總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

鄧稼先文章總結篇一

我們對這三首詩詞進行了比較。為了更好的比較,，我在課堂上,，按以下做法進行。

1,、重視古詩誦讀,，引導學生想象。

首先,，讓學生把詩句讀正確,，讀流利。課堂上,，我們采取讓學生自讀,，指名讀，同桌檢查讀的形式達到這一目的,。然后，引導學生理解詩句的意思,。我們采取邊讀邊思考邊理解的方式,，讓學生說一說，再讀一讀,。最后,，在理解詩句的基礎上，引導學生想象詩句描繪的景象,。在想象的過程中,，實際上是與作者進行了換位，好像自己就是作者,，春天的景象盡收眼底,。

2、想象的同時，體會作者情感,。

通過多次的朗讀,，問問學生在你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面?給你什么樣的感受?學生把自己想象的畫面一一描述：《春日》讓人想到流水潺潺的樣子，江邊鮮花爛漫,，春風拂面而來……讓人感到喜悅,，這是一種享受?！稇浗稀纷屓讼胂蟮郊t紅的初生的太陽,，岸邊盛開的鮮花，碧綠的江水靜靜地,，這也是一種享受,。但這種享受卻只存在于記憶中，想象一位老者若有所思的神態(tài),，體會到作者對江南的懷念,。《清明》讓人想到春天細雨蒙蒙的景象,，路上的行人無暇顧及身邊的春景,，因為他們心事重重，表現(xiàn)的是一臉的愁苦,。我們也跟著作者一起心情低落,。

3、引領學生比較,，朗讀加深印象,。

學習三首古詩詞后，一定要有比較歸納這一環(huán)節(jié),，幫助學生將三首古詩詞在頭腦中形成關聯(lián),，以一帶三，加深印象,。比較的內(nèi)容是詩所描繪的景象,，所表達的情感。

4,、補充詩詞,，增加積累。

本課三首詩詞都是描寫春天的,，你還能再搜集一兩首描寫春天的古詩詞嗎?積累下來,。根據(jù)學生的能力，讓學生在積累描寫夏,、秋,、冬季的古詩詞,。幫助學生串聯(lián)記憶，加大閱讀量和語言積累,。

鄧稼先文章總結篇二

月考結束了,，成績公布了，我就悲催了,。我的科學整體水平低,，物理、生物,、化學部分知識不過關,，科學成績在年級段排名倒數(shù)。

事情很嚴重,，情況很緊急,，我被罰寫檢討書!好吧，在這個人人都假裝淑女的時代,，我只好假裝不淑女,。

月考科學考差的檢討書，內(nèi)容如下：

尊敬的科學老師：

經(jīng)過這一次科學的考試以后,，我非常深刻,、清楚地意識到自己的錯誤所在(具體錯誤詳見正確答案參考卷)。

我明白了,，造成我此次科學考試成績?nèi)绱说偷脑蛲耆且驗槲业牟徽J真學習,，對于這一點，我只能很誠懇地向您說三個字：對不起!

是的,，我這樣糟糕的成績很對不起您每晚在燭光下的身影,，對不起您努力編譯的教程，對不起老師孜孜不倦的教誨!

敬愛的科學陳老師,，您的辛勤教導,，您的徹夜不眠，您的根根銀發(fā)(盡管您今年28歲,，長得膘肥體胖,、虎背熊腰的)...都在我的心中激起陣陣巨浪，讓我在一個又一個暴風雨的夜晚,，對天吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

要學好科學，我就要成為學習的管理者,，在未來的日子里,，我將會：

第一，主動學習自主思考,。作為中學生,，我就應該逐漸擺脫對父母對老師的依賴,，應該成為一名學習的管理者，應該在學習上爭取自立,、自強,、自主、自愛,、自信,，否則我就不能夠成為一名合格的中學生。

第二,，努力提高學習效率,。學習過程包括許多環(huán)節(jié)，學習效率是嵌在各個環(huán)節(jié)之中,。只有把握好質(zhì)量,，課前提前預習，上課認真仔細聽講,，課后及時復習,，才能從根本上提高整體學習效率。

第三,，科學安排時間,。(雖然這適用于五個科目的學習，但科學的安排時間的前提就是學好科學),。所有學科當中,，屬科學的科目最多，難度最大,，科學的安排時間對于科學這門科目的學習極其重要,。

其次，我了解到學習科學,，自信心是一個很關鍵的因素,。陳老師，您曾說：發(fā)現(xiàn)自己的長處,，你就能建立自信,。在這一點上，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，我除了缺點就都是優(yōu)點了,。

此外，俗話說,，細節(jié)決定成敗,。在這種蝴蝶效應的影響下，我的科學成績此次落入雅魯藏布大峽谷,。我發(fā)誓,，經(jīng)過我多年的思考與努力后,，我一定可以積蓄能力，一舉沖出亞洲,，走向世界,。

最后，在這個陽光明媚,，多云轉(zhuǎn)晴的晚上,，我要感謝很多人。

希望陳老師不要再生我的氣,，因為你一心情不好,，我就心情不好。我心情不好就不想學習,，不想學習成績就會一落千丈,，如此惡化下去，我中考也就會失利,，中考失利,，高中頹廢，影響高考,，找不到工作,，七八十歲老了可能就住在車站地下通道了...

鄧稼先文章總結篇三

聽同事講《再見了，北京!》一課,，在聽課的過程中有了自己的思路和設想,，后來在自己的課堂中去驗證，有感而發(fā),，就有了這篇反思,。

一、整體輸入,，拎出一條情感主線

課的開始,，老師激起學生的閱讀期待。

二,、細讀詞語,，體會情感

教師把這幾個句子出示出來，其中“緩緩,、漸漸,、遲遲”用紅色字體顯示，學生找到并板書“深情回望”“以微笑告別北京”等詞語,。

學生逐句練習朗讀背誦,。習得背誦方法。

鄧稼先文章總結篇四

慣于實際生活的人能堅持到底，堅持到最后結局,，自我反省和空談理論的人卻不想越過他們自己所指定的邊界，而永遠停在那里,，他們在崇高的意向,，絕對的真誠和才干的條件下，阻礙事件前進,，因為山巔險峻會撞傷他們,。——屠格涅夫

世上的歡樂幸福,，總結起來只有幾種,，而千行的眼淚，卻有千種不同的疼痛,，那打不開的淚結,，只有交給時間去解?！?/p>

要留心,，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事,，而要學得在你自己面前比別人更加知恥,。——德謨克利特

最甘美的成功,，只有從未成功的人才知道,。——狄更斯

反躬自省是通向美德和上帝的途徑,?！叽?/p>

只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊，那就是該停下來反省一下的時候了,?！R克·瓦恩

要想了解自己，最好問問別人,?！毡?/p>

自重、自覺,、自制,，此三者可以引至生命的崇高境域?！∧嵘?/p>