范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛護(hù)公物 國(guó)旗下講話 愛護(hù)公物國(guó)旗下講話稿小朋友篇一

大家早上好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》,。一說起愛護(hù)公物,，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似 “愛護(hù)公物光榮,，破壞公物可恥”,、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào),。不錯(cuò),，愛護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德,。

當(dāng)我們每天清晨步入校園,，開始新一天工作學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意,。但是不知同學(xué)們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級(jí)課桌凳經(jīng)常被惡意損壞,，坐在凳子上前后左右搖晃，課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉;教室門上,、留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死??學(xué)校是我家,，人人都愛她,，真不知那些破壞者是怎么想的?在桌上涂畫，能成為畫家達(dá)芬奇嗎?對(duì)著門板一陣腳踢,，能成為球星馬拉多納嗎?

公物為大家,，人人愛護(hù)它。在生活中如果你留意觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的文明人!就說我們校園內(nèi),，每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門,、窗,、墻壁、樓梯,，每天都有人細(xì)心地修剪著花木,，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人,，正以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,，也為文明做出了最好的詮釋!

在學(xué)校，愛護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小,，但是如果做不到位,，對(duì)人的形象有很大的影響。愛護(hù)公物也是一種愛國(guó)的表現(xiàn),。憲法中就明文規(guī)定“公民有愛護(hù)公物的義務(wù)”,。

愛護(hù)公物 國(guó)旗下講話 愛護(hù)公物國(guó)旗下講話稿小朋友篇二

各位老師、各位同學(xué)：上午好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是：愛護(hù)公物—愿人人都有一顆文明的公德心,。

首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：

愛護(hù)我們的校園,、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為小學(xué)生來講,，我們應(yīng)以文明禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個(gè)好學(xué)生,、好公民,。

1、愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,。校園里的一切設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施,。試想,，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,，百位學(xué)生不愛護(hù)公物,，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響,。

2,、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期,。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成,，對(duì)于今后步入社會(huì),，立足于社會(huì)都不無裨益,，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切,，均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的,。所以，舍棄不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來至關(guān)重要,。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容,，將為人們所不齒,。

最后針對(duì)愛護(hù)公共財(cái)物，提三點(diǎn)要求：

1,、從思想上認(rèn)識(shí)愛護(hù)公物的重要性,。近年來，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)上并不寬裕,，但還是在校園環(huán)境,、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財(cái)力和物力，應(yīng)該說我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的,，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,，都是為我們每位同學(xué)自己服務(wù)、為每個(gè)人提供方便的,，破壞了它,，直接的受害者是我們同學(xué)自己。

2,、要杜絕一切損壞公物的行為,。對(duì)于損壞公物的行為，學(xué)校將加大查處的力度,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，必將從嚴(yán)處理,。同時(shí)我們呼吁全校師生,，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)校園正氣,。希望同學(xué)們相互監(jiān)督,，伸出愛護(hù)公物的正義之手，使損壞公物的無恥行為有如“過街老鼠,，人人喊打”,，使其無處藏身。歡迎各位同學(xué)舉報(bào),，舉報(bào)那些破壞公物的人和事,。

3,、我希望人人都能做愛護(hù)公物的有心人，扶起一株草,，節(jié)約每滴水,，愛護(hù)好身邊每一物，從我做起,，從身邊的小事做起,，讓愛護(hù)公物真正成為一種意識(shí)、一種自覺的行為,，而不是當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來完成,。用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)好我們共同生活的“家”。

同學(xué)們,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單,，但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難,。長(zhǎng)久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,，也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起,，從身邊做起,，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,，用心去愛護(hù)所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的小學(xué)生!

我的講話完了,，謝謝大家!

愛護(hù)公物 國(guó)旗下講話 愛護(hù)公物國(guó)旗下講話稿小朋友篇三

老師們同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“愛護(hù)學(xué)校公物,，共建美好校園”同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),，反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無德不立,，國(guó)無德不興”。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施,，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，讓我們每個(gè)人都具有愛護(hù)公物的意識(shí)吧!

愛護(hù)公物,，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,，輕手輕腳地開門開窗,，花草樹木，切勿踐踏攀折!愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!愛護(hù)公物,，從身邊做起,。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,，要勇于揭發(fā),，勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正!愛護(hù)公物,，應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)一棵小草,，一塊草坪做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)個(gè)人和他人的尊嚴(yán)做起;應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國(guó)的繁榮使命做起??愛護(hù)公物,，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣,，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

老師們,，同學(xué)們，我們學(xué)校素來有著勤儉辦學(xué),、厲行節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng),。

謝謝大家!

愛護(hù)公物 國(guó)旗下講話 愛護(hù)公物國(guó)旗下講話稿小朋友篇四

老師們,，同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是：《愛護(hù)公物，做一個(gè)文明的東外人》,。

“愛護(hù)公物,，不在黑板,、墻壁,、課桌、布告欄等處涂抹刻畫,。借用公物要按時(shí)歸還,?！保@是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的一條基本內(nèi)容,。

那么,，文明又是什么?

文明是一種基本素質(zhì)，是一種起碼的修養(yǎng),，是一種對(duì)人的全面基準(zhǔn)考量;

文明是心靈底線,，是和諧之美，是仁愛之心;

文明是人類最美妙的音符,，是社會(huì)全面進(jìn)步的重要標(biāo)志;

文明是人與動(dòng)物的內(nèi)在區(qū)別,，是和美世界最動(dòng)人的進(jìn)行曲;

文明是精神高尚的直觀反映，是人格魅力的集中表現(xiàn);

文明是一種習(xí)慣;

文明是一種風(fēng)度;

文明更是對(duì)不文明的鄙視和教育,，是不文明的示范和榜樣,。

有一篇文章中記敘了發(fā)生在德國(guó)這樣一件事：有一個(gè)人與朋友相約去鄉(xiāng)下踏青，但是,，當(dāng)他朋友準(zhǔn)備好時(shí),，他卻突然打電話說不去了，朋友很不理解,，為什么晴朗的天氣不出門,。他解釋說，因?yàn)槁飞系男腥?，朋友更加不解,。他說,，他看過天氣預(yù)報(bào)，今天會(huì)刮大風(fēng)，而且,，去鄉(xiāng)下的路上有很長(zhǎng)一段是沙路，車開過去會(huì)弄臟行人的衣服,。

這是一件普通的事,，但聽了以后令人震撼，發(fā)人深省,。同學(xué)們,，當(dāng)你在課桌上亂寫亂畫時(shí)，你有沒有想過：你得到了什么,，而又失去了什么?一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民素質(zhì),，一個(gè)學(xué)校的文明需要我們每一個(gè)同學(xué)的努力。

“愛護(hù)公物,，人人有責(zé)”,，在此我向大家提出幾點(diǎn)希望：

1.愛護(hù)校園內(nèi)的各種公共設(shè)施;

2.不在教室、實(shí)驗(yàn)室,、階梯教室的桌面上亂寫亂畫;

3.到食堂用餐要愛護(hù)糧食;

4.住宿生要愛護(hù)宿舍內(nèi)的公物;

5.當(dāng)我們離開教室,、宿舍時(shí)要養(yǎng)成隨手關(guān)燈,、關(guān)水的習(xí)慣;

6.當(dāng)我們看到損壞公物的行為時(shí)，要勇于指出,，敢于制止,。

同學(xué)們，讓我們共同努力,，從愛護(hù)公物這樣的小事做起,，成為一個(gè)知書達(dá)理的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)文明的人。

謝謝大家﹗

愛護(hù)公物 國(guó)旗下講話 愛護(hù)公物國(guó)旗下講話稿小朋友篇五

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)公物 ,，從我做起》。

先給大家講一個(gè)故事。上個(gè)星期一的一早，我來到學(xué)校上班,，我經(jīng)過接送室時(shí),，發(fā)現(xiàn)門口擺放著三張椅子,，我停住腳步靜靜地打量它們,，它們的模樣真是太凄慘了,，斷胳膊少腿的。突然,，我聽到這三張椅子竟然說起話來了,。其中一張斷了腿的椅子說：“唉，坐在我身上的小朋友一點(diǎn)也不老實(shí),，屁股總喜歡扭來扭去,，這不，我的腿就是這樣被他的屁股扭斷的,。”另一張椅子說：“唉,，看到我身上一刀一刀的傷痕沒有?坐在我身上的小朋友總喜歡拿刀子在我的身上劃來劃去,，弄的我身上傷痕累累，到現(xiàn)在還疼的厲害,?！弊詈笠粡堃巫诱f到：“我的模樣比你們也好不到哪去,，看到我五顏六色的臉沒有?這是坐在我身上那位小朋友亂涂亂畫的結(jié)果,?！?/p>

聽了它們的對(duì)話,，我很心疼。我們常說：動(dòng)物是有生命的,，花草是有生命的,，同樣的，伴隨我們同學(xué)成長(zhǎng)的課桌椅同樣也是有生命的,。我們要珍愛生命,。同學(xué)們請(qǐng)你們回答：我們能不能在桌椅上、門窗上,、墻面上亂涂亂畫?能不能坐在椅子上亂搖亂晃?

再講一個(gè)故事,。在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué),，學(xué)校不大，只有80張課桌,。令人稱奇的是這80張課桌居然是1949年新中國(guó)成立的那一年制作的,，雖然歷經(jīng)了62年，但它們卻依然完好如初,。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎?不是,，是因?yàn)闇喗W(xué)的每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物,、愛護(hù)課桌就像珍愛自己的眼睛一樣,，決不會(huì)用刀刻、筆畫,、腳踏,、搖擺自己的課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上也會(huì)在第一時(shí)間被同學(xué)們小心翼翼擦拭干凈,。他們這些良好的品德,，以及愛護(hù)保養(yǎng)課桌椅的方法,，一屆一屆傳承了下去,，完好無缺地傳到了現(xiàn)在。

同學(xué)們,，聽到這你有何感想?本學(xué)期以來,，學(xué)校里發(fā)生多起損壞公物的現(xiàn)象。一樓大廳的墻壁上學(xué)期剛刷好的,，但在本學(xué)期幾個(gè)月的時(shí)間里,，墻面已經(jīng)被畫的灰頭土臉;一年前剛換的新課桌現(xiàn)在也有好多缺胳膊少腿成為傷員了;一樓到三樓樓梯旁以及教室外面的走廊的墻壁也早已被同學(xué)們亂涂亂畫面目全非。聽,，墻壁在吶喊,，求求你們別在我雪白的臉上增加傷痕了;椅子在呻吟，它大叫到不要在我身上扭來扭去;課桌在哭泣,，求求你不要在我身上亂畫;門在怒吼,，不要再踢我了。聽到這些聲音,，你們的心情怎么樣?是不是很悲傷,、很難過、很氣憤?

同學(xué)們,，珍惜伴隨我們成長(zhǎng)默默無聲的課桌椅吧,。我希望同學(xué)能牢牢記住“公物，為大家服務(wù),，公物,，我們大家愛護(hù),。愛護(hù)公物，從我做起,。