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愛護(hù)公物 國(guó)旗下講話篇一

大家早上好!

首先我來(lái)談一談愛護(hù)公物的意義：愛護(hù)我們的校園,、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為中學(xué)生來(lái)講,，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè),、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己,，做一個(gè)好學(xué)生,、好公民。

愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,。校園里的一切設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施,。試想,，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,，百位學(xué)生不愛護(hù)公物,，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響,。

愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期,。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成,，對(duì)于今后步入社會(huì),，立足于社會(huì)都不無(wú)裨益,，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切,，均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的,。所以，舍棄不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要,。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容,，將為人們所不齒,。

同學(xué)們，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單,，但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易,，做一輩子好事難,。長(zhǎng)久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事,。請(qǐng)讓我們從我做起,，從身邊做起，從小事做起,，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生!

我的講話完了,，謝謝大家!

愛護(hù)公物 國(guó)旗下講話篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛的同學(xué)們：

新中國(guó)公民應(yīng)該具備的一種基本美德，愛護(hù)公物,。公物,，包括所有的公共設(shè)施，在社會(huì)主義國(guó)家,，都是屬于國(guó)家和集體的,。它是人民辛勤勞動(dòng)的成果和血汗的結(jié)晶。熱愛公共財(cái)產(chǎn)是熱愛社會(huì)主義的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是熱愛祖國(guó),、熱愛人民和保護(hù)社會(huì)主義制度的具體表現(xiàn)。

為了使社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)不受損害,，我國(guó)憲法規(guī)定：“社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯,。”愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是公民應(yīng)盡義務(wù)的重要內(nèi)容之一,，每個(gè)公民都有責(zé)任愛護(hù)和保護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，堅(jiān)決同一切損害和侵犯公共財(cái)產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,，學(xué)校里的每一件物品都是公物,。愛護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起,。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物,，愛護(hù)公物就要愛惜課桌椅。

現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起當(dāng)年好十倍,，從小學(xué)到中學(xué)用的全是現(xiàn)在這種新桌椅,，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫,，甚至還用小刀刻上字,，這是極不文明的行為,。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會(huì)留下,，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí),，將會(huì)留下很壞的影響，這實(shí)際上是一種恥辱,，是不自愛的表現(xiàn),。

愛護(hù)公物，更要保護(hù)財(cái)物?，F(xiàn)在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設(shè)施,，所以教室的門窗一定在保證完好無(wú)缺，放學(xué)后要把門窗關(guān)好,，以防設(shè)施被盜,。

愛護(hù)公物不僅表現(xiàn)在校內(nèi)，在校外也應(yīng)自覺愛護(hù)公用設(shè)施,、文物古跡,。文物古跡是國(guó)之瑰寶，是中華民族幾千年文明史的象征,，是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分,。愛護(hù)文物是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，也是講道德,、講文明,，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

愛護(hù)公物 國(guó)旗下講話篇三

各位老師,、同學(xué)：

咱們好!

這天我演講的標(biāo)題是“愛護(hù)公物,，從我做起”。

其實(shí)咱們不覺得,，在咱們高中來(lái)強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑?那么請(qǐng)?jiān)蹅儹h(huán)顧你的四周,，回想自己的言行，是不是真的一點(diǎn)都沒有必要呢?

還記得上星期校園總務(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎?教學(xué)樓女廁閥門接連損壞,，廁所漏水,、溢水、滿水,。經(jīng)查驗(yàn),，均為人為踹壞。

在那里,，我想對(duì)那一部分有過(guò)此類行為的同學(xué)甚至老師說(shuō)一句：這種不良行為體現(xiàn)出的`不是您愛衛(wèi)生的習(xí)氣,，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)氣惡劣，素質(zhì)的低下!校園的教育理念是：教育就是培育習(xí)氣，教育就是帶給效勞,。咱們培育的是杰出的生活習(xí)氣,，咱們帶給的是人文合理的效勞，而不是漫無(wú)休止的圍繞壞習(xí)氣帶給的系列效勞,。

假如每個(gè)人都用手撳閥門,，您就不會(huì)嫌閥門臟了。希望全校的師生從今往后,，請(qǐng)用手撳閥門,。養(yǎng)成杰出的生活習(xí)氣，愛護(hù)公物,，繼續(xù)咱們完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保護(hù)求是學(xué)子健康陽(yáng)光、守紀(jì)勤學(xué)的特有質(zhì)量,。女生簽名

即日起,，校園也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生,，將對(duì)其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理,，包含經(jīng)濟(jì)賠償。

當(dāng)然,，經(jīng)濟(jì)賠償不是校園的最終目的，同學(xué)們,，愛護(hù)公物是社會(huì)公德的基本要求,，更是每個(gè)公民應(yīng)承當(dāng)?shù)纳鐣?huì)職責(zé)和責(zé)任。古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。何況校園的公物是為了給咱們發(fā)明更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么咱們要去破壞它呢?

因而我在那里向咱們提出倡議：愛護(hù)公物,，從我做起,，然后應(yīng)該從身邊做起,，讓美麗的世界在咱們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得愈加燦爛吧!謝謝咱們!