人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

愛護(hù)公物的國旗下講話篇一

大家好,！

今天我在國旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財(cái)物,，從我做起,。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,，看著嶄新高大的教學(xué)樓,，綠色的草地，還有那美麗的校園一角,，我們的心情是何等的舒暢,！學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建,、改造,。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而,，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡,，課桌椅上各式各樣的涂鴉,，有些班級(jí)破損的門窗，校園里被攀折的花枝,，開放書架里破損的圖書,，飲水機(jī)里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意,，這些行為都對(duì)公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗,。

不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù),，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈,、電扇,，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī),，他們從不踐踏草坪,，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,，他們使得我們的校園更美麗了,。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動(dòng)中來。在此,，特發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起,，挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈,；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器,；潔白墻上不留足跡,；花草樹木細(xì)心呵護(hù)。

親愛的同學(xué)們,，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物,。讓我們從自己做起,，從身邊做起，從小事做起,，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下,我們的校園將變得更加美麗,。

愛護(hù)公物的國旗下講話篇二

早上好,！

今天我講話的主題是：愛護(hù)公物，人人有責(zé),。

有這樣一句話“人無德不立,，國無德不興”。我覺得是否愛護(hù)公物,，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

現(xiàn)在我們身邊出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象：教室中無人時(shí)電燈,、電扇、投影儀不關(guān),，辦公室開著空調(diào)時(shí)門窗大開,，桌面上的刻畫，踢打門窗和玻璃,，用力掰壞門把和龍頭等行為造成公物的損壞與資源的浪費(fèi),。

盡管目前還有這些問題的存在，但我相信只要大家能正確認(rèn)識(shí),、盡一點(diǎn)責(zé)任,，這些不文明的現(xiàn)象很快會(huì)在上元中學(xué)消失。希望大家互相監(jiān)督,、互相提醒,，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的`好習(xí)慣。

其實(shí)在我們身邊也有許多人愿意為保護(hù)公物而出一份力,。每當(dāng)我看到這些可愛的身影,，便會(huì)感到非常欣慰,。他們默默無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué),；他們用辛勤的汗水,，最真實(shí)地解釋了什么是文明！

各位老師同學(xué),，古人曾告誡我們“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。讓我們向愛護(hù)公物的文明人表示敬意,！讓我們向他們學(xué)習(xí),！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

愛護(hù)公物的國旗下講話篇三

好消息,，我們八一小學(xué)的“校訊通”開通啦，每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張“校訊通”卡,，上下學(xué)在校門口刷卡機(jī)上一晃,，家長就能收到我的短信，真是有趣,。給家長打電話也方便了,，但是，有件事把這方便擾亂了,。

那天,，id電話機(jī)到了開通的日子。我剛來到教室門口,，就看見一群人在那里興奮地刷卡打電話,，把門口圍得水泄不通。我擠不進(jìn)去,，所以沒有刷上,。

第一節(jié)的下課鈴響了，同學(xué)們不像往常那樣在教室里嬉鬧,，而是一哄而散,，把電話機(jī)圍了個(gè)里三層外三層。有的同學(xué)刷不上,，便跑到外班那里刷,。

最后一節(jié)語文課正上到半中間，不知什么原因,，班上一位同學(xué)的家長急匆匆來到學(xué)校,，推開教室門莫名其妙地問發(fā)生了什么事。經(jīng)老師了解才知道,，原來那位同學(xué)給家長打電話時(shí)剛說了半句話就被別人搶去了聽筒,，家長覺得有問題,，便趕到了學(xué)校，結(jié)果是虛驚一場(chǎng),。

后來,，老師禁止我們使用id機(jī)，說誰要在那兒停留或胡亂打電話就罰抄寫課文,。從那以后沒人敢打電話了,，我盡管好奇，也一回沒打過,。

從這件事讓我們懂得了要愛護(hù)公物,，公共設(shè)施不能亂用，用錯(cuò)可能會(huì)出現(xiàn)大麻煩!

愛護(hù)公物的國旗下講話篇四

大家好,！

今天我在國旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財(cái)物，從我做起,。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓,，綠色的草地,，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢,！學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造,。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物,。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉,，有些班級(jí)破損的門窗,，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書,，飲水機(jī)里的污水,，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗,。

不過令人欣慰的是,，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉了水龍頭,，教室沒人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈,、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅,，他們小心地使用計(jì)算機(jī),，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉,。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動(dòng)中來,。在此,，特發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈,；開門開窗輕手輕腳,；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡,；花草樹木細(xì)心呵護(hù),。

親愛的同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物,，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物,。讓我們從自己做起，從身邊做起,，從小事做起,，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人,。你們能做到嗎?相信我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下,我們的校園將變得更加美麗,。

愛護(hù)公物的國旗下講話篇五

大家早上好！

今天我在國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物,，厲行節(jié)約》

在劉校長的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過五年的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng),，學(xué)校得到不斷地發(fā)展壯大,。

今天的四中管理理念先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善,，育人環(huán)境和諧優(yōu)雅,。置身于如今的校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的孔子雕像,、中華傳統(tǒng)文化氣息四溢的浮雕墻,、全方位展示學(xué)校各部門精氣神的宣傳欄、揮灑青春汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、適應(yīng)當(dāng)代需求的教學(xué)樓和圖書館,，到處呈現(xiàn)出干凈整潔,，欣欣向榮及生機(jī)昂然。

在國學(xué)經(jīng)典的浸潤和熏陶下老師們更新理念,，同學(xué)們更加文明,，對(duì)校園環(huán)境的愛護(hù)較之前大有進(jìn)步，但仍存在著一些不和諧現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面上很快出現(xiàn)了一些食品袋,，廢紙,；教室內(nèi)外的墻面上仍有少量運(yùn)動(dòng)的烙印,；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬,；無辜的水龍頭也被換了一個(gè)又一個(gè)；食堂每天都能收集到一大桶被浪費(fèi)的飯菜等等,。這些與我們的優(yōu)雅環(huán)境是如此格格不入,。

為了讓我們的校園更加和諧優(yōu)美，也為了更好地適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代提倡的節(jié)約型社會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議：珍惜資源,、愛護(hù)公物、節(jié)約能源,。

一、愛護(hù)校舍,、墻體,、門窗、桌椅,、床柜等,。

二、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，保護(hù)學(xué)校環(huán)境。

三,、節(jié)約用水用電,。

四、節(jié)約糧食,，不浪費(fèi)飯菜,。

老師們，同學(xué)們,，關(guān)心學(xué)校,，愛護(hù)學(xué)校是我們的職責(zé)、我們的義務(wù),、更是我們的心聲,。讓我們行動(dòng)起來,，改掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心,、善行去愛護(hù)公物,。從我做起，從小事做起,，從今天做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的呵護(hù)下更加絢麗多姿，更加和諧宜人,。

最后,，祝全體同仁工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,！謝謝大家,！

愛護(hù)公物的國旗下講話篇六

人無德不立，國無德不興”,。一個(gè)人是否愛護(hù)公共設(shè)施,，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞,；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

然而，在我們的校園里,，有些同學(xué)愛護(hù)公物的觀念十分淡薄,，有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的,；有因打鬧損壞椅子,、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的；課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉,；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳?。换▓@里有不少花草被踐踏得奄奄一息,，甚至枯死,，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為,，但卻令人深惡痛絕,。

愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園,，以愛惜自己的身體一樣來愛護(hù)公物,，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

在此,，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

愛護(hù)公物,，從我做起。挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,；

愛護(hù)公物，從我做起,。開門開窗,，輕手輕腳；

愛護(hù)公物,，從我做起,。花草樹木,，切勿攀折,；

愛護(hù)公物，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕,；

愛護(hù)公物，從小事做起,。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨,；

愛護(hù)公物，從小事做起,。不要讓扶手護(hù)欄身首異處,；

愛護(hù)公物，從身邊做起,。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電,；

愛護(hù)公物,，從身邊做起。撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動(dòng)員,，全員參與,，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物,、破壞環(huán)境的行為,。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝,。

愛護(hù)公物的國旗下講話篇七

大家好,！

我今日演講的題目是《愛護(hù)公物,，有一顆禮貌的公德心》。

我們先不說校外怎樣,，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情景吧,。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆,、刀片隨意刻畫,、損壞公物；教室內(nèi),，鞋印,、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿,；我校的水龍頭,，也常遭到破壞?？创饲樾?，便令人氣憤萬分！

一個(gè)人的言行,，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,。學(xué)校是我們的家，人人都要愛護(hù)她——而上述種種行為能說是愛護(hù)學(xué)校嗎,？真不知那些破壞者要干什么,，究竟在想什么？他們?cè)趬ι项}字,，就能成為王曦之嗎,？在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎,？對(duì)門和黑板一頓莫名的暴力,，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切,，會(huì)使你賞心悅目嗎,？恰恰相反，這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕,。公物是方便大家的,，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己,，也讓團(tuán)體為此蒙羞,。所以，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為！

俗話說：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅,，輕輕開門,、關(guān)門，看起來是件很簡(jiǎn)單的事,，但不是所有人都能夠做到的,。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難,。讓我們從我做起,，從身邊的小事做起，用心去愛護(hù)所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心,，成為一名高素質(zhì)的公民吧！

我的演講到此結(jié)束,，多謝大家,！

愛護(hù)公物的國旗下講話篇八

老師們 ，同學(xué)們,，早上好：今天我國旗下講話的主題是“愛護(hù)公物”,。

愛護(hù)公物，這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題,，今天依然有必要重談這一話題,。社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)愛護(hù)公物，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物,，為什么呢,？ 首先，愛護(hù)公物是集體生活的需要,。校園里的一切設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想,，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十位同學(xué)不愛護(hù)公物,，百位同學(xué)不愛護(hù)公物,，那么，我們的校園將不成其為校園,，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次，愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段,，是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期,。這一時(shí)期,，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì),，成家立業(yè)都是不無裨益的,。培養(yǎng)良好習(xí)慣就從愛護(hù)公物做起！

同學(xué)們,，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人美好心靈的寫照，是否愛護(hù)公共設(shè)施,，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,、一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

愛護(hù)公物,，從我做起。小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,，輕手輕腳地開關(guān)門窗,！

愛護(hù)公物，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕,；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關(guān),、教室門窗粉身碎骨,！

愛護(hù)公物，從身邊做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

第一,，每個(gè)同學(xué)都要樹立愛護(hù)公物的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到破壞公物的危害性,；

第二,，每個(gè)同學(xué)都要規(guī)范自己的行為,，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí)；

第三,，對(duì)于一切破壞公物的行為,，要勇于揭發(fā)，敢于制止,；對(duì)于褻瀆文明的一切行為,，應(yīng)該敢于批評(píng)指正！

（發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物,，不能視而不見,，應(yīng)當(dāng)提醒、勸阻和報(bào)告,。）

在這里我還要特別提醒我們同學(xué)：為了保障教學(xué)秩序,、保證師生安全，校園各主要位置都裝有攝像頭,，一些同學(xué)的不文明舉動(dòng)可能會(huì)被攝像頭捕捉到,，對(duì)故意損壞公物者，除按規(guī)定加倍賠償外,學(xué)校還將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,。

老師們,、同學(xué)們，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵,！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé),；愛護(hù)學(xué)校,，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校,，我們的心聲,。讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起,，拋掉自私自利的陋習(xí),，杜絕損壞公物的行為。讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng),，讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧,！

最后,，祝老師和同學(xué)們身體健康，工作愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！謝謝大家！