“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇一

1、通過觀看情景表演,，了解睡覺的正確睡姿,，知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。

2,、樂意參加歌表演,，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小狗玩偶一個(gè),，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

一、以情景表演的方式,，向幼兒提出問題,，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。

(如情景表演有困難,，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

2,、提出問題,，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么不能蒙頭睡覺?

⑵睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

⑶為什么不能趴著睡?

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水,，了解睡覺的正確姿勢(shì),。

(1)教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

(2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?

三,、游戲“寶寶睡覺了”,。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶,，帶他去你的床上睡覺。想一想,，寶寶怎么睡才更舒服,。

2、寶寶睡覺了,，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧,。

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們的睡姿多種多樣，有的孩子睡覺時(shí)玩玩具,，特別是有些孩子總喜歡蒙頭睡覺,，這樣的睡姿對(duì)孩子的身體發(fā)育不利，還容易發(fā)生危險(xiǎn),。為了讓孩子養(yǎng)成良好的睡姿,，專門開展安全教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過觀看情景表演,，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具,。

2,、樂意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè),。

2,、掛圖

活動(dòng)過程：

1、以情景表演的方式,，向幼兒提出問題,，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。

(1)問題一：為什么不能蒙頭睡覺,。

小結(jié)：睡覺時(shí)蒙著被子,，會(huì)感覺很悶，喘不過氣來,。我們睡覺的時(shí)候也要呼吸新鮮空氣,，不能蒙頭大睡。

(2)問題二：樹膠的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

小結(jié)：不能帶玩具上床睡覺，玩具上的尖角很危險(xiǎn),，會(huì)傷害小朋友,。

(3)問題三：為什么不能趴著睡?

小結(jié)：趴著睡覺，身體會(huì)壓到自己的心臟,，就會(huì)感覺很不舒服,。

2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,，了解睡覺的正確姿勢(shì),。

3、游戲“寶寶睡覺了”,。

想一想,，寶寶怎么睡才更舒服?

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過情境活動(dòng),，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，了解和掌握與陌生人交流的方法,。

3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒原有經(jīng)驗(yàn)：對(duì)陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引,，自我保護(hù)意識(shí)較為淡薄,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室：自制課件《機(jī)智的喜羊羊》音樂《喜洋洋和灰太狼》

戶外：請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。巧克力、羊羊頭飾,。

三,、活動(dòng)過程

(一)引入：律動(dòng)入場(chǎng)

教育價(jià)值：通過導(dǎo)入一個(gè)幼兒喜歡而熟悉的音樂吸引幼兒注意力，使幼兒放松愉快的投入活動(dòng),。

1,、教師帶幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場(chǎng)，和教師一起做小律動(dòng),。

(二)看幻燈片講述故事《機(jī)智的喜羊羊》

教育價(jià)值：通過角色扮演,，再現(xiàn)生活中的情景，賦予幼兒角色。

背景資料：教師以羊村長(zhǎng)慢羊羊出現(xiàn)：“今天,，我是羊村長(zhǎng),，你們都是喜羊羊，今天爺爺要帶大家去旅行,，高興嗎 ?”“但是要記住,，千萬不要離開我!”

場(chǎng)景一：羊村門口：

教育價(jià)值：引入動(dòng)畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象，使幼兒理解不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人,。

背景資料：狡猾的灰太狼出現(xiàn),。

教師模仿灰太狼語氣 “告訴你們，聽說羊村的村長(zhǎng)要帶著小羊們出來玩,，我今天就是要想方設(shè)法騙只小羊和我的老婆紅太郎美美的吃一頓的!”

提問：你們認(rèn)識(shí)他嗎?跟他很熟悉嗎?

提升經(jīng)驗(yàn)：不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人,。

場(chǎng)景二：模擬情境：游樂場(chǎng)。

教育價(jià)值：通過故事講述,，再現(xiàn)生活中的情景,，使幼兒學(xué)會(huì)和陌生人有禮貌的相處，必要時(shí)告知成人,。

背景資料：幼兒和教師一起用手在腿上走,，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到游樂場(chǎng)!”村長(zhǎng)帶喜羊羊們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩,。

羊村長(zhǎng)：“孩子們,。想坐摩天輪嗎?爺爺去買票，乖乖等爺爺,，千萬不要離開呀!”村長(zhǎng)去排隊(duì)買票,，這是灰太狼走來。

灰太狼問他：“小弟弟,，售票處怎么走?你能告訴我嗎?”喜羊羊有禮貌地說“一直往前走轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了”,，灰太狼說：“小弟弟，謝謝你,，可是我還是不認(rèn)識(shí)你能帶我去嗎?”喜羊羊說：“對(duì)不起,，我不能帶你去，讓我們的村長(zhǎng)帶你去吧!”

說著大喊：“爺爺,，這里有個(gè)人要問您路!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人來問路,，要有禮貌回答他，但是不能跟他走,，必要時(shí)喊大人!”你們做的真棒!都是機(jī)智的喜羊羊!

場(chǎng)景三：模擬情景：超市,。

教育價(jià)值：模擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境,，教育幼兒不要和陌生人走，必要時(shí)求救成人,。

幼兒和教師一起用手在腿上拍,，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到大超市!”村長(zhǎng)帶喜羊羊來到了大超市,，超市里好多人,。

村長(zhǎng)：“我要去買冰激凌，喜羊羊呆在原地等我,，千萬別走開,。”喜羊羊一直看著爺爺在挑選物品,。這時(shí)灰太狼走過來說：“喜羊羊我?guī)闳ベI好吃的巧克力,，好嗎?”喜羊羊說：“

叔叔，對(duì)不起,，我不去,。我爺爺在那里!”“爺爺，有個(gè)叔叔要帶我去買巧克力!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人領(lǐng)你走,，你不去!必要時(shí)告訴大人!”

場(chǎng)景四：模擬情景：幼兒園門口,。

教育價(jià)值：模擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要隨便接受陌生人的禮物,，必要時(shí)征求成人同意。

幼兒和教師一起用手在腿上拍,，模擬行走,。“走呀走,，走呀走,，一走走到幼兒園!”村長(zhǎng)帶

喜羊羊來幼兒園玩。在幼兒園門口,，大家在一起玩,。灰太狼要給喜羊羊玩具和好吃的,?；姨牵骸靶〉艿埽阏婵蓯?，我請(qǐng)你吃巧克力蛋,，你跟我到我家玩好么?”喜羊羊：“叔叔,，對(duì)不起，謝謝您,，我不能要!沒有爺爺?shù)耐馕也荒苋ツ慵?”“爺爺,，叔叔給我好吃的，我可以要嗎?”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人給禮物,，不能隨便收下它!要征求大人同意,。”

2,、討論：

教育價(jià)值：通過討論活動(dòng),，幫助幼兒回憶故事，梳理和陌生人相處的正確方法,。

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2,、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范,。

3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法,。

活動(dòng)過程

一,、導(dǎo)入：

手指游戲：東邊來了一只小黑羊，西邊來了一只小白羊,，兩只小羊要過橋,，你不讓我，我不讓你,，咕咚咕咚掉下河!

情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。

今天是小狗的生日,，我們小朋友要到小狗的家里做客,，可是小狗的家在二樓，

它提醒小朋友要注意安全,，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確,、安全的上下樓嗎?

二、展開

1,、請(qǐng)幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的?

2,、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候,，不要害怕也不要著急,，靠右邊走，眼睛看著前方,，右手扶住欄桿,，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走,。

3、幼兒看ppt,，引導(dǎo)幼兒觀察哪種上下樓梯時(shí)正確的,，哪種是不正確的。

提問：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,，不擁擠,，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走,。

4,、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物,。及時(shí)提醒,、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三,、延伸

幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀,，并練習(xí)正確的上下樓梯方法

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1. 初步訓(xùn)練幼兒上下樓安全意識(shí)。

2. 提醒孩子上下樓梯時(shí)遵守必要的規(guī)范,。

3.學(xué)會(huì)上下樓梯的正確方法,。

活動(dòng)過程

首先,進(jìn)口

情景介紹可以激發(fā)孩子的興趣。

這是小狗的生日,。我們的孩子要去參觀小狗的家,，但是小狗的家在二樓。

它提醒孩子們注意安全,。你知道如何正確,、安全地上下樓嗎?

2、擴(kuò)大

1. 請(qǐng)告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓,。

2. 教師的總結(jié)幫助孩子理解和掌握,。

小結(jié):當(dāng)孩子們上下樓梯時(shí)，不要害怕,，不要擔(dān)心?？坑疫呑?。用你的眼睛向前看。用右手抓住欄桿,，一步一步地踩上臺(tái)階,。

3.問題:如何上下樓梯

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1. 通過視頻引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)亂吃的危害。

2. 引導(dǎo)幼兒樂于探索,、溝通,、分享,，激發(fā)想象力。

3.提高自我保護(hù)意識(shí)和處理安全事故的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻《五角大樓卡在喉嚨里》,，每組一小籃圖片

照片:

1. 被老鼠和蒼蠅咬傷的食物

2. 過時(shí)的食品

3.腐爛和變質(zhì)的食物

4. 假冒偽劣食品

5. 不清潔的食物

活動(dòng)過程:

一、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨里》

1. 老師問:“你剛才看到了什么?”“這個(gè)小男孩做的對(duì)嗎?”

2. 孩子們互相交談,，討論“如果他這樣做會(huì)發(fā)生什么?”“你曾經(jīng)這樣做過嗎?”

3.教師做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)

2. 看這些圖片

1. 老師問:“你吃過這些東西嗎?”

2. 引導(dǎo)孩子討論“為什么我們不能吃這些東西?”

3.教師適宜總結(jié)

3.游戲決定對(duì)錯(cuò)

1.老師問:“小明,她去幼兒園時(shí),他并沒有生病,不得不讓她母親帶她醫(yī)學(xué)幼兒園;夏天來了,，天氣太熱了，我喝了飲料,，吃了冰淇淋;孩子們拿了一個(gè)玻璃球放進(jìn)嘴里,。”

2. 老師總結(jié):如果不按時(shí)服藥,，也會(huì)對(duì)身體造成傷害;如果你吃太多冷的食物,，對(duì)你寶寶的胃不好;如果你把玻璃球放進(jìn)嘴里，那是很危險(xiǎn)的,。

四,、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

1. 讓孩子們自由拍照，告訴他們?yōu)槭裁床荒艹浴?/p>

2. 教師應(yīng)觀察并引導(dǎo)幼兒相互討論,。

活動(dòng)反思:孩子們可以參加這個(gè)活動(dòng),，大膽舉手回答老師的問題，通過這個(gè)活動(dòng),，孩子們認(rèn)識(shí)到亂吃的危害,，提高孩子們的安全意識(shí)。

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇七

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)

二,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1,、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2,、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

三,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

1,、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

2,、兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇八

1、在參加活動(dòng)中通過觀察和討論,，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng),。。

2,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，在木偶表演中,，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn),，并積極為他們提出安全建議。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

2,、小男孩和小女孩的木偶。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎?

2,、幼兒觀察客廳,，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

(1)觀察客廳,，熟悉客廳中的擺放,。

教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn),。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。

①教師：請(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒,，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上,。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會(huì)感覺怎么樣?

3引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn),。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，了解餐廳中的物品擺放

(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn),。

4引導(dǎo)幼兒觀察臥室,，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,，了解臥室中的物品擺放,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn),。

5觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),，結(jié)束活動(dòng)。

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn),，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢?

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1. 要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性。

2. 通過老師的講解和集體討論,，掌握一些保護(hù)耳朵的方法,。

3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

耳朵的謎語

活動(dòng)過程:

首先,，謎語的引入,。

老師:孩子們，讓我們猜一個(gè)謎語,，看看孩子們是否聰明,。

老師:左一，右一,，不要見老人,。

第二，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事,。

1. 老師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里?

2. 老師:請(qǐng)摸一摸你的耳朵,，然后看著你身邊的小朋友的.耳朵說:耳朵是什么樣子的?

3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)發(fā)生什么?

3.討論保護(hù)耳朵的方法。

1. 老師:耳朵能聽到聲音,。耳朵非常重要,。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?

(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)

2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽到一個(gè)響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時(shí)候,你的耳朵不舒服,。

游戲4:猜猜我是誰,。

1. 老師:我們來做個(gè)游戲，看看你的耳朵是不是壞了!

2.游戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上,，蒙住他的眼睛,，然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他，說:“猜猜我是誰?”之后,，立即回到自己的位置,，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜，拍他的人是誰?孩子們猜完之后,，他們繼續(xù)玩猜謎游戲,。

(當(dāng)你熟悉這個(gè)游戲時(shí)，你可以讓說話者改變語氣,，加深游戲難度,。)

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過閱讀幼兒用書,，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種常用的家用電器圖片。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

1、出示電器的圖片引出活動(dòng),。

2,、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

1)觀察第一幅圖,，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰,。

教師：

①請(qǐng)小朋友看第一幅圖,，圖中的人在干什么?

②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了?

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友,，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),，不能碰她們。

2)觀察第二幅圖,，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

教師：

①洗衣機(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

②這是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說些什么?

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,，不能趴在洗衣機(jī)邊上,，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

3)觀察第三幅圖,，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸,。

教師：

①媽媽在干什么?

②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么?

教師小結(jié)：媽媽告訴我們,，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰,。

3,、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

教師：

(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

(2)這些電器在工作的時(shí)候,，我們要注意什么呢?

(3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇十一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

3、知道哪些東西尖利不能玩

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、手受傷的小熊玩具 2、掛圖

三,、活動(dòng)領(lǐng)域：

1,、語言領(lǐng)域 2、健康領(lǐng)域

四,、活動(dòng)過程：

1.出示小熊玩具,，通過故事導(dǎo)入：

師：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手,，它自己很疼,，都快哭了!”

2、教師組織幼兒討論：

師：這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。)

3,、啟發(fā)幼兒回憶：

師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼,。

4,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀,、小刀,、針、玻璃片,、鐵片等尖利的東西,。)

師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活,。

3.討論怎樣保護(hù),、處理小熊(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染,、化膿。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等,。)

五活動(dòng)結(jié)束：

總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù),。

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活中的安全注意事項(xiàng),。

2,、學(xué)習(xí)迷路時(shí)可以采取的自救方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書,、布偶,、自制的安全胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌

活動(dòng)過程：

一,、教師請(qǐng)幼兒手拿叉牌,，教師講述故事。

1,、教師出示布偶,，告訴幼兒：今天要講的故事，是關(guān)于小朋友魯魯(布偶)的故事,。小朋友如果覺得他有什么地方做錯(cuò)了,，你們可以把手里的叉牌高高的舉起來,，這樣的話可以提醒他注意。

2,、教師講述故事《迷路的魯魯》,。

3、引導(dǎo)幼兒說一說如何來幫助魯魯處理迷路的困境,，并說說自己的想法,。

二、師生共同交流迷路時(shí)應(yīng)該如何處理,。

1,、提問：小朋友們有沒有迷路的時(shí)候，迷路時(shí)你們是這么做的?

2,、教師小結(jié)：迷路時(shí)我們要留在原地等家人來找,，也可以找可靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時(shí)我們應(yīng)該說清楚自己及父母的名字,，家里的電話號(hào)碼或父母的手機(jī)號(hào)碼,。

3、請(qǐng)幼兒示范迷路時(shí)有人幫忙我們?cè)撛鯖]說,。

4,、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范與家人外出時(shí)應(yīng)該牽著家長(zhǎng)的手或拉住家長(zhǎng)的衣角，以防走失,，不可因看想看的東西而忘記跟家人同行,。

5、另一教師扮演陌生人試圖帶走幼兒,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演,，引導(dǎo)幼兒想想遇到陌生人時(shí)要怎么做才安全，表演好的幼兒給予安全胸章進(jìn)行表揚(yáng),。

三,、教師總結(jié)：

什么事情都要小心、多想一想這樣可以避免遇到危險(xiǎn)的發(fā)生,，比如：避免走失,，小心和陌生人說話或談及家里的狀況，不接受陌生人的禮物,，單獨(dú)幫助陌生人等,。

幼兒園小班安全主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全主題教案篇十三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道藥品的作用，不隨意動(dòng)藥品,、不亂吃藥,。

2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。

3.有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.課件：淘氣的嘟嘟龍,。

2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器,、藥箱、水杯,、美林退燒藥

【活動(dòng)過程】

一,、淘氣的丁丁

1.觀看課件：丁丁怎么了?

師：今天，爸爸媽媽都沒在家,，丁丁可高興了,，他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶,，胡亂吃藥,，肚子疼)

2.教師出示部分藥品

師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?

3.教師小結(jié)

師：藥品是在生病時(shí)治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動(dòng),、亂吃藥,，有些藥是甜甜的，但不能當(dāng)飲料喝,。

二,、結(jié)合游戲,，了解生病后應(yīng)該怎么辦

1.談話：我生病了,。

師：小朋友,，當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(zhǎng),，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,，乖乖吃藥治療)

2.角色游戲：小醫(yī)院。

師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友,，請(qǐng)你說一說哪里不舒服,，請(qǐng)回去按時(shí)服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥,，自己不可以亂動(dòng)藥品,。

三、結(jié)合兒歌,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放,，寶寶伸手要拿藥,。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥,。

活動(dòng)延伸與建議：

1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,，不可以亂動(dòng),、更不能亂吃,。