時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇一

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實際情況,、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

二．班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36人，男孩1人,，女孩1人,。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒也還學(xué)習(xí)興趣有待提高,，關(guān)心他人不夠等缺點

身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動,，參與積極性高,，活動量大，個別男孩動作靈活,。但在行為習(xí)慣,、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習(xí)慣不好,，有待細致培養(yǎng),；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能收放書包等,。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀,。其中優(yōu)占%、良占%,、一般占%,。

認知方面：幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高,。部分幼兒喜歡繪畫,、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣,；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演,。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,，喜歡觀察操作。其中優(yōu)占%,，良占%,，一般占%。

社會性發(fā)展方面：大部分

幼兒有禮貌,、會交往,，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足,。通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人,、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象,。各項常規(guī)不太好,，本學(xué)期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),。其中優(yōu)占%,，良占%，一般占%,。

三．班級工作目標：

1．營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

2．開展主題探究活動,，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

3．爭創(chuàng)班級美術(shù)特色,，發(fā)揮教師“美工”方面的特長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，使本班有自己的特長。

4．開展音樂,、舞蹈教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

5．取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子,。

6．配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。精心照料體弱多病幼兒,，力爭出勤率達85%以上。

7,、日常工作中多觀察,，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生,。

四．班級工作內(nèi)容：

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。

2,、我們認為每一個孩子就象我們心中的小太陽，是祖國的花朵,、未來的希望,。為了孩子們健康快樂的成長，我們和家長共同努力,，使每一個孩子成長為真正的“太陽”,。

2、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境：“小太陽網(wǎng)站”,、“健康太陽”……

2,、根據(jù)主題探究

活動與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“分享園”心情區(qū)，體驗集體分享的愉悅,；設(shè)“自由墻”,，，給幼兒發(fā)揮想像力,、創(chuàng)造力的空間,。

3、活動區(qū)：主要根據(jù)中班孩子特點,，添加相應(yīng)材料,。增設(shè)動手操作區(qū)材料：‘扣扭扣、看誰夾的多,、系蝴蝶節(jié),、剪紙巧巧手…’,；豐富數(shù)學(xué)區(qū)：‘牌類游戲,、米字棋’,，增設(shè)科學(xué)區(qū)，讓孩子在動手制作中動腦,，探索,，使其從小愛科學(xué)。

（二）家長工作：

1,、有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題探究活動”，說明我們的觀點,、做法及建議,。誠懇邀家長參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

2,、辦好每一期“太陽網(wǎng)站”，與家長加強互動,，虛心聽取家長的建議,。

3、教師在“家長之窗”,、體育區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、觀察記錄本,、聯(lián)系本上及時記錄孩子的點滴進步,、小小發(fā)明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，加強互動,，取得家長的密切配合,。

4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧,。

5、多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。重點班車幼兒,。

6,、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪,。

起到更好的作用,。

7,、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū),。

（三）班級管理目標：

（1）,、1、全班老師團結(jié)一致,，合理分工,，相互提醒，搞好班內(nèi)各項工作,。

2,、每月召開2-3次班務(wù)會，平時對班上事宜及時進行商議討論,，認真處理班上事宜,。

3、帶班時間遵守各自崗位職責(zé),，做好交接班各種手續(xù),。

4、加強班級財產(chǎn)管理,，作到心中有數(shù),，并及時清理上報。

5,、爭創(chuàng)班級美術(shù)特色,，學(xué)習(xí)水墨畫，讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法,。在音樂節(jié)奏,、游戲中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

5,、愛護幼兒園財產(chǎn),，做到節(jié)約，利廢利舊,。

6,、加強一日生活的各項常規(guī)要求，促使

幼兒形成自律,，逐步培養(yǎng)幼兒活潑,、自信、探索,、創(chuàng)新,。

（2）、生活衛(wèi)生保?。?/p>

1,、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期日常消毒、清洗工作,。

2、激發(fā)幼兒食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好；提醒多喝水,；保證充足的睡眠,；及時擦汗，照顧好體弱幼兒,。

3,、加強衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作，增強幼兒身體素質(zhì),。

4,、管理幼兒藥品，及時準確指導(dǎo)幼兒用藥,。

五．每月具體安排

九月：

1．召開家長會,。（主題探究活動）

2．培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。（重點進餐,、入廁、飲水,、午睡）,。

3．預(yù)設(shè)開展主題探究活動“奇妙的球”鼓勵兒童自主學(xué)習(xí)，根據(jù)幼兒興趣點隨時調(diào)整,。

4,、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走,，簡單隊列變換。

十月：

1．做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作,。

2．開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的美,。

3．請家長配合開展“今天我值日”活動，讓孩子感到自己在長大,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

4．根據(jù)“主題活動”補充班級環(huán)境,，取得家長配合支持，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料,。

十一月：

1,、主題活動中，教師和家長幫助幼兒學(xué)習(xí)查閱資料,，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。

2、訓(xùn)練新畫法,，培養(yǎng)

幼兒創(chuàng)造,、想象能力，為畫展作準備,。

3,、請醫(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識”。

4,、搞好對家長開放活動,。

十二月：

1、邀請家長參加“迎新年活動”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置,，家長、幼兒,、教師愉快度過元旦節(jié),。活動中能顯示出本班孩子大方,、自信,，有班級特長。（節(jié)奏樂）

2,、開展“我是小畫家”畫展,，增強幼兒自信，展示本班班級特色,。

一月：

1,、做好冬季防寒、防凍工作,，加強幼兒保育各項工作,。（重點午睡）。

2,、展出學(xué)期“主題探究活動”內(nèi)容,，回顧各活動，吸取更好的經(jīng)驗。

二月：

1,、做好學(xué)期結(jié)束前準備工作,。

2、全面復(fù)習(xí),。

3,、制訂下學(xué)期計劃。

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇二

英語,，作為一門國際語言,，越來越受到重視。作為啟蒙教育的奠基石,，幼兒英語教育成為關(guān)注的"熱點"。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，人們越來越注重雙語教學(xué)教育的開發(fā)研究,，幼兒園雙語教學(xué)已成為家長和孩子們的迫切需要。實踐證明：讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語,，同時運用英語和漢語表達自己的思想,，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。

我班現(xiàn)有幼兒14名,，在這14名幼兒中,，個體差異也較為明顯，有2名幼兒為插班生,，沒有上過小班,，直接進入中班學(xué)習(xí)階段，在這之前從未接觸過英語教學(xué),，因此在學(xué)習(xí)上常常跟不上,，所以需要加強培養(yǎng)。而且部分幼兒家長學(xué)歷層次較低而無法在家教授幼兒,，所以需要老師多花點心思好好教導(dǎo),。

通過一年的英語特色學(xué)習(xí)，讓新生早上來園能主動與老師,、小朋友打招呼,。對學(xué)英語有一定的興趣，能掌握一些簡單的英語單詞,、對話,、兒歌、歌曲等,；讓老生能在原來的基礎(chǔ)上得到更大的提高,，學(xué)習(xí)時老師以穿插英語游戲的形式開展教學(xué)活動，通過參加各種富有趣味性的英語游戲，努力使幼兒們積極主動的學(xué)習(xí)英語,，讓孩子在多種感官刺激下增強學(xué)習(xí)英語的興趣,，使幼兒的英語教學(xué)真正落到實處。

1,、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,、繼續(xù)實行游戲為主教學(xué)。

2,、外語學(xué)習(xí)關(guān)鍵一點在于經(jīng)常使用,，在使用中達到脫口而出，成為一種能力,。因此,，我們注重幼兒在各項活動中對英語的使用與練習(xí)。

3,、讓幼兒多說,、多聽，結(jié)合一日活動的各個環(huán)節(jié),，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些日常用語,，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運用,，大膽地說,。

4、創(chuàng)設(shè)英語角,。英語角是一個讓幼兒通過對圖片,、實物、頭飾,、貼絨,、立體沙盤等物品的擺弄和操作在游戲中運用英語的一個區(qū)域。

5,、喜歡自我表露,，是孩子們共同的心理特點，尤其是這種表露能受到教師的夸獎,，幼兒小小的虛榮心得到了滿足,，就甭提多高興了。教師要善于利用這一特征,，在活動過程中,，讓他們充分進行表露。這樣,，既能發(fā)展幼兒的智力,，培養(yǎng)幼兒的交際能力,，還能極大地調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

6,、對開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天,、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機會,，及時向家長反映孩子的點點滴滴,。

7、任何一種活動形式,，時間久了,，孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣,，引入競爭機制,，這一難題迎刃而解。競爭能激活幼兒潛在的支力,，能激起幼兒的進取心,。幼兒好勝心強，大都不甘落后,，所以在設(shè)計活動時,，運用競爭機制,，并配以各種形式的獎勵,，以表示對勝利者的賞識，對進步者的鼓勵,。

8,、教師要盡量用英語進行教學(xué)，并在活動中配以肢體語言,、圖片等幫助幼兒理解并加深記憶,。經(jīng)常讓孩子們聽英語磁帶，在休息時,、喝水時反復(fù)播放,，多安排一些"聽說"活動，使孩子們能耳聽能熟,，達到學(xué)會的目的,。

9、根據(jù)教學(xué)的需要精心制作配套的教具,，如大小圖片等,。利用這些教具可以讓幼兒一邊說、一邊做,。為英語故事繪制圖片以及大幅背景圖,，以便幼兒能夠近快的融入到情景當中。

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇三

新學(xué)期即將來臨，本學(xué)期做為中班的班主任,，我的工作又面臨新的挑戰(zhàn),，尤其是在家訪工作這方面。我會著重的去關(guān)注這個工作,。馬上就要開學(xué),，為了更加了解幼兒的情況，我要制定新的家訪工作,。如此就制定接下來對中班家訪的工作計劃：

新學(xué)期,，幼兒們幼師一個狀態(tài)，為了更好的去了解他們,，我打算建立一個家訪工作日,，在這一日里，專門去到各幼兒的家庭里進行家訪,，面對面的跟家長交流和溝通,，向家長們深入了解幼兒的各方面情況，尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)情況,、吃食方面要注意的問題以及幼兒的行為舉止等方面,，希望通過這個工作日充分的去了解孩子們，保證他們在園里也能有好的成長,。家訪工作日這天專門定在每周日,，這樣家長也都放假休息，能夠有更好的溝通,。

本學(xué)期,，我會展開問卷調(diào)查，向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時間的去向和飲食習(xí)慣,，還有與父母的相處情況,，我想通過這樣的方式去進一步的展開家訪工作，以問卷的形式向各位家長了解孩子日常情況,。問卷調(diào)查也是通過家長這個渠道去對幼兒進行監(jiān)督,，對他們一段時期的各種情況進行了解后，可以去發(fā)現(xiàn)幼兒們的一些問題,，然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題,，幫助孩子去完善自我。

以家長會的形式讓各位家長去進行育兒的心得,，把自己成功的家庭教育的理念和方法分享給其他的家長,，讓大家彼此有學(xué)習(xí)的機會，如此會讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來,，給幼兒提供更好的教育,，把家庭教育中的缺點改正,，吸取其中的有點去擴展，讓幼兒良好的成長空間,。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用,，幫助我這個班主任在短時間內(nèi)去了解各個家庭的情況，尤其是父母對孩子的影響,。本學(xué)期將每周都進行一次家長會,，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我在園里更好的展開教育和管理,。

家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁,，能夠讓我們班主任和家長了解幼兒在家和在園里的情況，不管是學(xué)習(xí)還是生活,，通過家訪工作,，我相信可以找到更多有效的方法去幫助幼兒得到更良好的成長。

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇四

新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新和指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃 ,。

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。

好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視,。

3、其它個別情況：

1. 我班上學(xué)期有位新入園幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

2. 我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

1.家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2.家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認字、寫字等文化知識,。

總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

身體發(fā)展

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習(xí),，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操,，學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。

五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練,。

六月份：練習(xí),、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步,。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步,，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率,。

2,、動作技能：

鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。

探索多種運動器材的方法,。

學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便。

引導(dǎo)幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

4、自我保護：

積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

認知發(fā)展

1,、科學(xué)

鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習(xí),。

操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認識頁碼,。

會復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。

引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

3、藝術(shù)

進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色。

能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣,。

認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面,。

社會性發(fā)展

1、社會性認知

了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

知道自己是中國人，認識國徽,，學(xué)會普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”,、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

認識周圍生活中簡單符號和標號。

2,、社會性情感

引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。

引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計劃,，學(xué)習(xí)謙讓、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為

能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，,，自己能做的事自己做。

能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

做好家園共育欄的定期更換工作,， 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。 建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

三月份：

1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo),，減少能力差異,。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5,、開始安排值日生，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評估工作,。

四月份：

1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,，利用家長資源,，布置環(huán)境。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣,。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機會,，注重語言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動用英語向老師和他人問候,。

4、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動,，認真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動,，多聽、多看,、多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平,。

五月份：

1、開展“小鬼顯身手”主題活動,，讓幼兒積極參與活動,。

2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結(jié),，不隨意說"我不和你玩"

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

4、選好“六一”節(jié)目,，并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動。

六月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動,，使幼兒了解xx蘭州悠久的文化民俗。

2,、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3,、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進行反思。

4,、配合園里做好特色班匯報工作,。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

七月份：

1,、 認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故，樹立安全意識,。

2,、 幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”,。

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇五

一,、幼兒情況分析。

本班共有幼兒21名,，他們年齡小,、活潑好動，而且剛剛步入學(xué)校,，環(huán)境還很陌生,，所以很難管理。他們剛進入幼兒園學(xué)習(xí),，生活自理能力較差,，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己,，還很不適應(yīng)幼兒園生活,，甚至有個別幼兒還經(jīng)常哭鬧,。當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用陽光,、水,、空氣等自然因素，鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì),，促進其身心全面健康的發(fā)展。

首先,，在幼兒體育活動的過程中,，必須豐富幼兒的體育活動知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。可以用豐富的知識,、動作和行為練習(xí),、講解示范、體育游戲,，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行,。

其次,，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行 ,。

最后，在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中,，要集體與個別教育相結(jié)合,。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，來影響個體行為的形成,，"大家都這樣，我也要這樣",。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得較全面的健康教育,。

二,、教學(xué)目標。

1,、會聽信號變速跑或改變方向跑,，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時上體稍前傾,，兩手半握拳。曲肘在體側(cè),，前后自然擺動,，前腳掌著地。

2,、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡,。

3、能保持自身動作平衡,，會兩臂側(cè)平舉,，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。

4,、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲,，投準(3米左右)。

5,、會聽口令立正,，稍息，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會聽信號左右分隊走,。

三、 具體措施,。

1,、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能,，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí),。

2、見解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉丁?/p>

3,、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題,。

四,、進度安排。

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇六

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護自己,。在新的學(xué)年里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好,，我們制定以下計劃。

1,、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳,、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失。

2,、保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具,。

3、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

4、加強幼兒點名工作,，并做好記號,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因,。

5,、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

6,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合,，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全,。

7,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中,。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

8、做好送點心的交接工作,，把點心放在安全處,，以防幼兒燙傷。

9,、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。

10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒逢我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,，并采取正面引導(dǎo)。

1,、在加強常規(guī)方面,，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手,。喝水,。小便等。

2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3,、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5,、戶外活動玩大型玩具時，不推不濟,，幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全,。

6,、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。

8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時,，如何逃生,，火警電話是“119”等。

以上是本班在安全方面的計劃,，各種活動將在在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全全。

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇七

孩子們經(jīng)過中班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感,、自我意識,，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會,，主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動建構(gòu)的主體,。

（一）班級管理目標

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新 《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

（二）班級管理措施

（1）家長工作。

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想,、觀念。充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動,、積極參與我們的教育教學(xué)活動,，形成良好的家園共育氛圍。

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒主動、自信的成長,。班上的環(huán)境的布置,，以“環(huán)保教育”為核心,，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

（3）衛(wèi)生保健,。

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光,、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰,、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施,。

4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

5、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會

主動增減衣物，照顧自己,。如開展氣象臺,、觀察角等活動,。

7，幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

8,、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

（4）區(qū)域活動,。

區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度,。做到自由、自主地進行活動,，有不影響別人的良好習(xí)慣,。

（5）特色建設(shè)。

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇八

新的一學(xué)期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí),，加強學(xué)習(xí)和研究,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名,，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,。部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較的發(fā)展,。本學(xué)期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料，助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系,，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行,，助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導(dǎo)。

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育,，助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全,；結(jié)合季節(jié)及氣候特點,，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進親子關(guān)系,。

2,、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同助孩子進步,。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的助。

在教育活動的實施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。我將認真執(zhí)行自己任務(wù),，對工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。

1、認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動,。

2,、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3,、管理好班級財物,，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關(guān)好,，水,、電、不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費,。

4,、建立團結(jié)、快樂的合作伙伴,，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍,。

總之,，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇九

本學(xué)期本班幼兒４８名,，其中男孩２７名,、女孩２１名。經(jīng)過一年的集體生活,，幼兒已初步了解了一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，促進幼兒全面的個性化的發(fā)展。

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等用品,。

（3）認真做好檔案管理工作，公共財產(chǎn)維護等工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師團結(jié)一心，開展好家訪及家園其它教育活動,，與家長緊密聯(lián)系配合，思想一致,、行動一致,，真正做到家園同步教育。

在教育教學(xué)工作中,，要做到先周備課,。精心選擇教學(xué)內(nèi)容、合理設(shè)計教學(xué)方案,，充分準備活動所需材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。

九月：

1.做好小班升中班的銜接工作

2.中班早操編排.

3.配合市優(yōu)質(zhì)課評選活動.

4.兩首兒歌,，兩首歌曲，兩個律動自查

十月：

1.家長會

2.加強教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

3.兩首兒歌,，兩首歌曲,，兩個律動自查

十一月份：

1.加強早操的訓(xùn)練

2.繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

3.組織本班教師上公開課.

4、兩首兒歌,，兩首歌曲,，兩個律動自查

十二月份

1.組織本班慶元旦活動.

2.兩首兒歌，兩首歌曲,，兩個律動自查 一月份

1. 組織本班教師參加技能比賽.

2.做好學(xué)期末班級工作總結(jié).

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇十

1,、幼兒情況分析：

本學(xué)期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子,，在通過的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí),、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步,。如：每天都能高高興興的來園；會在成人幫助下愉快的進餐,，穿衣,、褲、鞋,；會整理自己的玩具,；會簡單的與同伴交往；會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理能力也較差,。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富,，不夠完整,。本學(xué)期針對這些情況，加強引導(dǎo),、注重培養(yǎng),，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,，都有效滲透相關(guān)教育,，希望通過這學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步,。

2,、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系,。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3、教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗,，平時工作中，我們都能相互配合,、取長補短,、關(guān)心體貼對方,、關(guān)系非常融洽，這些都是為了一個目標“帶好這個班”,。

1,。初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2,。能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法,。通過活動使動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

3,。初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人,，學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心,、互相幫助,。

4。理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。

5。喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內(nèi)容。在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方,，聲音響亮。

6,。樂意親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

7,。結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、顏色、方位,、等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量的方法。

8,。在游戲中愿意用動作,、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。

1,。保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進餐,、整理物品等習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力，保持班級的衛(wèi)生,。

措施：

（1）對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。

（2）向幼兒介紹身體的主要功能。

（3）對幼兒進行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng),。

（4）對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng),。

2。教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算,、語言,、認知等方面發(fā)展，重點在計算,、語言方面,、為以后打下基礎(chǔ)。

措施：

（1）教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快、喜歡閱讀圖書,。

（2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話,、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準確,。

（3）教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,，產(chǎn)生探索的興趣,。

（4）認識1—10的數(shù)字,，理解其實際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3,。家長工作：請家長參加半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好，更到位,。

措施：

（1）認真辦好“家長園地”,，為家長介紹各種教學(xué)、保健知識,，同時使家長們更好,、更快的了解本班教學(xué)動態(tài)。

（2）和家長保持聯(lián)系,，取得家長們對老師,，對幼兒園的信任。

（3）利用接送孩子的機會,，了解家長對老師,、對孩子的要求，并及時給予答復(fù),。

（4）寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇十一

上學(xué)期是新的開始,，作為中班的一名幼兒教師,，我也應(yīng)該有一個新的計劃了，對于這個學(xué)期而言,，是孩子們一次新的挑戰(zhàn),，也是每一個孩子對未來一次新的思考。所以這一次,，我在班務(wù)方面做了一些新的計劃,，期待能夠在今后提供一些幫助。

這個班是我從小班就開始帶的,，到了中班上學(xué)期,，班內(nèi)仍有x人，其中女生x人,，男生x人,，班級和諧度還算良好，學(xué)生之間的相處比較融洽,，師生之間的相處也較優(yōu)良,。其中愛吵鬧的孩子不多,，絕大部分的孩子在小班下學(xué)期就比較聽老師的話了，交代的任務(wù)能夠積極主動的完成,，禮貌方面整體情況也是不錯的,，見到老師會主動的打招呼，對爸爸媽媽也越來越尊重和禮貌了,。這是一個不錯的發(fā)展趨向,，因此這個學(xué)期依舊是要在這幾個方面加油的，也是接下來的一些目標,。

孩子們的年紀仍是不大的,，因此在衛(wèi)生和安全方面仍是要注意的。在開學(xué)之初,，我和幾名老師一起把班級徹底的消了毒,，然后通風(fēng)。晾了一兩天之后再度進行了一次清掃,。這次衛(wèi)生工作是做的比較徹底的,，每一個角落幾乎都沒有放過，整體衛(wèi)生呈現(xiàn)優(yōu)良,。學(xué)生入學(xué)之后,，也要每天記得給孩子量體溫，做消毒殺菌的工作,，保持教室通風(fēng),，關(guān)注學(xué)生身體狀況。一旦有感冒的現(xiàn)象,，盡快處理,。也要隔絕孩子們的一些交叉感染，保持一定的警惕度,，維護教室公共安全,。

這個學(xué)期注定是一個具有挑戰(zhàn)的學(xué)期，這已經(jīng)是20xx年的下半年了,，很多事情在這個時候也要重新開始了,。對于我們教師的工作，這也是一個新的起發(fā)點,，因此在不斷做好學(xué)校工作的同時,，也要及時和家長保持聯(lián)系，及時反饋學(xué)生們一天在學(xué)校里的表現(xiàn),，以及學(xué)生們的一些實時動態(tài)和狀態(tài),，讓家長們及時了解到學(xué)生們的情況。做好了家長工作，家長們也就能更加放心的把孩子們交到我們手上,，更加安心的工作了,。這是我們應(yīng)該提供給家長們的保障，這個學(xué)期我也會盡量做好這一些方面的工作,，為我們幼兒園樹立起一個更好的形象。

每一次新的起航都注定會遇到風(fēng)暴,，這一次,，我不會退縮也不會遲疑。我會堅定的走下去,，把重心放到工作當中來,，把心思放到學(xué)生們的身上去，不辜負教師這份事業(yè)帶給我的光榮,，也不負自己這段青春的事業(yè)人生,！

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇十二

我們中二班共有幼兒42名，其中有幾個小朋友是新來的,，在各個方面還與其他幼兒存在著較大的差距,，但他入園后情緒由于其他都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動。一個寒假下來,，幼兒們都較去年有了不同程度的進步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn),。

1,、喜歡老師，喜歡上幼兒園,，對各類活動的積極性都比較高,。

2、生活自理能力比較好,?；灸塥毩⑦M餐、盥洗,、入廁,、喝水。有自我服務(wù)的意識,，會自己穿衣服,，并放在指定的地方。

3、思維活躍,，愿意與老師和同伴交往,，能大膽表達自己的想法和要求。

4,、走跑的動作協(xié)調(diào),，愿意模仿他人的一些動做，對各類體育活動都感興趣,。

（二）弱勢因素分析,。

1、本班大都是獨生子女,，小年齡的幼兒偏多,，個別孩子比較頑皮，常常以自我為中心,，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。

2,、新的插班生對集體生活還不大適應(yīng),，個體差異比較大。

3,、部分小年齡的幼兒對表達,、表現(xiàn)發(fā)面的興趣不高。

（一）教育教學(xué)方面,。

目標：

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物,、克服困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開朗的性格。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動。

措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進行教學(xué),。

2、注重個別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

3,、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源,，豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展。

4,、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演,、談話及請幼兒示范,，集體學(xué)習(xí)等方法進行。

5,、繼續(xù)開展民族文化課題研究,，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的民間游戲活動,，調(diào)動幼兒參與民間游戲的積極性,。

（二）保育方面。

目標：

1,、做好春,、夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生,，并制定切實有效的預(yù)防措施,，對幼兒及家長做好衛(wèi)生宣傳工作,。

2,、保持高度的安全意識,，落實安全責(zé)任制,，教師間交接記錄做到仔細認真。

3,、提高幼兒自身的安全意識,，活動中保護幼兒的安全。

4,、落實來園,、離園,、大型活動,、外出安全制度，堅持使用接送卡,，避免發(fā)生安全責(zé)任事故,。

措施：

1、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁,、洗手,、吃飯,、漱口、午睡等方法,。多注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息,，注意飲水。

2,、引導(dǎo)幼兒了解更多的防水,、防電、防雷,、防火等安全常識,。并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得危急是應(yīng)該怎樣做,。

3,、嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序。

4,、有組織的讓幼兒自覺進行活動,，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園,。

（三）家園共育方面。

目標：

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2,、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學(xué)活動內(nèi)容等等,，鼓勵家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用,。

2,、召開班級家長會，與家長交流信息,?！傲弧逼陂g做好親子活動宣，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

4,、指導(dǎo)家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念,。

5,、做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇十三

我們中班年級組共四個班,，新加入了一個中四班，班中一位是老教師,，另一位是富有責(zé)任心的新老師,，十三名教師，原班級教師人員安排沒有變動,，幼兒人數(shù)沒有增加,。本學(xué)期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神、認真學(xué)習(xí)幼教新理論,，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的`指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標,，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，進一步提升幼兒的保教質(zhì)量,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀,，教育觀指導(dǎo)幼兒的活動,，立足于各班的實際情況，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭,，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，充分發(fā)揮年級組的作用,，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力,，以良好的班級,，年級形象，全新的工作理念,，教育理念,，完成幼兒園各項工作任務(wù)。因此現(xiàn)必須認真制定適合中班年齡的活動計劃,，并步步組織實施,，使年級組活動能正常開展。

根據(jù)小班的實際情況,，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處,。上一學(xué)年，小班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比,，苗苗班成績有目共睹;觀摩活動,，三個班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個人擋案,、主題探究活動,、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后,、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學(xué),。在本學(xué)期，我們各班之間將繼續(xù)互幫互助,，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng),，將好的繼續(xù)發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進,。

1,、使幼兒適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動,。

2,、營造一支團結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力,，注意塑造教師的良好形象。

3,、使中班年級組的每一位老師提高閱讀能力;提高對幼兒的觀察評價能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力,。

4、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，開展豐富多彩的教育活動,，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

5,、探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作。

1,、尊重教師需要,，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異,，促進不同層次教師的發(fā)展,，進行分層引導(dǎo)、分層激勵,、分層評價,、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇,，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人,，輪流主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力,，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,，使教學(xué)活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

2、加強對新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》的學(xué)習(xí)和研究,，使每位老師對其教材都有全面了解,，以便對幼兒有的方式地進行教學(xué),。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(jié)(談?wù)勚黝}實施后的感受，活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等),，對下一個主題計劃的制定商討,，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性,。同時,，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的,、有價值的主題活動,，使課程在園本化的過程中不斷完善。

3,、在本學(xué)期,，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的能力,，爭取做一名反思型的教師,。我們將組織年級組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動式學(xué)習(xí)中得到提高,。加強教研活動及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?協(xié)調(diào)年級各班活動,，實行資源共享，加強年級凝聚力;充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能,，調(diào)動其積極性,，并帶動指導(dǎo)其他教師。每月一次的集體備課：針對同一教材進行集體備課;觀摩活動,，共同反思,，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應(yīng)的措施;寫好聽課反思,，交流各自的反思筆記,，找出不足及改進的方法。

4,、結(jié)合本學(xué)期的節(jié)日：中秋,、國慶,、重陽等,，各班開展豐富的社區(qū)活動，并組織幼兒進行尊老敬老的活動,。能根據(jù)幼兒園一日活動安排有條不紊的開展一日教學(xué)活動,，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉身體，保證充足的戶外活動時間,，根據(jù)幼兒需要,，制作豐富多樣的體育玩具,，讓一日活動更加科學(xué)、合理,、精彩的開展,。

5、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學(xué)課堂更生動》的研究,，努力提高教科研水平,。 加強教師對幼兒數(shù)學(xué)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念,，認真開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動，不斷充實自己,，運用靈活多樣的教育模式,，完成活動內(nèi)容，做到有計劃,、有準備,、有記錄、有積累,，從理論到實踐再上升到理論,，不斷提高教學(xué)水平。

6,、加強對保育工作的檢查,、督促，努力做好保中有教,、保教結(jié)合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度,，加強跟班指導(dǎo),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，進行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵,，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗,，隨時觀察幼兒健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。

7,、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長,。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動,，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中,，能提供并豐富多種材料,，促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應(yīng)的游戲活動,，提高幼兒的交往,、合作、想象等多種能力,。

8,、各項工作的開展離不開家長的支持，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用,，向家長展示我們的活動安排,，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,，使家園雙方在教育上保持高度的一致性,，開辟“家長園地”，讓家長及時了解幼兒園的教育情況,，積極做好配合我們開展年級組活動,，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會信息，逐步完善人格,。班級老師應(yīng)每周與每位家長進行一次電話聯(lián)系,，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天,，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。

八月份

1,、調(diào)整各班物品,，大掃除。

2,、整理新教材,，做好開學(xué)準備工作。

3,、各班環(huán)境布置,、更新，豐富幼兒活動材料,，進行環(huán)境評比,。

4、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃,、游戲計劃(確定主題：我和朋友在一起,、快快慢慢)

5、集體備課(第一周),。

6,、通知家長做好幼兒入學(xué)準備。

九月份

1,、主動向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣,，個性脾氣等情況，抓好開學(xué)常規(guī)工作,，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī),。

2、新操創(chuàng)編,。

3,、利用教師節(jié)中秋節(jié)宣傳相關(guān)知識。

4,、隨堂聽課,、教學(xué)常規(guī)檢查，新教材使用情況檢查,、資料整理,。

5、新教師培訓(xùn)暨師徒結(jié)對儀式,，新教師聽課,。

6、各班豐富角色游戲活動材料,，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境,。

7、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃,、游戲計劃(確定主題：紅黃藍綠和香香的蔬菜)

十月份

1,、國慶節(jié)慶祝活動,。

2,、《祖國祖國多美麗》攝影,、繪畫展。

3,、各班級半日活動檢查與評比,。

4、各班種植園播種活動,。

5,、隨堂聽課。

6,、讀書心得交流,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

7,、新教師《剛要》,、《保教指南》理論考試。

8,、課題,、專題實施交流。

9,、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃,、游戲計劃(確定主題：快樂運動每一天)

十一月份

1、開展“我是健康寶寶”幼兒體能比賽,。

2,、班級主題墻更新、區(qū)域角創(chuàng)設(shè)評比,。

3,、中班生活教師保育技能比賽。

4,、地震,、火災(zāi)疏散演練活動。

5,、組織幼兒挖番薯活動,。

6、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和備課活動,。

7,、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：做個好孩子并不難)

8,、期中幼兒發(fā)展狀況評估,、隨堂聽課。

9,、讀書心得交流,。

十二月份

1,、各班專題特色展示、交流,。

2,、組織“我的小手真能干”生活自理能力比賽。

3,、商討并制定一月份教育教學(xué)計劃,、游戲計劃(確定主題：勇敢的我)

4,、舉行圣誕節(jié)親子游樂活動,。

5、隨堂聽課,、教學(xué)常規(guī)檢查,，新教材使用情況檢查、資料整理,。

6,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和備課活動。

7,、根據(jù)課題實施情況進行案例撰寫練兵活動,。

一月份

1、師徒結(jié)對成果匯報,。

2,、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。

3,、做好期末考核和評優(yōu)工作,。

4、撰寫中班年級組,、各班,、個人工作總結(jié)

5、新教材資料整理歸檔,，落實下學(xué)期計劃,、進度。

6,、幼兒離園安全教育,。

本學(xué)期，我們中班年級組全體教師將會根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，齊心協(xié)力,、務(wù)實求新，加強工作作風(fēng)建設(shè),，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長，使中班年級組工作更上一層樓,，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們的一份力量,。

幼兒園中班班務(wù)計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃春季篇十四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點,，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心,，不斷豐富幼兒活動,，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理,，加強課堂教學(xué)的研究,，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì),，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高，進一步加強幼兒園教研制度建設(shè),，繼續(xù)推進日常的教育工作,，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要動力,，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

1)加強師資隊伍建設(shè),，特別加大新教師培訓(xùn)力度,，促進專業(yè)成長。

2)認真抓好常規(guī)管理,，加強對青年教師班級常規(guī)管理的指導(dǎo)力度,，提高保教質(zhì)量。

3)開展多樣教研活動,，促進教科研工作

4)有效開展主題活動,，促進師生能力發(fā)展

5)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長

6)開展家園合作工作,，提高教師形象

1,、扎實進行教師培訓(xùn)

(1) 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每兩周一次，內(nèi)容主要包括計算機,、《指南》,、《教師職業(yè)道德》、班級管理等,，要求教師認真按照各項培訓(xùn)內(nèi)容,，結(jié)合自身實際制定個人學(xué)習(xí)提高計劃,，認真做好培訓(xùn)記錄。

(2) 基本功(書寫規(guī)范字,、繪畫,、彈唱、舞蹈)的學(xué)習(xí)可以在實踐活動和業(yè)余時間的練習(xí)上,，每學(xué)期請一名有特長的教師給大家做培訓(xùn),。

(3) 教師每學(xué)期要讀書一本，學(xué)期末開展一次全園的讀書交流活動

2,、積極組織教師各項比賽

(1)每學(xué)期組織一次基本功比賽由年輕教師參與,，提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)，如書寫規(guī)范字,、普通話,、繪畫,、彈唱,、舞蹈等。

(2)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)和角色區(qū)域設(shè)計大賽,，每班選派一名老師當評委,，并組織所有老師參觀交流。

(3)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課,、體育課(戶外活動),、示范課、隨堂課等各項活動,。提高

教師教學(xué)技能,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、以績效考核細則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例,，新學(xué)期要抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)考核細則,，并以此為準繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作,，并進行一月一次的考核評分,，期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。

2,、加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,，注重活動的整體性 和系統(tǒng)性,。加強備課管理,，針對教師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求,，因人而宜,、因材施教，教學(xué)準備要在課前一天完,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動,，按幼兒發(fā)展的需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放材料,。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性，主題教育的延用性,，而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力,。

4、抓好班級管理,，規(guī)范一日活動,。加強對班級常規(guī)，教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平,，協(xié)助教師做好一日生活管理,。杜絕各種安全事故的發(fā)生，做到耐心細致,，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

(1)現(xiàn)場會,、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時進行現(xiàn)場研討,，進行反思與總結(jié)。

(2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題,，組織教師開發(fā)不同玩法,。 (3)確定教研時間，集體備課活動每周一次，由各教研組長組織實施,。每一名老師都要輪流當主備人,，幫助每一位教師的專業(yè)成長，也以利于教師之間的交流與反思,。,、

(4)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高,，每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。

(5)教師每學(xué)期上一次優(yōu)質(zhì)課，每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案,、聽課記錄、評議記錄,、教學(xué)反思,。

(6)園本教研活動，根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,，并能運用集體的智慧解決問題,，共同商討。課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的不足,，反思自己的課堂成功之舉,、課堂敗筆之處,，發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗，上交教研課教案和課后反思資料,。

1,、充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動,，扎實開展幼兒一日活動,，結(jié)合主題、周計劃組織實施一日活動,。

2,、利用主題活動，促進家園聯(lián)系,，讓家長參與的教育幼兒的工作中來,。共同培養(yǎng)幼兒的各第一種能力。

3,、做好主題活動的材料整理與匯總,，主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進行玩教具收集,，及時投放到各個區(qū)域,。

1、全園人人講安全,，人人懂安全,，教師發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，針對教師,、幼兒,、家長，加強不同年齡段的宣傳教育工作,，提高幼兒自我保護能力,，避免意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長,。

2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護意識,。 堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間,。每月對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面,。

3,、加強安全教育，積極向幼兒,、教師,、家長宣傳安全常識。

1,、認真做好家長工作,，本著合作互助的原則，做好家園合作工作,，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進幼兒發(fā)展。

2,、重視個別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會,、家長助教活動,，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

3,、認真做好《家園聯(lián)系欄》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。

4,、積極做好家長工作,，充分利用家長資源，開展親子活動,、實踐活動,、家長當教師的活動。

八月份：

1.各班班級主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境,、游戲環(huán)境創(chuàng)。

2.落實分班工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)班級

3.學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度

4.進行課程教材的培訓(xùn)

九月份：

1.制定年級計劃,以及各學(xué)科的計劃

2.做好新生接待工作，召開各班幼兒家長會

3.檢查各班常規(guī)工作,、教學(xué)活動的開展情況

4.各班開展喜迎“教師節(jié)”活動

5.開展幼兒園環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)比賽

6.各教研組檢查學(xué)科計劃及備課情況

十月份：

1.各班開展“我愛我的祖國”主題活動

2.各年級教師半日活動領(lǐng)導(dǎo)跟蹤活動

3.開展各組園本教研活動

5.對幼兒,、教師各項課程學(xué)習(xí)及文明禮儀情況進行抽查

6.教師基本功比賽

7.幼兒分年齡段開展技能比賽

8.召開家長委員會

十一月份：

1.組織教師進行優(yōu)質(zhì)課聽評課活動

2.各班開展“美麗的秋天”主題活動

3.家長半日開放活動

4.組織各班幼兒戶外游戲比賽(拍球)

5.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)系冊)、收集各種資料

十二月份：

1.各組開展園本教研活動

2.開展第一屆親子運動會

3.家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況

4.各教研組檢查學(xué)科計劃及備課情況

一月份：

1.各年級慶元旦表演

2.班級完成各種總結(jié)材料

3.各班做好班級財務(wù)清理工作

4.各班對幼兒假期生活進行安全教育

5.認真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

6.對教師各項工作