為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒主題活動方案的設(shè)計意圖 幼兒主題活動方案的設(shè)計,實(shí)施與評價 教案篇一
通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。通過家庭小組式競賽活動,，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
活動過程：
一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。
二,、介紹游戲規(guī)則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：
1、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。
2、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn),。
4,、獎項(xiàng)有：配合默契大獎和最佳造型獎
三,、水果拼盤比賽
教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎
四,、評選與品嘗活動
頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤。
五,、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明,，走路帶上大燒餅，
一邊走一邊咬,，到月底吃完了,，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢,，好像一把小鐮刀,，我要借它用一用，割把青草喂羊羔,。月亮彎彎彎上天,，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草,，犁頭彎彎好種田,。天上一個月亮，水里一個月亮;天上月亮尖尖,，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間,，水里月亮當(dāng)小船。初一一條線,，初二看得見,，初三初四像娥眉，十五十六圓又圓,。月亮走，我也走,，我和月亮交朋友,。袋里裝著兩只蛋，送給月亮當(dāng)早飯,。
月亮奶奶,，愛吃韭菜，韭菜侯辣,，愛吃黃瓜,，黃瓜有種，愛吃油餅,，油餅噴香,，愛吃片兒湯,，片兒湯不爛，愛吃雞蛋,。
紫不紫,，大海茄，八月里供的是兔兒爺,。自來紅,，自來白，月亮碼兒供當(dāng)中,，毛豆枝子亂哄哄,。雞冠花，生個紅,，圓月的西瓜皮兒青,。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒分外明,，八月十五月亮圓,，月亮圓圓像銀盤，紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天,，海棠果，紅棗鮮,，當(dāng)中擺個大鴨梨,，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜,，拜的月亮爺爺心歡喜,，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安,。
月姑娘在天上,，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上,，又美麗又清香,。小白兔白又白，你從月宮走下來,。月亮里有棵桂花樹,，九月九日把花開。姐戴一朵上花轎,，妹戴一朵去拾柴,，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹,，不用你白兔再送花來
六,、活動反思
在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高,，開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點(diǎn),，特別是在游戲環(huán)節(jié)，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒?，孩子積極性沒有調(diào)動起來,，家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點(diǎn),。在故事上要更生動童趣一點(diǎn),。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想,。在最后結(jié)束還要加強(qiáng),。
幼兒主題活動方案的設(shè)計意圖 幼兒主題活動方案的設(shè)計,實(shí)施與評價 教案篇二
(1)能夠制訂計劃并執(zhí)行。
(2)愿意與人交流,。
(3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對幼兒成長的作用。
(4)體會老師的辛苦勞動,，增進(jìn)對老師的熱愛,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。
材料準(zhǔn)備：采訪用的計劃表,、筆,。
重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用,。
難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動與人交流,，提高社會交往能力。
1,、從班中老師開始,，引入活動主題。
請幼兒說說班中3位老師的一日工作,，幫助幼兒認(rèn)識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動,。
2、教師節(jié)就要到了,，你對老師的了解有多少呢?
老師：9月10日是教師節(jié)，在幼兒園里,，教師不只班中的3位老師,，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎?
3、準(zhǔn)備采訪材料,，做好采訪準(zhǔn)備
(1)老師：你還認(rèn)識幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)
(2)老師：有的老師我們平時接觸不多,，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?(引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的方式)
(3)請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論,，看需要準(zhǔn)備問些什么,，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式,、采訪內(nèi)容和采訪材料,。
4、開展采訪活動,，做好采訪筆記
(1)全班幼兒分為3個小組,，每個小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長，然后制定采訪計劃,。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容,，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。
(2)每個小組由組長帶領(lǐng),，在幼兒園中開展采訪活動,，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成,。
(3)采訪結(jié)束,，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。
5,、結(jié)束采訪活動,，集中交流總結(jié)
(1)全班幼兒集中在一起,，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,，在組長給大家做匯報的時候,，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充,。
(2)在集中交流總結(jié)活動的尾聲,，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位,，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,，雖然工作內(nèi)容不同,，但是都是為了我們健康成長,，我們要尊敬他們!
幼兒園教育主題活動方案設(shè)計草稿7
(1)了解老師的工作,，體會老師對自己的關(guān)心和愛護(hù)。
(2)通過游戲增加對老師的認(rèn)識。
(3)用語言表達(dá)對老師的愛。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：老師平時的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動,、生活活動中的照片)。
重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié),。
難點(diǎn)：用語言表達(dá)對老師的愛,。
1、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié),。
老師：小朋友們,，你們有自己的節(jié)日對嗎?你們的節(jié)日是在幾月幾號?叫什么節(jié)日呢?(“六一”國際兒童節(jié))老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天,，叫什么節(jié)日呢?
重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié)。
2,、游戲：猜猜這是誰,。
(1)班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形,、聲音,、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)
(2)請幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果,。
3、出示照片，講述老師的日常工作,。
(1)老師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,，請幼兒回答)
(2)這些照片記錄了老師平時的`工作內(nèi)容，老師的勞動就是為了孩子們能健康,、快樂地成長,。小朋友們,，你會怎么關(guān)心,、珍惜老師的勞動成果呢?(進(jìn)餐時候不浪費(fèi)糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等)
4,、師幼之間用簡單的語言表達(dá)對彼此的情感。
老師：小朋友們，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言,、動作大膽地表達(dá)對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對老師的愛,。
幼兒主題活動方案的設(shè)計意圖 幼兒主題活動方案的設(shè)計,實(shí)施與評價 教案篇三
秋季
黃澄澄的梨子,，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉,，亮晶晶的葡萄,，秋娃娃鉆進(jìn)了果園，水果熟了,，水果香了!
幼兒介紹自我?guī)淼乃?，引?dǎo)他們用一些形容詞來描述水果;給水果分類。
引導(dǎo)幼兒看一看,、摸一摸,、捏一捏,、比一比,、嘗一嘗，了解生熟柿子的顏色,、手感等各有不一樣,，嘗一嘗不一樣品種柿子的口味等。
引導(dǎo)幼兒觀察秋天的美景,，感受團(tuán)體郊游的歡樂,。
紅蘋果呀綠蘋果，一個一個摘下來,。我們喜歡吃蘋果,，多吃蘋果身體好。
水果涂色,、用油泥做水果,、裝飾水果等。
練習(xí)縱跳觸物。
幼兒主題活動方案的設(shè)計意圖 幼兒主題活動方案的設(shè)計,實(shí)施與評價 教案篇四
我們在開展我要上小學(xué)主題活動時,，根據(jù)班級幼兒實(shí)際,，深入挖掘各領(lǐng)域相關(guān)可操作的內(nèi)容，設(shè)計了系列區(qū)角活動,，以期通過智力游戲,、角色游戲、繪畫制作,、音樂表演,、建構(gòu)等活動形式，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,，幫助幼兒做好相關(guān)的入學(xué)準(zhǔn)備,。
內(nèi)容(一)芝麻開門
目的：通過開啟大門、解讀任務(wù),、完成任務(wù)等一系列游戲,，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性，提高幼兒的責(zé)任意識,。
材料提供：在墻面上布置用kt板做的1o扇上了鎖的門并編上1～10的號碼,，每扇門上貼一首古詩，門內(nèi)藏一份任務(wù)書(圖文結(jié)合形式),，每份任務(wù)書上設(shè)計三個游戲任務(wù),。
操作提示：
1．尋找與門鎖相匹配的鑰匙打開門(在此過程中可念念貼在門上的古詩)，領(lǐng)取任務(wù)書,。
2．閱讀任務(wù)書,，根據(jù)任務(wù)書提示逐一完成游戲任務(wù)，并領(lǐng)取相應(yīng)的獎品,。
3．司以上單獨(dú)或與朋友合作游戲,。
例：任務(wù)書
第1關(guān)：請你想辦法量一量午睡室的小床有多長。
第2關(guān)：請你破譯3位好朋友的電話號碼,，記在自己的聯(lián)系本上,。
第3關(guān)：請你畫出積木的輪廓，并量一量它的長度,。
獎項(xiàng)設(shè)計：
1．全部完成三關(guān)任務(wù)的小朋友得一枚大五角星,。
2．完成兩關(guān)的小朋友得一枚大愛心。
3．完成一關(guān)的小朋友得一枚小愛心,。
4．一關(guān)都沒有完成的小朋友繼續(xù)努力哦!
內(nèi)容(二)棋類游戲
1．苗苗棋
目的：初步了解一年級小學(xué)生的爭章活動,，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
材料投放：將起點(diǎn),、終點(diǎn)標(biāo)志,，小學(xué)生各種獎?wù)碌膱D文介紹(如大雁章、熊貓章、白鴿章,、孔雀章,、海豚章、蜜蜂章)以及相應(yīng)的進(jìn)退規(guī)則等制成圖片,，貼在泡沫墊板上,。
操作提示：
(i)兩兩合作，將泡沫墊板任意連接成苗苗棋譜(注意起點(diǎn)與終點(diǎn)的擺放位置),。
(2)兩人以自身為棋子,，輪流擲骰子，根據(jù)骰子上的點(diǎn)子數(shù)及棋譜上的圖文提示走步(如上課大膽發(fā)言得熊貓章進(jìn)一步,；亂扔果皮紙屑取消白鴿章退一步等),，先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝，并記錄游戲結(jié)果,。
2．銀行棋
目的：
能根據(jù)棋譜規(guī)則游戲,，提高加減運(yùn)算能力。
材料投放：
自制棋譜,、骰子,、棋子以及1元、2元,、5元的錢幣,，記錄表格份。
操作提示：
(1)每人領(lǐng)取1o元錢幣,，選擇一枚棋子擲骰子行進(jìn),，并根據(jù)棋譜上的獎罰規(guī)則進(jìn)行相應(yīng)的錢幣加減換算。
(2)到達(dá)終點(diǎn)者各自算出最終剩余的錢幣數(shù)目,，多者為勝,，并記錄結(jié)果。
內(nèi)容(一)友誼互聯(lián)網(wǎng)
目的：通過破譯電話號碼的活動,，初步學(xué)習(xí)簡便的加減口算方法,，梳理和提升加減口算經(jīng)驗(yàn),。
材料投放：在墻面上張貼每位幼兒的自畫像以及自編的電話密碼,，小記錄本筆。
操作提示：
1．按同伴自編的電話密碼進(jìn)行加減運(yùn)算,，得出其電話號碼并記錄結(jié)果,。
2．按班級留存的幼兒電話簿檢驗(yàn)破譯結(jié)果，和同伴比賽,，看誰破譯速度快,。
內(nèi)容(二)小學(xué)生的好朋友
目的：了解小學(xué)一年級學(xué)生所用的物品種類，練習(xí)快速、有條理地整理書包,、文具盒,。
材料投放：
1．文具盒、書包的大圖片以及書本,、玩具,、文具、水壺,、餐巾紙等物品的小圖片,，用貼絨材料把這些圖片貼到墻上。
2．書包,、文具盒,、書本、橡皮等學(xué)習(xí)用品,。
操作提示：
1．在墻面上操作,，將相應(yīng)的物品圖片粘貼到書包內(nèi)或文具盒內(nèi)。
2．嘗試有序地整理實(shí)物文具盒,，并能根據(jù)課程表學(xué)習(xí)整理小書包,。
內(nèi)容(三)模擬小課堂
目的：通過角色扮演萌發(fā)對入小學(xué)的向往之情。材料投放：
1．小學(xué)生用的課桌椅,，課程表,，一年級課本，文具盒,，小書包,，綠領(lǐng)巾，隊(duì)長標(biāo)志,。
2．下課十分鐘體驗(yàn)區(qū)(在走廊一角提供繩子,、羽毛球拍等游戲材料)。
操作提示：
1．自主選擇模擬小課堂活動(5～6人為宜),，推選小老師一名,，并競選班長、隊(duì)長(選中者戴綠領(lǐng)巾,、隊(duì)長標(biāo)志),。
2．模擬小學(xué)生上課，可依據(jù)課程表由小老師組織活動(如：語文閱讀識字,，數(shù)學(xué)加減法速算,，美術(shù)折紙比賽等)，并進(jìn)行下課十分鐘體驗(yàn)(做課間操,、跳繩,、踢毽子),。
內(nèi)容特別的禮物
目的：
1．制作美觀、有意義的卡片,、名片,、手工作品、寫一封特別的信或畫一幅有關(guān)小學(xué)的意愿畫等,，用于留念,、同伴間相互贈送或送給弟弟妹妹。
2．體會感謝和祝福他人的特別方式,，激發(fā)幼兒和同伴,、幼兒園之間的深厚感情。
材料投放：美工紙,，繪畫紙,，折紙步驟圖，裝飾材料,，花邊剪刀,，壓圖機(jī)，雙面膠等,。
操作提示：
1．了解離園紀(jì)念卡,、名片等的用途。
2．有針對性地想象制作(如幼兒園景色,、好朋友畫像),。
3．展示作品，分享經(jīng)驗(yàn),。
內(nèi)容我心中的小學(xué)
目的：激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往之情,，提高合作能力。
材料投放：各種積木,、牛奶盒,、牙膏盒、廢舊紙箱,，等等,。
操作提示：
1．在參觀過小學(xué)、了解小學(xué)校園主要設(shè)施的基礎(chǔ)上利用積木搭建心中的小學(xué),。
2．利用廢舊材料裝飾校園,，如用自制的小樹、花朵等綠化校園,。
內(nèi)容快上一年級
目的：練習(xí)敲打各種節(jié)奏,，表演與幼兒園畢業(yè)以及上小學(xué)有關(guān)的音樂作品,，感受音樂的美妙,，加深對小學(xué)的向往之情,。
材料投放：自制小樂器(裝有米、豆子等的罐子,、瓶),，打擊樂器，節(jié)奏卡,，小舞臺背景,，話筒，紗巾,，彩珠等,，錄音機(jī)，音樂磁帶《快上一年級》《媽媽的眼睛》等,。
操作提示：
1．自己組合節(jié)奏卡,，并嘗試用各種小樂器敲打節(jié)奏。
2．自由編排節(jié)目單,，大膽合作表演,。
3．可與模擬小課堂銜接，在下課十分鐘作互動演出,。
幼兒主題活動方案的設(shè)計意圖 幼兒主題活動方案的設(shè)計,實(shí)施與評價 教案篇五
活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：
(一)知識經(jīng)驗(yàn)：1,、了解八寶飯的做法
2、幼兒已掌握手工制作的基本方法
(二)環(huán)境準(zhǔn)備：收集有關(guān)八寶飯的圖片供
幼兒欣賞
(三)材料準(zhǔn)備：1,、皺紋紙,、即時貼、各種豆子,、雙面膠,、剪刀
2、方便碗若干,、八寶飯,、視頻展示儀
活動過程：
(一)情景講述，引出課題
教師講述故事：國外的老爺爺很想吃中國的八寶飯,，請大家?guī)椭蠣敔敗?/p>
(二)欣賞與討論
1,、教師出示八寶飯，請幼兒觀察并討論：八寶飯上有什么?上面的蜜餞是怎么擺放的?
2,、分組討論如何做“八寶飯”,，選擇“蜜餞”怎么圍圈擺放等等。
(三)幼兒創(chuàng)作
1,、鼓勵幼兒自己動手做一盤“八寶飯”,。
2、將方便碗翻過來,，用即使貼,、皺紋紙等材料在其底部裝飾,。
3、教師巡視,，及時介紹有創(chuàng)意的作品,。
(四)展示幼兒作品
將幼兒作品集中擺放，請幼兒逐個利用視頻展示儀進(jìn)行介紹
(五)請幼兒品嘗八寶飯
延伸活動：鼓勵興趣濃厚的幼兒回家后進(jìn)行再次制作,。
幼兒主題活動方案的設(shè)計意圖 幼兒主題活動方案的設(shè)計,實(shí)施與評價 教案篇六
一：活動目標(biāo)：
1,、初步形成良好的自我意識，養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度。
2,、 學(xué)習(xí)關(guān)心,、愛護(hù)、幫助周圍的人,，有同情心,。
3、學(xué)習(xí)做力所能及的事情,。（ ）
4 ,、體驗(yàn)與人相處、溝通和合作的快樂,。
5,、能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會控制自己的情緒,，懂得尊重,、關(guān)心、愛護(hù),、體諒他人,，并加強(qiáng)幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。
二：活動內(nèi)容：
活動一,、談話“我長大了” 活動二,、統(tǒng)計“我家有幾口” 活動三：“大帶小活動” 活動形式：
個別、集體,、分小組展開活動 活動來源：
5—6歲的幼兒已形成了初步自我意識,，具有一定的自我服務(wù)能力，但僅此還不夠,。我們應(yīng)該讓幼兒知道：其幼小生命是在親人的呵護(hù)下,，在眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長的,，在我們心存感激知情的同時,，應(yīng)該學(xué)著去關(guān)心,、愛護(hù)、幫助周圍的人,。學(xué)習(xí)尊重他人,，在與人相處,、溝通和合作中產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂,。 三：活動過程： 活動一：談話“我長大了”
師：小朋友，現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了,，在幼兒園應(yīng)該怎么做?在家呢?
幼兒的談話記錄： 在幼兒園
“要幫助老師做事情,。” “自己的'事情要自己做好,?！?“要和小朋友友好相處?！?“要幫助小朋友們做事情,。” “不打架,、不罵人,、不搶玩具?！?“排隊(duì)要快,、不推不擠?！?/p>
“少玩玩具,，多看書，多學(xué)習(xí),，還要學(xué)會認(rèn)字,。” “愛護(hù)花草樹木,，愛護(hù)動物,。” “要保持清潔,，不亂扔垃圾,。” “要收拾好自己玩過的玩具,?！?“不大吵大鬧，認(rèn)真聽講,?！?在家里
“不吵爸爸,、媽媽買玩具?！?“幫家里人做力所能及的事,。” “要尊重老人,?！?/p>
“少看電視，多畫畫,，多學(xué)習(xí),。” “自己吃好飯,，不浪費(fèi)糧食,。” “要看好弟弟,、妹妹,。”
“不做危險的動作,，不亂吃東西,。” “要講禮貌,，會倒茶給客人喝,。”
活動二：統(tǒng)計“我家有幾口” 致家長的一封信 尊敬的家長： 您好!
我們現(xiàn)在進(jìn)行“我長大了”的主題活動,，旨在樹立幼兒尊重,、關(guān)愛他人;能參與家庭分工及勇敢、負(fù)責(zé)任,、守規(guī)則,、解決問題等良好品質(zhì)。
請您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會做的事用圖文形式做一本書(書名自定),。請下周三帶來,。
注：請家長將《家園聯(lián)系手冊》填寫好下周交來。 感謝您的支持! 大班
分析：幼兒通過統(tǒng)計活動,，能了解家庭的人口,。 活動三：“大帶小活動” 談話
師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了，你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢?
活動小結(jié)：
在活動的開展中,，孩子們的興趣都很濃,，在帶弟弟妹妹時他們非常的認(rèn)真、細(xì)心 。幼兒知道自己已經(jīng)長大了,，會做許多事情,，并愿意為成人做一些力所能及的事。
例如：
帶弟弟妹妹玩大型玩具時,，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友,，教他們玩大型器具，教他們怎樣注意等,。
幼兒主題活動方案的設(shè)計意圖 幼兒主題活動方案的設(shè)計,實(shí)施與評價 教案篇七
活動目標(biāo)
1,、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
2,、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。
3,、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動的樂趣,，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識,。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
活動準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：
①錄音機(jī),、磁帶,；
②模擬大樹一棵；
③模擬電線桿一根,、電線一條,；
④模擬房子一座；
⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,；
⑥小兔子頭飾（若干）,；
⑦籃子一個；
⑧音樂《下魚了》,；
⑨自編兒歌一首《安全避雷電》,。
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員,。
活動過程
師：今天,，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
1,、剛走到半路上,，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。
2,、雨停了，繼續(xù)走,，來到了吳英浩的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們。
1,、剛才我們在半路上遇到什么事情啦,？
2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來看看她是怎樣做的，好么,？
3,、她做的對嗎？我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么,？
1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2,、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？
3、小可愛,、小哥哥,，誰做得對呢？
a,、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電,。
b、不可以躲在高危的地方,。
c,、不可以躲在電線桿下。
d,、不可以躲避在潮濕的地方,。
f,、不可以看電視。
g,、不可以打電話,。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了,，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔,。
