方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇一

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折,。

2.使同學(xué)們明白,，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足,，并主動(dòng)尋求幫助,，到達(dá)理想彼岸。

4.鼓舞全班同學(xué)的志氣,，全力以赴,，爭(zhēng)取高考的勝利。

二,、班會(huì)形式

游戲,，發(fā)言，師生交流,，生生交流,。

三、主持人

班級(jí)主要班干

四,、班會(huì)地點(diǎn)

班級(jí)教室,，多媒體輔助,。

五、班會(huì)流程

1.回憶童年夢(mèng)想

這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想為主,，提到夢(mèng)想,，童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)許許多多的美麗的夢(mèng)想。要展望未來(lái),，就讓我們從回憶過(guò)去開始……

2.游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征,，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而,。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖,?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲,，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。

游戲是殘酷的,，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此,，適者生存,，不適者淘汰。因此,，我們只有劈荊斬棘，勇往直前,，才能擁抱理想,。

3.夢(mèng)之航

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力,，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人,。

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生,，更加明確了自己未來(lái)的方向,。相信,，有目的性而付出的努力,，將會(huì)事半功倍。最后,，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上,，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!

4.面對(duì)不足,，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言,，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助,。

5.宣誓儀式

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),，我們要擰成一股繩，搏盡一份力,，狠下一條心,，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴,，永不放棄,。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去,，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。

讓我們攜起手來(lái),，挑戰(zhàn)極限,，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,，父母對(duì)我們的期望,，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,，用自信鑄就明日的輝煌,，在××中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁(yè)。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇二

課題：我愛我的班

時(shí)間：20xx年3月10日

參加人數(shù)：17人

教學(xué)目的：

1,、通過(guò)此次主題班會(huì),，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，提高學(xué)生關(guān)心集體,、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),，并發(fā)揮自己的光和熱,，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2,、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,，爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ),。

3,、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體,、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī),、投影儀

教學(xué)方法：講授法,、分析法，討論法

教學(xué)步驟：

一,、組織教學(xué)

召開三次班干部會(huì),、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員,、討論和安排,。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容,、班會(huì)形式和題目,，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

二,、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

(1)勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);(2)學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);(3)團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié);(4)班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)

三,、講授新課

1、詩(shī)詩(shī)朗誦《我們都有一個(gè)家》

2,、互相認(rèn)識(shí)的游戲

(1)規(guī)則很簡(jiǎn)單,，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂(lè)傳一本書，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí),，書在誰(shuí)手中,，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位,，每個(gè)座位兩名成員,。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限,，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì),。1,、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3,、興趣愛好,。4，最想對(duì)同座說(shuō)的一句話,。

(2)“名人名言”互贈(zèng),。

3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4,、實(shí)話實(shí)說(shuō)

對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量,。

5、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行,，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了,。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚,，大家嘩地沖了進(jìn)去,，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興,，"哇,，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái),。太快樂(lè)了!"大家也不顧慮房子干不干凈,，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿足了,。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌",。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),，我們的思想,、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在這個(gè)大家庭里,，每個(gè)人都是班級(jí)的一員,，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,，從自身做起,，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇三

目標(biāo)：通過(guò)這次主題班會(huì)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，勇于開拓,，共創(chuàng)輝煌,，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一,、師述：

我們來(lái)自四面八方,，我們有著不同的個(gè)性，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起,，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,。同學(xué)們，如今我們這個(gè)新的大家庭已經(jīng)成立一個(gè)月了,，你對(duì)她有什么印象?

二,、小品

年少的你們，渴盼長(zhǎng)大,，但總是掩飾不了一些幼稚,，你們熱情似火，但有時(shí)也會(huì)迷失方向,。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中你看到過(guò)那些不和諧的因素,，與身邊伙伴合作演一演。

請(qǐng)看下面一組小品,，然后對(duì)其中的人物行為作出分析,。

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論,，然后進(jìn)行交流,。

四、班風(fēng),、班紀(jì)制定活動(dòng)

教師解釋“班風(fēng)”“班紀(jì)”,，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎(jiǎng)懲措施,。

五,、欣賞歌曲《同桌的你》

小學(xué)的后三年，我們將攜手走過(guò),，同歡樂(lè),、共甘苦,，我們將譜寫友誼的樂(lè)章，我們是兄弟姐妹,，我們是親密伙伴,，若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí),，將倍感溫馨;，若干年后,，我們會(huì)想起親愛的同學(xué),，想起我們的同桌。

六,、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴,。在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,。下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

馬克思說(shuō)：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的,。友誼需要忠誠(chéng)去播種,，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理,?！?/p>

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人,，才有權(quán)受人尊敬,。

與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,，學(xué)會(huì)諒解,。

營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,，要靠我們大家共同的努力,。

溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的,。

七,、才藝大比拼——水果拼盤。

世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美,，用我們的雙手去創(chuàng)造美,，下面,，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤。

男女生各做一盤,，進(jìn)行比賽,。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍。

請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意,。

八,、大家談：怎樣為班集體添光彩?

我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液,，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,，讓她健康成長(zhǎng)。

請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩,。

活躍是我班的特點(diǎn),，也是我班的長(zhǎng)處

這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露,。

快樂(lè)學(xué)習(xí),，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效,。

但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),，有損我班的形象,，因此我們必須把握好一個(gè)度

“同船過(guò)渡,，八百年修行”,，相聚是緣分。

全班一心,，眾志成城,，期待著我班更上一層樓。

九,、班委競(jìng)選

拿出你的勇氣和信心,，鍛煉自己，服務(wù)班級(jí)!四(2)班班干部競(jìng)選開始啦!為了進(jìn)一步樹立同學(xué)們主人翁的意識(shí),，為每位同學(xué)提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班干部的評(píng)選中來(lái)，本學(xué)期班干部采取“競(jìng)聘上崗”,。

具體要求和內(nèi)容：

1,、班級(jí)當(dāng)中的每一位有信心的同學(xué)都可以參加。

2,、從現(xiàn)在可以準(zhǔn)備你想競(jìng)選的職務(wù)(可以一項(xiàng)也可以幾項(xiàng)),，并準(zhǔn)備好演說(shuō)稿。

3,、得票最多的就成為實(shí)習(xí)班干部,，實(shí)習(xí)2周再進(jìn)行選舉,，如果得到同學(xué)肯定就轉(zhuǎn)正。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇四

活動(dòng)主題：共創(chuàng)文明班級(jí),，爭(zhēng)做文明學(xué)生

活動(dòng)對(duì)象：潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月

活動(dòng)目的：

1,，倡導(dǎo)禮貌用語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生行為,，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;

2,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動(dòng)的進(jìn)展;

3,，以小手拉大手,，影響和帶動(dòng)每個(gè)家庭，每個(gè)公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號(hào)召,。

4，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌待人,，增進(jìn)學(xué)生友誼,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展,。

活動(dòng)安排：分三個(gè)階段

第一階段：觀察班級(jí)里存在的不和諧現(xiàn)象,，搜集古今中外典型的文明事例;

第二階段：召開主題班會(huì)，做好思想動(dòng)員;

第三階段：評(píng)比表彰：利用晨會(huì)評(píng)出“一日文明之星”;利用品評(píng)課評(píng)出“一周文明之星”;期末評(píng)出

“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎(jiǎng),。

活動(dòng)過(guò)程：班主任提出活動(dòng)主題,，并做總動(dòng)員

賈老師發(fā)言：

同學(xué)們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”,，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心,，親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略,，使多災(zāi)多難的祖國(guó)雖歷經(jīng)風(fēng)雨,，卻毅然堅(jiān)定地挺立于世界之林。治理班級(jí)和治理國(guó)家是一樣的道理,。富民強(qiáng)國(guó)靠萬(wàn)眾一心,，同心協(xié)力，建立一個(gè)積極向上的文明班級(jí)同樣需要大家的共同努力,。相信你們會(huì)為自己是潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!

中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：

同學(xué)們,，我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,。它是我們成長(zhǎng)的搖籃,，是我們夢(mèng)想起航的地方。而教室是我們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間最多的地方,，它是老師播種知識(shí)的圣壇,，是大家開啟智慧,，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼,、討論問(wèn)題,、一起進(jìn)步的成長(zhǎng)港灣。因此,，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)它的榮譽(yù),，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù),。同學(xué)們,，還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

班長(zhǎng)發(fā)言：

同學(xué)們，自古以來(lái),，中華民族就重視禮儀,，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事,。我國(guó)古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)候還不顧路途遙遠(yuǎn),，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師,，他早晚不離老師左右,，畢恭畢敬，虛心求教,。毛澤東在做了之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師,。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠(chéng)信，說(shuō)到做到,。課堂上,，我們?cè)?jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩,，我們?cè)?jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動(dòng),。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡,。前天,，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水,，又是幫著清理,。課間操時(shí)，劉炎不小心磕破了頭,，劉念博同學(xué)趕緊報(bào)告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療,。同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格自律,，互相幫助,，共同努力,，塑造一流的文明班級(jí)形象!

小品：《五里與無(wú)理》

表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌

旁白：從前有個(gè)年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒(méi)有找到住處,，心里很著急,。忽然，他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng),，便高聲喊：

書年輕人：老頭,，這離旅店還有多遠(yuǎn)?

老大爺：五里。

旁白：年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路,，仍不見人煙,。他自言自語(yǔ)道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過(guò)來(lái),，這“五里”不是“無(wú)禮”的諧音嗎?問(wèn)路不講禮貌,，怎么能得到正確答復(fù)呢?于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕,，見那位老農(nóng)還在那里,，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：

書年輕人：老大爺,，請(qǐng)問(wèn)這離旅店還有多遠(yuǎn)?

老大爺：你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了路頭，如不嫌棄,，可到我家一住,。

思考交流：1為什么年輕人兩次問(wèn)路得到是不一樣的結(jié)果?

學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問(wèn)路時(shí)言行不恭敬，老人以“五里”來(lái)告戒他的“無(wú)理”,。年輕人碰壁后恍然大悟,，第二次問(wèn)路時(shí)，翻身下馬,，言語(yǔ)禮貌,，贏得了老人的歡心，以賓客相待,。

老師總結(jié)：

同學(xué)們,，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情,，希望不要發(fā)生在我們身上,。我們要時(shí)刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。

隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)總結(jié)激勵(lì)：

同學(xué)們,，本次“共創(chuàng)文明班級(jí),，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)做文明好少年,，為學(xué)校和班級(jí)的和諧發(fā)展而努力!

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體,、詳實(shí)的了解,。

2.情感目標(biāo)：通過(guò)故事、寫文章知道要愛父母,。通過(guò)錄象,、朗誦等活動(dòng)知道我們的愛要更遠(yuǎn)大，我們要努力學(xué)習(xí),，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,。

3.行為目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、愛父母,、愛同學(xué),、愛老師、愛班級(jí),、愛社會(huì),。

【活動(dòng)時(shí)間】年4月2日

【課前準(zhǔn)備】

1.與清明相關(guān)的知識(shí)、圖片,、歌曲,、小品、故事,。

2.清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人,，寫下自己的感受。

3.錄象片段：解放戰(zhàn)爭(zhēng)

和同學(xué)們一起觀看有關(guān)解放戰(zhàn)爭(zhēng) 的電視劇,。

4.小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)了解清明節(jié)

1,、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關(guān)清明的知識(shí),。

清明節(jié)的簡(jiǎn)介清明是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一,。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨,、物候等方面的變化,，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)?！痘茨献?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日,，斗指乙，則清明風(fēng)至,?！卑础稓q時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明,?！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣?，雨量增多,，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后,，點(diǎn)瓜種豆”,、“植樹造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺,?？梢娺@個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。

但是,，清明作為節(jié)日,，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化,、時(shí)令順序的標(biāo)志,，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。

清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的祭祀節(jié)日,，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,，祭祀死者的一種活動(dòng),。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

按照舊的習(xí)俗,，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品,、紙錢等物品到墓地,，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化,，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜,，最后吃掉酒食回家,。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村,。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。

清明節(jié),，又叫踏青節(jié),，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間,，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié),，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候，所以古人有清明踏青,，并開展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗,。

直到今天，清明節(jié)祭拜祖先,，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛

清明節(jié)的由來(lái)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村,?！碧崞鹎迕鳎藗冏匀粫?huì)想起唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī),。但在起初,，清明并不具有這種意味，而只是一種節(jié)氣的名稱,。清明時(shí)節(jié),，我國(guó)大部分地區(qū)春回大地，天清地明,，氣候轉(zhuǎn)暖,，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是春耕春種的最佳時(shí)機(jī),，田間地頭到處是農(nóng)民忙碌的身影,，民諺常說(shuō)：“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延,?！?/p>

2.知識(shí)競(jìng)賽：清明節(jié)簡(jiǎn)介，清明節(jié)由來(lái),，清明節(jié)習(xí)俗,，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式等等,。

讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。

(二),、學(xué)會(huì)去愛

1.故事《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就后想到誰(shuí)?如果是你,，你是怎么想的?

漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母,、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,，

只有愛父母的人,，才會(huì)愛同學(xué)、愛老師,、愛班級(jí),、愛社會(huì)。

2.交流作文：祭祖的感受

3.和同學(xué)們一起觀看解放戰(zhàn)爭(zhēng) 的錄像

為新中國(guó)獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,，你敢嗎?

體會(huì)：我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的,，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失,，不畏艱難險(xiǎn)阻?！皷|方紅,，太陽(yáng)升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國(guó)嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代,，用血肉筑成了新的長(zhǎng)城,。認(rèn)識(shí)到劉邦是小我，是小愛,，他們才是大我,，是大愛。

4.詩(shī)朗誦：《站在烈士紀(jì)念碑前》

學(xué)生明理：我們會(huì)完成你們未完的遺愿,，努力學(xué)習(xí),，將來(lái)使我們祖國(guó)更富強(qiáng)。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇六

目標(biāo)：通過(guò)這次主題班會(huì)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，勇于開拓,，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

一,、師述：

我們來(lái)自四面八方，我們有著不同的個(gè)性,，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起,，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。同學(xué)們，如今我們這個(gè)新的大家庭已經(jīng)成立一個(gè)月了,，你對(duì)她有什么印象?

二,、小品

年少的你們，渴盼長(zhǎng)大,，但總是掩飾不了一些幼稚,，你們熱情似火，但有時(shí)也會(huì)迷失方向,。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中你看到過(guò)那些不和諧的因素,，與身邊伙伴合作演一演。

請(qǐng)看下面一組小品,，然后對(duì)其中的人物行為作出分析,。

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論,，然后進(jìn)行交流,。

四、班風(fēng),、班紀(jì)制定活動(dòng)

教師解釋“班風(fēng)”“班紀(jì)”,，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎(jiǎng)懲措施,。

五,、欣賞歌曲《同桌的你》

小學(xué)的后三年，我們將攜手走過(guò),，同歡樂(lè),、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂(lè)章,，我們是兄弟姐妹,，我們是親密伙伴，若干年后,，當(dāng)我們回首往事時(shí),，將倍感溫馨;，若干年后,，我們會(huì)想起親愛的同學(xué),，想起我們的同桌。

六,、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴,。在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,。下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

馬克思說(shuō)：“人的生活離不開友誼,，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,，用熱情去灌溉,，用諒解去護(hù)理?！?/p>

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬,。

與人相處不能只想自己,，要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解,。

營(yíng)造溫馨,、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力,。

溫馨,、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的。

七,、才藝大比拼——水果拼盤,。

世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美,，下面,，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤。

男女生各做一盤,，進(jìn)行比賽,。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍。

請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意,。

八,、大家談：怎樣為班集體添光彩?

我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液,，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,，讓她健康成長(zhǎng)。

請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩,。

活躍是我班的特點(diǎn),，也是我班的長(zhǎng)處

這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露,。

快樂(lè)學(xué)習(xí),，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效,。

但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度

“同船過(guò)渡,，八百年修行”,，相聚是緣分。

全班一心,，眾志成城,，期待著我班更上一層樓。

九,、班委競(jìng)選

拿出你的勇氣和信心,，鍛煉自己，服務(wù)班級(jí)!四(2)班班干部競(jìng)選開始啦!為了進(jìn)一步樹立同學(xué)們主人翁的意識(shí),，為每位同學(xué)提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班干部的評(píng)選中來(lái)，本學(xué)期班干部采取“競(jìng)聘上崗”,。

具體要求和內(nèi)容：

1,、班級(jí)當(dāng)中的每一位有信心的同學(xué)都可以參加。

2,、從現(xiàn)在可以準(zhǔn)備你想競(jìng)選的職務(wù)(可以一項(xiàng)也可以幾項(xiàng)),，并準(zhǔn)備好演說(shuō)稿。

3,、得票最多的就成為實(shí)習(xí)班干部,，實(shí)習(xí)2周再進(jìn)行選舉，如果得到同學(xué)肯定就轉(zhuǎn)正,。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇七

一,、指導(dǎo)思想

以“五星”德育為理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心,，以創(chuàng)新德育為終點(diǎn),，堅(jiān)持以人為本，為爭(zhēng)創(chuàng)五星班級(jí)做準(zhǔn)備,，結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn),，做好中年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)折的準(zhǔn)備工作，特制定以下活動(dòng)計(jì)劃,。

二,、主要工作

1.堅(jiān)持一月五項(xiàng)常規(guī)養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范,。

2.開展擬定一月常規(guī),、班訓(xùn)、班徽設(shè)計(jì)活動(dòng),。

3.利用“五一”長(zhǎng)假,，繼續(xù)開展“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)。

4.開好“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì),。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

一：寒假“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)反饋與總結(jié)

二：壓歲錢怎么用

三：學(xué)校教育和家庭教育報(bào)告會(huì)

四：我愛媽媽

五：小樹和我一起長(zhǎng)大

六：美麗的教室，可愛的班級(jí)

七：爭(zhēng)當(dāng)文明星自評(píng)互評(píng)

八：我來(lái)設(shè)計(jì)班徽

九：春游

十：春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

十一：學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》

十二：我愛武昌

十三：我的“五一”長(zhǎng)假

十四：“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備

十五：“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)預(yù)演

十六：“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)比賽

十七：“我們的節(jié)目”

十八：小隊(duì)互幫互助,，爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)星”

十九：五星小隊(duì)自評(píng)

二十：期末總結(jié),。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇八

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì),，是科技發(fā)達(dá),，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明,、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄,。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止,。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì),。

二、活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明,、懂禮貌的重要性。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,，如：詩(shī)歌,、故事、兒歌,、小品等,。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排,。

3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè),。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌,。

師：大家說(shuō)得真好,，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富,，文明是一塊金子,，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光,。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生,，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架，不罵人,，不亂扔垃圾，不隨便吐痰,，講話用文明語(yǔ)言,，尊敬老師，孝敬父母等,。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的,，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美,，行為美,，心靈美。同時(shí),，我們不光在家做文明孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民,，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生,。

(三)小品表演：

師：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

1,、小品《亂扔垃圾》

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái),，并批評(píng)了他,。

是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他,。

生：前面的同學(xué)做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明,。

師：是啊!地球是我們的家,，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人,，我們都應(yīng)該愛這個(gè)家,。對(duì)嗎?

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走,，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去,，假裝沒(méi)看見,。

師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課,，關(guān)心我們,，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼,，這才是文明的行為,。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面,，你們知道多少,。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng),。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,，邊讀邊拍手。通過(guò)同學(xué)們的表演,，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度啊!

(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)

五,、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ))

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣,，有時(shí)候離我們只有一步之遙,，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后,，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

六,、活動(dòng)延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物,，下周班會(huì)匯報(bào)

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班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇九

課題：我愛我的班

時(shí)間：20xx年3月10日

參加人數(shù)：17人

教學(xué)目的：

1、通過(guò)此次主題班會(huì),，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱,，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”,。

2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,，爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活,，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3,、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中,，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體,、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī),、投影儀

教學(xué)方法：講授法,、分析法，討論法

教學(xué)步驟：

一,、組織教學(xué)

召開三次班干部會(huì),、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員,、討論和安排,。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容,、班會(huì)形式和題目,，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

二,、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

(1)勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);(2)學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);(3)團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié);(4)班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)

三,、講授新課

1、詩(shī)詩(shī)朗誦《我們都有一個(gè)家》

2,、互相認(rèn)識(shí)的游戲

(1)規(guī)則很簡(jiǎn)單,，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂(lè)傳一本書，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí),，書在誰(shuí)手中,，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位,，每個(gè)座位兩名成員,。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中,，兩位學(xué)生不能交換答案,，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1,、最喜歡的食物2,、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好,。4,，最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。

(2)“名人名言”互贈(zèng),。

3,、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4、實(shí)話實(shí)說(shuō)

對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量,。

5,、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了,。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去,，一沖進(jìn)去大雨就來(lái),。大家好高興，"哇,，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了!"大家也不顧慮房子干不干凈,，有沒(méi)有人住過(guò),，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,，同學(xué)們想盡辦法"扶住它,，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,，我們就是其中鮮活的血液,，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想,、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她,。我們共同生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員,，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象,。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,，從自身做起，人人保證自身的“清潔”,，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任,。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十

一、班會(huì)目的：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易,，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折,。

2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的,。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足,，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸,。

4.鼓舞全班同學(xué)的志氣,，全力以赴，爭(zhēng)取高考的勝利,。

二,、班會(huì)形式

游戲，發(fā)言,，師生交流,，生生交流。

三,、主持人

班級(jí)主要班干

四,、班會(huì)地點(diǎn)

班級(jí)教室,，多媒體輔助,。

五、班會(huì)流程

1.回憶童年夢(mèng)想

這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想為主,，提到夢(mèng)想,，童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)許許多多的美麗的夢(mèng)想。要展望未來(lái),，就讓我們從回憶過(guò)去開始……

2.游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征,，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而,。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖,。“玫瑰征途”便是一個(gè)模擬游戲,，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛,。

游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰,。人生亦是如此,，適者生存，不適者淘汰,。因此,，我們只有劈荊斬棘，勇往直前,，才能擁抱理想,。

3.夢(mèng)之航

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力,，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式,，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生,，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信,，有目的性而付出的努力,，將會(huì)事半功倍。最后,，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上,，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!

4.面對(duì)不足,，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言,，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助,。

5.宣誓儀式

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),，我們要擰成一股繩，搏盡一份力,，狠下一條心,，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴,，永不放棄,。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去,，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái),。

讓我們攜起手來(lái),，挑戰(zhàn)極限,，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,，父母對(duì)我們的期望,，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,，用自信鑄就明日的輝煌，在××中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁(yè),。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十一

活動(dòng)背景：我村有一名英烈侯玉海，是在邊境的一次排雷活動(dòng)中光榮犧牲的中華好兒女,。每年少先隊(duì)大隊(duì)部都要舉行相關(guān)的活動(dòng),，來(lái)紀(jì)念英烈,。我們?yōu)榱撕⒆有闹屑ぐl(fā)學(xué)生們的愛國(guó)意識(shí)，特開一次別開生面的主題班會(huì)。

[目的意義】

通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們進(jìn)一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)歷史,，緬懷革命先烈,，激發(fā)學(xué)生們的愛國(guó)意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念，堅(jiān)定跟黨走的信心,。

【活動(dòng)時(shí)間】

20__年4月2日,。

【活動(dòng)地點(diǎn)】

烈士家里。

【參加人員】

全班同學(xué),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

(1)錄音機(jī)一臺(tái),、錄音帶數(shù)盒。

(2)歷史知識(shí)問(wèn)答題題簽,。

(3)統(tǒng)一服裝(校服)。

(4)布置會(huì)場(chǎng),。

(5)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo),。

(6)侯玉海遺像

【活動(dòng)步驟】

放《侯玉海事跡》錄音帶，主持人上場(chǎng),，宣布主題班會(huì)開始,。

甲：侯玉海，我們官田人并不陌生,，我們要向他學(xué)些什么呢?

乙：學(xué)他為了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生命安全,，置自己的生命于不顧的革命精神。

甲：英魂不散,，英烈永垂不朽!

乙：面對(duì)英烈母親,，說(shuō)：老奶奶，你放心吧,，我們不會(huì)讓你的孩子的血?jiǎng)e流,。

甲：請(qǐng)看舞蹈表演《搶險(xiǎn)》。

(5名同學(xué)上場(chǎng)表演“搶險(xiǎn)”玉樹抗震救災(zāi),。)

乙：聽,，戰(zhàn)士在推壓遇難者身上的廢墟。

甲：聽,，難友們?cè)跁诚氘?dāng)太陽(yáng)當(dāng)空的時(shí)候……

乙：(激動(dòng)地聲音響亮而高亢)抗震救災(zāi)就要?jiǎng)倮?

甲：(聲音低沉)然而,，余震還在繼續(xù)。

乙：高山在訴說(shuō),。

甲：高山在控訴,。

合：高山在狂呼。

甲：侯玉海,，不就是這樣的好戰(zhàn)士嗎?無(wú)數(shù)的英烈倒下了,，倒在烈火中，倒在血泊里。

甲：這是血與淚的誆歌,，

這是信念與意志的磨煉,。

這是生與死的選擇。

乙：他們沒(méi)有死,，

他們用信念與意志贏得了新生活,，

他們?cè)诒╋L(fēng)雨中得到了永生。(由2名同學(xué)講述侯玉海故事，略。)

甲：革命英烈,，那永不消逝的英魂,，激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的愛國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，也使我們新一代青年，領(lǐng)略了生命的真諦。

乙：不管是強(qiáng)音還是顫音都是后人前行的號(hào)角,。

甲：有人常常提出這樣的問(wèn)題：“人活著到底是為什么?”

乙：是萬(wàn)世留名?還是自生自滅?

甲：有人說(shuō)烈士們生得偉大。

乙：也有人在抉擇但他們死得并不劃算,。

甲：不,，先烈們說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高,，若為革命故,，兩者皆可拋?！?/p>

乙：他們懂得：“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”的人生內(nèi)涵。

甲：他們追求：“失敗膏黃士,，成功濟(jì)蒼生”的人生意義,。

乙：死，并不是烈士們惟一的選擇,，生存,，對(duì)先烈們未必不是一種選擇。然而,，在光明與黑暗,，在自由與專制的搏擊中，需要勇士的沖鋒,，需要戰(zhàn)士的流血,，需要英雄的獻(xiàn)身。

甲：于是,，先烈們發(fā)出了：今雖自縛非吾愿,，碧血丹心換中華!”的呼聲。

簡(jiǎn)要評(píng)析：

通過(guò)學(xué)生熟悉的事例，來(lái)構(gòu)想主題班會(huì)內(nèi)容,，是生動(dòng)的,，有血有肉的,，英烈就在身邊,，所以活動(dòng)開展得有聲有色，達(dá)到預(yù)期目的,。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以強(qiáng)化德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,、創(chuàng)新精神和“會(huì)學(xué)生做人”為重點(diǎn),，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性,、全面性,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處改變德育的面貌,，深化德育特色,，提高德育實(shí)效性。以建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為主線,，努力營(yíng)造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍,。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況特?cái)M定如計(jì)劃：

二,、班級(jí)工作奮斗目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)每個(gè)月的主題教育活動(dòng),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極,，生活中整潔勤勞，充滿自信,，勇于攀登,、不畏困難，敢于挑戰(zhàn)的精神,，從而形成良好的班風(fēng),。

4、構(gòu)建教師與教師之間,、教師與學(xué)生之間,、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，打造“和諧班級(jí)”。

三,、工作措施

1,、強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

(1)充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為養(yǎng)成教育細(xì)則》,、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《108個(gè)好習(xí)慣》等,。

(2)在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，注重學(xué)生的文明習(xí)慣教育。要達(dá)到“三別”“四帶”“五無(wú)”“五有”,，使學(xué)生將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求,，從而規(guī)范自己的行為。

(3)我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),，評(píng)出“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

(4)合理利用升旗儀式,、讀課外書,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),、秋游活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、元旦等大型活動(dòng),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

(5)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,，因此我將利用二周的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡量使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言,，樹立孩子較強(qiáng)的自信心,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,，下課后不打鬧,、不吵架、不打架,。平時(shí),，多與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系,，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

2、努力創(chuàng)設(shè) “溫馨班級(jí)”和“文明班級(jí)”，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、充分利用“校園之星”的評(píng)比的活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn),。

4、開學(xué)初建立班級(jí)常規(guī)管理責(zé)任制,，人人都有崗位,，人人都是班級(jí)的小主人，增強(qiáng)我是班級(jí)主人翁的意識(shí),。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)們自己制定的“班級(jí)公約”。

6,、培養(yǎng)班干部。本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長(zhǎng),，從同學(xué)當(dāng)中選出五名調(diào)皮生,，來(lái)?yè)?dān)任值日班長(zhǎng)，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用,。要求他們將部分方面工作情況向班長(zhǎng)匯報(bào),，班長(zhǎng)做好記錄，存在的問(wèn)題一起商量,，可以解決的就解決,，不能解決的就報(bào)告老師，由老師處理,。每天班長(zhǎng)向老師匯報(bào)當(dāng)天班上發(fā)生的事情,，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級(jí)管理好,。

7,、開展 “書香班級(jí)”主題教育活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，積累好詞,、句,、段的活動(dòng)。激發(fā)孩子讀課外書的興趣,，逐漸培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣,。讓學(xué)生在博覽群書中提高語(yǔ)文能力。

8,、充分發(fā)揮班上“天高任我飛”,、“讀萬(wàn)倦書，行萬(wàn)里路”的作用,，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面加以評(píng)比,，并定期評(píng)出“班級(jí)之星”和“先進(jìn)小組”,。由于學(xué)生好勝心強(qiáng)，這樣就調(diào)動(dòng)起他們的積極進(jìn)取之心,。

9,、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng),。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式,，通過(guò)多種活動(dòng)，加強(qiáng)五愛國(guó)教育;以“學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)理性”學(xué)會(huì)“誠(chéng)信”的主題教育活動(dòng)為突破口，加強(qiáng)文明禮儀教育,、誠(chéng)實(shí)守信教育,。并通過(guò)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等措施鞏固德育教育的成果，形成學(xué)校主題班會(huì)工作特色,，強(qiáng)化班集體觀念,。

四、工作安排 九月份：

1.了解學(xué)生暑期生活,，制定班隊(duì)工作計(jì)劃,，明確集體和個(gè)人奮斗目標(biāo)。

2.開展“我愛我?guī)煛钡母卸骰顒?dòng)

3.“提高安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力” 安全教育月活動(dòng)

4.布置教室環(huán)境,，組織出好主題為“安全教育，中國(guó)夢(mèng)”黑板報(bào)。

5,、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練,。 十月份：

1.慶祝國(guó)慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó),、愛校教育,。

2.建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。

3,、通過(guò)看視頻和課堂講述等渠道,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我、學(xué)會(huì)生存,。

十一月份

1.消防安全周活動(dòng)宣傳

2.策劃班隊(duì)主題隊(duì)會(huì),。

3、開家長(zhǎng)會(huì),。

十二月份

1.參加法制宣傳日活動(dòng),。

2.組織學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)

3.做慶祝圣誕、元旦的活動(dòng)籌備

一月份

1,、做好學(xué)生的思想工作,、 期末小結(jié)。

2,、安排寒假生活,。

總之，用心把工作做好,，用心去愛每一位學(xué)生,，不拋棄、不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)體,，讓每一位學(xué)生都能在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)!

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十三

一,、班會(huì)目的：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易,，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。

2.使同學(xué)們明白,，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足,，并主動(dòng)尋求幫助,，到達(dá)理想彼岸。

4.鼓舞全班同學(xué)的志氣,，全力以赴,，爭(zhēng)取高考的勝利。

二、班會(huì)形式

游戲,，發(fā)言,，師生交流，生生交流,。

三,、主持人

班級(jí)主要班干

四、班會(huì)地點(diǎn)

班級(jí)教室,，多媒體輔助,。

五、班會(huì)流程

1.回憶童年夢(mèng)想

這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想為主,，提到夢(mèng)想,，童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)許許多多的美麗的夢(mèng)想。要展望未來(lái),，就讓我們從回憶過(guò)去開始……

2.游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征,，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而,。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖,。“玫瑰征途”便是一個(gè)模擬游戲,，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛,。

游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰,。人生亦是如此，適者生存,，不適者淘汰,。因此，我們只有劈荊斬棘,，勇往直前,，才能擁抱理想。

3.夢(mèng)之航

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力,，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式,，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人,。

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信,，有目的性而付出的努力,，將會(huì)事半功倍。最后,，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上,，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!

4.面對(duì)不足,，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言,，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助,。

5.宣誓儀式

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),，我們要擰成一股繩，搏盡一份力,，狠下一條心,，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴,，永不放棄,。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去,，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。

讓我們攜起手來(lái),，挑戰(zhàn)極限,，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,，父母對(duì)我們的期望,，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,，用自信鑄就明日的輝煌,，在××中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁(yè)。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十四

活動(dòng)背景:

為了加強(qiáng)我們提高班組與組,、班與班之間的交流與溝通,，為了增進(jìn)學(xué)員間的情誼，進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力與向心力,，本著活躍班級(jí)氛圍,、促進(jìn)學(xué)員身體素質(zhì)、身心健康發(fā)展的宗旨,，第學(xué)生干部培訓(xùn)提高班特開展“激情初夏，動(dòng)感青春”的班級(jí)籃球賽活動(dòng)。

一,、活動(dòng)對(duì)象

第學(xué)生干部培訓(xùn)提高班提高班全體學(xué)員

二,、活動(dòng)時(shí)間

4月25日上午8:30---11:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

東校區(qū)新體育館

四,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)前期報(bào)名1,、4月21日中午之前各小組長(zhǎng)將本組一名參加女生罰籃比賽(六組除外);一名參加男生1分鐘跳投比賽;以及有意參加班級(jí)男生籃球隊(duì)的同學(xué)(人數(shù)不限)名單報(bào)到本班班長(zhǎng)處。2,、4月22日中午之前班長(zhǎng)將本班報(bào)名情況匯總后報(bào)給文體委員鄧燕3,、4月23日前班長(zhǎng)將本班籃球隊(duì)首發(fā)隊(duì)員名單確定并報(bào)給文體委員顏星星4、4月19日--4月25日班長(zhǎng)需組織班級(jí)籃球隊(duì);女生罰籃隊(duì);男生1分鐘跳投隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,，并選好首發(fā)隊(duì)員,。組長(zhǎng)在這期間要組織本組成員進(jìn)行曲線運(yùn)球接力比賽的訓(xùn)練。(二)班級(jí)籃球賽1,、籃球比賽比賽共分為四節(jié)進(jìn)行,，每節(jié)進(jìn)行15分鐘(各隊(duì)暫停時(shí)間不停表)，每節(jié)之間休息2分鐘,，中場(chǎng)休息10分鐘,，每節(jié)每隊(duì)可叫一次暫停時(shí)間為2分鐘。2,、技能pk(1)在第二節(jié)與第三節(jié)之間進(jìn)行女生罰籃比賽比賽方法:①每個(gè)組限報(bào)一名女生參加比賽②比賽采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定出場(chǎng)順序③比賽要求女生在罰球線后罰球弧里任意一點(diǎn)進(jìn)行投籃,每人投10次,，最后以投進(jìn)球數(shù)多者為勝并被評(píng)為“罰籃之星”。

比賽規(guī)則:①投籃時(shí)腳踩到罰球線或在規(guī)定區(qū)域外投籃,球投進(jìn)記無(wú)效②10次投籃必須在一分鐘內(nèi)進(jìn)行,，時(shí)間到停止投籃,。③出現(xiàn)并列第一情況時(shí)進(jìn)行加賽，加賽時(shí)每人在30秒內(nèi)投5次籃,，進(jìn)球多者為勝,。

④獲勝者個(gè)人可獲得提高班自制獎(jiǎng)牌一個(gè)。(2)第三節(jié)與第四節(jié)之間進(jìn)行男生1分鐘跳投比賽比賽方法:①每組限報(bào)一名男生參加比賽,，兩個(gè)班共10人參賽,。②比賽方法為:選手在半個(gè)籃球場(chǎng)的三秒?yún)^(qū)外任一地點(diǎn)投籃，1分鐘,，獲勝者被評(píng)為“投籃之星”③比賽采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定出場(chǎng)順序,。

比賽規(guī)則:①選手投籃必須在1分鐘內(nèi)完成，時(shí)間到停止投籃②選手投籃時(shí)踩線或在規(guī)定區(qū)域外投籃記犯規(guī)無(wú)效③出現(xiàn)并列第一情況時(shí)進(jìn)行加賽,，在30秒內(nèi)跳投進(jìn)球多者為勝(3)分組進(jìn)行曲線運(yùn)球接力比賽方法:①全班學(xué)員按1,、2、3,、4報(bào)數(shù)分成四隊(duì),，每隊(duì)將人數(shù)再平分為兩小隊(duì)在指定區(qū)域面對(duì)面站立,，每?jī)山M進(jìn)行比賽②比賽距離為籃球場(chǎng)中線與底線之間的14米，中線為起點(diǎn)與終點(diǎn)③各隊(duì)持球同學(xué)聽到開始口令后繞過(guò)障礙物運(yùn)球到對(duì)面,，將球手遞手交給最前面的同學(xué)后站到對(duì)面排尾,，接球者以同樣動(dòng)作進(jìn)行，依此類推,，每人運(yùn)球一次,，直至同隊(duì)所有人運(yùn)完球比賽完成。④為確保公平競(jìng)爭(zhēng),，各隊(duì)安排一名裁判員比賽規(guī)則:①交接球必須手遞手進(jìn)行,，接球者必須在先后接球，否則為犯規(guī)②運(yùn)球者必須連續(xù)不斷按要求繞過(guò)障礙物,，不得“帶球走”,，在比賽途中若掉球應(yīng)從掉球處繼續(xù)前進(jìn)③每人必須且只能做一次，否則為犯規(guī)

五,、活動(dòng)流程策劃

1,、主持人致詞并介紹兩隊(duì)隊(duì)員入場(chǎng)，介紹兩隊(duì)教練員及裁判員,。2,、第一節(jié)比賽開始3、節(jié)間休息2分鐘4,、第二節(jié)比賽開始5,、節(jié)間休息進(jìn)行女生罰球比賽6、第三節(jié)比賽開始7,、節(jié)間休息進(jìn)行曲線運(yùn)球接力8,、第四節(jié)比賽開始9、第四節(jié)結(jié)束進(jìn)行男生三分球比賽10,、全場(chǎng)比賽結(jié)束,，主持人公布比賽結(jié)果，請(qǐng)班主任唐老師進(jìn)行總結(jié)講話,。11,、最后進(jìn)行集體拍照留影，全體學(xué)員清理現(xiàn)場(chǎng),，活動(dòng)結(jié)束,。

六、活動(dòng)要求

1.各小組要認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng),，積極準(zhǔn)備,，精心組織內(nèi)部選拔，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果,。2.各班委應(yīng)盡力宣傳并做好本職工作,，廣泛動(dòng)員全體學(xué)員積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)作為增強(qiáng)提高班凝聚力,，提高學(xué)員身體素質(zhì)的重要契機(jī),。3.高度重視安全問(wèn)題，著適合比賽服裝,。在比賽時(shí)注意不要惡意相撞，要文明比賽,，積極做好防護(hù)工作,，確保人員安全和活動(dòng)順利完成。4.所有學(xué)員按時(shí)到場(chǎng),，活動(dòng)結(jié)束后積極參與清理現(xiàn)場(chǎng)工作,。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十五

一、指導(dǎo)思想

俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”從遙遠(yuǎn)的古代開始,，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書,，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代,，一切飛速發(fā)展,，如果不讀書、不學(xué)習(xí),，那必將被社會(huì)所淘汰,。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生讀書的能力,，從中體驗(yàn)讀書的快樂(lè)!

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友,。

2,、通過(guò)活動(dòng),，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ),。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三,、活動(dòng)口號(hào)：

“讓讀書成為一種習(xí)慣,，做個(gè)快樂(lè)的讀書人!”

四、活動(dòng)構(gòu)想及安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(9月20日—9月30日)

1,、結(jié)合學(xué)?！靶@讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案,。

2,、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文》、讀《名人傳》,、《童年》,、《昆蟲記》、《繁星·春水》,。

3,、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍

(1)以身作則，從老師自身做起,，每天和同學(xué)們一起讀書,。

(2)建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富,、數(shù)量充實(shí),。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書管理制度,。

(3)記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”,，每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,。

(4)繼續(xù)圖書評(píng)比欄的評(píng)比,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

第二階段：活動(dòng)階段(10月12日——10月末)

1,、開展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng),，每周背誦兩首古詩(shī),。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時(shí)間,，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間,，借助《初中語(yǔ)文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，學(xué)著會(huì)讀書,。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十六

一、活動(dòng)主題：“20xx年班級(jí)慶元旦聯(lián)歡”

二,、活動(dòng)宗旨：慶祝元旦,，迎接20xx年的到來(lái)，豐富全校師生的校園文化生活,，加強(qiáng)班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂(lè),、共享,，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系,，形成健康和諧的校園氛圍,，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺(tái),，享受美,、體會(huì)美、展現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國(guó),、愛校,、愛班、勤奮學(xué)習(xí),、努力成才的熱情與動(dòng)力,，全面提高自身素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè),。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年元旦放假前一天下午14：50——：50

四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室

五,、活動(dòng)主要內(nèi)容及過(guò)程：

(1)午講時(shí)間各班級(jí)進(jìn)行班級(jí)布置,，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動(dòng)主題,，布置好桌椅及音響設(shè)備,。

(2)第一節(jié)課后班干部和課代表邀請(qǐng)所有任課老師到班級(jí)就坐,。

(3)班主任進(jìn)行20xx年工作總結(jié)及20xx年工作展望，班級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,。

(5)師生聯(lián)歡,，校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)班級(jí)慰問(wèn)師生，與大家同賀新年.

(6)聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后,，各班組織學(xué)生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生,。

六、活動(dòng)要求：

(1)師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣,，節(jié)目可以是器樂(lè),、舞蹈、合唱,、獨(dú)唱,、詩(shī)歌朗誦、相聲,、小品等,，節(jié)目要求適合小學(xué)生，內(nèi)容健康,，請(qǐng)各班級(jí)提前準(zhǔn)備,，精心排練，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的氣氛,。

(2)建議多開展一些師生互動(dòng)節(jié)目,，如踩氣球、搶板凳,、夾乒乓球,、等。

(3)迎新活動(dòng)后,，各班級(jí)務(wù)必組織班干部,、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈,，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來(lái),。

班級(jí)主題活動(dòng)方案幼兒園 班級(jí)主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十七

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

中華民族自古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的說(shuō)法,，也有不少感人肺腑的"感恩"故事,，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體,，時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會(huì),，學(xué)會(huì)回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人,，是社會(huì)公德所不能容忍的,。在較長(zhǎng)時(shí)間里，我們忽視了學(xué)生成長(zhǎng)中的“感恩教育”,，再加上家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛與縱容,，現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠,、孤僻”的一面,，這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。針對(duì)這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,，我們二(4)中隊(duì)準(zhǔn)備通過(guò)開展“學(xué)會(huì)感恩”系列主題班會(huì)活動(dòng),，喚起學(xué)生的感恩之心。

設(shè)計(jì)目的：

1,、喚起學(xué)生的“感恩之心”,，懂得感恩。

2,、對(duì)父母,、對(duì)老師、對(duì)幫助過(guò)自己的人,，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)家庭的好孩子,，校園的好學(xué)生,，社會(huì)的好兒童。

活動(dòng)內(nèi)容：“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲;問(wèn)卷調(diào)查;誦讀三字經(jīng);感恩行為實(shí)踐,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一只生雞蛋,。音樂(lè)磁帶。誦讀兒歌,。

活動(dòng)對(duì)象：二(4)中隊(duì)

活動(dòng)地點(diǎn)：二(4)班教室

活動(dòng)步驟：

一,、《護(hù)蛋別動(dòng)》游戲開場(chǎng)。

同學(xué)們,，今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物——雞媽媽?，F(xiàn)在，老師就把雞媽媽的孩子交給你們,，請(qǐng)你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”,。規(guī)則：

1、蛋寶寶只能隨身帶著,，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方,。

2、保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng),，做任何事,，都不能丟下蛋寶寶。

3,、蛋寶寶不能被損壞,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎?請(qǐng)開始保管,。

建議：時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,，效果更佳。

二,、問(wèn)卷調(diào)查,。

1、同學(xué)們,，在我們的記憶長(zhǎng)河里,，總是有無(wú)數(shù)的小波浪、小漣漪組成,，老師很想了解你的記憶里,，究竟有著怎樣的風(fēng)景?可以嗎?

2、筆試完成問(wèn)卷調(diào)查,。要求：誠(chéng)實(shí)回答,。

3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù),。說(shuō)一說(shuō),。

(說(shuō)明：分?jǐn)?shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,，相反,，則越淡薄。誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己,。)

4,、背誦古詩(shī)《游子吟》，欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

三,、背誦“三字經(jīng)”

尊敬師長(zhǎng)是中華民族幾千年來(lái)形成的傳統(tǒng)美德,，尊敬師長(zhǎng)就是尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩,。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊師敬長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德,，是人類生存、發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的需要,，我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長(zhǎng)的觀念,，養(yǎng)成尊師敬長(zhǎng)的好習(xí)慣,。

“一日為師，終身為父”“師恩似海,，教德如山”“桃李滿天下,，陽(yáng)光雨露恩”尊師，是中國(guó)人恪守的美德之一,?！柏?fù)笈千里”“程門立雪”等尊師的故事，至今傳為佳話,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們還把教師比喻為照亮別人，燃燒自己的紅燭;修枝整葉,，用心血澆灌祖國(guó)花朵的園丁;吐盡銀絲,，為他人御寒的春蠶;默默無(wú)聞，幫助學(xué)生攀登知識(shí)高峰的人梯……是啊,，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，無(wú)不滲透著老師的心血和汗水。老師對(duì)我們恩重如山,，我們應(yīng)該尊敬老師,。

四、輔導(dǎo)員小結(jié),，情感提升,。

現(xiàn)在，請(qǐng)拿出你口袋里的蛋寶寶,。還完好嗎?蛋寶寶的溫度有沒(méi)有變化?保管蛋寶寶累不累?你覺(jué)得這蛋寶寶像誰(shuí)?同學(xué)們想一想：你保管這只蛋寶寶才40來(lái)分鐘,。可是,，你卻覺(jué)得累了。而我們的父母,，把我們養(yǎng)育這么大;我們的老師,，精心培育我們成長(zhǎng)。你們說(shuō),，父母,、老師累不累?

我們作為孩子，應(yīng)該怎么做?對(duì),，孝敬父母,，尊敬老師，懂得感恩,。

五,、活動(dòng)結(jié)束,。

欣賞音樂(lè)《感恩的心》，學(xué)生動(dòng)手制作卡片,，送心意,，對(duì)父母感恩;送祝福，道感謝,，對(duì)老師感恩,。