每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)學(xué)生實習(xí)收獲心得篇1

在__醫(yī)院實習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己,，努力做到了不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

在實習(xí)期間,，本人對待病人和藹可親,，態(tài)度良好。并且努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐,，在此過程中,，我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危,、重,、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和,。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點,，護(hù)理工作有措施，有記錄,，實習(xí)期間,，始終以”愛心,，細(xì)心，耐心”為基本,，努力做到”眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤”,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。

醫(yī)學(xué)生實習(xí)收獲心得篇2

關(guān)于今年寒假的社會實習(xí)活動,，我們?nèi)チ薩_第九人民醫(yī)院檢驗科。想著終于有機(jī)會進(jìn)檢驗科,，能夠從中了解本人所學(xué)的專業(yè),，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作,，心中既興奮又緊張,。教師講解的每一個操作要點,、注意事項，我們都會牢記在心,。

帶著一份希冀和一份茫然步入了醫(yī)院檢驗科進(jìn)行了三個小時的學(xué)習(xí),。盡管我們僅在這里度過了短短的三個小時的時間，但也正是這短短的三個小時使我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解,，對以后進(jìn)一步的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定了更堅實的基礎(chǔ),，同時也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見習(xí),，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實習(xí)活動,，更是對自己醫(yī)生夢想的前期準(zhǔn)備,。

短短三個小時親身體驗了三個科室——生化，免疫,，臨檢的繁忙,，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學(xué)習(xí)是大相徑庭的。

首先是生化,，這里的操作工作基本都是流水線，在這里,，不只要對專業(yè)學(xué)問充分控制,，還要對檢驗儀用具有一定的知曉，由于不知道什么時候儀器就會出毛病,，這個時候還需求懂得如何處理機(jī)器問題,。提到檢驗的結(jié)果問題，就不得不說儲存血液標(biāo)本了,。這是為了便當(dāng)病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時,，來重新檢驗時用的。不只是為了對病人負(fù)責(zé),，也是醫(yī)護(hù)人員的一個義務(wù),。

第二個科室就是免疫，與生化不同的是,，免疫需求的是大量的手工操作,。由于很多是微量實驗，就會差之毫厘,，失之千里,。教師也不敢隨便讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的操作,，在教師的旁邊聽一些實驗的解說,。有了這種直觀的學(xué)習(xí)辦法,，使我們在課堂上的單純的圖文變得詳細(xì)、形象起來,。

第三個科室便是臨檢了,，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢,，看著自動做剖析的流式細(xì)胞儀,，再回想教師課堂上所解說的內(nèi)容，又有了更深的了解,。而在體液臨檢,，教師經(jīng)常會讓我們來看看樣本。而這些來自不同人的,、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的,。

對于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的注意事項,，如何收集標(biāo)本,，如何分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解,。之后我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血,。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準(zhǔn)確的取血,。

都說如今的醫(yī)患關(guān)系慌張,，在這里見習(xí)時，也有幸聽老師回答過病人的問題,。與患者打交道的是需求耐煩,，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的間隔,，少了一份猜疑,，多了一份信任。建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,，首先要做到將心比心,。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,，矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措,，只要你及時伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,，疾病不攻自破,，,。盡管我們很少直接接觸患者，但是,，作為醫(yī)生,，難免與病人接觸，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑,，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽光,，那溫暖不言而喻。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房,，少了一份陌生,，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠,。

醫(yī)學(xué)生實習(xí)收獲心得篇3

回想這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到__醫(yī)院實習(xí),，一直到參加許多活動,，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群,，不僅是病人,，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的,，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長,。在實習(xí)中最特別的，就是帶「精神科團(tuán)體」,。以前我對精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的,，但是一連帶了七次的團(tuán)體后,，我漸漸改變對他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動中發(fā)現(xiàn),，這一群精神科病人其實是很可愛的,，__醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊藉著活動的設(shè)計，激發(fā)出他們的潛能,。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患,，但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。

一,、很抓基本技能的訓(xùn)練

作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能,，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進(jìn)入臨床實習(xí)的實習(xí)醫(yī)生來說,，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練,，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話,?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關(guān)，如接觸病人,、詢問病史,、體格檢查、病歷書寫,、申請單的書寫,、處方的書寫、病史匯報,、診斷分析,、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能,，而且這些技能不是通過看書,、或“見習(xí)”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握,。因此,，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫。

二,、重視“方法”的學(xué)習(xí)

實習(xí)學(xué)什么?許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病,，臨床上許多同學(xué)對于遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道,，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的,，這實際上是同學(xué)們實習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實習(xí)學(xué)什么?教員的觀點則認(rèn)為：實習(xí)學(xué)的主要是“方法”,，而不是疾病,。

理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病,，終究只是一個疾病,，而掌握了認(rèn)識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病,，從而認(rèn)識和掌握更多的疾病,。所以說學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識疾病的方法比認(rèn)識一個或幾個疾病更為重要。因此,，同學(xué)們在實習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫,。

三、找共同點法

所謂找共同點，就是找具有共同性的規(guī)律,。例如,，對疾病的認(rèn)識總是從其病因、發(fā)病機(jī)理,、臨床表現(xiàn),、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等幾方面進(jìn)行總結(jié),，而病歷的內(nèi)容,，與門診病歷的內(nèi)容、病史匯報的內(nèi)容,、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處,，只是各自的側(cè)重點不同而已，如果掌握了病歷書寫,，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了,。總之,，在臨床實習(xí)中會有許多類似的共同點或者共同規(guī)律可循,，因此同學(xué)們在實習(xí)中應(yīng)該有意識地總結(jié)這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律,，將會使臨床實習(xí)在有效的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識,。

四、找特點法

世界上千差萬別的事物,，都有自己的特殊性,，正是因為它的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來，這種特殊性,，也就是我們常說的特點,，把握住事物的特點，就能幫助我們較好地認(rèn)識世界上千差萬別的事物,。臨床上同樣如此,，每一疾病有其特點，每一學(xué)科有其特點,，每一病人有其特點。如果能夠把握住這些特點,，這對于正確認(rèn)識疾病,，搞好實習(xí)，將起到很大的促進(jìn)作用,。因此同學(xué)們在實習(xí)時應(yīng)該學(xué)會善于找特點,。

1、找疾病的特點，認(rèn)識疾病的本質(zhì)

學(xué)醫(yī)的同學(xué)都有這樣的體會,，醫(yī)學(xué)上需要記憶和了解的內(nèi)容實在太多,，且不說基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的概念、名詞解釋,、人體的生理生化以及病理,、病生等內(nèi)容，僅教材上眾多疾病的病因,、發(fā)病機(jī)理,、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法就得花費(fèi)相當(dāng)?shù)木M(jìn)行記憶和學(xué)習(xí)了,。的確,，醫(yī)學(xué)上的許多知識需要記憶，但這并不等于醫(yī)學(xué)知識都需要死記硬背,，使用正確的方法將給學(xué)習(xí)帶來極大的效益,。

對疾病的學(xué)習(xí)和認(rèn)識的較好方法就是把握疾病的特點。例如,，原發(fā)性腎病綜合癥,，教材上介紹將腎病綜合癥描述為：腎病綜合癥的主要臨床表現(xiàn)為浮腫、可出現(xiàn)面色蒼白,、食欲不振,、可有尿少、查體可見全身浮腫,，可出現(xiàn)腹水,、胸水、陰囊水腫,，輔助檢查,，尿蛋白呈+++～++++，血漿總蛋白降低,，膽固醇增高,，可出現(xiàn)感染、電解質(zhì)紊亂的并發(fā)癥等等,。事實上將該疾病的特點就是同學(xué)常說的“三高一低”,，即高度水腫、高度蛋白尿,、高膽固醇血癥和低蛋白血癥,，而且這些特點中關(guān)鍵點在于“大量的蛋白從尿中喪失”。如果把握住了該疾病的“大量蛋白丟失”這一根本原因,，再去理解該病的“三高一低”的特點,，以及其它臨床表現(xiàn)如浮腫,、腹水、胸水等等都變得很容易理解了,。由此可以看出,，把握疾病的本質(zhì)和特點的重要性。

因此同學(xué)們在認(rèn)識疾病,、學(xué)習(xí)疾病時,，對每一疾病都要注意歸納、總結(jié)疾病的特點,，找出疾病發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)或疾病的本質(zhì),，這不僅能夠較好地掌握和認(rèn)識疾病，而且使學(xué)習(xí)認(rèn)識疾病顯得十分輕松和容易,。

2,、找學(xué)科的特點，把握學(xué)習(xí)方向

在實習(xí)中,，頻繁地輪科實習(xí)是實習(xí)的特點之一,，由于每一學(xué)科所研究的內(nèi)容以及研究方法的不同，對于實習(xí)同學(xué)來說,，每一次輪科都需要一個適應(yīng)的過程,，有的科室實習(xí)時間較短，一些同學(xué)還沒有或者剛剛適應(yīng)科室的環(huán)境,，轉(zhuǎn)科的時間又到了,，這種頻繁的輪科，需要同學(xué)們不斷地適應(yīng)新的環(huán)境,，給同學(xué)們的實習(xí)效果造成了一定的影響,，如何在較短的時間內(nèi)盡快適應(yīng)環(huán)境，學(xué)到更多的知識呢?

要解決這一問題,，也可用“找特點法”,。同學(xué)們每到一個新的科室實習(xí)，就應(yīng)該注意尋找該學(xué)科的特點,，這包括研究內(nèi)容上的特點,，工作方法以及臨床思維方法上的特點。例如,，在外科對需要手術(shù)病人的診治過程一般分為術(shù)前,、術(shù)中及術(shù)后三個階段，在術(shù)前,，特別重視手術(shù)適應(yīng)癥及手術(shù)時機(jī)的選擇,，術(shù)中重視醫(yī)生的操作能力，而術(shù)后則強(qiáng)調(diào)觀察和護(hù)理,，而在內(nèi)科,，對病人的診斷方面注重邏輯推理，在神經(jīng)內(nèi)科的診斷則強(qiáng)調(diào)定位和定性診斷等等,，這些都是各個學(xué)科的特點,，如果同學(xué)們能夠?qū)嵙?xí)的每一學(xué)科的特點進(jìn)行總結(jié)和歸納，并能較好地把握這些特點,，就能較快地適應(yīng)環(huán)境,，理解和了解學(xué)科研究的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點,，把握實習(xí)的方向,，在有限的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。本書在指南篇里,，幫助同學(xué)總結(jié)了臨床各個科室的特點以及學(xué)習(xí)方法,，目的就是幫助同學(xué)在有限的時間內(nèi)，把握住學(xué)科的特點,，學(xué)到更多的知識,。

3、找病人的特點,，確定診治措施

在臨床診治病人的過程中,，同樣可以用找特點法，找出病人的特點這有利于病人的診斷和治療,。

臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點,，在病歷討論及擬診分析時都要先歸納病人的臨床特點，這是因為,，把握住了病人的臨床特點,，就能對病人所患疾病進(jìn)行較準(zhǔn)確地分析，抓住病人所患疾病的主要矛盾,，有利于正確的診斷和恰當(dāng)?shù)闹委?。因此，同學(xué)在管理病人時抓住病人的特點,，圍繞病人的特點采取相應(yīng)診斷和治療措施,。

四、寫好實習(xí)日記

寫實習(xí)日記就是通過寫日記的方式,，記錄自己實習(xí)的經(jīng)歷,。寫實習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足,，也可記對某一病人的認(rèn)識,，對某一癥狀體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題,，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情,，總之,，實習(xí)的經(jīng)歷都可以成為實習(xí)日記的內(nèi)容。

五,、寫診治總結(jié)

寫診治總結(jié),，就是對自己管理的每一病人，特別是典型的病例,，都進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)的內(nèi)容包括：病人的臨床特點，診治體會,，經(jīng)驗教訓(xùn)等方面內(nèi)容,。詳細(xì)的內(nèi)容和方法見管理病人一章，通過這種總結(jié),，有利于加深對疾病的理解,，有利于提高同學(xué)對疾病的認(rèn)識能力，有利于學(xué)習(xí)和掌握臨床的思維方法,，這些能力和方法都是實習(xí)的難點和重點,，因此同學(xué)們應(yīng)該做好這一工作。

六,、寫好科室實習(xí)小結(jié)

每一科室實習(xí)結(jié)束,，學(xué)校都要求寫實習(xí)小結(jié)，許多同學(xué)把這當(dāng)成了一種應(yīng)付差事,，結(jié)果這種小結(jié)實際上成為了一種形式,，并沒有起到其真正的作用，其實,，總結(jié)階段的實習(xí)收獲,，檢查尋找存在的問題，明確今后的努力方向,。這對搞好實習(xí)有重要的意義,。要寫好科室階段實習(xí)小結(jié)，應(yīng)該重點放在通過學(xué)習(xí),，對那些疾病有了何種程度的了解,，學(xué)到了那些知識，臨床思維能力及基本技能有那寫提高和進(jìn)步,，在實習(xí)中存在的不足和問題,，面對這些問題應(yīng)該如何解決。

七,、專題學(xué)習(xí)法

所謂專題學(xué)習(xí)法就是針對某一類疾病或者某些癥狀進(jìn)行集中進(jìn)行學(xué)習(xí),。在實習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該結(jié)合臨床,，適時地進(jìn)行專題學(xué)習(xí),，例如,，遇到中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染的病人，就進(jìn)行中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染疾病的診斷和鑒別診斷的學(xué)習(xí);遇到發(fā)熱的病人,，就進(jìn)行發(fā)熱待查這一專題學(xué)習(xí);遇到貧血的病人,，就進(jìn)行貧血的診斷鑒別診斷的學(xué)習(xí)。在專題學(xué)習(xí)的過程中,，不能僅僅滿足教材上介紹的疾病內(nèi)容，應(yīng)該到圖書館查閱有關(guān)資料,。通過這些專題學(xué)習(xí),，能夠擴(kuò)大知識面，有利于對某類疾病的橫向了解,，有利于對疾病診斷和鑒別診斷能力的提高,。如果對某個專題感興趣，查閱的資料較全面,，則可撰寫臨床綜述發(fā)表或為今后的臨床科研作準(zhǔn)備,。

八、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合法

臨床醫(yī)學(xué)離不開基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的指導(dǎo),，因此,，同學(xué)們在臨床實習(xí)時別忘了及時地將臨床和基礎(chǔ)結(jié)合起來學(xué)習(xí)，這種結(jié)合學(xué)習(xí),，不僅能夠鞏固以前學(xué)到的知識,，而且有利于對疾病的認(rèn)識和了解。臨床和基礎(chǔ)相結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，主要在以下方面：

①用基礎(chǔ)的理論解釋疾病的發(fā)病機(jī)理上,，加深對疾病的本質(zhì)的認(rèn)識;

②用基礎(chǔ)理論分析解釋臨床癥狀、體征;

③用基礎(chǔ)理論解釋輔助檢查的結(jié)果,。

感謝__醫(yī)院給我實習(xí)的機(jī)會,，也感謝佳純實習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實習(xí)生,，在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友,。雖然實習(xí)時間持續(xù)較久,，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實的生活,，我想會是我人生中一段難忘的時光。

醫(yī)學(xué)生實習(xí)收獲心得篇4

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生,，經(jīng)過三年的臨床基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),，在大三結(jié)束時，為了了解和學(xué)習(xí)到更多的臨床知識和技能,，我進(jìn)入__市第一人民醫(yī)院泌尿外科進(jìn)行為期半個月的暑期見習(xí),。在此期間，我積極向科室的各位老師和實習(xí)的師兄姐們學(xué)習(xí),，經(jīng)過半個月的學(xué)習(xí)實踐,，我掌握了泌尿外科一些基本的病程記錄、出,、入院記錄,、病歷、化驗單等醫(yī)療文書的書寫,。還掌握了插,、拔尿管、拆線,、換藥,、基本的清創(chuàng)縫合、無菌手術(shù)等操作,。時間雖短,，但收獲甚多……

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時間很短，但我來說很重要,。我很珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，有老師為我介紹科室的情況,，介紹一些規(guī)章制度,、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我較快地適應(yīng)醫(yī)院的臨床工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為以后的臨床學(xué)習(xí)、在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是我在見習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房見習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作,。實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能,。所以在老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向老師請教，做好知識筆記,。

到手術(shù)室里觀摩,，老師的每一步操作都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。雖然那些手術(shù)我都只有觀看的份,，但是這對于一個還沒有學(xué)習(xí)過外科學(xué)的見習(xí)生的我來說已經(jīng)是一個相當(dāng)難得的機(jī)會了,，讓我提前了解到了外科無菌操作，見識到了幾例少見的外科手術(shù),，如“腎上腺腫瘤切除術(shù)”,、“全膀胱切除術(shù)+回腸膀胱再造術(shù)”，參與過“腎切除術(shù)”,、“前列腺電切術(shù)”、“疝氣修補(bǔ)術(shù)”,、“膀胱造漏術(shù)”等泌尿外科的手術(shù),，其中的收獲非言語能表達(dá)得清楚，只有親身經(jīng)歷才能體會得到,。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，半個月的見習(xí)很快就結(jié)束了，十五天的學(xué)習(xí)實踐我感覺很充實,，學(xué)到了學(xué)校里面學(xué)不到的東西,，總之，在感謝__市第一人民醫(yī)院泌尿外科培養(yǎng)我點點滴滴收獲的同時，我將以更積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到今后的學(xué)習(xí)和工作去,，為以后的臨床工作打下堅定的基礎(chǔ),。

醫(yī)學(xué)生實習(xí)收獲心得篇5

實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會,。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹,，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

醫(yī)學(xué)實習(xí)生的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，醫(yī)學(xué)實習(xí)生的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)實習(xí)生有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有醫(yī)學(xué)實習(xí)生,，這就說明了醫(yī)學(xué)實習(xí)生的重要性,。醫(yī)生離不開醫(yī)學(xué)實習(xí)生，病人離不開醫(yī)學(xué)實習(xí)生,，整個環(huán)境都離不開醫(yī)學(xué)實習(xí)生,。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護(hù)理、自動洗胃法,、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管醫(yī)學(xué)實習(xí)生,，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說,，實習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升,，各項護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考,，舉一反三,。

這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

醫(yī)學(xué)生實習(xí)收獲心得篇6

我在內(nèi)科工作了2個多月,，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性,。我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰,、咯血,、胸痛、哮鳴,、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎,、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情,，造成不可挽回的后果,，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病,，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實可靠的臨床資料,，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷,。事實上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染,、腫瘤,、腫囊等。

通過學(xué)習(xí)和實踐,，我能夠掌握各臨床病的起因,，但是缺少實際操作，能夠知道基本的病理過程,，但是缺少更多的學(xué)習(xí),。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會成為一名合格的醫(yī)生,，為社會,、為人民服務(wù)!

擁有扎實的醫(yī)學(xué)理論知識，帶著滿腔的熱情,，我來到了實習(xí)單位——__市__醫(yī)院實習(xí),。在__醫(yī)院各個科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實習(xí)任務(wù),。

在工作上,，我堅持按時到崗，及時完成當(dāng)天的工作任務(wù),。個別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格,，各項書寫內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書寫,，容不得半點錯誤,，今天的`工作必須今天完成，決不能拖到明天,。在他們的指導(dǎo)和影響下,，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎,、盡職盡責(zé),、力爭做到最好的品質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上,，我勤奮好學(xué),、虛心求教,。剛到呼吸內(nèi)科的時候，我對臨床知識,、臨床技能操作了解甚少,。通過帶教老師的指導(dǎo)、向科室其他醫(yī)生求教,、與其他實習(xí)同學(xué)交流以及參閱相關(guān)書籍資料等等,，我對病歷書寫基本要求、各項記錄及申請單的書寫,、住院病歷排序,、化驗單的粘貼、醫(yī)囑要求,、內(nèi)科全身體格檢查,、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅實的基矗在手術(shù)科室,，我積極爭取手術(shù)上臺機(jī)會,，爭取能夠當(dāng)?shù)诙帧⒌谝恢稚踔劣H自操作,，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的無菌觀念,，同時訓(xùn)練自己的動手操作能力。

此外,，__醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和報告會,，科室內(nèi)組織病例討論等，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識,。在骨科實習(xí)的時候,，我還曾跟隨帶教老師聽過一場__市骨科協(xié)會學(xué)術(shù)講座，對骨科的醫(yī)療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解,。

在思想上,，我積極上進(jìn)、樂于助人,，與科室醫(yī)生相處融洽,，對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情禮貌,。在泌尿外科實習(xí)的時候,，曾有一臺經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)，手術(shù)難度特別大,，整個手術(shù)過程歷時長達(dá)10個小時,。我作為第二助手，在體力上,、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗,，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù),，受到科主任的表揚(yáng)。我想,，這次經(jīng)歷對我以后的人生道路會大有裨益,。

總之，在這一年的時間里,，我圓滿完成了臨床實習(xí)計劃,，還在實踐中學(xué)到了許多臨床知識，在工作,、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個新的高度,。

醫(yī)學(xué)生實習(xí)收獲心得篇7

對某些患者，是一直有話要說的,，患者由于疾病的痛苦,，求醫(yī)心切，有的家屬擔(dān)心醫(yī)藥的診療費(fèi)用太貴,，胡亂就診,，甚至去找巫醫(yī)神漢，結(jié)果反而害了自己家人,，也有的對正規(guī)的有等級職稱的醫(yī)生抱有不滿,，反而將希望盲目的寄托在新手身上，是一種天真,，至于社會上的一些外行人的胡亂傳言與偏方驗方,，都是未經(jīng)驗證，可能只適用于小的范圍,，一些并非病癥的特例,，也會有其它意想不到的后期問題，難以說清,，這些都不是對患者完全負(fù)責(zé)的,，患者自己是要有一個素質(zhì)，作為患者求醫(yī)問診的基本素質(zhì),，對科學(xué),，對正面的醫(yī)務(wù)部門的信任?；颊弑仨氁鎸嵢娴慕忉屪约旱牟∏?，使醫(yī)生有正確的判斷,，只說不舒服說難受就要求醫(yī)生拿出治病的藥方是不合理的求醫(yī)態(tài)度,，自己平時完全的不注意身體肆意傷害健康出了問題蠻橫的要求醫(yī)生拿出萬能藥恢復(fù)健康恢復(fù)年輕活力也是不可能的，這都是失去了生活的基礎(chǔ),，對于年長的人,，經(jīng)歷生活多年風(fēng)雨,，身體的傷痛隱患，很多都是形成很久,，是年輕時代的遺留,，是必須承受的，服用任何的藥物,，也只能減少些許痛苦,，不可能根治的，平時不注重基本的常識保健,，日常生活無規(guī)律,，靠吃藥頂著只能是一時，何況很多藥物都是有更多的副作用,，損害身體是明顯的,，治病治得再好不如沒有病不如不生病，個人的日常生活以及周圍的小環(huán)境是重要的,，生了病要找到好藥很難,，如果導(dǎo)致生病的原因不改變，即使用了好藥以后也還是會出問題,，病能好不能好在患者本人不在醫(yī)生,。

患者要真實準(zhǔn)確的描述自身情況，醫(yī)生具備多年的治病救人的經(jīng)驗,，判斷相對準(zhǔn)確,，能把握問題的本質(zhì)，實習(xí)生們沒有生活牽絆,，沒有更多的工作上的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān),，是可以有時間把熱情投入到工作中，更加詳細(xì)的了解實際情況,，多接觸臨床病例,，多用心體會思考，為老師補(bǔ)充一些細(xì)節(jié),，為科研工作者的實驗室研究工作提供更多可靠的內(nèi)容,，自己謙虛謹(jǐn)慎，多學(xué)習(xí),，積攢更多實踐,，完善和提高，把書本上的知識與醫(yī)患的實際交流,，與生產(chǎn)生活的實際結(jié)合,，爭取早日成為一個合格的經(jīng)得起實際工作檢驗的醫(yī)師。