報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇一

您好!

轉(zhuǎn)眼間，一學年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作,，在各位領導、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年。現(xiàn)把這學期的班級工作述職如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析

我班共有幼兒__人,，其中男孩__人，女孩__人,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二,、師德方面

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領導分配，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

三,、教育教學方面

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

本學期我以園的指導方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

五、安全工作

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

六、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇二

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好!

20__學年，我擔任_年級班主任,、語文,、思品、_年級美術(shù)教學,，兼圖書管理和低年級教研工作,。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出述職：

一,、思想方面

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，在政治上關(guān)心國家大事,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，言行一致,，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象,。切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學校所想,，急為學校所急,。

二、教學工作方面

本年度,，我主要負責三年級的語文,、思品、二年級美術(shù)教學,?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”，積極進行教學改革,。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了,。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,。因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

三,、 班主任工作方面

班主任工作中,，我通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風;我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔,。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

四,、圖書借閱管理方面

圖書室管理根據(jù)學校教育教學和學生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔,、貼標簽等工作,，使師生借閱更方便快捷了,，圖書書擺放也較規(guī)范了。

在圖書借閱方面,，充分利用了閱覽室,、班級圖書角等各種資源，組織學生進行課外閱讀,，圖書室給每班建立一本借閱登記冊,，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負責登記,。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次,，每學期生均借書達到6冊以上,，豐富了學生的課外閱讀量。

本學年學生借閱量比以前大很多,，尤其是六年級,、三年級借閱最多，拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面,，效果較好,。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如,，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫,，出現(xiàn)了四年級學生丟失書的問題。

五,、教研方面

本學期在校領導的指導下,，在教導處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù),，按教導處教研計劃,，每周安排兩位教師承擔校級研討課的任務，在上課前進行集體備課,，分析教材,、學情，研究教法,、學法,，研討氛圍濃。教師在一起討論交流,，組織教師聽課,、評議。在校級研修課結(jié)束后,，要求聽課教師撰寫評課稿,，進行集體評課,，評議十分認真，氣氛活躍,。本學期還進行了市一小一幫一交流活動,，與飲馬學校進行校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進行了指導,，效果非常好,。教師每學期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上，并都有評價意見,。達到了預期的目標,。

六、存在的問題

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，一年一度的述職,，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,，實事求是地認真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進取精神,。工作中，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識,，但缺乏細致果敢的工作作風，有很強的惰性,，工作還不夠主動,、大膽，更談不上潛心鉆研,。

2.自身學習還不夠,。我擔任三年級年級語文教學,，理應多充電，多學習,，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力,，所以,，業(yè)務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色,。

一學年來,，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙,、不夠細致等。在今后的工作中要把學習的主動權(quán)交給學生,，教學中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由“要我學"轉(zhuǎn)化為“我要學”,、“我愛學”而努力,。

謝謝大家!

述職人：__

20__年_月_日

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇三

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好

20__年_月,，我懷著一腔熱血,、十二分的激清，來到__小學,。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目?；仡欉@學年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關(guān)心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精,，提高自身的素質(zhì)。現(xiàn)述職如下：

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

二,、教育方面

在本年度中,，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團結(jié),、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。

作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗,。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌,，設計黑板報,，排演舞蹈、手語,，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

三、教學方面

在一年的教學實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!

四、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高,。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓,、信息技術(shù)培訓、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學比賽,，并取得了第二名的好成績。

五,、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的__老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足,，因此,，在工作上我和她是互幫互助，共同進步,。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師,，如何進行備課,、上課、批改學生作業(yè),。

在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查,、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺，及時訂正,。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績。

展望明天,，任重道遠,。我想，在今后的工作中,，我會更加努力,，我愿傾注我的心，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉,。

謝謝大家!

述職人：__

20__年__月_

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇四

尊敬的領導：

您好!

我是__小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師,。從教十一年,，二零__年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了語文教學工作,。幾年以來,，在學校領導的關(guān)心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一、班主任工作

在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，進取與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班團體,。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名,。

二,、教學工作

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料,，了解學生的實際情景經(jīng)過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是教師的職責,。所以，在教學之前,，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。

經(jīng)過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造本事的教學實驗專題,。進取進行教學改革。進取參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，經(jīng)過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。經(jīng)過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的風格,，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本事,，越有創(chuàng)造力。所以,，在小學語文教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，經(jīng)過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三、第二課堂的開展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的基礎,，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎等情景分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓后,，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班,、文學班,，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇五

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好!

一學期以來,，我擔任初一(1)班的班主任,。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年,，而是幾年,，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。所以,，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎,，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。

這學期我主要采取了幾個措施,，現(xiàn)匯報如下：

1,、增強班級的凝聚力。初一學生剛進入新學校時,，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，群眾的力量是無限的,。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，所以，我組織互幫互學活動,。透過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

2,、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班群眾。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之構(gòu)成堅強的群眾核心，是班群眾建設的一件大事,。所以應認真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的,，所以要透過群眾活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部,。透過活動,，比如演講、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有潛力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自我選取班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，職責心強，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力,。

班委會成立之后，盡快使他們明確自我的職責,，班主任要大膽放手,，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時,，給予定期的指導監(jiān)督。這樣,，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責心,。一方面,，我透過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的構(gòu)成,。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自我的價值,。

4、采用各種方式開展活動,。有好處的活動有利于學生的成長,。在今年，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果。如開展“__”主題班會公開課,，深受師生的好評,。

5、以遠大的夢想激發(fā)學習,。一個人如果沒有夢想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標,，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,，班主任應用心創(chuàng)造機會對他們進行夢想教育,。因為僅有讓學生明確了自我的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習,、生活的動力,。他們明白實際與夢想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可透過自我的努力去跨越,，并要求學生制訂學習計劃，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f,，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自我專業(yè)水平和教學經(jīng)驗,，在實踐中學習,。

多謝大家!

述職人：__

20__年_月_日

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇六

各位領導，各位老師：

大家好!

一個學年即將結(jié)束了,，在這一學年里,，我覺得自己在思想、工作,、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,、提高了許多。一年來,，我能夠堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義,，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè),，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一、學校少先隊工作,。

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分,，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者,。工作量大,、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上,，也取得了較好的成績和效果,，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。

1,、配合學校德育部門,，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作,。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首,，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,，加上三間學校剛剛合并為一間學校,，原來三間學校的學生都是土生土長的農(nóng)村孩子,，學生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低,，家庭環(huán)境,、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,，學校德育工作比以前變得更復雜了,，學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此,，從學年初,，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作,，根據(jù)學校的工作意見,，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法,，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施,，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作,。但從第一學期的情況來看,，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還很不規(guī)范,，學校的校風,、校容還很不理想。針對這樣的情況,，在第二學期初,，根據(jù)學校領導的意見，我制定了城西小學文明班(隊)評比方案,。通過開展文明班(隊)的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤,，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性,，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高,。文明班(隊)評比情況每天公布,，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度,。通過一學期的大力整頓,，我校的校風、校容有了很大的改觀,，學生的各種行為習慣也有了很大的進步,，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

2,、抓好鼓號隊,、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業(yè)班的學生,，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練,。在學期初，我就在三,、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作,，并在學期中開始進行訓練;國旗隊方面，由于這學期按照上級的要求,，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變,，根據(jù)這一精神,，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建,，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員,，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校,，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓練,?；氐綄W校后,，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多,，沒時間利用放學后進行訓練,。

因此，我只能夠利用早讀課以及星期六,、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中,，我對國旗隊員嚴格要求,，規(guī)范訓練，講究訓練質(zhì)量,，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓練,，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多,，學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

二,、學科教學工作,。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材,、備好課,、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學年,，我還做好以下幾點工作。

1,、以提高學生學習英語的興趣為突破口,，努力提高教學質(zhì)量。本學年特別是第二學期,，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

2,、開展四人小組互助活動,，以點帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,。在課堂教學中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,，

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風,，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高,。

通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語,，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。

在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法,，因材施教;繼續(xù)遵循以學生為主體,、教師為主導的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段,，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,。

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇七

在這個學年里，本人在學校的工作安排下,，擔任了八年級六班的班主任工作和八年級四班到六班的思想品德教學工作,。一學年以來，在學校領導的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、思想政治學習

以馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,。認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針,。熱愛本職工作,，責任心較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動、講究效率,。

二,、業(yè)務知識能力

在日常工作中，能努力地有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。主動、認真地參加學校組織的各種學習和上級組織的各種培訓學習,，盡力做到學以致用,。積極參加教研活動，并能做到有準備,、有成果,、有探討、有反思,、有提高,。本年度我努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。積極調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位,，努力提高課堂教學的效益,。

三.考勤方面

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的制度，能準時到崗到位,，按時簽消到,，有事履行請假制度，盡量不因個人的事影響到學校工作,。

四,、班主任工作

在擔任八年級六班班主任工作中，結(jié)合本班學生情況,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我

在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。

五,、努力方向

1,、充分向骨干教師學習，進一步全面提高自身素質(zhì)能力,。

2,、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,，提高獲獎率和發(fā)表率,。

3、積極認真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學生的逃學曠課厭學等難題,。

4、努力學習先進的教學手段,，搞好個人的學習準備階段工作,。

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇八

本人一向奉行的宗旨是：老老實實地做人，嚴于律己，樂于助人,，甘于奉獻;腳踏實地的做事,，肯于鉆研，精于業(yè)務,，忠于事業(yè);豁達大度的處世,，淡于名利，尊于領導,，友于同事,。

一、教學工作

服從學校安排,，不論是教好班還是教平行班,，都盡力搞好本職工作，做到三認真：認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真批改作業(yè),，想方設法提高學生成績,。

協(xié)助班主任做好學生的思想工作，經(jīng)常與學生溝通,，融洽師生關(guān)系,，及時了解學生的各方面的動態(tài)，根據(jù)學生的不同性格特點,、興趣愛好做工作,，經(jīng)常激勵、鞭策,、勸導學生為了美好的明天要明確讀書的目的.,，端正學習態(tài)度，盡心盡力搞好學習,，將來走向社會少后悔,，不后悔。

我認為：教育教學是一個教師的首要工作,，無論何時何地都應該把它放在首要位置,。

二、政教處工作

1.繼續(xù)推行了“班級量化管理”,，對正教風,、濃學風起到了很大的作用，象衛(wèi)生,、勞動,、黑板報、活動、守紀,、拾金不昧等方面已形成了自覺行動,。學生們的班集體榮譽感是非常強的。郝冬英老師班上的羅鑫同學,、饒晶同學分別撿到60元錢50元錢交到了政教處,，潘應鵬老師班上江萬濤同學撿到50元錢交到了政教處。

2.經(jīng)常召開班主任會,，及時與班主任溝通反饋情況,，特別是安全，逢會必講,，隨時關(guān)注學生在校內(nèi)外個方面的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時利用課間操時間訓話，宣傳教育,。

3.衛(wèi)生工作,，堅持每天一小掃，每周一大掃,，由學生會組織檢查,、督促、量化打分,。亂扔紙屑是令人頭痛之事,，本人經(jīng)常在操場上留意觀察，抓到亂扔紙屑的學生就做細致的說服工作,，這一舉措起到了一定作用,。廁所內(nèi)的蒼蠅、蛆蟲較多,，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅,，為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點微薄之力。

4.組織學生參加文教局舉行的各項活動及學校的各項活動,，組織舉行了校運會,、元旦文藝匯演，組織了學生體檢,、捐款等,。

5.協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教育天地”節(jié)目，參加了小學慶“六.一”活動,。

6.其他日常工作繁雜瑣碎,，不燥不煩，認真對待,，盡力做好,。

三,、工會工作

1.舉行了“師德師風”演講比賽，旨在樹立新時期良好的師德師風形象,，展現(xiàn)我校良好的師德師風面貌,，營造良好的師德師風學習氛圍，促進我校師德師風學習氛圍的形成,。

2.組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”,。

3.舉行了___老師退休座談會。

4.組織教工登山活動,，登蓮花洞好漢坡,，讓老師們在緊張繁忙的工作之余，到大自然中去休閑放松,。

5.年前組織慰問了退休老師,、特困老師，每年的婦檢工作按要求進行,，參與了學校大政方針的討論,，對學校的招待費予以督促簽證。

6.教師生病住院或家屬去世,，無論天晴下雨,，放棄自己的大事小事，義無返顧地前往探望或吊唁,，把組織的溫暖送給教工。

7.充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗,、威望,、特長作用，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用,，充分發(fā)揮年輕教師時間充沛,、精力旺盛的作用，利用他們的激情,，施展他們的聰明才智,，放手讓他們工作。

以上是一年來本人做的一點點微不足道的工作,，我知道與學校的要求及同志們的期望相距甚遠,，今后我將加倍努力。

謝謝大家!

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇九

寵辱不驚,，閑看庭前花開花落;去留無意,，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭,，為的是提醒自己,，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報十三年來我的工作情況,。

教師是一種很愉快的職業(yè),，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了十三年的“孩子王”,，這種感受也越來越深刻,。一九xx年，當我跨出太原師范學校的大門,，信心十足地登上這三尺講臺時,，面對那一雙雙純真，渴望,，信任的眼睛,，一種責任感油然而生.當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步,，能茁壯成長,，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋,，甜絲絲的感覺,。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

多年以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。

基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、班主任工作——做一個富有愛心的教師

愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,，愛學生,要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,，嚴中有章,，嚴中有信，嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。作為一名班主任,，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，而能快樂充實地學習;并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學生做到的,，我首先做到。

在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求。通過工作實踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,，我主要做到勤管,、嚴管、善管,。引導他們自查自糾,，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個體的作用,，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎,。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力,，在班級管理中,，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動,，寓教于樂,。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系,、增進了同學間的友誼,、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。此外，在班級管理中,，我還十分注重加強班干的隊伍建設,。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設,。要凈化班風,，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此,，在班級管理中,，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。用“慈母心”,、“朋友情”般的關(guān)心,，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點,、扶持起步點,、抓住反復點、促進飛躍點,，使他們從自暴自棄中醒悟過來,，變后進為先進。在生活中,，我細心地關(guān)心著每一位學生,。因為我所教的是高年級,，很多同學已經(jīng)到了生長發(fā)育階段，我就抽出時間為他們上生理衛(wèi)生課,，提高他們的衛(wèi)生保健知識,。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了,，我提醒他們不要暴曬,、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時,，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心,，雖然很苦但也很樂。多年來,，我所教過的班級,，班風好，學生都對我懷有很好的感情,。盡管他們畢業(yè)了,，但還會時常給我寫信、打電話,，跟我聊家常,、談心事;假日里，他們還會三五成群地到我家里來看望我,。

班主任工作讓我感受到了它其中的快樂,，官雖小但責任卻重大。我付出過,，努力過,，也收獲過。由于我的出色表現(xiàn),，贏得了上級領導的一致好評,，成先后被評為市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師,、區(qū)優(yōu)秀班主任,，區(qū)優(yōu)秀輔導員。這些榮譽的獲得,，足可以肯定我班主任工作的成績。

教學工作——做一個科研型教師

教師的從教之日,正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領,。在教學上，我貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則,，積極參加教育教學改革實踐,，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。多年來,，我訂閱了大量有關(guān)教育教學的書籍資料,，取其精華，付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課,，課改示范課等,，取別人之長，補自己之短,。

xx年至今,，我一直擔任班主任工作,并一直擔任中高年級的語文教學工作。在教學中,，我刻苦鉆研,，虛心求教，不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法,，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性,，一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。要給學生一杯水,，自己要有一桶水,，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平,，我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學習,，20xx年，我參加了大專班的學習,，成績優(yōu)良,，于20xx年順利畢業(yè);之后，我又參加了中央電大的專升本的函授學習,，我想,，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉,。我是教育者,，也是學習者，只有不斷學習,，才能擔當起培育人才的重任,。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研,。20xx年由我執(zhí)筆撰寫的《小學語文探究性教學之我見》榮獲山西省教育學會三等獎,教育敘事《在摸索中前進》,，論文《淺談作文教學中創(chuàng)新教育的滲透》獲太原市二等獎，20xx年《讓創(chuàng)新植根于語文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎,，《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學二等獎,。榮獲太原市青年崗位教學能手，新長征突擊手,。

網(wǎng)絡社會——做一個信息時代的教師

目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學科整合上，我積極探索,努力創(chuàng)新,，我還參與了學校網(wǎng)站的建設,為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺,，學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家,。用田震的歌詞來形容：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風雨后的艷麗玫瑰,。

述職人：

x年xx月xx日

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇十

尊敬的領導：

您好!

一年來，我在平凡的崗位上努力工作,，取得了優(yōu)異的成績,，贏得了學校領導的肯定，同事的贊賞,，學生的尊敬和家長的好評,。

一、熱愛學生,，用愛心點亮孩子心中的那盞燈

“愛”字當頭,，“責”字為重。身為班主任,，我關(guān)愛每一個孩子,，面對不同的學生，總能探索不同的方法悉心地教育,，從而達到最佳的教育效果,。如果說我的“嚴格在左，慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,，那么對待后進生,，我會講究“以心交心”。

這學期擔任__年級班主任,，瑣碎的事特別多,，但是我卻充滿激情與活力，并在本校率先建立班級博客__筑夢中隊,，里面豐富的教學活動與教學理念,，得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜?答案只有一個：一切為了孩子!

二,、愛崗敬業(yè)，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索

“教無涯,，學亦無涯?！鄙頌橐幻Z文教師,，我謙虛好學，刻苦鉆研,，不斷創(chuàng)新,。教學上，我追求扎實高效的語文課堂和別出心裁的教學設計，課堂中以學生為本,，引導學生主動快樂地學習,。在我的悉心教育下，班級成績名列前茅,。而本人也非常積極地參加各類培訓,、比賽，帶頭在校,、學區(qū)和縣里上公開課,，撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,，我還培養(yǎng)自己朗誦,、演講、舞蹈,、文學等興趣愛好,，在__小學教師中華經(jīng)典朗誦大賽中，再次榮獲二等獎,，在__省少年文學之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”,、“園丁獎”。

工作的盡職盡責,，教育教學成績的出色,，使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學生和家長們的肯定給了我許多欣慰,，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè),。

“雖然充滿勞績，但我愿詩意地棲居在教育的土地上,?！?/p>

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇十一

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好!

時光如梭,。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了!回顧一學期以來的點點滴滴,，無限感慨!開學初，在領導的信任與支持下我成為二·2班班主任兼語文老師,。我與孩子們一起度過了很多美好的日子,。很喜歡王崧舟的話語——“在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，我為語文而來!是語文滋潤我粗糙的感覺,，是語文放飛我稚嫩的幻想,，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧,。我平庸的生命,，因為語文而精彩!”

我不是名師,，于千萬人之中普通的再不能普通。然而,，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺,，喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸,，在不會選擇的時候,，命運使然，做了一個“孩子王”,。我很慶幸，我的工作雖然辛苦,，但是,，我與孩子們一起遨游在課堂，在他們的眼中,，我讀到了我的重要,。

教師，這個天底下最光輝的職業(yè),，只有真正理解了,，才會熱愛。才會心為之所動,，情為之所牽,。因為，教師的使命是神圣的,，承載著教育的責任,。教育的契機在每一個當下。作為一個青年教師,，從剛開始走向講臺的稚嫩,，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃,。就像浪花永遠不是孤立存在,，它的身后是茫茫的碧波!對于我來說，學校的培養(yǎng),、領導的信任,，同事的幫助是我人生的饋贈!因此，我首先想談談我的心聲——感恩,。

在今年十月份的時候,，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽。比賽之前,，王校長,，張校長,，張主任，祁主任與老師們給予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導,，四校李曉燕老師對我真誠的建議,，具體到參賽穿什么衣服，梳什么發(fā)型,。這些都讓我感動不已!從他們身上,，我看到了他們完美人格的體現(xiàn)，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響!我記得有一次,，王老先生評完我的課后,，我將他送至教學樓前，看著他遠去的背影,，我忽然覺得他很高大,，是一個真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天,，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去,，我不知道用什么來形容我的心情,。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢,，那一刻,，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲,。那天的天氣有些冷,，我一路感動地走回家，因為收獲了溫暖 ,。

所以,，我滿懷感激。我與學校,，我們是一體的,。一個人的成長，離不開團隊的支持與幫助,。學校是一片純凈的天空,，讓我們學會飛翔!這讓我想到“學習”?！傲暋弊肿畛醯囊馑际且蝗壶B兒在天上飛,。很美好的畫面。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空,。那么飛得更高的應該是他們的班主任,，因為教育的本質(zhì)是引領,，是“上所施，下所效”,。所以,，再談談班主任工作。

班主任的工作忙碌而又瑣碎,。然而,，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。

開學初,，盡管我對這班學生有所了解,，但是很多問題還是接踵而來!比如二年級孩子不會掃地拖地，中隊長頑皮不遵守紀律,，個別孩子不寫作業(yè),，不交作業(yè)，上課時也有孩子偷偷地吃零食......面對這種狀況,，我只好一個問題一個問題去解決。利用班會課,、早自習對他們進行教育,。努力造就一個相互尊重的班集體，使每個孩子獲得更多的心靈的感觸,，懂得我們是一個大家庭,。既然我們在一起，就要學會互相尊重,，互相幫助,。既然我們在一起，就要學會負責任,，學會打掃衛(wèi)生,。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題,，第一周,，第二周的時候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,，我們一塊擦側(cè)樓梯,，一塊拖教室。除此之外,，還要善意的提醒他們擦窗臺,，給花澆水。期中考試之前,，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”,。然而,，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”,。孩子們非常高興,。我對他們說：“流動紅旗代表著榮譽，榮譽來之不易,。我們每一位同學都付出了努力,，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗。你們是我的驕傲,?！?/p>

我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲?！边@樣的評價語他們聽了很高興,。孩子的心美好純潔，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候,，非常開心,，學習、做事的勁頭就更足了,。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲,。學校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平,、公正的原則,，我讓每個孩子都準備稿件，在班上舉行演講比賽,。第一次比賽后,，選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個,?？墒牵惶蕴暮⒆雍茈y過,，低著頭一句話也不說,。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對孩子們進行開導,。于是我對孩子們說,，和別人比永遠都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量,。只有自己贏了自己,，才是勝利者。

我們班江明軒就問：“老師,，自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學習了《第三只小板凳》,，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,，但是永遠比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比,。人生中,，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士,?！蓖瑢W們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,，我就說：“不信,，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己?”他說：“是的,，我一次比一次背誦的好,。”我說：“今天雖然落選了,，但是你贏了自己,，就是最棒的自己。雖然退出了,，仍然要為自己鼓掌,，因為你贏了自己?！苯淌依镯懫鹆苏坡?，我看到那個孩子笑了,。

英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候,，告訴他——一切都可以重來;當孩子遭遇不公的時候告訴他——這不是你的錯;當孩子悲觀的時候，告訴他——你已經(jīng)開始走向成功了;當孩子怨恨時,，告訴他——每個人都會出錯,，寬容一些，對大家都有好處,。所以,，讓每個孩子快樂的生活、學習是我一直努力的方向,。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望,。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,，用接納,、寬容給予他們安全和信心。

最后再說說我參加培訓的一些感悟,。

上班將近十年了,，大大小小的培訓不知道參加了多少場,。但是十二月八號，九號兩天的培訓讓我獲益匪淺,。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略,。王文英主講的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利劍”， 令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普通的女性,，用她的愛喚醒了學生沉睡的良知,，曾把學生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活,。她的學生在結(jié)婚的時候請老師做主婚人,，學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱。學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂......她是學生的知心大姐,，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠,。她曾將一個失去父母的孩子領到教室門口，輕輕對他說：“孩子,，到家了,。”

還有很多很多我不知道的,，發(fā)生在王文英老師身上的故事,。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽,，像姐姐,、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的學生,，甚至影響著我們,。

生活中，她喜歡舞蹈,，喜歡彈鋼琴,、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設計,。她愛美,，愛生活。也許是她太另類,，她的裝束,，她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響。她自己說：“那是凄涼的,，含淚的微笑,。”然而她成功了，很多人都認為她是賭一口氣,。她說不是,，因為她超越了那些困難與挫折。她像是一位哲人淡然地面對,，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了,。因為一個人的“心相”才是完美至善。她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎?”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑,，活在當下,。對將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風,。

我很欣賞她,。因為她并不美麗，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度,。她說,，一個老師對學生的教育是在每一個教育的契機里，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判,。她的孩子們在她身上學會的是堅強,，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席,。因為她說：“孩子們畢業(yè)對于她來說,，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦,，她就是最漂亮的媽媽,。”

因為被她深深感動,，在征得她同意之后,，我拍了她的照片，又與她合了一張影,。我并不是追星族,，但是我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路,。

短短的五個月濃縮在述職報告里無非一些文字的組合,。回顧我自己的每一天,，我不覺得虛度;展望未來,，每一秒都是沉甸甸的思考。

有一句話講得好——在教育你的學生的時候,，也要最自己進行教育,。

那么，在今后的教育教學實踐中,，我會以積極主動的學習態(tài)度,，密切聯(lián)系學生的實際,，不斷改進自己的教學方法。同時,，做一名真摯的良師,，慈愛的長者，知心的朋友,，不但要看到學生的現(xiàn)在,，更要關(guān)注學生的將來。在愛的教育中獲得自我價值的實現(xiàn),。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇十二

我對班主任工作的認識,，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛開始在接手做班主任工作的心中也是忐忑不安,，隨著時間的推移,，逐步學會了如何做一名合格或是稱職的班主任，平時能透過網(wǎng)上查找資料,，我向各班主任討教,，或是閱讀班主任工作手冊，構(gòu)成一套有自己特色的管理方法,，透過幾年的回顧,，總結(jié)取得了必須的效果。"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件，的途徑是透過活動觀察,。即以學習型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究的研究方法為指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段,，以人為關(guān)懷為落腳點,，構(gòu)成班主任工作系統(tǒng)，抓學風班風,，教育學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，深入了解學生，接近學生，關(guān)愛學會,，用自己言引在學生中樹立威信,。

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作,。這一點主要體現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)化教育工作上,。每個班級都有一些相對落后的學生，只要班主任把后進生教育好了,，班級管理工作就有效了,。但是，要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變,，行為習慣的轉(zhuǎn)變,，卻并非易事。因此,，我們班主任也要學會打持久戰(zhàn),。

班主任是學生班群眾的教育者、組織者和,，是學校教育工作,，尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展,，一學年即將過去了,，回顧一年的工作，就應總結(jié)的資料也很多,，想說的很多,，下面就班主任管理方面的幾個問題總結(jié)一下：

心態(tài)要端正

在班級管理工作中，難免會遇到一些煩心事,、棘手事,，如：家中的煩惱事，學校里的不如意,；學生的不聽話,，同事的小矛盾等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育,、管理下,，有些學生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀,，許多班主任可能會對學生失去信心,，對自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑,，或常常自責,，自我壓力過重，甚至可能恨鐵不成鋼，對學生進行體罰或變相體罰,。其實,，即使學生一時沒有進步，或變本加厲,，職責并不全在班主任和老師,。一方面是因為現(xiàn)代的教育是學校、社會,、家庭三元一體的教育,，只有學校教育，而缺乏社會,、家庭的正確教育,，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說：“5+2=0”,，學生在學校里的5天教育,，經(jīng)過在家的2天負面教育，教育效果卻成了0,，甚至是負值,，職責并不在老師。另一方面,，教師常常自責,，自我壓力過重，而又沒有適當?shù)玫秸{(diào)節(jié),、釋放,，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康,，學生也極容易得“師源性心理障礙”,，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀,。因此,，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么狀況,，班主任的心態(tài)必須端正,。

思想方面

本人能用心參加政治學習，提高思想覺悟,，關(guān)心國家大事,，擁護黨的領導，堅持四項基本原則,，堅決指引國家的大政方針,，自覺遵守勞動紀律,、結(jié)同事、于助人,，教育目的明確,，態(tài)度端正、勤奮努力,，班主任的工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神，不計得失,。

德育工作

德育工作是學校各項工作中的重中之重,，成才先成人，德育工作中的靈魂就是一個“愛”,，大愛無垠,。其中師愛是最偉大最神圣的，師愛是人類復雜情感中最純潔尚的感情,，凝結(jié)著老師無私奉獻的精神,，師愛是超凡脫俗的愛，這種愛沒有血緣和親情,，沒有私利和目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

愛就是了解

首先愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭狀況、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友狀況,、喜怒哀樂都要深入了解、全面掌握,，這是做好班級管理的工作,，避免教育盲點的前提和基礎，也是提高教育管理水平和提高學生學習成績及綜合素質(zhì)的先決條件,，了解學生的一切,，才能有的放矢的開展班級管理工作和各項活動的正常開展。愛就是關(guān)心,、關(guān)懷

師愛是教育的潤滑劑,，是教育的必要條件,。當老師全身心的愛護、關(guān)心,、關(guān)愛,、幫忙學生,，做學生的知心人,、貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。因為有了師愛,，才能贏得了學生的信賴,，成為學生的知心朋友,，學生才能心甘情愿理解批評教育，批評教育才能取得良好的效果,，同時師愛要全面,、公正,。即熱愛每一個學生，學習好的要熱愛,，學習一般的要熱愛,，學習差的更要愛，活潑的要愛,，文靜的要愛,，性格內(nèi)向的要愛，“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”也要愛,。

愛就是尊重

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,，尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生是管理者與被管理者之間的關(guān)系,，但在人格上是平等的,。所在管理過程中本人從未有盛氣凌人之勢，更沒有用班主任的地位和權(quán)力去侮辱學生,、打罵學生,。理解和原諒學生的天真和幼稚、要求和想法,，相信他們的潛在潛力,，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長,，在困境中奮起,，只有這樣才能縮短與他們之間的距離,。學生才相信班主任，才能與班主任無話不談,，個性是對待差生,、后進生，能主動找他們談話,，談心,、談理想、談前程,、談職業(yè)生涯規(guī)劃,，用“愛”字改變他們，理解,、尊重,、信任他們，在班里人人都是主人,，人人都是管理者,，無論何種事情，全班同學都爭著干,、主動干,，從來不需要班主任指定某一人。同學之間互相幫忙,，班級氣氛祥和,。

愛是職責

愛學生要深入的愛，愛學生要理智的愛,，就是嚴格要求學生,，對學生不偏不依、不放縱,、不懲罰,、不寵慣，對其缺點錯誤嚴肅批評,、決不姑息,。師愛蘊含著強烈的感*彩，又表達出理智,，不僅僅著眼于學生的目前的得失和苦樂,，更注重學生的未來發(fā)展和前途。

總之,，雖然班主任工作取的了一些成績和經(jīng)驗,，但離學校的要求和時代的進步、發(fā)展還有很大的差距,，本人在以后的工作中克服缺點和不足,，汲取好的工作方法和經(jīng)驗,，使班主任工作得以提高和升華。

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇十三

尊敬的領導：

您好!

過去的一學期里,，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學習,、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一,、加強對學生的思想道德工作

培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團結(jié)”的班集體,。

在這個學期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌,。

三,、擬定全班遠、近期目標

讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免了盲目,、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自己的位置和學習方向。

四,、積極開展好文體活動

做好課間操,、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。

五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五、協(xié)調(diào)教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學無止境,，在新的一學期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時汲取經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任,、老教師學習,，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮!

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇十四

尊敬的領導：

您好!

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔任著二(_)班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自我的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自我，認真學習和領會黨的__精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我進取參加各種學習培訓,，為了提高自我的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報刊,、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自我的人格,、行為去感染學生。在不斷地學習中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務本事都得到較快的提高,。

二,、做一位真愛博學的語文教師

我進取參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作,，爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務,。教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，經(jīng)過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性,。進取和同年級教師承擔多次同課異構(gòu)等活動,，進取參與校級課題研究。在日常學困生輔導中,，能做到分層教學，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

三,、做照亮學生童年的金色陽光

創(chuàng)立特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地,?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自我，撰寫自我的成才計劃,，如何從此刻做起,，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自我和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚長避短,，博采眾長!關(guān)注學生身心健康。

進取引領學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會,，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國、誠信,、孝親等教育,。利用qq群、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通,，努力做到家校合作教育學生!

我明白，任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自我的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇十五

尊敬的領導：

您好!

在這個學年里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了__年級__班的班主任工作和__年級__班到__班的思想品德教學工作。一學年以來,，在學校領導的關(guān)心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一,、思想政治學習

認真參加政治學習，熱愛本職工作,，責任心較強,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔,，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,。

二、業(yè)務知識能力

在日常工作中,，能努力地有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。主動,、認真地參加學校組織的各種學習和上級組織的各種培訓學習,，盡力做到學以致用。積極參加教研活動,，并能做到有準備,、有成果、有探討,、有反思,、有提高。本年度我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。積極調(diào)動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，努力提高課堂教學的效益。

三,、考勤方面

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的制度，能準時到崗到位,，按時簽消到,，有事履行請假制度，盡量不因個人的事影響到學校工作,。

四,、班主任工作

在擔任__年級__班班主任工作中，結(jié)合本班學生情況,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我

在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。

五,、努力方向

1,、充分向骨干教師學習，進一步全面提高自身素質(zhì)能力,。

2,、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,，提高獲獎率和發(fā)表率,。

3、積極認真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學生的逃學曠課厭學等難題,。

4、努力學習先進的教學手段,，搞好個人的學習準備階段工作,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學班主任述職報告 幼兒園班主任述職報告篇十六

本學期，我繼續(xù)擔任xx班的班主任,。在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

初中是學生心理變化最大的一個階段。一開學,，我發(fā)現(xiàn)他們變成我“最熟悉的陌生人”,，熟悉的是他們的面孔，陌生的是他們的心理,，一部分學生學會了體諒,，但一部分學生出現(xiàn)了逆反心理。俗語說“打鐵全憑自身硬”,。因此,，要想要做好班級各項工作必須加強自身建設，提高自身的素質(zhì),，樹立權(quán)威,。這種權(quán)威不同于上下級之間的權(quán)威,，而是班主任知識豐富、能力超眾,、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望,，它是做好各項工作的無形資本。因此,，上網(wǎng)搜尋資料,、閱讀書籍、與同事交流等各種手段提高自身水平,，成為我本學期中的一個工作重點之一,。

班主任既要做學生的指導老師，又要做學生的朋友與助手,。因此當學生情緒波動時,，我就及時找他談心，特別是當平時表現(xiàn)好,、長期在順境中成長的學生遇到挫折而無法從中擺脫出來時,，通過談心是班主任幫助學生重新找回信心；對于學困生,，要有耐心,，多一份寬容，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時鼓勵,，讓學生認識到自己不是最差的,，我能做的更好；當學生特別是住校生生病時,，給予及時照顧與關(guān)心,，幫助學生盡快恢復健康、督促學生把落下的功課補上,。

班級管理只靠班主任一人是不行的,，因此要營造學生間互助的氛圍，利用班會課讓學生交流學習方法,，學習心得,，使學生會學習，要學習,，營造了良好的學習氛圍,，激發(fā)了學生的學習積極性。

經(jīng)常和班級的任課教師溝通,，從另一個方面來了解班級的實際情況,，了解學生在課堂上的表現(xiàn)。注重優(yōu)生的培養(yǎng),，穩(wěn)定“千人賽”的人數(shù),；轉(zhuǎn)換中等生；關(guān)注學困生,，與課任老師交流,，穩(wěn)定學困生的情緒波動。

正確引導學生對任課教師的偏見,，做好學生的思想工作,，讓學生學會體諒他人，適應不同教師不同教學方式,。

我們的目標是培養(yǎng)學生成為德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任,，不能只把精力放在學習上,，必須五個方面一起抓，它們是相互相存,，相互促進的,。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學生體育活動的機會,，并積極參加他們的活動,。通過課外活動，發(fā)現(xiàn)學困生的興趣,，培養(yǎng)其健康的業(yè)余愛好,。并在活動中融入德育教育，如積極鼓勵學生參與學校的感恩孝敬活動,，并在活動中取得了一定的成績：

寢室是住校生的第二個家,，有條不紊的寢室生活，才能讓家長放心,，學生舒心,。因此，我每天到寢室與住校談心,，了解并幫助學生解決生活中遇到的困難,。

班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變?nèi)f化,，在三年的班主任工作中,，還存在著許多不足之處，特別是學困生的課堂常規(guī)方面的培養(yǎng),，還有待于改進,。性格倔的學生的教育工作還不到位,，影響到班級良好氛圍的建造。

因此,，在以后的工作中我要加強家校聯(lián)系,，除了以電話方式外，還需加強家訪聯(lián)系,；加大對班干部的培養(yǎng),，提高班干部能力；再多一份耐心與恒心,，做好德困生與學困生的思想工作,。

在新的一年，新的學期中,，我會繼續(xù)努力在實踐中探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

述職人：

20xx年xx月xx日