心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文研修心得體會500字 小學(xué)語文研修心得體會總結(jié)篇一

首先,，我覺得要全面且充分地去了解學(xué)生，了解他們的個性,，優(yōu)缺點等等,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng),，因為語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。最重要的,，我們要注意新課導(dǎo)入新穎,。“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

我會培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

其次要重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來,。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識,，填補空白。如在《軍神》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受,，學(xué)生們覺的有這樣一位將軍深感驕傲?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認(rèn)識,。

此外,，我們還要注重課內(nèi)外結(jié)合,。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀許多課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動,。如：學(xué)習(xí)《桂林山水》，我就找相關(guān)的資料圖片讓學(xué)生欣賞,，讓他們有一種身臨其境的感覺,。

總體概括一下就是，注意以下幾個方面：

一,、有限的時間內(nèi)提高課堂效率,，新課程下的課堂教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生勇于探索,，發(fā)覺里面的新事物。

二,、培養(yǎng)適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時，表現(xiàn)出來的具有個性特色的方式,。那就要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的過于強調(diào)接受性學(xué)習(xí),、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，鼓勵學(xué)生自主,、合作、探究地學(xué)習(xí),。

三,、作為老師要有自己的教學(xué)理念，但把握不住語文課該教什么理念的轉(zhuǎn)變,，是適應(yīng)語文新課程改革的根本前提,。在日常的教學(xué)工作中，教師之間將更加緊密地合作,，與不同學(xué)科的教師打交道,。

四,、給學(xué)生語文營造更廣闊的想想空間，教師在課堂怎樣培養(yǎng)“語感” 談到語文教學(xué)時,，特別強調(diào)“要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法”而不僅僅地掌握知識和籠統(tǒng)地提高能力,。

五、把教師的教學(xué)理念貫穿到行到中去,，那如何去備好課 語文新課程理念要求教師的教學(xué)行為必須根本轉(zhuǎn)變,，這樣才能主動適應(yīng)并投入新課程改革，才能真正落實國家基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo),，全面推進素質(zhì)教育,。

最后，我想說的是,，作為一名教師,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生非常重要!這種尊重,，要求老師要一視同仁,，不因美丑、貧富,、學(xué)習(xí)成績的好壞,、進步與落后、個性的差異而有所折扣,。尊重學(xué)生是教師的天職,，這種尊重較之朋友間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無私的內(nèi)涵,，它是教師職業(yè)道德的靈魂!尊重學(xué)生即是師德的基本要求,，又是教育工作不可或缺的重要一環(huán)。我懂得這些作為教師所應(yīng)必備的素質(zhì),，但我深知在教育教學(xué)中要真正地做到尊重每一個學(xué)生并非易事,，我會加倍的努力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

上面這些就是我的研修總結(jié)，今后我會繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

小學(xué)語文研修心得體會500字 小學(xué)語文研修心得體會總結(jié)篇二

又是一年夏天到,，我們再次相約在遠(yuǎn)程研修這個神奇的平臺上，我們期待著思想與思想的再次碰撞,，期待著再一次與各位專家,，同仁們零距離接觸，期待著擁有更多更先進的教育教學(xué)理念,。

三年,，似乎很短，因為《紫藤蘿瀑布》的美仍記憶猶新;三年又似乎很長,，因為我們每個人都走過了1000多個日子,，“高效課堂”、“小組合作”課堂改革的腳步越走越踏實,，每個人都在成長,，在改變。三年的離別足以讓我們充滿無限的期待……

三年前,，我們初中語數(shù)英三科第一次接觸遠(yuǎn)程研修,，10天的時間，我們從不知所措蛻變到癡迷其中,，巨大的轉(zhuǎn)變連我們自己都無法想象,，看視頻，寫作業(yè);互相評論,，共同交流,。年少的，年老的;熟悉的,，陌生的,，都因為這個平臺而相識相知……

三年前，我們足不出戶就可以走出萊州,，走到全省各地,，在這片神奇的土地上，我們得到了專家的指導(dǎo),，學(xué)習(xí)了先進教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)會了許多新的教學(xué)方法……

三年前，我第一次擁有了自己的qq號,，為了紀(jì)念那10個激情澎湃的日子,，我給自己起名為“夏日”，在qq這個平臺上,，距離不再是阻隔交流的難題,，“語文遠(yuǎn)程研修群”，“讀書沙龍群”,，“骨干教師聯(lián)盟群”……隨著一個個新群的組建和參與,，我的視野越來越寬，我的觀念越來越新……

我相信,，我期待：在今年遠(yuǎn)程研修的平臺上,，會有更多的奇跡，會有更豐富的收獲……

小學(xué)語文研修心得體會500字 小學(xué)語文研修心得體會總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想

人常說：“百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本,?！毙W(xué)語文的校本研修就是通過對自身有針對性的培訓(xùn)，使自己的師德修養(yǎng),、理論水平,、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，是自己成為一名精干,、高效、有事業(yè)心,、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師,，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1,、通過校本研修，進一步提高自己的師德修養(yǎng),，使自己能成為成為學(xué)生愛戴,、家長信賴的好教師。

2,、以“網(wǎng)絡(luò)研修”為平臺,，不斷更新教育教學(xué)理念，進一步提高備課質(zhì)量,，提高備課專業(yè)技能,，以達(dá)到讓好備課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、通過校本研修，解決在教育教學(xué)實踐中遇到的問題,、困惑,，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學(xué)工作,。

三,、研修內(nèi)容

1、積極參加集體備課研修,，并做好有關(guān)記錄,。

2、利用時間,，進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學(xué)習(xí),、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。

3、認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課,。

4,、積極參加教師理論沙龍活動，探討教育教學(xué)中遇到的實際問題,，交流“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑,。

5,、積極參加教學(xué)基本功訓(xùn)練。如：三字一話,、說課,、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動,，使自己練就扎實的教學(xué)基本功。

6,、經(jīng)常閱讀教育報刊雜志,，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會,，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力,。

四、主要措施

1,、不斷更新自己的教育理念,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。利用時間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進教育教學(xué)理論,、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教育教學(xué)理論水平;密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果,，結(jié)合自身實際,，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的.有機整合。

2,、積極參加學(xué)校組織的各種競賽,，在各種競賽中，進行校本研修,，促使自己盡快成長,。

3、深入開展課題研究活動,，提高自己的科研能力,。以課題研究為抓手,，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合,，切實提高自的科研能力和水平。

4,、繼續(xù)開展“讀書活動”,，豐富自身內(nèi)涵,。積極閱讀各類書籍,，拓寬自己的知識面，要想給學(xué)生一碗水,，自己就要尋求更多的水源,，只有這樣讓自己不斷提高,，才能真正干好本職工作,。

5,、積極參加上級組織的各類培訓(xùn)，進行校本研修,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

總之，在干好本職工作的同時,，按照計劃研修,，盡職盡責(zé)的干好本職工作。

小學(xué)語文研修心得體會500字 小學(xué)語文研修心得體會總結(jié)篇四

今天的語文培訓(xùn)中，視頻課給大家留下了深刻的印象。我們觀看的是安徽陳金龍老師《白鵝》一課教學(xué)。陳老師嚴(yán)謹(jǐn)扎實的教學(xué)風(fēng)格，簡約而不簡單的教學(xué)設(shè)計,，幽默風(fēng)趣的課堂語言，豐富多彩的肢體語言,、面部表情,，讓我們充分感受到了什么是真正的語文本色的課堂，什么是真正的語文味!

一、扎實學(xué)字詞,，打好閱讀基礎(chǔ),。

在準(zhǔn)確把握教材,，充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，重點出示兩組詞語進行教學(xué),。第一組詞語“窺伺、大模大樣,、供養(yǎng)不周”中有兩個多音字“模”和“供”，側(cè)重讀音糾正。第二組詞語“凈角、脾氣”則側(cè)重于意思和字形的指導(dǎo),。通過多媒體畫面,、學(xué)生的說,、演，充分做到了讀、寫結(jié)合，學(xué)生在老師不露痕跡的指導(dǎo)下透徹的理解了課文中的詞語，加深了對課文內(nèi)容的理解,。

二,、抓住關(guān)鍵點,，潛心會文本

要讓學(xué)生真正與文本進行交流、對話,，教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)至關(guān)重要,。抓住關(guān)鍵詞語“三板一眼”引導(dǎo)學(xué)生理解白鵝吃飯的方法時，陳老師先引導(dǎo)學(xué)生讀書找出“三板一眼”所指的內(nèi)容,，接著講解“三板一眼”本來所指的意思,，師生打節(jié)拍體會，然后再讀文本,，體會白鵝吃飯方法的有趣,。這樣深入淺出的處理學(xué)習(xí)詞語，學(xué)生興致高,，記得牢,。

三、朗讀形式多,，盡享語文味

沒有讀書聲的課堂不是真正的語文課堂,。陳老師的課堂始終回蕩著朗朗的讀書聲。有時創(chuàng)設(shè)情境讀,，有時帶上動作讀,，還有很多是老師精彩的范讀。陳老師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)層層遞進,，學(xué)生盡情享受朗讀,。在反復(fù)對比的讀書過程中,，學(xué)生們有所悟，有所得,，語感不斷增強,。

陳老師的課堂真正充滿了語文味，讓學(xué)生在豐富多彩的語文天地里,，感受到了語文的無窮魅力,，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)，也給我們帶來了深深地啟示,。

小學(xué)語文研修心得體會500字 小學(xué)語文研修心得體會總結(jié)篇五

學(xué)習(xí)的過程是短暫的,，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),，我真切的感受到了觀念在更新,，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、研修，使我轉(zhuǎn)變了思想,，更新了觀念,。

培訓(xùn)伊始，我抱著積極的態(tài)度進入研修平臺,，總怕自己做不好,，經(jīng)過一段時間的琢磨與同組成員們的交流，我在網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中,。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，每天抽出時間堅持觀看專家講座，自覺參加學(xué)員交流討論,，自覺上交網(wǎng)上作業(yè),，積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙,，但按照研修的各項規(guī)定要求,，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程，不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊,。“穿新鞋,，走老路”,?！霸絹碓讲粫塘恕薄Ｐ碌慕逃砟钜笪覀儽仨毑粩嗵岣咦约?，充實自己,，要有扎實的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰,。在教學(xué)中,，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新,。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,，里面有很多全新的教學(xué)理念。說實在,，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,，但當(dāng)時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”，我只是說——表揚學(xué)生,，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個詞兒,，我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒，總結(jié)得最合適,，提得最好,。實現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

二,、研修,，使我得到深刻的感悟。

網(wǎng)絡(luò)研修,，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地,，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。在培訓(xùn)中有大量的案例,，深入淺出的闡明了理論，通過與專家,，學(xué)員的在線互動交流,，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評,，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲,。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例,，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時,，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。培訓(xùn)中,，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中,，取得了較好的教學(xué)效果,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是做到了學(xué)有所用,。

三,、研修，提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高了課堂教學(xué)效果,。

通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容,，教學(xué)對象,，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中,，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況,，通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程來備課,，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出課實效性,、針對性,，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性,、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,、組織者,、參與者和合作者,。每節(jié)課下來,，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué),，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流,，升華為經(jīng)驗理論,。通過學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗,，我已在教學(xué)中取得了一些成績,，同時，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué),。記得在課程改革開始的時候, 很多教師,、家長這樣說:“課程改革雖是一個實驗的過程, 但它卻關(guān)系著千千萬萬個孩子一生的命運! ” 教育家杜威先生說過:“給孩子一個什么樣的教育, 就意味著給孩子一個什么樣的生活! ” 我以為: “教師在乎什么, 學(xué)生就發(fā)展什么?！币虼?，我們給學(xué)生一個“ 情感的課堂”。

1. 一個語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富 “激情” 在語文課中, 如何體現(xiàn)語文學(xué)科的 “人文性” , 其基點就在于此情感”,。一個沒有激情的教師, 如何能調(diào)動學(xué)生的情感, 能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)? 展現(xiàn)給學(xué)生一個 “充滿激情的我” , 陪伴孩子度過每一段 “燃燒的歲月” ! 2. 尊重 “需要” , 注重 “激趣”,。通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 或直觀演示、 或旁征博引,、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動機, 創(chuàng)造 “我要學(xué)”“我想學(xué)” 的積極教學(xué)氣氛,。 3. 教學(xué)活動中要注重置師生于課文、作者,、 情景之中, 也就是 “溶情”,。“登山則情滿于山, 觀海則意溢于?！?, 教學(xué)當(dāng)中的 “情” 猶如教與學(xué)雙邊活動的 “催化劑” , 有了它, 學(xué)生才會在教師的點撥下進入課文佳境,。4、給學(xué)生一個“ 開放的課堂”,。讓孩子去 “展示自己”,。“教學(xué)不僅僅是一種告訴, 更多的是學(xué)生的一種體驗、探究和感悟”,。給孩子多大的舞臺, 他就能跳出多美的舞蹈,。課堂是什么啊? 課學(xué)是激情燃燒的動感地帶, 是他們求知、 創(chuàng)造,、 展示自我,、體驗成功的平臺。 是學(xué)生健康成長的地方,。 學(xué)生的潛力是無限的, 關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺,。