我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

參加社區(qū)活動心得體會200字 參加社區(qū)活動心得體會600字篇一

寒假之前，我隊積極響應,，認真落實,，根據(jù)自身的專業(yè)特點，確定實踐方向,。1月26日,，我以深圳市職業(yè)技術學院學生志愿者，開始進入深圳市羅湖區(qū)翠竹街道翠竹社區(qū)工作站進行服務,。這個二十多天的活動期間，我時刻以社區(qū)工作站人員的標準要求自己,，恪盡職守,，守時敬業(yè)。以人民公仆的姿態(tài)參與社區(qū)服務活動,。

這期間,，我主要是為市民辦理保障性住房有關申請，包括解答前來咨詢的市民,，向他們詳細的說明申請條件和需要準備的資料;如果符合條件,，才會發(fā)放申請表，這一環(huán)節(jié)我和其他工作人員都嚴格審核申請人的資料,、條件,，這也是對申請人和對審批保障房的政府部門負責任，因為如果隨便將申請表派發(fā)出去,，不符合條件的申請人會為了找需提供的資料而奔波但最終也無法受理申請,，同時也會增加審批保障房的政府部門的工作量;之后就是受理申請，審核遞交的申請表和材料,，認真嚴格審核材料是否齊全和與原件一樣;錄入資料和打印回執(zhí);受理申請后就要進行一次錄入,，二次錄入等等，最后就要提交給有關部門初審,。

我還會做錄入信息的工作,，為了盡快完成上級安排的統(tǒng)計工作，我在社區(qū)人員指導下,，盡快熟悉工作要求,，幫助社區(qū)人員進行戶口登記整理,，不怕苦、不怕累,。同時也是自己對戶籍信息的各方面有所了解,，還提高了自己的打字水平。

維修電腦,，為社區(qū)工作站的工作人員講解日常維護電腦的小細節(jié),。電腦用久了，難免會有許多問題出現(xiàn),，幫忙處理電腦出現(xiàn)的小問題,，重裝系統(tǒng)，修復數(shù)據(jù),。這些功夫在我專業(yè)實訓課上都有學過,，大大提高了專業(yè)的應用能力。

除此之外,，主動積極配合社區(qū)人員的工作,。幫忙宣傳社區(qū)開展的活動，派發(fā)老人證,，為有特殊情況的寫緊急補助金申請書等等工作,。

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西,，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：“用心,，不僅僅是對自己,，也是對他人的認真負責?！蔽以趯徍耸忻裉峤坏谋Ｕ戏可暾埍頃r候,，發(fā)現(xiàn)遇到許多相似的問題，如發(fā)現(xiàn)許多申請人將戶口所在的社區(qū)街道辦和社區(qū)工作站寫錯,，沒有出示街道辦事處提供的計劃生育證明反而拿出計劃生育證,。

雖然，這些要求都在申請表內(nèi)列明,，但是我想是不是我做事不夠仔細,，不夠用心呢、因此,，此后在派發(fā)申請表的時候,，我會給每個申請人叮囑，要看清楚申請表列明的要求,，計劃生育證明要在哪里哪里辦,，收入證明如何填寫,，哪個空應該填什么，如果哪個空不知道該怎么填寫問清楚再填·······我還將我們社區(qū)工作站和街道辦的全稱打印出來,，讓申請人更加清楚的填寫申請表,。我認真、負責地做好每一件自己該做的事,，明白了用心做事才能把事情做好,。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎,。是這一次社會實踐給了我學習的機會,，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天,，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應它。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎的知識就夠用了,，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多,，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀,，一定要奮勇直前,。

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷,，但總是會有辦法解決的,。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來,。一定要相信自己,，因為我總是對自己說“勇敢點,，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”,。

于是,，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難,，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進,。我相信，自己的明天將會更加美好!

參加社區(qū)活動心得體會200字 參加社區(qū)活動心得體會600字篇二

為了開闊眼界,，學習先進地區(qū)的先進經(jīng)驗,，提高社區(qū)服務的水平和質(zhì)量，4月15日至21日,，我們與街道各職能部門領導一行20人有幸踏入香港這片美麗的陽光海岸,，入住協(xié)青社參加學習培訓。

香港協(xié)青社是以青少年為服務群體的社工機構,。在這里,，一切都出乎我的意料，從住宿,、就餐,，到學習培訓，條件簡陋得難以想象,，

但是,，在短短幾天的學習培訓中，我們對香港的社會生活狀況,、社會福利的發(fā)展水平和社會工作的開展狀況從理論到實踐都有了一個較直觀的了解,，也體會到社會工作領域更深刻的內(nèi)涵和專業(yè)價值觀?？偟脕碚f,，收獲頗多。下面,，將自己的學習培訓心得與大家交流分享,。

一、協(xié)青社——邊緣少年可以回的家

曾經(jīng)感嘆為什么現(xiàn)在的青少年犯罪越來越嚴重?人們會傾向于把他們的成長看作是一種罪惡,，而且會越來越無藥可救,，但社會缺乏了一種包容的力量，從一開始他們的問題本不是問題,，只是為了發(fā)泄下情緒或者逃避一下不滿的心情而選擇了逃亡,，但當他們想轉(zhuǎn)身的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有了接納他們的地方，當越走越遠的時候,，他們才成了我們的問題……

成立于1991年的香港協(xié)青社是一個非政府組織機構,，其經(jīng)費來源主要靠香港賽馬會和部分慈善機構捐助，少量由政府撥款和自籌,。該組織一直專注于為香港的邊緣青少年提供危機介入服務,，特別是為每年六萬多名離家出走的年輕人。它所提供的服務有：

(1)深宵外展服務,。這項服務主要在每晚深夜至翌日早上6點,，主動尋找通宵流連在外，無家可歸或離家出走的青少年,，將其帶回危機介入中心作進一步協(xié)助,。作為全港社工機構中特色活動之一的深宵外展，對內(nèi)地具有很強的借鑒意義,。

(2)危機介入住宿服務,。有男中心和女中心各一個，能分別收容15名男,、女青年,。中心每日24小時開放，為留連街上的青少年提供及時,、安全及溫馨的家庭式服務,。中心專業(yè)社工除向青少年提供個人及小組輔導以外，還會及時聯(lián)系接觸其家長,，以了解他們離家的原因,，幫助其重新回歸家庭。當這些青少年離開家庭之后,，社工仍然會做6個月的跟進,。

(3)自立堂。為在職青年提供六個月的過渡期宿舍服務,，其間會提供自立生活技能訓練和就業(yè)輔導。

(4)青少年就業(yè)支援計劃,。致力于安排失學,、失業(yè)的雙失青年在協(xié)青社所開設的速遞公司、便利店以及餐廳擔任工作,，讓這些低學歷,、低技術的青年，邁出工作的第一步,，獲得實際工作經(jīng)驗,。每名青年可在計劃下工作一年，并由業(yè)內(nèi)人士督導，完成計劃時將獲得推薦信,，協(xié)助他們在外尋找全職工作,。

(5)蒲吧。是一所青少年潮流文化活動中心,，24小時開放,，提供多種娛樂設施及社工輔導服務，為“邊青”“夜青”提供一個安全的聚腳點,，同時也為社工創(chuàng)造了機會和空間去接觸了解他們,，并提供協(xié)助。這個中心同時也向社區(qū)居民開放,，開設會員服務,，鼓勵社區(qū)的居民了解并參與協(xié)青社的發(fā)展。

(6)城市之峰——專業(yè)歷奇,。這是協(xié)青社新創(chuàng)立的一個活動項目,，主要是通過經(jīng)歷奇妙的經(jīng)歷，從而改變自己的觀念

協(xié)青社不僅給邊緣少年一個可以回歸的家,，而且是邊緣少年可以獲得自尊的地方,。通過提供工作機會來幫助邊緣少年，比直接贈予的方式要好得多,，因為自食其力也是每一個成長中的青年渴望獲得的能力!

二,、課堂教學

老師講課最大亮點是不斷提問，讓我們的思維跟著他走,，同時也活躍了課堂氣氛,。4月16日上午，由香港青年學研究中心副主任楊卓華先生講解青年工作者培訓計劃,。他介紹了鮑思高的使命,、協(xié)青社的使命、協(xié)青社的基石,、特色,、理論架構、服務內(nèi)容及目標等,，主要是幫助我們認識協(xié)青社,。下午，由香港青年學研究中心主任周巍屹女士授課,，她授課的內(nèi)容是《介入技巧—個案輔導技巧關系建立及試探性行為處理》,。周老師的講課內(nèi)容豐富，語言生動,，形式活潑,，與我們的工作實際結(jié)合的比較緊密，使我們深受啟發(fā)。

4月20日上午是協(xié)青社自立堂社工陳志濠先生給我們講解《現(xiàn)實治療法》,。由于陳先生講普通話比較困難,，我們聽起來也很費力，經(jīng)過征求意見,，陳先生結(jié)合自己在自立堂的工作實際,，介紹了如何做好邊緣青少年感化工作的經(jīng)驗，值得我們借鑒,。下午是協(xié)青社助理總干事黃耀生先生的專題講座《關押與社區(qū)為本處理青少年犯罪》,。他介紹了關押與社區(qū)為本的定義、理念,，對比了二者的優(yōu)缺點,，強調(diào)了社區(qū)為本感化服務的好處，以及社區(qū)為本康復服務的內(nèi)容,。并播放了電視片《兩個迷途的少年》,。

在協(xié)青社中，專業(yè)社工飽滿的工作熱情給我們留下了深刻的印象,，從早上到晚上,，從晚上到深宵，雖然有輪班調(diào)度,，但我們見到的每個人都充滿著激情,。協(xié)青社所做的是重塑他人人格和心靈的工作，許多做法對于我們預防青少年犯罪很有借鑒意義,。

三,、機構參觀

作為這次學習培訓內(nèi)容的一部分，4月17日,，協(xié)青社青年學研究中心的楊卓華先生帶我們到香港---女青年會明儒松柏社區(qū)服務中心,、明愛筲箕灣綜合家庭服務中心、堅道明愛社區(qū)中心等社區(qū)服務機構進行了參觀,?！吧鐓^(qū)”概念在香港是一個抽象概念，而不像國內(nèi)社區(qū)有一定的地域,。這次機構參觀不僅讓我們對香港的歷史文化發(fā)展有了初步的了解,，而且還見識了香港的社會福利事業(yè)和居民生活狀況。

在明儒松柏社區(qū)服務中心,，我們感受到香港社會福利署及各界對老齡工作的高度重視和支持，社會工作者的真心關愛,、真誠服務,，義工隊伍的整齊劃一、訓練有素給我們留下了深刻的印象。

在明愛筲箕灣綜合家庭服務中心,，我們了解到該中心提供的以兒童為本,、家庭為重、社區(qū)為基礎的一站式整合家庭輔導服務,、家庭支援服務,、家庭資源服務的具體內(nèi)容和主要做法，參觀了他們的社工辦公室,，為他們的敬業(yè)精神所感動,。

在堅道明愛社區(qū)中心，我們認真聽取了工作人員的介紹,。他們的主要工作包括：圖書館及自修室服務,、兒童及少年工作、家庭工作,、內(nèi)地新來港人士服務,、區(qū)內(nèi)居民服務、獨居長者服務,、精神病康復者服務區(qū)內(nèi)工作,、婦女工作等，致力于建立社區(qū)力量,，培養(yǎng)互助精神,，照顧弱勢社群，提高社區(qū)凝聚力,，推動社區(qū)參與,。

這些機構各有各的特點，都有自己固定的服務項目,、服務區(qū)域以及服務群體,，這些機構都為相應的社區(qū)對象提供了較為齊全的服務，讓我們看到了一個保障制度較為完全的香港社會,。所到之處,，我們沒有看到堆積如山的臺帳報表，而是實實在在的愛心服務,。

由于社會不同階層方方面面的要求與需求,，而政府管理無法面面俱到的缺位，在香港,，許多社會群體,、社會組織擔當起部分社會事務管理職責。他們開拓了某一方面社會工作的領域,，為締造一個愛心,、文明及關懷的社群而做出自己的努力與探索,。香港的社會工作發(fā)展在整個亞洲首屈一指，成熟的專業(yè)理念,，完善的系統(tǒng)服務,，優(yōu)秀的人才隊伍，可觀的發(fā)展前景,，令人羨慕,。在這次培訓學習中能夠從多層面接觸香港社工，他們專業(yè)服務經(jīng)驗和專業(yè)態(tài)度,，深深地感染了我們,。

在香港，有90%以上的人有義工服務的經(jīng)歷,。他們樂意奉獻自己的時間與愛心,，不計較金錢與報酬，在專業(yè)人才的指導下從事大量協(xié)助性,、輔助性,、義務性、支援性的工作,。

在整個旅途中我們看到了一個極其現(xiàn)代化的城市,。溫和的陽光，湛藍的天空,，清爽的海風,，怡人的空氣令人贊嘆。綠色裝點了整個城市,，人性化的基礎設施令人羨慕,。城市管理有序，街道干凈整潔,，交通四通八達,，市民禮貌待人，勤奮,、節(jié)儉……令我們感受到歷史和現(xiàn)代,，東方和西方文化的差異。

香港之行讓我終身難忘,，感謝街道領導給了我們這次學習培訓的機會,。我會把所學到的先進經(jīng)驗運用到社區(qū)工作的實踐中去。在有條件的情況下,，希望能有更多的同仁能走出去看一看,。

謝謝大家!

參加社區(qū)活動心得體會200字 參加社區(qū)活動心得體會600字篇三

為貫徹落實黨的十八大“開展全民閱讀活動”、十八屆三中全會“構建現(xiàn)代公共文化服務體系”,，部署--關于加強讀書學習一系列講話精神,，結(jié)合--省教育廳《關于開展“全民閱讀手拉手·經(jīng)典誦讀到基層”活動的通知》,。我校上下高度重視、充分準備,，結(jié)合部分學院自身人文精神與文化積淀，多方面重視,、多措施并舉,、多項目實施、多渠道探索,，深入貫徹落實“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”主題實踐活動,，受到了良好的社會反響，取得了階段性的成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、多方面參與，凝成“經(jīng)典誦讀”活動合力

為深入貫徹《關于加快推進書香--建設的意見》等相關文件精神,，以培養(yǎng)學生閱讀興趣為目標,、培育學校人文精神為重點、帶動社會閱讀氛圍為指向的原則,，學校上下高度重視“經(jīng)典閱讀進社區(qū)”主題實踐活動,，形成了以學校統(tǒng)一部署，學院具體領導落實,，相關社區(qū),、村鎮(zhèn)積極配合的整體活動格局。各方面各司其職,，充分準備,，以端正的態(tài)度與飽滿的熱情保證了“經(jīng)典誦讀”活動的順利有效進行，共同凝聚成了“經(jīng)典誦讀進社區(qū),，書香--齊建設”的實踐活動合力,。

二、多措施并舉,，形成“經(jīng)典誦讀”活動引力

本次主題實踐教育活動在相關學院團委,、學工辦的直接帶動下，部分學院參與者覆蓋了一至三年級所有專業(yè)所有班級團支部,。其中部分班級更是形成了省內(nèi),、省外、個人,、團隊等多樣化的活動地點與活動組織,。活動前期,，學校專門印發(fā)了相關文件方案,，召開動員和指導會議,，構建相關活動團隊，制作了統(tǒng)一的活動標識,，并邀請了相關教師專門指導,。這些舉措端正了學生們對本次活動的態(tài)度，調(diào)動了參與活動的積極性與熱情,，共同形成了“經(jīng)典誦讀”活動的引力,。

三、多平臺運轉(zhuǎn),，化成“經(jīng)典誦讀”活動動力

平臺的搭建與信息的暢通是活動順利進行的動力與保證,。為保證“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”活動的順利進行，相關學院通過信息,、媒體,、網(wǎng)絡、移動互聯(lián)等多平臺共同運作,，形成線上線下的雙向聯(lián)動,，及時了解掌握活動進展，指導活動進一步深入,，解決活動過程中學生遇到的各項問題,，形成豐富多樣的活動成果?；顒娱_展之初,，學院通過官方微博、微信,、人人網(wǎng)等新媒體手段,，發(fā)布活動通知，樹立活動方向,，指導活動進展;在活動開展過程中,，學院一方面通過線上虛擬社區(qū)和新媒體平臺與活動團隊互動，提出推動活動發(fā)展建議,，另一方面發(fā)布相關團隊活動中期成果,，激勵“經(jīng)典誦讀”活動進一步開展;在新學期伊始，各個團隊回校之后,，學院又利用各個平臺對活動成果進行展示,，如中文1202團支部的才藝展示項目、中文1203團支部的文,、視頻材料等,。將形成的文、圖片、視頻,、微電影等多種形式的活動階段性成果,，通過網(wǎng)絡虛擬社區(qū)、bbs平臺,、移動互聯(lián)平臺,、實體展板等多種平臺進行展示與宣傳。通過這些平臺的共同運作,，共同化成“經(jīng)典誦讀”的活動動力,。

四、多項目實施,，匯成“經(jīng)典誦讀”活動推力

在“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”的主題實踐活動中，相關學院各個團支部學生形成多支團隊,，利用學生本身來自各個省市的地域優(yōu)勢,，深入基層、進入社區(qū),、來到鄉(xiāng)鎮(zhèn),，在全國各地開展了形式豐富多彩的活動項目，具體來說,，表現(xiàn)在：

1.誦讀下基層,，崇禮進社區(qū)。學院各團支部的各個活動團隊通過朗誦經(jīng)典名著,、進行文學與閱讀常識相關問卷調(diào)查,、漢讀寫比賽、猜燈謎等具體活動項目與活動形式,，深入社區(qū)群眾,，貼近生活實際，贏得了基層百姓的歡迎,，受到了廣泛的好評,。寒假伊始，學生來到高郵菱塘回民小學,，把經(jīng)典誦讀與“我們的節(jié)日”相結(jié)合,。在--射陽的“雙龍新村”社區(qū)，學生通過給當?shù)鼐用裾b讀經(jīng)典,，將濃郁的讀書氛圍帶進基層,，帶進社區(qū)。志愿者在誦讀之余,，還為社區(qū)群眾推薦帶著的經(jīng)典文學作品,、名著等。在甘肅蘭州的蘭莊社區(qū),，學生給當?shù)鼐用窭收b《弟子規(guī)》,、《大學》等經(jīng)典文獻,，配合著歷史情景劇表演與民族樂器演奏，將翰墨書香飄進了社區(qū),，飄向了基層,。在--蘇州滄浪新區(qū)，學生們通過傳統(tǒng)誦讀,、新媒體展示與播放,、漢讀寫比賽等活動形式，傳揚了中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)了社區(qū)居民對傳統(tǒng)文化與經(jīng)典閱讀的興趣,，濃厚了基層社區(qū)的閱讀與人文氛圍。

2.經(jīng)典登舞臺,，關懷暖人心,。除了完成基層社區(qū)的經(jīng)典誦讀之外，學生還通過才藝展示,、舞臺表演,、寫春聯(lián)送春聯(lián)、與孤寡老人,、孤兒的聯(lián)誼,、關懷校園基層工作者等活動方式，除了將經(jīng)典帶入了基層,，更送去了人文關懷與愛護,，形成了冬日中的暖陽。中文1102團支部的志愿者通過為社區(qū)居民免費書寫,、送春聯(lián),、對對聯(lián)的形式，傳播了傳統(tǒng)文化,、增進了與社區(qū)居民的感情;中文1201團隊成員通過民樂演奏配合詩歌朗誦,、書法作品書寫配合傳統(tǒng)講解的形式，豐富了“經(jīng)典誦讀”活動的形式,，取得了良好的收效;中文1202團支部成員通過進社區(qū)關懷孤兒,、老人等形式，不但傳播了知識與文化,，更加播撒了人文的精神與關懷,，彰顯了文化傳播的精神內(nèi)核;文秘1205團支部的成員們將目光聚焦在校園內(nèi)的基層人員，通過為宿管阿姨,、食堂員工誦讀經(jīng)典,，表演節(jié)目，將閱讀的氛圍和冬日的關懷送到了基層，送到了校園的每個角落;中文1301團支部的成員更是為社區(qū)居民排出了一份精心準備的“節(jié)目單”,，通過朗誦,、歌曲、舞蹈,、小品等形式將文化和閱讀的氛圍送到了基層,，送進了社區(qū)。

3.圖書漂流會,，書香遍新春,。誦讀經(jīng)典、傳播文化是本次“誦讀進社區(qū)”活動的目標與宗旨,，為此,，本次活動的相關團隊專門組織了圖書漂流活動，將文化傳進社區(qū),，將書香傳遍新春,。通過這種形式的活動，一方面激發(fā)起社區(qū)群眾對書籍的興趣與熱愛,，另一方面將各自閱讀過、閑置的書籍進行資源整合,，以達到知識傳播更廣泛的覆蓋面與更深的層次,，深入推進和落實“書香--”主題活動的進行。

五,、多渠道探索,，為“書香--”建設助力

在學校學院領導的高度重視和師生的積極參與以及社會各方力量的支持下，我?！敖?jīng)典誦讀進社區(qū)”活動取得了階段性成效：

1.契合了時代發(fā)展要求,，唱響“全民閱讀”主旋律。社會主義文化建設,、“全民閱讀型”社會建設,，是十八大、十八屆三中全會以來的重要精神,。開展“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”主題實踐活動以來,，學校通過組織團隊深入基層、深入社區(qū),、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn),，讓青年學生走進基層，走進一線,，傾聽群眾心聲,，傳播最有影響力的知識與文化。這些活動受到了當?shù)厣鐓^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民與群眾的廣泛好評,，受到了人民網(wǎng),、新浪網(wǎng)、中國臺灣網(wǎng)等多家主流媒體的報道與關注,，取得了較為廣泛的社會影響力與收效,。本次活動契合了“全民閱讀”的時代精神、“書香--”的理念與社會主義核心價值觀念,，唱響了時代的主旋律和大風歌,。

2.深化了學生人文素養(yǎng)、志愿服務理念,，把握人才培養(yǎng)主基調(diào),。青年是國家與社會的未來，是高校育人的出發(fā)點與落腳點,，是學校一切工作的核心,。通過此次“經(jīng)典誦讀”的活動，學生一方面加深了專業(yè)文化技能的水平,，加深了對專業(yè)的理解與興趣,，更是在文化傳播的過程中積累了自身的人文素養(yǎng)與人文關懷，培養(yǎng)了團隊合作精神與組織行動能力,。另一方面深化了青年學生對志愿服務的理解與對基層工作的了解,，使得學生將自身平時所學與社會實踐結(jié)合起來，學思結(jié)合,，知行合一,，提升了學生的綜合素質(zhì)與人文素養(yǎng)。

3.開拓人文精神育人思路,，建立長效機制,，推動人文精神構建的進一步深化。本次活動得到了文學院和教育科學學院等學院的大力支持,，特別是文學院作為揚州大學傳統(tǒng)的文科類學院,，具備著自身身后的歷史文化積淀與人文精神積累，在本次活動中作出了很大的貢獻,。學校將以此次“經(jīng)典誦讀”的活動為契機與抓手,，充分發(fā)揮綜合性大學的優(yōu)勢，以點帶面調(diào)動各學院的積極性,，建立經(jīng)典誦讀進社區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)志愿服務工作的長效化機制,，組織廣大師生進社區(qū)、到鄉(xiāng)鎮(zhèn),，廣泛開展中華經(jīng)典誦寫講展示活動,，強化誦讀服務,，積極營造讀經(jīng)典、誦經(jīng)典,、寫經(jīng)典的濃厚氛圍,，為提高我省國家通用語言文普及水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出貢獻,。

“雄關漫道真如鐵,，而今邁步重頭越”，雖然此次“經(jīng)典誦讀進社區(qū)”的主題實踐活動已取得階段性的成果,，也取得了顯著的成效,，但奮斗的道路永無止境,，以人為本,、人文精神培養(yǎng)的工作也永無止境。學校將堅持貫徹《關于加快推進書香--建設的意見》以及學校相關文件精神,，將人文精神培養(yǎng)的育人工作當做長期不變的工作來開展,，建立長效育人機制,，推動人文精神構建的進一步深化。特別是隨著當前經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,，多元文化格局的加深致使社會心態(tài)的集體浮躁,，反映在具體工作中遇到的新困難、新問題和新挑戰(zhàn),，學院內(nèi)部管理機制和外部環(huán)境都在發(fā)生著深刻的變化,，不同年級、不同專業(yè)的學生也呈現(xiàn)出不同的特點,，傳誦經(jīng)典,、傳播文化的工作仍存在不少薄弱環(huán)節(jié)：活動形式保守不新穎,，宣傳內(nèi)容單調(diào)不豐富,，實踐力度膚淺不深入，參與主題實踐的積極性不高……這些都對我校進一步推進“經(jīng)典誦讀”工作的開展提出了新課題和新要求,，我們對此保持高度關注和清醒認識,，并堅信在學校的部署下，在全院師生的配合與參與下,，在社會各界的支持和協(xié)助下,，我校人文精神培育的長效工作必將會獲得更好的成績，取得更大的進步,，實現(xiàn)更快的發(fā)展!