無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

童年河的讀書心得篇1

《小河男孩》的主人公是女孩杰西卡，昵稱杰西,。她到底是什么樣的女孩，活潑,？開朗,？自卑？我情不自禁的想著,。拿起這本書,，我覺得它是一本不一般的書，封面上有一行小字：“揭示生命與死亡真諦的表達(dá)……”

這本書果然不一般,，故事的開頭并非小河男孩,，而是一個(gè)游泳的故事。讀到這里,，我差點(diǎn)跳起來,，小河男孩和游泳有什么關(guān)系？我想,。

讀完了這本書,，我再次的翻開目錄，看到了“爺爺去世了”這幾個(gè)字,，我不再象剛開始那樣覺得好笑了。我開始同情她了,，我同情她失去了親愛的爺爺,。我又想，心臟病真的這么可怕,，可以讓人死去嗎,？

讀完了這本書，讀完了杰西的酸甜苦辣,，我反復(fù)的回味著：好書,，真是一本耐人尋味的好書！

童年河的讀書心得篇2

當(dāng)我拿到《小河男孩》這本書的時(shí)候,，看到了下面的一行字的提示：（揭示生命與死亡的真諦）心里不由的一絲觸感,，這是什么樣的故事內(nèi)容呢？懷著好奇的心,，一口氣把它讀完了,。

故事中的女孩杰西在爺爺患了心臟病后,，病情的加重使?fàn)敔斚牖氐阶约旱募亦l(xiāng)，一家人陪同爺爺回到家鄉(xiāng),，在陪伴爺爺?shù)倪@段日子里,，感受了爺爺?shù)耐纯啵约簠s不知怎么幫助爺爺,，就經(jīng)常到家鄉(xiāng)口的小河邊游泳,，在那充滿神秘的河邊，卻遇到了一個(gè)男孩,，雖然不知他來自哪里,，叫什么名字，但他的出現(xiàn)給痛苦的杰西帶來了希望,，并且一步步接受爺爺即將離去的現(xiàn)實(shí),。最后的日子里，爺爺讓杰西陪伴他一起游覽小河,，告訴杰西河流的源頭真諦,，也讓杰西知道，即使?fàn)敔敳辉谏磉?，爺爺也?huì)永遠(yuǎn)和她在一起,。最后杰西也順利的幫助爺爺完成心愿，完成《小河男孩》的畫作,。

通過這個(gè)故事,，理解到了死亡并可怕，每個(gè)生命的誕生,，都會(huì)奔向它命中注定的地方,，無論在旅程中遇到什么，都會(huì)有一個(gè)美麗的結(jié)束,。

童年河的讀書心得篇3

你讀過《小河男孩》這本書嗎,？這是一本揭示了生命與死亡真諦的書，更是表現(xiàn)朋友之間友誼的例本,。

故事里的小女孩杰西酷愛游泳,，可是雖說她在游泳卻一直在想著她的爺爺，因?yàn)樗臓敔數(shù)昧诵呐K病,，并且隨時(shí)都會(huì)有加重病情的可能,，可是爺爺還有一個(gè)心愿沒有完成——完成一幅名為《小河男孩》的畫，所以杰西總是默默地哭泣,，這一天,，她在河里認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩，杰西把自己家里發(fā)生的事情告訴了他，男孩鼓勵(lì)杰西去幫助爺爺,，并最終完成了這幅畫作,，了卻了爺爺?shù)男脑浮Ｄ泻⒁哺嬖V杰西自己的心愿,，他自小就想流進(jìn)大海,，可是他卻膽小，如果杰西陪著他就一定可以做到,。杰西為了幫助他,，精疲力盡一直游到了大海。

讀完這本書,，我被《小河男孩》書中這種朋友之間互相幫助的友誼感動(dòng)了,，在生活中我也被別人幫助過，我也曾經(jīng)幫助過別人,，我體會(huì)到在幫助別人的同時(shí),，自己也快樂。而且一定要做一個(gè)言而有信的人,，答應(yīng)別人的事情一定要完成,。

童年河的讀書心得篇4

今天，我終于讀完了由英國著名作家蒂姆鮑勒寫的《小河男孩》,。讀完之后,，我的心久久不能平靜，我為書中的女孩杰西失去爺爺而感的難過,；為杰西認(rèn)識(shí)的那個(gè)男孩的身世而感到納悶,；也為杰西的爺爺完成了他最想完成的作畫——《小河男孩》……

這本書主要講了女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都有病情加重的可能,，但他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,，因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的作畫——《小河男孩》。杰西酷愛游泳,，在家鄉(xiāng)陪爺爺?shù)哪嵌稳兆永?，她時(shí)常會(huì)在那條小河邊見到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他,，但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心 、難過的日子里給她以信心與鼓勵(lì),，與此同時(shí),，他還請(qǐng)求杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作,，而那個(gè)男孩也如愿以償,，他從小河的發(fā)源地游向了大海……

這本書形象的用河流來表示生命與死亡,，整本書宛如詩篇,，感人至深,，使我受益匪淺。我以后一定會(huì)讀更多的課外書,，這能提高我的作文水平,，也能提高我的文化修養(yǎng)，還能提高課外知識(shí)呢,！

童年河的讀書心得篇5

可能你對(duì)生命與死亡充滿疑惑,，但《小河男孩》卻向大家揭開了生命與死亡的.真諦，告訴人們生命的珍貴,。

這本書主要講了：女孩杰西的爺爺?shù)昧诵呐K病,，他們?nèi)叶贾罓敔旊x死亡不遠(yuǎn)。但爺爺仍然決定回家鄉(xiāng)一次,，完成繪畫作品——小河男孩,。

其實(shí)小河男孩并非真的存在，而是爺爺在杰西心中一個(gè)頑強(qiáng)的化身,。在逆境中克服困難,、頑強(qiáng)拼搏，恐怕在眾多人中是很難做到的,，因?yàn)槲覀兊囊阒玖Σ⒉粡?qiáng),，常常為一些小困難而放棄，有一次,，我正飛速地騎著自行車,，高興得忘掉了一切不快樂的事情?？晌冶粴g樂沖昏了頭,，沒有注意前面有一級(jí)臺(tái)階，猛地摔了一跤,，當(dāng)時(shí)竟不想想是自己的原因,，而是像一個(gè)失敗者一樣“哇”地哭了起來，這樣有什么用呢,？成功者首先就不應(yīng)該哭,，哭是最沒用的做法……愛迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，經(jīng)常失敗,，可他不放棄,，只是找出其原因。讓我們向杰西的爺爺一樣面對(duì)困難,，成為一個(gè)成功者,！

珍惜生命，不僅是人類自己的生命，還有許多存在的生物,，比如青蛙,，它是捕蟲高手，可還有許多人去捕捉它們,。每當(dāng)看到那些捕蛙人,，心里就回產(chǎn)生厭惡。我們不能抓鳥類玩,，那也是破壞生命,。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)對(duì)他人和動(dòng)物的愛心，整個(gè)世界將會(huì)更美好更和諧,！!

雖然只是杰西的爺爺,，但他的精神值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。

童年河的讀書心得篇6

生命,，或許就是一條河,，當(dāng)人們奮力游到上游的時(shí)候，就到達(dá)的生命的終點(diǎn)——死亡,。而這中間,，不管是坎坷還是甜蜜，都是生命的意義,。

小河男孩吸引我的是封面上的那句話：“揭示生命和死亡真諦的詩意表達(dá),。”死亡,，一個(gè)敏感的字眼,，避而遠(yuǎn)之的詩意；生命,，一個(gè)本身就很詩意的字眼,，深沉而詩意。

一個(gè)愛游泳的孫女,，一個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)的爺爺,。

很愛畫畫的爺爺心臟病突發(fā)，到了爺爺?shù)墓枢l(xiāng),，小孫女在游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)了與爺爺都渴望游向大海的小男孩,。于是，女孩便追隨男孩,，替爺爺完成夢(mèng)想,。

杰西順著河流游向大海，她想著爺爺,，一個(gè)快要病危的老人,。

我喜歡那個(gè)夢(mèng)想從小河到大海的那個(gè)過程，我和她一樣,，似乎在拼命地游著,，游在時(shí)間的流里，游在生命的河里,。我和她有了共同的目標(biāo)——那個(gè)男孩,，似乎追上男孩就能挽回爺爺，就能讓爺爺欣然地睡去,。我仿佛能感受到書中那種凝重緊張的氣氛,。

小河，大海,，這兩種差距如此大的事物卻因?yàn)橐粋€(gè)女孩的執(zhí)著連在了一起,。杰西順著那條小河流游向無邊的大海，那過程不就是在尋找生命的意義,？每個(gè)人都像杰西那樣努力地游著,，也許漫不經(jīng)心，也許認(rèn)真執(zhí)著,，不管如何游完全程,，最終都要到達(dá)終點(diǎn)。但是不同的是,，一部分人能夠?qū)θ松鷨栃臒o愧,，一部分人卻無法做到，這就是人生的“質(zhì)量”不同吧,。

走過了很多的風(fēng)景,，看過了許多的人生百態(tài)，到達(dá)生命最后一站——死亡的時(shí)候,，我們或許就會(huì)明白人生的意義——奮力的游,。

讀到最后，心里突然不再畏懼死亡,，又覺得,，死亡仿佛還是一種欣慰。人生到了終點(diǎn),，除了不舍自己的一生,，更多的是自己累累的碩果。當(dāng)自己可以回頭對(duì)自己走過的腳步微笑的時(shí)候,，那將會(huì)是怎樣的成就感,！生命的意義，就是奮力的游,，這樣一想,，死亡就不再可怕了,，因?yàn)槟菚r(shí)候，死亡已經(jīng)成為圓滿的結(jié)果,，而不是傷感與悲痛,。。,。

奮力地游,！

童年河的讀書心得篇7

這條河流真美，由陡峭的山坡吸取能量,，轉(zhuǎn)化為永不止歇的速度前進(jìn),。”

這條河流淌在杰西的爺爺?shù)募亦l(xiāng),，正是在這條河前,，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的爺爺完成了他的畫作——《小河男孩》，那關(guān)心著爺爺?shù)哪泻倪@條河的發(fā)源地游向了那廣闊而美麗的大海,。在河的發(fā)源地,，河流的生命在這里誕生，直奔向它命中注定的遠(yuǎn)方,，有時(shí)快,，有時(shí)慢；有時(shí)筆直,，有時(shí)彎曲,；有時(shí)平靜、有時(shí)激烈,。一直不停地向前,，直到抵達(dá)它的終點(diǎn)——海洋。不論河流在它的旅程中遭遇到什么,，到最后,，一定會(huì)有一個(gè)美麗的結(jié)局。

爺爺?shù)纳?，不正像這條小河嗎,？不論遭受病魔怎樣的威脅，不論有著多大的困難,，都要達(dá)到自己的目標(biāo),，永不停息！

在杰西心中,，爺爺是一位精神的斗士,，一個(gè)掌握生命，與生命賽跑,，而將一切投注于生命的人,，即使生命將要完結(jié),，但他還是有一種祈求的意志力。這股意志力,，使他撐到了現(xiàn)在,，也是讓他完成最后挑戰(zhàn)的唯一力量。

爺爺?shù)纳拖裥『?，在旅途中不斷地遇到各種難關(guān)，但它依然不停地向前,，因?yàn)樗仨毲斑M(jìn),。即使它已抵達(dá)了終點(diǎn)，也不說明就此結(jié)束了,，而是意味著它將在此獲得重生,，這就是生命的全貌。

人生亦是如此,，每個(gè)人都有自己的生命,，生命注定有一天會(huì)終結(jié)，在遇到困難時(shí)有的人會(huì)退縮,，停在原地,，一輩子平平淡淡，毫無趣味,。但有的人卻會(huì)勇敢地一直向前,。他們?cè)谂c困難搏斗的過程中收獲了毅力與智慧，給自己也給人類留下了豐厚的人生財(cái)富,。鄧稼先,，隱姓埋名，長駐沙漠,，不知道遇到了多少常人無法想象的困苦磨難,，但他始終樂觀地奮斗著，直到生命的最后一刻,。無論面前有著多大的難題,，他始終都努力著，拼搏著,，直到克服一個(gè)困難,，再去迎接下一個(gè)困難。他的一生如明鏡,，不僅照出了偉人的崇高靈魂,，而且也照出了一切蠅營狗茍者的卑劣，人生的價(jià)值不在于此嗎,？這種永不停歇,，一直向前的精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎,？

爺爺?shù)纳搅吮M頭，在病房里,，一個(gè)如此偉大的生命,，至少可以說是一個(gè)具有如此偉大成就的生命，終結(jié)在了這狹小的地點(diǎn),。

這個(gè)美好而奇特的老人的臉龐上沒有一絲痛苦,，沒有憤怒，也沒有失望,，他的面容安詳,，簡(jiǎn)直像一副畫，一副可能出自他手筆的畫,，不是嗎,？爺爺動(dòng)手畫每幅畫時(shí)都曾忘我地投入，廢寢忘食,，直到他自己從畫中抽離出來為止,。

爺爺?shù)纳c小河的生命是一體的，即使奔到了盡頭也不會(huì)停止,，那生命是永不停歇的……