每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇一

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大專生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二,、自我認(rèn)識(shí)：

1,、我的興趣愛好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開朗，有時(shí)候又比較內(nèi)向,，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽歌,，但不會(huì)唱歌;還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跑步球類都還挺喜歡的,，但對(duì)于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊,，看看電影;對(duì)于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極,，后半學(xué)期就開始懶惰了,，導(dǎo)致成總是不理想績(jī)。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn),。

2,、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓自己變的更優(yōu)秀,。

3,、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn),，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。

4,、自我的潛能的分析，我想沒個(gè)人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好,，英語比較差,，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5,、自己職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中,，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì)性向你的生活離不開社會(huì),，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì),。

三,、職業(yè)分析:

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步,，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué),、化學(xué)科研,、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn),。質(zhì)檢是相對(duì)比較冷的職業(yè),，比較難找工作，而且工資比較低,。

四,、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立:

通過對(duì)自己才能、性格,、興趣愛好,、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、政治、文化環(huán)境的分析,，我開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識(shí)，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),，并爭(zhēng)取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè),。將來從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。

五,、行動(dòng)方案的制定:

自己在前面對(duì)自己的性格,、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件,，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，努力參加實(shí)踐工作,，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足,，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)自己的不足,，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，控制自己的性格,，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪,。努力改進(jìn)自己性格的不足之處,，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能,，積極培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,，來適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會(huì),，參與競(jìng)爭(zhēng)!

六,、評(píng)估和回饋：

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,，以后在自己的職業(yè)的選擇,，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng),，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解,，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高,，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性，對(duì)自己以后充滿了信心,，相信自己以后一定能取的成功,，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能,，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn),，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的去面對(duì),，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài),，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì),。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇二

1. 職業(yè)規(guī)劃需要全面

職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用,它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑,是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定,、文明進(jìn)步的原動(dòng)力,不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義.

因此,在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候,我們要從全局角度考慮問題,不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分,而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)(成為部門經(jīng)理或總經(jīng)理),、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位)、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題),、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)(例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金)等.不要僅僅局限于每天工作打算干什么,這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,發(fā)掘職業(yè)潛力.

2,、 職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整

一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃,需要具備可行性,可量性 ,需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間,但是,職業(yè)規(guī)劃做得過細(xì),、過于嚴(yán)格,會(huì)束縛自己的手腳,可能喪失隨時(shí)到來的種.種機(jī)會(huì),又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性.在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下,要使職業(yè)生涯行之有效,就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性,在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整.這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化,從而做出正確的調(diào)整.

雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的,這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案.當(dāng)然,其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問題也要隨之調(diào)整,也就是說我們要一直堅(jiān)持"與時(shí)俱進(jìn)"的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃.

3,、職業(yè)生涯考核與修正

職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的.我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中.管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的.從這個(gè)角度講,建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的.

從可操作性的角度來看,我們制定每日和每月兩個(gè)表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度,從而督促計(jì)劃的進(jìn)行.

每天評(píng)價(jià)表

每天離夢(mèng)想近一點(diǎn)點(diǎn)

項(xiàng)目

內(nèi)容 自我

評(píng)分 教訓(xùn)新的領(lǐng)悟 自我激勵(lì) 是否需要修正

學(xué)習(xí)

工作

生活

每月評(píng)價(jià)表

每月離夢(mèng)想近一點(diǎn)

項(xiàng)目

內(nèi)容 自我評(píng)分 教訓(xùn)新的領(lǐng)悟 自我激勵(lì) 修正 下月計(jì)劃

學(xué)習(xí)

工作

生活

"永遠(yuǎn)不變的只有變化本身,一個(gè)積極主動(dòng)的人,是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想,在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展."

個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,而是動(dòng)態(tài)的,所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間.總之,在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用.

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇三

一,、自我分析

我是一個(gè)做事是很認(rèn)真，比較追求完美的人,。我想這一點(diǎn)對(duì)于我自己來說無論做什么工作首先我都會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),，而且我也會(huì)保證我無愧于每一份工作?？赡芪也粫?huì)是超級(jí)優(yōu)秀的人,，但是我會(huì)將事情盡力做到優(yōu)秀，有時(shí)偶爾可能會(huì)挑剔,，對(duì)細(xì)節(jié)要求完美,，但是我想這對(duì)于以后工作也會(huì)是一個(gè)加分吧。

我一直都是一個(gè)樂觀的人,，很熱情,、爽直，典型的東北女孩的特點(diǎn),，這對(duì)于我以后和人接觸也是很有力的一面,。我覺得自己很不適合官場(chǎng)上的生活，我也從來沒想過從政或考公務(wù)員,。我學(xué)的是新聞專業(yè),，因?yàn)槲也幌矚g很單調(diào)，幾點(diǎn)一線的那種生活,，記者可以不用拘泥在一個(gè)辦公室里,，而且可以幫助別人，將不良現(xiàn)象公之于眾,，為人民服務(wù)也是很不錯(cuò)的一個(gè)工作,，而且作為無冕之王我們更應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)去為百姓服務(wù)，這也是我學(xué)習(xí)新聞的一個(gè)目的,。

二,、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析

我學(xué)習(xí)的是新聞專業(yè)，畢業(yè)后適于報(bào)考新聞學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生,，畢業(yè)后如果想直接工作可以到報(bào)社,、雜志社、廣播電臺(tái),、電視臺(tái)、出版社從事編輯,、采訪,、寫作,、攝影等業(yè)務(wù)工作和新聞方面的教學(xué)、研究工作以及國(guó)家機(jī)關(guān),、行政宣傳部門,、企業(yè)公共關(guān)系部門的專業(yè)工作。

如今社會(huì)報(bào)刊,、廣播,、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達(dá),，通過各種傳媒獲取自己所需的信息,，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧６切┍疾ㄖ苄诟鞔笮侣勈录械膫髅接浾?，在無冕之王的桂冠下,，開始成為社會(huì)舞臺(tái)上不可忽視的亮點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上的21世紀(jì)最具前途的職業(yè)調(diào)查中,，傳媒記者以較高的認(rèn)同率位居前十位之列,。接受系統(tǒng)的新聞學(xué)高等學(xué)歷教育無疑是成就無冕之王的一條重要路徑。

最近幾年也雖然出現(xiàn)很多對(duì)于記者,、主持人都很不好的事,，但是學(xué)習(xí)新聞的熱情還是一直很高，各地方分?jǐn)?shù)線也是居高不下?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)新聞工作者的要求更是雜家,，而目前的高等教育培養(yǎng)的卻是專家。因?yàn)轶w制等多方面的原因,，新聞專業(yè)教學(xué)方案很難做到跨學(xué)科,、跨專業(yè)。學(xué)生在完成新聞學(xué)原理,、中國(guó)新聞傳播史,、新聞采寫等基本的專業(yè)課程外，還要學(xué)習(xí)一系列必修的課程,，留給學(xué)生自由選擇課程的學(xué)分,、自由使用的時(shí)間都少得可憐。在這種情況下,，許多學(xué)?？鐚I(yè)選課基本上成了無法實(shí)現(xiàn)的空話，通才教育無從談起,。另一方面,，新聞實(shí)務(wù)界對(duì)人才的要求，已經(jīng)越來越高,。媒體需要的是既能采寫,、又有創(chuàng)意,，既會(huì)新聞、又懂管理,，既懂媒體,、又懂經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型新聞人才。高校的培養(yǎng)目標(biāo)同市場(chǎng)的需求有不小的距離,。但未來是一個(gè)信息型社會(huì),，人們對(duì)于信息的需求只會(huì)有增無減，記者編輯等人才需求也會(huì)增加,，尤其現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)逐漸興起,，這里也會(huì)需要更多的新聞人才。

三,、未來三年學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃

總體上未來三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃我會(huì)把重點(diǎn)放在英語上,，我想以后無論從事何種行業(yè)，英語不僅是必須的,，而且一口流利的英語也會(huì)增色不少,，或許以后做個(gè)翻譯也可以?？傊⒄Z是無比重要,，我會(huì)全身心投入其中。

于此之外還有一些比較具體的：大二上學(xué)期我會(huì)考商務(wù)英語,，因?yàn)槿绻麤]有從事新聞專業(yè)的話我可能也會(huì)去外企工作,，考證對(duì)于大學(xué)生來說也是必修課，重點(diǎn)我會(huì)放在這個(gè)方面,。在接下來,，或明年吧，我會(huì)考英語的口語證,，口語是最重要的,，可以不會(huì)寫,，但一定不能不會(huì)說,，不能只學(xué)個(gè)啞巴英語,，四六級(jí)當(dāng)然也是一定要過的。大三或大四的時(shí)候希望可以考托福,，因?yàn)橛谐鰢?guó)的打算,，但是這個(gè)也不確定，無論走不走托福成績(jī)但也是有助于就業(yè)的,。除了英語,，我想我還要加強(qiáng)我的計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)和英語這兩個(gè)在現(xiàn)在看來已經(jīng)是必要的兩項(xiàng)技能了,。除了學(xué)習(xí)之外,，每個(gè)假期我都會(huì)去實(shí)習(xí),，也許去和專業(yè)有關(guān)的地方,，但是如果不能的話,，去一些別的領(lǐng)域的公司實(shí)習(xí)也可以，我想無論在哪都會(huì)學(xué)到很多,，在以后的求職或任職中都會(huì)有很大幫助的,。

我相信自己,，在以后的生活中我都會(huì)努力,，去認(rèn)真的過好每一天,，讓每一天都過得有意義，每一天都為理想打拼,，每一天都不會(huì)虛度，從現(xiàn)在開始就好好把握,，就像周老師說的一樣,，我的生涯,，我規(guī)劃;揚(yáng)起大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理想的風(fēng)帆,，為自己美好的前程做好充分的準(zhǔn)備。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇四

一,、個(gè)人基本情況

班級(jí)：--級(jí)會(huì)計(jì)4班姓名：

學(xué)號(hào)：1037

規(guī)劃年限：5年年齡跨度：19-24

二：目標(biāo)描述。

1,、短期目標(biāo)(大一)：

①學(xué)習(xí)方面：順利通過全國(guó)一級(jí)電腦考試，掌握一般的英語日常交流,，每天早上早起背單詞,，拓展自己的詞匯量。

②交際方面：掌握一定的交往能力,，認(rèn)識(shí)更多的朋友,，拓展自己的交往范圍。

③在寒暑假和周末做一份兼職，為大二的輔修做準(zhǔn)備,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每天下午堅(jiān)持鍛煉身體如跑步,，踢毽子,，打板羽球,，溜冰,，提高自己的身體素質(zhì),。

④興趣方面：拓展自己的閱讀愛好,，充分地利用好圖書館博覽群書,，大量的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的知識(shí)，從中發(fā)現(xiàn)喜歡的職業(yè),，積累深厚和廣泛的知識(shí),，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥写髮W(xué)才是專心看書的時(shí)光,。

④能力方面：參加社團(tuán)組織,，鍛煉自己的各種能力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,，增強(qiáng)英語口語能力,，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和書畫能力，因?yàn)樽约河X得字寫得有點(diǎn)丑,。

2,、中期目標(biāo)：(大二三)：

認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，順利通過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，英語六級(jí)測(cè)試優(yōu)秀,，普通話過級(jí),，通過教師資格考試，選修一門外語(英語或者韓語)且拿到英語口語等級(jí)證書,，開始接觸社會(huì),、工作、熟悉工作環(huán)境,，找到自己所欠缺的理論知識(shí)和操作技能,，然后再去補(bǔ)不足。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信,，了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話,，了解往年的求職情況,。整理這個(gè)圈子里的一流企業(yè)、人物,，確定你要進(jìn)入的企業(yè),，在不斷完善知識(shí)的同時(shí)，不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事,，并且建立一個(gè)自己了解這個(gè)圈子的渠道,。希望通過自己的努力能獲取獎(jiǎng)學(xué)金。

3,、長(zhǎng)期目標(biāo)(大四-畢業(yè)后一年)：

對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。開始試業(yè)，就是真正的實(shí)習(xí),，找最相關(guān)的公司和工作了,。在這個(gè)實(shí)習(xí)中，提前適應(yīng)這個(gè)工作,，尤其是生活方式上的適應(yīng),，要做到限度與公司、工作合拍,、匹配,，同時(shí)化的補(bǔ)充自己所欠缺的知識(shí)與能力，還有操作性的技能,，化減少自己與工作的差距,，要時(shí)刻關(guān)注自己要應(yīng)聘的那些公司，看他招聘的要求,，然后照著做,，了解公司動(dòng)態(tài)。畢業(yè)后在一家企業(yè)工作,，希望工資在2500以上,。

4、總體目標(biāo):

提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),，提高自己在交際,、工作等方面的能力，拓展自己的興趣愛好,，通過各種考試,。

三：自我探索

⑴個(gè)人性格：性格有點(diǎn)內(nèi)向，信心不足,，不敢去嘗試一些新事物;對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸;脾氣溫和,，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞但自制力強(qiáng),，能夠控制自己所處的任何環(huán)境●有洞察力：對(duì)人際關(guān)系敏感,，對(duì)人、對(duì)事,、對(duì)周圍環(huán)境的洞察力強(qiáng),。●易溝通的：善于表達(dá)自己,，擅長(zhǎng)理解他人,。●社交的：喜歡與人打交道,，社交能力一般,?！褚子诤献鳎壕哂泻献骶瘢穗H關(guān)系較好,?！褙?zé)任感強(qiáng)：關(guān)心社會(huì)問題，對(duì)社會(huì),、對(duì)組織,、對(duì)他人等均有責(zé)任心。,?？释粩嘣黾幼约旱闹R(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)地計(jì)劃和研究新情況,。有條理和分析能力,，通常對(duì)要求推理和才智的任何事情都很擅長(zhǎng)。

⑵興趣：①業(yè)余喜歡聽音樂(日韓歌曲,，西洋流行,、國(guó)內(nèi)流行)，尤其喜歡英語歌,，平時(shí)喜歡和朋友去k歌,，②看電影(國(guó)外)，運(yùn)動(dòng)(如踢毽子,、爬山,、跑步)，③旅游(希望走遍大江南北),，旅游可以放松心情，學(xué)習(xí)異地文化,，可以更好地了解異地習(xí)俗風(fēng)情

⑶價(jià)值觀：

1,、工作的目的或意義在于能與志同道合的伙伴一起愉快地工作。

2,、工作相對(duì)穩(wěn)定,，不必?fù)?dān)心經(jīng)常出現(xiàn)裁員和辭退現(xiàn)象，免于經(jīng)常奔波找工作,。

3,、能夠根據(jù)組織和社會(huì)的需要響應(yīng)某一號(hào)召，為集體和社會(huì)作出貢獻(xiàn)

4,、希望工作能帶給自己較高的名望,、身份、地位,。

5,、在工作中能有彈性,，不想受太多的約束，可以充分掌握自己的時(shí)間和行動(dòng),。

⑷能力分析

數(shù)理能力

能迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算以及在快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算的同時(shí),，能進(jìn)行推理、解決應(yīng)用問題,。

察覺細(xì)節(jié)能力

對(duì)物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺能力,，

書寫能力

對(duì)詞、印刷物,、賬目,、表格等材料的細(xì)微部分具有正確知覺的能力、正確地校對(duì)數(shù)字

學(xué)習(xí)能力

自學(xué)能力較強(qiáng),，邏輯思維能力較強(qiáng),，善于向他人學(xué)習(xí)

運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力

動(dòng)手和協(xié)調(diào)能力較好

組織管理能力

擅長(zhǎng)于組織和安排各種活動(dòng)，能協(xié)調(diào)參加活動(dòng)中人的人際關(guān)系

社會(huì)交往能力

善于進(jìn)行人與人之間的相互交往,、相互聯(lián)系,、相互幫助、相互作用和影響,，能協(xié)同工作或建立良好的人際關(guān)系,。

言語能力

善于清楚而正確地表達(dá)自己的觀念和向別人介紹信息。

⑸對(duì)自己未來的展望：步入大學(xué)校門,，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)陌生的環(huán)境,，大學(xué)校園的一切對(duì)我來說都是新鮮的。大學(xué)生活給了我一種全新的體驗(yàn),，大學(xué)里有各種各樣的團(tuán)體,，不同的團(tuán)體有不同的活動(dòng)，所以說大學(xué)生活每一天都有不同的感覺,，每一天都有不同,，可以自由地飛翔了，沒有多多的束縛,，愛到哪里去就到哪里去,，可以自由地發(fā)展自己的愛好，可以把自己獨(dú)特的魅力充分大學(xué)雖然遠(yuǎn)離了父母溫暖的懷抱,，但我卻感到了友情的寶貴,。在課堂上，同學(xué)們共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步;在宿舍里,，大家互訴心事，交換心得;在生活上,，互相幫助……雖然我的大學(xué)生活開始了沒多長(zhǎng)時(shí)間,，但我已很幸運(yùn)地?fù)碛辛艘粋€(gè)團(tuán)結(jié)友愛的溫暖大家庭,。大學(xué)生活雖然很自由，很精彩,，但我們也肩負(fù)著重大的責(zé)任,。小的來說，我們肩負(fù)著父母的期望,，提著未來前途的擔(dān)子;大的來說,，我們肩負(fù)著把祖國(guó)建設(shè)成社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的重任，這是時(shí)代賦予我們的神圣使命,。大學(xué)生每做一件事都得對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，決不可胡作非為,。對(duì)未來充滿希望,，相信自己會(huì)有個(gè)美好的未來。四：社會(huì)職業(yè)環(huán)境分析⑴就業(yè)城市：廣州(離家比較近,，弟妹都在廣州讀書,，且大多數(shù)親人都在廣州工作，對(duì)廣州比較熟悉,，廣州地處亞熱帶,，橫跨北回歸線，年平均溫度22℃,，極端最低溫度0℃,，溫度39.1℃，氣候宜人,，是全國(guó)年平均溫差最小的大城市之一,。廣州屬南亞

熱帶季風(fēng)氣侯，具有溫暖多雨,、光熱充足,、夏季長(zhǎng)、霜期短等特征,，)，深圳(經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比較好)⑵行業(yè)：管理類,，⑶職業(yè)：白領(lǐng),，會(huì)計(jì)，文員,，初級(jí)會(huì)計(jì)師,，小學(xué)老師⑷單位：

(6)環(huán)境：①會(huì)計(jì)：會(huì)計(jì)一直都是很吃香的行業(yè)，越老越吃香,，源源不斷地社會(huì)需求,，需要會(huì)計(jì)的地方很多,，首先，專業(yè)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所,、其次,，各個(gè)企業(yè)、再其次,，政府及非盈利組織,。會(huì)計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，所以,，每一個(gè)團(tuán)體都需要他們,。今天沒有找到每年新增多少企業(yè)的數(shù)據(jù)，但沒有數(shù)據(jù)證明,，大家也明白,，每年新增的企業(yè)數(shù)以萬計(jì)。有企業(yè)產(chǎn)生,，就有對(duì)會(huì)計(jì)的需求,，所以，會(huì)計(jì)是一個(gè)永不衰退的產(chǎn)業(yè),。會(huì)計(jì)卻是一門累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科,。雖然企業(yè)會(huì)計(jì)制度也在變化，但那種變化好比是換湯不換藥,。所以,，你永遠(yuǎn)不會(huì)害怕你的經(jīng)驗(yàn)會(huì)過時(shí)，由于會(huì)計(jì)學(xué)歷來都是女生占主導(dǎo)地位,，或者說這就是一門女生的學(xué)科,，所以在就業(yè)的過程中，女生不會(huì)像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視.在內(nèi)資企業(yè)：需求量大,，但待遇,、發(fā)展欠佳。職業(yè)狀況：這一塊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是的,，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)方向,。薪資情況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。在外企中：待遇好,，可以學(xué)得專業(yè),。職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是,，外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都較成熟,，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致,，而分工的細(xì)致使我們?cè)谒?fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識(shí),，盡管這種技能非常專業(yè),，但對(duì)整個(gè)職業(yè)發(fā)展過程不利，因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制,、分析等經(jīng)驗(yàn),。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)越多越值錢的職業(yè),，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不同于在學(xué)校聽老師講課,，它更貼進(jìn)實(shí)際工作，也更適用,。薪資情況：新員工的合理月薪在3000元以上,，絕大部分外企能解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇五

一,、前言

一本書這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事情是值得回憶和紀(jì)念的,。人生就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫,。踏著時(shí)光車輪，我已走過了20個(gè)春秋了,。不知不覺踏進(jìn)大學(xué)快一年了,，師兄、師姐們都說,，進(jìn)入大學(xué)相當(dāng)于進(jìn)入了半個(gè)社會(huì),，我們都會(huì)為以后的工作和職業(yè)目標(biāo)而感到彷徨，會(huì)在跌跌撞撞中改變著行進(jìn)的方向,，在行進(jìn)中反思回望,。作為一名物流管理專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我希望可以認(rèn)真地好好規(guī)劃自己的人生,，為自己選擇一條適合自己的道路,，讓自己的人生充實(shí)而精彩!

二、自我定位

(一),、分析自我 1.興趣：喜歡聽音樂、喜歡冒險(xiǎn) ,、喜歡創(chuàng)新,、喜歡語言,、喜歡上網(wǎng) 2.性格：外向+內(nèi)向若給自己定位，我覺得我是一個(gè)既外向又內(nèi)向的人,。和自己非常好的朋友我總是能夠表現(xiàn)出我幽默的一面,，而和不是很熟悉的朋友我總是不知該說什么總是覺得自己有些靦腆，或許說不會(huì)說話更確切一些,。時(shí)而動(dòng)時(shí)而靜,。有時(shí)嘰嘰喳喳的像只小鳥，有時(shí)沉默的又讓人受不了,?；蛟S我的性格是雙面的，既外向又內(nèi)向,，讓人捉摸不透,。脾氣不是很好，總是愛生氣,，有時(shí)候固執(zhí)的讓人不可理解,。性情有時(shí)候很急躁，無法冷靜地思考,，過后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)可以做得更好,。對(duì)很多事情總是只有三分鐘的熱情。3.心理素質(zhì)心理素質(zhì)是一個(gè)人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),，心理的健康發(fā)展是最基本的人生課題,。我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)良好的心態(tài)。我的心理素質(zhì)不是很好,，總是擔(dān)心害怕會(huì)遇到困難和失敗,，遇到了總是躲避而不去克服、不去戰(zhàn)勝,。有時(shí)總是把事情放在心里,，不會(huì)向自己的朋友傾訴。4.壞習(xí)慣 總是愛把事情往后推,、學(xué)習(xí)總愛“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”、考試總是臨時(shí)抱佛腳,、不愛運(yùn)動(dòng),。

(二)、完善自己引用一句：“得意失意切莫在意,，順境逆境切莫止境!”不同時(shí)期給自己制定具體計(jì)劃并落實(shí)好;多鼓勵(lì)并給予自己自信心,，認(rèn)識(shí)到自己的不足要勇于學(xué)會(huì)改正。心若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,，習(xí)慣跟著改變; 習(xí)慣改變,，性格跟著改變;性格改變，人生跟著改變,。

三,、專業(yè)剖析

(一)、專業(yè)介紹：物流,，物質(zhì)資料從供給者到需求者的物理運(yùn)動(dòng),，包括運(yùn)輸、儲(chǔ)存,、搬運(yùn),、分揀、包裝,、加工等多個(gè)環(huán)節(jié),。物流管理，為了以最低的物流成本達(dá)到客戶所滿意的服務(wù)水平,，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃,、組織、指揮,、監(jiān)督,、協(xié)調(diào)與控制。

(二),、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：本專業(yè)具備現(xiàn)代物流的理論,、技術(shù)、方法和能力,，能夠在物流企業(yè),、物流規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)、港口,、海關(guān)商檢單位,、政府相關(guān)部門、物流教學(xué)科研機(jī)構(gòu),，尤其是與醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事物流管理和教學(xué)科研工作的復(fù)合型,、應(yīng)用型物流專門人才。

(三),、專業(yè)背景與前景分析：隨著世界經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，現(xiàn)代物流理論和技術(shù)已在發(fā)達(dá)國(guó)家得到了空前的應(yīng)用和發(fā)展。在我國(guó),，物流是一個(gè)新興行業(yè),，現(xiàn)在這個(gè)專業(yè),市場(chǎng)缺口很大,，過去商品從生產(chǎn)到銷售經(jīng)過好幾個(gè)批發(fā)商，運(yùn)輸;,、管理,、倉儲(chǔ);現(xiàn)在，經(jīng)信息,，就能通過物流公司配貨，大大減少中間環(huán)節(jié),，降低企業(yè)成本,。全球最大的貨運(yùn)公司之一——美國(guó)萬絡(luò)環(huán)球公司副總裁卡扎瑞預(yù)測(cè)，“中國(guó)物流業(yè)預(yù)計(jì)未來10年內(nèi)相關(guān)服務(wù)收入將保持20%的年增長(zhǎng)速度,?！彪m然現(xiàn)代物流發(fā)展尚處于起步階段，配送體系不健全,，但隨著電子商務(wù)的普及,，物流市場(chǎng)潛力和發(fā)展前景十分廣闊。,四,、人生規(guī)劃大學(xué)是人生之中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，進(jìn)入大學(xué)之后，有更多的時(shí)間,，應(yīng)該有更大的目標(biāo),。大學(xué)四年究竟要怎么過?大學(xué)之后應(yīng)該向什么方向發(fā)展?人生的路上該怎樣走?這值得我去深思。這需要一個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃,。規(guī)劃簡(jiǎn)表 年份 內(nèi)容 計(jì)劃 20__--20__ 在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)技能知識(shí) 掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)自己的興趣愛好 20__--20__ 初入社會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐慢慢融入社會(huì)學(xué)會(huì)為人處世 20__--20__ 在社會(huì)中有自己的定位 有了穩(wěn)定的工作 20__--20__ 擁有了另一半和愛的結(jié)晶 擁有屬于自己的房子,、車子20__--…. 一家人其樂融融 安于現(xiàn)狀

(1)20__～20__年大一對(duì)于大學(xué)的一切還處于探索階段。進(jìn)入大二,，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和技能知識(shí),，把專業(yè)學(xué)好，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,，提高自己的技能,。爭(zhēng)取在大二時(shí)通過英語四級(jí);大三時(shí)通過英語六級(jí)、考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證;大四時(shí)考取物流師證,、報(bào)關(guān)員證,。

(2)20__～20__年剛畢業(yè)初入社會(huì)會(huì)有些不適應(yīng)。由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，會(huì)莽撞,，吃不了苦，難免會(huì)碰壁,，在物流公司中,，是一個(gè)基層人員,，我要學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)與人打好交道,、學(xué)會(huì)請(qǐng)教他人,，融入到這個(gè)復(fù)雜的集體中去。一直為生活而奔波著,，生活也許會(huì)有些枯燥,、單調(diào)、也許會(huì)很累,，但是幾年來的實(shí)踐學(xué)習(xí)會(huì)讓我學(xué)會(huì)很多,，讓我得到很多，也會(huì)讓我不再急躁;讓我與人相處和諧;讓我學(xué)會(huì)做事要有耐心,、有恒心……

(3)20__～20__年經(jīng)過3年多的磨練,，自己在專業(yè)技能、為人處世各方面都漸漸成熟,，自己已經(jīng)找到了一份滿意的工作,，在一物流公司做一位白領(lǐng)，成為了一名職業(yè)性女強(qiáng)人,。感情上,，與男朋友和諧相處、感情穩(wěn)定,。

(4)20__～20__ 成功的擁有了自己的另一半,，經(jīng)過兩人共同的努力在工作的城市擁有了自己的寬敞明亮的房子。幸福和睦,，2年后擁有了自己的孩子,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇六

一、自我認(rèn)知

透過人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自我的認(rèn)識(shí),、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià),，我認(rèn)真的認(rèn)知了自我。

1,。職業(yè)興趣：研究型,，期望日后能在科研方面工作。

2,。職業(yè)潛力：邏輯推理的潛力相比較較強(qiáng),，而信息分析潛力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化,。

3。個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),，工作自覺,、熱情,，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。

4,。職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件,，首先思考待遇較高的工作，對(duì)所選取的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然,，如果沒有工資收入限制,，我會(huì)先思考自我最喜歡的工作，同時(shí)思考這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)或者自我的理想;最后,，也思考這份工作我是否適宜去做,，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題,。

5。勝任潛力：

1)潛力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,，有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，邏輯推理潛力比較強(qiáng);相信自我行，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題,，對(duì)自我要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo),。

2)潛力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò);做事過于理性,，而有時(shí)候就應(yīng)是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo);

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自我明確職業(yè)興趣及方向,，有必須的潛力優(yōu)勢(shì),，但是也有必須的潛力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)自我不夠的潛力,。平時(shí)要多對(duì)自我的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如,，要多練練寫作,，多看一些課外書，拓寬自我的視野,，等等,。

二、職業(yè)認(rèn)知與決策

職業(yè)認(rèn)知

1,。家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)潛力僅能維持正常的生活,，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定,。家庭文化氛圍一般,，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò),，父母親均未完成九年義務(wù)教育,，但支持我們最低完成大學(xué)教程。

2,。學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué),，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全,，且比較先進(jìn),，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生,，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科,，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高,，師資雄厚,，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的,。

3。社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，大學(xué)生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,，而此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視,，女性就業(yè)前景不是很好,。但是，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè),，我正在提高自我的專業(yè)才能,，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4,。職業(yè)環(huán)境分析：

在我國(guó),，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大,，社會(huì)分工還行,，前景不錯(cuò)，但也因此,，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá),，(要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展),，報(bào)酬也不高。

5,。行業(yè)環(huán)境分析：

將來我期望進(jìn)cdc工作,。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣,，此刻的醫(yī)藥,、食品、衛(wèi)生等方面均可,，容易找工作,，只是待遇不高，且國(guó)內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;但是經(jīng)歷非典,、禽流感,、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國(guó)家越來越重視預(yù)防,，正提倡培養(yǎng)該方面人才,，全國(guó)各地都逐漸設(shè)立有cdc;此刻自我多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍,。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的資料，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)

頭腦靈活,，邏輯推理潛力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義,，頑固

具有創(chuàng)造力，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作,，偶爾會(huì)有厭倦心理

有毅力，觀察力強(qiáng)

外部因素：機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)

新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化,，

多些,，疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,。

展前景較大,。

結(jié)論：

1)職業(yè)目標(biāo)：

我根據(jù)自我的職業(yè)興趣和個(gè)人潛力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者,。

2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證----公務(wù)員-----cdc工作者-----進(jìn)華中研究院

三,、計(jì)劃與途徑：

1。大學(xué)期間：20__年～20__年

1)大四,、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。

2)大四前英語6級(jí)爭(zhēng)取過600分,，用心考托福,，期望能用英語與外國(guó)人自由交談,。

3)大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

4)大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語,，期望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通,。

5)假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相貼合的)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

2,。大學(xué)畢業(yè)的五年：20__年～20__年(隨機(jī)應(yīng)變)

1)若考上研究生,，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

2)考公務(wù)員,，去cdc工作

3)進(jìn)科研院

4)去國(guó)外留學(xué),，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造,。

5)去國(guó)外工作,。

3。長(zhǎng)期計(jì)劃：

1)在努力工作之余,，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，增長(zhǎng)各方面見識(shí)。

3)堅(jiān)持鍛煉身體,。

4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),，不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足，并不大的予以改正,，不斷提高自身的修養(yǎng),。

5)擴(kuò)大自我的交際圈，享受友誼,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇七

每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè),，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿,。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是,。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子,，卻一事無成,，為什么呢?因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才,，是青年人成才的有效方法。

目前的我是在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè),，現(xiàn)在的知識(shí)完全不夠我的學(xué)習(xí),，所以我必須從課外獲得更多的知識(shí)，從而立足于社會(huì)。

近年來,，計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會(huì)的主流,。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內(nèi),，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人,，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才;第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員,，即軟件藍(lán)領(lǐng),。而現(xiàn)在中專生的我們學(xué)到的知識(shí)，我們是屬于哪一類的人才呢?社會(huì)在進(jìn)步,，人才濟(jì)濟(jì),，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有,，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時(shí)候,，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的,。"可見,，中職生不斷"武裝"自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道,，是金子總會(huì)發(fā)光的,。所以現(xiàn)在的我們中專生，不應(yīng)該氣餒,，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃,、設(shè)計(jì)一下，從而走向成功!

要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖,，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo);

所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會(huì)，面臨著兩者選擇,，第一,，繼續(xù)就讀;第二，接受學(xué)校的安排走向社會(huì),，走向工作崗位!目前,，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路!

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析,，所以第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我;

所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我們即將走向社會(huì),，我們首先要知道自己的價(jià)值何在?自己的能力何在?自己的特點(diǎn)何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在?所以我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí),，職業(yè)選擇也一樣,，比如說，一個(gè)人天生好動(dòng),，比較粗心,，那么他(她)將不能勝任此工作,，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生,，在確定自己的專業(yè)的時(shí)候,，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí)，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨!

完成了認(rèn)識(shí)自我后,，接下來的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位,。第三就應(yīng)該有一個(gè)合理的定位;

所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說,，只有定位,，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究,，如果定得太高,，工作找不到;定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力,。所以心理學(xué)家指出：?？粕X得自己不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來比較,。?？粕闹R(shí)比本科生更具針對(duì)性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的,，這點(diǎn)就是?？粕膬?yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí),，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì),。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本,。要告訴自己,，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生,，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域,，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng),。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段,。

我們中專生即將走向社會(huì)，即將邁向人生的第一步,，所以我的第四個(gè)規(guī)劃是基于一切之上,，努力創(chuàng)造未來，制定更高的目標(biāo);

所謂制定更高的目標(biāo)就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí),，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí),，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己,，給自己一個(gè)伸展的空間,，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!

最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟;

所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后,，我就應(yīng)該總結(jié)一下,，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界,，我該怎么去思考我接下來的應(yīng)該做的事情,，這些都是我們應(yīng)該做的，比如說,，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高,，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考,、領(lǐng)悟的!

中職生也是人才,，三百六十行，行行出狀元,，,，我們必不比本科生差，只要我們努力,，只要我們相信自己,，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會(huì)發(fā)光,，我們自己的未來我們自己來選擇,，自己來規(guī)劃!

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇八

在歷史的長(zhǎng)河中，社會(huì)在不斷的進(jìn)步,，職業(yè)也在不斷的發(fā)展變化,。身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己,。

我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才有動(dòng)力。

一,、自我盤點(diǎn)及解決自我盤點(diǎn)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正,。學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說是每個(gè)人必經(jīng)的兩個(gè)階段,，不同的只是在這兩方面的成就大小，理論和實(shí)踐是分不開的,，學(xué)習(xí)的知識(shí)技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個(gè)具體的工作來實(shí)現(xiàn),，而就業(yè)便是有一個(gè)工作來檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我,。

二,、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)

人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的,，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，知識(shí)是能力的前提，能力由知識(shí)轉(zhuǎn)變,，為了有一個(gè)更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)知識(shí)，

三,、確定一個(gè)適合的職業(yè)理想

第一,，要認(rèn)真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實(shí)際、過高;自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求,。

第二,，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認(rèn)為當(dāng)個(gè)人的能力,、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時(shí),，即達(dá)到三者的有機(jī)統(tǒng)一時(shí)，這個(gè)職業(yè)才是你的理想職業(yè),。

四,、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃：

要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該在心理上做好準(zhǔn)備,。因?yàn)榇髮W(xué)生職業(yè)生涯過程其實(shí)也就是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn),、自我探索的過程。學(xué)的認(rèn)知方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周圍人對(duì)自己的評(píng)價(jià)等,去認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性傾向性,了解自己的需要與興趣,。

五,、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：

當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)貫穿其整個(gè)受教育階段的系統(tǒng)工程,它不僅有利于大學(xué)生確定職業(yè)理想、樹立正確的職業(yè)觀,而且還能幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇,促進(jìn)成功就業(yè),從而緩解就業(yè)壓力,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇九

自我分析

1.價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,，是我的向往,。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為,，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作,，全力以赴,。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足,。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足,。

2.性格

比較外向,，開朗，幽默,樂觀的,。也很率性,。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳,，忠實(shí)可靠,。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街,，交朋友,。還喜歡上網(wǎng)，看些小說,，喜歡看各種雜志類書籍,。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他,，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才,。

4.能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮,，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù),。有責(zé)任心，上進(jìn)心,，做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維,。可以充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維,、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng),。但缺乏耐心,、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用,。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

6.職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng),，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快,，喜歡對(duì)將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的。在工作中形成一定個(gè)人魅力,，得到大家的肯定及尊重,。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來有信心,。

7.職業(yè)價(jià)值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快,、自然,，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,，希望能建立良好的同事關(guān)系,。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的,。

自我分析小結(jié)

所謂江山易改本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響,。要有溫情，有同情心,，反應(yīng)敏捷,，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒,、需要和動(dòng)機(jī),。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn),。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑,。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng),。友善,、好社交,。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇十

姓名：--

性別：-

年齡：21

學(xué)校：大連某計(jì)算機(jī)專修學(xué)院

年級(jí)：--

專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

我的未來不是夢(mèng)!我一直認(rèn)為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的,。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助,，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多,。經(jīng)過一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字,。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架,，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步,，換言之,，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來有些微不足道,，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力,。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不可或缺的前提!

當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點(diǎn),。用“不妄自菲薄,，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色,，以及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。

優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：口齒伶俐，能說會(huì)道,，做事絕不拖拉,。考慮事情詳盡周全,。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員,。擅長(zhǎng)文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí),。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手,、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神,。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯,，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi),，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切!

劣勢(shì)盤點(diǎn)：感性化,，稍微欠缺理性思考,，很執(zhí)白,，心直口快，不會(huì)拐彎抹角,。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利,，做事情太過要求完美。

我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生,，待考的職業(yè)證書有英語四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無止境的，如果有機(jī)會(huì),，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面,，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化。我的性格：開朗,、活潑,、外向型且極度好強(qiáng)。興趣愛好很廣泛：音樂,、唱歌,、跳舞、書法,、寫作,、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì),，在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化,，超越化。我不喜歡老套的東西,，而是喜歡推塵出新,，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來說最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng),，是不能為事業(yè)做基石的,，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情,，it事業(yè)的走向以及趨勢(shì),，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣,，而是為了日后的謀生所積聚能量,，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣,，謀生則是根本與結(jié)果,，所以，靜觀其態(tài),，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè),，這樣就具備了根本的目標(biāo),，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的!

解決問題

現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想,、現(xiàn)在的夢(mèng)想,。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對(duì)于處事情緒化,、不理智的缺點(diǎn),，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷,，我希望可以繼續(xù)深造,，并拿下一些技術(shù)類證書，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)這方面的不足,。

職業(yè)取向

我性格開朗,，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生,。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我,。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長(zhǎng)，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新,、策劃動(dòng)漫的工作,，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用,。目前為止,，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選,。

具體規(guī)劃

根據(jù)對(duì)職業(yè)發(fā)展的研究,，我認(rèn)為自己正處于過渡期，在離開大學(xué)之前,，也就是選擇專業(yè)的過程中,，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在,，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定,。因此，我做了這樣的規(guī)劃：

a—20--年~20--年 取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級(jí)證書,，有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì),。

b—20--年~20--年 修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作,。在此期間,，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。

c—20--年~20--年為自己的工作定位,，熟悉工作,，修讀一些對(duì)自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道,，能對(duì)自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對(duì)自如,，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。

d—20--年~20__年 用10年的時(shí)間,，為自己的事業(yè)努力奮斗,，至少在自己的單位和崗位上小有成就。

e—20__年~20__年 尋找其他契機(jī),，發(fā)展自己,，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作,，并確定未來10年自己要干什么,。

f—20__年~20__年再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境,，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn),，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟,，所以熟悉這份工作不再需要三年之久,。然后做兩份長(zhǎng)期的工作，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作,。接下來的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休,，這時(shí)就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作,，為社會(huì)盡最后一分力,，并充實(shí)自己。

職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫,，而是幾十年的光景,，必須面對(duì)時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰都是個(gè)孩子,。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù),，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出,，我會(huì)比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境,，因?yàn)槟菢涌梢詭椭约焊尤娴亓私馍鐣?huì)的發(fā)展形勢(shì)。隨時(shí)隨地,，謹(jǐn)記：吸收,、吸收、再吸收!只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力，加上對(duì)自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃,，相信自己一定會(huì)成功的!加油!閆娜!挑戰(zhàn)自己!挑戰(zhàn)未來吧!

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇十一

或許在即將離開學(xué)校這一刻起,，我就應(yīng)該做足準(zhǔn)備，大學(xué)四年真的很長(zhǎng)嗎,，其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)有了答案,，對(duì)于未來自己一直都睡只有一個(gè)模糊的概念，很多時(shí)候不會(huì)去想自己的今后的路,，其實(shí)這是每一位大學(xué)生應(yīng)該去想的,，面臨著畢業(yè)有太多的東西應(yīng)該去準(zhǔn)備了，剛剛上大學(xué)的時(shí)候可能就沒有想過畢業(yè)后的自己,，又或者說覺得離自己很遠(yuǎn),，到了大二大三的時(shí)候自己就慢慢的有了一個(gè)意識(shí)，但是不是很清晰,，現(xiàn)在的我真的是感覺前路坎坷,，到了現(xiàn)在我覺得自己需要想這些了，也應(yīng)該去對(duì)未來做一番規(guī)劃,，大學(xué)四年的時(shí)間為了就是畢業(yè)后那個(gè)更好的自己,，這個(gè)職業(yè)規(guī)劃就是一個(gè)開始。

一,、分析目標(biāo)

我覺得未來三到五年的目標(biāo)應(yīng)該確定下來,，三到五年可以分為好三個(gè)階段去完成，這個(gè)目標(biāo)一定要有,，因?yàn)樵谔こ鲂ｉT那一刻自己就沒有足夠的時(shí)間去想這些事情了,，現(xiàn)在還是有時(shí)間的，及時(shí)的明確自己的目標(biāo),，因?yàn)槌隽藢W(xué)校面對(duì)的只有生活,，我們把自己三到五年的目標(biāo)明確下來我們?cè)诔隽诵ｉT的那一刻就知道自己應(yīng)該去做什么了，這三到五年是非常重要的幾年,，我覺得這幾年極大的可能會(huì)影響自己一輩子,。

二、確定目標(biāo)

我把踏分為三個(gè)階段,，第一個(gè)就是今后我還是從事自己的專業(yè)方面工作,，我對(duì)現(xiàn)在自己專業(yè)掌握的程度還是很有信心的，這些專業(yè)知識(shí)我認(rèn)為知足自己找到一份自己滿意的工作,，如果不是很滿意也沒關(guān)系,，自己也有一定的思想準(zhǔn)別，我會(huì)在找到這份工作穩(wěn)定下來后開始自己下一階段的目標(biāo),，我把這第一各階段看做是一年的時(shí)間,，我花一年的時(shí)間去找一份自己滿意的工作，然后穩(wěn)定下來，這一年當(dāng)中自己會(huì)去適應(yīng)工作,，把自己在今后工作中能夠遇到的東西,，或者說自己該掌握的東西都掌握下來，簡(jiǎn)單的說就是豐富自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),，還有知識(shí)技能,，一年的時(shí)間我將會(huì)付出足夠的努力去證明。

第二階段就是在這個(gè)工作崗位上面花一定的時(shí)間去展現(xiàn)自己的價(jià)值,，把一切自己可能升職的空間擴(kuò)大化,，這一步簡(jiǎn)單的來說就是讓自己體現(xiàn)價(jià)值，讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己的價(jià)值,，然后自己尋求機(jī)會(huì)去提升發(fā)展空間,，我把這一階段同樣看的很重要，這是未來我要話兩到三年的時(shí)間去努力的,，一個(gè)工作崗位需要掌握的技能很多,，我只有一直進(jìn)才能體現(xiàn)價(jià)值。

三,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

以上的全部達(dá)成,，那么就是到了收獲的時(shí)候，我把這看做自己第三階段,，在經(jīng)歷了三四年的時(shí)候自己在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)算的上是精英了,，通過努力,，展示了自己的價(jià)值,，第三階段自己就是去計(jì)劃，未來的自己,，怎么讓未來依然發(fā)光發(fā)彩,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇十二

作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的計(jì)劃一下,。那么要怎么規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書呢?下面就為你提供了一篇大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書論文，僅作參考,。

一,、我的生涯夢(mèng)景

(一)、這一生要完成的六件大事

1,、努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，成為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。

①夢(mèng)想依據(jù)：經(jīng)過三年的大學(xué)學(xué)習(xí),，掌握專業(yè)知識(shí),，并具有較強(qiáng)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷學(xué)及物流管理的基本理論,、知識(shí)和技能,，能夠適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

②重大舉措：獲得各項(xiàng)大學(xué)生應(yīng)具備的等級(jí)證書以及學(xué)士學(xué)位,。

③完成期限：大學(xué)三年中,。

2、在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步深造,，做一名有益于社會(huì)的管理復(fù)合型人才,。

①夢(mèng)想依據(jù)：我個(gè)人認(rèn)為，在掌握了本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)技能后,，最重要的是與實(shí)踐相結(jié)合,，而不是盲目地繼續(xù)攻讀研究生。社會(huì)需要的是能為之服務(wù)的人才,，在良好的社會(huì)實(shí)踐中深造,，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都是有益的。

②重大舉措：根據(jù)物流管理這一專業(yè)的針對(duì)性,，在企,、事業(yè)單位，從事物流的管理,、開發(fā)和利用,，并與此同時(shí)進(jìn)行考研工作。

③完成期限：畢業(yè)后的三年中,。

3,、在擁有高學(xué)歷的同時(shí)，充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢(shì),，成為同行中佼佼者,。

①夢(mèng)想依據(jù)：在不斷地努力和探索中，在理論與社會(huì)實(shí)踐良好地相結(jié)合,，要求個(gè)人能盡可能的發(fā)揮個(gè)人潛力,。因?yàn)檫@一時(shí)期，是人生美麗前景的關(guān)鍵打造時(shí)期,。只有付出加倍的辛勤努力,，才能在同行中脫穎而出，才能更加有實(shí)力,、有信心,。

②重大舉措：在熟悉與物流管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)的同時(shí),，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài),，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果,，給自己做一個(gè)全方位的定位，以確定自己專業(yè)的價(jià)值所在,。

③完成期限：二年左右,。

4、做到與國(guó)際接軌,，與世界前沿的物流管理理論相融合,，以掌握專業(yè)技能知識(shí)。

①夢(mèng)想依據(jù)：在中國(guó)加入wto之后,，充分與國(guó)際進(jìn)行交流與合作,，并且在未來的幾年中，這種合作會(huì)更加普遍與合理,。而物流管理這一新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生早在莢國(guó),、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家普及。在掌握管理信息系統(tǒng),、組織行為學(xué),、管理心理學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí),，還要掌握公共關(guān)系學(xué),、企業(yè)戰(zhàn)略管理、薪酬管理,、行政管理,、營(yíng)銷學(xué)、廣告學(xué),、人事行政學(xué),、會(huì)計(jì)學(xué)等。從而也更有利于進(jìn)行中外物流的比較,，有利于進(jìn)行物流評(píng)測(cè)及理論研究,。

②重大舉措：利用優(yōu)越的已有條件,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究,。

③完成期限：四年左右。

5,、在多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)累積中,，以一名專業(yè)的物流管理師的身份為社會(huì)盡自己綿薄之力，為自己迎來美好的未來,。

①夢(mèng)想的依據(jù)：在具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá),、人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力的高素質(zhì)的情況下,，以自己的實(shí)力拼打出美好的就業(yè)前景,，并且為社會(huì)做貢獻(xiàn),，也要用自己的實(shí)力為家人無論是物質(zhì)還是精神上都獲得滿意。

②重大舉措：用自己專業(yè)知識(shí)技能服務(wù)于社會(huì),，成為其需要且不可或缺的人才,。

③完成期限：3年～4年。

6,、光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨

①夢(mèng)想依據(jù)：在學(xué)習(xí)和生活工作中,，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切,，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身,。以自己的實(shí)際行動(dòng)向這一先進(jìn)集體靠攏，并且接受各種考驗(yàn),。

②重大舉措：嚴(yán)格按照黨章要求自己,，在思想上得到凈化，積極主動(dòng)為人民服務(wù),，向組織匯報(bào)各階段思想狀況,，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí),，成為入黨積極分子,。

③完成期限：2年～3年。

(二),、我的目標(biāo)生涯

短程規(guī)劃(4年～6年)--各項(xiàng)應(yīng)有等級(jí)考核成功,，擁有相當(dāng)學(xué)位,。

中程規(guī)劃(4年～8年)--在不斷努力和探索中打造美好工作前景,。

遠(yuǎn)程規(guī)劃(10年～15年)--積累了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)后創(chuàng)造更美好的事業(yè),。

具體情況如下：

在人生的舞臺(tái)上,，我將會(huì)扮演多種角色，而就我個(gè)人職業(yè)生涯而言,，具體體現(xiàn)在三個(gè)不同進(jìn)程的規(guī)劃中，也有三個(gè)不同的角色,。首先,，在短程規(guī)劃中，我扮演的是一名“問路者”的角色,。因?yàn)樵跊]有投身社會(huì)實(shí)踐之前,，最重要的莫過于專業(yè)的理論知識(shí),，因此學(xué)好物流管理這一專業(yè)技能知識(shí),，打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),，為將來的社會(huì)實(shí)踐做充分的理論準(zhǔn)備，而這一階段恰恰是一個(gè)汲取知識(shí)的階段,，可塑性是很強(qiáng)的?？梢苑Q之為“問路階段”,，只有問清了前進(jìn)的方向和目的,，才能做進(jìn)一步的思考與行動(dòng)。

第二,，在中程規(guī)劃中,，我要扮演的角色是“行路人”的角色,?！扒Ю镏校加谧阆??！敝挥性谡莆樟藡故斓睦碚摷夹g(shù)的前提下，才能使之與實(shí)踐相結(jié)合,，完美地配合人生生活,、學(xué)習(xí),、工作的進(jìn)程,。在實(shí)際工作中累積工作經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)揮專業(yè)技能特長(zhǎng),，在不斷努力和探索中打造美好的前程,。與此同時(shí)，不斷更新觀念,，與前沿的專業(yè)管理理論相結(jié)合,，并對(duì)自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一個(gè)非常好的磨練與發(fā)展時(shí)期。

最后,，在遠(yuǎn)程規(guī)劃中,，我要扮演的角色是“指路人”,。因?yàn)樵诜e累了相當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)后,，更有實(shí)力打拚并且更加具備良好的專業(yè)及心理素質(zhì)，不但能在實(shí)際工作中指導(dǎo)他人更好地完成“行路”這一階段,，更能在這一過程中充實(shí)自我,、完善自我,。這樣才能成為同行中的佼佼者,，成為表率,，以至于更好地服務(wù)于大眾,。

而在所有的這三個(gè)角色中，最重要的莫過于“行路人”這一階段,。因?yàn)槲沂且粋€(gè)看重過程的人,，不論結(jié)果如何,，在進(jìn)程中汲取的才是最重要的升華部分,。所以，我一直相信加繆的那句名言——“tundergoit.”的確是這樣,，我們不能創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn),，必須經(jīng)歷化驗(yàn)它。而這一過程,，正是努力打拚，獲得新知和經(jīng)驗(yàn)的過程,。所以說,，過程是最美麗的階段,。

我自認(rèn)是一個(gè)獨(dú)立的人。無論是在哪個(gè)方面,，我都沒有過多的依賴性。而我也是一個(gè)理性與感性平分的人,，這就決定了我看事物獨(dú)特的客觀與主觀相結(jié)合的視角,。而在語言與文字表達(dá),、人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力方面我自問我是有這個(gè)能力的,。因此我有足夠的信心和勇氣去面對(duì)每個(gè)階段的各種問題,。而我制定的這三個(gè)方面的規(guī)劃都是合理的,，有依據(jù)基礎(chǔ)的，無論是從我個(gè)人的個(gè)性,、興趣還是情感,、能力出發(fā),，我都有相信自己可能成功的信心。

然而夢(mèng)想是美麗的,，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,。在實(shí)施過程中,，不可能一帆風(fēng)順，出現(xiàn)問題和挫折是難免的事,。出現(xiàn)問題，首先自然是不能盲目處理,，更不能無視它的存在,。要從自身上找原因,，進(jìn)行反復(fù)地推敲，找到受挫的主客觀因素,，并找到相應(yīng)的彌補(bǔ)方法。最重要的是,，無論發(fā)生什么情況,，都不能輕言放棄,，否則就會(huì)功虧一匱,。就像那句至理名言一樣——ourgreatestgloryconsistsnotinneverfalling,，butinrisingeverytimewefall.”所以說，其實(shí)每個(gè)都有擁有人生最大的榮譽(yù)的權(quán)力,，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來!

二,、生活就要戰(zhàn)斗(toliveistodobattle.)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日漸完善的今天,，在日新月異的現(xiàn)代化建設(shè)中的中國(guó)，沒有十分的戰(zhàn)斗力和堅(jiān)韌的意志是不行的,。生活,，每天都會(huì)面臨這樣或那樣的考驗(yàn)，只有不斷探索,，汲取精華,，只有時(shí)刻準(zhǔn)備著為之奮斗的決心,，才能使生活更加完滿和豐富,，才無悔于青春的使命,。“開始的開始,，是我們唱歌;最后的最后,，是我們?cè)谧摺边@是怎樣的一種心境啊!為了青春無悔，為了無悔于青春,。也許我們只是在不停地后悔,，可是我們?nèi)砸煌５貫閬韥砼?。toliveistodobattle就是這樣一根緊繃的弦,，時(shí)刻提醒自己,，生活就要戰(zhàn)斗,，要在戰(zhàn)斗中生活,，并且好好的生活下去，戰(zhàn)斗下去!

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇十三

隨著教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出,，對(duì)教師自身發(fā)展也是一個(gè)積極的挑戰(zhàn),。積極構(gòu)建終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè),，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流,。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實(shí)施,，特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識(shí)自己很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己,，這是追求教師人格力量的前提,。

1.優(yōu)勢(shì)

(1)忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，尊重,、信任、理解學(xué)生,，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己,，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物,。勇于探索,，能吃苦，有上進(jìn)心,。

(2)善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),。

(3)能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁,、有意義的支持性交流,。

(4)考慮問題能從多角度去思考,，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問題或觀點(diǎn)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),。

(5)作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，形成良好班風(fēng)。

2,、劣勢(shì)

(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,，這對(duì)我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是不好的。

(2)在授課過程中,，對(duì)教材外延度的把握不夠,，因而在課堂教學(xué)上不能那么得心應(yīng)手，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

(3)缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí),，教學(xué)科研能力有待提高。對(duì)于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實(shí)施,，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

(4)常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),。至今為之,，我班主任工作經(jīng)歷較少，因此對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

二,、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

教書育人，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師,。

2.具體目標(biāo)

(1)師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

(2)學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,。結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備，課后寫好教學(xué)反思,。課堂教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

(3)教育教學(xué)方面：以學(xué)生為本,，充分體現(xiàn)課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。新課改特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn),、以及收集到的新的知識(shí)信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，把學(xué)生的想法,、問題進(jìn)行交流,，達(dá)成新的知識(shí)資源，不斷綜合,、完善新的知識(shí)體系,。多向互動(dòng)，通過師生之間,、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

(4)教育科研方面：加強(qiáng)人文底蘊(yùn)，增強(qiáng)人文精神,，做有反思能力的研究型教師,。每個(gè)學(xué)期都要及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文,。

三、具體措施

1,、專業(yè)水平的提高

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《教師心理健康教育》等，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《中國(guó)教育報(bào)》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽平行班級(jí)老師的課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

(3)加強(qiáng)提高班主任的班級(jí)管理能力。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強(qiáng)班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升

精心備課,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案,、不遲到,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注潛能生,，切實(shí)促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。

3,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟

學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

4、勤于思考,，提升教育教學(xué)研究能力

教師參與研究是提高教師自身素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中,，教師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和能力,。

(1)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1篇。

(2)通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量，爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)刊物有論文獲獎(jiǎng),。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)

(1)現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師所必須掌握的,。在今后的五年發(fā)展中,，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流,、創(chuàng)造性的使用信息的能力,，從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力。

(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，繼續(xù)建設(shè)好個(gè)人博客，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。

我相信一句話：用心去做,，沒有做不好的事,。我想,，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí),，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺(tái)階,，留下一行美麗的足印。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇十四

大學(xué)兩年,，唯一兩門上課沒睡過覺的課,，我想除了體育課以外就是薩老師的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課了吧。很慶幸在大二的時(shí)候選上了薩老師的課,，因?yàn)閺默F(xiàn)在開始對(duì)自己的未來有個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃還不算是太晚,，我不敢想象自己沒有選這門課程，然后渾渾噩噩的過完大學(xué)四年,，最后的結(jié)果會(huì)是怎樣?

初進(jìn)大學(xué),，覺得與想象中完全不一樣，大學(xué)不是溫室,，不是游樂場(chǎng),，而是一個(gè)煉丹爐,，每天睡的比高三還要晚,，我曾經(jīng)有段時(shí)間很壓抑,，但是因?qū)ξ磥磉€保有美好的憧憬，所以每天努力地調(diào)整自己,，以適應(yīng)和高中悶頭學(xué)習(xí)完全不一樣的生活模式,，我希望自己能更專業(yè)化,，更職業(yè)化，更社會(huì)化,，更國(guó)際化,，這一點(diǎn)我想我和薩老師不謀而合。我從薩老師的課上學(xué)到了很多很多,，但我想對(duì)于我來說,，學(xué)到的最重要的兩點(diǎn)就是行動(dòng)力和應(yīng)變力。

我原本是一個(gè)不太喜歡描繪藍(lán)圖的人,，沒有什么特定的目標(biāo),，就是把眼前的事情做好,，這樣一步一步走，即使對(duì)未來有什么想法,，也是覺得我還沒有什么資本去實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法,。可是在上完薩老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的有多么離譜。是的,，我現(xiàn)在的確還沒有足夠的資本去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),，但是資本是需要積累的，人是需要?dú)v練的,，沒有行動(dòng),，哪來的結(jié)果，坐等天上掉餡餅是不可能實(shí)現(xiàn)的事,。我的不自信,，皆因行動(dòng)力的不足，人只有經(jīng)過了一次次的歷練,，一次次的挑戰(zhàn)才能對(duì)自己的實(shí)力和潛力有著最清晰的認(rèn)識(shí),。職業(yè)生涯規(guī)劃正是對(duì)實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的詳細(xì)安排，小到每天要吃什么飯,，看什么書,，大到對(duì)職業(yè)方向的把握。每節(jié)課上薩老師都會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)⒓印疤魬?zhàn)杯”,、社會(huì)實(shí)踐,、講課大賽、urtp,、現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽諸如此類的對(duì)職業(yè)生涯有幫助的比賽,，而我也相信薩老師，也想多鍛煉自己,，于是就報(bào)名參加了其中的urtp項(xiàng)目,，下學(xué)期想?yún)⒓蝇F(xiàn)場(chǎng)寫作大賽,，希望會(huì)有個(gè)好成績(jī),。同時(shí)，我也跨出了走向社會(huì)的第一步,，作為一名英語翻譯專業(yè)的學(xué)生,，我在家鄉(xiāng)聯(lián)系了一家英文報(bào)社，準(zhǔn)備寒假回去實(shí)習(xí),，一方面可以看看自己的專業(yè)知識(shí)程度怎么樣,，就近發(fā)表幾篇文章,，更重要的是鍛煉自己與人交際的能力，為以后積累經(jīng)驗(yàn),。

我自認(rèn)為是個(gè)理性思維比較強(qiáng)的人,，做事情很有條理，很嚴(yán)謹(jǐn),，但是我的缺點(diǎn)是我不是一個(gè)特別能交際的人,。面對(duì)陌生人時(shí)，我還是有些拘謹(jǐn),，不知話該從何談起,。薩老師的課是一門很給力的課，給力在它的實(shí)踐性很強(qiáng),，每節(jié)課都有案例分析和情景模擬,，在一個(gè)個(gè)鮮活的例子中，我們學(xué)到的不是死板的理論知識(shí),，而是實(shí)用的操作辦法,，是新潮的語錄，例如“細(xì)節(jié)是魔鬼”,，“趴在地上做事”,、“我要感動(dòng)死你”。薩老師是一位經(jīng)驗(yàn)特別豐富的老師,，而當(dāng)代大學(xué)生缺的就是經(jīng)驗(yàn),，就是辦法，就是靈活程度,，所以我覺得大學(xué)里就是缺少這樣的老師,，缺少能告訴我們到底該怎么做的老師，而不是說教,。

每次的案例分析或是情景模擬,，我們都可以聽到教室里因?yàn)樯吓_(tái)同學(xué)的為難、拘謹(jǐn)而傳來的陣陣善意的笑聲,。但是我每次在笑完之后,，我都會(huì)反問自己，你能比她們做的更好么?如果是你,，你該怎么做?薩老師的點(diǎn)評(píng)像一支利箭,，正中紅心，入木三分,。正是在這樣一次次的分析中,，在一次次的反思中，我開始比原來更注意細(xì)節(jié),，更懂得如何與人交往,，如何做一個(gè)有職業(yè)性,、有社會(huì)性和國(guó)際性的人。現(xiàn)在回過頭來想想,，半年之后的我真的比半年之前的我成熟多了,，褪去了原來的那一份青澀，多了一絲睿智和靈活,，雖然現(xiàn)在的我還是看起來不像個(gè)職業(yè)人,，但是我相信在薩老師的指導(dǎo)下，終有一天,，我會(huì)成為一個(gè)完完全全的合格的有職業(yè)素養(yǎng)的人,。

今年馬上就要過去，在這半年的時(shí)間,，我有了很大的轉(zhuǎn)變，我變得更有行動(dòng)力,，變得更靈活,，對(duì)未來也不再那么迷茫。這一切的一切都要感謝薩老師,，在這里我真心地對(duì)薩老師說一聲謝謝,，謝謝您!下學(xué)期，我還會(huì)繼續(xù)選您的《人力資源開發(fā)與管理》課,，選擇一條正確的道路!

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇十五

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了,，就業(yè)，這個(gè)看似很遙遠(yuǎn)的話題也開始逐漸出現(xiàn)在我們的生活之中,。一年前我依據(jù)自己的興趣選擇了法學(xué)專業(yè),，而這一專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)就目前而言還是很嚴(yán)峻的。還有三年我也要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè),，那么,，從現(xiàn)在開始做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃就是十分必要的了。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo),，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè),，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃,，對(duì)每一步驟的時(shí)間,、順序和方向做出合理的安排。如老師上課所講 職業(yè)規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+行動(dòng),。

知己就是要充分認(rèn)識(shí)自己,，根據(jù)家長(zhǎng),、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，借助職業(yè)測(cè)評(píng)工具(careersky大學(xué)版)來了解自己的興趣,、優(yōu)劣勢(shì),、擅長(zhǎng)方面等;知彼即對(duì)外界環(huán)境的評(píng)估，家庭環(huán)境,，學(xué)校及本專業(yè)課程設(shè)置,、能力提升、就業(yè)方向,，可進(jìn)入的行業(yè),、職位、崗位的了解,，本專業(yè)就業(yè)方向的職場(chǎng)職位信息的資格要求,，以及了解局部地區(qū)的行業(yè)發(fā)展和職場(chǎng)需求;抉擇就是要根據(jù)自己的現(xiàn)狀確定長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)，確定自己要進(jìn)入的行業(yè),，想要的職位,，考取的證書等;最重要的就是具體的行動(dòng)來完成自己的目標(biāo)。

我國(guó)如今的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,，我們大學(xué)生就要樹立正確的擇業(yè),、創(chuàng)業(yè)觀。樹立崇高職業(yè)理想,，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn);服從社會(huì)需要,，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備,。這就要求我們從現(xiàn)在做起,，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，確立人生目標(biāo),。

對(duì)于大一的學(xué)生來說,，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)以后走上職場(chǎng)有著重要作用。

一 ,、職業(yè)生涯規(guī)劃可以分析自我,，確立人生的方向，提供奮斗的策略,。 一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì) 引導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值; 引導(dǎo)對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析;樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作,。對(duì)許多人來說,，制定和實(shí)現(xiàn)規(guī)劃就像一場(chǎng)比賽，隨著時(shí)間推移,，你一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃,，這時(shí)你的思維方式和工作方式又會(huì)漸漸改變。有一點(diǎn)很重要,，你的規(guī)劃必須是具體的,，可以實(shí)現(xiàn)的。正如馬老師所講到的,，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多,，有些變化因素可以預(yù)測(cè)，而有些變化因素很難預(yù)測(cè),。所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進(jìn)行修正與評(píng)估,，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點(diǎn),。制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn)，增加我們成功的可能性,。

四,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評(píng)估目前工作成績(jī)。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要功能是提供了自我評(píng)估的重要手段,。我們可以根據(jù)規(guī)劃的進(jìn)展情況評(píng)價(jià)目前取得的成績(jī),。在職業(yè)規(guī)劃中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)作出更正。 職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過程,，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過程,，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

五,、 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，提升成功的機(jī)會(huì)。職業(yè)生涯發(fā)展要有計(jì)劃,、有目的,，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好,。機(jī)會(huì)偏愛有準(zhǔn)備的人,，你做好了你的職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的職業(yè)做出了準(zhǔn)備，當(dāng)然比沒有做準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)更多,。

學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯與規(guī)劃課之后,，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，我想,，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備了,。所以，我希望在大學(xué)生活中能做到以下幾個(gè)方面：1,、合理安排自己的學(xué)習(xí)與其它活動(dòng),。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的,，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上,。只有具備較高的知識(shí)儲(chǔ)備，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中才能立于不敗之地,。同時(shí)參與活動(dòng)又是不可或缺的,，通過參加各種各樣的活動(dòng)，可以培養(yǎng)我們大學(xué)生的各種能力,，又能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),，從而為以后參加工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此學(xué)習(xí)與活動(dòng)兩者缺一不可,。2,、要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。我作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，希望自己將來能夠在法學(xué)領(lǐng)域有所成就,，進(jìn)入公檢法司部門，那么司法考試這一關(guān)就必須要過!這就要求對(duì)自身的法學(xué)專業(yè)知識(shí)十分精通,，只有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，才能在以后的工作中發(fā)揮所長(zhǎng)。 3,、要全面培養(yǎng)自身能力,。當(dāng)今社會(huì)很注重個(gè)人能力的水平，即使高學(xué)歷也有可能是低水平,。無論知識(shí)的獲取還是實(shí)踐的進(jìn)行,，其成敗與否歸根結(jié)底是能力的體現(xiàn)。因此培養(yǎng)能力至關(guān)重要,。首先要培養(yǎng)自己的溝通能力,。在大學(xué)期間或是在以后的工作中，人際溝通和協(xié)調(diào)能力相當(dāng)重要,，在學(xué)校要處理好與同學(xué)及老師的關(guān)系,，在工作中要處理好與同事及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá),、學(xué)會(huì)處理矛盾,，使自己擁有一個(gè)和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。其次要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,。在大學(xué)期間要注意發(fā)展自己的個(gè)性,，敢于提出新問題，解決新問題,，要建立多樣化的創(chuàng)新觀,，只有這樣才能不斷適應(yīng)變化發(fā)展的社會(huì)。4,、還要多參加實(shí)踐活動(dòng),。如平時(shí)可以參加兼職、外聯(lián)等工作,，這不僅可以豐富自己的大學(xué)生活,，還可以豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，而且我們學(xué)法律的以后在工作中更是需要與人交流溝通,，多參加實(shí)踐活動(dòng)可以使我們?cè)趯砀玫娜谌肷鐣?huì),。

我覺得職業(yè)生涯課很貼近我們的大學(xué)生活，具有很重要的指導(dǎo)意義,，讓我受益匪淺,。機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人，盡管它來的很巧妙,，但是有能力的人總是能牢牢抓住它,。我們只有提前去準(zhǔn)備和規(guī)劃它，才能讓自己的目標(biāo)一步步靠近現(xiàn)實(shí),。我希望在我以后的職業(yè)生涯中能夠越挫越勇，實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo),。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中,，更加堅(jiān)定自己的信念，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇十六

我有幸參加了全國(guó)高校教師培訓(xùn)中心舉辦的《青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》專題網(wǎng)絡(luò)精品課程培訓(xùn),，受益良多。現(xiàn)就此次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺堋?/p>

一,、青年教師制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于自身成長(zhǎng)的重要意義

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師認(rèn)清自己人生與事業(yè)的目標(biāo)。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一就是明確個(gè)人的人生與事業(yè)目標(biāo),，這一目標(biāo)是建立職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)和前提,。在確立目標(biāo)的過程中教師要深入地進(jìn)行自我分析，從而明確內(nèi)心的需要、正確認(rèn)識(shí)自身的特質(zhì),，以及綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),、現(xiàn)有與潛在的發(fā)展可能，并評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距,，進(jìn)而樹立明確的職業(yè)生涯目標(biāo)與人生理想,。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)教師發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，增加成功的機(jī)會(huì),。

職業(yè)生涯規(guī)劃是有關(guān)實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)目標(biāo)的一整套行動(dòng)計(jì)劃，由于這一計(jì)劃以實(shí)際背景為基礎(chǔ),、以科學(xué)方法為手段,、以發(fā)展步驟為內(nèi)容，所以計(jì)劃的實(shí)施過程中客觀性強(qiáng),、可控性好,，從而使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的幾率得以較大的增加。

3,、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于教師發(fā)掘自我潛能,，從而增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必然為教師提供詳細(xì)的發(fā)展內(nèi)容和明確的發(fā)展策略,，在這兩部分內(nèi)容中對(duì)于發(fā)展重點(diǎn)的選擇,，一定是在全面分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師的潛在能力的出現(xiàn)點(diǎn)而最終確定的,。換句話說,，教師的未來發(fā)展重點(diǎn)一定是有利于發(fā)掘教師潛能并使其持續(xù)增值，也必將會(huì)是增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力的重要突破點(diǎn),。

4,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于解決教師的職業(yè)倦怠。

職業(yè)倦怠是指?jìng)€(gè)體因在體力,、精力和能力上無法應(yīng)付外界的要求而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài),，是個(gè)體厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理、生理反應(yīng),。職業(yè)倦怠不是由某一個(gè)事件造成的,，而是由日常工作中的挫折、焦慮,、沮喪日積月累造成的,。一些教師由于缺少有意識(shí)地訓(xùn)練，因而教學(xué)水平和能力往往處于高原狀態(tài),，沒有成就感和發(fā)展感,，這樣很快就會(huì)出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮,。職業(yè)倦怠是一個(gè)漸進(jìn)的過程，一個(gè)難以突破的惡性循環(huán),。為了克服職業(yè)倦怠,，很有必要使教師樹立生涯設(shè)計(jì)的意識(shí)，掌握生涯設(shè)計(jì)的方法,，真正把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上,。

5、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以幫助教師增進(jìn)工作滿足感,，提高生活的質(zhì)量,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的終極目標(biāo)之一，是幫助教師增加實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能,，從而使教師在心靈和精神的層面獲得滿足感和幸福感,。一般的講，有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該使教師在工作的過程中體驗(yàn)到工作帶來的成就感,，從而激發(fā)其朝著下一個(gè)目標(biāo)努力奮發(fā),，這樣其每刻都生活在一種積極的心理狀態(tài)下，生活的質(zhì)量自然就有所提高,。

二,、實(shí)事求是，制定適合的職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、客觀的自我評(píng)估

自我評(píng)估的目的,，是熟悉自己、了解自己,。因?yàn)橹挥惺煜ち俗约?，才能?duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,，自我評(píng)估包括自己的喜好,、特長(zhǎng)、性格,、學(xué)識(shí),、技能、智商,、情商、思維方式,、思維方法,、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。

2,、環(huán)境分析

每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中,，離開了這個(gè)環(huán)境,，便無法生存和成長(zhǎng)。所以,，新教師在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，要分析環(huán)境條件的特征、環(huán)境的發(fā)展變化情況,、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位,、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利、不利的條件等等,。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解了,，才能在復(fù)雜的環(huán)境中認(rèn)清形勢(shì)。

3,、以提升專業(yè)技能為目標(biāo),，加強(qiáng)自身的專業(yè)培訓(xùn)。

在發(fā)展期階段教師應(yīng)積極參和形式多樣的專業(yè)培訓(xùn),，以此提升自己的職業(yè)行為能力,。比如參和和專業(yè)相關(guān)的學(xué)位培養(yǎng)、專題研討,、學(xué)術(shù)論壇,、國(guó)內(nèi)訪問、干部掛職鍛煉等,，不斷學(xué)習(xí),，以此更新知識(shí)，培養(yǎng)能力,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,。

總之，作為一個(gè)高校教師,，要想在職業(yè)生涯中有很好的發(fā)展,，就應(yīng)該用統(tǒng)籌的思想，實(shí)事求是,，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃,。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得篇十七

自9月份開學(xué)以來，我就開始掛爾雅,，在今天的9：10分,，終于完成了所有的任務(wù)。由最初的感嘆課程如此之多,，到觀看中的細(xì)細(xì)思索,，到如今終于完成的欣喜，構(gòu)成了我的學(xué)習(xí)歷程,。以下寫寫我對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的感受與經(jīng)驗(yàn),。

1大學(xué)生在大學(xué)中最重要的任務(wù)是建立一個(gè)體系化的k(knowledge),，其次為s(skill),和t(trait)。要以無用之用的態(tài)度學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的s,，完善自己的品格。

2人與人之間的交流是雙向的價(jià)值互動(dòng)的,，不能單方面的索取,。

3不要把精力浪費(fèi)在純體力付出的兼職身上，要靠腦力吃飯,。

4大學(xué)最重要的是找到自己的valous(價(jià)值觀),，找到自己內(nèi)心喜歡的工作，興趣,，不要整天逼逼誰的青春不迷茫,。

5優(yōu)秀的人甚至早已規(guī)劃好人生了，不做生涯規(guī)劃的人只是走一步,，看一步,。

6不隨波逐流，別人干什么,，你也干什么,。

7簡(jiǎn)歷，面試有大學(xué)問,。

8多關(guān)注職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài),，如一些招聘網(wǎng)站了解企業(yè)對(duì)這個(gè)職業(yè)的要求。

9沒了

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