范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

一次有趣的科學(xué)實驗篇一

今天,，我們的語文老師給我們一項重大的任務(wù)——一篇

作文

這個實驗的名字叫：火燒紙船。需要的材料有：一個三角架,，一個石棉網(wǎng),，一個紙船，一盞酒精燈,，一盒火柴和一杯清水,。可我家沒有這么專業(yè)的東東啊,，咳,，咱就因陋就簡了。酒精燈沒有我就用蠟燭,，石棉網(wǎng)嘛,，就免了吧，三角架干脆就用老媽給我的“原始工具”——手來代替了,，可我又怕把手燒傷,，紙船也改成帶提手的小紙籃了。

開始做啰,！我先給紙籃里倒上水,，然后點上蠟燭，再把籃子放在火上燒,。沒過幾秒,，籃子的底部已經(jīng)是漆黑一團。過了一分鐘,，籃子的底部出現(xiàn)了一個“白螞蟻”,，仔細一看，原來是一滴水,，啊,，不好，籃子已經(jīng)開始漏水了,！又過了一分鐘,，水越滴越多了，水滴在火苗上發(fā)出“哧哧”的聲音,。很快,，蠟燭被滴滅了。我趕快又點燃，繼續(xù)燒,。不一會兒,，水開始冒煙了，我試了試水溫,，還挺溫暖呢,！我心里可真美啊?？赡苁窍灎T生氣了吧,，8分鐘的時候，蠟燭又一次罷工了,，可這次,，它似乎鐵了心，無論我怎樣點,，它就是要跟我作對,，總是不燃起來。我想一定是水滴在燭心里太多了,，它承受不起了,。我靈機一動，找了一小張破報紙裹住燭心,，再點燃報紙,，果然，報紙在火里跳了一陣舞后,，蠟燭也聽話地燃燒了起來,。我又把籃子放到火上耐心地等待。大概又過了兩分鐘吧,，籃子底部的水不停地很下滴,，終于又把火澆滅了。我又試了試水溫,，哈哈,。。,。比剛才又熱了很多,，而且還很燙手呢！再看看籃子,，已經(jīng)是面目全非了,，似乎去非洲旅游過很長時間。

實驗結(jié)束了,，可我心中的疑惑卻有很多,。網(wǎng)上說火燒紙船燒不破,，最多只是燒焦而已，我又仔細想了想,，一拍腦袋,，哦，對了,，我不是沒用那個石棉網(wǎng)嗎,，說不定答案就在這個石棉網(wǎng)上呢。我馬上就上網(wǎng)查,，原來石棉網(wǎng)是由兩片鐵絲網(wǎng)夾著一張石棉水浸泡后的棉布做的,，火長時間在一個點上燒,，會讓容器爆裂,，可是用了石棉網(wǎng)，火焰熱量分散到容器的每一個角落,，長時間燒容器也不會爆裂的,。

同學(xué)們，你們知道為什么火燒不壞紙船另外一個原因嗎,？因為水的沸點是100度,，紙的著火點是100度以上，水蒸發(fā)的時候吸收熱量,，使紙船不能達到著火點,，直到紙船里的水全部蒸發(fā)。

雖然這次的實驗不怎么成功,，但我卻學(xué)到了這么多知識,，也不枉我忙活一場呢！

一次有趣的科學(xué)實驗篇二

星期三下午第二節(jié)自然課上,，陳老師做了個有趣的實驗,，不僅使我們大開眼界，還使我們增長了科學(xué)知識,。

實驗過程是這樣的：陳老師先取出一包火柴,，一盞酒精燈，兩個紙杯,，接著在其中一紙杯中倒上了涼水,。

準備工作好了，實驗開始了,。陳老師劃著了一根火柴,，小心翼翼地靠近酒精燈把它點燃，又把沒裝水的紙杯放在酒精燈上燒,，用了不長時間,，紙杯開始燃燒了,，接著，火越燒越大,，當(dāng)火快要燒到陳老師的手時,，她趕緊把正在燃燒著的紙杯扔在地上?？吹竭@兒我心里就想：這有什么大不了的,，紙遇到火當(dāng)然會燃燒，這是很正常的事,。

接著,，陳老師取出裝滿水的紙杯，把它放在酒精燈上燒,。我想肯定和剛才一樣,，用不了一會兒就會被火燒掉?？蓻]想到時間一分鐘一分鐘過去了,，紙杯沒一點動靜，只見杯內(nèi)冒出縷縷熱氣,，可紙杯就是安然無恙,，我在心里直嘀咕：“怎么還不燃燒呢？”于是我把眼睛瞪得更大了,。時間又過去了幾分鐘,，紙杯仍沒燃燒。咦,，這是怎么回事,？安靜的班級開始沸騰了，同學(xué)們你一句我一句都在做著各種猜測,。

這時陳老師把紙杯從酒精燈上移開放到桌上,，用手式示意同學(xué)們安靜下來，說:“同學(xué)們這會兒肯定都在想：為什么第一個紙杯會被火燒掉,，而第二個裝滿水的紙杯卻沒有燒掉呢,？老師告訴你們，那是是因為第二個杯中有水,，當(dāng)把盛滿水的杯子放在酒精燈上燃燒時,，火焰的'溫度通過杯子底傳遞給水，水的溫度升高了,，但紙杯中由于水的存在,，紙杯的溫度并沒升高，所以紙杯就燒不著了,?！?/p>

哦,，原來如此！真讓我大開眼界,，學(xué)到了新的知識,，這真是一次有趣的實驗。

一次有趣的科學(xué)實驗篇三

一次有趣的科學(xué)實驗
叮鈴鈴,，上課鈴響了,，這節(jié)是科學(xué)課，這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實驗,因此要到實驗室去上課,。
來到實驗室,，科學(xué)老師對我們說：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實驗要用到燒杯，水,，藥勺以及幾小粒高錳酸鉀,，千萬不能放多。下面開始實驗吧,?！甭牭搅诉@句話，我馬上就投入到了實驗中去,。剛想把高錳酸鉀一下子倒進去，可想起了老師的話,，我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀,，正如老師所說，高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物,，我將它緩緩放入水中,。
高錳酸鉀已進入水，就開始快速溶解,，可它的溶解方式與實驗截然不同,，只見它一進入水便開始想四周擴散，且速度極快,。起初只看見一縷紫紅色的線向四周游去,，之后就看見千絲萬縷的線向四周游去。好像千萬條紫紅色的蛇在水中游動,。怪不得科學(xué)老師說只能在水中放入幾粒高錳酸鉀,，幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕，要是到許多高錳酸鉀進去,，那還得了,？
這真是一次有意義又有趣的實驗！我以后一定要學(xué)好科學(xué),。

一次有趣的科學(xué)實驗篇四

“科學(xué)的探討和研究,，其本身就含有至美,，其本身給人的愉快就是酬報?！睕]錯,，今天我和小伙伴們就體會到了科學(xué)的快樂。

今天下午,，我和幾個小伙伴在家中玩耍,，忽然，文文一不小心把一個雞蛋打下了桌子,，正好卡在了一個杯子中,。我靈機一動，想起了一個小實驗,，便興致勃勃地提出給大家變個魔術(shù),。

我先有條不紊地準備好實驗材料；一只剝殼熟雞蛋,，一只瓶口比雞蛋略小的`杯子,，沙子、棉球,、酒精和打火機,。準備完畢，我便胸有成竹地做起來,。首先,，將沙子鋪在杯底，然后將粘有酒精的棉球放在沙子上,，用打火機點燃一個棉球,，迅速的丟進杯里，就在火苗“哧”地一下沖出來的同時,，我準確無誤地又將煮熟的雞蛋扔在玻璃杯口上,。大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋，那狂妄地舞動著的火苗,，似乎要把雞蛋燒灼,，我的心一下子緊張起來了，臉也漲得通紅,，拳頭也不由自主地握緊了,，生怕在小伙伴面前丟臉。忽然,，那杯子好像有了魔力,，砰地一下把雞蛋給吞了下去。我頓時眉開眼笑，欣喜若狂地喊道：“耶,！大功告成,！”小伙伴們也情不自禁地拍手叫好。

不過,，為什么杯子會‘吃’雞蛋呢,？興奮之時“小問號”提出了問題?？粗』锇閭兠婷嫦嘤U的樣子,，我得意洋洋地說：因為酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，同時瓶子里的氧氣也因燃燒耗盡,，剝殼雞蛋又使外來空氣不能進入瓶內(nèi)來取代消耗的氧氣,，致使火焰熄滅，杯內(nèi)溫度下降,，氣壓驟然降低,，有彈性的雞蛋就理所當(dāng)然被吸了進去。

看著伙伴們敬佩的眼神,，我卻在心里告誡自己：科學(xué)是永無止境的,，它是一個永恒之迷，而我今天只是明白了這片大海中的一朵小浪花,，但我會盡畢生精力去探索和發(fā)現(xiàn),。

一次有趣的科學(xué)實驗篇五

正所謂，青春是有限的,，智慧是無窮的,，又有某位科學(xué)家說，探索真理比占有真理更為可貴,。最近聽同學(xué)們說蠟燭到了水中還是燃著的，我不經(jīng)覺得奇怪,，這向來不是水火不相容嗎,？這怎么？我?guī)е蓡栭_始了實驗――水下點燈,。

我心中還是有些疑惑,，就去問博學(xué)多才的電腦博士，電腦博士告訴我：蠟燭在燃燒過程中融化的蠟,，遇到水會迅速變成固體,，并凍結(jié)在火焰四周?；鹧娴陀谒鏁r,，水會把逼向蠟筒的`熱量迅速帶走，所以蠟筒就能保護火苗一直燃燒,。所以水中可以“點燈”,。

一次有趣的科學(xué)實驗篇六

一天上午,，我閑著無聊，便想到了以前爺爺給我說的“一個有趣的實驗”,，說是拿一個樟腦球在螞蟻面前畫一道線,，那螞蟻一定不敢超過那條線。雖然我不信,，但是我一次也沒有實驗過,，今天可有時間了。于是,，我出去拿我的零花錢,，去旁邊的超市買了一袋樟腦球，一直找螞蟻窩,。

終于,，功夫不負有心人，我找了半個小時,，終于找到了一群螞蟻,。我立馬在螞蟻的面前畫了一道“樟腦線”，那螞蟻先碰了碰,，就以迅雷不及掩耳的.速度闖了過去,，我心中一陣暗笑：哈哈，我就說嗎,，螞蟻一定不怕樟腦球,，大人們一定是在騙我的。想到這里,，我還想試驗一下,，用來證明我的是正確的。我再次在螞蟻的周圍畫上一圈“樟腦線”,，這次螞蟻可沒有了先前的神奇,，碰都不敢碰“樟腦線”，而是一直的后退,，怎么了,？我又把圈圈畫小，誰知,，那一群螞蟻好像遇到了天敵一樣,，站在那里不敢動了。我心里又開始懷疑到：為什么我第一次畫的線螞蟻可以突破,？后幾次的突破不了,？原來我第一次的線畫的很輕，螞蟻不怕。

經(jīng)過這一次實驗,，我認為挺有意思的,，知道了地球上有許許多多的小實驗都需要我們?nèi)ヌ剿鳎挥姓J真的探索,，才能得到真正的答案,，真正的謎。

一次有趣的科學(xué)實驗篇七

老師先把瓶子裝水,，裝到滿滿的,，再拿來一張紙片蓋上，輕輕壓一壓,。當(dāng)老師要把水杯倒過來時,，同學(xué)們都屏住呼吸，瞪大眼睛,，生怕錯過一個細節(jié),。老師終于把杯子倒了過來，松開了那只壓著水杯的手,，神奇的是杯子里的水并沒有流出來,，而是靜靜地留在水杯里。

“我來,?！苯呁瑢W(xué)走上講臺，拿起杯子裝滿了水,，小心翼翼地放上紙片,，再輕輕一壓，把水杯倒了過來,，雖然水沒有流了出來,，但是在翻上去的時候便漏了一地，水到噴到旁邊的同學(xué),，我開玩笑道：你這散彈槍不錯,，槍法也一流。

接著,，終于輪到我走上講臺，拿起水杯,，裝滿水后又馬不停蹄地蓋上紙片,，輕輕一壓，心中默念：“天靈靈,，地靈靈……,。”便把水杯一翻，見水沒有漏出來,，才松了一口氣,。接著，我又把水杯來個180度的旋轉(zhuǎn),，水依舊不會漏,。同學(xué)們都驚訝地瞪大眼睛，沒想到我這么厲害,。

老師在最后揭開了秘密：“因為杯子盛滿水時,，里面的'大氣壓小于外面的大氣壓，所以水就不會流出來了,?！?/p>

哦！原來是大氣壓在搞鬼,。

一次有趣的科學(xué)實驗篇八

星期天,，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话恰＿?，跳跳糖,？糖怎么會跳呢？一連串問題在我腦海里不斷閃現(xiàn),。我仔細端詳著這包糖,，并沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，便趕緊撕開一顆放到嘴里,。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳,，不一會兒舌頭便發(fā)出了“抗議”?？墒?，就是這一奇怪現(xiàn)象，引起了我的求知欲：跳跳糖為什么會跳呢,？我決定用實驗來尋找答案,。

我先拿來一個小杯子，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖,。一分鐘過去了,，兩分鐘過去了……可杯子里還是什么動靜都沒有，這是怎么回事呢,？我百思不得其解,。這時，我看到了桌上的一杯水,，靈機一動,，對啊,，吃糖得有水啊,！我連忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點水,。哈，沒過多久,，杯子里的糖就開始沸騰起來,。再過一會兒，糖就炸開了,，流出來的是一種類似果汁的液體,。實驗做完了，可我還是搞不懂糖為什么會跳,，于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料,。

原來，跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳,，外層的糖衣遇水溶化后,，壓縮的二氧化碳便會“噼里啪啦”地沖出來，所以才會有“跳”的現(xiàn)象,。跳跳糖中還有氣泡,，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎,，也會聽到同樣的“噼里啪啦”的響聲,。據(jù)美國科學(xué)家研究：這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的，辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處,，在顯微鏡下觀察,，結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會跳的原因,。

生活中處處有科學(xué),，只要我們留心觀察，多動手,，多動腦,，就會發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。

一次有趣的科學(xué)實驗篇九

星期天,，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话?。咦，跳跳糖,？糖怎么會跳呢,？一連串問題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細端詳著這包糖,，并沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處,，便趕緊撕開一顆放到嘴里。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳,，不一會兒舌頭便發(fā)出了抗議,。可是,，就是這一奇怪現(xiàn)象,，引起了我的求知欲：跳跳糖為什么會跳呢？我決定用實驗來尋找答案,。

我先拿來一個小杯子,，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過去了,，兩分鐘過去了可杯子里還是什么動靜都沒有,，這是怎么回事呢？我百思不得其解,。這時,，我看到了桌上的一杯水，靈機一動,，對啊,，吃糖得有水啊,！我連忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點水,。哈，沒過多久,，杯子里的糖就開始沸騰起來,。再過一會兒，糖就炸開了,，流出來的是一種類似果汁的液體,。實驗做完了，可我還是搞不懂糖為什么會跳,，于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料,。

原來，跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳,，外層的糖衣遇水溶化后,，壓縮的二氧化碳便會噼里啪啦地沖出來，所以才會有跳的現(xiàn)象,。跳跳糖中還有氣泡,，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎,，也會聽到同樣的噼里啪啦的響聲,。據(jù)美國科學(xué)家研究：這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的,，辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處，在顯微鏡下觀察,，結(jié)構(gòu)呈刺狀,。這就是跳跳糖會跳的原因。

生活中處處有科學(xué),，只要我們留心觀察,，多動手，多動腦,，就會發(fā)現(xiàn)那未知的科學(xué),。

一次有趣的科學(xué)實驗篇十

在你印象中，一次有趣的實驗又發(fā)生了什么呢?下面是本站小編精心為您整理的一次有趣的科學(xué)實驗隨筆,，希望您喜歡!

今天,，我和爸爸媽媽一起做了個火柴跳舞的實驗。一開始,，我好奇地問“爸爸,，火柴為什么會跳舞呢?”爸爸卻神秘的說“等一下你就知道了?！蔽野凑瞻职值闹甘?，端來一盆清水。爸爸從火柴盒里拿出了一根火柴,，又從桌上拿來一瓶膠水,，在火柴點火處涂上了一層厚厚的膠水，然后放到盆里,。大約過了1分鐘后,，我對爸爸說“爸爸，怎么一點動靜都沒有啊?”爸爸沒有說話,。正當(dāng)我感到失望,，準被走時。

火柴突然從水面站起來,，一前一后,，一左一右地跳起舞來，我對爸爸說“看!火柴跳舞了!”火柴連續(xù)跳了大約1分鐘,，它在水面上跳著,，不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，它就像配和著一位無形的舞伴在翩翩起舞,。不一會,，它就像一個貪睡的娃娃，睡在了水面上,，又過了5分鐘,，火柴又充滿了精神,，繼續(xù)跳起舞來，依然跳得那么可愛,，那么歡快,，那么有節(jié)奏感?？墒遣灰粫核陀值沽耍俚葞追昼姾?，它又會站起來跳,，如此反復(fù)多次以后，火柴就倒下,，再也不動了,。

我十分不明白這是為什么。于是,，我就請教媽媽,。媽媽對我說“火柴頭里有磷，與膠水接觸后,，就會產(chǎn)生一種氣體,。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來,，氣體發(fā)揮時,，火柴便被帶動著”舞蹈“起來。當(dāng)火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完了,，火柴也就不動了,。過了一段時間，氣體又聚起來,，火柴便再站起來”跳舞“,。當(dāng)氣體全部揮發(fā)完后，它就再也跳不起來了,?！?/p>

這真是一次有趣的實驗!不僅好玩，而且還讓我學(xué)到了許多知識呢!

“火山噴發(fā)”,，大家一定在電視里見過吧,，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回“火山噴發(fā)，可這是個“火山噴發(fā)”的模擬實驗,，這個實驗我也親自動手做了一回,。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩,。

按實驗要求我拿來了一個玻璃杯,、一瓶醋和一瓶洗滌劑,、一包小蘇打、一張報紙,。首先往杯子里倒入一些小蘇打,，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下,。

實驗馬上就要開始了,，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了,，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑,，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢?而且本來只是一點點的泡沫,，現(xiàn)在不斷地瘋漲,，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上,，溢出瓶口流到報紙上了,。這時，我又興奮又驚訝,，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫,，生怕漏掉了什么細節(jié)。大約過了18分鐘,，泡沫又漸漸地消失,。哈，這個實驗太好玩了,，太有意思了!

這是為什們呢?我急忙抓過書查了起來,，可書上一個字也沒提，唉!沒辦法,，只好自己琢磨琢磨了,。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的泡沫,，就像汽水一樣搖一搖也會產(chǎn)生一些泡沫,。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我絞盡腦汁也想不出來。

為了搞清其中的奧秘,，我又把這個實驗重做了一遍,，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎,。這個小實驗真是有意思,。

做科學(xué)小實驗，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動手動腦的能力,，真是兩全其美,。

星期六的早上我沒有事做，便隨手拿起一本書來看,。這時有一個故事讓我十分感興趣,，這個故事的主人公說他做了一個“吃火”的實驗，看到這里我在心里默默的想：這火以吃嗎?要是燒到了嘴怎么辦,，真是荒唐!但是我轉(zhuǎn)念一想：不如我來做一下這個實驗,，看看火究竟可不可以吃。說做就做,。

于是,，我按照書上說的準備好了材料：打火機，酒精,，一個小碗和一個蘋果。姐姐看到我拿出這些東西就說：“弟弟你要做什么實驗?”“我要做一個吃火實驗,?！蔽一卮鸬馈,！澳俏襾韼湍惆?。”“好吧,?！笔紫龋野丫凭竭M一個小碗里,，然后用打火機把小碗里的酒精點燃,，接著把切成一小塊的蘋果放進酒精碗里點燃，接著,，最精彩的場面要出現(xiàn)了,，奇跡將要發(fā)生。我把噴著藍色火焰的蘋果拿了起來,，那火焰一串一串的,，好像要跳進我的嘴里，燒我的嘴,。我一害怕便把蘋果給了姐姐,，只見姐姐一下子把蘋果塞進嘴里，我在心中祈禱著：姐姐你千萬不要有事,。幾秒種后,，姐姐開心的吃了起來，我好奇的問姐姐：“姐姐，好吃嗎?”姐姐邊吃邊說：“好吃,，弟弟你也來試試吧,，不要害怕?！甭牻憬氵@么一說,，我也狀了不少膽子，我把一小塊蘋果發(fā)進究竟點燃后拿了起來,，那藍色的火焰好像在對我說：“小子,，你敢吃我嗎?不過你一定不敢?！薄俺跃统?，我就不怕你?！蔽乙幌伦影烟O果塞進嘴里,，停止了呼吸，閉住了嘴,，我在心里想：火啊火,，你可千萬不要燒我的嘴啊。幾秒鐘后,，我吃了起來,，啊!真好吃!我跑去問哥哥，火為什么燒不到我的嘴,。哥哥說：“大家都知道,，火是靠氧氣燃燒的。你吃的時候,，閉住了嘴,，又停止了呼吸，嘴里沒有氧氣,，火自然就熄滅了,，所以燒不到你的嘴了,?！?/p>

啊!這次吃火實驗真有趣!

一次有趣的科學(xué)實驗篇十一

叮鈴鈴,，上課鈴響了,，這節(jié)是科學(xué)課,，這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實驗,因此要到實驗室去上課,。

來到實驗室,，科學(xué)老師對我們說：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實驗要用到燒杯,，水,，藥勺以及幾小粒高錳酸鉀,，千萬不能放多。下面開始實驗吧?！甭牭搅诉@句話,，我馬上就投入到了實驗中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進去,，可想起了老師的話,，我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀，正如老師所說,，高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物,，我將它緩緩放入水中。

這真是一次有意義又有趣的實驗!我以后一定要學(xué)好科學(xué),。

一次有趣的科學(xué)實驗篇十二

今天第二節(jié)課一下課,，同學(xué)們就迫不及待地沖進科學(xué)室，端端正正地坐好,。我們班大多數(shù)同學(xué)都不喜歡上科學(xué)課,，今天怎么沒打上課鈴就做到位子上了呢？原來,，扶語萱的爸爸——扶老師要教我們寫“秘信”,。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了,，扶老師帶這他的助手——小才老師來到課室，“今天我們來做兩個實驗,，”扶老師說,，“第一個實驗有點危險，就讓小才老師為我們做示范 ,，第二個實驗大家一起動手做,。”“耶?。,。。,?！”大家歡呼起來，扶老師又說：“今天,，我們來寫一封秘信,。這是‘墨水’酚酞，”他指著一個黑色瓶子說,，“這是‘解藥’碳酸氫鈉,，”他又指著一個白色的瓶子說，“這是我們的第二個實驗的材料，第一個實驗的材料也有‘墨水’酚酞,，還要酒精燈和自來水,。下面開始第一個實驗吧?！?/p>

只見小才老師拿起毛筆,，蘸了一點酚酞，在紙上寫了一個字,，接著把紙舉起來,，問我們：“你們知道我寫了一個什么字嗎？”我們睜大了眼睛,，想找出一點筆跡的蛛絲馬跡,，看了半天也沒找到，然后,，小才老師點起酒精燈,，把紙放到火上烤了一下，紙上冒出了一個咖啡色的‘?dāng)M’字,，“哇塞,！”我們叫了起來，最后,，她拿自來水在字上噴了一下,，等我們回過神時，字已經(jīng)神奇般地消失了,。扶副領(lǐng)導(dǎo)開口了：“大家知道這是為什么嗎,？因為酚酞里面有糖的成分，糖一碰到水,，就融化了,，當(dāng)我們用火烤的時候，水被烤沒了,，糖在紙上,，就出現(xiàn)了字，就是你寫的密信,?！薄芭杜丁,！贝蠹乙呀?jīng)迫不及待地想做實驗了,。

第二個實驗開始了，扶老師給我們一人發(fā)了一張紙,，每小組發(fā)了一瓶酚酞,，我用我?guī)У拿P,，蘸了一點酚酞，在紙上寫了：

秘信

這時,，扶老師把‘解藥’碳酸氫鈉發(fā)了下來,，我非常激動，見證奇跡的時候到了,，我拿了一個棉簽,，蘸了許多碳酸氫鈉，涂在紙上,，一開始,，還沒什么反應(yīng)，后來,，慢慢地出現(xiàn)了我寫的字,，還是粉紅的?！按蠹抑肋@是什么原因嗎,？”扶老師問，我們剛剛都興奮過度,，都沒想這個問題,，他看我們的`腦袋搖地像撥浪鼓一樣，邊說：“因為酚酞一碰到碳酸氫鈉就變成粉紅,，你們可以把用過的毛筆放到碳酸氫鈉里,，碳酸氫納會變色的?！蔽野衙P放到碳酸氫鈉里,，果然變色了。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”下課了，一節(jié)有趣的科學(xué)實驗課結(jié)束了,，“原來科學(xué),、化學(xué)里面藏著這么多的奧秘呀?！蔽乙贿呄胫?，一邊走向教室。

一次有趣的科學(xué)實驗篇十三

正所謂,，青春是有限的,，智慧是無窮的，又有某位科學(xué)家說,，探索真理比占有真理更為可貴,。最近聽同學(xué)們說蠟燭到了水中還是燃著的,，我不經(jīng)覺得奇怪，這向來不是水火不相容嗎,？這怎么,？我?guī)е蓡栭_始了實驗――水下點燈。

我心中還是有些疑惑,，就去問博學(xué)多才的電腦博士,，電腦博士告訴我：蠟燭在燃燒過程中融化的蠟，遇到水會迅速變成固體,，并凍結(jié)在火焰四周,。火焰低于水面時,，水會把逼向蠟筒的.熱量迅速帶走,，所以蠟筒就能保護火苗一直燃燒。所以水中可以“點燈”,。

一次有趣的科學(xué)實驗篇十四

暑假的一天陽光明媚,，我來到王老師家，王老師問：“想知道雞蛋為什么會在水中浮起來嗎?”想知道就回家做個實驗吧,。

我回到家里馬上準備——個大碗,。一個生雞蛋。一包鹽,，先把碗裝滿水,，再撒上一些鹽攪拌均勻，然后把生雞蛋放進去,，媽媽看見了走過來問：“在干什么?”我回答道：“在做實驗?zāi)亍?媽媽瞧了瞧碗里的雞蛋：“雞蛋不會浮起來的,。”我說：“媽媽你沒有一點科學(xué)根據(jù),，怎么可以判斷呢?”

我看著我的杰作沾沾自喜,，突然，哥哥走過來在我后面拍了我一下：“宇鴻,，在干什么呢?”我說：“在做實驗,。”哥哥看了看雞蛋,，一本正經(jīng)：“你這個雞蛋一定會浮起來的,。”“咦!哥哥你怎么和媽媽唱反調(diào)呢?”一個說雞蛋會浮起來,，一個又說不會,，都沒有科學(xué)根據(jù)，我疑惑不解,，不知道該相信誰說的,。

一分鐘過去了,，兩分鐘過去了，雞蛋怎么還沒浮起來呢?我又加了一些鹽進去,，等了一會還沒浮起來我沉不住氣了,，拿起一個籃球出去打了。

我大約打了一個小時半,，我大汗淋漓地跑回了家,，回到家我做的第一件事就是跑到廚房看雞蛋，我看了看,。雞蛋像泡在雪碧里一樣渾身都是小氣泡,，碗旁邊也有，但是雞蛋還沒浮起來,。

我又玩了一個小時的電腦,，到廚房一看，雞蛋像個剛睡醒的娃娃,，又像一只小船晃晃悠悠的漂浮在海上,，我仔細一看雞蛋卻是斜立著。

我上網(wǎng)查了資料,，原來是雞蛋里有一個氣室,，氣室是給還沒孵化出來的小雞供氧的，是因為氣室里有氧氣雞蛋才斜立著,。

原來生活中處處有科學(xué)啊!雞蛋也有它的奧秘,，我們只有善于觀察，善于思考才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

一次有趣的科學(xué)實驗篇十五

“叮鈴鈴”科學(xué)鮑老師推著小推車走進教室,，剛進門，一股洋蔥的味道便彌漫開來,。

所有人的目光都轉(zhuǎn)移到了小推車上,。只見一個個小型的顯微鏡整齊的排列著，旁邊還放著幾個洋蔥和各種各樣的科學(xué)儀器,，教室里頓時炸開了鍋,，“今天會不會讓我們用顯微鏡看洋蔥啊,？”“看上去很高級的樣子！”

大家想知道“洋蔥”在顯微鏡下是什么樣子,，以及怎樣使用顯微鏡嗎,？莫急，聽我慢慢道來,?！拔覀冇蔑@微鏡觀察洋蔥表皮,，我來做個示范?！贝嗽捯怀?，全班頓時安靜下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鮑老師,。他拿出一片洋蔥,，小心翼翼地用小刀割下薄薄的一層洋蔥表皮，用鑷子把它放到一片玻璃片上,，滴了幾滴用來顯色的藍色液體,，接著拿一片玻璃片蓋上去，然后再放進顯微鏡就可以了,。