“哇,！真是奇妙,！一根玻璃棒竟然會(huì)憑空消失。”看著眼前的一幕,，我不禁驚呼道,。朋友，你一定想知道這是怎么回事吧,，現(xiàn)在就聽我慢慢說給你聽,。以下就是可圈可點(diǎn)為大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8篇-一次有趣的實(shí)驗(yàn)300字作文，希望大家能夠喜歡,。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

今天,，上課鈴響了，馮老師拿著兩張紙走進(jìn)教室,，大家見了都紛紛議論起來,，“馮老師想干什么？”“不會(huì)又要默寫吧,？”……馮老師見了,，便說：“你們都別猜了，今天我想和大家做個(gè)實(shí)驗(yàn),。”我們都不明白老師到底要干什么,。

馮老師問：“我現(xiàn)在把兩張紙平行放在胸前，假如這樣吹一口氣,，這兩張紙會(huì)怎樣,？”原本安靜的教室一下子炸開了鍋：“當(dāng)然是分開了。”“不,！是合攏,。”“應(yīng)該是不動(dòng)！”……大家的答案五花八門,，不知誰對(duì)誰錯(cuò),。

于是馮老師說：“你們先別急，先讓王嘉茜來試一下,。”于是，王嘉茜走上講臺(tái),，使勁一吹,，只見紙頭一動(dòng)不動(dòng)，我想：王嘉茜太瘦弱了,，以后要吃飯??！

我們又請(qǐng)上了顧新瑜，只見他用力一吹,，紙張就靠攏了,，大家十分驚奇。

最后,，在我們推薦和掌聲下,，“大塊頭”戴焱出場(chǎng)了，只見他雙手拿起紙,，放在胸前,，深吸一口氣，臉漲得通紅,，使勁一吹,，只見紙張緊靠在一起，像親密無間的兄弟一樣,，場(chǎng)下頓時(shí)一片驚呼,。

這是什么原因呢？我們十分好奇,，老師就揭開了謎底：原來,，因?yàn)闅饬鲃?dòng)地快，氣壓就小,。向兩張紙中間吹一口氣,，空氣就會(huì)流動(dòng)，氣流兩邊壓力大,，迫使兩張紙往中間靠攏,。原來是這樣啊，大家聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

今天下午，王老師神神秘秘地走進(jìn)教室,，拿出一根筷子,、一個(gè)量杯、一把勺子,、一個(gè)雞蛋和一包用紙包著的東西,。同學(xué)們感到很驚奇，在下面議論紛紛,，都嘰哩咕嚕地猜著王老師今天到底要做什么呢,？這個(gè)時(shí)候，王老師說話了，“同學(xué)們,，今天,，我們大家來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓我手上的雞蛋浮在水面上，大家相信不相信,？”王老師邊說邊揮舞著手中的雞蛋,。同學(xué)們一下子都被老師的話說愣著了，心里想,，“怎么可能,，雞蛋怎么可能浮在水面上啊,？”

王老師開始做實(shí)驗(yàn)了,。

首先，王老師往杯子里倒了兩杯水,，又舉起了雞蛋,，對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們看仔細(xì)了,，我要把雞蛋放進(jìn)杯子里了,，你們猜雞蛋會(huì)不會(huì)浮在水面上？”

這時(shí),，同學(xué)們七嘴八舌,，有的說會(huì)浮起來，也有的說不會(huì)浮起來,，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥,。

老師慢慢地把雞蛋放進(jìn)了杯子里，雞蛋沒有浮起來,，又過了一分鐘,，雞蛋還是沒有浮起來。老師很詭秘地看著大家,，我們太失望了,，雞蛋居然沒有浮起來，老師剛才還說雞蛋要浮起來的嘛,，失?。?/p>

就在這時(shí),，老師說話了,，“同學(xué)們，你們別傷心了,，見證奇跡的時(shí)候到了,，我這里有秘密武器,，它一會(huì)兒就會(huì)讓雞蛋從水中浮起來。”老師邊說,，邊舞著手中的一包東西。

同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，生怕漏看了老師的一個(gè)動(dòng)作,。只見老師打開紙包，里面包的是一大包白色的粉沫,，像鹽,，像雪，又像是味精,，一下子也猜不出來哪是什么,。老師開始往杯子里放她所說的“秘密武器”了，一邊放,，一邊用筷子輕輕地?cái)噭?dòng)著杯里的水,。雞蛋還是沒有浮起來，老師繼續(xù)加著白色的粉沫,，還是繼續(xù)用筷子攪動(dòng)著杯子里的水,。半分鐘過去了，一分鐘過去了,，同學(xué)們仔細(xì)地觀察著,，時(shí)間也在慢慢地過去。突然有個(gè)同學(xué)大聲叫了起來,，“大家看,，雞蛋浮起來了！”同學(xué)們仔細(xì)一看,，果然見哪雞蛋輕輕抖動(dòng)著,，慢悠慢悠往上浮，這時(shí),，老師再放了點(diǎn)白色的粉沫,，再攪了幾下，然后停了下來,，水慢慢地靜了下來,，那個(gè)雞蛋果然穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來,，有的跺著腳,，有的吹著口哨。

王老師說,，“同學(xué)們靜一靜,，你們知道我放的白色的東西是什么嗎,？”“不知道。”同學(xué)們異口同聲地說,。王老師說,，“是鹽，就是這種物質(zhì),，讓雞蛋能夠浮在水面上的,。水中加入了鹽，水的浮力會(huì)變大,，當(dāng)浮力大到一定的時(shí)候,，雞蛋就會(huì)浮在水面上了。”

這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

科學(xué)課上,，老師給我們布置了一項(xiàng)關(guān)于“火山爆發(fā)”的模擬試驗(yàn)的回家作業(yè)?；丶乙蛔?，我才發(fā)現(xiàn)“火山爆發(fā)”可真好玩！

按書上的實(shí)驗(yàn)要求我拿來了一個(gè)玻璃杯,、一瓶醋和一瓶洗滌劑,、一包小蘇打、一張報(bào)紙,。首先往杯子里倒入一些小蘇打,，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下,。

實(shí)驗(yàn)馬上開始了,，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了,，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑,，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢,？我心里打滿了一個(gè)個(gè)小問號(hào),。而且本來只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲,，才過了十幾秒,，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報(bào)紙上了,。這時(shí),，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫,，生怕錯(cuò)過了什么細(xì)節(jié),。大約過了18分鐘,，泡沫又漸漸地消失。

哈,，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思,。可我的心中的疑問都還沒解決,，便來不及興奮,，就急忙拿過手邊的書查了起來?？煞撕镁茫瑓s發(fā)現(xiàn)書上一個(gè)字也沒提,。唉,！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了,。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫,。那么洗滌劑又起了什么作用呢,？我絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的奧秘,，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍,，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔谩＿@不是與浮石的形成原理差不多嗎,？

我一拍腦門“呀,！”頓時(shí)恍然大悟。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思,。做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，真是兩全其美,。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

我做過的實(shí)驗(yàn)如同一片花海，每一朵花都是一個(gè)有趣又快樂的實(shí)驗(yàn),，它使我變得更加聰明,、更加快樂。就讓我從這茫?；êＶ羞x一朵最美的花,，給大家分享吧！

星期三的科學(xué)課,，我們和往常一樣坐在位置等待著老師,。楊老師慢慢地走出來,，對(duì)大家說：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),，叫做鹽水泡雞蛋,。”老板的話剛說出口，班里立馬炸開了鍋,，有的說：“用鹽水泡雞蛋,，難不成雞蛋殼會(huì)變白？”有的說：“雞蛋有可能變熟,？”有的說：“雞蛋難不成會(huì)變成小雞,？”他剛說出來，全班便哈哈大笑了,，而我什么也沒說,，只是一個(gè)人在沉思，我心想：老師又在賣什么關(guān)子呀,？這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎,？雞蛋會(huì)發(fā)生什么變化？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里,，這使我更聚精會(huì)神的看著老師,。只是老師拿出一個(gè)杯子，在里面倒?jié)M了清水,，然后把一顆雞蛋放進(jìn)去,，雞蛋立馬沉進(jìn)了水底，老師說：“你們覺得它可能浮起來嗎,？”

教室里又像小鳥一樣討論起來,，有的說：“可能。”有的說：“不可能,。”老師一臉神秘,，往清水里倒了一勺鹽，雞蛋像喝了酒似的,，在杯子里搖搖晃晃,，但始終沒有浮起來，老師又往杯子里倒了一勺鹽,，雞蛋立馬浮到了杯子中間,，“還有更厲害的。”老師笑著說到,，他又往杯子里倒一勺鹽,，雞蛋浮到了水面上，都露出了半個(gè)小腦袋,。“神奇吧,！”老師說,，同學(xué)們說：“好神奇呀！為什么會(huì)浮起來,？”老師解釋到“因?yàn)樗泻}量超過百分之三十時(shí),，雞蛋就會(huì)浮起來。”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,，“這不是和死海的原理一樣嗎,？”我激動(dòng)的說：“是的，王紫馨同學(xué)說的對(duì),，好,，請(qǐng)同學(xué)們翻科學(xué)書到第三十頁，我們開始上課,。”

原來生活中到處都有科學(xué),，看起來，科學(xué)十分重要了,。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

最近我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，開始只是翻著看一看,，后來覺得很好看,，就看了起來。其中一個(gè)故事說從前有兩個(gè)國(guó)家打仗,，有一個(gè)國(guó)家屢戰(zhàn)屢敗,，后來在一個(gè)火車站內(nèi)捕獲了一個(gè)婦女，敲開她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫滿了情報(bào),，至此之后,，那個(gè)國(guó)家再也沒有打過大敗仗了。我對(duì)這個(gè)故事很感興趣,，便開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn),。

在爸爸的支持下，我備好了材料,。我先找了一根毛筆,，然后在醋里來回翻滾，好讓毛筆沾滿醋,。隨后我把我精心準(zhǔn)備的一個(gè)特大號(hào)的雞蛋緊緊地攥在手里,，用那桿毛筆洋洋灑灑的寫下了我的名字。隨著一個(gè)漂亮的弧形翻轉(zhuǎn)跳躍,，我們的雞蛋運(yùn)動(dòng)員跳入了沸騰的冒泡泡的水中,，而我則是滿懷期待的望著鍋，等著“奇跡的出現(xiàn)”,。時(shí)間一分一秒的過去了,，“這個(gè)雞蛋應(yīng)該顯出字了吧,，我去看看”想到這里，我立刻沖進(jìn)廚房,，把火關(guān)了,，等水冷了之后迫不及待的用手把雞蛋取了出來，準(zhǔn)備剝殼,。在剝殼的時(shí)候時(shí)候我很緊張,，細(xì)密的手汗流了下來。我把蛋殼快速剝了下來,。“皇天不負(fù)有心人啊,，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’終于誕生了！”我高舉著寫著我名字的蛋欣喜若狂,，手舞足蹈,，心里充滿了勝利的喜悅。

但成功之余我還有個(gè)疑問,，那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯字而其他液體不行呢,？帶著這個(gè)疑問我去向爸爸請(qǐng)教。爸爸說：“因?yàn)榈皻ど嫌刑妓徕},，碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應(yīng)后,，醋酸就會(huì)進(jìn)入內(nèi)部，所以當(dāng)雞蛋煮熟后,，醋酸便會(huì)附在蛋白上,，便形成了原來在蛋殼上寫過的字。”哦,，原來是這樣啊,，我又明白了一個(gè)道理。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

大家一定都知道紙可以做手工,、畫畫,、剪紙、寫字……但是你知不知道紙還可以托書嗎,？

今天上課,，老師說紙可以托書。同學(xué)們有的半信半疑,，有的非?？隙ㄟ@是真的，還有的聽別人說什么他自己也就說什么,。我半信半疑：老師不會(huì)沒有睡醒在說夢(mèng)話了吧,？我們班就像炸開了鍋一樣。

接下來，老師開始發(fā)紙了,，同學(xué)們拿到紙之后,，都是先思考看看哪種方法，讓紙托書會(huì)牢固一些,，托的書會(huì)多一些,。當(dāng)我拿到紙后，我想到了曾經(jīng)一本書上提到過：圓柱形可以均勻的把承受到的壓力分散到它的各個(gè)部位去,。這時(shí),，我們班的“嘩嘩”聲都快把天花板沖破了。我把紙折成圓柱形立了起來開始往上面放書了,。我先放了一本最輕的書,，見紙柱還算牢固又接著往上放書，正當(dāng)我拿起第二本書準(zhǔn)備往上面放的時(shí)候紙柱“嘩啦”一聲倒了,，可我沒有放棄又重新往上面放書,。第一本放得非常好，第二本放上去也沒有出什么問題,，第三本放上去的時(shí)候紙柱已經(jīng)開始晃動(dòng)了,，過了一會(huì)兒，紙柱停止的晃動(dòng),。太好了,！我的三本書都放上去了，我發(fā)現(xiàn)我沒有書了,，然后就把紙柱弄壞了，最后就沒有管它,。我扭頭一看,，我后邊的一位男生已經(jīng)放了18本書了，正在請(qǐng)求更多的書,，老師又抱來了幾本書,，它放上去都沒有倒，在第22本的時(shí)候紙柱倒下了,，男生后悔不已,。

比賽過后，老師拿出了寶貝,。先是正著折,，然后反著折，最后折成了扇形,，這還不算完又折成了三角形,。每想到這個(gè)不起眼的小東西托起了三十多本書。真是紙不可貌相，海水不可斗量,。

看著看著,，無數(shù)個(gè)問號(hào)向我襲來：一張紙?jiān)趺催@么厲害？老師解釋：“這因?yàn)榧堈鄣拇螖?shù)越多承受的壓力就越大,！”怪不得老師和那個(gè)男生托了那么多書呢,！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

一張紙用手對(duì)折最多能對(duì)折幾次？你思考過這個(gè)問題嗎,？我們?cè)谝淮斡腥さ淖魑恼n上找到了答案……

“鈴,、鈴……”上課鈴響后，小桔燈的燈燈老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室,。對(duì)我們說：“今天,，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們有的問老師道：“是什么實(shí)驗(yàn),？還有的同學(xué)推測(cè)到是不是煮雞蛋的實(shí)驗(yàn),？”燈燈老師見我們這么激動(dòng)，便對(duì)我們說：“那我們先看幾道小題,。”老師給我們看了幾道題,，如：海馬是在爸爸肚子里出生的是對(duì)的嗎？……接著老師就給我們拋來了一個(gè)大疑問：“一張紙用手對(duì)折,，對(duì)折次數(shù)會(huì)不會(huì)超過9次,？”老師剛說完，同學(xué)們又議論起來,，有的說可以,，有的說不可以，老師便對(duì)我們說：“口說無憑,，接下來,，我們就來實(shí)驗(yàn)一下，同桌兩人一組,，一人當(dāng)記錄員,，還有一人當(dāng)折紙人。”

我的同桌直接拿了一張紙,，用手對(duì)折,，只是輕輕捏了一下，好像很自信,，很快就把第一遍對(duì)折好了,。當(dāng)她折到第三四次的時(shí)候，就覺得不對(duì)勁了,，只見紙變得又小又厚,，我察覺到她的心里有一絲不安，我用手摸了一下，紙已經(jīng)變得很硬了,。接著她開始折第五次,，折第五次時(shí)，她非常用力,，仿佛如果紙不對(duì)折過去她就要把它吃掉似的,。第六次時(shí)，她心里的小人終于爆發(fā)了,，直接用手捶了起來,，心里也隨之憤怒了起來，把我嚇了一大跳,。這時(shí),，紙已經(jīng)變得像一塊小磚一樣硬。到了第七次,，哎呀,！她無論怎么捶，怎么壓,，紙都不能再對(duì)折下去了,。于是，我得出了結(jié)論：“將一張紙用手對(duì)折,，對(duì)折次數(shù)不會(huì)超過9次”,，這句話是對(duì)的。

通過這次實(shí)驗(yàn)我非常開心,，因?yàn)槲抑懒擞行┦虑榭雌饋砗?jiǎn)單,，但做起來難，有些事情口說無憑,，只有親身實(shí)驗(yàn)才能得到結(jié)果,，如果要驗(yàn)證一件事的.真?zhèn)危ゴ竽懬笞C,，通過不斷的驗(yàn)證去證明,，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

大家一定都玩過蹺蹺板吧,！可是你們聽說過蠟燭蹺蹺板嗎？哈哈,！沒聽說過吧,！暑假里，我和媽媽就做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),。

我們先準(zhǔn)備好材料,，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，把底部削去一點(diǎn)點(diǎn)蠟，使兩頭都有可以點(diǎn)燃的燭芯,。再準(zhǔn)備一根又細(xì)又長(zhǎng)的牙簽,，然后拿兩個(gè)同樣高的陶瓷碗，再加上一個(gè)打火機(jī),。

開始做實(shí)驗(yàn)了,，我先用牙簽穿過蠟燭的正中間，然后把牙簽的兩頭平放在兩個(gè)碗上,，接著拿打火機(jī)把蠟燭的兩頭都點(diǎn)燃,。很快蠟燭兩頭的火苗越燒越旺，還冒著一股淡淡的黑煙,。我好奇地看著它們,，等待它一上一下地?cái)[動(dòng)。不久蠟燭的一頭翹起來了,，蠟燭油“嘀嗒嘀嗒”地直往下落,，蠟燭也在飛快地變短?？墒橇硪活^低

下去就翹不起來了,，過了一會(huì)兒蹺蹺板“翻船”了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了,。

我托著腮幫,，盯著蠟燭看了很久，終于發(fā)現(xiàn),，蠟燭的一頭重一些,，燭芯粗一些，怪不得燒地時(shí)候火那么旺呢,！火旺的這一頭太輕了,，而另一頭的火太小了，下沉得太快了,，所以實(shí)驗(yàn)失敗了,。于是，我和媽媽把火吹滅,，再用刀把燭芯露出少一點(diǎn)得一頭削得和另一頭差不多,。接著我們?cè)侔严灎T兩頭點(diǎn)燃。??！好神奇呀！蠟燭真的像蹺蹺板一樣一上一下地?cái)[動(dòng)起來,。只見它這邊低下去,，那邊翹起來,，此起彼伏，蠟燭變短了得時(shí)候還轉(zhuǎn)起了圓圈,，十分有趣,。

你們想知道蠟燭為什么能變成蹺蹺板嗎？原來蠟燭燃燒會(huì)向下滴液體蠟,，一端滴下一些,，就會(huì)上升，蠟燭的平衡不斷被破壞,，結(jié)果

就會(huì)出現(xiàn)交替地上升,、下降的現(xiàn)象。

做實(shí)驗(yàn)真有趣,，真神奇,！

以上，就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8篇-一次有趣的實(shí)驗(yàn)300字作文全部?jī)?nèi)容,，更多作文內(nèi)容,，請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。

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