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小學(xué)教師讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿篇一

一、

新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把合作交流作為營(yíng)造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo),。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開(kāi)敞胸襟,，樂(lè)于交流句通,，不孤芳自賞、不自我封閉,。與學(xué)生親密交往,、平等對(duì)話(huà)、真誠(chéng)交流,，同事之間,、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì)，相互扶持。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊的長(zhǎng)者,、名師的指名和幫助,，團(tuán)結(jié)的力量大，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體,。

豁然大度,，寬以待人，不斤斤計(jì)較,，不同行相輕也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件,。不斷的自我反思，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我,。

二、

愛(ài)崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。由于教師的職業(yè)，是育人,、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

用心育人,，建立平等關(guān)系,。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的,，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心,。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此,，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱,；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離,，溝通情感,，才能真正做到教書(shū)育人。

既然選擇了教師這一職業(yè),，就要無(wú)怨無(wú)悔,！對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專(zhuān)業(yè)理論等；要多聽(tīng)課,，虛心請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),；每上一節(jié)課,，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞，充當(dāng)人梯,，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生,。對(duì)于學(xué)困生，教師在教學(xué)上,、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,，如課堂上多提問(wèn),、多巡視、多輔導(dǎo),，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，讓他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能百尺竿頭,，更進(jìn)一步！

小學(xué)教師讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿篇二

歌德這樣說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人對(duì)話(huà),。”

最近,，我認(rèn)真閱讀了安奈特·l·布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書(shū),，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多建議,，在原來(lái)教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散,，里面收入了101個(gè)教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面,，有教師教育孩子的心得,，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì),，有關(guān)愛(ài)孩子的收獲……

讀著書(shū)中的故事,，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類(lèi)似的情況,，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎,？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線(xiàn),，我會(huì)如何呢,？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付,，還是會(huì)大發(fā)雷霆,，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn),？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,，慢慢融入到孩子們中間,，成為他們最為可親的朋友。

讀過(guò)此書(shū),，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個(gè)孩子,。

其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好,，讓好生更優(yōu)秀,。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了,?！狈词∽约海宜痰陌嗬锊钌^多,，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差,，跟不上進(jìn)度，久而久之,，他們就成了我的眼中釘,，肉中刺，輕者無(wú)視他們的存在,，重者懲罰他們,，現(xiàn)在想來(lái)感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng),，都有自己的分工,，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢,？我們作為教師,，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小花都開(kāi)得燦爛,。他愛(ài)音樂(lè),，就讓他成為一名音樂(lè)家,；他愛(ài)美術(shù),，就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣，我們才真正做到因材施教,，為了一切學(xué)生,。

教育故事，就像長(zhǎng)河里的涓涓溪流,，平淡而又長(zhǎng)遠(yuǎn),；教育故事,，平常中包藏著經(jīng)典，蘊(yùn)含著永遠(yuǎn),。每天,，每周，每月,，記錄一個(gè)小故事,，將一個(gè)個(gè)鮮活的案例呈現(xiàn)出來(lái)，可以幫助更多的老師拓寬視野,，提升修養(yǎng),。讓我們一起，記錄下身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)教育故事,，提升自己,，更為他人提供一個(gè)范例。相信我心一定有收獲,。

教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水。對(duì)于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多,，而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學(xué)生,，拿起書(shū)本,，不斷地充實(shí)自己才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程,。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力,。

這本書(shū)帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn),，而是為我打開(kāi)了一扇門(mén),，使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

小學(xué)教師讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿篇三

我已記不清是第幾次參加學(xué)校的“讀書(shū)交流會(huì)”了,，我覺(jué)得這個(gè)交流會(huì)辦得很成功,，它每年既有固定的模式，又有很多新的內(nèi)容,。昨天晚上收到女兒的通知：今天必須參加學(xué)校的“讀書(shū)交流會(huì)”,，我感覺(jué)這是最后通碟。支持老師,、學(xué)校的工作,，這是應(yīng)該的,，更重要的是，這個(gè)讀書(shū)會(huì)很有魅力,，她吸引著我,，讓我情不自禁地來(lái)到這里。

首先,，家長(zhǎng)要重視閱讀,。記得我們小時(shí)候，根本沒(méi)有條件讀課外書(shū),，接觸的就是課本,。我的堂妹，經(jīng)?！巴怠睍?shū)來(lái)讀,，因?yàn)槟切?shū)是大人們讀的長(zhǎng)篇武打小說(shuō)或歷史小說(shuō)，被家長(zhǎng)認(rèn)為是不務(wù)正業(yè),。她經(jīng)常一目十行,，囫圄吞棗，想必讀了也是一知半解,。但是這樣的閱讀讓她積累了許多知識(shí),，令她知識(shí)面廣、見(jiàn)識(shí)豐富,。還有一位從北京來(lái)的老師,，他的本職工作是專(zhuān)利代理工作者。但他精通歷史,、經(jīng)濟(jì),、法律，上知天文,，下懂地理,，博古通今，無(wú)所不知,。聽(tīng)他說(shuō)話(huà),，你會(huì)覺(jué)得是在讀一本書(shū)，引經(jīng)據(jù)典,，信手拈來(lái),。有時(shí)我真想掰開(kāi)他腦袋，看看里面到底裝了多少知識(shí),。他曾對(duì)我說(shuō),，讀書(shū)是一種本分，如果哪一天沒(méi)有讀書(shū),，那就是不守本分了,。可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要,，家長(zhǎng)要重視閱讀,。

其次，家長(zhǎng)要支持閱讀,。家長(zhǎng)可以陪同孩子買(mǎi)書(shū),，借書(shū)，訂閱雜志,。女兒床邊有個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)架,，下面幾層全放滿(mǎn)了書(shū)，有《上下五千年》,、有《100位名人的成才故事》（中外版,，上下冊(cè)）、有楊紅纓,、商曉娜的書(shū),、也有鄭淵潔、曹文軒的書(shū),。書(shū)桌旁邊,、我們房間的書(shū)柜里都放滿(mǎn)了書(shū)。家里每年都訂雜志,，只要她喜歡的就訂,，我也支持她通過(guò)學(xué)校組織方式訂雜志?！缎」懋?dāng)家》,、《中華小作家》、《意林》（兒童版）都是很好的雜志,。

最后,，家長(zhǎng)要陪同閱讀。家長(zhǎng)陪同閱讀從兩方面來(lái)說(shuō),。如果孩子不喜歡閱讀,，家長(zhǎng)可以選一些孩子可能感興趣的書(shū)，陪同孩子一起讀,，當(dāng)孩子讀得好的地方,，進(jìn)行鼓勵(lì)，讀完后再讓孩子講一遍,。從而培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,。我就是用這樣的方法幫助曹冉的堂弟來(lái)讀書(shū)的。家長(zhǎng)遇到這種情況，一定得耐心,，持之以恒,。另外一種情況是孩子喜歡閱讀。表面上看,，這種情況家長(zhǎng)可以不操心了,，還要陪同嗎？我的看法是“活到老,，學(xué)到老”,，家長(zhǎng)抽空陪孩子讀書(shū)，才能及時(shí)了解孩子讀書(shū)內(nèi)容,，與孩子一起學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。否則,，隨著孩子年齡增長(zhǎng),，他們就會(huì)常講，老媽你out了,。同時(shí)陪同孩子閱讀,，更能起到過(guò)濾作用，幫助孩子選擇性讀書(shū),。

關(guān)于閱讀總結(jié)起來(lái)這是三點(diǎn),，重視閱讀、支持閱讀,、陪同閱讀,。

祝交流會(huì)越辦越成功，年年有精彩,。謝謝大家,！

小學(xué)教師讀書(shū)分享會(huì)發(fā)言稿篇四

今天在這里跟大家進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)交流，我想這是一件非常有意義的事,，我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?，從無(wú)知走向豐富，從學(xué)習(xí)的校園走進(jìn)了教學(xué)的校園,。我們深深的知道讀書(shū)的重要性,。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”,，讀書(shū)能夠豐富一個(gè)人的知識(shí),，提高一個(gè)人的境界，做為人民教師的我們,，傳道受業(yè)是我們的基本職責(zé),，有一名話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有金鋼鉆,，攬不了瓷器活”，所以教師更應(yīng)該與詩(shī)書(shū)為伴,，與筆墨為友,，只有不斷地從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能更好地在教書(shū)育人的崗位上換來(lái)芬芳滿(mǎn)園的佳境,。從我個(gè)人來(lái)說(shuō),，盡管認(rèn)識(shí)程度很高,，但更多時(shí)候我是屬于“眼高手低”之流,，捫心自問(wèn)時(shí)常常為少讀書(shū)而感到困惑，為讀書(shū)少而羞愧不如,。古人云：“開(kāi)卷有益”,，一點(diǎn)不假?！案褂性?shī)文氣自華”的道理這里不必細(xì)說(shuō),，今天單把我的一點(diǎn)讀書(shū)體會(huì)與各位老師交流，以求共勉,。

大家都知道,，由于職業(yè)所限，我們老師每天都很忙,，三尺講臺(tái)才是我們每天必須面對(duì)的舞臺(tái),，靜下心來(lái)走進(jìn)書(shū)房擁有片刻的讀書(shū)快感只能屬于晚上臨睡前的短暫時(shí)光，因此我的個(gè)人讀書(shū)習(xí)慣也是在晚上,，每每夕陽(yáng)西下,，夜幕降臨之時(shí)便是我暢游書(shū)海、遨游知識(shí)海洋的最充實(shí)的時(shí)光,，可惜的是這種時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)過(guò)于短暫,，以至于現(xiàn)在知識(shí)儲(chǔ)備甚少，不能與博學(xué)多識(shí)沾邊,。

我這個(gè)人在書(shū)的選擇上比較隨意,，比較喜歡散文，詩(shī)歌,，像徐志摩的張愛(ài)玲的,，喜歡網(wǎng)絡(luò)里流行的現(xiàn)代小說(shuō)等，而我今天首先想給大家介紹的是伴我三年的讀者雜志,。三年前一次偶然的機(jī)會(huì),，我和讀者相識(shí)了，初次相見(jiàn)時(shí),，我對(duì)他平凡的外表并沒(méi)在意,，隨意翻看著。發(fā)現(xiàn)刊物還不錯(cuò)，于是就開(kāi)始定閱,。在不知不覺(jué)中,，友誼開(kāi)始了。現(xiàn)在新一期的讀者讀完了,，總盼著下一期出版的日子。

讀者已經(jīng)走過(guò)了二十多年的風(fēng)雨歷程,，被譽(yù)為“中國(guó)人自己的心靈讀本”他發(fā)掘了人性中的真善美,，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。讀者每月有900萬(wàn)的發(fā)行量,，全年發(fā)刊量居全國(guó)第一,，全亞洲排名第一。

我喜歡讀者網(wǎng)站中的二句話(huà),，因?yàn)樗钫鎸?shí)的體現(xiàn)出了讀者,。一句是：一生讀你，靜靜感動(dòng),。另一句是：以人文關(guān)懷,，感動(dòng)心靈的瞬間，于浮華盛世于聲色太馬后,，堅(jiān)持一直堅(jiān)持的,，恪守一直恪守的，歲月蹉跎,，我們純潔如初,。我讀故我在，寧?kù)o致遠(yuǎn),，淡泊人生。這兩句話(huà)也是我在讀者中得到的最深的感悟,。

我喜歡讀者的人性,，喜歡他的大氣,，喜歡他的清雅，喜歡他的寧?kù)o,。