人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
二年級(jí)課文23課祖先的搖籃二三段仿寫句子 二年級(jí)下冊(cè)23課祖先的搖籃仿寫篇一
我們的祖先,，
可曾在這些大樹下
采蘑菇,，
挖野菜？
可曾在那片花叢中
和蝴蝶嬉戲,，
看百花斗艷,？
那時(shí)候，
孩子們也在這里
追小刺猬,，
摘喇叭花嗎,？
也在這里
看夕陽，
數(shù)星星嗎,？
二年級(jí)課文23課祖先的搖籃二三段仿寫句子 二年級(jí)下冊(cè)23課祖先的搖籃仿寫篇二
我想——
我們的祖先,，
可曾在這些大樹上
蕩秋千，
吊吊床,？
可曾在那條小河里
和小魚一起游泳,，
找鵝卵石玩耍？
那時(shí)候,，
孩子們也在這里
逗小飛鼠,，
采山茶花嗎？
也在這里
捉花蝴蝶,，
斗黑蟋蟀嗎,？（徐梓暄）
二年級(jí)課文23課祖先的搖籃二三段仿寫句子 二年級(jí)下冊(cè)23課祖先的搖籃仿寫篇三
我想——
我們的祖先，
可曾在這片森林里
和小鹿賽跑,，
和老虎捉迷藏,？
可曾在那片草地上
看夕陽，
賞明月,？
那時(shí)候,，
孩子們也在這里
摘野果，
采蘑菇嗎,？
也在大樹上
逗小猴,，
蕩秋千嗎？（秦鳴陽）
二年級(jí)課文23課祖先的搖籃二三段仿寫句子 二年級(jí)下冊(cè)23課祖先的搖籃仿寫篇四
我想——
我們的祖先,，
可曾在蔚藍(lán)的湖面上,，
駕扁舟,，
釣小魚,？
可曾在那個(gè)木屋里，
和夜鶯歌唱,，
看蝴蝶起舞,？
那時(shí)候,，
孩子們也在這里,，
逗小猴子,，
摘郁金香嗎,？
也在這里,，
抓螢火蟲,，
幫小螞蟻搬家嗎？
二年級(jí)課文23課祖先的搖籃二三段仿寫句子 二年級(jí)下冊(cè)23課祖先的搖籃仿寫篇五
我想——
我們的祖先,，
可曾在這片土地上
玩陶泥，
跳房子,？
可曾在那座高山上
和野猴比賽爬樹，
眺望日出日落,？
那時(shí)候,，
孩子們也在這里
用石頭打水漂,，
聽烏鴉喊叫嗎？
也在這里
追粉蝴蝶,，
逮綠螞蚱嗎,？（王梓謙）
二年級(jí)課文23課祖先的搖籃二三段仿寫句子 二年級(jí)下冊(cè)23課祖先的搖籃仿寫篇六
我想——
我們的祖先,，
可曾在這些巖壁上
畫巖畫,，
刻佛像？
可曾在那座大山里
看夕陽,，
賞明月？
那時(shí)候,，
孩子們也在這里
抓小魚,，
捉泥鰍嗎？
也在這里
看蜜蜂采蜜,，
聽小鳥唱歌嗎,？（田榮宇）
二年級(jí)課文23課祖先的搖籃二三段仿寫句子 二年級(jí)下冊(cè)23課祖先的搖籃仿寫篇七
【篇一：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】
我想——
我們的祖先,，
可曾在那些草原上
望月亮，
騎大象,？
可曾在高山上
數(shù)閃亮的星星,，
吃可口的蟲子？
那時(shí)候,，
孩子們也在這里
逗小白兔,，
叉鯉魚嗎？
也在這里喝泉水，
敲巖石嗎,？
【篇二：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】
我想——
我們的祖先,，
可曾在這片草地上
編麻花，
造房子,？
可曾在小溪邊
喝透明的泉水,，
叉肥胖的鯉魚。
那時(shí)候,，
孩子們?cè)谶@里
玩游戲,，
砍柴嗎？
也在這里
逗小兔子,，
吃獸肉嗎,？
【篇三：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】
我想——
我們的祖先，
可曾在大樹上
捉小鳥,，
摘野果嗎,？
可曾在房子里
看太陽升起，
捉迷藏嗎,？
那時(shí)候,，
孩子們也在這里
采草莓，
吃烤肉嗎,？
也在這里
看小兔子玩耍,，
在河邊撿螺絲嗎？
【篇四：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】
我想——
我們的祖先,，
可曾在這些山洞里
織衣服,，
逗小兔,？
可曾在那片花叢里
逗小兔開心，
喝可口的泉水,？
那時(shí)候,，
孩子們也在這里
捉蟲子，
騎大象嗎,？
也在這里
吃獸肉,，
叉鯉魚嗎？
二年級(jí)課文23課祖先的搖籃二三段仿寫句子 二年級(jí)下冊(cè)23課祖先的搖籃仿寫篇八
我想——
我們的祖先,，
可曾在這片森林里
摘野花,，
采蘑菇？
可曾在那條小河里
和魚兒游泳,，
看螃蟹滿分作文網(wǎng)捕食,？
那時(shí)候，
孩子們也在這里
與蝴蝶共舞,，
看蜜蜂采蜜嗎？
也在這里
聽青蛙唱歌,，
在草地嬉戲嗎,？
二年級(jí)課文23課祖先的搖籃二三段仿寫句子 二年級(jí)下冊(cè)23課祖先的搖籃仿寫篇九
我想——
我們的祖先，
可曾在這些大樹上
建樹屋,，
看流星,？
可曾在那片草地上
編織竹筏，
植小樹苗,？
那時(shí)候,，
孩子們也在這里
跳皮筋，
踢足球嗎,？
也在這里
捉小魚,，
打水漂嗎？
