在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇一

大家下午好!歡迎大家來學(xué)校參加家長會(huì),，您的到來就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。從剛才的短片《母子冤家》中，我想家長們應(yīng)該體會(huì)到了什么,。短片中孩子的表現(xiàn)和家長的無奈,、不解和做法感覺就是我們?cè)S多家庭的縮影。專家的建議相信會(huì)給大家一些啟示,。青春期的孩子確實(shí)不好管,，雖然不一定直接對(duì)抗，但經(jīng)常會(huì)不理我們,，作為老師和家長都有同感,。但不管怎樣，我們不能放棄,，這是我們義不容辭的責(zé)任和使命,。借此機(jī)會(huì),，我也想與大家談?wù)勎业南敕ā?/p>

家長的困惑告訴我們:教育孩子，過去的管教經(jīng)驗(yàn),、成長經(jīng)驗(yàn)今天不行了。有人甚至說,，今天的代溝初三與初一學(xué)生就有了,。我們要重新認(rèn)識(shí)今天的孩子。

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力從何而來：我們當(dāng)年學(xué)習(xí)的動(dòng)力很樸素,，就是改變自己的生活狀況,。而現(xiàn)在的孩子呢?物質(zhì)相對(duì)富足甚至極大富足，他們沒有貧困,、溫飽的記憶!何況這個(gè)年齡階段的孩子本身就是低物質(zhì)欲的,。如何激發(fā)動(dòng)力，物質(zhì)(房產(chǎn)),、感恩(為父母)而學(xué),，如果還是以功利為目標(biāo)特別是物質(zhì)功利來教育孩子已經(jīng)不行了，這種激勵(lì)實(shí)質(zhì)上沒有用,。所以,，用價(jià)值、目標(biāo),、理想信念,、社會(huì)責(zé)任來激勵(lì)他們! 說起來有點(diǎn)大，但確實(shí)如此,。

2.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代孩子的交往特點(diǎn)變了,。我們以前的人際交往，主要是親緣,、血緣,、地緣形成的人際交往方式。隨著網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn),，這種交往時(shí)已經(jīng)在發(fā)生改變,。微信、qq群成為新的朋友圈,，朋友越來越多,、交往范圍越來越大，但是真情,、親情越來越缺失!所以孩子越來越在乎班集體,，在乎與老師、同學(xué)情感歸屬,。如果找不到,，就會(huì)誤入歧途,。

3.知識(shí)來源、獲得知識(shí)的途徑越來越廣泛：家長,、老師不再是知識(shí)的唯一來源,，知識(shí)的來源途徑呈現(xiàn)多元化。孩子對(duì)事物的判斷受到的影響也呈現(xiàn)多元化,。學(xué)校家庭如果沒有強(qiáng)有力的正面影響,， 孩子受到社會(huì)或者交往伙伴的影響是正面還是反面就不得而知。

4.上帝沒有了,。(榜樣引領(lǐng)作用沒了)神被踩在腳下,，網(wǎng)絡(luò)下沒有榜樣，無論是誰都被全面透析了,。孩子更愿意做自己,、做真實(shí)的自己。現(xiàn)在的孩子,，不怕吃苦,，關(guān)鍵是吃哪方面的苦。為自己感興趣的事,，天大苦都愿意,。“每年騎車傳越川藏線十幾萬年輕人”,。

二,、父母的教育建議：

哈佛大學(xué)有關(guān)研究表明，人的發(fā)展有兩個(gè)方向,，一是親密性,，二是獨(dú)立性。母親的天然優(yōu)勢(shì)是培養(yǎng)孩子的親密性,，而父親的天然優(yōu)勢(shì)是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,。從發(fā)展階段來看，嬰幼兒階段以母親為主,，小學(xué)階段,，父母責(zé)任各半;而中學(xué)階段則是以父親教育為主。最好的教育是父母的聯(lián)盟：

教育要有效果,，必須具備兩點(diǎn)：

1,、是自己要活得精彩，要成為孩子的表率,。要求孩子具備的那些品質(zhì),，自己先展示出來。(1)做孩子愛校尊師的榜樣,。信任學(xué)校,、支持學(xué)校,，尊重老師。我們的目標(biāo)是一致的,，我們有著共同的愿望,。既然選擇了交大附中，我們就需要以足夠的信心來支持學(xué)校,，以足夠的信任來支持教師,，以足夠的尊重來對(duì)待教師。家長對(duì)待學(xué)校,、老師的態(tài)度會(huì)直接影響孩子態(tài)度，從而影響老師對(duì)于孩子的教育效果,。我校一直倡導(dǎo)把男孩子們培養(yǎng)成紳士,，女孩子們具有淑女氣質(zhì)，比如：堅(jiān)持貫徹“十九項(xiàng)美德”教育(整潔 禮貌 溫柔 責(zé)任感 誠實(shí) 幫助 團(tuán)結(jié) 耐心 服從 快樂 慷慨 善良 勇氣 和平 愛心 友愛 感恩 同情 服務(wù)),，不知大家是否還記得,。也希望各位家長按照十九項(xiàng)美德要求自己，做學(xué)生的表率,。家長與學(xué)校對(duì)話,，是對(duì)立起來。

(2)成為孩子為人處事的榜樣,，重視人格的影響,。

例子：某同學(xué)因?yàn)楹蛯W(xué)生鬧矛盾而動(dòng)手，吃了點(diǎn)小虧(實(shí)際事情是她現(xiàn)惹起的,，而且平時(shí)問題不斷),。班主任讓孩子寫事情經(jīng)過，順便把家長請(qǐng)到學(xué)校后處理此事,，家長一副挑剔和質(zhì)疑的態(tài)度,，不與我們討論孩子問題的處理，而是質(zhì)問班主任為什么停孩子的課,。我們?cè)趶?fù)述事情的經(jīng)過時(shí),，談到自己孩子的問題時(shí)總是懷疑事實(shí)的真實(shí)性，稍微有一點(diǎn)有利于自己孩子的線索,，就抓住不放,，甚至不斷擴(kuò)大。我終于明白,，這位孩子為什么愛惹事又玩不起?家長的處事方式給了孩子一定的影響,。

同樣，小李同學(xué)因?yàn)楹屯瑢W(xué)發(fā)生矛盾,，被同學(xué)打了一拳,，兩個(gè)人平時(shí)還是很要好的朋友,，肯定是一時(shí)沖動(dòng)。小李家長到校后,，一看自己孩子被打,，就著急的不得了。一會(huì)說要帶著上醫(yī)院,，要拍ct做檢查,，一會(huì)又說醫(yī)藥費(fèi)必訓(xùn)讓對(duì)方承擔(dān)，學(xué)校也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任等等,，對(duì)事件的過程卻沒有過問,。當(dāng)了解到事情與孩子無關(guān)，孩子在事件中是“受害者”時(shí),，家長更是不依不饒,，非要為孩子討回公道，非要讓學(xué)校給個(gè)說法,，非要讓對(duì)方孩子受到處分才肯罷休,。

這兩件事，是我到德育處后遇到的真實(shí)的事情,。這樣的家長,，你考慮過沒有?你的處事方式孩子會(huì)怎么看?兩個(gè)孩子還在一個(gè)班級(jí)呢?他們以后還是同學(xué)，他們以后怎么見面?你的孩子怎樣看你?受到處罰的孩子會(huì)怎樣待你的孩子,，說不定就留下了仇恨的種子,。你在親自毀掉你孩子的友誼。孩子們?yōu)槭裁慈狈捜葜?家長在給做著“榜樣” ,。

(3)孩子的錯(cuò)誤必須讓孩子自己承擔(dān),，給孩子擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?國有國法，家有家規(guī),，校有校紀(jì),。違紀(jì)違規(guī)受到處罰天經(jīng)地義。但是,，當(dāng)違紀(jì)學(xué)生送到德育處,，按照校紀(jì)要處理給予處分的時(shí)候，孩子們除了感覺沒有面子,，都能坦然接受,，因?yàn)樘幏直旧砭褪且环N教育手段。面對(duì)處分,，最著急是我們的家長,。好的稍微配合學(xué)校工作的家長，不斷的道歉，說孩子沒教育好的責(zé)任在我,，能不能給孩子改正的機(jī)會(huì),，能不能先不給處分，恨不得說,，你們處理我算了,。不配合工作的家長，為了讓孩子免予處罰(分),，無所不用其極,，千方百計(jì)阻撓學(xué)校的工作?；蛘咴谡{(diào)查事實(shí)的過程中尋找有利于孩子的事情細(xì)節(jié),，或者以孩子小，無法承受,，給孩子造成心理陰影為理由,，或者找領(lǐng)導(dǎo)說人情，找熟人托關(guān)系,。實(shí)在沒招的就開始威脅學(xué)校：給了處分，孩子離家出走,，或者想不開出了意外,，你們學(xué)校全權(quán)承擔(dān)。

而孩子就在身邊目睹父母的一切,。孩子怎么想?以后發(fā)生什么事他會(huì)怎么做,，實(shí)際上父母已經(jīng)在教唆他了,。就是事件發(fā)生后如何把自己洗清,，如何推卸和逃避責(zé)任，如何歪曲事實(shí),。這樣的孩子長大會(huì)怎樣?這樣的孩子遇事后會(huì)怎樣?與父母發(fā)生矛盾后會(huì)怎樣?不敢想象,，這樣的孩子會(huì)有責(zé)任心,、會(huì)有擔(dān)當(dāng)?

家長平時(shí)可能不太在意，總認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)復(fù)雜,，他們還小,，不能吃虧，家長要為他們爭(zhēng)取權(quán)利等,。但學(xué)校畢竟是育人的場(chǎng)所,，是未成年人成長的場(chǎng)所，用成人的方式或社會(huì)上的一套行事方式解決孩子之間的矛盾,，總覺得不妥,。反過來，孩子之間能有多大的矛盾，更何況是交大附中的孩子,。孩子犯了錯(cuò),，讓他承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任難道不應(yīng)該嗎?在孩子成長過程中，如果孩子犯錯(cuò)該承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,，家長總能替他擺平讓他免于承擔(dān)或減少,，會(huì)給他造成什么樣的印象和價(jià)值觀?有人會(huì)講，我也在教育孩子啊,。錯(cuò)了,，你不是在教育孩子，你是在教唆孩子,。家長不當(dāng)?shù)男惺路绞綄?shí)際上無形中已經(jīng)教唆了孩子,。教育是使人向善、求真求美,、敢于承擔(dān)責(zé)任的過程,。

以上講的第一點(diǎn)，是自己要活得精彩,，要成為孩子的表率,。

2、和跟孩子建立聯(lián)結(jié),，成為孩子的知心朋友,，不要讓孩子把您從心里踢出去。大家知道,，孩子進(jìn)入初中,，會(huì)逐漸進(jìn)入青春期，或者“逆反期”,。心理學(xué)上講,，與現(xiàn)實(shí)世界(外在)相對(duì)應(yīng)，每個(gè)人心中都有一個(gè)個(gè)人世界(內(nèi)在自我世界),。父母是孩子個(gè)人世界的預(yù)裝系統(tǒng),，是孩子個(gè)人世界的第一批客人。如果父母在這個(gè)世界中給她溫暖,，(不是物質(zhì)的,，而是心靈和精神上的)他就有足夠的安全感去邀請(qǐng)和接納更多的人進(jìn)入到這個(gè)世界，比如他的朋友,、老師,、同學(xué)、同事,、伴侶等,。他的個(gè)人世界接納的人越多,，他就越有力量。同時(shí)它的抗擊打能力也就越強(qiáng),，一般的傷害并不能摧毀它,，因?yàn)樗袕?qiáng)大的親友團(tuán)在內(nèi)心支持他，這在心理學(xué)領(lǐng)域叫做“社會(huì)支持系統(tǒng)”,。家長在孩子的個(gè)人世界中,，作為第一批客人，家長的任何言語和表現(xiàn)對(duì)孩子都有著舉足輕重的影響,，孩子在做重大決定的時(shí)候也傾向于迫切聽取家長的建議,。可是,，家長一旦被孩子踢出自己的個(gè)人世界,，他們就不在對(duì)孩子的任何決策起作用，他們的話在孩子聽起來已經(jīng)成為無臭無味的耳旁風(fēng),，不管你是苦口婆心還是暴跳如雷,，孩子只顧自己玩自己，完全沒有把家長放在眼里,，這不是孩子自不懂事,，也不是什么叛逆期的表現(xiàn)，你已經(jīng)被孩子踢出來了,。孩子一般不會(huì)輕易這樣做,，如果孩子走到這一步，大多數(shù)責(zé)任在于家長,。正所謂“哀莫大于心死”。 怎樣才不至于被孩子踢出去：不要干涉過多,，需要尊重,，留給孩子一定的空間，如果只盯著分?jǐn)?shù),，最后可能失去分?jǐn)?shù),。

總之，要自己活得精彩,，和孩子建立鏈接,，這兩點(diǎn)同樣重要，缺一不可,。那些失敗的家長常常只做到其中一點(diǎn),。有一些家長很重視聯(lián)結(jié)，一些撲在孩子身上,，可是自己做得很糟糕,，自己沒有事業(yè)，對(duì)生活沒有追求，對(duì)人生的意義沒有思考,，得不到孩子的尊重與認(rèn)同,。孩子因此逆反——你自己做不到卻要求我去做，我為什么要去做?

還有一些家長自身的事業(yè)很出色,，對(duì)人生的意義與生活的本質(zhì)認(rèn)識(shí)也很有高度,，可是跟孩子之間的聯(lián)結(jié)不夠，或根本沒有聯(lián)結(jié),，孩子的心門對(duì)他們關(guān)閉,，因此，他們對(duì)孩子的影響力也十分有限,。至于最終走進(jìn)孩子內(nèi)心的那些來自于教師,、社會(huì)、同伴的教育因素究竟產(chǎn)生正面還是負(fù)面的作用,，只能聽天由命了,。

所以，各位家長,，即使社會(huì)浮躁,，人心不古。你也不能浮躁,，你也必須保持平和和寧靜,，你也必須善良。因?yàn)槟阍诿鎸?duì)你的孩子,，你在影響著你的孩子,。教育孩子，從自我教育開始;改變孩子,，從改變自己開始,。

各位家長，許多家長在教育孩子的問題上總是局限于具體問題(比如：孩子上網(wǎng)怎么辦?比如孩子做作業(yè)拖拉怎么辦?),，實(shí)際上家庭教育的方法,、竅門、技巧這些都是“術(shù)”,，是很個(gè)性化的,，因人而異，別人孩子的成功不一定適合自己孩子,。家庭教育的成敗取決于家庭教育的“道”,，而不是“術(shù)”，只有關(guān)注和認(rèn)識(shí)家庭教育的“道”,，大道成大器,，才能培養(yǎng)出道德,、智慧和幸福的子女。

家庭教育的“道”就是家庭教育的價(jià)值和信仰,，家長的教育理念,，這是根本。教育是一門學(xué)問,，更是一門藝術(shù),。真正懂得了教育的道，術(shù)的問題會(huì)迎刃而解,。

尊敬的家長朋友,，寒假馬上來臨，對(duì)于如何安排孩子假期的時(shí)間是一個(gè)讓不少家長頭疼的問題,。害怕孩子整天上網(wǎng),、整天看電視、作息沒有規(guī)律等等,。,。。希望剛才說的能給您在這個(gè)假期如何陪伴孩子有一些啟發(fā),?！栋职秩ツ膬骸返谝患窘Y(jié)束之時(shí)，每個(gè)爸爸給孩子寫了一封讓“億萬網(wǎng)友淚奔”的信,，我認(rèn)為書信是家長和青春期的孩子交流的很好方式,，建議：把你平時(shí)不好表達(dá)、不好直接交流的寫進(jìn)信里,。我相信辭舊迎新之際孩子收到您的這一封信意義自然非凡!

最后,，再次感謝您的光臨!新年來臨之際，祝您身體健康,、平安幸福!祝孩子們快樂學(xué)習(xí),、健康成長!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇二

尊敬的各位家長朋友：大家好!

在座的部分家長已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，通過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間我們有了不少接觸,，我們也多次打過交道，真誠地交流過,。

今天我們坐到一起,，聊的是同一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，寒假在即,，安全是大事，希望我們的孩子度過一個(gè)安全有意義的假期,。同事恭祝各位家長豬年健康平安,，工作順利!

首先,，我向各位家長介紹一下我們五(1)班的情況：

我們班共有40名學(xué)生，男生多,，女生少,。女生呢比較文靜，有禮貌,，大多數(shù)都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比較聽從老師的話，作業(yè)能保質(zhì)保量的完成,。男生比較活潑好動(dòng),，有的可以說是比較調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)做出一些讓人意想不到的事情來,。但他們上課也比較活躍,，思維敏捷，敢于表現(xiàn)自己,，大膽發(fā)言,。

下面,我把孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹如下:

1、學(xué)習(xí)比較突出的同學(xué)有：靳長彬,、王悅,、農(nóng)濟(jì)行、云超麗

2,、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有：李振碩,、劉俊彤、李雪銘,、

3,、書寫工整的有：劉晶晶、楊夢(mèng)迪

4,、課堂上聽講專心的有:趙澤同,、李雪銘、黃碩

5,、學(xué)習(xí)提高比較快的有: 王程,、高艷飛、

6,、成績(jī)不穩(wěn)定,，老師期待著他的進(jìn)步：楊志成、王圓善,、李啟政

7,、聰明,有潛力,需要加把勁的有:張明雪、楊安,、于宣童,、

作為家長,很想了解孩子的實(shí)際情況,作為老師,很珍惜這次與家長交流的機(jī)會(huì),不能報(bào)喜不報(bào)憂,

下面這些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低:

還有一些同學(xué)經(jīng)常不完成家庭作業(yè)(特別是星期天的作業(yè)),或者家庭作業(yè)質(zhì)量太差,如: 楊海嶙、劉奇林,、王碩,、王浩

希望家長百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì).孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,主要在低年級(jí),現(xiàn)在及時(shí)抓,還來得及。

二,、期末測(cè)試情況分析：

五年級(jí)，隨著年級(jí)的增高,，閱讀和作文的加入,，孩子們考試的分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸降低的，這屬于正?，F(xiàn)象,。好多家長都在乎孩子期末考試考多少分，而平時(shí)都由于忙于工作而沒有時(shí)間過問,。說實(shí)話,，期末考試一張卷子是不能全面的反映孩子學(xué)習(xí)的綜合能力。當(dāng)然,，從卷子上,，我們能看出孩子孩子存在的部分問題：知識(shí)點(diǎn)沒有過關(guān)，知識(shí)遺忘,，做題不仔細(xì),、馬虎等等，這些都是要引起重視的,，我們必須靜下心來和孩子一起分析,，爭(zhēng)取以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。其實(shí),，我們看孩子,，除了看卷子，還要從孩子平時(shí)的作業(yè)和表現(xiàn)中去觀察,，這樣你才會(huì)更加客觀,、全面的了解你的孩子，幫助孩子,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。”因此,，我要告訴家長的是：我們不僅僅要關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注過程,，往往學(xué)習(xí)的過程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更重要,。我們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念,，不要死盯著學(xué)生期末考試的成績(jī)不放，需要我們關(guān)注的是在這個(gè)年段,，這個(gè)學(xué)期我們的孩子在語文方面獲得了哪些能力,，在數(shù)學(xué)方面的思維又得到了那些進(jìn)步，在生活方面孩子又學(xué)會(huì)了哪些技能,。

三,、孩子的教育,是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,需要學(xué)校,家長,社會(huì)共同努力,為了您的孩子更好地發(fā)展,希望家長配合老師作好如下幾方面的工作:

1、請(qǐng)家長每天詢問一下孩子學(xué)習(xí)情況,如:今天學(xué)了哪些內(nèi)容,讓孩子說一說,家長重視了,孩子自然就重視了.長此以往,可以督促孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣.在孩子做完作業(yè)時(shí),檢查一下孩子的作業(yè),要求先自己檢查,然后家長檢查后簽字.但一直以來,有一部分學(xué)生的家庭作業(yè)自己不查,家長也不過問,出錯(cuò)很多,效果很差,如果孩子平常學(xué)習(xí)不扎實(shí),就會(huì)慢慢下滑.俗話說:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退.數(shù)學(xué)知識(shí)連貫性很強(qiáng),落下了,再補(bǔ)就很難.如果家長每天檢查,便于及時(shí)了解學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握不全或知識(shí)遺漏,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,以免時(shí)間長了造成知識(shí)缺陷,越拉越遠(yuǎn).我們班現(xiàn)有40人,課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生,兼顧學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生,但畢竟班額大,有時(shí)照顧不到再所難免,因此家庭作業(yè)簽字,就給家長提供了一個(gè)鼓勵(lì)孩子,與老師交流的機(jī)會(huì).您面對(duì)的畢竟是自己的一個(gè)孩子,可以及時(shí)引導(dǎo)他(她).進(jìn)步了,給予鼓勵(lì),成績(jī)下降了,給予幫助.我們班劉俊彤,、王悅兩位學(xué)生家長的簽字,讓我非常感動(dòng),字里行間,充滿了濃濃的母愛,深深的期望,充滿對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo),自信心的培養(yǎng),凝聚著家長的智慧和心血.家長如此關(guān)愛孩子,孩子怎會(huì)不努力,老師如何能不重視.而有的家長,借口工作忙,不管不問,試想,辛勤的培育和放任自流,會(huì)是一樣的結(jié)果嗎

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.要求孩子回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè),做作業(yè)時(shí)專心,不能一會(huì)干點(diǎn)這,一會(huì)干點(diǎn)那,書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞;.一般來說,書寫不認(rèn)真,就靜不下心,出錯(cuò)就相對(duì)較多,如果不認(rèn)真,應(yīng)該重做.星期天的作業(yè),不完成的最多,質(zhì)量也不能保證,為什么兩天的時(shí)間完不成幾十分鐘的作業(yè)呢與家長的放任不無關(guān)系,這些學(xué)生先玩,到星期天晚上,再急急地趕作業(yè),其效果可想而知,完不成也難免.有的家長只是問一問,完成了嗎孩子說完成了,家長連看也不看,第二天到學(xué)校就說忘帶作業(yè).如果家長督促先完成作業(yè)再玩,并進(jìn)行檢查,就不會(huì)出現(xiàn)這種情況.

3,關(guān)于小測(cè):本學(xué)期,抽測(cè)及復(fù)習(xí)試卷,發(fā)回須簽字,但有的學(xué)生考得差了便不拿回家,或者自己冒充家長簽字.究其原因,是家長不能正確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),成績(jī)一時(shí)不夠理想,便對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴地懲罰,讓孩子害怕,考差了不敢拿回家.面對(duì)孩子的試卷,考得好,不要讓孩子驕傲,鼓勵(lì)孩子再接再厲;成績(jī)差,要幫著孩子找原因,看是基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握,還是習(xí)慣不好,沒認(rèn)真審題,認(rèn)真計(jì)算造成的,然后有針對(duì)性地糾正.越是考得差,越需要家長的幫助與督促,家長反而越看不到試卷,失去了教育與補(bǔ)漏的最佳時(shí)機(jī),時(shí)間長了,知識(shí)的遺漏便越來越多.因此,建議家長一定正確面對(duì)孩子的試卷,讓孩子及時(shí)拿回試卷.數(shù)學(xué)單元試卷一般發(fā)得比較及時(shí),如果您長時(shí)間沒見到試卷,說明您的孩子成績(jī)已經(jīng)下滑得很厲害,需要及時(shí)和老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,采取有效的措施,幫助孩子及時(shí)趕上來.聯(lián)系電話 四,推薦幾點(diǎn)做法:

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.

第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞

第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速;語言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.

第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力,在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)..實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.

總之一句話,就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好.當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合.俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來.但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了.相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長.

各位家長，我想說,，我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是教育好孩子，所以,，我希望我們以后能多一些交流,、多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力,。

最后一個(gè)問題,，寒假在即，安全問題是我們共同關(guān)注的,，希望家長在家中時(shí)刻提醒孩子按照自己制定的《寒假安全公約》提高安全意識(shí),，杜絕不安全事故的發(fā)生，在家多讀書積累語文素養(yǎng),。

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活,，好好學(xué)習(xí),，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿你們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”,。謝謝大家!說得不當(dāng)之處，希望各位家長諒解,。如果各位家長還有什么想問老師的,，我們可以個(gè)別交流,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇三

各位家長，下午好!

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我期望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下方我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)資料上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)資料

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)資料變了,。低年級(jí)主要是一些十分基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題。

2,、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師,、家長交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自我的心里話和你說說,、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì),。此刻的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫忙他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),。此刻學(xué)習(xí)的資料難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表此刻作業(yè)上,。這主要表此刻低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎樣做我就怎樣做，很少有自我的主張和想法,，那么此刻進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生就應(yīng)是自我主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“這天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谀抢镂乙材軌蛎鞔_的告訴在座的每一位家長,，“這天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每一天都布置有必須量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自我也有一些其他作業(yè)等著去完成，如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料,，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹碓胶茫?/p>

者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從那里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

4,、課堂方面

四年級(jí)的課堂，十分重要,。所以我十分重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能用心思考回答,，如：牛利娜,，牛玉嬌，陳雨等,，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不用心思考問題,。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我期望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自我訂下目標(biāo),，從而提高自我的學(xué)習(xí)效率,。

5、成績(jī)方面：

雖然說幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況,。在那里，我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的?所以,，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長不就應(yīng)只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是就應(yīng)耐心地,、心平氣和地與孩子一齊分析錯(cuò)誤的原因，幫忙他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上能夠說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫忙他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無法得到提高,。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑,。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的狀況,，和老師一齊努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小,，還是就應(yīng)和父母在一齊,，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教,，這些能夠說,，都是不負(fù)職責(zé)的做法,。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共33人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的完美明天!

(一)品德方面：我就應(yīng)很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫忙他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)構(gòu)成了用心向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班33同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人,，一般的約12人,，較不理想的約6人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨,，陰儷華,，陳寧,，陳震，董文軒,，張?jiān)戚x等同學(xué),，學(xué)習(xí)一向讓家長和老師很省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自我的同時(shí)還用心幫忙有困難的同學(xué),。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī),，不辜負(fù)老師和家長對(duì)他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī),。陰儷華全鄉(xiāng)第五,，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排行14,，陳震第15名，陰科龍第32名,，董文軒第33名,，魏夢(mèng)逍第53名,。對(duì)以上家長的辛勤付出表示感謝。同時(shí)也期望以上各位家長再接再勵(lì),，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。

(2)聽講專心，發(fā)言用心的同學(xué)：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等同學(xué),。她們上課專心聽課,，用心回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，顧碩,、陳雨，陰儷華,，陳寧,，董文軒等同學(xué),。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨，張?jiān)戚x,，李靜文，魏夢(mèng)逍,，牛利娜等同學(xué),。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng)，用心參與群眾活動(dòng),。

三,、存在問題

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自我,，不僅僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束潛力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自我的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表此刻：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎樣還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng),。因此,，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每一天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，必須要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，超多的閱讀，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。應(yīng)對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自我的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績(jī)還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎樣不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長,，必須不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：個(gè)性是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，期望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有構(gòu)成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，期望家長能督促子女在家合理的安排自我的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

四,、期中考試

作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)狀況。我們四年級(jí)有33名學(xué)生,，男生較少,，但調(diào)皮卻較多,。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響,，成績(jī)有所下滑。另外,，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想,。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題,。

下方我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因：主要是時(shí)間短,，任務(wù)重，沒復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時(shí)間十分短,。從3月2日開學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完,，需要每一天不停頓的講新課,。課堂上根本沒有鞏固的時(shí)間，更別說復(fù)習(xí)了,。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑,。

大家都明白，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了,，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很簡(jiǎn)單,。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了,，除法就簡(jiǎn)單了。在課堂上,，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,，講透,。還要請(qǐng)各位家長在家里給孩子多練習(xí)，到達(dá)真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導(dǎo),。您此刻在家只幫忙孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就能夠了。

總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難,。那里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花超多的時(shí)間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的主角是不能夠省時(shí)間的,，身為父母務(wù)必在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自我,，和大家共勉,。

五、對(duì)家長的幾點(diǎn)期望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也就應(yīng)用心的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè),、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;下午1：30到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每一天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好到達(dá)10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長給予關(guān)注;

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自我做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因?yàn)榇丝碳议L素質(zhì)提高了,，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，期望家長和老師配合，一齊努力,，想出更好的教育方法，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之構(gòu)成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多

,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長就應(yīng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自我檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校必須要互相配合,，幫忙孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不一樣意見能夠當(dāng)面給老師說說,，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會(huì)虛心理解，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都能夠當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快。

6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會(huì)來到,，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自我完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長必須都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自我孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子務(wù)必回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果此刻就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，期望我們家長要引以為重視。

7,、其他方面：

.提醒孩子每一天佩戴紅領(lǐng)巾,。

.保證孩子每一天的早飯要吃好吃飽，它是每一天學(xué)習(xí)的保證,。

.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食。

.每六,、七名同學(xué)一組,，輪到值日時(shí)，必須要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

.晨檢,。學(xué)校要求每一天上午7：30前要測(cè)量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課,，這些工作需要您的配合。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，務(wù)必有家長們的關(guān)愛,，期望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的推薦和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。多謝大家!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇四

親愛的各位家長：

下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。

時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間，9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了,，寒假馬上就要開始了,，今天我們相聚在這里,，召開家長會(huì)，一方面關(guān)于期末考試與各位家長做一些交流,，另一方面希望學(xué)生、家長能與學(xué)校,、老師達(dá)成一致,，形成共識(shí)，爭(zhēng)取度過一個(gè)安全,、文明,、有意義的假期,，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來,。

下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào),。

一,、匯報(bào)本學(xué)期期末考試情況

這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，流水批閱,，考試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點(diǎn)：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個(gè)同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯(cuò)誤,，這就意味填在答題卡上的成績(jī)?yōu)榱?，如果在中考中就記為零分，沒有任何補(bǔ)救措施,，恐怕到時(shí)后悔就太晚了,，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵看你是否重視,，態(tài)度決定一切,，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒,，不要再犯這樣的錯(cuò)誤，你想一下,，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí),，為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢?“成敗在于細(xì)節(jié)。

發(fā)生的第二個(gè)問題是英語聽力考試,，班上有同學(xué)遲到,，幸虧因故聽力推遲了十分鐘,，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤,，在中考時(shí)要求考聽力時(shí)提前二十分鐘入場(chǎng)，如果遲到就禁止入內(nèi),，希望家長提醒孩子考試時(shí)要提前一會(huì)兒，考試太緊張會(huì)影響發(fā)揮,，但太過放松,，也會(huì)讓你留下遺憾，希望每個(gè)孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,，科學(xué)合理的安排好自己的時(shí)間。

第三個(gè)問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場(chǎng),，正式考試中除了考試時(shí)的基本學(xué)習(xí)用具，是任何紙張都不能帶進(jìn)考場(chǎng)的,，但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場(chǎng)的,，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊,，所以家長告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場(chǎng)習(xí)慣，出現(xiàn)的問題我們及時(shí)總結(jié),，盡量避免。

從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績(jī)情況分析來看,，有如下問題：

1,。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績(jī)差異相當(dāng)大。

有的同學(xué)語數(shù)外三門主科能考到358分,，年級(jí)排名84,，但一加上史地生政微機(jī)，就成了年級(jí)229名,，有的同學(xué)考完就問我“有沒有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，這次地理題答的太不理想,?！崩蠋熤滥悻F(xiàn)在是真的很后悔平時(shí)沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可真的有點(diǎn)晚了,，老師在考前一再提醒你們要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí),，為的就是不要有任何遺憾,，不管結(jié)果如何，你們自問一下,，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)滴積累,，持之以恒,。

2,、各學(xué)科發(fā)展不平衡,，出現(xiàn)明顯的差距各學(xué)科及總分成績(jī)

總體情況：

本次考試試卷總分920分,。語文英語滿分120分，數(shù)學(xué)滿分180分,，史地生政微機(jī)滿分100分,。全班700分以上的有30人,，全年級(jí)最多,。班人均總分680分,，各科平均分：語文91;數(shù)學(xué)120;英語103;歷史74;地理65;生物73;思品83;微機(jī)72,。進(jìn)入全年級(jí)前200名的有22人。

總分前十名學(xué)生表揚(yáng)：

第一名呂煒杰總分860,，年級(jí)名次第3

第二名楊一諾總分818,。5,，年級(jí)第32

第三名任然荻總分809，年級(jí)第44

第四名王奕瑤總分807,。5,，年級(jí)第51

第五名沙里雅總分805,，年級(jí)第54

第六名陳康敏總分783，年級(jí)第73

第七名宮健男總分779。5,，年級(jí)第98

第八名孫曉楨總分776,。5，年級(jí)第99

第九名李昊昱總分774,。5，年級(jí)第116

第十名江楠總分771,，年級(jí)第123

細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)前十名和期中考試時(shí)的排名已經(jīng)發(fā)生了很大的改變,，除了呂煒杰仍保持班級(jí)第一,，其他的同學(xué)都和自己名次有了變化，有的同學(xué)進(jìn)步幅度特別明顯,。

進(jìn)步學(xué)生表揚(yáng)：

任然荻(27-3)進(jìn)步24名

宮健男(28-7)進(jìn)步21名

吳澤岳(29-12)進(jìn)步17名

王奕瑤(20-4)進(jìn)步16名

吉耕嬈(38-24)進(jìn)步14名

沙里雅(18-5)進(jìn)步13名

李兆嶸(24-15)進(jìn)步9名

班級(jí)單科狀元

數(shù)學(xué)：呂煒杰(161分)

語文：沙里雅(108分)

英語：沙里雅(117分)

歷史：楊一諾(100分)

地理：呂煒杰(98分)

生物：王奕瑤(93分)

政治：王可歆，吉耕嬈,，王妍(100分)

信息：呂煒杰，陳康敏(92分)

三,、思想狀況及學(xué)習(xí)情況

一學(xué)期結(jié)束了，我們按照學(xué)校的部署和安排,，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),，順利的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的成績(jī),，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì),，尊敬他人，關(guān)心他人,，順利的完成了小學(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變,，今天我特別想向各位家長匯報(bào)的是，根據(jù)我自己班的實(shí)際情況,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分還是主要依據(jù)學(xué)生的期中考試成績(jī),，所以座位不是一成不變的,，每次考完大考,，我都會(huì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。我分的是四人一組的學(xué)習(xí)小組,，每組的一號(hào)是成績(jī)?cè)诎嗬飪?yōu)秀的學(xué)生，二號(hào)為良好的,，三號(hào)是一般的,，四號(hào)是相對(duì)較弱一些的，上課回答問題也做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，如每組四號(hào)主動(dòng)回答問題并正確者得四分,，三號(hào)回答只能得到三分，一號(hào)分?jǐn)?shù)最少,，每組的一號(hào)為學(xué)習(xí)小組的組長,，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進(jìn)步或退步，并給予獎(jiǎng)勵(lì),，這樣一分組,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，平時(shí)上課的氣氛更加積極踴躍了,。

存在的一些問題：

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,、必要性認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)識(shí)不到史地生政信息重要性,，

(2)書寫問題(要求每一位同學(xué)書寫要字跡清晰,、規(guī)范，卷面整潔),，書寫不規(guī)范對(duì)孩子將來各科成績(jī)的影響很大，尤其像是語文英語有寫作的科目,，希望家長引起重視;

(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識(shí),，提高自我的有效途徑,，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì),、按量,、按時(shí)完成，早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè),，這就是為什么要求家長簽字的重要原因,，希望家長們認(rèn)真的對(duì)待孩子作業(yè)問題,，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對(duì)孩子放松啊!

2,、缺乏進(jìn)取精神，滿足于現(xiàn)狀,，不會(huì)分析各學(xué)科及自身存在的問題，不及時(shí)的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,、自我完善,，沒有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的知識(shí)。

3,、缺乏吃苦精神

(1)學(xué)習(xí)的自覺性、刻苦些,、踏實(shí)性不夠,，玩的時(shí)間比較多,，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成,，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出,。不會(huì)利用周末的空余時(shí)間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè)。

(2)課余時(shí)間利用差,，不會(huì)充分利用課間時(shí)間找老師詢問,，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問題，而是課間的時(shí)候,，在教室里,、走道上追逐打鬧……

4,、少數(shù)學(xué)生聽課質(zhì)量不高，不會(huì)記筆記,，不會(huì)在課本上進(jìn)行勾畫,，上課愛講小話，思想開小差,，思維不能跟著老師,，對(duì)老師的講解常常一知半解。

5,、不積極主動(dòng)回答問題,，主動(dòng)學(xué)習(xí)差。

6,、交友：來到新學(xué)校,，結(jié)識(shí)新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新朋友,，隨之而來的是有些其他班,，甚至是高年級(jí)的一些品行不端的同學(xué)來找,，需要我們家長教會(huì)孩子正確的處理、面對(duì)這些關(guān)系,，否則就會(huì)出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,。

7、時(shí)間：隨著對(duì)校園周邊環(huán)境的熟悉,，我們也就要求家長們更進(jìn)一步的調(diào)控好孩子們的作息時(shí)間,，盡量減少孩子們?cè)趯W(xué)校附近逗留的時(shí)間。

四,、對(duì)家長的建議與要求

根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),，結(jié)合一學(xué)期以來存在的問題，我這里有幾點(diǎn)小小的建議,，希望家長能配合做到,。

1、注意孩子的假期安全,，時(shí)時(shí)記?。喊踩谝?

2、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè),，不要趕作業(yè),。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、如果有條件,，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子,，英語最好能出聲朗讀,，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀，如新概念英語第一冊(cè)比較適合初一學(xué)生學(xué)習(xí),。

4,、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看,，至少看看字跡是不是清楚,，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長的名字,。

5,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果您的手機(jī)或者電話號(hào)碼換了,，請(qǐng)及時(shí)告訴老師,。當(dāng)您有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我交流。

最后再次提醒各位家長注意放假時(shí)間：

本學(xué)期放假日期：1月14日到2月12,，

下學(xué)期報(bào)到時(shí)間是：2月12日早上八點(diǎn)報(bào)到并考語數(shù)外三門(內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容,。)

再次感謝大家,，相信在我們的共同努力下,，我班的學(xué)生會(huì)取得更大的進(jìn)步。同時(shí),，祝各位家長過一個(gè)安全、祥和的春節(jié)!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇五

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，對(duì)各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!

一,、召開家長會(huì)的目的各位家長，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說,，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來各位家長的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生活,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：各位家長,，下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班上目前的基本情況。我們現(xiàn)有39位同學(xué),，其中男生18人,，女生21人。新班級(jí),，新氣象,。三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，希望能對(duì)各位有所幫助,。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。上學(xué)期期末考試后,，有的學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么,，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長,，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的,，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育,，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真地聽,，認(rèn)認(rèn)真真的寫，家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察,，給孩子簽字,。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字,，老師向家長反映，您講孩子的表現(xiàn),，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候,，以管不了為由，必而不談這個(gè)問題了,，你知道當(dāng)時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎?那是您的孩子,，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛,，為孩子有你這樣的家長心痛,，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂,，他就是調(diào)皮一點(diǎn),，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,，你這個(gè)不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈,。

三、針對(duì)以上情況,，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：

(1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要多了解孩子

(3)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(4)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(5)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

(6)讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

(7) 建立良好的親子關(guān)系

(8)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明,、聰明

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

二、下面,，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),，同各位家長交流一下自己的見解。作為數(shù)學(xué)教師,，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多了,，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子,，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合,。(三個(gè)重視,、三個(gè)認(rèn)識(shí)、一千頂帽子和一個(gè)錯(cuò)誤,。)

(1)專心聽講的習(xí)慣,。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。有部分同學(xué),，不會(huì)聽課，老是要老師

(2)讓孩子自學(xué)看書,，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下,，激發(fā)學(xué)生的看書興趣,，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不書寫工整、格式規(guī)范,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。比如：解決問題時(shí),，要讀題、審題,、寫算式,，寫單位名稱和答語。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答,。有些學(xué)生偷懶,，答語只有兩三個(gè)字。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們具互相對(duì)答案,，甚至抄襲他人的作業(yè),。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎?請(qǐng)予以關(guān)注,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇六

親愛的家長:

大家下午好!

首先,，我要感謝家長們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)。家長會(huì)能夠加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,讓大家更了解孩子們?cè)趯W(xué)校和在家里的狀態(tài),。所以,通過家長會(huì)老師可以及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài),提高教育教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)促進(jìn)家長參與到學(xué)生的教育管理中,。

總之，一切為了學(xué)生這句口號(hào)已經(jīng)成為了教育的根本出發(fā)點(diǎn),。我期待并相信,，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，我們的學(xué)生一定能夠取得好的成績(jī)!

一,、班級(jí)情況

第一次月考情況:我們班整體基礎(chǔ)不好,，兩極分化比較嚴(yán)重。然而,，在這一階段的測(cè)試中,，我們班有23名合格學(xué)生，通過率為54.8%,，優(yōu)秀學(xué)生6名,，優(yōu)秀學(xué)生14.3%,。當(dāng)然，與八年級(jí)相比,，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)取得了顯著的進(jìn)步,。他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，開始努力學(xué)習(xí),。

二,、班級(jí)問題

1. 意識(shí)問題。目前,，很少有學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)不理想而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒有緊迫感,，上課不專心聽講,。

三分鐘學(xué)習(xí)熱度大有人在，毅力是不夠的,。一些學(xué)生熱衷于玩手機(jī),玩游戲,，造成很不好的影響。學(xué)校管理部門將對(duì)這種行為進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰,。

2.學(xué)習(xí)方法,。一部分學(xué)生表示他們明白自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，但卻學(xué)不進(jìn)去,。有的不注重對(duì)各學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,，無法整合;有的不注意了解平時(shí)訓(xùn)練的錯(cuò)誤題，沒有做一些檢查,、遺漏補(bǔ)缺，總是做無用功;通常只處理一些老師布置的作業(yè),不深入,當(dāng)他們不理解題意的時(shí)候不及時(shí)去請(qǐng)教老師,喜歡和其他同學(xué)抄答案,?；蛘咧皇菨M足于聽老師解釋,不懂卻假裝理解了。

3.部分科目,。我們都了解“木桶理論”,，決定成敗的往往是薄弱學(xué)科的突破，這類學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué),、英語等難學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，害怕的情緒多。雖然我做了大量的工作,，但偏科現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重,。這引起了老師們的極大關(guān)注，我們期待家長們多多配合指導(dǎo),。

三,、期望

學(xué)校教育質(zhì)量的形式,可能沒有像家長把教育對(duì)象只放在一個(gè)學(xué)生的身上,，我們面對(duì)的是無數(shù)個(gè)學(xué)生。所以,，無論是在教育時(shí)間還是精力上,，家庭教育總是擁有一個(gè)特殊的優(yōu)勢(shì),和潛在的能量。

掌握孩子的特點(diǎn),有針對(duì)性的進(jìn)行教育,讓孩子更愿意與父母和老師溝通,，改變做事魯莽,、沖動(dòng)等缺點(diǎn)，全身心投入到學(xué)習(xí)中來,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇七

各位家長：

大家好!經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期的接觸,，我們可以說是老熟人了，大家的到來,，一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的大力支持,，我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會(huì)引以為榮,。我再代表七(1)班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝!

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程,，一是發(fā)獎(jiǎng);二是介紹一下我班的期末考試情況;三是談?wù)勎野嗟膶W(xué)生及學(xué)生治理問題;四是請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)勚录议L的悄悄話;五是自由互動(dòng)交流，請(qǐng)家長們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

一,、發(fā)獎(jiǎng)

這次，我設(shè)了很多獎(jiǎng)項(xiàng),，用以表彰這一段時(shí)間在學(xué)習(xí)以及在班級(jí)生活的各個(gè)方面做出表率的學(xué)生,。首先請(qǐng)主持人出場(chǎng).......(幻燈片演示獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及榮譽(yù)稱號(hào))

在頒獎(jiǎng)過程中，我看到了獲獎(jiǎng)?wù)叩捏@喜,，也看到了沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不服氣的眼神,，下面我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR，并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)下次爭(zhēng)取吧,。

二,、我班的期末考試情況

期末考試是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，具體情況期末考試成績(jī)出來以后分析,。

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,，做什么事懶惰的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。比如魏佳欣,、郭馨蕊、李嘉慶,、時(shí)悅等,，這些學(xué)生有智力，如果在學(xué)習(xí)上再刻苦努力些,，成績(jī)一定會(huì)提高很快,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。比如孫靜,、栗宜、劉曉芙董長月等,。上課教師有時(shí)也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學(xué)還存在這樣的問題,，希望在家長的幫助下,，每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3,、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,，喜歡插話，好動(dòng),，注意力難集中,。自我約束力差,、自己的東西有時(shí)整理不好,，導(dǎo)致課上耽誤時(shí)間,，影響學(xué)習(xí),。有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷,，有的同學(xué)不情愿承擔(dān)責(zé)任等等。如康明宇,、王文奎,、田春鵬,、孫明陽等，

對(duì)于這些情況,，需要家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向,，及時(shí)和老師聯(lián)系，不單單聽孩子的片面之詞,，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),。

4、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。很多學(xué)生存在這樣的問題,，只知道學(xué)不懂得問。這個(gè)問題我和學(xué)生們談過多次,，效果不太明顯,，在這里，我代表所有任課老師向大家表明,，每一個(gè)老師都不會(huì)拒絕一個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生,，不管這個(gè)問題有多簡(jiǎn)單，即使是1+1=2的問題,，你不會(huì)就得弄明白,，學(xué)問學(xué)問，就是邊學(xué)邊問的過程,，你提出的問題越典型,，說明你學(xué)的越透徹。希望家長多鼓舞孩子不懂就問,，不要有什么顧慮,。

5、不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。粗心馬虎,，常丟三落四,，有的好學(xué)生，甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的隋玉家,、張虹,、蘇冬梅、王璟煜可以說是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,，當(dāng)然,，在我多次督促下，很多學(xué)生都朝著他們的目標(biāo)努力了,，課上做的都比較好,，知道如何聽課了。

6,、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話,，有的學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家,。我希望家長能有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在家長和老師的壓力下學(xué)習(xí),，這樣他們會(huì)學(xué)得更輕松更有效,。

三、我班的學(xué)生及學(xué)生治理問題

初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期,，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇,，沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，一個(gè)分水嶺,，總之,，初一，是初中階段打基礎(chǔ)的時(shí)期!家長和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以常說他們"越長越不好管了"。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次抵抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，只要從內(nèi)心服氣了,，教育效果就是良好的。

有的家長跟我反映,，自己跟孩子再三囑咐,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等,，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),，他們?cè)诩议L面前可能百依百順，可到了同齡人當(dāng)中,，有了自己的自由空間,，他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了。這樣就必須加強(qiáng)家長和老師的聯(lián)系,，這也是我們開家長會(huì)的初衷,。我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育,，要做到以下幾點(diǎn)：

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。

家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子,。比如,，孩子回到家你可以隨便問問：今天學(xué)校有什么新奇事?你喜不喜歡你的同桌?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特點(diǎn)?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文?今天上課給老師出難題了嗎?等等。平常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,，也有利于家長選擇合適的機(jī)會(huì),，采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);以前我教過的一個(gè)女生,，她的家長和她交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說的話寫在紙上,，留在她的寫字臺(tái)上,，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母,，這種方法很好，彼此都幸免了情緒上的問題,，也很容易接受,。當(dāng)然，我不是說每個(gè)家長都采取這種方式,，只要是最適合自己和孩子的方式,，就是最好的方式。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子,，正確看待讀書無用論。

評(píng)估自己的孩子不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好",，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估量不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到"人外有人，天外有天",。對(duì)智力水平稍差的孩子,，父母更要鼓舞，增加他們的自信心,。

對(duì)于讀書無用論的說法,，我不想給大家講理論，只給大家舉個(gè)真實(shí)的例子：我的一個(gè)鄰居的孩子,，初中沒畢業(yè)就輟學(xué)打工了,，一年后見到他時(shí),，他非常誠懇非常后悔的對(duì)我說："我真后悔沒學(xué)好數(shù)學(xué)，要是我懂得勾股定理的知識(shí),，我就能在工地上畫圖紙而不是單純的干體力活了,，那樣，既輕松掙錢又多,。"還有這樣的一位女學(xué)生，畢業(yè)后沒考上高中,，在某賓館當(dāng)服務(wù)員,，暑期的一天，賓館里來了一位外賓,，打聽食堂和廁所在哪兒,，但沒有人能聽懂他說的話，唯獨(dú)這個(gè)女學(xué)生聽懂了,，并用簡(jiǎn)單的英語對(duì)話和外賓交談,，輕而易舉的解決了這件事。事后,，她不僅受到了老外的表揚(yáng),，而且，直接由服務(wù)員升到了領(lǐng)班的位置!各位家長,，你們應(yīng)該堅(jiān)信,，現(xiàn)在我們的孩子所學(xué)到的一切都是他們受用一生的東西，都會(huì)在不經(jīng)意間改變他們的命運(yùn),。所以我希望現(xiàn)在坐在教室里的每一個(gè)孩子,，都能堅(jiān)持到初中畢業(yè)。

3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合,，全面進(jìn)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好，能力高,，我們班有的同學(xué),，成績(jī)不錯(cuò)，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭,，這起碼說明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛互助的精神,。如果您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。這才是我們應(yīng)該做的,。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐校绻⒆雍鼙M力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才情愿和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓舞，給他們以自信,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀!咱班的李珍寶同學(xué),，她的各科成績(jī)都不是很理想,，但當(dāng)她看到自己的成績(jī)表時(shí)，說：“我的數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步了,?！彼约涸谂Γ疫€能說什么呢?剩下的就只有鼓舞了,，我相信她會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的,。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種損害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害，對(duì)于班級(jí)體也是一種損害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的,。這是我們不情愿看到的，也是絕對(duì)不同意的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,，喊別人外號(hào)，甚至愿意傳小話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師，不頂撞老師,，我們的老師無論是教育教學(xué)上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。學(xué)生紀(jì)律上有問題,，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的,，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律,，因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書，更重要的是育人!希望家長理解和支持,。而且,，希望家長隨時(shí)保持通訊暢通，學(xué)校有事電話通知,，不管是學(xué)生生病還是出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，必須在第一時(shí)間到校，以保證我們的正常工作,。

6,、教育孩子遇事多做自我批判，進(jìn)行換位思考,。

孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，會(huì)回家述說自己受到的委屈，這時(shí)候,，家長要先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，單單想著為孩子出氣，這樣會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批判時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批判你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批判教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批判更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

7、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流，相互包容,。作為家長,，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，我們當(dāng)然充分理解家長望子成龍,，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生中意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,，制造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子困難樸素的作風(fēng)對(duì)孩子成長是有利的,。給孩子的錢要操縱,，并問孩子是怎么花的。學(xué)校禁止帶手機(jī),，mp3,，文曲星,，武打，言情小說等課外讀物,，零錢問題多了也要關(guān)注,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話"溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。"溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。既然我們是熟人,，我在這里不得不開誠布公的不客氣的說,，我們班的孩子，尤其是某些頑固的男孩子，家長真的有必要以武力解決了,，因?yàn)楣饪课覀兊恼f服教育真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，沒有效果,。

9,、關(guān)注孩子的安全。

安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),，正如多次的班會(huì),、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體,，那將給我們?cè)斐珊艽蟮耐纯?。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持囑咐他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),，希望家長在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓有颐馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡,。

10,、假期的治理

假期的治理很重要，直接影響新學(xué)期開學(xué)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不是一日之功,，關(guān)鍵在養(yǎng)成。希望家長更要多關(guān)注學(xué)生,，合理安排假期的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間,。

今年冬天雪比較多，除雪任務(wù)相對(duì)來說就要重一些,，希望家長能督促孩子以雪為令,，及時(shí)到校或馬路上除雪,。

謝謝大家堅(jiān)持了這么久，能夠聽我啰嗦完,，今天確實(shí)有很多言重的地方,，懇請(qǐng)大家理解。

四,、學(xué)生代表發(fā)言

把對(duì)家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽,，家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲,。

五、互動(dòng)交流

請(qǐng)家長給我們支支招,，介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以便我們互相借鑒,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇八

尊敬的各位家長：

大家下午好!

非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開家長會(huì),，大家又一次聚在一起，目標(biāo)都是一致的,，就是讓我們的孩子更健康,、更優(yōu)秀。

我作為二年級(jí)的班主任，想就班級(jí)方面的事情給家長們說一說：

1,、公布這次的期中考試成績(jī),。

2、請(qǐng)讓你們的孩子按時(shí)到校,，按時(shí)睡覺,，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來天要熱了,，孩子們可能要起不來，在家長們的督促下讓孩子不要遲到,。但也不要太早,，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險(xiǎn),。特別是我們的教學(xué)樓正在擴(kuò)建,，操場(chǎng)的一半已被建筑材料所占有著，更要注意了,。我們一般值日生：7：40到校,。到校后放下書包先交本子，再做值日生,，沒有輪到值日的小朋友,，在座位上看會(huì)兒書。靜下心來準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí),。最遲20：30要上床睡覺了,，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí),。

3,、讓孩子自己排隊(duì)出校門，家長在校門口等,。最近我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯(cuò),，可是到了校門口有的家長沒有及時(shí)來接孩子，使孩子在路上自行玩耍很不安全,。家長必須到校門口接孩子,，簽字。還有的孩子出校門后追著高年級(jí)的同學(xué)跑,，這很危險(xiǎn),。希望家長重視把孩子的安全放在首位。

4,、按時(shí)來接,。相對(duì)于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧,，有的到我們老師下班還沒來接,，孩子就白白浪費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)的寶貴時(shí)間。對(duì)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響,，回到家了,，心思還在剛才的玩上了。

5,、家校及時(shí)溝通,。家校及時(shí)的溝通對(duì)孩子的成長很有好處，可以用電話聯(lián)系,，我的電話是______,。也可以用校信息平臺(tái)。大家及時(shí)溝通可以減少不必要的麻煩,。

對(duì)于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

簡(jiǎn)單介紹一下二年級(jí)上冊(cè)的語文教科書,，本冊(cè)書設(shè)計(jì)了八個(gè)單元，全冊(cè)課文共三十二篇,。全文無注音,，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出,?！熬毩?xí)”包括以下幾個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、口語交際,、展示臺(tái)、寬帶網(wǎng),。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字有400個(gè),，其中要求寫的300個(gè)。

1,、作業(yè)按時(shí)完成,，字寫端正，不拖拉,，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成,，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。家長每天必須檢查孩子的作業(yè),。

2,、每天看課外書。(不是教輔書籍)現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,，對(duì)寫句子還有些陌生,，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書，雖然上學(xué)期要求看書了,，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始,，孩子肯定都喜歡的,。

3、與書本相對(duì)應(yīng)的課外知識(shí)的積累,。我們有班級(jí)的展示臺(tái)可以加以展示,。讓學(xué)生有針對(duì)性地積累了知識(shí)，還能在活動(dòng),、觀察中學(xué)到了許多的知識(shí),。提高自己的寫話能力。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇九

尊敬的各位家長：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一(1)班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這大半個(gè)個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì),，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生32人,，女生較多，有19人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜,，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書,，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來,，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：

一、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：駱梓涵,，劉亞楠，黃靜,，張潔雅,，張潔然，張可云,，王悅,，劉曉曉，谷秒,，田語欣,，徐靜文，郝啟恒,，盧振宇,，葉小偉，葉小慧,，臧婧宜,，張倩，倉倩倩

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：張可云，駱梓涵,，劉亞楠,，黃靜,，張潔然，張潔雅,，郝啟恒

3,、書寫工整的有：駱梓涵 ，劉亞楠,，黃靜,，王悅，劉曉曉,，谷秒,，田語欣，徐靜文,，葉小偉,，張倩，李玉乾,。,。。,。,。。

4,、課堂上聽講專心的有：駱梓涵,，劉亞楠,，黃靜,，張潔雅，張潔然,，張可云,，葉小偉，李玉乾,，王悅,，

5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：周浩,，李玉乾,，張翔，何心悅,，徐靜雯,，黃慧琳，王書航

6,、需加倍努力的有：葉國寧,，朱劍南,，戴蘇杭，戴寒茹,，戴春秋,，駱超偉

7、講文明懂禮貌的有：駱梓涵,，谷秒,，王悅，張可云,，郝啟恒,，朱劍南。,。,。。,。,。

8、愛清潔,、愛勞動(dòng)的有：王書航,，朱劍南，駱梓涵,，戴寒茹,，戴春秋，李玉乾,，

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

二,、存在問題

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作,，沒有聽課的習(xí)慣。(不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?

班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，下課愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是32個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長,。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長可能會(huì)說,，我們不識(shí)字呀!我想，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有32個(gè)人,，32個(gè)人就有32種情況,，老師不可能固定一種方法，但要做到因人而異的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所

學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。父母的一言一行都對(duì)孩子有著潛移默化的影響,。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!現(xiàn)在有許多孩子都是由爺爺奶奶照管,，父母忙著賺錢,，錢是賺到了，孩子的教育卻耽誤了,，甚至影響孩子的一生,，俗話說：從小定八十。馬虎不得，再忙也不能耽誤孩子!說句實(shí)在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，32名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

1做好后勤保障

家長要做個(gè)有心人,，每天檢查孩子的學(xué)習(xí)用具,，有沒有合適的本子，鉛筆有沒有刻好,，鉛筆刨還在不在,，課本有沒有裝在書包里，幫孩子把書包整理一下,，(書包亂,，試卷成團(tuán)。)2回家作業(yè)的指導(dǎo),。 陪做,，直到養(yǎng)成習(xí)慣

在做之前,，請(qǐng)您問一問孩子,，今天的作業(yè)是什么?在完成作業(yè)的過程中，可以催促他加快速度,，但不能告訴他解答的方法,。碰到較難的題目,，可以先讓他猜一猜，這道題目是怎樣做的,，實(shí)在猜不出來時(shí)再教他怎樣做,。這樣做是因?yàn)椋议L如果過于著急地告訴孩子答案,，他們就不會(huì)再去思考,，缺乏了思考的練習(xí)，最后只是在做無用功而已,。

3加強(qiáng)課外閱讀,。

拼音的學(xué)習(xí)是為了幫助進(jìn)行閱讀，所以我們有的孩子已經(jīng)具備了獨(dú)立閱讀的能力,。(我們班的駱梓涵,，劉亞楠，黃靜,，張潔雅,，張潔然，張可云)最近的考試中發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀能力和閱讀意識(shí)普遍較低,。在碰到有文字的題目時(shí)，他們是不愿意也沒有意識(shí)去讀文字的,，所以造成題目整體失分的現(xiàn)象,。我們現(xiàn)在可以給他們購買一些彩色的繪本讀物和拼音讀物，幫助他們盡快掌握拼音識(shí)字,。

4 識(shí)字,。

新教材的最大特點(diǎn)就是對(duì)識(shí)字量的要求特別高，我班的孩子識(shí)字普遍較少,，讓孩子盡快識(shí)字是當(dāng)務(wù)之急,。我們也可以在外出時(shí)帶孩子認(rèn)讀店名，在家時(shí)認(rèn)讀家里人的姓名,，課外讀

物中隨時(shí)識(shí)字,。這樣多種方法訓(xùn)練，可以盡快識(shí)字,，減輕孩子的負(fù)擔(dān),。

5課外讀物的指導(dǎo)。

課外讀物的兒歌,，我們一般會(huì)在學(xué)校里指導(dǎo)他們整體感知一下,，但也會(huì)有時(shí)間緊張沒有來得及讀的時(shí)候。所以在孩子讀之前，家長可以給孩子讀一遍,，這樣可以更快的幫助他們讀通文章,。

6家校合作

經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)上的不不足,，回家有重點(diǎn)的,，有針對(duì)的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí),。(笨鳥先飛,，人一己百)我們家長要舍得花時(shí)間，花代價(jià),。要舍得花時(shí)間陪孩子讀書,，作業(yè)，輔導(dǎo),?；ù鷥r(jià)不是拿大把的錢讓學(xué)生肆意揮霍，而是我們家長為孩子花的時(shí)間,，精力

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長諒解,。下面請(qǐng)我們班的數(shù)學(xué)老師薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

四,，家長發(fā)言

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎 小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

各位家長談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見,。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。) 結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的.教育,，家長的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇十

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，我代表七年級(jí)-班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)。

家長會(huì)是一個(gè)老師與家長們交流的平臺(tái),，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。一次務(wù)實(shí)的家長會(huì)的意義是很大的,，它有利于家長對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對(duì)家長會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。不要認(rèn)為家長會(huì)開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會(huì),，心不在焉地聽會(huì),，匆匆而來，急急離去,，人在會(huì)場(chǎng),，心在工地,，左顧右盼，手機(jī)不斷,，亦或在會(huì)場(chǎng)上大聲喧嘩,，旁若無人，那么,，我很難想像你能對(duì)你的小孩有多少投入,。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果,。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老師,、家長和諧配合，齊抓共管,。說句老實(shí)話,，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合,。假若你對(duì)于老師的要求陽奉陰違,，對(duì)于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么,，我也只能干急無汗,，一臉苦笑了。希望大家明確一個(gè)根本的問題,，那就是,，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事,，也是我的事,，可是說到底還是你的事。三年之后,，你小孩的成績(jī)很棒,，我不會(huì)貪功，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞,。相反,，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么,，我也會(huì)說,，你有不可推卸的責(zé)任。

二,、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長,，一個(gè)星期之前，你我還是陌生之人,，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué),，坐在了我這個(gè)班級(jí)里,，我們從此相識(shí)，形成了家長與老師的關(guān)系,。那么,，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系,。

說是統(tǒng)一關(guān)系,，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生,。今后三年間,，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。為了孩子的成長,，你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步,，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們,。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任,。我們的目標(biāo)是共同的,。沒有哪個(gè)家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng),。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說,，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng),，而是說彼此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問,，監(jiān)管不力,。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少,，說不負(fù)責(zé)任,，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān),。一個(gè)老師面對(duì)七八十位家長,，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上,，家長通常比較敏感,，這樣也認(rèn)為不公,，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排,，總會(huì)有人說不好,。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的，只能做到相對(duì)公平,。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考,，四是學(xué)生性格為參考,，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的,，分階段調(diào)整,，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整,，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的,。

三,、介紹班級(jí)、任課老師情況

我班共有學(xué)生77人,，其中男生48人,，女生29人。入學(xué)最高分190分,。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看,，我班處于最劣勢(shì)。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不代表一切,，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些,，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外,，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的不足,，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的,。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外,，家長們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn),，就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子。這樣,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，而不是閉了眼,，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。

我班的老師情況是這樣的,，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作,，兼任班主任。我工作二十整年,，班主任經(jīng)歷是十六年,。

數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本年級(jí)的年級(jí)主任。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，成績(jī)突出,，是我校名師。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長滿意,，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師,。

英語張老師是一位青年教師,，她學(xué)歷高,，專業(yè)知識(shí)牢固,，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情高,，肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法,。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，常常備課至深夜,，我相信在她的努力下，我班的英語成績(jī)一定會(huì)大步前進(jìn),。

四,、關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事,。各位家長不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性,，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié),。課堂一分鐘,，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講,，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒,，多教導(dǎo),。

2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長,。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察,，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中,。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的答案的管理,。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè),、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營心在漢,，旁人說話快嘴接的情況,。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的.重要意義,。

3,、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅(jiān)持,，形成習(xí)慣,。

4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),，以利于課堂提高聽課效果,。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時(shí)鞏固，背得對(duì)話短文,，識(shí)記每一個(gè)單詞,，對(duì)于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說,，家長在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo),，實(shí)在無力教輔的,，可以報(bào)聽寫，自己報(bào)單詞的漢語意思,，學(xué)生寫單詞,，然后訂正。

5,、良好的作息習(xí)慣,。

像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn),，或六點(diǎn)二十左右起床，中午放學(xué),、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間,。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系,。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺。

五,、對(duì)家長的幾點(diǎn)要求

以上講的是讓家長們知道的,，下面講的是希望家長盡量做到的。

1,、做一個(gè)榜樣型家長,。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純,，避免干擾,。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩,，少看或不看電視，少跳舞,，少外出,。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來,。

2,、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對(duì)于孩子要多關(guān)注,，嚴(yán)要求,。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性,，不答應(yīng)孩子的無理要求,。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，mp3,、p4、p5,、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買,。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸,。要時(shí)常翻翻孩子的書包，我反對(duì)過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,，孩子的自覺一般是不夠的,，對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品,。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,，那是精神毒品。另外要注意孩子交友,、外出情況,，好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4,、做一個(gè)積極型的家長,。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流,，不要坐等老師給你電話,。我一個(gè)班七八十個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話我得打七八十個(gè)電話,。你為什么就不能主動(dòng)地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年,，他要跟你一輩子呢,，我有七八十個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀,。

六,、結(jié)束語

時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說了這么多,，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望各位多指正,。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個(gè)家庭的大事,，期盼各位把生意放一放,，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注,，多督促,，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才!

謝謝各位今天的光臨!散會(huì),。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇十一

尊敬的各位家長,，你們好!

首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。今天,，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長,，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得,。我的有些想法、看法,，不一定就是好的,、對(duì)的，只是作為我個(gè)人的一些觀點(diǎn),，在此與大家進(jìn)行分享,。

今天的家長會(huì)我會(huì)要求家長做些具體的事 ：

(1)希望家長在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話,，不咬人,，不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，爸爸媽媽、爺爺奶奶,，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子,，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享,，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn),，容易形成以自我為中心的思想觀念,。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè),，誰也不肯讓步,，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享,，具體可以先從讓吃的開始,，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃,，那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì)吃他的東西,，所以他就會(huì)很大方地分給你，其實(shí)他知道你不會(huì)吃,，會(huì)還給他,。所以請(qǐng)家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理,，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣)

(2)請(qǐng)所有的家長一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

(3)希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無特殊情況不要無故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。另外，小朋友有事不上幼兒園,，一定要請(qǐng)假,，不能親自來，打電話也可以,，

(4)家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，定期為孩子洗頭、剪指甲,。

(5)在家對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力,。(讓他們撕紙、剪紙,、捏橡皮泥)總之我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子。尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長多重視,?？傊嘟o自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會(huì)打招呼,，因此希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持,。希望你們有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心工作,。

在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,，謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

1,、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣、脫衣,，怎樣疊衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長們放手，放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

4,、希望各位家長具體做的事,。

1、欣賞孩子,。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他,，贊美他,，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求。

2,、保持一致,，不遷就孩子

孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來得周到，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南Ｍ议L們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn),，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇十二

各位家長：

大家下午好!

首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。

我是六(2)班的班主任李老師，本學(xué)期開始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語文教學(xué)工作,。莫世東老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過小學(xué)階段，能夠愉快地升入中學(xué),。作為班主任兼語文老師，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流,。

一,、學(xué)生基本情況。

我們班上有63名學(xué)生,，其中女生26人。從學(xué)習(xí)方面來看,，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好,，家長大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)：馮云薈,、李佳贏、符靖姬,、岑穎、鄭茗月,、李鑫,、鄭旺書、吳博智、陳榮勰,、莊婷婷、林鵬、陳羽暢,、王賀、林亮等這些同學(xué)上課專心聽講,，敢于發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí),，只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。他們?cè)诘谝粏卧臏y(cè)評(píng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),，是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。值得一提的是曾維帥,、李永靖,、姜銳、鄭步語四名同學(xué),，他們上課不專心聽講,，經(jīng)常開小差，影響不好,，作業(yè),、練習(xí)不按時(shí)完成，經(jīng)常不帶書包來上課,，偷懶,，自覺性太差。上個(gè)星期五已被馮校長叫去談話,，經(jīng)校長和班主任的教育后已有所改變,。我也曾與之交談過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長積極配合管教好孩子,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

家長朋友們,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)孩子：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字,，借助工具書理解詞語，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之前要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。

三、做好學(xué)生的思想工作,。

明年的畢業(yè)考試,，對(duì)于我們大人來說也許是一件小事，但對(duì)小學(xué)生來說,，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，語文,、數(shù)學(xué)這兩科,，我們要抓緊時(shí)間上完上冊(cè)，爭(zhēng)取上下冊(cè)的內(nèi)容,。一天學(xué)習(xí)下來,，有些學(xué)生容易感到疲勞，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差,，粗心，不懂不問,。所以在學(xué)校,，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表揚(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)認(rèn)真批閱，學(xué)生的三套練習(xí)冊(cè),，我們都要求學(xué)生同步完成,。同時(shí)請(qǐng)家長看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們?cè)谘哉Z上以學(xué)生以幫助,。

四、他山之石,，共同分享,。

我曾經(jīng)看過，美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對(duì)你們現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你們孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家分享：

1、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí),。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“__老師課講得糟透了”,、“__老師太愛管閑事”等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，如有不足，請(qǐng)給予指正,。你們要是有什么好的建議,，不防提出，讓我們達(dá)成共識(shí),，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長,。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，家庭幸福。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇十三

今天家長會(huì)可分為兩大塊,。首先我談?wù)勂谀┛荚嚦煽?jī)、班級(jí)存在問題以及假期安全三個(gè)方面內(nèi)容,，然后剩下時(shí)間由各位家長自由發(fā)言,，對(duì)我的工作提出合理意見或要求，也可交流教育孩子的心得或困惑,。

一,、期末成績(jī)分析

這次考試班級(jí)整體成績(jī)未如我所愿。作為班主任,，我首先應(yīng)該檢討,，這與我最后管理失策有很大關(guān)系。原一年二班學(xué)生非常習(xí)慣周老師的人性化管理,。剛接手這個(gè)班,，我恰恰嚴(yán)格限制了他們?cè)鹊牟糠肿杂?。起初他們雖然也不習(xí)慣，但隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)基本上能夠適應(yīng)了,。政治、歷史,、生物和地理學(xué)科期末考試結(jié)束后,，由于將近元旦，學(xué)生都有些放松,，這時(shí)我就怕他們會(huì)如放手的野馬,，一放而難以收回，因此在元旦前一周,，我還禁止學(xué)生寫賀卡以及排演節(jié)目等,。元旦那周，我覺得應(yīng)該讓學(xué)生放松一下了,，所以這周學(xué)生徹底找到了當(dāng)年的感覺,。元旦回來后，我就發(fā)現(xiàn)班級(jí)有些散亂,。這時(shí)離期末考試還有一周了,，盡管我嚴(yán)格限制，可已很難收回他們放飛的心,，這是部分同學(xué)成績(jī)倒退的主要原因,。因此下學(xué)期，我必須從嚴(yán)管理,。

成績(jī)的進(jìn)步和倒退都是很正常的事情,，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生分析進(jìn)步和倒退的原因，否則以后還會(huì)在同樣的地方摔倒,。進(jìn)步時(shí),，我們不僅僅是和他們樂在其中。退步時(shí),，我們也不是和他們悲觀失望,，更應(yīng)該冷靜下來分析原因，恰恰我認(rèn)為這是教育的最佳契機(jī),。從成績(jī)很容易看出,，除了雅、如,、佳和靈不是因?yàn)槠茖?dǎo)致成績(jī)下降外,，其他都是因?yàn)槠扑隆＿@次帥,、劉志,、兆斌和藝霖進(jìn)步比較大,，而這幾個(gè)同學(xué)最讓老師擔(dān)心，因?yàn)樗麄兺庹Z都還不足50,。因此要想提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并使成績(jī)穩(wěn)定，必須重視各學(xué)科均衡發(fā)展,。

這次由于政策規(guī)定,，在這里我就不公布學(xué)生在年級(jí)或班級(jí)排名了，只是給各位一個(gè)成績(jī)單,，希望家長理解,。

二、發(fā)現(xiàn)問題

1,、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。通過成績(jī)單，很容易看出你們的孩子哪門學(xué)科存在偏科,。假期的時(shí)間是最好的查漏補(bǔ)缺時(shí)間。如果家長能夠督促他們從基礎(chǔ)抓起,，并跟蹤到位,，大部分學(xué)生都是有機(jī)會(huì)重新找回學(xué)習(xí)的感覺的。初二是個(gè)轉(zhuǎn)折期,，如果這個(gè)時(shí)期不注意,，估計(jì)以后就很難挽回了。語文要鼓勵(lì)孩子多閱讀,，多積累,，至于物理我有方法讓他們主動(dòng)去學(xué)，大部分家長大可放心,。數(shù)學(xué)和外語是亟待解決的學(xué)科,，如果基礎(chǔ)不好，以后真是寸步難行,。

2,、早戀。現(xiàn)在孩子感情豐富,，如果沒有可釋放或寄托感情的地方,，他們就很容易將這種感情依賴于相近的年齡的異性，這可能是正常異性交往,，但無疑增加了早戀的幾率,。所以我希望各位家長能多給予孩子關(guān)心，讓你們成為孩子感情寄托的港灣,。據(jù)我了解,，我們班已經(jīng)有兩位同學(xué)好像是進(jìn)行時(shí),，但我沒有確鑿證據(jù)，但在這里提出來,，每位家長都要注意了,。

3、借讀生,。最近我發(fā)現(xiàn)有部分借讀生,，不知從哪里了解到借讀生政策。既借讀生即使考上白云或旅中都要交錢,。有些成績(jī)好的借讀生認(rèn)為反正考上考不上都要交錢,，就現(xiàn)在這成績(jī)花錢肯定能上，因此而不思進(jìn)取,，安于現(xiàn)狀;成績(jī)相對(duì)差一些的借讀生心想,，努力考上了還要交那么多錢，更何況差距這么大,，努力還不一定能考上,，還不如初三分流走呢!這導(dǎo)致一些同學(xué)不再能安心學(xué)習(xí)了。就這件事情,，我還想說,，有些事情不是孩子這個(gè)年齡需要知道的，最好別讓孩子知道,。

4,、請(qǐng)假過于頻繁。孫中洋經(jīng)常以身體不舒服,，自己給我打電話請(qǐng)假,。遲鵬偉、喬寬往往無故曠課,。對(duì)于一些確實(shí)生病的同學(xué),，最好家長親自、及時(shí)電話請(qǐng)假,。如果你們能主動(dòng)電話聯(lián)系班主任,，在你孩子不在的時(shí)候，我可以主動(dòng)給你們電話,，否則我工作也很困難,。

5、兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,。這在相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生身上表現(xiàn)最為突出。我經(jīng)常聽到有家長說,，孩子只要好好學(xué)習(xí),，其它任何事情我都不讓他做,。其實(shí)你這種教育是有欠缺的。真真優(yōu)秀的學(xué)生不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí),，而啥事不做的,。這主要表現(xiàn)在不關(guān)心班集體，對(duì)于班級(jí)瑣事能躲則躲,。這與家庭教育有很大關(guān)系,。我問一學(xué)生，在家你自己的衣服自己洗嗎?她說我不洗,，都俺媽幫我洗,。我說父母能給你洗一輩子嗎?她說長大了她要找保姆。聽了這話,，我不知該說什么,，我只說，自己事還是自己做的好!有些話真不好和孩子說,。

6,、正確對(duì)待學(xué)生間、師生間的矛盾,。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)例子,。當(dāng)然這不是在我們班出現(xiàn)的。一學(xué)生打另外一位同學(xué),。被打的學(xué)生家長到學(xué)校就就要找打人學(xué)生，要教訓(xùn)教訓(xùn)他,。這被班主任制止了,。等會(huì)打人的學(xué)生家長來了,，家長間又吵吵起來了。這樣的結(jié)局只有一個(gè),，兩個(gè)孩子之間矛盾勢(shì)必要加深。新虧這是被班主任制止了,，要不然你成年人打孩子，就不那么簡(jiǎn)單了,。還有就是一學(xué)生和老師發(fā)生矛盾，家長一來火氣沖天,，和老師大吵,，你想這最后害的是誰?這只能增加學(xué)生對(duì)老師的敵視,。如果家長把這件事協(xié)調(diào)好，老師也不可能因?yàn)檫@事就對(duì)孩子有偏見,。學(xué)生之間的矛盾甚至是師生之間的矛盾，都是很正常的事情,。矛盾的產(chǎn)生，雙方都難免有責(zé)任,。作為家長不是要追究誰對(duì)誰錯(cuò)，而更應(yīng)該注意協(xié)調(diào)好矛盾雙方的關(guān)系,。

7、手機(jī)使用,。有關(guān)手機(jī)使用，我第一次已經(jīng)告知各位家長,，而現(xiàn)在又過之而無不及。作為班主任我有告知各位家長義務(wù),，至于家長如何選擇，我干涉不了,。但我要問各位家長，你給孩子買手機(jī)的目的是什么?孩子處于何種目的要手機(jī)?如果你和孩子的目的,，在你看來是利大于弊，那你繼續(xù),。

三、安全教育

1,、煤氣安全,。旅順發(fā)生兩起比較嚴(yán)重的煤氣爆炸事故,，已經(jīng)給煤氣安全敲響了警鐘。因此我們必須防范于未然,，要教育孩子基本的煤氣泄漏處理措施和注意事項(xiàng)。

2,、交通安全,。我親眼看見，一學(xué)生為追三路車,，而不顧過往車輛。我看那司機(jī)剎車的痕跡很清晰,，真是觸目驚心。如果司機(jī)剎車不及時(shí),，結(jié)局可想而知。中國道路交通事故死亡人數(shù)連續(xù)十年排在世界首位,。你說我們還能不重視嗎?

3、燃放煙花爆竹安全,。為烘托節(jié)日氣氛,，各家都要燃放鞭炮,，這項(xiàng)工作不要讓孩子燃放,。同時(shí)還要教育孩子遠(yuǎn)離摔炮,、擦炮等，畢竟這些東西里都含有火藥,，非常危險(xiǎn)。

4,、甲型h1n1流感安全,。假期要注意流感預(yù)防，如果出現(xiàn)甲流疑似癥狀要及時(shí)和班主任或?qū)W校聯(lián)系,。

安全無小事。只要我們提高安全防范意識(shí),，一些事故是完全可以避免的。所以希望家長要經(jīng)常教育孩子的安全,。新年在即，真誠的祝愿每位家長新年快樂,，全家幸福安康!

今天家長會(huì)另一個(gè)主題就是想聽聽家長朋友們對(duì)我工作的要求和建議，無論措辭嚴(yán)厲與否,，我都會(huì)很樂意接受,，因?yàn)槲覀冇兄餐康?，既為了孩子健康發(fā)展。我想你們的要求和建議,，對(duì)我后期工作一定會(huì)起到不可或缺的指導(dǎo)意義。希望各位家長,，能敞開心扉。當(dāng)然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和困惑,。還有不少家長朋友們，沒有發(fā)言,，會(huì)后也希望你們能寫在紙上。我會(huì)耐心等待你們寶貴的意見和建議,，因?yàn)槲曳浅Ｐ枰?

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇十四

各位家長：

下午好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加這天的家長會(huì)。我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是期望家長多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，期望家長配合學(xué)校，做好一些工作,，學(xué)校、家庭構(gòu)成教育合力,，社會(huì)營造良好的環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證,。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通,，我們要架起這個(gè)心靈的橋梁，為了孩子的前途,，我們家校共同合作，三方努力共育幼苗,。讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),。

家長教育缺位，學(xué)校教育就很被動(dòng),。比如隔代教育問題，也就是此刻說的留守兒童問題教育,，這個(gè)問題就使我們學(xué)校教師十分頭痛，很多家長把教育孩子的職責(zé)推給學(xué)校和老師,，這種說法是錯(cuò)誤的，還有的家長因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校,，就以為萬事大吉,，孩子的健康成長就有了保障,，這種做法也是十分錯(cuò)誤的。

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾做過一項(xiàng)調(diào)查,，超過半數(shù)的班主任認(rèn)為，有三成多的農(nóng)村家長存在不管教孩子的現(xiàn)象,，有90%的家長很少過問或者根本但是問子女在校的學(xué)習(xí)、成長狀況,。近年來，農(nóng)村的“留守兒童”增多,，爺爺奶奶只管吃穿，自己文化水平又低,，無力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo),。

從表面上看,，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果,。學(xué)生厭學(xué)、行為習(xí)慣不良,、有心理問題傾向等,，看似是學(xué)校教育不力,，卻也都能在家長身上找到問題的根源。

由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

其實(shí),，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。因此,，我們召開本次家長會(huì)，就是期望家長們能做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講禮貌,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。如果家長在家經(jīng)常打麻將，孩子也會(huì)學(xué)一些不良習(xí)慣,。

2、行為上要輔導(dǎo)孩子,。家長的行為對(duì)孩子的影響也很大，比如,，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)看什么樣的電視?要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力,，動(dòng)手潛力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的潛力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出5-10分鐘,，還是能夠的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料,，家長和孩子之間進(jìn)行多交流，不是在吃飯時(shí)進(jìn)行訓(xùn)斥,，這樣孩子也沒教育好,，飯也沒吃好,。只有禮貌交流，這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

借此機(jī)會(huì),，向各位家長提一些推薦：

1,、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))

2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每一天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，明白哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴，家長要做到心平氣和,。

3、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

4,、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

個(gè)性是交通安全方面的教育,。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ),，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會(huì)是專門的安全主題教育,，從食品安全,、交通安全,、防溺水安全、防火安全,、社會(huì)交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車,、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視,，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事,。(如不偷、不拿，說話舉止要禮貌,、愛護(hù)公物、幫忙別人,，干力所能及的事等)

5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

(1)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，家長要督促學(xué)生遵守,。如果孩子做不到，如上課要專心聽講,，作業(yè)及時(shí)完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西,，按時(shí)作息等,，那么家長就要耐心陪孩子做到,。

(2)和孩子一齊作一個(gè)計(jì)劃,，把每一天要做事都提前安排好，并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì),。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),。完成不好就作一個(gè)小懲罰,。

(3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉,，可用激將法或提醒法，讓他明白該做什么,。

(4)限時(shí)限定教育。讓孩子務(wù)必在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的,，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。

(5)培養(yǎng)孩子的興趣,，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，自主的去學(xué),，而不是靠家長的催促。

(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長也學(xué),，能夠是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也能夠看看孩子的課本,，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,。

(7)零花錢,、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢,，有些家長是孩子一要就給,，只要不在家鬧就行,，這樣會(huì)把孩子慣壞的,。

(8)有時(shí)收費(fèi)問題

(9)私立學(xué)校問題

(10)轉(zhuǎn)學(xué)問題(是人才在哪都是人才)

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生,。接下來的時(shí)間，交給我們各位老師,，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活狀況,，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的推薦。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長會(huì)的謝意!期盼我們之間能有更多的交流,、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂,、萬事如意!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇十五

各位家長，大家好!

我是本班班主任兼語文老師,，在這里我代表八年三班的全體師生對(duì)各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!

今天我們的家長能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛,，這對(duì)孩子來說是幸福，是自豪;對(duì)我們老師來說,，是支持，是理解,。從這兩點(diǎn)來說，所有到場(chǎng)的家長都是稱職的家長,。我也相信您今天的到來一定會(huì)是孩子學(xué)習(xí)上的一個(gè)極大動(dòng)力，所以您來對(duì)了,。

今天召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家里的情況,，以便老師和家長共同教育好我們的孩子,。總之一句話,，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”這是我們?cè)谧拿恳晃患议L和老師教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

下面就開始我們的第一項(xiàng)議程：

班級(jí)基本情況介紹：

我們八年三班共有49名學(xué)生,，其中成績(jī)比較優(yōu)秀的有…….等，進(jìn)步較快的有??.等,，總的來說絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好,，他們能遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對(duì)人有禮貌,，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng),、勤奮刻苦，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)，由此形成了積極向上的班風(fēng),。在良好的班風(fēng)的保證下,，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。最值得一提的是我班的所有任課老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，責(zé)任心非常強(qiáng),，他們經(jīng)常犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，為那些基礎(chǔ)差的學(xué)生提供幫助,。正因?yàn)槿绱耍覀儼四耆嘣诒敬纹谥锌荚囍?，取得了全年?jí)組第一名的可喜成績(jī),，但我知道這第一名來之不易,，它是我們所有老師,、學(xué)生,、家長共同努付出心血的結(jié)果。 但這次考試中也反映出了一些問題：

有的學(xué)生沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志,、厭學(xué),、不守紀(jì)律，自控能力尤其差,，人在課室心在外，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不按時(shí)完成作業(yè)，每天靠老師管著盯著,，還不聽教師的教導(dǎo) ,，從根本上認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性,，從而致使成績(jī)差。 期中考試過后,，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況，我給學(xué)生布置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的作業(yè),，作業(yè)的內(nèi)容是：讓學(xué)生家長在周六周日這兩天給我打個(gè)電話。其實(shí),，我讓你們打電話的目的就一個(gè)：我只想創(chuàng)造一個(gè)和家長溝通的機(jī)會(huì)，使我們雙方面更多地去了解孩子,，以便我們雙方面把孩子管理得更好。但結(jié)果只有三分之二的家長給我打了電話,，而剩余三分之一的家長一直沒有給我打電話，我不知是您的孩子沒有把我的話傳達(dá)到,，還是你真的不關(guān)心您孩子的情況?為此我想借這次家長會(huì)對(duì)家長提出幾點(diǎn)希望和建議：

(1) 經(jīng)常和老師溝通。

孩子是你們的希望,，你們也都希望他們將來有出息。我常聽到家長滿臉歉意地對(duì)我說：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書,，什么都不懂,，我就把孩子就交給你們老師了,?！逼鋵?shí)這種說法是不對(duì)的。在河北一個(gè)偏僻的山村里,，有一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生,。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,，你們是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生,，必須家長老師配合好。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,，其他科任老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。如果您能多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們雙方對(duì)孩子的教育更有針對(duì)性，另一方面,，有您的關(guān)心也可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)形成一種動(dòng)力。現(xiàn)在,，有的學(xué)生的做法是家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知;還有的孩子對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，所以我倡導(dǎo)家長多和老師溝通,。

(2)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

對(duì)孩子的評(píng)估不能過高,，也不可過低。您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高;您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,。不過在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能代表孩子的全部，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展，才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

(3)理智地去愛孩子，教育孩子遇事多做自我批評(píng),，進(jìn)行換位思考。 大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,?！弊鳛榧议L要理智愛子,，要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,，訴說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛,。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話您孩子的前途就葬送了,。提到這個(gè)話題,，在這里我想多說一點(diǎn),，自從我任這個(gè)班的班主任以來，各位家長在教育孩子的問題上都能給予我們最大的支持,，尤其是對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生，我們老師嚴(yán)加管教,，但家長從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的老師的話語，各位家長的通情達(dá)理讓我們非常感動(dòng),。我常對(duì)我們的科任老師說，八年三班之所以優(yōu)秀,，就是因?yàn)橛心銈冞@樣一群優(yōu)秀的家長,，有你們這樣優(yōu)秀的家長我們還有什么理由不把你們的孩子教育好呢?你們的理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，也是我們老師工作不怕苦,、不怕累的動(dòng)力所在,。

(4)注重培養(yǎng)孩子的日常修養(yǎng)

不管是家庭教育還是學(xué)校教育,，其目的都是一個(gè)，將孩子教育好,。著名的教育家陶行知說過“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng),。我常常對(duì)學(xué)生說，要想學(xué)習(xí),，就要先學(xué)做人,，如果做人都做不好,，就不要談學(xué)習(xí),，所以在今天這個(gè)家長會(huì)上我依然將做人這個(gè)話題放在重中之重來談。現(xiàn)在有的家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，孩子一回家就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)怎么樣?”卻很少有家長問：“這一段時(shí)間在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架了嗎?和老師關(guān)系處得好嗎?”家長缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我認(rèn)為一個(gè)好孩子應(yīng)該熱愛勞動(dòng),、熱愛班集體、不罵人不打架,、能獨(dú)立自主，有自信心,、責(zé)任心,、懂得感恩,、誠實(shí),，講信用、待人有禮貌,、能與同學(xué),、老師和睦相處,、尊重老師和父母等。我們知道,，一個(gè)人的才能有高低,，但只要他是一個(gè)好人,，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),，對(duì)他人有益。因此,，我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。

下面我講三個(gè)實(shí)例,，家長們可以細(xì)細(xì)體味一下做人的重要性：1.復(fù)旦大學(xué)的一名大學(xué)生多次頂撞老師，和老師處不好關(guān)系而被開除2.有一位老教授要資助四川某中學(xué)的一些貧困學(xué)生,，這位老教授事先要了這些貧困學(xué)生的名單,，并告訴校方不要將他的資助計(jì)劃告訴任何人,，并于此同時(shí)給這些貧困學(xué)生每個(gè)人郵了一本價(jià)格非常便宜的書,，結(jié)果只有一個(gè)學(xué)生給老教授回了信表示感謝，最后,，老教授只資助了這個(gè)回信的學(xué)生。事后,，老教授講：“只有這個(gè)學(xué)生懂得感恩,，所以我資助了他。"3.北京一個(gè)著名的大型企業(yè)要招聘幾名職員,，有上千人來應(yīng)聘，但應(yīng)聘者沒有回答任何問題結(jié)果便出來了,，大家都很吃驚：這里有博士,、碩士,、有留學(xué)生，但為什么最終只錄用了一個(gè)相貌平平,，而且文憑較低的沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的年青人，主考官解釋說：“我讓勤雜員在你們必經(jīng)的路上扔了一張又臟又破的報(bào)紙,，但許多人都視而不視，只有這位年青人撿了起來,，從中可以看出這個(gè)年青人的的人品要高于其他人，所以我們錄用了他,。從這三個(gè)事例中我們不難看出，現(xiàn)今社會(huì)需要的是德才兼?zhèn)涞娜?。所以即便你有在高的能力，沒有好的品德,，同樣也會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以作為家長在家里一定要注重孩子良好的品行培養(yǎng),，要明白，有怎樣的父母,，將培養(yǎng)出怎樣的孩子,，孩子就是父母的一面鏡子,。所以我們家長要做好榜樣的作用，給孩子做一個(gè)正面教材,。

“小樹易直也易彎”，家長們,，我們一這定要注重從小事教育引導(dǎo)孩子什么事該做，什么事不該做,，以此培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。

(5)注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)

作為家長一定要孩子注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在：愛打扮自己,、染頭發(fā)、注重化妝,、結(jié)交陌生朋友,、抽煙,、早戀等。孩子一旦學(xué)壞,，會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,，聽不進(jìn)老師的規(guī)勸,，發(fā)展下去，其后果可想而知?，F(xiàn)在有的家長忙著賺錢，忽視了對(duì)孩子關(guān)注,，這樣對(duì)孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的!而家長對(duì)孩子關(guān)注多的，孩子在各方面都很優(yōu)秀,，進(jìn)步也快!所以家長一定要注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，多關(guān)注一下孩子,。

(6)不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長在家不要溺愛你們的孩子,，讓他們的生活有規(guī)律，不能由著孩子的性子來,。教育孩子必須嚴(yán)格要求，俗話說嚴(yán)師出高徒,，慈母多敗兒。在我們家庭也一樣,，不要等到孩子有問題了，上網(wǎng)吧徹夜不歸了,，早戀了等等，這時(shí)你再去嚴(yán)格要求也晚了,，所以我們決不能嬌慣孩子。

(7),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(8)不要給孩子帶手機(jī)

最近我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校,，有的上網(wǎng)聊天結(jié)交不良朋友,，有的上網(wǎng)玩游戲花錢買q幣、有的冒充家長跟班主任請(qǐng)假,，以此逃學(xué)，幾天不回校也不回家,，后果可想而知，所以家長千萬不要給孩子帶手機(jī),。

(9) 規(guī)劃孩子的周末活動(dòng)

雙休日的管理很重要，首先,，家長要督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè),，但我要提醒家長一點(diǎn),，學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù)，而是要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，這對(duì)提高成績(jī)尤其重要。其次,，家長要關(guān)注孩子的活動(dòng)：是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧,，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往,，同時(shí)要看適當(dāng)控制孩子看電視的時(shí)間.

(10)請(qǐng)假制度

如果孩子沒有特殊的事請(qǐng)家長不要給孩子請(qǐng)假,，不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請(qǐng)假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉,，也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法,。如果學(xué)生想請(qǐng)假,，家長必須親自打電話,，我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué),，另外如果學(xué)生病了，第二天還不能來,，家長還要親自打電話，為了您的孩子,，希望您配合班主任做好這項(xiàng)工作。

(11)要教育孩子注意各項(xiàng)安全,，不要讓孩子騎摩托車上學(xué)，不要讓孩子乘坐無證,、超員的車輛,。

總之,，我希望在座的家長多關(guān)注一下孩子,，多和孩子溝通，多給孩子一些教育投資,，我想這種投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,。最后我想問一大家一句：你愛你的孩子嗎?我想答案絕對(duì)是肯定的。但是,，光用心愛是完全不夠的，得用行動(dòng),。真的，孩子表現(xiàn)不好，不是他一個(gè)人的責(zé)任,，孩子表現(xiàn)好了，你也光榮!

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路,，今天這次家長會(huì)，算是我們的第一次握手吧!想和您們探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳敘,，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手,。書信,，面談，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報(bào)，在各位家長的配合下,，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長,。

1、 播放校長講話錄音

2,、 班主任發(fā)言

3,、 科任代表發(fā)言

4,、 學(xué)生代表發(fā)言

5、 家長代表發(fā)言

6,、 學(xué)生給家長的一封信

7、 給優(yōu)秀家長發(fā)證書

注：1,、電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告班主任,，方便您的孩子有事時(shí)及時(shí)和您聯(lián)系，另外,，希望您晚上不要關(guān)機(jī)，怕您的孩子晚上有事聯(lián)系不到您!

2,、利用好寒暑假

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇十六

尊敬的各位家長，親愛的孩子們：

大家好!

我是咱們__年級(jí)__班的班主任__老師,，今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會(huì)。在這次家長會(huì)上,，我看到了很多年輕的生面孔,，少了一些老人的面孔。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象,，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解,，老師是孩子們的領(lǐng)路人，但家長也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人,，希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長大,。

以往家長會(huì)很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的，但是這一次家長會(huì),，我看到很多的家長都親自過來了，所以我真的很感動(dòng),。我理解每一位家長平時(shí)的忙碌,，也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作,，一起為孩子們的健康成長付出時(shí)間和心力。

這次家長會(huì),，主要有幾個(gè)部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了__年級(jí)了,，離__年級(jí)又進(jìn)了一步。現(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了,。所以在這里,，我希望每一位家長平時(shí)在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們，因?yàn)榻螘r(shí)間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對(duì),，經(jīng)過我的了解之后，發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴,，所以心情有一些低落,。其實(shí)孩子們?cè)谶@個(gè)階段情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài),，同時(shí)也要給孩子們營造一個(gè)好的環(huán)境，讓他們能夠開心的,、無憂無慮的成長,。

其次，我想對(duì)班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,。或許有家長會(huì)疑惑,，為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰?其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的，這次我想鼓勵(lì)這些孩子們,，順便也給其他的孩子們提個(gè)醒,，當(dāng)你沒有想著去努力的時(shí)候，有更多的人在想著超越你,。

比如我們班的__同學(xué)，上個(gè)學(xué)期是班里的__多名,，這個(gè)學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中，名次上升到了__名,，并且非常穩(wěn)定，__同學(xué)是值得被表揚(yáng)的,，老師看到了他的努力，也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思,。所以讓我們用掌聲鼓勵(lì)他吧!

還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好,，老師一一看在眼里,，沒有得到表揚(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長，你們的未來都是充滿著無限的可能的,，不要局限于現(xiàn)在，要看向遠(yuǎn)方,，保持一顆好的心智出發(fā),，走向成功!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇十七

各位家長：

你們好!我知道大家都很忙,，但在座的家長都能放下手頭的工作來參加孩子的的家長會(huì),，可以看出你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持，對(duì)我這個(gè)班主任工作的大力支持,，在這向你們說聲謝謝!你們的到來，對(duì)于孩子來說是幸福,、是自豪，是驕傲;對(duì)于我們老師來說是支持,、是理解，是欣慰,，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視,。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，對(duì)于學(xué)生而言,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，當(dāng)然我們家長之間也可以互相交流教育孩子的方法,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

下面我要談三個(gè)方面的話題：

一是這段時(shí)間孩子們的表現(xiàn)情況,。二是期中考試的情況匯報(bào);三是和家長朋友的建議。

先談第一個(gè)話題這段時(shí)間孩子們的表現(xiàn)情況,。

我們這個(gè)班集體有55人，雖然與我們班與其他班相比較,，人數(shù)比較多，但我發(fā)覺孩子們都是很懂事,，善解人意，平時(shí)都能遵守紀(jì)律,，我們老師們都感到很欣慰,。更讓我高興的是,，這學(xué)期新來的同學(xué)剛來時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，但通過他自己的努力,，取得明顯的進(jìn)步，尤其是作業(yè),，字寫得端端正正的,、上課積極發(fā)言。其實(shí)這些孩子有能力,、有活力，而且有了自己的思想和主見,。他們有很多時(shí)候所說的話,，所做的事情，常常讓我們驚喜,、感動(dòng)。

說到這里,，我想表揚(yáng)幾位同學(xué)：柏義鵬,、徐強(qiáng)每次作業(yè)都能認(rèn)真完成,，還有周經(jīng)飛同學(xué)字寫得工整多了,。表現(xiàn)最為突出的是柏義鵬同學(xué),，他和前段時(shí)間實(shí)在是判若兩人,，幾次考試都及格了，這是他自身努力的結(jié)果,，當(dāng)然也離不開我們班的學(xué)習(xí)委員周子寒,。自周子寒當(dāng)上學(xué)習(xí)委員以來，她放棄自己玩的時(shí)間,，一直在默默地幫助班上那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。更讓我感到欣慰的是：當(dāng)我問到周子寒同學(xué)為什么這樣做的時(shí)候,，她有些激動(dòng)地說：“幫助需要幫助的人,，自己也能得到一份快樂，只要我們都去幫助需要我們幫助的人,，我相信咱們班不僅成績(jī)能提高，而且我們六(1)班這個(gè)集體會(huì)更加團(tuán)結(jié)的!”周子寒同學(xué)的一番話,，給我?guī)淼牟粌H僅是感動(dòng),，更是一種感激。作為這個(gè)班的班主任,，作為這些孩子的語文老師,，我為他們感到驕傲!

有了這些得力的小助手,，這些善解人意的孩子們,，我對(duì)我的六(1)班很有信心!當(dāng)然,，學(xué)校的教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。

二,、期中考試成績(jī)匯報(bào)。

本學(xué)期的期中考試是統(tǒng)一時(shí)間,，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。就這次期中考試成績(jī)而言,，請(qǐng)大家看大屏幕,，這是我班前二十名語文、數(shù)學(xué),、英語成績(jī)。現(xiàn)在我想把我的語文考試情況向在座的家長做個(gè)匯報(bào),，最高分：85.5最低分：55 平均分：75.0 優(yōu)秀率：7.27%合格率：96.36%成績(jī)分布：80分以上15人，70～80分29人,，60～70分9人，60分以下2人,。

可能有家長會(huì)說這次語文怎么考得這么糟糕，這也正是我想要說的,。從這次考試中暴露出的最大問題是：學(xué)生平時(shí)讀的課外書太少，積累的詞匯明顯不足,，導(dǎo)致在試卷上失分很多。為此,，我們應(yīng)該幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì),，家長和老師都要坐下來與孩子一起分析，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決,，力爭(zhēng)在接下來的學(xué)習(xí)中獲取佳績(jī),。

三,、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議

1,、做一個(gè)榜樣型的家長：配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。用自己的良好的行為習(xí)慣,，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵(lì),、共同進(jìn)步,。

2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長：每當(dāng)孩子到家,，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好,，完成的如何。就在我們還有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)作業(yè)經(jīng)常是寫一樣,，丟一樣,。是真的忘了嗎?我希望在座的家長都能配合我檢查孩子的作業(yè)。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長：學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。當(dāng)然我很歡迎家長電話或者到校和我或者其他授課老師交流您孩子在家、在校的表現(xiàn),。

4、培養(yǎng)一種意識(shí),，培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有目標(biāo)，肯吃苦,。同時(shí)還要要求孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，有些孩子早晨7點(diǎn)50以后才到校，如果在家不讀書的話,，這樣到學(xué)校就更沒有時(shí)間讀書了,。

另外，我想補(bǔ)充一下要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。我們的進(jìn)校時(shí)間是早晨7點(diǎn)半,，中午1點(diǎn)半。周一,、周五兩節(jié)課后3點(diǎn)35分放學(xué)，周二,、三、四多一節(jié)課,，4點(diǎn)25分放學(xué),。希望各位家長提醒您的孩子準(zhǔn)時(shí)到校，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家。

總之,，六年級(jí)這一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系。所以,，不光在座的家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，讓我們共同努力提高孩子的成績(jī)!

最后,，再一次向大家表示感謝!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇十八

各位家長朋友：

你們好!

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

我先作個(gè)自我介紹：我是604班主任兼英語老師,，我姓馮，我是江西贛州人，畢業(yè)于江西教育學(xué)院,，一直從事于小學(xué)中高段英語教育,。

首先我要說的是604班班級(jí)的基本情況：

1、本班共有學(xué)生50人,，其中女生15人，男生35人,。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長黃沙,、副班長廖馳,、學(xué)習(xí)委員楊鑫、體育委員張坤,、生活委員丁詩瑤、課代表彭斌,、彭丹,、何捷等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，在我們班上還有一些陽光自信的同學(xué)：羅喜、張洪……還有其他一些同學(xué),，像賈蝶,、唐英華,、何志勇,、高秀麗,、徐小策,、等等，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這一個(gè)月以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。從各方面情況來看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

作為學(xué)生的英語老師兼班主任,，我和他們僅僅只度過了一個(gè)月左右，可是每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有較深刻的印象,。

2,、成績(jī)情況：

在語、數(shù)英三科的成績(jī)上,，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：彭斌、楊鑫,、程天揚(yáng),、賈蝶……還有后起之秀：高秀麗、馮俊燕等,。

在這幾次月考中，我們的班英語取得了年級(jí)較好的成績(jī),。

3.存在的一些問題：

a、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

b,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

c,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

d,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

e、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

f,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

g,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

h,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

二、工作措施

有人說;孩子智力不好可能會(huì)成為次品;體質(zhì)不好可能會(huì)成為廢品;而品德不好會(huì)成為危險(xiǎn)品,。這個(gè)比喻形象的說明人要全面發(fā)展，而且要認(rèn)識(shí)到良好品德形成的重要性,，良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養(yǎng)形成，一個(gè)孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成,、互相促進(jìn)的。學(xué)生中表現(xiàn)出來的問題更需要我們關(guān)注,，比如：厭學(xué)情緒;沒有什么理想、追求,，過一天算一天;家長也沒有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí);一些學(xué)生底子不太好聽不懂，學(xué)不會(huì)導(dǎo)致不愛學(xué);各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng);不尊重家長,，對(duì)家長發(fā)脾氣、耍性子;不尊重老師,，頂撞甚至辱罵老師;花錢大手大腳，吃零食;自私,，不愿意做公益事;沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣;沒有尊重、關(guān)愛他人的品德;不能自覺用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等,。如果不能好好把握,，就很有可能成為這個(gè)社會(huì)的危險(xiǎn)品,，這是任何家長和老師都不愿看到的,。結(jié)合我班實(shí)際著力做好以下幾方面的工作：

1、嚴(yán)格管理,。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校量化管理規(guī)則，在我班推行量化評(píng)分制度,，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比優(yōu)秀班干部,、三好學(xué)生,、文明學(xué)生的重要依據(jù),。并通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣,、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣,。

2.加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁,。通過班會(huì)讓同學(xué)們懂得道理，明確目標(biāo),，增強(qiáng)信心,，學(xué)習(xí)才會(huì)變得更加積極主動(dòng),，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，從沒有因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)把學(xué)生分等級(jí),，只要違反了班級(jí)制度都要按規(guī)定進(jìn)行處罰，絕不姑息,。

3、既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓,。本班本學(xué)期50人，一個(gè)學(xué)生就是50分之一,，對(duì)每個(gè)家庭來說是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨,，我不能讓每一個(gè)孩子考上好學(xué)校，但要讓每一個(gè)還都能學(xué)會(huì)做人,。對(duì)個(gè)別紀(jì)律較差,，思想落后的學(xué)生,，經(jīng)長找他們談話,，給家長打電話等,，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展,，能盡全力搞好學(xué)習(xí)。

三,、給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心,，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況

2、多嚴(yán)格,，少溺愛。

少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看，周末必須保證一定的看書,、寫作業(yè)的時(shí)間。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。

考個(gè)好成績(jī)是學(xué)生,、家長,、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇十九

各位親愛的家長,，大家好!

今天我們的家長能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛,，這對(duì)孩子來說是幸福,，是自豪;對(duì)我們老師來說,，是支持,，是理解,。 總之一句話,，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

(1)經(jīng)常和老師溝通,。

我常聽到家長滿臉歉意地對(duì)我說：“老師啊,，我自己也沒讀多少書,，什么都不懂,，我就把孩子就交給你們老師了?！逼鋵?shí)這種說法是不對(duì)的。在河北一個(gè)偏僻的山村里,，有一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生,。父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生，必須家長老師配合好,。有的學(xué)生的做法是家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知;還有的孩子對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，所以我倡導(dǎo)家長多和老師溝通,。

(2)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高;您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展,，才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。很多家長送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂,這是非常有害的。

(3)教育孩子遇事多做自我批評(píng),，進(jìn)行換位思考。

作為家長要理智愛孩子,，要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,，訴說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛,。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話您孩子的前途就葬送了,。

(4)注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)

作為家長一定要孩子注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng),，孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在：愛打扮自己,、染頭發(fā)、注重化妝,、結(jié)交陌生朋友,、抽煙、早戀等,。孩子一旦學(xué)壞，會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,，聽不進(jìn)老師的規(guī)勸,，發(fā)展下去，其后果可想而知?，F(xiàn)在有的家長忙著賺錢,，忽視了對(duì)孩子關(guān)注,，這樣對(duì)孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的!

(5)不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不

有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長在家不要溺愛你們的孩子,，讓他們的生活有規(guī)律，不能由著孩子的性子來,。俗話說嚴(yán)師出高徒,，慈母多敗兒。在我們家庭也一樣,，不要等到孩子有問題了,，上網(wǎng)吧徹夜不歸了,，早戀了等等,，這時(shí)你再去嚴(yán)格要求也晚了,，所以我們決不能嬌慣孩子,。

(6),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(7)不要給孩子帶手機(jī)

學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校,，大多上網(wǎng)聊天,，看小說。其他的就是上網(wǎng)玩游戲了,。有的冒充家長跟班主任請(qǐng)假，以此逃學(xué),，所以家長千萬不要給孩子帶手機(jī)，在家盡量不要給他們玩手機(jī),，都是把手機(jī)當(dāng)成了娛樂工具,。

(8) 規(guī)劃孩子的上課時(shí)間內(nèi)晚上學(xué)習(xí)和生活

家長要督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè)，每天都需要家長在學(xué)生完成的作業(yè)最后位置簽字確認(rèn),。有學(xué)生因家長沒有簽字而大膽地抄襲作業(yè)或者第二天到教室時(shí)才補(bǔ)做作業(yè)。學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù),，而是要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，這對(duì)提高成績(jī)尤其重要。其次,，家長要關(guān)注孩子的活動(dòng)：是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧,，同時(shí)要看適當(dāng)控制孩子看電視的時(shí)間.

(9)請(qǐng)假制度

如果孩子沒有特殊的事請(qǐng)家長不要給孩子請(qǐng)假,，不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請(qǐng)假,，這樣不利于孩子意志力的鍛煉,，也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請(qǐng)假,，家長必須親自用自己的(登記的號(hào)碼)打電話,，我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué)。

(10)要掌握孩子心理特點(diǎn),，注意與孩子溝通的方式

初中階段的學(xué)生們不喜歡家長們捕風(fēng)捉影,，一來就給學(xué)生上升到犯了不可饒恕大罪的高度，不給孩子解釋申訴的機(jī)會(huì),，沒說半句家長就開始臭罵，甚至一頓揍,。最后雙方不歡而散,，破壞了感情，更破壞了彼此的信任,。時(shí)間久了，隔閡多了,，就再也不說話，不交流了,，彼此也看不順眼了。惡性循環(huán)也就來了,。父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)生活情況,，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。另外要特別關(guān)注孩子的心理問題,，尤其是青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，家長更應(yīng)關(guān)注,，在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面,。學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，他們現(xiàn)在更多的需求不是物質(zhì)上的,，而是精神上的關(guān)心,。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇二十

尊敬的家長：

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加家長會(huì)，感謝家長對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)。今天我們召開家長會(huì)主要是為了讓家長了解我們班級(jí)情況,，了解一下孩子在學(xué)校的情況,，讓我能了解孩子在家里的情況，也讓大家了解我們需要配合的地方,，以便以后能有的放矢的進(jìn)行教育?？傊?，正如黑板上寫的“一切為了我們的孩子”。

一,、 介紹我們班級(jí)工作理念

首先，我介紹一下班級(jí)情況,。我班共有68位同學(xué)，男33,，女35人。我們班是一個(gè)重點(diǎn)班也可以說是重點(diǎn)中的重點(diǎn),，與其他班比較，成績(jī)比其他班級(jí)要好,。但實(shí)際上我也深知，自己肩上的擔(dān)子很重,。但是既然領(lǐng)導(dǎo)家長學(xué)生信任我，讓我擔(dān)當(dāng)班主任,，那就要盡自己最大的力量管理好班級(jí)。首先就要培養(yǎng)良好的品質(zhì),，這與我們學(xué)校的育人原則是相應(yīng)的,，品德教育是一生的事，良好的品德與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃苦耐勞的品質(zhì)與單純的好成績(jī)相比,，我覺得前者更重要。所以我要求學(xué)生以“天生我才必有用”的態(tài)度積極樂觀的對(duì)待生活,，以“善良、謙虛,、惜時(shí)、拼搏”作為學(xué)生的人生追求,。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

作為班主任,，我的工作思想是：一切從學(xué)生的成長出發(fā);我的工作目標(biāo)是,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境里,，健康地成長,。這里的健康,，指的是有積極向上的心態(tài)，自信樂觀的性情,，誠實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我想,，擁有這樣健康的人生,，應(yīng)該是成功的人生,。你們可能知道美國國務(wù)卿，賴斯,，她被某雜志推上“20__年全世界最有權(quán)勢(shì)的女人”的頭把交椅,。她在談到自己的成功時(shí)說：父母給了我受用一生的“性格財(cái)富”。她的“性格財(cái)富”就是“不卑不屈”,。

我作為班主任主要做了這樣一些工作。每天堅(jiān)持早中晚管理學(xué)生,，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。平時(shí)的班級(jí)管理，我主要從良好的習(xí)慣的養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部、小組長負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,。并通過291班學(xué)習(xí)方法常規(guī)的實(shí)施來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。也通過介紹一些智慧,、哲理,、教育等小故事,，使學(xué)生對(duì)自己的人生,、以后的生活產(chǎn)生自然的聯(lián)想,、思考,，提高學(xué)習(xí)興趣。

班級(jí)到今天,，讓我最感欣慰的是，每個(gè)同學(xué)都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，在學(xué)習(xí)或一些活動(dòng)上，當(dāng)學(xué)生有所消沉懈怠時(shí),，我就用集體榮譽(yù)感來激勵(lì)他們。正是這樣的集體榮譽(yù)感,，使得我班現(xiàn)在班風(fēng)很好,，沒有一個(gè)同學(xué)讓我覺得是品德差的,，他們?cè)谖倚闹卸际羌冋婵蓯鄣摹＿@也就為班上每一位學(xué)生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。同時(shí)，我班也有良好的學(xué)風(fēng),，沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)楦咧须y度加大而放棄學(xué)習(xí),，也沒出現(xiàn)不正常的低分現(xiàn)象。絕大多數(shù)學(xué)生,，學(xué)習(xí)上滿懷激情，且漸漸已適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，漸漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，就是學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，有了計(jì)劃,，有了方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生在高一階段應(yīng)達(dá)到的主要目標(biāo),。有的同學(xué)，同樣積極向上,，雖有挫折,，但仍能迎難而上。還有幾個(gè)同學(xué)雖然有點(diǎn)厭倦學(xué)習(xí),，但在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，也在努力著,，很在意自己的每一次成績(jī)。

到目前為止,，我的目標(biāo)在絕大多數(shù)學(xué)生身上已得到體現(xiàn)。這主要表現(xiàn)為,，班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。班級(jí)整體充滿激情,，無論是學(xué)習(xí)上還是活動(dòng)的參與上,，同學(xué)們都熱情高漲。特別是有一支和我一起積極地管理班級(jí)的班干隊(duì)伍,。許多事情我與他們商討,，甚至就放手讓他們?nèi)プ?。他們?cè)诠芾淼倪^程中,，會(huì)有不當(dāng)之處,，但我從不批評(píng)他們，而是讓他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，教給他們管理的方法，這在很大程度上激發(fā)了他們管理的積極性,。當(dāng)然，我給他們機(jī)會(huì),，會(huì)原諒他們的過錯(cuò)，但不會(huì)包庇他們,，班上也有班干被撤職的現(xiàn)象,。在任用班干時(shí)，也不只看學(xué)習(xí),，只看能力，我會(huì)把鍛煉的機(jī)會(huì)讓給,，平時(shí)默默無聞的學(xué)生,，以此調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，提高他多方面的能力,。開學(xué)半學(xué)期以來,，我們班級(jí)取得了一定的榮譽(yù)，如九月十月兩個(gè)月在學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比中都是第一名,，都被評(píng)為文明班級(jí),，中考中前十名我班有七個(gè)(1,、2,、3、4,、5,、7、9),，剛舉行的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得好的成績(jī),。這些成績(jī)的取得與孩子的努力是離不開的，也和家長的教育分不開,。在此再次感謝大家對(duì)工作的支持。

二,、提出希望建議

以上是我的培養(yǎng)目標(biāo),，我想在座各位也有自己的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，僅靠我和各任課老師的力量是不夠的。需要你們與我們互相配合,。下面結(jié)合我的目標(biāo)和班級(jí)近期的情況談?wù)勎覀冃枰浜系牡胤健?/p>

(一)重視家教

我講這個(gè)的意思就是說,，人才還是要家庭和學(xué)校來用心培養(yǎng)的。有的家長可能會(huì)說,，我有心但力不足,。這我很能理解，但是我們作為孩子的培養(yǎng)者不得不妥善地處理好工作與孩子培養(yǎng)之間的矛盾,，特別在高中階段的起始年級(jí)，學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)習(xí)的態(tài)度等方面要好好關(guān)注一下。我們有的家長付出了,，也看到了自己的成績(jī)。有的家長知道要關(guān)注,，開始也做了，但是時(shí)間長了就放棄了,。希望能持之以恒。

因此我要談的這一個(gè)問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣的,。開學(xué)半個(gè)學(xué)期了,，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，但是個(gè)別學(xué)生生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律,。看待這個(gè)問題,，我一直認(rèn)為，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,，但是總以各種借口來做托詞的話,，就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想,，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,，所以希望家長能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正,，否則孩子還以為好玩進(jìn)而成為不良行為,。主要違反紀(jì)律的情況雖然是一些小事,，比如說臟話,、衣冠不整、留長發(fā),、遲到,、不假而歸、講小話等,，但一定要讓孩子知道小也可以發(fā)展成大,，一屋不掃無以掃天下。對(duì)待孩子的任何缺點(diǎn)都要防患于未然,。有些孩子說臟話成了習(xí)慣,，他們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不了自己的毛病，這樣一旦走上社會(huì)就可能吃虧,，因?yàn)橐恍┖⒆幽贻p氣盛往往一言不和就大打出手。也有些孩子非常浮躁,，缺乏忍耐力，這都需要家長的正確引導(dǎo),。否則這些壞習(xí)慣就可能嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗研乃加迷诹顺源┩婊蚱渌氖虑樯暇蛣?shì)必耽誤了正業(yè)的學(xué)習(xí),。有的男生交朋結(jié)友，你想靜下心來學(xué)習(xí),，可是別人來拉你,，那些意志不堅(jiān)定的孩子就跟著一起走了,。我覺得這么大的孩子他們都足夠大，能聽懂道理,，我們應(yīng)該和他們多坐下來談,，把道理講清楚，講明白,，孩子是可以理解的。這種工作重要的是平時(shí)做的,，不能靠抱怨,。

對(duì)孩子平時(shí)的一點(diǎn)進(jìn)步也應(yīng)予以表揚(yáng)贊美，哪怕是生活中的微不足道的一點(diǎn)表揚(yáng)也可能激發(fā)孩子前進(jìn)的動(dòng)力,。不少孩子都有這樣的想法，渴望獲得家長的表揚(yáng)肯定,。這其實(shí)是每個(gè)人都希望得到的一種認(rèn)可,。那我們又何必吝惜自己的那幾句表揚(yáng)的話呢?更何況是對(duì)自己的孩子說的,。數(shù)子十過,，不如獎(jiǎng)子一長,。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。所以有時(shí)我們家長說話、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合,、方式，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,，那可能影響孩子的一生,。

(二)革新思想

前面談到目標(biāo)，有的家長可能會(huì)說,，我只要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我能理解,，我要的也是學(xué)生的成績(jī),，但是，我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要以我前面說的“積極向上”,、“自信樂觀”、“誠實(shí)堅(jiān)強(qiáng)”為前提,。只有具備了這幾點(diǎn)，才能真正學(xué)得出色,。假若一個(gè)同學(xué)消沉悲觀,，學(xué)習(xí)上很難出色，我們班也不乏這樣的學(xué)生,。個(gè)別同學(xué)本來在班上十名左右的成績(jī)，但因?yàn)槿狈ψ孕艠酚^,，既影響了身體也影響了學(xué)習(xí),。所以，前幾年教育上提到“情商”，就是人的性格,、毅力等方面，認(rèn)為“情商”比“智商”更重要,，我認(rèn)為“情商”影響著“智商”，它會(huì)激發(fā)或遏制“智商”,。前面說到的“性格財(cái)富”就是屬于情商方面的。我想說的意思是不要一味只向?qū)W生要成績(jī),，這樣會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，結(jié)果有可能是使孩子厭學(xué),。但我們要關(guān)注他的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的素養(yǎng)。

1,、 要讓孩子懂得感恩，懂得用學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)你們，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

當(dāng)然培養(yǎng)感恩的情懷不能強(qiáng)加給孩子,，不能說“你不好好學(xué)對(duì)得起我們嗎”之類的話，這樣的話會(huì)讓學(xué)生反感,，即使學(xué)也是被動(dòng)地為你們學(xué)，也不容易學(xué)好,。這種“感恩”教育，應(yīng)該是滲透在日常生活中,，而不僅僅在學(xué)習(xí)上,。如，讓孩子懂得為你倒杯水也是對(duì)恩情的回報(bào),。假若孩子懂得回報(bào)你們，他對(duì)老師也會(huì)有感恩的情懷,，這也是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高的,。

因此我在平時(shí)的工作中，也注重對(duì)孩子灌輸這樣的思想,，讓他們理解父母,，了解他們的不容易。

有這樣一篇文章《要會(huì)向孩子“推銷”自己》：

有位做母親的老是抱怨：說自己的女兒不能體貼父母,，理解父母。父母每天白天工作很緊,，晚上回家后還得操持家務(wù),，特別是對(duì)女兒照顧無微不至,?？膳畠耗?，好像是得了“感情淡漠癥”,，對(duì)父母的這份愛心并不“領(lǐng)情”,，不管父母多么忙和累，她都跟無事人似地看她的電視或玩她的游戲機(jī),，甚至連句關(guān)心問候的話都沒有,。因此，這位母親時(shí)常一生氣就愛罵女兒：“你不知道我有多累?！币苍S這位母親覺得自己“委屈”，女兒太不理解,。不過在我看來，造成女兒如此“薄情”的,，正是這位母親自己。不可否認(rèn),，這位母親確實(shí)對(duì)女兒是一片愛心，也確實(shí)是辛辛苦苦,、功不可沒,。但問題是，你的這份愛心讓孩子體驗(yàn)到了嗎?你的這份辛勞讓孩子理解了嗎?如果你總是對(duì)孩子不吭不響,，默默地做著“無名英雄”,，又怎么能指望孩子認(rèn)識(shí)到這種不平凡中的偉大呢?又怎么能讓他們對(duì)養(yǎng)育自己的親人產(chǎn)生敬愛的情感呢?有位女孩，總是愛滿懷深情地談起她的母親小的時(shí)候,，雖然有很多事自己還不懂，但母親卻老跟她講工作和生活上的一些事,，如怎么忙?怎么累?讓她從小就知道理解父母的辛勞,，所以這位女孩自幼年起就比別的孩子懂事。其次,，父母因工作太忙就把她放在姥姥那里很長時(shí)間,，要是換了別的孩子，就可能要埋怨父母對(duì)自己不關(guān)心而有情緒,。而她盡管也很想父母，但由于在頭腦中有平時(shí)母親的教育“墊底兒”：所以在父母沒有時(shí)間來看她的情況下,，仍不哭不鬧,，很聽話地跟著姥姥一起生活，并從沒有為此抱怨過父母一句話,。

因此我想告訴大家，也要學(xué)會(huì)去推銷自己?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡,，他們對(duì)愛的體會(huì)往往只流于表面，從來不深刻的去理解,。每年對(duì)著一批變化成長中的孩子，我都希望他們體會(huì)到母愛的偉大,、母親的辛苦，也為母親們推銷一下自己,，因?yàn)槲乙恢庇X得：一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的,，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛。雖然說,，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時(shí)候,，并不估算著是否能得回報(bào)。但是,，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大,。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心，請(qǐng)父母?jìng)円惨獙W(xué)會(huì)宣傳“推銷”自己吧!

只有這樣我們才能引起孩子感情上的共鳴,，我平時(shí)經(jīng)常想總是提老師要無私奉獻(xiàn)，這對(duì)學(xué)生不一定就是好事,，因?yàn)槔蠋煹膭趧?dòng)因此可能就被忽視，而且毫無愧意,。因此我有時(shí)也灌輸學(xué)生這樣的思想,，老師不想獲得你們物質(zhì)上的回報(bào),，但老師不能不得到大家的理解,，不能在感情上也得不到回報(bào),。接著說說我們的老師,，各科老師都是經(jīng)過學(xué)校的精心挑選，負(fù)責(zé),、耐心、勤奮,。特級(jí)教師向本清老師，物理教師肖老師,，外語阮老師，不論年老年輕都在自己的專業(yè)上積極進(jìn)取,。而且我可以向每位家長保證：我們的每一位老師都是盡職盡責(zé),，惟恐學(xué)生學(xué)不會(huì)。現(xiàn)在的的反差在哪里呢?我們有些學(xué)生感覺考高中很容易,，其實(shí)他們是對(duì)自己的估計(jì)過高了，因此帶來的結(jié)果就是學(xué)生不肯用功,，不肯珍惜時(shí)間,。這和老師的盡職盡責(zé)成了反比例。因此我們家長還要對(duì)孩子多加督促,。

又如：《象群和人》,。

我的朋友兩年前亡于車禍,，那一天是他的忌日,，我到他家里去看望他的妻子和他的兒子,，問問生活上有沒有什么困難。此時(shí)電視里正在放電視片《神秘的地球》：幾只土狼開始進(jìn)攻一頭失群的小象,，那小象揚(yáng)起鼻子悲鳴了一聲,。忽然，遠(yuǎn)處的象群站住了,。并向小象奔了過來……土狼們四散而逃……大象們用鼻子撫慰著那一頭小象……

男孩此刻悄悄地說：“大象真好!”稍后，男孩又說：“可是人不好,，人壞?！?/p>

良久,，母親低聲問：“兒子，你怎么那么說?”男孩回答：“我爸爸出車禍的時(shí)候,，沒有一輛車肯送他去醫(yī)院，怕爸爸出的血弄臟了他們的車座!”

又良久,，母親娓娓地說：“兒子啊,，你的想法是不對(duì)的,。確實(shí)，大象啊,，天鵝啊，雁啊,，總之某些動(dòng)物和禽類，在許多情況下常常表現(xiàn)得使我們?nèi)祟惛械叫呃?。但在我們的地球上,，人類是最可敬的，盡管人類做了不少危害自己也危害地球的壞事,，比如戰(zhàn)爭(zhēng),，比如浪費(fèi)資源,，環(huán)境污染,?？墒侨祟惍吘故嵌梅词〉陌?古代人做錯(cuò)了，現(xiàn)代人替他們反省;上一代人做錯(cuò)了,，下一代人替他們反省;這一些人做錯(cuò)了，那一些人替他們反省;自己始終不愿反省的人,，就有善于反省的人教育他們反省，影響他們反省,?？苛朔词〉哪芰?，人類絕不會(huì)越變?cè)綁?，一定?huì)越變?cè)胶玫?。兒子啊,，你要相信媽媽的話，因?yàn)閶寢尩脑捇旧鲜鞘聦?shí)……”

我沒有料到那是母親的女人,，會(huì)用那么一大段話回答她的兒子,。因?yàn)閮赡陙恚幌氲剿煞虻牟恍?，她仍?duì)當(dāng)時(shí)袖手旁觀見死不救的那些人耿耿于懷,。

剎那間我的眼眶濕了。我聯(lián)想到了這樣一句話——民族和民族的較量,，也往往是母親和母親們的較量,。

這位母親就是因?yàn)榕陆o孩子帶來不良的影響因此壓抑自己的痛苦來使孩子認(rèn)識(shí)到人生的美好,。很難想象一個(gè)對(duì)人生充滿惡感的孩子長大后會(huì)怎樣與人相處，怎樣看待生活看待人生,。因?yàn)楦改复_實(shí)就是人的第一任老師,。我就經(jīng)常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛是絕對(duì)真實(shí)的。因此我們一定要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,，因?yàn)樯鐣?huì)上的負(fù)面影響已經(jīng)很多了，如果我們家長再這樣來影響孩子那我們很難想象孩子會(huì)對(duì)社會(huì)是什么印象。

2,、 要讓孩子擁有自信。

記得剛參加工作,，讀到一則故事，故事中的母親,，從幼兒園到中學(xué)，她多次去開家長會(huì),，聽到的多是自己孩子所犯的錯(cuò)誤，讓她覺得自己的孩子很差勁,，在回家途中,，她一路沮喪，但是回到家面對(duì)孩子,，她會(huì)很愉快地告訴孩子，她聽到的都是老師對(duì)他性格,、生活、學(xué)習(xí)等方面的肯定,。而正是這位母親偉大的謊言,，造就了一位名牌大學(xué)生,。當(dāng)他學(xué)有所成去拜訪以前的老師時(shí),，他才感受到母親的偉大,。正是這則故事讓我懂得了“鼓勵(lì)”對(duì)于孩子成長的重要，所以在工作中,，我多給學(xué)生信任和鼓勵(lì),。我也希望你們從故事中受到啟示，因?yàn)橐粋€(gè)自卑的孩子,，他的智力必定會(huì)受到影響,。但是，孩子畢竟是孩子,，他并不值得我們信任，所以,，讓他感受到信任和鼓勵(lì)時(shí)候，我們卻要給以批評(píng)和管制,。在信任和鼓勵(lì)基礎(chǔ)上的批評(píng)和管制,，一般情況下，既不打擊他孩子的自信,，孩子也更易于接受。所以,，學(xué)習(xí)上不理想的同學(xué)，家長更要注意不能打擊他們的自信,，你可以從性格、交際等方面去鼓勵(lì)他,，讓他獲得自信，從而對(duì)學(xué)習(xí)也充滿信心,。也只有一個(gè)自信的學(xué)生才能承受學(xué)習(xí)上的挫折，才能快樂地學(xué)習(xí),，從而學(xué)有所成。

3,、要讓孩子學(xué)會(huì)沉靜,。

有許多人,，特別是孩子，害怕孤獨(dú),，害怕一個(gè)人,，其實(shí)，在一定意義上,，孤獨(dú)是一種境界。許多人就是在這境界中,，享受了創(chuàng)造的快樂。在座的可能也有這樣的體會(huì),。學(xué)生現(xiàn)在一般難以達(dá)到這樣的境界,，但作為培育人我們要注意去培養(yǎng)他們沉靜的素養(yǎng)，就是要能享受孤獨(dú),，在孤獨(dú)中靜心學(xué)習(xí),，思考問題,。我們要適時(shí)地告訴孩子應(yīng)該怎樣對(duì)待友情,，讓他沉靜下來,，不再為友誼煩惱,。這是依賴友情的同學(xué),。有的同學(xué)會(huì)在空虛無聊時(shí),，跌進(jìn)“早戀”的泥濘中,。雖然我們對(duì)于早戀無需大驚小怪,，但我們要警惕,，讓孩子避免走這些彎路,。孩子現(xiàn)在處在敏感的年齡階段，目前我還沒發(fā)現(xiàn)早戀的苗頭,，但是我們要關(guān)注。就是說不必畏懼早戀,，但要關(guān)注孩子，多觀察他是否靜心,，有無異常,。有的同學(xué)在孤獨(dú)時(shí),，會(huì)與網(wǎng)絡(luò)為友,。網(wǎng)絡(luò),，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲,，我們成人有時(shí)也難以擋住誘惑，沉浸其中難以自拔,，更何況自控力還很差的孩子,。

以上所說友情，早戀,，網(wǎng)絡(luò),，都會(huì)影響學(xué)生的成長,，要避免對(duì)這些的迷戀,，我們要早作準(zhǔn)備。就是要在日常生活中讓他們學(xué)會(huì)沉靜,。譬如，做作業(yè)時(shí),，禁止他邊做邊吃零食、聽音樂,、進(jìn)進(jìn)出出等等,，就是要讓他坐得住;在平日,，禁止作業(yè)一做好就看電視，你可以引導(dǎo)他與你們聊聊天,，散散步,，或者看看感興趣的書籍;假日里可以與你們一起運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他運(yùn)動(dòng)的興趣,，有許多運(yùn)動(dòng)是能培養(yǎng)人的專注,，如乒乓球運(yùn)動(dòng)。

講這件事的目的是,，希望家長們?cè)陉P(guān)心孩子物質(zhì)生活的同時(shí)，更要關(guān)心孩子的心靈,。要做到這一點(diǎn),，就要多留心觀察他，感受他的狀態(tài),，及時(shí)與他交流，伸出友愛之手,。在他消沉?xí)r,，給他鼓勁，在他浮躁時(shí),，使他沉靜,。特別當(dāng)學(xué)生主動(dòng)與你們交流時(shí),，一定要放下手上的事情認(rèn)真傾聽,，讓他感受到你對(duì)他的尊重和友好,。最后每天都能抽時(shí)間與孩子交流,。不要覺得這是浪費(fèi)自己和孩子的時(shí)間。我們學(xué)校有個(gè)老師,，孩子上初三,，他每天都要抽時(shí)間與孩子交流，為了這他會(huì)放棄許多他自己的事情,。在這里我也希望在座各位也重視交流,，這種交流主要是伸出友愛之手。

4,、要讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們班級(jí)專門開展了活動(dòng),，所以學(xué)生有這方面的意識(shí),。希望家長配合的就是，與孩子說起學(xué)習(xí)時(shí),，也灌輸這樣的思想,，讓他們加深印象,。就是要告訴他們學(xué)到巧妙的方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是最重要的,。同時(shí)，希望關(guān)注學(xué)生不易做到的一些方面,。如每天做書面作業(yè)之前是否先復(fù)習(xí)。因?yàn)?，有的同學(xué)作業(yè)做得慢和正確率不高的主要原因就是沒有做到先復(fù)習(xí)。雖然當(dāng)我了解這方面的情況時(shí),，絕大多數(shù)學(xué)生是站起來說自己做到的，但我不完全相信他們,，所以希望你們?cè)谶@方面督促提醒一下，堅(jiān)持一段時(shí)間,，讓他感受到效果，嘗到甜頭,，繼而成為習(xí)慣，你們就輕松了,，這輕松可以說是一直到他的中學(xué)時(shí)代結(jié)束。還有,，語文和英語都是語言學(xué)科，要學(xué)好語言要多讀,，多聽。據(jù)我了解，學(xué)生在這方面還是沒做到位,。所以這應(yīng)該成為你們督促的重點(diǎn)。只要今天沒有讀書聽英語就是沒有完成作業(yè),。在語文方面，我覺得學(xué)生缺乏閱讀興趣,，所以有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣應(yīng)該也是重點(diǎn)。但這種興趣不能強(qiáng)加給他們,，你可以買些適合他們讀的書在家里，也可以,，試著自己也讀起來，然后與他討論,，讓他享受交流爭(zhēng)執(zhí)的快樂。

5,、要讓孩子全面發(fā)展。

還有些孩子在學(xué)習(xí)上有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，家長應(yīng)引起足夠的重視，現(xiàn)在是新課程改革,，高考政策哈愛沒出臺(tái)，高考是強(qiáng)者與強(qiáng)者的競(jìng)爭(zhēng),，沒有任何可以鉆空子的時(shí)機(jī)，家長即使不能輔導(dǎo),，也應(yīng)讓他自己重視彌補(bǔ),，可以早下手進(jìn)行復(fù)習(xí),，也可以找人補(bǔ)課,，學(xué)校里可以找任課老師補(bǔ),，但在校時(shí)間畢竟很有限,，尤其是自由時(shí)間有限,，所以大家還是應(yīng)抓住孩子的課余時(shí)間以免造成高考的遺憾，那也許就是人生的遺憾,。有些家長和學(xué)生已經(jīng)非常重視這個(gè)問題，知道了自己的弱科,，已經(jīng)在想辦法補(bǔ)了。還有一點(diǎn)可能家長忽視的問題就是孩子的守時(shí)觀念,。守時(shí)是一種很可貴的精神，它往往體現(xiàn)了一個(gè)人的誠信度,。有些孩子經(jīng)常以各種理由遲到，告訴老師要補(bǔ)上的作業(yè)卻經(jīng)常是怎么催也交不上,，或者總是不能及時(shí)的完成作業(yè)。我們班的作息時(shí)間是早晨7：50上早讀,，下午5：25放學(xué)，晚上9：30下晚自習(xí),。希望家長注意孩子的上學(xué)與放學(xué)回家時(shí)間。沒有特殊事情,，不得請(qǐng)假。星期六,、日要補(bǔ)課，實(shí)行月休,，還是要求在學(xué)校自習(xí)。

當(dāng)然,，我不希望家長和孩子一起批判教育，特別在孩子談到對(duì)老師的看法時(shí),，一定不能輕易地肯定孩子對(duì)老師的不滿,，即使你也這樣認(rèn)為。否則對(duì)孩子是有害無益,。假若有什么想法,，你可建議孩子主動(dòng)與我們交流，

或者你們直接與我們交流,，這樣有利于孩子的成長。

同時(shí)還要關(guān)注孩子的安全,。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),，正如多次的班會(huì)所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體,，那將是我們多大的痛苦啊。所以叮囑他們注意交通安全,。這是我們共同的任務(wù),，希望家長在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路,。孩子就是得不停的叮囑與告誡。

再次感謝大家來參加家長會(huì),，感謝大家對(duì)教育工作的支持,。我的發(fā)言就到這兒了，大家有什么事請(qǐng)暢所欲言,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇二十一

_x：

首先感謝大家抽空來參加這次的家長會(huì),，在這里我代表全體師生對(duì)你們表示熱烈歡迎!

時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼,，那些不懂事的的孩子,，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書,，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算,，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律,，做值日時(shí),，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長我工作的幫助和支持,，在此我表示深深的謝意,。得到在座許多為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持,，我也會(huì)盡我所能,，努力教好這一班學(xué)生,。

作為二(4)班的班主任兼語文老師,，我將針對(duì)本學(xué)期班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹,，希望通過這次家長會(huì)，能讓各位家長了解到孩子在校的情況,，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助,。

一,、班級(jí)情況：

大部分孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣已經(jīng)形成。學(xué)習(xí)越來越有興趣,、與小朋友交往的能力不斷提高,、克服困難的意志越來越堅(jiān)強(qiáng)、待人有禮貌,、集體觀念強(qiáng),。

作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位,。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,，從整體看來，經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子都變得懂事,、好學(xué)了!大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。(加插一些例子,。)

二,、復(fù)習(xí)期間的幾點(diǎn)建議：

存在的問題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒能養(yǎng)成，課堂上不積極思考,、發(fā)言。

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，馬馬虎虎完成作業(yè),，或不及時(shí)完成作業(yè),。

3、在家一邊看電視(聽音樂,，吃零食),，一邊做作業(yè)，因此作業(yè)完成得慢并且質(zhì)量差,。

4,、晚上十點(diǎn)后才睡覺，導(dǎo)致第二天上課沒有精神,。

5,、太早回校，在學(xué)校里追逐打鬧,，消耗了大量精力，下午沒有精神上課,。太遲回校,，沒來得及做好上課前的準(zhǔn)備,。( 7：50 1：45)

6,、批改完的作業(yè)沒有及時(shí)改正。(時(shí)常打開孩子的作業(yè)本看看,。)

針對(duì)以上情況請(qǐng)家長堅(jiān)持不懈地：

1,、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。不要因?yàn)楹⒆佣忌隙昙?jí)了,，就認(rèn)為終于可以松口氣了,，不用每天緊盯著他們學(xué)習(xí)了,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

3,、重視家校溝通。

具體做法如下(課件)：

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子向著家長們希望的方向發(fā)展,，愿我們的每一個(gè)學(xué)生都健健康康快快樂樂地成長,。再次對(duì)你們的到來，表示感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿 班主任寒假中寄語家長篇二十二

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，你們的到來既是對(duì)我們工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。

一,、關(guān)注學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,，對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì)，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。尤其是回家作業(yè),，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象,。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。

二,、懂得關(guān)愛

1,、關(guān)心孩子們的身體健康,。由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子的體力消耗大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),，以防孩子生病。要知道,，由于時(shí)間緊,，教學(xué)節(jié)奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí),。

2,、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往,。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視、電腦等,，把什么事都忘在了腦后,。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成了,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多。因此,，家長在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作,。

3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差,，容易自暴自棄。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。有的父母見到孩子成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子，家長要耐心地幫助,，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

三,、善于溝通

小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,，這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們,、幫助他們。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什么想法來請(qǐng)教你時(shí)，希望家長們不要因種種理由——忙于工作,，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬,，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將,、看電視什么的而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道，兩次不知道,，第三次孩子就不會(huì)來問你了,。作為家長的,，要有這樣的意識(shí)，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長大,，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通,、交流,，孩子會(huì)與你無話不談，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長,。

四、他山之石,，共同分享

我看過,，美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測(cè)量距離等,。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

七,、結(jié)束語

教育，的確是一門藝術(shù),。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會(huì)收獲到驚喜,，品嘗到快樂，享受到幸福,。我希望今天來參加會(huì)議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對(duì)孩子更多的關(guān)注，更多的教育,，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!