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班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇一

在座的部分家長已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了,，通過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間我們有了不少接觸,，我們也多次打過交道，真誠地交流過,。

今天我們坐到一起,，聊的是同一個(gè)話題，那就是我們的孩子，寒假在即,，安全是大事,，希望我們的孩子度過一個(gè)安全有意義的假期。同事恭祝各位家長豬年健康平安,，工作順利!

首先,，我向各位家長介紹一下我們五(1)班的情況：

我們班共有40名學(xué)生，男生多,，女生少,。女生呢比較文靜，有禮貌,，大多數(shù)都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比較聽從老師的話，作業(yè)能保質(zhì)保量的完成,。男生比較活潑好動(dòng),，有的可以說是比較調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)做出一些讓人意想不到的事情來,。但他們上課也比較活躍,，思維敏捷，敢于表現(xiàn)自己,，大膽發(fā)言,。

下面,我把孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)簡單介紹如下:

1、學(xué)習(xí)比較突出的同學(xué)有：靳長彬,、王悅,、農(nóng)濟(jì)行、云超麗

2,、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有：李振碩,、劉俊彤、李雪銘,、

3,、書寫工整的有：劉晶晶、楊夢迪

4,、課堂上聽講專心的有:趙澤同,、李雪銘、黃碩

5,、學(xué)習(xí)提高比較快的有: 王程,、高艷飛、

6,、成績不穩(wěn)定,，老師期待著他的進(jìn)步：楊志成,、王圓善、李啟政

7,、聰明,有潛力,需要加把勁的有:張明雪,、楊安、于宣童,、

作為家長,很想了解孩子的實(shí)際情況,作為老師,很珍惜這次與家長交流的機(jī)會(huì),不能報(bào)喜不報(bào)憂,

下面這些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低:

還有一些同學(xué)經(jīng)常不完成家庭作業(yè)(特別是星期天的作業(yè)),或者家庭作業(yè)質(zhì)量太差,如: 楊海嶙,、劉奇林、王碩,、王浩

希望家長百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì).孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,主要在低年級(jí),現(xiàn)在及時(shí)抓,還來得及,。

二、期末測試情況分析：

五年級(jí),，隨著年級(jí)的增高,，閱讀和作文的加入，孩子們考試的分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸降低的,，這屬于正?，F(xiàn)象。好多家長都在乎孩子期末考試考多少分,，而平時(shí)都由于忙于工作而沒有時(shí)間過問,。說實(shí)話，期末考試一張卷子是不能全面的反映孩子學(xué)習(xí)的綜合能力,。當(dāng)然，從卷子上,，我們能看出孩子孩子存在的部分問題：知識(shí)點(diǎn)沒有過關(guān),，知識(shí)遺忘，做題不仔細(xì),、馬虎等等,，這些都是要引起重視的，我們必須靜下心來和孩子一起分析,，爭取以后不要犯同樣的錯(cuò)誤,。其實(shí)，我們看孩子,，除了看卷子,，還要從孩子平時(shí)的作業(yè)和表現(xiàn)中去觀察，這樣你才會(huì)更加客觀,、全面的了解你的孩子,，幫助孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,?！币虼?，我要告訴家長的是：我們不僅僅要關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注過程,，往往學(xué)習(xí)的過程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更重要,。我們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念，不要死盯著學(xué)生期末考試的成績不放,，需要我們關(guān)注的是在這個(gè)年段,，這個(gè)學(xué)期我們的孩子在語文方面獲得了哪些能力,，在數(shù)學(xué)方面的思維又得到了那些進(jìn)步,，在生活方面孩子又學(xué)會(huì)了哪些技能,。

三,、孩子的教育,是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,需要學(xué)校,家長,社會(huì)共同努力,為了您的孩子更好地發(fā)展,希望家長配合老師作好如下幾方面的工作:

1,、請(qǐng)家長每天詢問一下孩子學(xué)習(xí)情況,如:今天學(xué)了哪些內(nèi)容,讓孩子說一說,家長重視了,孩子自然就重視了.長此以往,可以督促孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣.在孩子做完作業(yè)時(shí),檢查一下孩子的作業(yè),要求先自己檢查,然后家長檢查后簽字.但一直以來,有一部分學(xué)生的家庭作業(yè)自己不查,家長也不過問,出錯(cuò)很多,效果很差,如果孩子平常學(xué)習(xí)不扎實(shí),就會(huì)慢慢下滑.俗話說:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退.數(shù)學(xué)知識(shí)連貫性很強(qiáng),落下了,再補(bǔ)就很難.如果家長每天檢查,便于及時(shí)了解學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握不全或知識(shí)遺漏,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,以免時(shí)間長了造成知識(shí)缺陷,越拉越遠(yuǎn).我們班現(xiàn)有40人,課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生,兼顧學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生,但畢竟班額大,有時(shí)照顧不到再所難免,因此家庭作業(yè)簽字,就給家長提供了一個(gè)鼓勵(lì)孩子,與老師交流的機(jī)會(huì).您面對(duì)的畢竟是自己的一個(gè)孩子,可以及時(shí)引導(dǎo)他(她).進(jìn)步了,給予鼓勵(lì),成績下降了,給予幫助.我們班劉俊彤,、王悅兩位學(xué)生家長的簽字,讓我非常感動(dòng),字里行間,充滿了濃濃的母愛,深深的期望,充滿對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo),自信心的培養(yǎng),凝聚著家長的智慧和心血.家長如此關(guān)愛孩子,孩子怎會(huì)不努力,老師如何能不重視.而有的家長,借口工作忙,不管不問,試想,辛勤的培育和放任自流,會(huì)是一樣的結(jié)果嗎

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.要求孩子回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè),做作業(yè)時(shí)專心,不能一會(huì)干點(diǎn)這,一會(huì)干點(diǎn)那,書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞;.一般來說,書寫不認(rèn)真,就靜不下心,出錯(cuò)就相對(duì)較多,如果不認(rèn)真,應(yīng)該重做.星期天的作業(yè),不完成的最多,質(zhì)量也不能保證,為什么兩天的時(shí)間完不成幾十分鐘的作業(yè)呢與家長的放任不無關(guān)系,這些學(xué)生先玩,到星期天晚上,再急急地趕作業(yè),其效果可想而知,完不成也難免.有的家長只是問一問,完成了嗎孩子說完成了,家長連看也不看,第二天到學(xué)校就說忘帶作業(yè).如果家長督促先完成作業(yè)再玩,并進(jìn)行檢查,就不會(huì)出現(xiàn)這種情況.

3,關(guān)于小測:本學(xué)期,抽測及復(fù)習(xí)試卷,發(fā)回須簽字,但有的學(xué)生考得差了便不拿回家,或者自己冒充家長簽字.究其原因,是家長不能正確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),成績一時(shí)不夠理想,便對(duì)孩子簡單粗暴地懲罰,讓孩子害怕,考差了不敢拿回家.面對(duì)孩子的試卷,考得好,不要讓孩子驕傲,鼓勵(lì)孩子再接再厲;成績差,要幫著孩子找原因,看是基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握,還是習(xí)慣不好,沒認(rèn)真審題,認(rèn)真計(jì)算造成的,然后有針對(duì)性地糾正.越是考得差,越需要家長的幫助與督促,家長反而越看不到試卷,失去了教育與補(bǔ)漏的最佳時(shí)機(jī),時(shí)間長了,知識(shí)的遺漏便越來越多.因此,建議家長一定正確面對(duì)孩子的試卷,讓孩子及時(shí)拿回試卷.數(shù)學(xué)單元試卷一般發(fā)得比較及時(shí),如果您長時(shí)間沒見到試卷,說明您的孩子成績已經(jīng)下滑得很厲害,需要及時(shí)和老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,采取有效的措施,幫助孩子及時(shí)趕上來.聯(lián)系電話 四,推薦幾點(diǎn)做法:

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.

第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞

第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速;語言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.

第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力,在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)..實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高.

總之一句話,就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好.當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合.俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來.但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了.相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長.

各位家長,，我想說,，我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是教育好孩子，所以,，我希望我們以后能多一些交流,、多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力,。

最后一個(gè)問題,，寒假在即，安全問題是我們共同關(guān)注的,，希望家長在家中時(shí)刻提醒孩子按照自己制定的《寒假安全公約》提高安全意識(shí),，杜絕不安全事故的發(fā)生，在家多讀書積累語文素養(yǎng),。

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活,，好好學(xué)習(xí),，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿你們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”,。謝謝大家!說得不當(dāng)之處,，希望各位家長諒解。如果各位家長還有什么想問老師的,，我們可以個(gè)別交流,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家下午好!歡迎大家來學(xué)校參加家長會(huì)，您的到來就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。從剛才的短片《母子冤家》中,，我想家長們應(yīng)該體會(huì)到了什么。短片中孩子的表現(xiàn)和家長的無奈,、不解和做法感覺就是我們許多家庭的縮影,。專家的建議相信會(huì)給大家一些啟示。青春期的孩子確實(shí)不好管,，雖然不一定直接對(duì)抗,，但經(jīng)常會(huì)不理我們，作為老師和家長都有同感,。但不管怎樣,，我們不能放棄，這是我們義不容辭的責(zé)任和使命,。借此機(jī)會(huì),，我也想與大家談?wù)勎业南敕ā?/p>

家長的困惑告訴我們:教育孩子，過去的管教經(jīng)驗(yàn),、成長經(jīng)驗(yàn)今天不行了,。有人甚至說，今天的代溝初三與初一學(xué)生就有了,。我們要重新認(rèn)識(shí)今天的孩子,。

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力從何而來：我們當(dāng)年學(xué)習(xí)的動(dòng)力很樸素，就是改變自己的生活狀況,。而現(xiàn)在的孩子呢?物質(zhì)相對(duì)富足甚至極大富足，他們沒有貧困,、溫飽的記憶!何況這個(gè)年齡階段的孩子本身就是低物質(zhì)欲的,。如何激發(fā)動(dòng)力，物質(zhì)(房產(chǎn)),、感恩(為父母)而學(xué),，如果還是以功利為目標(biāo)特別是物質(zhì)功利來教育孩子已經(jīng)不行了，這種激勵(lì)實(shí)質(zhì)上沒有用,。所以,，用價(jià)值、目標(biāo),、理想信念,、社會(huì)責(zé)任來激勵(lì)他們! 說起來有點(diǎn)大,，但確實(shí)如此。

2.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代孩子的交往特點(diǎn)變了,。我們以前的人際交往,，主要是親緣、血緣,、地緣形成的人際交往方式,。隨著網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)，這種交往時(shí)已經(jīng)在發(fā)生改變,。微信,、qq群成為新的朋友圈，朋友越來越多,、交往范圍越來越大,，但是真情、親情越來越缺失!所以孩子越來越在乎班集體,，在乎與老師,、同學(xué)情感歸屬。如果找不到,，就會(huì)誤入歧途,。

3.知識(shí)來源、獲得知識(shí)的途徑越來越廣泛：家長,、老師不再是知識(shí)的唯一來源,，知識(shí)的來源途徑呈現(xiàn)多元化。孩子對(duì)事物的判斷受到的影響也呈現(xiàn)多元化,。學(xué)校家庭如果沒有強(qiáng)有力的正面影響,， 孩子受到社會(huì)或者交往伙伴的影響是正面還是反面就不得而知。

4.上帝沒有了,。(榜樣引領(lǐng)作用沒了)神被踩在腳下,，網(wǎng)絡(luò)下沒有榜樣，無論是誰都被全面透析了,。孩子更愿意做自己,、做真實(shí)的自己。現(xiàn)在的孩子,，不怕吃苦,，關(guān)鍵是吃哪方面的苦。為自己感興趣的事,，天大苦都愿意,。“每年騎車傳越川藏線十幾萬年輕人”,。

二,、父母的教育建議：

哈佛大學(xué)有關(guān)研究表明,，人的發(fā)展有兩個(gè)方向，一是親密性,，二是獨(dú)立性,。母親的天然優(yōu)勢是培養(yǎng)孩子的親密性，而父親的天然優(yōu)勢是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,。從發(fā)展階段來看,，嬰幼兒階段以母親為主，小學(xué)階段,，父母責(zé)任各半;而中學(xué)階段則是以父親教育為主,。最好的教育是父母的聯(lián)盟：

教育要有效果，必須具備兩點(diǎn)：

1,、是自己要活得精彩,，要成為孩子的表率。要求孩子具備的那些品質(zhì),，自己先展示出來,。(1)做孩子愛校尊師的榜樣。信任學(xué)校,、支持學(xué)校,，尊重老師。我們的目標(biāo)是一致的,，我們有著共同的愿望,。既然選擇了交大附中，我們就需要以足夠的信心來支持學(xué)校,，以足夠的信任來支持教師,，以足夠的尊重來對(duì)待教師。家長對(duì)待學(xué)校,、老師的態(tài)度會(huì)直接影響孩子態(tài)度,，從而影響老師對(duì)于孩子的教育效果。我校一直倡導(dǎo)把男孩子們培養(yǎng)成紳士,，女孩子們具有淑女氣質(zhì),，比如：堅(jiān)持貫徹“十九項(xiàng)美德”教育(整潔 禮貌 溫柔 責(zé)任感 誠實(shí) 幫助 團(tuán)結(jié) 耐心 服從 快樂 慷慨 善良 勇氣 和平 愛心 友愛 感恩 同情 服務(wù))，不知大家是否還記得,。也希望各位家長按照十九項(xiàng)美德要求自己,，做學(xué)生的表率,。家長與學(xué)校對(duì)話,，是對(duì)立起來。

(2)成為孩子為人處事的榜樣,，重視人格的影響,。

例子：某同學(xué)因?yàn)楹蛯W(xué)生鬧矛盾而動(dòng)手,，吃了點(diǎn)小虧(實(shí)際事情是她現(xiàn)惹起的，而且平時(shí)問題不斷),。班主任讓孩子寫事情經(jīng)過,，順便把家長請(qǐng)到學(xué)校后處理此事，家長一副挑剔和質(zhì)疑的態(tài)度,，不與我們討論孩子問題的處理,，而是質(zhì)問班主任為什么停孩子的課。我們在復(fù)述事情的經(jīng)過時(shí),，談到自己孩子的問題時(shí)總是懷疑事實(shí)的真實(shí)性,，稍微有一點(diǎn)有利于自己孩子的線索，就抓住不放,，甚至不斷擴(kuò)大,。我終于明白，這位孩子為什么愛惹事又玩不起?家長的處事方式給了孩子一定的影響,。

同樣,，小李同學(xué)因?yàn)楹屯瑢W(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)打了一拳,，兩個(gè)人平時(shí)還是很要好的朋友,，肯定是一時(shí)沖動(dòng)。小李家長到校后,，一看自己孩子被打,，就著急的不得了。一會(huì)說要帶著上醫(yī)院,，要拍ct做檢查,，一會(huì)又說醫(yī)藥費(fèi)必訓(xùn)讓對(duì)方承擔(dān)，學(xué)校也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任等等,，對(duì)事件的過程卻沒有過問,。當(dāng)了解到事情與孩子無關(guān)，孩子在事件中是“受害者”時(shí),，家長更是不依不饒,，非要為孩子討回公道，非要讓學(xué)校給個(gè)說法,，非要讓對(duì)方孩子受到處分才肯罷休,。

這兩件事，是我到德育處后遇到的真實(shí)的事情,。這樣的家長,，你考慮過沒有?你的處事方式孩子會(huì)怎么看?兩個(gè)孩子還在一個(gè)班級(jí)呢?他們以后還是同學(xué)，他們以后怎么見面?你的孩子怎樣看你?受到處罰的孩子會(huì)怎樣待你的孩子，說不定就留下了仇恨的種子,。你在親自毀掉你孩子的友誼,。孩子們?yōu)槭裁慈狈捜葜?家長在給做著“榜樣” 。

(3)孩子的錯(cuò)誤必須讓孩子自己承擔(dān),，給孩子擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?國有國法,，家有家規(guī)，校有校紀(jì),。違紀(jì)違規(guī)受到處罰天經(jīng)地義,。但是，當(dāng)違紀(jì)學(xué)生送到德育處,，按照校紀(jì)要處理給予處分的時(shí)候,，孩子們除了感覺沒有面子，都能坦然接受,，因?yàn)樘幏直旧砭褪且环N教育手段,。面對(duì)處分，最著急是我們的家長,。好的稍微配合學(xué)校工作的家長,，不斷的道歉，說孩子沒教育好的責(zé)任在我,，能不能給孩子改正的機(jī)會(huì),，能不能先不給處分，恨不得說,，你們處理我算了,。不配合工作的家長，為了讓孩子免予處罰(分),，無所不用其極,，千方百計(jì)阻撓學(xué)校的工作?；蛘咴谡{(diào)查事實(shí)的過程中尋找有利于孩子的事情細(xì)節(jié),，或者以孩子小，無法承受,，給孩子造成心理陰影為理由,，或者找領(lǐng)導(dǎo)說人情，找熟人托關(guān)系,。實(shí)在沒招的就開始威脅學(xué)校：給了處分,，孩子離家出走，或者想不開出了意外,，你們學(xué)校全權(quán)承擔(dān),。

而孩子就在身邊目睹父母的一切,。孩子怎么想?以后發(fā)生什么事他會(huì)怎么做，實(shí)際上父母已經(jīng)在教唆他了,。就是事件發(fā)生后如何把自己洗清，如何推卸和逃避責(zé)任,，如何歪曲事實(shí),。這樣的孩子長大會(huì)怎樣?這樣的孩子遇事后會(huì)怎樣?與父母發(fā)生矛盾后會(huì)怎樣?不敢想象，這樣的孩子會(huì)有責(zé)任心,、會(huì)有擔(dān)當(dāng)?

家長平時(shí)可能不太在意,，總認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)復(fù)雜，他們還小,，不能吃虧,，家長要為他們爭取權(quán)利等。但學(xué)校畢竟是育人的場所,，是未成年人成長的場所,，用成人的方式或社會(huì)上的一套行事方式解決孩子之間的矛盾，總覺得不妥,。反過來,，孩子之間能有多大的矛盾，更何況是交大附中的孩子,。孩子犯了錯(cuò),，讓他承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任難道不應(yīng)該嗎?在孩子成長過程中，如果孩子犯錯(cuò)該承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,，家長總能替他擺平讓他免于承擔(dān)或減少,，會(huì)給他造成什么樣的印象和價(jià)值觀?有人會(huì)講，我也在教育孩子啊,。錯(cuò)了,，你不是在教育孩子，你是在教唆孩子,。家長不當(dāng)?shù)男惺路绞綄?shí)際上無形中已經(jīng)教唆了孩子,。教育是使人向善、求真求美,、敢于承擔(dān)責(zé)任的過程,。

以上講的第一點(diǎn)，是自己要活得精彩,，要成為孩子的表率,。

2、和跟孩子建立聯(lián)結(jié),，成為孩子的知心朋友,，不要讓孩子把您從心里踢出去,。大家知道，孩子進(jìn)入初中,，會(huì)逐漸進(jìn)入青春期,，或者“逆反期”。心理學(xué)上講,，與現(xiàn)實(shí)世界(外在)相對(duì)應(yīng),，每個(gè)人心中都有一個(gè)個(gè)人世界(內(nèi)在自我世界)。父母是孩子個(gè)人世界的預(yù)裝系統(tǒng),，是孩子個(gè)人世界的第一批客人,。如果父母在這個(gè)世界中給她溫暖，(不是物質(zhì)的,，而是心靈和精神上的)他就有足夠的安全感去邀請(qǐng)和接納更多的人進(jìn)入到這個(gè)世界,，比如他的朋友、老師,、同學(xué),、同事、伴侶等,。他的個(gè)人世界接納的人越多,，他就越有力量。同時(shí)它的抗擊打能力也就越強(qiáng),，一般的傷害并不能摧毀它,，因?yàn)樗袕?qiáng)大的親友團(tuán)在內(nèi)心支持他，這在心理學(xué)領(lǐng)域叫做“社會(huì)支持系統(tǒng)”,。家長在孩子的個(gè)人世界中,，作為第一批客人，家長的任何言語和表現(xiàn)對(duì)孩子都有著舉足輕重的影響,，孩子在做重大決定的時(shí)候也傾向于迫切聽取家長的建議,。可是,，家長一旦被孩子踢出自己的個(gè)人世界,，他們就不在對(duì)孩子的任何決策起作用，他們的話在孩子聽起來已經(jīng)成為無臭無味的耳旁風(fēng),，不管你是苦口婆心還是暴跳如雷,，孩子只顧自己玩自己，完全沒有把家長放在眼里,，這不是孩子自不懂事,，也不是什么叛逆期的表現(xiàn)，你已經(jīng)被孩子踢出來了,。孩子一般不會(huì)輕易這樣做,，如果孩子走到這一步,，大多數(shù)責(zé)任在于家長。正所謂“哀莫大于心死”,。 怎樣才不至于被孩子踢出去：不要干涉過多,，需要尊重，留給孩子一定的空間,，如果只盯著分?jǐn)?shù),，最后可能失去分?jǐn)?shù)。

總之,，要自己活得精彩，和孩子建立鏈接,，這兩點(diǎn)同樣重要,，缺一不可。那些失敗的家長常常只做到其中一點(diǎn),。有一些家長很重視聯(lián)結(jié),，一些撲在孩子身上，可是自己做得很糟糕,，自己沒有事業(yè),，對(duì)生活沒有追求，對(duì)人生的意義沒有思考,，得不到孩子的尊重與認(rèn)同,。孩子因此逆反——你自己做不到卻要求我去做，我為什么要去做?

還有一些家長自身的事業(yè)很出色,，對(duì)人生的意義與生活的本質(zhì)認(rèn)識(shí)也很有高度,，可是跟孩子之間的聯(lián)結(jié)不夠，或根本沒有聯(lián)結(jié),，孩子的心門對(duì)他們關(guān)閉,，因此，他們對(duì)孩子的影響力也十分有限,。至于最終走進(jìn)孩子內(nèi)心的那些來自于教師,、社會(huì)、同伴的教育因素究竟產(chǎn)生正面還是負(fù)面的作用,，只能聽天由命了,。

所以，各位家長,，即使社會(huì)浮躁,，人心不古。你也不能浮躁,，你也必須保持平和和寧靜,，你也必須善良,。因?yàn)槟阍诿鎸?duì)你的孩子，你在影響著你的孩子,。教育孩子,，從自我教育開始;改變孩子，從改變自己開始,。

各位家長,，許多家長在教育孩子的問題上總是局限于具體問題(比如：孩子上網(wǎng)怎么辦?比如孩子做作業(yè)拖拉怎么辦?)，實(shí)際上家庭教育的方法,、竅門,、技巧這些都是“術(shù)”，是很個(gè)性化的,，因人而異,，別人孩子的成功不一定適合自己孩子。家庭教育的成敗取決于家庭教育的“道”,，而不是“術(shù)”,，只有關(guān)注和認(rèn)識(shí)家庭教育的“道”，大道成大器,，才能培養(yǎng)出道德,、智慧和幸福的子女。

家庭教育的“道”就是家庭教育的價(jià)值和信仰,，家長的教育理念,，這是根本。教育是一門學(xué)問,，更是一門藝術(shù),。真正懂得了教育的道，術(shù)的問題會(huì)迎刃而解,。

尊敬的家長朋友,，寒假馬上來臨，對(duì)于如何安排孩子假期的時(shí)間是一個(gè)讓不少家長頭疼的問題,。害怕孩子整天上網(wǎng),、整天看電視、作息沒有規(guī)律等等,。,。。希望剛才說的能給您在這個(gè)假期如何陪伴孩子有一些啟發(fā),?！栋职秩ツ膬骸返谝患窘Y(jié)束之時(shí)，每個(gè)爸爸給孩子寫了一封讓“億萬網(wǎng)友淚奔”的信,，我認(rèn)為書信是家長和青春期的孩子交流的很好方式,，建議：把你平時(shí)不好表達(dá),、不好直接交流的寫進(jìn)信里。我相信辭舊迎新之際孩子收到您的這一封信意義自然非凡!

最后,，再次感謝您的光臨!新年來臨之際,，祝您身體健康、平安幸福!祝孩子們快樂學(xué)習(xí),、健康成長!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好!今天上午,，我們后白中心小學(xué)在這里召開全校各年級(jí)的學(xué)生家長會(huì)。首先,，我代表學(xué)校全體師生,，對(duì)各位不顧天氣嚴(yán)寒，能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈的歡迎,。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛,，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此,，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作,、關(guān)心孩子成長的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿,?！笆箤W(xué)生成才，使家長放心,，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨,。“為后白鎮(zhèn)的教育多做一些工作,，為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,，他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同配合,。希望我們在交流,、溝通中,，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識(shí),。

在今天的家長會(huì)上,，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

一、開家長會(huì)的目的,。

1,、家長對(duì)學(xué)校、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí),、教師工作的情況需要了解。

2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討,，并不是像有些個(gè)別家長開家長會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為,。

3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,，家長和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。

二、家長對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí),。

1,、孩子在成長的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬分,，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí),，在今后幾十年的時(shí)間里,，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn),，家長也要冷靜旁觀,，心中有數(shù)，孩子遇到困難,，家長要多幫助多鼓勵(lì),，不能毫無理智，被動(dòng)急躁,。

2,、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”,。孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來,，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書,，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子,，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),，又喜歡玩,。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好,。

3,、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來,，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過程,，欲速不達(dá),，效果反而不好。

三,、家長現(xiàn)狀分析,。

從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長,，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙,，沒有時(shí)間到校,。

2,、部分家長對(duì)教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3,、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識(shí),，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,。

4、部分家長對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿,、耗費(fèi))，而忽視了情感的投入,。

5,、部分家長對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛無比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6,、家長普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄,。

四、對(duì)家長的幾點(diǎn)要求,。

1,、家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，接送孩子上學(xué)放學(xué),，提供物質(zhì)保障,，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題是所有家長應(yīng)盡的義務(wù)。

2,、家長是學(xué)生的良師益友,，(家長與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母,，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,，堅(jiān)持下來,。(國外主要是家庭教育)。我國家庭教育幾乎為0,，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了,，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,，是高中,、大專的還很少。一般來說,，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù),，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問,。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽話,，其實(shí)是家長自己訓(xùn)練出來的,，好孩子是培養(yǎng)出來的。

3,、家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長怕到學(xué)校來,，不愿與學(xué)校,、教師溝通、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。

4、家長對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。我校所處的地理位置有它的特殊性,，一出學(xué)校大門就是馬路，隱藏著許多安全隱患。因此,，廣大家長要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，最大程度地避免意外事故的發(fā)生。

(1)人身安全,。一是教育孩子在上學(xué),、放學(xué)的路上不逗留，正確行走,，不在路邊,、水邊玩耍;二是教育孩子不要玩危險(xiǎn)性的游戲。

(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是個(gè)人衛(wèi)生更要強(qiáng)化;二是要求學(xué)生盡量不要在攤點(diǎn)上購買食品。

五,、關(guān)于學(xué)校安全工作和規(guī)范管理的幾個(gè)方面：

1,、首先，來談?wù)劙踩珕栴},。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面,，我們在句容市教育局和鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)支持下,，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面,，在原來安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上,，完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。在安全教育方面,，我們每周有一天晨會(huì)是專門的安全主題教育,，從食品安全、交通安全,、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,，緊緊牽住安全的手,。

2、關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題,，不得不著重提出,。對(duì)于“不過早到校”,，學(xué)校深入已經(jīng)三令五申,，但收效甚微,。家長朋友們，江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過6小時(shí),，集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng),，包括晨會(huì)、夕會(huì)和各科課堂教學(xué),、課間休息時(shí)間,。根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況，我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午8點(diǎn)20分到11點(diǎn)15分,，下午12點(diǎn)30分到3點(diǎn)35分,。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)50，值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)半,。因此,，校方7點(diǎn)半開校門，值日教師到崗,，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門,，進(jìn)行上交作業(yè)、保潔區(qū)清掃等工作,。有了值日教師巡視,，能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)半前到校的學(xué)生不在少數(shù),，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地,，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留,，會(huì)有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園,，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患,。所以,，基于孩子的安全，我校強(qiáng)調(diào)各位家長7點(diǎn)半以后送孩子到校,，盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間,，定定心心用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣,。請(qǐng)各位家長務(wù)必配合，以保障孩子的安全,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：：

大家好!

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。

老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4,、課堂方面

四年級(jí)的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：姚冬雪,，姚勇任,，李虎林，武軒妃等同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5,、成績方面

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以,，對(duì)待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高,。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑,。表揚(yáng)柴任午等同學(xué)的家長她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共51人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面

我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班51同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約15人,，較好的約14人，一般的約13人,，較不理想的約9人,。

三、存在問題

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫,。這樣做，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng),。因此,，我覺得校訊通是一個(gè)老師與家長溝通的良好渠道，通過校訊通我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。

而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生,。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行，最少是跟得上,，但長久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了那時(shí),，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題

一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成

個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)槊Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

四,、期中考試

我作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級(jí)有51名學(xué)生,，女生31名,，男生15名。滿分的有1人,，90分以上的有5人,，85分以上的有10分，80分以上的有8分,，70分以上的有15人,，60分以上的有9人,，60分以下的有9人,，有些同學(xué)成績有所下滑。另外,，由于各種原因,，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題,。

下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時(shí)間短,，任務(wù)重，沒進(jìn)行合理的復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時(shí)間非常短,。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè),。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,，越來越不愛學(xué)習(xí),。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑,。

大家都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了，除法就簡單了,。在課堂上,，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透,。還要請(qǐng)各位家長在家里給孩子多練習(xí),，達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難,。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

五、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重

是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等,。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長注意

(1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：50前到教室交作業(yè),、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;下午1：40到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長給予關(guān)注。

3,、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果

督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即時(shí)改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題

有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說,，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快。

6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會(huì)來到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長要引以為重視。

7,、其他方面

(1)提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

(2)保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

(3)教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

(4)每六,、七名同學(xué)一組，輪到值日時(shí),，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

(5)晨檢。學(xué)校要求每天上午7：30前要測量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

謝謝大家!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇五

家長朋友們：

大家好!今天,，您帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的支持來參加家長會(huì)。作為孩子們的班主任老師,，我感到非常高興,。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們204班51位孩子，代表所有的任課老師,，對(duì)你們的到來表示衷心地感謝!

時(shí)光飛逝,，還清楚地記得你們送孩子第一天來讀小學(xué)的情形，而如今已經(jīng)過去一年多了,。這一年多的時(shí)間,，我和孩子們相處的時(shí)間可能比你跟孩子相處的時(shí)間反而要多。所以我更感到身上的責(zé)任重大,，我不僅要做孩子們知識(shí)的傳授者,，更要做他們思想行為的引路人。

今天我首先想來介紹下我們的班級(jí)：

這個(gè)班級(jí)是我工作以來花的心思最多的班級(jí),，也是我特別喜歡的班,。從一年級(jí)開始帶他們到今天,，這一年多來，我們班在各方面都表現(xiàn)較好,。(介紹班級(jí)情況)

另外,，我再介紹下班級(jí)管理，我一直覺得我們每個(gè)家長都是班級(jí)管理的參與者,。舉呂小朋友的例子,。當(dāng)然我們班的很多家長都在平時(shí)會(huì)問一問孩子，你已經(jīng)有幾顆五角星啦?你有沒有得到表揚(yáng)啊?等等,。我覺得這是在默默地給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們班的小朋友特別看重五角星,，那關(guān)于五角星是怎么加的呢?首先我們會(huì)對(duì)上課認(rèn)真的人加五角星,，坐得好而且還積極舉手肯定能加。有進(jìn)步的加得更多,。聽寫本或課堂作業(yè)本上有10次全對(duì),，就能加20顆。另外我們還有小組比賽,，小組表現(xiàn)好,，加星加到15顆就能給小組同學(xué)每個(gè)人加15顆，并且在后面小組內(nèi)的紅蘋果樹上貼一只紅蘋果,，學(xué)期末我們將獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小組,。

在后面教室的布置中，我們還有雛鷹爭章欄,，里面我設(shè)置了學(xué)習(xí)章,，給考到優(yōu)秀的人加五角星，超越章是超過學(xué)習(xí)伙伴的人加星,。最近我讓班級(jí)里的孩子都找了自己的學(xué)習(xí)伙伴,，和自己的學(xué)習(xí)伙伴比一比，只要超過的都能加星,。這也是在給孩子一些學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。另外我們還有保健章和紅領(lǐng)巾章，我們將每天檢查紅領(lǐng)巾和個(gè)人衛(wèi)生,，并且評(píng)比,。

班級(jí)小明星欄我們將學(xué)習(xí)、紀(jì)律或勞動(dòng)好的小朋友張貼出來,，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友,。

總結(jié)班級(jí)管理：

談?wù)労⒆拥牧?xí)慣問題

很多家長可能在孩子讀小學(xué)后，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,。有些小朋友一年級(jí)還好,，到了二年級(jí)成績開始非常不穩(wěn)定，甚至考不到優(yōu)秀了。首先一個(gè)原因是考卷難度上有一定的增加,，因?yàn)檫@套考卷是今年第一年剛用,。另外跟平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定的關(guān)系。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步!

友情提醒,。

孩子總愛看電視怎么辦?

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去,。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，成為了不少家長的難題,。讓他繼續(xù)看吧,，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭,。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,，不要急于打罵，那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,，采取過渡的方式會(huì)更容易讓孩子接受,。

1、控制看電視的時(shí)間

2,、多帶孩子到戶外活動(dòng)

其他

1,、遲到問題

2、校通問題

作為我們老師,，會(huì)盡心盡力,，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好,。當(dāng)然,，我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。我也希望這次家長會(huì)是開得實(shí)在,、有效的,，能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來幫助。最后,，我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和配合,，我們的工作中還有很多地方做的不到位，懇請(qǐng)各位家長給我們提出寶貴的意見和建議,。

再一次感謝各位家長的光臨,。謝謝大家!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長，老師,，親愛的全體同學(xué)們：

大家下午好!

今天,，我們能聚在這里，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。作為班主任代表在這里發(fā)言，我也深感榮幸,。各位家長能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),，這是你們對(duì)孩子的關(guān)愛，也是對(duì)我們學(xué)校和老師工作的支持和幫助,，我代表全體老師向你們致以誠摯地問候和衷心地感謝!

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn),。我也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今年我任一年級(jí)班主任兼語文老師,。眾所周知，一年級(jí)學(xué)生剛剛踏入小學(xué)大門,，啥也不懂,，一切從零開始。我們不僅要教他們知識(shí),，還要培養(yǎng)他們各方面的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能力,。舉個(gè)例子，這段時(shí)間我已經(jīng)為三名學(xué)生系過鞋帶,，他們不會(huì)系呀,，可見一年級(jí)的老師真的不光是老師，還是父母,，是阿姨,，是朋友，啥都得做,，啥都得教,，特別是現(xiàn)在的孩子，家長都很嬌慣,，獨(dú)立生活的能力比較差,，所以好多東西得從頭教。入學(xué)這半學(xué)期以來真的很辛苦,，所幸我們的付出沒白費(fèi),，經(jīng)過這十一、二周的努力,，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,，能夠按時(shí)上下課，上課也能坐端正,，認(rèn)真聽講;積極開動(dòng)腦筋,，勇躍舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè),?；灸茏袷貙W(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)等等,，收獲真不小啊!真替他們感到高興。

我非常理解做父母的心情,。你們白天要工作,，勞動(dòng)，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多事兒要做,，非常辛苦。但是,，再怎么忙,，也不能忘了對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，一天天地長大,，我想大家的內(nèi)心一定非常開心的吧。下面就教育孩子問題談一點(diǎn)點(diǎn)我個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí),，有不到之處還望各位家長提出,、共同探討。

首先：培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

1,、教育孩子要言傳身教。

有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，突然有

一天兒子悄悄地給媽媽端來了洗腳水﹍這就是“言傳身教”的典型案例,。設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛幼,，他肯定有禮貌,，討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由的毛病,。所以要求孩子做到的家長首先要做到,，要求孩子怎么做家長一定要怎么做。榜樣的力量是無窮的,，家長是孩子的第一任老師,，一定要時(shí)時(shí)、事事為孩子起到模范帶頭作用,。同時(shí)家長也要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。習(xí)慣成自然,，既能減輕家長的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高，更有利于孩子地健康成長,。

2,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)吧,，就是要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心,，因?yàn)橐坏┘抑泻蛯W(xué)校做法不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍;做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，作業(yè)馬馬虎虎。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!還有寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫字一定要一筆一劃,，寫在格子內(nèi)，寫的規(guī)范,、漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品,，鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，帶全,，不要一開始就形成丟三落四或等家長伺候的壞毛病等等?！盁o以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之,，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績也未必好,。這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,，會(huì)終身受用。

其次：學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。

1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

興趣是最好的老師，無論做什么,，只要感興趣,，就一定能做好。作為語文老師又是班主任的我,，在語文學(xué)習(xí)方面我就多說幾句,。低年級(jí)學(xué)生識(shí)字是關(guān)鍵，為了讓孩子對(duì)生字感興趣,，家長隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街時(shí)可以和孩子一起看路邊的牌子,，貨物上的說明;空閑時(shí)和孩子們一起看故事書,，講故事等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣會(huì)越來越濃,。平

日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文都要學(xué)生前一天預(yù)習(xí)，因?yàn)榈湍昙?jí)識(shí)字量大,，課程緊,，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行，只要抓住這一環(huán)節(jié),，學(xué)生的識(shí)字效果會(huì)非常突出,。在這里我感謝一年級(jí)的家長能及時(shí)監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí),，有的家長每次都能作到簽字，非常好,。但是有的家長對(duì)孩子督促不夠勁,，希望家長能配合學(xué)校的工作，督促好自己的孩子,。

高年級(jí)學(xué)生閱讀則成了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，他們必須進(jìn)行大量的課外閱讀，書讀多了,，理解能力提高了,，成績慢慢就優(yōu)秀了。而要多讀首先就要愛讀,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看,，如《格林童話》,、《安徒生童話》、《一千零一夜》,，《伊索寓言》等等,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣,，慢慢地就愛上閱讀了,。當(dāng)然家長一定要多為孩子提供各種課外書，別孩子一提買書家長就罵孩子,，這是絕對(duì)不可以的,。課外書讀多了，寫作能力也就自然而然地提高了,，孩子再也不會(huì)為寫作文發(fā)愁了,。“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠自身”,，關(guān)鍵是家長一開始要把孩子領(lǐng)進(jìn)門，別老讓孩子在門外徘徊,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在每家孩子都很少,，家長溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，事事都要聽他的習(xí)慣。這樣肯定是不行的,，得耐心教育,，我覺得教育孩子就要“嚴(yán)”,，“嚴(yán)師出我高徒”我認(rèn)為一點(diǎn)都不假,。你要求孩子十分，他通過努力可能達(dá)到八分;如果你一開始要求八分的話,，他最好也就達(dá)到六分,，效果非常明顯了。當(dāng)然教育孩子也是有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，當(dāng)他們達(dá)不到要求的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，你不能心疼孩子,，一定要讓他識(shí)些害怕，不能老遷就他,。如果他達(dá)到要求,，而且做的很好，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他,，做他最喜歡的事情,，滿足他合理的要求。孩子通過這樣的調(diào)整,，孩子就明白了該怎么做,，也就有努力的方向了。

3,、一年級(jí)孩子自己看不懂題目要求,，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他。我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。其實(shí)孩子的智力都差不多,，只不過家長關(guān)心的程度不同罷了,。所以我們希望家長為了自己的孩子，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抽出一點(diǎn)些時(shí)間,，多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),。

4.家長對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正，然后簽好

字,，我們簽字的目的就是讓家長能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,，所以家長要配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子的作業(yè),，不要連看都不看拿過來就簽,，作業(yè)上面的錯(cuò)字錯(cuò)題隨處可見。我們要求孩子做事認(rèn)真,，負(fù)責(zé),，家長是不是也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些,，這樣長期堅(jiān)持下去,，孩子做作業(yè)就認(rèn)真多了，慢慢也就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，再也不需要家長督促了,。

再次：關(guān)于安全教育。

在學(xué)校里,，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事,，幾乎天天告訴他們不要做危險(xiǎn)的游戲，不要亂跑,，亂鬧,，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一些小事情：比如說有的同學(xué)腿磕破了,，手劃傷了,，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請(qǐng)家長在平時(shí)的時(shí)候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做,，什么樣的事情不該做,。告訴他們安全的重要性，一定要保護(hù)好自己,。

最后,，我還想提的是：為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。孩子學(xué)習(xí)的房間最好光線好,，干凈,，整潔，不受外界干擾,。當(dāng)孩子看書,、做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。當(dāng)孩子睡覺休息時(shí)家長也能安靜地陪孩子休息,，不要找人來拉閑,，或去別處串門，給孩子一種安全感,。

總而言之,，孩子的教育工作是非常瑣碎的,，我們在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長：

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們--職業(yè)高中和班級(jí)工作的支持表示感謝。

在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解,、配合和支持

二是請(qǐng)我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請(qǐng)各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

四是我受孩子們的托付,，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學(xué)校一樣開心,，幸福,，健康的成長。

一,、成績回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

歡迎大家來參加高三(1)班今天的家長會(huì)，大家的到來既是對(duì)我工作的配合與支持,，也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促,。今天家長會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施,，家長,、學(xué)生、老師共同努力,，爭取使你們的子女,、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績。請(qǐng)到會(huì)的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面,、抽屜),。

1.我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績、名次情況一覽表》,，里面有學(xué)生20xx年進(jìn)校時(shí)的中考成績,、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級(jí)的名次;還有上學(xué)期5次考試的成績冊,，里面有各門學(xué)科的具體成績、語數(shù)外總分,、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況,。請(qǐng)各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。

可能有些家長看到子女成績及名次時(shí)會(huì)大吃一驚,，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn),。事實(shí)上，每次放月假,，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單,，上面有你子女上次考試的成績、名次,、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語,，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關(guān)心子女的成績，也不是不負(fù)責(zé)任,，而是過于相信了子女,，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

2.接下來發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績報(bào)告單,，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評(píng)成績,、各科老師對(duì)你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)語,、你子女的獎(jiǎng)懲情況及操行等第,。這份成績報(bào)告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報(bào)告你子女一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的,，是孩子一到家就應(yīng)該主動(dòng)交給你的,，即就是孩子不主動(dòng)交，也是你們應(yīng)該催著要的,。你們也應(yīng)該清楚,，從幼兒園開始，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長發(fā)成績報(bào)告單了,。(勵(lì)志名言 .)但看到這份成績報(bào)告單的家長有幾個(gè)?開學(xué)后,，我曾經(jīng)打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的家長看到過,。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有,，你有沒有打電話向老師核實(shí)?

3.接下來發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中(寒假及3.19—3.21期間)作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績,。

放假前各科均布置了作業(yè),，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二,，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考!多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè),，年級(jí)組還印發(fā)了《告家長書》,，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請(qǐng)各位家長認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷,、分?jǐn)?shù),。

有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問,，但沒有檢查,，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了?說實(shí)話,，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的影響要遠(yuǎn)比對(duì)我的影響要大得多，如果你們在假期里都對(duì)自己的子女不負(fù)責(zé)任的話,，又怎么能苛求老師呢,。

4.接下來發(fā)放的是《我的高考奮斗目標(biāo)》，這是要求學(xué)生在3.19—3.21的假期里與家長一起制定的,，不知道家長有沒有參與并根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，共同制定切實(shí)可行的高考奮斗目標(biāo)及措施。現(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上,，請(qǐng)你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合,，能不能大家共同努力，將目標(biāo),、措施落到實(shí)處,。還有幾個(gè)人(周超、常琛,、馮峰,、張翀)到現(xiàn)在都沒有制定并上交高考奮斗目標(biāo)，如果到現(xiàn)在還連目標(biāo)都沒有的話,，他還會(huì)在剩下的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí),、奮力拼搏嗎?

5.接下來發(fā)放的是《高三(1)處罰學(xué)生情況一覽表》，從這個(gè)表上可以看出,，在處罰的9個(gè)人中,，有7個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī)，這一點(diǎn)家長有不可推卸的責(zé)任,。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī),，并在幾次的家長會(huì)上一再強(qiáng)調(diào)，還處理了好幾個(gè)學(xué)生,，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用,，甚至家長也知道、也支持,，甚至還反對(duì)老師的做法,，家長想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系,，但請(qǐng)你去查一下他(她)的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過一個(gè)女生的電話,，一個(gè)月的通話,、短信記錄近千個(gè)，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面,，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個(gè),。更何況，現(xiàn)在的手機(jī)不光是只能通話,、發(fā)短信,，還可以上網(wǎng)、聊qq,、看錄像,、看電子書，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍,。請(qǐng)各位家長在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女手機(jī)的管理,，不要讓手機(jī)干擾了他(她)的學(xué)習(xí)和休息。

最后請(qǐng)我們的學(xué)生家長要做到以下幾點(diǎn)：

負(fù)責(zé)任：多與子女溝通,、督促,，多與老師聯(lián)系(我的手機(jī)號(hào)碼是，歡迎家長經(jīng)常與我聯(lián)系,，保證家校聯(lián)系的暢通,，千萬不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒有接你的電話,，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附?，可能是在上課或開會(huì)，你可以待會(huì)再

打或我下課,、散會(huì)以后打給你,。最好在早晨6：50——7：10;上午9：05——9：25;晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯(lián)系)，家校形成合力,，不能自己對(duì)子女無能為力,，卻完全指望學(xué)校、老師,。沒有家長的支持,、配合，老師也無能為力!

講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂?duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán),，有些學(xué)生并不理解,，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級(jí)學(xué)生家長的任何吃請(qǐng),，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高,，事實(shí)證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣,，如果子女的高考成績不能令你滿意的話,，還請(qǐng)你講講良心，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校,、班主任,、老師身上，昧著良心說三道四,。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長、尊敬的x校長....親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七(1)班的教室,，首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三,、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四,、對(duì)家長的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六,、家長的意見和建議;七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

一,、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人,，女生13人;住宿生共39人,，男生28人，女生10人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長董府朝,、副班長裴光澤,、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠,、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗,、章孝東,、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——范登清,，首先有我來介紹一下出席這次家長會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師,，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅,，大家歡迎!

3、班委會(huì)組成

班長——董府朝,、副班長——裴光澤,、學(xué)習(xí)兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠,、生活委員——段建偉

4,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來,。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人,，他們分別是：董府朝,、包文麗、楊康,、楊青,、葉雅茹、包海洋,?？偡衷?00分以上的共10人，全級(jí)前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識(shí).

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師,。

對(duì)于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請(qǐng)楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言,。

四,、對(duì)家長的希望及建議;

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

2.心理特點(diǎn)

(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說,，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2),、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

(3),、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

(4),、開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

(5),、與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期,，

(1)、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

(3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問題比較大,，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長來校交流。

五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話

六,、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流

八,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家上午好!往常開家長會(huì)我都會(huì)先說：感謝各位家長百忙之中來參加家長會(huì)!但今天的臺(tái)詞改啦，我不想再說這句話,。因?yàn)槟阍倜?，也不是日理萬機(jī)，你的孩子在這里上學(xué),，你來開家長會(huì)是應(yīng)該的,。我看到有的同學(xué)父母都來了，再次歡迎大家!請(qǐng)家長將手機(jī)設(shè)置靜音或飛行模式,，盡量不要接電話,。首先歡迎學(xué)校牛主任給大家講話……

今天的家長會(huì)共有 十項(xiàng)議程。出示幻燈一,、首先回顧一下一年來的工作,。二,、學(xué)生存在的個(gè)別問題三,、采取的措施四、給家長的建議 五,、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)” 六,、家長發(fā)言七、以張軒成長為例,，聊一聊家長的作用,。八、班主任寄語九,、全體同學(xué)共同宣誓 十,、學(xué)生離場回班上課，再和家長單獨(dú)交流

一,、首先回顧一下一年來的工作,。1、利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立意識(shí),、自強(qiáng)精神,。那段時(shí)間，連我的臉都曬的黑黑的,，可以說軍訓(xùn)是孩子們永遠(yuǎn)銘記的一次人生體驗(yàn),。2、抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過渡,。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，他們平穩(wěn)過渡。3,、利用考試契機(jī),，樹立正面典型，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí)。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué),，比如李斯諾,、吳品涵、石瑞川,、孫邦正,、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué)。他們有理想有抱負(fù),，上課認(rèn)真,，課下能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣,。4,、在班級(jí)管理中，積極開展豐富多彩活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書《第56號(hào)教室》的作者雷夫,。艾思奎斯，曾經(jīng)這么說過“聰明不那么重要,，品格遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績重要”,。在班級(jí)管理中，我也在不斷嘗試,，通過加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，打造豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質(zhì),。出示第幻燈：我們的主題班會(huì),、主題團(tuán)隊(duì)會(huì)，都是學(xué)生自己主持,，全員參與,。前段時(shí)間我們班里還組織了，以“放飛理想”為主題的演講比賽,，全員參與,。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備，大膽展示,。選出了20多名選手參加決賽,，擇期再進(jìn)行決賽。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)我們都積極參加,，隊(duì)列隊(duì)形比賽獲一等獎(jiǎng),。幻燈中大家也看到了,，語文每節(jié)課前都進(jìn)行3分鐘演講,，還有英語小品表演,，數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進(jìn)行數(shù)學(xué)板演，政治課上學(xué)生組織的“新聞播報(bào)”,，既讓同學(xué)了了解了新鮮的時(shí)事資訊,，又鍛煉了他們當(dāng)眾表達(dá)的能力。

這些活動(dòng)都是全員參與,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。這是板報(bào)小組做的板報(bào)(出示)，這些是學(xué)生裝點(diǎn)美化的教室墻壁,。(幻燈)這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。我們必須明確,，活動(dòng)的結(jié)果有時(shí)并不重要?；顒?dòng)的準(zhǔn)備過程,，實(shí)施過程本身，就是一個(gè)很好的凝聚全班的過程,。

5,、全員任職 我在班級(jí)管理中一直實(shí)行“全員任職管理模式”,，這樣,，就調(diào)動(dòng)了班級(jí)中所有學(xué)生的參與性和主動(dòng)性，讓班級(jí)中每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任一定職務(wù)(任職情況表……),。班級(jí)崗位設(shè)置要盡可能涉及班級(jí)各方面,，崗位也不是一成不變的，要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整,，逐步完善,。學(xué)生在班級(jí)中既是管理者又是被管理者。在這種模式中,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人,。

在“全員任職管理”的具體操作中，我主要抓住三點(diǎn),。即圍繞一條“主線”,，抓住一個(gè)“核心”，夯實(shí)一份“責(zé)任”(幻燈),。

1,、一條“主線”：就是班級(jí)“全員任職”管理模式始終要圍繞班級(jí)量化管理來進(jìn)行，這是班級(jí)管理的重要“抓手”,。通過班級(jí)量化管理,，將學(xué)生的課堂聽課,、課后作業(yè)、考試,、文明禮貌,、各種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中。(展示《班級(jí)量化管理》細(xì)則,，)每天放學(xué)前,，對(duì)當(dāng)日情況要做總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn),、批評(píng)落后同學(xué),，(展示班級(jí)日志)當(dāng)天要將加分、減分情況及時(shí)填入“班級(jí)量化表中”,。;每一個(gè)月,，匯總一次量化管理成績，對(duì)積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì),，對(duì)積分后十名要和其商量,，拿出改進(jìn)措施。(出示表格)期末成績單中專門列出一項(xiàng)量化管理分,。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)

2,、一個(gè)“核心”：就是建設(shè)一支朝氣蓬勃的班干伍,，這是班級(jí)工作的核心。現(xiàn)在205班的班干部已成為班級(jí)管理中的積極者和主動(dòng)者,，在班級(jí)管理中他們發(fā)揮了核心作用,，現(xiàn)在205班，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，這跟班干部的努力是分不開的,。

我們學(xué)校是每兩周放一次假，我拿出周日這天,，由除班干部外的同學(xué)自由組合,，2-3人一組輪流值班，這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù),。這項(xiàng)輪流當(dāng)班干部的活動(dòng),，強(qiáng)化了每名同學(xué)的責(zé)任意識(shí)。(日志圖片)

3,、 一份“責(zé)任”：就是讓每位任職同學(xué),，心中都充滿責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任,。教育家馬卡連柯說過這樣一句話：“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心,，是解決許多問題的教育手段,。鼓勵(lì)學(xué)生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，在平常細(xì)小的班級(jí)工作中體會(huì)“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣,，感受成長的快樂,。夯實(shí)了責(zé)任心的學(xué)生們，珍惜每一個(gè)崗位,，在自己的普通崗位上認(rèn)真的做著每件事,，這是同學(xué)們的工作筆記，班里每名同學(xué)都擔(dān)任一定職務(wù),，他們把平常的工作都記在了工作筆記本上,。(展示工作筆記)

二、接下來談?wù)剬W(xué)生存在的個(gè)別問題

1,、目標(biāo)不高,、眼高手低。我們知道,，理想是前進(jìn)的動(dòng)力,。之所以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞，抵擋不住各種小誘惑”說到底還是因?yàn)闆]有樹立遠(yuǎn)大理想,。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，所以就缺乏堅(jiān)持。比如高考前我嚴(yán)厲批評(píng)了某某,。其實(shí)總體他是進(jìn)步的,，小考入班排 名，上學(xué)期期末考 名,。本次期中第13名,。但語文成績差，87分,，生物64分。最近幾次考試,，英語87分,，數(shù)學(xué)61分。成績不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問題,。他填空題幾乎全錯(cuò)了,。連簡單題都錯(cuò)了，這說明太粗心了,。好多人一考不好就說自己太粗心,、馬虎。其實(shí),，粗心說明做題不多,，練得不夠,。同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真完成作業(yè)外,，額外自己買的數(shù)學(xué)卷子，每天都做,。做題多和成績應(yīng)該是成正比的,。(出示衡中考上北大女生卷子)這是 年考上北大女生曬做的卷子。當(dāng)時(shí)我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時(shí),，在校園里路過一個(gè)櫥窗是,，他跟我說，這是我同學(xué),，高一沒分班時(shí)在一個(gè)班,。去年衡中 人考上清華北大，本一升學(xué)率高達(dá) ,，本二 ,，沒有本三 ，所有人都是本二以上,，驕人成績是踏踏實(shí)實(shí)練出來的,。

2、時(shí)間觀念不強(qiáng),，學(xué)習(xí)效率不高,。比如說學(xué)校要求早自習(xí)7：15老師必須進(jìn)班上課，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進(jìn)班,。在老師進(jìn)班前的空檔時(shí)間,，有的同學(xué)就無所事事，盡管有班干部值班,，但效果仍然不好,。另外在家里寫作業(yè)時(shí)，部分人效率不高,，寫完作業(yè)就萬事大吉,，不再復(fù)習(xí)，也不背誦文科,。所以期中考試,，本來學(xué)習(xí)不錯(cuò)同學(xué)一些文科不及格。比如某某,，很優(yōu)秀的一名同學(xué),，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了,。還有某某等同學(xué)小科考的都不好,，這些都是中考必考科目啊!

3,、對(duì)考試成績不會(huì)正確歸因?？荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a(bǔ)缺,，相對(duì)于5年以后的高考，我們所有的考試都是小考而已,。只要高考制度不改革,，我們就要正確對(duì)待考試，研究考試,。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好,，以供隨時(shí)翻閱。同時(shí),，我還要求語數(shù)外各科準(zhǔn)備一個(gè)積累本,。具體要求有兩項(xiàng)：一個(gè)是把典型的好題摘抄上，本上左側(cè)是題,，右側(cè)用紅筆寫出分析過程,。弄懂一個(gè)典型題，就相當(dāng)于會(huì)做一類題了,。另外一個(gè)要求是用剪刀或小刀將試卷上錯(cuò)題剪下來,，再用紅筆注明解題過程。為了把這項(xiàng)措施落實(shí)下去,，我檢查了好幾次,，一個(gè)本一個(gè)本的檢查，剛開始許多人都是應(yīng)付,，現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺的做這件事,，把它作為提高自己的一個(gè)重要方法了。(幻燈 )

4,、個(gè)別人感恩意識(shí)較差,。孩子進(jìn)入初中后，開始進(jìn)入青春期,，有些人表現(xiàn)出逆反心理,，這都是正常心理現(xiàn)象。但不能成為他們不知感恩,，不尊敬家長和老師的借口。個(gè)別人經(jīng)常跟家長大喊大叫,，甚至無理頂撞家長,。個(gè)別同學(xué)見到老師不主動(dòng)打招呼，還有的成績退步,，不從自身找原因,，而是質(zhì)疑老師能力,，傳播負(fù)能量。

三,、采取的措施

1,、以205班“放飛理想”演講比賽活動(dòng)為契機(jī)，力爭讓他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)自立,、自強(qiáng)能力，培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力,，能正確面對(duì)考試失敗,。

2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)掌握,，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管反復(fù)要求,，但大部分同學(xué)沒有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣,。晚上做完作業(yè)能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多。再說上課聽講,，學(xué)習(xí)上吃力同學(xué)大都是課上不認(rèn)真聽講同學(xué),。如賈旭、崔涵江,、丁潔秋,、梁譽(yù)馨等上課經(jīng)常低頭不聽講。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，家長要和我一塊教育他們感恩父母、老師同學(xué),，感恩社會(huì),。讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí)。雖然在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，真情已不多見,。但我們要教育孩子，要做一個(gè)善良的人,，一個(gè)知道感恩的人,，這樣人長大才能更有發(fā)展。一個(gè)缺乏道德教育,，缺乏感恩教育的人,，即便學(xué)習(xí)很好，他的發(fā)展也會(huì)受限。比如20xx年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件,。22歲的大四學(xué)生劉海洋,，想試驗(yàn)一下狗熊是不是真的笨。他用一個(gè)空雪碧瓶裝上實(shí)驗(yàn)室的硫酸扔給狗熊,，結(jié)果狗熊喝下去了,，造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐蝕。引起全國人民公憤,。后來學(xué)校將劉海洋開除了,。這就是缺乏感恩教育的嚴(yán)重后果啊。所以我們要教育我們的孩子,，感恩我們的親人,，感恩我們的社會(huì)!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。孩子尊敬我,，愛戴我,，把我當(dāng)成朋友，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們,，哪怕他們上了高中,、上了大學(xué)，如果需要我的幫助,，我也會(huì)二話不說,。(展示郝佳航短信)

四、給家長的建議

1,、家庭教育意識(shí)要強(qiáng)化

曾經(jīng)從網(wǎng)上看到,，全國班主任劉利梅老師說給家長的兩句話。一句是：同一個(gè)班級(jí),，孩子之間的競爭,，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。另外一句：當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子不同的時(shí)候,，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同,。當(dāng)然，這是人家劉老師的話,，我可沒勇氣跟家長這么說話。不過我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下,。一次是20xx年因?yàn)檫M(jìn)高職去保定計(jì)算機(jī)考試,，幾個(gè)老師租車同去,?；貋砺飞?，一位教地理老師跟我說：張老師你給我支支招吧，我孩子上5年級(jí)了,，一直學(xué)習(xí)倒數(shù),，這可怎么辦啊。我剛說孩子成績不好,，原因是多方面的,。她突然打斷我，我先打個(gè)電話,。是打給她兒子的：去二樓把你那個(gè)王姨叫來,，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了,。大家聽出來了吧,，這位老師缺乏家庭教育意識(shí)，不好聽的說,，缺乏為人父母者的責(zé)任感,。另外一個(gè)是與現(xiàn)在家長的對(duì)話。有次跟家長打電話,，家長說,，我們成績總上不來，我都放棄了,，愛怎么樣就怎么樣吧,。我跟家長說：“我可不認(rèn)可你的說法。孩子小考入班名次在班里最后幾名,，現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)進(jìn)步了,。不能太著急，不要攀比,。關(guān)鍵是不能放棄,，現(xiàn)在剛初一就放棄，那以后的學(xué)習(xí)之路不就堵死了嗎,。

各位家長,，很快就該升級(jí)考試了。接下來就是漫長的2個(gè)月的暑假,。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績變化非常大。這就是利用假期的好與壞的差別,。愛因斯坦曾說：人的差異在于業(yè)余時(shí)間,。假期是個(gè)很好的查漏補(bǔ)缺的契機(jī),，我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機(jī)會(huì)。把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站,。除了作業(yè)外,，要做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，尤其是高二要新加物理課,。家長們,，物競天擇，適者生存,。人活著就離不開競爭,，就離不開奮斗。稍微的懈怠可能就落后于人后,。所以請(qǐng)家長別拉孩子后退,，別溺愛他們!不要一放暑假，家長就大撒把,，讓孩子瘋玩,。高爾基說過：溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。“所以家長疼愛孩子一定要理智啊!

二,、多和老師聯(lián)系,，有問題及時(shí)溝通

通過溝通，我可以了解學(xué)生在家情況,，家長也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。溝通的途徑很多：電話,、短信(展示校訊通),、班級(jí)博客(展示幾張博客)，家訪或和我面談等,。舉個(gè)例子,，比如某某，上學(xué)期期中,、期末連續(xù)兩次的量化管理總評(píng)，最后一名,。為什么呢?上課說話,、不完成作業(yè)，問題很多,。大多時(shí)候都是我主動(dòng)打去電話,，有次又犯錯(cuò)了,，讓家長跟我聯(lián)系,。結(jié)果孩子說,，我媽說了不跟你打電話,。呵，不打,，那就我打過去。誰讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢,，當(dāng)時(shí)睡大通鋪,，我們是無話不談的兄弟啊!這次期中考試17名,，量化排名 ,。前幾天高考放假時(shí)，我讓一名同學(xué)叫他家長給我打電話,，因?yàn)樯险n不聽講,，成績下滑太快，到現(xiàn)在電話也沒打過來,。

三,、家長要理解、支持,、配合學(xué)校和老師工作,。成績的取得離不開各位家長的支持。舉個(gè)例子,。前段時(shí)間,，有家長打電話問，張老師讓我們寫檢查,，怎么回事呀,。就這件事我說幾句。首先這是一位負(fù)責(zé)任的家長,，孩子經(jīng)常跟家長溝通是好事,。咱們有的家長經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。比如班里有一女生退步很大,。我讓她爸跟我通電話,。我直言不諱的說：關(guān)系熟了,，不客氣的說吧。你這做家長的不負(fù)責(zé)啊,。上初中一年了,，你打過一個(gè)電話問孩子情況嗎，咱們也常見面,，你問過一次嗎,。好了，咱們在場的爸爸們,，不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上,。尤其到了初中，父親的作用顯得更為重要,。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗,。其次，這也反映出這位家長對(duì)老師工作的不理解,。家長的潛臺(tái)詞是,，我們就是鬧著玩而已，至于寫檢查嗎所以這兒我就要說說,，理解支持老師工作對(duì)孩子成長,，為什么這么重要了。學(xué)校對(duì)學(xué)生要求一直是：言行文明,、入班即靜,、入座即學(xué)。打鬧很容易受傷,，極易變成打架,。隔壁班就是因?yàn)轸[著玩，最后打起來了,。十多名同學(xué)回家反省一個(gè)禮拜,，到現(xiàn)在還有三個(gè)人在家。再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學(xué)這件事上來,，在我讓他寫檢查的大約一周前,，我剛批評(píng)了他，他跟另一位男生課間打鬧,，最后惱了拿拳頭打人家,，最后讓安全小組同學(xué)來開的。所以安全無小事啊,。

希望,，今后家長和我一起，心往一塊想,，勁往一塊使,。三方共同努力,，讓他們快速成長。學(xué)生時(shí)代,，孩子們犯錯(cuò)很正常,。我們態(tài)度應(yīng)該是正視問題，改正錯(cuò)誤,。有些同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如上課不認(rèn)真聽講，說話,，課下不完成作業(yè),，或抄作業(yè)，凡此種種,，我們不管行嗎,。曾有同學(xué)英語考試時(shí)抄書被老師批評(píng)。又因?yàn)橥瞬胶艽?。我?qǐng)來了家長。家長跟我說,，孩子說他沒抄書,。其實(shí)，初中孩子犯錯(cuò)誤很正常,，關(guān)鍵是要正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正,。我把孩子叫到辦公室，他還說沒抄書,。我在講明道理之后跟他說,，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來，再把周圍同學(xué)叫來,，如果確實(shí)誤解你了,，我和韓老師當(dāng)眾向你道歉，但如果你抄了,，我就讓家長把你帶回家,。這時(shí)，孩子說老師我錯(cuò)了,，我偷著看書了,。所以請(qǐng)家長配合老師工作，不要為孩子錯(cuò)誤找理由,。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展,，攜手并肩育精英”)

五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”

今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。中國社會(huì)貧富差距世界第一,，1%的人占有全國三分之一的財(cái)富,，千萬富翁達(dá)109萬人，百萬應(yīng)該有幾千萬吧,。孩子們,，咱們既不是官二代，也不是富二代,，我們頭頂上沒有任何的庇護(hù),。看見那些路邊擺地?cái)偟牧藛?，看見那些賣苦力的了嗎?我無意歧視任何人,，我只是告訴同學(xué)們，如果你不想出賣體力,，那就豐富腦袋,，就努力學(xué)習(xí)。我們要正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育,，無論孩子什么素質(zhì),，考高分，是能改變命運(yùn)的素質(zhì),。你們知道,，找到一份好工作是多么難嗎，(看圖),，教育資源嚴(yán)重不均衡,，連崔永元在今年的上都說北京考生比河北的低100分卻能考上清華，很不公平,。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數(shù)量,，至少是河北的100倍。所以人家在玩的時(shí)候,，在快樂成長的時(shí)候,，我們必須刻苦學(xué)習(xí)。

六,、家長發(fā)言 班中李斯諾同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí),，成績優(yōu)異，現(xiàn)在,，讓我們歡迎李斯諾家長給大家介紹教育經(jīng)驗(yàn)……

七,、以兒子張軒成長為例，聊一聊家長的作用,。孩子并不優(yōu)秀,，衡水中學(xué)班里考20多名，都顯不著我們。我只是想聊聊這一路走下來的歷程,。為了上一個(gè)更好幼兒園,，換了三個(gè)地方。該上小學(xué)時(shí),，選了相對(duì)較好的一小,，離家很遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)我愛人還沒進(jìn)一小,。我又找人進(jìn)了的一個(gè)班,。去一中參加了一年級(jí)培訓(xùn)。(展示日記),，第一次主持國旗下演講,，二年級(jí)我專門請(qǐng)假隊(duì)伍后面聽。該上初中了,，我毅然從宣傳部又轉(zhuǎn)回來,。是骨干，第三天就在保定日?qǐng)?bào)頭版寫成了《易縣電子警察,，今日上崗》文章,，一年發(fā)了50多篇。(展示初中照片),。從孩子上初一開始,，我就琢磨著上高中問題。我了解到我的一個(gè)學(xué)生李桂永,，現(xiàn)在初二班主任，他曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生在衡水上過,，再一了解,，我們一個(gè)村的，耿淵博姨家東邊那家就是,。他家開著土產(chǎn),，以后每次買土產(chǎn)，都從那買,，主要是跟他交流,，他孩子正上北航。盧匯源帶我去衡中本部找孫主任,，替老師整理家長寫的信

八,、班主任寄語

幻燈：親愛的同學(xué)們，在過去的一年里,，我們有歡笑,，有淚水，更有收獲與成長,。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折,。我們無法決定出生在什么家庭,，但是我們可以通過努力成就我們的精彩!進(jìn)入205班，我們相識(shí),、相知,，一起成長。難忘軍訓(xùn)時(shí)咱們一起頂烈日,，戰(zhàn)酷暑,，難忘隊(duì)列比賽，我們用整齊步伐,，嘹亮口號(hào)贏得的第一!難忘我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。暑假將至，希望每名同學(xué)都能安排好娛樂和學(xué)習(xí)時(shí)間,，過一個(gè)充實(shí)有意義假期,。我也相信，我們?nèi)w205人,，能認(rèn)真復(fù)習(xí),。在即將到來的升級(jí)考試中，沉著應(yīng)戰(zhàn),，取得優(yōu)異成績!

九,、 全體同學(xué)共同宣誓 現(xiàn)在，當(dāng)著老師和家長的面,，同學(xué)們說說你的心里話,。蘇子喻，張?jiān)絹砬斑咁I(lǐng)誓……

十,、學(xué)生離場回班上課,，再和家長單獨(dú)交流 最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我要和家長單獨(dú)交流,，請(qǐng)同學(xué)們有秩序離場,。可以先去方便一下,，不要喧嘩,，然后進(jìn)教室上課。

1,、心懷正能量,，傳遞正能量?！?/p>

2,、說預(yù)防孩子早戀問題 孩子們進(jìn)入青春期，異性之間產(chǎn)生好感這很正常，但是不能發(fā)展成早戀,。前幾天聽到,，咱們南邊一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生和農(nóng)藥自殺了，最后搶救過來了,，就是因?yàn)樵鐟?。早戀，?huì)導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),，成績下降,，甚至懷孕的，這些事,，家長們應(yīng)該聽過不少,。

所幸咱們班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，一年來沒有打架斗毆、抽煙喝酒惡習(xí)的 ，也沒有早戀的,。但我們要防患于未然,。作為家長，我們一定要心細(xì)，比如孩子突然開始注意穿著打扮了,，癡迷上qq的家長也要注意。有的同學(xué)加著好幾個(gè)群,，拍照抄作業(yè),、罵人現(xiàn)象都出現(xiàn)過，要防止qq成為早戀的工具,。說一件真實(shí)的事,?！?/p>

結(jié)束語：我今天說的都是心里話,，但不一定是對(duì)的,，你可以找我交流。但問題是,，部分家長別說見面,，就是電話，一年了也沒主動(dòng)打過兩個(gè)。家長們,，人生是一條單行道,，孩子成長不可重來。你事業(yè)再成功,，如果孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長對(duì)孩子成長的認(rèn)識(shí),，決定了孩子的高度,。你整天讀書無用論掛嘴邊，那孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視,。如果你花很多精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，那你孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣也難,。你天天看電視玩電腦，孩子在家寫作業(yè)估計(jì)也沒心思,。我和各位家長的目標(biāo)是一致的，都希望孩子考上一個(gè)好高中,。5年以后能上一個(gè)理想大學(xué),，能夠擁有健全的人格和美好的未來。

讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈?，共同努力,。最后祝每位孩子：學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!祝每個(gè)家庭：闔家歡樂,，萬事如意! 謝謝大家!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家下午好!

首先,，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持與關(guān)注,。家長會(huì)的宗旨除了讓家長有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外,，還有一個(gè)分外重要的任務(wù)，就是我們的家長通過一次家長會(huì),，自身的教育理念,、育人素質(zhì)也應(yīng)有一個(gè)相應(yīng)的提高，所以今天我要換個(gè)角度,，和大家交流以下三個(gè)問題：一是如何做一個(gè)與孩子一同成長的合格家長的問題;二是家長平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問題,。

首先講第一個(gè)問題：如何做一個(gè)與孩子一同成長的合格家長

說到成長似乎是孩子們的事，其實(shí)成長,，不是孩子們的專利,，家長也需要成長。成長是什么意思?就是人的知識(shí),、能力,、閱歷等逐步積累，人越來越成熟,，以致越來越有成就,。從不會(huì)做生意到會(huì)做生意，到會(huì)做大生意是成長的過程;每月的收入從幾百元到幾千,、幾萬,，是成長;從一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)民到在城里做點(diǎn)小生意，是成長;從小生意做到大生意,，從擁有一間簡易房到一棟大樓,，是成長;從一個(gè)小職員到主管，到老總,，更是成長,。

孩子要成長,，家長也需要成長，道理是一樣的,，為了孩子,，家長也應(yīng)努力成長。下面,，我就從決定人成長的幾個(gè)主要因素,，談?wù)勎覀兗议L該怎么做。才是一個(gè)稱職的家長,。

一,、家長也要樹立人生理想。打個(gè)比方吧,。一個(gè)人,，在荒無人煙的沙漠里跋涉，怎么才能生存下去,，并到達(dá)水草豐茂的生命之地呢?一要明確自己最需要的是“水”;二要能達(dá)到一個(gè)有水的目的地;三要努力地往那個(gè)目的地前進(jìn),。人生就猶如沙漠跋涉，理想就是那個(gè)目的地--生命之源,。沒有理想,，就只能在沙漠里亂撞，以致老死,。一些人,，生活沒追求，安于現(xiàn)狀,，“喝點(diǎn)麻辣燙,，打點(diǎn)小麻將，看點(diǎn)歪錄相,，上網(wǎng)談對(duì)象,。”就自己而言,，可能樂得其所;也許無傷大雅,，但是，作為家長,，就有可能會(huì)影響到下一代,。有的家長，自己沒讀多少書,，有小房子住著,，有小生意養(yǎng)著，就覺得此生足已再無所求，因此也認(rèn)識(shí)不到讀書學(xué)習(xí)的重要性,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問,，那實(shí)質(zhì)是很危險(xiǎn)的。要知道,，你的孩子如果也像你那樣,，到你那樣的年齡，社會(huì)競爭無比激烈,，可能連基本生活也難以維持,，更談不上“一輩更比一輩強(qiáng)”呢?

二、家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活,。生存是第一需要，人要吃,、喝,、拉、撒,、睡,。每位家長都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分,，但畢竟都在生活,。但是，孩子呢?他們年幼無知,，生活自理能力差,，需要家長的照管，只是我們很多家長對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了,。請(qǐng)看這樣一些現(xiàn)象,，對(duì)照一下或許不在少數(shù)。早上,，家長要睡懶覺,，就甩給孩子一塊錢“去自己買油條去?！焙⒆涌赡茈S便買了點(diǎn)零食就上學(xué)了,，也可能根本沒買，或是貪玩買了小玩具,甚至那去買煙抽,買酒喝,。兩節(jié)課下來,，餓得兩眼發(fā)花，甚至惡心嘔吐,。再看,，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整,，也來到了學(xué)校,，一問，“你媽媽呢?”說是“跳舞去了,，打麻將去了或斗地主去了,。”又看,，孩子放學(xué)回家了,，進(jìn)不了家門，以致深夜還在外面游蕩,，沒吃飯,，當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了，父母呢,?！俺鋈ネ媪恕,！边€有,，老師布置作文《記一件快樂的事》孩子緊皺眉頭“沒有?！薄叭ミ^公園嗎?”“沒有,。”“爸爸帶你出去吃過好東西嗎?”“沒有,?！薄案∨笥淹孢^游戲嗎?”“沒有?！倍嗝纯蓱z的孩子啊!這種孩子,，心理怎會(huì)健全?性格怎會(huì)活潑?能力怎會(huì)提高呢?他們長大后，可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持,。

三,、家長也要努力學(xué)習(xí)。孩子在不斷學(xué)習(xí),，不斷接受新信息,，新思想，他們的知識(shí)面很寬,，綜合素質(zhì)較高,，可能會(huì)超出一些家長的想象。如就計(jì)算機(jī)而言,，現(xiàn)在就有不少家長落伍到了孩子的后面;還有外語,，小學(xué)畢業(yè)的水平早達(dá)到了當(dāng)初我們家長讀初中的水平了。所以唯一的辦法就是學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí),，超前學(xué)習(xí),，還可以請(qǐng)教著學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)你一定跟不上形勢,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長：

大家好!

上午好!非常感謝各位能放棄周末休息的時(shí)間來參加這次家長會(huì),。我謹(jǐn)代表我們初一(19)班所有授課老師以及本班90名同學(xué)歡迎大家的到來。在座的各位都有自己不同的職業(yè),，但卻共同選擇的將孩子送到我們皋城中學(xué)來,，必然是抱著對(duì)我們學(xué)校極大的信任，相信我們學(xué)校能讓你們的孩子在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，有突破,。但是，孩子的教育僅僅依靠學(xué)校依靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要家長的配合和支持,。希望通過本次家長會(huì),，大家攜手合作,，共同努力,，將孩子推到一個(gè)更高的層次,，使本次家長會(huì)稱為一次有意義的家長會(huì)。

一,、學(xué)校班級(jí)的基本情況

關(guān)于我們學(xué)校,，大家或多或少都有一點(diǎn)的了解，我們學(xué)校非常注重孩子的健康可持續(xù)成長,，既關(guān)注孩子今天的成長質(zhì)量,，也關(guān)注孩子未來的發(fā)展，不僅每年中考成績顯著,，而且孩子到高中后的優(yōu)勢也能體現(xiàn),。①以20xx屆中考為例，金安區(qū)中考成績前五名我校有6人,，前十名我校有15人;裕安區(qū)中考前5名我校有2人,，前10名我校有11人。金安區(qū)中考總分740分以上總計(jì)145人,，我校有75人;裕安區(qū)中考總分739分以上總計(jì)145人,，我校有67人。②六安一中20xx屆招收122名科學(xué)班學(xué)生,，我校有50人,。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，六安一中每年考取清華、北大等重點(diǎn)高校的學(xué)生數(shù),，我校畢業(yè)生占到一半以上,。今年考取考取港大的3名學(xué)生中就有兩名是我們學(xué)校20xx屆的畢業(yè)生。

相對(duì)于學(xué)校,，大家可能更關(guān)心的是孩子所在的班級(jí),，關(guān)心孩子是在什么樣的一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)的。我們初一(19)班共有學(xué)生90人,，男生54人,，女生36人。班級(jí)比較大,，男生比較多,，這也在一定程度上決定了我們班比較熱鬧，學(xué)生比較活躍,，整體效果很好,。

至于我們班的老師，通過剛才學(xué)生的介紹,，大家應(yīng)該已經(jīng)有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí),，總的來說，我們班的教室隊(duì)伍是一支年輕有活力的,，而且有較高教學(xué)水平的隊(duì)伍,。從這次期中考試中我們也能看的出。

本次期中考試,，我們班達(dá)到了中上的水平,，從光榮榜上也能看的出?？偣?19人,，我們班占到了23人，超過平均數(shù),?？傮w水平較好，并且學(xué)生之間的差距很小,，這樣既有進(jìn)步的空間,，學(xué)生之間也能達(dá)到互幫互助共同進(jìn)步的效果，這種狀況非常適合才進(jìn)初一的學(xué)生,，有壓力但是沒有太大的差距,，每個(gè)學(xué)生通過努力都能趕上，進(jìn)入更高層次,，有利于班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展,。

二,、班級(jí)日常情況

1、安全問題：

各位將孩子送進(jìn)我們學(xué)校,，我們學(xué)校也非常重視,，尤其在安全上。每天早上有老師提前來校巡查,，整個(gè)中午也有值班老師,，確保學(xué)生非上課時(shí)間在學(xué)校的安全。每節(jié)課間每個(gè)班都會(huì)派兩名同學(xué)站崗,，維護(hù)走廊的秩序,。大課間和放學(xué)時(shí)間也都有老師在值日，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,。

2,、教學(xué)問題

每周六我們年級(jí)的語數(shù)英三科老師都要來學(xué)校集體備課，以確保課堂教學(xué)的質(zhì)量,。每周二,、四基本都會(huì)有定時(shí)作業(yè)，也就是考試,，考試內(nèi)容涉及語數(shù)英三科,。在考試的當(dāng)天晚上，我們老師就會(huì)及時(shí)將卷子改出來,，第二天就可以出成績,。各位家長可以通過定時(shí)作業(yè)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

三,、 共同關(guān)注的問題

所有涉及到孩子的問題就是我們共同關(guān)注的問題，我們都是為了孩子,，都有共同的目標(biāo),，希望孩子能夠進(jìn)步，能夠成人成才,。

在眾多的問題當(dāng)中我們最關(guān)心的就是孩子的教育問題,。這里我僅談一談自己的一想法。周弘——“中國第一位覺醒的父親”,、“賞識(shí)教育”的提出者,，把家長教育孩子比喻成農(nóng)民種地，農(nóng)民種地,，收獲莊稼,，如果收獲少，農(nóng)民從不會(huì)找莊稼的毛病,，只會(huì)在自己身上找問題,。孩子就是我們的莊稼,，孩子在從我們教育開始，他就像莊稼一樣,，是被我們主宰的,，他們沒有多少自己發(fā)揮的空間，如果我們的莊稼現(xiàn)在出來問題,，我們只有找自己的問題,。周弘把一個(gè)既聾又啞的周婷婷，在堅(jiān)持不懈的努力下,，培養(yǎng)成一名留美博士,。所以我們大家要對(duì)自己的孩子充滿信心，我們的孩子不管怎樣,，都比周婷婷要強(qiáng)的多,。我們要注意自己的教育方式，對(duì)孩子充滿信心,，不要使我們的孩子雖然勝在了起跑線上,，卻輸在了終點(diǎn)線。

(一)學(xué)校教育

當(dāng)前,，隨著新課標(biāo)課程改革的進(jìn)一步深化,，素質(zhì)教育成為討論頗多的一個(gè)話題。許多家長認(rèn)為所謂素質(zhì)教育就是培養(yǎng)孩子的特長,，這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),。素質(zhì)教育鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，就是要“面向全體”和“全面發(fā)展”,，其內(nèi)容可以概括為“培養(yǎng)合格”和“發(fā)展特長”,。其中合格是立足點(diǎn)和基礎(chǔ)，特長是補(bǔ)充和提高,，也就是說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),，發(fā)展德智體美勞是重點(diǎn)。如果片面強(qiáng)調(diào)特長忽視孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),，就成了舍本求末了,。所以家長一定要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。切不可一句“我很忙”,，就將孩子的教育丟給老師,。固然，孩子在學(xué)校的教育是老師的責(zé)任,，但是,，老師要面對(duì)90甚至更多的學(xué)生，有些小的問題就可能關(guān)注不到,，這就需要家長的配合,，及時(shí)將你所發(fā)現(xiàn)的一些問題和老師溝通,，將一些不好的苗頭扼殺在搖籃里。

(二)關(guān)愛孩子

作為家長沒有不愛自己的孩子的,，但是你該如何愛?從平時(shí)與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn),，有些家長過分溺愛孩子。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼潜灸艿膼?，比如早上幫孩子弄好洗漱的水，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候送吃的送水,，舍不得讓孩子干家務(wù),，孩子想怎么樣就怎么樣。這樣的寵愛只會(huì)讓孩子變得蠻橫無理,，不把家長放在眼里,。

而有些家庭則是中國典型的家庭，長幼有序,，父母專制,。也就是說孩子在家里沒有發(fā)言權(quán)只有執(zhí)行義務(wù)。一些原本善意的規(guī)勸也變成了命令,，這樣的家庭往往造就孩子膽小怕事,，沒有主見的性格。甚至有些家中有弟弟妹妹的孩子,，會(huì)覺得父母偏愛弟弟妹妹,，不喜歡自己，乃至懷疑自己的意義,。有些家長可能覺得我危言聳聽了,，認(rèn)為小孩子不懂。其實(shí)這個(gè)階段的初中生心智開始成熟,，許多東西他們都是看在眼里的,，很聰明,。我記得我們班有個(gè)孩子就能夠從早上電腦和打印機(jī)的熱度上領(lǐng)悟到父親為了陪自己讀書,，晚上耽誤了工作。

總之,，家長要懂得真正的愛是理智高尚的愛,，寬容而不縱容，關(guān)愛而不溺愛,。那么家長要如何讓孩子了解到自己的關(guān)愛呢?這就涉及到親子之間一個(gè)重要的問題——溝通,。

(三)善于溝通

如果孩子愿意和你說學(xué)校的事,，心里的事，那么你這個(gè)家長就是比較成功的,。而家長在與孩子的交流中一定要注意不能太嘮叨,，尤其是母親。太嘮叨容易讓孩子覺得煩,，產(chǎn)生于你交流的疲勞感,，從而不愿意再與你交談，慢慢的就會(huì)關(guān)閉心門,。 家長在與孩子的溝通交流中要注意你的言語所形成的暗示作用,。所謂暗示是潛意識(shí)對(duì)外界任何現(xiàn)象以及任何思考行為的認(rèn)同、接收和儲(chǔ)存,。暗示不具有分辨力,，無論有沒有反對(duì)的聲音存在，暗示都會(huì)產(chǎn)生效果,。也就是說家長如果總是責(zé)罵孩子“你真懶”,，或者“你怎么就這么笨”。這種強(qiáng)烈的心理暗示會(huì)讓你的孩子真的變得“很懶”或“很笨”,，即使他本來很勤快也很聰明,。所以，千萬不要總是拿別人家的孩子來比較,，打擊孩子的自信心,，甚至直接說出“你很笨”“你學(xué)不好”之類的話。

心理暗示的作用既可以是消極的也可以是積極的,。積極的心理暗示可幫助被暗示者穩(wěn)定情緒,、樹立自信心及戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣。

在心理暗示中,，其效果在很大程度上取決于暗示者在被暗示者心目中的威信,，這就要求心理暗示的實(shí)施者應(yīng)具有較高的威望，要具有令人信服的人格力量,。雖然看起來,，老師在學(xué)生心目中有很高的權(quán)威，但是潛意識(shí)里孩子還是更傾向于家長,，所以,，家長要善用心理暗示，平時(shí)可以多股鼓勵(lì)鼓勵(lì),。

其次,，在與孩子的交流中要講道理，有理有據(jù),，尤其是批評(píng)的時(shí)候一定要講究方法,，言中有愛,，言而有度，不要孩子考試考差了就是一頓噼里啪啦的責(zé)罵,，這樣可以說幾乎是沒有效果,，即使現(xiàn)在有效果，長此以往必定會(huì)失去效果的,。

(四)養(yǎng)成教育

目前孩子還在初中一年級(jí),，可以說是真正開始學(xué)習(xí)的起步階段，這是一個(gè)非常重要的時(shí)期,，不是因?yàn)槌煽兊母叩?，而是?xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。大家身邊也應(yīng)該能看到這樣的事情,，原來成績很好的孩子到了初二初三成績降得非常厲害,，而有些本來不突出的學(xué)生，卻異軍突起,。這就于孩子的習(xí)慣密不可分,。

從目前班上學(xué)生的表現(xiàn)看，部分學(xué)生存在以下一些問題：

① 學(xué)習(xí)的目標(biāo)性不夠明確,，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力;

② 學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性，什么事都要老師看著,，甚至要老師來催,，發(fā)現(xiàn)問題不問老師;

③ 學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法需改進(jìn)，不抓緊時(shí)間,，早讀課進(jìn)教室后到處講話,，過很久才拿出書來讀;

而孩子的習(xí)慣養(yǎng)成除了在學(xué)校老師的監(jiān)督之外，另一個(gè)重要的方面就是家庭的管理,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種分化的原因很大程度上來自家庭,。

說到這里有些家長可能就會(huì)覺得很無力，因?yàn)樽陨淼奈幕讲⒉桓?，認(rèn)為自己幫不上忙,，其實(shí)這種做法是錯(cuò)誤的,。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把自己的五個(gè)孩子都哦誒養(yǎng)成了大學(xué)生,，博士生,。北京卻又一對(duì)教授夫婦被自己的兒子殺害，可見培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例,。各位家長,，你們已經(jīng)教育孩子十幾年了，可以說都是無師自通的教育家,。

但是從一些學(xué)生平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)就能看得出,，可能從小就忽視了習(xí)慣培養(yǎng)這一塊。良好的習(xí)慣包括許多方面：

第一,、良好的生活習(xí)慣,。

如生活要能逐步自理，并且做事要有條理,，不磨蹭,，不拖拉。周一到周五要自理自己的生活,，包括起床,、穿衣、洗漱都要自己獨(dú)立完成,，不依賴家長;周末的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膭傄恍┘覄?wù),，掃地、洗碗,，花的時(shí)間少又能小小的鍛煉一下,，何樂而不為呢?

家長在給孩子買衣服的時(shí)候不宜買的過于時(shí)尚，提倡一種節(jié)儉舒適的生活方式,。

第二,，良好的作息時(shí)間習(xí)慣。家長要掌握孩子的作息時(shí)間并加以調(diào)整,。目前,，學(xué)校的早讀在7:10開始，中午11:25放學(xué),，下午2:00預(yù)備,，放學(xué)是5:15,家長要注意孩子的在校時(shí)間，防止孩子在路上過多停留,，甚至進(jìn)入娛樂性場所,。雙休日的時(shí)候也要注意孩子的時(shí)間安排，切不要突擊完成作業(yè),，要合理安排時(shí)間,。

第三，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣說白了就是“學(xué)的時(shí)候?qū)W,，玩的時(shí)候玩”,。 在家的時(shí)候恐怕也是會(huì)在父母身邊磨蹭半天才拖拖拉拉的開始寫作業(yè)?；蛘哂械暮⒆釉诩依锖苣芫捅憩F(xiàn)為寫作業(yè)時(shí)總是一會(huì)要這一會(huì)要那的,。這些都是一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。這些必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,，進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，希望家長能引起注意。

接下來有請(qǐng)本次期中表現(xiàn)突出的汪冰清同學(xué)的家長給我們分享一下他教育經(jīng)驗(yàn),。

接下來請(qǐng)我們班的英語課代表孟潔同學(xué)講一講自己的學(xué)習(xí)方法

四,、 給家長的幾點(diǎn)建議，也算是一個(gè)總結(jié)

1,、善用家校聯(lián)絡(luò)本,，這個(gè)本子記錄了每天的作業(yè)，家長對(duì)照本子上記錄的檢查孩子的作業(yè)完成情況,，是不是認(rèn)真公整的完成了,，然后再簽字確認(rèn);千萬不要怕麻煩而草草了事;

2、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能;

3,、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責(zé)任;養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,，做到責(zé)任在心中

4,、要有良好的素質(zhì)，作孩子的榜樣,，尤其要培養(yǎng)孩子的自信,，不要過于注重成績二忽視孩子的心理; 5、多與老師溝通,，我聯(lián)系你們要打90個(gè)電話,，而你們聯(lián)系我只要一個(gè)就可以了,，并且盡量不要在孩子面前議論老師，這會(huì)影響孩子上課的情緒;

6,、引導(dǎo)孩子多提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

7,、要多了解孩子，提倡賞識(shí)教育,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。不溺愛孩子,，不隨意打罵孩子,。

8、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境,，建立良好的親子關(guān)系,。比如，在家里形成一種讀書文化和氛圍,，在家中處處放上書二而不用講,。

我的發(fā)言到此為止，下面請(qǐng)各位家長就各自關(guān)心的問題自由提問,。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長朋友們：

大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級(jí)的學(xué)生,，同時(shí)很高興能在今天這個(gè)特殊的日子里與您共商教育大計(jì)。

今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長》,，共包含以下三部分：一,、學(xué)校與老師介紹;二、做好入學(xué)前準(zhǔn)備工作;三,、統(tǒng)一教育目標(biāo),，做好家校配合。

一,、學(xué)校與老師介紹

咱們北大附小成立于20xx年,，辦校的20xx年里，學(xué)校以小班化教學(xué)為特色,，以合格加特長為培養(yǎng)目標(biāo),，致力于學(xué)生習(xí)慣和興趣特長的培養(yǎng)，以豐富的活動(dòng)和深厚的文化,，促進(jìn)學(xué)生能力的提升,，學(xué)校以“做一個(gè)內(nèi)心溫暖的人”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)溫暖教育,，幸福人生,，讓每一個(gè)孩子都有尊嚴(yán)的健康成長。除開足開齊國家要求的課程外，還開設(shè)了一二年級(jí)英語,、經(jīng)典誦讀,、數(shù)學(xué)題操、社團(tuán)活動(dòng)等校本課程,，奧數(shù),、乒乓球、繪畫,、舞蹈,、合唱等興趣小組，最大限度的開發(fā)學(xué)生的智力,，定力神功,、校園安靜日、跳騷書市等別具一格的德育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為了更大限度的解決家長的后顧之憂，學(xué)校采用住校,、午托,、走讀相結(jié)合的方式，滿足不同家庭的需要,。

下面我介紹一下咱們班級(jí)的任課教師,，我姓陳，是學(xué)校的執(zhí)行校長,，今年擔(dān)任一一班的班主任兼語文課,，我一直從事中低年級(jí)的語文教學(xué)，1-4年級(jí)的教材都相當(dāng)?shù)氖煜?，?duì)這個(gè)年齡段的孩子也比較了解,。教孩子們數(shù)學(xué)的樊方慧有先進(jìn)的教育理念，對(duì)學(xué)生充滿愛心,，對(duì)工作一絲不茍,，是一位孩子喜歡的老師。教英語的范冰珂老師是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，英語口語流利,，工作認(rèn)真，可以說咱們一年級(jí)的任課教師都是非常棒的,，感謝您對(duì)我們的信任,，把孩子送到一一班，這就是對(duì)我們工作的最大支持!“一切為了孩子”,，我們因?yàn)檫@同一個(gè)夢想,，有緣相識(shí)在這里,，我們還會(huì)為這同一個(gè)夢想，從陌生走向熟悉,，甚至成為知心朋友,，相信今年和孩子能夠相處的很愉快，對(duì)這一切,，我想此刻的我們都是滿懷期待,。

二、做好入學(xué)前準(zhǔn)備工作

1,、讓孩子心情愉快,，喜歡老師，喜歡小學(xué),。

家長要與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事,大家可以用贊嘆,、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題,。如:“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當(dāng)孩子做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎(jiǎng)他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。千萬不要用學(xué)校和老師來嚇唬孩子：“看你在家不聽話，給你送去住校,，再胡鬧,，給你老師打電話，讓老師收拾你,?！边@樣把學(xué)校和教師妖魔化，在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象,，還會(huì)引發(fā)孩子的恐慌心理,，讓孩子畏懼學(xué)校、畏懼學(xué)習(xí),。孩子天生具有向師性,，我們家長一定要正面引導(dǎo)孩子，在孩子們面前樹立良好的教師形象,。

2,、讓孩子明白上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。面對(duì)孩子的沒理由的哭鬧,、各種為不去學(xué)校而找的借口,，家長朋友一定要堅(jiān)持原則，不能任由孩子講條件,，可以心慈,，但決不能手軟,，因?yàn)槠评淮危⒆泳蜁?huì)存在僥幸心理,，往后越來越難辦,。

小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,我們會(huì)向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級(jí)授課形式和老師的分工等等。一年級(jí)最重要的是養(yǎng)成各種行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的習(xí)慣使人受益終生,，而壞的習(xí)慣則是人終生償還不了的債務(wù)。因此,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣將會(huì)貫穿一年級(jí)的教學(xué)中,，開學(xué)的第一個(gè)月就是以養(yǎng)成習(xí)慣為重點(diǎn)。比如正確的書寫姿勢,、讀書姿勢,、握筆姿勢，讓孩子知道什么時(shí)候該做什么,、怎樣做,，課堂、課間,、升旗,、集會(huì)、就餐,、就寢等的具體要求,。

3、讓孩子學(xué)會(huì)安排時(shí)間,。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間、入浴,、用餐時(shí)間都必須確定,過著有規(guī)律的生活,。如果上小學(xué)后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏規(guī)律。

咱們學(xué)校早上7:30到校語文老師帶領(lǐng)學(xué)生早讀,，上午四節(jié)課,，9:30學(xué)生上課間操，11:30放學(xué),。走讀生離校,，住校生及午托生在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)餐廳吃飯，12:30在校學(xué)生開始午休,。下午2:30學(xué)生起床,，2:40學(xué)生午寫,，由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生練字。下午走讀生6:00離校,，住校生6:00-6：30之間在教室由班主任帶領(lǐng)或進(jìn)行日清,、或看課外書。6:30學(xué)生吃飯,，7:00-8:00住校生上晚自習(xí),。這個(gè)自習(xí)是由我們一年級(jí)的六位老師輪流值班，根據(jù)情況有時(shí)寫作業(yè),，有時(shí)講故事,，有時(shí)預(yù)習(xí)第二天的功課，有時(shí)讓學(xué)生看優(yōu)秀影視劇,。因周五下午住校生離校,，有的住校生家離學(xué)校較遠(yuǎn)，為了大家的安全,，為了每個(gè)孩子都能早早到家,，所以周五下午比平時(shí)提前一個(gè)小時(shí)放學(xué)。現(xiàn)在是5:00放學(xué),，學(xué)生放學(xué)后我們?nèi)w老師要開會(huì),，請(qǐng)您及時(shí)來接孩子(有特殊情況需要晚接的請(qǐng)您提前電話通知),。周一至周四走讀生在校門口接學(xué)生,，周五下午所有的家長直接到教室接學(xué)生，住校生家長要填寫住校生接送記錄,?？傊恳惶鞂W(xué)生時(shí)時(shí)處處都有老師的陪伴,，不給學(xué)生留時(shí)間的空檔,，保證學(xué)生學(xué)有所獲，保證學(xué)生的安全,。

4,、家長不要包辦孩子的事情，自己的事情讓他們自己做,。自己疊被子,疊衣服,、打掃房間、洗自己的襪子,、整理自己的學(xué)習(xí)用品,。讓孩子會(huì)記住自己的日常用品,會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師,。

5,、安全教育不間斷,。孩子進(jìn)入小學(xué)后，活動(dòng)的范圍和時(shí)間要比幼兒園時(shí)大很多,，接觸的事物也很多很多,，所以，孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,，也是危險(xiǎn)最容易出現(xiàn)的時(shí)候,，我們家長要叮囑孩子危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不摸,，不在樓道上追逐攆打,。(例子：防護(hù)網(wǎng)、隨身攜帶小刀,、鉛筆)當(dāng)然,，這些安全教育我們老師也會(huì)去說、去強(qiáng)調(diào),，但也需要家長的配合,，不留安全教育的真空地帶，還請(qǐng)家長朋友給孩子準(zhǔn)備安全的活動(dòng)器材,，比如：跳繩,、沙包、毽子等等,，叮囑孩子到廣闊的地方玩,。

孩子的年齡小，玩起來可能就把我們的囑托忘到一邊去了,，偶爾可能會(huì)出現(xiàn)打架的糾紛?，F(xiàn)在獨(dú)生子女多，在家嬌慣,，咱很多家長寧可自己給人家賠禮道歉,，也不愿意自己的孩子是被打的那一個(gè)，這些想法作為老師我們可以理解,。但請(qǐng)家長朋友愛自己的孩子,，也要愛別人的孩子，畢竟他們年紀(jì)小,，不懂事,，不會(huì)控制自己的情緒，面對(duì)孩子的問題時(shí),，希望大家能冷靜的處理,，用您的高素質(zhì)，樹立良好的家長形象，客觀的解決孩子的問題,，盡量做到幼吾幼以及人之幼,。

在班里，我們會(huì)盡我們最大的能力,，公平,、公正的對(duì)待每一個(gè)孩子。但老師也不是圣人,，難免會(huì)有失誤之處,，人都是在不斷改正錯(cuò)誤中成長的。如果我們有做的不到位的地方,，歡迎您批評(píng)指正,，多提寶貴意見。所以,，當(dāng)您的孩子被誤解或受了委屈時(shí),，請(qǐng)囑咐他及時(shí)與我或樊老師溝通，我們絕對(duì)會(huì)盡力幫助,。請(qǐng)您和家人盡管放心,，您的孩子到了這個(gè)班級(jí)，我和樊老師的心就與你們連結(jié)在了一起,。他是您的孩子,，更是我們的孩子，在下面整整一年的時(shí)間里,，我們將共同打造我們的幸福家園,。

三、統(tǒng)一教育目標(biāo),，做好家校配合,。

我們的人生要經(jīng)歷的三種教育：上學(xué)時(shí)的學(xué)歷教育,，就業(yè)后的職業(yè)教育,，生活中的自我教育，但是唯一缺失的是如何做父母的教育,。該怎樣教育孩子呢?沒有人能給出一個(gè)固定的答案,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)與眾不同的個(gè)體，沒有哪一種辦法可以解決所有孩子的問題,。我們都是在摸索中進(jìn)行,，經(jīng)驗(yàn)有了，孩子卻長大了,，時(shí)間留給我們的只有無法彌補(bǔ)的遺憾,。在教育孩子成長過程中，家長往往有三種教育態(tài)度：一類是恨鐵不成鋼型的父母,，總覺得別人的孩子很優(yōu)秀,，對(duì)自己的孩子的表現(xiàn)不滿意,，動(dòng)輒打罵;一類是放任型的父母，工作較忙,，將教育孩子的重任推給孩子的爺爺奶奶或?qū)W校,，由著孩子任意發(fā)展，極少對(duì)孩子進(jìn)行溝通交流;一類是學(xué)習(xí)型的父母,，隨著孩子的心理和生理的不斷成熟,，教育方法也隨之改變，引領(lǐng)孩子游刃有余,。您是哪一類呢?

在小學(xué)階段6歲和12歲的孩子差異很大,，不論是身高、體重,、知識(shí),、能力、思想都會(huì)有驚人的變化,，面對(duì)不斷發(fā)生變化,、不斷成長的孩子，我們一直用同一種方法去教育,，刻舟求劍,，無疑是違背規(guī)律的。因此,，作為孩子的老師和父母,，最好的愛就是陪伴，我們要和孩子一起成長,。只有我們成長,，孩子才會(huì)更快、更順利成長,。

教育孩子,，首先要學(xué)習(xí)如何做父母。

從入小學(xué)開始,，我們的孩子將跨入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，他們的生活內(nèi)容要從以玩耍為主轉(zhuǎn)向每天以學(xué)習(xí)為主，環(huán)境也有所變化,，由幼兒園的教師“陪伴式”的管理,，變?yōu)閷W(xué)習(xí)行動(dòng)相對(duì)“獨(dú)立”的自主活動(dòng)，要從天真可愛的幼童轉(zhuǎn)化為好學(xué)向上的小學(xué)生,，要在40分鐘的課堂上集中注意力聽講,，課下還要獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)孩子來說,，是一個(gè)很高很高的階梯,，小小的孩子真的不容易，所以需要老師和家長的幫助,。我們怎樣幫孩子順利的跨越這人生的第一步階梯呢?

首先和大家分享一個(gè)繪本《蝦天鵝梭子魚》,。

天鵝、梭子魚,、蝦拉一輛小車,，他們都很用勁兒，但因方向不一致,，小車始終一動(dòng)不動(dòng),，我們不知道他們哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)錯(cuò),，但顯而易見的是小車還在原來的地方,。這和我們的教育一樣，你用你的方法,，我用我的方法,，他用他的方法，大家都努力了,，但孩子沒有進(jìn)步,。

教育不是父母、教師和社會(huì)的拔河比賽,，成功的教育應(yīng)該是學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育,，我們是同一戰(zhàn)線的教育同盟,，只有教育形成合力，才能達(dá)到最佳的效果,。為了給孩子最佳的教育,，我們必須達(dá)成共識(shí)，目標(biāo)一致,，讓孩子成長起來,。

本學(xué)期我們一一班以不放棄每一個(gè)孩子為宗旨，將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn),，在完成教材教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)融入集體中,，能與其他學(xué)生友好相處,，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。今天我們要達(dá)成以下幾點(diǎn)共識(shí)：

1、孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。家長不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績,如果認(rèn)為小孩太小很可憐,這是父母親太溺愛孩子了,好的開始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,基礎(chǔ)沒打好，拼音學(xué)得不扎實(shí),，識(shí)字量達(dá)不到,，兩三年后面對(duì)孩子的作文,您是笑還是哭呢?

2、正確看待孩子的差異,。

知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記,。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有鞏固強(qiáng)化,則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識(shí)。由于學(xué)生先天的差異,，以及后天所處環(huán)境不同,，孩子上課的專注程度以及接受理解能力不同，孩子的成績也會(huì)有差異,。我們家長要以一顆平常心對(duì)待孩子的差異,，不以成績的好壞來衡量一個(gè)孩子的全部。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)上,，我與樊老師都會(huì)盡力而為。在這方面我一貫的做法是,，要做就做最好,。

3、不能扭曲孩子的心靈,，但必須“刻意”的培養(yǎng),。家長朋友們，孩子的成長過程需要您的幫助,，您的關(guān)注,，施過肥澆過水的莊稼，和無人看管的田地,，收獲一定不一樣,。

在此，和您分享一個(gè)繪本《等一會(huì)兒聰聰》,。(看圖講)

這個(gè)通俗易懂的繪本,，給我們留下的深深的思索，同樣作為家長,，我們身上多多少少會(huì)有一些聰聰父母的影子,，因我們種種借口搪塞陳孩子的問題(玩手機(jī)入迷，不管孩子),，以至孩子稍稍長大一些就和家長有了代溝,、隔閡,。所以，面對(duì)孩子的話題,，請(qǐng)別再說自己忙,，孩子是自己最好的事業(yè)，人生最大的成功是教育孩子的成功,，不能為了賺錢或其他事務(wù),，而貽誤了孩子的終生。孩子的成長是一個(gè)不可逆的過程,，走過了就再也回不去了,，所以我們一定要珍惜這個(gè)美妙的過程，陪伴孩子一點(diǎn)一滴的成長,。

4,、孩子的成長需要父母的愛和尊重。我發(fā)現(xiàn)每天接送孩子和開家長會(huì)來的大多是女士,，在此,，我想給男同胞們提個(gè)建議，千萬不要忽略了父親角色,，在家庭教育中的重要性,。從遠(yuǎn)古時(shí)代的男尊女卑，到后來的男主外女主內(nèi),，這些舊思想對(duì)中國人來說根深蒂固,，好像在大家的潛意識(shí)里，都認(rèn)為照顧孩子,、教育孩子就是母親的責(zé)任,，其實(shí)不然，父親對(duì)孩子的影響也極其重要,。幼兒園,、小學(xué)里基本上都是女教師，孩子從小只和母親,、女教師打交道,，對(duì)他們的成長是不利的。母愛像水,，溫柔而綿長,，父愛像山，威嚴(yán)而堅(jiān)韌,，這兩種力量是孩子的一對(duì)隱形的翅膀,，能讓孩子茁壯成長，在未來的道路上越飛越遠(yuǎn),。有些家長也許會(huì)說自己不懂教育;“孩子交給您了,，該打就打,，該罵就罵,?！边@種想法是不對(duì)的，教育不需要多深的理論,，最好教育是陪伴,，是對(duì)孩子透進(jìn)心靈的懂。

再給大家分享一個(gè)繪本《大衛(wèi),，不可以》(看圖講)

父母是孩子的第一任老師,，再優(yōu)秀的教師也只能陪伴孩子一兩年,，而您才是陪孩子一輩子的人。因此，請(qǐng)您一定要多關(guān)注我們的孩子,。如果到目前為止，您還沒有找到合適的方法教育您的孩子,，那么請(qǐng)您引導(dǎo)孩子讀書吧,，這是最有效且迅速的方法,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,，一本好書就是一位益友,。青春猶如一片沃土，不種莊稼,，必定雜草瘋長!千特長萬特長,，讀書是最好的特長!請(qǐng)您教育孩子，一定要捧起書,，感受書的魅力!人因讀書而高貴!書是孩子成長的金鑰匙!所以,，今年我校會(huì)繼續(xù)推行每月共讀一本書活動(dòng)，即每個(gè)學(xué)生每月讀同一本課外書,，并在周三下午的讀書課上和老師一起交流讀書方法和感受,。本學(xué)期我們要讀的書目有：

《小豬唏哩呼?！?孫幼軍 春風(fēng)文藝出版社

《我和小姐姐克拉拉》 二十一世紀(jì)出版社

《猜猜我有多愛你》,、《愛心樹》,。這些書您可以一個(gè)月給孩子買一本,，也可以開學(xué)初一起購買，可以自己去書店買,，如果嫌麻煩的話，也可以由學(xué)校為大家聯(lián)系書商到學(xué)校購買,。

5,、溫馨提示

1,、家長會(huì)后,，我們就會(huì)著手校信通的組建工作。當(dāng)校信通給您發(fā)信息時(shí),，請(qǐng)您及時(shí)回復(fù),，爭取中午讓我們的校信通投入使用。

2、為了更好的做好家校溝通,，我們建立了班級(jí)qq群(群號(hào)：3420xx572,，群昵稱：溫暖一一)和微信群。建群是為了讓您了解孩子在校生活,，也方便我們了解孩子在家的情況,，希望大家弘揚(yáng)愛與尊重，傳播正能量,，在群里討論積極向上的話題,，個(gè)別孩子的問題請(qǐng)單獨(dú)與我溝通。

我相信今年選擇附小,，選擇一一班,，選擇我和樊老師，一定不會(huì)讓您失望,。親愛的家長朋友們,，時(shí)間有限，溝通無限,，今天的聚會(huì)不是終點(diǎn),，而是我們家校聯(lián)系全新的起點(diǎn)，從今天開始,，我們的交流配合將拉開序幕,，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著接受您真誠的建議，希望您支持我們新學(xué)期的工作!一切為了孩子們的成長!希望我們一起用愛心,，用智慧,，托起這個(gè)最樸素、最真誠的希望!我們無限的信任是孩子成長的最大力量!

祝大家快樂幸福!孩子健康成長!

謝謝大家!

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇十四

親愛的父母：

大家好!

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來我們學(xué)校和我們討論,，關(guān)注孩子的成長,。您的到來是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作最大的支持!我謹(jǐn)代表所有八年級(jí)的老師,，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝,。

從八年級(jí)開始，我們每學(xué)期都要開家長會(huì),。在在座的家長中,，很多人都來過很多次，或者經(jīng)常通過電話與班主任和老師交流,。這些家長有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)出極大的關(guān)心。但是也有一些家長因?yàn)檫@樣那樣的原因經(jīng)常不能來學(xué)校,。我想這些家長已經(jīng)失去了一次又一次與老師和其他家長坐在一起交流孩子成長的機(jī)會(huì),。

從孩子的角度來看，進(jìn)入第二天后，他們面臨的主要困難如下：

1.課程難度和容量增加,，物理科目新增?，F(xiàn)在，二年級(jí)學(xué)生開設(shè)的科目已經(jīng)達(dá)到十幾門,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,，部分學(xué)生掉隊(duì)，很多學(xué)生兩極分化,。

2.學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性和反抗意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長,，對(duì)學(xué)校和老師的不斷熟悉,，一些學(xué)生不再聽父母和老師的話，而是有自己的看法和見解,，一些學(xué)生在校外有與不健康青少年交往的現(xiàn)象,。

3.由于身體和心理發(fā)展的快速變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生了與異性交往的想法,。如果這個(gè)時(shí)候不能給孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道,。

4.他們沒有初中入學(xué)的新鮮感,，也沒有中考帶來的升學(xué)壓力。雖然父母希望自己的孩子成龍成為鳳凰,，但有些學(xué)生自律能力很差。一旦放松下來,，學(xué)習(xí)成績就會(huì)下降,，甚至厭學(xué)。在這個(gè)階段,，大量的學(xué)生出現(xiàn)了“散漫散漫,，滴滴滴;抓，抓”現(xiàn)象,。

鑒于這些因素,，我們現(xiàn)階段的教師和家長必須做好心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在是他們成長和發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵時(shí)期,。雖然他們對(duì)我們的父母有很多頭疼的事情,，但只要他們抓住教育的機(jī)會(huì)，給予他們及時(shí)的幫助和引導(dǎo),，這些孩子一定會(huì)成功跨越這個(gè)分水嶺,，為自己的人生道路增添寶貴的財(cái)富。

有一句話來自“國家計(jì)劃，教育為主”,，也就是“計(jì)劃生育,，家庭教育為主”，這句話就是家庭教育對(duì)孩子的重要性,。我們都說：成年人做的一切都不是為了孩子,。孩子是我們的未來。僅僅是“未來”兩個(gè)字,，就給孩子和父母帶來了沉重的心理負(fù)擔(dān),。如果我們關(guān)注孩子的言語和行為，投入一些精力與孩子交流,，從一個(gè)小地方做起,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我想這個(gè)“未來”就是我們所能把握的,。

做一個(gè)簡單的計(jì)算,，不包括孩子九個(gè)小時(shí)的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，加上八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,，那么孩子還有七個(gè)小時(shí)可以在家度過,。在家七個(gè)小時(shí)，我們當(dāng)然不會(huì)讓孩子一直坐著學(xué)習(xí),。他們也要吃飯穿衣,，有自己的活動(dòng)，和大人交流,。其實(shí)這七個(gè)小時(shí),，他們也在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式不同,。剛才我們的計(jì)算只限于孩子上學(xué)的那一天,。如果我們計(jì)算一下學(xué)生一年在家里和學(xué)校花了多少時(shí)間,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們有一半的時(shí)間是在校外和家里度過的,。

然后我們在這里的父母可以回顧一下當(dāng)你的孩子在家的時(shí)候，我們是如何安排他們的活動(dòng)的,。一天,，兩天，一年,，兩年,，這段時(shí)間我們是不是更關(guān)注孩子了?這些顧慮是僅限于讓孩子吃好穿好，還是花了很多時(shí)間陪孩子,，怎么花的?我問這些問題,，不是問任何家長,。我也是一個(gè)孩子的父母。我只想知道,，我們有沒有給孩子應(yīng)有的關(guān)心和幫助,，有沒有為他們的成長提供一個(gè)良好的環(huán)境，有沒有花時(shí)間去反思他們的成長,，去改進(jìn),。

說了這么多，在座的家長可能有新的想法,。是的,，我們應(yīng)該有新的行動(dòng)。如果你有任何關(guān)于幫助引導(dǎo)孩子的問題,，現(xiàn)在,，或者將來你有時(shí)間來學(xué)校，我們會(huì)為自己創(chuàng)造一次又一次的交流機(jī)會(huì),。

借此機(jī)會(huì),，我想給家長一些建議，主要涉及成績分析,、學(xué)習(xí)方法,、考試輔導(dǎo)、家庭教育等等,。

首先,，父母必須相當(dāng)重視孩子的成長。但是,，僅僅認(rèn)識(shí)到孩子的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，應(yīng)該采取切實(shí)可行的措施來幫助他們。因?yàn)閷?duì)于孩子,，對(duì)于父母,，人生只有一次。

其次,，我們應(yīng)該正確對(duì)待考試成績，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信心,。

說實(shí)話,，做獨(dú)生子女的父母真的不容易。我們都沒有教孩子的經(jīng)驗(yàn),。我們不能像父母一樣,。如果這個(gè)孩子不成功，我們可以期待下一個(gè),。我們大多數(shù)人只有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在社會(huì)競爭如此激烈,，輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感受到了很多壓力,，我們有意無意地把這種壓力傳遞給了孩子,，尤其是孩子進(jìn)入初中的時(shí)候。

班主任寒假家長會(huì)發(fā)言稿篇十五

敬的各位家長：

大家好!首先,，對(duì)各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，我代表五(3)班所有授課教師對(duì)你們的到來表示衷心地謝意!

一、召開家長會(huì)的目的

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，這個(gè)階段是孩子成長的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。

我們**小學(xué)是省級(jí)家教名校,，這些年來一直得到家長們在辦學(xué)上的大力支持。學(xué)校每學(xué)期都不定期地舉辦家庭教育有關(guān)報(bào)告會(huì),，各個(gè)班級(jí)也舉辦班級(jí)家長會(huì),，很是常態(tài)化;目的就是增加家長們對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的了解,，增加對(duì)自己孩子各個(gè)身心發(fā)展階段的認(rèn)識(shí),，和授課老師共同探討孩子的教育方法，提升家庭教育成效,。

這個(gè)學(xué)期末,，我們請(qǐng)來各位家長的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)近期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班近期和目前的基本情況,。

我們現(xiàn)有48位同學(xué)，其中男生 人,，女生 人,。已經(jīng)從大班額78人(一年級(jí))走向小班化教學(xué)。

由于四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教師的變換,，致使孩子很多方面難以適應(yīng);經(jīng)過家長們的建議,，學(xué)校及時(shí)地調(diào)整了該學(xué)科授課教師，又重新讓江老師上數(shù)學(xué),。這個(gè)秋學(xué)期數(shù)學(xué)教師又進(jìn)行調(diào)整(學(xué)校代課教師緊缺),，由原來高年級(jí)數(shù)學(xué)教師李家年老師授課，學(xué)生反應(yīng)還不錯(cuò),，能夠聽懂課;但頻繁地調(diào)換授課老師確實(shí)給學(xué)生帶來不適應(yīng),，這個(gè)適應(yīng)過程是甩不掉的，需要一段時(shí)間給孩子適應(yīng)的,，望在座的家長能夠體諒和理解,。不過還好，我一直和這些孩子在一起,，還在做著“老班”的工作,，雖然感到有些力不從心，但我還在堅(jiān)持做,、還在一直努力向上,。我想只要有著你們大力支持，有著你們做堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，這個(gè)班級(jí)不會(huì)差到哪里去的,。

家長們，還記得嗎?三年級(jí)時(shí)我們在一起開過一次學(xué)校家長會(huì),。一晃時(shí)間就是近兩年了,，這段時(shí)間，孩子在成長,，你的孩子班級(jí)也在**大集體中成長著,。20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的四(3)班體育成績總評(píng)取得中年級(jí)組的第三名;20xx年秋學(xué)期期末,，我班在**小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽也取得總評(píng)第三名,。20xx年11月，在剛剛閉幕的舒城縣第二屆經(jīng)典詩文誦讀比賽中,，我們班級(jí)10名選手參加比賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年度,，我們班級(jí)獲得**小學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”光榮稱號(hào);劉文卓同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀兒童”,。20xx/20xx年度班級(jí)會(huì)考班級(jí)成績總評(píng)在全鎮(zhèn)中等居上,。(三、四年級(jí)名列全鎮(zhèn)第四)

孩子們在活動(dòng)中成長,，很多孩子喜愛讀書,、寫作，參加繪畫,、書法興趣小組,，把自己的技藝施展在班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)校文化欄上。歐詠華,、伍宇軒,、劉文卓、王雨潔,、梅晶晶,、朱靜茹、俞夢瑾,、舒香等同學(xué)的習(xí)作,、書法和繪畫都陸續(xù)登載在《孩子報(bào)》上，贏得同學(xué)和家長們的好評(píng),。在剛剛不久結(jié)束的期中測試中,，我們班學(xué)生瞿永雙、方夢濤,、楊靜蕓,、伍宇軒、舒香(語文學(xué)科),，何章增,、劉文卓(數(shù)學(xué)學(xué)科)共7名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)組前20名(五年級(jí)共4個(gè)班級(jí))。20xx年10月,，在剛剛閉幕的六安市首屆“紅達(dá)杯”中小學(xué)生足球比賽中,，我班胡建同學(xué)被評(píng)為足球優(yōu)秀學(xué)員。20xx年春學(xué)期末,，劉文卓,、伍宇軒兩位家長的優(yōu)秀育子案例榮幸地被推薦到《舒城教育網(wǎng)》家長學(xué)校欄目，并入編《家教讀本》;此項(xiàng)工作優(yōu)秀育子案例仍在征集中,。

家長們,，《家教讀本》是我校課題研究《家長學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》的主旨性成果。它們會(huì)把我們的努力載入**小學(xué)發(fā)展史冊,?！都议L學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》是教育部關(guān)工委重點(diǎn)課題《新時(shí)期中小學(xué)家庭教育立德樹人綜合研究》的子課題，已經(jīng)取得立項(xiàng)證書,，并取得一些階段性成果,，這些都與大家的努力分不開的,，我作為該項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人在此表示衷心地謝意!

有句話叫“老師與學(xué)生共同成長”，我深有同感,。在孩子學(xué)習(xí)生活成長中,，我也收獲多多。在過去的兩年里，我作為孩子們的語文老師和班主任，我同孩子們樂在課堂,、學(xué)在課堂,，并一直堅(jiān)持自己的“筆耕”。我的工作量不輕，舉個(gè)例子吧。就是這個(gè)禮拜我算了算自己課表上的課程，連早讀是17節(jié);加上體育老師外出,，我又代課3節(jié);一三五中午要看班，二四放晚學(xué)要上少年宮經(jīng)典誦讀班;呵呵,，這樣一算有了每周是25節(jié)課啊!還有這周有周四,、周五下午的兩個(gè)家庭教育公益報(bào)告會(huì)，我要主講,，要準(zhǔn)備教案,、課間什么的;周一的時(shí)候王大隊(duì)發(fā)來一堆《孩子報(bào)》的班級(jí)投稿，要我遴選,，還要寫學(xué)校信息報(bào)道,，預(yù)定今晚要打晚子了!……就是這樣的日子，我沒有放棄讀書,，沒有放棄寫作,，我在新浪網(wǎng)上有個(gè)“杏壇聽雨”的博客，大家有興趣可以百度看看,。由于個(gè)人勤奮努力,，更由于自己堅(jiān)持寫作，我近年來取得了一些成績,。20xx年9月,，我被評(píng)為舒城縣第三批學(xué)科帶頭人;10月，我又被評(píng)為六安市第三批骨干教師,。20xx年9月,，我被縣委縣政府授予“縣優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)。20xx/20xx/20xx連續(xù)三年我年度考核“優(yōu)秀”等次,。幾年來,，我的教研論文和教研成果獲得國家級(jí)、省市縣級(jí)多項(xiàng)，一些作品在省級(jí)以上教研雜志上發(fā)表,。我同孩子一同成長著,，我在踐行中。

本學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長.

2,、學(xué)習(xí)情況

a、最近一些測試或者平時(shí)的日記,、作業(yè)質(zhì)量評(píng)選,、征文評(píng)比等都在我們班的黑板報(bào)后面張貼，會(huì)后大家可以看看,。這些成績或者等次,，大都是孩子們自己作為評(píng)委和老師判定的。一是讓孩子有著“爭先創(chuàng)優(yōu)”的前進(jìn)意識(shí);一是讓孩子們自己的手,，相互學(xué)習(xí)相互評(píng)價(jià),，形成一種動(dòng)手能力。家長們注意：不要太在意孩子的等次,，而在意孩子學(xué)習(xí)中的過程,。學(xué)習(xí)就是一種不斷突破自己的過程，不是嗎?

b,、不久,，學(xué)校要進(jìn)行一次五六年級(jí)摸底考試。這是**小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng),，希望家長們引起重視,，讓孩子做好復(fù)習(xí)。

c,、語文學(xué)科的建議：作為語文學(xué)科老師,，我給家長們建議是：一要加大語文課文的誦讀，現(xiàn)在的孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)就是作業(yè)，這是不對(duì)的,。讀書讀書,，書都不讀，還像在學(xué)習(xí)嗎?!一個(gè)現(xiàn)象是,，以往我走在回家路上,，聽到一些屋子里傳來孩子的讀書聲，稚嫩的童音,，精美的句子,，聽起來真美!現(xiàn)在呢?很難聽到?？吹降亩际呛⒆觽兣吭谧郎咸Р黄痤^,，在寫作業(yè)啊。二是增加課外閱讀,。我們班上語文課,，我是用兩本教材：一本是《語文》;一本是《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀》。我讓孩子長期閱讀這兩本書,，課內(nèi)課外都用,。我認(rèn)為，短時(shí)間可能差別不大,，時(shí)間長了,，肯定有效果。還有,，我們一定不能放棄孩子在家庭里的課外閱讀,。要敢于讀“閑書”，不要為成績而只讀課本,，那樣不是長遠(yuǎn)眼光,。我?guī)У暮枚鄡?yōu)秀學(xué)生都證明這一點(diǎn)：有潛力有發(fā)展的孩子一定離不開多閱讀。以閱讀量打底子,，對(duì)于孩子成才成人都好,，這些孩子大都到了高中時(shí)段開始發(fā)力啦!(舉例：、)

d,、對(duì)“5+2=0”現(xiàn)象家長們應(yīng)引起足夠重視!5天的學(xué)校學(xué)習(xí),，來不得2天的家庭“全放馬”，這在我們農(nóng)村還大有市場啊!學(xué)習(xí)從來就不是一蹴而就,，它講究自始至終和善始善終的,。這個(gè)我就不展開講了。

e,、把握小學(xué)階段整體性復(fù)習(xí)的特點(diǎn),，還是要適當(dāng)做各個(gè)類型的題目,。階段性復(fù)習(xí)容易走向枯燥乏味，孩子的身心都要進(jìn)行調(diào)節(jié),。此階段家長要適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo),，更要給予充分地理解和幫助。

f,、還是要孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,。寫作就是思維上的走路。魏書生老師把寫日記比作“道德長跑”很有道理,。這里不僅僅是比思維,，更比耐力;甚至是一個(gè)人的的道德品質(zhì)。(例子)

3,、存在的問題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)困生轉(zhuǎn)來的較多,。學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對(duì)差生的輔導(dǎo),，關(guān)注還不夠多?？梢渣c(diǎn)到個(gè)別學(xué)生的名字,。(有針對(duì)性補(bǔ)缺補(bǔ)差)

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

為此，今天的家長會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了,。像瞿永雙,、劉文卓、何章增等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)(洪星宇,、王成,、宋楠)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。

四,、教師和家長如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對(duì)競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;

(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題,。苦惱無濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

4,、針對(duì)以上情況,，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：

(1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明,、開明、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

·關(guān)心愛撫孩子

·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

·讓孩子感到快樂

·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。