在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

這學(xué)期我們班連續(xù)一個(gè)學(xué)期都獲得文明班稱(chēng)號(hào),，班級(jí)黑板報(bào)也獲得全校優(yōu)秀板報(bào)，在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有很多孩子參與了各類(lèi)節(jié)目表演,，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),，這些都是靠我們班孩子的努力，還有各位家長(zhǎng)辛勤的付出,，所以我要感謝我們班的孩子們,，還有在座的各位家長(zhǎng)。

上學(xué)期的時(shí)候,，我們班大部分同學(xué)還沒(méi)適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，行為習(xí)慣，課堂紀(jì)律方面做得還不夠好,。這學(xué)期我加強(qiáng)了班級(jí)管理,，經(jīng)常利用早讀,、班會(huì)課等時(shí)間對(duì)孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力及課堂紀(jì)律進(jìn)行培養(yǎng)和管理,，例如召開(kāi)了以講文明懂禮貌,、學(xué)會(huì)接受批評(píng)、關(guān)愛(ài)父母等為主題的班會(huì)課,，利用午讀時(shí)間讓孩子練字等,。一學(xué)期下來(lái)，很多孩子慢慢變得懂事了,，也漸漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū),、愛(ài)寫(xiě)字等好習(xí)慣。

從這學(xué)期的4次語(yǔ)文單元測(cè)試成績(jī)來(lái)看,，我們班絕大部分孩子的成績(jī)比較穩(wěn)定,，屬于中等水平的孩子比較多，班里沒(méi)有特別拔尖的孩子,，但是有個(gè)別孩子成績(jī)比較差,。后來(lái)我和數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師交流了一下,，發(fā)現(xiàn)這些成績(jī)比較差的同學(xué)三科成績(jī)都不好,。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問(wèn)題。

我們語(yǔ)數(shù)英幾位老師交流之后,，總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問(wèn)題：

1,、上課愛(ài)講話(huà)、多動(dòng),，搞小動(dòng)作,、注意力不集中

2、存在一些不良的行為習(xí)慣,，例如愛(ài)說(shuō)謊,、偷懶、愛(ài)頂嘴等

3,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)潦草馬虎

4,、平時(shí)缺乏鍛煉，身體素質(zhì)較差,；心理承受能力較弱,，對(duì)父母有很強(qiáng)的依賴(lài)性。

在這里我就不點(diǎn)名指出哪些孩子存在以上這些問(wèn)題,，之前我也跟這些家長(zhǎng)溝通過(guò),，相信各位家長(zhǎng)應(yīng)該比我更清楚自己的孩子,。只是在這里想建議各位家長(zhǎng)，如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好,，應(yīng)及時(shí)加以糾正,，避免犯更大的錯(cuò)誤。

這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯(cuò),，平時(shí)作業(yè)和各科成績(jī)一直保持穩(wěn)中有升的趨勢(shì),，包括有：陳錦浩、陳凱蓉,、萬(wàn)銘珊,、楊星、王爽,、曾琛,、朱俊蓉、盧浩南等,；各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有：孫怡琳,、黎鈺婷、羅燁,、鄭止鈺,、李昊利、朱燁等,。在這里對(duì)這些孩子提出表?yè)P(yáng),。

下面我說(shuō)一說(shuō)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)的要求：

期末復(fù)習(xí)時(shí)間有限，所以老師布置下去的作業(yè)孩子們一定要認(rèn)真按時(shí)完成,，家長(zhǎng)檢查,。在作業(yè)方面只要家長(zhǎng)認(rèn)真抓，我相信以我們班孩子的聰明應(yīng)該學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大問(wèn)題的,。但是那些回家常常不做作業(yè)的孩子,，就是因?yàn)槠綍r(shí)父母很少檢查他們的作業(yè)，久而久之導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)性被消磨,，他的聰明也被白白浪費(fèi)了,。看到這樣的孩子說(shuō)實(shí)話(huà)我們也很著急,，課后我會(huì)盡量找這些孩子談話(huà)教育,，了解清楚情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。但是一個(gè)班40個(gè)孩子,，每天上課時(shí)間有限,，在學(xué)校我盡了我的責(zé)任，請(qǐng)各位家長(zhǎng)，您就對(duì)著你的孩子,，也請(qǐng)您好好地負(fù)責(zé)他們?cè)诩业那闆r,。

這學(xué)期的作業(yè)我基本上都已校訊通的形式發(fā)給各位家長(zhǎng)了，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照校訊通上的要求檢查孩子的作業(yè),。尤其是家聽(tīng)和讀背課文,，家聽(tīng)的話(huà)就請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要幫孩子聽(tīng)寫(xiě)，每個(gè)單元的詞語(yǔ)不一定要全部聽(tīng)寫(xiě),，你可以翻看孩子這學(xué)期做過(guò)的練習(xí)中寫(xiě)錯(cuò)哪些詞語(yǔ),，重點(diǎn)加以聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完一定要批改,，最好是讓孩子自己改,，訂正完再拿給家長(zhǎng)檢查，這樣也可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí),、檢查的好習(xí)慣,。至于朗讀和背誦，這也是很重要的一項(xiàng)作業(yè),，學(xué)語(yǔ)文一定要培養(yǎng)孩子朗讀的能力,，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的階段，朗讀和背誦可以強(qiáng)化學(xué)生的記憶,，將所學(xué)過(guò)的知識(shí)牢牢地記在腦子里,。

這學(xué)期我要求孩子們每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看課外書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記,。多看課外書(shū)可以培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作文水平,。平時(shí)成績(jī)比較差或者作文寫(xiě)得不好的孩子平時(shí)一定很少看課外書(shū)。建議各位家長(zhǎng)在家一定要讓孩子多讀課外書(shū),，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。如果你不清楚孩子到底認(rèn)真看了沒(méi)有,，可以讓他大聲讀出來(lái),，或者讓他給你講講書(shū)上說(shuō)了什么。久而久之孩子就會(huì)慢慢喜歡上閱讀,。

這個(gè)學(xué)期有些家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不時(shí)打電話(huà)給我,，詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，也會(huì)跟我反饋孩子在家里的情況,，孩子有什么問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,，好好說(shuō),，及時(shí)說(shuō),，只有溝通了我們才知道彼此的想法,，才不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。我覺(jué)得我們班的家長(zhǎng)都是善于溝通的家長(zhǎng),，也是非常明智的家長(zhǎng),，如果發(fā)現(xiàn)孩子這段時(shí)間行為或者心理方面有任何異常都可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我，這樣可以避免很多不必要的誤會(huì),。

期末復(fù)習(xí)間,，由于各科復(fù)習(xí)緊張，孩子可能存在這些問(wèn)題：學(xué)習(xí)壓力大,，考前緊張,、害怕；功課太多故意偷懶,；不想學(xué)習(xí),，存在畏難情緒；松懈學(xué)習(xí)等,。如果孩子學(xué)習(xí)壓力太大的話(huà),，就不要硬逼孩子學(xué)習(xí)，適當(dāng)做一下體育鍛煉放松一下,，每天和孩子多溝通多談話(huà),，了解他的情況和想法。如果孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的情況,，以鼓勵(lì)為主,，輔導(dǎo)為輔，幫孩子找出不想學(xué)習(xí)的原因,。而那些偷懶,、放松自己的孩子，家長(zhǎng)則要嚴(yán)格要求,，老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)完成,。另外期末也不要忘了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠,，多參加體育鍛煉,。

雖然我尚未為人父母，但是我也能體諒在座各位家長(zhǎng)的良苦用心,，所以我把班里的40個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子來(lái)認(rèn)真對(duì)待,，我愛(ài)護(hù)關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，希望每個(gè)孩子的以后都會(huì)越來(lái)越好,，長(zhǎng)大后能做個(gè)有用的人,，回報(bào)家長(zhǎng)們的付出。希望家長(zhǎng)們能夠繼續(xù)支持學(xué)校和老師的各項(xiàng)工作，讓我們的孩子能夠快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的理解、支持和幫助,，如果有哪些地方您還不滿(mǎn)意,，請(qǐng)?zhí)岢瞿鷮氋F的意見(jiàn)！謝謝,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

今天下午我們老師和家長(zhǎng)相聚在我們x班的教室，目的是為了召開(kāi)本學(xué)期的最后一次家長(zhǎng)會(huì),。很感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的支持，我相信在我們老師和家長(zhǎng)的努力下,，一定能夠幫助我們班的孩子取得一個(gè)好的成績(jī),。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，一是匯報(bào)孩子們最近的學(xué)習(xí)情況,，二是我們家長(zhǎng)能夠做些什么幫助孩子更好的學(xué)習(xí),。

這一次孩子的期中考試成績(jī)家長(zhǎng)們應(yīng)該已經(jīng)非常的清楚了，我不知道孩子們的成績(jī)是否達(dá)到了家長(zhǎng)們的預(yù)期的,，但我想說(shuō)的是在高一階段成績(jī)并不是最重要的,，重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有好學(xué)習(xí)的意識(shí),，這樣在之后他們學(xué)習(xí)會(huì)更加的輕松,，也能夠更好的學(xué)習(xí)到知識(shí)。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒(méi)有考好的,，但是我認(rèn)為家長(zhǎng)們不要太過(guò)著急,，給孩子們一點(diǎn)時(shí)間找到適合高中階段的學(xué)習(xí)方法，相信他們是一定能夠取得好的成績(jī)的,。

家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽冞M(jìn)步的時(shí)候應(yīng)該要給他們表?yè)P(yáng),，在他們退步的時(shí)候給予他們鼓勵(lì)，不要因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)有考好就批評(píng)他們,，這樣只會(huì)讓他們更加的緊張和焦慮,。我們家長(zhǎng)應(yīng)該要做的是孩子的后盾，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在他們也已經(jīng)到了高中階段了,，很多的事情能夠自己做決定了，家長(zhǎng)們應(yīng)該要放手,，只在他們學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候督促他們繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí),。讓他們不要在進(jìn)步之后就感到驕傲,，也不要讓他們?cè)谕瞬街缶蛦适Я诵判模@樣才是對(duì)他們最好的幫助,。

學(xué)習(xí)是要靠自己的,，家長(zhǎng)們給太多的壓力其實(shí)也是沒(méi)有用的，重要的是要讓他們自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，自己想要學(xué)習(xí),，而不是必須在家長(zhǎng)的監(jiān)督之下才能夠完成作業(yè),，這樣學(xué)生并不能夠得到成長(zhǎng),。我們老師和家長(zhǎng)能夠給到他們的幫助是有限的，很多的事情應(yīng)該放手讓他們自己去做,，讓他們找到自己之后努力的方向,，在高中階段取得一個(gè)好的成績(jī)。

最后我想說(shuō)的是,，不管是好的成績(jī),，又或者是不好的成績(jī)，這些都是一時(shí)的,，要看他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣的,，也要看他們?cè)趯W(xué)校里真正學(xué)到了什么。再次感謝各位家長(zhǎng)今天準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我相信孩子們是一定能夠取得一個(gè)好的成績(jī)的,，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信自己的孩子。

謝謝大家,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng),，下午好！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開(kāi)始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2,、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一,、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班50同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人,，較好的約8人,，一般的約25人，較不理想的約7人,。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如李若瑤,、呂浩宇、侯奕天,、錢(qián)華萍等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望,。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì),，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。

（2）聽(tīng)講專(zhuān)心,，發(fā)言積極的同學(xué)呂浩宇,、武恩峰、侯奕天等同學(xué),。他們上課專(zhuān)心聽(tīng)課,，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

（3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，錢(qián)華萍,、許嵩濤,、侯奕天、邢涵冰等同學(xué),。

（4）進(jìn)步快的同學(xué)：李哲,、申囯勇、馮永政等同學(xué),。

（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng),，積極參與集體活動(dòng)。

3,、課堂方面

四年級(jí)的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，如：呂浩宇,、武恩峰、侯奕天等,，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題,。久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

4,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要。有的同學(xué)在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,，發(fā)言沒(méi)聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),，紀(jì)律在大幅度下滑。其實(shí),，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，這些可以說(shuō),，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講,，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu),。部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),，或者甚者干脆不寫(xiě),，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦？這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了,！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),。此問(wèn),，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩(shī)，大量的閱讀,，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生,。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類(lèi)的孩子,，我常常為他們覺(jué)得可惜,。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時(shí)候,，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢,？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查,，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線(xiàn)下滑。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始,！

2,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,，課后作業(yè)沒(méi)有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀(guān)念不強(qiáng),。對(duì)此,，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

總之要提高成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好,！也送給我自己,，和大家共勉。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：40前到教室交作業(yè)、上早讀,。值日生早10分鐘來(lái)打掃衛(wèi)生,；下午1：40后到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。天氣越來(lái)越熱,，有些學(xué)生下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

4、其他方面：

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生,。

謝謝大家！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

看著大家熟悉的面孔,，我感到十分親切，帶這個(gè)班已有一年半的時(shí)間了,。今天,，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀兇蠹易哌M(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué),，走進(jìn)了四（4）班的教室,，首先，還是對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，不僅想知道學(xué)校近來(lái)的動(dòng)態(tài)，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況,?？梢赃@么告訴大家，一直以來(lái),，在你們的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，四（4）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，我作為班主任感到非常欣慰,。在此對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支持配合表示由衷的感謝。

一,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,，加強(qiáng)安全教育

1、前面我們的《告家長(zhǎng)通知書(shū)》已經(jīng)下發(fā),，大家也已經(jīng)了解了2月份發(fā)生的兩起不安全事故,，不管是房屋坍塌還是玩耍落水，都有造成兒童身亡的結(jié)果,。這樁樁事例都讓人痛心?，F(xiàn)在我們靜心分析一下，這些事故多發(fā)生在假日,，都發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩,、無(wú)家長(zhǎng)看護(hù)的過(guò)程中,，如果我們能做到平日里對(duì)孩子的安全教育及假期監(jiān)管力度,，那悲劇是不是可以不發(fā)生呢,？總之，這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘,，在此,，我們有必要重申一下以下幾點(diǎn)：

1、教育孩子不到無(wú)安全設(shè)施,、不熟悉的水域游玩,，不得在無(wú)監(jiān)護(hù)人員陪護(hù)情況下自行游泳，不到東河,、湖邊,、水渠邊、魚(yú)塘邊等危險(xiǎn)地域玩耍,。務(wù)必在放學(xué)后,、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對(duì)孩子的看管，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生,，確保孩子的安全,。

2、時(shí)注意孩子上下學(xué)的安全教育,，本周我們對(duì)班級(jí)所有的學(xué)生上下學(xué)方式已作統(tǒng)計(jì),，其中步行的學(xué)生最多，這就要求我們家長(zhǎng)平時(shí)要多對(duì)孩子做好走路的安全教育,，如：不許騎自行車(chē),，不許隨意橫穿馬路，最好在人行橫道上經(jīng)過(guò),；在馬路上不許追逐等,，還有要堅(jiān)持站好路隊(duì)回家，不許散隊(duì),，不到多年失修的小巷中行走等等,。還有幾個(gè)學(xué)生是步行另加偶爾乘坐摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)的,，這需要強(qiáng)調(diào)的是乘坐摩托車(chē)等時(shí)必須佩戴安全頭盔,，做好其他安全保障才行。

3,、平時(shí)的上下學(xué)時(shí)間要嚴(yán)格把握,，上午7：40下午2：00前不許到校，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段學(xué)校沒(méi)有老師管理,，孩子們到了后容易造成一些不安全隱患,。所以這點(diǎn)需要家長(zhǎng)密切配合好,。

4、其他不安全事故的發(fā)生,，提出來(lái)大家共同預(yù)防：不帶不安全的小刀到校,，平時(shí)不玩彈簧，上廁所時(shí)不許奔跑,，不在斜坡上滑行,，不把腿伸到椅子里面等等。

5,、做好孩子的心理引導(dǎo)工作,，如和同學(xué)鬧別扭了或是老師批評(píng)了，家長(zhǎng)都要引導(dǎo)用正確的方法解決,。

二,、家長(zhǎng)證的使用

1、具體的填寫(xiě)內(nèi)容

2,、背面明確寫(xiě)出"是家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校的憑證",，但這并非是說(shuō)你拿上家長(zhǎng)證就可以隨時(shí)出入校園，這就錯(cuò)了,。如你有事要找老師或老師通知到校,，你首先必須帶家長(zhǎng)證，到校門(mén)口時(shí)說(shuō)清你是xx班級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)干什么了,，如和我們和門(mén)衛(wèi)說(shuō)的一致,，門(mén)衛(wèi)才準(zhǔn)許進(jìn)入。當(dāng)然也出現(xiàn)我們由于工作頭緒繁多而沒(méi)有和門(mén)衛(wèi)聯(lián)系上的,，你就要電話(huà)和我聯(lián)系一下,，我到校門(mén)口接一下才能進(jìn)來(lái)。

3,、每個(gè)家庭是兩個(gè)家長(zhǎng)證,，請(qǐng)大家妥善保管好，丟失不補(bǔ),。

4,、尊重理解門(mén)衛(wèi)的工作，要知道,，門(mén)衛(wèi)的盡職盡責(zé)工作都是為了孩子們的在校安全考慮,，所以我們要感謝他們才對(duì)，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定,。我不希望咱們班級(jí)出現(xiàn)這樣的家長(zhǎng),，因自己心情不好或沒(méi)有家長(zhǎng)證又急于進(jìn)入校園時(shí)，在門(mén)口罵罵咧咧或其他不文明的行為,。我們要尊重每一個(gè)學(xué)校工作人員才對(duì),。

三,、班級(jí)基本情況介紹

我們班現(xiàn)有學(xué)生66人，其中男生35人,，女生31人,。開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀(guān)向上,，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話(huà)，有病有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面,，我們可以來(lái)了解一下,。

1、四年級(jí)上學(xué)期班級(jí)展示活動(dòng),、家?；?dòng)的情況

2、寒假的各項(xiàng)活動(dòng)參加情況

3,、家校冊(cè)的填寫(xiě),。如：注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡,，刷牙,，保持衣服的整潔。,、4,。讀書(shū)征文活動(dòng)、演講活動(dòng)

其實(shí),，參加比賽得不得獎(jiǎng)是其次的,，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)。我作為班主任,，盡可能讓孩子們多參加鍛煉,，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)?？梢哉f(shuō)多一項(xiàng)活動(dòng),，老師們就多增添一份累,，但只要是想到為了孩子們能得到鍛煉，這對(duì)他們的成長(zhǎng)有好處,，就什么都忘了,。這是孩子們帶給我們的快樂(lè)，所以我還得感謝四（4）班的孩子們,。

四,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面

自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù),；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、成語(yǔ),、古詩(shī),、名人名言、句子變換,、閱讀理解,、習(xí)作等。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了,。

四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，家庭作業(yè)要求有些基礎(chǔ)的知識(shí),，家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。

另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,，然后借助詞典等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊，家長(zhǎng)才能在書(shū)上給孩子簽字,。

至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,，有些家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少,，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳,。孩子們手中都有作文書(shū)，檢查自己的孩子是否都讀了,，是否注意積累,、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾,。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美,，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行,。

校訊通上的作業(yè)只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā),，但也請(qǐng)你有空就多關(guān)注一下孩子的作業(yè)完成情況，是否按質(zhì)按量,？孩子的書(shū)寫(xiě)合格嗎？當(dāng)然這不能是光動(dòng)動(dòng)嘴就能解決的問(wèn)題,。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查好每一個(gè)作業(yè),，可能有的孩子不用管，特省心,，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫(xiě)了,。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長(zhǎng)就不要太省心,，孩子本身不太聽(tīng)話(huà),，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕,，這是你我都不愿看到的,。所以每個(gè)家長(zhǎng)都要根據(jù)孩子的情況來(lái)決定。

現(xiàn)在的孩子都很聰明,，對(duì)于家長(zhǎng)的教育他們心里有什么不情愿,，會(huì)把你教育他的拿出來(lái)質(zhì)問(wèn)我們家長(zhǎng)，如你不讓我看電視你就可以嗎,？家長(zhǎng)是孩子的老師,，我認(rèn)為絕對(duì)是真理。作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來(lái),，為孩子有所付出,。

總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，單靠老師的力量是不夠的,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。

衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，希望能讓大家有所收獲,！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

親愛(ài)的父母：

下午好。

首先,，我要感謝在座的所有家長(zhǎng),，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光飛逝?，F(xiàn)在是五年級(jí),，再過(guò)幾個(gè)月就是六年級(jí)了。今天,，我想借此機(jī)會(huì)和我的父母談?wù)勊麄兒⒆拥臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

1、我教這個(gè)班快兩年了,。有很多同學(xué)各方面表現(xiàn)都很好,。有很多名字。這些學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，成績(jī)好,；上課認(rèn)真,，從不做與上課無(wú)關(guān)的事，既遵守紀(jì)律,，又專(zhuān)心學(xué)習(xí),，積極思考發(fā)言；作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,，字跡端正,，準(zhǔn)確率高，作業(yè)批改及時(shí),。

2,、但是相當(dāng)多的學(xué)生有問(wèn)題。

如：自制力差,，聽(tīng)課注意力不集中,，自己做小動(dòng)作專(zhuān)注于事情，或者在書(shū)上畫(huà)寫(xiě)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,，他完全不知道老師和學(xué)生在說(shuō)什么,；

比如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)成別人的事,，而不是自己的事,。具體表現(xiàn)就是作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，他對(duì)玩很感興趣,。作業(yè)做完了,，他在玩，他想多玩,。他不愿意修改作業(yè)。放學(xué)后他留下來(lái),，老師不注意就跑了,。

1、期中考試成績(jī)分析,。

2,、此期間的操作設(shè)置和要求。

這學(xué)期,，家里數(shù)學(xué)作業(yè)完成的不好,。忘記寫(xiě)作業(yè)帶回家的現(xiàn)象很多。家里作業(yè)質(zhì)量不好,，很多都沒(méi)簽,。

教育好學(xué)生是我們老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。我們的學(xué)校和老師會(huì)盡最大努力做好每一份工作,，教育好每一個(gè)孩子,。但是學(xué)校教育不是一切。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上。學(xué)校教育只能起主導(dǎo)作用,，即把握學(xué)生發(fā)展的大方向,，提供學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)境，發(fā)揮學(xué)校教育的作用,。關(guān)鍵在于家庭教育配合的如何,。如果配合的好，會(huì)起到很大的作用,，反之亦然,。以下是一些建議

1、對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，可以把更多的時(shí)間花在其他方面的發(fā)展上,，而不是一味的給他們施加壓力，讓他們失去學(xué)習(xí)的信心,，可以給他們留下更多的時(shí)間自由支配和發(fā)展自己的特長(zhǎng),。

2、對(duì)于無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí),，成績(jī)不理想的同學(xué),，

首先是熱情支持。父母在很多方面支持孩子學(xué)習(xí),，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。少看電視,，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；兒童學(xué)習(xí)的文具和書(shū)籍應(yīng)隨時(shí)添加到其中,。同時(shí)注意孩子生活中的衣,、食,、住、行,，讓孩子時(shí)刻感受到父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài),。

第二，認(rèn)真督促,。由于孩子自制力差,，家長(zhǎng)必要的監(jiān)督不容忽視。當(dāng)孩子放學(xué)后扔掉書(shū)包,，或者邊看電視邊做作業(yè)時(shí),，父母應(yīng)該說(shuō)服孩子引導(dǎo)他們注意學(xué)習(xí)。

第三是仔細(xì)檢查,。文化程度低的家長(zhǎng)不一定能看懂孩子的作業(yè),，但也要認(rèn)真檢查作業(yè)本,。

因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

總之,，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà),，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧,！謝謝大家,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是11級(jí)計(jì)算機(jī)班的班主任,。首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。通過(guò)這次會(huì)議加強(qiáng)我們之間的溝通和了解，我們的目的還在于給學(xué)生鼓勵(lì),，在學(xué)生的心中他也許不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲,，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

1,、宣讀中期考試成績(jī),；

2、說(shuō)明今年我校高考與職業(yè)技能大賽情況,；

3,、說(shuō)明我校今年就業(yè)情況；

注重技能培養(yǎng)學(xué)校以“育人重德,、提高素質(zhì),，培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面發(fā)展”為育人宗旨,，通過(guò)各種知識(shí)競(jìng)賽,、技能大賽，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,。07級(jí)學(xué)生蘇飛、李強(qiáng)制作的自動(dòng)升降梯獲“平?jīng)鍪械?2屆青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎(jiǎng),。在20**年第四屆全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中,，2人獲得三等獎(jiǎng)，3人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),，團(tuán)體獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),；在20**年第五屆全省中職學(xué)生技能大賽中，3人獲得二等獎(jiǎng),、1人獲得三等獎(jiǎng),、3人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。羅曉偉,、周凱偉,、蘇鵬鵬等50多人在省、市舉行的職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng),。劉升運(yùn),、陳銀河在第二屆全國(guó)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽上獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，謝振紅在全市青少年國(guó)學(xué)道德經(jīng)典誦讀比賽中獲三等獎(jiǎng),。

就業(yè)升學(xué)并重學(xué)校以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向，因地制宜,，搶抓機(jī)遇,，瞄準(zhǔn)東南沿海大中城市廣闊的就業(yè)市場(chǎng),，校企合作，訂單培養(yǎng),，有效發(fā)揮了本地生源優(yōu)勢(shì)，走出了一條成功的校企合作辦學(xué)之路,，與知名企業(yè)共建“友好合作單位”,、“人才培養(yǎng)基地”,。辦學(xué)以來(lái)，已累計(jì)向各行各業(yè)輸送120xx多名敬業(yè)愛(ài)崗,、技能出眾的畢業(yè)生,，幫助10000多個(gè)農(nóng)村家庭脫貧致富，贏(yíng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。北京,、天津、上海,、廣州,、深圳、蘇州,、昆山,、吳江、無(wú)錫,、寧波,、青島、威海,、蕪湖等大中城市到處都有職中學(xué)子的身影,。600多人已被省內(nèi)高校錄取。

學(xué)校聲譽(yù)良好學(xué)校先后被評(píng)為平?jīng)鍪小捌桨残@”“綠色校園”“文明單位”,，平?jīng)鍪小奥殬I(yè)教育先進(jìn)單位”,，甘肅省“職業(yè)教育先進(jìn)集體”，甘肅省“中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),?！吨袊?guó)職業(yè)技術(shù)教育》、《甘肅日?qǐng)?bào)》,、《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》、《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》、平?jīng)鲭娨暸_(tái),、莊浪電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展60多篇次,。20**年1月9日，《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》專(zhuān)版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實(shí)踐》一文寫(xiě)到：“莊浪縣職教中心的‘奇跡’是改革開(kāi)放30年來(lái)我省職業(yè)教育快速發(fā)展的一個(gè)縮影”,。

各位家長(zhǎng),，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息。父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生，必須要有家庭,、社會(huì)的配合,，這樣由學(xué)校、社會(huì),、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境,。希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校,，共同教育學(xué)生,。

為此,，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1,。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，家長(zhǎng)積極配合支持學(xué)校,。比如說(shuō),，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌,，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作,，這樣，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。家長(zhǎng)的理解和支持,，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才,。

2。家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，要讓孩子能自己照顧自己。

3。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。放假時(shí)的家庭作業(yè)要督促他們認(rèn)真地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)能在工作之余，耐心的坐下來(lái)和孩子進(jìn)行推心置腹的交流,，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,，樹(shù)立人生理想,，當(dāng)好推進(jìn)器，尤其是一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀(guān)厭學(xué)情緒,，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷,，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途的教育,，明白讀書(shū)除了考大學(xué)、學(xué)技能之外,，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對(duì)于處于青春期的孩子,，家長(zhǎng)也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過(guò)危險(xiǎn)期,。

4。多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。

5,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重、信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,。事實(shí)上孩子的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,，充滿(mǎn)動(dòng)力了,。

1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念,。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異,；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

3,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。多與班主任交流,，打一個(gè)電話(huà),，寫(xiě)一張紙條，都是很好的形式,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家，希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看,。

4,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀(guān)念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

5。對(duì)有些問(wèn)題家長(zhǎng)的態(tài)度必須明確：

（1）,、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧,、酒吧。

（2）,、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校,。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀,。再者,，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊,。

（3）,、教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦,。

（4）,、對(duì)孩子的早戀問(wèn)題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止,。

人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，即使現(xiàn)在欠點(diǎn)賬，將來(lái)你的子女肯定有能力幫你還如果父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代,，一代不如一代,，這樣的惡性循環(huán)。然而有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

我們這個(gè)班級(jí)52人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì),。我的空余時(shí)間,、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多對(duì)他們提問(wèn),，多耐心輔導(dǎo),，課后常做他們的思想工作，找他們談心,，常常鼓勵(lì)他們,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們，這些學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,，他們當(dāng)中相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步，多數(shù)同學(xué)也能穩(wěn)住不出現(xiàn)大的退步,。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,，新洲職高沒(méi)有差生的概念,！

最后送家長(zhǎng)們幾句話(huà)和大家共勉：

孩子生長(zhǎng)于贊美中，便學(xué)會(huì)了欣賞,；

孩子生長(zhǎng)于肯定中,，便學(xué)會(huì)了自重,；

孩子生長(zhǎng)于公平中，便學(xué)會(huì)了正義,；

孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中,，便學(xué)會(huì)了真理；

孩子生長(zhǎng)于安全中,，便充滿(mǎn)了信心,；

孩子生長(zhǎng)于友愛(ài)中，便將樂(lè)于存活,。

謝謝大家,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

下午好,！

我想藉此難得的機(jī)會(huì)和在座的家長(zhǎng),、雙語(yǔ)班的精英們一起探討勤勉求學(xué)的人生價(jià)值。雄鷹選擇藍(lán)天,，燕雀選擇低檐,，駿馬選擇疆場(chǎng)，井蛙選擇水塘,。選擇決定了人生的高度,，眼界決定了人生的境界。你想要到達(dá)哪里,？這要取決于你的努力程度,！

在座的不少同學(xué)總是心血來(lái)潮想學(xué)習(xí)，于是買(mǎi)了很多課外書(shū),，卻束之高閣再也沒(méi)有翻開(kāi)過(guò),；總是信誓旦旦要讀書(shū)，卻又以各種理由將其放置一旁,。一本書(shū)買(mǎi)了不看也不過(guò)是印著字的紙而已,；單詞書(shū)買(mǎi)了不背充其量就是26個(gè)字母的排列組合。拖延和等待,，是世界上最容易壓垮一個(gè)人斗志的東西,。看起來(lái)起那么早去上課,，卻只是在課堂上神游八荒,；看起來(lái)在教室坐了一天，卻真的只是坐了一天,；看似每天有很多學(xué)習(xí)計(jì)劃,，卻還是被手機(jī)電腦綁架；看似晚上學(xué)到很晚，卻只是在假學(xué)……沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)都只是浪費(fèi)時(shí)間,，沒(méi)有目標(biāo)的努力都只是自己騙自己而已,。騙別人很容易，騙自己更容易,，可是,，騙這個(gè)世界卻有點(diǎn)兒難。畢竟所有的努力都不是給別人看的,，而是這些努力是否真正到達(dá)了內(nèi)心,，變成了提升。

在我們身邊,，總有一些筆記記得很認(rèn)真的人,，但是考試成績(jī)不理想；也總有一些看起來(lái)并不十分認(rèn)真的人,，成績(jī)卻不錯(cuò),，很多人把他們定義為聰明人，其實(shí)他們只是在學(xué)習(xí)的時(shí)候摒棄了誘惑,，心無(wú)旁騖而已,。別僅僅因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚y過(guò)，其實(shí)只是你的努力還不夠,。那些堅(jiān)持進(jìn)步的人,，他們的內(nèi)心總有自己一片寧?kù)o的世界，他們喜歡靜靜地思考,，并且一直向理想的殿堂邁進(jìn),。曾經(jīng)的動(dòng)力，曾經(jīng)的付出,，其實(shí)都是有回報(bào)的,。只是，你是真的走心了,，還是只是做做樣子,。

一個(gè)學(xué)霸在分享他的周末學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)提到，他周末的時(shí)間被自己計(jì)劃得非常周密詳細(xì),。例如,，英語(yǔ)學(xué)了兩個(gè)小時(shí)后，累了就開(kāi)始畫(huà)畫(huà),，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)用的是大腦記憶背誦的部分,，而畫(huà)畫(huà)用的是大腦創(chuàng)作的部分。他畫(huà)畫(huà)累了,，就繼續(xù)去背政治,。坐累了，他就站起來(lái)跑兩圈,，跑得出汗了就繼續(xù)學(xué)習(xí),，他能讓自己的學(xué)習(xí)不那么單調(diào)。有時(shí)候那些每天都像打了雞血的人,，不是他們天生和別人不一樣,，只是因?yàn)樗麄円恢庇靡活w求新和求知的心去奮斗著。孩子們,，記得,，優(yōu)秀不夠,，一定要卓越,，努力成為無(wú)可替代的人。而無(wú)可替代的方式有兩種：一是做別人不愿意做的事情,；二是把別人都能做好的事情做卓越,。

孩子們，我們要付出的努力還很多,，要走的路還很長(zhǎng),。大家只是某次考試中的幸運(yùn)兒,，僅此而已,。這不能成為你止步不前的束縛，更不能成為你焦慮難安的壓力,。

我們看看那些身處清華,、北大的學(xué)子們是怎樣學(xué)習(xí)的吧。這些來(lái)自全國(guó)各省的學(xué)霸匯聚在一起,，不僅相互激勵(lì)，共同奔跑,，還要面對(duì)巔峰對(duì)決,，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的——加倍刻苦！大學(xué)的走課制讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)自理,，哪天在哪個(gè)教室上什么課,？哪門(mén)課的作業(yè)在什么時(shí)間交？這些一旦錯(cuò)過(guò),，老師一節(jié)課講的50頁(yè),、100頁(yè)書(shū)，就只能求爺爺告奶奶地問(wèn)同學(xué)哪些是重點(diǎn)了,，否則光靠自學(xué),，還沒(méi)看完書(shū)，下次上課時(shí)間又到了,。周末為了完成一堆的作業(yè),，更是比平時(shí)還忙?？荚嚽跋?，晚上11點(diǎn)，宿舍樓熄燈了,，屋里沒(méi)有光,，只能借助樓道里的燈光，不少同學(xué)把一個(gè)凳子作桌子放書(shū),，一個(gè)凳子倒過(guò)來(lái),，同學(xué)們坐在鏤空的凳子腿上，時(shí)間稍微長(zhǎng)點(diǎn),，腿都會(huì)發(fā)麻,，但為了好成績(jī)，大家都不把這些辛苦當(dāng)成一回事兒,。早上8點(diǎn),，只要?jiǎng)幼魃月稽c(diǎn)，進(jìn)入200人的大教室就只能坐在最后一排了,。下午1點(diǎn)半有課的同學(xué),，唯有上午11點(diǎn)半就去占座。占座的時(shí)候,，教室外的同學(xué)們耳朵變得特別靈敏,，教室里只要一說(shuō)下課，里面的同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái),，外面的兄弟姐妹就已經(jīng)沖進(jìn)來(lái)了,。考試前自習(xí)室的占座更是“慘烈”,，早上7點(diǎn)自習(xí)室開(kāi)門(mén),，6點(diǎn)就會(huì)有排了幾十米的隊(duì)伍堵在門(mén)口。教學(xué)樓看門(mén)的師傅一出現(xiàn),，大家都貼著玻璃望著師傅的一舉一動(dòng),。師傅擰開(kāi)大門(mén)的同時(shí)，必須馬上后退,，以防止被人流擠開(kāi)的門(mén)撞傷,。伴隨這沖刺般的跑步聲,，10分鐘之內(nèi)，能容納幾千人的自習(xí)室,，所有的座位全部被占領(lǐng),。當(dāng)然，除了刻苦,，這些學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法都是因人而異的。效率較高的同學(xué)在第一次接觸新知識(shí)時(shí),，就能有效地掌握,，而且想方設(shè)法當(dāng)堂學(xué)會(huì)，當(dāng)堂強(qiáng)記,。

孩子們,，在通往成功的路上，我們要知道自己的欠缺之處,。我希望你們既能審視周?chē)?，也能放眼世界。最近有一篇?bào)道引發(fā)許多的思考,。這篇報(bào)道題為《哈佛教授：我在課堂上看到的印度學(xué)生和中國(guó)學(xué)生》,。

報(bào)道內(nèi)容大致如下：h1b簽證是美國(guó)最主要的工作簽證類(lèi)別，發(fā)放給美國(guó)公司雇傭的外國(guó)籍有專(zhuān)業(yè)技能的員工,，屬于非移民簽證的一種,。印度留學(xué)生超過(guò)60%都能拿到美國(guó)h1b工作簽證，中國(guó)留學(xué)生只有6%能拿到,，而中國(guó)留學(xué)生的人數(shù)是印度的2—3倍,。在美國(guó)硅谷，印度裔占總?cè)藬?shù)的6%,，但是創(chuàng)辦的公司占到了硅谷所有公司的15.5%,。印度裔在全球科技業(yè)中的成功已經(jīng)毋庸置疑，遠(yuǎn)的不說(shuō),，單論谷歌新掌門(mén)皮查伊和去年上臺(tái)的微軟ceo薩蒂亞·納德拉,，僅僅這兩家公司，印度裔高管就已經(jīng)掌管了8000億美元的市值,，印度正在成為一個(gè)“盛產(chǎn)”ceo的神奇國(guó)家,。不同于一些族裔高管都是移民二代，這一波登上硅谷權(quán)力頂端的印度裔高管,，都是土生土長(zhǎng)的印度人,，他們?cè)谟《软敿獾母咝Ｍ瓿杀究平逃俜鋼碇撩绹?guó),，進(jìn)入美國(guó)名牌大學(xué)如斯坦福,、麻省理工學(xué)院深造,，然后加入美國(guó)的高科技企業(yè)，再接下來(lái)的事情大家都知道了：這些來(lái)自印度高等院校的學(xué)霸精英,，在世界上形成一個(gè)龐大的“ceo兵團(tuán)”,。

中印兩個(gè)同為亞洲的人口大國(guó)，有諸多相似之處,，同為美國(guó)最大的兩個(gè)留學(xué)生來(lái)源地,，我們很自然地會(huì)把對(duì)方當(dāng)成鏡子來(lái)做個(gè)對(duì)照：為什么印度裔比華裔在美國(guó)更成功呢？?jī)蓢?guó)的留學(xué)生在美國(guó)的校園中各自有怎樣的表現(xiàn),？是否這些差異影響了各自日后的成就,？我們可以從他們身上學(xué)到些什么？我們的孩子如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,、迎頭趕上呢,？

關(guān)于這些問(wèn)題，哈佛大學(xué)的張伯庚教授說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)：中國(guó)留學(xué)生在語(yǔ)言上比較吃虧,，在美國(guó)面對(duì)海量課業(yè)時(shí)往往被語(yǔ)言束縛,，而且近幾年這種束縛又有了新的變化。中國(guó)留學(xué)生熱衷抱團(tuán),，對(duì)于融入當(dāng)?shù)嘏笥讶θ狈εd趣,，這種習(xí)慣養(yǎng)成后在他們走入外企職場(chǎng)后就會(huì)顯露出弊端，無(wú)論是習(xí)慣還是價(jià)值觀(guān),。

關(guān)于這點(diǎn),，我們?cè)谧耐瑢W(xué)也出現(xiàn)類(lèi)似的情況：熱衷于和小學(xué)同學(xué)來(lái)往而忽略了向周?chē)鼉?yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。雷州籍的孩子聚一起講雷州話(huà),、吳川籍的孩子聚一起說(shuō)吳川話(huà)……孩子們,，去交那些能鼓勵(lì)你的朋友，交那些在挫折中能激勵(lì)你的朋友,。你的朋友圈越發(fā)優(yōu)質(zhì),，你的平臺(tái)也就越高。向那些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法,；打開(kāi)自己的心扉，和老師交朋友,，向老師主動(dòng)請(qǐng)教,；主動(dòng)地融入學(xué)校、班級(jí),、小組的文化氛圍中,，你會(huì)獲得更大的進(jìn)步。

中國(guó)學(xué)生沉默謹(jǐn)慎,，印度學(xué)生能言善辯,。雖然印度人口音帶有濃重咖喱味,，但他們從不憚?dòng)诎l(fā)聲；而中國(guó)學(xué)生說(shuō)英文沒(méi)問(wèn)題,，但是要走到高層,，用英文辯論，闡述觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)顯出弱勢(shì),。美國(guó)人重視表達(dá)和辯論能力,。他們從小就培訓(xùn)，在現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)得很好,，想得很快,，說(shuō)服力很強(qiáng)。張伯庚教授強(qiáng)調(diào)這是教育培訓(xùn)帶出的習(xí)慣,，要論口頭表達(dá)能力,、辯論的能力,，中國(guó)的學(xué)生明顯存在不足,。英國(guó)和美國(guó)的傳統(tǒng)就是辯論、說(shuō)服對(duì)方,，這是一種重要的溝通方式,。印度學(xué)生和中國(guó)學(xué)生相比較之下顯得更為愛(ài)辯論、敢于發(fā)表意見(jiàn),。印度人在一起,，經(jīng)常為了討論而不惜時(shí)間和精力。在學(xué)校里培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和辯論能力,，是進(jìn)入跨國(guó)企業(yè)工作的優(yōu)勢(shì)砝碼,。中國(guó)學(xué)生的沉默謹(jǐn)慎意味著容易導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)。

目前,，學(xué)校的課堂教學(xué)改革目的就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力,、表達(dá)展示的能力。教學(xué)改革是應(yīng)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也是世界教育的發(fā)展潮流,，我們要努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，變被動(dòng)為主動(dòng),。我們不難發(fā)現(xiàn),，在初一年級(jí)期中考試中退步的同學(xué)，其自主管理的能力有所欠缺,，學(xué)習(xí)動(dòng)力多是源自家長(zhǎng)的推動(dòng),，老師的督促。一旦進(jìn)入中學(xué),，家長(zhǎng)的“全天候追蹤”再無(wú)施展可能,，便出現(xiàn)種種問(wèn)題,。我們希望通過(guò)課改，幫助在座的各位同學(xué)真正自覺(jué),，超前學(xué)習(xí),，在課堂上大方質(zhì)疑，大膽展示,。知無(wú)不言,，言無(wú)不盡，用不同的角度深入地思考問(wèn)題,；提煉語(yǔ)言,，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，陳述言簡(jiǎn)意賅,。希望同學(xué)們能積極參與小組管理,，在小組中鍛煉組織策劃能力、協(xié)調(diào)溝通能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，同時(shí)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。

當(dāng)然,，成長(zhǎng)并不僅僅是學(xué)業(yè),。在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)生活,，培養(yǎng)一種讓你走得更遠(yuǎn)的生活態(tài)度,。擁有高尚的情操、過(guò)著儉樸的生活,，并且存有謙卑的心,，那么你的生活必會(huì)非常充實(shí)。你會(huì)是個(gè)愛(ài)家庭,、重朋友,，而且是關(guān)心自己健康的人。你不會(huì)在意社會(huì)能給你什么,，但會(huì)十分重視你能為社會(huì)做什么,。知道滿(mǎn)足，懂得感恩,，貢獻(xiàn)更多,。知道滿(mǎn)足便會(huì)快樂(lè)，懂得感恩,，你心中所念的,，就不是還想獲得更多，而是貢獻(xiàn)更多。為自己和別人創(chuàng)造更多機(jī)會(huì),，獻(xiàn)上更多關(guān)懷,。懂得感恩，你便懂得包容,。某一天當(dāng)父母開(kāi)始雙鬢斑白,，記憶衰退，步履蹣跚時(shí),，你不會(huì)對(duì)他們抱怨挑剔,，你會(huì)不離不棄的照顧他們，為他們做飯洗腳,。某一天你有了更大的成就,、更高的收入，或更高榮譽(yù)時(shí),，你也不會(huì)瞧不起老師,，你會(huì)飲水思源，告訴別人他是我腳前的燈,、路上的光,。

孩子們，選擇決定人生的高度,，眼界決定人生的境界,。我們不能選擇出身,，但我們可以選擇努力,；我們不能選擇樣貌，但我們能選擇智慧,；我們不能走遍遠(yuǎn)方,，但我們能盡情閱讀。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“你之所以要到山頂上去,，不是因?yàn)橐屓澜绲娜丝吹侥?，而是因?yàn)槟阆肟纯慈澜纭,！比艘欢ㄒ谇髮W(xué)的階段打開(kāi)眼界,，通過(guò)閱讀的方式、行走的方式,、體驗(yàn)的方式,、行動(dòng)的方式等來(lái)拓寬自己的視野。人生是你自己的,，擁有健康,、充實(shí)、豐富的人生，是你對(duì)自己最好的回報(bào),。突破自己,，去發(fā)現(xiàn)，去感悟,，去展示,，去體驗(yàn)，你的人生終將因你的努力而更精彩,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

敬的家長(zhǎng),、老師們：

你們好！很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九（四）班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎,，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況,；二、共同探討教育子女的問(wèn)題,。

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校,、xx省規(guī)范化學(xué)校、xx省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、xx省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地,、xx市個(gè)性化學(xué)校、xx前xx強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問(wèn)學(xué)校,、xx市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。多年以來(lái),，在我們初中教師的共同努力下,，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一,。

1,、教師情況

語(yǔ)文教師xx，責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升,；數(shù)學(xué)教師xx,，xx市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜,，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好,，多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng)；英語(yǔ)教師xx,，xx市優(yōu)秀教師,，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng),，多年任教初三英語(yǔ),，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師xx,，中學(xué)高級(jí)教師,，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，教學(xué)成績(jī)突出,，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。歷史老師xx,，xx市歷史課骨干教師,，熱愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎,，在中考試題研究上成績(jī)顯著,，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)老師xx,，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書(shū)記,，教學(xué)水平高,、學(xué)生上課激情足,，成績(jī)一直名列前茅,；體育老師xx,，責(zé)任心強(qiáng),，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練,。物理老師則我，連續(xù)兩年被評(píng)為xx優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言,，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng),，從事多年班主任工作,，被xx市教育局評(píng)為xx市創(chuàng)新型班主任,，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理成績(jī)落后,，而沒(méi)有考上高中,，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合，總之,，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

總之,，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的,，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作,，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想,！立足本班實(shí)際情況,，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì),。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣,、如上課說(shuō)話(huà),、做小動(dòng)作、遲到,、不請(qǐng)假缺課、不聽(tīng)老師教誨,，甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng),，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過(guò),，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助,。

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),，問(wèn)的最多的是：考試了嗎,？考了多少分？見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣??！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1、對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好,，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名,，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事,，然后在給他們,。當(dāng)然,，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

2、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話(huà)：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。

所以,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞,，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常會(huì)造成一些過(guò)失,，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的,，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”嘛?？墒?，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí),，不小心把鄰居家的玻璃打碎了,，人家索賠xx美元。父親沒(méi)有責(zé)怪讓他,，而是要他自己對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)：他借給兒子xx美元,，要求兒子一年后還他，從此這位美國(guó)男孩開(kāi)始了艱苦的打工,，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,，掙足了xx美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根,。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失使他懂得什么是責(zé)任,。我們家長(zhǎng)聽(tīng)了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢,？

4,、教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的,，而且又是巨大的,?？赡艽蠹叶伎催^(guò)這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水,，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)茨_！多泡泡腳對(duì)您的腿有好處,！”后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_,。”這就是父母榜樣的力量,。想讓孩子做什么樣的人,，我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響啊,？

5,、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子

（1）不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好,、能力高,；子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且能成就一番事業(yè),。

（2）科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,，比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理,，效果可能會(huì)相反,。

（3）不要過(guò)分保護(hù)孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力,，影響他們的正常學(xué)習(xí),。不要過(guò)分干涉，否則會(huì)適得其反,，如果對(duì)子女的期望值過(guò)高,，超過(guò)子女的實(shí)際水平,，也容易挫傷子女的自信心。

（4）重視子女的心里健康,。初三的學(xué)生正處在青春期,，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟,，而且他們又不與大人溝通,，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,，于是隔膜會(huì)越來(lái)越大,。所以，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,，多了解他們,。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了,。

6,、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,，即學(xué)校、家庭和社會(huì),。在這三個(gè)方面中,，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸,，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià),，可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),?；蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子，并非如此,，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,，將來(lái)釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,，孩子就是你們家庭的全部,，你們所做的一切都是為了他，不是嗎,？家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當(dāng)然,，人非圣賢,，熟能無(wú)過(guò),，老師在自己工作中,，同樣犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響,，如果家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率,，簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹(shù)立老師形象,，使學(xué)生尊重教師,，才能使學(xué)生信任老師，正常進(jìn)行教育工作,，鑒于此,，我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師，應(yīng)積極樹(shù)立老師在孩子心中的形象,，以免造成不良的影響,，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極與老師聯(lián)系,，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng),，評(píng)價(jià)。當(dāng)然,，在此之前,，我沒(méi)有聽(tīng)到我們班的家長(zhǎng)的議論，為了孩子我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),，但應(yīng)注意方式,。家長(zhǎng)朋友們，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧,！

祝家長(zhǎng)們身體健康,！萬(wàn)事如意！工作快樂(lè)！

謝謝,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

今天在這里舉辦家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加,。這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),，更是對(duì)教育工作的莫大支持，這也給我們老師和家長(zhǎng)之間創(chuàng)造了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我們班目前的班級(jí)情況：我們班目前擁有38名幼兒，其中女生名，男生名，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間,，發(fā)生了很大的變化,，我們剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺,，上課愛(ài)說(shuō)話(huà),，愛(ài)做小動(dòng)作,，比如老師上課他折紙，畫(huà)畫(huà)，等等。但是經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌,。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì)很多的本領(lǐng),。以前有吃飯?zhí)羰常２耍ｏ埖牧?xí)慣，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間孩子們應(yīng)經(jīng)沒(méi)有剩菜剩飯的現(xiàn)象了,。

下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師,，一個(gè)是咱們的中文教師，武老師,，你們已經(jīng)都很熟悉了,。我是咱們班的英語(yǔ)老師姜老師，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),，大專(zhuān)文憑，具有國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書(shū),，我的職稱(chēng)是幼教二級(jí),。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語(yǔ)教師5年,，參加過(guò)多次“劍橋杯”比賽，開(kāi)展過(guò)多次幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng),。因?yàn)槲移偶沂窃蹅儽镜氐模Y(jié)婚后有了孩子留在了本地,，猶豫我非常熱愛(ài)幼兒教育這個(gè)職業(yè),，所以來(lái)到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語(yǔ)的教育事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語(yǔ)教師，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語(yǔ)教育工作,。希望家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn)和我們及時(shí)的溝通。

1,、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘,，涂，畫(huà)的作品展示；后面是孩子們粘,，折,，畫(huà)的作品展示。

2,、我們的英語(yǔ)表演。

3,、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫(huà)》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》,。

4,、《三字經(jīng)》,。

5,、個(gè)人表演舞蹈：《嘗葡萄》。

6,、走模特,。

這次家長(zhǎng)會(huì)我們主要討論三個(gè)問(wèn)題：

1、教育問(wèn)題,。2,、安全問(wèn)題。3,、習(xí)慣問(wèn)題,。

教育問(wèn)題也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題之一。每天孩子回家之后,，家長(zhǎng)第一句可能不是問(wèn)孩子,；今天在幼兒園高興嗎？而是問(wèn)幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容,，學(xué)會(huì)了什么,！

的確，家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，希望自己的孩子都能學(xué)到知識(shí),，我們也都能理解,。

我國(guó)20xx年新頒布了《綱要》。對(duì)幼兒教育的內(nèi)容和要求,，組織和實(shí)施,，及教育評(píng)價(jià)等方面做出了明確的規(guī)定?！毒V要》指出,，對(duì)幼兒實(shí)施德，智,，體,，美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算,，應(yīng)該是數(shù)數(shù)，對(duì)應(yīng),，分類(lèi),，排序，比較,，圖形構(gòu)建,，時(shí)間，金幣,。

幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī),，孩子是復(fù)讀機(jī)，我讀一句你讀一句,。而是通過(guò)游戲?qū)W習(xí),，真正在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。游戲從形式上有個(gè)人游戲,，小組游戲，集體游戲,。從內(nèi)容上有手指游戲,，表情游戲，結(jié)構(gòu)游戲,，語(yǔ)言游戲,，音樂(lè)游戲，美工游戲,，體育游戲等等。

每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同,，決定了每個(gè)孩子已有的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展水平,，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異。這就是對(duì)幼兒園教育提出要求,，要因材施教,。

幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境,，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域,，閱覽區(qū)，表演區(qū),，益智區(qū),，美工區(qū)，拼插區(qū),，植物角,，作品展覽區(qū)，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中,，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲,。

通過(guò)各種益智游戲，舞蹈歌曲表演,，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂(lè)的游戲中學(xué)會(huì)知識(shí),，發(fā)展益智。

安全問(wèn)題是我們學(xué)校和家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問(wèn)題,。我們班的幼兒都是坐班車(chē)的孩子,，關(guān)于班車(chē)問(wèn)題我們有過(guò)溝通，也已經(jīng)簽訂了班車(chē)安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議,。我們武老師一直跟著班車(chē),，我們老師在幼兒園里也會(huì)隨時(shí)注意著孩子們的一舉一動(dòng)，保證孩子的安全,。（這些孩子就像我們自己的孩子一樣,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé),，其余時(shí)間需要家長(zhǎng)們自己負(fù)責(zé),，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全。尤其是春節(jié),，更要注意幼兒的安全,，比如水、火,、電,、鞭炮、車(chē)輛等等。

（1）培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

（2）幼兒自理的習(xí)慣（幼兒自己整理整理玩具,，學(xué)習(xí)用品等物品，學(xué)會(huì)分類(lèi)擺放）,。

（3）幼兒的閱讀習(xí)慣,。

（4）幼兒做事的專(zhuān)注習(xí)慣。

（5）要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先，感謝感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。今天我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的還是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功,！

今天的會(huì)議有以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，所以從接班以來(lái),，我一直堅(jiān)持“態(tài)度決定一切”的育人理念,，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們學(xué)校一直以來(lái)都以培養(yǎng)學(xué)生的四種習(xí)慣作為育人的理念,。以教育學(xué)生要成材,，先成人為教育原則，為此學(xué)校以少先隊(duì)為依托,，組織大量的活動(dòng),，檢查，評(píng)比促進(jìn)學(xué)生行為,、禮儀,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生四種習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)學(xué)校時(shí)刻將每一名孩子的安全放在首位,，堅(jiān)持教師值班制度,，早鍛煉、大課間和放學(xué)都有老師的組織,，保證了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)安全，也使得危險(xiǎn)降到最低,。

今天各位家長(zhǎng)來(lái)到這里,，不但想了解孩子的表現(xiàn)，更想與老師溝通教育孩子的方法,，因?yàn)榇蠹倚睦锒贾?，孩子?duì)于老師是一時(shí)的二十五分之一，而對(duì)于我們這個(gè)家庭卻是百分之百,。我們很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。

但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和家庭的影子,；為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。

五年級(jí)的孩子們,，即將進(jìn)入青春期,，漸漸出現(xiàn)了叛逆心理，有了自己的想法和個(gè)性特點(diǎn),，即家長(zhǎng)口中經(jīng)常所說(shuō)的,，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，你說(shuō)他,，他不聽(tīng),，寫(xiě)的作業(yè)不愿意給我們檢查,，和同學(xué)之間的聊天記錄不愿意讓我們家長(zhǎng)看到……

那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母會(huì)盡全力地滿(mǎn)足孩子們?cè)谖镔|(zhì)上的要求,，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有,，可是經(jīng)過(guò)我與孩子們這三年來(lái)的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些,，他們更需要的更需要父母的愛(ài),。為此，我建議您：

每天花一定的時(shí)間與孩子交流,，抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,。讓他們懂得你是在關(guān)心他,，對(duì)他在學(xué)校的生活是感興趣的！

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子,。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)。

在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對(duì)你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作。所有的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的"事情",。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，題目我自己都不會(huì),，叫我怎么教,？

面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢,。

首先是熱情支持,。

父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。

由于孩子的自控能力差,，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng),、看小說(shuō)，看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。同時(shí),，針對(duì)個(gè)別學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在的情況,，家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。

第三是仔細(xì)檢查,。

并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。

有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

第五是正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為。

一,、分析孩子出錯(cuò)的動(dòng)因,，主動(dòng)關(guān)心，不放縱也不亂打棍子,，要把握“火候”,，以理服人，指出其可能出現(xiàn)的后果及相關(guān)的危害性,，并讓孩子自己提出改過(guò)補(bǔ)救的辦法,。但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

二、也有的可能平日對(duì)父母師長(zhǎng)及社會(huì)的行為“偏向”憤憤不平,，如希望父母師長(zhǎng)不要長(zhǎng)時(shí)間冷落自己,。因而，做家長(zhǎng)的必須找準(zhǔn)原因,，多為“問(wèn)題孩子”提供改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。

（1）要求孩子認(rèn)真、工整地完成各科家庭作業(yè),，而不是僅僅限于“做完了”,。

（2）盡量抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，便于你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

包括：聽(tīng)孩子朗讀課文,。（朗讀能力是理解能力的體現(xiàn)，理解能力又能促進(jìn)孩子的朗讀水平的提高）

（3）能經(jīng)常性的聽(tīng)寫(xiě)最近的生字詞,。

（4）陪孩子一起逛逛書(shū)店,，讓他們感受中國(guó)博大精深的文化底蘊(yùn)，講講古今中外名人好學(xué)的故事,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，愿意去靜心地學(xué)習(xí),。

記得有一位全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

我就以此和各位家長(zhǎng)共勉,，結(jié)束今天的我的講話(huà),，以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，父母來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福,。

這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)特殊,。我是跟班上來(lái)的老師，孩子們是順著年級(jí)讀上來(lái)的,，卻有三分之二的孩子不能跟著原來(lái)的班主任,。還是那些老師，還是那些孩子,，組成的卻是一個(gè)新的班級(jí),。難得的師生緣分讓我接手了這樣的一個(gè)班級(jí)，我很知足,，也很感激,。二（2）班，在我心中那是個(gè)金不換的班級(jí),，為什么這么說(shuō)呢,？

首先，這個(gè)班級(jí)男女搭配非常好,，18個(gè)女孩,，20個(gè)男孩?？倲?shù)是38人,。在我拜讀過(guò)的經(jīng)典教育理論中，35個(gè)人左右的班額是近乎完美的,。僅從班額上來(lái)說(shuō),，22班的學(xué)生人數(shù)就是完美的。

再次,，38個(gè)孩子,，個(gè)個(gè)聲音甜，笑容美,，走起路來(lái)屁顛屁顛,，說(shuō)起話(huà)來(lái)眼睛眨巴眨巴，調(diào)起皮來(lái)那也一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意,！每個(gè)孩子都因?yàn)椴煌?，而顯得異常鮮活、可愛(ài)！

最后,，面對(duì)新的班級(jí),，我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候并不急于建立各項(xiàng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，而是力爭(zhēng)在情感上和孩子們產(chǎn)生情感上的共鳴,。用心來(lái)?yè)Q心?，F(xiàn)在已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我可以很有自信的說(shuō),，現(xiàn)在的22班,，不一定是在班級(jí)管理制度上最優(yōu)秀的，但是我和孩子們之間形成的那種相互信任,，相互關(guān)愛(ài)的心卻是異常珍貴的,。這群孩子帶給我很多感動(dòng)，我曾經(jīng)病過(guò)一次,，三天,，說(shuō)不出一句話(huà)，大家肯定都想老師,，你怎么上課的呢,？我走進(jìn)打開(kāi)電腦，在屏幕上打字,，他們輕輕的念,，他們知道我嗓子不好，按照我的要求寫(xiě)作業(yè),，鴉雀無(wú)聲,。讓我特別欣慰，特別感動(dòng),，我特意為他們寫(xiě)了點(diǎn)文章。

擁有這樣的一群孩子,，是運(yùn)氣,，更是福氣。我謝謝在座的家長(zhǎng)朋友們,，送來(lái)了這么懂愛(ài)的孩子,。懂愛(ài)的孩子，就要用愛(ài)去教育,。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體,、愛(ài)他人,、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)鉆研的品德高尚的人,。尤其是要讓他們有顆他人著想的心，這樣才會(huì)寬容、大氣,。這里我覺(jué)得像（表?yè)P(yáng)部分家長(zhǎng)和孩子在矛盾中的大度）,。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀(guān)察者的`話(huà)回答大家：讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。

由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。像這些家長(zhǎng)就做得很好（表?yè)P(yáng)）我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)有則改之,，無(wú)則加勉,。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好我是數(shù)學(xué)老師：

時(shí)光過(guò)得很快，分班以來(lái),，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)光,，在班主任支持、同學(xué)們配合下,，我們的工作開(kāi)展得比較順利,。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正好處可能不在于我們交流什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么資料，但只要自我的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà),，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

下方我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的工作：一開(kāi)學(xué),，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,，

一、教材編排不夠完善,，教材容易習(xí)題難的問(wèn)題十分突出,；

二、分班之后,，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不一樣,，參差不齊的現(xiàn)象,，

三、新分的班級(jí),，互相了解不多,，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。

四,、期中考試狀況：

1,、個(gè)別同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有所下降，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有所上升,，但是xx分以上的只有xx一人xx至xx的只有xx一人,。數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題，體現(xiàn)一種思維,，一種為人處事的方法,，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不必須能用上,，但是能夠從中得方法,，有一句話(huà)叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此,，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的狀況下,，上了季節(jié)多媒體，開(kāi)闊了視野,，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來(lái)到哪里去,？

這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的,，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,，分?jǐn)?shù)不是一切,。

2、數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓,，一個(gè)班級(jí)xx余人，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占xx分之一,，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的期望,，所以我們的原則是不放下每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又要有所側(cè)重,，對(duì)于基礎(chǔ)好,，有期望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生,。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù),，課下常做他們的思想工作，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們想法,，經(jīng)常鼓勵(lì)幫忙他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步,。

我們班的學(xué)生,，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多,，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平,。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢理解了父母的苦心,，我跟他們講此刻不努力其他的不說(shuō),，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺(jué)得,，此刻學(xué)生缺乏的,，所需要的就是信心。要給他們鼓勁,。要使他們認(rèn)識(shí)到自我能行,，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,，那里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,，三個(gè)家庭。三種不一樣的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你學(xué)習(xí)也沒(méi)點(diǎn)料,，不好好上,，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工,。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“好好干,，你就是考不住我也攻你?！钡谌齻€(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“別著急,，慢慢來(lái)我相信你，必須能行,?！苯Y(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué),，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué),。這個(gè)故事值得反思,。從那里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處,，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈纳?。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高,。有的同學(xué)還存在著厭惡數(shù)學(xué)的現(xiàn)象,。個(gè)性是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還就應(yīng)給予更多的輔導(dǎo)和幫忙,，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī),。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

在百忙之中你們能及時(shí)趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這本身就是對(duì)我們工作的大力支持,。謝謝,！

上次家長(zhǎng)會(huì)，我曾豪言壯語(yǔ),，表過(guò)態(tài)也發(fā)過(guò)誓：我不會(huì)讓家長(zhǎng)失望,，決不做誤人子弟的事。為此諾言我是竭盡全力,，帶領(lǐng)我們的孩子們一直不停歇地奔跑,，經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力，最終我們勝利了,?？吹胶⒆觽兛嫉暮贸煽?jī)，我既開(kāi)心又欣慰,。感謝雖調(diào)皮但又可愛(ài)懂事的孩子們,，是他們的爭(zhēng)氣又一次讓我體驗(yàn)到了雖累而榮的感覺(jué)。當(dāng)然沒(méi)有家長(zhǎng)們的傾力相助,，也不會(huì)有這樣的好成績(jī)的,，謝謝你們的支持和配合！

另外,，能任教這個(gè)班是我的福氣,，本班在班主任的帶動(dòng)下，風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,。有好的學(xué)習(xí)環(huán)境做保障,，再加上孩子們能真心投入到學(xué)習(xí)中去，勝利肯定會(huì)屬于我們,。經(jīng)常聽(tīng)到老師們表?yè)P(yáng)我們班的紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好、孩子們有禮貌等,，我聽(tīng)了心里別提有多美了！

（學(xué)生情況）每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，理該全部表?yè)P(yáng)的,。但有個(gè)別孩子需要加把勁，否則會(huì)掉隊(duì),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)悟興趣,，以至于影響到升學(xué)。希望這些孩子能做到：不放棄,！不拋棄！加油?。c(diǎn)了xx個(gè)學(xué)生的名字）有進(jìn)步的學(xué)生（點(diǎn)了xx個(gè)學(xué)生的名字）這些學(xué)生最近不斷地給老師帶來(lái)驚喜,。進(jìn)步很大，讓老師在他們身上看到了希望,，望這些孩子再接再厲,、不斷進(jìn)步！成績(jī)突出且穩(wěn)定的孩子（點(diǎn)了xx個(gè)學(xué)生的名字）,，這些孩子平日里學(xué)習(xí)刻苦,，聽(tīng)課認(rèn)真，及時(shí)完成作業(yè),，很聽(tīng)話(huà),，很懂事。（班主任）成績(jī)很穩(wěn)定,，希望他們繼續(xù)努力,，更上一層樓！滿(mǎn)分的有x人,。這幾個(gè)孩子不但是班里的榜樣,，也是學(xué)校的佼佼者。這些孩子聰明,、能干有極強(qiáng)的上進(jìn)心,。希望這些孩子不驕傲，繼續(xù)發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),，大踏步向前走,！沒(méi)有點(diǎn)到名字的孩子成績(jī)不穩(wěn)定,，與前幾次考試比較成績(jī)有所下滑，望家長(zhǎng)引起注意,，這些孩子我已分別找談心了,，一直在給他們打氣、鼓勁,。在校我關(guān)心在家您鼓勵(lì),，懇請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促、監(jiān)督孩子及時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),，千萬(wàn)不可應(yīng)付,。為了孩子讓我們共同努力，好嗎,？

我與孩子們相處這么久了“磨合期”已過(guò),，彼此相互了解，相互接受,，走得越來(lái)越近,，看到孩子們活潑的身影，有禮貌的問(wèn)候,，一種親情勝過(guò)師生情,。有幸遇上這么多懂事、好品質(zhì)的好孩子們,，我有什么理由不去教好他們呢,，再累、再委屈也值得,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子還是懂老師心的,。一人難付百人心，我做不到面面俱到,，但我會(huì)盡力做一個(gè)實(shí)在,、厚道、真心奉獻(xiàn)的人,。用自己的真情去換取孩子們的實(shí)意,！

成績(jī)已成為歷史，明天面臨的任務(wù)更艱巨,，很快就要期末考試了,。沒(méi)有最好，只有更好,！

我再次懇請(qǐng)家長(zhǎng)能一既如往地支持我,，我會(huì)把對(duì)你們的感激化為動(dòng)力，有你們做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我會(huì)加倍努力,，決不辜負(fù)您的期望,，為了“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一片癡情！謝謝家長(zhǎng)的光臨,！祝您家庭幸福,！開(kāi)心每一天！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 寒假開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà),，就是一切為了孩子。下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

我們班共xx人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái),！下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

（一）班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái),，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣,。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒。

（二）學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好,，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà),，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng),。

（2）其他方面

有些孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng),，不怕臟,，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫(xiě)不完,；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題,，有的題根本都沒(méi)有做完了,，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決,。

2、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě),，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢,？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，每天不光有書(shū)面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě),，還需要朗讀,，背誦，聽(tīng)寫(xiě),，背寫(xiě)等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦,？怎么能行呢？當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，孩子小聽(tīng)不好懂什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。我想你的孩子說(shuō)不好,，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我,，,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊,。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文,，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧,！

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì),，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,，不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做,。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀xx人，不及格x人,。,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績(jī)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：勤與堅(jiān)持,。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好！也送給我自己,，和大家共勉,。

通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了。現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱(chēng),，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成,。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟,。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的四十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

（一）,、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育,。

（二）,、學(xué)習(xí)方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等,。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，找人說(shuō)話(huà),，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

（三）、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上8：30到教室上早讀,。下午4：00放學(xué),。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家,！