體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中教師讀書心得體會800字 初中教師讀書心得體會1000字篇一

我讀了許多篇章，深有感觸。明確了很多道理,。作為教師,，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己,。教師,，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實施，教師一言堂已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者,、專家和名師,。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財富,。

首先，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè),。教師對美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度,。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈,、誠實的態(tài)度,、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美,，你就辜負了造化的賜予,。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內(nèi)心的'愛孩子,，并因為愛而滿心歡喜,。教師要有赤子之心。做個很單純,、很簡單,、很好奇、很幼稚,，有時有點傻勁的人,。教師應(yīng)有獨立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題,，思考人的問題,，思考我為什么而教，怎樣教,，將教育活動與人生思索融為一體,。

其次，在新的教育理念引導(dǎo)下,，應(yīng)不斷改進教學(xué)方式和手段,。學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的,，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性,。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過程中要學(xué)會寬容學(xué)生,，與學(xué)生和諧相處;另一方面,，教師在尊重學(xué)生時，也要學(xué)會合理合法地懲戒學(xué)生,，所謂懲戒,，是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生,，以促進合范行為的產(chǎn)生與鞏固,。但懲戒必須注意幾點：

一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;

二,、尊重學(xué)生人格;

三懲戒應(yīng)合理并公正;

四,、懲戒要符合相關(guān)程序。

在新的教育理念下,，教師要學(xué)會不培養(yǎng)乖孩子,。如果我們將一個個乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報應(yīng)就是，在這個多元化,、個性化的時代,，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當(dāng)初的乖孩子,，將來他們也許就是弱勢群體,，匯入茫茫的失業(yè)大軍。

總之,，通過這一個階段的學(xué)習(xí),，自己的理論水平有了提升，思路更明確了,，方法更具體了,。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)需必將使自己獲益匪淺,。

初中教師讀書心得體會800字 初中教師讀書心得體會1000字篇二

書是知識的海洋,，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生,。讀書能改變一個人的品德,，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂,。通過讀書,，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操,。

堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線,，尤其是處在這樣一個學(xué)習(xí)社會化的時代，只有讀書,，才能不斷完善自己,，提升人生品位，促進專業(yè)發(fā)展,，超出匠的局限,。

讀書，能夠促進教師的精神生長,。人,，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的.內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了,。避免陷入這種更可悲狀況的最可行的辦法唯有讀書,。

書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐,。書籍中,，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷,，會使我們變得特別開闊,、靈動、開放,、樂觀,、曠達。一個對書籍敬而遠之的人,，不管他怎樣刻意包裝,，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤,，才有可能超越自我,、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨處的時候,，享受讀書的樂趣;當(dāng)我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力,。這時候，就會產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分,。蘇霍姆林斯基說過：無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一。從某種意義上說,，一個教育家的成長歷史,，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者,，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我,。

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,。讀書是課改的需要,。新課程的實施，對教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn),。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機械,、墨守成規(guī)，很少變通,，而是具有許多不確定性,。

不讀書,，就不知道當(dāng)今教育觀念變化之大，教育形勢發(fā)展之快,，也不知道自己的教學(xué)觀念落后到什么地步,，自己過去的教學(xué)是多么可悲、可笑,。只要一讀,，就會有柳暗花明又一村的感覺，心里就會敞亮多了,。

要讀教育改革的理論,，讀優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，讀哲學(xué),，讀文學(xué),，讀歷史，讀科學(xué)在與大師,、優(yōu)秀教師的對話中反思自己的理念,，反思自己的教育教學(xué)實踐，將讀與思,，讀與教,，讀與研等結(jié)合起來。

書讀多了,，認識提高了,，實踐也就有了方向，有了信心,，有了力量,，就能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇,。教育需要知識淵博的教師,，教育要培養(yǎng)出智慧的人材，而只有知識淵博的教師才能培養(yǎng)出智慧的學(xué)生,。

初中教師讀書心得體會800字 初中教師讀書心得體會1000字篇三

周國平先生曾說過：“嚴格地說,，只有素質(zhì)教育才配稱作教育。若不是著眼于素質(zhì),，僅僅傳授一些專業(yè)知識和職業(yè)技能,，就只可叫作培訓(xùn)，不可妄稱教育,。若掛著教育之名而實際上對素質(zhì)起了壓制,、扭曲、摧殘的作用,，那只能說是偽教育和反教育了,?！蔽覀円部梢杂眠@段話，從另一個角度來理解和解讀帕克·帕爾默的觀點——教師自己千萬不能失去心靈,，也千萬不能失去對學(xué)生美好心靈的引導(dǎo)?！敖?jīng)師”傳授知識技能,，“人師”引領(lǐng)心靈成長，這就是“經(jīng)師”和“人師”的區(qū)別,。

《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》這本書直面教師的內(nèi)心世界,，同時也向我們展示了共同體的無限魅力。在這個共同體中,，誰是主體呢,？既非教師和學(xué)生，也非學(xué)科或關(guān)于它們的課本,、解釋它們的理論,，而是求知者永遠聚集其周圍的“偉大事物”。那么,，怎么來解釋這個偉大事物呢,？作者做了如下的例舉：

“我所指的是生物學(xué)的基因和生態(tài)系統(tǒng)、哲學(xué)和神學(xué)的隱喻和參照系,、文學(xué)素材中背叛與寬恕以及愛與失的原型,。我所指的是人類學(xué)的人為現(xiàn)象和族裔，工程學(xué)的原料的限制和潛能,，管理學(xué)的系統(tǒng)邏輯,，音樂和藝術(shù)的形狀和顏色，歷史學(xué)的'奇特和模式,，以及法學(xué)領(lǐng)域里難以捉摸的正義觀等,。”

這個“偉大事物”也許難以定義,，但通過這么多的例舉我們應(yīng)該都能理解,。當(dāng)我們都關(guān)注于這個“偉大事物”，為這個“偉大事物”深深吸引和著迷時,，教育的共同體就會處于最佳,、最優(yōu)的狀態(tài)。比如,，圍繞“偉大事物”而產(chǎn)生多元的觀點,；對一些現(xiàn)象采用多重含義的解釋；歡迎有創(chuàng)見性的爭論,，沒有憤怒和偏見,；彼此間真誠相待,；體驗謙卑，心存敬畏,，等等,。

就我的理解，教育共同體中的“偉大事物”,，其實也造就了所有卷入者的共同愿景和目標(biāo),，大家專注于“偉大事物”這一主體，彼此尊重,，坦誠相對,，教師既不是絕對的權(quán)威，學(xué)生也不會永遠不犯錯誤,。為了說明什么是真正的教育共同體,，作者為我們描述了這樣一個場景：一位優(yōu)秀的教師與一群五歲的小孩圍坐在地板上，一齊讀一個關(guān)于大象的故事,。透過那些孩子的眼睛,，幾乎可以看見圓圈的中央真的有一只大象！而且以那件偉大事物作為媒介工具,，其他的偉大事物也進入房間,，例如語言和傳達意義的符號。

初中教師讀書心得體會800字 初中教師讀書心得體會1000字篇四

初看《和教師的談話》這本書,，覺得它很枯燥,，沒興趣沒什么耐心去看。但是為了寫讀書筆記,，于是耐著性子認真地看了一遍,，沒想到還有些收獲和啟發(fā)。

作者首先回想了“教師”這個詞,，毫無疑問,，在紛繁復(fù)雜的人生社會大舞臺上，每個人都扮演著一定的角色,，即在各種各樣的社會群體中居于一定的地位,，具有相當(dāng)?shù)纳矸荨６沤裰型庥兄T多學(xué)者對此作過精辟的的論述,。如“古之學(xué)者必有師,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑者也。”

作者還認為,，在教育工作中的缺點之一,，就在于教師雖然不否認自己有著教育學(xué)生的任務(wù)，但是常常把它們看成次要的任務(wù),。我很贊同作者的觀點：

一,、作者只是認為教育工作沒有和教學(xué)有機的.結(jié)合起來，但我認為教師有是正常人,，也是凡胎肉體,，也有自己的家庭和事業(yè)不可能把自己全部的心血和精力都投入到教學(xué)工作上去。

二,、我個人認為教師就是應(yīng)當(dāng)在教學(xué)時間內(nèi)上好自己的課，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，而不是一天到晚忙著干這個想著干那個,，因為論文以及其他活動影響自己，特別是新教師教學(xué)能力的提高,。

三,、我覺得每個教師都渴望得到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視而不是一味培養(yǎng)自己比較眷顧、看重的人,，如果長久下去,，勢必會嚴重影響教師的教學(xué)進取心。

那么,，到底教什么,？如何教？教師在學(xué)生面前如何樹立自己的威信,？如何去愛學(xué)生,？如何用正確的愛去教育學(xué)生？現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，他們因為恐懼不敢跟父母傾訴苦惱,，日積月累，孩子們?nèi)狈φ\心,，缺乏安全感,。所以，我一直覺得,，教書固然重要,，但是育人更重要。讓孩子們形成健康的人格,，對孩子終身發(fā)展來說,，總是有益的。而通過多途徑了解孩子,，了解他們的愛好和才能,，了解他們的精神世界,，了解他們的歡樂和憂愁，恐怕沒有比這點更重要的事情了,。

初中教師讀書心得體會800字 初中教師讀書心得體會1000字篇五

《現(xiàn)代中學(xué)英語教師素養(yǎng)》這是一本集中學(xué)英語教師綜合教學(xué)技能指導(dǎo)的教材,，課堂用語篇針對英語教師語言基本功要求，編寫了英語課堂常用語,，如：課前準(zhǔn)備,，課中提問，教師指令,、演示,、評價語言等，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確并流利地運用英語組織教學(xué),。在附錄部分還為教師提供了幾百條與教學(xué)有關(guān)的校園用語,。

通過閱讀，我深深感受到作為一名中學(xué)英語教師,，僅具備專業(yè)方面的知識是遠遠不夠的,。中學(xué)英語教育的重點是給孩子們提供一個學(xué)習(xí)英語的機會，打下較好的英語基礎(chǔ),，這包括了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確的學(xué)習(xí)方法的掌握,。

能以教學(xué)原則和方法來提高課堂教學(xué)的組織能力和實踐能力。興趣是最好的老師,，它對英語學(xué)習(xí)起著積極的推動作用,。有了興趣就有了一個自主學(xué)習(xí)英語的動機，中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機一旦被激發(fā),，就會用積極主動的態(tài)度對英語進行學(xué)習(xí)和探索,，興趣也就越濃。在遇到困難的情況下,，會更有意志力,。教師不僅要有綜合的教學(xué)技能，還要有語言的示范能力,。

教學(xué)技能是評價教師的核心技能,，它是指教師如何教的技能，具體地說就是指教師對教學(xué)設(shè)計,，課堂活動實踐,，課堂教學(xué)組織和在課內(nèi)外充分展示英語在交流中的工具性的能力。目前中學(xué)英語教材的內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有密切聯(lián)系,，主要是以趣味性最強的“情景會話”為主,。

教學(xué)生唱他們喜歡的英語歌曲，會畫形象的簡筆畫，會制作美麗多樣的幻燈片,，會以豐富的表情,，協(xié)調(diào)的動作表達意義或有感情，會組織豐富多彩的活動,，能熟練運用多媒體輔助教學(xué)才能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來,。在英語教學(xué)中，聽,、說,、讀、寫既是英語教學(xué)的目的,，又是英語教學(xué)手段,。要對學(xué)生進行這幾方面的基本訓(xùn)練，教師要有過硬的基本功：

（1）教師的語音語調(diào)要標(biāo)準(zhǔn),，純正,，流利；

（2）有一定的口語能力,，能用簡練、準(zhǔn)確的語言組織課堂教學(xué),；

（3）書設(shè)計合理,，字跡工整規(guī)范。

一個中學(xué)英語教師應(yīng)在教學(xué)工作中充滿生機和活力,，富有創(chuàng)新意識和超前意識,，對待教學(xué)實踐中所遇到問題應(yīng)經(jīng)常反思，并保持探索的習(xí)慣,。創(chuàng)新在本質(zhì)上是一種超越,，要越過傳統(tǒng)和現(xiàn)實以及自我的障礙。教師如果富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，能使學(xué)生的創(chuàng)造能力在潛移默化中不斷提高,。

中學(xué)英語教師在教學(xué)過程中會遇到很多意想不到的.問題，這就要求中學(xué)英語教師進行反思,。上完一節(jié)課后,，靜靜地坐在辦公桌前，從容地整理自己的教學(xué)思路,，反思自己的教學(xué)行為,，總結(jié)自己的教學(xué)得失。使自己的教學(xué)更上一個臺階,！

從事英語教育教學(xué)工作近20年的我來說,，很多的教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)方法都需要更新,，繼續(xù)學(xué)習(xí)充電加強自身教學(xué)能力顯得非常重要,。本學(xué)期龍巖市曾放珍名師工作室領(lǐng)銜人曾老師為我們精心選擇了《給英語教師的101條建議》這本書，此書對我而言就是一場及時雨,，讓我茅塞頓開,，讓許多平時教學(xué)中困惑的問題以及急需解決的問題都得到很好的解答，對我今后的教育教學(xué)起了很大的幫助,。這本書讓我找到了行動的航標(biāo),，讓自己增加一些實際的操作經(jīng)驗，為今后的教學(xué)工作導(dǎo)航,。

《給英語教師的101條建議》在總結(jié)學(xué)習(xí)國際先進語言理論和教學(xué)理論的前提下,，為新課程改革的英語教師提供了新思維。全書101條建議從教學(xué)觀念,、教學(xué)過程,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、課程資源,、教學(xué)評價和師生關(guān)系等多個維度出發(fā)，提供了英語課堂重構(gòu)的'新理念,、新經(jīng)驗和新舉措,。此書在堅持“國際視野，本土行動”的原則上,，總結(jié)梳理了有效的課改范式和經(jīng)驗,。同時在注重實效和解決問題的同時，與同道建設(shè)真正意義上富有智慧的交流互動,。

全書101條建議,，主要是圍繞新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在英語教學(xué)的理念與策略,、知識與技能的教學(xué),、課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)會和課程資源的開發(fā)、文化意識,、評價方式,、外語課堂教師與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)法與教法等方面全景式地勾勒出英語教學(xué)的新視野,。本書的作者都是立足于英語教學(xué)的實踐,，力圖把國內(nèi)外英語教學(xué)的理論與方法同中國外語教學(xué)課堂上的教與學(xué)有機結(jié)合。此書并非純理論闡述或?qū)W院研究,，而是根據(jù)各自的探究,、積累的經(jīng)驗與感受,，針對目前英語教學(xué)現(xiàn)狀中的弊端，給我們提供不同類型的案例,，課堂教學(xué)中遇到的實際的例子來詮釋解決問題的技巧和建議,，有感而發(fā)，真切地提出了合理可用的建議,，旨在反思和有效地解決中學(xué)英語教學(xué)中存在的問題,。本書宏觀和微觀結(jié)合，大膽吸取國外英語教學(xué)的有益成分,，取舍有度,，并嘗試在英語教學(xué)觀念、教學(xué)過程,、教學(xué)策略,、教學(xué)評價等方面體現(xiàn)新課程背景下英語教學(xué)的新思維、新體會,、新舉措,，多維度地為中小學(xué)英語教師提供新課程改革精神的方法和思路。

這本書給我的教學(xué)工作提供了很多幫助,，他使我們的心情不再浮躁,，思路不再狹窄。作為老師,，我們不但要了解我們現(xiàn)實中的教育,，更需要了解書本中的教育，只有這樣,，我們老師的教育才會更加智慧,，教學(xué)才會更加和諧,。它像海上的明燈,，引領(lǐng)我們腳踏實地、努力使自己成為一名真正意義上的老師,。

初中教師讀書心得體會800字 初中教師讀書心得體會1000字篇六

初一級學(xué)生學(xué)習(xí)心得對于學(xué)習(xí),我們應(yīng)該去適應(yīng)它,而不是讓它來適應(yīng)我們,。那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢我覺得我們應(yīng)該做到以下三點:一,學(xué)得平衡學(xué)習(xí),首先要做到的就是平衡.不能說你喜歡這一學(xué)科,就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,而放棄其它學(xué)科.但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí).這些都是不平衡的現(xiàn)象,到最后只會是兩手空空.我們應(yīng)該做到科科必學(xué),科科平衡.當(dāng)然,如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上,我們可以采取揚長避短的學(xué)習(xí)方法,讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好,以彌補自己的不足。二,學(xué)得透徹學(xué)習(xí),就是要有敢問敢鉆研的精神.我是一個提倡不懂

學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要,。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生,。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的,。

總言之,，有四方面要點。

一,、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

俗話說：“萬丈高樓平地起,。”做任何事,，基礎(chǔ)尤為重要,，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識全面地,，系統(tǒng)的熟練掌握,，并能有機地、靈活地結(jié)合起來,，任何難題都會迎刃而解,。所以，我們應(yīng)腳踏實地地學(xué),，決不要心浮氣躁,。

二、講求效率

每一位成功人士在介紹他們的'成功秘訣時,，都無一例外地提到要“講求效率”,，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注,，積極思考,，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達到此境界,，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動,，雖占用時間，但不是浪費時間,，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率,。

三、擴展知識面

課本的知識是有限的,，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗,，就應(yīng)有厚實的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文,、詩文名句,，文學(xué)典故；瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息,，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目,。只要堅持不懈，必有收獲,。

四,、一張一弛，文武之道

學(xué)習(xí)固然重要,，但也要注意勞逸結(jié)合,。適時適度地給自己放假,，會給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天,。與好友一起去看場電影,，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”,，或是對著藍天白云高喊一聲,，舒心愜意，好不自在,。不過,，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。

“尖子”生名列前茅的技巧并不難學(xué)到手,，做好以下,，你離第一名就不遠了。

1,、以學(xué)為先：學(xué)習(xí)是第一中心任務(wù),；學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂,。

2,、隨處學(xué)習(xí)：每天晨練或者上學(xué)路上記憶詞語；在盥洗池貼詞匯表,；每天刷牙時熟記一個生詞,；無論怎樣各具特色，有一點是一致的,，那就是保證學(xué)習(xí)時間,，堅持不懈。

3,、講究條理：條理清楚整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,，把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好,，避免用時東翻西找,。

4,、學(xué)會閱讀：學(xué)會快速閱讀,，提高單位閱讀量，學(xué)會讀一本書的目錄,、圖解和插圖,，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息,；當(dāng)積極的讀者--不斷的提問,，直到弄懂字里行間的全部信息為止,。

5、合理安排：講究高效率,，別人8小時完成的作業(yè)你最好用6小時,；再晚也要完成當(dāng)天作業(yè)。

6,、善做筆記：強調(diào)記筆記的功夫,，字跡要自己明白就行；尖子生往往一邊聽課一邊記重點,。有的在筆記本中間畫一道線,，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西,。記筆記時,，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據(jù)這些知識點自編模擬題,，并在考試前夕做出書面答案,；如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復(fù)習(xí),；對背記的知識嘗試一個月時間內(nèi)偶爾關(guān)注它,。

7、書寫整潔：一手漂亮的文字會為你爭得印象分,。

8,、及時提問：不要課堂和老師爭論。課下要積極和老師探討更深一步的內(nèi)容,，甚至可以面紅耳赤,，爭論的記憶最深刻。

9,、學(xué)習(xí)互助：不要嫉妒同班學(xué)習(xí)好的同學(xué),，和他們的交流會讓你眼界更開闊；和同學(xué)經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題,，使用不同的解題方法并相互交流心得,。