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一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一
大家晚上好!我是一(1)班的王晗,，今天我代表一(1)班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)情況,。
跟其他同學(xué)相比,，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因為我的媽媽就是一名一年級的小學(xué)老師,?？烧f句實在話，她教我的時間很少,。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時,，我只認得最常見的幾十個字，拼音只會“aoe”,，而且從沒握筆寫過一個字,，這跟我們班好多同學(xué)比起來，都有很大的差距,?？蓩寢尭嬖V我“沒關(guān)系，只要你在課堂上專心聽講,，很快就能趕上同學(xué)們的”,。
事實證明，經(jīng)過了一個學(xué)期,，我進步了,，而且進步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書了,，不再是“電視迷”了,。每天放學(xué)一回家，我先讀老師布置的課文,、生子及經(jīng)典誦讀,。晚飯后再拉30分鐘的二胡，接下去就是我的課外書時間了,?；叵肫饎倢W(xué)完拼音那會兒，老師也布置了讀課外書的作業(yè),，可我卻怎么也喜歡不起來,。因為我不認識的字太多了，邊拼邊讀很累,，意思也讀不懂,，我不喜歡。這時還多虧了我那親愛的媽媽，她每天想辦法哄我讀,，有時她讀一段,，我讀一段，有時一起讀,，還有時讀給我聽,。漸漸地，隨著我認識的字越來越多,，我感受到了讀書帶給我的樂趣?，F(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺的看書了，《親愛的笨笨豬》,、《大頭兒子和小頭爸爸》,、《列那狐的故事》這些書帶給我的快樂已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書,?？上麄兛偸敲τ谧约旱氖虑椋辉敢舛嗯闩阄?。今天我趁這個機會跟爸爸媽媽說一聲“爸爸媽媽,，我喜歡你們和我一起看書，也喜歡你們帶我出去玩,，把你們的時間多留點給我，好嗎?”
爸爸媽媽,，我愛你們,，謝謝你們!最后，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力,，讓自己的孩子愛上讀書吧!
謝謝大家!
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二
尊敬的各位家長：大家下午好!
首先我要感謝各位家長的如約而至,，感謝大家對學(xué)校工作的支持;感謝大家對老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長。
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，增進對你的子女的了解,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,，以實現(xiàn)家長、孩子,、老師共同的心愿,。
一、班級總的情況：
我們這個班總體上是一個活潑,、文明,、團結(jié)上進的班集體，學(xué)生的上進心比較強，學(xué)習(xí)積極性很高,。家長都能夠積極配合支持學(xué)校,、班級開展的一些工作。我知道各位家長的工作都特別忙碌,，有的甚至可以有披星戴月來形容,。但是大部分家長對待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血，在此,，我表示衷心的感謝!
二,、班級管理
孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人,，學(xué)會管理,。樹立正確的是非觀、人生觀,，培養(yǎng)孩子自我管理,、自我控制、自我發(fā)展的能力,。朝著這個目標,，我力求在班級工作中做到以下兩點：
1、懷著愛心和耐心,，尊重學(xué)生,。
在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴,，二是愛,，我的嚴是在課堂紀律上、學(xué)習(xí)上,，在要求學(xué)生的品德上嚴格要求;而在平時的一些生活小事上,，我則突出愛字。讓學(xué)生主動,、樂意地親近老師,。我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ),。我希望我的學(xué)生都喜歡我,。
2、充分信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。
在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為,，不僅會人為加重班主任的工作,，而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小，管主放次,，授權(quán)負責(zé),，分層管理。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級,，讓班級的每一位同學(xué)都成為班級工作的參與者,，逐步實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我評價,，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善,、能力的提高,。
三、關(guān)于本次期中考試：
本次期中考試,，總體情況十分糟糕,，遠遠超出了老師預(yù)計的水平。全班共有55個孩子參加考試,，其中29人是優(yōu)秀,，最低分51分，2人不及格,，我班平均分為82.16分,。希望家長們拿著卷子，和孩子一起尋找失誤的原因,，要學(xué)會“反思”,，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗，爭取下次考得更好,。
我們班兩級分化比較嚴重，成績好的同學(xué)有很多,，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識。家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他,，有些家長從來沒主動到學(xué)校(或打電話)向老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。你說孩子的錯，誰之過?
四,、關(guān)于“課外閱讀”,。
今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1、誰被逼上梁山?2、星期五是哪一部小說里的人物,，這本書的作者是誰?這些5分值得試題,，在我們的課文中根本就沒有提到過，孩子們怎么才能知道答案?這無疑給了我們一個啟示：課外閱讀的重要性,。因此,，我們從一年級就要嚴格要求多讀課外書，讀好課外書,。小學(xué)語文課程標準也給我們一年級的孩子提出了具體的要求,。家長們，我們大家都共同努力,，讓學(xué)生達到“熟讀唐詩300首,，不會作詩也會吟”的境界，達到“滿腹詩書氣自華”的狀態(tài),。(關(guān)于讀課外書的要求,，具體情況見單子。)
五,、關(guān)于“寫話”,。
一年級，我對于孩子的寫話沒有作更多的要求,，走進二年級，寫話就要成為我們語文教學(xué)的重點呢!為了給寫話打好基礎(chǔ),，我們本學(xué)期進行了“造句”訓(xùn)練,，部分孩子的造句存在以下問題：1、句子不完整;2,、亂用“諧音字”;3、書寫“錯別字”;4,、忘記打標點符號。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象,。)六、關(guān)于“請跟我來”
曾經(jīng)我在著名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級》一書上看到她老人家的一句話：在一個班級里,，同樣的老師,，同樣的教育,，為什么有“優(yōu)秀、良好,、合格“等差別呢?除了孩子自身的先天”智力”影響外,，更多的是家庭教育。家長主動堅持“跟上來的”孩子自然優(yōu)秀;家長被“牽著跟上來的”孩子自然良好;家長“沒有跟上來的”孩子自然落后,。由此可見,，家庭教育在孩子成長中的作用。作為家長,，我們該怎樣“請跟我來”呢?
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。
日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育
(1)孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。
(2)孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時與老師聯(lián)系。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間游戲,、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，要家長接送回家,，家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候,。
(5)孩子的紀律衛(wèi)生觀念,。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑,。不帶零食進校園,。
盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備,。但是從孩子進入一年級,，開始接受有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點,，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作,，“三忌”：
(1)忌過分保護,。一根獨苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯),，要讓孩子知道，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的力,。
(2)忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長，對于孩子不合理的行為,，要讓孩子受一些批評,。
(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭第一名,，心愿是好的，但要提醒家長,，不與幼兒園比,，幼兒園學(xué)習(xí)負擔與一年級截然不同，次次測驗得100不可能,，孩子努力了就行,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒,。
今天我就說到這兒,，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三
各位家長：
下午好!
我是一(3)班的語文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會,。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。
在開學(xué)兩周的時間里,，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,，他們能上課了進教室等老師,，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見,，吃飯時排隊拿飯盛湯,。看著孩子的這些表現(xiàn),，我們心里也非常高興!我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原來的陌生與拘束感,，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。
一,、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習(xí)慣不夠重視,，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”,?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,，會影響孩子的一生,。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。
重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，要注意格式之外,，還要把字寫美觀,。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子,，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴格按照一寸、一尺,、一拳頭的標準要求他們,。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣,，老師在學(xué)校時刻提醒著他們,，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈!
這個學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本,、回家練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,，回家練習(xí)本則要在家完成,。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量,，而是要求孩子把每個拼音都寫好,，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一直這么布置,，希望家長配合等,。
第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來,，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會,，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會了家長簽名,，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀,，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說實話,，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道,，家長平情多，忙,。但是話又說回來,。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間,，你落下了,，就永遠落下了，想補都很難,。就像我之前班級的一個孩子,，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當初他落下了一年級的部分內(nèi)容,，我與幾個語文老師給他補了整整一個學(xué)年,，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟,。所以說,，熟能生巧，只要我們每天堅持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字,。
當然說和聽的習(xí)慣也非常重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求。相信這點,，很多家長都做得比較好,。
二、幾點讓家長配合做到的建議：
1、學(xué)習(xí)用品的準備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散,。也有家長反映,，我的孩子比較皮，比較多動,。因此,，家長在給孩子準備筆，尺,，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說,，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本、書本放進書包,，為第二天做好準備,。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當然這些事情,，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為,，代替孩子完成,。
2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,，同時,，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關(guān),。
3,、不要過分的保護孩子。
比如說,，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了,，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過,，對我們家孩子嚴格點，我相信,，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四
感謝老師給我這個機會和大家一起交流,、分享教育孩子的體會。現(xiàn)在整個社會都比較注重孩子的學(xué)前教育,，我也是其中的一份子,，在與同齡孩子的家長溝通交流中育兒經(jīng)，從中我吸取了很多好的經(jīng)驗,，應(yīng)用到平時對孩子的教育上,確實收到了一些好的效果,。對于學(xué)前教育我是這樣看的，它的范圍很廣，不是單純的對上學(xué)以后書本上知識的提前學(xué)習(xí),，還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育,。書本知識的學(xué)習(xí)對孩子的影響到了一年級下學(xué)期或都說二年級以后就體現(xiàn)不太出來了，而其他方面的教育對孩子的影響卻是終生的,。比如說：
一,、養(yǎng)成一個好習(xí)慣受益終生
1、放開手培養(yǎng)孩子的自理能力,。
我們經(jīng)常愛教育孩子“自己的事情自己做”,。這句話說起來容易做起來難。因為沒有家長愿意看到孩子吃苦,、受傷,。記得從一歲多會走路起，上樓沒有抱過,，摔倒了沒有哄過,，吃飯沒有喂過，好多事情(比如：倒開水,，洗頭發(fā),，用剪刀剪東西，等)都是在我的視線范圍內(nèi),，放手讓她自己去做,，這樣即能鍛煉她的自理能力，同樣也給孩子創(chuàng)造了一個獨立思考的空間,。我想說的是這些能力的鍛煉也漸漸地影響到學(xué)習(xí)上,。記得在幼兒園里，她那時上的是寄宿周五接回來時,，進了家首先就是做作業(yè),，有時出去吃飯，那也是趁著等菜的時候趕緊把作業(yè)先做完,，所以從幼兒園,、學(xué)前班的時候養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。上學(xué)以后每天的作業(yè)基本不用我們管,，包括校內(nèi)老師布置的,，再加上每天一篇階梯閱讀，一篇數(shù)學(xué)口算,，中華古詩詞的背誦,，課外閱讀，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級的了,，古詩詞的背誦背得一般,，因為都是自己背,，但每天堅持背一小段。除此之外,，每天還要完成校外學(xué)習(xí)的英語作業(yè),，背單詞，讀句子,，做練習(xí),，另外還要做一些在網(wǎng)上搜的奧數(shù)題等。記得在開學(xué)時與她說過一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容,，之后就再沒有專門要求過,，但是她每天都能自覺的完成，因為她已經(jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習(xí)慣,。每天放學(xué)跟著單位的班車4點半回到家,，沒人管她，就是自己,，先做完作業(yè),，然后再幫我蒸米飯，或煮粥,，收拾好第二天要帶的書包文具衣服等然后才下樓玩,。
2、培養(yǎng)孩子愛動腦的習(xí)慣
__在生活中非常愛動腦筋,，愛問為什么?愛動腦的習(xí)慣也要從她小時候說起，就從數(shù)學(xué)方面說吧,，記得還是在上幼兒園的那段時期,，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲，女孩子愛過家家嗎,，我就把硬幣洗干凈,，(紙幣當然不能洗了)，和她玩售貨員買東西的游戲,。漸漸地大了些的時候,，我沒事時，(比如做飯的時候,，在飯店等菜的時候,，在坐在車上趕路的時候，)就愛問她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題,，讓她思考,，慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛動腦的習(xí)慣。孩子的腦子是越用越活的,，而且孩子的潛力是無限的,。
二,、好的學(xué)習(xí)成績的前提是要有一個健壯的身體。
她從五歲開始練習(xí)跆拳道和游泳,，現(xiàn)在跆拳道已達到了少兒一級,，黑紅帶，游泳已學(xué)會了三個泳姿,，體育鍛煉不但身體上受益,，更能鍛煉孩子的堅強的性格和意志。
三,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，要讓孩子有理想
別人交給她的任務(wù)，她都能盡心盡力的完成,。在我們院里能照顧兩三歲大的小孩子,，叔叔阿姨們常說__幫我們看著呢，放心吧,，這是大家最愛說的,，說這些好象有點走題了，其實培養(yǎng)孩子有責(zé)任感對孩子的學(xué)習(xí)也是很有影響的,，我就不多說了,。
我曾經(jīng)與孩子談過有關(guān)理想的問題，她特別愛國,，她的理想是長大要當警察,，用她自己話“我是中國人，我長大要當警察,，要保衛(wèi)我們的祖國,，如果有人敢侵犯我們的國家，我就用愛國者導(dǎo)彈打他們!”話說的很稚嫩但也很堅定,，每每說起都慷慨激昂的,。我就抓住機會，教育她想實現(xiàn)自己的理想,，唯一的途徑就是要學(xué)習(xí),，而且是努力的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來的,。
另外我要說說讓我最欣慰的事,，那就是她通過一年的學(xué)校生活，通過老師的教育,，還有與同學(xué)們的相處,，讓她進步很多，說心里話敦老師對孩子的要求是很嚴厲的,，特別對她的要求更嚴,，批評也是最多最狠的,，但我覺得正因為管得厲所以孩子才收獲的特別多。
1,、學(xué)習(xí)能力有所提高,，掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法。
這是在家庭教育或者說學(xué)前教育中得不到的,，也是很可貴的東西,。比如說在做題時學(xué)會仔細審題，把重點詞圈起來,，在語文方面,，喜歡閱讀課外書，開闊了視野,，積累了知識,。在數(shù)學(xué)的計算方面，學(xué)會了細心,，在保證正確率的前提下逐漸提高速度,，每天的口算題她都是拿著秒表計時做的練習(xí)等等。
2,、學(xué)會欣賞別人,，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
她經(jīng)?；貋砼c我說__特能干,，每天自覺的幫老師打掃衛(wèi)生，許愿特別可愛特別乖,，老師們都很喜歡她,，__數(shù)學(xué)特別好，非常細心等等不有很多,。我認為能看到別人長處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點,，自己才能更好的進步,，這對一個孩子的來說是難能可貴的。
3,、面對成績,，學(xué)會了淡定。
她在這學(xué)期得了四個校外的獎,，一個巨人杯的三等獎,，一個春蕾杯的優(yōu)秀獎，一個東城區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫類的三等獎,，還有一個全國中小學(xué)生的繪畫一等獎,拿到這些獎狀的時候,，孩子沒有象小時候那樣,，拿著獎狀高興的和我炫耀，而是悄悄地把獎狀放在了她的證書袋里,，有一次我還打電話問老師呢,，因為在網(wǎng)站上看到獲獎的信息，怎么還不發(fā)證書啊?原來孩子把獎狀悄悄放起來了,，我覺得孩子能學(xué)會在成績面前保持淡定也是很不容易的,。
4、根據(jù)實際,，適當加深學(xué)習(xí)難度,。
__雖然在期中考試中三科雖然都得了100分，但是考試過后我與孩子很深刻的談過一次,，我告訴孩子得100分是正常的,，因為題對于你來說比較簡單,，試題都是東城教委統(tǒng)一出的,，要求不是太高,，我看過很多海淀區(qū)的試題,，也在給孩子報課外班時接觸過海淀區(qū)的孩子,，我們東城與海淀還是有很大差距的,。所以我建議家長要針對孩子對課本知識的掌握程度,，多找些備套的課外題加強練習(xí),。
最后,，借用美國心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話：“播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,?！彼徒o大家共勉。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五
尊敬的各位家長：
你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活、成長,，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。
今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒
接下來我介紹一下班級的基本情況：
1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人,，男生32人,，女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會在教學(xué)時注意根據(jù)學(xué)生情況進行教學(xué)設(shè)計,，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名,、副班長兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動委員兩名,，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊情況,，比如眼睛、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上可以給予照顧。
2.教師情況：我是班主任,，任語文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課,。今年是我跨進教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，但面對一年級的學(xué)生確實是第一次，我非常感謝學(xué)校對我的信任,，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來,，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時,，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細致,。
數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負責(zé)班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級事務(wù)處理好,。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué),，我們的每位任課老師都非常認真負責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
對于一年級學(xué)生來說,，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法：
剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點入手:
1.常規(guī)教育方面
1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.
2)合理利用晨會、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。
這學(xué)期我們班級活動的主要是圍繞學(xué)?；顒觼黹_展：學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,，這些活動學(xué)校這幾年一直在開展，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進行,，我也將利用這個活動對學(xué)生進行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動,，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原來,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣,，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,，還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動之星,、創(chuàng)造之星,、律己之星、進步之星,、禮貌之星,、責(zé)任之星、關(guān)愛之星,、藝體之星,、特別之星)，我將會借助這樣的活動,，幫助學(xué)生確定一個目標,，在班級日常工作中督促他們做好。
2,、健全班委會,，明確分工，教會學(xué)生干部管理班級的方法,，提高學(xué)生的管理能力,。
3、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報、評選活動,。
4,、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù)。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,，對學(xué)生進行思想文化熏陶,。
5、搞好班級衛(wèi)生工作,，強調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì),。
6,、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體，如紅旗評比等活動,對學(xué)生進行思想教育,。
2.在班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
(1)課堂紀律。首先以鼓勵表揚為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律
(2)課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,。
(3)路隊紀律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設(shè)立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.
3、衛(wèi)生方面 ,。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。
(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.
面對由幼兒園到小學(xué)這個過渡時期,，家長們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?
1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
第一,，教育孩子要言傳身教,。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間,，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負擔,，又有利于促進學(xué)習(xí)的提高,。
第二，教育孩子要從細節(jié)做起,。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長費心,，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。
“無以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進孩子學(xué)習(xí)，反之,，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要,，在當今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔,，但您換個角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動,，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù),，樹立勞動觀念。現(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次，教會孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因為這種卷筆刀體積大,，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔,，而且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食,，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具,，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……
2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴格的愛。
(1)在學(xué)習(xí)上,，家長要做到從扶到放,。孩子小，目前識字量不多,，理解力不強，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。
(2)進入小學(xué)，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績,，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候,，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲,。不講結(jié)果,，只看過程，只要比以前有進步,，就值得表揚,。
(3)利用好課余空閑時間。雖說小學(xué)生要上課,，但孩子們的負擔還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會有大量空閑的課外時間,，怎么利用就是一門學(xué)問,。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動,。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益。
3,、老師,、家長、孩子之間加強溝通,。
(1)家長與老師之間的溝通,。，老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應(yīng)的辦法。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話,、面談、校園及時通等方式,。
(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。
(3)家長與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事,，能做的事，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣,。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標，在攻克一個個小目標的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信。
以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師,，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點想法：
我們一年級用的是北師大版的教材，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后,，學(xué)習(xí)拼音，讓學(xué)生掌握運用拼音識字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字，效果很好。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識字方法的教學(xué),，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音，更好地掌握拼音識字方法,。本冊書一共有16個單元，第1單元,、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字,、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后,，以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦,。
那作為語文老師,，也有幾點需要家長配合的：
1,、給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個整潔的書桌,。
2,、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔,。
3,、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字,。
4,、鼓勵孩子多看書，在生活中認字,、識字,。本學(xué)期認字到達到328個，寫字要達到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段，字卡還會做很長時間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,，避免時間一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。
5,、鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?？梢宰寣W(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ),。
6,、請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。
7、訂閱試卷,，以后通知,。
強調(diào)幾件事：
作息時間，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學(xué)生是7：50分到校。家長根據(jù)實際確定上學(xué)時間,，不要太早到校,。放晚學(xué)在校門口等待，不要太遲來接,，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時間,，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺，因為每一個學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。
還有些事情老師教育了,，家長也要經(jīng)常督促：
1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點我希望家長要加強教育,。
2,、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系。
3,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。
孩子進入一年級,，開始接受有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的,，但要提醒家長，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負擔不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學(xué)習(xí)的信心。
尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六
各位家長下午好!
時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上,?！币虼耍刻於荚趯ψ约旱暮⒆幼蠖?，右囑咐,，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn),，但有時往往不能令人滿意,，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求,，學(xué)生之間的一些差距,。我想這個家長會是大家期盼以久的，今天我們坐在一起,，是為了加強家庭和學(xué)校的合力,，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進步,，這是我們合作和交流的開始.感謝各位家長的光臨,。
一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：.
可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮,，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,。多年來，我們學(xué)校一直是這么做的,，就是六年級也沒有回家作業(yè),。在老校長特級教師翟裕康的帶領(lǐng)下,，一直致力于課堂教學(xué)的研究,，先后進行了 “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,、計算機輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué),、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省,、市級教研課題的研究， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,，社會各界和揚州各個中學(xué)對我校畢業(yè)出去的學(xué)生評價也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性”. “效率高、負擔輕,、后勁足” 是我們一直不斷追求,，堅持提倡的課堂教學(xué)的目標.具體的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生愉快,、高效地參與學(xué)習(xí).要求做到“三不,，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了,、練了、評了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程,，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用,、多媒課件的使用,、時間的分配、教學(xué)語言的修練,、讓學(xué)生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭,，通過限時練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的速度，提高時效,。
二.具體做法;
針對一年級小朋友的特點,，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī):
課前準備:
(請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。)
首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品,、,，最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品,、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”,。(舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準備學(xué)具請家長幫助準備好,，不然就會影響第二天的學(xué)習(xí)),。其次是課前準備：為了節(jié)約上課的時間,，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上,，拿起來就寫,，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用,，每天對做的好的同學(xué)評價獎勵,。一個月以來，學(xué)生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習(xí)慣.
學(xué)會傾聽,，認真聽講的習(xí)慣：
一年級學(xué)生好動,、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時,，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣,，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認真傾聽的好習(xí)慣,。首先是認真傾聽老師的講課,。其次是認真傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級小朋友剛?cè)雽W(xué)時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時,，不懂得如何認真傾聽,。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來,、我來”,，打斷別人的發(fā)言，隨便說,。通過對認真傾聽老師的講課,、提問，認真思考,，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時鼓勵肯定,，開展“ 比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“,，他的說法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見?！辈⒔€人紅星榜,，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價,，學(xué)生認真聽講的興趣大大增強了,。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上,，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),，舉左手告訴老師寫好了,，用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。
這很重要,，孩子課堂上接受知識,，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會“思”,，
想明白了,，就會“說”道理了,，練習(xí)就正確了,。有的學(xué)生很聰明,，成績提不高,，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注,，成績卻差不了?，F(xiàn)在一年級看不出來,，因為有一些知識在幼兒園學(xué)過，都在吃老本,，但是如果不改,，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差,?；顫姾脛樱强蓯?，動得收不住,，定不下神,，就會影響學(xué)習(xí)，認真傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長平時的管教是分不開的,，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習(xí)慣。
(3)獨立思考和檢查的習(xí)慣
從一年級起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的好習(xí)慣,，對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣,，而不能形成一種人云亦云的惰性心理,。在平時的小練習(xí)，就有看了別人的把對的改錯了,，作業(yè)會做,，不會做都看別人的，長期下去不動腦子,，與小朋友的距離越來越大,。在課堂上,，我總是讓學(xué)生“先自己動動腦筋，等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時間獨立思考,、相互交流,、相互補充、共同評價,。在獨立思考,、認真傾聽和相互補充、共同評價中,，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進行對比,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點,，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,，學(xué)生獨立思考的習(xí)慣會慢慢養(yǎng)成的，當然要注意千萬不能操之過急,，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理,。
(4)認真書寫的習(xí)慣：
一年級學(xué)生尚未養(yǎng)成認真作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的,。首先要培養(yǎng)學(xué)生認真寫字的習(xí)慣,，如寫好數(shù)字、加號,、減號,、等號、大于號,、小于號等,，我經(jīng)常課上練習(xí)評講時，展出寫得漂亮的作業(yè),，如果做得全對、按時完成,，肯定會得一個“優(yōu)”的;態(tài)度又好,，就可得“優(yōu)★”;如果，在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成,，全對,，態(tài)度又好，字也漂亮,，書寫工整,， “就可得“優(yōu)★★”，經(jīng)過這種評分制度的實施,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強了,，努力地想得到教師獎給他們的紅★,。 每個孩子是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花,，是一支需要點燃的火把,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長必不可少的內(nèi)在因素，同時也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活,。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教師,，特別是低年級老師義不容辭的職責(zé)，我將不厭其煩地悉心指導(dǎo),。一年級的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成,，比你孩子考試100分重要得多。
展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)
三.本學(xué)期的重難點：
1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀,、寫0～20各數(shù)。
2.初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。
3.初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。
4.認識符號“=”,、“>”、“<”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。
5.直觀認識長方體、正方體,、圓柱,、球。
6.初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類,。
7.初步認識鐘表，會認識整時和半時,。
8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
9.認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
10.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系
四.幾點要求：
(1)試卷的訂正要求：
平時我們會根據(jù)本學(xué)段學(xué)習(xí)情況進行適量的小練習(xí)，首先小練習(xí)試卷的復(fù)印,，是在學(xué)生,、家長自愿的情況下，讓學(xué)生帶回家復(fù)印的,，如果全班家長都能支持的話,，我們會輪流復(fù)印，在這里先謝謝前段時間會我們班小朋友復(fù)印試卷的家長!謝謝你們的配合!小練習(xí)的試卷改完后我會讓孩子帶回家,，我也會通過“校信通”告知家長,，請家長幫孩子把錯題抄到3號作業(yè)本上后讓孩子訂正，最重要的是訂正了一定要看是對是錯,，有很多學(xué)生訂正了之后還是錯的,，那訂正就沒有意義了!我們班有很多家長就很負責(zé)，如……但看看這樣的訂正……
表揚好的家長(展示訂正得好的3號本)
試卷的整理
錯題的整理
(3)計算速度的要求：
熟練10以內(nèi),、20以內(nèi)的口算,，達到脫口而出。
訓(xùn)練方法：做游戲(撲克牌)
電腦游戲
口算卡片
口算練習(xí)冊(限時)
對口令
怎樣克服孩子的粗心的方法?
從最近的作業(yè)來看孩子的粗心主要表現(xiàn)在：作業(yè)做錯,、漏做,、計算符號看錯，甚至剩下半題忘了做,。
孩子粗心的原因大多數(shù)是沒把心思放在功課上,。比如規(guī)定她做1小時作業(yè)，她會不停地瞄時鐘,，如果要是喜歡的動畫片快開始了,，就更心不在焉，坐在那泡時間,?；瘯r為量，即把“再做25分鐘”,，改為“再做6題”,。這樣，孩子的勁兒就來了,，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài),。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,，不知不覺中克服了粗心的毛病。
(3)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進度,，定時地檢查學(xué)習(xí)情況
家長也可以在家進行練習(xí),，但有幾點請家長要注意：
(1)練習(xí)要適量,，每天三到四題，不宜太多;
選題要根據(jù)孩子而定,，需要練習(xí)基礎(chǔ)的,，還是需要練習(xí)有拓展性的題;如這樣的一課時的練習(xí)，基礎(chǔ)差的可以選擇……平時學(xué)習(xí)比較輕松的孩子可以選擇……簡單的題目可以不用做;
(3)練習(xí)時家長喜歡陪寫,，這是好的,，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習(xí)慣，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的,，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句,，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”是左還是右”等等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助,，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會,，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的,，遇到一些所謂“深”的題目,，家長就會介入進去，代替孩子思維,。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認真,，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的,，不可能不會,。你有沒有仔細觀察過：他是否做得夠快，明明十分鐘就可以做好的,，他要做半個小時;你有沒有在旁邊稍稍的提醒過,。如果都不是，那你要好好想想,，孩子離了你之后自覺性不夠高,，你需要在家培養(yǎng)。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七
尊敬的各位老師,，家長朋友們：
大家晚上好!
我是林琦的媽媽,，今天能作為家長代表發(fā)言感到十分榮幸，首先感謝班主任吳老師給我這么好的一個機會,，與大家共同探討孩子的教育問題,。
有人說 “一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會是什么色”,。我是一名小學(xué)教師，多年教學(xué)經(jīng)驗表明,，一張白紙的一年新生更符合學(xué)習(xí)規(guī)律,，更容易接受新知識,。林琦沒上過學(xué)前班，幼兒園時期我們也聽從縣幼老師的建議,，就是讓他玩,，從未灌輸過系統(tǒng)的小學(xué)知識?？赡墁F(xiàn)在學(xué)習(xí)會有點吃力,，與上過學(xué)前班的學(xué)習(xí)成績會有點差距，但我們覺得這個階段習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的,。
從小我們就非常重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一是獨立自理的習(xí)慣，林琦滿月后,，我們就讓他分床獨自睡覺,，多年下來，孩子獨立能力強,，從不黏人,，無論我是否在家都沒關(guān)系，這個月上小學(xué)開始,，又讓他獨立房間睡,，洗臉、刷牙,、吃飯,、穿衣等從幼兒園中班開始他就都自理，不需要我們幫忙了,。二是看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要,。當林琦開始蹣跚學(xué)步時候,，就被他爸爸帶到圖書館去借書看，每周一次,，從最初的漫畫書到現(xiàn)在小故事書,，每期他都要至少借一本，雖然也只是翻翻,，沒多少內(nèi)容能看懂,，但有好多詞匯是從書本上看來的。
幼兒園和小學(xué)銜接,，是過去這個暑假我們一起積極應(yīng)對的問題,。小學(xué)生活和幼兒園的生活差別很大，孩子進入了一個全新的環(huán)境,，面對新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時間,、新的要求能適應(yīng)嗎?開始我們都很擔心。開學(xué)近一個月來,，孩子的變化是明顯的,。第一個星期，我問他的感受,，他說,，壓力好大，小學(xué)要記的東西太多,。通過交流我們也了解到,，班里除了毛鴻鑫是以前同學(xué)認識外，其他都不認識,，每天下課后,，和他一起玩的都是以前幼兒園的同學(xué)，有5班,、2班的,，也有從樓上6班、7班跑下來的,。于是,，我們就給他布置一個任務(wù)，每天試著去認識一個新同學(xué),。他也確實這樣去做了,，就在昨天他很高興告訴我，今天認識了一個新同學(xué)叫劉楚涵,。
也有人說“家長要和孩子共同進步”,。這一個月來，我們家長也在經(jīng)歷著幼升小的巨大變化,。以前早上8點前送到幼兒園,，下午4點半去接來就是了，現(xiàn)在早上要趕時間送到學(xué)校,，中午掐表接回家,，輔導(dǎo)檢查作業(yè)，2點前送到學(xué)校,，3點半就要放學(xué)接回家,。每天匆匆忙忙都在努力適應(yīng)著，慢慢習(xí)慣著，孩子也時刻都在可喜的進步,，他會主動和我們交流,，分享學(xué)校里的點點滴滴，比如哪天被老師表揚了,，哪天自己犯錯誤了,。
課外興趣班方面，林琦學(xué)過一個暑假的圍棋,，2個學(xué)期的畫畫,，都是他自己主動要求學(xué)，也是他主動要求不學(xué)的,，這個暑假他開始學(xué)書法,，我們覺得書法對以后鋼筆字會有幫助的，他愿意學(xué),，這個學(xué)期的每個周末也堅持下來了,。小學(xué)階段，我不想給孩子太多的壓力,，不苛求孩子今后每門功課都是一百分,，只希望六年后小學(xué)畢業(yè)時，孩子能養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法就足夠了,。
這個學(xué)期才剛剛開始，六年的小學(xué)更是剛剛起步,，我知道,，未來六年時間里孩子要取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲,。
最后，我祝愿我們的老師健康,、快樂,，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂,，謝謝大家,。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持,。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管這個學(xué)期已經(jīng)過去一半了,。舉辦家長會目的非常清楚,，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí),、工作的信息，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康、快樂的成長,。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點建議：
孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點,，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化,，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等,。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準備工作,，才能保證孩子進入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1,、對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象,。
2、關(guān)注子女的知識,、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。
3,、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足,。
各位家長,，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時,，應(yīng)該作些什么準備?作為家長應(yīng)該做些什么?
一,、物質(zhì)準備
1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動,，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說“寧靜致遠”，“非學(xué)無以廣才,，非寧靜無以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理。
2.身體方面的準備,。
孩子未入學(xué)前,，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒有強制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù),。小學(xué)是對兒童進行正規(guī)學(xué)校教育的專門機構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習(xí),，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃,，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄,。為此,，家長在孩子入學(xué)的身體準備方面要做到：
要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病,，使他們身心健康;
要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì);
鑒于小學(xué)生在校大部分時間是上課,，課間休息和游戲時間短,，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué),，上下課都有嚴格的時間規(guī)定,，課堂學(xué)習(xí)也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度,，加快了生活節(jié)奏,。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間,，延長學(xué)習(xí)時間,，使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康;
保護好孩子的感覺器官,，尤其是眼(視力)和耳(聽力);
(5)教育孩子注意安全,。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道,。迷路找民警,。教育孩子不能玩水、玩火,，撥弄電源開關(guān)等,，以免發(fā)生事故;
二,、獨立生活能力的準備
孩子在家里，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧,，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少,，獨立生活的能力,，自理能力，獨立學(xué)習(xí)的能力和獨立處理問題的能力都較差,。為此,，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力,。
(一)培養(yǎng)孩子的獨立意識
要讓孩子知道,，自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會生存。在日常生活中,，讓他們學(xué)會自己起床睡覺,，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學(xué)會洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、洗腳,、自己大小便，學(xué)會擺放,、洗涮碗筷,、端菜盛飯，收拾飯桌;學(xué)會洗簡單的衣物,，如小手絹,、襪子等。
(三)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護和整理書包,、課本、畫冊,、文具和玩具;學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮和其它工具,，會削鉛筆,，并能制作簡單的玩具等。
(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動,，學(xué)點簡單的勞動技能，會開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅,，在活動,、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具、其它用具和圖書等,。
三,、學(xué)習(xí)方面的準備
孩子一上學(xué)就接受有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動,，上課是他們獲得知識,、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)?能否學(xué)好?受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣,、欲望、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題,。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準備就應(yīng)從以下幾點加以培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向,。
求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界,，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動,。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個"是什么",、"為什么",，都想知道，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn),。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進行積極地去探究,，也就能自覺自愿,，主動愉快地去學(xué)習(xí)。所以說,，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后,，自己識字多;自己就可以看書，能懂得許許多多的道理,，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學(xué)的愿望,。
(二)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認真負責(zé),，積極努力,，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué),，上課,、不逃學(xué)、不曠課,、不早退,、不遲到，遵守課堂紀律,，不隨便說話,，做小動作，而是專心聽講,，積極思考和回答問題,，按時做作業(yè)，認真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責(zé)的態(tài)度,，以便在進入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能,。
2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志,。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折。一個認識問題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗，早積累人生的財富,，可以早升值,，這是人生投資。相反,，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來說，是危險的,。作為家長要對孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志,，配合學(xué)校做好工作,。
(三)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動化地去進行某種動作的特殊傾向,。如早晨起床穿襪穿鞋,，然后上廁所、洗臉,、吃飯,、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響,，學(xué)生就進教室,，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課,。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進行學(xué)習(xí)活動的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
嚴格遵守作息時間的習(xí)慣;
看書時坐姿端正的習(xí)慣;
愛想,、愛問和認真回答問題的習(xí)慣;
培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣;
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)少,，不會一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個班的人數(shù)有四十多個,，教師在上課時精力有限,，即使眼觀六路，耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽,，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。在幼兒園里，孩子們可以隨心所欲的玩,，但到了小學(xué)一年級之后,，一切都邁上一個新臺階，例如上操,、下操,、上學(xué)、下學(xué)如何做到快,、靜,、齊啊，課堂上怎樣才能做到專心聽講,、積極發(fā)言啊,，這是一個長期的反復(fù)的過程。課堂上的40分鐘是獲取知識的黃金時段,，課堂上新的刺激會吸引孩子的注意力,，所以我們在課堂上多用鼓勵性語言，采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力,，點燃學(xué)生的熱情之焰,。但課堂上我們不能時時講新穎，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情,，這就需要家長和我們的配合,，回去多督促孩子課堂上要認真聽講，積極發(fā)言,?？梢詥査憬裉鞂W(xué)到了什么?通過反饋來了解他知識掌握的情況。俗話說,，書讀百遍，其義自現(xiàn),。話說多遍,，孩子就能銘記在心了，并落實到行動上。(5)正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;
(6)愛護書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
四,、品德教育準備
1,、嚴格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足,，嚴格要求;千萬不要不分是非,，為孩子護短。要利用生活實例,、影視作品中具體,、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯,、是與非,、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌,、愛護公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。
2,、以身作則
家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說,，處于特別善于模仿的時期,，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九
各位家長:
大家好!感謝大家的光臨,。時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已經(jīng)過去了,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣較好,，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干,。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報,，在數(shù)學(xué)上能熟練地進行20以內(nèi)數(shù)的計算，在音樂,、體育等方面也有了很大的進步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守課堂紀律，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成作業(yè),。當然,，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意,。能夠得到在座這么多認真負責(zé)的好家長的理解和支持,，我定盡我所能，努力教好這班學(xué)生,。優(yōu)點不說也少不了,，但是缺點不說卻不知道。針對所有學(xué)生也存在一些不足之處,，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。希望家長給予配合! 本次家長會分四部分進行：
第一部分：班級常規(guī)管理情況及家校配合
班級常規(guī)管理情況
作為班主任,，我一直把思想道德教育放在首位,。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手，從整體看,，孩子們的進步都很大,，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽感增強了,，同時我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方,。比如：(錢晨曦、田鑫煜,、王怡冰,、楊尚祎、任雪潔,、邢孟荷)等,，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳,、王若萱,、李諾溪、呂媛媛)等同學(xué),，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,，令人賞心悅目; 有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進步，比如( 劉人嘉,、劉冰,、蔡易軒、王怡斐,、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步;還有,，像(李碩果,、陳江龍、張亞男,、姚金磊、周云劍,、屈夢洋,、李奇燚、孫勝利,、韋胤帆,、殷浩淼、范雨婧,、呂彤)等等,，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入,，讓我很感動【當然這只是不完全統(tǒng)計】,。看到孩子們各方面的進步,，我感到無比喜悅,，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心,、支持密不可分的,。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀律評比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎,、并被評為校級“書香班級”,。這些榮譽的背后是許多家長和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的,。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作,，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成績,。
第一部分
我們要認識到：一年級是一個轉(zhuǎn)折時期,，是步入小學(xué)生活的起始階段，這一時期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要,。辛苦這一年,，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。
對孩子的教育,，可以說有太多的話題要講，今天,，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,、安全、學(xué)習(xí),、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。
大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語文來說,，包括四方面的要求：聽說讀寫和習(xí)慣,。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說,，孩子們不教也會,。其實不然。對孩子來說,，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個好榜樣,。另外，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題,?？梢哉f這是整個小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項內(nèi)容。知識技能沒掌握好,，將來還可以補一補,，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子,。比如正確的坐姿,、讀姿、寫姿,，愛護書本,，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,，每天早晨在家讀讀書,，背背課文然后上學(xué)??這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。然而,，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始,，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距,，很有教養(yǎng)。
說到學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面,。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼,。事情雖小，但久而久之,，這孩子變得很有禮貌,，見人就打招呼，很討人喜歡,。
養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要,，我覺得應(yīng)該從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè),，第一次作業(yè)對于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,，一定要讓他認真完成，書寫工整,，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西,。其二：學(xué)會自己整理書包，準備好明天的學(xué)習(xí)用品,。前一天在家里要準備好明天所需的學(xué)習(xí)用品,，最好家長在旁指導(dǎo)，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品,、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”,。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十
首先，感謝各位家長自開學(xué)以來對我們工作的支持,，這才使得我們各項工作有條不紊地開展,，同時讓一年級新生較快的適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)與生活，對于家長們這樣那樣的疑惑,，我們學(xué)校很能理解家長的一份心情,，我們也正是從各位的經(jīng)歷所走過來的。新學(xué)期開始,，伴隨著孩子的入學(xué),，我們的家長也一同緊張焦慮起來,，孩子這么小就面對住校的一切問題，家長們的心掛在學(xué)校,，擔心孩子在校的生活,，甚至影響到工作、作為我校來講,，每一年都會遇到像今天這樣的問題,。
根據(jù)有的家長所反應(yīng)的問題，我們認為有必要和大家做一個直接交流,，避免產(chǎn)生一些不必要的誤會,。
你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|(zhì)，培養(yǎng)孩子自理,、協(xié)調(diào),、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學(xué)校，希望我們的生活老師在生活上把孩子照顧得更好,，我們非常理解家長的心情,，但是面對一個群體，我們的工作尚有不完善的地方,，需要我們雙方的努力,，我們會盡量把工作做好，這需要一段時間來協(xié)調(diào),，我們的目標是把孩子培養(yǎng)成為：“講文明,、懂禮貌、守紀律,、有愛心”的文明少年,。教育本身就是一個長效管理工程，有待于各位家長和學(xué)校的雙方努力才能夠完善起來,。
相對一年級公寓比較擁擠,，但我們的公寓依舊是環(huán)境優(yōu)美，整潔明亮,。
首先讓各位家長了解一下生活老師的工作流程,。
6：00~6：30 生活老師起床，洗漱,。
6：30~6：55 生活老師叫醒學(xué)生,，督促、幫助學(xué)生穿衣,、洗漱,、整理床鋪，做簡單內(nèi)務(wù)，督促喝水,。
6：55~7：10 集合整隊,，帶學(xué)生晨練。
7：10~7：30 照顧學(xué)生吃早餐,。
7：30~7：40 送學(xué)生進教室,，幫助班級打掃衛(wèi)生，整理桌椅,，給生病學(xué)生吃藥,。
7：40~8：10 生活老師用早餐。
8：10~10：30 送學(xué)生臟衣服到洗衣房,，然后進樓層搓洗毛巾,，洗牙杯、口杯,，倒垃圾,，刷洗廁所，
擦干凈臺面,，拖干凈地面，整理學(xué)生床鋪,、抽屜,。
10：30~11：00 樓層老師相互交流心得。
11：00~11：30 生活老師午餐,。
11：40~12：20 接學(xué)生進餐廳吃午餐,，給學(xué)生打湯添飯，照顧學(xué)生用餐,。
12：20~13：20 帶學(xué)生回公寓,，督促學(xué)生入廁(尤其是大便)，喝水,，給學(xué)生吃藥,。看護,、巡視學(xué)生
午休,。
13：20~13：40 叫學(xué)生起床，送學(xué)生去教室,，分發(fā)水果,，按課程表送學(xué)生去藝術(shù)樓、電腦房等,。
13：40~14：00 回公寓再次整理床鋪內(nèi)務(wù),。
14：00~15：30 生活老師午休。
15：30~17：00 去洗衣房取衣服，分發(fā)衣服,，做學(xué)生洗澡前的準備工作,，
17：00~17：30 生活老師晚餐。部分班級提前接學(xué)生洗澡,。
17：00~18：40 生活老師接學(xué)生用晚餐,，餐后帶學(xué)生回公寓洗澡，然后送學(xué)生回教室直到教學(xué)老師
接班,。
18：40~18：50 分類清點臟衣服,，寫好數(shù)裝筐。
18：50~19：40 生活助理清洗學(xué)生的襪子短褲(強調(diào)天天換),。
19：50~20：20 去教室接學(xué)生,，組織喝奶、吃點心,，帶學(xué)生回公寓洗漱,，熄燈。
20：20~21：00 熄燈后生活老師巡視,，打掃衛(wèi)生間衛(wèi)生,，拖地(秋季干燥這樣做是為了保持室內(nèi)空
氣一定的濕度)幫學(xué)生搓干凈毛巾并掛好。
21：00~23：00 生活老師巡視孩子入睡情況,，幫他們拉被子,，提醒個別學(xué)生中途小便。
常規(guī)工作還包括：
1,、 每半月一期黑板報,。
2、 每月?lián)Q洗一次床上用品,。
3,、 每月擦一次門窗玻璃。
4,、 每月拖掃一次床肚,。
5、 每周用8.4消毒液消毒毛巾,、牙杯,。
6、 每周對寢室進行空氣消毒兩次,。
7,、 每周一次公寓例會。
8,、 每周一次小組學(xué)習(xí),。
9、 每周三上午帶學(xué)生進行早讀，下午到班級進行一次生活指導(dǎo)課(對學(xué)生進行生活常規(guī)指導(dǎo)),。
到二年級，生活老師就不和學(xué)生住在一起,，晚上由夜班老師查夜,，看護學(xué)生，幫學(xué)生蓋被子等,。
老師的實例
我們老師身邊每天都會發(fā)生這樣和那樣的事情,。每當看到孩子一天天進步,，做老師的都會感到欣慰，下面我就舉一些事例讓大家了解一下我們的老師是怎么工作的：
新學(xué)期開學(xué),，我們有的孩子到了夜間又哭又鬧，我們老師把孩子抱在懷里輕輕地哄著,，直到孩子在老師的懷里沉沉地睡著了才走開,。
對于剛進學(xué)校的孩子,，他們中的多數(shù)都不會洗澡，我們的生活老師不僅要教孩子怎樣洗澡,，還要幫孩子洗澡,，要不停地提醒孩子們不要哄鬧，以防滑倒,，最后老師會用活動水龍頭給每一個孩子從頭到腳一個不漏地沖干凈,。每次洗完澡，我們老師的渾身上下的衣服全濕了,，嗓子喊啞了,，顧不上一臉的汗水就又幫孩子們把衣服穿好，生怕孩子著涼,。
這兩個月天氣悶熱,，很多孩子到了晚上都愛蹬被子，我們生活老師一個晚上要給每個孩子蓋被子達4,、5次,，有的甚至更多。有的孩子夜間咳嗽，我們生活老師便走到他們床邊幫他們拍拍后背,，喝點溫水,，直到孩子安靜下來，才走開,。有的孩子不舒服,，老師晚上都要起來好幾趟，看看孩子是否有變化,。我們所有一年級生活老師每天晚上從開學(xué)到現(xiàn)在睡不到一個完整的覺,。
秋天的天氣干燥，有的孩子常常流鼻血,，我們提醒孩子每天注意飲水,，每天早上一起床便要喝上一大杯白開水。
照顧孩子吃藥是生活老師常有的事情,，每天我們老師都要根據(jù)孩子們不同的情況給他們用藥,，可以說，使用的藥品是五花八門,，有口服的,，有吸的，有搽的,，有噴的,，還有滴的，可是我們老師從來沒有厭煩過,，每天仔細核對孩子的藥,，給他們用上。
開學(xué)時,，為了不讓孩子有過于焦慮的心理,，我們老師每天晚上都會給孩子們講故事，不停地巡視每個孩子,，觀察他們的情況,，針對個別現(xiàn)象及時給予安慰，直到孩子們漸漸睡沉,。
有的孩子偶爾有尿床現(xiàn)象,，我們有的老師每天晚上把自己的手機設(shè)置2小時鬧鈴，以提醒孩子上廁所,，即使這樣也難免有孩子小便在身上,，我們老師不管幾點甚至是深夜2、3點鐘也會立即把孩子身上用熱水擦干凈,，并把他的床單,、墊子用熱水燙洗干凈,，這既是為了保護孩子的自尊，也是為了寢室的環(huán)境衛(wèi)生,，沒有異味,。
生活老師每天給孩子們洗襪子、短褲,，一天,，一位老師洗著洗著就發(fā)現(xiàn)了一條很臟的小短褲，里面有大便,，老師趕緊找褲子上的名字,，但名字不是很清楚，看著眼前的短褲,，老師馬上就想到孩子其他的衣服上是否還是會有大便呢?于是我們的老師馬上就把孩子的抽屜打開,，一個個檢查，終于找到了,，當時就有一股臭味撲面而來,，我們老師不顧一切，馬上把孩子的其它衣物也拿出來洗,，用熱水把衣服都燙一燙洗干凈,。并主動和孩子溝通，讓孩子不要緊張,，今后有事就可以主動找老師,。并告訴她：“這件事情只有我們倆知道，你就放心好了!”這時,，孩子就靦腆地笑了,。
有的孩子不適應(yīng)學(xué)校一開始的各項生活環(huán)節(jié)，在教學(xué)區(qū)不注意,，常常就會將大,、小便弄在身上。有時我們的孩子會一路走一路拉,，大便順著褲管往下流,，路上都流下了痕跡,。到公寓我們生活老師就用香皂給孩子洗澡,，直到孩子洗干凈，并換上干凈的衣服,。對于地面上流下的痕跡,，不用說，我們老師都會主動拖干凈,，讓更多的孩子擁有一個整潔舒適的環(huán)境,。
開學(xué)初,，有一個孩子雙休日在舞蹈班時不小心把胳膊摔骨折了，家長送孩子來時,，滿臉為難的樣子,，因為孩子不能自理，天氣又熱,，孩子每天需要洗澡,，梳辮子，我們老師熱情的跟家長說：“孩子不能自理就找我們老師,，我會幫孩子梳辮子,、洗澡?！睆哪翘扉_始,，我們生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服,、甚至到擠牙膏,，給孩子端餐盤，晚上給孩子洗澡,、洗頭,，每件事情生活老師都一一做到，就這樣一直做到孩子康復(fù),。
片段：有的孩子周日下午來都會哭鬧,，生活老師都會安慰每一個孩子。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子,，聽到這樣一段對話,。
老師說：“你是一個很不錯的孩子，只是今天怎么會哭了呢?”
孩子說：“我想爸爸媽媽!”
老師說：“老師理解你的心情,，老師有時還感到不習(xí)慣呢,，可想想再過四天，我們就要回家了,，不就又可以和爸爸媽媽在一起了嗎?好了,，現(xiàn)在不哭了!”
可孩子卻說：“不行，我就是想哭,，不然更想爸爸媽媽了!”
這時,，我們的老師是這樣回答的：“好吧，你現(xiàn)在就在老師懷里好好哭一哭,，把不愉快的事情忘掉,。”這時,，我看到老師摟著孩子,，輕輕地拍著他的后背,、后來這個孩子沒有一會兒就好了，而且我從側(cè)面了解了一下情況,，這個孩子在接下來一周的表現(xiàn)都很好,，情緒也很穩(wěn)定，這一點說明了我們的老師是注重孩子內(nèi)心感受的,。
其他片段：
遇到生病的孩子,，我們生活老師不僅要帶他去校醫(yī)務(wù)室就疹、取藥,，而且,，還要及時給寢室消毒，保持空氣清新,。根據(jù)天氣的變化,，我們老師會及時給孩子增添衣服。
開學(xué)初,，我們許多家長擔心孩子吃不好,。殊不知，孩子在校吃飯時的樣子,，有的家長可能都不相信,，每天他們都會添飯，有的孩子甚至將餐盤里的飯菜吃個精光,，一個班兩個老師每次為學(xué)生添飯打湯,，忙得不亦樂乎，抽空還會為個別孩子喂上兩口,。有的孩子飲食習(xí)慣不好,，我們老師通過生活指導(dǎo)課讓孩子明白食物合理搭配的重要性，并讓他們懂得愛惜糧食,，學(xué)校每天都會為學(xué)生提供雞蛋,、牛奶等營養(yǎng)價值高的食物。漸漸地,，我們的孩子愛上了學(xué)校的飯菜,，每當聽說要開飯了，孩子們會天真地歡呼起來：“太好了,，我們可以吃到美味的飯菜啦!”
對于孩子一天天的進步,，我們老師常感到無比的欣慰，一切的疲勞和委屈都不去多想,，一心只念著孩子們,?？吹剿麄冇幸唤z的進步,，老師們都自己花錢買獎品給孩子,，目的就是為鼓勵孩子，董校長常對我們說：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,，多年來，我們的老師一直朝著這個方向努力,，用這樣一種精神鞭策著自己不斷前進,。
當然我們也希望家長提出客觀的評價和中肯的建議，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,。在成立家委會后,，我們歡迎家長選派代表來公寓跟蹤、了解我們生活老師一天的工作和孩子在校的情況,。
我們希望家長與我們多溝通,，加強聯(lián)系，以便全方位地了解孩子在校的情況,。但我們的工作性質(zhì)決定我們有的時候不便于和家長通話,，如：孩子進餐時間、我們整理內(nèi)務(wù)時間,、以及上指導(dǎo)課等等,，也請大家諒解。我們家長可以在以下時間段進行溝通,。上午：10：30-11：00;下午：15：30-16：30,。
我們也懇請家長們回去好好觀察一下您的孩子,一定會有驚喜的變化。于丹老師說：讓你的孩子盡早脫離你,，你就是成功的,。開學(xué)至今，我們的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定,，在此,，我代表公寓部向大家表示感謝，也希望今后得到大家更多地支持與信任,。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一
各位的家長：
上午好!
今天,，我們能聚在一起，實在是機會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。
上周我們學(xué)校安排了一次期中質(zhì)量檢測，我們班的成績還可以,，全年級五個班中前十名占了七名,，均分年級第一。當然,，這都是大家共同努力的成果,，尤其是孩子們。而你們每位孩子的成績,，大家也可以從發(fā)給你們的表中找到,，最后一欄是全校排名，全年級共245人,。對于進入初中以來的第一次測試,，我想大家都非常重視，這是正常的也是必要的,。但同時我也有一些自己的見解,，首先我要祝賀這次考得好的同學(xué)和他們的家長，俗話說“良好的開端是成功的一半”嗎;而對于這次測試成績不太理想的同學(xué),，也請各位家長能理智地分析其中的原因,，分情況對待。但不管怎樣,，一次測試并不能說明所有的問題,，更代表不了你們孩子今后的學(xué)習(xí)情況。畢竟初中階段才過去半學(xué)期,，十二分之一而已,，后面的變化是非常大的，這就要求家長和我們老師要持之以恒,，進一步重視對孩子們的教育,，重視教育的方式方法。對此我提一下幾點看法：
一,、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心,，多給其語言鼓勵。你們的孩子本學(xué)期進入新學(xué)校，新的環(huán)境,、新的起點,。在他們心里都抱有同一個目標，考上自己心目中的理想高中,。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵,。不論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何,，我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落,、內(nèi)疚,、自卑的心理。而且初中課程雖然與小學(xué)有聯(lián)系,，但即使是數(shù)學(xué)語文也關(guān)系不大,，英語、物理,、化學(xué),、歷史、政治這些課程更是到初中正式才開設(shè)的,，小學(xué)根本不上,。所以，這也為他們?nèi)〉煤贸煽冊黾恿藱C會,。當然,，最終結(jié)果如何，還要看孩子,、家長和老師的努力程度
這就要求我們在平時的教育中一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)和放棄性的語言刺激,。譬如：你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死，成績那么差,，不如回來打工算了等等之類的話,。
作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過多的指責(zé),、辱罵、以及打擊孩子的語言,，只會更加刺激他們的心理,，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途,。
二、在孩子學(xué)習(xí)方面，我們家長應(yīng)從以下幾方面做起：
(1),、多鼓勵,。譬如：你哪些科目不錯,，要更上一層樓;哪些科目差，要多加強之類的話語。
(2),、多提醒督促孩子，學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標,，堅持不懈,。并提醒孩子當天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
(3),、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,，過問孩子的學(xué)習(xí)情況,。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的語言會改變你孩子的一生,。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦,，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、多和孩子談?wù)勑?，了解孩子的困惑，及時幫助其解決,。
(4),、多觀察、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問,。我們家長應(yīng)該每天抽一定的時間去了解孩子想什么,、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或疑惑,。有的家長要說了我們也不會，怎么幫助孩子,。說的不錯，但不一定要你們解決啊,，要想辦法事在人為嘛。我們很多學(xué)生因為頑皮或年齡小自律能力特差,，因而學(xué)習(xí)方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,，也就不知干什么了,，久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子,，家長應(yīng)該每天抽一定的時間去了解孩子,，并幫助他們。譬如：多督促其復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)情況,，多幫助孩子聽默寫，督促其做一些課外資料,。
(5),、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同，科目多,、內(nèi)容深是其最大特點,。對于好多學(xué)生不適應(yīng)，我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí),。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)其疑問或難題,。即使我們不會解決,，但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙,，或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙,，這樣可提高學(xué)生問問題的勇氣,。第二天再檢查學(xué)生看其有沒有解決,，幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣)。
總之,，孩子們后面學(xué)習(xí)的路還很長,，變化也可以達到驚人的程度，套用一句廣告詞：一切皆有可能,。希望以后各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望,，謝謝大家。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二
尊敬的各位家長：
大家好!
我是xx學(xué)校一年(1)的班主任徐老師,，任教的科目是數(shù)學(xué),。非常感謝在座各位家長能在百忙之中抽空來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持,。
為了方便老師和家長的交流我們建立了一個班級微信群,，請各位家長掃描二維碼加群，為了規(guī)范班群紀律,，希望家長們做到不發(fā)送與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)的相關(guān)信息,。
接著我們確認一下，在進場時我們進行了簽到和學(xué)生課本的領(lǐng)取,，請核對一下黑板上的書目資料,，確定拿齊然后幫孩子寫上班級姓名。
現(xiàn)在請各位家長從剛剛的拿到的書中找出一本名為少年應(yīng)知勤學(xué)早的本子,，這是我們嘉匯城學(xué)校一年級的學(xué)習(xí)日志,，麻煩各位家長幫孩子填好封面的信息，其中最后一欄的學(xué)號就填剛剛簽到紙上孩子的序號,。
然后我們看到第一頁“我的小檔案”第一個表是學(xué)生的信息,，第二個表是家長的信息，第三個表示學(xué)校老師的信息,，請家長幫忙填好,，第三個表請照著ppt上的內(nèi)容來填好，方便以后家校的聯(lián)系,。
下面我來講一下我們學(xué)校的一些上學(xué)要求：
1,、課堂要求：安安靜靜聽、大大方方說,，雖然這是對學(xué)生的課堂要求,，但希望各位家長平時也注意教導(dǎo)培養(yǎng)孩子們這方面的習(xí)慣。
2,、午餐午休要求：每個參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,，要求安靜就餐,，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧,，影響了同學(xué),，扣完10分，需要停止午餐和午休一個星期,。
為了讓孩子們都能在學(xué)校吃好飯睡好覺,，我們對孩子們的要求比較嚴格，所以希望各位家長在家先教育一下孩子這方面的要求,，希望我們的工作能得到家長們的配合,。
3、購買物品：
關(guān)于學(xué)習(xí)用品的購買學(xué)校已經(jīng)編寫在《一年級學(xué)習(xí)日志》里面,，請大家翻開學(xué)習(xí)日志第二頁看到第四點,，請大家認真閱讀。其中需要帶回學(xué)校的用品請各位家長幫忙寫上或貼上姓名,，還有希望各位家長每天晚上幫孩子收拾書包的時候要帶齊學(xué)習(xí)用品,。
4、繪本閱讀要求：每天晚上進行繪本閱讀30分鐘,。9月1日上學(xué),，每個學(xué)生都至少帶三本的繪本書回校。
早期閱讀不僅僅是教孩子識字,、豐富詞匯量和提高語言表達能力,。更重要的是通過閱讀促進孩子的全面發(fā)展，讓孩子終身受益,。
讓孩子喜歡上閱讀
1)首先是家長要喜歡讀書,，鼓勵孩子看書的最好方法就是自己也愛看書,，并和孩子分享讀書的樂趣,。
2)聲情并茂地講故事給孩子聽，調(diào)動孩子胃口,，從聽故事到把書介紹給孩子,，讓孩子自發(fā)閱讀。
3)讀書時間不一定太長,，但一定要堅持,。堅持久了就會變成一種習(xí)慣，并體驗到其中的樂趣,。
還有要注意幫助孩子選有益的書,。我們在學(xué)習(xí)日志列出了400本適合學(xué)生閱讀的書籍，大家可以作為買書的參考,。
5,、在家要求
我們學(xué)校對孩子們的習(xí)慣要求大致分為十點,，請大家把日志翻到后面，上面是每天登記的作業(yè),，第三點是我們要求孩子每天給自己做一個習(xí)慣評價,，做到一項得到一顆星，一共是十顆星,，看孩子每天能得到幾顆星,。
希望家長們明白家庭教育比學(xué)校教育更重要，在孩子面前做好表率,，身教重于言傳,。低年級學(xué)習(xí)的知識都比較簡單，更注重的事習(xí)慣的培養(yǎng),，良好的開始是成功的一半,，我們低年級打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，等升的高年級學(xué)習(xí)就會感覺得心應(yīng)手,。
最后我要明確的一點是，我們學(xué)校老師和家長的目標是一致的,，我們都希望孩子學(xué)好,，所以希望家長們在我們今后的教學(xué)工作中給予更多的支持。尊重,，溝通,，理解，科學(xué)培育我們共同的希望……
今天的家長會就開到這了,，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通,，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大,。謝謝大家,。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三
各位家長：
首先，我代表一(2)班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你們能來參加這次家長會,，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學(xué)習(xí)，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任,、理解和支持，我們的工作才能順利進行,，在此,，我真誠地對你們說聲：謝謝,，謝謝你們的大力支持!
每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師,，我清楚的知道自己肩負的擔子很重,，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能健康快樂的成長,。召開這次家長會的目的有以下幾點：
1,、加強老師與家長之間的聯(lián)系。
2,、相互交流學(xué)生在校及在家的情況,。
3、了解孩子的學(xué)習(xí),。
4,、做優(yōu)秀的家長。
讓您了解我們,，是為了讓您更信任我們,，讓您堅信，把孩子交給我們,，請您放心,。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個優(yōu)秀的孩子離不開一個優(yōu)秀的家長,。我們是一個起始年級,，所有的孩子接受的學(xué)校正規(guī)教育都為零，有一個著名的教育專家說過：當人們在說一年級的孩子這個與那個不同時,，其實主要指這個家長與那個家長有什么不同,。這一點，作為一年級的老師我是深有體會,，學(xué)校有很多事情都需要家長的配合,，其實你對待事情的不認真會潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度，他正是起步階段,。你的一舉一動都會成為孩子學(xué)習(xí)的標桿,。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長嚴謹?shù)模⒆訉W(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴謹,，做事情認真，對自己要求很嚴格,。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的,，孩子對待學(xué)習(xí)也非常懶散，紀律差,，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事,，缺乏認真做事的習(xí)慣,。所以，您的孩子如果落后了,，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢?
當我們嚴格要求孩子時,，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師,，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎(chǔ),。我們要和孩子一起成長，大多數(shù)情況下,，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長的優(yōu)秀,，相信在如此多優(yōu)秀的家長下，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里,，每個孩子都將是最優(yōu)秀的,。
一年級的孩子需要一對一的關(guān)注和呵護
所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關(guān)注和呵護。對于孩子來講,，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處,，僅僅依靠學(xué)校團體的學(xué)習(xí)，有時候?qū)W習(xí)就變得毫無意義,。像每天放學(xué)時,，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評,，因為他知道有一雙眼睛正在關(guān)注著他,，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想,，一年級的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么?他不會為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí),，不會為了遠大理想而努力學(xué)習(xí)，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,，有人在表揚他,，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，回家卻沒人理會,，他哪來的學(xué)習(xí)動力?所以,，請您時刻關(guān)注自己的孩子!
一對一的關(guān)注，只能實現(xiàn)在父母和孩子之間,，請您思考：您的孩子能得到一對一的關(guān)注嗎?我們班共有46個孩子,，每個孩子只能在老師這里得到2.1%的關(guān)愛，但孩子在您這里他得到的確實100%的愛,。
一年級的孩子必須確保一對一,，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才,。
家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)?
1.陪孩子學(xué)習(xí),，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級的孩子不具備獨立學(xué)習(xí)的能力,，所以他們回家讀書,，寫字就需要家長在一旁陪著，孩子放學(xué)后,，第一件事應(yīng)當是寫作業(yè),，家長陪在身邊，可以自己看書,，在孩子開小差事及時提醒,，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范，當孩子表示孩子做完了,，家長應(yīng)親自檢查,，如果做得好，要加以贊美,，并寫下來,，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,，他會很有成就感,，不對之處，可以讓孩子立刻改正,，如果不檢查,，孩子會想，反正也沒人看,，所以馬馬虎虎了事,。一年級正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，所以家長一定要認真對待檢查作業(yè)這件事情,。
2.怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習(xí)的知識總結(jié),，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時發(fā)現(xiàn)孩子當天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞。很多家長認為寫的作業(yè)才是作業(yè),，這已經(jīng)很落伍了,，其實在我們老師心目中，背書,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、聽寫,、動手制作和學(xué)習(xí)有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè),，因為這些是我們無法在課堂上關(guān)注每一個孩子完成這些作業(yè)的過程,。這些學(xué)習(xí)過程,，更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
請您每天將孩子完成作業(yè)的情況，簽在孩子的作業(yè)本上,，或者用別外一張紙總結(jié)一下,，這是您與我的交流，也是您對孩子學(xué)習(xí)成果的一種認可,。它是一種非常有效的方法,，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài),，還可以對孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚,。比如：背書簽字，您可以簽今天背的很流利!寫的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫得真工整!寫下您的評價更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣,，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語,。
我希望本次家長會后，家長都能每天都能這么做,，為了您的孩子!
3.查漏補缺,。寫完當天的作業(yè)外，您還要查看作業(yè)本,，練習(xí)冊,，及時了解孩子知識掌握情況。做到對所學(xué)的知識日日清,。每個孩子對學(xué)習(xí)掌握的程度不同,，您只需打開孩子的作業(yè)本、練習(xí)冊,、考試卷,，一眼就能看出問題在哪，看您是不是個有心的家長,，發(fā)現(xiàn)問題要及時補缺,。著名教師薛瑞萍說：做老師的只要總體差不離，具體到那個孩子的情況,，這就看孩子的天分和家長的行動了,，我發(fā)出了口令，他不跟,，有人跟,，于是就有了快慢優(yōu)質(zhì)的差別，這是自然之理,，也是公平之事,。這也是學(xué)校教育和家庭教育的差別,，學(xué)校關(guān)注的是群體，家庭卻可以關(guān)注到每一個個體,。
4.用好改錯本,，只要發(fā)現(xiàn)孩子在任何地方的錯題，都寫到改錯本上,，每周末都拿出來復(fù)習(xí)一下,，可以少走很多彎路，給孩子減輕壓力,。
目前語文學(xué)習(xí)的知識點主要有以下幾點：
(1),、拼音學(xué)習(xí)不能放松訓(xùn)練。每天練習(xí)給新學(xué)的生字加拼音,，有些孩子還需要每天練習(xí)找聲母,、韻母、整體認讀音節(jié),。一定要針對自己孩子薄弱的地方進行天天練習(xí),。全班拼音比較薄弱的環(huán)節(jié)是音節(jié)分解練習(xí)，(當堂板演)家長可每天出一些相關(guān)的題目讓孩子練習(xí),。
(2),、課文的學(xué)習(xí)，每篇課文要熟讀成誦,，并要定期復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時要檢查生字、雙橫線里的識字,。根據(jù)美國學(xué)者研究,，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%,、第2天40%,、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要,。當天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住,，也可達到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差,，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了,。低年級如果每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),，了解什么地方懂,，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時特別注意聽。
每一課課后藍色框里的字必須能夠隨意指認,，單獨拿出一個字來就能認識,。會加拼音這是本學(xué)期必須會認得字。鍛煉孩子用一定的識字方法識字,。如：用學(xué)過的熟字變一變來記新學(xué)的生字,。也可編字謎、說順口溜等,。舉例,。而且，對于必須要求認的字,，能夠準確地為它加上拼音,。對于識字少的孩子來說是一個難點，可以自己制做識字卡片,，也可以隨意指讓孩子認,。家里可以有一個專門放卡片的地方，沒事時拿出卡片讓孩子指認,。
(3),、田字格里字是必須會默寫的，筆順也要掌握,。隨著會寫的字的增加,，慢慢開始就要寫詞語了。如：大人大火上下,?？荚嚂r會以看拼音寫漢字的形式出現(xiàn)。這種題型基本上每次試題都會出現(xiàn),，家長可以每天在家讓孩子練一練,。可以以兩種形式練習(xí)：看拼音寫字(給孩子出示一個詞語的拼音,，讓他自己拼讀并寫出詞語)默寫詞語(即由家長讀,，孩子聽會寫下來)
(4),、當孩子在寫字時，注意觀察孩子的筆順是否正確,，如,，橫是從左到右寫。筆順正確是寫出一筆好字的關(guān)鍵,。把字寫得漂亮,，能培養(yǎng)孩子嚴謹、細致,、一絲不茍的`性格,，會使孩子對學(xué)業(yè)上任何問題都不敢馬虎。我在學(xué)校主要檢查書上課后田字格中寫的是否規(guī)范,，我是要求學(xué)生每個字都要按照書上的樣式寫,，一個一個過，但回到家里,，則需要您的監(jiān)督,，至于書寫的規(guī)范與否——即是否照田字格的樣式寫，教師只能再三強調(diào)并在巡視發(fā)現(xiàn)問題時作個別糾正,。等到作業(yè)交上來,，即便不規(guī)范，也不可能讓他們重寫——每天都有新內(nèi)容,，時間來不及啊,。這一條，家長是否重視就不大一樣了——剛開始嚴格要求,，習(xí)慣養(yǎng)成之后,，大家都輕松?！昂玫拈_頭是成功的一半”,，這些都是基礎(chǔ)知識，要想提高孩子的語文成績,，除此之外,，每個孩子還應(yīng)該每天堅持讀書。我們要開展親子共讀活動,，家長要堅持,，并記錄每天讀書的內(nèi)容，讀書過程中的感受,，體會到讀書的益處,，但讀書貴在堅持，您現(xiàn)在每天陪孩子讀書嗎?我們學(xué)校每天都有讀書課,，專門留給孩子自己讀書的,，現(xiàn)在孩子的閱讀能力已經(jīng)拉開很大差距了,，有些孩子已經(jīng)能很流利的讀書了，而有的孩子每天拿著一本書,，什么時候走到她身邊,，都是坑坑巴巴練不成句，更有些孩子每天無論老師怎么監(jiān)督,，他總是讀不進去,，甚至不張嘴。
孩子是祖國的未來,，是民族的未來,，為了孩子的明天，讓我們攜手努力!
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四
尊敬的各位家長：
晚上好!感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。
家長會的意義ppt1-3：
1 、孩子是您生命的延續(xù)
2,、孩子是我工作的寄托
3、孩子是自己命運的主宰者
因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了,。
我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師,，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長。 我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好!
一、 班級管理ppt4
在班級管理方面,，我采取了團結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起,，對困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。 我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負的人;嚴格要求, 自主管理;健康成長!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。這些都離不開家長的關(guān)心與支持,。
我們的教學(xué)理念ppt5：關(guān)注班上每一個學(xué)生;不僅追求好,更追求進步;關(guān)心每個后進生;不看重一時的成績;希望每個人都有進步。
我作為小學(xué)一年級二班的班主任,。我會用我的愛心,、責(zé)任心，悉心地呵護您的孩子,，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識,，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。
二、 班級近況ppt6
本班共有46位孩子,，女生24人,，男生22人?？傮w上說,，孩子們非常活潑的,，好動的孩子比較多,，當然也極其聰明。近半個學(xué)期下來,，一部分上課時容易開小差,、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中蔡佳斌,、方靜,、管昶越、朱政安等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，方錦浩,、羅鵬飛,、余江浩等同學(xué)進步較大。
運動會光榮榜ppt7
蔡佳斌：立定跳第二名,，50米第三名;
陳紫嫣： 100米第二名,，立定跳第四名;
張莉佳：壘球第二名，50米第五名;
鮑偉杰： 100米第一名,，立定跳第二名;
劉佳樂：跳遠第一名,，壘球第五名;
管昶越：壘球第二名，50米第二名,。
通過集體的努力,，我們班在運動會中榮獲“團體第一名”
學(xué)生照片展覽ppt8-19
現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長,。
三,、 給家長的建議 ppt20
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，實際上,，教育學(xué)生是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。當孩子放學(xué)回到家時,，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：
(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠,。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注,。)
請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。
(2)配合學(xué)校教育，加強與老師聯(lián)系 ,。
支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
平時多鼓勵孩子,，多講道理,。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通,。支持孩子參加有益的社會活動,。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。)
(4)正確看待孩子的分數(shù),。(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。)
ppt 21總之,，希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學(xué)習(xí),，在孩子的起步階段看緊些,，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機會,。
我們在面對的幾十個孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處,。所以，希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議,，或如實反映一些情況,。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。 祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十五
各位家長朋友,，你們好：
感謝各位在百忙中來參加本次家長會,，自開學(xué)以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來,，交流一下我班這38位學(xué)生在求實小學(xué)一三班的學(xué)習(xí),、生活情況。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里,，他們帶給我太多的感動,。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不等你交代,，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤,、楊婉婷、李卓燃,、郭浩陽,、王余龍);有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎,、盧勇至);有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師,、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢然,、渠曦文等);有人對學(xué)習(xí)有高標準的要求,，認真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(張涵璐、趙夢琪),。
在一三班這個大家庭里,，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處,，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持,，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展,，再次對各位表示衷心的感謝!
今天的家長會,，我有兩點想和各位朋友交流的教育觀點，隨后,，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流,。
一、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋),。
開學(xué)之初,，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的了解每個孩子,，于是,，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個多月的反饋信息,，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣,。我總結(jié)一下,，有四類：
(1)、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，積極與老師交換教育方法,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。
(2),、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，注重與學(xué)生讀書和交流，鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。
(3),、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認真,、不認真,、還好、還行,、貪玩,、懶散”等含糊詞語。
(4),、簽字本由學(xué)生自己簽寫,，本上只記著書名和家長的名字。
這四類家長朋友的做法不一,，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了,。在這里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法,。
(1),、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，不要用含糊的詞語(好,、不好)總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn),。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，幫其鞏固、復(fù)習(xí),、練習(xí)功課,，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。
(2),、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,，增加學(xué)生的閱讀量,，培養(yǎng)他們愛讀書,、樂讀書的興趣。所以,，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè),，周末會適當?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè)，那么,，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,，希望家長積極配合和鼓勵學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合,。
由于學(xué)生年紀尚幼,，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完,，拼讀能力較弱,，所以，家長朋友鑒于學(xué)生的自身能力,，陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等,。孩子讀完書一定要與他交流，談?wù)劚舜藢λx內(nèi)容的感受,，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀,。(在校，我也會有計劃的組織學(xué)生看書,，與他們交流,。)
家長朋友，培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，是為他開啟智慧的大門,，這需要各位要有足夠的耐心和細心，不要覺得麻煩,、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí),。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展,。那么,，請把教育放在第一位，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，更要引領(lǐng)著他走向知識的國度,。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著他走,，他又怎么自己學(xué)得會跑呢?
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十六
尊敬的各位家長朋友：
您好!今天我們濟濟一堂,，共商高一年級學(xué)生教育大事，共謀高一年級學(xué)生管理良策,。很高興能作為高一年級班主任代表上臺發(fā)言,，我想利用這非常難得的機會和非常有限的時間表達一個班主任老師關(guān)于家校交流的看法,，期待我們產(chǎn)生共鳴形成合力，并轉(zhuǎn)化為孩子進步的動力,。
人人都渴望成功,，可怎樣才能成功呢?
中國臺灣有個著名的人才成功學(xué)家叫陳安之，他說,，一個人的成功百分之三十取決于自身實力,，百分之七十取決于人脈。意思是說,，人的成功歸根結(jié)底是經(jīng)營人的成功,，相信各位事業(yè)有成的家長們對此應(yīng)該深有體會甚至奉為信條。事實上,，為生意拉攏客戶,，您會不惜身體陪吃陪喝;為職位得到晉升，您會不惜代價跑上跑下;即使閑來無事,，為聯(lián)絡(luò)感情也會打個電話向朋友噓寒問暖,，或者是哥們幾個搓搓麻將打打字牌娛樂一番。如此如此等等,。
家長都渴望教育孩子成功,，可怎樣才能成功呢?
作為家長，恐怕最成功的事業(yè)莫過于培養(yǎng)了成功的孩子了,。因為孩子就是我們做家長的全部,，是我們家長經(jīng)營一生的理由。否則,，您個人事業(yè)如日中天又如何,，一旦孩子吃老子，坐食山空,，必然江河日下,，賺取金山銀山也枉然。
可是,，為了孩子,，我們拼命賺錢，甚至省吃儉用,，供他讀書,，供他花銷?？墒?，有些時候不由得慨嘆：家長的付出與收獲并不成正比——孩子的成長總是令我們很無奈很挫敗甚至很絕望。這是為什么?究其原因,，這一定是關(guān)乎孩子成長的人脈——親子之間,、家校之間,、師生之間、生生之間出現(xiàn)了問題,。反之亦然。
美國著名教育家科爾曼說過,，影響青少年兒童發(fā)展的三大要素依次是：家長,、玩伴、教師,。家長,、玩伴和教師就是孩子成長的最重要的三大人脈。
可是,，對于影響孩子成長的這些人脈,，做家長的您都重視了嗎?或者足夠重視了嗎?作為家長，也許您可以準確說出孩子的出生日期,，可是您知道自己作為孩子的第一任老師對于孩子成長究竟有多重要嗎?您履行了孩子的第一任老師的真正職責(zé)了嗎?您是否知道為什么孩子現(xiàn)在很皮很難管不像讀小學(xué)時候很乖很聽話?您是否知道孩子假期都去了哪里了和哪些人在一起都干了些什么了嗎?您是否知道孩子最要好的朋友是誰和這所謂要好的朋友的品行怎樣嗎?您是否知道孩子在學(xué)校最喜歡最佩服哪個老師或者他認為哪個老師的課最無聊嗎?等等,。
當然，對于這些問題,，作為家長沒必要全知道,，但也不能全不知道，否則作為家長的你們就成了孩子最熟悉的陌生人了,，不了解孩子就不會理解孩子,，也不會被孩子理解，即便你為孩子操心為孩子起早貪黑甚至焦頭爛額,，也會因“盲目”而白“忙活”,。所以，作為家長,，在家里,，您是孩子的啟蒙老師，您真的很重要,。
俗話說：“一日為師,，終身為父?！弊鳛槔蠋?，我們也很重要，是孩子在學(xué)校最重要的人,。只是有時候,，孩子的未成年心理因為不成熟、不理智,、欠缺思辨能力,，我們在處理孩子某些問題的時候會產(chǎn)生矛盾和沖突,，在他們眼里我們才顯得不重要。所以,，我們期望孩子的監(jiān)護人——家長對我們工作的予以充分的理解和大力的支持,，幫助孩子明白我們當老師的對于他們真的很重要。事實上,，我們做老師的不僅是孩子的貴人,，也是家長您的貴人，因為您是孩子的家長,。
正因為如此,，為提供家校交流的平臺，開家長會成為了學(xué)校和家長的必修課,。
所以,，今天，各位家長來到了會場,，向老師了解孩子在校的思想行為表現(xiàn),，就是對自己于孩子的重要性的肯定，就是把我們老師真正作為您孩子的重要的貴人的真正體現(xiàn),。今天我們對孩子成長的最重要的兩個貴人在此相會，很難得很珍貴,。我們要為自己對于孩子顯得如此重要而慶幸,，我們要為因為孩子我們相知相聚而擊掌相慶。
當然,，開家長會不是家校交流的全部,，它只是一個較為正式的方式而已。其實,，家校交流廣泛存在,，形式多樣。比如孩子遲到了,、缺課了,、和同學(xué)發(fā)生矛盾了，孩子近段時間表現(xiàn)進步了,、成績提高了,，我們都會通過適當?shù)姆绞礁嬷议L。而家長也應(yīng)該經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，而不僅僅是孩子犯了錯誤了才來學(xué)校處理問題,，以至于我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子特別反感老師打電話給家長，因為孩子總覺得老師是告狀后家長才來學(xué)校的，無形中增加了對老師工作的誤解,。所以家長在孩子沒犯錯的時候比孩子犯錯了后來學(xué)校的效果要好的多,，因為前者孩子會覺得家長很關(guān)心他，而后者孩子會覺得家長是來學(xué)校教訓(xùn)他的,。教育效果是不一樣的,。
各位家長，為了孩子,，為了教育不獨行,，期待我們家校交流能良性健康發(fā)展，形成對孩子進步的強大推動力,，讓我們真正成為孩子生命中真正的貴人。
最后,，讓一副對聯(lián)結(jié)束我的發(fā)言,。
家校同心都為孩子前途著想，彼此一體全為祖國未來努力,。
謝謝!
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長：
大家好!感謝大家的光臨,。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期已經(jīng)過去了,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進步,，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干,。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報，在數(shù)學(xué)上能熟練地進行20以內(nèi)數(shù)的計算,，在音樂,、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守課堂紀律,，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成作業(yè)。當然,，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持,，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責(zé)的好家長的理解和支持,，我定盡我所能,，努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道,。針對所有學(xué)生也存在一些不足之處,，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強,。希望家長給予配合!
作為班主任,，我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手,，從整體看,，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事,、好學(xué)了!集體榮譽感增強了,，同時我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：(錢晨曦,、田鑫煜,、王怡冰、楊尚祎,、任雪潔,、邢孟荷)等，他們是喜歡動腦筋的孩子,，上課時總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳,、王若萱、李諾溪,、呂媛媛)等同學(xué),，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目;有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進步,，比如(劉人嘉,、劉冰、蔡易軒,、王怡斐,、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步;還有，像(李碩果,、陳江龍,、張亞男、姚金磊,、周云劍,、屈夢洋、李奇燚,、孫勝利,、韋胤帆,、殷浩淼、范雨婧,、呂彤)等等,，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入,，讓我很感動,。看到孩子們各方面的進步,，我感到無比喜悅,，我深深地知道,，他們努力的背后是與家長的關(guān)心,、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀律評比中,，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號,，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎,、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學(xué)們的辛苦付出,。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作,，讓我們班在今后能有更大的進步,，獲得更喜人的成績。
我們要認識到：一年級是一個轉(zhuǎn)折時期,，是步入小學(xué)生活的起始階段,，這一時期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年,，就幸福以后這幾年,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。
對孩子的教育,，可以說有太多的話題要講，今天,，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,、安全、學(xué)習(xí),、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。
大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習(xí)慣,。大家也許會覺得讀書寫字很重要,，至于聽說，孩子們不教也會,。其實不然,。對孩子來說，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣,。另外,，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題?？梢哉f這是整個小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項內(nèi)容,。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補,，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成,，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿,、讀姿,、寫姿，愛護書本,，聽他人說話時專心致志,，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書,，背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益,。然而，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來,，從現(xiàn)在開始，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距,，很有教養(yǎng)。
說到學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面,。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見,，或自己與老師打聲招呼。事情雖小,，但久而久之,，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼,，很討人喜歡,。
養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要，我覺得應(yīng)該從以下方面入手,。其一：做好第一次作業(yè),，第一次作業(yè)對于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認真完成,，書寫工整,，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學(xué)會自己整理書包,，準備好明天的學(xué)習(xí)用品,。前一天在家里要準備好明天所需的學(xué)習(xí)用品，家長在旁指導(dǎo),，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品、要帶的,。學(xué)具等等,，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”,。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿2
我是羅媛馨同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題,。首先,，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對于一年級的孩子,，我認為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程,。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。
首先，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時,，我們家長絕不看電視，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍,，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個潛移默化的影響,，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣,。
其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時,，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書,，經(jīng)常和他進行比賽,，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目,，我們在做的時候有目的性的錯一兩題,，做完后讓他給我們批改打分這樣堅持一段時間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，每天一回到家就主動做作業(yè),，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。
第三,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次,，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè),。如果回家早,，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚,，就會吃完飯再做作業(yè),，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來,，能夠靜下心來,，就一次完成，避免重復(fù)這樣的過程,，耽誤時間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量,。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級作業(yè)有讀、有寫,，有的孩子可以獨立完成,，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo),，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時間長了，孩子就會自己安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個對于一年級的孩子來說,，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識,，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目，自己檢查,。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。
“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好,。家長是孩子的鏡子,，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認真仔細,、專心,、愛動腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣,。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,，我們一定要負起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師,，認真教育孩子,、管理孩子。
以上是我對家庭教育的一點看法,，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗，希望有機會可以一起分享,。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十八
尊敬的各位家長：
大家下午好!感謝大家能抽出時間來參加家長會,，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師柏老師,，我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，和大家一同探討，懇請大家批評指正,。
數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,，少批評,，讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫,，聽一聽,，剪一剪,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
對于一年級的學(xué)生來說,，成績固然重要,，但是好成績是暫時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用,。下面，我就一些習(xí)慣和家長交流一下：
1,、教育孩子上課認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證,，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,，往往有時課堂上知識沒學(xué)會,，所以，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用,。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,，讓孩子當小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。所以,，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了,，是不是認真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，即使是口頭作業(yè)也要認真對待,，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候,，家長要教育孩子：按時完成作業(yè),，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外,，寫完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,，以便教師第二天的檢查,。
3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣,。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,，獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識,，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認識活動,，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。
4、最基本的一些習(xí)慣,。比如,，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚,，格式規(guī)范,，認真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的,。
而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助,。在此，我想給大家?guī)c建議：
1,、學(xué)具家長們都準備了,，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒,，小彩筆,，直尺，小棒10根一捆,，捆好,，先帶2捆就行，還有一支紅筆,。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準備一些學(xué)具,。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化,、高檔化,。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品,。針對這一點,，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。
2,、監(jiān)督孩子按時,、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,，要求要嚴格,。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整,，可參考課本 頁,。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。
3、每天請你幫助孩子念念題,，因為孩子有許多不認識的字,，有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,，這樣也可以起到監(jiān)督作用,。
4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”,，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字(就是簽上您的名字),。孩子們一天學(xué)的什么東西,，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲,，在快樂的氛圍中,，也鞏固了今天所學(xué)的知識。
5,、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點,，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后,，每天回家練一遍,。
6、書本整理
準備一個網(wǎng)格狀的文件袋,，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進去,，學(xué)生準備的時候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力,。包書不要用那種花的,，要用透明的那種。
7,、作業(yè)格式：寫數(shù)字,，用拼音本，做題,，用算術(shù)本,。
具體：(略)
我們的目標只有一個，要把孩子教育好,，教好每一個孩子,，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作,，謝謝大家對我們教育工作的支持,。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級,。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十九
各位家長,，你們好：
我是108班的語文老師,，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會,。開學(xué)到現(xiàn)在將近一個月了,，這段時間里，孩子們有了很大的進步,，會讀拼音了,，會認字了，會讀兒歌了,，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此,。今天,，我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文。
一,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,寫的習(xí)慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置,，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴格按照一寸,、一尺、一拳頭的標準要求他們,。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護,。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
在孩子寫字方面,，我要求孩子是每個拼音寫一行,，我不要數(shù)量，但要把每個字都寫好,。孩子做完作業(yè),，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚,，本子是不是干凈,。經(jīng)常這樣,，孩子寫字的時候就會越來越認真。
2,聽的習(xí)慣：對孩子來說,，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣,。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時,，有些孩子會只管自己做自己的事情,，而不去聽別人說。只要自己說對了說完了就行,，該別人回答問題時不認真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要,。傾聽的習(xí)慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情,，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽,。
3,讀的習(xí)慣：平時我會布置了拼讀拼音的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認真地聽，特別是生字及其拼音,。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認字的作業(yè),，孩子們能夠把背課文完成好，但是認字這項作業(yè)卻都不當回事,，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題,。因為學(xué)生在校時間有限，又要上多門課,，花在認字上的時間很少,，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事，所以家長一定要讓孩子在家中多讀,，多認,，熟能生巧，只要每天堅持讀,，孩子拼讀和認字就一定能過關(guān),。
4,說的習(xí)慣,從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強，特別是碰到照樣子說話或者是看圖說話這種練習(xí)時,，舉手的人很少,，包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,特別注意讓孩子說話要說完整,，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ).老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點,，讓孩子多進行說話練習(xí),。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的識字習(xí)慣.
(1)讓孩子在多看報紙,、課外讀物中識字,。
課外書可以看一些繪本、注音讀物,、關(guān)于科學(xué)常識類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。一年級主要是看一些帶拼音的讀物,，家長在家讓孩子通過多看報紙,、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識,，還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來,，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強,，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學(xué)生讀一年級,，壓力應(yīng)該不會很大,。
(2)讓孩子在生活中識字。
生活是一個大課堂,。平時的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑,，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視,、商標,、廣告、超市等進行自主識字,，比如：看電視時鼓勵孩子認字;家中的生活用品識字,，牙膏、洗衣粉等;去逛超市,，認一認物品名稱;走在街上,，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力,，又有識字的成果,，有了在生活中自主識字的途徑、方法,，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣,。
三、有關(guān)新教材的特點,。
就語文教材來說,，最大的特點是以閱讀,、識字、寫字為主,。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加,，第一學(xué)期要求會認約400個字，會寫100個字,，教材后面附有生字表一和生字表二,，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字,，還要變換不同的地方,，在不同的語言環(huán)境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認,、會讀還要會寫這些字,。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認,，確保孩子掌握好,、掌握牢,。
四、語文學(xué)習(xí)中家長與教師的配合
(1)堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談,，了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確,，語句是否通順連貫,，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力,，同時鍛煉口頭表達能力,。
(2)鼓勵孩子多讀、多背古詩,、兒歌,，多聽、多講故事,，在背誦正確,、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色,。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言,、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法,。
(3)時刻注意以樂觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折,，學(xué)會關(guān)心他人,，學(xué)會與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣,、驕傲”的弱點,，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
最后,，我向家長提一個希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二十
各位家長：
大家好!時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校情況,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題,。下面，我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:
一,、匯報前半學(xué)期學(xué)生情況
我們班共55人,，男生22人，女生33人,。還記得第一天上課的時候,，絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間，說話的，走神的,，甚至還有亂下位的,。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師,，并提前把下節(jié)課的課本,、學(xué)習(xí)用品準備好。上課時也越來越認真,，都積極回答問題,，不再亂說話，不再下位;放學(xué)了與老師再見,，而且還能自己獨立完成值日了,。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。
大家可以看到前面的滿天星評比欄,，這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明,，因為里面包括了學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生,， 尤其是學(xué)習(xí)一欄,，課上認真聽講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星,，湊齊時刻小金星可以換一枚果實,。
另外我們還以組為單位，進行小組比賽,，從衛(wèi)生,、紀律、課堂表現(xiàn)進行評比,，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性,。
孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合,。存在的問題是：
(一)綜合方面：
這學(xué)期已經(jīng)過半,，但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng),。課上不遵守課堂紀律,，不聽課，隨意做小動作,，甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講,，干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧,，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,，可以說,，女生相對來說還是比較好管教的，出現(xiàn)問題的也只不過是個別男生,?？梢哉f，老師在學(xué)校里每天下課后重點關(guān)注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學(xué)生,，希望家長們能配合老師做好孩子的工作,。
(二)學(xué)習(xí)方面
從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平,。可以說,，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的,，每次考試100分的學(xué)生很多，其實一年級的知識很簡單,，考試成績應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績,。但每次考試班里總有幾個學(xué)生考80多分，甚至70多分,，甚至更低,，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識就遇到了困難了,，這應(yīng)該引起家長的重視了,，家長應(yīng)該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復(fù)習(xí)鞏固。
(三)其他方面
剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時間段,。還有個別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如有些同學(xué)上課不認真聽講,，課堂學(xué)習(xí)效率低;課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記改;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心;個別學(xué)生讀的作業(yè)不當回事,，有時不完成。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響,，我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時想辦法糾正，讓我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二、期中檢測分析
相信在座的家長,，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況,。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加，語文a等53人，b等2人;,，(a等90-100分,，b等80-89分，c等60-79分,，d等60分以下),。那么借這次家長會，我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況,?？傮w來說，這次語文檢測,，題目相對來說比較簡單,，同學(xué)們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,，和各位家長對孩子的認真輔導(dǎo)及對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開的,。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,，無則加勉”。
1,、基礎(chǔ)薄弱,，知識掌握不到位。像第一題歸類題,，部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆,，音節(jié)中本沒有聲調(diào)，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào),。其實這就是知識掌握不牢固,，等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會形成一種條件反射,，是不容易出錯的,。所以，我要提醒各位家長在對待學(xué)生考試,、做題時的錯誤不能只以粗心來總結(jié),，而應(yīng)該透過錯題的背后尋找原因,，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的,，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了，所以我錯了,?！边@樣的孩子永遠不會學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會，應(yīng)該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒,。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因,，是遠遠不夠的。
2,、識字較少,，組詞能力欠缺。像第六,、七題連線題,，考查的是學(xué)生的識字能力和組詞能力，有的學(xué)生對生字不熟悉,，導(dǎo)致連線錯誤;有的學(xué)生生字認識但組詞時就開始張冠李戴,。例如打球、騎車,，這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠,，需要平時多多積累。
3,、不理解題意,組織句子能力較弱,。本張試卷難點是最后一題，將所給音節(jié)組成句子,。有些孩子反映出來的是不理解題意,，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前后混亂,，不通順,，不懂得做題技巧。
三,、語文新階段要求
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、作業(yè)
現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣，我們也要給他創(chuàng)造一個安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。根據(jù)教育局要求，一二年級不布置書寫作業(yè),，那家長就認真檢查孩子的朗讀作業(yè),，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，每天保證按時簽字,。
前一段時間布置寫的作業(yè)時,，個別孩子出錯很多，家長卻簽字通過,，我覺得家長不應(yīng)該為簽字而簽字,，簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí),，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯題錯字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習(xí)慣,，另外是家長的疏忽造成的,，希望家長真正負起責(zé)任來，提高正確率,。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來,，我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。
2,、預(yù)習(xí)
大家都知道預(yù)習(xí)很重要,，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。 捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識都要根據(jù)先教的知識,，即理解新知識需要舊知識作基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),，并在上課前迅速補上這部分知識,，為聽課掃清障礙。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，同時也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有認識到預(yù)習(xí)的重要性，才能積極地去實踐,，并持之以恒,，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
語文課我們要求做到:
1,、生字---從帶拼音讀過渡到直讀,，藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧(偏旁、部首等),。
2,、書空生字---把田字格里要求書寫的生字，先說筆順再看占格位置,。
3,、熟讀課文---提前預(yù)習(xí)課文，分出自然段,，并理解課文內(nèi)容,。對于不理解的詞語，要利用工具查找解疑,。讀課文首先要指讀,，借助拼音，字字讀過去,，應(yīng)以逗號為界,，逗號內(nèi)的字挨個讀過后,，不要急著往下讀,，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對句逐漸有概念。 其次是拿書讀,，當孩子指讀過幾遍后,，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準,。
3,、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)時家長先要了解今天所學(xué)內(nèi)容，要求掌握的生字詞必須掌握,，書寫是否正確,，課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過)。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對課文是否理解,，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力,。
(二)生活習(xí)慣
我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子做完作業(yè),，家長還有一個重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本,、文具放進書包,，鉛筆提前削好。家長在給孩子準備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上五六支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說,，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,，孩子的文具,、圖書、課本要歸類放置,。,。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子,，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久,，就已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟，下課了,，書,、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴,。
四,、家校配合
一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十五分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。
您把孩子交到了我們老師手中,，我們不能怠慢，但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。所以家長也應(yīng)該積極配合起來，做好以下工作：
1,、安全問題
對于課間孩子們之間的一些小矛盾,，家長應(yīng)教給孩子正確的處理辦法，切記：領(lǐng)著孩子告老師,。一聽孩子受委屈了,，接著掉頭就來找老師，給孩子出氣,、給孩子撐腰,，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個不會人際交往、不知道擔當責(zé)任,、遇到問題不會解決,、有事只會找家長的孩子,。孩子之所以會發(fā)生矛盾，雙方都有責(zé)任,，我們經(jīng)常說“一個巴掌拍不響”,，一些事調(diào)查下來，一般是兩個人的責(zé)任,。其實家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子,，給孩子分析道理,，教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師,，讓老師處理并教育其他孩子,，可以給我打電話或發(fā)短信，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題,。
2,、不要過分保護孩子
比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點,，我相信,，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。
3,、生活方面
冬天到來，天變得越來越冷,，請適時地添加衣服,，照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學(xué),，請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假,。從本周開始，我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中,，請給孩子穿合適的鞋子,，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子,，以防跑時摔倒,。如果您的孩子身體有什么疾病，不能跑操,，請告訴我,，可以讓孩子在教室里。另外,，冬季天氣干燥,，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個人衛(wèi)生,，盡量不要帶孩子去人口密集的場所,，預(yù)防各種傳染病。
五,、注意問題
1,、上、放學(xué)時間,。冬季作息時間為早上7：40到校,，11:20放學(xué);中午1:40到校，3:30放學(xué),。請家長嚴格按照作息時間接送孩子,。
2、提醒孩子不帶零食來校,，不給孩子零花錢,，不亂買零食。
4,、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫上名字,，這樣容易找到主人。
5,、個別孩子沒有直尺,、墊本請盡快解決。
3、每次收費請家長配合,，準備一個信封,，寫上姓名、金額,，將錢包在里面,，為了避免找錢、放錢的麻煩,，請家長盡量給孩子正好的錢,。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二十一
尊敬的各位老師,，各位家長,，各位同學(xué):
大家好!我是 的家長,。很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進到學(xué)校半個學(xué)期了,，每周孩子都會開心的對我們講學(xué)校又開展了什么活動,，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處,，她是怎樣的學(xué)習(xí),，怎樣的過集體生活，這讓我感覺孩子在這個學(xué)校,，在這個班級真的是快樂的生活,，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對能在這個班級充滿了驕傲!這讓我感動之余更讓我放心,。作為家長,，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。
在孩子的教育過程中，我個人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位,，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點,。而要達到這個目標，需要家長和老師的共同教育,。與學(xué)校配合,，與老師溝通是家長的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話孩子不愿意和家長說,，而愿意和老師同學(xué)說,，不愿意聽家長的，而愿意聽老師的,，聽同學(xué),，對家長很多話都只是為了反對而反對。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法,，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法,，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!達到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進步,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長們辛勤的付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
