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中班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

一、班級(jí)情況分析

（一）幼兒情況

本班原有幼兒（__）人,，這學(xué)期有（__）名新生插班,，有（__）名下學(xué)期留下的老生，現(xiàn)共有幼兒（__）人,，其中男（__）人,，女（__）人，最大的（__）歲半,，最小的（__）歲半,，平均年齡在（__）歲左右。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng),；在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。

（二）教師分工合作情況

李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂教育,。

周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語言智能,，英語游戲,、語言故事等,，及部分整合課程,。

二、教育教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3、做好各個(gè)主題（《我喜歡》,、《感官總動(dòng)員》,、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動(dòng),。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。

4、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動(dòng),，開展每月主題性閱讀活動(dòng),，如《收集東、收集西》,、《花園里有什么》……

三,、家長(zhǎng)工作

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全,。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng),。

四,、衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡,、活動(dòng)。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。

5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理,。活動(dòng)后能收拾,、整理物品,。

五、每月工作重點(diǎn)

（__）月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

一、狀況分析：

本學(xué)期本班幼兒__名,，其中男__名,、女__名，在經(jīng)過一年多的群眾生活,，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營(yíng)造快樂,、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

三,、保育工作：

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)時(shí)不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

（2）切實(shí)為幼兒帶給潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè),，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。

我們必須要做到“踏實(shí),、扎實(shí),、三勤、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng),，有問題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。

四,、教育教學(xué)工作：

在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性,、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來,，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，帶給普通話的語言環(huán)境,，幫忙幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種群眾活動(dòng),，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選取,、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲 望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，帶給豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和潛力,。

音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和潛力,。

五、環(huán)境教育：

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，持續(xù)良好的師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長(zhǎng),。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)潛力。

（2）預(yù)設(shè)主題《個(gè)性的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真搞笑》,、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與資料,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，構(gòu)成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心,。

（4）用評(píng)比欄,、五角星、獎(jiǎng)花,、大蘋果等積極手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力。

（5）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng),。

六、家長(zhǎng)工作：

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作,。

（1）每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心,、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

（3）出好每一期家長(zhǎng)園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每一天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，做到全面照顧,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

一、班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒__名,，其中插班生__名，男生__名,，女生__名,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：

①通過一星期的觀察,、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng),，入園第一天已能積極主動(dòng)參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng),。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì),、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠趪?guó)學(xué),、常識(shí),、語言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己,，有初步與同伴合作的意識(shí),，這些良好的行為為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、存在問題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng),。不會(huì)主動(dòng)收拾玩具,，女生參與活動(dòng)的積極性不高,，自信心不足,。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn),、行之有效的班級(jí)計(jì)劃,。

根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢(shì)，但是愛護(hù)圖書,、遵守規(guī)則和思維的邏輯,、推理方面相對(duì)較欠缺。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

二,、教育教學(xué)工作：

根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

a,、社會(huì)

1、體驗(yàn)與教師,，同伴共同生活的樂趣,，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。

2,、提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題。

3,、了解并尊重自己與別人的異同,，初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己。

4,、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

5,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，保護(hù)公物和公共環(huán)境,。

6、與家庭社區(qū)合作,，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng),。

7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化,，初步感知人類文化的多樣性和差異性,。

b、藝術(shù)

1,、能對(duì)周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用不同的藝術(shù)形式大膽,、自由地表現(xiàn),。

3、能初步感受和表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的情感和想象,，并樂意與同伴交流,。

c、健康

1,、喜歡幼兒園的生活,，積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

3,、加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、養(yǎng)成正確的坐,、立、行姿勢(shì)和輕聲說話,、傾聽的習(xí)慣,。

5、加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,，使其動(dòng)作較靈敏,，姿勢(shì)較正確。

6、喜歡參與各類體育活動(dòng),，具有一定的合作意識(shí),。

d、語言

1,、在語言交往過程中,，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗(yàn)和見聞，表達(dá)自己的意見和需求,，嘗試說明,、描述簡(jiǎn)單的事物或過程。

2,、能較安靜,、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，能有序地閱讀,。

4,、提供英語等多種語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

5,、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過多種活動(dòng)使之感受語言的優(yōu)美,。

6,、能較正確地傳達(dá)簡(jiǎn)短的口信。

e,、科學(xué)

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲 望。

2,、為幼兒的探究活動(dòng)提供寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的.材料，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,。

3,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣。

4,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識(shí)和行為,。

f,、英語

1,、較熟練掌握所學(xué)的詞匯。

2,、較熟練地運(yùn)用簡(jiǎn)單的日?？谡Z。

3,、能說,、會(huì)唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。

g,、數(shù)學(xué)

1,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行操作,。

2,、認(rèn)識(shí)里外。能進(jìn)行長(zhǎng)短,、高矮,、粗細(xì)厚薄的正逆排序。

3,、學(xué)習(xí)目測(cè),、判斷數(shù)群。

4,、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字,，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

5,、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成,。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),。

7,、會(huì)比較、判斷幾種常見圖形并會(huì)進(jìn)行圖形的拼搭,、變換和判斷,。會(huì)準(zhǔn)確按物體三個(gè)特征進(jìn)行分類。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1,、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí),、生活用品,。

2、建立周值日生制度，樹立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識(shí)和任務(wù)意識(shí),。

3,、每天保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，形式豐富多樣,，動(dòng)靜交替,。

4、注重教室的空氣流通,，用品的衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。

5,、注重安全教育,，杜絕事故的發(fā)生。

四,、家長(zhǎng),、社區(qū)工作：

1、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，交流,。

2、利用通知,、調(diào)查表,、專欄、幼兒個(gè)人檔案等,，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作,、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

3,、通過交流等活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒理念。

4,、通過親子活動(dòng),、熱點(diǎn)話題的討論，使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性,。并深入了解國(guó)學(xué)。

5,、積極配合園務(wù)工作,，順利開展國(guó)學(xué)藝術(shù)節(jié)。

中班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

一,、家長(zhǎng)工作

1,、為了多提供家長(zhǎng)和孩子活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)朋友更多了解幼兒在園的情況,，促進(jìn)家園共育,，本學(xué)期組織兩次親子性活動(dòng)時(shí)間為“三八婦女節(jié)”，五月的“母親節(jié)”,。

“三八”活動(dòng)以家長(zhǎng)和孩子共同制作完成一幅畫,，主題不限?；顒?dòng)時(shí)間定于3月8日下午4：30,，請(qǐng)家長(zhǎng)提前做好安排，盡量都能抽出時(shí)間來和孩子活動(dòng),。提醒各位家長(zhǎng)來時(shí)帶接送卡,，門衛(wèi)查。

2,、本學(xué)期我們繼續(xù)家訪工作,，提前會(huì)通知給家長(zhǎng)，并在家訪前本班成員共同做好家訪計(jì)劃,，根據(jù)家訪幼兒情況設(shè)計(jì)好家訪目標(biāo),、設(shè)計(jì)好問題，做好家訪記錄,，回來后還要做反思記錄,。

3、充分調(diào)動(dòng)和利用家長(zhǎng)資源,。本學(xué)期我們將請(qǐng)一些特殊職業(yè)的家長(zhǎng)來園為孩子們介紹有關(guān)本職業(yè)有關(guān)的常識(shí),。在活動(dòng)前我們會(huì)和家長(zhǎng)提前交流，商定好要講的內(nèi)容,。請(qǐng)家長(zhǎng)在您方便的時(shí)候安排好時(shí)間和所講內(nèi)容,！

二、本學(xué)期注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力和孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

我們都知道一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)影響孩子一生的發(fā)展，但一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)也需要多方面的努力,，更需要我們家園全面的配合,，為了讓我們的孩子能快而牢固的養(yǎng)成這些習(xí)慣，我們希望家庭中從以下幾點(diǎn)配合我們：

（1）女孩子不要佩帶過多的飾品,，這樣容易影響孩子的注意力,，服裝簡(jiǎn)潔大方，干凈,！

（2）請(qǐng)各位家長(zhǎng)按幼兒園時(shí)間要求沒有特殊的情況按時(shí)送孩子來園,。有事情要請(qǐng)假,！

（3）為培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來上學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),，請(qǐng)家長(zhǎng)每天晚上抽出一定的時(shí)間來陪孩子做閱讀,、繪畫、聽故事等等一些比較安靜的活動(dòng),。

（4）為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和動(dòng)手能力,，除了必要自我服務(wù)性的工作外（穿脫 衣服，自己洗漱,，洗自己的襪子,，小毛巾等等）可以有目的的安排孩子做一些能力達(dá)到的事情，讓孩子有任務(wù)感和責(zé)任意識(shí),。（自己收拾自己的房間,；定期整理自己的玩具；圖書,；長(zhǎng)期來收拾飯后的碗筷……）

（5）有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的傾聽意識(shí),。能明白成人的要求并能按要求去做。

2,、配合以上的培養(yǎng)目標(biāo),，近期我們要做的活動(dòng)：

（1）幼兒自己制作常見動(dòng)物的圖片。材料：稍硬的卡片,；要求：完全由孩子自己設(shè)計(jì)繪畫,，涂色，家長(zhǎng)只幫助孩子如果剪的時(shí)候費(fèi)勁可以幫忙剪下來,。本周做兔子,，我們將把收集到的孩子作品放到孩子作業(yè)袋里，游戲時(shí)或是故事表演時(shí)用,。

（2）開種植課,，請(qǐng)每位家長(zhǎng)在和孩子商量的基礎(chǔ)上，為孩子準(zhǔn)備好種植需要的土,、器皿,、種子帶到幼兒園里來，我們會(huì)在種植課上講解完后讓孩子自己種植,，以后也自己照顧自己種植的植物,。培養(yǎng)幼兒的`責(zé)任感和任務(wù)意識(shí)。并對(duì)做得好的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì),。

三,、配合幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

1,、家長(zhǎng)園地改版,。您希望在家長(zhǎng)園地看到那些內(nèi)容？請(qǐng)您把您的想法告訴我們,，我們會(huì)綜合考慮各位家長(zhǎng)的意見,，設(shè)計(jì)我們的家長(zhǎng)園地，方便我們更好的了解和溝通交流,！讓家長(zhǎng)園地真正起到家園橋梁的作用,！也希望所有的家長(zhǎng)多多關(guān)注我們的家長(zhǎng)園地，多給我們提意見和建議,！

2、為了家園互相了解孩子在行為習(xí)慣方面的進(jìn)步和家園的表現(xiàn),，我們?cè)诩议L(zhǎng)園地設(shè)立投稿欄,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)將一些培養(yǎng)孩子習(xí)慣的好的經(jīng)驗(yàn)，事例,，還有孩子的閃光點(diǎn)以表揚(yáng)信的形式投遞到欄目上來,，我們也會(huì)就孩子在園的情況及時(shí)反饋信息。希望各位家長(zhǎng)踴躍投稿,，也希望通過我們共同的努力,，早日讓我們孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣！

3,、為促進(jìn)我們的工作,，我們?cè)诩议L(zhǎng)園地設(shè)立意見本，您發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足,，您有好的創(chuàng)意,，在不方便和我們交流的情況下都可以些到本上。我們真誠(chéng)的希望您能對(duì)我們的工作多提意見,，我們都時(shí)為了孩子的教育而努力做到更好,！

4、本學(xué)期我們可根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的安排隨時(shí)更換內(nèi)外墻飾,，并做到讓幼兒真正參與墻飾的設(shè)計(jì)和制作,，讓墻飾和幼兒互動(dòng)。

5,、為讓家長(zhǎng)更好了解幼兒在園的情況,，我們將借鑒別的班的好的做法，設(shè)置幼兒飲水記錄表,，以幼兒自己操作的形式,，讓家長(zhǎng)一目了然的了解幼兒的飲水情況。

6,、本學(xué)期也注重幼兒體能的發(fā)展,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,，共同設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡的戶外體育器械。

中班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

一,、安全工作：

1,、執(zhí)行門接送卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須拿卡,，才能接送孩子,；對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子；

2,、戶外活動(dòng)時(shí),，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng),，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故,；

3、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī)；

5,、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)（每月一次）,，增加幼兒的安全知識(shí),，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí),。）

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

二,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2,、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈,；

3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、知道自己的手、腳,、服裝,、臉、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵,；

5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單,，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄,；

6,、對(duì)全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,；

三,、教育教學(xué)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感,，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；

2,、由于本學(xué)期有插班生,，幼兒各方面發(fā)展情況不同,，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動(dòng),；

3,、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語教育特色,，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展,。在活動(dòng)中,，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展,；

4、積極開展區(qū)域活動(dòng),，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值,，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料,；

5、英語教育：

（1）,、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會(huì)話環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用,。

（2）,、通過英語游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握,，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,，包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們，認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境,。

（3）,、通過英語游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化,，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理,。；

6,、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力,，在協(xié)助英語老師的同時(shí)，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作；

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實(shí),、秩序、簡(jiǎn)潔,、自由的環(huán)境,；

2、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起,，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境,；

3,、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū),，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換,、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料,；

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng),；

5、小班時(shí)在老師,、阿姨的共同培養(yǎng)下,，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),，尤其是新生,。在培養(yǎng)的過程中，要求老師,、阿姨蹲下來與小朋友說話,、說普通話；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,，與幼兒建立平等,、尊重的好朋友關(guān)系；

6、制定蒙氏教室常規(guī),，老師,、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,；

7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

（1）,、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；

（2）,、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中；

（3),、在活動(dòng)開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

五,、家長(zhǎng)工作：

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪,，了解原因,；

2、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè),。

3、7月放假最后一天包括綜合評(píng)價(jià)表,、放假須知,、假期作業(yè)等,。

4、利用孩子入園,、離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,；

5,、定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長(zhǎng)的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

6,、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開放日活動(dòng),、,，具體安排如下：

a、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),；

b,、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動(dòng)；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）

c,、7月做英語家長(zhǎng)開放日活動(dòng),；

六、特殊幼兒護(hù)理：

1,、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育,，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育,；

2,、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng),；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施的過程中,，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。