光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

中班班務工作計劃指導思想篇一

一、班級情況分析

（一）幼兒情況

本班原有幼兒（__）人,，這學期有（__）名新生插班,，有（__）名下學期留下的老生，現(xiàn)共有幼兒（__）人,，其中男（__）人,，女（__）人，最大的（__）歲半,，最小的（__）歲半,，平均年齡在（__）歲左右,。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強；在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活,、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動中紀律比較散漫,，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。

（二）教師分工合作情況

李老師負責開展教學內(nèi)容有：數(shù)學邏輯智能的開發(fā),，計算邏輯訓練游戲,，音樂教育。

周老師負責開展教學內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能,，英語游戲,、語言故事等，及部分整合課程,。

二,、教育教學

1、認真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思,。

2、培養(yǎng)各個領域的教學目標,。

3,、做好各個主題（《我喜歡》、《感官總動員》,、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點,。

4,、根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色,，重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng),。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動,，如《收集東,、收集西》、《花園里有什么》……

三、家長工作

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項,。

2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項,。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全,。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動,。

四,、衛(wèi)生保健工作

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動。

4,、初步建立自我保護的安全意識,。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。

五,、每月工作重點

（__）月份：

1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作,。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,。

中班班務工作計劃指導思想篇二

一,、狀況分析：

本學期本班幼兒__名，其中男__名,、女__名,，在經(jīng)過一年多的群眾生活，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

二,、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。

三,、保育工作：

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒帶給潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學習生活用品,。

（3）認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育。

我們必須要做到“踏實,、扎實,、三勤、四心”,，有任務及早行動,，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關系，以保證做好班務工作,。

四,、教育教學工作：

在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選取恰當?shù)慕虒W資料,、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，帶給普通話的語言環(huán)境,，幫忙幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種群眾活動,，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選取,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲 望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，帶給豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和潛力。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和潛力。

五,、環(huán)境教育：

（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，持續(xù)良好的師生關系，家長關系,，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長,。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,，同時提高文學表達潛力。

（2）預設主題《個性的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真搞笑》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點滴進步,，構成鮮明的班級特色,。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自己充滿信心,。

（4）用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力,。

（5）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

六,、家長工作：

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。

（1）每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關心,。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每一天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。

中班班務工作計劃指導思想篇三

一、班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒__名,，其中插班生__名，男生__名,，女生__名,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：

①通過一星期的觀察,、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應能力較強,，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲,、學習活動。

②舊生通過上學期在園的學習,，本班老師對其性格,，能力已有相當?shù)牧私猓眢w素質(zhì),、動作發(fā)展良好,，他們愿意在國學、常識,、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的行為為我們本學期的工作奠定了良好的基礎,。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動,。不會主動收拾玩具，女生參與活動的積極性不高,，自信心不足,。本學期師將結合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃,。

根據(jù)第一學期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學習和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛護圖書,、遵守規(guī)則和思維的邏輯,、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學期出現(xiàn)的問題,，本學期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設既寬松,、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學習,、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

二,、教育教學工作：

根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點，圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作。

a,、社會

1,、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣,，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度,。

2、提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,。

3,、了解并尊重自己與別人的異同，初步學習正確認識自己,。

4,、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會，增強其自尊心和自信心,。

5,、教育幼兒愛護玩具和其他物品，保護公物和公共環(huán)境,。

6,、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關的人們的勞動,。

7,、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性,。

b,、藝術

1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,，初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美。

2,、喜歡藝術活動，學習用不同的藝術形式大膽,、自由地表現(xiàn),。

3、能初步感受和表達自己對藝術作品的情感和想象,，并樂意與同伴交流,。

c、健康

1,、喜歡幼兒園的生活,，積極愉快參與幼兒園的各項活動,。

2、學習有條理地整理自己的物品,，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力,。

3、加強安全教育,，提高幼兒的自我保護意識,。

4、養(yǎng)成正確的坐,、立,、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣,。

5,、加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏,，姿勢較正確,。

6、喜歡參與各類體育活動,，具有一定的合作意識,。

d、語言

1,、在語言交往過程中,，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞，表達自己的意見和需求,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程。

2,、能較安靜,、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，能有序地閱讀,。

4,、提供英語等多種語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

5,、引導幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。

6,、能較正確地傳達簡短的口信,。

e、科學

1,、引導幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲 望,。

2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的.材料,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。

3,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)字的樂趣,。

4、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上,，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關系，從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為,。

f、英語

1,、較熟練掌握所學的詞匯,。

2、較熟練地運用簡單的日?？谡Z,。

3、能說,、會唱所學的英語童謠和歌曲,。

g、數(shù)學

1,、喜歡數(shù)學活動,，會運用數(shù)學知識進行操作。

2,、認識里外,。能進行長短、高矮,、粗細厚薄的正逆排序,。

3、學習目測,、判斷數(shù)群。

4、認識10以內(nèi)的數(shù)字,，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

5、學習6——10以內(nèi)的形成,。

6,、學習10以內(nèi)的序數(shù)。

7,、會比較,、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭、變換和判斷,。會準確按物體三個特征進行分類,。

三、衛(wèi)生保健工作：

1,、加強生活自理能力的培養(yǎng),，學習收拾和整理好自己的學習、生活用品,。

2,、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識,。

3,、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣,，動靜交替,。

4、注重教室的空氣流通,，用品的衛(wèi)生消毒工作,，預防交叉感染和流行病的傳播。

5,、注重安全教育,，杜絕事故的發(fā)生。

四,、家長,、社區(qū)工作：

1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流,。

2、利用通知,、調(diào)查表,、專欄,、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作,、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況,。

3、通過交流等活動,，幫助家長樹立正確的育兒理念,。

4、通過親子活動,、熱點話題的討論,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性,。并深入了解國學,。

5、積極配合園務工作,，順利開展國學藝術節(jié),。

中班班務工作計劃指導思想篇四

一、家長工作

1,、為了多提供家長和孩子活動的機會,，讓家長朋友更多了解幼兒在園的情況，促進家園共育,，本學期組織兩次親子性活動時間為“三八婦女節(jié)”,，五月的“母親節(jié)”。

“三八”活動以家長和孩子共同制作完成一幅畫,，主題不限,。活動時間定于3月8日下午4：30,，請家長提前做好安排,，盡量都能抽出時間來和孩子活動。提醒各位家長來時帶接送卡,，門衛(wèi)查,。

2、本學期我們繼續(xù)家訪工作,，提前會通知給家長,，并在家訪前本班成員共同做好家訪計劃，根據(jù)家訪幼兒情況設計好家訪目標,、設計好問題,，做好家訪記錄，回來后還要做反思記錄,。

3,、充分調(diào)動和利用家長資源,。本學期我們將請一些特殊職業(yè)的家長來園為孩子們介紹有關本職業(yè)有關的常識。在活動前我們會和家長提前交流,，商定好要講的內(nèi)容,。請家長在您方便的時候安排好時間和所講內(nèi)容,！

二,、本學期注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)

1、本學期我們將重點培養(yǎng)孩子動手操作能力和孩子學習習慣的養(yǎng)成,。

我們都知道一個好的習慣會影響孩子一生的發(fā)展,，但一個好習慣的培養(yǎng)也需要多方面的努力，更需要我們家園全面的配合,，為了讓我們的孩子能快而牢固的養(yǎng)成這些習慣,，我們希望家庭中從以下幾點配合我們：

（1）女孩子不要佩帶過多的飾品，這樣容易影響孩子的注意力,，服裝簡潔大方,，干凈！

（2）請各位家長按幼兒園時間要求沒有特殊的情況按時送孩子來園,。有事情要請假,！

（3）為培養(yǎng)孩子好的學習習慣，為將來上學奠定良好的基礎,，請家長每天晚上抽出一定的時間來陪孩子做閱讀,、繪畫、聽故事等等一些比較安靜的活動,。

（4）為培養(yǎng)孩子的責任感和動手能力,，除了必要自我服務性的工作外（穿脫 衣服，自己洗漱,，洗自己的襪子,，小毛巾等等）可以有目的的安排孩子做一些能力達到的事情，讓孩子有任務感和責任意識,。（自己收拾自己的房間,；定期整理自己的玩具；圖書,；長期來收拾飯后的碗筷……）

（5）有意識的培養(yǎng)孩子的傾聽意識,。能明白成人的要求并能按要求去做。

2,、配合以上的培養(yǎng)目標,，近期我們要做的活動：

（1）幼兒自己制作常見動物的圖片。材料：稍硬的卡片,；要求：完全由孩子自己設計繪畫,，涂色,，家長只幫助孩子如果剪的時候費勁可以幫忙剪下來。本周做兔子,，我們將把收集到的孩子作品放到孩子作業(yè)袋里,，游戲時或是故事表演時用。

（2）開種植課,，請每位家長在和孩子商量的基礎上,，為孩子準備好種植需要的土、器皿,、種子帶到幼兒園里來,，我們會在種植課上講解完后讓孩子自己種植，以后也自己照顧自己種植的植物,。培養(yǎng)幼兒的`責任感和任務意識,。并對做得好的孩子給予獎勵。

三,、配合幼兒習慣的培養(yǎng),，創(chuàng)設環(huán)境。

1,、家長園地改版,。您希望在家長園地看到那些內(nèi)容？請您把您的想法告訴我們,，我們會綜合考慮各位家長的意見,，設計我們的家長園地，方便我們更好的了解和溝通交流,！讓家長園地真正起到家園橋梁的作用,！也希望所有的家長多多關注我們的家長園地，多給我們提意見和建議,！

2,、為了家園互相了解孩子在行為習慣方面的進步和家園的表現(xiàn)，我們在家長園地設立投稿欄,，請家長及時將一些培養(yǎng)孩子習慣的好的經(jīng)驗,，事例，還有孩子的閃光點以表揚信的形式投遞到欄目上來,，我們也會就孩子在園的情況及時反饋信息,。希望各位家長踴躍投稿，也希望通過我們共同的努力,，早日讓我們孩子養(yǎng)成良好的習慣,！

3、為促進我們的工作,，我們在家長園地設立意見本,，您發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足,，您有好的創(chuàng)意，在不方便和我們交流的情況下都可以些到本上,。我們真誠的希望您能對我們的工作多提意見,，我們都時為了孩子的教育而努力做到更好！

4,、本學期我們可根據(jù)班級活動的安排隨時更換內(nèi)外墻飾,，并做到讓幼兒真正參與墻飾的設計和制作，讓墻飾和幼兒互動,。

5,、為讓家長更好了解幼兒在園的情況，我們將借鑒別的班的好的做法,，設置幼兒飲水記錄表，以幼兒自己操作的形式,，讓家長一目了然的了解幼兒的飲水情況,。

6、本學期也注重幼兒體能的發(fā)展,，調(diào)動家長資源,，共同設計適合中班幼兒年齡的戶外體育器械。

中班班務工作計劃指導思想篇五

一,、安全工作：

1,、執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡,，才能接送孩子,；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子；

2,、戶外活動時,，有組織、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故,；

3、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等,；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī),；

5、讓孩子學會自我保護,。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等,；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全,、自我保護意識。）

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)

二,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作；

2,、學會用筷子獨立進餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈,；

3、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣；

4,、知道自己的手,、腳、服裝、臉,、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥,，做好交接記錄,；

6、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時與家長聯(lián)系,；

三、教育教學：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎,；

2,、由于本學期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同,，根據(jù)這一情況，本學期繼續(xù)采用分組教學的方式開展教育教學活動,；

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色,，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展,。在活動中,，觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,；

4、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料,；

5、英語教育：

（1）、嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境,，使英文教學生活化,，學以致用。

（2）,、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認識自身和周圍的人們,，認識周圍的自然和社會環(huán)境。

（3）,、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理,。,；

6、加強班上老師的英語教學能力,，在協(xié)助英語老師的同時,，能承擔班上英語分組教學工作；

四,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實,、秩序、簡潔,、自由的環(huán)境,；

2、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點,、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起,，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境,；

3,、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設相應的活動區(qū),，并隨時根據(jù)主體活動的更換,、生成活動的內(nèi)容,，增補區(qū)域活動的材料；

4,、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松松愉快的氛圍中進行一日生活活動；

5,、小班時在老師,、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng),，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,，要求老師,、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話,；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系,；

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境,；

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

（1）,、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料；

（2）、教學活動幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中,；

（3)、在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設,；

五、家長工作：

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪,，一周未到園進行家訪，了解原因,；

2,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學期發(fā)放成長手冊,。

3,、7月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知,、假期作業(yè)等,。

4、利用孩子入園,、離園時間,，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況,；

5,、定期更換家幼園地，每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導的作用，體現(xiàn)班級特色,。

6,、本學期進行家長會、開放日活動,、,，具體安排如下：

a、2月24日新學期家長會,；

b,、5月最后一周開展五大領域教育內(nèi)容開放日活動；（帶班教師主要負責）

c,、7月做英語家長開放日活動,；

六,、特殊幼兒護理：

1、在日常生活中進行個別教育,，針對不同幼兒的特點和發(fā)展,，進行個別教育；

2,、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,，進行配合培養(yǎng)；

以上是本學期的班務計劃,，在實施的過程中,，將對班務計劃進行補充和修改。