光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

一,、班級情況分析

（一）幼兒情況

本班原有幼兒（__）人,，這學(xué)期有（__）名新生插班，有（__）名下學(xué)期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒（__）人,，其中男（__）人，女（__）人,，最大的（__）歲半,，最小的（__）歲半，平均年齡在（__）歲左右,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對成人的依賴性比較強(qiáng),；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。

（二）教師分工合作情況

李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,，音樂教育,。

周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲,、語言故事等,，及部分整合課程,。

二、教育教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3、做好各個(gè)主題（《我喜歡》,、《感官總動員》,、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動,。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。

4、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色,，重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動,，開展每月主題性閱讀活動,，如《收集東、收集西》,、《花園里有什么》……

三,、家長工作

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2,、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動安全,。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動,。

四,、衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡、活動,。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識。

5,、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。

五,、每月工作重點(diǎn)

（__）月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒。

中班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

一,、狀況分析：

本學(xué)期本班幼兒__名,，其中男__名、女__名,，在經(jīng)過一年多的群眾生活,，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

三、保育工作：

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動,，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

（2）切實(shí)為幼兒帶給潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們必須要做到“踏實(shí),、扎實(shí)、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動，有問題及時(shí)處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

四、教育教學(xué)工作：

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料,、設(shè)計(jì)合理的活動教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實(shí)踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，帶給普通話的語言環(huán)境,，幫忙幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種群眾活動,，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選取,、計(jì)劃活動,，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲 望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，帶給豐富的可操作的材料，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和潛力。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和潛力。

五,、環(huán)境教育：

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，持續(xù)良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)潛力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《個(gè)性的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真搞笑》,、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)與資料,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，構(gòu)成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心。

（4）用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人，學(xué)會看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力,。

（5）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動。

六,、家長工作：

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。

（1）每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每一天有計(jì)劃地與個(gè)別家長交流,，做到全面照顧。

中班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

一,、班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒__名，其中插班生__名,，男生__名,，女生__名。幼兒平均年齡在五歲半,。

2,、幼兒情況：

①通過一星期的觀察、談話了解,，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng)，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲,、學(xué)習(xí)活動,。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格,，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì),、動作發(fā)展良好,，他們愿意在國學(xué)、常識,、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的行為為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動,。不會主動收拾玩具,，女生參與活動的積極性不高，自信心不足,。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計(jì)劃,。

根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢,，但是愛護(hù)圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯,、推理方面相對較欠缺,。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題，本學(xué)期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅,、又相互尊重,、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

二,、教育教學(xué)工作：

根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

a,、社會

1,、體驗(yàn)與教師，同伴共同生活的樂趣,，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度,。

2、提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題,。

3,、了解并尊重自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己,。

4,、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

5,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，保護(hù)公物和公共環(huán)境。

6,、與家庭社區(qū)合作,，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。

7,、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化,，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

b,、藝術(shù)

1,、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡藝術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用不同的藝術(shù)形式大膽,、自由地表現(xiàn)。

3,、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象,，并樂意與同伴交流。

c,、健康

1,、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。

2,、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力,。

3,、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。

4,、養(yǎng)成正確的坐、立,、行姿勢和輕聲說話,、傾聽的習(xí)慣。

5,、加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏,，姿勢較正確,。

6,、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識,。

d,、語言

1、在語言交往過程中,，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗(yàn)和見聞,，表達(dá)自己的意見和需求，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,。

2、能較安靜,、專注地聽別人說話,，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。

3,、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，能有序地閱讀。

4,、提供英語等多種語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

5,、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。

6,、能較正確地傳達(dá)簡短的口信,。

e、科學(xué)

1,、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲 望,。

2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的.材料,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試。

3,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣,。

4、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為,。

f,、英語

1、較熟練掌握所學(xué)的詞匯,。

2,、較熟練地運(yùn)用簡單的日常口語,。

3,、能說、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲,。

g,、數(shù)學(xué)

1、喜歡數(shù)學(xué)活動,，會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行操作,。

2、認(rèn)識里外,。能進(jìn)行長短,、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序,。

3,、學(xué)習(xí)目測、判斷數(shù)群,。

4,、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

5,、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成。

6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),。

7、會比較,、判斷幾種常見圖形并會進(jìn)行圖形的拼搭,、變換和判斷。會準(zhǔn)確按物體三個(gè)特征進(jìn)行分類,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1,、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品,。

2、建立周值日生制度,，樹立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識,。

3,、每天保證充足的戶外活動時(shí)間,，形式豐富多樣，動靜交替,。

4,、注重教室的空氣流通,，用品的衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。

5、注重安全教育,，杜絕事故的發(fā)生,。

四,、家長,、社區(qū)工作：

1,、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長溝通,，交流,。

2、利用通知,、調(diào)查表,、專欄,、幼兒個(gè)人檔案等,，幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況,。

3,、通過交流等活動,，幫助家長樹立正確的育兒理念。

4,、通過親子活動,、熱點(diǎn)話題的討論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性,。并深入了解國學(xué)。

5,、積極配合園務(wù)工作,，順利開展國學(xué)藝術(shù)節(jié),。

中班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

一、家長工作

1,、為了多提供家長和孩子活動的機(jī)會,，讓家長朋友更多了解幼兒在園的情況，促進(jìn)家園共育,，本學(xué)期組織兩次親子性活動時(shí)間為“三八婦女節(jié)”,，五月的“母親節(jié)”,。

“三八”活動以家長和孩子共同制作完成一幅畫,，主題不限,?；顒訒r(shí)間定于3月8日下午4：30，請家長提前做好安排,，盡量都能抽出時(shí)間來和孩子活動,。提醒各位家長來時(shí)帶接送卡,，門衛(wèi)查,。

2、本學(xué)期我們繼續(xù)家訪工作，提前會通知給家長,，并在家訪前本班成員共同做好家訪計(jì)劃,，根據(jù)家訪幼兒情況設(shè)計(jì)好家訪目標(biāo)、設(shè)計(jì)好問題,，做好家訪記錄,，回來后還要做反思記錄。

3,、充分調(diào)動和利用家長資源,。本學(xué)期我們將請一些特殊職業(yè)的家長來園為孩子們介紹有關(guān)本職業(yè)有關(guān)的常識。在活動前我們會和家長提前交流,，商定好要講的內(nèi)容,。請家長在您方便的時(shí)候安排好時(shí)間和所講內(nèi)容！

二,、本學(xué)期注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子動手操作能力和孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

我們都知道一個(gè)好的習(xí)慣會影響孩子一生的發(fā)展,，但一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)也需要多方面的努力,，更需要我們家園全面的配合，為了讓我們的孩子能快而牢固的養(yǎng)成這些習(xí)慣,，我們希望家庭中從以下幾點(diǎn)配合我們：

（1）女孩子不要佩帶過多的飾品,，這樣容易影響孩子的注意力，服裝簡潔大方,，干凈,！

（2）請各位家長按幼兒園時(shí)間要求沒有特殊的情況按時(shí)送孩子來園。有事情要請假,！

（3）為培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為將來上學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，請家長每天晚上抽出一定的時(shí)間來陪孩子做閱讀、繪畫,、聽故事等等一些比較安靜的活動,。

（4）為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和動手能力，除了必要自我服務(wù)性的工作外（穿脫 衣服,，自己洗漱,，洗自己的襪子，小毛巾等等）可以有目的的安排孩子做一些能力達(dá)到的事情,，讓孩子有任務(wù)感和責(zé)任意識,。（自己收拾自己的房間；定期整理自己的玩具,；圖書,；長期來收拾飯后的碗筷……）

（5）有意識的培養(yǎng)孩子的傾聽意識。能明白成人的要求并能按要求去做,。

2,、配合以上的培養(yǎng)目標(biāo)，近期我們要做的活動：

（1）幼兒自己制作常見動物的圖片,。材料：稍硬的卡片,；要求：完全由孩子自己設(shè)計(jì)繪畫，涂色,，家長只幫助孩子如果剪的時(shí)候費(fèi)勁可以幫忙剪下來,。本周做兔子，我們將把收集到的孩子作品放到孩子作業(yè)袋里,，游戲時(shí)或是故事表演時(shí)用,。

（2）開種植課，請每位家長在和孩子商量的基礎(chǔ)上,，為孩子準(zhǔn)備好種植需要的土、器皿,、種子帶到幼兒園里來,，我們會在種植課上講解完后讓孩子自己種植，以后也自己照顧自己種植的植物,。培養(yǎng)幼兒的`責(zé)任感和任務(wù)意識,。并對做得好的孩子給予獎勵(lì)。

三,、配合幼兒習(xí)慣的培養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

1,、家長園地改版,。您希望在家長園地看到那些內(nèi)容？請您把您的想法告訴我們,，我們會綜合考慮各位家長的意見,，設(shè)計(jì)我們的家長園地,，方便我們更好的了解和溝通交流！讓家長園地真正起到家園橋梁的作用,！也希望所有的家長多多關(guān)注我們的家長園地,，多給我們提意見和建議！

2,、為了家園互相了解孩子在行為習(xí)慣方面的進(jìn)步和家園的表現(xiàn),，我們在家長園地設(shè)立投稿欄，請家長及時(shí)將一些培養(yǎng)孩子習(xí)慣的好的經(jīng)驗(yàn),，事例,，還有孩子的閃光點(diǎn)以表揚(yáng)信的形式投遞到欄目上來，我們也會就孩子在園的情況及時(shí)反饋信息,。希望各位家長踴躍投稿,，也希望通過我們共同的努力，早日讓我們孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,！

3,、為促進(jìn)我們的工作，我們在家長園地設(shè)立意見本,，您發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足,，您有好的創(chuàng)意，在不方便和我們交流的情況下都可以些到本上,。我們真誠的希望您能對我們的工作多提意見,，我們都時(shí)為了孩子的教育而努力做到更好！

4,、本學(xué)期我們可根據(jù)班級活動的安排隨時(shí)更換內(nèi)外墻飾,，并做到讓幼兒真正參與墻飾的設(shè)計(jì)和制作，讓墻飾和幼兒互動,。

5,、為讓家長更好了解幼兒在園的情況，我們將借鑒別的班的好的做法,，設(shè)置幼兒飲水記錄表,，以幼兒自己操作的形式，讓家長一目了然的了解幼兒的飲水情況,。

6,、本學(xué)期也注重幼兒體能的發(fā)展，調(diào)動家長資源,，共同設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡的戶外體育器械,。

中班班務(wù)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

一、安全工作：

1、執(zhí)行門接送卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時(shí)必須拿卡,，才能接送孩子；對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子,；

2,、戶外活動時(shí)，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

3,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑，遵守教室常規(guī),；

5,、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名,、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等,；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識。）

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

二、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2、學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈,；

3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

4、知道自己的手,、腳,、服裝、臉,、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥,，做好交接記錄,；

6、對全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時(shí)與家長聯(lián)系,；

三、教育教學(xué)：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),；

2,、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同,，根據(jù)這一情況,，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動,；

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色,，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合,，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展,。在活動中，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展；

4,、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料；

5,、英語教育：

（1）,、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用,。

（2）、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識自身和周圍的人們,，認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境,。

（3）、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化,，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。,；

6,、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時(shí),，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作,；

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí),、秩序,、簡潔、自由的環(huán)境,；

2,、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo),、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起,，利用廢舊材料,，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；

3,、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動的更換,、生成活動的內(nèi)容,，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料；

4,、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動；

5,、小班時(shí)在老師,、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,，要求老師,、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話,；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系,；

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境；

7,、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8,、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

（1）、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料,；

（2）,、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中,；

（3),、在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè),；

五,、家長工作：

1、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,，一周未到園進(jìn)行家訪,，了解原因；

2,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長手冊并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊。

3,、7月放假最后一天包括綜合評價(jià)表,、放假須知、假期作業(yè)等,。

4,、利用孩子入園、離園時(shí)間,，與家長聯(lián)系交流意見,，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況,；

5、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用,，體現(xiàn)班級特色。

6,、本學(xué)期進(jìn)行家長會,、開放日活動、,，具體安排如下：

a,、2月24日新學(xué)期家長會；

b,、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動,；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）

c、7月做英語家長開放日活動,；

六,、特殊幼兒護(hù)理：

1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育,，針對不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展,，進(jìn)行個(gè)別教育；

2,、和個(gè)別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點(diǎn),，進(jìn)行配合培養(yǎng)；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的過程中,，將對班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。