我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

文學(xué)作品讀書心得體會(huì)800字 文學(xué)作品讀書心得體會(huì)篇一

近幾年，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,，知識(shí)大爆炸的出現(xiàn),，信息的獲取與歸納需要依靠高效的學(xué)習(xí)能力。如何能夠在時(shí)間碎片化的時(shí)代高效學(xué)習(xí),、系統(tǒng)化學(xué)習(xí),，是當(dāng)代人需要掌握的一項(xiàng)基本技能?？s小點(diǎn)范圍來說,，剛上七年級的新生，面對新增的這么多科目,，特別容易手忙腳亂,，“有效學(xué)習(xí)”是他們進(jìn)入中學(xué)要經(jīng)歷的第一道“考驗(yàn)”，也是非常重要的一道“考驗(yàn)”,。如果在初中階段使學(xué)生掌握“有效學(xué)習(xí)”的方法,，不僅是對于他們初中三年的學(xué)習(xí)，甚至對于他們整個(gè)人生階段都會(huì)起到至關(guān)重要的作用,。我們身處的這個(gè)時(shí)代,，瞬息萬變，如果停止學(xué)習(xí),，我們很快會(huì)被這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面,。所以我們一定要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“活到老學(xué)到老”,。

怎么學(xué),，如何學(xué),，過去的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能適應(yīng)目前的社會(huì)需求，很多知識(shí)從業(yè)者開始不斷學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”,，幫助人們更好的掌握適合時(shí)代發(fā)展需求的學(xué)習(xí)方式,。美國的烏爾里希伯澤爾就是其中一位，他在童年的時(shí)候因?yàn)槌煽儾?，反?fù)留級,，老師甚至讓他接受殘障兒童特殊教育。后來經(jīng)過一系列的訓(xùn)練和努力,，終于取得了很不錯(cuò)的效果,，最終考上了一所常春藤大學(xué)。如今他還是美國國家智庫美國進(jìn)步中心高級研究員,，專注于學(xué)習(xí)能力方面的研究,，相關(guān)論述陸續(xù)發(fā)表在《紐約時(shí)報(bào)》《華盛頓郵報(bào)》《華爾街日報(bào)》等國際一線媒體，并著有《有效學(xué)習(xí)》這本書,。

這本書中,，烏爾里希伯澤爾介紹了一種適合所有學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化思維，分別是找到動(dòng)機(jī)和價(jià)值,、設(shè)立目標(biāo),、提升知識(shí)與技能、付諸實(shí)踐,、融合貫通,、反思與回顧。在這個(gè)系統(tǒng)化思維模式里的很多觀點(diǎn)與我們現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)際是對應(yīng)的,，對我們的教育教學(xué)有著非常深刻的實(shí)踐指導(dǎo)意義,。

比如“找到動(dòng)機(jī)和價(jià)值”這一部分，就和老師們常說的“你不是為家長和老師而學(xué),，你是為自己而學(xué)”相對應(yīng)?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就是因?yàn)樗麄儧]有真正找到學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值,，沒有激發(fā)起真正的學(xué)習(xí)熱情,。老師必須讓學(xué)生意識(shí)到“我們打算學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能是有價(jià)值的，而且必須能發(fā)現(xiàn)其中的意義,?！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值,，我每接手一屆學(xué)生,，從第一節(jié)課開始就反復(fù)強(qiáng)調(diào)“政治這門學(xué)科很有用，怎們有用”,。七年級的課程內(nèi)容也剛好就是講青春期學(xué)生身邊的實(shí)際情況,。有一些學(xué)生能夠很好的代入,，快速找到學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情,，有一些則會(huì)接受的慢一些,。比如我所教班上的一個(gè)成績很差的學(xué)生，在下半學(xué)期講情緒情感的相關(guān)內(nèi)容與課本產(chǎn)生了很實(shí)際的共鳴,，因?yàn)楦型硎?，很快認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科的價(jià)值，找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，進(jìn)而產(chǎn)生了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)熱情，成績一路飛漲,。通過把學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)結(jié)合起來,，來建立價(jià)值感機(jī)制，伯澤爾將這個(gè)方法稱之為“學(xué)習(xí)微調(diào)”,。如何結(jié)合這種方法讓大部分學(xué)生都能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)熱情,，我們還需要在實(shí)踐中繼續(xù)探索。

在“設(shè)立目標(biāo)”這部分,，書中啟示我們設(shè)立目標(biāo)必須建立在已掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,，而且要隨時(shí)變化。這和我們平時(shí)所說的“階段性小目標(biāo)”有相通之處,。

“掌握知識(shí)與技能”的主要方法就是階段性測評和建立即時(shí)反饋機(jī)制,。我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有的班課代表經(jīng)常考重點(diǎn)題的背誦,，然后即時(shí)反饋,，學(xué)生們整體對于重點(diǎn)題的掌握就比較扎實(shí)，這就是階段性測評和即時(shí)反饋的作用,。這個(gè)要想起到效果,，需要長期堅(jiān)持，形成習(xí)慣,。

哲學(xué)上講“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。所以，學(xué)習(xí)理論,，一定還要與實(shí)踐相結(jié)合,。在教學(xué)實(shí)踐中，一是做練習(xí)題,，二是生活實(shí)際,。通過這兩部分內(nèi)容的結(jié)合就能使“理論付之實(shí)踐”。

初中的知識(shí),，各科之間其實(shí)是緊密聯(lián)系的,，又是講著講著就講到到歷史了,，講著講著有講到生物了。還有老師們也總會(huì)說“學(xué)習(xí)方法都是相通的”,。所以具體知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的“融合貫通”也會(huì)提高學(xué)習(xí)效率,。

“艾賓浩斯記憶曲線”大家都知道，人們學(xué)的東西很快就會(huì)忘記很多,。但如果能做到反復(fù)記憶的話,，這個(gè)曲線就會(huì)出現(xiàn)不一樣的幅度?？追蜃釉趲浊昵熬吞岢鰜怼皽睾醵隆?。在學(xué)習(xí)中，只有及時(shí)反思和回顧才能更好地掌握新知識(shí),。

這本書的每一個(gè)方法都非常適用于教學(xué)實(shí)際,，我要結(jié)合書中的理論和案例繼續(xù)分析，怎樣更好地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中,，讓學(xué)生們真正掌握“有效學(xué)習(xí)”的方法,。

文學(xué)作品讀書心得體會(huì)800字 文學(xué)作品讀書心得體會(huì)篇二

這是一本值得每個(gè)人深讀的一本好書，書里講了很多很好用的方法和措施,，能夠幫忙我們?nèi)粘９ぷ髦械姆彪s瑣事,，但是知道的多，確實(shí)去做的也許就不多,，這就是我們停滯不前或者說辦事潛質(zhì)一向很低效率的原因所在,。下方我談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些收獲。

做事情高效的一個(gè)秘訣就是要善于集中精力,。高效的人,，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事,。這就應(yīng)說是我的首要問題,，正因在的工作習(xí)慣中常常會(huì)同時(shí)想著很多件事情，并且都想做好,，但是到之后常常是每件事都沒有做好,。就應(yīng)都做，但是都沒有體現(xiàn)出我的最好水平,。我也因此苦惱了很久,。

要事第一，需要能夠分出事情的重要程度,，不能興之所至,，便不顧一切：這就應(yīng)說是我的另外一個(gè)問題或者致命的缺陷，對于很多事情在做之前我常常沒有先分清主次,，但是常常我的時(shí)刻是有限的,，但是我應(yīng)對的事情又是無限的',，我是不可能做完我遇到的所有事，故常會(huì)顧此失彼,，重要沒有做,，凈做一些雞毛蒜皮的小事，當(dāng)然結(jié)果可想而知,。

要事第一,，還需要弄清楚哪些事情能夠緩一緩。當(dāng)我們知道了主次,，換機(jī)一般就不會(huì)再出差錯(cuò)了,。

要事第一，還需要學(xué)會(huì)拒絕,。不懂拒絕的人活得最累,，最少我是這么覺得的，歷來總覺得自己的潛質(zhì)很差,，能幫忙的盡量幫忙別人，樂于幫忙別人沒有錯(cuò),，只是就應(yīng)在自己該做的事情做完之后,。不然就會(huì)本末倒置，最后常常時(shí)同事怨你不分主次,，上級怪你不知輕重,。而自己只能有苦無處訴，埋怨為什么自己的行為總得不到別人的明白,。

文學(xué)作品讀書心得體會(huì)800字 文學(xué)作品讀書心得體會(huì)篇三

一本好書往往能改變一個(gè)人的一生,；一篇漂亮的文章往往給人帶來很多好處；一句充滿哲理的名言無時(shí)無刻不在提醒你,；一句優(yōu)美的句子往往能啟迪你的思想,。

有人說，如果生活是一艘帆船,，那么閱讀就是海風(fēng),。也許一艘帆船可以劃著離開風(fēng)，但是沒有風(fēng),，生命最終會(huì)擱淺在一個(gè)小島上,。

作為老師，我們需要多學(xué)習(xí),，需要終身學(xué)習(xí),。我們都說給學(xué)生一杯水，你自己也得有一桶水,。為了裝滿這桶水,，不讓它蒸發(fā),，最好的辦法就是看書。

蘇霍姆林斯基說：“讀書,，讀書,，讀書——老師的教育質(zhì)量正式取決于此。閱讀應(yīng)該被視為饑餓者的第一精神需求和食物,。要有讀書的興趣,，要喜歡讀書，要在書前坐下來深思,?！蔽覀兊睦蠋熡袔讉€(gè)能天天學(xué)習(xí)，天天思考,，天天讀書,？但是，“一些優(yōu)秀教師教育技能的提高,，恰恰是由于他們堅(jiān)持不懈的閱讀和知識(shí)的不斷補(bǔ)充,。"

蘇霍姆林斯基說：“讀書時(shí)最好的備課?！睕]有平時(shí)的泛讀,，就沒有對課文的深刻理解，課堂上沒有引語,，課堂上沒有運(yùn)籌帷幄的能力,。

閱讀可以讓教師不斷增加自己的專業(yè)智慧，讓自己的教學(xué)煥發(fā)出創(chuàng)造的智慧和快樂,。一個(gè)精神豐富,、專業(yè)化程度高的老師，可以用自己特殊的專業(yè)眼光展示課程的精彩點(diǎn),，用最簡單的臺(tái)詞拉最豐富的信息,；用最簡單的方法，讓學(xué)生得到最有分量的收獲,。

讀書可以改變老師的精神氣質(zhì)性格,。書會(huì)讓老師不再自滿，不再平庸,。有人說人品就是文學(xué)素質(zhì),。對于老師來說，人品也是教學(xué)的味道,。當(dāng)一個(gè)老師帶著一顆被真善美洗過的心走進(jìn)教室,，他的教學(xué)將是非同尋常的，會(huì)對學(xué)生的心靈產(chǎn)生直接的影響。老師的教學(xué)面雖然只展示了他的言語世界,，但其實(shí)是他的精神世界——心靈和人格的體現(xiàn),。

因此，要想在教師職業(yè)中保持無盡的活力,，可以充分設(shè)計(jì)和包裝自己,，讓自己多才多藝，豐富自己的精神世界,，脫離庸俗,。這一切都需要閱讀，花時(shí)間去閱讀,，讀最新的書,，讀有思想的書，讀有創(chuàng)意的書,。書籍永遠(yuǎn)是我們的導(dǎo)師,。熱愛書中的智慧，它會(huì)讓你的生活變得輕松,，幫助你友好地解決復(fù)雜的想法和感受,，明智地照亮你生活的方向。

文學(xué)作品讀書心得體會(huì)800字 文學(xué)作品讀書心得體會(huì)篇四

選取與放下,，是一種心態(tài),、一門學(xué)問、一套智慧,，是生活與人生處處需要應(yīng)對的關(guān)口。昨日的放下決定這天的選取,，明天的生活取決于這天的選取,。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演,。只有學(xué)會(huì)選取和懂得放下的人,，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界,。

做一個(gè)選取的時(shí)候,，意味著需要放下其他的觀念、想法,、物質(zhì),、甚至生命。選取與放下往往是同步的,，選取的反面既是放下,。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱,，收獲一片清涼,；放下一種偏見，收獲一種幸福,。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候,，生命也將收獲一片藍(lán)天。

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的,，似乎在說：“世界是我的,。”當(dāng)離開世界時(shí)手是張開的,，仿佛在說：“瞧那,，我什么都沒有帶走?！逼鋵?shí),，人生就是一連串選取與放下的過程，有取就有舍,，有舍才有得,。該放下的就要放下，不是沒有恒心和勇氣,，而是選取進(jìn)取的一種方式,。

有人說：“讀書足以怡情，足以博x,，足以長才”使人開茅塞,，除鄙見，得新知,，養(yǎng)性靈,。正因書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神,，雖然滄海桑田,，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的,。因此,，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣,，熱愛讀書,，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝透過去和未來,，已知和未知,。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書,?！边@是一句至理名言。讀一本好書,，能夠使心靈充實(shí),，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為,、禮儀規(guī)范,；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。

文學(xué)作品讀書心得體會(huì)800字 文學(xué)作品讀書心得體會(huì)篇五

我家有一本《動(dòng)物世界大百科》,，是我最喜歡的書。這本書介紹了許許多多,，形形色色的動(dòng)物,，它們與人類一同分享著這個(gè)美麗的家園，并用自己獨(dú)特的方式,，演繹著美麗而神奇的生命旋律。

下面我來介紹幾種動(dòng)物,。大家都熟悉天鵝吧,！其實(shí)天鵝小時(shí)候并不美，它是由“丑小鴨”變成的,。天鵝的飛翔能力超出了人們的預(yù)料,，《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》把它們列為世界上飛的最高的鳥。

大家都知道海中的龐然大物——鯨吧,，鯨的外表像魚,，生活在海洋里，可是它們并不是魚，而是哺乳動(dòng)物,。鯨有很多種而藍(lán)鯨是地球上有史以來最大的哺乳動(dòng)物,。一只藍(lán)鯨一年要吃掉450噸鱗蝦呢！

大家也認(rèn)識(shí)大熊貓吧,！它是中國的“國寶”也是一種古老而又珍貴的動(dòng)物之一,。

這本書里的動(dòng)物還有很多很多，像最大的鳥——鴕鳥,、百獸之王——虎,、動(dòng)物中的巨人——長頸鹿、短跑冠軍——獵豹,、沙漠之舟——駱駝……說也說不完呢,！

看了這本書以后，讓我掌握了許許多多動(dòng)物的知識(shí),，它們是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?yīng)該保護(hù)它們！

文學(xué)作品讀書心得體會(huì)800字 文學(xué)作品讀書心得體會(huì)篇六

《駱駝祥子》中祥子在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里艱難的維持生存,。這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景,，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗,，控訴了統(tǒng)治階級對勞動(dòng)人民的深切同情,。

小說主要講了一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直,，好強(qiáng),，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程,。駱駝祥子善良淳樸,，對生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉,，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著,。后來，經(jīng)過3年的努力,，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車,，但是沒過多久，卻被大兵搶走,，接著反動(dòng)政府的偵探又騙去了他所有的積蓄,，虎妞對他那種推脫不開的“愛情”又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車,，很快,，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事,。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅,。他所喜愛的小福子的自殺,，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心,，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落,。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因,。

這個(gè)故事,，反映了北平當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的生活，命運(yùn)與遭遇,。祥子本是一個(gè)對生活充滿希望的人,，他熱愛生活，熱愛北平,，但系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界,！我仿佛看到了天橋、鼓樓,、白塔,，是牌樓、街道,、小巷,，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群,，這就是幾十年前的老北京,，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街,，穿過小巷,，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影,。兵匪的鞭子,，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R,，孫偵探的明搶,，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄,！最后虎妞慘死了，小福子上吊了,，老馬頭倒斃在街頭,，祥子也終于窮途潦倒,，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”,。

祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物,。小說通過祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫,，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥,、特務(wù),、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映,。整部小說語言生動(dòng),，文筆剛勁有力，刻畫出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,?？胺Q老舍先生的代表作。小說里充斥著的悲涼發(fā)人深省,，故事離奇感人,。所以家喻戶曉，已譯成各種語言流傳多國,，在世界文壇都有極重要的影響,。

現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展,，然而祥子精神沒有過時(shí),，盡管祥子是當(dāng)時(shí)混亂時(shí)代的悲劇，但是他的善良,、勤奮是值得當(dāng)代人學(xué)習(xí)的,。