時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

大班學期工作計劃上學期篇一

我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩23名，女孩17名,。透過中班一學年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的發(fā)展。主要表此刻生活自立潛質,，能有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,，透過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作，幼兒學會了進行簡單的比較,、分類,、測量等活動，與此同時,，我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的潛質得以全面的發(fā)展,。

(一)各領域目標：

1,、能注意傾聽，學習明白與其生活經(jīng)驗相關的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜愛欣賞文學作品,，明白作品資料，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4,、學會看圖書,，并喜愛將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5、對文學產生興趣,。

(二)健康領域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，構成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，構成基本的生活自理潛質。注意公共衛(wèi)生,。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4,、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成戶外的習慣,，動作協(xié)調、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有必須的勇敢精神和堅持性,。

(三)社會領域

1,、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的社會好處，尊敬他們,，愛惜勞動成果,。

2、學習尊重別人的需要,、感受,、意見，并作出適宜的反應,，有同情心,。

3、在活動中學習評價自己和同伴,。

4,、明白并遵守群眾生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。

5,、學習選取活動方案,，學習認真、發(fā)奮地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和職責感,。

6、了解家鄉(xiāng),、祖國的自然景觀,、人文景觀、主要物產,、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不一樣地域,、不一樣種族的人，了解其不一樣的風俗和文化特點,。

7,、了解成人的消費資料，嘗試適宜的消費活動,。

8,、初步了解小學生活，產生入學愿望,。

(四)科學領域

1,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知某,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)腵方式表達,、交流探索的過程和結果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實際好處的明白,，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

(一),、教育教學工作：

1,、用心為幼兒創(chuàng)設與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2,、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質用心投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關聯(lián),。的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應采取以下措施：

(1)教學活動設計中,，充分思考幼兒的身心特點,，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

(2)在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取,。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

4、開展幼小銜接的準備工作,，開展閱讀,、計算、識字,、拼音,、英語等活動，不斷提高幼兒的學習潛質,，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

5,、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關聯(lián)等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫忙的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。

(二)、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃,，為幼兒帶給一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛質,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理潛質，學會收拾,、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

(三),、家長工作：

1、透過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)狀況。

2.了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦，幫忙家長排憂解難,，使家園教育步調一致,。

3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感,。

4.每周更換“家長園地”的資料，讓家長對幼兒園工作有必須的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

新的一學期,，新的期望,，堅信透過幼兒園、教師,、家長的有益互動,，能夠到達的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展,，我們必須會和孩子們一齊愉快,、順利地度過大班的第一個學期。

大班學期工作計劃上學期篇二

本學期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質量，發(fā)展幼兒的社會交往能力,。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證,。上學期,，我班開展了較多的家長工作，如：家長會,、家長學校,、家長開放日、家長問卷,，家園聯(lián)系冊等,，取得了較好的成績。經(jīng)過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動,、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強，自理能力差,，任性,，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況,，加強家園合作顯得非常重要、本學期,，我們將在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

１,、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園,、班級的工作安排和主題活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者,、鼓勵者,、參與者,。

2、充分利用家長資源,，邀請家長為幼兒開設教學活動,。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的.道理,。

3,、開設不同內容的家長學校講座，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內容傾聽,，通過講座了解當今幼兒教育的新理念,，提高家長育兒水平。

4,、向家長開放迎新匯報活動,，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動反饋記錄,。

5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作,，認真完成家長調查問卷等,。根據(jù)調查結果，做好下學期的工作,。

6,、開展電話聯(lián)系、隨機溝通,、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作,，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念,、行為中形成互動,，達成共識，建立平等,、合作的教師,、家長關系。

大班學期工作計劃上學期篇三

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名,，男孩x名,，女孩x名、經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣、

其他各方面的能力都有了不同水平的提高,、他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒、大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定、社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,、能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,、對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,、平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,、但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,、語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長、部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心、有些家長缺少和老師交流,、本學期是孩子入小學前的.關鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),，具體措施如下：

1,、班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,、

2、每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色、

3,、做好家園的聯(lián)系工作,、利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,、

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作、

1,、認真完成本期大班各科教育教學目標,、能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,、

2、創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力、

3,、加強班級特色教學,、本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標、

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,、本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,、班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長、

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入、教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,、

3、開展多樣的戶外活動,、

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,、教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空、為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程、

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展、大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,、我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,、輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,、

x月份：

1,、學期初家長會、

2,、學習大班早操,、

3、建立班級常規(guī)制度,、

4,、主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

x月份：

1、加強晨間活動的管理,、

2,、做好課前準備工作、

3,、豐富自然角,、

4,、主題活動：多彩的秋天

xx月份：

1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉、

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導、

3,、舉行家長開放活動,、

4、主題活動：奧運寶貝,、神通廣大美猴王,、

xx月份：

1、迎接縣督導評估,、

2,、認真完成各項教育教學工作、

3,、主題活動：聯(lián)絡你我他,、

大班學期工作計劃上學期篇四

上學期末我班有一名女孩和一名男孩由于家長工作等原因陸續(xù)轉學，在本學期開學初我班又新進一名男孩,。因此我班現(xiàn)有幼兒37名,，男孩18名，女孩19名,，其中外地戶口有7名,。通過兩個月的暑假發(fā)現(xiàn)我們小朋友個子高了，而且各方面的能力也有所提高,，如飲食以及自我服務方面,，其次同伴間也更加地團結友愛了。本學期班中教師也進行了調動,，原先的班主任張老師調到了小六班,，而我班又調來了管檔案的顧老師以及保健老師楊老師。希望在我們三位老師的共同協(xié)作下我班幼兒在各方面都能得到更好的發(fā)展,。

現(xiàn)來分析我班的優(yōu)劣勢,，以及本學期的教育教學目標及相應的措施。如下：

特點及進步之處：

1,、我班幼兒自理能力較強,，能自己的事情自己做，能認真對待值日生工作,，為同伴提供服務,。

2,、我班幼兒之間團結友愛，從無打鬧現(xiàn)象出現(xiàn),。做事非常地團結,，集體榮譽感較強，也有幾名幼兒喜歡熱于助人,，同伴遇到苦難時總會出手相助,。

3、我班幼兒整理物品的常規(guī)較好,，大多幼兒都能安靜快速地將游戲材料以及活動器械放回原處,，也合作著搬擺活動材料以及劃分活動區(qū)域，在戶外體鍛時幼兒也嘗試幫助老師搬活動的器械,，在老師的引導下也會進行活動區(qū)域的劃分以及器材擺放,。

4、幼兒家長們對于幼兒園以及班中舉辦的各項活動都能積極響應,，這也為我們教育教學工作奠定了基礎,。

不足之處：

1、幼兒對于周圍的事物表現(xiàn)出好奇,、好問、但是就是在尋求答案時無從著手,，如發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象無法用言語完整清晰表達,，幼兒的語言表達能力需要進一步提高。

2,、在教學活動中幼兒在安靜傾聽同伴講述的習慣并不好,。時常會有些小動作，和旁邊的同伴講悄悄話等,。

3,、在一日活動中幼兒當集體表達表述自己觀點自己想法時聲音比較輕，表現(xiàn)得不夠自信,。

4,、幼兒的交往能力較弱，不愿大膽與人交往,，對于園內的老師也不會大膽主動打招呼,。

5、幼兒的合作意識有待加強,，一部份的幼兒不太會用請求,、商量等方式與人交往，常常會出現(xiàn)一些意見不合,、爭執(zhí)的情況,。

個別幼兒的情況：

魯文斌和翁昊天小朋友平日和老師的交流較少,，我們將利用在園期間與他倆能多交流，增進他們的交往能力,。周杰睿,、何雨文、樂靜宜等小朋友用餐速度較慢,，希望通過師幼兒共同努力,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的用餐習慣。陳徉和李嘉偉小朋友的繪畫能力較弱,，繪畫的技能技巧是非常有必要的,。張怡杰幼兒的語言發(fā)展不是很好，這學期我們也將繼續(xù)努力提高他的語速以及語言表達能力,。另外一些幼兒如陸佳俊,、胡絢藍、魯文斌,、褚嘉昊等行動較散漫,，規(guī)則意識不強的幼兒，在本學期我們將繼續(xù)努力培養(yǎng)他們的常規(guī)意識,，為他們能得到提高,。

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1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成科學文明的生活習慣,，如良好的用餐習慣,、盥洗、午睡習慣及使用和整理物品等,。

2,、體驗同伴間互相交往、合作的重要和愉快,。尊重他人的需要,，具備良好的自我責任意識、規(guī)則意識,、同情關愛他人的意識,。

3、能和周圍的人文明交往,，以禮待人處事,，培養(yǎng)幼兒一些文明習慣的養(yǎng)成。

4,、積極參加各項活動,，大膽嘗試各種新奇、有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調靈活,。具有安全意識和初步的自我保護能力。

5,、探索,、操作、實驗,、對事物變化發(fā)展感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

6,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，嘗試從生活以及游戲中感知食物數(shù)量關系,，獲得一些時間空間概念,，會進行比較、推理等智力活動,。

7,、愿意大膽操作、積極動腦有創(chuàng)造性地動手制作和動腦思考問題,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,。

8、能安靜傾聽同伴的敘述,，能運用多種方法大膽表現(xiàn)自己,，幫助幼兒樹立自信心。

1,、以正面教育,、鼓勵為主,，如發(fā)現(xiàn)幼兒在午餐時有挑食現(xiàn)象,，老師則以正面教育，讓幼兒認識到每樣食品都具有自己的營養(yǎng),，鼓勵幼兒能樣樣都吃,，做個健康的小朋友。

2,、為幼兒多創(chuàng)設合作的機會,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感,。

3,、通過編排和開展幼兒社會交往能力的情景表演活動以及“我是小海寶”的評選，使幼兒從情景表演活動中認識到一些文明的行為習慣以及提高自己各方面的意識。

4,、通過幼兒參與校園廣播節(jié)目的主持,、“幼兒才藝展示暨明日之星的評比”等活動，提供幼兒表達表現(xiàn)的機會,，鍛煉幼兒的膽量,。

5、為幼兒創(chuàng)設問題情景,，提供可探索的材料,，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案,。

6,、加強鞏固班級常規(guī)，及時更新幼兒角色游戲以及區(qū)域游戲的材料,，根據(jù)班中幼兒的發(fā)展特點,，為其提供多功能、多層次,、有趣的活動材料,，促使每位幼兒都能得到發(fā)展。

7,、多采用討論的學習形式,，引導兒童注意傾聽、積極思考,、充分表達各自的想法,。

8、和家長共同關注幼兒的生活習慣,、學習習慣和文明習慣,，幼兒、家長,、教師共同參與哪個班級最文明的評比,。

9、在自然角內放置記錄本,，方便幼兒記錄和發(fā)現(xiàn)植物生長的規(guī)律,，激發(fā)幼兒愛惜和照顧植物的情感。

10,、開展“小小畫神閑”繪畫比賽,，為喜歡繪畫的小朋友以展示的舞臺，給予繪畫技能弱的幼兒以學習的榜樣,，從而帶動班中幼兒的繪畫技能的提高,。

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1,、以認真誠懇的態(tài)度對待每一位家長，盡力做好家長工作,，為家長解難,。

2、根據(jù)主題進展情況定時定期對家園聯(lián)系窗內容進行更新和完善,。

3,、關注班中幼兒的一日生活情況，對每位幼兒家長運用多種形式如寶寶檔案的記錄和發(fā)放,、打電話,、上門家訪、離園家訪,、家?；悠脚_等形式進行家訪，反饋幼兒在園表現(xiàn),，共同商討教育方法,。

4、繼續(xù)做好家?；悠脚_的資料更新工作以及按時召開班級會議,，便于家長了解幼兒、了解教師,、了解我們的幼兒園,。

5、在傳染病的高發(fā)季節(jié),，共同做好幼兒的個人衛(wèi)生工作,，防止傳染病的出現(xiàn)。

6,、發(fā)動家長積極參與幼兒園的校園文化建設,，如征集幼兒園園標、參與第三屆科技節(jié)的活動,，開展“綠色生活暢想科幻畫”征集活動,，開展親子科技小報評比活動等。

7,、發(fā)動家長共同參與,，獻計獻策,，豐富校園文化生活,。

大班學期工作計劃上學期篇五

在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)У氖侵邪?。那么本學期我也將隨著這批孩子同時進入大班,，擔任大班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結合本人實際,作了以下計劃。

提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生,、家長的責任感,培育祖國的花朵.

好學上進,團結協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意.

1,、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.

(1) 平時“樂于學習、善于學習,、主動學習”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

(2) “善于反思,勤于積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.

2、 做一名快樂的受孩子歡迎的老師.

(1) 更系統(tǒng)地掌握“教,、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2) 向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

3,、 總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:

堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學實際,在總結經(jīng)驗中提升自己;

學習教學理論,在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的.溝通合作,，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,，增進家長和老師間的關系。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻一份力量。

大班學期工作計劃上學期篇六

本學期,，我們要深入領會《綱要》精神,，貫徹落實全園工作計劃、保教工作計劃,，認真擬訂班級工作計劃,，管理好班級工作，加強與家長的溝通,，將教學工作和家園工作落到實處,。

標大班現(xiàn)有教師三名，分別是班主任xx老師,。我班幼兒年齡普遍偏小,，而且差距較大，其中的4歲多最小的才3歲4個月,。他們當中有中班升上來的也有剛入園的新朋友,。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝,，他們經(jīng)過中班一年的學習，自理能力都有所提高,，學習習慣和學習興趣都大有進步,，但自我約束力還有待提高，所以根據(jù)我班具體情況和幼兒特點我制訂了以下計劃：

在新的學期,，我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗,，制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓,，具體內容有下：

1,、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內涵,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求,，充分認識到課改的長期性、艱巨性,、復雜性,。要善于學習、善于思考,、勤于研究,、勤于研究、勤于總結,，確保課改實驗深入持久地開展下去,。

2、立足課堂教學實踐,，把課改的.精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心,、活動為重點,；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主,；評價上要趨于多元,。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展,，除關注學生的一般能力外,，更要關注學生能力的提高，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心,、意志,、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化,，是學生了解社會的重要窗口,，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課,，分析研究,，提高課改實施水平。

3,、研究新課標,、新教材，優(yōu)化課程實施,。要通過比較,，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系,。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法,。教師要用好上好新教材,，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的,，真切地感到生活中處處有數(shù)學,。要以發(fā)展為根本，關注落實過程性目標,；以生活為依托,，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線,，建立探究性學習方式,，著力培養(yǎng)學生的基礎性學習能力。

4,、積極探索評價改革,，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元,、評價方法多樣的評價體系,。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價,；注重面向學生現(xiàn)在和未來的評價,；注重對認知領域和情意領域的綜合評價,。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式,，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價,，促進評價的內化。

5,、加強課改過程管理,，制定好課改實施計劃，明確課改目標,、內容,、方法和研究課題，加強集體備課,，針對課改中的實際問題進行說課,、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思,，及時總結研究成果,。

1、切實做好“五認真”工作

“五認真”的每一環(huán)節(jié),，都要講究實效,，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為,、學生學習方式的“點子庫”,，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”,。要精心備課,，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實,，注重整體結構的設計,，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案,，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

2、加強對學習上有困難的學生的輔導,，要特別關愛他們,，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們,，不打擊他們,，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量,，全面實施素質教育,。

3、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導,，發(fā)展學生的個性和特長,。

現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要的,。只有他們的綜合素質上去了,，我們祖國的未來才更加的光明,；反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會在世界強國上站住腳的,，早晚會被淘汰掉。

大班學期工作計劃上學期篇七

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,，大部分幼兒能較快適應新集體,，但由于換了新老師和新同伴，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中,。通過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力,、自理能力,、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么,；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差,，挑食想象嚴重,，進餐速度緩慢，如：吳沁怡,、陸心遙,、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：繆文凱、惠悅陽,、茅昊天,、葉之瑞等小朋友,。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。現(xiàn)制訂本學期各科目教學目標如下：

自然科學

1,、在

活動中,，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動，能關心,、愛護自然環(huán)境,。

3、引導幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關系,，介紹環(huán)境污染的`現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

數(shù)學

1,、引導幼兒學習序數(shù),，單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,，學習順倒數(shù)，6以內的組成等,。

2,、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果,，學習有條理地擺放,、整理活動材料。

4,、在活動中,，幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學游戲,。

語言

1,、能主動、積極,、專注地傾聽別人的談話,，能主動地用普通話進行交流，態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點地講述實物,、圖片和情景,，突出講述的中心內容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。

4,、積極欣賞不同題材,、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言,，并嘗試在適當場合使用,。

藝術

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,，調節(jié)自己的歌聲,，初步學會領唱、齊唱,，兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2,、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作。

3,、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏,，學習探索音色的分類。

健康（生活）

1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,，并了解簡單的保護方法,。

2、保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3,、幼兒認識有關安全標志,，學習主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。

體育

1,、幼兒掌握走,、跑、跳、投擲,、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,，動作靈敏,、協(xié)調，姿勢正確,。

2,、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識。

3,、在體育

活動中能團結合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質

4,、對身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習慣,。

社會

1,、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員,，主動為集體做有益的事,。

2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,，與同伴友好相處,，學會主動照顧、關心中小班的小朋友,。

3,、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果,，珍惜公共財物,。

4、能正確評價自己與他人,，愿意學習他人的優(yōu)點,，勇于承認并改正自己的缺點。

以上是我班制定的教學目標,，我們將根據(jù)幼兒的個體差異,，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質,，讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中，健康活潑地成長,，為今后的學習奠定基礎,。

1、我們兩位老師和保育員阿姨職責明確,、團結協(xié)作,、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條,。

2,、平時要加強業(yè)務練兵,，不斷學習新《綱要》,，多看業(yè)務書籍，吸收先進的教育理念,，并積極運用到工作實踐中,，不斷提高自身水平。

3,、加強個別教育,，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。

4,、按時出好兩周一次的家長園地，及時寫好每月一次的家園聯(lián)系冊,，主動與家長溝通,，恰當評價每個幼兒的情況，積極做好家長工作,。

大班學期工作計劃上學期篇八

大大班本學期共有37人,，其中男小朋友29人,，女小朋友18人，年齡在5歲半到6歲半之間,，每一位都天真爛漫,，活潑可愛。

這學期有將進五個半月的時間,，對于每個月的學習重點我們有做好了準備,。

2月份的學習重點是——《數(shù)學》，我們通過教學,，讓幼兒熟練的掌握加,、減法的運算方法，懂得加減法的實際意義,，發(fā)展幼兒分析,、判斷、推理和遷移能力,。培養(yǎng)幼兒的觀察力,，分析力和積極思考問題的能力，從而為升小學一年級的數(shù)學做好準備,。

3月份 學習重點是——《語言》,，本月我們將與幼兒一起進入語言的課程，在平時上課的過程中,，盡量讓幼兒多用語言來表達自己內心的情感,，比如讓他們上臺朗誦兒歌、詩歌,、講故事······學會用一些詞語來表達自己內心的情感,，有利于提高幼兒的想象力、觀察力和口語的表達能力······

4月份的主題學習的重點是——,《拼音》由于本班幼兒即將升入小學,，因此這個月我們主要是能夠讓幼兒學會準確的發(fā)音,，并能夠掌握它們的結構與寫法，能夠準確認讀單韻母和聲母,，并且能夠熟練地運用,。

5月份的主要學習重點是——《美術和音樂》美術方面我們主要通過學習圖形、顏色,、裝飾畫面,，掌握對色彩的.搭配，欣賞作品的美,，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣,。音樂方面讓幼兒感受歌曲所表現(xiàn)的情感;培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的能力，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感,，能準確地按音樂節(jié)奏變換動作,，用不同的表情和動作表現(xiàn)歌曲的內容;提高兒童表現(xiàn)能力,。在空余時間里，我們將為班上的小朋友排“六·一”兒童節(jié)的節(jié)目,，而且讓每一位幼兒都參與,，都來唱歌、跳舞慶祝自己的節(jié)日,。

6月份主題活動是——《再見了,，幼兒園》，童年是一段“快樂來得多,，憂愁去得快”的純真年代,，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園,。經(jīng)過幾年的幼兒園生活,，在課堂中，我們要和孩子一起品味他們的自豪感,，本月我們將和幼兒講述一些學前班學生和小學生的不同,，我們將長大一歲成為真正的大哥哥、大姐姐,，在學習方面也要更加努力!

大班學期工作計劃上學期篇九

隨著新《綱要》的頒布及這兩年的實施,，幼教改革進入一個新階段。這學期我們本著以兒童發(fā)展為本,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，大力推進素質教育，以嶄新的視角,，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐,，以科學的兒童觀、發(fā)展觀,、資源觀,、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感,，發(fā)展能力,，結合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內教師業(yè)務水平和專業(yè)技能是我們這學期的目標,。

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭,。

措施：

1,、 教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制,。

2、 各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識,。

3,、 年級組內要加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決,。

4,、 年級組會議每次都要強調安全教育，督促,、加強教師的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

5,、和保育員互相配合,，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保育工作規(guī)范,。

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平，有目的.,、有計劃的向幼兒進行德,、智、體,、美,、勞諸方面的教育。

措施：

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3、 幼兒進行初步的五愛教育,，培養(yǎng)他們團結,、友愛、誠實,、勇敢,、克服困難,、自信、有禮貌等良好的品德,、行為和習慣,，以及活潑開朗的性格。

結合本年級實施的新教材,，樹立綜合的教育觀,，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成,、開展,、深入的過程中要努力的更多的關注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求，加深搭班老師之間的配合與交流,、銜接,，從而實現(xiàn)課程內容、形式的有機整合,。

增強教師科研意識,，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關,，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去,。

1、 開展形式多樣的家長工作,，與家長增進友誼

我們以電話反饋,、紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通,。與家長共同交流教育孩子的心得,，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法,。

2,、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。

3、教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

三,、 三月份：

1,、做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理,。

2,、布置班級環(huán)境，開設區(qū)域活動,，豐富材料,。

3、 參觀小學半日

活動,。

4,、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學雷鋒”活動，加強幼兒思想道德教育,。

5,、年級組全體教師會議，以“安全第一”為主要指導思想,。

6,、完成各類計劃的制訂。

四月份：

1,、開展主題活動“尋找春天“,，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化,，培養(yǎng)幼兒仔細觀察,、善表達的習慣。

2,、組織大班幼兒進行革命烈士掃墓活動,。

3、圍繞主題組織家長半日觀摩活動,。

4,、年級組教師借班開課活動（在說課的基礎上）。

5,、著手準備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案,。

五月份：

1、圍繞“五一“開展系列主題活動,，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士,，珍惜自己和他人的勞動成果。

2,、 結合主題進行家園親子活動,。

3、 幼兒進行寫拼音比賽。

5,、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內容,。

六月份：

1、開展慶“六一”家園同樂及游園活動,。

2,、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準備。

3,、幼兒進行速算比賽（帶括號的連續(xù)加減）,。

4、 進行區(qū)域展示活動,。

5,、 組織大班幼兒拍畢業(yè)照。

6,、 進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作,。

7、 畢業(yè)典禮及班級工作總結,。

大班學期工作計劃上學期篇十

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,，這是我班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展,。

一,、班況分析

經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

二,、學期目標

1、激發(fā)幼兒對學習的興趣,，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣,。

3,、幼小銜接，爭取做一名合格的小學生,。

三,、課程

《一》生活習慣

1、根據(jù)幼兒的實際情況,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：保持桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔,、學習整理小書包和自己的衣物,、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾,，保持環(huán)境的整潔

2,、在生活、學習上得到別人的幫助,，能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂普通話,，樂于學說普通話,。

3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,，學習控制自己的情緒和不宜行為。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。

2,、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴，培養(yǎng)幼兒的責任感。

《二》學習習慣

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物,、愛思考、愛提問的.好習慣,，能大膽清楚的表達自己的想法,，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往,。

2,、知道四季的轉換順序，了解一些保護環(huán)境的方法,；能運用多種材料和工具解決問題,；學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別,，形成類概念,。

3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10,，熟練掌握10以內數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系；初步理解數(shù)量守恒的概念,；學會10以內的組成和加減法,，加強理解正方體、長方體,、球體,、圓柱體；能正確辨認方向,，會比較遠近,。

4、根據(jù)幼兒年齡特點,、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動。

5,、加強幼兒的珠心算和漢語拼音,。

措施：

1、開展區(qū)角小組學習游戲,，把集體學習內容延伸至小組個別化,，使幼兒能更好的掌握學習內容及培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

2,、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙,、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況,、在說新聞的時間里講給大家聽,。

四、運動

1,、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗

2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,，動作協(xié)調、靈活,。

措施：

1、為幼兒提供探索各種玩法的器械,，飛碟,、平衡木、圈圈,、繩,、小籃球、墊子等,。

2,、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學習,，讓幼兒討論總結運動中的經(jīng)驗,。

五、游戲

1,、開展各類游戲活動,，師生共同探討創(chuàng)設內容豐富有序的游戲環(huán)境。

2,、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力,，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往,。

3、讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商,，互相合作，愉快地進行游戲,，教會幼兒自我判斷,、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒提供音樂,、故事磁帶,、錄音機及一些相關的頭飾、道具等,，鞏固幼兒所學的內容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

2,、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料,，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興,、盡情地“研究”所以他們的世界。

3,、美工角：為幼兒提供剪刀,、漿糊、紙等,，并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。

4、數(shù)學角：作為集體學習活動的延伸,，把一些未完成的內容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5、科學角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進行探索,，加深幼兒的認識,。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要,。

六,、幼小銜接實施方案

1、激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”，通過參觀小學,、讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,。

2、了解有那些學習用具和用品,，并知道它們的用途,。

3、學習有規(guī)律整理自己的小書包,。

七,、家長工作

開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，在家長會上，向家長小銜接方面的文章,。為更好的實施幼小銜接方案打下基

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，鼓勵家長參與班級主題活動,，并能積極參加幼兒園組織的親子活動。

2,、對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

3,、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打下好的基礎,。

希望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點,，在新學期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展,。

大班學期工作計劃上學期篇十一

年齡的提低和幼父園望待靜寂相熟的送導,，年日班幼父一經(jīng)具備雜因偽靜寂常識和送端的自我保障相熟及才濕，然而因為幼父年齡小,，自我制勝才濕較孬,。這學期為了濕孬班級靜寂使命,，包管父童靜寂、盛弱的去世長,，針望待班級外貌狀態(tài),，特制定了班級靜寂使命策動：

起首，在幼父園靜寂使命策動外永暫是靜寂第一,。班級保學人員在思維上需要彎立“靜寂第一”的相熟,，濕到使命到位，時候當口父童流動狀態(tài),，不合并幼父,，并采與一系列要送，濕孬靜寂防守使命,。

一,、被動共共保健嫩師和后勤使命，當偽濕孬晨間招待和觀察使命,，知敘幼父當?shù)馗星楹蜕矶螤顟B(tài),，根絕幼父穿拖鞋、帶保障東西入園,。減弱違野長鼓動鼓吹晨檢的次要性,，驅策幼父驚悸歸送晨檢。

二,、地地當偽觀察幼父缺勤狀態(tài),，濕孬缺勤登記，望待缺席（告假）的幼父折時知敘謝事,。

三,、濕孬戶外體育流動前的籌備使命，觀察流動場謝,、東西的靜寂,，向導幼父觀察穿帶，扼殺耽口全顯患,，讓幼父輕快減入流動,。

四、盥洗時,，保育員應包管盥洗室的濕爽,，革除了積水，避免幼父滑倒,。嫩師當口糟蹋盥洗室的優(yōu)越規(guī)律,，避免幼父撞撞及玩水。

五,、嫩師應減弱課間巡視,，減弱望待幼父辦理靜寂經(jīng)驗,，使幼父造成較弱的自我重視相熟。起首,，讓幼父濕到課間不逃趕,、不爬低、不氣勢險止為,、不玩保障東西,，仄穩(wěn)吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內。其次,，經(jīng)驗和睦,，不擊人，互相協(xié),，撞到耽口全的狀態(tài)折時違嫩師演講請答,。

六、午休時,，構制幼父平靜寒鬧入寢,，向導幼父不蒙頭、不仰臥,、不吮呼手指頭,、不帶玩具入臥室等。嫩師減弱巡視,，創(chuàng)制異樣同樣狀態(tài)折時演講。

七,、莊嚴偽止接支軌制,。向導野長憑接支卡接幼父，接支卡損失落升的.應濕罪德先與班級嫩師聯(lián)結孬,，并折時剜辦接人卡,，防守幼父走失落。

八,、望待班級的要領要領設施濕到每一每一觀察,，望待幼父的玩具、器具定期辦理消毒,，并登記,。

九、布置故點聯(lián)結冊,，故點欄,，野長接支父童的父,，違野長鼓動鼓吹望待幼父辦理靜寂經(jīng)驗的次要性，使野長也能漠望望待幼父辦理靜寂經(jīng)驗,。望待一壁父孬動,，止為擴散的幼父，更要減弱故點之間的聯(lián)結,。

大班學期工作計劃上學期篇十二

1,、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,每位教師力爭新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2,、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設計主題網(wǎng)絡,。

3、努力提升保教質量,出勤率達到,。

4,、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

1,、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中,提高班組的整體教研能力,。

2、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎,。

3,、配合園內做好園本教研的資料準備工作。

1,、共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題網(wǎng)絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來,。

2、每月寫一篇500字的教學心得或反思,提高教師的理論寫作水平,。

3,、創(chuàng)造性的`開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,如:我長大了—我驕傲;我愛祖國;收獲等。

4,、尊重幼兒的人格,強化情感教育與服務意識,多與幼兒及家長溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心,。

5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間,。

6,、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流。

九月份:

1,、九月主題為《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2、召開新學期家長座談會,。

3,、班組教研活動:音樂教學探討。

4、貝貝大班英語

活動觀摩,。

十月份:

1,、十月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2,、聽讀游戲識字活動評價,。

3、班組教研活動:語言教學探討,。

4,、班組長同課題觀摩。

十一月份:

1,、十一月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2、音樂,、健身及周六半日開放活動觀摩,。

3、策劃“happy---20xx”迎新方案,。

4,、班組教研活動:美術教學探討

十二月份:

1、十二月份主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2,、開展“---”迎新活動。

3,、主題環(huán)境創(chuàng)設評比,。

4、班組教研活動:計算教學探

大班學期工作計劃上學期篇十三

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,、為貫徹落實《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著保護和教育并重,、幫助和提高共進的原則,，根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識,，習得簡單的自我保護技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展,、

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,、

2、學習預防危險,、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險,、

3,、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣,、

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內容,，采用集體、小組,、個別活動等多種方式,，努力達到安全教育活動目標、

（一）,、生活環(huán)節(jié)

1,、來園：

注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿、玻璃珠等,、如果有,，我們要及時將其收藏，并教育以免發(fā)生意外,、

2,、晨間活動：

按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉、活動前,，教師檢查場地,、器械的安全性、較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗,、調節(jié)活動量,、

教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避、

3,、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,、

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預設的`晨談內容與幼兒討論、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動,、交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學,；用傘的安全,；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等,、

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧,、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內、吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,、

6,、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具,、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內，教師復查,、在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止、

7、下午游戲：

游戲活動所用的材料,、工具必須安全,、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害、要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內,、在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索,、

8、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時,，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子,，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩,。