制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

八年級初中地理教師個人工作計劃篇一

以縣教局20xx年教育教學會議和我校發(fā)展規(guī)劃為指針,，以“終身學習”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，努力提高自身在思想,、文化,、業(yè)務方面的素質及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,，使自己更加適應教學、適應教育,、適應教師這個神圣而偉大的職業(yè),。

1,、加強政治理論的學習，提高自身的思想政治覺悟,，愛崗敬業(yè),、教書育人。

2,、加強業(yè)務理論的學習與提高,，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導實踐,，用技能實踐教學,。

3、加強文化水平的提高,，多讀書,，讀好書，用知識自己,，充實自己,，提高自己。

（一）思想方面：

1,、努力提高自己的思想覺悟,，認真學習黨章、學習與實踐相結合,，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用,。

2、遵紀守法,，維護學校,、學生的利益，敢于同消極現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭,，發(fā)揮主人翁作用,。

3、認清當前教育形勢,，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,，關心學生的身心健康，尊重,、愛護學生,，注意自己的言行舉止，為人師表,。

4,、牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神,。

5,、以大局為重，服從組織分配的各項工作任務,，并努力出色的完成任務,。

（二）文化方面：

1、認真學習有關文獻著作,，不斷提高自己的文化素養(yǎng),，豐富自己的文化內涵，達到充分利用課余時間,，每月讀一本好書,，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得,，而且要堅持經常,，不斷的積累、積淀,，提高自己的文學功底,。

2、堅持自學為主,，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍,，以便使自己能更深刻的理解文學中的內涵，也使自己的文化知識進一步得以充實和更新,。

3,、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細，使自己在日常的工作之余能按部就班,，有條不紊的在文學天地里暢游,。

（三）業(yè)務方面：

1、加強自身業(yè)務水平的提高,，積極參加業(yè)務培訓和學習,，參加背、聽,、評課,，做到認真做好記錄，認真做好準備,，抓住每一次的機會鍛煉自己,，提高自己。

2,、按時參加集體備課和教研活動,，不斷的積累總結教學和教研經驗,，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高。

3,、認真學習有關教育文獻和教育理論,，不斷提升自己的業(yè)務理論水平,，做到有針對性的在教學中實施運用,，使教育教學質量得到有效的提高。

4,、對課堂教學管理,，做到及時反省，及時反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展,。

5,、堅持學練結合，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少,，所以,，要加強自我學習，自我提高,，練習教育教學技能,，基本功，以使自己更加適合體育教學工作,。

6,、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動，認真向學生貫徹“健康第一”的思想,，并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力,，協(xié)調好自己與學生的各種關系，充分調動學生參加體育活動的興趣和愛好,，為學生終身體育意識的形成打下扎實的基礎,。總之,，做到了嚴格要求自己,，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè),，遵守作息時間,，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記,，努力把學到的知識應用到教學實踐中去,，做到學以致用,。服從領導分配，積極配合領導工作,，勇挑重擔,。“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學工作中,，我會積極努力加強自身建設,，使自己的工作更扎實、更有效,、更完善,、更優(yōu)秀。

八年級初中地理教師個人工作計劃篇二

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針,，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學,，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

通過復習七,、八年級上下冊相關內容的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平,。我將本著認真,，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短，深入學生,，力爭取得更有效的教學效果,。

教完七、八年級地理上下冊選取的8章內容,，使學生掌握必要的地理知識,，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

1,、地球和地圖,，地球的運動

2、中國的氣候及自然資源

3,、會用地理知識解決生活問題

1,、強化學生的基本技能，學會讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求,。

2,、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備,。同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎,。

3、強化學生運用所學的地理知識,，分析,，解決問題的能力。開展多種教學形式,，適當?shù)倪\用多媒體教學,，提高學生運用地理知識的能力。

4,、培養(yǎng)學生關注自然,，關心社會，關心時事的自覺性,。關注熱點問題生活問題,，進行專題復習和綜合復習,。

1、九月份復習七年級上冊內容

2,、十月份復習七年級下冊內容

3,、十一月份復習八年級上冊內容

4、十二月份復習綜合訓練題

4,、一月份進行考前模擬訓練

八年級初中地理教師個人工作計劃篇三

本學期,，本人承擔七年級一個班的地理教學任務，每周每班二個課時,，課時相對教材內容有些不足,。新課標，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念,，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,。

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

2,、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐。

3,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

5,、認真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習，取長補短,，不斷提高教學水平,。

7、擬好復習計劃,，制定復習提綱,，認真組織復習。

8,、每次單元檢測后,，全面做好每個學生。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

9,、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

10,、合理使用教學必備的地理教具,，課件。做好器材的登記,，使用,，保管工作,。

八年級初中地理教師個人工作計劃篇四

堅持以實施素質教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化,、樹立校本教研意識為中心,，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng),，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎,。

1、學科教學要求背景分析：

地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關系的科學,。地理學科具有綜合性、地域性,、開放性,、實踐性等特點,。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力,、認識地理環(huán)境、學會地理思維,、樹立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。

2,、學生現(xiàn)狀分析

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德,、歷史,、地理等方面的基礎知識，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā),，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題,。這一階段的實踐,、體驗是在小學基礎上的遞進。

七年級世界地理的教學目標是：

1,、使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,，以及世界人口,、人種和國家等概況,。

2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。

3,、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的.世界,、大洲、國家的地理略圖,，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4,、使學生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經驗和問題,；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

八年級中國地理的教學目標是：

通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理基礎知識,，并具有初步的科學地理觀,，了解基本國情，熱愛祖國,，熱愛具有中國特色的社會主義,，完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎,。

1,、努力學習先進的教育教學理念，提升自身的業(yè)務素質,，以適應素質教育的需要,。

2、在教學中融入“小組合作學習”,。引導學生積極主動的參與教學過程,，激發(fā)學生的求知欲,，把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式,，鼓勵學生提出問題,，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力,。高效課堂應該是學生學會學習的課堂,，是樸實、簡易的課堂：課堂上沒有學生的認真自學,，不新授,；沒有學生的充分獨立的思考，不交流,；沒有發(fā)現(xiàn)學生學習的障礙,，不講解。課堂要做到“三講三不講”,，“三講”即：講學生提出的問題,，講學生不理解的，講知識缺陷和易混易錯知識,；“三不講”即：學生不預習之前不講,，沒問題不講，有問題學生不講之前不講,。

3,、課時要認真鉆研地理課程標準，通讀教材,，了解教學任務,、目標、重點,、難點及“雙基”內容,。內容的選擇要體現(xiàn)時代性，符合學生的心理特征和認知水平,，增加貼近學生生活,、貼近社會的素材，有助于學生學習興趣的培養(yǎng)

4,、強化作業(yè),、單元考試制度的落實。落實作業(yè)布置和批改制度,。單次作業(yè)布置要適量,，內容要精當，針對性要強，熱點問題要準,，批閱要及時,，矯正要徹底。同時,，要特別注意對目標學生,、弱科學生作業(yè)的面批。

落實單元過關測試制度,。

一要確保選用測試題的質量,，選擇題目要針對重點問題和薄弱環(huán)節(jié)，體現(xiàn)目的性,、基礎性和層次性：目的性主要是加深對概念的理解,、掌握知識內在聯(lián)系和規(guī)律、學習典型題目的解題方法,、訓練思維,、提高分析問題和解決問題的能力等?；A性主要是對基本概念的辨析,、基本知識的應用、基本方法的鞏固等,，做到小而活,，能夠面向多數(shù)，能夠引導學生重視基礎知識,。層次性是盡量照顧到不同層次的學生,，讓大多數(shù)的學生能夠獨立完成。

二要抓好過程操作,。

（1）準確把握訓練的度,，考試次數(shù)和時間安排要科學合理。

（2）抓好講評,，要歸類總結,，重點講評，講清問題,，指導學法，訓練學生答題規(guī)范化,、知識系統(tǒng)化,、思路規(guī)范化、知識能力化,。

（3）正確對待考練,，引導學生及時、準確、規(guī)范地完成各種題目,，指導學生在命題意圖,、解題思路、解題方法等方面認真剖析,，尋找規(guī)律,，提高效率。

5,、全面客觀的評價學生,。改變過去“唯分數(shù)論”的評價標準，加強分層教學,，使每個學生都得到較好的發(fā)展,。鼓勵學生全面發(fā)展，促使學生健康快樂的成長,。

6,、關心愛護學生，加強與學生的交流和溝通,，融洽師生關系,，創(chuàng)造和諧的民主的學習氛圍。

7,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用,，充分利用網絡資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學及辦公環(huán)境,，提高教學效率,，完善當前教學中的不足環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣,，同時要建立起當前學校實際的習題庫,。

8、強化規(guī)范的落實

要加強對學生學習規(guī)范和答題規(guī)范的指導,，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范,、作業(yè)完成要規(guī)范、單元考試要規(guī)范,。

一要以優(yōu)秀作業(yè)展評,、規(guī)范試卷展覽等方式激勵學生落實；

二要以建立錯題記錄,、落實滿分卷等手段督促學生落實,；

三要以細致的思想工作，教育學生重視規(guī)范,，保證落實,。

八年級初中地理教師個人工作計劃篇五

通過七年級上冊的地理學習,，學生已經掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法,，同時也提高了自己的讀圖,、分析、判斷和理解的能力,。對地理的學習有了一定的經驗,，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚,，也很樂意去了解我們生活的這個星球,，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。

完成七年級下冊地理教學任務,。通過教學,，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能,。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學,，提高學生的觀察,、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學生互助合作的精神,。

第六章:亞洲

本章主要內容是了解亞洲的地理位置，學習并掌握其地形,、氣候,、河流、人口等知識,。本章的重點內容是亞洲的地理位置,、地形特點、氣候特點,。難點是比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素,。

第七章:各具特色的地區(qū)

本章主要內容是學習并掌握東南亞、中東,、撒哈拉以南的非洲,、歐洲西部及極地地區(qū)的有關的地理知識。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文,、經濟等。本章的重點內容是掌握東南亞,、中東,、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與氣候,，以及極地地區(qū)的地理概況,。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業(yè)的影響。

第八章:不同類型的國家

本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,，如從認識日本,、俄羅斯和印度三個鄰國開始，進而學習南半球的澳大利亞,、西半球的巴西和美國,，了解其地理位置、地形地貌,、資源氣候,、經濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,，掌握各國重要的自然資源,。難點是美國的農業(yè)帶的分布。

第九章:全球化與不平衡發(fā)展

本章主要讓學生了解經濟全球化既是機遇,，也是挑戰(zhàn),。了解在經濟發(fā)展過程中產生的環(huán)境和社會問題，從而認識到“只有一個地球”,，珍惜資源,，保護地球。

1,、認真鉆研教材,，理清知識結構和教學思路，把握教材重點,、難點,。運用現(xiàn)代化教學設施，制作教學道具等,，創(chuàng)設教學情境,，設置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性,，變被動學習為主動探究,。

2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,，鞏固學生讀圖,、填圖和繪圖的能力,。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識,，強化理性認識,。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構,，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。

3,、培養(yǎng)學生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學,，面向全體學生,。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題,，激發(fā)學生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習,。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視,、網絡等設施,，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液,。