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小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話(十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話(十一篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,,以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,,增加閱讀量,,提倡少做題,多讀書,,好讀書,,讀好書,讀整本的書,?!钡男抡n程理念。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,,教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,,隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角,,多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),,為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書,。因此,,我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,,并寫下自己的心得體會(huì),,為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1、固定閱讀時(shí)段,校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,在思考中成長(zhǎng),這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,,從讀書中獲得身心的愉悅感,,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,,充分利用、積極開發(fā)學(xué)?,F(xiàn)有閱讀資源,,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級(jí)建立圖書角,,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享,;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,,鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書,,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,,營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評(píng)選 “讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì),,充分利用好語文課堂主陣地,,由語文教師主導(dǎo),讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。

內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說,、名言名句賞析等,。交流會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,,氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,,選擇適合自己閱讀的好書,;

怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書,;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過此些交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成,;開展征文比賽,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真組織了征文比賽:如《慶祝建國(guó)60周年》,,《讀書伴我成長(zhǎng)》,《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲,,參與面廣,文章質(zhì)量高,,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),,同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活,,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。舉辦語文古詩詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,,中低年級(jí)舉辦古詩詞背誦競(jìng)賽,。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6,,三等獎(jiǎng)9名,,并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

學(xué)校氛圍也是一種語言,,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,,落實(shí)三個(gè)“一”,,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完,、讀懂,;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記,;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,,實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào),,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,渲染讀書的氣氛,。

1,、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,,或以班級(jí)為單位集體借閱,,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,,進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每 周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥,并在使用過程中不斷更新,、交換、補(bǔ)充,,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),,精心布置美化校園,,使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言,,把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中,。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng),如閱讀考級(jí),、讀書郎競(jìng)賽等,;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,,通過開展“讀一讀,,賽一賽,講一講”等方式,,加強(qiáng)晨讀晨背,,熟讀背誦加以積累,為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色,。上好每周的閱讀課,,以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》,,每月一期,,發(fā)表教師和學(xué)生的文章,鼓勵(lì)師生閱讀,,體現(xiàn)閱讀成果,。

“讀書”兩字,關(guān)鍵在于“讀”,,書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,是我們的目標(biāo)所在,。我們主要做了一下幾方面的工作:

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,,在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會(huì)提問,,如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,提高閱讀效率,。采用“教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,,形成大閱讀氛圍,。

(2)做好讀書筆記

中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,,語文老師予以檢查,、指導(dǎo),、評(píng)估,學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

(3)抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),,其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,,那些濃縮著豐富情感,、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,就像燦爛的星河,,熠熠生輝,。這些古詩文經(jīng)典,對(duì)于治學(xué)修身,、陶冶性靈,、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,,是怎么估價(jià)也不過分的,。

(4)出好讀書小報(bào)

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,,各班將學(xué)生的這些資料集中整理,分類編輯,,學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào),,學(xué)校定期評(píng)比展示。

(5)開展讀書活動(dòng)

我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動(dòng),。在“讀書月”活動(dòng)中,,學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng),如“詩文朗誦會(huì)”,、“我和書的故事”征文比賽,、“讀書之星”評(píng)選、演講比賽等等,。

(6) 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況,,學(xué)校開展了評(píng)“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”等活動(dòng),。我校還將讀書活動(dòng)列入班級(jí)考核方案,,期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng),也激發(fā)了全體師生讀書的積極性,。

通過開展開展讀書活動(dòng),,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),,促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,,在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,,寫作能力,、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,,形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。

與書相伴的人生,,一定有質(zhì)量,有生機(jī),;書香飄溢的校園,,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展,。讀書活動(dòng)的開展,,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇二

我校的讀書日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這段時(shí)間里,,我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng),,真正體驗(yàn)了“讀書好,讀好書,,好讀書,,讀整本書”的滋味,享受到了成功的樂趣,。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng),,在活動(dòng)中,,孩子們親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,。

本學(xué)期,結(jié)合校園文化,,各班以“圖書角”為主陣地,,孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,有名人讀書故事,,有讀書的名言警句,,有推薦閱讀的書目,內(nèi)容豐富多彩,。近段時(shí)間整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

1、共建“班級(jí)圖書角”,。

利用學(xué)校的圖書,,并號(hào)召同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,充實(shí)班級(jí)圖書角,?!氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng),,同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、好書大家分享,共同暢游書海,。

學(xué)生們以“讓書香伴我成長(zhǎng)”為主題,,把自己的圖書和大家分享,讓整個(gè)校園充斥著書香的氣息,,并用寫學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果,。

3、各班組織參加“讀書交流”活動(dòng)

今天一二年級(jí)舉行了故事大王比賽活動(dòng),,三至六年級(jí)讀書交流活動(dòng),,讀書在班主任老師和同學(xué)們的.積極配合下,較好地顯示出了 孩子們的風(fēng)范,,交流材料內(nèi)容健康積極向上,,較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感,此次活動(dòng)收到了非常好的效果。此次活動(dòng),,同學(xué)們通過讀書交流了解了更多的知識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感、責(zé)任感,,培養(yǎng)了愛國(guó)情懷,,引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng),、具有時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)通過此次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)今后讀書有了更全面的了解和認(rèn)識(shí),。

通過本次讀書日活動(dòng)的開展,,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書為伴,,與書為友,,學(xué)會(huì)愛書,學(xué)會(huì)讀書,。但讀書絕非只是讀書日活動(dòng)中的事,,讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好,更是每位老師一生的事情,。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情,,一如既往地愛讀書,讀好書,,會(huì)讀書,,讀整本的書。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇三

暑假已經(jīng)過去,,新的學(xué)期已經(jīng)開始,。在暑假中,各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,,圍繞“經(jīng)典浸潤(rùn)人生 閱讀成就夢(mèng)想”這一主題,,開展了一系列讀書活動(dòng)。到目前為止各班已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,,特總結(jié)如下:學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署,,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。各班能采用多種形式,,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的.閱讀收獲,。高年級(jí)開展了誦讀比賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng),,低年級(jí)開展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng),。通過這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀書的種類、篇目很多,,讀好書,,好讀書,提高了讀寫能力,,陶冶了情操,。 在假期能夠讀這么多書,速度快得讓人吃驚,。我深信開卷有益,,只要愛讀書,有讀書的習(xí)慣,,其功效會(huì)在日后慢慢顯出來,。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題:

1.貪圖快,讀書的效果不很理想,,囫圇吞下去,,記不準(zhǔn)確,說不出來,。

2.新書剛拿回來,,讀一遍,再讀的時(shí)候,,孩子感覺少了份新鮮感,,不是特別愿意重讀。

3.有的學(xué)生有讀書興趣,,但需家長(zhǎng)伴讀,。

4. 還有的學(xué)生讀書興趣差,比較被動(dòng),。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣,,由于性格浮躁,遇到生字較多的書或段落,,馬上就停止了閱讀,,許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分,剩下的需要家長(zhǎng)來幫助閱讀,。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難,,今后的讀書之路能更加順暢。

本次假期讀書活動(dòng),,同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,,而且體驗(yàn)到了成功的快樂。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,,一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,,讓學(xué)生在書海自由翱翔。

葛各莊小學(xué)

20xx.9

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇四

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),,以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,,努力營(yíng)造書香校園,,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化,。

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,,享受閱讀,、享受教育、享受人生,。,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累,,豐富自身的底蘊(yùn),,提高整體素養(yǎng)。,、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌,。

在活動(dòng)中閱讀,,在閱讀中品味,在品味中感悟,,在感悟中提升,。

(一)教師讀書

1、制定讀書計(jì)劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃,,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,,并納入年終考核。印發(fā)學(xué)習(xí)筆記,。

為了落實(shí)讀書活動(dòng),,教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,,并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,,作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī),。

(二)學(xué)生讀書

1、開展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),,進(jìn)行宣傳,,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,,并且學(xué)會(huì)讀書,,真正做讀書的主人。

2,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,,勤寫讀后感,,培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的`閱讀氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

3、組織讀書征文活動(dòng)

四月中旬,,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),,活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,,從而活躍了課余文化生活,,提升了學(xué)校教育品位。

各班登記學(xué)生讀書篇目,,評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人,。,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)。各班自行采取展示活動(dòng)等,。

總之,,我校結(jié)合實(shí)際,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,,營(yíng)造讀書氛圍,,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí),;通過廣泛開展讀書活動(dòng),,使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,,拓展了視野,,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后,學(xué)校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,,塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇五

本學(xué)期,,我校開展了“營(yíng)造書香校園”的讀書活動(dòng),旨在引領(lǐng)全體師生從自身做起,,從點(diǎn)滴做起,,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的氛圍,,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

1,、讀一本完整的書,,每個(gè)學(xué)生在讀書月活動(dòng)期間堅(jiān)持讀完一本書,一年級(jí)以古詩連環(huán)畫為主,;二,、三年級(jí)學(xué)生以閱讀童話寓言、革命故事等為主,;四,、五年級(jí)學(xué)生以閱讀兒童文學(xué)、中外名著,、名人傳記,、百科全書為主。

2,、開展“好圖書,、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動(dòng),每班利用班隊(duì)讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過的一本好書,。

3,、按照上級(jí)部門的安排和活動(dòng)方案,推薦出了一名“讀書標(biāo)兵”,、二名“讀書小博士”和一個(gè)“書香世家”的讀書先進(jìn)個(gè)人,,以及評(píng)選出的“小書蟲”、“小書迷”,、“讀書小博士”,、“讀書小明星”等二十名同學(xué),從而激發(fā)了學(xué)生讀書的極大興趣和積極性,,為以后活動(dòng)的繼續(xù)進(jìn)行奠定了基礎(chǔ),。

通過一系列活動(dòng)的開展,激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書熱情,,推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展,,此項(xiàng)活動(dòng)促使廣大學(xué)生以讀書感受為切入點(diǎn),感受讀書的快樂,,進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,營(yíng)造書香校園,,提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用。

在肯定成績(jī)的前提下,,不足的地方還是存在的,,針對(duì)如把讀書活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地開展下去,扎扎實(shí)實(shí)地出成效,,提出幾點(diǎn)建議:

1,、現(xiàn)在一些班級(jí)還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象,,我們應(yīng)該根據(jù)班級(jí)存在的問題及時(shí)開展“讀好書”的中隊(duì)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生看健康,、有意義的書籍,。

2、我們?cè)陂喿x中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí),,有意識(shí)地對(duì)一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳,,激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。

3,、一個(gè)月向同學(xué)推薦一本好書,,并以讀后感的形式評(píng)比讀書積極分子。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,,也是人類精神文明成果的載體,,從某種意義上講,一個(gè)重視讀書的民族,,必將是一個(gè)大有希望的民族,;而一個(gè)重視讀書的個(gè)人,必定是一個(gè)富有理想的人,。我相信經(jīng)過我們共同的努力,,全校師生必將以書為友,讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓讀好書求進(jìn)步的觀念融入到我們每個(gè)人的心中,,讓崇尚知識(shí)、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在翠北蔚然成風(fēng),。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇六

通過上學(xué)期我們開展讀書活動(dòng),,在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高,,寫作能力,、口語交際能力也相應(yīng)的提高了,,而且學(xué)生的思想也得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。其實(shí),讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事,,更是我們作老師的一生的事情,。上學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況,在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作:

1,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件,,營(yíng)造讀書氛圍

首先我們班結(jié)合書香校園的布置,,在教室內(nèi)張貼了“讀書好,讀

好書,,好讀書”,、“我讀書,我快樂”等醒目提示語,,同時(shí)還以“好書伴我行”為主題辦了一期黑板報(bào),。然后人人捐贈(zèng)圖書,共建“班級(jí)圖書角”,, 同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶進(jìn)了教室,,充實(shí)了班級(jí)圖書角?!氨娙耸安窕鹧娓摺?,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。同學(xué)們暢游書海,,到處洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2、教師以身作則,,帶頭讀書

教師是學(xué)生的引路人,,教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),身體力行的示范

和實(shí)踐,,更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,,目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書,,我們作為老師就必須先愛讀書,。因此我利用晨讀課時(shí)間和學(xué)生一起閱讀,開展“同讀一本書”活動(dòng),,而且我在認(rèn)真閱讀的同時(shí),,還寫下了自己的心得體會(huì),為我的`學(xué)生樹立了榜樣,。

3,、充分利用閱讀課

每周設(shè)有1課時(shí)的閱讀課,并教給學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,,如何學(xué)會(huì)提問,,如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,,提高閱讀效率,。

4、做好讀書筆記

我所教班級(jí)是四年級(jí),,屬于中年級(jí),,更應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,。我除了教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式,、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

“自信來自鼓勵(lì),,習(xí)慣決定人生,。”課堂小天地,,人生大課堂,。我以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。讓學(xué)生通過大量的閱讀,,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),,想象、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇七

讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體,,20xx年我校在“促成教師堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展”指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,,在全體教師中扎實(shí)有效地開展了讀書活動(dòng),,切實(shí)地提高了學(xué)校教師整體索質(zhì),收到了讀書與成長(zhǎng)完美結(jié)合的良好效果,。

多年來,,開展主題讀書活動(dòng)為校本培訓(xùn)提供了新的`平臺(tái)。為了使教師讀書與校本培訓(xùn)有效結(jié)合,,學(xué)校精心配備了與教學(xué)息息相關(guān)的閱讀圖書,。本學(xué)期學(xué)校為每名教師配備《有效教學(xué)十講》一書,課題組成員贈(zèng)送了省特級(jí)教師周永沛老師的《從教筆存》套書,,并分學(xué)科為老師們發(fā)放了相關(guān)教學(xué)專業(yè)用書,。期初我校制定了切實(shí)可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃,組織了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作及贈(zèng)書儀式,,并采用定期與不定期方式抽查教師的讀書筆記,,期末開展教師積極撰寫讀書心得活動(dòng),,確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量,。在此次主題讀書活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,,全體教師積極參與,,涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模,,其中孫群芳、徐冰冰,、朱勇,、孫莉四位同志被評(píng)為了20xx年xx區(qū)教工委讀書積極分子。以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),,我校將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。

當(dāng)前,,我區(qū)教育在“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指引下,,緊緊圍繞“有效教學(xué)”這一關(guān)鍵詞,引領(lǐng)廣大老師踐行改革新舉,,破解教育熱點(diǎn)難題,。為了貫徹落實(shí)這一教育改革精神,我校通過開展讀書活動(dòng),,向教師們推薦閱讀《當(dāng)代教師教育智慧叢書》《有效教學(xué) 聚焦課堂》《有效教學(xué)十講》等多部教學(xué)專著,。教師們勤學(xué)善思,從中汲取提高課堂效率的有效實(shí)例,,并緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,,從書中尋找解決辦法。同時(shí)老師們也圍繞“有效教學(xué)”這一主題,,將自己教學(xué)實(shí)踐的好方法,、好經(jīng)驗(yàn)和好思路撰寫成一篇篇敘事論文,生動(dòng),、豐富地展現(xiàn)我校教師開展通過讀書閱讀活動(dòng)展現(xiàn)有效教學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷和創(chuàng)新舉措,。此次讀書活動(dòng)既提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),又提高課堂教學(xué)效率,。

教師讀書活動(dòng)開展伊始,,正值我校“十二五”主課題《謀形任勢(shì),,建構(gòu)智慧型課堂的實(shí)踐研究》開題實(shí)施,。讀書活動(dòng)動(dòng)員工作會(huì)議中,趙校長(zhǎng)勉勵(lì)教師多讀書,,提升教育理論水平,,把讀書活動(dòng)和學(xué)校建構(gòu)智慧型課堂研究有機(jī)結(jié)合起來,使讀書活動(dòng)“務(wù)實(shí)高效,、有的放矢”,。在學(xué)校主課題引領(lǐng)下,教師們深入學(xué)習(xí)了《孫子兵法》及其相關(guān)論著,認(rèn)真學(xué)習(xí)皮亞杰,、布魯姆等教育心理學(xué)家的著作,,從書本中尋求解決問題的答案,同時(shí)也將對(duì)課題的研究運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。12月18日,,我校十二五主課題全體成員齊聚一堂,圍繞“謀形任勢(shì),,智慧型課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)正確定位”這一主題,,聆聽了吳美珍老師執(zhí)教的《林沖棒打洪教頭》一課。本次活動(dòng)還得到了專家組李和明,、周永沛兩位主任的指導(dǎo),,為我校建構(gòu)智慧型課題研究指明了方向。

通過此次開展的讀書活動(dòng), 使學(xué)校讀書活動(dòng)有的放矢,,教師成長(zhǎng)了有了更多的道路,,教師專業(yè)成長(zhǎng)了,為學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇八

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),,帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍,,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,我校根據(jù)市,、縣局文件精神,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng),。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào):

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,,以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),,以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,,以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,,努力營(yíng)造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,,特色鮮明的校園文化,。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,,享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,,以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng),、積累,,豐富自身的底蘊(yùn),提高整體素養(yǎng),。

3,、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,,打造有特色的校園文化品牌,。

在活動(dòng)中閱讀,在閱讀中品味,,在品味中感悟,,在感悟中提升。

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),,學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃,,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,并納入年終考核,。

為了落實(shí)讀書活動(dòng),,教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,,并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,,作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī),。

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),進(jìn)行宣傳,,組織學(xué)生進(jìn)行討論,,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,,并且學(xué)會(huì)讀書,真正做讀書的主人,。

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,,勤寫讀后感,,培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

四月中旬,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),,活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,,鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,從而活躍了課余文化生活,,提升了學(xué)校教育品位,。

1、各班登記學(xué)生讀書篇目,,評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人,。

2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),,評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),。

3,、各班自行采取展示活動(dòng)等。

總之,,我校結(jié)合實(shí)際,,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營(yíng)造讀書氛圍,,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,,提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí);通過廣泛開展讀書活動(dòng),使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,,拓展了視野,提高了生活的品味,,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后,學(xué)校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇九

第六屆讀書月“書香滿校園”

讀書活動(dòng)總結(jié)——古詩詞吟誦匯報(bào),、讀書沙龍活動(dòng)

瑯瑯讀書聲,,悠悠伴我心,,在這美好的讀書月,,我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng),增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野,,開闊了自己的眼界,,思想獲得了很大的提升,學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?,F(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下:

一,、活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,,讓孩子喜歡讀書,,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀詩文,,有了較豐富的生活積累之后,,形成良好的語感。

3,、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,,豐富精神世界,,提高綜合語文素養(yǎng)。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),,提高寫作能力。

二,、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月29日

三,、活動(dòng)地點(diǎn):四樓多媒體

四,、活動(dòng)人員:三、六年級(jí)全體師生

五,、活動(dòng)過程:

1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中,,我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如:三,、六年級(jí)利用早自習(xí),,讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以古詩詞名家名篇為主,。本次讀書活動(dòng)主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容,以打擂臺(tái)的形式鼓勵(lì)孩子多背古詩,,每人共背五首計(jì)時(shí)最少者為獲勝方,。配合學(xué)校的讀書月 ,我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,,更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,鼓勵(lì)學(xué)生積極將詩文編成小故事,,與眾人分享詩詞之樂,。通過閱讀、積累與展示等活動(dòng),,不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動(dòng)推上新的`臺(tái)階,。

六年級(jí)的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀,、細(xì)讀,從而有了更深的體會(huì)與感悟,。并把心得體會(huì)記下來與同學(xué)們一起交流,。同時(shí),還將自己好的讀書方法一一羅列出來,,與同學(xué)們一起分享,。

2.讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中,為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動(dòng),,而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果,,我班通過校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法,,還讓家長(zhǎng)也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲,,家長(zhǎng)們經(jīng)過交流與介紹,能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,,也紛紛表示,,這樣的活動(dòng)開展的好,。

六、開展讀書活動(dòng)的措施

(1)要求家長(zhǎng),、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng),。

(2)利用家校通、校園論壇向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

(3)要求家長(zhǎng),、老師以身作則,帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍,。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,,家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書愿望。

(5)開展“我與家長(zhǎng)共品好詩詞”,、“讀書沙龍”活動(dòng),,并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì),,共享讀書之樂,。

(6)攻擂者或守擂方均能得到獎(jiǎng)品,。

(7)讀書活動(dòng)中評(píng)選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

七、活動(dòng)總結(jié)

當(dāng)本次活動(dòng)三年級(jí)主要以激勵(lì)孩子愛上古詩詞,,誦讀經(jīng)典詩文,,給自我展示的機(jī)會(huì)為主。不管攻擂者或守擂方,,只要上臺(tái)均有獎(jiǎng)品相送,。極大的點(diǎn)燃了孩子們的熱情,為活動(dòng)氣氛高潮,。六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)主要以開展讀書座談會(huì)——“讀書沙龍”為主,。在活動(dòng)中,親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯,。高段年級(jí)的孩子們將讀書的好處一一羅列出來,,為低年級(jí)的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用。本次讀書活動(dòng)中評(píng)選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之處,,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,,更別說是共同閱讀了,。雖然困難重重,但我相信只要一次次的努力,,總會(huì)有效的,。每天種一朵花,,不久的將來就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇十

讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話,。孩子必要一盞燈去引導(dǎo)他,無它,,唯是書,,因此冊(cè)本的意義異常緊張,生命是弗成逆的發(fā)展,,如何讓孩子能在可能的條件下將本身的生命質(zhì)量進(jìn)步到最高程度,,必要激發(fā)孩子的念書興趣,培養(yǎng)孩子念書的習(xí)慣,,孩子都有天生的求知欲,,因此引導(dǎo)很緊張。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生念書的熱情,,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),,真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”。五2班開展了“沐浴書香,,靈慧發(fā)展”的念書運(yùn)動(dòng),。在這次運(yùn)動(dòng)中,同學(xué)們積極介入,,在書香俊逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,,同學(xué)們做到一步一個(gè)腳印,有目的,,有步驟,,有實(shí)效,“營(yíng)造書香班級(jí),,讓好書陪伴我們發(fā)展”,。

首先,我們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行了一次以“我念書,,我愉快”為主題念書動(dòng)員班會(huì),。班會(huì)上,同學(xué)們向人人介紹了本身讀過的好書,,講述了念書帶給本身的許多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了本身在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。“我閱讀,我愉快”的主題班會(huì)中,,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

應(yīng)用勤學(xué)校發(fā)下來的漂流書,開展好書漂流運(yùn)動(dòng),。

班級(jí)氣氛也是一種語言,,是一種傳遞信息的奇特的交往形式,蘊(yùn)含著宏大的潛在的教導(dǎo)意義,。運(yùn)動(dòng)中,,同學(xué)們盡力做到:讀好一本書——人人攜手共讀一本書,讀完,、讀懂;做好一件事——先生率領(lǐng)學(xué)生精讀一本書,,寫好一篇讀后感;樹好一模范——建立一個(gè)念書好模范,實(shí)踐一種念書精神,。

落實(shí)好念書光陰,。為了讓念書運(yùn)動(dòng)有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的念書計(jì)劃,。計(jì)劃中為了包管學(xué)生念書光陰,,支配學(xué)生每天下午下學(xué)前半小時(shí)是念書光陰。每周星期五下午大課間后是念書交流光陰,。開展“好書保舉”運(yùn)動(dòng),,讓同學(xué)們把本身喜歡的書保舉給人人,寫明保舉來由,,讓同學(xué)們互相影響,,養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣,。

引導(dǎo)學(xué)生在念書中積累,。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氣氛,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的念書習(xí)慣,,我和學(xué)生們訂定了“我閱讀,,我愉快”的班級(jí)念書口號(hào),按期舉行念書陳訴請(qǐng)示運(yùn)動(dòng),,讓學(xué)生暢談本身的念書勞績(jī)和感想,,引導(dǎo)學(xué)生在念書中積累,堅(jiān)持寫念書筆記,。

并樹立念書檔案卡,,讓學(xué)生采納本身喜歡的方法裝飾本身的念書卡,培養(yǎng)他們優(yōu)越的念書興趣,。將好的作品展示出來,,讓人人配合觀賞并獲得啟示。

我經(jīng)常教育學(xué)生這樣一種事理:“你交流一點(diǎn)知識(shí),我交流一點(diǎn)知識(shí),,對(duì)一個(gè)人來說就知道了許多知識(shí),。”在念書運(yùn)動(dòng)中,,我要求學(xué)生通過不合的形式進(jìn)行交流,。交流課上,學(xué)生對(duì)讀過的故事進(jìn)行“講一講”,、“演一演”,、“評(píng)一評(píng)”,人人各抒己見,,一節(jié)課下來,,還覺自得猶未盡,充分調(diào)動(dòng)了閱讀的興趣,,進(jìn)一步形成了閱讀的習(xí)慣,。

積極開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀運(yùn)動(dòng),,將家庭引入到酷愛圖書,、享受閱讀、酷愛母語,、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來,。為孩子創(chuàng)建了優(yōu)越的家庭念書氣氛,使學(xué)校和家庭形成一股合力,,配合為孩子的念書運(yùn)動(dòng)提供了精良的條件,,拓展了念書運(yùn)動(dòng)空間。

本學(xué)期,,我班開展“我閱讀,,我愉快”念書運(yùn)動(dòng),從總體上來說取得了必然的后果,,每個(gè)孩子都從不合水平上感想感染到了課外閱讀給他們帶來的愉快,,達(dá)到了“享受閱讀,做一個(gè)愉快的念書人”的運(yùn)動(dòng)目的,。

在整個(gè)念書運(yùn)動(dòng)中,,同學(xué)們?cè)跁V锌v情地遨游,賡續(xù)接受知識(shí),,取得了較為豐厚的成果,。學(xué)生的作文程度有了必然水平的進(jìn)步,知識(shí)面也擴(kuò)張了,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)200字 小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)講話篇十一

讀書是終生的事情,,讀書應(yīng)重在平時(shí)。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求,。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,,加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,具有十分重要的意義。

我校讀書月以“營(yíng)造書香校園,,師生快樂讀書”為主題,,發(fā)動(dòng)全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),親近書本,,喜愛讀書,,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,。在為期一個(gè)月的讀書活動(dòng)中,各班都進(jìn)行了形式豐富的讀書活動(dòng),。通過活動(dòng),,我們都真切地感受到了書本的魅力,享受到了讀書帶來的無限樂趣,。教師,、學(xué)生、家長(zhǎng),,這一教育的三個(gè)重要因素,,一起攜起手來。每一個(gè)參與活動(dòng)的人,,都投入了極大的熱情和激情,,在知識(shí)的海洋中,一次又一次地迸發(fā)著自己無窮的力量和智慧的火花,。

(一)好書推薦會(huì)要求學(xué)生做一次“好書代言人”對(duì)精心選出的書的梗概,、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng),。一、二,、三年級(jí)學(xué)生年齡雖小,,卻也表現(xiàn)積極,爭(zhēng)當(dāng)代言人,。

(二)手抄報(bào)展評(píng)通過設(shè)計(jì),、繪畫等,將讀書的收獲寫出來。四年級(jí)學(xué)生辦的“保護(hù)環(huán)境”主題突出,,很有創(chuàng)意,。

(三)主題板報(bào)各班在板報(bào)上開設(shè)了“閱讀欣賞”、“讀報(bào)交流”“讀書名言”等欄目,,提高學(xué)生課外閱讀的興趣,。

(四)讀書書法比賽寫出有關(guān)讀書的名言、警句,。

(五)讀書征文活動(dòng)組織師生開展讀書心得和“我的讀書感悟”等征文比賽,,各班都交到了學(xué)校。

在這次活動(dòng)中,,同學(xué)們的收獲是最大的,。他們從書本中汲取了知識(shí),獲取了力量,;在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí),,在書本中看到了自己看不到的世界,在書本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友更重要的是,,他們意識(shí)到了書本帶給自己的財(cái)富,,養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們,,在今后的生活中,,又多了一位重要的朋友,有了這位朋友的陪伴,,他們的世界將更加的豐富多彩,。

老師也是這次活動(dòng)的直接參與者。雖然每天上課,、下課都離不開書本,,但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會(huì)還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,,回味著書本帶給自己的樂趣,,既是一種學(xué)習(xí),也是一種精神的凈化,,同時(shí)也是一種反思和感悟,。隨著時(shí)間的推移,對(duì)事物的看法也在不斷發(fā)生變化,,現(xiàn)在再來看以前學(xué)習(xí)過的`東西,,自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來,,就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,,對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助,。

讀書活動(dòng)雖已結(jié)束,但讀書活動(dòng)的開展,,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位,。

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