光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇一

（1）夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力

初三下學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)、當(dāng)代史,，從“一戰(zhàn)”后的世界格局,、“二戰(zhàn)”的爆發(fā)與結(jié)束、戰(zhàn)后世界格局的變化一直到現(xiàn)當(dāng)代科技文化的發(fā)展,，歷史的跨度大,，所以理清每個階段的歷史線索，掌握基本歷史史實,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生思維能力

培養(yǎng)學(xué)生多向思維能力，掌握同一時代歷史發(fā)展的基本線索,，它包括政治,，經(jīng)濟(jì)，文化,，軍事,，民族，對外關(guān)系等等,，歷史人物的活動及其歷史作用,。引導(dǎo)學(xué)生綜合、客觀地看待歷史問題和歷史人物,，以利于把知識轉(zhuǎn)化為能力,，尤其是答題（材料分析題、問答題）的能力,。

（3）以多媒體教學(xué)為突破口,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的.興趣

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計劃，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容,，響應(yīng)學(xué)校的要求我在本學(xué)期中，力圖以直觀的,、形象的多媒體教學(xué)方法來改進(jìn)以往的教學(xué),，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂,、活,、趣的方向努力。

（4）講授新課與復(fù)習(xí)并行

每節(jié)新課后,，我都會在多媒體課件后列出20xx年20xx年與本課相關(guān)的結(jié)業(yè)考試題目,。目的是讓學(xué)生了解結(jié)業(yè)考試題型和相關(guān)考試內(nèi)容，也可以讓他們對本課所學(xué)內(nèi)容加深印象。新課結(jié)束后,，再全面復(fù)習(xí),，包括上冊和下冊的課文。

教學(xué)進(jìn)度安排：

本期共20周,，實際歷史教學(xué)周13周,，共26課時，具體安排：

第一階段：新課教學(xué)《世界歷史》下冊第1———9周,。

1,、4、6,、7,、8、9,、14,、15、16,、17,、18、19課,。

第二階段：復(fù)習(xí)上下冊,。

第10周，復(fù)習(xí)《世界歷史》上冊10,、11,、12、13,、14,、 17 18、20,、22課,。

第11周，復(fù)習(xí)《世界歷史》下冊1,、4,、6,、7,、8、9,、14,、15,、16,、17、18,、19課,。

第12周，學(xué)生完成20xx,、20xx年結(jié)業(yè)考試題,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇二

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們留意每個幼兒生活能力的培育,，如：系鞋帶、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級進(jìn)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性進(jìn)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常喜歡深厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動,，喜愛?參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜愛?參與賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、機(jī)敏,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中留意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動喜歡不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3,、其它個別狀況：

(1)我班有個別幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的'距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來,。

(2)我班有個別幼兒,，說話能力進(jìn)展慢，口齒不清,，還有一個幼兒從來不和老師,，同學(xué)溝通。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)主動鼓舞他們自己動手,，關(guān)心他們獲得自信和成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

4,、家長狀況分析

(1)家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長溝通,，建立起了良好的溝通

平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通,，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法,。

(2)家長教育觀念仍有待提高通過日常觀看、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。

1,、動作技能：

(1)鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動,，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較機(jī)敏地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探究多種運動器材的方法。

(5)學(xué)會使用簡潔的操作工具和材料,，主動參與各種手工活動,。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松,、開心地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具,，能主動飲水。

(2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我愛護(hù)：

(1)主動協(xié)作成人進(jìn)行體檢,，并情愿接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人,。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危急知道呼喊求救,。

(4)熟識日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何留意平安,，懂得簡潔交通規(guī)則,，留意平安。

認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué),、語言,、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律,，并從中體驗到開心。

(2)有目的,、有順序地觀看四周常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(4)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言溝通對自己的意義,。

(5)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動回答問題,。

(6)喜愛?讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，情愿與別人溝通自己的感受,。疼惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟識頁碼,。

(7)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭溝通等途徑得到很多信息,，從中獲得學(xué)問、感受快樂,。

2,、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)覺并敘述四周生活中的神奇事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟識使用簡潔的工具,，逐步會控制手的動作,，使手眼全都。

社會性進(jìn)展：

1,、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，熟識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)熟識四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。

2,、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持主動開心情緒,，知道自己在長大，能做很多事情,，知道自己有很多喜歡和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)我于關(guān)注四周的人和事,，愿意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為

(1)能依據(jù)正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕生疏人,，遇到困難知道尋求關(guān)心,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，疼惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)喜愛?和關(guān)懷幼兒,，敬重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，留意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)家長老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求,，加強培育幼兒一日常規(guī),，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長溝通,、聯(lián)系,，溝通教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面,、電話溝通等多種形式宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、協(xié)作。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，選擇符合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇三

作為一名經(jīng)驗尚淺的教師,，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進(jìn)一步的完善自我，以更快的速度融入到團(tuán)體當(dāng)中,，我的工作計劃如下：

向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，堅持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自我的政治思想覺悟,。

熱愛自我的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個幼兒,，把愛心獻(xiàn)給孩子,，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自我的另一個家，把教師當(dāng)作媽媽一樣親,。讓家長放心的把自我的孩子帶到幼兒園,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自我,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻注意自我的言談舉止,，嚴(yán)格要求自我,。

在班級工作中如有不明白的地方，及時向李教師請教并學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)水平，為做一個合格的幼兒教師打好基礎(chǔ),。

每一天早晨通風(fēng),，下班清潔地面。

飯前桌面消毒,，幼兒洗手,，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手,，飯后漱口,。

時刻堅持教室干凈整潔。

注意孩子一舉一動,，保證孩子的安全,。

多與家長溝通，與家長建立良好的.關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或提議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和教師之間的距離。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自我,，努力提高自我，為幼兒園盡自我的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇四

為了使權(quán)益部更好的走“制度化”道路,，權(quán)益部工作人員將編寫并整理權(quán)益部檔案，為五四評優(yōu)做好準(zhǔn)備,，具體從以下幾點出發(fā),。

1。權(quán)益部性質(zhì),、職能詳細(xì)詮釋,。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權(quán)益部能夠做什么。

2,。權(quán)益部對外的聯(lián)系方式，便于同學(xué)遇到問題與我們聯(lián)系,。

3,。權(quán)益部的工作方式和解決或處理問題的路徑。

1,。從各個宿舍調(diào)查,，獲得相關(guān)權(quán)益問題。

2,。反映相關(guān)權(quán)益問題,。

a。我們將搜索所得的權(quán)益問題做相關(guān)處理（分類,、整理）,，向系相關(guān)部門反映。

b,。我們將于院相關(guān)的問題（非系內(nèi)能解決的）,，通過院權(quán)益部信息報表，向院權(quán)益部反映,。

1,。開展食堂交流會

2。積極準(zhǔn)備3,。15權(quán)益周

a,。積極征集公益海報。

b。開展知識問答競賽,。

c,。積極籌備權(quán)益講座。

維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，服務(wù)學(xué)校建設(shè),，深入了解，客觀評價同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活中的各種需求,，經(jīng)過匯總和綜合，向?qū)W校有關(guān)部門提出建設(shè)性意見,，切實滿足同學(xué)們在學(xué)習(xí),、生活和娛樂上的合理需求，與學(xué)校院關(guān)部門保持聯(lián)系,，及時通報學(xué)院最近建設(shè)動態(tài),，反饋各部門為更好服務(wù)同學(xué)所采取的'新措施，與學(xué)校有關(guān)部門配合,，解決同學(xué)生活中的實際問題,。我部將會將同學(xué)們的意見及實際情況進(jìn)行整理，統(tǒng)計分類,，第一時間向院里反映情況,，做到“第一時間了解，第一時間解決”,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇五

高一1班是一個新成立的集體,，全班37名學(xué)生，其中男生16人,，女生21人,。本班學(xué)生積極健康向上，比較遵規(guī)守紀(jì),，但通過第一次的班會課觀察發(fā)現(xiàn),，由于高一年級新生剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，他們對高中生活還很陌生,，特別是在人際交往和融入班集體過程中還存在很多疑惑,，出現(xiàn)膽怯、害羞,、自卑等不敢與人交往現(xiàn)象,。第一次班會課上的三次自薦及自我介紹機(jī)會居然無人應(yīng)答。面對這個集體,，我調(diào)整工作思路,，決定從以下幾個方面入手,，開展班級工作。

高一年級新生如何盡快適應(yīng)高中生活,，如何解除他們在交往過程中的心理困惑,，融入班集體和團(tuán)隊里，并提高他們交往中的主動性和自信心就成了當(dāng)務(wù)之急,。

組織好班會活動,，讓每一位同學(xué)參與到班級小組活動，讓同學(xué)們相互認(rèn)識,，加深印象,，增加感情。完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會干部和團(tuán)支部干部,，形成全班同學(xué)的凝聚力,。班干部是班主任的左右手，因此,，要認(rèn)真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

1,、幫助班委干部樹立威信;

2、鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;

3,、嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

4,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

組織班委會和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持班會,，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活,、思想上的困難和問題;組建宣傳小組,，組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等;引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員,，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作,，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進(jìn)步,，帶動全班進(jìn)步;每周科代表會議,，了解班級各科學(xué)習(xí)情況，及時向班主任匯報,，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通;布置并落實作業(yè)收發(fā),，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。

引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書氛圍,，加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，建立嚴(yán)格的衛(wèi)生掃除管理制度,。讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任。

為同學(xué)們營造多姿多彩的.校園生活,，讓青春更充實,，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼,，關(guān)心同學(xué),，向過生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等,。

組織同學(xué)們每天堅持體育鍛煉,，讓身心放松，塑造健康的體魄,。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操,。

高一，一個嶄新的起點,，讓我們共同努力,、共同奮斗，建設(shè)好我們的班級,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇六

20xx學(xué)年是我校發(fā)展史上又一個重大里程碑,，借遷校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模之際,，依據(jù)學(xué)校“創(chuàng)生”,、“創(chuàng)適”,、“共生”理念，根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年工作計劃,，以“精準(zhǔn)”發(fā)力,、“精細(xì)”服務(wù)為宗旨制定教師發(fā)展學(xué)年計劃。

1,、開發(fā)新教師培訓(xùn)系列課程,，使新教師能較快地站穩(wěn)講臺。

2,、修訂各項制度,，完善相關(guān)機(jī)制，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展,。

（一）以培訓(xùn)課程為綱,，充分發(fā)揮指導(dǎo)師作用，促進(jìn)新進(jìn)教師快速融入團(tuán)隊,、,、站穩(wěn)講臺

1、今年新進(jìn)人員89人,，其中校醫(yī)和財務(wù)各2人,，教師87人。教師來源有選調(diào)（含非職校）,、民辦不在編,、代課教師（只上課，不受學(xué)校日常管理培訓(xùn)）,、應(yīng)屆師范類大學(xué)（研究生）畢業(yè),、應(yīng)屆非師范類大學(xué)畢業(yè)和社會招聘（無教學(xué)經(jīng)歷）等六類，做好新進(jìn)教師分類,，為后續(xù)分類培訓(xùn)培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

2,、開發(fā)新進(jìn)教師培訓(xùn)系列課程,，包含職業(yè)道德與法規(guī)、教育教學(xué)理論,、教育教學(xué)技能和其它技能等模塊,，并設(shè)計相應(yīng)課程、授課對象,、課時,、主講人等,。

3、積極挖掘校內(nèi)培訓(xùn)專家,，提升內(nèi)訓(xùn)力,；邀請校外知名專家，提高培訓(xùn)層次與內(nèi)容,。

4,、加強指導(dǎo)師隊伍建設(shè)，制定指導(dǎo)師工作要求,，充分發(fā)揮指導(dǎo)師在新教師日常教育教學(xué)和培訓(xùn)課程的實踐運用指導(dǎo)作用,，并建立良好師徒關(guān)系。

5,、以見習(xí)期成長為主要指標(biāo)完善新進(jìn)教師評價辦法,，并以此為試點探索教師考核辦法的修訂。

6,、組建新教師服務(wù)班子,，策劃組織各種活動，提高凝聚力,。

（二）建機(jī)制,，促學(xué)部競爭，激教師內(nèi)驅(qū)力,，加快師資隊伍建設(shè)

1,、對“十二五”以來三層次骨干教師、重要教育教學(xué)成果獲得者,、省市高端培養(yǎng)對象進(jìn)行摸底調(diào)查,，形成數(shù)據(jù)庫。

2,、進(jìn)一步完善骨干教師培養(yǎng)體系,，將所有教師納入體系，分層分類培訓(xùn)培養(yǎng),，促進(jìn)文化課教師與專業(yè)課教師共同發(fā)展,、個性發(fā)展；并與省市三層次骨干教師有效對接

3,、繼續(xù)推進(jìn)青藍(lán)工程,、骨干教師培育工程、“雙師型”教師發(fā)展工程,、名師工程等“四大工程”,，重點打造學(xué)校名師工作室，成立各類教師研修共同體等平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

4,、繼續(xù)實踐《溫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校合適教育研究會工作章程》，建立和調(diào)整校,、部兩級教學(xué)專家團(tuán)隊,，兩級專家團(tuán)隊既有分工又有合作共同指導(dǎo)全校教育教學(xué)工作與教師成長。

5,、多途徑展示教師教育教學(xué)研究成果,，宣傳骨干教師，組織評選“最受學(xué)生愛戴的教師”等活動,，通過樹立榜樣,、指引方向激發(fā)廣大教師自主發(fā)展的動力。

6,、完善教師考核辦法,，以“師德為先、教育教學(xué)業(yè)績?yōu)橹亍币龑?dǎo)教師開展教育教學(xué)活動,。

7,、逐步完善職稱評審辦法，充分發(fā)揮職稱在教師發(fā)展上的引導(dǎo)作用,。

8,、加強與社會服務(wù)處合作，通過“引進(jìn)來,、走出去”讓教師得到高校教授,、行業(yè)專家的指導(dǎo)與鍛煉。

9,、組織校內(nèi)各類教育教學(xué)能力比賽,，以學(xué)部（或教研組）為單位選拔參賽，以賽促教師在教學(xué)能力,、教學(xué)研究,、信息化應(yīng)用、專業(yè)技能等方面提升,。

10,、建章立制，引導(dǎo)與協(xié)助學(xué)部形成教師梯隊,。

要求：一般教師字?jǐn)?shù)不少于500字,，園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字，園級骨干教師不少于1500字,，區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象不少于20xx字。

⑤多媒體課,、學(xué)件交流（一學(xué)期上交2件）

⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文

⑦新教師半日

活動設(shè)計評比,，新教師組織工作的體會交流

⑧開展主題活動方案的.設(shè)計評比

3,、完善帶教制，積極開展層級帶教,，形成合理的師資結(jié)構(gòu),。

區(qū)級導(dǎo)師

↓

骨干教師：區(qū)級骨干教師→區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象

鼓勵骨干教師在帶教園內(nèi)帶教,，并爭取各類公開活動和競賽的機(jī)會,，為骨干教師提供展示才華的舞臺。

輸送部分骨干教師外出拜師帶教,。

新教師：指定教育觀念相對較正確,、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進(jìn)行全面的帶教。

4,、新進(jìn)教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃,。根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個人發(fā)展計劃,，期末,，視完成情況給予一定獎勵。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇七

在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己,，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個人職責(zé),，廉潔從教,，樂于奉獻(xiàn)。

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的個人。

1,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的,。總之,，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。要認(rèn)識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人,。

(4)善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

2,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次，現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。____說：“當(dāng)今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強,、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的`要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值,。

九月：

1,、認(rèn)真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范：

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡。

4,、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法,。

5、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

6,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

十月：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點和難點,，并進(jìn)行相關(guān)的研討,。

3、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

十一月：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專題：校本課程開發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展。

3,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

十二月：

1,、認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)顆,。

2、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

三月：

1,、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識,。

3、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立過程意識

4,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

5,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

四月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立導(dǎo)學(xué)意識

2,、研究中小學(xué)思想道德教育，以及教師心理健康方面的教育,。

3,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

五月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念。

2,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

3,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

六月：

1,、研究課堂問題,。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念。

3,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

4,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

七月：

1,、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思,。

2、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

3、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇八

一,、教學(xué)目的

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心,；

2.培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感,，良好的語音語調(diào)寫作基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

3.使他們具備簡單的英語日常交流能力,。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。

5.適當(dāng)介紹中西文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強世界的意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、教材分析

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》,，初三用，是人民教育出版社和lingo共同編寫的全新的連接初中和初中的英語教材,。加拿大媒體國際集團(tuán),。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫的。這本書是為開設(shè)英語的第一個學(xué)年的第一個學(xué)期準(zhǔn)備的,，從小學(xué)三年級開始,。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)理念的繼承和發(fā)展。在分析研究國內(nèi)外多種小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,，形成了這套教材獨特的編寫體系,。同時，吸收了國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗,，并將這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗與我國小學(xué)外語教學(xué)的實踐相結(jié)合,，形成了我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

這本教科書有以下特點：

1,、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),，突出語言的實用性和交流性，同時也突出語言的真實性和實用性,。

2.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.注重中外文化的雙向交流,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來跨文化交際所需的能力,。

4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，用不同的方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。

5.注重學(xué)科內(nèi)容的整合,，加強學(xué)科間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識,。

6.注重教材的靈活性和可操作性,，滿足不同層次學(xué)生的'需求。

7.注意教材的搭配,，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展空間。

8.注意中小學(xué)不同階段的銜接,，以保證各個階段的順利過渡,，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

三,、教學(xué)措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材,，狠抓課堂教學(xué)，掌握課堂內(nèi)容,。

2.使用各種肢體語言來輔助

教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等,。

5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。

6,、多看英語畫報，多讀英語故事,，多看英語書籍,。

7、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

四、主要教學(xué)目標(biāo)：

1,、能聽懂,、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說,、讀,、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間,、衣服,、天氣、購物,、農(nóng)場動物,、數(shù)字、顏色等幾個話題),，并簡單運用,。

3、能聽,、做6個tpr活動,。

4,、能學(xué)會3個小制作。

5,、能唱8首歌曲,。

6、能聽,、說,、唱7首歌謠。

7,、能完成6個自我評價活動,。

8、能聽懂6個幽默小故事,。

9,、能了解6項簡單的中西方文化知識。

六,、班級情況分析

四年級從上個學(xué)期的情況來看在英語學(xué)習(xí)上掌握較好,，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績層次上很均勻，英語學(xué)習(xí)興趣很高,，口語朗讀上較為扎實,。在教學(xué)上我最多的是在個別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習(xí)，師徒結(jié)隊,，共同進(jìn)步,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇九

1、班級三位老師同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地支配好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;留意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

2、小班幼兒在環(huán)境中簡潔新穎,。平常利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教育,，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)能力。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危急物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

1、晨檢：主次班支協(xié)作理,，交接班交代清楚,，連接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在日常生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。

2、午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強巡察,，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,。

3,、晚檢：分工明確，接待家長,，組織幼兒,，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資,。

1、對家長進(jìn)行學(xué)問的宣揚,，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生,、保育工作，特殊是加強交通平安的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。

2、提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安,。引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號碼等。離園時要求幼兒與老師道別,，并說明來接者的身份,，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，肯定要提示家長看好孩子。

幼兒體質(zhì)的`不同類型,，必需提示家長與老師準(zhǔn)時溝通,，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名,、劑量,、時間等，交于班級老師,，由老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作,，使幼兒能夠健康健壯成長,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十

新時期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學(xué)習(xí),。小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它服務(wù)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：立足學(xué)生發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,、感知能力,、想象力和表達(dá)能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí),、合作互動學(xué)習(xí),、情感體驗、學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過藝術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，讓學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和終身行為。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作,，這學(xué)期我制定了以下計劃：

在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我將在以往教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過美術(shù)教學(xué),，將鑒賞、繪畫,、工藝融為一體,，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，以多種有趣的教學(xué)方式,，開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，吸引學(xué)生，讓學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國畫教學(xué),。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,，拓展藝術(shù)知識，更好地提高審美和實踐能力,。并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和實踐能力,。讓學(xué)生在不打開書本和教材的情況下，獨立,、大膽,、創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培訓(xùn),，深化教學(xué)理念和理念。這學(xué)期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓(xùn)練,，利用所有的時間,，多學(xué)習(xí)，多實踐,，找出自己的不足,，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動，加強案例學(xué)習(xí),，讓自己從認(rèn)識新課程到進(jìn)入新課程,。

2、課堂教學(xué)活動,。

在課堂教學(xué)中加強對新理念,、新模式、新教學(xué)方法的研究,。在藝術(shù)課堂教學(xué)中,，我們應(yīng)該開展把藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承的教學(xué)研究。同時,，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,，根據(jù)實際情況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想,，嘗試新的教學(xué)方法,，不斷提高我們的教學(xué)水平。

1,、新課程改革雖然不提倡教師板績效,，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)氖痉兑部梢源龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2,、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的`物體,，但課本中的平面圖像不能滿足教學(xué)需要。為了克服這一不足,，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些對象,，使教學(xué)更加直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學(xué)需要,，我會刪減一些題目或增加其他內(nèi)容，這樣更有利于學(xué)生的實際情況,，突出我校美術(shù)教學(xué)的特色,。

4、要求學(xué)生準(zhǔn)備材料,。要課前整理,，課中檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備要綽綽有余,，不能一時不足，影響教學(xué)過程,。

1,、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的,。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。

2,、自調(diào)顏料比較難掌握,，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。

加強對尖子生的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和個性,，積極組織學(xué)生參加國家、省,、市競賽,，豐富學(xué)生的校園生活?？傊視?yán)格要求自己,，不斷提高自己的專業(yè)水平，成為一名合格的美術(shù)老師,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十一

20xx—20xx學(xué)年,，我?guī)Ц呷目瓢?個班的地理。這一年的主要目標(biāo)是為高考,，因此,，我的教學(xué)任務(wù)更主要的是復(fù)習(xí)工作，在學(xué)校校情和學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,，如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，實現(xiàn)高考奇跡,，是我思考的內(nèi)容，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`,。

學(xué)校從高一直至高三都是沒有晚自習(xí)的,，實行完全走讀制。高三暑期也未補課,，今次開學(xué)以來有可能根據(jù)學(xué)生的要求，周六開輔導(dǎo)課,。學(xué)生目前是從xx：xx—xx：xx在校學(xué)習(xí),，其他時間段在路上、家中學(xué)習(xí)和休息,。就學(xué)業(yè)水平測試而言,，文理科重點班的地理平均分為xx分（滿分xx分），普通班平均分xx分,。由于學(xué)測難度相對較低,，并不能很好地反映學(xué)情。高二學(xué)期,，花了近一個半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球,、地圖與世界氣候，二個半月學(xué)測復(fù)習(xí),。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復(fù)習(xí)世界地理部分,，本學(xué)期開學(xué)即測試，及格x人,。學(xué)生對已學(xué)的必修基本遺忘殆盡,。一個側(cè)面說明，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的較差,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差,。

針對學(xué)生基礎(chǔ)及其理解、接受能力,，應(yīng)以基礎(chǔ),、主干知識教學(xué)為主。文化課考生,，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為xx%—xx%,，大部分考生為xx%——xx%；藝體生而言,，地理得分鎖定在xx%——xx%,，藝體生中美術(shù)生和部分音樂生，基本上從x—xx月都在專業(yè)課集訓(xùn),，真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從x月開始,，加之放假xx天多,，主要復(fù)習(xí)時間應(yīng)在x月，時間特別緊,，其他門課得分又難,，文綜鎖定xx分，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在xx分左右,。本學(xué)期在x月份才涉及藝體生回校開課的問題,，當(dāng)提前做好預(yù)案。

1,、內(nèi)容：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí),，重在讀圖、填圖以及與高考有關(guān)知識點的復(fù)習(xí),，通過檢測卷和月考來檢測復(fù)習(xí)情況,，強調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升,，強化對相關(guān)知識的讀背,；復(fù)習(xí)必修1、2并迎接xx市一?？荚?，以xx市一模考試為風(fēng)向標(biāo),，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,、方法和模式。一?？荚嚱Y(jié)束轉(zhuǎn)為必修1,、2復(fù)習(xí)的補缺補差和必修3復(fù)習(xí)。

2,、檢測：自己的試卷隨堂考試,、月考以及xx的模擬考試。

1,、基礎(chǔ)教學(xué)與實踐

（1）獨立做《五年高考三年模擬》,、《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》，結(jié)合課標(biāo)和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和ppt,；

（2）制作ppt,、微課視頻，通過xx基礎(chǔ)教育云平臺,、qq群等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推送,，解決重難點，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),，特別是藝體生學(xué)習(xí),；

（3）繼續(xù)結(jié)合時政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué),，將其打造為自己的品牌教學(xué)；

（4）通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式,，實現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變,，并推出免費教學(xué)和付費教學(xué)模式，實現(xiàn)利于自己學(xué)生,，又服務(wù)更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí),，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2,、學(xué)習(xí)與研究

（1）讀書,、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志，分別是《xx》和《xx》,，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí),。除此外,，有關(guān)教育教學(xué)的專著也應(yīng)花時間研讀,。大學(xué)課本、《xx》等書籍,、雜志也是提升自己的途徑,。

（2）實踐研究：根據(jù)自己的教育教學(xué)實踐，開展相應(yīng)課題的實踐與研究,，并得出相應(yīng)結(jié)論,。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實于實踐,，而非為了寫論文而寫論文,。

（3）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對于一線教師來說，是一場修煉,！教師的生命力在于課堂,，學(xué)生因愛上你的課堂，愛上這門課,，再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，學(xué)生必然學(xué)好本課。通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,，以及自己的`教學(xué)實踐反思,，不斷改進(jìn)教學(xué)效果，最終成為一流的教育者,。

1,、充分備課，合理掌控教學(xué)速度,、難度,、廣度,，使教學(xué)不偏離學(xué)生的實際情況，并能取得最佳效果,；

2,、課堂40分鐘，必須追求效率,，同時開動學(xué)生的大腦,，促進(jìn)學(xué)生動手、動腦,；

3,、布置好作業(yè)和復(fù)習(xí)，并進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，直至學(xué)生能實現(xiàn)自我管理,、自我復(fù)習(xí)；

4,、全體學(xué)生通過考試進(jìn)行成績跟蹤,，部分同學(xué)要進(jìn)行單獨指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，比如讀背書,；

5,、通過提問、測試等方式,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，及時促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長,；

6,、學(xué)生的健康成長和做人始終是第一位，因注重對學(xué)生成長的指導(dǎo),。

1,、教育教學(xué)更上一個臺階，對高考的理解和把握也比過去好,；

2,、課堂教學(xué)更加有效、精彩,，教學(xué)研究落地并富有成效,；

3、學(xué)生學(xué)習(xí)積極,、狀態(tài)良好,，朝自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進(jìn)；

4、培養(yǎng)出一批能夠運用地理思維思考問題,、解決問題的人,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十二

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo) ,。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高 ,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)地理的興趣和應(yīng)對初中升學(xué)考試的.能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,，順利地通過升學(xué)考試 ,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué) ,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練 ,。

2,、認(rèn)真學(xué)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐 ,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材 ,。

4,、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件 ,。做好器材的登記,，使用，保管工作 ,。

5,、積極參加教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階 ,。

6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展 ,。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣 ,。

7,、認(rèn)真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案 ,。

8、參加聽課評課活動 ,。虛心向他人學(xué),，取長補短，不斷提高教學(xué)水平 ,。

9,、擬好復(fù)計劃，制定復(fù)提綱,，認(rèn)真組織復(fù) ,。

10、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析 。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)中存在的問題并及時解決 ,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十三

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，整個工作突出"搞好新課改,，創(chuàng)出校特色,；抓好教師發(fā)展，提高教學(xué)水平,；完善教學(xué)評價,，提升教學(xué)質(zhì)量"的目標(biāo)。

（一）以深化新課程實驗為中心,，組織教學(xué)研究活動,。

1、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作,，確保新課程實驗的深入開展,。

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，重點學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。每位語文老師力求做到：對《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心,，熟知相鄰年段目標(biāo),。

（2）繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化、反思,。

（3）各備課組學(xué)期初制訂相關(guān)計劃,，確保備課組活動落到實處。

2,、加強具體指導(dǎo),，提高新課程實驗的實施水平。

（1）繼續(xù)執(zhí)行推門課,、骨干教師示范課,、一人一堂研究課、實驗課制度,，認(rèn)真組織聽課,、評課，做好課堂即時指導(dǎo),。

（2）開展校內(nèi)各年級青年教師賽課活動,，積極參加區(qū)會課比賽，以賽促教,，促進(jìn)新課程實驗研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展。

（3）加強案例研究培訓(xùn)工作,，繼續(xù)落實每月案例交流工作,。寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的'反思,。

3,、開展專題研究，爭創(chuàng)學(xué)校語文教學(xué)特色,。

本學(xué)期重點進(jìn)行閱讀教學(xué)研究,，圍繞“構(gòu)建閱讀教學(xué)朗讀感悟式課堂模式研究”開展細(xì)致的研究工作，形成本校語文教學(xué)特色,。

（二）以"提升教學(xué)質(zhì)量"為目標(biāo),，加強質(zhì)量監(jiān)控,。

1、認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研,，單項調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合,。平時繼續(xù)加強單項調(diào)研，以促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)全面和諧地提高,。

2,、認(rèn)真及時地組織教學(xué)質(zhì)量分析會，以不斷改進(jìn)調(diào)整教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）有效利用區(qū)小學(xué)語文教學(xué)研究網(wǎng)站，及時吸收與輸出教學(xué)信息,，提高教師參與研究的積極性,。

九月份：

1、制訂學(xué)科組,、備課組活動計劃,。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料,。

3,、上報"人人一堂好課"安排表，并按表實施,。

4,、各備課組組織本年級青年教師組內(nèi)賽課，上報參加校賽課教師名單,。（第四周前完成）

5,、學(xué)習(xí)使用"區(qū)小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)"。

6,、參加無錫市實驗教材第三,、十一冊教材研討活動。（9月25日）

7,、二,、四、六年級語文教師實驗課,。

8,、優(yōu)秀案例交流。（一,、二年級各兩份）

9,、完成區(qū)網(wǎng)站各級能手、新秀,、帶頭人《風(fēng)采錄》投稿,。

10,、向"區(qū)站"發(fā)新聞資料。（四年級負(fù)責(zé)）

11,、常規(guī)月檢查,。

十月份：

1、校級青年教師上課比賽,。

2,、成立名師工程“導(dǎo)師團(tuán)”。

3,、參加錫南片低年級語文會課比賽,。

4、常規(guī)月檢查,。

5,、二年級學(xué)生識字寫字比賽。

6,、優(yōu)秀案例交流,。（三、四年級各兩份）

7,、向“區(qū)站”發(fā)新聞資料,。（六年級負(fù)責(zé)）

8、向“區(qū)站”推薦國內(nèi)語文教育新聞,。（四年級負(fù)責(zé)）

9,、向“區(qū)站”推薦教學(xué)散文或教學(xué)隨筆一篇。（五年級負(fù)責(zé)）

十一月份：

1,、組織參加無錫市第八屆素質(zhì)教育展示活動,。

2、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析會,。（部分年級可能區(qū)調(diào)測）

3,、優(yōu)秀案例交流。（五,、六年級各兩份）

4,、向“區(qū)站”推薦教學(xué)散文或教學(xué)隨筆一篇。（一年級負(fù)責(zé)）

5,、向“區(qū)站”推薦國外語文教育新聞,。（二年級負(fù)責(zé)）

6、優(yōu)秀案例交流,。（五、六年級）

7,、區(qū)低年級語文會課比賽,。

8,、向“區(qū)站”交一個課件。（二年級負(fù)責(zé)）

9,、一,、三、五年級實驗課活動,。

十二月份：

1,、二、四,、六年級實驗課活動,。（第二次）

2、一,、三,、五年級實驗課活動。（第二次）

3,、中,、高年級學(xué)生比賽。

4,、常規(guī)月檢查,。

5、優(yōu)秀案例交流,。（一,、二年級）

6、上交實驗經(jīng)驗論文,。（每年級選出三篇以上,，12月5日截止）

7、向“區(qū)站”發(fā)教案設(shè)計,。（擔(dān)任校級以上公開課的老師必交）

8,、向“區(qū)站”交一個課件。（三年級負(fù)責(zé)）

一月份：

1,、區(qū)部分年級質(zhì)量調(diào)測,。（期末考試）

2、無錫市部分年級質(zhì)量調(diào)測,。（第19周）

3,、制訂復(fù)習(xí)計劃。

4,、教研組,、備課組交流總結(jié)，進(jìn)行學(xué)期考核,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十四

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以為基本,，以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想,。通過,，讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會環(huán)保,、為人處世,、強壯身心和辯證唯物主義等，為培養(yǎng)具有民族意識,、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ),。

本班共有學(xué)生73人，男生40人,，女生33人,。大部分勤奮好學(xué)、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī),、熱心班級工作;有少部分學(xué)生思維敏捷,，實踐操作能力強，有較為樂觀的語文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一部分學(xué)生知識掌握,、閱讀,、寫作能力差，思維不是太活躍,。本學(xué)期要繼續(xù)加強聽說讀寫方面的訓(xùn)練,。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，進(jìn)一步加強對中下生的輔導(dǎo),。在課堂教學(xué)中,，注意拓展學(xué)生思維，強化創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用,。

1,、內(nèi)容

共分為八個單元包括有妙趣橫生的生活、細(xì)致入微的慧眼觀察,、奇妙斑斕的科技環(huán)保,、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng),、耐人尋味的人生哲理,、高尚真誠的家園情懷,。每個單元安排有“積累與運用”,，包括溫故知新、語海拾貝,、開心一刻或點擊,、綜合性學(xué)習(xí)或口語交際、細(xì)作百花園,、自主閱讀園地,。

2、特點

(1)選文首先注重貼近兒童的世界,，重視兒童的審美體驗,。

(2)“積累與運用”注重知識的梳理與整合，遷移拓展,，以提高學(xué)生的綜合能力,。

(3)教材輻射面擴(kuò)大，涵概今,，涉獵全新的知識領(lǐng)域,。

(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維以及表達(dá)能力。

(5)重視學(xué)生的情感,、心理,、品格教育，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、基礎(chǔ)知識

掌握好教材中出現(xiàn)的196個會寫、會讀的.生字,，對漢語拼音能進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí),，會查字典，學(xué)過的詞語能正確理解,、歸類,、應(yīng)用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換,。

2,、閱讀理解

能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，閱讀要有一定的速度,，養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中,，能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、意思,，懂得修辭手法的辨認(rèn)和應(yīng)用,，能體會作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達(dá);通過閱讀,，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和,，教會學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成,。

3,、口語交際及實踐能力

打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲望,，提高學(xué)生說話的邏輯性,、知識性;通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力,。

4,、方面

學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體,、語句通順,、感情真摯的記實、想象文,、常用應(yīng)用文,，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，并較好地掌握修改符號和標(biāo)點符號的運用,。

1,、結(jié)合教材及學(xué)生特點，繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練,，打?qū)嵒A(chǔ),，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽,。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況,，力求每個學(xué)生的進(jìn)步。

2,、加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練,，開展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平,，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情,。

3、注重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語言感悟能力,，不定期舉行背書,、講故事比賽。

4,、教學(xué)過程中,，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)理念,，鼓勵學(xué)生大膽思考,、細(xì)致觀察,、勤于動手動腦,，實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成,、品行的熏陶與培養(yǎng),。

5、盡可能帶學(xué)生走向生活,，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向.關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位孩子,滋潤每一顆童心.對學(xué)生要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個孩子在學(xué)校中都能健康快樂的成長.時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,作到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中.多讀書,多看報,不斷充實自我.要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案,制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課.將認(rèn)真做好本職工作,努力探索,大膽嘗試,調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1,、牢牢把握"說"的環(huán)節(jié),讓英語教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲.

2,、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考.

3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的英語素質(zhì).

4,、運用多媒體教學(xué),提高英語課堂教學(xué)的`效益.

在工作的同時,我也不會忘提高自己的自身素質(zhì).不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平.

1,、多學(xué)習(xí).我要抓緊點滴時間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,學(xué)習(xí)專業(yè)知識.要讓讀書,學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分.

2、多反思.自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑.在今后的工作中,教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為,學(xué)生的活動方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思.使自己通過教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師.

3,、多琢磨.繼續(xù)貫徹賞識教育,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系.通過賞識學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的價值,從而增進(jìn)師生,生生之間的感情.只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級管理.同時還要多琢磨班級管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng).同時還要在班上開展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進(jìn)步.

多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求.努力縮短家長和老師之間的距離.

總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校盡自己的一分力量,愿我們的學(xué)校會越來越好!