演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇一

在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,，有一種“龜兔雙贏理論”,，意思就是說競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。”欲成就一番大事,，必須靠大家共同努力,。縱觀古今中外,，凡是在職業(yè)上取得成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

下面我給大家講一個(gè)有關(guān)海鷗的故事

海鷗,，大家并不陌生的一種生物。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔,，它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著,，越升越高，越升越高,，直到高過其它的海鷗,，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈。它不斷的表演著,，好像知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它,，記錄它的優(yōu)雅。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念,，只有嫉妒和兇猛的競(jìng)爭(zhēng),。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶，使它顯得與眾不同,，你就等于判了它的死刑,，其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它，使它皮開肉綻,，鮮血直流,，直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán)。而大雁,，卻乎相反,。它就是人類社會(huì)的榜樣。你曾想過大雁為什么要排成“v”字形的雁陣嗎?處于“v”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨,，需要承受的空氣阻力,，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換,，這樣的雁群就可以長(zhǎng)時(shí)間的飛行而無需休息,。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼,，病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置,。雁陣不停的鳴叫,，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì),，雁群也不會(huì)遺棄它,，他們會(huì)派一只健康的大雁，陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行,。

所以我們既要抓住機(jī)遇,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,，講究道德,，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。參與競(jìng)爭(zhēng),，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝,，不能不擇手段，不講道德,。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代,。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助,。任何天馬行空,，獨(dú)來獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為，在這個(gè)高度組織化,、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇二

富勒博士曾經(jīng)畫過一張世界地圖,，不是我們一般看過的普通的地圖,，這張地圖上的每個(gè)部位都是三角形的，畫出來的地圖很像一個(gè)外層空間的太空站,，所以我們又把它稱之為外層空間地球,。雖然地圖上所有的角落都是尖的，可是當(dāng)我們把這個(gè)完全尖的地圖向后仰合在一起的時(shí)候,，它們竟然組成了一個(gè)完整無缺的球體——那些最尖銳對(duì)立的三角形竟然拼成了最圓滿的圓形,。這幅地圖告訴了我們，在我們眼中尖銳,、對(duì)立,、沖突的世界，實(shí)際上的本質(zhì)是關(guān)聯(lián)的,、契合的,、圓融的。地球以它本身的形態(tài)向我們證明了一個(gè)最重要的,，但卻被許多人忽視了的真理：競(jìng)爭(zhēng)總是與合作并存,，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈,，越需要相互的合作，合作是人類未來前進(jìn)的必然方向,。

為什么競(jìng)爭(zhēng)總是與合作并存?因?yàn)樽匀坏姆▌t就是給每一個(gè)生命以生存的機(jī)會(huì),，反映在人類社會(huì)中，就是每一個(gè)人,、每一個(gè)企業(yè),、每一個(gè)行業(yè)都有自己獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)和能力，都在努力爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì),。在這種情況下,，將各方的資源和優(yōu)勢(shì)整合在一起，避免競(jìng)爭(zhēng)中的無謂的消耗,，通過合作實(shí)現(xiàn)雙贏或共贏的局面,，是最智慧的做法，也是一種必然的選擇,。

以出租車公司為例,，所有這些公司相互之間必然存在著競(jìng)爭(zhēng)，但在競(jìng)爭(zhēng)之前,，它們首先要達(dá)成某些合作,。例如確定一個(gè)共同的起步的價(jià)格，每家公司,、每個(gè)人都必須遵守,，這樣就避免了相互間的砍價(jià)、削價(jià)競(jìng)爭(zhēng),。然后再在此基礎(chǔ)上憑借各自的良好的技術(shù)和服務(wù)來競(jìng)爭(zhēng),，形成一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)。而如果出租車沒有一個(gè)統(tǒng)一的起步價(jià)格,，都是自己隨便定的話,，許多人可能因?yàn)橐獡屔舛档妥约旱睦麧?rùn)，甚至損人不利己,，很容易導(dǎo)入惡性競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),。其中很多人往往得不償失，最后變成血本無歸,。 同樣的道理適用于我們這個(gè)社會(huì)的各行各業(yè),。在人類共有的這個(gè)生存環(huán)境中，資源是有限的和共享的,，所以競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的,。競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)各方的智慧和潛力，是人類進(jìn)步的動(dòng)力之一。但競(jìng)爭(zhēng)并不排斥合作,，一味的競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)中的各方無謂的損耗,，將競(jìng)爭(zhēng)與合作相結(jié)合,，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得提高,，在合作中實(shí)現(xiàn)共贏共存，才是作為社會(huì)性動(dòng)物的人的生存之道,。

隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，個(gè)人之間、群體之間的競(jìng)爭(zhēng)都呈現(xiàn)越來越激烈的態(tài)勢(shì),，但與此同時(shí),，人們對(duì)合作的要求越來越多，合作也越來越緊密,。既競(jìng)爭(zhēng)又合作,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，通過競(jìng)爭(zhēng)與合作共同發(fā)展,，成為我們這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn),，所以我們說，這是一個(gè)新的競(jìng)合時(shí)代,。所有的行業(yè)工會(huì)都是既對(duì)立又合作的——為了行業(yè)的共同的利益首先必須合作,，在共同的權(quán)益獲得確保之后，再在這個(gè)領(lǐng)域里面做各自的發(fā)揮,，在競(jìng)爭(zhēng)中謀取自我利益的最大化,。而這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過程，同時(shí)仍是與不同層面的合作的過程,，因?yàn)橹挥泻献鞑拍苁垢鞣降馁Y源得到最有效的利用,，使每一方都最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，創(chuàng)造更大的財(cái)富,。

因此,，要想在這個(gè)時(shí)代勝出，我們就要隨時(shí)保持這種競(jìng)合的態(tài)度,。世界是無比豐富而復(fù)雜的,，沒有人能夠擁有占有一切資源的能力，同時(shí)每個(gè)人都各有所長(zhǎng),，每個(gè)企業(yè)都有各自獨(dú)具的優(yōu)勢(shì),，通過合作達(dá)到資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，使各方的力量都能夠達(dá)到最充分的發(fā)揮,，由此而實(shí)現(xiàn)效益的最大化，才是人類整體實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足發(fā)展的正確道路,。

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

孤樹難成林,，一棵樹單獨(dú)生長(zhǎng)難免會(huì)緩慢和歪斜。而在樹林中,，它有約束,，有競(jìng)爭(zhēng)，為了一米陽(yáng)光他必須筆直飛快的生長(zhǎng),，最終,，他長(zhǎng)得又高又直。

樹是人亦是,。我們生活的世界處處有競(jìng)爭(zhēng),，而我們也應(yīng)該向森林的樹那樣去競(jìng)爭(zhēng)那一米陽(yáng)光。

俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝。這是我們偉大領(lǐng)袖毛澤東說過的,。在那個(gè)水深火熱的舊中國(guó),，無論是廣大的中國(guó)老百姓還是他都迫切地渴望建立一個(gè)新的中國(guó)，那便是他們心目中的那一米陽(yáng)光,。競(jìng)爭(zhēng)無處不在,，外有各國(guó)列強(qiáng)的侵略，內(nèi)有蔣介石的頑強(qiáng)抵抗和攻擊,，他必須更快的發(fā)展自己,，他要競(jìng)爭(zhēng)那一米陽(yáng)關(guān)。為了那一米陽(yáng)光,，他紅軍不怕遠(yuǎn)征難;為了那一米陽(yáng)光,，他糞土當(dāng)年萬戶侯;為了那一米陽(yáng)光，他在華夏大地譜寫了一曲革命之歌,。越是向往陽(yáng)光,，越是瘋狂生長(zhǎng)，得人心者得天下,，他讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,。

他感謝競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中他蛻去了恰同學(xué)少年時(shí)風(fēng)華正茂的稚嫩;他感謝競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中他成為了一個(gè)不輸文采風(fēng)騷又識(shí)彎弓射大雕的明主;他感謝競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中他在蒼茫大地主沉浮,。

醉里挑燈看劍,，看不見你的憂愁憤懣，只看見你想恢復(fù)北宋的豪情壯志;氣吞萬里如虎，看不見你的苦悶無奈,，只看見你與主和派的頑強(qiáng)斗爭(zhēng),。是的，是你辛棄疾,，你在爭(zhēng),，爭(zhēng)去戰(zhàn)爭(zhēng)去收獲那為之拼搏的一米陽(yáng)光。爭(zhēng)那一米陽(yáng)光,，你眾里尋他千百度;爭(zhēng)那一米陽(yáng)光,，你把吳鉤看了,，闌干拍遍,，為知我者不是二三子;爭(zhēng)那一米陽(yáng)光，你不似季鷹,，一直在爭(zhēng),，你是英雄，哪怕粉身碎骨,，也要活得痛快,。

海不會(huì)不藍(lán)你不會(huì)不在。你在爭(zhēng),，正生前身后名;你在爭(zhēng),，爭(zhēng)沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵;你在爭(zhēng)，爭(zhēng)那一米陽(yáng)光,，一縷清魂,。

一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕,，無論是誰(shuí)都不能離開競(jìng)爭(zhēng),，心中的那一米陽(yáng)光，是爭(zhēng)的目的,，而心中的滿腔熱血正點(diǎn)燃了心中爭(zhēng)的紅燭,。競(jìng)爭(zhēng)那一米陽(yáng)光，不為悠悠漫長(zhǎng)的生命,，只為心中永不熄滅的華夏之魂,。

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇四

大家早上好!

在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題,，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作,，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力,。樹有長(zhǎng)短,，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作,。

所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過對(duì)方的行為，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo),，而且只有一方能勝,，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為,，雙方有一致的目的,，且雙方共享結(jié)果。

對(duì)于競(jìng)爭(zhēng),，在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生,，沒有中考的競(jìng)爭(zhēng)，我們也就不會(huì)站在這兒,，然而一個(gè)巴掌拍不響,，缺少了合作，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,，建立國(guó)際空間站將成為泡影;缺少了合作,，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中,。

但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的,，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作,。當(dāng)別人問他問題時(shí),，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手,，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利,，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰,，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒有必要的,，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài),，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘,。所以,，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置,，讓他們物盡其用,，物為我用,，使自己達(dá)到更高的境界。

如果把人生比作一場(chǎng)戲,，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛,，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作,，升出最艷麗的花朵，迎起那第一縷陽(yáng)光!

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天,，我演講的題目是《競(jìng)爭(zhēng)不忘合作》。

當(dāng)今的社會(huì),，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),。在我們的生活中，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)色彩,。弱肉強(qiáng)食,、百花爭(zhēng)艷,，這是自然界中的競(jìng)爭(zhēng),。在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中競(jìng)爭(zhēng)更是普遍。在學(xué)校中,，競(jìng)爭(zhēng)便是你追我趕,，奮勇拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī);在比賽中,，競(jìng)爭(zhēng)便是勇往直前,，爭(zhēng)分奪秒，使自己遙遙;在商業(yè)中,，競(jìng)爭(zhēng)便是產(chǎn)品質(zhì)量,，技術(shù)管理的精益求精，力爭(zhēng)上游;大到國(guó)際中,，競(jìng)爭(zhēng)則是國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力的錙銖必較,，爭(zhēng)先巍然屹立于世界之巔。

世界因競(jìng)爭(zhēng)而變得精彩,，我們每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這是人們一種可貴的精神。但競(jìng)爭(zhēng)是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的,，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng),。

君不見，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的動(dòng)人場(chǎng)面;學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中還見互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短;比賽競(jìng)爭(zhēng)中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作,，隊(duì)形一致;商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還見“南南合作，南北對(duì)話”,。

在美國(guó)俄亥俄州,，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀,，連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng),。得獎(jiǎng)后，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居,，一個(gè)鄰居不解地問：“你把種子分給我們,，不怕我們種的南瓜超過你嗎?”湯姆卻笑著說：“其實(shí)我也是在幫我自己!”

湯姆如何幫了自己呢?在湯姆的競(jìng)爭(zhēng)中，他不忘合作,，把種子熱心地送給大家,，送給對(duì)手，正是由于他幫助對(duì)手進(jìn)步,，同時(shí),，對(duì)手也能夠激勵(lì)湯姆，使湯姆自己不斷進(jìn)取,，不斷激發(fā)了自己的潛能,，找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足,，研制出更優(yōu)秀的南瓜種子,，那么自己不就能使自己進(jìn)步，發(fā)展得更快嗎?

同時(shí),，湯姆的競(jìng)爭(zhēng)故事中,，湯姆也營(yíng)造出了競(jìng)爭(zhēng)最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步,，他的對(duì)手們,，鄰居們也能取得大的進(jìn)步，甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競(jìng)爭(zhēng)與合作更上一個(gè)新臺(tái)階!

同學(xué)們,，從這個(gè)事例中可以看出,，在我們的日常生活中，直到國(guó)際事務(wù),，競(jìng)爭(zhēng)不能忘合作,，良好的合作既有利于我們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，更創(chuàng)造出美好的雙贏,。只有我們既競(jìng)爭(zhēng)有合作,，我們的事業(yè)才能取得更好的成功，經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮,，社會(huì)才能更加進(jìn)步!那么就讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng),，讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”，共同進(jìn)步吧!

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇六

老師同學(xué)們：

今天我演講的題目是《競(jìng)爭(zhēng)與合作》,。

在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,，有一種龜兔雙贏理論，意思就是說競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴,。俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫。欲成就一番大事,，必須靠大家共同努力,。

樹有長(zhǎng)短，人分高低,，水有清濁,。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競(jìng)爭(zhēng),，也離不開合作,。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系,。競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。馬克思說過，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,，并且是創(chuàng)造一種生產(chǎn)力，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,。所以,，只要既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,，實(shí)現(xiàn)雙贏,。

同學(xué)們一定是下過跳棋吧，6個(gè)人各霸一方,，互相是競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)手,。大家彼此都想先人一步，將自己的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn),。如果你只講求合作,，放棄競(jìng)爭(zhēng)。一味地為別人搭橋鋪路,，那別人會(huì)先到達(dá)目的地,。而你則會(huì)落后于人,，最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。相反,，如果你只注意競(jìng)爭(zhēng),，而忽視合作。一心只想拆別人的路,，反而延誤了你自己的正事,。你還是不會(huì)獲勝的。

希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,，要想成功,，你需要朋友;要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的.對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競(jìng)爭(zhēng)與合作,。只要既競(jìng)爭(zhēng)又合作,，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好!從而不斷地完善自己,，才能開闊自己的美好人生!

如果把人生比作一場(chǎng)戲,，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友,。同學(xué)們,，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，升出最艷麗的花朵,，迎起那第一縷陽(yáng)光!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇七

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好,！

在現(xiàn)代社會(huì)中,，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作,，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中,，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長(zhǎng)短,，水有清濁,，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作,。

所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過對(duì)方的行為，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo),，而且只有一方能勝,，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為,，雙方有一致的目的,，且雙方共享結(jié)果,。

對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生,，沒有中考的競(jìng)爭(zhēng),，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響,，缺少了合作,，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作,，建立國(guó)際空間站將成為泡影,；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下,，處于禽流感的困擾之中,。

但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了,，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作,。當(dāng)別人問他問題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”,，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手,，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利，這樣的人是自私的,，最終將被社會(huì)淘汰,，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒有必要的，片面講究合作,，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候,，這個(gè)世界已將其遺忘,。所以，以上的兩種做法都是不正確的,。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用,，物為我用,，使自己達(dá)到更高的境界。

如果把人生比作一場(chǎng)戲,，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛,，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，升出最艷麗的花朵，迎起那第一縷陽(yáng)光,！

近年來,，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭(zhēng)名人、名事,、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。1984年,，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽(yáng)參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱情的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠,，而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽(yáng)去看古隆中,。這在今天一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽(yáng)？而在我看來,，南陽(yáng)的同志此舉顯示了大度,、大氣。

不少人認(rèn)為,，競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活,，競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作。競(jìng)爭(zhēng)雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭,。其實(shí),，換一種思路看，情況并不一定是這樣,。拿有爭(zhēng)議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā),、利用來說，雙方何不來個(gè)“不同而和”,、資源共享,、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢,？如果雙方聯(lián)手,，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里,，豈不是雙贏,？而且，游客也學(xué)會(huì)了比較,、增長(zhǎng)了見識(shí),。當(dāng)時(shí)，我在南陽(yáng),、襄陽(yáng)之行前,，是通過“臣本布衣，躬耕南陽(yáng)”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn),，把諸葛亮,、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境,，方知臥龍崗在南陽(yáng),，而隆中則在襄陽(yáng)。如果不是南陽(yáng)同志的盛情與大度,，我也不會(huì)增加這方面知識(shí),。

搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒有競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力,、增強(qiáng)活力,，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,，改善經(jīng)營(yíng)管理,，降低成本，提高質(zhì)量,，增加效益,。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、收攏五指、攥緊拳頭,、形成合力,。馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作,，也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益,。

如今，國(guó)外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參與全球競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)爭(zhēng)之中有合作,、合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，這是對(duì)傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)理念和模式的超越,，是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必然選擇,。我國(guó)也有一些企業(yè)開始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明,，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認(rèn)為有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的,、有害的,，它往往造成不必要的摩擦,、內(nèi)耗及浪費(fèi)。而把競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)合起來,，既競(jìng)爭(zhēng)又合作,，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來,，把雙方的長(zhǎng)處限度地發(fā)揮出來,，既提高自己也提高別人的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，聯(lián)合就有優(yōu)勢(shì)。愿人們更明智地處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,，在積極競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這樣,，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大,，越辦越好。

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇八

人類從哪里來?這個(gè)古老的問題千百年來困惑著人們的心,。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),，不論是東方還是西方，都信奉著這樣的神話：是神創(chuàng)造了人類,，認(rèn)識(shí)神的兒女,。第一個(gè)公開這個(gè)謬論說一聲“不”得是英國(guó)人達(dá)爾文。他宣稱：人類不是上帝創(chuàng)造出來的,，人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物,。

是競(jìng)爭(zhēng)造就了人類!

人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，是一部血淋淋的歷史,，其中充滿了競(jìng)爭(zhēng),。但是光有競(jìng)爭(zhēng)還是不夠的，更重要的是還要有合作,。要知道,，競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該一步傷害人為前提，以共同提高為原則,。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式,。縱觀古今中外,，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

今天,，我們大可把合作與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)合起來，合作離不開競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)離不開合作,。有時(shí)候,，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是合作伙伴，要想成就一番大事,，必須靠大家的共同努力,。

也許大家會(huì)說，現(xiàn)在是21世紀(jì),，是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，真么能合作呢?雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀(jì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，但是只有競(jìng)爭(zhēng)沒有合作,，我們今天的生存將會(huì)變得傷痕累累,。

大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會(huì)贏呢?這是烏龜持之以恒努力的結(jié)果?，F(xiàn)在是這個(gè)故事在經(jīng)濟(jì)上被改成“龜兔雙贏理論”,，就是龜兔互相合作，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊,，在河里烏龜馱兔子到彼岸,，這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競(jìng)爭(zhēng),。

一個(gè)善于合作的人,，往往都具有團(tuán)隊(duì)精神，這種精神是很可貴的,。合作是生存的必要手段,，競(jìng)爭(zhēng)也是不可缺少的一份子。競(jìng)爭(zhēng)使得社會(huì)發(fā)展得飛快,，是每個(gè)國(guó)家必須以全身心的投入其中,，而合作有讓這些國(guó)家共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。

朋友,，投身競(jìng)爭(zhēng)是我們無法逃不的命運(yùn)，讓我們用激情去迎接她吧,。合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存,，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中勇往直前吧。

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇九

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)河邊的柳樹長(zhǎng)出嫩芽?jī)旱臅r(shí)候,，路邊的小草偷偷地從土里鉆出來的時(shí)候，我們的寒假也從未來變?yōu)檫^去,。轉(zhuǎn)眼間,，我們又已身在熟悉的校園中,，重又走進(jìn)明亮的教室，有的同學(xué)認(rèn)真翻閱著嶄新的課本,，有的同學(xué)湊在一塊兒盡情地聊著寒假里的趣事,。又是一年開學(xué)時(shí)，時(shí)光又將在這書香飄溢的地方起航,。

梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂業(yè)》一文中說：“因競(jìng)勝而得快感?！边@不,，一開學(xué)李老師就讓我們每個(gè)人都選擇一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。李老師話音剛落,，我不由得糾結(jié)起來,，目光掠過那一個(gè)個(gè)黑體的名字，我心里一下子沒了主意,?！案?jìng)勝”是一個(gè)令人心潮澎湃的詞，而“失敗”的落魄我也不是未曾體會(huì)過,，選擇的確很令人為難,。不過，新的學(xué)期,，又帶著新春的氣息,，讓人內(nèi)心總是帶著一種向上的勁兒，我看看周圍的同學(xué)已經(jīng)拿定了主意,，我于是一鼓作氣,，將那個(gè)名列頂層的名字鄭重地寫了下來。

然后,，李老師將每一位同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都記下來了,，制成表格帖在教室后墻上。剛一下課,，同學(xué)們便蜂擁而至,，大概是每個(gè)人都急切地想知道自己是誰(shuí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象吧?？粗@張競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手表,，大家的表情各不相同，有的人低頭思考,，有的人不以為然,，有的人信心滿滿……老師說，每次考試過后我們還要將自己的成績(jī)填上去,。所以,，我想,，這教室的后墻將是這學(xué)期大家關(guān)注的地方，是人氣最旺的地方,?？磥硇聦W(xué)期大家都得好好努力了啊!

李老師的這個(gè)“全班競(jìng)爭(zhēng)”法讓我們學(xué)習(xí)有了勁頭，這大概就是梁?jiǎn)⒊f的“競(jìng)勝”而得的“快感”吧,。我們每個(gè)人既是競(jìng)爭(zhēng)者,，又是被競(jìng)爭(zhēng)者，我們?cè)谂Τ絼e人的同時(shí),，還要努力不能被別人超越,。另外，李老師還增加了加分和扣分的附加條件,，這讓我們有了無形的壓力,，像有一條鞭子在后面追趕著我們。

又是一年開學(xué)時(shí),，又是希望播種的時(shí)節(jié),。我們將帶著自己的目標(biāo)，和我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一起向前邁進(jìn),，我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇十

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《競(jìng)爭(zhēng)不忘合作》,。

當(dāng)今的社會(huì),，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。在我們的生活中,，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)色彩,。弱肉強(qiáng)食、百花爭(zhēng)艷,，這是自然界中的競(jìng)爭(zhēng),。在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中競(jìng)爭(zhēng)更是普遍。在學(xué)校中,，競(jìng)爭(zhēng)便是你追我趕,，奮勇拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī);在比賽中,，競(jìng)爭(zhēng)便是勇往直前,，爭(zhēng)分奪秒，使自己遙遙領(lǐng)先;在商業(yè)中,，競(jìng)爭(zhēng)便是產(chǎn)品質(zhì)量,，技術(shù)管理的精益求精，力爭(zhēng)上游;大到國(guó)際中,，競(jìng)爭(zhēng)則是國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力的錙銖必較,，爭(zhēng)先巍然屹立于世界之巔,。

世界因競(jìng)爭(zhēng)而變得精彩，我們每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這是人們一種可貴的精神,。但競(jìng)爭(zhēng)是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng),。

君不見,，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的動(dòng)人場(chǎng)面;學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中還見互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短;比賽競(jìng)爭(zhēng)中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作,，隊(duì)形一致;商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還見“南南合作，南北對(duì)話”,。

在美國(guó)俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽,，湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀,，連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后,，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居,，一個(gè)鄰居不解地問：“你把種子分給我們，不怕我們種的南瓜超過你嗎?”湯姆卻笑著說：“其實(shí)我也是在幫我自己!”

湯姆如何幫了自己呢?在湯姆的競(jìng)爭(zhēng)中,，他不忘合作,，把種子熱心地送給大家，送給對(duì)手,，正是由于他幫助對(duì)手進(jìn)步,，同時(shí)，對(duì)手也能夠激勵(lì)湯姆,，使湯姆自己不斷進(jìn)取,，不斷激發(fā)了自己的潛能，找出自己的差距,，彌補(bǔ)自己的不足,，研制出更優(yōu)秀的南瓜種子，那么自己不就能使自己進(jìn)步,，發(fā)展得更快嗎?

同時(shí),，湯姆的競(jìng)爭(zhēng)故事中，湯姆也營(yíng)造出了競(jìng)爭(zhēng)最理想的境界——“雙贏”,。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步,，他的對(duì)手們，鄰居們也能取得大的進(jìn)步,，甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競(jìng)爭(zhēng)與合作更上一個(gè)新臺(tái)階!

同學(xué)們,，從這個(gè)事例中可以看出,，在我們的日常生活中，直到國(guó)際事務(wù),，競(jìng)爭(zhēng)不能忘合作,，良好的合作既有利于我們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，更創(chuàng)造出美好的雙贏,。只有我們既競(jìng)爭(zhēng)有合作,，我們的事業(yè)才能取得更好的成功，經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮,，社會(huì)才能更加進(jìn)步!那么就讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”,，共同進(jìn)步吧!

謝謝大家!

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇十一

老師同學(xué)們大家好;今天我演講的題目是：競(jìng)爭(zhēng)與合作,。

在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，有一種“龜兔雙贏理論”,，意思就是說競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴,。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫,?！庇删鸵环笫拢仨毧看蠹夜餐??？v觀古今中外，凡是在職業(yè)上取得成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

下面我給大家講一個(gè)有關(guān)海鷗的故事

海鷗,，大家并不陌生的一種生物,。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔，它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著,，越升越高,，越升越高，直到高過其它的海鷗,，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈,。它不斷的表演著，好像知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它,，記錄它的優(yōu)雅,。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念，只有嫉妒和兇猛的競(jìng)爭(zhēng),。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶,，使它顯得與眾不同，你就等于判了它的死刑,，其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它,，使它皮開肉綻,，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán),。而大雁,，卻乎相反。它就是人類社會(huì)的榜樣,。你曾想過大雁為什么要排成“v”字形的雁陣嗎?處于“v”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨,，需要承受最大的空氣阻力，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換,，這樣的雁群就可以長(zhǎng)時(shí)間的飛行而無需休息,。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼,，病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置,。雁陣不停的鳴叫，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴,。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì),，雁群也不會(huì)遺棄它，他們會(huì)派一只健康的大雁,，陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行。

所以我們既要抓住機(jī)遇,，敢于競(jìng)爭(zhēng),，又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，講究道德,，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),。參與競(jìng)爭(zhēng)，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝,，不能不擇手段,，不講道德。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代,。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的,，任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何天馬行空,，獨(dú)來獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為,，在這個(gè)高度組織化、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在日常生活中,，競(jìng)爭(zhēng)不斷,，處處都有競(jìng)爭(zhēng),，所以，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們來說并不陌生,，如在校園里與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上與賽手競(jìng)爭(zhēng)，還有在公交車上的品德競(jìng)爭(zhēng)……要學(xué)會(huì)在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生活,。

在大森林里住著一群羚羊和三頭獅子,，每天早晨，羚羊睜開眼睛,，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快,，否則，我就會(huì)被獅子吃掉,，而同在這時(shí),，從夢(mèng)中醒來的獅子，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：我必須跑得過最慢的羚羊,，否則,，我就會(huì)餓死。

羚羊的對(duì)手是跑得最快的獅子,，而獅子的對(duì)手是跑得最慢的羚羊,，兩者之間相差有多大，一邊是想要跑得過最快的獅子,，一邊又是想跑得過最慢的羚羊,，兩者到底誰(shuí)能生存呢?我們想想看，如果兩者都相輔相成,，那么生活也會(huì)非常精彩,，當(dāng)然，如果兩者中有一者怠慢,，那么后果可想而知,。可見競(jìng)爭(zhēng)是殘忍的,，所謂是：物競(jìng)天擇,，適者生存。

要想競(jìng)爭(zhēng),，我們就要學(xué)會(huì)自強(qiáng),，因?yàn)樽詮?qiáng)是競(jìng)爭(zhēng)之根本，明白這一點(diǎn)后,，我們就要做一個(gè)對(duì)未來充滿希望,，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，敢于拼搏,，敢于競(jìng)爭(zhēng),，相信自我的人?？伤^是：茍安者弱,，拼搏者強(qiáng);自強(qiáng)者昌，自欺者忘,。

我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，首先要明確競(jìng)爭(zhēng)的目的，不要盲目的競(jìng)爭(zhēng),，如與同學(xué)比誰(shuí)家有錢,，誰(shuí)漂亮，誰(shuí)出身好等一系列的不良行為都是我們不應(yīng)該做的,，也是不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)的,，真正的競(jìng)爭(zhēng)就是指不被外界的事情所干擾，與同學(xué)比學(xué)習(xí),，特長(zhǎng)上比賽,、競(jìng)爭(zhēng)。也讓我們有意識(shí)的認(rèn)識(shí)到自身的不足,，來更好的認(rèn)識(shí)自已,。改正自身的缺點(diǎn)，成為一個(gè)真正會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的人,。

然而,，我們不僅要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中合作,，出色的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。

心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),，在一個(gè)大玻璃杯內(nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體,。每個(gè)圓錐體都系在一根細(xì)線上，被試著可以通過細(xì)線,，把圓錐體拉出瓶外,，但瓶口較小，每次只能拉出一個(gè)瓶子接有水管,，可放水入瓶,，實(shí)驗(yàn)時(shí)，有若干個(gè)被試者,，各持一端,，要求他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)將圓錐體拉出來，如果時(shí)間過長(zhǎng)，瓶中的水逐漸上升,，把錐體浸濕,，便算失敗。這種情況下,，如果大家互不相讓,，誰(shuí)也達(dá)不到目的。

因此可見,，競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的關(guān)系,，而是相互依存，你中有我,，我中有你,。因此，同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作吧!

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇十三

希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,，要想成功,，你需要朋友;要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競(jìng)爭(zhēng)與合作,。只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作,，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好!同學(xué)們,，我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).合作意識(shí),，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，從而不斷地完善自己,，才能開闊自己的美好人生!

樹有長(zhǎng)短,，人分高低，水有清濁,，面分丑俊.忙碌在大千世界的蕓蕓眾生,，既離不開競(jìng)爭(zhēng)，也離不開合作,。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家,，根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果,。我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，應(yīng)該說競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系,。競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。馬克思說過，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是”創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,。只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,，實(shí)現(xiàn)雙贏,。

隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化，一體化,，各國(guó)之間的聯(lián)系越來越密切,。特別是我國(guó)在20xx年12月11日正式加入wto，成為世界貿(mào)易組織成員,。于是,，我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門，參與全球競(jìng)爭(zhēng),，參與全球合作,。從而，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,，綜合國(guó)力日益增強(qiáng),，國(guó)際地位逐步提高。

同學(xué)們,，不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,。

就拿我們身邊的事例來說，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信,。如果我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣都不能,，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。有或者,，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí),，縱使你取得了好成績(jī)，但我相信你的好成績(jī)是暫時(shí)的,，因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人，不合群,，把自己孤立起來的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的,。所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作,，我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。

說了這么多,，無非是想讓同學(xué)們知道競(jìng)爭(zhēng)與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性,，以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意思，從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激,，充滿韻味!

謝謝大家!

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿600字 競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿題目篇十四

樹有長(zhǎng)短,，人分高低，水有清濁,，面分丑俊,。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競(jìng)爭(zhēng),，也離不開合作,。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家,，根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果。

我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，應(yīng)該說競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力,，增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說過,，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,，并且是"創(chuàng)造一種生產(chǎn)力"，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,。只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作,，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏,。

隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,，一體化，各國(guó)之間的聯(lián)系越來越密切,。特別是我國(guó)在2-x年12月11日正式加入wto,，成為世界貿(mào)易組織成員。于是,，我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門,，參與全球競(jìng)爭(zhēng)，參與全球合作,。從而,，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的`地步,，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位逐步提高,。

同學(xué)們,，不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。

就拿我們身邊的事例來說,，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,。但是前提是我們要勇敢要有自信,。

如果我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣都不能，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫,。又或者,，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí)，縱使你取得了好成績(jī),，但我相信你的好成績(jī)是暫時(shí)的,，因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人，不合群,，把自己孤立起來的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的,。所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作,，我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果,。

說了這么多,，無非是想讓同學(xué)們知道競(jìng)爭(zhēng)與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性，以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意思,，從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激,，充滿韻味!

謝謝大家!