要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

家長會(huì)上臺(tái)演講稿篇一

一,、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

孩子學(xué)習(xí)能力直接影響著他的學(xué)習(xí)成績,。我們關(guān)注孩子,，第一是提高注意力，孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)很專注,，上課認(rèn)真聽講,，下課認(rèn)真完成作業(yè)，一般情況下學(xué)習(xí)就是好的,，或比較好的,。我覺得孩子注意力的高低和孩子的身體素質(zhì),，心理素質(zhì)有很大關(guān)系，我們家長能夠做到的是做好孩子的后勤,，吃好每一頓飯,，特別是早餐，早餐的好處大家也都知道,，就不多說了,，讓孩子有一個(gè)健康的體魄，給他能夠安定地聽課打下基礎(chǔ),。

第二是提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,。俗語說得好，興趣是孩子最好的老師,，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣你就不怕他學(xué)習(xí)不好,。興趣不是逼出來的，關(guān)鍵是引導(dǎo),，提供一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,，家長帶頭學(xué)習(xí)，和孩子探討學(xué)習(xí)的問題,。在我們家,，每天孩子放學(xué)后，我們都要問：“今天怎么樣?老師講的都聽懂了嗎?有沒有疑問?有問題要及時(shí)解決,，自已解決不了及時(shí)問老師,。”這樣家長重視了,，孩子也就把學(xué)習(xí)當(dāng)成了他的事業(yè),，成為他生活的重要部分。在學(xué)習(xí)上他取得的每一個(gè)進(jìn)步我們都會(huì)加以贊揚(yáng),，從家長的欣賞中孩子得到快樂,。我們王賀曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)好的感覺這么好,，我都不知道那些同學(xué)為什么不好好學(xué)習(xí),。

第三是提高自信心。我們經(jīng)常給孩子講,，只要努力就能學(xué)習(xí)好，就能領(lǐng)先于一般人,，世上聰明的人很多,，成功往往屬于那些最努力的人。我們孩子也經(jīng)?；丶艺f,，這個(gè)班里的同學(xué)都很聰明,，在學(xué)習(xí)上競爭很激烈。我說,，你比聰明人更聰明,，因?yàn)槟愣每炭啵枚嗦斆魅俗允搪斆?，以為我不刻苦也能學(xué)習(xí)好,，結(jié)果害了自已一生，這就是聰明反被聰明誤,。聽了這些話,，我孩子不管成績好壞，他學(xué)習(xí)一直都很主動(dòng),、很努力,。因?yàn)樗α耍运某煽円恢倍疾诲e(cuò),。

第四是只重過程,，不重結(jié)果。只要平時(shí)認(rèn)真,，刻苦,，考試多少分無所謂，不會(huì)受到懲罰,，只要總結(jié)教訓(xùn)就行了,，因?yàn)橛羞@樣的政策，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高,。考試時(shí)可以最大限度地發(fā)揮自已的實(shí)力,。即贏得起也輸?shù)闷?，學(xué)習(xí)成績一直穩(wěn)定在較高水平。

二,、孩子不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),，而且要培養(yǎng)健全的人格。

第一是激發(fā)多樣的興趣,。作為家長要時(shí)常關(guān)注孩子的思想變化,，和孩子交朋友。我們的孩子已經(jīng)是初中生了,，他在生理上心理上都有了很大的變化,，心里有什么想法也不會(huì)像小學(xué)時(shí)那樣講給家長聽，這時(shí)候和孩子交朋友就變得特別重要,。

第二是鼓勵(lì)孩子和周圍的人交朋友,。我孩子性格文靜,，我們一直鼓勵(lì)他多做一些班里的工作，學(xué)校有什么活動(dòng)要積極參加,，在特長方面比如書法,、打球、下棋,，我們家長都和她一起參與,，在這些方面她也一直保持興趣。

第三是讓孩子尊敬老師,，充滿愛心,。要想孩子尊敬老師，首先我們家長要尊敬老師,，在我們家里每次談到十班的老師,，特別是趙老師，我們都懷著深深的敬意和感激,，因此孩子能夠認(rèn)真地學(xué)好每一門功課,。不能想象，在孩子面前評(píng)論一位老師,，孩子會(huì)重視這位老師擔(dān)的課程嗎?會(huì)主動(dòng)去問老師問題嗎?在這里我要特別提到的是,，我們十班的學(xué)生很幸運(yùn)，有一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，思路開闊,，教育有方的班主任，有責(zé)任心強(qiáng)的各位認(rèn)課老師,。明天就是教師節(jié)了,，在這里我代表家長向趙老師，向十班的全體老師表示我們最崇高的敬意和感謝,，祝各位老師節(jié)日愉快,，工作順利，家庭幸福,。

家長會(huì)上臺(tái)演講稿篇二

尊敬的老師,、叔叔阿姨們：

大家下午好!

今天，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表全班的同學(xué)發(fā)言,，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨,、爸爸,、媽媽們說句心里話。

各位叔叔,、阿姨,，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心呵護(hù)!

老師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。我很感激辛勤培育我們的各科老師,，更感激各位家長們，感激您們對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)愛,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

叔叔,、阿姨們,，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答,，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá),。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、要以身作則,，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模,，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要,。

2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程,。成績的高低并不重要,，重要的是教育孩子的方式，要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況,，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

3,、書籍是打開世界的窗口,，請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁姓业綁粝牒驼胬?，找到您們的希望和價(jià)值,。

4、經(jīng)常和我們交流,，談心,，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰,。

尊敬的老師,，敬愛的家長們,，請(qǐng)放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托,，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí),。用實(shí)際行動(dòng)成就夢寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

最后,，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!

家長會(huì)上臺(tái)演講稿篇三

各位尊敬的家長：

你們好!非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我謹(jǐn)代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。

我校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然,，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來都很重視與家長的交流,，這次舉行“家長會(huì)”的目的也是為了限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計(jì)。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。在初二努力學(xué)習(xí),，可以彌補(bǔ)初一學(xué)習(xí)上的不足,，也可以為初三升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此初二在整個(gè)初中階段地位舉足輕重!

一,、初二學(xué)生的特點(diǎn)

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”。這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,，前些日子報(bào)紙上刊登了一則消息：三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差,，被老師批評(píng),，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,。便是一個(gè)典型的例子,。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此,，有時(shí)很片面，很有主見,，有時(shí)自信到過分的程度,，“誰是中國目前的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問,。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。

二,、針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下5個(gè)問題：

1,、要努力提高家庭教育質(zhì)量,。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

2,、理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。

3,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識(shí)空白的家長,。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

4、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天“

5,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。

“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

三,、針對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)誤區(qū)，給孩子洗腦

知識(shí)無用論,。學(xué)習(xí)改變命運(yùn),，知識(shí)改變?nèi)松ＴS多人并不這樣認(rèn)為,。認(rèn)為讀書無用,，有的人還可能舉例說明讀書無用。有一人這樣說,，鄰居家一個(gè)孩子上了大學(xué)畢業(yè)后都找不到工作,，這種情況確實(shí)有,。但有一個(gè)事實(shí)是不可否認(rèn)的，上大學(xué)找的工作一般情況下會(huì)比沒有上大學(xué)的孩子找的工作好,，有文化的孩子比沒有文化的孩子機(jī)會(huì)要多,。再說上了大學(xué)都找不到工作，不上大學(xué)不是一定找不到工作嗎?特別是廣大居民,，如果孩子沒有文化,，你說大人得操多少的心。我們也知道,，在現(xiàn)階段,，除去極個(gè)別情況，大多數(shù)的社會(huì)工作崗位是需要通過考試來確定的,，就是當(dāng)汽車司機(jī)也是需要考試的,，更不用說要想做國家公務(wù)員了。任何埋怨都解決不了問題,，出現(xiàn)這種情況是由于我們國家的就業(yè)人數(shù)決定的,，這種狀況近期是不可能改變的，就是將來所有的人都能有崗位,，還是有孬好遠(yuǎn)近之分,，任何人為的安排都不可能達(dá)到讓每一個(gè)人都滿意的程度，只有通過一定的知識(shí)或能力的測試才能確定,。也就是說知識(shí)能力到什么時(shí)候都有用,，對(duì)于每一個(gè)人來說更是不可缺少的，更多的時(shí)候是知識(shí)改變命運(yùn),。

所以,，家長每時(shí)每刻都要對(duì)孩子進(jìn)行教育，千萬不要對(duì)孩子說或者守著孩子說讀書無用的話,。

還有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)就是學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松的事,，如果學(xué)進(jìn)去了，把學(xué)習(xí)變成習(xí)慣了,，學(xué)習(xí)就是一種幸福的事,，一天不讓他們學(xué)習(xí)可能對(duì)他們來說是一種懲罰，而大多數(shù)情況下,，學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事,，需要記憶的知識(shí)、創(chuàng)新的知識(shí),，理解的知識(shí),，了解的知識(shí)，掌握的知識(shí)等非常多,，需要付出勞動(dòng)和汗水去掌握這些知識(shí)是改變?nèi)松?，改變命運(yùn)的基礎(chǔ),。這就要求也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到刻苦學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來說是非常重要的事。如果不能做到刻苦學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就不會(huì)認(rèn)真,，就不能堅(jiān)持下去。只有愿意學(xué)了,，學(xué)習(xí)的效率才高,，怕勞動(dòng)，怕下力,，怕吃苦,，怕寂寞是學(xué)不好文化課的。家長就要配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育,，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，不斷地克服困難去取得一個(gè)個(gè)的勝利。所以,，只要從內(nèi)心里愿意學(xué)習(xí),，用知識(shí)武裝頭腦，形成能力,，才是最偉大的學(xué)習(xí),。也有人曾說過：“一個(gè)人貧窮，主要是腦袋貧窮,。想過富有的生活,，先要有富有的思想。腦袋富有,，口袋就能富有,。擁有富有的思想，就能遠(yuǎn)離貧窮,。”為了明天擁有,，必須在今天行動(dòng),。事業(yè)成功，只有一個(gè)道理;事業(yè)不成功,，可以找到一百個(gè)理由和借口!家長在任何情況下都不要給孩子找借口,。

要關(guān)注孩子的交往。一個(gè)人的成功,，往往取決于和什么人經(jīng)常在一起,。與低俗的人在一起，能學(xué)會(huì)罵人;常與找借口的人在一起,，會(huì)變成借口大王!所以要關(guān)注自己的孩子雙休時(shí)都是與什么孩子在一起,。一定要慎之又慎,。

一個(gè)人的成功，更取決于曾經(jīng)見過什么人,，看過什么書,，聽過什么課，有時(shí),，一句話,，一個(gè)故事，就會(huì)改變?nèi)说囊簧?