演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

你們好,！

非常感謝校方召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)！我們來(lái)自不同的地方,，有著不同的身份,。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職--其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰纏萬(wàn)貫,；有的下崗在家--其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁,；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作,，日落而息--我剛才觀察了一下,。今天開(kāi)會(huì)遲到的。大部分是來(lái)自農(nóng)村的家長(zhǎng),，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后,，才洗腳上岸，換上新鞋趕來(lái)的,！為了增加孩子的營(yíng)養(yǎng),，他們有的提了幾斤蘋(píng)果，有的提著一只保溫桶--我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆,，可憐天下父母心?。?/p>

但不管我們是做什么的,。坐在這里,，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿--望子成龍,，望女成風(fēng),；都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng),。所以,，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足,；我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的。不能算是經(jīng)驗(yàn),。只能算是感受,。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸,。

作為中年人,。我們?cè)谂笥严嗑邸ＳH人團(tuán)聚的時(shí)候,。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞,，津津樂(lè)道,，稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話，有的搖頭嘆氣,、一籌莫展,。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的,，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,、乖不乖巧,，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系 因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子,，只有不稱(chēng)職的父母！

我這樣說(shuō),，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，他們可能會(huì)舉出下面的例子--

有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子,，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當(dāng)別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),，孩子的父親回答說(shuō)："我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了,。晚上莫讓他睡晚了,。三餐奠讓他吃少了 " 而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,。又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上,，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū),，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山,。

我不否認(rèn),。上面的情況肯定存在,。但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象,。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā),。無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有意栽花花才發(fā),。稱(chēng)職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母,，他們的孩子一般都聽(tīng)話--如果孩子不聽(tīng)話,，一般與父母不稱(chēng)職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)

那么,，怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)呢,？

高爾基說(shuō)，母親疼愛(ài)孩子,。那是連母雞也知道做的`事,。每一位做父母的。都知道疼愛(ài)自己的孩子,。但在目前的社會(huì)背景下,。我們?cè)撛鯓犹蹛?ài)孩子呢？我個(gè)人認(rèn)為,，應(yīng)該把對(duì)孩子的愛(ài),，化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育，教育孩子對(duì)親人,、對(duì)社會(huì)要盡責(zé)任,，我們可能不能名垂青史?？赡茏霾怀鲶@天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起,，

從教育孩子做起吧,！如果每一個(gè)做家長(zhǎng)的。都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有益于親人,、有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子、也是對(duì)社會(huì)盡到了責(zé)任,。

我最近讀到一篇文章,，題目叫《只能陪你一程）、其中有這樣一段話："每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程 你愛(ài)自己的父母,。希望他們長(zhǎng)命百歲,。但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面--你只能陪父母一程,；你喜歡自己的兒女,。時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大,，總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄儯恢荒芘銉号怀?，我們就娶抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們,。錢(qián)財(cái)是身外之物，名利是過(guò)眼云煙,，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子,，就是對(duì)他們最深的愛(ài)！

人不能兩次踏進(jìn)同一條河流,。世上也不可能有完全相同的孩子,。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們有的內(nèi)向,。有的活潑,，有的低調(diào)，有的張揚(yáng),，有的喜靜,。有的愛(ài)動(dòng)，有的急躁,，有的沉穩(wěn),；從心理素質(zhì)來(lái)講,，有的剛強(qiáng),，能承受屈辱和壓力，有的脆弱,。弄不好就可能走向極端,，有的自信。有的自卑：從興趣能力上講,。有的興趣廣泛,，知識(shí)面寬。有的興趣單一,，知識(shí)面窄,。有的形象思維強(qiáng)，有的邏輯思維強(qiáng),；從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō),，有的家境寬裕,，有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸,。每一個(gè)做父母的,。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子,。善于探索,、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，只有這樣,。才能因人施教,，對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白,，我們跟自己的孩子,。除了是父子、父女,、母子,、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系,、兄弟姊妹關(guān)系,！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛(ài)好,、喜怒哀樂(lè),，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流,。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī),，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理,、生理的變化……如果沒(méi)做到這些,，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)！

進(jìn)入高一年級(jí)的孩子,。正處在生理的發(fā)育期,、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價(jià)值觀的基本定型期,。在這一時(shí)期,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng),，我們應(yīng)該記住,。也許殘缺的才是完美的、對(duì)于孩子,。我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,。少一點(diǎn)抱怨,；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。切不可求全責(zé)備,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤,。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗,、順境與逆境,。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒,，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué),。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心,、同情心。

種瓜得瓜,，種豆得豆,，不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處,。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩 子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,。如果我們自己斤斤計(jì)較,，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母,；我們自己從不讀書(shū)看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),；我們自己打牌,，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢(qián)大手大腳,，卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。

現(xiàn)在社會(huì)上的人分為三種：

一是有所作為的能人,，

二是有所不為的好人，

三是無(wú)所不為的壞人。

自己的孩子可能成不了能人,。但千萬(wàn)不要讓他成為無(wú)所不為的壞人！我們要想盡辦法引導(dǎo)他做好人,。在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)審美的好學(xué)生,；在家里做一個(gè)有禮貌、有能力,、有熱情的好孩子；在杜區(qū)做一個(gè)遵守法紀(jì)法規(guī),、遵守社會(huì)公德的好公民,！

最后,，我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護(hù)小雞,，也善于愛(ài)護(hù)小雞的稱(chēng)職母雞,。

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，各位家長(zhǎng)：

你們好,！

非常感謝校方召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)．使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì),！我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份．做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職——其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位,；有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰纏萬(wàn)貫,；有的下崗在家——其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)．日出而作,，日落而息——我剛才觀察了一下．今天開(kāi)會(huì)遲到的．大部分是來(lái)自農(nóng)村的家長(zhǎng),，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后，才洗腳上岸,，換上新鞋趕來(lái)的,！為了增加孩子的營(yíng)養(yǎng)，他們有的提了幾斤蘋(píng)果,，有的提著一只保溫桶——我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆,，可憐天下父母心啊,！

但不管我們是做什么的．坐在這里,，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿——望子成龍,，望女成風(fēng),；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng),。所以,，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多不足；我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的．不能算是經(jīng)驗(yàn)．只能算是感受．如果能夠引起各位的共鳴．我將感到莫大的榮幸。

作為中年人．我們?cè)谂笥严嗑?。親人團(tuán)聚的時(shí)候．談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞,，津津樂(lè)道,，稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話，有的搖頭嘆氣,、一籌莫展．抱怨自己的孩子不乖巧,；我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,、乖不乖巧,，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系

因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不稱(chēng)職的父母,！

我這樣說(shuō),，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們可能會(huì)舉出下面的例子——

有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦,，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子,，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)

當(dāng)別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說(shuō)：我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)．就是早晨莫讓他起早了．晚上莫讓他睡晚了．三餐奠讓他吃少了

而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦,，對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居．又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上,，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū),，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山,。

我不否認(rèn)．上面的情況肯定存在．但這只是特例,，這種特殊現(xiàn)象．就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)．無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有意栽花花才發(fā),。稱(chēng)職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母,，他們的孩子一般都聽(tīng)話——如果孩子不聽(tīng)話,，一般與父母不稱(chēng)職,、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)

那么，怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)呢,？

高爾基說(shuō),，母親疼愛(ài)孩子．那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的．都知道疼愛(ài)自己的孩子,。但在目前的社會(huì)背景下．我們?cè)撛鯓犹蹛?ài)孩子呢,？我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該把對(duì)孩子的愛(ài),，化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育,，教育孩子對(duì)親人、對(duì)社會(huì)要盡責(zé)任,，我們可能不能名垂青史．可能做不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起,，

從教育孩子做起吧！如果每一個(gè)做家長(zhǎng)的．都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有益于親人,、有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子、也是對(duì)社會(huì)盡到了責(zé)任,。

我最近讀到一篇文章,，題目叫《只能陪你一程）、其中有這樣一段話：每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程

你愛(ài)自己的父母．希望他們長(zhǎng)命百歲．但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面——你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女．時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，然而你再高大,，總有一天你也要走在他們面——你只能陪孩子一程這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程,，我們就娶抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們。錢(qián)財(cái)是身外之物,，名利是過(guò)眼云煙,，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對(duì)他們最深的愛(ài),！

人不能兩次踏進(jìn)同一條河流．世上也不可能有完全相同的`孩子,。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們有的內(nèi)向．有的活潑,，有的低調(diào),，有的張揚(yáng),，有的喜靜．有的愛(ài)動(dòng)，有的急躁,，有的沉穩(wěn),；從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強(qiáng),，能承受屈辱和壓力,，有的脆弱．弄不好就可能走向極端，有的自信．有的自卑：從興趣能力上講,。有的興趣廣泛,，知識(shí)面寬．有的興趣單一，知識(shí)面窄．有的形象思維強(qiáng),，有的邏輯思維強(qiáng),；從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō)，有的家境寬裕,，有的家境困難……幸福的家庭是相似的．不幸的家庭各有各的不幸,。每一個(gè)做父母的．要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子．善于探索,、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，只有這樣．才能因人施教，對(duì)癥下藥．有的放矢

我們大家應(yīng)該明白,，我們跟自己的孩子．除了是父子,、父女、母子,、母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系,！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù),、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè),，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,，交流．應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理,、生理的變化……如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng),！

進(jìn)入高一年級(jí)的孩子．正處在生理的發(fā)育期,、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價(jià)值觀的基本定型期,。在這一時(shí)期,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,。作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記?。苍S殘缺的才是完美的,、對(duì)于孩子．我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解．少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求．切不可求全責(zé)備,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤,，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢,？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤,。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功,。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗,、順境與逆境．做到成功了不驕傲．失敗了不氣餒，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人

成才的道路千萬(wàn)條,，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)．從事什么樣的職業(yè)并不重要,，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心,、同情心

種瓜得瓜,，種豆得豆，不同的教育方法,，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處．自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,。如果我們自己斤斤計(jì)較,，卻要求孩子寬以待人：我們自己老人，卻要求孩子孝敬父母,；我們自己從不讀書(shū)看報(bào),，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌,，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲,；我們自己用錢(qián)大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。

現(xiàn)在社會(huì)上的人分為三種：一是有所作為的能人,，二是有所不為的好人,，三是無(wú)所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人．但千萬(wàn)不要讓他成為無(wú)所不為的壞人,！我們要想盡辦法引導(dǎo)他做好人．在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身,、學(xué)會(huì)審美的好學(xué)生,；在家里做一個(gè)有禮貌、有能力,、有熱情的好孩子,；在杜區(qū)做一個(gè)遵守法紀(jì)法規(guī)、遵守社會(huì)公德的好公民,！

最后,，我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護(hù)小雞，也善于愛(ài)護(hù)小雞的稱(chēng)職母雞,。

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是米紋萱的媽媽,。非常高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)可以跟大家交流教育培養(yǎng)孩子的心得,。首先，我要講兩句感謝的話：第一句,，感謝各位老師五年來(lái)對(duì)孩子們的精心培養(yǎng),。第二句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來(lái)的快樂(lè)。

如果問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你忙嗎,，你忙這些是為了什么”?我想答案只有一個(gè)：為了孩子,。為了孩子忙，圍著孩子忙,。也就是我們?cè)跁r(shí)時(shí)關(guān)注著我們的孩子,。但是作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該關(guān)注孩子的什么?如何關(guān)注孩子呢?我的體會(huì)就是：關(guān)注孩子，就要抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),、激勵(lì),，用殷切的期待去喚醒孩子，鼓舞孩子,，培養(yǎng)孩子在困難面前的勇氣和自信,。

我的孩子今年整整十一歲了，十一年來(lái),，可以說(shuō)我在與孩子一起長(zhǎng)大,。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我始終堅(jiān)信品德比學(xué)習(xí)更重要。大家一定都遇到過(guò)這樣的人,，他的技術(shù)能力很強(qiáng),，很聰明，但是性格不好,，心胸狹隘容不下人,，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。而他的這種不和群或早或晚都會(huì)影響他的工作,，甚至對(duì)他的生活產(chǎn)生很大的負(fù)面作用,。所以我覺(jué)得良好樂(lè)觀的性格對(duì)于孩子將來(lái)能否感覺(jué)到幸福很重要。在平時(shí)的生活中,，我從不放松對(duì)她品德的培養(yǎng),，我總會(huì)抽出時(shí)間和她交流，時(shí)刻把握她的思想動(dòng)態(tài),，在她的思想出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)引導(dǎo)她,，先從自身找原因，合理客觀的分析解決,。我的`孩子不是班里學(xué)習(xí)最好的,，自理能力、應(yīng)變能力也不是最出色的,，但她卻是一個(gè)自信,、開(kāi)朗、有禮貌的孩子,，她尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事認(rèn)真,，是一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任的好孩子,。

作為孩子的家長(zhǎng)，我覺(jué)得幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，時(shí)刻監(jiān)督幫助她，我們是責(zé)無(wú)旁貸的,。在日常的生活中我比較重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。孩子每天早晨出門(mén)上學(xué)之前,，我都會(huì)對(duì)她說(shuō)：“好好聽(tīng)課,，學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，你就會(huì)省出很多時(shí)間去玩”,。從一年級(jí)開(kāi)始我就要求她回家的第一件事是寫(xiě)作業(yè),，做作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心,、認(rèn)真。令我欣慰的是我的孩子養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣等。這讓她在學(xué)習(xí)上總能事半功倍,。

記得前年年終臨近期末的時(shí)間,，我家孩子突發(fā)高燒,，開(kāi)始那幾天都是上完學(xué)后去打點(diǎn)滴，晚上還要照常去進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。結(jié)果孩子的病情越來(lái)越重,，最后到醫(yī)院做了ct，拍了胸片,，孩子因發(fā)燒引起肺炎,，住院時(shí)是整個(gè)兒科病房最嚴(yán)重的病號(hào)。每天吊瓶從上午點(diǎn)打到晚上10點(diǎn)多,，就是這樣,，她都會(huì)在身體感到舒服的時(shí)候拿出習(xí)題做上幾道，讓我給她看著課文背誦老師要求背過(guò)的課文,。住院期間她一直擔(dān)心自己參加不了考試,，更擔(dān)心因自己生病而拉下學(xué)習(xí)。也正是由于她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度,，在年底的期末考試中,，她取得了全年級(jí)數(shù)學(xué)第一名的好成績(jī)，語(yǔ)文也取得了很好的成績(jī),。這應(yīng)該得益于她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

除此以外，我還重視了對(duì)孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng),。從xx年月到今天,，女兒學(xué)習(xí)乒乓球馬上就有五年的時(shí)間了。乒乓球的學(xué)習(xí)是很苦很累的,，而且不允許“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”,。這五年里，每周的周一到周五晚上點(diǎn)到點(diǎn)半,，每個(gè)周六,、周日全天是孩子的訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)間，我天天陪孩子去訓(xùn)練,，幾乎沒(méi)有間斷過(guò),。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我只是想讓孩子懂得什么是“堅(jiān)持”,，另外想告訴孩子的就是：我們應(yīng)該用什么態(tài)度去做一件事情,。在這個(gè)過(guò)程中慢慢培養(yǎng)了孩子的毅力，而且她做事的態(tài)度也越來(lái)越認(rèn)真,。慢慢的,，這些品質(zhì)滲透到了她的方方面面，包括學(xué)習(xí),。我想這些就足夠了,。

以上就是我在教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì),，我想在座的每一位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，讓我們互相交流學(xué)習(xí)吧,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子都能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！

我是嚴(yán)奕爽的媽媽?zhuān)乙彩怯變航處煟瑥氖掠捉淌聵I(yè)10多年了,。今天我還是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，小吳老師說(shuō)讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍w會(huì)，說(shuō)真的,，我也不知道說(shuō)些什么,，準(zhǔn)備的很倉(cāng)促，就想到什么說(shuō)什么吧,！與在座的各位家長(zhǎng),，老師一起交流一下：

現(xiàn)在教育孩子很難，作為老師我們想盡辦法,，讓孩子喜歡來(lái)園學(xué)習(xí),，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中長(zhǎng)知識(shí),，作為家長(zhǎng)也想把自己的孩子教育好,，對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有不可推卸的責(zé)任,。

有些家長(zhǎng)在語(yǔ)言表達(dá)中說(shuō)了一些不該說(shuō)的話{不禮貌}，孩子就會(huì)學(xué)樣,，模仿我們大人的語(yǔ)氣,，也就給孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣。做為家長(zhǎng),，我們要給孩子做榜樣,。我女兒到現(xiàn)在也不會(huì)罵人，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不說(shuō),，她也就不知道什么是臟話,。

有些事情孩子自己能做的能完成的，盡量讓他們自己完成,，去嘗試,。我們可不能做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。孩子不能依賴我們一輩子，總有分開(kāi)的一天,，獨(dú)立的能力不是天生的,，必須是從小培養(yǎng)的，平時(shí)我也是這樣和女兒說(shuō)的,。

有時(shí)候我們家長(zhǎng)要求自己的孩子看別人家的孩子看齊,。別人的孩子什么什么好，什么什么有學(xué)的厲害·····想法是對(duì)的,，向別人的孩子學(xué)習(xí)也是鼓勵(lì)自己的孩子,。但我們自己的孩子有自己的特點(diǎn)，我們要幫助他富有的個(gè)性發(fā)展,，就是要相信他。

孩子應(yīng)該有快樂(lè),，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子多調(diào)皮,。孩子總是在周?chē)h(huán)境中探索發(fā)展起來(lái)的，我們老是束縛他,，不許這樣不許那樣,，他又如何發(fā)展起來(lái)呢？特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)該放開(kāi)孩子的手腳,，多一份自由，少一份束縛,。當(dāng)然,，自由也不是完全的放任自由?；疽?guī)則還是要遵守的,，我們要和孩子商量，讓他學(xué)會(huì)和我們合作,。像我女兒,，每天晚上9點(diǎn)--9點(diǎn)30分，洗漱好,，是一定會(huì)自覺(jué)的上樓睡覺(jué)的,，如果時(shí)間還早，他會(huì)看會(huì)兒課外書(shū),。有時(shí)候還會(huì)自己練習(xí)一些課外作業(yè),。但每天回家他是先完成老師布置的作業(yè)，再去玩,。像興趣班,，我也是和她商量過(guò)才去學(xué)的，只有孩子自己喜歡了,，才能學(xué)好,，如果孩子自己都不喜歡,，我家長(zhǎng)硬逼著她去學(xué)也就沒(méi)有意義了。

孩子在幼兒園的發(fā)展需要我們共同的努力,，老師和家長(zhǎng)都是工作的重要伙伴,。所以家園合作很重要，家庭和幼兒園需要經(jīng)常溝通,，互相配合,，像孩子在家的表現(xiàn)有什么好的，還有什么需要老師幫忙的,，可以和老師交談,。那么在園的表現(xiàn)好壞，也可以和家長(zhǎng)溝通,。好的,，我們要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的,，我們就要給孩子改正,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有自己的事業(yè)，有些家長(zhǎng)在外邊做生意,，老人在家又不會(huì)教育孩子,，作業(yè)也完成不了，就只有放老師家中學(xué)習(xí)或全托了,。但,，孩子都是想家，想爸爸媽媽的,。在老師家他不會(huì)表露出來(lái),，但時(shí)間久了，孩子心里會(huì)對(duì)你有怨恨?，F(xiàn)在的孩子都很懂事,，我也帶過(guò)全托，也能理解孩子想家的心情,。我們家長(zhǎng)不要在外面玩的快活,，冷落了家中等你的孩子，想想孩子,，你覺(jué)得你現(xiàn)在做的事情,，符合自己做父母的標(biāo)準(zhǔn)嗎？所以,，我們家長(zhǎng)即使再忙,，也要管好，配好我們自己的孩子，不要讓他孤獨(dú),，不要讓他覺(jué)得他是個(gè)沒(méi)有人要的孩子,。我放棄了我的事業(yè)，不就是為了孩子嗎,。

女兒到劍池幼兒園讀了二個(gè)學(xué)期了,，是讀學(xué)前班的時(shí)候送過(guò)來(lái)的。在這讀期間,，變化真的非常大,，數(shù)學(xué)以前是基本不會(huì)，10道題錯(cuò)9道?，F(xiàn)在呢,？100以內(nèi)的加減隨便做，做的還很快,。去年學(xué)習(xí)了珠心算,，進(jìn)步更大，在家我也給他多練習(xí),。字也認(rèn)的很多，基本老師每天教過(guò)的都會(huì)注音,，拼讀背誦出來(lái),。所以從女兒的學(xué)習(xí)中，我看到了進(jìn)步,，也看到了學(xué)習(xí)環(huán)境的不同,，老師的教育方法不同，都能給孩子帶來(lái)很大的幫助,。

我女兒其它的什么都好,，就是太內(nèi)向。但在老師的幫助下,，也禮貌了,。早上見(jiàn)到老師會(huì)問(wèn) 早 ，放學(xué)回家回和老師 再見(jiàn) ,！也和小朋友們玩的很融洽,。這些都是老師的教育離不開(kāi)的，孩子對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X(jué)得老師是肯定的,，是安全的，是可以依賴的,。所以,，在這里我代表家長(zhǎng)對(duì)老師們說(shuō)聲：老師，您辛苦了！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位家長(zhǎng)們：

大家新年好,！

我是xxx的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ鳌＝裉旌軜s幸和大家相聚在這里,，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受,。

首先，感謝龍行學(xué)校教育有方,，lx的老師們兢兢業(yè)業(yè),！感謝lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，不僅專(zhuān)業(yè)課知識(shí)得到提高,，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在我們家大小事都要有女兒參與,，她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，關(guān)鍵是她有主見(jiàn)，有自己的觀點(diǎn),。第一次參加孩子家長(zhǎng)會(huì)是在九年校慶時(shí),，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現(xiàn)也非常棒,，唱了英文歌,，辯論賽反方的`一辯，最后站到了一等獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,；第二次是在新校區(qū)這里,，孩子們一個(gè)個(gè)充滿激情的演講，形象逼真的模擬,，更令我折服了,！所有這些都?xì)w功于lx老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長(zhǎng)們給老師們鞠個(gè)躬,，再次感謝你們,！你們辛苦了！另外我們的孩子在這里又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué),，新朋友,。他們各有所長(zhǎng)但又志同道合，為了同一個(gè)目標(biāo)來(lái)到lx,，他們刻苦訓(xùn)練,，互相幫助，累并快樂(lè)著,！相信他們會(huì)有一個(gè)精彩的人生,！

第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(zhǎng)們的心情,，可用惴惴不安來(lái)形容吧！可以說(shuō)自從把孩子送到lx的那一刻起,，我們大家和我一樣從未輕松過(guò),。平時(shí)每周一次的培訓(xùn)加上暑假集訓(xùn)，再加上高考前的沖刺,，不說(shuō)物質(zhì)上準(zhǔn)備,，關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑,，家長(zhǎng)也跟著折騰,。按照l(shuí)x的安排。平時(shí)做好監(jiān)督工作,，周一到周六,，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評(píng)述，或者模擬主持,，我和她爸當(dāng)聽(tīng)眾,。目前我們家長(zhǎng)要做好考前的一切準(zhǔn)備工作，大到藝考的學(xué)校,，服裝,，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準(zhǔn)備,，特別是專(zhuān)業(yè)考之前報(bào)名的這段時(shí)期,，孩子們也會(huì)不時(shí)焦慮，拿不定注意,，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們，給需要報(bào)考的藝校多打幾次電話,，鼓勵(lì)我們的孩子“我能行”面對(duì)考官“我是最棒的”,。有了自信孩子就成功了一半。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,，無(wú)論孩子們遇到什么困難,，我們都要耐心幫助他們，支持他們,，和孩子們共度難關(guān),！安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生！

最后值元旦佳節(jié)之際,，預(yù)祝我們的孩子們?cè)诩磳⒌絹?lái)的專(zhuān)業(yè)考試中,，發(fā)揮他們應(yīng)有的水平，明年高考金榜題名,！祝愿我們的家長(zhǎng)心想事成,！萬(wàn)事如意,！祝愿xx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jī)！今天我們的孩子以lx為驕傲,，明年xx以我們的孩子為自豪,！我的講話完了，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們，

你們好,。

我是164班馬晉斌的家長(zhǎng),，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

孩子小學(xué)畢業(yè)，我們就選擇了吳村中學(xué),，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年來(lái),，我的孩子成熟多了,，方方面面都有了很大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì),，我代表各位家長(zhǎng)朋友們,，感激各位老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，是你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)態(tài)度,，優(yōu)良的生活作風(fēng),，潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。

學(xué)校的老師們精心地哺育著我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢,？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作：

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康，如今是信息時(shí)代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,，有時(shí)反而會(huì)激起他們的不滿，我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,，“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng),，禁止瀏覽不健康網(wǎng)站?！笆琛敝冈试S完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。

每天早晨馬晉斌5：30起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事打開(kāi)復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)磁帶,，讓他一邊聽(tīng)一邊刷牙洗臉，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平,。再有,，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視、玩電腦,，我們也要看一些孩子喜歡的書(shū)籍,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，學(xué)校有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大,，應(yīng)該是可以想象的，作為老師的我更是深有體會(huì),。我們做家長(zhǎng)的只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子們得到最大程度的發(fā)展,。

以上的一些做法是我的粗淺認(rèn)識(shí),，不一定正確，希望老師和各位家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,。

最后愿我們的孩子在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成龍成鳳,。祝各位老師身體健康，工作順利,，祝家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,，心想事成。我的話講完了,，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

各位老師,、家長(zhǎng)朋友，

大家好!

接到班主任曹老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的邀請(qǐng),，我一方面有些激動(dòng),，一方面又有些不安，激動(dòng)是因?yàn)楦杏X(jué)到我和兒子作為家長(zhǎng)和學(xué)生,，得到了老師的認(rèn)可,，不安是因?yàn)橛X(jué)得我們的努力還很不夠，我沒(méi)有典型的經(jīng)驗(yàn),，我兒子也沒(méi)有特別突出的表現(xiàn),，很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好。但我還是愿意發(fā)言,，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友討論教子的心得,，也從朋友們那里得到很多很好的啟示。家長(zhǎng)們的交流是很有意義的,，我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧,。在教育孩子方面，我主要做了以下兩個(gè)方面的努力,。

1,、我對(duì)交流和溝通的重要性是這樣認(rèn)識(shí)的：只有不斷地交流，我們才能知道孩子在關(guān)注什么,、他的看法怎樣,、他的感受如何?！瓣P(guān)注什么”反映孩子的趣味所在,，“看法怎樣”反映孩子的價(jià)值取向，“感受如何”反映孩子的情緒,，我們及時(shí)了解到這些,，就能夠有針對(duì)性地開(kāi)展指導(dǎo)。教育是講究時(shí)機(jī)的,，所以密切交流特別重要,。密切到什么程度呢?每天都可以問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，比如老師上課的情況,、和同學(xué)交往的情況,、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況、考試情況等等,。

2,、交流和溝通的益處。我舉一個(gè)例子,。我的孩子在上初中的時(shí)候,，碰到了一位剛剛走上講臺(tái)的物理老師和一位剛剛帶過(guò)高三畢業(yè)班的語(yǔ)文老師,。許多同學(xué)對(duì)這兩位老師的教法不適應(yīng)，反映給家長(zhǎng),，有些家長(zhǎng)已經(jīng)沉不住氣,，要求學(xué)校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流,。我們?cè)谝韵路矫孢_(dá)成一致：物理老師是新老師,，他的缺點(diǎn)是講課速度快，還不太會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)組織課堂,，但是物理老師肯定是理科高材生,，他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的，作為新老師,，他的干勁和熱情也是不用懷疑的,，有這兩點(diǎn)，就不至于耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，應(yīng)對(duì)老師課堂教學(xué)的不足,，學(xué)生可以通過(guò)課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽(tīng)講來(lái)彌補(bǔ)。語(yǔ)文老師是相對(duì)成熟的老師,，對(duì)于初中低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他的缺點(diǎn)是課堂平淡無(wú)奇，激情不夠,，部分學(xué)生上課打瞌睡,。但我們要看到，教過(guò)高中的老師來(lái)教初中,，在語(yǔ)文知識(shí)和能力方面也是不用擔(dān)心的,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，不能光指望老師創(chuàng)建生動(dòng)的課堂,。我們也分析到，同學(xué)打瞌睡的原因也包括有幾次語(yǔ)文課排在下午第一節(jié),，一些同學(xué)中午沒(méi)休息好,，以至于上課疲勞。我跟兒子說(shuō),，每位老師都是一個(gè)寶藏,，聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘，懶惰的孩子看不到老師的光彩,，也不用心去挖,，這樣的孩子難有大的進(jìn)步,。在那次關(guān)于換老師的波動(dòng)中,，我的孩子私下里始終站在老師一邊,，他認(rèn)為那兩位老師都不錯(cuò)，不需要換,。我花這么多時(shí)間來(lái)講這個(gè)例子,，不是要再次來(lái)討論要不要換老師，而是表明我讓孩子通過(guò)這件事情形成一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是說(shuō),，學(xué)習(xí)主要要靠自己，不能全指望老師,，在挑剔老師的同時(shí),，學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。形成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，孩子無(wú)論碰到什么老師,，他都能適應(yīng)好。這個(gè)教育契機(jī)和效果的取得,，就來(lái)自于和孩子的及時(shí)溝通,。

3、交流和溝通的技巧,。有些家長(zhǎng)朋友可能感覺(jué)到和自己的孩子難以溝通,，我想這個(gè)問(wèn)題要從家長(zhǎng)方面找原因。為了有效地和孩子溝通,，我著力于創(chuàng)建一種良好的.交流模式,。

首先，我和孩子的交流是平等的,、是雙向的,。孩子對(duì)事情有自己的看法，我有我的看法,，我們并不完全一致,。在討論問(wèn)題的時(shí)候，我總是讓兒子先說(shuō),，讓他說(shuō)透,，如果兒子說(shuō)的有道理，我就充分尊重并鼓勵(lì)他,。如果我覺(jué)得孩子的觀點(diǎn)有必要修正,，那我就心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理，可能一次并不能說(shuō)服他,，那我就還要備些課,，找一些報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來(lái)啟發(fā)他,。我時(shí)刻提醒自己,，不要在兒子面前倚老賣(mài)老，強(qiáng)迫他接受我的意見(jiàn),，因?yàn)樗械囊庖?jiàn)都必須內(nèi)化為孩子自身的意愿之后,，才會(huì)變成動(dòng)力。事實(shí)證明,，有的時(shí)候,，我是錯(cuò)的。那這個(gè)時(shí)候我并不覺(jué)得尷尬,，而是在兒子面前感嘆“人的完善是沒(méi)有止境的”,，或者跟他說(shuō)“生命不息，學(xué)習(xí)不止,?！币源藖?lái)暗示孩子：人都需要不斷地走出誤區(qū)，才能臻于至善,。這也是一種教育,。

第二，我對(duì)兒子的所有建議都站在他的立場(chǎng),，并且善意地提出,。孩子不愿意接受父母的意見(jiàn)只有一種可能，就是他認(rèn)為你不懂,，你不理解他,，你幫不上他的忙。我們要消除孩子的疑慮,，確實(shí)要拿出真情,、拿出智慧、拿出誠(chéng)意,，讓孩子愿意聽(tīng)取我們的意見(jiàn),，愿意嘗試我們的建議。孩子如果學(xué)習(xí)退步了,，我們只是責(zé)問(wèn)他怎么搞的,，那只會(huì)激起逆反，沒(méi)有積極效果,。合適的做法應(yīng)該是安慰他,，幫他分析原因，共同制定彌補(bǔ)的措施,。孩子如果早戀了,，我們只是譏諷，那更會(huì)造成隔閡，讓孩子走得更遠(yuǎn),。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因,，拿親情來(lái)填充，拿學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)分散,，拿高遠(yuǎn)的理想來(lái)升華。對(duì)于孩子具體科目的學(xué)習(xí),，我想很多家長(zhǎng)朋友和我一樣,，中學(xué)階段的課程已經(jīng)忘得差不多了，很難親自給孩子補(bǔ)習(xí),。這一點(diǎn)不必忌諱,，跟孩子說(shuō)清楚，不要指望父母給他補(bǔ)習(xí)功課,，可能反而能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。但是，不懂具體的知識(shí)不意味著不能從方法上進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)際上,，方法指導(dǎo)是比知識(shí)更重要的指導(dǎo)。我比較注重引導(dǎo)孩子選擇思想性和勵(lì)志性較強(qiáng)的課外讀物,，希望他在閱讀品評(píng)中來(lái)開(kāi)啟性靈,，培養(yǎng)審美感知能力，雕琢和諧向善的心靈,。有時(shí)候,，我看到啟發(fā)性較強(qiáng)的名言警句，也會(huì)抄下來(lái)送給他,。比如,，兒子感到學(xué)習(xí)辛苦，我就給他送一句熊十力先生的話：“為學(xué),，苦事也,，亦樂(lè)事也。唯有真致于學(xué)者,，乃能忘其苦而知其樂(lè)也,。”鼓勵(lì)他克服懈怠,，不辭辛苦,。如果我發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)盡了力，但因?yàn)闆](méi)有達(dá)到他自己定的目標(biāo)而懊惱,，我就送他另外一句話：“金字塔的尖頂只能站幾個(gè)人,，連轉(zhuǎn)身都困難，而地面確是結(jié)實(shí)的，寬廣的,，轉(zhuǎn)身或者隨便走動(dòng)的機(jī)會(huì)反而更多,。”以此來(lái)緩解他的緊張,。在兒子對(duì)自己的智商感到懷疑,、學(xué)習(xí)信心下降時(shí)，我又送給他一句話：“智力不是最重要的,，比智力重要的是意志,，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù),?！庇幸淮蝺鹤痈艺劦剑虢K身從事科學(xué)研究,，我非常贊成,，送了他一句話：“平庸的科學(xué)家追求成功，一流的科學(xué)家追求真理,?！惫膭?lì)他做有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)見(jiàn)的科學(xué)家,。我想,，根據(jù)不同的情境對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo)，效果比嘮嘮叨叨要好很多,。

孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，能不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，和家庭氛圍是有關(guān)系的,。家里人口太多,，環(huán)境嘈雜，可能會(huì)干擾孩子;家里人口雖少,，但氣氛冷漠,，也會(huì)讓孩子感到壓抑;家里除了孩子之外，都不讀書(shū),，也可能讓孩子困惑,，因?yàn)榘职謰寢屪x了書(shū)出來(lái)，也就只懂得吃喝玩樂(lè),，那他辛辛苦苦讀書(shū)有什么意義呢?所以,，要讓孩子好好讀書(shū)，我們要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,。

首先是良好的學(xué)習(xí)條件,。作為家長(zhǎng),，特別是在孩子面前，我們要節(jié)制上網(wǎng),，節(jié)制看電視,，少煲電話粥，少打牌串門(mén),。在我們家,，看電視的時(shí)間一般只限于晚餐前。到7點(diǎn)鐘,，晚餐吃完了,，健身的出門(mén)去，學(xué)習(xí)的進(jìn)房間,，家里安安靜靜。任何時(shí)候,，我們都不開(kāi)牌桌,。兒子沒(méi)有配手機(jī)，他房里的固定電話前不久也撤了,，以保證兒子的學(xué)習(xí)不受外部干擾,。孩子的作息時(shí)間也非常規(guī)律，早上6點(diǎn)半起床吃飯,，7點(diǎn)上學(xué);中午12點(diǎn)半吃飯,，1點(diǎn)50出門(mén);晚上6點(diǎn)半吃飯，7點(diǎn)開(kāi)始自習(xí);最遲11點(diǎn)就寢,。為了孩子能有好的營(yíng)養(yǎng),，我每天親自為他操辦一日三餐。在學(xué)習(xí)資料上,，我們從不吝嗇花錢(qián),，只要他有需要，我們馬上購(gòu)買(mǎi),。我兒子一年大約要去圖書(shū)城四次以上,。前段時(shí)間，兒子希望在瀟湘晨報(bào)之外,，再增訂幾份報(bào)紙,，我們一起商量，定了中國(guó)青年報(bào)和21世紀(jì)英文報(bào),。我跟兒子說(shuō),，長(zhǎng)才干要靠你自己，后勤服務(wù)工作,，爸爸媽媽希望做到讓你百分百地滿意,。

有一點(diǎn)必須指出來(lái),，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，不能因此而認(rèn)為我們做了犧牲,，孩子欠了我們什么,。有一次，孩子的爸爸責(zé)怪兒子學(xué)習(xí)不用心,，就說(shuō)：你媽媽每天早晨6點(diǎn)起床為你做早餐,，你不發(fā)狠讀書(shū)，對(duì)得起她嗎?我馬上跟兒子申明：即便你的成績(jī)很差,，我也心甘情愿為你做早餐,，媽媽關(guān)心你不是指望你用高分來(lái)回報(bào)。我這么說(shuō),，是不希望兒子背包袱,。學(xué)習(xí)應(yīng)該是志趣的不斷發(fā)展，為了其他任何事情而學(xué)習(xí),，或遲或早都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的衰亡,。

其次是以身作則，在學(xué)習(xí)上做孩子的表率,。俗話說(shuō),，言教不如身教。如果我們整天催促孩子學(xué)習(xí),，自己無(wú)所事事,，那我們的說(shuō)教是沒(méi)有力量的。我們不僅不能給孩子提供精神營(yíng)養(yǎng),，也無(wú)法給孩子提供合適的參照,，還可能導(dǎo)致孩子看不起我們。在這個(gè)問(wèn)題上,，我和我先生基本沒(méi)有令孩子失望,。我先生的工作就是科研，他的科研成績(jī)雖然不能說(shuō)讓兒子敬仰,，但那些全部用英文寫(xiě)成的論文,，至少讓兒子知道科研是怎么回事。我雖然做行政工作,，但我從兒子上學(xué)起,，就一直在讀書(shū)和做研究，雖然沒(méi)有大的成果,，但樣子擺出來(lái)了,，還經(jīng)常可以和兒子交流學(xué)習(xí)心得,。這樣一來(lái),，我們一家三口都在家的時(shí)候,，就變成了都在自己房里看書(shū)寫(xiě)作。

各位老師,、家長(zhǎng)朋友,，我經(jīng)常感到，教育孩子的過(guò)程,，實(shí)際上也是我們家長(zhǎng)自我教育的過(guò)程,，我們是伴著孩子一起成長(zhǎng)的，在這個(gè)意義上,，我們不是教育孩子,，而是跟他們同行一段路，感受他們的朝氣,、活力,，跟他們分享人生的經(jīng)驗(yàn)，分享親情帶給我們的至高快樂(lè),。

最后,，感謝曹老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)，感謝各位耐心地聽(tīng)我講了這么久,，感謝學(xué)校全體老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng),，祝愿所有關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們新年萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是本班劉益銘同學(xué)的家長(zhǎng),。很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受,。作為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),，我還是第一次。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的任課老師表示衷心的感謝,。教師是比較辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了,，這一點(diǎn)我深有體會(huì),。我兒子學(xué)前班也是在這兒念的 ，從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中,，我看到了幾位老師所負(fù)出的辛勤勞動(dòng),。

對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。我是從事醫(yī)療工作的,，說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的`行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢，或者做的不好,，但慢慢地就會(huì)好起來(lái),。其次，要善始善終,，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作,，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽?zhuān)诮o予孩子愛(ài)的時(shí)候,，不要忘了原則,。作為母親，愛(ài)自己的孩子是天經(jīng)地義的事情,。我也一樣,，常常會(huì)愛(ài)過(guò)了頭。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣這一點(diǎn)上,，還要多依靠孩子的爸爸,。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然了,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程,。

興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。小孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,，盼女成鳳,，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè),，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái),，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí),。沒(méi)有了興趣,，干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多,，但無(wú)論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)。在小學(xué)低年級(jí)中多花點(diǎn)兒功夫,，將來(lái)會(huì)讓大人省心很多,。

我晚上的時(shí)間是完全屬于孩子的，首先是掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。每天放學(xué)回家,，我總是打開(kāi)孩子的書(shū)包，查看平時(shí)課堂上的作業(yè)情況,，了解他到底學(xué)懂了沒(méi)有,，學(xué)會(huì)了多少,。每天晚上我都會(huì)和他一起把老師當(dāng)天教的知識(shí)溫習(xí)一下，特別是語(yǔ)文課,，每隔一課就把前幾課的生字聽(tīng)寫(xiě)一遍,，認(rèn)讀的生字指認(rèn)一遍，難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固,。因?yàn)樾『⑵毡橛幸粋€(gè)特點(diǎn),，他們記得快，忘記的也快,，只有讓他們多讀多練,，才能牢記在心。語(yǔ)文,、英語(yǔ)每天要讀熟,，錄音的一定要過(guò)關(guān)，特別是英語(yǔ)里面的發(fā)音,，我都是和他一起先聽(tīng)錄音,，力求發(fā)音準(zhǔn)確。最后就是數(shù)學(xué)作業(yè)了,，通過(guò)瀏覽孩子的課本或者老師布置的作業(yè),，了解學(xué)習(xí)進(jìn)程和內(nèi)容后，我一般是通過(guò)出題或者把生活中經(jīng)常發(fā)生的事情變化成數(shù)學(xué)問(wèn)題,，讓孩子自己動(dòng)腦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，這樣孩子既動(dòng)手動(dòng)腦，又明白了數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和學(xué)習(xí)的興趣?，F(xiàn)在，劉益銘的作業(yè)都能認(rèn)真完成,。

以前他寫(xiě)完作業(yè)以后我就連忙幫他檢查,，養(yǎng)成他的依賴心理，包括做考卷,，他也沒(méi)有自己檢查的習(xí)慣,，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，我改變了方法,，讓他自己檢查，并且有獎(jiǎng)勵(lì)政策。如果今天晚上的作業(yè)做的又快,、又正確,、字也寫(xiě)得認(rèn)真，就允許看晚上8：00至8：30的少兒頻道,。這一措施,，在提高孩子作業(yè)的正確率方面，漸漸地收到一些效果,。在學(xué)習(xí)和生活中,，多夸獎(jiǎng)少批評(píng)，肯定孩子的長(zhǎng)處,，找出并及時(shí)改正他們的缺點(diǎn),，使孩子們更好地全面發(fā)展。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，供大家參考,。總之,，孩子的進(jìn)步是和老師的辛苦付出和家長(zhǎng)的積極配合分不開(kāi)的,，希望我們的孩子在師范附小這個(gè)大家庭里，在各位老師的教育和帶領(lǐng)下,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

最后，祝老師身體健康,，工作順利;

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福;

希望一年級(jí)三班班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè)、好學(xué)上進(jìn),。

謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是xxx的家長(zhǎng),。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝一（1）班老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。我在教育小孩子方面,，實(shí)在是門(mén)外漢,，一直是摸著石頭過(guò)河，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn),。有人說(shuō)：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”,，我記住了這句話,，并身體力行。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自己：好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起,。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xxx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后,，要洗手；自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊,；作業(yè)本和書(shū)本要包皮,，用后作業(yè)本和課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角,；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整,、大方，杜絕潦草,；讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查、整改,、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

沒(méi)規(guī)矩不成方圓,，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)常化,。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。xxx上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家,，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,。針對(duì)這種情況,，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間,，不許開(kāi)電視,。唯一的做法是：洗手，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),。必須無(wú)條件服從。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕,，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神,；回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測(cè),，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè),，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看,；孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法,；我們共同讀書(shū),，背書(shū)，根據(jù)我們性格的不同進(jìn)行角色分工,，一個(gè)紅臉,，一個(gè)白臉，特殊情況互換角色,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練,，才會(huì)真正成才,。看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后，我祝愿我們的老師健康,、快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好！

很榮幸能在這里和大家探討作為家長(zhǎng)的一些心得和困惑,，希望我們一起努力找到適合我們自己的答案,。

現(xiàn)在的孩子很幸福，但也真的很辛苦,！我的孩子也不例外,，每天除了完成學(xué)校的作業(yè)以外還要背棋譜、彈鋼琴,、打乒乓球,、讀課外書(shū)、還要騰出時(shí)間聽(tīng)百科故事,，還要盡量保證戶外活動(dòng)一小時(shí),，很多人問(wèn)我，能做到么,，每天在堅(jiān)持,。其實(shí)，看似課外的東西,，其實(shí)給課內(nèi)的學(xué)習(xí)奠定了非常良好的基礎(chǔ),，非常好的鍛煉了孩子的意志品質(zhì)。比如下棋,，再輸輸贏贏的過(guò)程中,，磨練了他的意志品質(zhì)，鍛煉了他的“逆商”———現(xiàn)在很時(shí)髦的一個(gè)詞,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,。很多家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)，自己每天為了好的生活,，自己多么多么辛苦,，根本沒(méi)時(shí)間管他這些。記得剛生了我兒子,，一個(gè)大姐給我發(fā)了一個(gè)信息是這么說(shuō)的“從今天起,，母親和女兒是你終身的事業(yè)，無(wú)論你有多少財(cái)富,，無(wú)論你有多少功名,，只要沒(méi)做好母親，沒(méi)做好女兒,，你的一生就是失敗的一生”,，這句話激勵(lì)了我很多年。所以,，我一天也不敢怠慢,，每天都在向我身邊優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。

我從沒(méi)有打過(guò)我家孩子，不管是犯了什么樣的錯(cuò)誤,，這源于一本書(shū)叫《孩子,，把你的手給我》。打孩子無(wú)疑是在用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子可以以大欺小,，可以以強(qiáng)凌弱,，打孩子是一件不可理喻的事情,，而且,，一個(gè)踩死螞蟻的人能說(shuō)自己偉大么？一定是會(huì)被別人鄙視的,。很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，孩子一次一次的挑戰(zhàn)我們的極限，不打不行啊,。我覺(jué)得,，錯(cuò)了，孩子畢竟是個(gè)孩子,，他的所作所為一定是有原因的,，只是我們不知道而已。所以,，孩子犯的錯(cuò)誤,，一種是原則性的，比如說(shuō)尊重老人,，比如完成老師交給的任務(wù),。我會(huì)非常嚴(yán)厲的告訴他，這是一個(gè)人,，一個(gè)學(xué)生必須具備的素質(zhì),，這個(gè)必須做沒(méi)商量；第二種是很容易犯的錯(cuò)誤,。比如說(shuō),，考試考得不好。我肯定是冷處理,。我會(huì)背著她研究這份卷子,，找出是因?yàn)槭裁礇](méi)考好，是知識(shí)點(diǎn)掌握的不準(zhǔn)確,？還是有其他問(wèn)題,？這個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)主動(dòng)和老師溝通,，找找原因,。要是知識(shí)點(diǎn)掌握的不好,，還會(huì)找出一些類(lèi)似的題，做做,；要是行為習(xí)慣出問(wèn)題了,，我會(huì)從行為習(xí)慣著手關(guān)注他一陣子。而責(zé)備是徒勞的,，只會(huì)形成對(duì)立,，因?yàn)橛械臅r(shí)候孩子無(wú)所適從，他找不到原因,，更別說(shuō)解決問(wèn)題的渠道了,，況且?guī)椭牡翦e(cuò)誤是家長(zhǎng)的天職；第三種就是雞毛蒜皮的小事,，我一般不多說(shuō),，或者給他個(gè)眼神，夠了,。因此,，我們很少出現(xiàn)對(duì)立的情況，前兩天,，被撕本了,，我中午就接到電話說(shuō)，媽媽?zhuān)窘o撕了,，今天開(kāi)始練字吧,。我哈哈大笑，說(shuō)行??！說(shuō)說(shuō)笑笑就過(guò)去了。然后每天寫(xiě)完作業(yè)問(wèn)我,，字寫(xiě)的行么,？所以，作為家長(zhǎng)每次快要發(fā)怒之前我都要先問(wèn)問(wèn)自己“為什么”,。

孩子不是我們的附屬品,，沒(méi)義務(wù)靠觀察我們的喜怒哀樂(lè)活著，他屬于他自己,！

我的終極目標(biāo)就是,，不管孩子飛得多高飛得多遠(yuǎn)，只要一想起“媽媽”就覺(jué)得踏實(shí),。

下面我再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方面的心得吧,！

學(xué)習(xí)方法大家都知道有多么重要，但是如何貫徹呢，講講我自己的一些經(jīng)驗(yàn)吧,。

孩子只有懂得“會(huì)學(xué)”,，才能實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)”。而注意力,、觀察力,、記憶力、思維力,、想象力等等這是核心學(xué)習(xí)能力,。先說(shuō)說(shuō)注意力吧，比如孩子粗心了,，絕對(duì)是注意力出問(wèn)題了,，這不是小問(wèn)題是大問(wèn)題，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)他在很多地方都會(huì)出現(xiàn)馬馬虎虎,。再說(shuō)說(shuō)記憶力,，比如孩子讀課文讀了很多遍都不會(huì)背,，那一定是注意力和記憶力都出問(wèn)題了,。記憶力包括聽(tīng)覺(jué)記憶力、視覺(jué)記憶力,，背不會(huì)說(shuō)明第一沒(méi)用心看,，第二沒(méi)用心聽(tīng)，他讀了,，但是他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他讀得是什么,。我家孩子，預(yù)習(xí)課文,，讀一遍要說(shuō)清意思,，讀兩遍是要背下來(lái)的,，不能說(shuō)一字不落吧,，但是肯定xxx不離十。就是說(shuō),，他讀的時(shí)候不僅要用眼睛看,，還要用耳朵聽(tīng)，只要這么做了,，不是我家孩子哪個(gè)孩子都行,，你們回去試試。

我的經(jīng)驗(yàn),，智力體育運(yùn)動(dòng)可以很好的鍛煉一個(gè)孩子的思維方式,，單靠學(xué)習(xí)有的時(shí)候不是太好下手。光靠多做幾道數(shù)學(xué)題我認(rèn)為治標(biāo)不治本,。所以,，邏輯思維能力不好的孩子,，可以做參加一些智力體育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)拓一下思維,。

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子插上想象力的翅膀飛向無(wú)法預(yù)知的`未來(lái),。也恰恰是這種能力沒(méi)法考核。我是這么做的,，每年要帶孩子旅游兩次,，夏季和冬季，我的旅游就是一個(gè)地方,，不圖多,，但是要讓孩子大概有個(gè)感受；一有時(shí)間就要去森林或濕地公園,，騎騎車(chē)游游泳,，捉捉蝌蚪啊、蝦啊什么的,。只要有什么新的小吃店啊什么的,，我都會(huì)帶孩子去嘗試，我覺(jué)得,，即便是感覺(jué)不好也比沒(méi)感受要強(qiáng),。把一個(gè)孩子放在家里讓他去想象，實(shí)在是為難孩子,。而且,，85%的人是靠視覺(jué)去了解社會(huì)，我們只能讓他多聽(tīng)多看多感受,。

,。一個(gè)假期，聽(tīng)到三個(gè)女孩子因?yàn)樵鐟偬鴺橇?。其中一個(gè)是我同事同學(xué)的孩子,，孩子躺在山西大醫(yī)院，我想所有的家長(zhǎng)都一定能體會(huì),，那種悲傷和無(wú)助,。我回來(lái)給兒子講了，我說(shuō)：“兒子,，媽媽帶你去看看那個(gè)姐姐,，重要的是去看看那個(gè)悲傷無(wú)助的媽媽?！奔偃?，我們能多一份理解，多一份尊重，假如我們把自己的面子看的輕一點(diǎn),，把孩子的感受看的重一點(diǎn),，假如我們真的能蹲下來(lái)用心傾聽(tīng)，孩子會(huì)和我們陰陽(yáng)相隔么,？這個(gè)話題太沉重了,。請(qǐng)我們家長(zhǎng)一起，放下自己可憐的面子,，放下自己卑微的架子,，用心體會(huì)每一個(gè)孩子！

最后還想說(shuō)一下,，我們家長(zhǎng)也一定要盡量自己的力量為學(xué)校做點(diǎn)什么,，而不要一味的要求老師和學(xué)校。這可不是拍馬屁,。我們用心想一下,，如果抱怨老師、抱怨學(xué)校多么多么的不好,，就主動(dòng)給孩子找了一個(gè)不作為的理由,。再說(shuō)，老師也是人啊,，學(xué)校也是社會(huì)的組成部分啊,，他們都不可能脫離社會(huì)這個(gè)大環(huán)境而存在，所以,，他就一定會(huì)有強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，這很正常,，我們不也是么,？我們?cè)谝髣e人的時(shí)候是不是也要想想我們又做了些什么？這絕對(duì)不是在拍老師的馬屁,，因?yàn)檫@樣做了傷害的一定是我們的孩子,，因?yàn)樗麤](méi)有判斷能力，我們的這種行為恰恰給孩子找了一個(gè)冠冕堂皇的逃避和不作為的理由,，教會(huì)孩子的是抱怨和推卸責(zé)任,。

我經(jīng)常會(huì)告訴孩子，你是第一次當(dāng)孩子,，我也是第一次當(dāng)媽媽?zhuān)偃缥夷狞c(diǎn)做的不好,，你一定告訴我，相信我會(huì)努力的,！

我們每一個(gè)家長(zhǎng)都要感謝我們孩子,，謝謝他們給了我們做家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們也一定要努力愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài),，不辜負(fù)孩子的信任,，對(duì)得起孩子賜給我們的這個(gè)美麗而神圣的稱(chēng)呼！

請(qǐng)讓我們,，在座的各位家長(zhǎng)把最熱烈的掌聲送給我們辛勤的園丁和讓我們?yōu)橹湴恋暮⒆樱?/p>

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師、家長(zhǎng)們下午好：

今天老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和在座的家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，我覺(jué)得都不好意思,，因?yàn)槲覀児媚锊⒉皇亲顑?yōu)秀的，在座有更多優(yōu)秀的家長(zhǎng)和孩子,，我只想把我所學(xué)到和所做到的和大家進(jìn)行分享,，我們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),！如有不妥我們會(huì)后相互交流,，共同提升！

首先：讓我們用熱烈掌聲感謝為我們孩子們辛勤付出的一中老師們,！

孩子的教育離不開(kāi)學(xué)校,、家長(zhǎng)的密切配合，學(xué)校是孩子的第二個(gè)家,，家庭是孩子的第二個(gè)學(xué)校,，孩子成長(zhǎng)過(guò)程需要家長(zhǎng)的陪伴。

一,、思想上的陪伴,，在孩子剛進(jìn)入初中時(shí)，9月1日晚我想作為一個(gè)教育工作者,，給孩子也沒(méi)什么禮物,，晚上11點(diǎn)多我給我們孩子寫(xiě)了一封信，我想把當(dāng)時(shí)寫(xiě)信的心情與大家交流一下：

shirly：

明天你就正式進(jìn)入初中生活,，初中不同小學(xué),，知識(shí)點(diǎn)多，課程量大,，但你不要害怕,，因?yàn)橛邪謰尯湍阋黄鸪砷L(zhǎng)，爸爸想告訴你以下幾點(diǎn)：

1,、要快樂(lè),，快樂(lè)是人輩子的追求，上了初中與同學(xué)相處,，考試中的失利,，你要迅速?gòu)倪@些負(fù)能量中走出來(lái),，其實(shí)有時(shí)的失利是上天為了讓你更好的成長(zhǎng)！

2,、要努力聽(tīng)好每一節(jié)課,，初中時(shí)間三年很快，有時(shí)上課一開(kāi)小差,，就跟不上老師的思路,，下課就不明白，不懂一定要問(wèn)老師,，不要怕出丑,，其實(shí)出丑就是成長(zhǎng)，痛苦才能長(zhǎng)大,，其實(shí)你的問(wèn)題或許也是別人的問(wèn)題,，只是他們不敢問(wèn)罷了。

3,、合理安排時(shí)間,，消除拖拉，時(shí)間有限,，不能像小學(xué)一樣做什么事做作業(yè)磨蹭,，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該玩就玩,，看電視玩游戲那是玩物喪志,，看電視要看積極向上，不要看那些娛樂(lè)性的,，那是逗開(kāi)心的,，

4、做樂(lè)于幫助別人的人,，別人有困難時(shí),，你要想辦法幫助別人，幫助別人,，別人才會(huì)幫助你，孩子你的愛(ài)傳播的越多,，你將來(lái)出社會(huì)就能做多大的事業(yè),。

5、多與爸媽溝通,，生活學(xué)習(xí)上有什么開(kāi)心,、不開(kāi)心的事都與爸媽一起溝通，有時(shí)一些事情,，你人小不知如何處理是正常的`,，有爸媽和你一起討論如何做,，我們想信會(huì)幫到你，我們是一個(gè)幸福的家庭,，家里因?yàn)橛心愣@得快樂(lè),，你是我們的驕傲，你將承擔(dān)起我們家族的振興,，其實(shí)家族振興了,，國(guó)家也就振興了！

6,、讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),，三年后我要成為什么樣的人，先訂為,、后行為再成為,，三年后西工大附中見(jiàn)，上了名校就有不同人生,，你的圈子,，你受的教育程度不一樣，那我們初一應(yīng)如何做,，我好的課目如何做,，不太好的課目如何提高，方法總是要想,，爸在辦學(xué)中遇到許多問(wèn)題總是不停找方法,，大腦越用越聰明，愛(ài)因斯坦的大腦好像也才用了萬(wàn)分之幾,。用心學(xué),，任何一個(gè)好的學(xué)生都是付出了百分之百的努力，加油孩子,，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好,，讓我們?nèi)叶紴槲覀児媚锏呐Α⑦M(jìn)步鼓勁加油,，數(shù)年后的今天我們會(huì)為我們今天的付出感到驕傲,，今天的不好，是因?yàn)槟阍瓉?lái)對(duì)自已太好了,，因?yàn)榉潘闪藢?duì)自已的要求,，要做領(lǐng)袖就要對(duì)自已硬一些，狠一些,，尤其在學(xué)習(xí)上,。孩子陽(yáng)光已灑進(jìn)了育才的院落，讓我們一起追逐陽(yáng)光,、追逐夢(mèng)想,！

加油,！come on！

愛(ài)你的爸媽

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

我是xx的家長(zhǎng),小學(xué)階段我真沒(méi)為孩子操太多心,，雖然有一年半沒(méi)有上學(xué)但她的成績(jī)一直是十名左右,。可是自從上了中學(xué),，學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)氛圍等等這些變化給孩子的心理帶來(lái)了一些煩惱和壓力,，怎樣讓孩子盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活也成了我的煩惱，新東方的校長(zhǎng)俞敏洪在《我讓女兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的秘密》一文中說(shuō)道：“如果你的孩子沒(méi)教育好在外惹是生非,，別人會(huì)說(shuō)這孩子沒(méi)家教,，不會(huì)說(shuō)老師沒(méi)教育好也不會(huì)說(shuō)叔叔阿姨沒(méi)教育好。會(huì)說(shuō)‘有其父必有其子’,?！笨梢?jiàn)家庭教育的重要性。因此,，要想教育好孩子我覺(jué)得家長(zhǎng)首先要教育好自己,。家長(zhǎng)也要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣教育孩子,，怎樣做好家長(zhǎng),。在書(shū)中在網(wǎng)上我看了好多有關(guān)中學(xué)生教育的文章。我覺(jué)得以下幾點(diǎn)很重要：

邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén),，這就意味著他們已經(jīng)不再是小孩或者說(shuō)不能把他們看作是孩子,，他們開(kāi)始有自己的看法，他們開(kāi)始評(píng)價(jià)老師,，家長(zhǎng)和其他同學(xué),。對(duì)于他們的想法做家長(zhǎng)的應(yīng)給與尊重。小學(xué)結(jié)業(yè)考試后,，呂xx說(shuō)不想補(bǔ)英語(yǔ)了,，我說(shuō)：“你不想補(bǔ)就不補(bǔ)了，但是英語(yǔ)還是要學(xué)好,，開(kāi)學(xué)時(shí)你必須在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,。”她痛快地答應(yīng)了,。我尊重了孩子的決定,，孩子也做到了他的承諾，從期中考試的卷子上我感覺(jué)呂xx上課時(shí)注意力是很集中的,。

他們有自尊心，也有自己的面子,。有的家長(zhǎng)為了自己的面子去傷害孩子的自尊心,，這是不可取的,。周五我去給孩子送飯就看見(jiàn)一個(gè)家長(zhǎng)在校門(mén)口訓(xùn)孩子，來(lái)來(lái)往往都是學(xué)生和家長(zhǎng),，男孩個(gè)子很高,，眼睛哭得通紅，好像還挨了打,。我在想那孩子心里得多難過(guò),，而且他媽媽的做法能達(dá)到目的嗎?如果這樣不能把孩子教育好為什么不換一種方式呢?

所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話我將會(huì)怎樣,，我上學(xué)的時(shí)候希望家長(zhǎng)怎樣,，有時(shí)候這樣一想就能夠理解孩子了。周五晚上我女兒吃完飯總是要先玩一會(huì)電腦,，然后再寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū),，開(kāi)始我總想讓他做完作業(yè)再玩，她就說(shuō)：“我都累了一天了,，今天是周末,，你就讓我放松一下吧?！焙髞?lái)我想想也是,，如果硬逼著他去寫(xiě)，效果也不好,，于是我就問(wèn)他準(zhǔn)備玩多長(zhǎng)時(shí)間,，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)。

你總看孩子的優(yōu)點(diǎn),，他的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多,。人人都需要被肯定，被鼓勵(lì),，想想你做的菜都說(shuō)不好吃,，下次你一定不愿意做。孩子也是這樣,，如果你天天說(shuō)他批評(píng)他他就不會(huì)有上進(jìn)心了,。一天我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子上有一道題錯(cuò)了，旁邊寫(xiě)著正確答案,，那道題挺難她答錯(cuò)了也正常,，為了檢查一下她是否聽(tīng)懂了學(xué)會(huì)了我對(duì)她說(shuō)：“這道題媽媽也不會(huì)做你聽(tīng)明白了嗎?給媽媽講講唄?！眳蝬x有些得意地講起來(lái),，講完了我笑著說(shuō)：”你講得真好，媽媽都聽(tīng)懂了,，看來(lái)你課堂上聽(tīng)得很認(rèn)真,?！甭?tīng)我這么說(shuō)，她也很高興,，我想以后他會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)講,。

這樣他才會(huì)把你當(dāng)朋友，如果你總是以命令的語(yǔ)氣和他說(shuō)話,，不和他交流,。他把你當(dāng)敵人當(dāng)然也不會(huì)聽(tīng)你的話。

你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)多用功,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)多有禮貌,。我想很多家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話，我覺(jué)的我挺注意的,，可是有一次還是說(shuō)了這樣的話,，引起了孩子的強(qiáng)烈不滿，他說(shuō)：“你總拿別人的優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)比,?！彼袁F(xiàn)在我堅(jiān)決不說(shuō)這句話。

這里的一起學(xué)并不是看著他寫(xiě)作業(yè),。我只要有時(shí)間的時(shí)候就會(huì)看他的教材試卷和練習(xí)冊(cè),，把錯(cuò)題給抄在改錯(cuò)本上，英語(yǔ)的語(yǔ)法我講不明白的會(huì)去找資料,，和孩子一起學(xué),。單詞和課文我會(huì)和她一起背。

以上說(shuō)的都是家長(zhǎng)要做的,，有些看似和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)其實(shí)是密不可分的,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該幫助他養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣：

1、讓孩子養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。

2,、讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。

3,、讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

xx身上還有很多要改進(jìn)的地方,，比如不能每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，不愛(ài)收拾房間等等,。要想讓孩子健康成長(zhǎng)我們應(yīng)該學(xué)的更多,，做得更多。做為家長(zhǎng)，我希望能密切配合老師，把孩子教育的更好。教育孩子不是一朝一夕,，一蹴而就的，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，萬(wàn)里長(zhǎng)征我們才走完了第一步,。

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

朋友們，晚上好：

我是某同學(xué)的家長(zhǎng),。很感謝徐老師組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們有互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。今天,，也是我擔(dān)任家長(zhǎng)以來(lái)第一次參加家長(zhǎng)會(huì)。在這里我就孩子閱讀的培養(yǎng)談點(diǎn)個(gè)人的看法,，與大家一起探討,。

一、利用好身邊資源,。我們身邊可利用的資源有三部分：公共圖書(shū)館,；班級(jí)隱形圖書(shū)館——就是每個(gè)孩子的藏書(shū)；新華書(shū)店源源不斷的新書(shū)好書(shū),。如果我們能善加利用這些資源,，那我們的孩子是不用愁沒(méi)書(shū)看的。

二,、堅(jiān)持親子共讀,。從孩子幼兒園開(kāi)始，我們家每天都堅(jiān)持給孩子讀十五分鐘許書(shū),。我覺(jué)得這樣既可以增進(jìn)親子之間的感情,，更有助于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

三,、借助外力培養(yǎng)興趣,。當(dāng)孩子只偏愛(ài)看一類(lèi)書(shū)的時(shí)候，我們要想法設(shè)法通過(guò)借助外力的手段,，來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)不太感興趣書(shū)籍的喜愛(ài),。比如，經(jīng)典文學(xué)類(lèi)的,，可以借助電腦視頻下載動(dòng)畫(huà)片給孩子看,；科學(xué)類(lèi)的，可以鼓勵(lì)孩子多觀察和做一些小實(shí)驗(yàn),，來(lái)增加孩子的興趣,。

四、讀后討論,。在一本書(shū)讀完后,，利用空閑時(shí)間和孩子討論喜愛(ài)的章節(jié)和片段，鼓勵(lì)孩子寫(xiě)讀后感。

五,、角色互換,。讓孩子給自己推薦他喜歡的書(shū)籍和讓孩子給大人讀書(shū)。

總的來(lái)說(shuō),，我個(gè)人認(rèn)為,，對(duì)于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，最關(guān)鍵是作為我們家長(zhǎng)自己一定要堅(jiān)持,。只要我們家長(zhǎng)自己堅(jiān)持了,，孩子很少會(huì)放棄的。還有一點(diǎn)建議：不管我們做父母的有多忙,，自己也要抽點(diǎn)時(shí)間去看看書(shū),，去閱讀（哪怕裝模作樣地看看書(shū)，也行,。）,，要給孩子樹(shù)立愛(ài)好閱讀的榜樣。

謝謝大家,。