在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

如何跟上下級溝通篇一

兩個(gè)來自環(huán)境條件完全相反的孩子,，魏程來自湖南長沙的一個(gè)富裕家庭，父親是一個(gè)熱愛休閑的人,，當(dāng)一有空就約著同事到大自然中郊游,、享受生活。從不照顧家里的魏程,，而魏晨一次過新年時(shí),，帶著啤酒到學(xué)校喝，被老師發(fā)現(xiàn)以后,，老師打他兩巴掌,，而從此魏程再也不想上學(xué)，每天都在網(wǎng)吧里玩游戲,，來打發(fā)青春的時(shí)光,，他就這樣日復(fù)一日，每天在網(wǎng)吧里度過,。另一個(gè)來自青海的貧窮孩子高占喜,，每天除了上學(xué)，還要回家?guī)兔依镳B(yǎng)豬,，割麥子,、挑農(nóng)活……他的生活十分艱苦，而且爸爸是個(gè)盲人,，全家的希望都寄托在了孩子身上,。

來自湖南的魏晨與來自青海的高占喜互換一星期，這對于兩個(gè)孩子來說是一個(gè)人生的考驗(yàn),，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這七天對于他們來說直觀的重要,。

魏晨來到了青海，這里的環(huán)境可以說和湖南相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),，也許這里一望無際都是麥田,，都是一片綠色，偶爾有一些農(nóng)民小小的房屋升起的炊煙,。青海這里魏程每天只有兩個(gè)饃饃用來充饑,。他來到學(xué)校里，剛剛不能適應(yīng)這里的高原氣候,，上課時(shí)總是打瞌睡,，與同學(xué)的關(guān)系也不怎樣。一回家,，第一件事是幫弟弟喂豬,，大中午也跟著媽媽和弟弟割麥子，魏程第一次干農(nóng)作活,，也是勉強(qiáng)地堅(jiān)持了下來,。可以說這里的生活和城市有三百六十度的大轉(zhuǎn)變,。

高占喜在城市里怎么樣呢?他第一次見到過這樣的高樓,，這樣先進(jìn)的技術(shù)。他在家里吃著從來沒嘗過的零食,，觀看有趣的電視……

其實(shí)與孩子溝通是非常重要的，魏程的爸爸由于經(jīng)常與同事出去,，把自己的兒子放在一邊,，每天只顧著自己的吃喝玩樂，魏程被老師打了兩巴掌之后再也不想上學(xué),。如果那時(shí)有爸爸與他溝通,，去引導(dǎo)魏晨，也許不會出現(xiàn)每天去網(wǎng)吧里不顧一切地后果,。孩子與父母溝通是非常重要的,。

如何跟上下級溝通篇二

如果說一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，那么,，一個(gè)家庭最重要的事會是什么呢?我想,，同樣也是教育孩子。不過,，與學(xué)校教育相比而言,，家庭教育是建立在親子溝通的基礎(chǔ)之上的，換句話說,，家庭教育是否真正成功,，很大程度上取決于親子溝通有沒有真正實(shí)施,，所以，用心與孩子建立正常的親子關(guān)系,，進(jìn)行良好的親子溝通,，是有效教育孩子的前提條件。下面我將談?wù)劚救伺c自己孩子進(jìn)行溝通的一些經(jīng)驗(yàn)和體會,，以求和大家共同交流,，共同探討。

第一,，父母要用心做孩子的朋友,。

我這里所說的“用心”，就是要誠心誠意放下架子,，與孩子平等相處,，以朋友式的姿態(tài)與孩子交流，溝通,。為此，本人在與孩子進(jìn)行溝通時(shí),，常常坐下來,，或者蹲下身子，與孩子保持平視狀態(tài),。我發(fā)現(xiàn),，這比站著做孩子的工作要好得多。

有一次,，我與孩子一起外出散步,，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的個(gè)子比我矮得多，走著走著,，我也就不經(jīng)意地將手搭在他稚嫩的肩膀上,。沒想到孩子卻善意地將我的手挪開，似乎對我的親近不大領(lǐng)情,。我有點(diǎn)納悶,，難道自己做得不對嗎?我原以為這也許是孩子一個(gè)不經(jīng)意的動作，于是,，又將自己的手輕輕地放回到他的肩頭,。可這回,，孩子干脆停住了腳步,，將身子往外一側(cè)，我的手也就很自然地從他的肩頭滑落了下來,。我意識到,，這次孩子絕不是不經(jīng)意的,，而是有意為之?？蛇@是為什么呢?我一時(shí)摸不著頭腦,，就把孩子牽到路邊，蹲下身子,，看著他的眼睛,，誠懇地問：“兒子，你不喜歡爸爸將手放在你肩上嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,。我連忙追問：“為什么呢?”孩子搖搖頭說：“不為什么,，我想和爸爸手牽手?！蔽耶?dāng)時(shí)一頭霧水,。過后想想，原來孩子已經(jīng)長大,，開始有了自我獨(dú)立意識,，不愿再躲在父母的翼下當(dāng)“寶寶”，因?yàn)樵诤⒆涌磥?，手牽手才是平等的,，而自己的肩膀被人摟住，有一種被控制住的感覺,。之后,，我和孩子一起散步時(shí)，要不手牽手,，要不就并排而行,，我再也不隨便將手放在他肩上了。我覺得,，做父母的要懂得尊重孩子,，給孩子以平等的心態(tài)，這是和孩子能順利溝通的第一步,，也是關(guān)鍵的一步,。

第二，父母要放心給孩子更多的時(shí)間與空間,。

我們常說,，孩子是我們的希望，是我們的未來,。所以,，現(xiàn)在的孩子也挺累的，試想，要能順利實(shí)現(xiàn)父母寄予的厚望,，談何容易?所以,，聰明的父母應(yīng)該放手、放心讓孩子自己走路,，讓他們有時(shí)間和空間做自己的事情,，既讓他們親身體驗(yàn)成功的喜悅，也讓他們真切感受失敗的痛苦,。

和大家的孩子一樣,，我的孩子今年也正讀一年級。他的語文老師很有創(chuàng)意,，現(xiàn)在就要求他們開始學(xué)寫作文,。雖然每天只要求寫幾句，但這對家長來說,，或許心比孩子還要急,。起先，我也很著急,，看著孩子不知何為作文的痛苦勁,，我恨不得親自為他寫。還是他媽媽有耐心和遠(yuǎn)見,，說如果幫孩子寫作文,，他現(xiàn)在倒輕松了，但以后怎么辦,，總不可能幫他寫一輩子吧!所以，我們就放手讓孩子自己寫,，不管寫什么,，寫多少都行，甚至寫得亂七八糟,，我們也不責(zé)備,。有時(shí)，看著孩子實(shí)在寫不出,，我們就干脆讓他先停下不寫,，或帶他出去走走，或想個(gè)游戲跟他一起做,，盡量給他創(chuàng)設(shè)一些作文的情景和材料,，再予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和暗示，他也就有話可寫了,。我想,，現(xiàn)在很多孩子之所以越來越怕作文，大概跟他們開始學(xué)寫作文時(shí)，家長,、老師要求過多,，限制過嚴(yán)有關(guān)吧。希望這種悲劇不要在我們的孩子身上重演,。

第三,，父母要真心給孩子以寬容。

成長中的孩子容易犯錯(cuò),，孩子是在犯錯(cuò)中長大的,，所以，任何時(shí)候父母都要真心接納孩子,?！叭朔鞘ベt，孰能無過?”就是圣賢,，也難免出錯(cuò),，更何況是孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們往往很少去想孩子為什么會犯這個(gè)錯(cuò)誤,，或怎樣去對待孩子所犯的錯(cuò)誤，而是一味地責(zé)罵或痛打孩子,。其實(shí),，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母打罵孩子是非常不好的,，會給孩子帶來很多負(fù)面的東西,，甚至影響孩子的一生。

我覺得,，教育孩子就像種莊稼,，世界上沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的人,。莊稼在生長過程中出了問題,，沒有一個(gè)人會站在田地里去罵莊稼，相反,，我們往往從自己身上找原因,。同樣，孩子在成長過程中,，總會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，孩子也正是在不斷犯錯(cuò)和不斷糾錯(cuò)中成長的，重要的問題不是孩子會不會犯錯(cuò)誤,，而是父母采取什么樣的態(tài)度來對待孩子的錯(cuò)誤,。

作為家長,，我們或許都為孩子迷戀看電視而頭疼;我也曾有過這樣的體驗(yàn)。其實(shí),，現(xiàn)在的孩子整天被“關(guān)”在籠子里,，生活單調(diào)，對他們來說,，看電視或許就是最好的娛樂方式了,。但放任自由又不行，強(qiáng)硬剝奪又不好,。為此,，我和妻子一起，想了一個(gè)兩全其美的辦法,，跟兒子就看電視問題約法三章：一,、上學(xué)期間，無特殊情況不能看電視;二,、雙休日要先完成作業(yè),，時(shí)間有余，再看電視;三,、平時(shí)表現(xiàn)好,，作為獎(jiǎng)勵(lì)可以看一會兒電視。兒子也樂意接受,，尤其第三條,，對他很有誘惑力。從此,，孩子在看電視問題上,，也不再讓我們頭疼了。

第四,，父母要精心講究溝通的技巧,。

作為父母，我們沒有不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績的,。誰都希望自己的孩子考高分，但我們又常常覺得高分離自己的孩子太遙遠(yuǎn),。有些父母,，平時(shí)不大重視孩子的學(xué)習(xí)過程，而非常重視孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，孩子考了個(gè)低分,，就如臨大敵，將孩子的所有亮點(diǎn)都?xì)в谝弧傲R”,，弄得孩子懼怕考試,，懼怕知道成績。可又有誰在成長的路上沒有失敗過?我覺得,，孩子的一次失敗并不算什么,，關(guān)鍵是失敗后如何讓他重新站起來，去迎接新的挑戰(zhàn),。這就需要我們做父母的,，及時(shí)與之溝通，講究溝通的技巧,，予以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助,，這既是我們做父母的責(zé)任，也是我們做父母的義務(wù),。

有一次,，我孩子的數(shù)學(xué)考試不很理想，他知道成績后,，以為我要批評他,，所以當(dāng)晚早早的就睡了——他以為睡了，就聽不到爸爸的批評了,。當(dāng)我從四中上夜自修回來聽妻子這么一說時(shí),，我怔住了，覺得孩子也挺可憐的,，如果我這個(gè)時(shí)候把孩子從睡夢中叫醒,，或責(zé)罵一頓，或苦口婆心地教育一下,，顯然都是不合適的,。但假裝不聞不問，又是不行的,。我一時(shí)也不知道該怎么辦,。我坐下來沉思了一會兒，覺得自己應(yīng)改變一下與孩子溝通的方式——既然你已經(jīng)睡了,，我也不叫醒你,，我就給你寫信，等明天你睡醒了就可以讀到了,，或許這樣的效果還不錯(cuò)呢!于是,，我取出他的一個(gè)作文本子，在上面寫道：“孩子,，聽媽媽說你這次數(shù)學(xué)考試不是很好,，為此你很難過，這說明你是一個(gè)求上進(jìn)的孩子,，爸爸感到高興,。爸爸告訴你,，一次失敗沒什么，重要的是不灰心,，找找失敗的原因,，這樣，下一次你肯定能成功,?！蹦┝耍疫€加了一句：“孩子,，你是爸爸,、媽媽共同的驕傲，我們希望你好好學(xué)習(xí),，將來做一個(gè)有用的人!”

第二天早上,，我在孩子睡醒之前就到四中上班去了，臨走時(shí)只叫妻子將我昨晚寫的信給兒子,，別的也沒多想,。沒想到那天中午，妻子發(fā)來短信對我說：“兒子看了你寫給他的信后感動得哭了,，并說要給你回信,。”我忽然覺得孩子長大了,，懂事了,，他也需要和我溝通。當(dāng)晚,，我一回到家,，就迫不及待地想看兒子給我的回信。兒子在信中說我是個(gè)愛他,、懂他的好爸爸,，在他失敗的時(shí)候給了他信心，他會認(rèn)真學(xué)習(xí),，下一次考出好成績,，不再讓我失望。讀著兒子的回信,，我感到做父母責(zé)任之重大,，也真正認(rèn)識到和孩子好好溝通的重要性。

最后,，我想跟大家說：對孩子應(yīng)多些鼓勵(lì)與贊美,，少些批評與指責(zé),，做到用心交流與溝通,。切記：贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步,，批評抱怨使孩子落后，親子溝通就要從心做起,。謝謝大家!

如何跟上下級溝通篇三

一,、統(tǒng)一心態(tài)

管理者要以身作則、潛移默化,，讓團(tuán)隊(duì)成員都培養(yǎng)出愿意與人溝通的心態(tài),。

二、統(tǒng)一目標(biāo)

溝通的目標(biāo)是提高工作效率,，最終達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。切忌不要陷入“通過溝通證明誰更厲害”的怪圈中。

三,、統(tǒng)一語言

如果同一部門存在不同的崗位或工種,，為了保證溝通順暢，一定要多組織基礎(chǔ)專業(yè)知識普及的活動,，讓大家說的話相互都能聽懂,。

四、統(tǒng)一方法

部門成員統(tǒng)一溝通方法,，什么級別的事情口頭溝通確認(rèn)即可,，什么事情必須留存郵件或書面單據(jù)備查，什么事情必須開會討論形成結(jié)論并形成書面記錄,。

這些方法根據(jù)團(tuán)隊(duì)文化制定出細(xì)則,，形成全體成員的習(xí)慣。