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最新三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-06 16:07:51
最新三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期(13篇)
時(shí)間:2023-03-06 16:07:51     小編:admin

時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算,,如有不當(dāng)之處,,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出,,給予正確的指導(dǎo),。

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的思想政治工作:

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng),,帶學(xué)風(fēng),,促校風(fēng)"的思想政治工作思路,。我們將經(jīng)常召開年級(jí)組會(huì)議,、班主任會(huì)議,,不定期的對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,,及時(shí)糾正存在的問題,促進(jìn)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè),。

樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,,端正教學(xué)思想,,提高競(jìng)爭(zhēng)氣氛,,落實(shí)責(zé)任心建設(shè),,緊緊圍繞教學(xué)工作,,促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開展,。

二,、努力提高年級(jí)組管理工作的質(zhì)量:

1,、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,創(chuàng)造積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,,充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能,。我們年級(jí)組最大的特點(diǎn),,在工作中,,年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,。年級(jí)組有事情,,大家都來做;老師有事情,,大家都積極幫忙,。在這基礎(chǔ)上,,我們將根據(jù)新初三年級(jí)組成員的能力,、經(jīng)驗(yàn),、專長(zhǎng)等方面的不同情況,,努力做到合理使用,,科學(xué)分工,,并做到通力合作,,互相支持,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神,??朔щy,,團(tuán)結(jié)一致,,創(chuàng)造佳績(jī),。

2,、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,,提高合作意識(shí),,發(fā)揮"比,、學(xué),、超"的集體觀念.我們新初三年級(jí)組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級(jí)組,,老師們都比較年輕,,大家在一起應(yīng)該充滿快樂,富有活力和激情,,每位老師都想干出一些成績(jī),,所以,,都很敬業(yè),。初三畢業(yè)班工作非比尋常,每位老師心中都很清楚:教初三,,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)!所以在開學(xué)之初,,我們就開始實(shí)行早到,而且要比初一,、初二早到校,每天早上6:50分前,,所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間,,各位老師,,要犧牲午休時(shí)間,,準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo),。初三工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重,、壓力大,這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì),。但是,我們不能因此而退縮,,相反,,我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難,,一如既往地積極工作,。我希望在初三這一年里,,我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié),、和諧,、信任、合作,、向上"的良好氛圍,做到有事大家做,,有問題共商量,,有困難共同解決,大家團(tuán)結(jié)一致,,同舟共濟(jì),,互相理解,正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神,。

三,、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作:

初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,,以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開,。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師,,依法治教,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,是我們工作的重中之重,。

1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,,端正思想,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中,,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。認(rèn)真落實(shí)我?!督虒W(xué)常規(guī)要求》,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,,配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,經(jīng)常檢查,及時(shí)評(píng)價(jià),,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,,不走過場(chǎng),。年級(jí)組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課,、抽查作業(yè)批改情況,,組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議,找出存在問題,。并針對(duì)問題認(rèn)真分析,,加以討論,同時(shí)提出改進(jìn)措施,。

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想:以人為本鎖定目標(biāo)

初三年級(jí)是初中階段的最后一年,,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了確保中考的全面豐收,,我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),,緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,鎖定中考目標(biāo),,狠抓教學(xué)質(zhì)量,團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,,凝心聚力,求真務(wù)實(shí),,樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念,,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),,鑄造中考新的輝煌,,不辜負(fù)學(xué)校的期望,。

二,、管理目標(biāo):造峰填谷狠抓重點(diǎn)

做好組織管理,、教育管理、學(xué)生管理,、協(xié)調(diào)管理,,以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),,努力完成“六個(gè)抓”:

[1]抓潛能生,保優(yōu)高上線率,。

[2]抓差補(bǔ)差,,不放棄后30%學(xué)生。

[3]抓思想教育,,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

[4]抓家校配合,,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

[5]抓質(zhì)量監(jiān)控,,保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

[6]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,,保團(tuán)隊(duì)和諧。

三,、具體措施:群策群力建設(shè)“四化”

(一),、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,積極提高管理效率,。

1,、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè),,建設(shè)和諧年級(jí)組,。

在初三年級(jí)組這樣一個(gè)大集體中,,團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一,我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位,,把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn),這樣,,我們才能團(tuán)結(jié)一心,,發(fā)揮最大的工作效能,。所以在工作中要樹立大年級(jí)、大學(xué)科,、大班級(jí)的觀念,。老師之間互相幫助,,班級(jí)之間要相互幫助,,學(xué)科之間要相互幫助,,積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組,、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作,以點(diǎn)帶面,,提高班級(jí)、年級(jí)管理水平,。

2,、強(qiáng)化年級(jí)文明監(jiān)督崗管理制度,,實(shí)行人性化,、民主化管理,提高執(zhí)行力,。

對(duì)常規(guī)工作的檢查不僅加強(qiáng)監(jiān)督提出不足及時(shí)整改,也要表?yè)P(yáng)先進(jìn),,推廣好人好事,,以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。同時(shí)也要積極聽取老師們的呼聲,,極力爭(zhēng)取和維護(hù)老師們的利益,,任何措施的出臺(tái)要多方征求意見,,從而使我們的管理更以人為本,,更科學(xué),。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn),相互借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn),,汲取各方所長(zhǎng),,與其它年級(jí)和諧共進(jìn),。

3,、堅(jiān)持三會(huì)制度。全體教師例會(huì),、分層家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生會(huì)議是初三工作的重要部分,可以促進(jìn)教學(xué)管理工作,,加強(qiáng)師生的思想道德教育,形式要從實(shí)際出發(fā),,靈活機(jī)動(dòng),,像全體教師例會(huì)的時(shí)間一般定在階段性測(cè)試之后舉行,,結(jié)合各班考試情況進(jìn)行分析,,調(diào)整后階段工作方向,,進(jìn)步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)全組共同進(jìn)步,。

(二),、“細(xì)化”德育工作,,全面提高學(xué)生思想素質(zhì),。

1,、嚴(yán)格常規(guī)管理,,以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度,,把學(xué)生常規(guī)管理抓緊,、抓嚴(yán),、抓實(shí),,抓出成效,。

2,、加強(qiáng)理想教育,,栽播理想種子,,對(duì)初三年級(jí)開展理想,、信念教育活動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),以“勤奮創(chuàng)造奇跡,,成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,,促使他們樹立信心,,鼓足勇氣,最后沖刺,。

3,、突出學(xué)生的主體地位,,特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),,努力提高學(xué)生的自我教育能力,,自我管理能力,,自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,,減輕班主任的管理壓力,。

4,、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì),,家長(zhǎng)普遍有著“望子成龍”,,“盼女成鳳”的愿望,,他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心,,正是我們對(duì)學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢(shì),。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段,,隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生思想變化的情況,,通過校訊通這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生情況,,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性,多一點(diǎn)報(bào)喜,,少一點(diǎn)告狀,委婉地提出合理的意見和建議,。并通過召開家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式,,與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想、生活等方面的情況,,從而較全面的了解學(xué)生,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生,,同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向,,提高家庭教育水平。

5,、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳,,就能摘到金蘋果”,,初三學(xué)習(xí)非常緊張,,學(xué)生壓力大,,班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍,進(jìn)行思想交流,。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)全體學(xué)生,,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,,既要做學(xué)生的老師,又要做學(xué)生的朋友,,關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展,。

(三),、“深化”教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,,作為畢業(yè)年級(jí)的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念,,積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破,、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略,。繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式,,充分關(guān)注尖子生、潛能生,、學(xué)困生等各種學(xué)生群體,。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):要注重基礎(chǔ)教學(xué),、中考動(dòng)態(tài),、學(xué)法指導(dǎo)等的研究,,挖掘教學(xué)潛力,。

1,、加強(qiáng)培優(yōu)工作,依托學(xué)校理科加油站和文科加油站活動(dòng),,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo),,使好苗子更快成長(zhǎng),,優(yōu)等生更優(yōu),。

2、加強(qiáng)對(duì)中等臨界生的成因分析,,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,,確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫,,要對(duì)臨界生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,,提問優(yōu)先,,作業(yè)批改優(yōu)先,,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),,把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教學(xué)上要給他們“開小灶”,,利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺,,讓他們能夠在原有基礎(chǔ)上提高,,從而有效地保證優(yōu)高上線率,。

3、充分落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的要求,,這是我們克敵制勝的法寶,努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)老師工作的目標(biāo)之一,,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高,。

4,、加強(qiáng)教法研究,,提高課堂四十五分鐘效率,讓學(xué)生“得法于課內(nèi),,得益于課外”,,徹底改變“灌輸”教育,,要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿活力的生命體,,絕不能看作一個(gè)只裝知識(shí)的容器,,重點(diǎn)研究教材,、教法、學(xué)生的心理,、認(rèn)知規(guī)律,真正做到把課堂還給學(xué)生,。

5、針對(duì)不斷變化的中考,,加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí),。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,,做到舉一反三,得心應(yīng)手,。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)學(xué)法,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

(四),、“強(qiáng)化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè),,形成良好的學(xué)習(xí),、競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

反思前兩年的工作,,在全體教師精誠(chéng)合作下,,在班主任的嚴(yán)格,、細(xì)致的管理下,,整個(gè)年級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃,,競(jìng)爭(zhēng)氣氛不強(qiáng),,部分班級(jí)掉隊(duì)嚴(yán)重,,學(xué)風(fēng)存在較嚴(yán)重的問題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線,,要大力加強(qiáng)文明到校的管理,課前準(zhǔn)備的管理,,上課紀(jì)律的管理,下課文明休息的管理,,作業(yè)管理,,考試紀(jì)律管理,,早讀課和自修課的管理等,,并且一抓到底,。

四,、特色工作設(shè)想

1,、計(jì)劃每月末發(fā)一張初三年級(jí)組工作小結(jié)簡(jiǎn)報(bào)。

簡(jiǎn)報(bào)共分以下內(nèi)容:①對(duì)一個(gè)月工作的回顧,,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的班級(jí),、事跡,、個(gè)人,,指出工作中存在問題,提出整改意見,,反饋各項(xiàng)常規(guī)檢查情況;②布置本月工作要點(diǎn),,提出工作方法,、要求,,如:學(xué)校工作布置,班會(huì)課要點(diǎn),,以及年級(jí)組將重點(diǎn)檢查哪些常規(guī)工作,,對(duì)哪些工作將加大加、扣分的力度等,。此項(xiàng)制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊,,有布置,,有檢查,,有反饋,,也使年級(jí)組老師對(duì)工作了然于胸,,增強(qiáng)了工作的計(jì)劃性,、目的性和前瞻性。

2,、繼續(xù)進(jìn)行“錯(cuò)題再檢測(cè)”活動(dòng)

每個(gè)星期五下午教工例會(huì)期間,,數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué)四個(gè)學(xué)科依周進(jìn)行學(xué)生錯(cuò)題再檢測(cè)活動(dòng),,通過檢測(cè)促使學(xué)生充分利用自己的糾錯(cuò)本,,老師可以檢查學(xué)生的聽課效率,,從而明確學(xué)生對(duì)知識(shí)和綜合運(yùn)用的最終掌握情況,。各備課組長(zhǎng)做好組織協(xié)調(diào),力爭(zhēng)活動(dòng)有實(shí)效,。

3,、利用成績(jī)冊(cè)作為家校溝通的其中一個(gè)平臺(tái)

每次階段性考試結(jié)束后讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做細(xì)致的分析,,總結(jié)好的方面,,針對(duì)不足明確努力的方向,,然后家長(zhǎng)提出鼓勵(lì)和建議,一方面學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)知道學(xué)習(xí)情況,,另一方面老師教育學(xué)生時(shí)也有切實(shí)的依據(jù),。

4,、體育訓(xùn)練及時(shí)記錄成績(jī),,對(duì)照中考標(biāo)準(zhǔn)找到差距,,提高訓(xùn)練的實(shí)效性。

5、分層作業(yè),,分層考試

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)不同層次的學(xué)生布置切合實(shí)際的作業(yè),并且嘗試在考試時(shí)也有一個(gè)分難度的題目,,讓學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生都能肯定自己,,也有提高的空間。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,,在人員的配備上也盡了最大的努力,。我們要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,群策群力,,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo),。

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

深入貫徹課改精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)校長(zhǎng)室及教導(dǎo)處的工作要點(diǎn),,團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,,依法治教,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,精心制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃,,加強(qiáng)兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作的合作與交流,做到優(yōu)秀資源共享,,使優(yōu)質(zhì)教育真正落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展,。

1.備課組的建設(shè)和管理走上規(guī)范化,、人性化軌道,,不斷探索并形成有特色的備課組的活動(dòng)模式,,以此來促進(jìn)初三教師專業(yè)化水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2.注重初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、使初三年級(jí)的教學(xué)管理更趨科學(xué)化,、人文化,。及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),,及時(shí)診斷,,及時(shí)反思,,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,,并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

3.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)檢查,不定期的對(duì)全體初三教師的備課情況進(jìn)行檢查,,檢查課堂教學(xué)情況,、作業(yè)批改反饋情況以及初三各備課組活動(dòng)情況,。

4.各備課組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),,將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際,,制定,、實(shí)施畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。

5.繼續(xù)加強(qiáng)初三教師隊(duì)伍建設(shè),,提高初三教師隊(duì)伍的總體素質(zhì),,提高教學(xué),、教研能力,。對(duì)初三老師實(shí)行"推門課"的聽課及教學(xué)研究活動(dòng),。

以下是具體措施:

(一)激發(fā)教師活力,形成整體合力

要團(tuán)結(jié)全體教師,調(diào)動(dòng)一切積極因素,,發(fā)揮集體效應(yīng)作用。

(二)統(tǒng)一管理,,科學(xué)備考

1.確立教學(xué)管理目標(biāo)

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

(1)重視教師坐班質(zhì)量,,保證備好課、改好作業(yè)的時(shí)間,。如不遲到、早退,,保持辦公室安靜等。

(2)各備課組制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo),,抓好初三新課及復(fù)習(xí)的教學(xué)工作,。備課組加強(qiáng)對(duì)中考乃至省統(tǒng)考試題的研究,,教師應(yīng)多擁有資料,,“只有教師跳入題海,學(xué)生才能跳出題?!保龊眠x題工作,,努力提高平時(shí)練習(xí),、作業(yè)選題(如教學(xué)案)和各種考試題目質(zhì)量,。

學(xué)科教學(xué)過程,,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“精”字,。高效課堂:“精講,、精練、精批,、精評(píng)”

(3)重視成果評(píng)估,,又重視過程管理,,有好的過程才有好的結(jié)果,。從常規(guī)抓起,,通過向師生問卷調(diào)查,深入課堂聽課,,開展備,、講,、批,、輔,、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié),、導(dǎo)向,,檢查結(jié)果與業(yè)績(jī)考核掛鉤等措施,使年級(jí)組,、備課組形成合力,,提高教學(xué)過程的管理效果,。

實(shí)行各學(xué)科階段性的評(píng)估測(cè)試,并通過質(zhì)量分析研討會(huì)及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作,,讓教師和學(xué)生明確自己的努力方向,。

加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo),,做好對(duì)優(yōu)等生的弱科幫扶工作(強(qiáng)化課任教師責(zé)任與考核),使優(yōu)等生更優(yōu),。

(4)對(duì)初三老師實(shí)行"推門課"的聽課

3.制定合理的授課計(jì)劃

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo),初三各備課組研討,,以中等學(xué)生能接受的速度早日結(jié)束新課,,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。

(1)第一輪,以學(xué)好《中考復(fù)習(xí)指南》,、《中考說明》等復(fù)習(xí)資料為主,,摸清學(xué)科知識(shí)的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí),。用講,、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地全面訓(xùn)練一次以上,,幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),為接下來的提高復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ),。

(2)第二輪,,這階段以總結(jié)、提高為主,,一方面將質(zhì)檢考試中暴露出來的問題進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí),,在鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,,適當(dāng)提高難度,。搞好專題訓(xùn)練,,訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力,,學(xué)會(huì)抓規(guī)律,抓系統(tǒng),,抓方法,,重點(diǎn)要提高學(xué)生的綜合解題能力,訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,,加強(qiáng)解題指導(dǎo),,提高應(yīng)試能力,。具體做法是:以往年各省市中考試卷,、縣局教研室試題、自編模擬試卷為主進(jìn)行高強(qiáng)度的應(yīng)試訓(xùn)練,,要求學(xué)生獨(dú)立完成,,老師及時(shí)批改,,重點(diǎn)講評(píng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí),。

(3)第三輪,這個(gè)階段主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理教育,,回歸課本,,重視基礎(chǔ),,不做難題,,讓學(xué)生自主掌握時(shí)間,,對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,。尤其在中考的前一周,教師要對(duì)在練習(xí)中存在的問題,,按題型分塊回味練習(xí),,掃清盲點(diǎn),或者找出以前的試卷重點(diǎn)對(duì)以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃,。

(三)做好學(xué)生工作

1.認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,加強(qiáng)學(xué)生心理,、學(xué)生管理方法,,學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,建立比較和諧的民主師生關(guān)系,。班主任與教師齊抓共管,,尤其班主任工作務(wù)必到位,,強(qiáng)化責(zé)任與考核,。學(xué)生形成“比、學(xué),、趕,、幫”學(xué)習(xí)氛圍,,班主任“五勤”:眼勤、嘴勤,、手勤,、腿勤,、腦勤,。

抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),。如不遲到、早退,,不隨意缺課,。按時(shí)上課不逃課,,不竄課,,進(jìn)校必進(jìn)班,無(wú)師勝有師(默學(xué)靜思的狀態(tài)),,刻苦學(xué)習(xí),做操等行為規(guī)范等,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,,狠抓一個(gè)“實(shí)”字。進(jìn)校必進(jìn)班,,進(jìn)班必進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。強(qiáng)化預(yù)習(xí),,作業(yè),及時(shí)鞏固,,考試糾正,、總結(jié),,錯(cuò)題筆記。

2.加強(qiáng)心理素質(zhì)教育

現(xiàn)代教育科學(xué)的發(fā)展告訴我們,,學(xué)生能否成功,除了智力因素之外,,還有非智力因素在起作用,,甚至在不少時(shí)候非智力因素在學(xué)生成功的諸因素中起到的作用最大,。而在各

種非智力因素中,,心理因素又顯得尤為重要,。升中考不僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)和能力的考試,,也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)水平和競(jìng)爭(zhēng)能力的考試,。在初三的一年中,,學(xué)生面臨著許多人生的挑戰(zhàn),例如,,成績(jī)較好的學(xué)生怕中考時(shí)發(fā)揮失常;基礎(chǔ)差的學(xué)生常感到很多東西都沒有掌握好,,因而產(chǎn)生焦慮的情緒,信心不足,,甚至產(chǎn)生恐懼的心理等等,。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn),,要我們?cè)趯W(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,。

(四) 重視家庭,、學(xué)校教育結(jié)合,形成合力,。

學(xué)校教育的成功離不開家庭教育的支持,,特別是畢業(yè)班學(xué)生的教育工作,,更離不開學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持。因此,,我們非常重視做好家長(zhǎng)工作,第一學(xué)期第一次質(zhì)檢后就召開家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)從意識(shí)上重視起來,。到第二學(xué)期總復(fù)習(xí)前再召開一次家長(zhǎng)會(huì),,在會(huì)上,學(xué)校征求家長(zhǎng)的意見,,要求家長(zhǎng)和學(xué)生在思想上進(jìn)入總復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,,為學(xué)生在家庭中營(yíng)造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境,指導(dǎo)家長(zhǎng)了解復(fù)習(xí)階段教學(xué)對(duì)學(xué)生的要求,,督促學(xué)生調(diào)整狀態(tài),,迎接總復(fù)習(xí),。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,增強(qiáng)家長(zhǎng)正確關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),,將家訪拉入班主任工作常規(guī),班主任經(jīng)常到學(xué)生家庭走訪,,與家長(zhǎng)個(gè)別座談,,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!

我們學(xué)校在剛結(jié)束的20__屆中考中取得了較好的成績(jī),,剛才老初三各學(xué)科備課組代表,,分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范,、班級(jí)整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),、集體備課的作用以及年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述,各抒己見,,把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠(chéng)道出,,值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,,我在這里主要是對(duì)新任初三年級(jí)組的老師提出要求,,希望我們能夠傳承老初三的精神,團(tuán)結(jié)合作,,埋頭苦干,,樂于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān),,力爭(zhēng)本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,,在明年的中考中取得理想的成績(jī)。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算,,如有不當(dāng)之處,,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出,給予正確的指導(dǎo),。

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的思想政治工作:

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng),,帶學(xué)風(fēng),,促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級(jí)組會(huì)議,、班主任會(huì)議,,不定期的對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,及時(shí)糾正存在的問題,,促進(jìn)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè),。

樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,,端正教學(xué)思想,提高競(jìng)爭(zhēng)氣氛,,落實(shí)責(zé)任心建設(shè),,緊緊圍繞教學(xué)工作,促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開展,。

二,、努力提高年級(jí)組管理工作的質(zhì)量:

1,、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,,充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能。我們年級(jí)組最大的特點(diǎn),,在工作中,,年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍,。年級(jí)組有事情,,大家都來做;老師有事情,大家都積極幫忙,。在這基礎(chǔ)上,,我們將根據(jù)新初三年級(jí)組成員的能力、經(jīng)驗(yàn),、專長(zhǎng)等方面的不同情況,,努力做到合理使用,科學(xué)分工,,并做到通力合作,,互相支持,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神,。克服困難,,團(tuán)結(jié)一致,,創(chuàng)造佳績(jī)。

2,、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,,提高合作意識(shí),發(fā)揮"比,、學(xué),、超"的集體觀念.我們新初三年級(jí)組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級(jí)組,老師們都比較年輕,,大家在一起應(yīng)該充滿快樂,富有活力和激情,,每位老師都想干出一些成績(jī),所以,,都很敬業(yè),。初三畢業(yè)班工作非比尋常,,每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)!所以在開學(xué)之初,,我們就開始實(shí)行早到,而且要比初一,、初二早到校,,每天早上6:50分前,,所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,,學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間,各位老師,,要犧牲午休時(shí)間,,準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo),。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大,,這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì)。但是,,我們不能因此而退縮,,相反,我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種.種困難,,一如既往地積極工作,。我希望在初三這一年里,我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié),、和諧,、信任、合作,、向上"的良好氛圍,,做到有事大家做,有問題共商量,,有困難共同解決,,大家團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì),,互相理解,,正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神,。

三,、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作:

初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,,以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師,,依法治教,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,是我們工作的重中之重,。

1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,,端正思想,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。認(rèn)真落實(shí)我校《教學(xué)常規(guī)要求》,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,,配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,經(jīng)常檢查,,及時(shí)評(píng)價(jià),,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,,不走過場(chǎng)。年級(jí)組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況,、組織部分老師隨堂聽課,、抽查作業(yè)批改情況,組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議,,找出存在問題。并針對(duì)問題認(rèn)真分析,,加以討論,,同時(shí)提出改進(jìn)措施,。

2,、著力提高課堂教學(xué)效率,。

俗話說,。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率,,重要的一環(huán)是課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量,課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?備學(xué)生,做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng),重點(diǎn)突出,練習(xí)要精講精練,力爭(zhēng)在有限的課堂45分鐘取得好的效果,。要求教師的教案中有對(duì)優(yōu)秀生的高要求,,又要有對(duì)中等生的補(bǔ)差,還要有對(duì)差生的低標(biāo)準(zhǔn),。備課組在組長(zhǎng)的組織下每周集體備課一次,,每次備課做到有計(jì)劃、有模式,,有中心發(fā)言人,,有討論記錄,同學(xué)科教學(xué)一致化,,從而使備課規(guī)范化,,為上好課打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí),,各學(xué)科在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,精心組織課堂教學(xué)過程,做到以綱為綱,,以書為本,,講清概念,揭示規(guī)律,,指點(diǎn)迷津,,提高學(xué)生審題、解題的能力及速度,,真正做到了“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn),。

另外,在教學(xué)中要抓好兩頭。要求各位教師即要學(xué)會(huì)“加法”即抓好能夠考上高中的學(xué)生,,為提高升學(xué)率打下基礎(chǔ),,又要學(xué)會(huì)“減法”即要照顧學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,使他們平穩(wěn)完成九年義務(wù)教育階段,,成為合格的中學(xué)生,。新初三(1)班到(5)班,著重抓思想教育保穩(wěn)定,,抓班級(jí)紀(jì)律的穩(wěn)定,、教學(xué)秩序的穩(wěn)定,然后在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步;抓住年級(jí)前200名的學(xué)生,,保證明年中考中高中的錄取率;抓差補(bǔ)差,,保證中考的合格率和平均分。對(duì)成績(jī)實(shí)在差的學(xué)生則嚴(yán)格要求,,合理要求,,以穩(wěn)定為主,保證教學(xué)工作的正常開展,。而初三(6)班的任課老師要加快教學(xué)的進(jìn)度,,加深教學(xué)內(nèi)容的難度。抓好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。抓好班級(jí)前四十名,促尖保尖,,保證班級(jí)的優(yōu)秀率,。

3、注重訓(xùn)練及時(shí)鞏固

在教學(xué)工作過程中,,各學(xué)科要做好階段性的評(píng)估測(cè)試,,考題向中考靠近,使學(xué)生熟悉題型,,每次測(cè)試后作好質(zhì)量分析,,通報(bào)考試情況,了解,、協(xié)調(diào)各科教學(xué),、分析研究教與學(xué)的情況,提出整改意見,,明確目標(biāo)并制訂具體工作計(jì)劃和安排,,落實(shí)措施要求。要周密布置評(píng)估測(cè)試,,不能太隨意。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo),,消除學(xué)生即將面臨的中考?jí)毫筒涣嫉男睦矸磻?yīng),,使學(xué)生從不同的角度和側(cè)面去理解和擴(kuò)大知識(shí)面,從而考出真實(shí)的水平甚至超水平發(fā)揮,。

4、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和幫助,,形成"傳,、幫、帶"的雙贏局面,。

為了提高年輕教師的教育教學(xué)水平,年級(jí)組將配合教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)年輕教師的培養(yǎng),,分別由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)對(duì)子,年級(jí)組也利用各種機(jī)會(huì)對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,,并且在"傳,、幫、帶"的過程中,,促使全組教師共同進(jìn)步,。同時(shí),也發(fā)揮年輕教師上進(jìn)心強(qiáng),、熱情高的優(yōu)勢(shì),,帶動(dòng)全組教師形成積極向上,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的工作氛圍,。

四,、注重對(duì)學(xué)生的教育管理工作

要想提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,我們千萬(wàn)不能忽視學(xué)生這個(gè)主體,。我們要充分發(fā)揮年級(jí)組的教育優(yōu)勢(shì),,積極探索一條具有本組特色的德育工作路子。

1,、構(gòu)建“全員育人,,全程育人,全方位育人”的德育管理模式,,全方位,、全程化開展德育工作,。教育學(xué)生不僅僅是班主任的工作,更是我們每位老師的職責(zé),。我們?nèi)握n老師在課堂教學(xué)中遇到與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),,要自己想辦法解決,而不是把它推給班主任,、或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,因?yàn)槟阌薪逃龑W(xué)生的義務(wù)。我們做老師的,,與人打交道,,比工廠的工人要難得多了。工人面對(duì)的產(chǎn)品是相同的規(guī)格,,而我們面臨的學(xué)生卻是完全不同的,。因此,我們要善于與學(xué)生交流,、溝通,,而且要主動(dòng)的與學(xué)生交流和溝通。所以,,在這里我建議每位初三老師每學(xué)期都能通每位學(xué)生談一次話,,也許對(duì)你的教育教學(xué)能起到事半功倍的效果。

2,、要十分重視學(xué)生的主體參與,,培養(yǎng)主人翁的責(zé)任感,增強(qiáng)自治自理能力,。老師們?cè)谡n堂教學(xué)過程中,,切忌滿堂灌,只顧自己一人在上面滔滔不絕地講個(gè)不停,,而不去關(guān)注學(xué)生聽課的情緒變化,,那么,我們的課堂教學(xué)效果可想而知了,。所以,,我們?cè)谡n堂教學(xué)中一定要以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自始至終參與課堂的教學(xué)活動(dòng),,要使學(xué)生感覺到他們才是課堂的主角,,而不是配角。

3,、班主任老師要精心設(shè)計(jì)符合本班特點(diǎn),,體現(xiàn)時(shí)代性的教育系列活動(dòng),不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容,?;顒?dòng)的開展一定要新意,,有創(chuàng)新,能夠引起學(xué)生濃厚的興趣,。通過活動(dòng),,學(xué)生在潛移默化中接受教育。

4,、要把德育教育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,并延伸到學(xué)習(xí)生活,、家庭生活管理之中,。抓好老師與家長(zhǎng)的配合,保持學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系,,齊抓共管,,提高我校本屆初三教育教學(xué)質(zhì)量。

本屆新初三如果在明年中考中取得優(yōu)異的成績(jī),,一定離不開全體教師的團(tuán)結(jié)合作埋頭苦干樂于奉獻(xiàn)!

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

初三年級(jí)是初中生活中至關(guān)重要的一年,。面臨中考這一重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。尤其是我們已將初三班分為加強(qiáng)班和提高班之后,學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)變得更加激烈。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生,。更要提高我們的教學(xué)效果,,為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才是我們今年教學(xué)的一個(gè)重中之重,。

要想學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),,首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

要達(dá)到這一目標(biāo),首先,,應(yīng)盡快從舊教材舊教法,。

其次,,應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂”的觀念,情緒越好,越樂觀,,對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣,,學(xué)習(xí)效果也將越好。

第三,,在新形勢(shì)下,,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提,更新觀念是用好新教材的保證,。英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思想,,充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)持點(diǎn),以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾,,變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”,,掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),,起始階段的教學(xué)要從視聽入手,,聽說的比重應(yīng)大些。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性,。

(1)采用直觀教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生活潑,、好動(dòng),對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中,,開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉,。在教學(xué)中,可盡量利用實(shí)物,、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué),。

嗅覺、視覺,、聽覺一起參與感知,,將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來,學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。

(2)采用情景教學(xué),,創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,,我注意使用情景教學(xué)法,,以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),以課文教學(xué)為依托,,充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,,緊扣教材內(nèi)容,使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行,,使學(xué)生的理解力,、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),,并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),,從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語(yǔ)言的目的,。

運(yùn)用交際手段,培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ),,而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所,。

如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),,將做如下計(jì)劃:

一,、精心備課是提高課堂效率的前提,。

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課,,會(huì)使我們做到胸有成竹,,無(wú)論是重點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)的落實(shí),問題的設(shè)計(jì),,教法的選擇,都要精心考慮,,通盤安排。只有胸中有教材,,眼中有學(xué)生(因人施教),,才能運(yùn)用自如,,得心應(yīng)手,,才能有效提高課堂教學(xué)效率。

二,、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵,。

面向全體,,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),,這對(duì)后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性,,學(xué)習(xí)信心不足,,興趣不濃,,習(xí)慣不好,,不肯下功夫背單詞,,或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛,,記憶力好,,獵奇心強(qiáng),,求知欲高,,一般都能學(xué)好英語(yǔ)的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,,如開展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng),,朗讀比賽,,趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

三,、上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課,。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),,而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣,、內(nèi)容多,,授課時(shí)間短,所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,,將學(xué)過的各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理,、分析,。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,,運(yùn)用系列化教學(xué),,方法要靈活多變,,激發(fā)學(xué)生興趣,,點(diǎn)撥分析,,鼓勵(lì)學(xué)生多思考,、勤實(shí)踐,,不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案,,草草了事,。切忌濫發(fā)講義,,將復(fù)習(xí)課變成“題?!睉?zhàn)場(chǎng),,如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,,題量也必須限制,,質(zhì)量一定要保證,。

四,、具體措施:

為了達(dá)到以上目標(biāo),我們計(jì)劃扣住三冊(cè)重點(diǎn),,施行三輪復(fù)習(xí),,抓好兩次水平檢測(cè),,搞好三個(gè)落實(shí)。依綱靠本,,回歸基礎(chǔ),回歸課本,,注重拓展,,在激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用方面下功夫,,設(shè)法促使學(xué)生積極主動(dòng)地上好復(fù)習(xí)課,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,,達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的要求,。

(一)凸出三冊(cè)重點(diǎn),。

第一冊(cè)是起始階段,,內(nèi)容較為簡(jiǎn)單,,復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生容易產(chǎn)生厭倦情緒,,覺得一聽就會(huì),沒什么可復(fù)習(xí)的,。所以在復(fù)習(xí)過程中要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,可以組織一些競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)常性地穿插在復(fù)習(xí)課中,,在競(jìng)賽中強(qiáng)化記憶,促進(jìn)運(yùn)用,。競(jìng)賽內(nèi)容可以有對(duì)話,、習(xí)慣用語(yǔ)和句型的復(fù)習(xí),。競(jìng)賽方式可以多種多樣,,如個(gè)人搶答,,單詞接龍,寫單詞(按類別,、詞類、接首字母,、字母組合讀音寫等),,寫詞組及句子接龍等

第二冊(cè)的語(yǔ)法知識(shí)較多,,出現(xiàn)了一般將來時(shí),一般過去時(shí)態(tài),過去進(jìn)行時(shí);也出現(xiàn)了時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句,。復(fù)習(xí)時(shí)不能一味的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)的概念,,“講多練少”,。而是要采用注重實(shí)踐的復(fù)習(xí)方法,,要在充分運(yùn)用《恩施州__年英語(yǔ)中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,,通過練習(xí)答疑解惑,。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有梯度,滿足不同程度,、不同類型學(xué)生的需要,,由專項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,,全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí),。

第三冊(cè)的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)數(shù)節(jié)課、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系,,整合在一起,。包括語(yǔ)音,、詞匯,、語(yǔ)法,、功能和話題等方面,。同時(shí)精選一些題材新穎,、題型得當(dāng),、練習(xí)到位的題目,根據(jù)學(xué)生的具體情況,,通過“拼盤”式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容,,強(qiáng)化訓(xùn)練,。這樣,,既可以使學(xué)生從題海中解脫出來,,又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果,。

(二)施行三輪復(fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,因時(shí)間久,,部分已遺忘的共性,本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn),,講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用,,對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,,同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看,逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力,。

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,通過全組教師的共同努力,取得了前所未有的好成績(jī),,這對(duì)于我們新一屆的初三來講,既是動(dòng)力,,又是壓力,本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢(shì)但不明顯,,部分學(xué)科尚有差距,因此,,如何通過我們組全體師生的艱苦努力,,繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢(shì),,對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力,。相信全組教師一定能群策群力,,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,全面搞好初三的各項(xiàng)工作,。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人,,整體水平參差不齊,,特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定,。但我們決不能動(dòng)搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo),為此,,我們只有扎實(shí)工作,,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,才能確保完成初三教學(xué)“保二爭(zhēng)一”的目標(biāo)。為此,,特制定本屆初三教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、教學(xué)工作:

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力轉(zhuǎn)變觀念,,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。

2,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,,研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高課堂教學(xué)效益,,落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,向45分鐘要質(zhì)量,。

4、各科要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),,第一輪是以課本為主,,根據(jù)新課標(biāo),,逐章逐節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí);第二輪是歸類進(jìn)行復(fù)習(xí);第三輪是有重點(diǎn)地、突出重點(diǎn)地,、補(bǔ)充式地進(jìn)行復(fù)習(xí),。并結(jié)合每次的考試,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

5,、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度,,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),,及時(shí)診斷,,及時(shí)反思,,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,,并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

6,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,,力爭(zhēng)體育考試成績(jī)達(dá)到全縣中上水平。

具體措施:

1,、堅(jiān)持六個(gè)到位,(即形勢(shì)分析到位,、思想管理到位,、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,,把握課程標(biāo)準(zhǔn),開展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個(gè)人備課),,落實(shí)教學(xué)目標(biāo),,始終堅(jiān)持以課堂為主陣地,,積極推行異步分層教學(xué),,實(shí)行因材施教,。

3、多層次召開學(xué)生會(huì)議,,談形勢(shì),,提要求,,多鼓勵(lì),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性,。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,,做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),,享受過程,,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度,。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,積極發(fā)揮集體智慧,,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查",。著力提高課堂效率,,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,,使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

6,、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),,抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,,以使學(xué)生全面掌握知識(shí),。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,,做到舉一反三,得心應(yīng)手,。

二,、德育工作:

1.對(duì)初三年級(jí)開展理想,、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育,,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,,最后沖刺,。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),,樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,。

3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)學(xué)法,,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,,作業(yè)批改優(yōu)先,,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),,扶植起步點(diǎn),,把握反復(fù)點(diǎn),,促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,,從而有效地保證后進(jìn)生提高,我們不放棄任何一名學(xué)生,。

三,、月考和摸底考試安排:

1、3月19---20日,,組織第一次摸底考試,,29日進(jìn)行學(xué)生情況分析,調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

2,、4月9,、10日,,組織第二次摸底考試,,,,16日進(jìn)行學(xué)生情況分析,,調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

3、5月7日—8日,,組織第三次摸底考試,5月14日進(jìn)行學(xué)生考試分析,,調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

4,、5月21—22日,,組織第四次摸底考試,,24日進(jìn)行學(xué)生情況分析,調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

5,、5月28—29日,組織第五次摸底考試,,6月3日進(jìn)行學(xué)生情況分析,,調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作。

6,、6月11—12日,組織第六次摸底考試,,15日進(jìn)行學(xué)生情況分析,調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

5,、6月20日—22日,,組織學(xué)生參加中考,。

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,,為了確保中考的全面豐收,,我們要深入貫徹全縣教育工作會(huì)議精神和課改精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),,團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,完善目標(biāo)管理方案,。

去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全組教師的共同努力,取得了前所未有的好成績(jī),這對(duì)于我們新一屆的初三來講,既是動(dòng)力,,又是壓力,,本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢(shì)但不明顯,,部分學(xué)科尚有差距,,因此,,如何通過我們組全體師生的艱苦努力,繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢(shì),,對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,,在人員的配備上也盡了最大的努力,。相信全組教師一定能群策群力,,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,,全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人,,整體水平參差不齊,,特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動(dòng)搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo),,為此,,我們只有扎實(shí)工作,,花大力氣,,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,才能確保完成初三教學(xué)“保二爭(zhēng)一”的目標(biāo),。為此,,特制定本屆初三教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、教學(xué)工作:

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力轉(zhuǎn)變觀念,,努力提高課堂效益,,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。

2、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),,將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,,研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高課堂教學(xué)效益,落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,,向45分鐘要質(zhì)量,。

4,、各科要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),,第一輪是以課本為主,根據(jù)新課標(biāo),,逐章逐節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí);第二輪是歸類進(jìn)行復(fù)習(xí);第三輪是有重點(diǎn)地,、突出重點(diǎn)地,、補(bǔ)充式地進(jìn)行復(fù)習(xí),。并結(jié)合每次的考試,,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

5,、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度,,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,,及時(shí)反思,,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

6、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,,力爭(zhēng)體育考試成績(jī)達(dá)到全縣中上水平。

具體措施:

1,、堅(jiān)持六個(gè)到位,,(即形勢(shì)分析到位,、思想管理到位,、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,,把握課程標(biāo)準(zhǔn),,開展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個(gè)人備課),,落實(shí)教學(xué)目標(biāo),始終堅(jiān)持以課堂為主陣地,,積極推行異步分層教學(xué),,實(shí)行因材施教,。

3、多層次召開學(xué)生會(huì)議,,談形勢(shì),,提要求,,多鼓勵(lì),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,,做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),享受過程,,克服急躁,,保持樂觀向上的人生態(tài)度,。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

5、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

6、針對(duì)不斷變化的中考,,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),,抓好專題復(fù)習(xí)研究,,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,,做到舉一反三,得心應(yīng)手,。

二、德育工作:

1.對(duì)初三年級(jí)開展理想,、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育,,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,,最后沖刺。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,。

3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),指導(dǎo)學(xué)法,,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4,、關(guān)注后進(jìn)生,,我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,,提問優(yōu)先,,作業(yè)批改優(yōu)先,,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),,把握反復(fù)點(diǎn),,促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,,我們不放棄任何一名學(xué)生,。

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

一,、指導(dǎo)思想:以人為本鎖定目標(biāo)

初三年級(jí)是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了確保中考的全面豐收,,我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),,緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目標(biāo),,狠抓教學(xué)質(zhì)量,團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,凝心聚力,,求真務(wù)實(shí),樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念,,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),,鑄造中考新的輝煌,,不辜負(fù)學(xué)校的期望。

二,、管理目標(biāo):造峰填谷狠抓重點(diǎn)

做好組織管理,、教育管理,、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,,以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),,努力完成“六個(gè)抓”:

[1]抓潛能生,,保優(yōu)高上線率,。

[2]抓差補(bǔ)差,不放棄后30%學(xué)生,。

[3]抓思想教育,,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

[4]抓家校配合,保緊密聯(lián)系,,齊抓共管。

[5]抓質(zhì)量監(jiān)控,,保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo),。

[6]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)和諧,。

三,、具體措施:群策群力建設(shè)“四化”

(一),、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,,積極提高管理效率,。

1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè),,建設(shè)和諧年級(jí)組,。

在初三年級(jí)組這樣一個(gè)大集體中,團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一,,我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位,把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn),,這樣,我們才能團(tuán)結(jié)一心,,發(fā)揮最大的工作效能。所以在工作中要樹立大年級(jí),、大學(xué)科、大班級(jí)的觀念,。老師之間互相幫助,班級(jí)之間要相互幫助,,學(xué)科之間要相互幫助,,積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組,、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作,以點(diǎn)帶面,,提高班級(jí)、年級(jí)管理水平,。

2,、強(qiáng)化年級(jí)文明監(jiān)督崗管理制度,,實(shí)行人性化,、民主化管理,,提高執(zhí)行力。

對(duì)常規(guī)工作的檢查不僅加強(qiáng)監(jiān)督提出不足及時(shí)整改,,也要表?yè)P(yáng)先進(jìn),,推廣好人好事,,以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。同時(shí)也要積極聽取老師們的呼聲,,極力爭(zhēng)取和維護(hù)老師們的利益,,任何措施的出臺(tái)要多方征求意見,,從而使我們的管理更以人為本,,更科學(xué),。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn),,相互借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn),,汲取各方所長(zhǎng),與其它年級(jí)和諧共進(jìn),。

3、堅(jiān)持三會(huì)制度,。全體教師例會(huì),、分層家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生會(huì)議是初三工作的重要部分,,可以促進(jìn)教學(xué)管理工作,,加強(qiáng)師生的思想道德教育,,形式要從實(shí)際出發(fā),,靈活機(jī)動(dòng),,像全體教師例會(huì)的時(shí)間一般定在階段性測(cè)試之后舉行,結(jié)合各班考試情況進(jìn)行分析,,調(diào)整后階段工作方向,進(jìn)步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)全組共同進(jìn)步,。

(二)、“細(xì)化”德育工作,,全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1,、嚴(yán)格常規(guī)管理,,以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,。并加強(qiáng)檢查,、抽查工作力度,,把學(xué)生常規(guī)管理抓緊,、抓嚴(yán),、抓實(shí),,抓出成效。

2,、加強(qiáng)理想教育,,栽播理想種子,,對(duì)初三年級(jí)開展理想,、信念教育活動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,,促使他們樹立信心,,鼓足勇氣,,最后沖刺,。

3、突出學(xué)生的主體地位,特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),,努力提高學(xué)生的自我教育能力,,自我管理能力,,自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,,減輕班主任的管理壓力,。

4,、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì),,家長(zhǎng)普遍有著“望子成龍”,,“盼女成鳳”的愿望,,他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心,,正是我們對(duì)學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢(shì),。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段,隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生思想變化的情況,,通過校訊通這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生情況,,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性,,多一點(diǎn)報(bào)喜,少一點(diǎn)告狀,,委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式,與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想,、生活等方面的情況,,從而較全面的了解學(xué)生,,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生,,同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向,,提高家庭教育水平,。

5,、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳,就能摘到金蘋果”,,初三學(xué)習(xí)非常緊張,,學(xué)生壓力大,,班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍,,進(jìn)行思想交流,。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)全體學(xué)生,,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,,既要做學(xué)生的老師,又要做學(xué)生的朋友,,關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

一.指導(dǎo)思想

高三年部嚴(yán)格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學(xué)要求,,全面推行高效課堂模式,,以服務(wù)學(xué)生為宗旨,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育、思想教育,、心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,不斷

提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。負(fù)重前行,,開拓進(jìn)取,,齊心協(xié)力,,爭(zhēng)創(chuàng)輝煌,。

二.情況分析

20xx屆新高三有18個(gè)班級(jí),,1至6班為史地班,7,、8、13班為史政班,,9,、10班是藝術(shù)班,,11,、14、15是史生班,,16班為物化班,,12,、17,、18班為物生班,。

在高一,、高二階段,,盡管學(xué)科骨干教師投放比較少,師資隊(duì)伍較弱,,同時(shí)班主任隊(duì)伍年輕,,缺乏經(jīng)驗(yàn),,但重視了過程管理,,強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo),,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、處理教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,,并落實(shí)整改措施,在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作,。經(jīng)過努力,,各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,但因基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,因此自信心不足,學(xué)風(fēng)不太濃,。

三,、工作思路

1,、以 安全,、穩(wěn)定,、質(zhì)量,、發(fā)展 為核心,拓寬年級(jí)部管理思路,。

2、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)部管理,,制定并落實(shí)年級(jí)規(guī)劃,,做到以身作則,,率先垂范,,管理規(guī)范,,齊心協(xié)力,,科學(xué)分工,,明確職責(zé),細(xì)化管理,,務(wù)求實(shí)效;

3,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理,重學(xué)生的思想工作和心理問題的調(diào)試,常規(guī)管理常抓不懈,,

堅(jiān)決執(zhí)行高三年級(jí)部學(xué)生的管理規(guī)定;

4、加強(qiáng)備課組建設(shè),,以集體備課為切入點(diǎn),切實(shí)編好導(dǎo)學(xué)案,,狠抓高效課堂,向課堂要效益,整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校和九校聯(lián)合體中的競(jìng)爭(zhēng)力;

5,、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng),以臨界生,、特長(zhǎng)生為培育的增長(zhǎng)點(diǎn),加強(qiáng)輔導(dǎo),,突出重點(diǎn),,達(dá)到文化體藝齊頭并進(jìn),。

四、級(jí)部中心工作要求:

心中有標(biāo):以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),。

目中有人:以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,,強(qiáng)化盯人意識(shí),。狠抓尖子生輔導(dǎo),,力爭(zhēng)文化生達(dá)線率有所提高,。

側(cè)重基礎(chǔ):以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手,,力足基礎(chǔ)題,,面向全體學(xué)生,。

重在落實(shí):腳踏實(shí)地,扎實(shí)工作,,務(wù)求落到實(shí)處,。

五、具體工作措施

(一)年級(jí)管理

1,、年級(jí)部工作組成員要以身作則,率先垂范,,管理規(guī)范,,齊心協(xié)力,,科學(xué)分工,,明確職責(zé),細(xì)化管理,,務(wù)求實(shí)效。

2,、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作,、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。嚴(yán)肅工作紀(jì)律,,端正工作態(tài)度,。嚴(yán)格上下班制度,,辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,,嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲,。

3,、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,。通過備課組集體備課,、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式,,努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。各備課組上報(bào)推磨式聽課計(jì)劃,年級(jí)部加強(qiáng)檢查落實(shí),。

4,、建立正常年級(jí)例會(huì)制度(每周日晚班主任會(huì)、每周備課組會(huì),、月考后成績(jī)分析會(huì)),,確保年級(jí)工作正常有序地開展。

5,、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)班級(jí)管理

1,、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度,充分發(fā)揮其教育功能,。開展 磨練成人,立志成才 的系列教育活動(dòng),,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,、走好人生最為關(guān)鍵的一步,。

2,、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理,,推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制,。

3,、建立家校聯(lián)系,介紹年級(jí)工作思路,,經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合,,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活上的有關(guān)問題,,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。

4,、班主任跟班到位,,對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理,。落實(shí)大事上報(bào)制度,。

5、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍(黑板報(bào),、主題班會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生座談會(huì),、班級(jí)文化氛圍),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。激發(fā)興趣,樹立信心,,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

一、指導(dǎo)思想:

初三年級(jí)對(duì)學(xué)校而言是見成果的年級(jí),,是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的年級(jí),,更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段,所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要,。對(duì)于每個(gè)初三教師來說,,所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,壓力也會(huì)更大,。為了順利完成教學(xué)任務(wù),,激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,努力創(chuàng)造條件,,爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成績(jī),我們?nèi)w初三老師將群策群力,,克服困難,,全心投入,,迎難而上,,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),,進(jìn)一步實(shí)施z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,,實(shí)施目標(biāo)教學(xué),向課堂45分鐘要質(zhì)量,,力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī),。

二、工作措施:

(一)營(yíng)造激勵(lì)性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺是快樂的,,見到老師是開心的:

1,、學(xué)校反復(fù)宣傳,力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念,以激勵(lì)為基調(diào),,建立良好的師生關(guān)系,。

2、建立師生談話機(jī)制,,對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤行為,,要求教師樹立起“批評(píng)前必須用鼓勵(lì)加以包裝”,“集體面前用鼓勵(lì),,行為錯(cuò)誤私下談”,。(核心是批評(píng)學(xué)生前要用鼓勵(lì)性的內(nèi)容作鋪墊)。

3,、通過系列化的主題活動(dòng),、第二課堂活動(dòng),讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通,,讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂,。(月月有主題,周周有重點(diǎn):對(duì)初三學(xué)生開展理想,、信念教育活動(dòng),,抓學(xué)生的思想教育,以“拼搏創(chuàng)造奇跡,,成功來自努力”,、“一分耕耘,一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,,最后沖刺),。

4、對(duì)不同層次的學(xué)生,、班級(jí)提出不同層次的目標(biāo),,實(shí)施目標(biāo)教學(xué),讓人人都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng),。

5,、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去,。

(二)進(jìn)一步有效落實(shí)z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,研討如何上好復(fù)習(xí)課,,向課堂45分鐘要質(zhì)量:

1,、成立以何校長(zhǎng)為主帥,、王校長(zhǎng)為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組,每?jī)芍荛_一次碰頭會(huì)議,,研究師生的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,出現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2,、各備課組認(rèn)真研討如何上復(fù)習(xí)課,,如何高效上好復(fù)習(xí)課,積極開展相互聽課,,通過聽課,、研討提出合理、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。

3、各教研組,、備課組加強(qiáng)中考研究,,組織各備課組要認(rèn)真研究考綱,研究考試說明,,認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

5、教學(xué)時(shí)間計(jì)劃:(1)第4周全部結(jié)束新課,。(2)第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),,10--13周進(jìn)行第二輪的專題復(fù)習(xí),14周—16周進(jìn)行綜合測(cè)試和查漏補(bǔ)缺,。

(三)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作:

1,、做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng),在每次大型考試結(jié)束后,,以班為單位,,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,,召開師生座談會(huì),通過師生交流,,找出薄弱環(huán)節(jié),,分析原因,提出改正措施,,為下階段教師組織復(fù)習(xí),、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性,、針對(duì)性,更富有成效,。

2,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,利用大課間,、體育課,、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行輔導(dǎo),力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平,。

3,、高度重視培優(yōu)生工作,對(duì)年級(jí)前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作,,為他們松綁減壓,,營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破,。

5,、加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶,幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),,教師要多找學(xué)生談心,解決他們的思想問題,,重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫,。

6、關(guān)注暫時(shí)薄弱生,,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,,要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,,善于挖掘他們的閃光點(diǎn),,從而有效地保證后進(jìn)生提高。

(四)加強(qiáng)家校聯(lián)系,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持

定期召開家長(zhǎng)會(huì),,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),,與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,理解學(xué)生升中的壓力,,提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵(lì),。(第2、3周分類學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,,第8周以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì)議,,第14,、15周學(xué)校組織召開家長(zhǎng)會(huì)議)

(五)實(shí)現(xiàn)目標(biāo):

20__年中考,力爭(zhēng)1~2名考取四星級(jí)高中公費(fèi),,確保指標(biāo)生高質(zhì)高量,。全體考生考試成績(jī)無(wú)論優(yōu)秀率還是及格率爭(zhēng)取開發(fā)區(qū)第一。

工作安排:

1,、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、第1周周五召開全體初三教師會(huì)議,,明確目標(biāo),,統(tǒng)一思想;組織學(xué)生中考報(bào)名。

3,、第2周:落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃的制定,。

4、第3周召開尖子生,、優(yōu)秀生,、后進(jìn)生等分層家長(zhǎng)會(huì)議。

6,、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議

7,、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。

8,、第5周質(zhì)量檢測(cè);英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試

9,、第8周召開全級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。

10,、第9周召開班主任,、備課組長(zhǎng)會(huì)議,總結(jié)交流各班情況,,布置后段工作措施,。

__、四月份:英語(yǔ)口語(yǔ)考試;體育考試,。

12,、第__周進(jìn)行期中考試。

13,、第12周各班召開師生座談會(huì),,交流教和學(xué)的問題。

14,、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議

15,、第14、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測(cè),。

16,、第15周召開備課組長(zhǎng)會(huì)議,總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況,,研討如何進(jìn)復(fù)習(xí)講評(píng)課的課堂效率,,做好最后沖刺階段查漏補(bǔ)缺工作。

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

一,、指導(dǎo)思想:

以落實(shí)《滕州市第五中學(xué)20xx年工作意見》,、《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》和《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》要點(diǎn)為抓手,注重高三級(jí)部教師隊(duì)伍的建設(shè),,改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理,、班級(jí)管理,充分認(rèn)識(shí)做好高考的師生動(dòng)員和沖刺工作,,確保高考取得優(yōu)異成績(jī),,努力為提升學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度和核心競(jìng)爭(zhēng)力貢獻(xiàn)力量。

二,、工作目標(biāo):

樹立高三教學(xué)質(zhì)量觀,,構(gòu)建全員育人機(jī)制;加強(qiáng)級(jí)部、班級(jí)精致化管理和學(xué)生自主管理;加強(qiáng)高三教師隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)常規(guī)管理機(jī)制;實(shí)現(xiàn)課堂高效,、管理實(shí)效,。

三、重點(diǎn)工作舉措

1.加強(qiáng)教學(xué)研究與測(cè)試

落實(shí)好高考研究,,關(guān)注高考動(dòng)向,,注重試題分析,適時(shí)開展高三復(fù)習(xí)研討課和試卷講評(píng)課,、備課組長(zhǎng)公開課活動(dòng),,及時(shí)搜尋高考信息,把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進(jìn)行研究,,以此提高備考的針對(duì)性和科學(xué)性,。各備課組成立以備課組長(zhǎng)為第一責(zé)任人的備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,集中各備課組成員收集,、篩選近年來高考的信息,,把握命題走向,明確備考重點(diǎn),,并及時(shí)傳達(dá)到備課組內(nèi)的每一個(gè)教師,,研究備考策略,制定詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和備考測(cè)試計(jì)劃,,增強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的針對(duì)性,、有效性。加強(qiáng)教學(xué)研究的交流,,聽取專家講座和備考分析會(huì),??茖W(xué)協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系,隨時(shí)掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)研究問題,及時(shí)解決問題,。

2.強(qiáng)化教師的教學(xué)管理

高三教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大,,要因材施教,分層輔導(dǎo);各科老師要互相協(xié)調(diào),,注意平衡,,相同學(xué)科的老師要互相配合,團(tuán)結(jié)奮斗,。做好培優(yōu)幫扶工作,,提高尖子生數(shù)量,提高高考本科上線人數(shù),。我們將通過高三教師的專題會(huì)議,,強(qiáng)化教師的責(zé)任心。實(shí)行目標(biāo)分解,,讓每一個(gè)教師有承擔(dān)備考復(fù)習(xí)的責(zé)任,。嚴(yán)格量化機(jī)制,激勵(lì)和督促教師的教育工作,,提高教師備考指導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性,。

本學(xué)期將陸續(xù)開展各科專題講座,進(jìn)行高考備考方法,、心理,、答題技巧的輔導(dǎo),第二周進(jìn)行文綜,、理綜的專題講座,,棗莊統(tǒng)考后進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的專題講座,、棗莊教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)前后進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科的專題講座,。

3.強(qiáng)化統(tǒng)一備課,加強(qiáng)聽課,、作業(yè)訓(xùn)練和考試的管理

積極配合教導(dǎo)處,、教科室工作,強(qiáng)化備課組活動(dòng),,真正做到統(tǒng)一備課,,統(tǒng)一進(jìn)度,資源共享,盡最大努力做到集思廣益,。本學(xué)期將進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)模式之備課組長(zhǎng)觀摩課和二輪高效復(fù)習(xí)研討課,,提高二輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

各備課組教師的備課,、上課,、作業(yè),、聽課等情況作統(tǒng)一規(guī)范要求,,保證教學(xué)工作的正常化和規(guī)范化,,教師每周聽課至少要求為2節(jié),,第一年帶高三的教師不少于4節(jié)。

認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)情況檢查與錯(cuò)題集,、課堂筆記的使用,,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)情況周檢查制度。

把好試卷質(zhì)量關(guān),,特別注意試卷長(zhǎng)度與容量的統(tǒng)一,,便于讓學(xué)生逐漸提高在既定時(shí)間內(nèi)的答題速度與效率,適應(yīng)高考,。

4.加強(qiáng)作業(yè)組協(xié)調(diào)配合,,構(gòu)建全員育人幫扶機(jī)制。

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合,,落實(shí)全員育人機(jī)制,,做好培優(yōu)幫扶工作??荚嚭筮M(jìn)行作業(yè)組分析會(huì),,把優(yōu)生分包到人,幫扶教師談話和輔導(dǎo)到位,,使其各科協(xié)調(diào)發(fā)展,,從整體上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5.強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控,,增強(qiáng)課堂實(shí)效

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控,,配合教導(dǎo)處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效,認(rèn)真做好教學(xué)視導(dǎo)和成績(jī)分析工作,。

強(qiáng)化“五個(gè)研究”,,要求教師加強(qiáng)對(duì)考綱、考試說明,、考題,、課本、課堂教學(xué)的研究,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,,加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

6.強(qiáng)化班主任管理,規(guī)范班主任行為

執(zhí)行班主任工作規(guī)范,,做好學(xué)生早讀,、上課、午休,、晚自習(xí),、兩寢的檢查等相關(guān)工作,通過系列性主題班會(huì)教育活動(dòng)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),、信心等教育,。

7.強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,保證工作時(shí)間,、確保備考高效

高三級(jí)部第二學(xué)期的工作時(shí)間緊,、任務(wù)重,考勤更應(yīng)步入常態(tài)化,、規(guī)范化,,加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和引領(lǐng)示范作用,級(jí)部將不定時(shí)抽查教師的到崗上課,、辦公情況,,加大集會(huì)的考勤力度,考勤結(jié)果定期匯總公布并與量化掛鉤,。

8.強(qiáng)化班級(jí)日常管理

以搞好班風(fēng)建設(shè),,促學(xué)風(fēng)形成,本學(xué)期我們將繼續(xù)狠抓班級(jí)的常規(guī)管理,,班級(jí)管理要細(xì)化到各個(gè)方面,,從上課到下課,從早讀到晚自習(xí),,從教室到宿舍,,從班級(jí)衛(wèi)生到個(gè)人儀容儀表,爭(zhēng)取不留死角,,全方位強(qiáng)化班級(jí)管理,。

9、優(yōu)化德育工作策略

本學(xué)期高三級(jí)部將積極配合學(xué)校團(tuán)委,、政教處工作,,組織開展多種形式的專題活動(dòng),貫徹學(xué)校的德育工作思想,,提高德育工作的實(shí)效性,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、增強(qiáng)自信、注重細(xì)節(jié)和過程,、提高覺悟,、強(qiáng)化落實(shí)。

10,、要加強(qiáng)主題班會(huì)建設(shè),,創(chuàng)建良好的班級(jí)輿論氛圍。

思想工作是任何工作的靈魂,,班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,。每周一節(jié)的主題班會(huì)要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,創(chuàng)造性的開展工作,,切實(shí)起到加油站的作用,。

各班每周要根據(jù)高三各階段的特點(diǎn)和本班實(shí)際確定一個(gè)班會(huì)主題,班主任應(yīng)從內(nèi)容,、形式,學(xué)生發(fā)言,,措施等方面,,對(duì)主題班會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,通過班會(huì)活動(dòng),,起到觸動(dòng)學(xué)生靈魂,、調(diào)動(dòng)積極性、科學(xué)備考,、調(diào)整心理狀態(tài)的作用,。

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績(jī),,剛才老初三各學(xué)科備課組代表,,分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范,、班級(jí)整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),、集體備課的作用以及年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述,各抒己見,,把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠(chéng)道出,,值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,,我在這里主要是對(duì)新任初三年級(jí)組的老師提出要求,,希望我們能夠傳承老初三的精神,團(tuán)結(jié)合作,,埋頭苦干,,樂于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān),力爭(zhēng)本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,,在明年的中考中取得理想的成績(jī),。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算,如有不當(dāng)之處,,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出,,給予正確的指導(dǎo)。

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的思想政治工作:

我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),,促校風(fēng)"的思想政治工作思路,。我們將經(jīng)常召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,,不定期的對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,,及時(shí)糾正存在的問題,促進(jìn)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,,促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,,端正教學(xué)思想,,提高競(jìng)爭(zhēng)氣氛,落實(shí)責(zé)任心建設(shè),,緊緊圍繞教學(xué)工作,,促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開展。

二,、努力提高年級(jí)組管理工作的質(zhì)量:

1,、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,,充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能。我們年級(jí)組最大的特點(diǎn),,在工作中,,年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍,。年級(jí)組有事情,,大家都來做;老師有事情,大家都積極幫忙,。在這基礎(chǔ)上,,我們將根據(jù)新初三年級(jí)組成員的能力,、經(jīng)驗(yàn)、專長(zhǎng)等方面的不同情況,,努力做到合理使用,,科學(xué)分工,并做到通力合作,,互相支持,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神??朔щy,,團(tuán)結(jié)一致,創(chuàng)造佳績(jī),。

2,、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,提高合作意識(shí),,發(fā)揮"比,、學(xué)、超"的集體觀念.我們新初三年級(jí)組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級(jí)組,,老師們都比較年輕,大家在一起應(yīng)該充滿快樂,富有活力和激情,,每位老師都想干出一些成績(jī),,所以,都很敬業(yè),。初三畢業(yè)班工作非比尋常,,每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)!所以在開學(xué)之初,,我們就開始實(shí)行早到,而且要比初一,、初二早到校,,每天早上6:50分前,所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,,學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間,,各位老師,,要犧牲午休時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo),。初三工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重、壓力大,,這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì),。但是,我們不能因此而退縮,,相反,,我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難,一如既往地積極工作,。我希望在初三這一年里,,我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié)、和諧,、信任,、合作、向上"的良好氛圍,,做到有事大家做,,有問題共商量,有困難共同解決,,大家團(tuán)結(jié)一致,,同舟共濟(jì),互相理解,,正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。

三,、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作:

初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,,以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師,,依法治教,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,是我們工作的重中之重,。

1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,,端正思想,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中,,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。認(rèn)真落實(shí)我?!督虒W(xué)常規(guī)要求》,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,,配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,經(jīng)常檢查,及時(shí)評(píng)價(jià),,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決,不走過場(chǎng),。年級(jí)組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況,、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況,,組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議,,找出存在問題。并針對(duì)問題認(rèn)真分析,,加以討論,,同時(shí)提出改進(jìn)措施。

2,、著力提高課堂教學(xué)效率,。

俗話說。磨刀不誤砍柴工,。要想提高課堂效率,,重要的一環(huán)是課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量,課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?備學(xué)生,做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng),重點(diǎn)突出,練習(xí)要精講精練,,力爭(zhēng)在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對(duì)優(yōu)秀生的高要求,,又要有對(duì)中等生的補(bǔ)差,,還要有對(duì)差生的低標(biāo)準(zhǔn)。備課組在組長(zhǎng)的組織下每周集體備課一次,,每次備課做到有計(jì)劃,、有模式,有中心發(fā)言人,,有討論記錄,,同學(xué)科教學(xué)一致化,從而使備課規(guī)范化,,為上好課打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí),,各學(xué)科在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,精心組織課堂教學(xué)過程,,做到以綱為綱,,以書為本,講清概念,,揭示規(guī)律,,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生審題,、解題的能力及速度,,真正做到了“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn)。

另外,,在教學(xué)中要抓好兩頭,。要求各位教師即要學(xué)會(huì)“加法”即抓好能夠考上高中的學(xué)生,為提高升學(xué)率打下基礎(chǔ),,又要學(xué)會(huì)“減法”即要照顧學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,,使他們平穩(wěn)完成九年義務(wù)教育階段,成為合格的中學(xué)生,。新初三(1)班到(5)班,,著重抓思想教育保穩(wěn)定,抓班級(jí)紀(jì)律的穩(wěn)定,、教學(xué)秩序的穩(wěn)定,,然后在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步;抓住年級(jí)前200名的學(xué)生,保證明年中考中高中的錄取率;抓差補(bǔ)差,,保證中考的合格率和平均分,。對(duì)成績(jī)實(shí)在差的學(xué)生則嚴(yán)格要求,合理要求,,以穩(wěn)定為主,,保證教學(xué)工作的正常開展。而初三(6)班的任課老師要加快教學(xué)的進(jìn)度,,加深教學(xué)內(nèi)容的難度,。抓好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。抓好班級(jí)前四十名,,促尖保尖,,保證班級(jí)的優(yōu)秀率。

3,、注重訓(xùn)練及時(shí)鞏固

在教學(xué)工作過程中,,各學(xué)科要做好階段性的評(píng)估測(cè)試,考題向中考靠近,,使學(xué)生熟悉題型,,每次測(cè)試后作好質(zhì)量分析,通報(bào)考試情況,,了解,、協(xié)調(diào)各科教學(xué)、分析研究教與學(xué)的情況,,提出整改意見,,明確目標(biāo)并制訂具體工作計(jì)劃和安排,落實(shí)措施要求,。要周密布置評(píng)估測(cè)試,,不能太隨意。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo),,消除學(xué)生即將面臨的中考?jí)毫筒涣嫉男睦矸磻?yīng),,使學(xué)生從不同的角度和側(cè)面去理解和擴(kuò)大知識(shí)面,從而考出真實(shí)的水平甚至超水平發(fā)揮,。

4,、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和幫助,形成"傳,、幫,、帶"的雙贏局面。

為了提高年輕教師的教育教學(xué)水平,,年級(jí)組將配合教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)年輕教師的培養(yǎng),,分別由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)對(duì)子,年級(jí)組也利用各種機(jī)會(huì)對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,,并且在"傳、幫,、帶"的過程中,促使全組教師共同進(jìn)步,。同時(shí),,也發(fā)揮年輕教師上進(jìn)心強(qiáng)、熱情高的優(yōu)勢(shì),,帶動(dòng)全組教師形成積極向上,,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的工作氛圍,。

四、注重對(duì)學(xué)生的教育管理工作

要想提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,,我們千萬(wàn)不能忽視學(xué)生這個(gè)主體,。我們要充分發(fā)揮年級(jí)組的教育優(yōu)勢(shì),積極探索一條具有本組特色的德育工作路子,。

1,、構(gòu)建“全員育人,全程育人,,全方位育人”的德育管理模式,,全方位、全程化開展德育工作,。教育學(xué)生不僅僅是班主任的工作,,更是我們每位老師的職責(zé)。我們?nèi)握n老師在課堂教學(xué)中遇到與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),,要自己想辦法解決,,而不是把它推給班主任、或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,因?yàn)槟阌薪逃龑W(xué)生的義務(wù),。我們做老師的,與人打交道,,比工廠的工人要難得多了,。工人面對(duì)的產(chǎn)品是相同的規(guī)格,而我們面臨的學(xué)生卻是完全不同的,。因此,,我們要善于與學(xué)生交流、溝通,,而且要主動(dòng)的與學(xué)生交流和溝通,。所以,在這里我建議每位初三老師每學(xué)期都能通每位學(xué)生談一次話,,也許對(duì)你的教育教學(xué)能起到事半功倍的效果,。

2、要十分重視學(xué)生的主體參與,,培養(yǎng)主人翁的責(zé)任感,,增強(qiáng)自治自理能力。老師們?cè)谡n堂教學(xué)過程中,,切忌滿堂灌,,只顧自己一人在上面滔滔不絕地講個(gè)不停,而不去關(guān)注學(xué)生聽課的情緒變化,那么,,我們的課堂教學(xué)效果可想而知了,。所以,我們?cè)谡n堂教學(xué)中一定要以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生自始至終參與課堂的教學(xué)活動(dòng),,要使學(xué)生感覺到他們才是課堂的主角,而不是配角,。

3,、班主任老師要精心設(shè)計(jì)符合本班特點(diǎn),體現(xiàn)時(shí)代性的教育系列活動(dòng),,不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容,。活動(dòng)的開展一定要新意,,有創(chuàng)新,,能夠引起學(xué)生濃厚的興趣。通過活動(dòng),,學(xué)生在潛移默化中接受教育,。

4、要把德育教育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,,并延伸到學(xué)習(xí)生活,、家庭生活管理之中。抓好老師與家長(zhǎng)的配合,,保持學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系,,齊抓共管,提高我校本屆初三教育教學(xué)質(zhì)量,。

本屆新初三如果在明年中考中取得優(yōu)異的成績(jī),,一定離不開全體教師的團(tuán)結(jié)合作埋頭苦干樂于奉獻(xiàn)!

三年級(jí)組工作計(jì)劃下學(xué)期 三年級(jí)組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

以學(xué)校各部門計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,,全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,,全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平,。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),,培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),,全方位服務(wù)于學(xué)生,。

1、教師情況:

本組共有教師8名,,敬業(yè)精神強(qiáng),,而且都踏實(shí)能干,。兩年半來的共同生活、工作和學(xué)習(xí),,我們已經(jīng)形成默契,并深深地認(rèn)識(shí)到群策群力的重要性,,因此無(wú)論是在班級(jí)管理,,還是在教書育人方面,大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運(yùn)作,。我相信,,在新的學(xué)期里,大家一定會(huì)更努力,,使我們的綜合 組力 再上一個(gè)新臺(tái)階,。

2、學(xué)生情況:

本年級(jí)共有3個(gè)班,,同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是行為習(xí)慣上都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,但還有一部分同學(xué)自覺性不夠,還有許多方面有待加強(qiáng),。

(一)德育,、少先隊(duì)目標(biāo):

利用班會(huì)、午會(huì)課時(shí)間開展各種行為習(xí)慣專項(xiàng)訓(xùn)練,,引導(dǎo)學(xué)生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,同時(shí)利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),,把養(yǎng)成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上,,樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

a,、 常規(guī)工作

1、 加強(qiáng)行為規(guī)范教育,。

(1)以《華涇小學(xué)一日常規(guī)》為訓(xùn)練重點(diǎn),,組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論,通過實(shí)踐,、交流,、評(píng)比等多種手段,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)行為規(guī)范示范校,。

(2)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣為重點(diǎn),進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法研究,,提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

b、走近世博會(huì)

以 世博開幕日 、 我參觀世博會(huì) 為時(shí)間節(jié)點(diǎn),,組織小學(xué)生以 世博實(shí)踐年 為主題 五小 創(chuàng)新實(shí)踐,。如 世博 小主持 ( 開館致詞 征文賽、主題館介紹); 世博 小論壇 (最新科技成果,、環(huán)保新理念); 世博 小導(dǎo)游 (世博參觀路線,、我喜歡主題館)、 世博 小博士 (城市新變化探究?世博精彩知多少); 世博 小設(shè)計(jì) ( 世博場(chǎng)館 建模賽,、世博探究作業(yè))等,。

1、以 溫馨教室 建設(shè)為抓手,,通過座談,、論壇、評(píng)比等形式,,努力營(yíng)造和諧校園氛圍,。

2、三月中旬組織學(xué)生參觀 黃道婆紀(jì)念館 ,,開展社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng),,并做好方案設(shè)計(jì)和總結(jié)。

3,、結(jié)合 雷鋒日 ,、 三八婦女節(jié) 、 植樹節(jié) ,、 清明節(jié) ,、 紅五月 、 六一節(jié) 等傳統(tǒng)節(jié)日,,舉辦以 感恩 等為主題的形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),。

4、通過開展世博,、交通,、消防、防災(zāi)等公共安全教育,,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí),,培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣,形成主動(dòng)避讓車輛的意識(shí);養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,,保障學(xué)生健康成長(zhǎng),。

c、重視心理健康教育工作,。

班主任走近學(xué)生,,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育,,幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí),、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,,以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展,,培養(yǎng)他們的健全人格,,記載好 師生心語(yǔ)錄 。

d,、做好家庭教育,,社會(huì)實(shí)踐工作。

1,、正副班主任提高家訪質(zhì)量,,并認(rèn)真做好記錄。

2,、密切家校聯(lián)系,,組織好家長(zhǎng)開放日工作,盡可能取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,。

3,、充分利用地區(qū)教育資源,積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,通過親身體驗(yàn),、調(diào)查,提高認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)教育活動(dòng)的成效,。

4、做好學(xué)生春游的實(shí)踐活動(dòng),。

(二)教學(xué)目標(biāo):

a,、認(rèn)真?zhèn)湔n,減負(fù)增效,。

要求本組成員要不斷改進(jìn)備課方法,,提高備課質(zhì)量,備課要融集體的智慧與個(gè)人特色于一體,,采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備,、個(gè)人班級(jí)調(diào)整,、教后反思補(bǔ)充的備課、上課流程;尤其是要以倡導(dǎo)高質(zhì)量的深層次的課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn),,切實(shí)抓好教師備課,。

b、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì),。

采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;觀看錄像與講座指導(dǎo)相結(jié)合的方式學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材,,徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教學(xué)技術(shù)手段,,提高新課程實(shí)施能力,,促使教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師,。

c,、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),,向35分鐘要質(zhì)量,,教會(huì)學(xué)生多途徑獲取信息、整理信息的方式,。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)質(zhì)疑,注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成,,促進(jìn)課堂教學(xué)多向交流,,使學(xué)生經(jīng)歷有效的學(xué)習(xí)過程。

(2)繼續(xù)以課堂教學(xué)改進(jìn)主題為前提,,重視課堂訓(xùn)練,,精選課外練習(xí)。

(3)以減負(fù)增效,,整體優(yōu)化為目標(biāo),,扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,全面關(guān)愛每一位學(xué)生,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

(4)多與其他年級(jí)組教師交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

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