“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇一

1,、體驗音樂與古詩的意境,，學習在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩，嘗試用自己的方式表現作品,。

2,、探索用動作表現音樂內容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演,。

3,、嘗試根據古詩情境進行繪畫。

活動準備：

幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌,，并對清明節(jié)有一定的認識,。材料準備：《清明》圖片，音樂,，紙，顏料等,。

活動過程：

1,、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現詩歌《清明》

師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?

(評：古詩對幼兒來說是比較難以領會的,，因此我決定用音樂,，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)

2、按節(jié)奏吟誦《清明》

(1)教師朗誦《清明》,，同時出示圖片,，幼兒欣賞。

(評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓,。)

(2)教師再次示范朗誦歌詞,，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手,。

(評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),，準地熟悉古詩。)

(3)引導幼兒結合穩(wěn)定拍，進行歌詞的朗誦,，注意重拍的運用,。

(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答,，教師說前半句,，幼兒對下半句。如,，教師說“清明時節(jié)”,，幼兒接“雨紛紛”，以此類推,。

(評：以不同的方式幫助幼兒重復學習,，記住古詩)

(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞,。

3,、根據理解繪制圖畫：幼兒根據自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖,。

(評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的,，希望幼兒根據自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解,。)

4,、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解,。

附古詩：清明(杜牧)

清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷渾。借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇二

活動時間：20__年4月_日早上

活動地點：__

參加人員：大班年級組全體幼兒、教師

活動目標：

1,、讓幼兒了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義,。

2、在途中欣賞自然風光,，感受春的氣息,，陶冶幼兒情操。

3,、對幼兒進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。

活動準備：

1,、事先開展“掃墓”教育活動,。

2,、制作小白花。

3,、幼兒穿便攜的衣服,、運動鞋。

活動過程：

一,、活動前準備：各班做好活動前的思想教育,，組織落實活動前的準備工作。

二,、活動安排：

1,、9:00準備物品，門口集合,，向__出發(fā),。

2、到達目的地,，整理隊伍;

3,、清明節(jié)掃墓程序

第一項：唱國歌第二項：向革命烈士默哀第三項：幼兒獻花

第四項：教師介紹烈士事跡

三、注意事項

1,、外出活動,，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。

2,、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事,，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序,。默哀時也要肅立,，低頭，不講話,。觀察天氣情況，調整實際組織時間

四,、掃墓結束,，尋找春天

五、整隊回園

六,、組織幼兒談話

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇三

活動目標：

1.理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日，產生進一步探索了解中國傳統節(jié)日的興趣,。

2.喜歡古詩,、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛,。

活動準備：清明上河圖,、有關清明照片,。

活動過程：

一、猜猜講講,，理解四季輪換,。

1.演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么?

小結：一年從1月開始,，從12月結束;新的一年又從1月開始,，從12月結束。

2.演示畫面二,，現在,，你們又想到了什么?

小結：一年有四季，一年中,，我們從春天開始,，然后經過夏天和秋天，緊接著是冬天,，這之后又是春天,。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著,。

3.演示畫面三,，前些時候我們在日歷上發(fā)現了一些節(jié)氣，想一想,，她們可能會在什么季節(jié)?

4.小結：一年從春天開始,，過了立春，是驚蟄,，過了春分,，是______，過了大寒,，又是立春,，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

二,、看看找找,，感知清明。

1.現在我們處在什么季節(jié)?

2.春天里除了有立春,、驚蟄,、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)

3.從文字上看,，清明可能是什么意思?

4.今天王老師準備了許多圖片,，請小朋友來找一找，哪些與清明有關?幼兒分組商討,。(再現與遷移已有經驗：詠柳,、游園不值,、清明時節(jié)等古詩)

5.小結：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日,。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

三、視聽欣賞,，感受傳統藝術,。

1.清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字,、古詩記載了清明,，還用繪畫的方式進行了記錄。今天,，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?

2.幼兒欣賞《清明上河圖》。

3.提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)

4.教師朗誦古詩進行小結：梨花風起正清明,，游子尋春半出城,，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯,。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇四

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力,。

2,、讓幼兒了解秋千的來歷。

活動準備：在幼兒園內用木頭,、繩子,、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖,。

活動過程：

1,、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題,。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))

“節(jié)日里,，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,，它們在干什么?”(蕩秋千)

2,、介紹秋千的來歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具,。后來演化為秋千活動,。

3,、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣,。組織幼兒蕩秋千,。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上,。

②當站著蕩時,，兩腿并攏，并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推,。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁,，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾,。教師邊指導邊表揚表現勇敢的小朋友,，鼓勵膽小的幼兒。

4,、命題畫：“小猴蕩秋千”,。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇五

設計思想：

清明節(jié)是我國的傳統節(jié)日,，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質,，樹立繼承先烈遺志,、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋,、畫雞蛋,、玩雞蛋、踏青春游,、蕩秋千,、放風箏活動，了解傳統風俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好。

活動目的：

1,、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動,。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關系,，懷念先祖、尊重長輩等,。

3,、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

活動準備：

課前與家長聯系好參與本活動,，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個熟雞蛋,，彩筆、帖紙,、橡皮泥,、剪刀、膠水等活動過程：

1,、用古詩導入活動內容：清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))2、教師講述清明節(jié)的由來,。

3,、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡,。

4,、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放樹立紀念碑的錄音，教師講述：為了讓后人永遠記住,、永遠懷念這些革命英雄,，并在1949年3月30日在_廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

(2)現代英雄：抗洪救災,、搶險救火,、保衛(wèi)國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

5,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面,。

6、放哀樂,、人民英雄紀念碑畫面,，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀,，表示懷念。

7,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗?

運動習俗：踏青,、蕩秋千、打馬球,、放風箏,、蹴鞠、插柳等,。

飲食習俗：吃冷食,、吃雞蛋等。

8,、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10,、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,，畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動物等)。

11,、幼兒到臺前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品。

12,、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾,、轉、拋,、立,、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多,。

結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,，在音樂伴奏下走出活動室。

小結：通過以上這次活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認識,，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣,，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣,，可是經過實際操作的話,，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇六

活動目標：

1.感受春天萬物復蘇的美好景色,，親近自然,，愉悅身心，陶冶情操,。

2.鍛煉幼兒走的能力,，培養(yǎng)幼兒耐力，磨練幼兒意志,，增強幼兒體質,。

活動準備：

1.提前勘探場地。

2.對幼兒進行相關的安全教育,。

3.請家長配合做好相應的準備工作,。

4.帶沙包、套圈等器械,，開展游戲活動用,。

活動過程：

一、整隊出發(fā),。

二,、觀察花草、樹木的變化,，感受春天的美麗,。

三、游戲活動：

四,、分享活動

1.和同伴分享自帶的小零食,，體驗快樂。

2.提醒幼兒將零食包裝袋,、果殼等垃圾裝入環(huán)保袋,，離開時把垃圾袋丟進垃圾箱，增強幼兒的環(huán)保意識,。

活動二掃墓

活動目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義,，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活,。

活動準備：

白紙、線,、彩筆,。

活動過程：

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統的掃墓日子。

①教師：每年4月4,，5或6日是清明,，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個,，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓,。

②討論：人們是怎樣過清明節(jié)的?

2.教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時節(jié)氣候轉暖,，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理;之二，清明前后,，山青水秀,，桃紅柳綠，人們借此大好春光,，出去郊游;之三,，為懷念古人介之推，而現在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了,。

3.集體制作花圈,。教師：無數革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了,。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動,，現在,，先請小朋友和老師一起制作一個 花圈。動手制作,，教師扎竹圈,，寫挽聯，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,，再貼上挽聯,。

4.掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅,，不亂講話,，表示對先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬 著花圈,，其余幼兒排好隊出發(fā),。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇七

為緬懷革命先烈，繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良傳統,，教育廣大青少年奮發(fā)學習,，健康成長,，學校定于3月26日組織一至五年級師生前往烈士陵園舉行“傳承英志，誓做新人”主題祭掃活動和其他年級“網上祭英烈”活動,，現將有關說明如下：

一,、“傳承英志，誓做新人”主題祭掃活動安排：

(一)活動時間：

1,、3月28日上午9：20—10：30,。

2、校操場集合時間：8：50,。

(二)參加對象：

一至五年級師生,。

(三)活動準備：

各班在3月28日前要召開一次掃墓活動動員會，強調安全,、紀律等問題,。

①穿校服，帶?；?，戴紅領巾。

②不帶零食,、不吃零食,。

③在徒步前往烈士紀念館的.路上，要注意維護學校形象,，不得隨意離隊,、插隊、掉隊,。

④烈士紀念館是一個嚴肅而莊重的地方,，不得追逐嬉笑，大聲講話,。

⑤愛護烈士館的一草一木,，保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾,。

⑥進入烈士館了解先烈的'英雄事跡時,，要保持安靜，可以記筆記但不買推銷的書刊,。

(四)活動過程：

1,、全體肅立：出隊旗，敬隊禮,，唱隊歌,。

2、一年級新隊員入隊儀式,。

3,、烈士墓前的宣誓,。

4、向革命烈士敬花圈,。

5,、全體立正，向烈士三鞠躬：一鞠躬,，二鞠躬,，三鞠躬。默哀一分鐘(奏哀樂),。

6,、講述革命烈士故事。

7,、近前瞻仰紀念碑,、參觀革命烈士紀念館。

二,、“網上祭英烈”祭掃活動安排：

1,、祭掃活動參加對象：二,、三,、四、六年級師生,。

2,、祭掃方法：本周內，以班級為單位,，登陸中國文明網或象山革命烈士紀念館網,，由班主任組織學生開展“網上祭英烈”祭掃活動，學習英雄先烈們的英勇事跡,，為先烈獻花,、留言，寄托少先隊員的深深哀思,。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇八

一,、活動目的

1、讓幼兒了解,，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習俗,，并知道其由來。

2,、通過插柳活動,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。

3,、讓幼兒理解插柳的意義,，懂得植樹造林的好處,。

二、活動準備

柳枝若干,，小鐵鏟,、小水桶的數量各為幼兒人數的一半、小面包車一輛,。

三,、活動過程

1、教師介紹清明節(jié)插柳的習俗,。

①啟發(fā)提問：“清明時節(jié),，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝,，這是為什么?”(人們要插柳)

②教師：“小朋友知道嗎,，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時,，發(fā)現與介之推同時被燒死的柳樹復活了,，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝,。另外還有一種民謠說：“清明不插柳,，死了變黃狗?！?/p>

2,、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣,。

①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛,，增添節(jié)日樂趣。

②插柳可以綠化周圍的環(huán)境,，每到柳枝展綠的時候,，它便告訴小朋友們春天已來到了。

3,、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動,。

①要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水,，兩人用小鐵鏟松土,，一人拿柳枝。四人要團結協作,，看哪一組插得好又快,。

②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水,，最后插柳枝,。

③幼兒動手插柳,，教師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方,，松的土要稍深點,，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。

④柳枝插完后,，教師組織幼兒將工具放好,，然后小結活動的情況，表揚不怕臟,、不怕累的幼兒及團結協作好的小組,。

⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并管理,。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇九

活動目的：

1.使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。

2.通過歷史事件、歷史人物,，教育幼兒學習古人舍己為人,、不爭功名的精神。

活動準備：

不同節(jié)日的代表物品：月餅,、新年樹,、花燈、白花,、紙盒,。

活動過程：

1.介之推與寒食節(jié)的故事,。

①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食,。

②講介之推的故事

2.討論。

①寒食節(jié)是怎樣來的?

②現在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀念誰?

3.詞語練習,。

①用“偷偷地”說一句話,。

②用“后悔”說一句話。

③請解釋“寒食”的意思,。

4.游戲,。

①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件,，說出名稱及屬于哪個節(jié)日,。

②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線,。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇十

一,、活動目標：

1、知道我國傳統節(jié)日清明節(jié),。

2,、通過活動讓幼兒認識清明果的外形以及清明節(jié)的習俗,。

3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂趣,。

二,、活動準備：制作清明果的材料(幼兒園提供米粉75斤、白糖),、一次性桌布,、蒸飯盒、粽葉若干,、蒸籠,、艾葉10斤提前作好、邀請書,、家長簽到表;通知家長要帶的材料(不銹鋼臉盆,、模具)、相機,。

人員準備：廚師就位

三,、活動時間：20__年4月2日下午一點鐘

四、活動地點：各班級教室

五,、活動人員：全園幼兒與家長,、教師

六、具體活動流程安排∶

1,、接待家長,，請家長簽到

2、分組安排家長就座(位置事先擺好)

3,、介紹活動意義及流程,。

4、大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看

5,、分配人員,，安排任務(家長自己確定誰揉搓米粉)，分配面團,、制作清明果,。

6、小結及觀看清明果作品,。

7,、穿插小游戲。

6,、品嘗清明果活動,，并讓幼兒通過看(看是什么顏色、什么形狀的)，嘗(嘗一嘗吃到的味道什么樣的)等這些實際過程,，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在,。

七、拍照留念的時段：

1,、制作過程當中的家庭照

2,、享用清明果的照片

3、全班的合影

八,、具體交待的事情：

1,、成長冊的制作方法、需要家長填寫的地方,。

2,、區(qū)域的材料收集

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇十一

教案前言：清明節(jié)的風俗很多，一般的人們會放風箏,、插柳等,，今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千，蕩秋千大家都知道吧?通過本次幼兒園教案讓孩子們學會蕩秋千,，并認識清明節(jié)蕩秋千的意義,，讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內心。

教案目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,，增進其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。

2,、讓幼兒了解秋千的來歷,。

教案準備：在幼兒園內用木頭、繩子,、踏板架一牢固的秋千,，“熊貓蕩秋千”的掛圖。

教案過程：

1,、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,，引出課題,。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))

“節(jié)日里,，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么?”(蕩秋千)

2,、介紹秋千的來歷,。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動,。

3,、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣,。組織幼兒蕩秋千,。

①兩手握繩,，坐或站在兩繩之間的橫板上。

②當站著蕩時,，兩腿并攏,，并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁,，每人蕩2—3分鐘,，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇敢的小朋友,，鼓勵膽小的幼兒,。

4、命題畫：“小猴蕩秋千”,。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài),。

篇五：清明節(jié)你去了哪里

活動目標：

1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,，初步了解清明節(jié)的民俗習慣,。

2、知道清明節(jié)是紀念先人的日子,，大家都會去給祖先掃墓的,，也是出游踏青的好機會。

活動準備：青團,，圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片),。

活動過程：

1、4月4日清明節(jié)

——4月4日我們都休息在家,，你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))

——遇到節(jié)日就要放假,，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對節(jié)日的了解)

——原來我們要過這么多的節(jié)日,，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日,，哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進行分類)

——形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日

——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)

2,、清明節(jié)你去了哪里

——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)

——看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?

——分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日)

——清明節(jié)除了紀念先人,，你還可以做些什么?

(交流照片，分享春天的各種活動,，讓幼兒感知春天是踏青的時候)

3,、清明節(jié)的食物

——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)

——請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,，幼兒自由講述依然不給予正確答案)

——(出示遮蓋的食物)：用感官體驗一下食物的外形,、軟硬程度、香味……

——品嘗青團，知道青團是清明節(jié)的食物,。

——結束教學活動,。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇十二

活動目標：

1、引導幼兒結合自己的生活經驗,，與同伴共同制定清明節(jié)春游計劃,，嘗試安排自己的活動。

2,、在協商,、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力,。感受集體生活的樂趣,，培養(yǎng)集體意識、集體觀念,。

3,、讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產生的變化。

4,、在春游中感受到家鄉(xiāng)美,，增強幼兒的環(huán)境保護意識。

活動準備：

準備風箏,、線,、紙巾、水,、方便袋,。

活動過程與指導：

一、討論制定小朋友自己的春游計劃：

1,、“以往我們去春游總是老師為我們做準備,，現在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計劃?”

2,、老師和大家一起把旅游的時間,、游覽的內容已經做了安排，想一想除了這些,，我們還應該做些什么準備呢?

3,、你認為我們的旅行包里應該帶點什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們去春游是一次集體活動，那么你認為我們應該遵守些什么規(guī)則呢?

我這里由一張春游統計表,?？纯从惺裁次锲贰?/p>

1),、認識標簽：(零食、飲料、水果,、日用品等)

2),、物品統計，數字比大小,，什么最多?什么最少,。

如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多,，哪個少?

3),、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?

4),、討論為什么帶一只塑料袋,。

結合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里,。

1)觀察幼兒分工情況,。

2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

3)有什么困難可以請老師幫忙,。

4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意,。

二、討論老師的春游計劃：

1,、對幼兒進行安全教育：事先對學生進行行走安全,、游覽安全、活動安全方面的教育以及保護環(huán)境的教育,。(路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識)

三,、交流分享：

每組派出代表交流各自小組討論的內容，其他幼兒可以補充或提問(要求安靜傾聽,、有序提問),。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇十三

清明是我國的傳統節(jié)日，在清明期間,，通過組織幼兒吃雞蛋,、畫雞蛋、玩雞蛋,、踏青春游,、蕩秋千、放風箏系列教育活動,，目的是通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質,，樹立繼承先烈遺志、認真學習,、長大建設祖國的理想,。同時也讓幼兒了解傳統風俗,，鍛煉身體，充分感受春景的美好,。

活動目的：

1,、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗,，樂于參與清明節(jié)的活動,。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系,，懷念先祖,、尊重長輩等,。

3,、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

活動準備：課前與家長聯系好參與本活動,，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個熟雞蛋,，彩筆、帖紙,、橡皮泥,、剪刀、膠水等

活動過程：

1,、用古詩導入活動內容：清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2,、教師講述清明節(jié)的由來。

3,、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

4,、(1)出示人民英雄紀念碑的課件,。

(2)現代英雄：抗洪救災、搶險救火,、保衛(wèi)國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命,。

5,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6,、放哀樂,、人民英雄紀念碑畫面,，請家長與幼兒起立,，向英雄們行禮、默哀,，表示懷念,。

7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗?

運動習俗：踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風箏,、蹴鞠,、插柳等。

飲食習俗：吃冷食,、吃雞蛋等,。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,，畫畫,、涂色、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動物等),。

11、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾,、轉,、拋、立,、碰雞蛋等),，幼兒比賽看誰的玩法多。

12,、幼兒到臺前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品。

最后請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,，在音樂伴奏下走出活動室,。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇十四

活動時間：20__年4月_日

活動名稱：清明節(jié)

活動目的：

1.了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習俗。

2.知道尊重長輩,、懷念先祖,。

3.懂得珍惜今天的幸福生活。

活動準備：ppt課件

活動過程：

(一)古詩引入主題

教師：清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?

(二)講述清明節(jié)的由來

教師介紹清明節(jié)的由來,。

清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交,。是中國傳統節(jié)日,，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子,。

(三)觀看圖片及視頻

教師出示事先準備好的ppt課件,，觀看人民英雄紀念碑畫面，了解清明節(jié)懷念先祖的視頻,。

(四)介紹習俗

教師：清明節(jié)這天有很多的習俗,，在清明節(jié)這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、蕩秋千,、打馬球,、放風箏、植樹等,。

教師：在飲食方面也有相應的習俗,，吃冷食、吃雞蛋等,。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇十五

活動目標：

1.知道清明節(jié)的來歷及習俗,，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

2.讓幼兒理解掃墓的意義,，激發(fā)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

1.活動前讓幼兒了解革命先烈的英雄事跡,。

2.制定出適合幼兒出行掃墓的路線,。

3.師幼全體穿園服，運動鞋,，自備鮮花,。

4..集體朗誦《掃墓歌》

5.請一名幼兒作為代表發(fā)言

活動過程：

一、提出活動要求及注意事項,。

二,、教師帶領幼兒手持鮮花整隊進入陵園。

三,、宣布祭掃烈士墓活動正式開始。

1.介紹烈士的事跡

2.幼兒代表講話,。

3.全體幼兒念詩歌《掃墓歌》

4.默哀3分鐘。

5.近前瞻仰紀念碑,，敬獻鮮花,。

五,、清明掃墓活動結束，整隊回園,。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇十六

清明節(jié)是我國的傳統節(jié)日,，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了,，風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間,，組織幼兒系列教育活動,，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志,、認真學習,、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋,、玩雞蛋,、踏青春游、蕩秋千,、放風箏活動,，了解傳統風俗，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,。

活動目的

1、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習俗,，樂于參與清明節(jié)的活

2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。

3,、通過歷史事件,、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人,、不爭功名的精神,。

4、讓幼兒理解掃墓的意義,，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活,。

二,、活動準備：請幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。

三,、活動過程：

1,、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節(jié)的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗,。

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

3,、討論：

(1)你們是怎樣過清明節(jié)的?(提示：你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園,，又做了些什么?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)

4、讓幼兒知道：清明節(jié)是我國傳統的給烈士掃墓的日子,。

教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個,，又是傳統的掃墓日子,，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓,。請幼兒觀看有關清明節(jié)習俗的圖片,。

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?

原因之一，清明時節(jié)氣候轉暖,，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理;

之二,，清明前后，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光，出去郊游;

之三，為懷念古人介之推,，而現在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了,。

今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰(zhàn)斗故事,。

5,、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。

6,、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受,。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒更加熱愛我們的祖,。

7、教師播放清明節(jié)習俗的一些圖片,，以加深幼兒對清明節(jié)的認識,。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇十七

活動目標

1、組織幼兒去掃墓,，讓幼兒理解掃墓的意義,。

2、培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士,，尊重烈士的情感。

3,、教育幼兒愛國愛家,，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5、體驗人們互相關心的美好情感,。

活動準備

1,、白紙

2、線

3,、彩筆

活動過程

1,、引導幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。

教師介紹：4月4日是我國傳統節(jié)日清明節(jié),，同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣,，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈,，祭奠祖先,。

2、引導幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓。

教師介紹：清明節(jié)天氣變暖,，大地回春,、萬物復蘇，在這草長鶯飛的時節(jié)里是非常那個適合出門踏青郊游的,。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,，也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。

3,、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈,。

(1)教師扎一個小型的竹圈，然后寫上挽聯

(2)幼兒用白色的紙做小花,，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,，然后再貼上挽聯。

4,、教師組織幼兒去掃墓,。

(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項

(2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧,，要表示自己對先烈的尊重

(3)教師選出兩名力氣大,、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊出發(fā),。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇十八

活動目標：

1.讓他們初步理解古詩內容,，想象詩中描寫的景象。

2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣,，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦,。

3.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

活動準備：課件

活動過程：

一,、開始部分

導入：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓,，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出,，不會有我們今天的美好生活,。通過本次活動讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間,。

二,、基本部分

(一)出示圖片，引導觀察，講述

1.剛才我們看了圖片,，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論,。

2.現在老師要請幼兒再看一副圖片，你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了?

(二)幼兒看圖片,，引起興趣

1.教師講解：小朋友們,，你們知道現在是什么季節(jié)嗎?(春天)對，春天到了,，小鳥們都飛回來了,，花兒也都開了，在春天呢,，有一天就叫做清明節(jié),，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2.教師總結：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊,，有一位叫做杜牧的詩人啊,，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧,，好不好?

3.教師播放課件,，請幼兒觀看。

4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,，那個小孩就是牧童,，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。

(三)教師朗誦并幫助幼兒理解

1.教師有表情,，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞,。

2.教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容,。

3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,，請幼兒可以慢慢的跟讀。

4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,，可以邊念邊對照圖片,。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒,。

5.請幼兒再一起朗誦1-2遍,。

三、結束部分,。

請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽,。或者在幼兒之間進行交流。

幼兒園清明節(jié)系列活動方案及流程篇十九

活動目的：

1,、利用清明節(jié)掃墓的契機,，進行革命傳統教育，繼承先烈遺志,，珍惜幸福生活,，爭做文明幼兒。

2,、通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,，發(fā)奮學習的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育,。

活動地點：烈士陵園

活動時間：20_年4月1日上午

活動對象：大班年級

外出人員配備：

1、每班2名教師,、1名保育員,、1名行政人員、1名實習生,。

2,、校醫(yī)隨行，帶好藥箱,。

3,、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學校。

活動準備：

話筒,、花圈,、錄音機、人手一朵小白花

活動程序：

1,、全體師生步行前往烈士陵園,。

2、儀式開始,。

主持人清明掃墓致辭：

小朋友們!你們知道現在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)

對,。你們看，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,，在這塊石碑后面安歇的烈士,，有的是為解放我們昆山而犧牲的;有的是在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中犧牲的昆山人;也有的是為了我們家鄉(xiāng)的建設和安寧而光榮殉職的……他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻永遠被我們所銘記,，他們的精神永遠激勵著我們,，他們的靈魂永垂不朽!而將來，建設,、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上,，等你們長大了能不能把我們的國家建設得更加繁榮,、富強?好!個個都很有志氣，只要我們從小努力學好本領,，長大了一定能成為一個有用的人,，是不是?

3、幼兒代表獻花圈,。

為了表示對烈士們的崇敬與懷念,，每年的清明節(jié)期間，我們都要來烈士陵園掃墓,，今天我們北珊灣幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,，下面，請小朋友代表敬獻花圈,。

4,、默哀。

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,，全體默哀3分鐘!禮畢,。

我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請老師和小朋友依次獻花,。

5,、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔,、敬獻小白花,。

6、清明掃墓活動結束,集合隊伍,。

注意事項：

1,、穿著整潔，行為大方,。

2,、不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。

3,、要以崇敬的心情參加活動,，了解烈士事跡。

4,、講衛(wèi)生，不準在烈士陵園里亂吃零食,，亂丟垃圾,。

5、不要亂跑,，不破壞綠蔭草地,。