作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇一

1,、在親子娛樂活動中,，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享節(jié)日的歡樂,。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會,。

3,、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,、親子情。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

一,、尊敬的家長朋友們：

下午好,！踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了,，在這辭舊迎新的日子里,，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會，與孩子們歡聚一堂,，一起用心來感受真情,，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲,。

我宣布：

中三班“20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始,。

二、為了怎么增強孩子們的體質,，我們開展了豐富的健康體育游戲,。

三、頒發(fā)互動交流獎,，配合獎

為了能讓孩子的生活豐富多彩,，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的孩子縫制了沙包,，紐扣飛碟,，做了很多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室,，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠,，很多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動,，您的理解和支持是我們工作的動力,，謝謝大家！此次聯(lián)歡會特設幾個特別獎,，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們,，頒獎

她們?yōu)槿伺瑸槿似?，為人母,，做為女兒她們是孝順的，做為妻子,，她們是賢惠的,，做為母親她們是偉大的,，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅定得關注著,、支持著孩子的生活點滴，互聯(lián)網上,，一個個精彩瞬間,，字字句句的真情實感，見證著她們的付出,，活動室里一件件精巧別致的作品,，見證著她們的聰明才智，更見證著對孩子濃濃的愛,。

親愛的家長朋友們,，真誠的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處,，累并快樂著,，我們感到很幸福，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責任,，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處,，讓家長放心、滿意,，

孩子在幼兒園受到的照顧,，比不上在家中一對一，二對一,，甚至三對一,，四對一的照顧，孩子們活潑好動,，難免會有磕磕碰碰,，這是我們工作的疏漏，在此,，我們向您表示最真誠的道歉,，希望得到您諒解。另外,，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議,，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進,。

四,、自理能力大賽

孩子們總是在不經意中，慢慢長大,，自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中,，一直以來我們都在幫助,，督促孩子們自己的事情自己做，(認毛巾,，認杯子,，認衣柜，別褲子,，穿衣服,，穿鞋子，疊衣服等),，孩子們進步顯著,，現(xiàn)在我們進行自理能力大賽，評選“自理寶貝”

1,、闖關：穿外套――脫外套――疊外套

2,、評選自理寶貝

3、頒獎

五,、親子游戲

1,、揪尾巴

2、小腳踩大腳

六,、孩子送賀卡,，送祝福。

七,、結束

最后,，祝大家圣誕快樂，萬事如意,，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,，共同舉起明天的希望！

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇二

圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日,，為了讓孩子們了解一些西方文化,，有關圣誕節(jié)風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹,、漂亮的圣誕卡,、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往,。

開展“歡慶圣誕 喜迎新年”主題活動,，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲,、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團圓,、快樂。

一,、

親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內,，由家長抱起寶寶回到起點處,、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者,。

二,、

圣誕快樂。結合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,，準備了圣誕樹,、禮物、音樂等,，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習,；句子i want…的練習,；還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義,。

1,、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas,！

2,、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

3,、游戲：what is it,？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞,。

4,、帶幼兒到室外與老師、阿姨,、其他的工作人員相互祝福,。merry christmas！

三,、

1,、提出主題，引導幼兒進行討論： 師：圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢,？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧,。

（1）師重點引導爸爸,、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵幼兒大膽設計,。

（2）請幼兒大膽與爸爸,、媽媽討論。

2,、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢,？

3、提出制作時的要求,，

（1）先設計好在進行制作,，大膽使用各種材料。

（3）使用工具,、材料時用注意安全,。 4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視,，適時給予幫助,。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計,、制作,。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對老師說一句祝福的話,。

在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍,！讓我們一起來狂歡吧,！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具,，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”,。 五,、備選游戲：

1、搶椅子

2,、水果蹲

3,、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等,。幼兒做動作,、家長來猜。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇三

1,、喜歡參與裝飾圣誕樹,。

2、在玩玩,、樂樂中體驗過圣誕的快樂,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

1,、未裝飾的松樹一棵,。

2、禮物若干,，各種裝飾物如彩帶,，小球等活動過程：

一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹,。

二,、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么？

（幼兒自由討論）三,、裝飾圣誕樹"再過幾天，就是圣誕節(jié)了,，我們這兒也來一棵圣誕樹,，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮,。

教師介紹裝飾物,，說說它們的名稱，形狀,，顏色,。并請小朋友裝飾圣誕樹。

四,、分禮物"圣誕樹真漂亮,，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕,。""你們唱的歌可真棒,，圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物,，分享禮物,。

通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強孩子對西方文化的了解,，促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動,，讓孩子們充分展示了自己,，體驗到努力就會成功,；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情,、師生情,、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié),。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇四

1,、理解圣誕的應景物品。

2,、感受圣誕歡樂的氣氛,。

3、增進創(chuàng)造思考的水平,。

一,、引起動機

1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關圣誕街道的情景,，或者在圣誕前夕,，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

2,、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西,？裝飾在哪里？

二,、主要活動：

1,、討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西,？能夠用哪些材料來制作,？教室內有哪些東西可拿來布置？（例如積木,、雪花片）

2,、分組布置：老師先將教室分成四個區(qū)域，中間留通道,，布置成商店的圣誕街景,，小朋友分成四組，每組約7―8人,。墻壁,、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名,。

3,、建議提供物品：

（1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人,、圣誕樹,、圣誕襪、星星,、各色的球等飾品,。

（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,，提供給小朋友布置使用,，同時提供亮片、色紙等裝飾材料,。

（3）教室的玩具可搭建成樹,，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

（4）提供各式的布,，當作桌布,、窗簾。

三,、綜合活動：

1,、參觀和評選

（1）每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項,。

（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表,，并說明使用方法。

獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術獎造型獎努力獎

（3）小朋友自由參觀,，并選出4項獎項。

2,、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統(tǒng)計小朋友的選票結果,，頒發(fā)獎狀或獎品。

四,、注意事項：

1,、選票獎項在參觀完畢之后實行，也可采取舉手投票,。

2,、各組布置時，應給予充足時間,，可將活動時間延長為2天,。

（1）第一天先制作物品，如圣誕老人,、圣誕樹,、靴子等

（2）第二天再利用這些物品來布置。

五,、活動延伸：

全年段能夠同一天實行此活動,，延伸活動則可安排到其他班級參觀,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇五

參加人員：中三班全體師幼及家長

人員分工：劉老師（主持），叢老師（組織孩子）,，宮老師（記錄,，發(fā)獎）

環(huán)境：氣球，圣誕樹,，圣誕老人,，圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個人。（背景音樂）

道具：禮品 獲獎證書呼啦圈幼兒棉衣

1．在親子娛樂活動中,，讓幼兒,、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂,。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會,。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,、親子情。

4．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

一、尊敬的家長朋友們：

下午好?。ㄐ∨笥寻l(fā)言）踏著圣誕寧靜的鐘聲,，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里,，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會,，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情,，用愛來融化冰雪,，共同奏響祝福的心曲。（首先,，我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎,，和衷心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康,，笑口常開,！祝爸爸媽媽工作順利，幸福美滿！祝小朋友永遠健康,、快樂?。┪倚迹褐腥唷?0xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。

二．為了怎么增強孩子們的體質,，我們開展了豐富的健康體育游戲,，（沙包，紐扣飛盤,，套環(huán),，釣魚，投球等等,，這些器材都是老師和家長們親手制作的,，孩子們怎么都玩不夠，）中班小朋友特別進行了搖呼啦圈比賽,，寶貝們搖呼啦圈的水平,，技藝可為突飛猛進，下面,，我們進行第一項活動（評選健康寶貝和健康家庭）：一分鐘搖呼啦圈,，4組（孩子家長上場，孩子轉 （家長數(shù)） 2.家長轉

3.評出 “健康寶貝” “健康家庭”,。

4.頒獎

三．頒發(fā) 最佳互動交流獎,，最佳配合獎

為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長的配合,，每位家長都給自己的孩子縫制了沙包,，紐扣飛碟，做了很多創(chuàng)意玩具,，為了裝飾教室,，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠，很多孩子把家里的裝飾帶來,，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的最大動力,，謝謝大家,！此次聯(lián)歡會特設幾個特別獎，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們,，(致頒獎詞.) 頒獎

她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母,，做為女兒她們是孝順的,，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的,，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,，她們從容又堅定得關注著、支持著孩子的生活點滴,，互聯(lián)網上,，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實感,，見證著她們的付出,，活動室里一件件精巧別致的作品，見證著她們的聰明才智,，更見證著對孩子濃濃的愛,。我宣布：獲得最佳交流互動獎的家長：

最佳配合獎：頒獎。 插入抽獎游戲

親愛的家長朋友們,，真誠的感謝你們一直以來的支持,，和孩子們朝夕相處，累并快樂著,，我們感到很幸福,，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責任，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處,，讓家長放心,、滿意，

孩子在幼兒園受到的照顧,，比不上在家中一對一,，二對一，甚至三對一,，四對一的照顧,，孩子們活潑好動，難免會有磕磕碰碰,，這是我們工作的疏漏,，在此，我們向您表示最真誠的道歉,，希望得到您諒解,。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議,，請您直接提出來,，這對我們的工作也是一種促進。

四．自理能力大賽 孩子們總是在不經意中,，慢慢長大,，自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中,，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做,，（認毛巾,，認杯子，認衣柜,，別褲子,，穿衣服，穿鞋子,，疊衣服等）,，孩子們進步顯著，現(xiàn)在我們進行自理能力大賽,，評選“自理寶貝”

1.闖關 ：穿外套---脫外套---疊外套（3組）

2.評選自理寶貝

3.頒獎

讓我們和孩子們一起來做游戲,。

五、親子游戲

1.揪尾巴,。2,、小腳踩大腳

七、孩子送賀卡,，送祝福,。

八、結束：最后,，祝大家圣誕快樂,，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,，共同舉起明天的希望,！

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇六

在愉快的情景下回答問題，能找到和自己襪子一樣的朋友,，分享圣誕禮物,。

襪子、禮物,、食物,、牛奶、杯子

1,、向幼兒說明取禮物的規(guī)則,，必須回答紅紙上的題目，才能拿到,。

2、由老師和圣誕小精靈同時請幼兒回答,。

3,、待幼兒全部拿到禮物后,，請幼兒找相同樣式的襪子，并結成對,，到音樂小茶室分享樂趣,。

1、充分感受歌曲所表達的愉快氣氛,，熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律,。

2、增強欣賞音樂的興趣,。

3,、知道圣誕節(jié)到了，感受節(jié)日的氣氛,。

活動準備：歌曲的vcd一張,；圣誕帽子。

1,、師戴圣誕帽,，以圣誕老人的口吻引題。

向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”,。

請幼兒說說自己印象當中的圣誕節(jié),。

2、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》

讓幼兒知道這是一首人們在過圣誕節(jié)的時候喜歡聽的歌曲,。

請幼兒欣賞歌曲,。

請幼兒說說聽了歌曲之后的感受：你聽到什么？有什么感覺,？想做什么,？

3、請幼兒把自己對歌曲內容的理解用動作表現(xiàn)出來,。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動作,。

請個別幼兒表演自己的動作。

請幼兒自由結成小組進行表演,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇七

隨著圣誕節(jié)的到來,，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,，我設計了本次主題活動,，使幼兒通過此次的多媒體教學活動感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動一 認識圣誕節(jié)活動目標：

1,、了解圣誕節(jié),，圣誕老人,，圣誕樹的由來、

2,、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力,。

4,、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的.快樂,。

活動準備：多媒體課件,，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事,。

一,、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮,。

二,、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。

請幼兒說一說 ：1,。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……) 2,。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,，還有許多圣誕禮物)三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,，了解圣誕節(jié),。

小結：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要,。到了圣誕節(jié),，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物,。

活動二 裝飾圣誕樹活動目標：

1,、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2,、進一步感受圣誕節(jié)的快樂,。

活動準備：

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,，皺紋紙),，小鈴鐺，小球球,。剪刀,，膠水,。

2、音樂磁帶 ,，圣誕樹活動過程：

導入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的,。

一,、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二、幼兒自由選擇材料制作,。

引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等,。

三,、大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上,。

四,、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂,。

隨音樂<<鈴兒響叮當>>,，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

活動三 香噴噴的漢堡活動目標： 1,。 通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化,。 2。 體驗動手操作的樂趣,。

活動準備： 制作漢堡的材料活動過程 ：

一,、出示漢堡，引出主題,。

1,、小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過?

2,、漢堡里都有什么?

小結： 漢堡是西方人吃的食品,，現(xiàn)在在肯德基，麥當勞都能吃到,，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,， 是大家都喜歡吃的食物，二,、幼兒制作漢堡,，感受動手操作的樂趣。

1,、老師示范漢堡的做法,。

2,、幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜,。

三、自己品嘗制作的漢堡,。

四,、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同,。愉快的結束活動,。

活動評價：

通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,，體驗到自己動手的樂趣,，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香,，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈,，達到了預期的效果。

教學反思：

通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處,。通過這次活動,，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情,、師生情,、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié),。

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圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇八

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自制圣誕禮物活動目標：

1.能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情,。

2.樂意參與圣誕制作,，體驗制作禮物的樂趣。

物質準備：籃子、空瓶子,、彩色紙等若干,；剪刀、水彩筆,、雙面膠,、固體膠；圣誕裝飾的材料若干,；百寶箱,。

1.以談話引入，激發(fā)幼兒興趣,。

（1）以出示圣誕禮物引入,。

（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物,？

2.請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，"你怎么知道圣誕節(jié)到了？"

3.引導幼兒說說自己想設計一份什么樣的禮物,、送給誰等等,。

4.幼兒自己設計一份圣誕禮物。

a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀,，然后在上面進行繪畫,，粘貼等。

b)提醒幼兒注意安全,。

5.幼兒互贈禮物,。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇九

1,、 能夠聽說認讀本課的主要關于圣誕節(jié)的單詞

2、 聽說指示用語,，并能應用于日常生活當中

3,、 幫助學生了解基本的關于圣誕節(jié)的知識

4、 提高學生的詞匯量和對詞匯的運用能力

1,、 了解圣誕節(jié)的各種詞匯并學會默寫

2,、 學會將所學單詞運用到情景對話中，比如介紹某一種節(jié)日

1,、 準備：先給大家播放一首英語歌曲jingle bells,，并由此引出關于圣誕節(jié)的相關知識，以擴大學生的知識面

2,、 帶學生認識一些關于圣誕節(jié)的英語單詞,，寫在黑板上并帶同學們認讀，之后再寫出中文對照，方便學生們記憶和學習

3,、 讓學生運用這些所學單詞進行簡單的造句,，并運用于日常情景對話中,，可假設一場景,，讓兩個同學試著進行對話：

for example:

a:do you like christmas day?

b:yeah, i like it very much.

a: what is your favourite present at christmas day.

b:i got a beautiful bottle from santa claus last year.

…………

將全班分成兩大組后,，將黑板上的單詞的中文或者英文擦掉，指出單詞讓同學認讀,，以搶答的形式出現(xiàn),，每說對一個單詞給改組加分，最終贏的隊贈送小禮品 如單詞：reindeer, candy, chimney, fireplace,christmas eve, ect..

總結一下今天所學的有關圣誕節(jié)的單詞,，以及關于圣誕節(jié)的一些簡單的情景對話,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇十

1、運用已有經驗進行10以內的數(shù)數(shù),，初步感知數(shù)的守恒,。

2、以游戲的情景,，感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。

圣誕樹,、圣誕禮物,、任務卡、小動物等等

一,、活動導入：

1,、圣誕節(jié)到了，你們有沒有收到圣誕禮物啊,。

2,、今天我給你們沒人都準備了一個圣誕禮物，你們想要嗎?

二,、基本部分：

1,、不過，老師準備的禮物是要你們動腦筋找的哦!

2,、張老師在你們的椅子下面都放好了任務卡片(點數(shù)),，你要根據(jù)任務卡片去找禮物。

3,、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗證)

4,、節(jié)日里收到禮物真的很開心，快打開看看里面是什么禮物,。

5,、你們找到禮物開心嗎?不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物，他們一定很傷心的，我們也給他們去準備一份禮物,，好嗎?

6,、我有一張愛心卡片(數(shù)字)，根據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里,，等一下我們去送給他們,。給幼兒再次操作的機會。

7,、我們來看看你們裝的對不對,，如果不正確他們一定不開心的。(驗證)

三,、結束部分：

1,、你們圣誕節(jié)都有禮物了，也給好朋友們準備了禮物,。小動物們也很羨慕,，看看是那些小動物呢?

2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?

3,、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,，(眼睛看，心里數(shù);兩個兩個數(shù);封閉式數(shù))

4,、原來,，小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣,，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的,。

四、活動總結：

能通過圖片等方式,，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力,，讓每一位幼兒在娛樂中學習,，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,，而是自備小禮物互送,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇十一

美術活動《快樂的圣誕節(jié)》（唱唱畫畫）

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,，并添畫出相關的內容,。

2、音樂和美術結合,，發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律,。

3,、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

4,、讓學生了解節(jié)日的習俗,。

5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

1,、 范畫,、圣誕老人的掛件。

2,、 幼兒每人一張紙,、水彩筆、油畫棒,。

1,、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的,？哪些地方發(fā)生了變化,？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識,。

2,、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察,。

提問：圣誕老人是什么樣子的,？

小朋友想來畫圣誕老人嗎,？老師這里有一首神奇歌曲,，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

3,、教師邊唱歌邊在黑板上畫,，請小朋友仔細聽和看。

提問：剛才老師唱了些什么,？

幫助幼兒熟悉歌詞,，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4,、幼兒學唱歌曲,，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5,、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,，畫好后引導幼兒添畫上房子,、圣誕樹、雪人,、雪花,、馴鹿等相關背景。

6,、幼兒繪畫,，教師隨機指導。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色,，油畫棒打底色,。

表揚想象豐富、有創(chuàng)意,、畫得好的小朋友,。

7、評價,。

采用小朋友間互相評,、自我評價、老師點評的方式進行講評,。

從想象力,、構圖、涂色等方面進行評價,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇十二

一,、活動意圖：

圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經從電視,、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣,，我設計了《圣誕節(jié)》這一活動,。

二、閱讀基礎：

我班作為實驗班,，已經開展了五――六節(jié)分享閱讀活動課,，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經有了初步的閱讀基礎,，掌握了一定的閱讀技巧,。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當準確的語言描述圖意,。

三,、環(huán)境設計：

幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子,、圍巾,、襪子,、手套、小汽車,、糖果,、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹,，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

四、閱讀素材：

迪科奕陽分享閱讀小班家長讀本《圣誕節(jié)》

五,、活動目的：

1,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力。

2,、學習正確運用常見的量詞,。

3、鼓勵幼兒積極參加活動,，大膽發(fā)言,。

六、活動準備：

1,、知識準備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識,。

2、圣誕老人一個,，小盒子六個（內裝許多小圖片）,，圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），《圣誕節(jié)》小書人手一本,。

七,、活動過程：

1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

師：今天有一個特別的客人要來我們?。?）班做客，猜猜看他是誰,？

幼（七嘴八舌的）：小兔子,、小青蛙,、奧特曼,、圣誕老人~~~

師（出示圣誕老人）：誰來了？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人,。

師：圣誕老人來干什么呢,？

幼：送禮物。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,，幼兒高興的跳起來,，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,，活動氣氛頓時活躍起來。）

2,、幼兒自己閱讀小書,。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小朋友認真看一看,，書里有哪些禮物,？（提要求）請小朋友們打開書，輕輕地翻,，一頁一頁地翻,。

（幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況,，并作指導：“圖上有什么,？”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車,、小汽車,、五角星等。閱讀習慣較好,，能逐頁輕輕翻閱,。）

3、師生一起閱讀圖書,，并學習相應的數(shù)量詞,。

師（指著封面）：這本書的名字叫什么？（圣誕節(jié)）

師：輕輕的打開書,，翻到第一頁,，圖上有什么？

幼：布娃娃,。

師：一個布娃娃,。（幼兒跟讀。）

``````

（圖三）

師：圖上有什么,？

幼：小火車,。

師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢,？

幼：一個小火車,。

師：火車很長很長，我們應該說“一列小火車”,。

師：一列小火車,。（幼兒跟讀。）

師：誰開著小火車來了,？

幼：圣誕老人,。

師：對,，圣誕老人開著小火車來了。

``````

（圖七）

師：圣誕節(jié)到了,，你想對大家說句什么話,？

幼：圣誕快樂。

（在看圖書中,，幼兒興趣很高,，積極表達自己的想法，但對數(shù)量詞的運用不夠恰當,，喜歡用“個”來描述不同的東西,。）

4、看一看,，說一說,。

師（出示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看,，樹上有什么禮物,？

（請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來,。如：幼兒拿到圍巾,，則說“一條圍巾”。）

師：你拿到的是什么禮物,？

幼：圍巾,。

師：圍巾可以怎么說？

幼：一條圍巾,。

（一幼兒拿了一把牙刷）

師：你拿到的是什么禮物,？

幼：一條牙刷。

師：一把牙刷,。

``````

（幼兒對“個”這個量詞使用得較多,，大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞,，卻又容易遷涉到下一個禮物中,。如：一條圍巾――一條牙刷）

5、游戲：送禮物

師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里,，請小朋友從盒子里抽出一

張圖片送給你旁邊的朋友或老師,，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。

（幼兒分為六組參加游戲,，教師逐桌進行指導,，幫助幼兒繼續(xù)學習數(shù)量詞,。幼兒對游戲很感興趣,，活動氣氛再次調動了起來,，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內容,，大部分小孩子能使用恰當?shù)臄?shù)量詞,。）

八、活動延伸

1,、在區(qū)角中投放卡片,，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續(xù)學習數(shù)量詞,。

2,、在日常生活中學習數(shù)量詞。

活動反思：

《圣誕節(jié)》是分享閱讀活動的一個家長讀本,，內容非常簡單,，只要求幼兒說出圖中圣誕節(jié)禮物的名稱，如：布娃娃,、玩具熊,、小汽車等，我班幼兒已經有了一定的閱讀能力,，為了提升活動的難度和趣味性,，我在活動中增加了學習數(shù)量詞這一

內容。

活動中,，我打破了以往教師先游戲后閱讀小書的習慣,，讓幼兒自己先閱讀小書，說出書中的內容,。這一環(huán)節(jié)幼兒都說得很好,，觀察能力和口語表達能力得到充分的發(fā)展。整個過程幼兒的興趣極高,，活動氣氛非?；钴S，教學效果也很好,。

本活動有兩個亮點：

一個是集中活動和分組活動交替進行,，讓每個幼兒都有機會開口發(fā)言，充分鍛煉了幼兒的口語表達能力,，平時膽子小,、很少發(fā)言的幼兒也能大膽積極參加。

另一個亮點是根據(jù)小班幼兒的年齡特點設計了“圣誕樹”和“送禮物”的游戲,，讓幼兒在“玩中學,、學中玩”。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇十三

帶來一個拍子，教師做動作,，其余跟學

歌詞：圣誕來了,，圣誕來了，真開心,，真開心,，聽到鐘聲敲響，聽到鐘聲敲響,，叮咚叮,，叮咚叮

問：唱這首歌代表什么節(jié)日來了？

（1）所有老師一個聲部,，授課教師一個聲部

問：發(fā)現(xiàn)了什么,？（兩個聲部）第一聲部現(xiàn)場，第二聲部后唱

（2）分兩組,，兩個聲部,，邊唱變做動作

師：自己唱好自己的聲部耳朵聽好另一個聲部，兩個聲部和諧（第二遍）

（3）邊走邊唱,，分聲部

加難度,，行走過程中唱，會碰到另一個聲部的老師,，千萬不能被帶走,，唱兩遍，唱到最后一句“叮咚?！闭镜阶约旱奈恢?/p>

師：圣誕節(jié)你最喜歡誰,？（圣誕老人）為什么？（因為圣誕老人會送禮物）

師：今天我們來做圣誕老人,，來送禮物,，好嗎？要看好圣誕來人準備了什么禮物,，是怎么送禮物的,？

跟著很多不同的“圣誕老人送禮物”（創(chuàng)編動作）

要求：四個老師一組，可以是一個樂器一句話,，也可以是一個樂器一個節(jié)奏

此活動在圣誕節(jié)中可開展,，借助簡單的肢體動作使幼兒熟悉音樂旋律以及歌詞，通過教師創(chuàng)設的情境：圣誕老人駕著雪橇,，請小朋友做各種肢體造型,，用動作，在行走中歌曲運動,，并分聲部,，可謂是從易到難,、環(huán)環(huán)相扣、層層遞進,。奧爾夫音樂給我最大的感覺就是帶著孩子跟著音樂一起玩,，在唱唱跳跳玩玩樂樂中，孩子從中可以學習到很多關于音樂元素方面的知識,，無論是節(jié)奏,、歌唱還是舞蹈,。這個活動對于小中大三個年齡階段都可以組織,，只不過需要稍作調整，例如最后一個環(huán)節(jié)小樂器,，對于小班的孩子來說,，教師可以為幼兒指定一個樂器，跟著老師演奏,，中班可以適當加一些簡單的節(jié)奏,，大班就可以像剛才那樣用四種樂器。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術篇十四

活動流程：

活動前播放圣誕歌曲

主持人宣布班會開始

合：同學們,，老師們,，大家下午好~

陳:我是陳依帆

葛：我是葛禎力

陳：伴隨著冬日里溫暖的陽光，踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的平安夜葛:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來了一個夢幻而又浪漫的20xx年圣誕節(jié)!

合：請允許我們宣布xx小學204班20xx年《慶祝圣誕》主題班會現(xiàn)在開始!

陳：今天是12月25日,，也就是圣誕節(jié)了,。為什么把每年的12月25日定為是圣誕節(jié)呢?圣誕節(jié)又有哪些習俗和有趣的故事呢?我們歡迎我們班的知識大王何宇添為大家介紹。

葛：平安之夜歡樂多,，圣誕佳節(jié)喜相逢,。我們享受著圣誕快樂的時光，下面就請欣賞馬靜怡和錢薛亦為大家?guī)淼摹兑蘧图藁姨恰?。大家掌聲歡迎,。

陳：聽過了這么好聽的歌曲，怎么能少的了舞蹈呢?今年的騎馬舞真可謂是火熱,，我們班也有四位小小鳥叔要為我們帶來{江南style},，有請顧宇航、唐凱健,、潘奕天,、展文浩。葛：他們的舞蹈感染了我們,，讓我們在一次用掌聲感謝他們,。看完兩個節(jié)目,，我們先活躍活躍氣氛,，玩?zhèn)€小游戲吧。

陳：歡度圣誕總是少不了圣誕祝福的。我和葛禎力想寫一副書法送上我們的祝福,，在我們寫的時候想有陶靜妍為我們彈琵琶伴奏,。同學們請你們認真聆聽吧!葛和陳寫完之后就展示給同學們。展示的時候請錢薛亦拉二胡,。

葛：同學們你們看過陀螺表演嗎?我們班可是有轉陀螺的高手哦,，在這個熱鬧的節(jié)日里，他們也要為我們露一手呢,。有請楊薛煜,、許書豪、沈一樂,。

陳：哇,，真是太有趣了!同學們，你們有沒有覺得他們很厲害呢,。讓我們在歌聲中共同感受圣誕節(jié)帶給我們這非同凡響的一刻吧!精心準備的歌曲喲!大家歡迎

葛：同學們的歌聲真的是太好聽了,，一定讓大家想到了圣誕節(jié)那夢幻的場景。我們都是集體中的一員,，團結就是力量,。讓我們一起唱響vikey老師教大家的《wewishyouamerrychrismas》

陳：圣誕節(jié)怎么能少的了圣誕禮物呢，小時候每個同學都應該期待有著一份圣誕禮物吧,。大家都來說說圣誕節(jié)想得到什么東西呢,。

葛：伴著歡樂的笑聲，時間總是過的那么快,。我相信同學們的圣誕愿望一定會實現(xiàn)的,。

最后，還要有請秦老師來為大家說幾句吧!大家歡迎!陳：時鐘敲響,，新的一年要來了,。圣誕節(jié)是個多么好的結尾!也是個多么好的開端!

葛：最后我還是祝福大家圣誕快樂。merrychirsmas!祝大家天天快樂

合：二4班圣誕節(jié)主題班會---到此結束!謝謝大家!!