時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

九年級(jí)的班主任工作計(jì)劃九年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇一

有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠(chéng),，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動(dòng)人的光輝!小學(xué)班級(jí)是小學(xué)的基層教育組織,，而班主任是小學(xué)班級(jí)的管理者,。他(她)要在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國(guó)家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),，在班級(jí)中對(duì)實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理,。班主任不僅是班級(jí)的組織者，同時(shí)還是教育者,，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者,。

隨著新一輪課程改革的到來(lái)，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。班主任對(duì)班級(jí)的管理也將關(guān)系到能否讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。此次為期5周的教育實(shí)習(xí)，我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作,，現(xiàn)在簡(jiǎn)單擬訂個(gè)計(jì)劃!

二,、原任班主任：xx

三、指導(dǎo)教師：xxx

四,、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年9月18日——10月15日

五,、班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生61名,，男生29名,，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,，平均年齡9歲,。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,，體育,、舞蹈、聲樂(lè),、器樂(lè)等方面都有專門的特長(zhǎng)生,。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算,，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本、組織早讀,、眼保健操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,，部分學(xué)生自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,，不認(rèn)真完成作業(yè),。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

六,、主要實(shí)習(xí)工作：

(一)班級(jí)組織建設(shè)

(二)班級(jí)日常管理

(三)班級(jí)活動(dòng)管理

(四)班級(jí)教育力量管理

(五)其他方面

七,、日常工作：

(一)了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。找原班主任介紹該班情況,，找學(xué)生談話。

(二)做好班級(jí)日常管理工作,。督促學(xué)生早操,、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀,，組織學(xué)生就餐,、午休、作業(yè),，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃,。

(三)批改作業(yè),、批改周記,、作文、試卷,。

(四)開(kāi)展主題班會(huì)

(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

(六)認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志

八,、具體安排：

1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級(jí)常規(guī)工作,，盡快熟悉學(xué)生,，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況,。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作,。

2,、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理,。早操、校會(huì),、眼保健操,、早讀,、午餐,、午休、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃,、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂(lè)師附小文明禮儀》,。

3,、第三周(20xx年9月25日——30日)：具體策劃、組織,、開(kāi)展主題班會(huì)：情系奧運(yùn)奔向20xx,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4,、第四周(20xx年10月8日——13日)：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神,。

5,、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)。

九年級(jí)的班主任工作計(jì)劃九年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇二

時(shí)間過(guò)的很快，馬上學(xué)生就要踏進(jìn)小學(xué)生活的最后一年了,。在小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)中,，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和曾經(jīng)的思維教學(xué)，我決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里有一個(gè)比較大的轉(zhuǎn)變,。作為班主任,，我有著很多的想法，可是一支沒(méi)有得到很大的改進(jìn),，所以我要更加不斷的努力,，我相信我能夠做的更好！

今年我繼任六年級(jí)二班的班主任工作,，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識(shí),、追求新奇的天真的兒童,。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜,、竟,、敬、凈”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，本學(xué)期我將盡我最大努力，教育這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己,，我將重新認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上，努力工作,。

1,、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W,，學(xué)習(xí)成績(jī)極差,；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣,、不遵守校規(guī)班紀(jì),，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生,。他們雖然人數(shù)不多,，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對(duì)象,，需要傾注大量的愛(ài)和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化,。

3、抓住苗頭,，就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭,，把其消滅在萌芽狀態(tài),，防微杜漸。學(xué)生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的,。隨著時(shí)間推移,，少數(shù)學(xué)生受到社會(huì)上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性,、自覺(jué)性和自控力,，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心,，應(yīng)善捕捉苗頭,，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài),、根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn),，因材施教。在教育過(guò)程中,，要從"愛(ài)"字出發(fā),，堅(jiān)持疏導(dǎo)教育，循循善誘,，以理人方法,，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟,，惟細(xì)致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài),，防微杜漸,。

4,、榜樣力量：就是促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用。火車跑得快,，全靠車頭帶,，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用,，應(yīng)時(shí)時(shí)為表率,，處處是先鋒。作為班主任,，如何促好帶頭呢,？我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項(xiàng)工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹(shù)立班干在學(xué)生中的威信,，如讓班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)工作并及時(shí)匯報(bào)班工作,，讓生活委員負(fù)責(zé)班會(huì)費(fèi)管理、宿舍衛(wèi)生,、紀(jì)律管理等,；二是加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理,，做到班規(guī)面前人人平等,；三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平,；四是定期對(duì)干部進(jìn)行述職評(píng)議,，表彰優(yōu)秀班干部，對(duì)不稱職者要及時(shí)調(diào)換,，注入新鮮血液,，保持"龍頭"隊(duì)伍的先進(jìn)者。

三,、班主任要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，必須堅(jiān)持疏導(dǎo)、鼓勵(lì),、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則,，認(rèn)真做好下面幾項(xiàng)工作：一是爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，發(fā)揮家庭教育作用,，形成合力,，同步進(jìn)行。具體可采取家訪,，召開(kāi)家庭座談會(huì)等形式,；二是對(duì)學(xué)習(xí)差生采取"分層次""開(kāi)小灶"教育法，耐心施教,，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象,；三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用,；四是以表?yè)P(yáng)為主,，要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們"用武之地",，激勵(lì)其轉(zhuǎn)化,；五是"導(dǎo)之以行，持之以恒",，耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作,。

班主任工作是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜,、細(xì)致的工作,，猶如一張網(wǎng)，抓住四個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)綱,，就能綱舉目張,。相信在學(xué)生即將升到初中后，會(huì)有自己的想法,，會(huì)在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然班主任就是知道教師,，我一定會(huì)更好的幫助他們,，我一定會(huì)將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時(shí)的跟上來(lái),，在長(zhǎng)大后成為社會(huì)主義的棟梁之才,！

九年級(jí)的班主任工作計(jì)劃九年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇三

1、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3,、堅(jiān)持德育科研，以心理健康為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例,，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型,。

由于新的教學(xué)改革,，我們學(xué)校只有初中,，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班,，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),?？倎?lái)說(shuō)，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有尖子班的學(xué)生高,，后進(jìn)生較多。因此,，作為一名平行班的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

(1)充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育

(2)在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

(3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價(jià)值觀,。

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開(kāi)展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書(shū)籍,，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng),。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì),、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo),。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理。

(3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備,。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

九年級(jí)的班主任工作計(jì)劃九年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇四

剛過(guò)完暑假,，新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。

因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是,；努力做的最好。

2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展看雜志、做游戲,、排球等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè),。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好,；三勤，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。

這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

各項(xiàng)競(jìng)賽也是我們班這學(xué)期的重點(diǎn)，我們努力做的最好,，每天努力,，盡力每星期都爭(zhēng)取小紅旗，并對(duì)學(xué)生教育,，班級(jí)的好壞，從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看出來(lái),，班級(jí)要有凝聚力,，團(tuán)結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感,。

這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正。

九年級(jí)的班主任工作計(jì)劃九年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇五

貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。

1,充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和思想道德教育, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，并進(jìn)行總結(jié),通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào),及時(shí)的表?yè)P(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。

3,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。

4，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

1,、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行“班長(zhǎng)輪值制”,，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級(jí)。每周的班會(huì)課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表?yè)P(yáng)做得好的班干部;對(duì)一些做得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo),，教給他們的一些管理方法,。

2、建立和健全完善的班級(jí)科學(xué)管理制度,，凡寫(xiě)字認(rèn)真,、勞動(dòng)積極,、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每周的班會(huì)課,，用十分鐘時(shí)間來(lái)總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì),。

本學(xué)期我決定采取以下措施對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行管理

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、 及時(shí)了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)展情況。

3,、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)打電話、家訪,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得溝通,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4,、培養(yǎng)班級(jí)干部及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5,、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

三月份

1,、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，安排開(kāi)學(xué)初工作。2,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣教育;3,、對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全教育,，法制教育。4,、制定班主任計(jì)劃,，造學(xué)生花名冊(cè)。

四月份

五月份

1,，慶?！拔濉⒁弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié);2,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;3，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育,。

六月份

1,， 組織學(xué)生參加慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng);2，開(kāi)展學(xué)生朗讀比賽活動(dòng);3,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行溺水、用電,，用火的安全教育,。

七月份

九年級(jí)的班主任工作計(jì)劃九年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)每個(gè)學(xué)生以后的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。從某種角度講,，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,，考上滿意的學(xué)校，緊抓學(xué)生的思想工作和日常行為規(guī)范,，要求學(xué)生在做好人的前提下努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),。學(xué)生思想上端正了，他們自然而然也不會(huì)出現(xiàn)不做作業(yè),、不聽(tīng)講的現(xiàn)象了,，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

初三下學(xué)期最后幾個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里,，凡事放慢腳步,，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說(shuō),，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決,。

首先,，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心,，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整,。

其次，在結(jié)束初三的課程后,，就進(jìn)入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次,，做好中考體育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書(shū)中說(shuō)到：教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的。

在本學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的'學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確7-1=0的道理,。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí),，班主任要著眼全局,，以身作則，與各科任教師密切配合,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。對(duì)學(xué)情檢測(cè),、模擬考試中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對(duì)策,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績(jī)不理想,、學(xué)習(xí)信心下降,、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。

紀(jì)律是成功的保證,，在這學(xué)期里,，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心,。

我們知道三角形具有穩(wěn)定性,，學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn),。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào),，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達(dá)到我們理想的目的。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生中間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

九年級(jí)的班主任工作計(jì)劃九年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇七

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格

作為教育工作者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值,、善良、智慧,、健康的青年,；培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年；培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拚搏精神的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,，他們不是機(jī)器,，不是模具，他不僅屬于學(xué)校,，還屬于家庭|,，社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù),，還要塑造學(xué)生的人格,，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé),。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷,，后繼教育仍有很多。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)祖國(guó),，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生活的美好藍(lán)圖,。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),，更要注重他們思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以，我們對(duì)待學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視和忽視,。

2、言傳身教,，以誠(chéng)取信

孔子說(shuō)過(guò)“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行”,。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊,，常常可以聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,，還要求我們做到”,。可見(jiàn),，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大的影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到,，我們自己應(yīng)該首先做到,。“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們自己真誠(chéng),，去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然，我們作為班主任,，應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成,，以身作責(zé),，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自身的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

3,、注重加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作

后進(jìn)生常是很多人歧視的對(duì)象,，老師嘆氣，學(xué)生瞧不起,，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等,，被置于班級(jí)的“陰暗”的角落,。實(shí)踐告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài),、理解學(xué)生,。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育,；教師的愛(ài),，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài),。我們應(yīng)該知道“無(wú)論孩子多差,，他也一定仍有自己的特長(zhǎng)”。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是,，我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

4,、付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一

付出愛(ài)與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的,。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性,，是與生俱來(lái)的，我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎,？可是,，為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣,、鬧情緒呢？所以對(duì)孩子付出的愛(ài)應(yīng)該是一門藝術(shù),，何時(shí)付出,、怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮,、去設(shè)計(jì)。如果僅有愛(ài)心,，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子，大都不是缺少愛(ài),，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了,，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然,。所以，很多時(shí)候,，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，一定要包括愛(ài)的感情,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，建立與學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校是從班主任開(kāi)始的,，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度,，對(duì)學(xué)校,、對(duì)班級(jí)、對(duì)教師的影響都很大,，他們認(rèn)可你或反感你,，他們都會(huì)替你宣傳。所以,，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,，家長(zhǎng)信認(rèn)你即使有時(shí)你的工作有些失誤，他們也可以諒解你,。我們班主任向?qū)W生家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何事,，家長(zhǎng)都能夠感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。有位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“張老師,，你的電話一來(lái),，我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上出了問(wèn)題,，因?yàn)槲抑溃业男『⒆討?yīng)該不會(huì)有其他方面問(wèn)題,，我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育”,。可見(jiàn),，我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系真的很重要,。

6、尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生

冰心說(shuō)：“有了愛(ài)便有了一切”,。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任首要天職,。如何育人,？我認(rèn)為愛(ài)是根本。愛(ài)學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完美的人格。人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任,，能夠努力做到能象一個(gè)真正朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜樂(lè)。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。教育專家常說(shuō)：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)”,。參照我們自身的經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,，他可以會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

7、換位思考,，正確引導(dǎo)

學(xué)生是活生生的人,，他們有思想，有感情,，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們處理孩子的問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下：孩子犯錯(cuò)時(shí),，撫摸一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀,，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言,，有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正、激人奮進(jìn),。思想出軌時(shí),，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉,、不分清紅皂白的亂批一通更容易使孩子接受,、理解，事實(shí)上,，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我,，一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過(guò)程，就是好我和壞我作斗爭(zhēng)的過(guò)程,。如果好我勝利的時(shí)候多,，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功,，如果壞我占了上風(fēng),，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗,，最后弄得一事無(wú)成,。所以我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者,、引導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步,。

8,、拿起表?yè)P(yáng)的武器

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：“人類本質(zhì)中，最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽(yáng)光、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者，不妨經(jīng)常拿起表?yè)P(yáng)的武器,。

9,、樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教學(xué)理念

我們教師教書(shū)育人，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教學(xué)理念,。但是，寬容并不是縱容,、放任自流,，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí),，我們一定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)誤,，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先于家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的。

九年級(jí)的班主任工作計(jì)劃九年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇八

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

1、德育

（1）,、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,；

（2）、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民,；

（3）,、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),；

（6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育,；

（7）、加強(qiáng)環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí),，做到“六個(gè)一”；

（8）,、“創(chuàng)建文明校園,，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng),。

2,、智育

（1）、繼續(xù)開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng),；

（3）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,；

（5）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)性教育,；

（6）、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3,、體育,、美育、勞育衛(wèi)生教育

（1）,、布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報(bào)；

（2）,、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng),；

（3）,、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益,、健康的課間活動(dòng),；

（4）、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課,；

（5）,、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù),；

（6）,、開(kāi)展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng),。

二月份

1,、制定好班級(jí)計(jì)劃；

2,、布置教室，落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比；

3,、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練；

4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),；

5、進(jìn)行班干部的改選；

6,、出好迎開(kāi)學(xué)的墻報(bào)。

三月份

1,、開(kāi)展“我為母親送心意”的活動(dòng),；

2,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作,；

3、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求

四月份

1,、舉辦寫(xiě)字比賽,、朗讀比賽,；

2,、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊(duì)會(huì)

3,、開(kāi)展一次春游活動(dòng)

五月份

1,、喜洋洋迎五一；

2,、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,；

3、著手寫(xiě)工作總結(jié)

六月份

1,、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試；

班主任寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)定,；

九年級(jí)的班主任工作計(jì)劃九年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇九

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓靠右行,，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,、有集體,。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到做到,，言行一致。

2,、課間紀(jì)律

隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).

1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。