每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

月考反思的作文600字 月考反思的作文題材篇一

語(yǔ)文——基礎(chǔ)知識(shí)不好,，回家沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦，古詩(shī)詞默寫(xiě)部分錯(cuò)了幾個(gè)字,?！冻ㄏκ啊返南嚓P(guān)資料課后沒(méi)有看，沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備,。記敘文寫(xiě)得有點(diǎn)跑題,，沒(méi)有抓住其核心內(nèi)容，沒(méi)有真情實(shí)感和有些語(yǔ)句不通順勢(shì)被扣分的主要原因,。對(duì)此我對(duì)以后學(xué)習(xí)提出改正,，上課要仔細(xì)聽(tīng)老師講課,，多復(fù)習(xí),、背誦等,，提高寫(xiě)作水平和能力，多練筆,，多讀書(shū),，多參加有益的活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面,，做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”的境界。

數(shù)學(xué)——這次考試我最后悔的一件事是倒數(shù)第二題,，我在抄寫(xiě)時(shí)把符號(hào)寫(xiě)反了,，本來(lái)會(huì)做的題，為此扣了7分,。還有就是x?-kxy+9y?的那道題,，由于我考慮問(wèn)題不夠全面，所以只答了一個(gè)6,，答案是±6,。在以后的考試中，我要細(xì)心看題,，用全面的眼光看待和思考一個(gè)問(wèn)題,，不能只知其一，不知其二,。并且也要認(rèn)真仔細(xì)的完成老師不值得午練作業(yè),。

英語(yǔ)——在這次考試中，完形填空,、改句子和翻譯句子方面扣分很多,。在試卷中有些單詞不認(rèn)識(shí)，有些語(yǔ)法不知道,。對(duì)此,，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，多讀英語(yǔ)的小短文,，擴(kuò)大知識(shí)面,，牢記老師講過(guò)和學(xué)過(guò)的知識(shí)，爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī),。

歷史——這次總體來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步,，就是最后的一個(gè)大題扣分嚴(yán)重。寫(xiě)出從1919年以來(lái)近代先進(jìn)中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化?一看問(wèn)變化,，我的腦子就空了,，完全找不到答案?；仡欀袊?guó)的近代變化過(guò)程,，從中感悟是什么?我也完全忘了這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,，所以就寫(xiě)出了我自己感悟。無(wú)耐,，兩道題扣掉了5分,。另外丟失的幾分，就是我基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有背好,，選擇題扣掉了,。以后我要加倍學(xué)習(xí)，記住每一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,，學(xué)得更好!

生物——這是我有史以來(lái)考的最高分,，以前都在82、81分上徘徊,。這次考試的主要原因在于平時(shí)做的題目太少,，有些題換個(gè)方式問(wèn)就不會(huì)了，有些題還是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有記牢,。為了再次提高成績(jī),，我買(mǎi)了一本習(xí)題開(kāi)始做練習(xí)，認(rèn)真背誦課本上的內(nèi)容,，我相信有了這次的提高,，就一定會(huì)有下一次的。

月考反思的作文600字 月考反思的作文題材篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,。在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累,，真是“苦在其身,，樂(lè)在其心”!緊張的英語(yǔ)考試終于結(jié)束了，為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)此次的英語(yǔ)考試進(jìn)行總結(jié),。

一、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

1,、課堂上我們?cè)谥v解知識(shí)和學(xué)習(xí)方法是,，五年級(jí)學(xué)生沒(méi)有很好的理解和運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)帶學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)方法和時(shí)間上有所欠缺,。

2,、學(xué)生在課堂上的聽(tīng)課效率不高，課后沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)及背誦單詞,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，依賴(lài)性較強(qiáng)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)不懂得基本不發(fā)問(wèn)，學(xué)習(xí)比較被動(dòng),。認(rèn)真背單詞的學(xué)生又對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力較差,，不會(huì)舉一反三。學(xué)生在考試審題時(shí)不認(rèn)真,，在答題時(shí)不講究技巧。

二,、改進(jìn)措施

1,、抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),，特別是最基本的詞匯和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練,，做到舉一反三,。在課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,、比較,、分析、歸納總結(jié)等,，把更多的時(shí)間讓給學(xué)生進(jìn)行聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐,。

2、“師-生-生”溝通,，縮小差距

加強(qiáng)“師-生-生”溝通(指教師與學(xué)困生的溝通;學(xué)優(yōu)生對(duì)學(xué)困生的幫助)減少學(xué)生的怕犯

錯(cuò),、怕發(fā)言、顧慮,。適當(dāng)降低要求,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)困生體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,、體驗(yàn)成功,。努力扶持學(xué)困生，使他們至少能達(dá)到最基本的小學(xué)英語(yǔ)課標(biāo)要求,。

3,、科學(xué)合理地使用教材。教師應(yīng)該首先科學(xué)合理地利用好教材使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)技能,，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。

4,、每節(jié)課的開(kāi)始3分鐘詢(xún)問(wèn)一些與單元話(huà)題有關(guān)的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)語(yǔ)言,。

5、注重在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力,。如基本的閱讀理解能力,、正確流利書(shū)寫(xiě)的能力，還有對(duì)學(xué)生理解題意和答題技巧的訓(xùn)練,。要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣。

6,、結(jié)成互幫小組,，隨時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢查及對(duì)落后生的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。

月考反思的作文600字 月考反思的作文題材篇三

一,、試題簡(jiǎn)評(píng)

本套試題能夠結(jié)合實(shí)際,，以中考為導(dǎo)向，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想和理念,，不僅考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況,，重點(diǎn)考查了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方法的能力，以及學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，關(guān)注數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代精神,。

試卷與中考試卷結(jié)構(gòu)完全一致,，題量適宜，題型和題數(shù)分配教為合理,，適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生完成全卷,。考慮到學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的情況,，在題型設(shè)計(jì)上梯度適中,。增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),。

本套題共三道大題，26道小題,，其中選擇題10道,，填空8道，解答題8道，共120分,。

三,、試卷分析

從答卷情況來(lái)看，第一大題選擇題準(zhǔn)確率41/55,，沒(méi)得滿(mǎn)分14人,，說(shuō)明少數(shù)學(xué)生對(duì)主干知識(shí)傳統(tǒng)題目完成得不太好;

第二大題填空題準(zhǔn)確率22/55，沒(méi)得滿(mǎn)分33人,，其中16題25人錯(cuò),，說(shuō)明學(xué)生對(duì)主干知識(shí)傳統(tǒng)題目完成得不太好;

16題：關(guān)于x的一元一次方程(m-1)x2+x+1=05有實(shí)數(shù)根，則5m的取取值范圍是_________,問(wèn)題：丟m-1?0,所以錯(cuò)解：m?4;正解：m?4 且m?1; 第三大題解答題,，學(xué)生完成的不錯(cuò)，大部分部分學(xué)生做19,、21,、20，22題,，23,、24，26題基本不錯(cuò),。其中19題是計(jì)算題,，準(zhǔn)確率51/55，只有4人錯(cuò);20題也是計(jì)算,，準(zhǔn)確率53/55,，只有2人錯(cuò);21題解一元二次方程題準(zhǔn)確率54/55，只1人錯(cuò);22題二次根式簡(jiǎn)單應(yīng)用,，準(zhǔn)確率54/55,1人沒(méi)得滿(mǎn)分;23題一元二次方程應(yīng)用,，準(zhǔn)確率51/55，4人沒(méi)滿(mǎn)分;24題簡(jiǎn)單動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題：準(zhǔn)確率49/55,，6人沒(méi)滿(mǎn)分;25題規(guī)律題：準(zhǔn)確率46/55,9人沒(méi)滿(mǎn)分;26題一次函數(shù)與增長(zhǎng)率問(wèn)題：準(zhǔn)確率49/55,6人沒(méi)滿(mǎn)分,。

四、學(xué)生存在的問(wèn)題

通過(guò)這次檢測(cè),， 我感覺(jué)到,，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)，該記的記不住,，基本的運(yùn)算還掌握得不好,，如：不優(yōu)秀的4人：崔永志87分，徐明瑩86分,，于靜坡94分,，高天95分，審題不嚴(yán)謹(jǐn)，觀察圖形不仔細(xì),，對(duì)考題不能進(jìn)行認(rèn)真的分析,，解題格式不規(guī)范;理解、歸納,、表達(dá)運(yùn)用等基本能力欠缺;缺乏克服困難,、認(rèn)真探究的精神和良好的答題品質(zhì);學(xué)科綜合帶來(lái)問(wèn)題更為普遍。

五,、建議

根據(jù)這次考試學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題,，在后期的復(fù)習(xí)階段我決定從以下幾個(gè)方面著手：

1、應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，識(shí)圖，規(guī)范解題格式;要認(rèn)真研讀中考說(shuō)明;

2,、精選習(xí)題,，讓學(xué)生認(rèn)真做，并注重題的變式;

3,、重視學(xué)法和解題方法的指導(dǎo);

4,、關(guān)注開(kāi)放性、主觀性試題;

5,、建議每名學(xué)生認(rèn)真整理糾錯(cuò)本,，注重歸納、整理錯(cuò)題,。

月考反思的作文600字 月考反思的作文題材篇四

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專(zhuān)題和第二專(zhuān)題的知識(shí),，也涉及到第三專(zhuān)題的一些知識(shí)。對(duì)于這次月考,，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一、成績(jī)方面：

我教的三個(gè)班中,，學(xué)生成績(jī)從62分到111分不等,。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一,，平均分也超過(guò)四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績(jī)和二班相比稍差,，這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生,，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績(jī)最不理想,，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

二,、存在問(wèn)題：

從這次月考中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題很多,，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ);有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽(tīng)課,，不會(huì)做筆記,，卷面不整潔等等。

三,、具體應(yīng)對(duì)措施：

面對(duì)這種.種問(wèn)題,，我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功， 首先還是要從思想入手,，解決思想問(wèn)題,，讓他們對(duì)語(yǔ)文足夠重視。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí),，才能投入課堂聽(tīng)課,，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭,。

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文?我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表?yè)P(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字,、生詞和詩(shī)文記得好時(shí),，我在全班鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問(wèn)題時(shí),，我也要大加贊揚(yáng)……對(duì)此,，我有一些想法：

1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě),，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn),。通過(guò)這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的,。

2,、重視教學(xué)反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況,，以及作業(yè)完成情況,。

3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí),，提高閱讀分析能力和寫(xiě)作能力,，以適應(yīng)當(dāng)今高考。

我要用老師的“勤”來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”,，對(duì)他們多督促,。 我相信只要努力，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高!

月考反思的作文600字 月考反思的作文題材篇五

這次月考,，給我的感覺(jué)遠(yuǎn)不能用震驚來(lái)形容,。星期四成績(jī)就已經(jīng)大部浮出了水面,，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣,。

每次考后，孩子們都會(huì)惴惴,，因?yàn)槊總€(gè)人考的都令人滿(mǎn)意的時(shí)候不太多,，而每次月考，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時(shí),，暴風(fēng)雨就要壓境了。

我的心中何嘗沒(méi)有波濤洶涌呢?我的心里,，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重,，又有誰(shuí)能夠知道?平時(shí)在學(xué)校，為了學(xué)生們轉(zhuǎn);在家里,，甚至在夢(mèng)里,，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑,，可誰(shuí)知道每一刻我都在殫精竭慮?而這次的結(jié)果,，無(wú)異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想,。

人應(yīng)該講誠(chéng)信的,，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。初中部我的這個(gè)班從開(kāi)創(chuàng)之初直到現(xiàn)在,，多少人關(guān)注?想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的期望，安主任的事無(wú)巨細(xì),，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福,，為自己感到幸運(yùn),。人活在這個(gè)世界上，其實(shí)也不為名利,，就為了干得痛快,，活得舒心。在這個(gè)人性化的集體里,，我很累,，但我真的很快樂(lè)，我不為任何世俗的目的工作,，我為工作的過(guò)程而快樂(lè),。

剛進(jìn)初三時(shí),，我就緊張，初三上學(xué)期,，我和各位課任老師把課程圓滿(mǎn)結(jié)束,，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期,，面臨中考,，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期應(yīng)該怎么過(guò),，每個(gè)學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握。我也寬慰自己,，只要盡力,，一定會(huì)有好結(jié)果的。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，但我實(shí)在是沒(méi)有想到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們抱有這么大的期望,。這在我，在我們所有老師,，簡(jiǎn)直就是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn)，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn),，這簡(jiǎn)直就是舍生取義,、殺身成仁的時(shí)刻。幾次辦公會(huì),，幾次初三組老師開(kāi)會(huì),，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初三購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度,，讓我感動(dòng),，讓我沸騰。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào),，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒?dòng)之中的表現(xiàn)一樣,，關(guān)鍵時(shí)刻，萬(wàn)眾一心,，排除萬(wàn)難,，去爭(zhēng)取勝利!

是成功路上的曲折?還是我過(guò)于盲目樂(lè)觀?這一次月考給我，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊,。我想過(guò)不是太好,，但沒(méi)有想到會(huì)到如此地步。我不想再跟人家差的學(xué)校比,，我不想沾沾自喜,，我只想以這一次的教訓(xùn)，換來(lái)以后更加腳踏實(shí)地的努力,。

錯(cuò)誤既然鑄成,，后悔無(wú)濟(jì)于事，倒不如認(rèn)真反思,，把錯(cuò)誤當(dāng)成一塊墊腳石,。

月考反思的作文600字 月考反思的作文題材篇六

月考已經(jīng)結(jié)束了，但考試沒(méi)有預(yù)期的好,，考試后我進(jìn)行了反思,總結(jié)出以下幾點(diǎn)希望在以后的考試中能不斷改進(jìn),。

一、考試卷看似簡(jiǎn)單,，沒(méi)有難度特別高的題目,，但每一個(gè)問(wèn)題的思考量都很大，還有個(gè)別題目雖是考查重點(diǎn)內(nèi)容,，但設(shè)問(wèn)比較偏,，以至學(xué)生答題時(shí)失分點(diǎn)多，a率不高,。

二,、這兩次考試時(shí)間是和政治結(jié)合在一起，跟學(xué)生交流后了解到,，以往學(xué)生答卷時(shí),，歷史、政治兩科分開(kāi)考,，現(xiàn)在考試時(shí)間進(jìn)行改革,，但試卷的題量跟以往一樣，學(xué)生對(duì)時(shí)間把握不住,，如果先做哪一門(mén)科,，那一門(mén)就考得比較好，加之答題時(shí)又不抓緊,，導(dǎo)致許多同學(xué)考到后半階段時(shí)答題倉(cāng)促,，導(dǎo)致后考的一門(mén)科差。

三,、主觀上,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)能動(dòng)性不夠，沒(méi)有很好地掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),。甚至,，停留在開(kāi)卷考,，只要"查一查"、"抄一抄"就可以過(guò)關(guān)的觀念上,。這也是考試不理想的重要因素,。

針對(duì)以上問(wèn)題，下階段我在教學(xué)工作準(zhǔn)備做好如下幾點(diǎn)：

一,、抓好進(jìn)度,，在教授新知識(shí)的時(shí)候注重教學(xué)方法，在平時(shí)多加強(qiáng)審題的訓(xùn)練,，圍繞問(wèn)題,，尋找知識(shí)的落腳點(diǎn)。開(kāi)放性試題的命題依據(jù)及答案取向是以教材為導(dǎo)向的,，教會(huì)學(xué)生在解題時(shí)必須以教材為基礎(chǔ),，以問(wèn)題為中心向教材求索，尋"根"問(wèn)宗,，找出解答問(wèn)題的相關(guān)歷史知識(shí),，切忌隨心所欲，想答什么就答什么,。

二,、注重對(duì)學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。正確運(yùn)用發(fā)散思維是解答開(kāi)放性試題最為重要的思想武器,。這就要求學(xué)生平時(shí)多注重時(shí)事政治,，多看、聽(tīng)新聞,，多讀書(shū),，借助課外知識(shí)對(duì)課本有進(jìn)一步的把握。平時(shí)的點(diǎn)滴積累和不斷的鍛煉,，持之以恒地堅(jiān)持才會(huì)碩果累累,。

三、教會(huì)學(xué)生抓住規(guī)律性的知識(shí),，舉一反三,，進(jìn)行知識(shí)遷移,。

四,、強(qiáng)調(diào)虛心聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言和老師的總結(jié)，不斷的進(jìn)行反思,。

五,、通過(guò)月考對(duì)我個(gè)人的素質(zhì)也提出了更高的要求。講課要有吸引力,，讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注老師,，關(guān)注課上知識(shí),，不斷思考問(wèn)題。特別是每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì),，都要深思熟慮,，考慮到學(xué)生的水平,而不能草率地提問(wèn)，沒(méi)有任何的價(jià)值,。老師的思考能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望,。老師的思考能激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的不可遏止的向往。這就要求我要不斷的給自己"充電",。

總之,，在以后的教學(xué)中，我會(huì)一一注重以上問(wèn)題,，逐步讓學(xué)生適應(yīng)我的教學(xué)方法,，我也要適應(yīng)他們，形成和睦,、融洽的課堂氣氛,，并扭轉(zhuǎn)學(xué)生"開(kāi)卷考，只要了解知識(shí)點(diǎn)在什么地方就可以"的錯(cuò)誤觀念,。師生共同努力,，勇敢的接受一次又一次的挑戰(zhàn)。

月考反思的作文600字 月考反思的作文題材篇七

第一次月考結(jié)束了,，成績(jī)也發(fā)下來(lái)了,，本以為情緒會(huì)簡(jiǎn)單一些，但是反而更緊張了,。因?yàn)槌煽?jī)很不理想,，我們是八個(gè)班里的倒數(shù)第一，這不僅僅使我疑惑,，更使成老師不解,。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，我們同學(xué)沒(méi)有做什么太出格的事,，都安安生生的,，不是別亂。因此,，我覺(jué)得這次月考我們發(fā)揮失常了,。我覺(jué)得我們都沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次月考。我總結(jié)了一下我考試失利的原因,，共有兩點(diǎn)：

第一,，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，有些地方我都沒(méi)有復(fù)習(xí)到,。

第二，復(fù)習(xí)方法沒(méi)有掌握,。這是在初中階段的第一次重要考試,，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，要月考了,，心中當(dāng)然有些緊張,，但又不明白怎樣復(fù)習(xí)，試卷會(huì)考哪方面的知識(shí),，沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，很盲目，所以只有把所有的書(shū)都復(fù)習(xí)了一遍,，但所學(xué)的知識(shí)太多了,，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑,。

因此,，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清,、周周清,、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí),，多思考,，多問(wèn)問(wèn)題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取在期中考試能取得進(jìn)步,。

在這次月考中，我學(xué)會(huì)了許多,，我明白我的不足在哪里,，我明白我還要再努力。也許這次月考的成績(jī)不是很理想,，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課,，這節(jié)課中，他教給了我無(wú)論是在做事還是生活中,，都要做到做好,，做到極致，做到精益求精,，這樣才對(duì)得起自己,，對(duì)得起支持自己的人。有一句話(huà)說(shuō)得好：“人之所以成功或失敗,，完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”,。

因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，都要一絲不茍,，都要作完整,，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣,，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶,，也要認(rèn)真去做,。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法,，并且付諸實(shí)踐，我覺(jué)得這次考試的成績(jī)就不重要了,，因?yàn)槲覀儷@得的是比成績(jī)更重要,、更有好處的東西。

這次月考已經(jīng)結(jié)束了,，能夠說(shuō)這次月考試失敗的,，但是一次的失敗，不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來(lái),，反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌,、成熟，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭,，我們不會(huì)在逆境中低頭,，我們要在逆境中揚(yáng)起頭，尋找新的方向和期望,。中國(guó)人常說(shuō)“聞過(guò)則喜”,，意思是聽(tīng)到自己有過(guò)失，就高興,。雖然這次我們考試考砸了,，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向,，我們就應(yīng)吸取教訓(xùn),。我相信，我們八班必須是最棒的,，我們八班必須能夠在期中考試時(shí)一舉成功,。

月考反思的作文600字 月考反思的作文題材篇八

昨天月考完了，可心里卻始終不能恢復(fù)平靜,。

以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,，心情好就讀，心情不好就不去理睬?？墒请S著時(shí)間的推移,，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,，知道了什么叫做“為自己活著才有意義,。”可是當(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了,，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固,。

于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法,，專(zhuān)攻我的弱項(xiàng)，于是就形成了一個(gè)顧己失彼的局面,。老師說(shuō)如果顧己失彼那他就不會(huì)成功,。

我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，可是現(xiàn)在知道錯(cuò)了也不晚啊,，因?yàn)楝F(xiàn)在只是一次小考,，人生中還有無(wú)數(shù)次大考在等著我們，所以只有努力了,。

考試時(shí),，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張,，害怕自己會(huì)出錯(cuò),。可是再仔細(xì)的看下那些題目,，心情平靜了不少,，因?yàn)槟切╊}目我都做過(guò)，只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò),。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門(mén)考試,，我覺(jué)得我還沒(méi)有到那種無(wú)可救藥的地步，只是上課不太認(rèn)真罷了,。

從這次考試中,，我知道了寧愿上課認(rèn)真點(diǎn)，也不要臨時(shí)抱佛腳了,，因?yàn)檫@樣會(huì)失敗,。

走出考場(chǎng)，我釋?xiě)蚜?，因?yàn)槲也桓铱隙ㄗ约嚎嫉檬呛檬菈??；蛟S這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響,。

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月考反思的作文600字 月考反思的作文題材篇九

3月份的月考,，已經(jīng)落下帷幕。八年級(jí)的月考成績(jī)?cè)谧蛱旄〕隽怂??？梢哉f(shuō),，政史地考試的成績(jī)并不是太理想,，并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。對(duì)此,，我要反思我教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，要及時(shí)反思及時(shí)總結(jié)。我從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的問(wèn)題及改正措施,。

1.指導(dǎo)思想上的錯(cuò)誤,。八年級(jí)下學(xué)期來(lái)，由于面臨升九,，趕課程的壓力,。在思想上我加快了地理的學(xué)習(xí)進(jìn)程，想早點(diǎn)結(jié)束地理學(xué)習(xí),，節(jié)省更多的時(shí)間學(xué)習(xí)九年級(jí)的政治歷史內(nèi)容,。政治上學(xué)習(xí)難度的加深，需要政治術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用,，學(xué)生語(yǔ)言積累再學(xué)習(xí)的過(guò)程,，放慢了政治教學(xué)，也沒(méi)有去做過(guò)多的訓(xùn)練,。所以政治學(xué)習(xí)有點(diǎn)松弛,，需要轉(zhuǎn)化，需要強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高政治成績(jī),。

2.歷史課程進(jìn)度也是比較快，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有深度掌握,，也沒(méi)有建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，在解題或選擇的時(shí)候就帶有盲選的可能性。下一步,，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的記憶和累加,，通過(guò)訓(xùn)練強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。在這些措施實(shí)施下,，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)去審題,，會(huì)去做題,，會(huì)把握知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，從而提高歷史的學(xué)習(xí)積極性和興趣點(diǎn),。

3.政治學(xué)習(xí)的加強(qiáng),，讀要點(diǎn)，理解點(diǎn),，規(guī)范點(diǎn),，要答點(diǎn)。前期的學(xué)習(xí)就是明確政治要點(diǎn),，平時(shí)課堂上學(xué)生集體復(fù)習(xí)或自背,，也可以分組背知識(shí)點(diǎn)。在政治的訓(xùn)練的過(guò)程中,，要讓學(xué)生嘗試著用學(xué)過(guò)的政治要點(diǎn)去理解題,，規(guī)范做題要求，要學(xué)會(huì)用政治術(shù)語(yǔ)去答題,?？傊蔚膶W(xué)習(xí)要強(qiáng)化的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),，答政治術(shù)語(yǔ),，要理解到位。

4.考后100分,，考后加強(qiáng)試卷的鞏固和查漏補(bǔ)缺工作,。對(duì)于課目沒(méi)有達(dá)到要求的，要求去找負(fù)責(zé)人再去學(xué)習(xí)考試試卷,。一方面便于負(fù)責(zé)人的提高,，一方面也要求不達(dá)標(biāo)學(xué)生的積極主動(dòng)。還是沒(méi)有完成規(guī)定考后100分試卷測(cè)試,，就要采取學(xué)生去寫(xiě)試卷上的錯(cuò)題,，并建立糾錯(cuò)本。

總之,，這月的考試有失也有得,，不斷改進(jìn)教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，促使我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,。