在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

月考反思語文 月考反思字初一篇一

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方,。經(jīng)過我的仔細反思,，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面,。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù),。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么,，舉上幾個小例子就行,，50字左右）

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對于這點我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西,。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題,，自習讀題,，把題目看準、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次,，我還要加強語文,、數(shù)學、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理,、生物和物理的習題強化。通過考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,。可是一當考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）,。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓,，增加力量，為下一次考試做好準備,，打好基礎,。

考試技巧貴在練習。生活之中,，我還要多多加強自己的練習和復習,，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂,，沒有方向,。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學也要多積累難的題目,，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法,。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機會的。下一次考試,，我要更努力,，爭取不讓老師、家長和同學們失望,。不讓自己失望,。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實力,。下一次考試，我一定會努力的,！

月考反思語文 月考反思字初一篇二

一年級數(shù)學月考反思

社科希望小學

張僑

一,、基本情況：

本次試題注重基礎，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際,，試題覆蓋量全面,，題型較廣，難易程度適中,，試題靈活多樣,，能夠充分考查學生對知識掌握的基本情況。本次考試,，本班共63人,，參考62人，最高100分,，最低56分,，人均92.1分，90分以優(yōu)秀率77.4%,；及格率98.4%,。

二、存在問題：

1,、部分學生做題習慣沒養(yǎng)成,，老師在讀題時，注意力不集中,，做題時不認真仔細,，甚至有漏題現(xiàn)象，學生拿到試卷后,，不是東張西望,，就是做小動作，也不認真聽題審題,，學生識字量少,，做完后也不會檢查。所以說學生獨立做題的能力有待加強

2,、學生們理解能力不強,；特別表現(xiàn)在看圖列式計算題上。做題是一知半解,，不夠全面,。

3、有部分學生中存在著思維不夠靈活,，在運用所學知識方面不夠靈活,，題目稍微“轉了個彎”,，就解答不出來；而失分的原因多在于做題馬虎,，不細心,，把數(shù)字看錯或漏寫，部分學生左右分不清,。這里面也包括一些優(yōu)等生,。

三、改進措施：

面對上述存在的問題,，為了能更好的完成后期的教學任務,，在以后的教學中，將采取以下措施：

1,、及時調整教學方法,，做到一步一個腳印的教學。每一個知識都要求每一個學生都要過關,，盡量幫學生批改書上的習題,，及時發(fā)現(xiàn)學生的不足。

2,、狠抓后進生,，采用多種方法幫輔，給予更多的關心,，做到課堂上多提問，課下多關心,，對他們的 作業(yè)爭取做到面批面改,。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高,。針對學困生,，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方,，同時,，找出他們身上的閃光點，奮勇爭先,，力爭趕上優(yōu)秀生,；優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己,，使自己天天向上,，還要經(jīng)常幫助學困生。開展“一幫一”教學的活動,，讓每一個成績優(yōu)秀的學生都與成績較差的學生交朋友,，互為小老師,，互幫互助，共同進步和提高,。

3,、教育學生計算細心，做題后及時檢查,、驗算,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4,、注重拓寬知識面,，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣。

5,、增加練習題量,，提高學生靈活應用數(shù)學知識的能力，讓學生學得活,，記得牢,，能做到舉一反三。

6,、多與家長溝通,，爭取得到每位家長的支持，使學生在教師與家長的共同教育下學好數(shù)學,，為今后中,、高年級的數(shù)學學習打下扎實的基礎。

2016.10