做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期針對(duì)初一和初二內(nèi)容具體分析如下:
初一上冊(cè)共有六章:第一章地圖與地球第二章地圖的基本運(yùn)用第三章的陸地和海洋;第四章的多樣的世界氣候;第五章的居民與聚落;第六章的發(fā)展與合作,。前四個(gè)章節(jié)都是比較重要的。
三,、教學(xué)目標(biāo)
由于這期地理考試是四本書,,因此這期的主要目標(biāo)就是在這期的時(shí)間里面把初一和初二的所有知識(shí)全部拉通復(fù)習(xí)一遍,加強(qiáng)學(xué)生的記憶,,為竹中的聯(lián)考做好準(zhǔn)備,。
四、教學(xué)措施
1,、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,,鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力,。利用地圖,、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí),。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí),,增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊,。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí),、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。組織好課堂教學(xué),面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息,,并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生情感,,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
3,、作業(yè)及時(shí)的收交批改,。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期課時(shí)為44課時(shí),,每周2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下:
初一內(nèi)容:
第一章,、地球和地圖3課時(shí)
第二章地圖的基本的識(shí)記2課時(shí)
第三章陸地和海洋2課時(shí)
第四章多樣的世界氣候6課時(shí)
第五章、居民與聚落2課時(shí)
第六章,、發(fā)展與合作2課時(shí)
第七章亞洲4課時(shí)
初二內(nèi)容
第一章,、中國(guó)的疆域與人口2課時(shí)
第二章、復(fù)雜多樣的自然環(huán)境6課時(shí)
第三章、自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展2課時(shí)
第四章,、地方文化特色和旅游2課時(shí)
第五章,、認(rèn)識(shí)區(qū)域特征2課時(shí)
第六章、比較區(qū)域差異6課時(shí)
教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二
一,、提高教學(xué)質(zhì)量,,重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié),。
1,、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4,、組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,,課堂上講練結(jié)合,。
二、提高學(xué)生素質(zhì),,力抓課后輔導(dǎo)工作,。
現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,,我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,從贊美著手,,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí),、理解,。故此,還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)過(guò)程中,,充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),,引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象,,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。
三,、提高工作效率,,用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績(jī),。
在自己總結(jié)教育工作的同時(shí),積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。
首先,在我?guī)У牡乩碚n上,,將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,,注重列舉的問(wèn)題和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,,相互滲透的角度舉例,,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,從而改進(jìn)了教學(xué)方法,,收到了較好的效果,。
其次,在教學(xué)過(guò)程中,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,,分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查,,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
再次,,認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn),、考試組織課外活動(dòng)等,。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面,。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí),,將地理知識(shí)與通信、郵電,、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),如:培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,,多閱讀課外書籍,,多關(guān)注身邊的地理知識(shí),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,,自身尚存在一定的不足,,如:在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩,平時(shí)考試較少,,語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題,,這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。
教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三
一,、在思想方面,。堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會(huì)公德,,做到嚴(yán)于律己,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的道德修養(yǎng),,為人師表,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,,做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,,合作愉快,,心往一處想,勁往一處使,,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,,獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,,我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,,而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格,,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。
對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,,嚴(yán)得有度,,特別是對(duì)后進(jìn)生,,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),,幫助學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。
在工作中要有“四心“,,即愛(ài)心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。
二、在個(gè)人教學(xué)工作方面,。不斷學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué),,向優(yōu)秀教師學(xué),。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),,我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),,學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。
因此,,為了能夠更好地完成本職工作,,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),,在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),,豐厚自己的積淀,盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,,做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水,,我必須有一個(gè)源源不斷的水源,那就是學(xué)習(xí),。
三,、備課方面,。課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,,信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。
作到課前再備課,備教材,、備學(xué)生,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。
教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以世紀(jì)精神為指針,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),,通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。
二,、基本情況:
通過(guò)復(fù)習(xí)七,、八年級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),,具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力,,對(duì)世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,,知識(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng),,沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,,在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,深入學(xué)生,,力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果,。
三、教學(xué)目標(biāo):
教完七,、八年級(jí)地理上下冊(cè)選取的8章內(nèi)容,,使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),讓學(xué)生具備必要的基本技能,,對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,,對(duì)世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。
四,、本期教材重點(diǎn),、難點(diǎn):
1、地球和地圖,,地球的運(yùn)動(dòng)
2,、中國(guó)的氣候及自然資源
3、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問(wèn)題
五,、教學(xué)措施:
1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會(huì)讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。
2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,同時(shí),,在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí),,讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
3,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),分析,,解決問(wèn)題的能力九年級(jí)上地理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上地理教學(xué)計(jì)劃,。開展多種教學(xué)形式,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué),,提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力,。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,,關(guān)心社會(huì),,關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題,,進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),。
六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程:
1,、九月份復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容
2,、十月份復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容
3、十一月份復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容
4,、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題
5,、一月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練
教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,在學(xué)校主管教學(xué)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢(shì),努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,,走向“會(huì)學(xué)地理”,。
二、學(xué)情分析
本屆x學(xué)校七年級(jí)共有五個(gè)班平行班級(jí),,平均每個(gè)班級(jí)30人,。由于學(xué)生的生源地不同,,學(xué)生的層次也有很大的差異,通過(guò)開學(xué)近一周的觀察,,學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強(qiáng),,一些小學(xué)生身上的特點(diǎn)還沒(méi)有完全褪去,面對(duì)地理這門新的課程,,本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的習(xí)慣,多安排一些動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng),,訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐操作能力,。
三、教材分析
七年級(jí)地理教材內(nèi)容豐富,,呈現(xiàn)形式多種多樣,,該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn),,設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng),,密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和生活體驗(yàn),同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用,,同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。七年級(jí)上冊(cè)以區(qū)域地理為主要框架,包括地球與地圖,、陸地和海洋,、天氣與氣候、居民與聚落,、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容,。
第一章《地球和地圖》分三節(jié),第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程,,地球的大小,,地球儀的組成要素,重點(diǎn)是經(jīng)線,、緯線和經(jīng)緯度的劃分,。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運(yùn)動(dòng)方式,即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),,這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,,也為高中地理必修1地球的運(yùn)動(dòng)做鋪墊。第三節(jié)地圖,,主要講述地圖的基本要素,,要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖、析圖,、繪圖和選圖用圖,。
第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),,第一節(jié)大洲和大洋,主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布,,是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。第二節(jié)海陸的變遷,重點(diǎn)講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說(shuō),,板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)理論,。
第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,,學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識(shí);第二,、三節(jié)分別講述氣候的兩個(gè)基本要素-氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點(diǎn)。
第四章《居民與聚落》分三節(jié),,第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語(yǔ)言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落,,以及聚落的類型,聚落的特點(diǎn)和影響聚落形成的一些基本因素,。
第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的分布,,發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的區(qū)別和聯(lián)系,最后講述國(guó)際合作的重要性,。
四,、具體教學(xué)措施
1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。落實(shí)“自學(xué)精講,,以練為主”的教學(xué)模式,貫徹“先學(xué)后教,,以學(xué)定教”教學(xué)理念,,加強(qiáng)集體備課,精心準(zhǔn)備地理學(xué)案,,力求每節(jié)課學(xué)生各取所需,,做到天天清、課課清,、堂堂清,。
2、以教材中的“活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口,,深入研究課堂教學(xué)模式,,繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長(zhǎng)處,并不斷深化,、創(chuàng)新,、拓展,形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的,、有特色的課堂教學(xué)模式,。
3,、深入研究學(xué)案教學(xué)的特點(diǎn),認(rèn)真編寫學(xué)案和教案,,把握學(xué)案教學(xué)的整個(gè)流程,,充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
4,、 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,。在面向全體的同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo),,提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量。
5,、 要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果。
6,、在教學(xué)在采取精講多練的方法,、教師作適當(dāng)引導(dǎo)、學(xué)生思考解決,、教師再進(jìn)行總結(jié),、要課文、圖像作業(yè)有機(jī)結(jié)合,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維、想象,、歸納,、記憶等能力、并及時(shí)強(qiáng)化鞏固,、懂得應(yīng)用,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
7.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,,注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,,感受地理學(xué)科的有用性,。
8、 指導(dǎo)學(xué)生開展地理實(shí)驗(yàn),,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,。
9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
10,、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評(píng)價(jià),,注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
五,、教學(xué)研究
由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文,,論文的題目與實(shí)際教學(xué)密切相關(guān),所以在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)地理教學(xué)的相關(guān)理論書籍,,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,,并在實(shí)踐教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),最終完成論文的撰寫,。
教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六
(1)知識(shí)與技能目標(biāo)
1.了解什么是地理,,掌握學(xué)習(xí)地理的方法。
2.認(rèn)識(shí)地球,,清楚世界的海陸分布狀況,。
3.掌握世界的地形,能夠看懂并分析地形圖,。
4.了解世界的居民,,熟練人口、人種,、語(yǔ)言及宗教的分布,。
5.能夠運(yùn)用圖文,分析世界主要?dú)夂蝾愋图捌涮卣鳌?/p>
6.了解發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家,,明白世界發(fā)展變化及基本規(guī)律和趨勢(shì),。
(2)過(guò)程與方法目標(biāo)
1.獲取地理信息及過(guò)程與方法。
2.發(fā)現(xiàn),、分析,、解決地理問(wèn)題的過(guò)程與方法。
3.學(xué)會(huì)體會(huì)觀點(diǎn)成果與別人交流的過(guò)程與方法,。
讓教會(huì)學(xué)生初步掌握記憶,、分析、比較,、綜合和運(yùn)用等方法,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表達(dá)地理的能力,培學(xué)生初步運(yùn)用地理來(lái)觀察和分析問(wèn)題的能力,。
(3)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,,并且端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高審美情趣。
2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
3.增強(qiáng)學(xué)生的全球意識(shí)及環(huán)境保護(hù)意識(shí),。
4.地理知識(shí)于生活密切相關(guān),注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的概念
二,、學(xué)生基本情況分析
(1) 優(yōu)生:優(yōu)生約占總?cè)藬?shù)的25%,,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、目的明確,,學(xué)習(xí)習(xí)慣好,具有一定的分析能力,。對(duì)這些學(xué)生,,應(yīng)提出較高的要求,加大輔導(dǎo)力度,,增擴(kuò)知識(shí)面,,為將來(lái)繼續(xù)深造奠定良好的基礎(chǔ)。
(2) 中程生:中程生約占70%,,這些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,,有一定的學(xué)習(xí)方法,分析,、概括能力還不夠,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)。對(duì)于這部分學(xué)生,,要搞好督促和輔導(dǎo),,思想教育加學(xué)習(xí)教育并施,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)使這部分學(xué)生趕上甚至超過(guò)部分優(yōu)生,因?yàn)樗麄儺?dāng)中還有部分學(xué)生存在較大的潛力,。
(3) 希望生:約占5%,,這些學(xué)生的底子薄,學(xué)習(xí)興趣不濃,,求知欲差,,死記硬背,懶于動(dòng)腦,,對(duì)這一部分學(xué)生,,應(yīng)多一份關(guān)心和幫助,增強(qiáng)他們的自信心,,還要注意因材施教,,盡最大可能地提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī),。從養(yǎng)成教育開始,然后教給適當(dāng)?shù)姆椒?,耐心說(shuō)服,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取取得較好的成績(jī),。
三,、教材分析
1、教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)結(jié)構(gòu)
第一章:讓我們走進(jìn)地理
第二章:地理的面貌
第三章:世界的居民
第四章:世界的氣候
第五章:世界的發(fā)展差異
2、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
(1)學(xué)習(xí)地理的方法,,東西半球的劃分,,經(jīng)緯網(wǎng)的識(shí)讀與判別
(2)地球的面貌,,世界地形的分布郁郁與變遷
(3)世界的人種,、宗教與語(yǔ)言的分布
(4)影響氣候的主要因素,,學(xué)會(huì)分析世界主要的氣候類型
(5)世界的發(fā)展存在差異,國(guó)際合作的重要性
3,、基本技能和能力的培養(yǎng)
通過(guò)學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,識(shí)圖填圖的能力,靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,具有善觀察、聯(lián)想猜想等良好的思維品質(zhì)。通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,,走向“會(huì)學(xué)地理”,。
4、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)
1). 培養(yǎng)學(xué)生的為祖國(guó)強(qiáng)盛而學(xué)習(xí)的精神,為中華崛起而學(xué)習(xí)而讀書的雄心壯志,,立志學(xué)好知識(shí)為祖國(guó)爭(zhēng)光,。2).運(yùn)用所學(xué)教材,,對(duì)學(xué)生 進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、用科學(xué),、學(xué)科學(xué),、保護(hù)自然環(huán)境造福于人類的 思想教育,。
四,、教學(xué)研究?jī)?nèi)容
集體備課、研究課,、公開課的內(nèi)容與時(shí)間安排
五、教學(xué)措施,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)時(shí)間分配(略)
教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,,關(guān)系到20xx年高考的成敗,關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途,,所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠,,必須盡全力保質(zhì)保量完成,,確保20xx屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計(jì)劃,。
二,、指導(dǎo)思想:
高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排,要符合中學(xué)教學(xué)計(jì)劃的要求,,注意地理知識(shí)本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性,,由淺入深,由易到難,,從感性到理性,,循序漸進(jìn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,,并且要照顧到同其他學(xué)科的配合,。
高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容不是講教材重新在講一遍,而是經(jīng)過(guò)整合后的一個(gè)全面的復(fù)習(xí)方案,。復(fù)習(xí)方案的依據(jù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和高考考試的對(duì)初,、高中必修和選修的教材內(nèi)容進(jìn)行整合,分為“地球,、地圖與地理信息技術(shù)的應(yīng)用”,、“自然地理”、“人文地理”,、“區(qū)域地理”四大部分進(jìn)行,。整合的目的是使學(xué)科知識(shí)能夠體現(xiàn)系統(tǒng)性,學(xué)生在學(xué)習(xí)是易于形成學(xué)科系統(tǒng)的知識(shí),,對(duì)分析地理問(wèn)題能夠更加具有系統(tǒng)性和邏輯性,,便于理解學(xué)科知識(shí)間的關(guān)系。對(duì)于高三階段的復(fù)習(xí)來(lái)講,,知道如何按照學(xué)科的知識(shí)體系去落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試的要求,。
三、教學(xué)計(jì)劃安排表:
【高三年級(jí)第二學(xué)期】
四,、主要措施
1,、加強(qiáng)教研,備課組幾位教師相互學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,多進(jìn)行集中研討。
2,、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生,,認(rèn)真講評(píng)試卷,強(qiáng)化學(xué)生的解題能力,。
3,、分工協(xié)作,,整合地理知識(shí)。
4,、注重高考信息,,注重研究考綱。
教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八
時(shí)光飛逝,,緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,,回首這一學(xué)期的工作,忙中有樂(lè),,忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作,。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷,,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì)。下面,,我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況,。
一、認(rèn)認(rèn)真真付出,,踏踏實(shí)實(shí)工作
對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō),,教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的,,首先,,我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真鉆研新教材的體系,、知識(shí)結(jié)構(gòu),,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,,如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣,。因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件,我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動(dòng)態(tài),,這樣會(huì)吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí),,花費(fèi)了我大量的課后時(shí)間,,有時(shí)很累,但是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍,,學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí),,我覺(jué)得我的付出得到了回報(bào),再苦再累都值得,。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛(ài),,也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可,,本學(xué)期我參加了xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)的評(píng)選,最終獲得了xx市第二名的好成績(jī),。其實(shí)我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,,今后我會(huì)在這方面繼續(xù)努力鉆研,為了提升自己的能力,,我積極參加了校課題《自主發(fā)展,,人文見(jiàn)長(zhǎng)》課題的研究。
其次,,本學(xué)期在自己備好課,,上好課的同時(shí),為了取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同進(jìn)步,,我經(jīng)常聽課,比如這學(xué)期我去45中聽了xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選選手的地理課,,還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評(píng)課活動(dòng),。這些課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受益非淺,共計(jì)這學(xué)期我聽了30節(jié)課,,從中學(xué)到了許多東西,。
再次,為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,,本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任,在學(xué)習(xí)過(guò)程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略:基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識(shí)勤學(xué);急需知識(shí)先學(xué),。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書,。我在今后也要堅(jiān)持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣,。
二、堅(jiān)持教學(xué)策略,,向45分鐘要質(zhì)量,。
本學(xué)期我們組主要研究的問(wèn)題是如何提高課堂達(dá)成率,在這方面,,我們?cè)?jīng)在組里討論過(guò),,聽了同行的做法,有很大啟示,,可以說(shuō)每一節(jié)課我都在注重這個(gè)問(wèn)題的研究與落實(shí),。比如:課前提問(wèn),有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答,,有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來(lái)答,。上課時(shí)注重分層次教學(xué)和多媒體的使用,,激發(fā)學(xué)生興趣,第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查,。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問(wèn),,鞏固練習(xí)時(shí)還要提問(wèn)。在上課過(guò)程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生,,有一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,,就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)回答,增強(qiáng)他們的自信心,,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。我教的班級(jí)分為兩種,普通班和實(shí)驗(yàn)班,,這就給我的教學(xué)帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題,,如果同樣備課快班學(xué)生覺(jué)得吃不飽,而普班學(xué)生又覺(jué)得吃不了,,因此我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后從開學(xué)初第一周的第二課時(shí)開始便作調(diào)整,同樣的課我要備兩套教案,,快班學(xué)生注重知識(shí)的擴(kuò)展和加深,,普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。在普班,,有一部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),,我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對(duì)子,尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí),,讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自己結(jié)對(duì)的伙伴實(shí)行監(jiān)督,、考核,然后我在上課時(shí)抽查,。這種方法很適用,,并取得了可喜成績(jī),通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,,我感覺(jué)到我所教的班級(jí)課堂達(dá)成率有所提高,。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究,因?yàn)檫€有很多不足之處,。比如說(shuō),,有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí),便沒(méi)有時(shí)間檢測(cè)課堂達(dá)成率,。
本學(xué)期在班主任老師的大力支持下,,我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,在期末質(zhì)量臨測(cè)中成績(jī)比較突出,。
我在下學(xué)期的工作中,,計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量:
1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,,豐富課堂內(nèi)容,改變知識(shí)呈現(xiàn)形式,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
2.精選單元練習(xí)題,進(jìn)行階段性同步練習(xí),。
3.多聽楊老師和其他地理教師的課,,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。
總之,,在下學(xué)期的教學(xué)中,我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),,不斷實(shí)踐,,不斷反思,不斷調(diào)整,,不斷提高的原則,,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來(lái)。
教師上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九
以地理教學(xué)新課標(biāo)(或大綱)為依據(jù),,以現(xiàn)行初中地理課本為依托,,要求學(xué)生初步掌握地理基本知識(shí)和基本原理,獲取地理基本技能,,發(fā)展地理思維能力;初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。
二、教學(xué)要求
1.加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),,適應(yīng)課改要求,。
2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。各年級(jí)都必須加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,把課標(biāo)要求或大綱要求落實(shí)到學(xué)生的體驗(yàn)中去,,落實(shí)到學(xué)生的參與中去。
3.加強(qiáng)地理學(xué)科的專業(yè)語(yǔ)言——地圖的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、用圖、繪圖的能力,。
4.加強(qiáng)教學(xué)研究,,提高教研質(zhì)量。面對(duì)新教材新課標(biāo),各學(xué)校必須集體研究,,集中備課,,充分討論,研究教材,,研究教法,,提高地理課堂的教學(xué)效率。
三,、教學(xué)安排
時(shí)間教學(xué)內(nèi)容
1周 中國(guó)的疆域與人口
2周 中國(guó)的自然環(huán)境
3周 中國(guó)的自然資源
4,、5周 中國(guó)的區(qū)域差異
6周 中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)
7周 河北省北京市
8周 上海市臺(tái)灣省
9周 香港澳門特別行政區(qū)
10周 新疆維吾爾自治區(qū)陜西省四川省
11、12周 快速系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍七八年級(jí)地理四本書
18周 中考
希望各位老師通過(guò)這篇九年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃,,制定出一份更好的計(jì)劃,,向同學(xué)們講述地理的魅力。
一,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理,,獲得地理技能,發(fā)展地理思維能力,,掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,,從知識(shí)和技能,、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí),。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能,,同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過(guò)程,為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民,,在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系,、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛(ài)國(guó)情感。
二,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維,。
對(duì)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),,由于地理是小科目,在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多,學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí),,從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況,,我在課堂上時(shí)刻通過(guò)激趣是學(xué)生保持注意,,重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從初中生活,,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),,在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。
三,、抓緊,、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),,開展多樣化的學(xué)習(xí)形式
由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,,重在說(shuō)“理”,難度較大,。因此,,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,綜合各種版本教材,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度,。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,,如“地震”,火山,,神州五號(hào)成功返回,,臺(tái)風(fēng)事件等,結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就,,注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系,,以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上,,講好每一節(jié)課,,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí),,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性,、趣味性,,分析問(wèn)題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,,師生互動(dòng),極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,。
主要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1,、在知識(shí)爆炸的今天掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識(shí)才是最重要的,。
因此教學(xué)中注重方法的傳授,。地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,學(xué)習(xí)地理規(guī)律,。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,,避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,,對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,,并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是,知識(shí)的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程,,不可要求其過(guò)高過(guò)急。
2,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用
教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,。幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,,降水的分布,,天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。
3、應(yīng)通過(guò)讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力,。
在討論中,教師要做必要的講解,。做練習(xí)時(shí),,要求學(xué)生弄清地理事實(shí),獨(dú)立思考,,自己提出解決問(wèn)題的辦法,,并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷,。
4,、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,,能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績(jī)上,。
三,、存在問(wèn)題及改進(jìn)方法措施
1、以學(xué)生為主體,,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法
3,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用
4、在開展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育