我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

游漓江心得體會(huì)小學(xué)700字 游漓江感想篇一

漓江,，一個(gè)充滿詩(shī)意的名字;漓江,，一條清澈美麗的河;漓江，一個(gè)令人陶醉的地方,。我熱愛漓江,，更向往漓江。

清晨的漓江,，霧蒙蒙的,，只看見清清的漓江泛著微波。兩岸的山水草木若隱若現(xiàn),，我們的船如在仙境中漫游,，忽然，兩只巨大的“蝙蝠”映入眼簾,，這是漓江的第一景“蝙蝠山”,。這兩只蝙蝠抬頭挺胸，張開了翅膀,。帶著追求與希望,，沖向藍(lán)天。

我還在津津有味觀察著,。一束陽(yáng)光劍一般的刺穿了屏障似的晨霧,，射在江面上，碧綠的河面蕩起點(diǎn)點(diǎn)金光,，為平靜的漓江注入了生機(jī)和活力,，遠(yuǎn)處的景物漸漸明朗了，各種奇山異石便接踵而來,，當(dāng)你還思考著向“觀音”許什么愿,，“八仙”飄然而至，當(dāng)你還在回味著“駱駝峰”的逼真,，一條栩栩如生的“鯉魚”又躍到你面前,，當(dāng)你還欣賞著“冠巖幽洞”的神奇，“竹筍林”又讓你不得不拍手稱秒……一切的一切,，讓你應(yīng)接不暇,。

不一會(huì)兒，陽(yáng)光便會(huì)普照大地,，漓江猶如一條地毯蜿蜒向前,。水清澈見底，水里的魚“皆若空游無(wú)所依”,，漓江雖沒有長(zhǎng)江的寬廣,，沒有黃河的奔騰，但它給人種愜意的感覺,。連轉(zhuǎn)幾個(gè)彎,，露出幾塊礁石，都是那么自然,，那么悅目,。

大概4個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，才能把漓江的風(fēng)景盡收眼底。游完漓江,，便會(huì)來到“達(dá)陽(yáng)朔”,，但人們總還會(huì)沉醉在漓江的迷人風(fēng)景中，戀戀不舍,。

這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的漓江,，像一首詩(shī)，更像一幅畫,，深深地留在我的記憶中,，正所謂“桂林山水甲天下，漓江山水甲桂林”,，我愛桂林,，更愛漓江!

游漓江心得體會(huì)小學(xué)700字 游漓江感想篇二

我們?cè)缇吐犝f，長(zhǎng)隆歡樂世界有五星級(jí)的刺激游戲,。今天,，老師帶我們?nèi)g樂世界游玩。

剛進(jìn)門,，我們就聽到人們的歡呼聲,、尖叫聲，已經(jīng)迫不及待想玩的我們,，眼巴巴地望著老師,，等待她發(fā)號(hào)指令?！白⒁獍踩?解散!”我就和幾個(gè)同學(xué)像出籠的小鳥飛奔向垂直過山車,。

哇!人山人海，排了好久的隊(duì),，終于到我們了,。我們的心情都很緊張，坐上了過山車的座椅,，綁好了安全帶,，準(zhǔn)備就緒，過山車啟動(dòng)了,。當(dāng)它滑上一個(gè)上坡時(shí),，我心想：這還挺舒服的`嘛!沒那么……“啊——”突然之間，人還沒反應(yīng)過來,，車身極速下降,，心一下子提到了嗓子眼，兩手緊緊抓住座椅，眼睛都不敢睜開,，大聲尖叫了起來,。過山車一下子又倒了過來，感覺整個(gè)人都要掉下去一樣,，真是太刺激了!真有點(diǎn)后悔坐上來,，可是沒辦法,，只得硬著頭皮等著游戲結(jié)束,。

中午時(shí)分，我們前往特技劇場(chǎng)“驚天危機(jī)”看表演,。表演場(chǎng)里演員們都大顯身手,，50多種飆車特技，帥呆了!最精彩的是有一輛汽車從墻縫處飛出來,，一團(tuán)火從地面向空中噴出,，惹得全場(chǎng)觀眾呼聲不斷。

吃完午飯后,，我們坐上了“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”,。它是一個(gè)卡通杯，置在一個(gè)大轉(zhuǎn)盤上不停地轉(zhuǎn)動(dòng),，而杯中間也有一個(gè)轉(zhuǎn)盤可以自由操控,，只要轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤，大茶杯就會(huì)在原有基礎(chǔ)上加速自轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)盤打得越快,，自轉(zhuǎn)越快。我和同學(xué)在一個(gè)大茶杯里,，拼命地轉(zhuǎn)中間的轉(zhuǎn)盤,，后來都暈趴下了。

每次出來游玩最掃興的就是還沒有玩夠就要集合返校,。奇妙的歡樂世界,，讓我既留戀又難忘

游漓江心得體會(huì)小學(xué)700字 游漓江感想篇三

時(shí)間飛逝，中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)65周年了,。作為一名光榮的少先隊(duì)員,，一名即將告別母校的畢業(yè)生，此刻,，我的心情格外激動(dòng),。五年前的今天，我還是一名懵懂的兒童,，轉(zhuǎn)眼間我已是一名具有五年隊(duì)齡的老少先隊(duì)員了,。

五年來，我在老師的引領(lǐng)下不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。我上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,。特別喜歡動(dòng)腦筋，尤其喜歡攻克各科的難題,。

我的性格開朗活潑,、愛好廣泛，是個(gè)充滿活力的陽(yáng)光少年,。

我愛下圍棋,、吹薩克斯、打羽毛球等,。當(dāng)然最喜歡的要屬看書了!

我愛看兒童文學(xué),，歷史地理等各種有益的書籍。讀書讓我嘗到了知識(shí)的甘甜,，使我在知識(shí)的海洋里自由的游弋,。書是我的良師益友，是書讓我變得懂事,，是書把我從一個(gè)充滿稚氣的幼兒變成了一個(gè)“小書呆子”,。在書的海洋里，我認(rèn)識(shí)了頑皮淘氣的小豆豆;我結(jié)識(shí)了勇敢面對(duì)苦難的丑小鴨;書中我還領(lǐng)略了諸葛亮運(yùn)籌帷幄的智慧……和好書交朋友,，讓我的每一天過得快樂而充實(shí),。

我還愛好寫作，靈感來時(shí)我會(huì)突然開始寫作,，有時(shí)會(huì)洋洋灑灑寫10多頁(yè),。曾在省市報(bào)刊上多次發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

下圍棋和吹薩克斯也是我的愛好,，為了這個(gè),，我雖然犧牲了很多玩的時(shí)間，但我從中鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，也嘗到了成功的喜悅,。

望著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，耳畔又響起了五年前,，我入隊(duì)時(shí)的誓言：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!這是號(hào)角，它激蕩著我正直誠(chéng)實(shí),，拼搏進(jìn)取;這是鞭策,，它激勵(lì)著我熱愛集體，關(guān)心同學(xué);這是戰(zhàn)鼓,，它催促我好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

我想，在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)不斷的努力,，讓胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷，更飄揚(yáng),。

游漓江心得體會(huì)小學(xué)700字 游漓江感想篇四

時(shí)間飛逝,，中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)65周年了。作為一名光榮的少先隊(duì)員,，一名即將告別母校的畢業(yè)生,，此刻，我的心情格外激動(dòng),。五年前的今天,，我還是一名懵懂的兒童,，轉(zhuǎn)眼間我已是一名具有五年隊(duì)齡的老少先隊(duì)員了,。

五年來，我在老師的引領(lǐng)下不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,。我上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言。特別喜歡動(dòng)腦筋,，尤其喜歡攻克各科的難題,。

我的性格開朗活潑、愛好廣泛,，是個(gè)充滿活力的陽(yáng)光少年,。

我愛下圍棋、吹薩克斯,、打羽毛球等,。當(dāng)然最喜歡的要屬看書了!

我愛看兒童文學(xué)，歷史地理等各種有益的書籍,。讀書讓我嘗到了知識(shí)的甘甜,，使我在知識(shí)的海洋里自由的游弋。書是我的良師益友,，是書讓我變得懂事,，是書把我從一個(gè)充滿稚氣的幼兒變成了一個(gè)“小書呆子”。在書的海洋里,，我認(rèn)識(shí)了頑皮淘氣的小豆豆;我結(jié)識(shí)了勇敢面對(duì)苦難的丑小鴨;書中我還領(lǐng)略了諸葛亮運(yùn)籌帷幄的智慧……和好書交朋友,，讓我的每一天過得快樂而充實(shí)。

我還愛好寫作,，靈感來時(shí)我會(huì)突然開始寫作,，有時(shí)會(huì)洋洋灑灑寫10多頁(yè)。曾在省市報(bào)刊上多次發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

下圍棋和吹薩克斯也是我的愛好,，為了這個(gè),，我雖然犧牲了很多玩的時(shí)間，但我從中鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，也嘗到了成功的喜悅,。

望著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，耳畔又響起了五年前,，我入隊(duì)時(shí)的誓言：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!這是號(hào)角，它激蕩著我正直誠(chéng)實(shí),，拼搏進(jìn)取;這是鞭策,，它激勵(lì)著我熱愛集體，關(guān)心同學(xué);這是戰(zhàn)鼓,，它催促我好好學(xué)習(xí),，天天向上。

我想,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)不斷的努力，讓胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷,，更飄揚(yáng),。

游漓江心得體會(huì)小學(xué)700字 游漓江感想篇五

如今，科技已經(jīng)越來越發(fā)達(dá)了,，但是,，我們也不可以忘記環(huán)保生活。

現(xiàn)在,，環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞,。

曾經(jīng)，一條條清澈見底的小河,，變成了一條臟兮兮的小河,，河邊的青草，花兒也因?yàn)榕K兮兮的小河而枯萎了;河里的小魚小蝦也因?yàn)楹铀年P(guān)系而無(wú)家可歸,。

曾經(jīng),，一片茂密的森林，卻變成光禿禿的一片荒地,，許多小動(dòng)物無(wú)家可歸,。如果沒有了樹木，沙塵暴來了,，我們?cè)趺崔k?

曾經(jīng),，廣闊,、湛藍(lán)、寧?kù)o的天空,，變得不再那么美麗,，因?yàn)橐恍┕S排放污空氣，股股黑煙飛上那湛藍(lán),、寧?kù)o的天空,，使天空變得不再那么美麗了。

可愛的小動(dòng)物被人類亂捕亂殺,，使人類的朋友遭到涂炭,。難道真的要“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”人類才肯收手嗎?我們應(yīng)該要保護(hù)好動(dòng)物,，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己,。

要保護(hù)好環(huán)境其實(shí)并不困難。

外出郊游或出遠(yuǎn)門的時(shí)候我們可以少開私家車,，多坐大巴,，這樣可以減少對(duì)環(huán)境的污染;節(jié)約用水和節(jié)約用電，減少對(duì)環(huán)境的污染;養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,，有些垃圾是可以循環(huán)利用的;不亂砍伐花草樹木,，俗話說得好“留得青山在，不怕沒柴燒”,，傷害大自然就是傷害我們的子孫后代呀!

游漓江心得體會(huì)小學(xué)700字 游漓江感想篇六

本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一動(dòng)車1、2班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，堅(jiān)決貫徹齊校長(zhǎng)提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計(jì)上正課80余節(jié),，晚自習(xí)60余節(jié)，早自習(xí)40余節(jié),。同時(shí)擔(dān)任初一動(dòng)車1班的班主任工作,，任教務(wù)處副主任職務(wù)。

作為教務(wù)處副主任,，本學(xué)期我的重心工作有以下幾項(xiàng)：

1,，開學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材,，累計(jì)發(fā)放教材15000余冊(cè),。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

2,，努力做好初中部高效課堂建設(shè)，迎接了x九中,、四中,，x村小學(xué),，x光中學(xué)，x中學(xué)等學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí),，確保了我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善,。

3堅(jiān)持教研不動(dòng)搖，初中部各學(xué)科組堅(jiān)持每周教研活動(dòng),，在各教研組長(zhǎng)的精心組織下,，或指導(dǎo)、或交流,、或評(píng)議,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,認(rèn)真組織聽評(píng)課活動(dòng),。按照學(xué)校的文件精神,，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級(jí)課比課，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都能達(dá)到聽課有效,，上者有提高的目的,，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。

5,，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)不動(dòng)搖,。在高效課堂建設(shè)的同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，堅(jiān)決執(zhí)行齊校長(zhǎng)向課堂要質(zhì)量的思想,，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量,，注重課堂的時(shí)效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合,。

6,，努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考，做好成績(jī)分析,，開好質(zhì)量分析會(huì),。由于敦促到位，檢查及時(shí),，教師們均能按要求備好課,，上好課，做好常規(guī)工作,，通過教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，教師質(zhì)量意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

此外,，還從學(xué)校的大局出發(fā),，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系,，在此不一一說明,?？?/p>

游漓江心得體會(huì)小學(xué)700字 游漓江感想篇七

本學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下,，小學(xué)部齊心協(xié)力,，始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施新課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,，以提高教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)研究能力為根本,，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、管理到位，狠抓教師課堂教學(xué)

嚴(yán)把集體備課關(guān),、輔導(dǎo)關(guān),、作業(yè)的批改講評(píng)關(guān)、課堂教學(xué)關(guān),、測(cè)試關(guān),。以聽評(píng)課為切入點(diǎn)，以課例研討為主要平臺(tái),，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師把握好教材，備好課,，上好課,，在堅(jiān)持新課程理念的基礎(chǔ)上，重視各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),。

一學(xué)期以來,，認(rèn)真開展“每日一課”活動(dòng)，先后開展引領(lǐng)課,、觀摩課、展示課,、提高課等專題聽評(píng)課活動(dòng),，截止目前共組織了16周的聽課活動(dòng) ，聽課80余節(jié),，使每位教師都得到了展示,、提高的機(jī)會(huì)，也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)水平,。通過聽評(píng)課活動(dòng),，把教師們自覺的引向了對(duì)高效課堂教學(xué)的研究，教師個(gè)體與個(gè)體之間,、個(gè)體與教研組集體之間,，形成了濃濃的研究氛圍,，有效的促使了教師專業(yè)能力的提高。

二,、引導(dǎo)到位,，促進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),。積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，先后組織了《小組合作性學(xué)習(xí)》、《中美教師教學(xué)〈灰姑娘〉一課的異同》,、《新課標(biāo)》等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，截止目前共組織全校性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次，各教研組組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10余次,，為教師的知識(shí)儲(chǔ)備夯實(shí)了基礎(chǔ),。

2.走出去，讓教師感受“大家”風(fēng)彩,。本學(xué)期組織教師分別到北京,、黃山、秦皇島,、西安,、石家莊、無(wú)極,、新樂等地參加“名師講堂”“工作坊”等各種形式的培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，累計(jì)90余人次，使各位教師開闊了眼界,，增長(zhǎng)了閱歷,，提升了水平。會(huì)后每位參與教師積極撰寫反思,、總結(jié)及學(xué)習(xí)心得,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到很大提升。

3.堅(jiān)持反思制度,。繼續(xù)執(zhí)行例會(huì)反思制,，即日常教師撰寫反思札記，一月一總結(jié),，在每次舉行的例會(huì)上均由不同的老師進(jìn)行反思,，此項(xiàng)活動(dòng)真正把“教師反思”落到了實(shí)處，教師們真正從反思中取得了成長(zhǎng),。

三,、督查到位，規(guī)范教師常規(guī)工作

1.加大教師常規(guī)工作檢查力度,。規(guī)范教師教案,、作業(yè)批改,、教師聽評(píng)課等制度，印制各種檢查表格,，并擬將檢查結(jié)果與教師工作量掛鉤,。

2.開展教師候課、課堂隨意出入教室專項(xiàng)檢查工作,。

3.開展教師書法檢查評(píng)比工作,。

四、需進(jìn)一步強(qiáng)化的工作

一是加大培訓(xùn)力度,、加強(qiáng)教學(xué)研究,。為教師盡可能多的創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)并積極極進(jìn)行校本培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,，重點(diǎn)對(duì)教材的理解,、處理方面加強(qiáng)分析、理解,，對(duì)高效課堂教學(xué)策略進(jìn)行研究,。

二是認(rèn)真落實(shí)《寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》，明確寫字教學(xué)的要求,，重視寫字教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生寫字基本功的訓(xùn)練。

三是加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)與指導(dǎo)工作,。

游漓江心得體會(huì)小學(xué)700字 游漓江感想篇八

就個(gè)人而言,，少年是人生的黃金時(shí)代，是幼稚與成熟的過渡橋;就國(guó)家而言,，少年之于國(guó)家,，有如火箭之于衛(wèi)星;階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹!

在這一特殊而又重要的時(shí)段里,，扮演著特殊身份和角色的我們,，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采。

少年風(fēng)采,，看似一陣風(fēng),，實(shí)則是風(fēng)中的樹枝;看似是一場(chǎng)霧，實(shí)則是霧中的露珠;看似是那樣抽象,，捉摸不定，實(shí)則是真真實(shí)實(shí),，無(wú)處不在,。

在家里，幫著父母做一次飯,，給父母洗一次腳,，尊重父母,，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母，這就是少年風(fēng)采,。當(dāng)我們幫父親把煤氣罐提上樓,，當(dāng)我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當(dāng)我們幫奶奶把水倒好,，看著她把藥喝下,，他們的眸子里折射出的是什么，是的,，那就是我們的少年風(fēng)采,。

在學(xué)校里，舉止大方,，談吐優(yōu)雅,，敬重老師，親近同學(xué),，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，努力提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的思想品德,，這也是少年風(fēng)采,。當(dāng)演講賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時(shí);當(dāng)你站在學(xué)科競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過獎(jiǎng)牌時(shí);當(dāng)植樹節(jié)那天你和同學(xué)們共同植下一顆銀杏,，干得熱火朝天、汗流浹背時(shí);我們分明地看到有一種光輝在閃耀;那是什么?那分明是少年的風(fēng)采,。

在社會(huì)中,，積極援助災(zāi)區(qū)重建，積極參加公益活動(dòng),。我們每一個(gè)人的力量就像一滴水,，看似薄弱;匯集起來，定能滴水成河,，涌動(dòng)愛心的浪潮,，這更是少年風(fēng)采。當(dāng)在汶川地震捐款才現(xiàn)場(chǎng),，我們拿出自己的儲(chǔ)錢罐時(shí);當(dāng)夏令營(yíng)的比賽場(chǎng)上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時(shí);當(dāng)我們排著隊(duì)去義務(wù)獻(xiàn)血時(shí),，有一種贊嘆在我們身邊響起，那是因?yàn)槭裁?那正是因?yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采,。

我們是年輕的老虎,，活力四射就是我們的風(fēng)采;我們是高山上的石頭，堅(jiān)定不移就是我們的風(fēng)采;我們是果園里的果子，奉獻(xiàn)社會(huì)就是我們的風(fēng)采,。

我們是少年,，要讓自己散發(fā)光芒。所以,，我們要展示自己的風(fēng)采,。

游漓江心得體會(huì)小學(xué)700字 游漓江感想篇九

就個(gè)人而言，少年是人生的黃金時(shí)代,，是幼稚與成熟的過渡橋;就國(guó)家而言,，少年之于國(guó)家，有如火箭之于衛(wèi)星;階梯之于高樓,，羽翼之于雄鷹!

在這一特殊而又重要的時(shí)段里,，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采,。

少年風(fēng)采,，看似一陣風(fēng)，實(shí)則是風(fēng)中的樹枝;看似是一場(chǎng)霧,，實(shí)則是霧中的露珠;看似是那樣抽象,，捉摸不定，實(shí)則是真真實(shí)實(shí),，無(wú)處不在,。

在家里，幫著父母做一次飯,，給父母洗一次腳,，尊重父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母,，這就是少年風(fēng)采,。當(dāng)我們幫父親把煤氣罐提上樓，當(dāng)我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染,，當(dāng)我們幫奶奶把水倒好,，看著她把藥喝下，他們的眸子里折射出的是什么,，是的,，那就是我們的少年風(fēng)采。

在學(xué)校里,，舉止大方,，談吐優(yōu)雅，敬重老師,，親近同學(xué),，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，努力提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的思想品德,，這也是少年風(fēng)采。當(dāng)演講賽上你激情洋溢地演說,，贏得滿堂喝彩時(shí);當(dāng)你站在學(xué)科競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過獎(jiǎng)牌時(shí);當(dāng)植樹節(jié)那天你和同學(xué)們共同植下一顆銀杏，干得熱火朝天,、汗流浹背時(shí);我們分明地看到有一種光輝在閃耀;那是什么?那分明是少年的風(fēng)采,。

在社會(huì)中，積極援助災(zāi)區(qū)重建,，積極參加公益活動(dòng),。我們每一個(gè)人的力量就像一滴水，看似薄弱;匯集起來,，定能滴水成河,，涌動(dòng)愛心的浪潮，這更是少年風(fēng)采,。當(dāng)在汶川地震捐款才現(xiàn)場(chǎng),，我們拿出自己的儲(chǔ)錢罐時(shí);當(dāng)夏令營(yíng)的比賽場(chǎng)上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時(shí);當(dāng)我們排著隊(duì)去義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，有一種贊嘆在我們身邊響起,，那是因?yàn)槭裁?那正是因?yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采,。

我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風(fēng)采;我們是高山上的石頭,，堅(jiān)定不移就是我們的風(fēng)采;我們是果園里的果子,，奉獻(xiàn)社會(huì)就是我們的風(fēng)采。

我們是少年,，要讓自己散發(fā)光芒,。所以，我們要展示自己的風(fēng)采,。

游漓江心得體會(huì)小學(xué)700字 游漓江感想篇十

本學(xué)期,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，小學(xué)部齊心協(xié)力,，始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施新課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，以提高教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)研究能力為根本,，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,，全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、管理到位,，狠抓教師課堂教學(xué)

嚴(yán)把集體備課關(guān),、輔導(dǎo)關(guān)、作業(yè)的批改講評(píng)關(guān),、課堂教學(xué)關(guān),、測(cè)試關(guān)。以聽評(píng)課為切入點(diǎn),，以課例研討為主要平臺(tái),，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師把握好教材,，備好課,，上好課，在堅(jiān)持新課程理念的基礎(chǔ)上,，重視各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),。

一學(xué)期以來，認(rèn)真開展“每日一課”活動(dòng),，先后開展引領(lǐng)課,、觀摩課、展示課,、提高課等專題聽評(píng)課活動(dòng),，截止目前共組織了16周的聽課活動(dòng) ，聽課80余節(jié),，使每位教師都得到了展示,、提高的機(jī)會(huì)，也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)水平,。通過聽評(píng)課活動(dòng),，把教師們自覺的引向了對(duì)高效課堂教學(xué)的研究，教師個(gè)體與個(gè)體之間,、個(gè)體與教研組集體之間,，形成了濃濃的研究氛圍，有效的促使了教師專業(yè)能力的提高,。

二,、引導(dǎo)到位，促進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),。積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后組織了《小組合作性學(xué)習(xí)》,、《中美教師教學(xué)〈灰姑娘〉一課的異同》,、《新課標(biāo)》等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，截止目前共組織全校性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次,，各教研組組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10余次,，為教師的知識(shí)儲(chǔ)備夯實(shí)了基礎(chǔ),。

2.走出去，讓教師感受“大家”風(fēng)彩,。本學(xué)期組織教師分別到北京,、黃山、秦皇島,、西安,、石家莊、無(wú)極,、新樂等地參加“名師講堂”“工作坊”等各種形式的培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，累計(jì)90余人次,，使各位教師開闊了眼界,，增長(zhǎng)了閱歷，提升了水平,。會(huì)后每位參與教師積極撰寫反思,、總結(jié)及學(xué)習(xí)心得，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到很大提升,。

3.堅(jiān)持反思制度,。繼續(xù)執(zhí)行例會(huì)反思制，即日常教師撰寫反思札記,，一月一總結(jié),，在每次舉行的例會(huì)上均由不同的老師進(jìn)行反思，此項(xiàng)活動(dòng)真正把“教師反思”落到了實(shí)處,，教師們真正從反思中取得了成長(zhǎng),。

三、督查到位,，規(guī)范教師常規(guī)工作

1.加大教師常規(guī)工作檢查力度,。規(guī)范教師教案、作業(yè)批改,、教師聽評(píng)課等制度,，印制各種檢查表格，并擬將檢查結(jié)果與教師工作量掛鉤,。

2.開展教師候課,、課堂隨意出入教室專項(xiàng)檢查工作。

3.開展教師書法檢查評(píng)比工作,。

四,、需進(jìn)一步強(qiáng)化的工作

一是加大培訓(xùn)力度、加強(qiáng)教學(xué)研究,。為教師盡可能多的創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)并積極極進(jìn)行校本培訓(xùn),。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,，重點(diǎn)對(duì)教材的理解、處理方面加強(qiáng)分析,、理解,，對(duì)高效課堂教學(xué)策略進(jìn)行研究。

二是認(rèn)真落實(shí)《寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》,，明確寫字教學(xué)的要求,，重視寫字教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生寫字基本功的訓(xùn)練,。

三是加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)與指導(dǎo)工作,。

游漓江心得體會(huì)小學(xué)700字 游漓江感想篇十一

今天,我國(guó)的報(bào)業(yè)——從中央級(jí)大報(bào)到省、市等地方日?qǐng)?bào),、晚報(bào)都得到了空前的發(fā)展,版面和內(nèi)容也不斷增加和豐富.做家長(zhǎng)的可根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件有選擇性地為孩子訂閱三五份報(bào)紙,供孩子選讀.這樣,就能讓孩子全面了解國(guó)內(nèi)外各類信息和新聞事件,并能夠在各種專版和副刊上讀到各類知識(shí)性的文章和散文,、小說、雜文.不要以為如今有了電腦,就不必再讀報(bào)紙了,這顯然是一種誤區(qū).

以身作則引導(dǎo)孩子讀報(bào),自然重在引與導(dǎo).言教不如身教,故對(duì)家長(zhǎng)來說,首先要以身作則.家長(zhǎng)以身作則,可收到事半功倍之效.比如,孩子看見家長(zhǎng)看報(bào),往往會(huì)模仿;如果家長(zhǎng)讀得津津有味,這對(duì)孩子來說更有吸引力.反過來,做父母的不讀報(bào)或整天打麻將,、看電視,、閑聊,卻強(qiáng)迫孩子去讀報(bào),這是不會(huì)有效果的.

營(yíng)造環(huán)境家里訂了報(bào)紙,日積月累,只要不丟掉,報(bào)紙自然會(huì)越來越多.孩子在報(bào)堆里長(zhǎng)大,自然對(duì)報(bào)紙有興趣.如果能信手拈來,那就更好了,說不定哪一天孩子突然被報(bào)上的某一篇文章吸引了,由此就會(huì)愛上讀報(bào).當(dāng)然,家長(zhǎng)要隨時(shí)挑選出適合孩子讀的文章讓孩子讀,也可放在報(bào)紙的最上面,使孩子信手拈來就能夠讀到.營(yíng)造讀報(bào)的環(huán)境還包括給孩子一定的時(shí)間來讀報(bào),不要怕這會(huì)影響孩子學(xué)習(xí).實(shí)踐證明,每天讀報(bào),對(duì)學(xué)習(xí)是很有好處的,即所謂的觸類旁通.

朗讀、提問,、鼓勵(lì)平時(shí),家長(zhǎng)要多講報(bào)紙上的事和故事,并給孩子朗讀報(bào)紙中的有關(guān)文字(章),這對(duì)孩子是很有好處的.因報(bào)紙上的文章,大都是新近發(fā)生的人和事,且大多來自日常生活,通過朗讀報(bào)紙,讓孩子更接近生活,、了解生活.另外,家長(zhǎng)還應(yīng)該讓孩子多寫讀后感,包括提出各類問題,并給予回答.在孩子有了一定的基礎(chǔ)之后,還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子就喜歡的文體進(jìn)行寫作.

讀報(bào)不光擴(kuò)大視野,有時(shí)還能為作文提供素材.經(jīng)常看報(bào)紙的孩子寫作文,引用的人物或事件不少來自報(bào)紙,這樣,作文既緊跟潮流,又顯得鮮活.

報(bào)紙是孩子必不可少的“精神食糧”,讀報(bào)的好處是其他,如上網(wǎng),、玩電腦所無(wú)法替代的.事實(shí)證明引導(dǎo)孩子讀報(bào),于學(xué)習(xí),、于人生都是很有好處的.