“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇一

1、小組性質(zhì)：互動(dòng)性社交小組

2,、活動(dòng)形式： 小團(tuán)體室內(nèi)活動(dòng)

3,、活動(dòng)對象：閱海養(yǎng)老中心60歲以上的能自理的老人

4、活動(dòng)次數(shù)：6次

二,、小組服務(wù)的目的和目標(biāo)

目的：綜合各方面的因素,，通過小組活動(dòng)建立了一個(gè)自我展示,、互相交往的平臺(tái),，旨在幫助平時(shí)消極沉悶的老人，讓他們通過小組成員在一起多聊天分享,，增加他們的生活熱情和積極性,，讓他們小組內(nèi)部相互幫助，相互協(xié)作,，相互分享自己的感受,，逐漸改變他們對人對事的漠然，提升他們各方面的熱情,。

具體目標(biāo)：

(1)認(rèn)識(shí)人際交往的重要性,，提升老人社交的能力;

(2)鼓勵(lì)老人積極地進(jìn)行人際交往，在此過程中學(xué)習(xí),、反思和成長,。

(3)使老人們在日常的生活中可以互助，建立支持網(wǎng)絡(luò);

(4)為養(yǎng)老服務(wù)中心的老人建立健康的社會(huì)交往網(wǎng)絡(luò); 三,、相關(guān)的理論

1,、埃里克森的人格發(fā)展理論將人格的發(fā)展分為八個(gè)時(shí)期，認(rèn)為每個(gè)時(shí)期都有一個(gè)獨(dú)特的發(fā)展任務(wù),。如果外在環(huán)境有利于個(gè)體順利實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù),，則人格就會(huì)健康發(fā)展。反之,，如果外在環(huán)境妨礙了個(gè)體實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展任務(wù),，則個(gè)體就會(huì)出現(xiàn)發(fā)展“危機(jī)”,，形成不良人格，并妨礙后來各時(shí)期人格的健康發(fā)展,。老年期(60歲以后)的發(fā)展任務(wù)是力求對一生的回顧有滿意之感,。這取決于終身的努力奮斗。反之,，會(huì)悲觀絕望,，認(rèn)為人生走錯(cuò)了路。因此老年期雖然處于最后一個(gè)時(shí)期,，但仍然是我們要重點(diǎn)關(guān)注的時(shí)期,。這一時(shí)期老年人的心態(tài)很不穩(wěn)定，大多數(shù)都有消極的思想,，面對生活也失去信心,。而增加社會(huì)交往則可以使他們獲得支持，通過參加小組,，利用小組的影響,，可以使組員獲得同輩群體的支持，從而改變消極的心態(tài),。

2,、馬斯洛認(rèn)為，人類的需要是分層次的,，由低到高,。它們是：生理需求、安全需求,、社交需求,、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求,。根據(jù)馬斯洛的需求層次論,，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿足了。那么就會(huì)出現(xiàn)感情,、友誼和歸宿的需要,，如渴望父母、朋友,、同學(xué)等對其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷,、溫暖、信任,、友誼等,。他們還渴望自己有所歸屬，被人認(rèn)同和承認(rèn),，成為集體中的一員,。老人也不例外,，他們同樣也需要這些。我們開展小組就是希望老年人能夠通過小組的形式使他們獲得社交需要和尊重需要的滿足,，并通過組員間的信任支援和相互學(xué)習(xí),，使他們獲得發(fā)掘潛能的契機(jī)，提升社交能力,。

3,、活躍理論認(rèn)為老年人的生理,心理及社會(huì)的需求,不會(huì)因?yàn)樯?心理及身體健康狀況的改變而改變,一個(gè)人到年老時(shí)仍然期望積極參與社會(huì)活動(dòng),保持中年生活型態(tài),維持原有角色功能,以證明自己仍未衰老。而參加小組其實(shí)也是社交的一個(gè)方面,，在小組中,，組員可以在一個(gè)十分活躍的、輕松的環(huán)境下進(jìn)行交流,。通過相互認(rèn)識(shí),、交流、信任的過程,，幫助老人建立一個(gè)良好的社交支持網(wǎng)絡(luò),。

埃里克森八階段理論、馬斯洛的需求層次說以及活躍理論雖然三者所論述的側(cè)重點(diǎn)不同,，但是都有強(qiáng)調(diào)人際交往的重要性,，不光是年輕人需要社交活動(dòng)，長者同樣也需要,。所以通過我們的小組活動(dòng)可以滿足長者的需要,。

四,、活動(dòng)具體流程

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

開展小組工作可以幫助老年人更好地適應(yīng)新的生活環(huán)境,，處理好人際關(guān)系，促進(jìn)老年人在面對疾病時(shí)相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛,，使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域,，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

活動(dòng)內(nèi)容：

(1)小組性質(zhì)：學(xué)習(xí)型,、分享型小組 (2)工作對象：55歲到65歲 (3)參加者人數(shù)：8-10人

(4)活動(dòng)主題：使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域

招募及宣傳：由居委會(huì)主任推薦,，貼海報(bào)宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員,。 活動(dòng)計(jì)劃：

活動(dòng)主題:

為了共同目標(biāo),，我們走在一起

目的:

1.建立小組，工作人員與小組成員互相認(rèn)識(shí)

2.營造活躍,、輕松的團(tuán)體氛圍

3.讓組員作自我介紹,，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。

日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月7日9：00至10：o0

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇三

一,、活動(dòng)背景

通過閱讀大量相關(guān)特殊兒童家庭的文獻(xiàn)得知,，特殊兒童家庭現(xiàn)狀不容樂觀,，并且面臨著經(jīng)濟(jì)資源短缺，醫(yī)療康復(fù)知識(shí)匱乏,，照顧患兒的心理壓力以及社會(huì)歧視等諸多問題,，雖然照顧患兒是家庭責(zé)任中的首要問題，但越來越多的家庭意識(shí)到在其過程中家庭成員之間關(guān)系也隨之惡化,，這對特殊兒童的心理產(chǎn)生巨大消極影響,，并可能引發(fā)不良行為。對于這種矛盾集中,，無法化解的現(xiàn)狀,，多是處于社會(huì)中下層，相對社會(huì)資源短缺,，缺乏社會(huì)支持的家庭中,，如果不加以援助，其矛盾隨之深化,，對特殊兒童的成長將更加不利,。

特殊兒童家庭面臨的問題具有同質(zhì)性的特點(diǎn)，通過建立特殊兒童支持小組,，幫助家庭成員了解到不良交往方式對特殊兒童帶來的危害,，通過小組之間的互動(dòng)幫助和融入，建立彼此之間的信任感和歸屬感,，重構(gòu)組員對家庭的認(rèn)知,、提升解決問題的能力，增加其面對困難解決困難的能力和信心,。使其在互動(dòng)過程中敢于表達(dá)內(nèi)心世界和思想沖突,，可以有效了解組員的心聲，幫助組員調(diào)整心態(tài),，利于問題的高效解決,。

特殊兒童家庭情感支持小組在此背景中運(yùn)用家庭社會(huì)工作的理論模式，通過五次小組活動(dòng),，緩解家庭成員的關(guān)系之間的緊張問題,，增強(qiáng)成員間的凝聚力。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

通過一系列活動(dòng)安排,，使特殊兒童家庭通過交流、教導(dǎo)和反思,，了解健康的家庭結(jié)構(gòu),，通過專業(yè)的建議和指導(dǎo),，在互動(dòng)中調(diào)整夫妻關(guān)系,、親子關(guān)系,，掌握正確的溝通方式,，從而避免家庭矛盾的產(chǎn)生，營造良好的家庭氛圍,，助于兒童成長,。

三、理論建構(gòu)

1.家庭生命周期是指家庭從成立開始,、經(jīng)歷發(fā)展的各個(gè)階段,，最終歸于消亡的整個(gè)生命過程。該理論突出家庭發(fā)展中的階段性,，重視生活中轉(zhuǎn)折事件對家庭的影響,、家庭成員的角色和地位及適應(yīng)調(diào)整、不同時(shí)期的家庭任務(wù)和規(guī)范等,。對于整個(gè)家庭,，各階段具有延續(xù)性，后面的會(huì)受到前面的影響：每個(gè)階段有其特定的發(fā)展任務(wù),，如果不能較好執(zhí)行,，或者家庭沒有適時(shí)根據(jù)發(fā)展任務(wù)的轉(zhuǎn)折做出調(diào)整的話，不僅會(huì)引起家庭關(guān)系緊張和矛盾,，并且會(huì)影響下階段的家庭生活,。對于特殊兒童家庭來說，由于孩子的特殊性,，家長會(huì)給予過度保護(hù),，進(jìn)而抑制了兒童所處年齡階段本應(yīng)該發(fā)展的能力，進(jìn)而導(dǎo)致兒童的自然成長,。比如在兒童社會(huì)化

的過程中,，家長擔(dān)心兒童受到傷害而過度的反映強(qiáng)烈去保護(hù)兒童，在其過程中就違背了自然規(guī)律,，阻礙家庭的自然成長,。長期以往，家庭得不到成長和良性循環(huán),，就會(huì)引發(fā)家庭矛盾，甚至造成家庭解體,。

2.家庭系統(tǒng)理論將家庭視為有不同子系統(tǒng)構(gòu)成的系統(tǒng),，子系統(tǒng)間即相互聯(lián)系又相互制約，促成家庭系統(tǒng)的正常運(yùn)行,。家庭系統(tǒng)有著自我調(diào)控的能力,，當(dāng)內(nèi)部出現(xiàn)可能影響家庭系統(tǒng)正常運(yùn)行的沖突或緊張，家庭成員通過調(diào)整和適應(yīng),，保持系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。如果系統(tǒng)內(nèi)部各子系統(tǒng)或元素不能有效配合,，系統(tǒng)的均衡遭受破壞，個(gè)體生存和發(fā)展會(huì)出現(xiàn)問題,。家庭結(jié)構(gòu)式構(gòu)成家庭各要素間的相互關(guān)系,，家庭成員所扮演的角色，他們對角色的認(rèn)知程度,、存在的角色沖突,、角色的適應(yīng)和調(diào)整等制約著家庭成員的關(guān)系。在特殊兒童家庭的特殊結(jié)構(gòu)中,，必定導(dǎo)致其家庭角色分配任務(wù)不均的情況,，使其照顧者承擔(dān)過多的生活壓力。同時(shí)這種邊界不清的責(zé)任意識(shí)弱化其他家庭成員對于角色的承擔(dān),。在這種失衡的角色扮演中,，家庭成員彼此之間的差異性決定其對情緒的掌控能力不同，對于情緒過度壓抑的一方在找不到疏解的情況下,，一旦情緒爆發(fā),，不良的家庭溝通交流的方式也是諸多家庭暴力產(chǎn)生的源頭。

3.社會(huì)沖突理論也可以應(yīng)用到特殊兒童家庭的問題中,，雖然適當(dāng)?shù)募彝_突有助于成員排泄壓力,，改善修正不合理因素，也是不可避免的,。但是過激的沖突會(huì)帶來更多危害,，家庭暴力是激烈程度最高的沖突，夫妻間的暴力很可能會(huì)導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)的階梯或加速家庭解體的過程,。特殊兒童家長如果對家庭成員實(shí)施暴力,，則會(huì)使其他家庭成員缺乏安全感和對家庭的歸屬感，進(jìn)而就容易產(chǎn)生對家庭的恐懼,、厭惡和逃避,，弱化家庭的正功能。

4.家庭成員間的溝通常常借用各種非語言符號(hào),，一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑對于了解家庭的互動(dòng)有很大幫助。符號(hào)互動(dòng)論認(rèn)為人們的價(jià)值體系和解釋對事件和行為有較大影響,，家庭的溝通方式在成員關(guān)系中顯得特別重要特殊兒童家庭情感支持小組希望通過社工的介入和影響以及成員間的互動(dòng),，對家庭造成影響，引發(fā)改變,，改變家庭的非理性情緒,，錯(cuò)誤認(rèn)知和不良溝通方式是小組活動(dòng)的重點(diǎn)。

5.社會(huì)交換認(rèn)為很多家庭問題的出現(xiàn)起因于家庭內(nèi)部交換的不平等。這種交換強(qiáng)調(diào)美好的婚姻關(guān)系需要靠雙方的努力和付出,，滿足伴侶雙方的利益和欲求,，僅強(qiáng)調(diào)單方一味付出和無私奉獻(xiàn)是無法創(chuàng)造幸福家庭。在特殊兒童家庭中,，特殊兒童家長會(huì)因?yàn)檫^多重視特殊兒童而忽視對夫妻雙方感情的付出,。溫馨幸福的夫妻關(guān)系需要依賴夫妻雙方的努力，單一的感情付出,，最終會(huì)導(dǎo)致感情交換的不平

等,，從而影響夫妻感情和家庭關(guān)系。

6.家庭與社會(huì)間的互動(dòng)是社會(huì)互動(dòng)論對家庭的強(qiáng)調(diào),，家庭的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開與社會(huì)的互動(dòng),，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)支持會(huì)對家庭成員有預(yù)防和治療的效果，同時(shí)家庭認(rèn)知會(huì)受到其他家庭和團(tuán)體的影響,。特殊家庭兒童往往會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)偏見減少與社會(huì)的接觸,，脫離社會(huì)的想法和行為會(huì)加劇家庭應(yīng)對問題的風(fēng)險(xiǎn)，一旦特殊兒童家庭遇到困難,，無處求援的情況會(huì)致使特殊兒童家庭走向絕望的境地,。

四、活動(dòng)過程：

五,、社工評估與小結(jié)

1,、目的達(dá)成的情況

2、內(nèi)容及形式的適切性

3,、個(gè)別組員的表現(xiàn)

4,、小組動(dòng)力

(1)溝通及互動(dòng)模式

(2)小組氣氛

(3)小組規(guī)范

(4)凝聚力

(5)領(lǐng)導(dǎo)模式

(6)解決問題及沖突的方法

5、小組發(fā)展階段

6,、工作員的角色

7,、工作員的專業(yè)態(tài)度、技巧及知識(shí)的運(yùn)用

六,、小組所出的重大決議和改變

七,、需要做的跟進(jìn)工作

八、對于下次活動(dòng)的建議

九,、督導(dǎo)意見

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

興趣小組活動(dòng)既兼顧學(xué)生的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長,，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩,、富有特色的課外興趣小組活動(dòng)，以此豐富學(xué)生的精神生活,，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的智能，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅,，享有更大的發(fā)展空間,。

二、具體安排：

(一)活動(dòng)項(xiàng)目

根據(jù)學(xué)生要求和學(xué)校的統(tǒng)籌安排,，本學(xué)期將在原有基礎(chǔ)上對一些活動(dòng)小組進(jìn)行改革與調(diào)整,，于第四周成立興趣小組，開設(shè)：田徑各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練,、舞蹈,、繪畫、書法等4個(gè)興趣活動(dòng)小組,。

(二)各興趣小組的指導(dǎo)老師和活動(dòng)地點(diǎn),、時(shí)間：

1、指導(dǎo)老師

舞蹈排練 負(fù)責(zé)人：陳 芳;

書法,、繪畫 負(fù)責(zé)人：馬 杰;

田賽項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人：羅小東

徑賽項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人：黃 建;

2,、訓(xùn)練時(shí)間：周一至周五早操及下午課外活動(dòng)時(shí)間

3、訓(xùn)練地點(diǎn)：

舞蹈：音樂舞蹈教室

書法,、繪畫：美術(shù)書法教室

田徑項(xiàng)目：學(xué)校操場

三,、活動(dòng)原則：尊重主體，自由選擇,。

鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，自主選擇一個(gè)興趣小組,，學(xué)生在指導(dǎo)老師的幫助下,，充分發(fā)揮個(gè)性特長。興趣小組的指導(dǎo)老師必須上課認(rèn)真規(guī)范,，指導(dǎo)扎實(shí)到位,，不走過場，不流于形式,。

四,、活動(dòng)措施：落實(shí)常規(guī)，健全制度

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，興趣小組的活動(dòng)堅(jiān)持“六定”：

一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程,。

二定活動(dòng)目標(biāo),，各個(gè)興趣小組在期初必須確立好培訓(xùn)和活動(dòng)的目標(biāo)，并制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃;

三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，每周都必須有固定的活動(dòng)時(shí)間;

四定活動(dòng)內(nèi)容,，每個(gè)興趣小組的活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，避免隨意更改,。

五定輔導(dǎo)老師,，平時(shí)的輔導(dǎo)與活動(dòng)都由專職老師負(fù)責(zé)。

六定活動(dòng)地點(diǎn),，各興趣小組必須要有固定的活動(dòng)地點(diǎn),。

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇五

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒渴望和爸媽在一起，喜愛爸媽的溫暖懷抱,，對家的依戀通過學(xué)習(xí)《五指歌》認(rèn)識(shí)了自己的小手,，知道手指的名稱，把五個(gè)手指當(dāng)做家庭成員他們互相團(tuán)結(jié),，互相幫助,，能干好多好多的事情，根據(jù)小班年齡特點(diǎn),。所以,，設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小手》，引導(dǎo)幼兒觀察自己的手,，知道每個(gè)人都有兩只手,，每只手上有五根手指，了解手的作用,。同時(shí)讓幼兒初步懂得家庭成員之間要互相關(guān)心,，互相尊重。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己的小手能干好多事情,，能說出手指的名稱，初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的興趣及能力,。

2,、能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、做手指套10個(gè)分別畫有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟

2,、《五指歌》碟片及磁帶。

活動(dòng)過程：

開始部分

師：請小朋友把你的小手伸出來跟老師一起做游戲,。

游戲：

聽我說,，跟我做

小手小手拍一拍，我把小手舉起來,。

小手小手拍一拍,，我把小手放下來,。

小手小手拍一拍，我把小手往前伸,。

小手小手拍一拍,，我把小手往后伸,。

小手小手拍一拍,，我把小手抱起來。

小手小手拍一拍,，我把小手藏起來,。

1、出示全家福照片

問：小朋友,，你們都有自己的家家里有誰呢?幼兒回答師總結(jié)：家里有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶,，我們的手指也組成了兩個(gè)家，他們家里有誰呢?你們想知道嗎?(邊說邊戴上手指套)

(伸出雙手)“奧他們的家里有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說邊勾動(dòng)左右手的大拇指食指中指無名指小指)

他們兩家人非常友好互相幫助幫我們做了好多事(做神秘狀)小朋友手指在說話呢,，讓老師來聽聽他們在說什么(作傾聽狀)奧他們在說小朋友都有好聽的名字,，可是我們沒有名字那就讓我們一起來給手指起個(gè)名字好嗎?

2、師：(伸出大拇指)爸爸是家里的,，我們就叫他大拇指吧(幼兒學(xué)說大拇指)

(伸出食指)媽媽就在爸爸的旁邊每天給孩子做好多好吃的食品,，就叫他食指吧!(幼兒學(xué)說食指)

(伸出中指)哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個(gè)子就叫他中指吧(學(xué)說中指)

(伸出無名指)給姐姐起個(gè)什么名字?咱們一起動(dòng)動(dòng)腦筋(做思考狀)姐姐可不能沒有名字啊哎小朋友沒有就是無那就叫它無名指吧,，(學(xué)說無名指)

(伸出小指)弟弟最小我們就叫他小指吧(學(xué)說小指)

3,、游戲：玩手指

師：小朋友現(xiàn)在手指都只有自己的名字了他們可高興了，不過他們還有個(gè)要求要考考我們,，看誰把他們的名字記住了。

(1)教師伸手指請全體幼兒說出它是誰?叫什么?

如"它是媽媽叫食指”它是弟弟叫小指,。

(2)引導(dǎo)幼兒按教師指令讓某個(gè)手指"彎下去”或“站起來”練習(xí)手指的靈活性。

4,、歌表演《五指歌》

師：小朋友你們都記住了手指的名字，你們還知道嗎?手指一家人和小朋友一樣可勤快了,，能干許多許多的事情，下面就請小朋友猜一猜他們的家人都在做什么?

(1)教師分別做開汽車洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒猜教幼兒學(xué)說歌詞,。

(2)邊唱邊示范動(dòng)作表演,。

(3)分句教唱歌曲指導(dǎo)幼兒一起表演動(dòng)作。

(4)分角色表演,。

幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演。

結(jié)束部分

利用幻燈片幫助幼兒了解手的作用及保護(hù)方法,。

活動(dòng)延伸：

1,、在一日活動(dòng)中讓幼兒反復(fù)練習(xí)伸手指說指名,。

2、開展“我的小手真能干”的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒用自己的小手在家里為爸爸媽媽服務(wù)為自己服務(wù)為集體服務(wù),。

3、手的本領(lǐng)很大,，能為我們做許多事，所以我們要注意保護(hù)手,?；脽羝崾荆翰灰玫蹲踊蚣舻栋咽峙?，不要咬手指頭，勤剪指甲,，勤洗手，冬天還要擦護(hù)手霜,、戴手套等。

4,、我們大家都有一雙手,，那么手有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面考慮)我們的小手能拿東西,、洗臉、刷牙等,。(幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述后出示幻燈片小結(jié))

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇六

一、比賽目的

緩解公司員工工作的壓力,，豐富員工的生活,，提高員工的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作,、頑強(qiáng)進(jìn)取的進(jìn)取精神，致力于為員工打造更好的互相交流互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),，從而為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量,，我們將本著友誼第一,，比賽第二，不重結(jié)果,，重在參與的原則舉行比賽,。

二、比賽概況

1,、主辦單位：

2、參賽單位：

3,、報(bào)名時(shí)間：

4、報(bào)名方式：

5,、比賽時(shí)間：

6,、比賽地點(diǎn)：

7,、比賽項(xiàng)目：男子單打，女子單打,、女子雙打

8、比賽總則：比賽采用21分制,，即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)21分者勝，3局2勝,。比賽進(jìn)行淘汰賽制度,，排出所有名次,。

三,、參賽要求：

1,、每個(gè)部門至少報(bào)2名參賽選手。比賽分男子單打組,，女子單打組和女子雙打組三個(gè)組別。

2,、比賽采取抽簽形式，所有比賽實(shí)行單場淘汰賽制,。

3,、球拍,、羽毛球自備(公司會(huì)備用2—3副球拍)，每位比賽選手參賽當(dāng)日自行著運(yùn)動(dòng)服,、運(yùn)動(dòng)鞋到場,。

4,、友誼第一,，比賽第二。

四,、比賽方法：

1、比賽順序：預(yù)賽隨機(jī)分3組進(jìn)行單場淘汰賽,，每組前2名參賽者進(jìn)入決賽，決賽抽簽進(jìn)行淘汰賽,，決出前六名獲勝者。

2,、預(yù)賽采用單場淘汰制(三局兩勝),，失敗一場即遭淘汰,。

3,、決賽采用單場淘汰制(五局三勝),，失敗一場即遭淘汰。

4,、每個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽選出6名選手參加決賽，決出冠軍1名,、亞軍2名,、季軍3名,。

5、比賽采用中國羽毛球協(xié)會(huì)審定的最新《羽毛球競賽規(guī)則》,，裁判由主辦單位聘任。

五,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1,、男子單打獎(jiǎng)項(xiàng)：冠軍1名、亞軍2名,、季軍3名

2、女子單打獎(jiǎng)項(xiàng)：冠軍1名,、亞軍2名,、季軍3名

3,、女子雙打獎(jiǎng)項(xiàng)：冠軍1名(二人)、亞軍2名(二人),、季軍3名(二人)

4、參與獎(jiǎng)：除獲獎(jiǎng)人員以外所有比賽選手,。

六,、比賽經(jīng)費(fèi)

1,、比賽用品：羽毛球拍,、礦泉水,、紙巾等(600元左右)

2,、場地費(fèi)用：

3、獎(jiǎng)金：

獎(jiǎng)金設(shè)置：冠軍：200元獎(jiǎng)品

亞軍：120元獎(jiǎng)品

季軍：80元獎(jiǎng)品

參于獎(jiǎng)：30元獎(jiǎng)品

4,、其他(橫幅、裁判等)500

七,、工作人員

八、其他

1,、如有心腦血管疾病或身體不適者請慎重報(bào)名參加比賽。

2,、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸________,。

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇七

一,、活動(dòng)意義：

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂興趣小組,。為了使活動(dòng)順利開展,，制定如下活動(dòng)方案：

二,、訓(xùn)練方法及過程：

為提高大家的演唱能力和表演基本功，鞏固,、解決用聲上的響而不噪，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓，做到演唱聲音上的諧調(diào),，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練,。然后再逐步過度到音準(zhǔn),、節(jié)奏，動(dòng)作,、表演等方面的訓(xùn)練。在各年級中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。

1,、 聲音的訓(xùn)練

(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)演唱訓(xùn)練

2,、 音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

3、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施,。

(1)胸音訓(xùn)練 (2)頭音訓(xùn)練

4、 表演唱表現(xiàn)的手段,。

(1)聽唱 (2)模仿 (3)表演

5,、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

6,、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

三,、 訓(xùn)練內(nèi)容：

1,、科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的表演訓(xùn)練

2、中外優(yōu)秀曲目,。

3、表演唱姿態(tài),、舞臺(tái)造型。

4,、學(xué)生體態(tài),、動(dòng)作協(xié)調(diào)表演,。。

四,、基本要求

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)。

2.學(xué)生不得曠課遲到,，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的演唱作業(yè)

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性,、活潑性,。

五,、具體工作措施：

1.上好興趣活動(dòng)課，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2.在完成音樂興趣活動(dòng)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的歌曲表演節(jié)目,。

4.培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

六,、活動(dòng)時(shí)間：保證每周一次的訓(xùn)練。

七,、地點(diǎn)：音樂教室

八、指導(dǎo)老師：吳風(fēng)

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇八

指導(dǎo)思想：為了更好的實(shí)施新課程改革,，順應(yīng)課改需要，使學(xué)生在學(xué)校不僅能學(xué)到科學(xué)文化知識(shí),，而且能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，使其一步入社會(huì)就能夠成為社會(huì)有用的人才,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，發(fā)展學(xué)生業(yè)余興趣,，我校特地開辦了攝影興趣班,。特制訂攝影興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。

現(xiàn)將本學(xué)期攝影小組的活動(dòng)安排制定如下：

一,、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生對攝影的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展,。從學(xué)習(xí)中我們要體會(huì)到的不僅僅是攝影的技術(shù)和知識(shí)，更多的是你如何用鏡頭去體驗(yàn)社會(huì),、人生,，去發(fā)掘自己和他人的內(nèi)心世界,。通過開辦攝影興趣班，使同學(xué)們能更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到攝影是真實(shí)映象瞬間的定格,，通過培訓(xùn)與競賽豐富了學(xué)生的攝影知識(shí)，拓寬了視野,，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生對攝影科技的愛好。

二,、活動(dòng)要求：

1、針對六到九年級學(xué)生中,，有對攝影得有興趣的、并取得家長支持的學(xué)生均可自愿報(bào)名,。

2、攝影興趣小組由學(xué)校美術(shù)組的支持和領(lǐng)導(dǎo),，活動(dòng)所需資金,、設(shè)備由美術(shù)組向?qū)W校反映解決,。

3、學(xué)生自備數(shù)碼相機(jī)和家用電腦設(shè)備,，掌握設(shè)備的基本操作技能,，掌握簡單的圖片處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù),。

4、每次老師布置的活動(dòng)內(nèi)容,，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、攝影基礎(chǔ)知識(shí)

2,、攝影器材介紹

3、人物,、風(fēng)光拍攝技巧

4,、照相機(jī)的類型、結(jié)構(gòu)及附件,、照相機(jī)的基本術(shù)語

四、采取的措施：

(1)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑,、豐富,。

(2)做好組織工作,，在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn),。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次,，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),，要舉辦全校性的攝影作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇九

教學(xué)目的

1、 了解有關(guān)春節(jié)的文化,、歷史,，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活,、體會(huì)美好生活的情趣。

2,、 嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,，表達(dá)自己美好心愿,。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3,、 將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面,。

教學(xué)重點(diǎn)

了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗,，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。

教學(xué)難點(diǎn)

用不同的材料制作各種小禮物,。

教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入 新課

把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面,，各地不同習(xí)俗的錄像。

提問：①春節(jié)有關(guān)知識(shí),。

②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。

學(xué)生討論

二,、講授新課

(一)提問：

1、 你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的,、有趣場面有哪些?

2,、 你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好,、歡樂喜慶場面?

(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品,。

書中的圖給你什么啟示

(三)學(xué)生對示范作業(yè) 進(jìn)行評價(jià)：

這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè) 構(gòu)思。

欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

三,、學(xué)生創(chuàng)作

1、 可采用多種繪畫形式,。

2、 可以組為單位畫一幅長卷,。

四、展評交流

學(xué)生互評,、教師點(diǎn)評。

哪些作品內(nèi)容豐富多彩,，形象生動(dòng)，色彩鮮艷?

五,、擴(kuò)展延伸

你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識(shí)?

教學(xué)準(zhǔn)備

材料、圖片,、課件

課后回顧

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇十

一,、活動(dòng)目的：

為營造活潑向上的校園文化,，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì)，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽,。

二、活動(dòng)安排：

1,、活動(dòng)時(shí)間：201x年5月29日

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)

3,、活動(dòng)對象：1-6年級全體學(xué)生

三、具體要求

1,、各班班主任幫助參賽同學(xué)精心選擇參賽作品，組織好賽前培訓(xùn),。

2,、需要配樂的同學(xué)音樂要自己準(zhǔn)備。

3,、各班主任必須于5月26日(下周一)將參賽題目報(bào)上來。

4,、比賽時(shí)各班自帶板凳到規(guī)定地方觀看比賽。

四,、比賽規(guī)則：

1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。(一,、二年級可以朗誦兒歌)參賽內(nèi)容健康,，積極向上,，切合主題，適合小學(xué)生朗誦,。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話朗誦,，發(fā)音準(zhǔn)確,，感情充沛,，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果,。

4. 參賽人數(shù)不限，形式多樣,，時(shí)間不超過5分鐘。

五,、比賽評分細(xì)則：

1,、作品主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上。

2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方,、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng),，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn),、吐字清晰，聲音洪亮,，正確把握詩歌節(jié)奏,。

4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。

5. 朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 。

六,、具體評分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取10分制，其中：

(1)作品選題 (2分)：內(nèi)容健康,、積極向上。

(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎,，令人耳目一新,。

(3)語言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰,，聲音洪亮，語言流暢,，語速得當(dāng)。

(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng),，表演到位,，臺(tái)風(fēng)大方,。

(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng),，現(xiàn)場效果好。

七,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次活動(dòng)，高年級組,、中年級組,、低年級組各評選出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)各一名。

八,、評委人員：

評委：

九、其他

攝像,、音樂： 總分：

主持人：

比賽程序

一,、學(xué)校本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人宣讀活動(dòng)目的,、參賽要求、評委名單;

二,、本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法;

1,、評分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采取10分制,，其中：

(1)作品選題 (2分)：內(nèi)容健康,、積極向上。

(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎,，令人耳目一新,。

(3)語言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確,，吐字清晰，聲音洪亮,，語言流暢,，語速得當(dāng),。

(4)形象儀表(2分)：衣著得體,，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位,，臺(tái)風(fēng)大方,。

(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng),，現(xiàn)場效果好。

2,、評選辦法：

本次比賽 共設(shè)七位評委,，現(xiàn)場打分，取掉一個(gè)最高分,，取掉一個(gè)最低分，滿分為五十分,。

本次活動(dòng)根據(jù)各組人數(shù)比例,。高年級組和低年級組各評出一等獎(jiǎng)一名,、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名,，中年級組評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名,、三等獎(jiǎng)兩名,。期中集體參與的按集體獎(jiǎng)?lì)C發(fā),。

三,、主持人宣布比賽順序,、主持整個(gè)比賽。

四,、學(xué)校教導(dǎo)主任張?zhí)倚x比賽結(jié)果暨獲獎(jiǎng)名單;

五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞并頒獎(jiǎng),。

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇十一

啟動(dòng)"書香校園"工程,，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍，與好書為友,，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

1、通過活動(dòng),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過活動(dòng),，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng)。

4,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

組長：崔進(jìn)超 副組長：趙振花 胡尚德 組員：全體班主任、語文老師

1,、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式,，（如校長講話、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,。）倡議全體師生多讀書,，讀好書。

2,、打造"書香班級",，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛,。在板報(bào)上設(shè)置些"新書介紹",、"教你一招",、"閱讀快遞"、"優(yōu)秀讀后感",、"讀書之星",、"班級讀書大王""小書迷",、"小書蟲"等板塊。每個(gè)班級建立圖書角,，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3,、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物、中外兒童故事,、童話,、寓言、童謠,、成語等）。

（一）教師讀書活動(dòng)

1,、 "漫步書海，品味人生",。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,，做好讀書筆記的記錄,。

2,、"暢游書海,，享受閱讀"。教師和學(xué)生同閱讀一本書,，共享讀書樂趣。

3,、"我為孩子誦經(jīng)典",。低年級語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)

1,、"誦讀經(jīng)典，詩話人生"背誦活動(dòng),。利用每天課前10分鐘誦讀古詩,。

2,、"相約好書，牽手美文"讀書交流活動(dòng),。語文教師每周利用"閱讀課"作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣,?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課,、讀寫結(jié)合課等活動(dòng),。

3,、"智慧芳園,一字千金"書評活動(dòng),。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字-500字左右；體裁不限（詩歌,、隨感等）均可,，形式多樣,，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式,，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級學(xué)生）

4,、"智慧碰撞,親子讀書"活動(dòng),。建議每位學(xué)生與好書交朋友,，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作"讀書信息卡",，包括書名、作者,、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄,、感言、心得等）兩部分,。

1,、時(shí)間落實(shí),。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表,，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2,、保證閱讀數(shù)量,。要求一,、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學(xué)生讀1本書；三,、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀3本書。

3、各班建立組織,。各班建立班級讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字,，想一句讀書口號(hào),。

4,、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀,。

5、活動(dòng)落實(shí),。"自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生,。"我們定期開展一些班級學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活,，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,，盡情地展示自己的語文才能,。活動(dòng)的形式多種多樣,，如舉行讀書故事會(huì),、

佳作欣賞會(huì),、人物評論會(huì)、讀書心得交流會(huì),，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報(bào)等,。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美、想象,、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇十二

為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長,，豐富學(xué)生課余生活,，我校根據(jù)教師資源及學(xué)生需求建立課外興趣小組,，積極開展豐富多彩、富有特色的課外綜合實(shí)踐活動(dòng),。為加強(qiáng)對課外活動(dòng)的研究指導(dǎo)和管理，特制定本活動(dòng)方案,。

一,、活動(dòng)實(shí)施年級

初一至高三

二、活動(dòng)時(shí)間

周二至周五課外活動(dòng)時(shí)間

三,、活動(dòng)要求

1、根據(jù)學(xué)生興趣特長將各班級的學(xué)生重新組合成活動(dòng)小組,，學(xué)生可以自愿報(bào)選參加興趣小組。

2,、各興趣小組安排兩名輔導(dǎo)教師,，興趣小組要有班長,，班級要有點(diǎn)名冊，活動(dòng)前要點(diǎn)名,。

3、各興趣小組做到有記錄,、有指導(dǎo)、有總結(jié)。

4,、各興趣小組保證時(shí)間,、地點(diǎn)以及活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí),。

5、組織嚴(yán)密,，講實(shí)效，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)技能,，長見識(shí)，不搞花架子,，不搞表面熱鬧。

6,、教師做到備好課,，指導(dǎo)與發(fā)展小組成員的理論與技能,、素質(zhì)?；顒?dòng)后做好活動(dòng)記錄。

7,、教導(dǎo)處將進(jìn)行及時(shí)檢查、階段性總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)交流及成果展示等活動(dòng),。

8,、各興趣小組要辦出特色,，活躍校園文化生活、開拓學(xué)生視野,、陶冶學(xué)生情操。

四、注意事項(xiàng)及其他

1,、活動(dòng)配當(dāng)表中的小組不包括學(xué)校體育隊(duì)、美術(shù)隊(duì),、音樂隊(duì)同學(xué),。

2,、課外活動(dòng)期間，各年級主任巡視檢查,、指導(dǎo)本年級的活動(dòng)。

3,、指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現(xiàn)意外自己承擔(dān)責(zé)任,。

4,、各活動(dòng)小組教師提前5分鐘到位,，不準(zhǔn)提前下課，否則出現(xiàn)意外,，由各小組指導(dǎo)教師承擔(dān)責(zé)任。

5,、課外活動(dòng)期間，不得出現(xiàn)無故缺指導(dǎo)教師情況,，更不允許在沒有教師指導(dǎo)的情況下活動(dòng),。對于無故缺勤情況,，學(xué)校將定期通報(bào)。

天長市汊澗中學(xué)

汊澗中學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案

活動(dòng)方案的名稱：美術(shù)興趣小組活動(dòng)方案

輔導(dǎo)教師：張桂林 王悅?cè)?/p>

活動(dòng)方案所涉及的對象,、人數(shù)和需求分析：

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約每班5-10名左右,。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

a,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔,。

b,、每星期兩次,，中午12：30-13：00時(shí)間段或者安排周末進(jìn)行活動(dòng)，具體參考每個(gè)科目輔導(dǎo)教師安排，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。

c、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

d,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

e,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

活動(dòng)時(shí)間：一學(xué)年(每周二課時(shí))

具體內(nèi)容：

一,、活動(dòng)開發(fā)意圖

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，是素質(zhì)教育的主要目的,。通過校本特色美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力,，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的好奇心和審美情趣,，嘗試各種工具、材料和繪制過程,。豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)制

作活動(dòng)的樂趣,，獲得對繪制學(xué)習(xí)的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力，陶冶高尚的審美情操,，完美人格,。

二,、活動(dòng)方案的具體目標(biāo)

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),，(美術(shù)種類、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種常見繪畫方法),。

2,、分為裝飾畫,、油畫、彩泥畫三個(gè)科目,。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力,。

四,、活動(dòng)過程和步驟

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

(一),、組織健全美術(shù)興趣小組,。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約5-10名左右,。活動(dòng)固定,，通常每周兩次, 活動(dòng)制度化,。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深

度、廣度和力度,。

(二),、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要三樣油畫,、裝飾畫,、彩泥畫。所以,，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：(1)輔導(dǎo)學(xué)生針對各個(gè)科目基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí);2)重視實(shí)踐動(dòng)手操作，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3),、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

(三)、定期舉辦學(xué)生作品展覽,。

根據(jù)學(xué)校宣傳窗具體安排,，期中期末各舉辦一次興趣小組成員美術(shù)展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。

(四)、組織觀摩活動(dòng),。

設(shè)想采取走出去,、請進(jìn)來的方法,，組織學(xué)生參觀相關(guān)美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野,，增長感知。參觀展覽前,，多介紹背景知識(shí),。參觀中,，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體,，讓同學(xué)們得以受益。

(五),、舉行美術(shù)繪畫比賽,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生參加社區(qū)學(xué)校等相關(guān)比賽,，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)生快

速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能。

開展美術(shù)興趣小組活動(dòng),，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考，大膽實(shí)踐,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。

五,、活動(dòng)實(shí)施建議

遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從實(shí)際出發(fā),，內(nèi)容的選擇貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，聯(lián)系社會(huì),，加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性,，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望,。以畫室為主,，結(jié)合多媒體室，實(shí)驗(yàn)室和室外活動(dòng),。

六,、活動(dòng)資源

1,、配置活動(dòng)使用相關(guān)教具、工具,、材料;

2、加強(qiáng)利用多媒體教學(xué)設(shè)置輔助課程;

3,、充分利用校內(nèi)圖書館,、書店等課程資源;

4,、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源進(jìn)行繪制,。

七、活動(dòng)評價(jià)建議

1,、隨時(shí)評價(jià),。對積極參加和投入活動(dòng)，表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2、對活動(dòng)中學(xué)生想象力豐富,、設(shè)計(jì)獨(dú)特,、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品,，教師及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。

3,、學(xué)生互評或自評作品,，學(xué)會(huì)欣賞別人。評價(jià)也是觀察,、反思、提高的重要環(huán)節(jié),。

4,、鼓勵(lì)有合作、探索精神的小組給予獎(jiǎng)勵(lì),。

5、展示學(xué)生作品,，肯定成績,，指出不足。

讀書小組活動(dòng)方案 十歲項(xiàng)目小組活動(dòng)方案篇十三

一,、指導(dǎo)思想

為了更好的實(shí)施新課程改革，順應(yīng)課改需要,，使學(xué)生在學(xué)校不僅能學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，而且能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，使其一步入社會(huì)就能夠成為社會(huì)有用的人才,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，發(fā)展學(xué)生業(yè)余興趣，我校特地開辦了攝影興趣班,，招收學(xué)生30人，旨在培養(yǎng)學(xué)生對攝影的興趣,，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展,，特制訂攝影興趣小組活動(dòng)計(jì)劃,。

二、總體目標(biāo)

從學(xué)習(xí)中我們要體會(huì)到的不僅僅是攝影的技術(shù)和知識(shí),，更多的是你如何用鏡頭去體驗(yàn)社會(huì)、人生,，去發(fā)掘自己和他人的內(nèi)心世界。通過開辦攝影興趣班,，使同學(xué)們能更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到攝影是真實(shí)映象瞬間的定格，通過培訓(xùn)與競賽豐富了學(xué)生的攝影知識(shí),，拓寬了視野，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生對攝影科技的愛好,。

三,、組織方式

1,、針對四到六年級學(xué)生中，有對攝影得有興趣的,、并取得家長支持的學(xué)生均可自愿報(bào)名。

2,、攝影興趣小組組長：武啟超成員：楊俊,、劉平香、王露,。

3、攝影興趣小組由學(xué)?？茖W(xué)組的支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)所需資金,、設(shè)備由科學(xué)組向?qū)W校反映解決,。

四、相關(guān)準(zhǔn)備

1,、學(xué)生自備數(shù)碼相機(jī)和家用電腦設(shè)備，掌握設(shè)備的基本操作技能,，掌握簡單的圖片處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。

2,、學(xué)校提供信息技術(shù)課的電腦室作為小組集中交流活動(dòng)地,，小組建立網(wǎng)站在協(xié)會(huì)網(wǎng)站和qq群,。

五、活動(dòng)方式

攝影興趣小組主要以“理論講座”和外出采風(fēng)方式開展活動(dòng),。每次活動(dòng)后拿出自己的作品參展,，期末評選出最優(yōu)作品頒獎(jiǎng),。

采用小組活動(dòng)和個(gè)人自主活動(dòng)相結(jié)合的方式，不定期組織專題攝影活動(dòng)或攝影采訪活動(dòng),，以本校學(xué)生校內(nèi)外生活為主要題材,，鼓勵(lì)會(huì)員經(jīng)常拍攝班級課內(nèi)外活動(dòng)并向各校園網(wǎng)投稿,，同時(shí)關(guān)注發(fā)生在身邊的其他各種人、物,、事，在更廣闊的時(shí)空范圍開展攝影實(shí)踐,。

六,、課程設(shè)置

(1)攝影基礎(chǔ)知識(shí)

(2)攝影器材介紹

(3)人物、風(fēng)光拍攝技巧

具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1,、照相機(jī)的類型,、結(jié)構(gòu)及附件、照相機(jī)的基本術(shù)語

2,、鏡頭分類及應(yīng)用、對焦技巧,、景深控制

廣角鏡在使用中的特點(diǎn)和效果，長焦鏡頭在使用中的特點(diǎn)和效果,，景深三要素,，單點(diǎn)對焦技巧,、選擇對焦點(diǎn)、智能對焦,，運(yùn)動(dòng)物體對焦技巧,、追拍技巧

3,、數(shù)碼相機(jī)的主要性能與技術(shù)指標(biāo)：

圖像格式、分辨率,、圖像插值，色彩模式,、色彩空間，白平衡調(diào)整,、白平衡應(yīng)用、

相當(dāng)感光度理解及應(yīng)用,，數(shù)碼相機(jī)直方圖解析,，數(shù)碼相機(jī)其它功能使用及優(yōu)化技巧

4,、測光原理、曝光控制

影響曝光的各種因素,，等量曝光，曝光補(bǔ)償，ev設(shè)定值,，曝光修正,，確定正確曝光的其他因素,，手動(dòng)曝光，光圈優(yōu)先,，快門優(yōu)先,，程序自動(dòng)p曝光，平均測光,，中央重點(diǎn)測光，點(diǎn)測光

5,、閃光燈攝影技巧

閃光燈應(yīng)用基礎(chǔ),，直射閃光攝影在使用中的特點(diǎn)和效果，透射閃光攝影在使用中的特點(diǎn)和效果,，反射閃光攝影在使用中的特點(diǎn)和效果，閃光燈應(yīng)用其他技巧

6,、攝影構(gòu)圖技法

攝影畫面的構(gòu)成要素,，攝影構(gòu)圖基本法則,，常見的構(gòu)圖方式，外拍實(shí)踐課

7,、室外環(huán)境人像拍攝技法

人像攝影的特點(diǎn),，像攝影的基本步驟，環(huán)境的選擇,，背景的處理，交流和引導(dǎo)被攝者,，人像攝影人物安排和構(gòu)圖,，姿勢和造型控制神情動(dòng)態(tài)的抓取,，光線的運(yùn)用,、影調(diào)的處理。

8,、風(fēng)光攝影技巧

風(fēng)光攝影構(gòu)圖法則,，風(fēng)光攝影用光，風(fēng)光攝影曝光技巧,，風(fēng)光攝影對焦技巧，霧景攝影技巧,，雨景攝影技巧，日出,、日落攝影技巧,，全景風(fēng)光接片拍攝技巧

9,、夜景攝影技法

夜景人像攝影，夜景風(fēng)光攝影,，夜景特技攝影，夜景攝影其他技法,，夜景外拍實(shí)踐課

七,、活動(dòng)時(shí)間

每周一下午第三節(jié)課為講座時(shí)間,，外出采風(fēng)一般定在周末，具體活動(dòng)時(shí)間根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容所定,。

八、活動(dòng)地點(diǎn)

講座均在學(xué)校多媒體教室廳內(nèi),，外出采風(fēng)根據(jù)課程的設(shè)置和當(dāng)時(shí)的環(huán)境所定。

活動(dòng)主講：武啟超,、楊俊

助教：劉平香、王露