總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
新教師班主任工作總結(jié)幼兒園新教師班主任工作總結(jié)交流分享篇一
花開花落,，春去春來,，在幼兒園里,，我又度過了一學(xué)期的歡快時(shí)光,。其實(shí)說歡快也不怎么歡快,，因?yàn)檫@學(xué)期里,，我還擔(dān)任了大班的班主任工作,，所以相對(duì)于以往的工作來說,，要緊張和繁忙了很多。說歡快是因?yàn)槲姨焯烀鎸?duì)這一群可愛又活潑的小孩子,，他們帶給了我更多歡笑和快樂。現(xiàn)在一學(xué)期也過去了,，我的教學(xué)管理工作也該要做一下總結(jié)了,。
一,、在教學(xué)方面
我們大班的老師包括我總共有四個(gè),，一個(gè)是____老師負(fù)責(zé)大班的語文教學(xué),，____老師負(fù)責(zé)的是大班的數(shù)字教學(xué),，____老師負(fù)責(zé)的是大班的英語教學(xué)，而我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)大班的音樂和美術(shù)教學(xué),。雖然我的任務(wù)比較輕，但是我多多少少也要保證孩子們能學(xué)到點(diǎn)東西,，所以在這學(xué)期里面,，我努力的讓孩子們多學(xué)會(huì)幾首歌,，多學(xué)會(huì)畫幾幅圖,，盡量的讓孩子們的大腦得到開發(fā),，盡量的多給好孩子們展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),。這學(xué)期結(jié)束以后,，有很多孩子的家長都跑來跟我反映他們家的孩子在經(jīng)過了這一學(xué)期里的成長后，變化很大,。以前讓在親戚朋友面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮,，而現(xiàn)在在外人面前都感表現(xiàn)自己了，所以他們都來感謝我,。看到孩子們的進(jìn)步,，我也感到很欣慰,。
二、在安全方面
孩子們的安全是需要我們這些作為班主任特別引起重視的一個(gè)問題,。所以這學(xué)期，我特別注重孩子們的安全管理,。首先，在接送的問題上,，我每天早上都親自到校門口去接他們,，然后到了班級(jí)以后,，我會(huì)再重新點(diǎn)一道名字,，確定了我們班級(jí)的人數(shù)全部到齊了以后,，我才會(huì)安心的給他們上課;在放學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)親自的把他們一個(gè)個(gè)都送到家長的手上,，確定教室里面沒有同學(xué)了，我才會(huì)離開學(xué)校,。其次,，在進(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)候,，我擔(dān)心孩子們會(huì)走丟，找不到人,，所以我每一次都會(huì)讓他們排成一隊(duì)，我走在最后一個(gè)看著他們,。在進(jìn)行活動(dòng)的過程里,，我也從來不敢分心,，讓他們有什么問題就隨時(shí)跟我報(bào)告,，我好及時(shí)處理,。
這一學(xué)期,，我感受到了作為一名幼兒園班主任的責(zé)任,，也感受到了自己的成長,。在接下來的工作里，我希望我能夠做的越來越好,，班級(jí)管理工作能夠完成的越來越出色!
幼兒園新教師班主任述職報(bào)告4
新教師班主任工作總結(jié)幼兒園新教師班主任工作總結(jié)交流分享篇二
今年不負(fù)學(xué)校重托,，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作,。從思想認(rèn)識(shí)上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生,、科任教師的共同努力、配合,，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題,，但總的來講是較好的,，我能順利地把他們平安的送出了校門,。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情,。
二、為人師表,，率先垂范。
三,、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
四,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信
六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé),。并制定了班級(jí)公約,，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞,。 全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校 布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng),，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作,。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多，各種小型活動(dòng)很多,，總之我班樂于參加各種活動(dòng),，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班。 各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé),，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生,，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地,，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃,。
1,、開學(xué)之初選好班干部,，制定好班級(jí)公約，使他們各施其責(zé),。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì),。
3、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人,。
4、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,，并表揚(yáng)好的學(xué)生,。
七,、不足之處
我班的差生較多,，學(xué)期快要結(jié)束時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故曠課，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，增加他們的信心,，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育。
幼兒園新教師班主任述職報(bào)告3
新教師班主任工作總結(jié)幼兒園新教師班主任工作總結(jié)交流分享篇三
新教師班主任工作總結(jié)范文小編已經(jīng)為各位教師們準(zhǔn)備好了,，希望能夠幫助到給位教師!
歲月如梭,，我教師職業(yè)生涯的第一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了這一學(xué)期,。
現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。
作為新教師,，剛參加工作就要擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任,，我覺得這是巨大的挑戰(zhàn),，因?yàn)?，在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還要管理好班級(jí)及做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
但是有壓力才有動(dòng)力,，有動(dòng)力才有提高，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn),。
對(duì)初一的新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，讓他們認(rèn)識(shí)到自己身份改變,，他們已經(jīng)是中學(xué)生了,，要時(shí)刻用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉,，揚(yáng)長避短,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的升旗集會(huì),，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。
而我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，盡量滿足學(xué)生各方面的需要,，努力克服暈輪效應(yīng),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，改掉缺點(diǎn),，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。
特別是對(duì)于某些較特殊的學(xué)生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,。
我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但由于期中考試后,，就驕傲自滿,，不思進(jìn)取,，據(jù)我觀察和其他科任老師反映,，該生已經(jīng)不能正確認(rèn)識(shí)自己了。
針對(duì)這一情況,，為顧及她的臉面，開始的時(shí)候,，我就在上課當(dāng)中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大,，一山更有一山高等等的思想,，但成效也并不理想,。
隨后，又在課堂中批評(píng)驕傲自滿這一不良思想,，但沒有點(diǎn)破是批評(píng)誰。
最終,，效果也不大明顯,。
最后，我決定與她好好地敞開心扉聊聊這個(gè)話題,，幫她分析其中的利弊,，找出問題的所在。
最終,，她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，并愿意改正,。
開學(xué)初,，制定班規(guī),，并落實(shí),。
并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當(dāng)中,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。
在另一方面,，我自己也以身作則，嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻銘記“身正為范”這一教誨，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng):如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，如第二課堂,、班級(jí)文化評(píng)比,、廣播操比賽,、文明辦評(píng)比,、元旦校運(yùn)會(huì),、元旦文藝匯演等等,，這些集體活動(dòng)既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增加班級(jí)凝聚力以及師生的感情,，也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志,。
從所獲的獎(jiǎng)項(xiàng)當(dāng)中,，就可以充分體現(xiàn)以上這些,。
總的來說,，學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高,。
教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育,。”我覺得這種愛,，更是無差別的愛。
作為班主任,，要一碗水端平,，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的愛都是一樣的,，該表揚(yáng)的時(shí)候，毫不吝嗇地表揚(yáng),，該懲罰的時(shí)候,，就毫不留情面,。
平時(shí)也非常注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師,，信其道,?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足,。
學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。
為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。
贏得了家長的信任,，鼓勵(lì)和支持。
同時(shí)對(duì)家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做孩子的榜樣。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。
在班主任工作中,，還有很多的不足之處,，在今后的工作中,，應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
今年是我參加工作的第二年,。
很榮幸,，這個(gè)學(xué)期我成了班主任,。
一開始我以為那是件很困難的事,，懷疑自己是否能做好,。
一學(xué)期下來,，在前輩老師的指導(dǎo)及搭班老師的幫助下,，我對(duì)班主任工作開始順手了,。
我們班共42人,，男生20人，女生22人,。
其中有一男生智力比較低下,，連自己的名字都不會(huì)寫,。
總體來說,，整個(gè)班級(jí)比較活躍,，但缺乏凝聚力,，沒什么團(tuán)結(jié)意識(shí)。
在班級(jí)管理方面,，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度,，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí),。
對(duì)于班級(jí)的'班干部，一開始設(shè)在那里卻沒有很好的發(fā)揮,。
后來從其他班主任那里得到啟發(fā),，健全一人一崗,，并做好崗前培訓(xùn),。
半學(xué)期后,，班級(jí)中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，有人去做,，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來。
收到了事半功倍的作用,。
第三,，我取得了家長對(duì)我的支持和信賴。
認(rèn)真準(zhǔn)備家長座談會(huì),，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識(shí),，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家校兩方都能及時(shí)溝通。
漸漸地,，我們班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好,，讓教室的墻壁具有教育 內(nèi)容，富有教育意義,。
在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手,，制定班級(jí)文明行為評(píng)分表,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
并設(shè)立評(píng)比欄,。
還設(shè)立了“優(yōu)勝小組”，看其上課各方面表現(xiàn)情況,，公開競爭,，學(xué)生積極性很大,。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
班干部換屆重新選舉,，先由學(xué)生自薦，自己想當(dāng)什么,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。
然后由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。
對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。
另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。
通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。
我利用家?；?dòng)平臺(tái)與家長溝通,，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。
學(xué)期中舉行的家長會(huì)效果良好,，得到很好的溝通,，更利于孩子的健康成長。
總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí),，還需要更多的研究，尤其是我這樣還沒什么經(jīng)驗(yàn)的新教師,。
年的高三班主任工作,，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏,、樹立自信,，整個(gè)過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難。
但是在感嘆艱辛的同時(shí),，自己的收獲更多。
都說“教育無小事”,，今年是有了深刻體會(huì),。
作為一名年輕的教師,，第一次擔(dān)任高三班主任,，無論是學(xué)生還是家長在一開始都對(duì)自己抱有一定的懷疑和不信任,，輕者也多為觀望狀態(tài),。
因此,，關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要,。
日常的點(diǎn)滴工作稍有不慎,，也許就會(huì)造成不可挽回的后果;但反之,，通過細(xì)節(jié)入手,，加強(qiáng)家校交流,、溝通,，能夠增強(qiáng)對(duì)年輕教師的信任度,。
開學(xué)初,，為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系,，我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式,，以《告家長書》的方式告之家長,。
一方面,，家長能夠?qū)處煹娜粘９ぷ饔兴私?，改變以往認(rèn)為教師一職是十分清閑的工作,，是種不錯(cuò)的換位思考方式;另一方面，在聯(lián)系的過程中不至于撲空,，能夠有效的聯(lián)系,。
而在整個(gè)教學(xué)過程中,，時(shí)不時(shí)地與各個(gè)學(xué)生家長以各種方式聯(lián)系,，最終做到百分百的家校聯(lián)系率,，以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長的信任。
其次,，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生亦是尤為重要。
雖然學(xué)校有專門的心理老師,，但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。
因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。
高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,，當(dāng)然教育需無痕，有意識(shí)但不能很刻意,。
一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用,，所謂張馳有道的道理即在于此,。
一方面,，通過班級(jí)的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間,，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
在高三的各項(xiàng)活動(dòng)中，能留給同學(xué)最多回憶的恐怕是第二學(xué)期去xx區(qū)公園的踏春,、放風(fēng)箏了，在最艱難的時(shí)候小小釋放一下對(duì)學(xué)生的再次沖刺是有利的,。
考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的,。
高考前,，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒,，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整,。
當(dāng)時(shí)不經(jīng)意的安排在高考階段確實(shí)起到了一定積極作用。
不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時(shí),，那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感,。
再者，調(diào)整自身情緒,，保持積極狀態(tài)，對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的,。
第一次見面時(shí)，我就對(duì)同學(xué)說:高考很殘酷,，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對(duì)他們,。
一年的時(shí)間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),，可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣……事后，就在我為自己的舉動(dòng)感到后悔時(shí),，因?yàn)閷⒆约旱那榫w帶入課堂是一個(gè)教師的失職;但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少短信——在他們的眼里，我一向是那么堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng)得讓他們感到有距離，倒是這樣的真實(shí)流露讓他們感到可親,。
心里的感覺是很復(fù)雜的,，忽然意識(shí)到積極、樂觀的教師情緒固然對(duì)高三學(xué)生很重要,，但是真實(shí)的情感流露也許更有說服力。
心與心的去與學(xué)生交換,，必能使收獲更多于付出,。
高考前一天，我在松江點(diǎn)歌臺(tái)給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福,，之后的學(xué)生反饋?zhàn)屛页泽@ ——甚至有同學(xué)激動(dòng)萬分地打電話過來，只說了一句:老師,，我看到你的祝福了，便哽咽了……高考第一天結(jié)束后,，我給全班同學(xué)每人或其家長的手機(jī)上發(fā)了一條鼓勵(lì)的短信，一時(shí)間又收獲了不少,。
直到今天，還有同學(xué)發(fā)過短信勸我明年不要再帶高三了,，太累。
……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感,。
教師最大的成就感,、幸福感來源于學(xué)生，我體會(huì)著,、更收獲著……
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新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
新教師班主任工作總結(jié)幼兒園新教師班主任工作總結(jié)交流分享篇四
今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作,。從思想認(rèn)識(shí)上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任,，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力,、配合，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題,，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門,。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益,、名聲和讓人積極痛苦的事情。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。
開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé),。并制定了班級(jí)公約,，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞。全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù),，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng)，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真,，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多,，各種小型活動(dòng)很多，總之我班樂于參加各種活動(dòng),，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班,。各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé),，都積極發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地,，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃,。
1、開學(xué)之初選好班干部,，制定好班級(jí)公約,，使他們各施其責(zé),。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。
3,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。
4,、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，并表揚(yáng)好的學(xué)生,。
我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故曠課，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育,。
新教師班主任工作總結(jié)幼兒園新教師班主任工作總結(jié)交流分享篇五
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念本文來自網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。
1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,，憑著良心去做的,。
保育工作：__老師天天做到位,，每天窗明幾凈,，活動(dòng)室,，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受,，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來，做到查與不查一個(gè)樣,，用她自己的話說,，我能將自己的活做好,。
教育工作：本學(xué)期由于我班的____老師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的班級(jí)一下子亂了頭緒,。面對(duì)這種局面,，我和__老師認(rèn)真地做下來談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作，使她很快地進(jìn)入教育角色,，按她一貫的教育方式，將班級(jí)工作做好,，將孩子管好,，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長們得到放心,。
教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期,，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,，共有二十多個(gè)活動(dòng),，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì),，疊高統(tǒng)計(jì),，裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子,。至于外界的評(píng)價(jià)我們覺得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開心,，學(xué)得盡心。
中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里,，我們老師互相幫助,，各盡其能,，能寫的多寫些,，能做的多做些,。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好,。
新教師班主任工作總結(jié)幼兒園新教師班主任工作總結(jié)交流分享篇六
一,、保育方面
二、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念本文來自網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會(huì),，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。
三、存在不足與努力方向
1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。
下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良心去做的,。
保育工作：__老師天天做到位,，每天窗明幾凈,，活動(dòng)室,，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來,，做到查與不查一個(gè)樣,，用她自己的話說,，我能將自己的活做好。
教育工作：本學(xué)期由于我班的____老師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的班級(jí)一下子亂了頭緒。面對(duì)這種局面,，我和__老師認(rèn)真地做下來談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,，使她很快地進(jìn)入教育角色,，按她一貫的教育方式，將班級(jí)工作做好,，將孩子管好，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心,。
教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期,，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’，共有二十多個(gè)活動(dòng),，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì),，疊高統(tǒng)計(jì),，裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子,。至于外界的評(píng)價(jià)我們覺得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開心，學(xué)得盡心,。
中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里，我們老師互相幫助,，各盡其能，能寫的多寫些,，能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好,。
幼兒園新教師班主任述職報(bào)告2
新教師班主任工作總結(jié)幼兒園新教師班主任工作總結(jié)交流分享篇七
新教師班主任
工作總結(jié)
年的高三班主任工作,，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏,、樹立自信,，整個(gè)過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時(shí),，自己的收獲更多,。
都說“教育無小事”，今年是有了深刻體會(huì),。作為一名年輕的教師，第一次擔(dān)任高三班主任,，無論是學(xué)生還是家長在一開始都對(duì)自己抱有一定的懷疑和不信任,，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此,，關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要,。日常的點(diǎn)滴工作稍有不慎,，也許就會(huì)造成不可挽回的后果；但反之,，通過細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)家校交流,、溝通,，能夠增強(qiáng)對(duì)年輕教師的信任度,。
開學(xué)初,，為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系,，我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式,，以《告家長書》的方式告之家長,。一方面，家長能夠?qū)處煹娜粘９ぷ饔兴私?，改變以往認(rèn)為教師一職是十分清閑的工作,，是種不錯(cuò)的換位思考方式,；另一方面,，在聯(lián)系的過程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系,。而在整個(gè)教學(xué)過程中,，時(shí)不時(shí)地與各個(gè)學(xué)生家長以各種方式聯(lián)系,，最終做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長的信任,。
其次,，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生亦是尤為重要。雖然學(xué)校有專門的心理老師,，但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。
高三的學(xué)業(yè)壓力很大,，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,，當(dāng)然教育需無痕，有意識(shí)但不能很刻意,。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此,。一方面,，通過
班級(jí)
的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)
們一個(gè)施展自我才華的空間,，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)
時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級(jí)
凝聚力,。在高三的各項(xiàng)活動(dòng)中,，能留給同學(xué)
最多回憶的恐怕是第二學(xué)期去xx區(qū)公園的踏春,、放風(fēng)箏了,，在最艱難的時(shí)候小小釋放一下對(duì)學(xué)生的再次沖刺是有利的。考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的,。高考前,，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒,，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整,。當(dāng)時(shí)不經(jīng)意的安排在高考階段確實(shí)起到了一定積極作用,。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時(shí)，那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感,。
再者，調(diào)整自身情緒,，保持積極狀態(tài)，對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的,。第一次見面時(shí),，我就對(duì)同學(xué)說：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,，我會(huì)爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對(duì)他們,。一年的時(shí)間里,，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),，可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣……事后,，就在我為自己的舉動(dòng)感到后悔時(shí)，因?yàn)閷⒆约旱那榫w帶入課堂是一個(gè)教師的失職,；但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少短信——在他們的眼里,，我一向是那么堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng)得讓他們感到有距離,，倒是這樣的真實(shí)流露讓他們感到可親。心里的感覺是很復(fù)雜的,，忽然意識(shí)到積極,、樂觀的教師情緒固然對(duì)高三學(xué)生很重要,，但是真實(shí)的情感流露也許更有說服力。
心與心的去與學(xué)生交換,，必能使收獲更多于付出,。高考前一天,，我在松江點(diǎn)歌臺(tái)給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福,，之后的學(xué)生反饋?zhàn)屛页泽@ ——甚至有同學(xué)激動(dòng)萬分地打電話過來，只說了一句：老師,，我看到你的祝福了,，便哽咽了……高考第一天結(jié)束后,，我給全班同學(xué)每人或其家長的手機(jī)上發(fā)了一條鼓勵(lì)的短信,，一時(shí)間又收獲了不少,。直到今天,，還有同學(xué)發(fā)過短信勸我明年不要再帶高三了,，太累,。……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都讓我收獲著作為高三班主任的
幸福
感,。教師最大的成就感,、幸福感來源于學(xué)生,，我體會(huì)著,、更收獲著……
新教師班主任工作交流
優(yōu)秀班主任工作總結(jié)
