總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇一

一,、進一步完善班級管理建設(shè)

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、電視管理員、紀律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

二,、培訓(xùn)班干部

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕取＿@樣,，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教,。我舉一個特殊的例子，如：陳某,，這學(xué)期他犯了三次特別嚴重的錯誤,。開學(xué)初的某個星期日,，也就是第一次，他偷了小店的錢,，我知道后,，主動與家長聯(lián)系，溝通,，進行說服教育。陳某聽后也一再表示他錯了,。可又在一個星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的錢,，我知道后還是壓著心中的怒火與家長再次溝通,，不厭其煩地向他講小學(xué)生不該做的事情,。家長對他的所作所為也十分生氣。這次,，陳某得到我們的教育后流著悔恨的淚又一次向我和家長表示他錯了，以后一定改掉這個壞毛病,。可是萬萬沒有想到,，又過一個星期日他到鄰居家里又偷了手機,，當我知道這個消息時,，無奈的我用語言難以表達。連續(xù)三個星期,，偷的數(shù)額一次不一次多，想想我是他的班主任,，不管有多少的無奈，我都要耐著性子幫助他,，耐著性子與家長溝通,，解決問題，也許是我的誠意打動了家長,，家長主動向?qū)Ψ劫r禮道歉并賠償損失。經(jīng)過我和家長的多次溝通,、教育,，現(xiàn)在陳某改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。有如：汪吉生病后住院我第一時間趕去看望及問候，讓學(xué)生感到教師親切如父母,。我的付出得到家長對我工作的支持,。

四、補差方面

針對本班的差生,，自己沒有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進,，關(guān)心、呵護每一個同學(xué),。一方面利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。另一方面利用晨會,、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己,、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的性明確了,，學(xué)習(xí)興趣也上去了,，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績也能有所提高,。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼,。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評,。

做好班主任工作，是件很不容易的事,，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差,，但效果并不明顯，自己有點灰心,，但看到有幾個、成績很差的同學(xué),，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以,，又給我一點鼓勵,。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)搞好補缺補差工作，關(guān)心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生,，把他們的成績搞上去?？傊疑罡邪嘀魅喂ぷ鞫喽s,，但只要你具備一個愛字,，那一定會把工作做好,。但我覺得這學(xué)期自己的弱點就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過相信自己通過努力,，將會逐漸細化的，這也是我下學(xué)期的努力目標,。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇二

__年3月31日,，我來到了__市__中學(xué)報到，開始了為期一個月的教育實習(xí),。實習(xí)學(xué)校派給我的指導(dǎo)老師是__老師——八(5)班班主任兼英語老師，同時也是七(1)班的英語老師,。

唐老師原打算讓我擔(dān)任八(5)班班主任兼英語老師,。所以,，實習(xí)第一周，我主要了解的是八(5)班的情況,。后來,，七(1)班班主任張__老師和唐老師商量了,，于是，我就到了七(1)班,，成為了七(1)班的班主任,。實習(xí)前兩周,，七(1)班和八(5)班我是同時兼顧，因為學(xué)校和指導(dǎo)老師都沒有明確說明我的班主任工作,。但隨著教學(xué)工作的開展,，我的班主任工作也明確了,。我把精力主要放在了七(1)班,，偶爾也到八(5)班看看，了解他們的情況,。

從我有教師夢開始,，我就一直在思考有一天我若是某個班的班主任,，我該怎么當好這個班主任。為期一個月的教育實習(xí)已接近尾聲,，我在圓教師夢的路上實踐著,、探索著、成長著,。以下是我的班主任工作總結(jié)。

1,、至少提前10分鐘到教室

實習(xí)期間，我做到了每天提前至少10分鐘到教室,，不管是早上,、下午還是晚上,。

__中學(xué)每天都有晨讀(7：25)、早讀和晚讀(18：50),。晨讀和早讀之間還有早操活動。通常情況下,，早上老師都是在早操前來到學(xué)校上班,，下午和晚上班主任沒課的話一般都不會到教室,。而我?guī)缀趺刻煊写蟛糠值臅r間在教學(xué)樓，和學(xué)生一起,。每天早上和晚上我都會到七(1)班和八(5)班看看,，偶爾也會到其他班級了解一下情況,。下午，我也會到教室看看學(xué)生,，和學(xué)生聊聊天,。

實習(xí)后期，教學(xué)工作量較大,，每天都要備課，修改教案,，批改作業(yè)等,，忙得休息時間逐漸減少,。每天最糾結(jié)的事就是廣播響了,，要起床了。不止一次地,，我想和其他班主任一樣，早操前才出現(xiàn)在學(xué)生面前,?？勺詈笪疫€是咬咬牙,，堅持下來了。

2,、與學(xué)生融洽相處，師生關(guān)系民主平等

實習(xí)期間,，我和學(xué)生融洽相處,，師生關(guān)系民主平等。我在三個班做過比較正式的自我介紹,，也偶爾到其他班和學(xué)生聊天，了解情況,。其中，我說得最多的一句話就是“iwanttomakefriendswithyou,、youcantellmeeverything,、”學(xué)生加我,，邀請我進入他們的班群，空間曾禁止老師訪問的學(xué)生也對我開放了,。課余時間,，學(xué)生會主動到辦公室找我聊天,。體育課，學(xué)生會邀請我和他們一起上,。

在處理班務(wù)上,，我尊重學(xué)生的意見,，如換座位問題。有些學(xué)生不敢跟其他老師反應(yīng)的問題也會跟我說，因為他們知道其他老師會狠狠地批評他們,，而我不會，如早戀,。

3、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，鼓勵學(xué)生,，相信學(xué)生

我熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生,，也相信每一位學(xué)生。不管他們成績好壞,，我都一視同仁,，平等對待,。

七(1)班有一位特殊學(xué)生，頭是斜的,，很多同學(xué)都欺負她,。還有一位男生,，同學(xué)們都嫌棄他，因為他一個星期都不洗一次澡,，也不學(xué)習(xí),。了解情況后,，在平時我都會多加注意，抓住每一個可以鼓勵他們的機會,。

八(5)班有四位男生，學(xué)校老師都放棄他們了,，原班主任經(jīng)過一番努力嘗試后也打算放棄其中三位了,。有三位男生曾被家長帶回家在家教育了,。目前只有一位學(xué)生回到了學(xué)校正常上課，另一位雖然沒被家長帶回家教育,，但卻是被學(xué)校老師最早放棄。其實,，第一天實習(xí)我就發(fā)現(xiàn)了這四位學(xué)生的情況。那時心里很不是滋味,。于是我希望能用自己的言行來影響他們。一有機會就和他們聊天,，一方面是為了了解他們的想法，從而找到問題的根源,，另一方面是為了鼓勵他們，引導(dǎo)他們,。

實習(xí)將近結(jié)束時，我可以感覺得到他們的變化,，至少他們尊重我了，平時也會聽我的話了,。其他學(xué)生也懂事了很多，這從他們給我的留言,，給我的信中就可以感覺得到,。

雖然我沒有徹底地改變他們,，但是我知道我的言行已經(jīng)對他們產(chǎn)生了一定的影響。一顆真誠的心,，一句真心的話，學(xué)生都會感受得到,。我本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度,，時時刻刻盡心盡職地?zé)釔壑@群可愛的學(xué)生,，關(guān)心著這群純真的學(xué)生。

4,、上好班會課

班會課是一個和學(xué)生交流的好機會,，但是有些班主任卻沒有好好利用,，真的很可惜。雖然我只有一次機會,，但我抓住并好好利用了。上好一節(jié)班會真的很不容易,。__中學(xué)只有七年級開設(shè)了班會課。實習(xí)期間,，我只有一次機會上班會課。為了上好這一節(jié)班會課,，我整整用了一周時間來準備,。據(jù)了解，以往班會課都沒有主題,，每次都是講安全、講紀律,、講清潔衛(wèi)生,，沒什么特別,，某些班主任也表示班會課沒什么好講的，都是老生常談,，自己都講得煩了。于是,，我決定給學(xué)生上一節(jié)主題班會課,。為了選好題,，我在網(wǎng)上不斷地查詢資料,，向其他老師學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)班會課，同時還征求學(xué)生的各種意見,，最后根據(jù)學(xué)生的實際情況確定了班會的主題——為什么而學(xué)習(xí)。出乎意料地,，主題班會開展得很順利,，效果也很好,。

以上就是我在實習(xí)期間的班主任工作中體會最深的幾點。我知道我的班主任工作還有許多不足之處,，如較少去學(xué)生宿舍走動，管理不夠嚴等,。

班主任工作任重道遠。班主任的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。在為期一個月的實習(xí)里,，我為學(xué)生做得太少了,，感到很愧疚?！皶r間都去哪兒了,，我才剛剛開始就要走了,。”面對學(xué)生的挽留,，我不知所措,?？墒牵叭嗽诮?，身不由己”，我還是離開他們了。通過一個月的實習(xí),，我深深地認識到班主任不僅僅是一個班級的管理者和組織者,，更是一個班級的教育者,。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇三

受到領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我今年再次接受了七年級(2)班的班主任工作,。

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到做教師的快樂,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過："班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。"一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個匯報：

一,、加強思想教育,，確立班集體的奮斗目標。

加強思想教育是班主任工作的重要方面,，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)和和課堂規(guī)則，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育,。使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感,。故此我班學(xué)生都做得比較好,。行為規(guī)范方面有了很大的進步，但是還有個別同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。望在今后的工作中,，繼續(xù)努力。

二,、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)及其理想、信念教育,。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價,，形成"好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓"的風(fēng)氣。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型——看進步,，樹榜樣———評選進步之星和文明之星,，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向?，F(xiàn)在的孩子吃不愁，無憂無慮,，部分孩子缺乏理想和信念,，我就利用課前三分鐘,，讓學(xué)生閱讀這方面的文章，然后老師引導(dǎo)學(xué)生進行指導(dǎo)和教育,。

三、注重干部隊伍的培養(yǎng),，實行班級管理民主化,、細致化,。

有句話說："抓在細微處，落在實效中",，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強,。班干部既要有管理能力,，又要民主管理,。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé),，及時認真的完成每一項工作,。為此我在學(xué)期初實行——今天我值日的輪流值日班長制,，充分讓同學(xué)們自主把班級管理好，一個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色,。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,，效果比較明顯,。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比,，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ),。

四、開展活動,，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強班級的凝聚力,。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向,、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動,，在活動中,，促進學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,，積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動。因此,，本學(xué)期,，我校舉行廣播操比賽和拔河比賽,，通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去,。在活動中,，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神,，以集體利益為重，干得不亦樂乎,。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好,。在學(xué)校運動會競賽中，我們?nèi)〉昧说谝坏暮贸煽儭?/p>

五,、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對學(xué)生教育離不開家長的配合,。我重視與家長的溝通，坦誠相待,，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家校聯(lián)系電話,、家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視,，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識,，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。有人說："要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。"班主任是教育者,、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的"教是為了不需要教,。"我們的學(xué)生就會自尊,、自立、自律,、自強,。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇四

在過去一年的班主任工作中,，我認為是我和學(xué)生共同成長的過程,，在這一年里,，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德,、學(xué)業(yè)知識有了進一步提升,，我自身也得到了鍛煉,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用,，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況,。當代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問題,、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學(xué)生基本都是家中獨生子女,，他們講究平等、尊重,、理解,。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學(xué)生,。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做,，他們在思想上已經(jīng)成熟,，何況再過1年時間,，他們就畢業(yè)了,，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進行,，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,，知道他們真正的思想,。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近,。

作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時堅持學(xué)生的主體性,，樹立“教育、管理,、服務(wù)”三者有機結(jié)合,，做到對學(xué)生要以“耐心,、愛心、知心,、細心、慮心”,。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作,、2019~2019學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學(xué)校進行文明校園評比時,，給學(xué)生召開主題班會，以學(xué)校榮譽為榮,，動員學(xué)生做好自已的本職工作,，為爭文明校園做出自已的努力。

我們班今年已經(jīng)進入大四,，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè),，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿,。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,，注意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備,。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,，多拿幾個證書。比如：英語四,、六級證,、計算機等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文,、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人,，女生占19人,，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個,，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中,，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因為找工作受挫,，會產(chǎn)生一些心理問題,，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,，并不斷鼓勵他們,，讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,，自己的人生價值，不能憑借說教,，而應(yīng)當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè),，不斷探索,，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我,，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息,，解決他們在求職中的問題和困惑。另外,，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會。

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,，比例太小,，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研,，或做兩手準備(考研和就業(yè)),，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次,。但是，這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好,、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對于考研的學(xué)生我們也給他們進行了考研指導(dǎo),，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺,，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗的壓力,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識學(xué)習(xí),，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況,。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,，提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學(xué)生,，我安排學(xué)生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀事件,。因此,，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會議,、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,，促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊聊天,、談?wù)勑?，只有把他們當成知己,，學(xué)生才能給我敞開心胸,。他們把我當成朋友，很愿意與我們進行思想交流,，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題,，并幫助他們處理好這些問題。

回顧過去的工作,，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進行溝通,。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇五

通過一學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到,，要當好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié),。 本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊、自愛,、自信、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一、思想上高度重視,，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點進步，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認為是值得的,。

二,、 認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。從一開始我就十分重視，做到提前到校,，勤下班,，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強班級凝聚力,。

三、 重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部

是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點,。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，向各位有經(jīng)驗的老師請教。

總之,，多年的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強,。但是，由于能力水平有限,，在某些工作環(huán)節(jié)上心有余而力不足(比如學(xué)生的早戀,、上網(wǎng)等),，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,。

為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇六

十年樹木，百年樹人,。"樹人"就是在學(xué)生的心田"播種",，播種一棵火熱的責(zé)任心,。給學(xué)生一個信念,，"我要做一個有責(zé)任心的人"，對自己,，對他人負責(zé),，好好學(xué)習(xí),，好好生活，將來做一個對社會有用的人,。我深深感受到了作為一名班主任,，肩上的擔(dān)子有多重。下面具體談?wù)?，我是如何搞好班級工作,，當好一名班主任的?/p>

一,、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

一個良好的習(xí)慣，能使人受益終生,。所以我認為培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時的工作中注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

要求學(xué)生桌肚整潔,，要求他們撿起細小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣,。提示他們在課堂上認真聽講,，來培養(yǎng)他們聚精會神,，專注于一件事的習(xí)慣。要求學(xué)生每天按時完成作業(yè),，大考小測后,，要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我要求學(xué)生吃午飯時做到不講話，吃飯,，喝湯不發(fā)聲音,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

二、重視培養(yǎng)學(xué)生的群體意識的培養(yǎng)

讓每一位學(xué)生感到集體的溫暖,，而自己又是這集體中的一分子，集體的榮與辱直接與自己相關(guān),。要把班集體營造成一個充滿信心,，富有理想,，積極進取，頑強向上的大家庭,。我認為班會，校內(nèi)集體活動,，公益勞動等都是相當好的教育渠道,。比如說：組織樹立自信心等方面的主題班會等，讓學(xué)生共同探討,，自由發(fā)言，啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的主體意識和參與意識,，特別是對那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)要求他主動參與,，大膽的發(fā)表自己的觀點和看法,，可以看到這些學(xué)生的自信心在不斷的提高，收到明顯的效果,。另外，多次鼓勵學(xué)生積極參加集體活動和公益勞動,，由于班中許多學(xué)生是獨生子女,，集體意識很淡薄，部分學(xué)生"惟我獨尊",，不把家長，老師和學(xué)校紀律放在眼里,，我行我素，強調(diào)自己,，維護自己,，當自己的位置體現(xiàn)不出來時,，對他們是很大的打擊，會感到強烈的不適,，感到不如別人，導(dǎo)致自卑心理,，挫傷自信心,。因此,，在平時的班主任工作中我不斷地教育學(xué)生要多參與集體活動，培養(yǎng)學(xué)生群體意識和與人合作的能力,，以適應(yīng)社會的需要。

另外,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心要有長期性,。學(xué)生自信心的培養(yǎng)不會一蹴而就，不能說通過一次談話或者一次班會就能牢固建立,，必須在教育期間適時的,，持之以恒的培養(yǎng)才能收到好的效果,，集體凝聚力才會增強。

三,、重視班干部的培養(yǎng)

在班級管理中，班干部的選拔，培養(yǎng)是搞好班務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。班干部是班主任的好幫手,，優(yōu)秀的班干部可以獨當一面,，協(xié)助班主任更好的管理班級。班干部的有些作用是班主任無法替代的,。在班干部的選拔中，注重德才兼?zhèn)?，因為這樣的學(xué)生才有威信,，才能起到榜樣作用;并注意揚長避短,，給他們充分展示自己特長的舞臺。在任用了班干部之后,，給他們較大的自主權(quán)，充分調(diào)動他們的積極性,，激勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯鲐暙I,。但放手,，并不是做"甩手掌柜"，不聞不問,。把競爭機制引進了班干部隊伍建設(shè)中,，造成了一種既富挑戰(zhàn)性，又有一定群體壓力的情景和氛圍,，促使班干部心理出現(xiàn)應(yīng)激狀態(tài),，提高心理活動水平,，打破了原先工作中一成不變的沉悶現(xiàn)象，激發(fā)了廣大班干部積極工作的士氣和活力,，強化了班干部的崗位責(zé)任意識,，可使工作積極性和效果明顯改觀。

四,、重視與家長的密切配合,，共同教育孩子

孩子的成長環(huán)境主要是學(xué)校和家庭，學(xué)校和家庭的教育用力方向必須一致,，必須形成向前的動力;絕不能各行其道，用力相互抵消,，這對于班級的發(fā)展和孩子的成長都是極其不利的。及時了解家長的教育方法,，教育思想,，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方,，一定充分交換意見，達成統(tǒng)一,。

除了以上說的這些，我覺得同樣重要的還有,，班主任一定要有愛心,，有耐心,，對學(xué)生一定要真誠，要公平,，這些都是做好班主任工作的基礎(chǔ),。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇七

一,、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定,，班風(fēng)穩(wěn)重，學(xué)風(fēng)踏實,。

本學(xué)期時間短,，任務(wù)中,，活動多,。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間,，算任務(wù)，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來,，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁。

二,、尊重學(xué)生,，一視同仁,。

尊重學(xué)生，說起來容易,，做起來很難,。尊重學(xué)生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心,，要能眼睛里揉進沙子。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重,，就需要學(xué)生先尊重老師,?！蔽艺J為尊重不分先后,，不分高下。身居高位更要體恤民情,，體察民意,，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學(xué)生親近,。我尊重你，你尊重我,，而不是你先尊重我,，我再尊重你,。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,，學(xué)生能有平等的意識嗎?老師對學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上,。學(xué)生作為未成年人，需要得到老師的欣賞,、贊美、尊重,，即使他有錯,，也值得尊重，因為沒有不犯錯誤的學(xué)生,。饒恕別人的錯誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生,。

三,、加強理想主義教育和自我教育,。

今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考。以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時在紀律上嚴格要求,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強對學(xué)生的自我教育,，加強公民道德教育。以此為中心，制訂主題班會內(nèi)容,。在學(xué)生中評選積極分子,，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，宣傳先進事跡,。認識自我存在的價值、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我,。

四,、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，紀律教育,。

我們對班級的每一個同學(xué)都嚴格要求,，不搞特殊化。抓好行為規(guī)范,，從對小事負責(zé)做起;讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感,。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點,，有目標,、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色,。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，令行禁止，紀律嚴明,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。加強基礎(chǔ)道德教育?；A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對自己負責(zé)做起,，從自我評價做起,。堅持以德育人，堅持搞好班會活動,，提高自我評價的自覺性和能力,。開展愛他人,、愛集體、愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛護公共財物，樹班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想,、會創(chuàng)新,，做一個遵紀守法的好公民,。

五、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展,，以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向,，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標,，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系,，及時了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

六、察顏觀色,，重視強化學(xué)生心理健康的教育。

初三學(xué)生面對繁重的學(xué)業(yè)負擔(dān),，升學(xué)的壓力，往往容易導(dǎo)致心里失衡,。作為一個與學(xué)生接觸最為密切的師長，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,，應(yīng)當將心理健康教育引入班級管理,，利用班主任工作優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢,，有效地把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種種異常,，如：好動,、多話、厭學(xué),、打架等并不是單純的品行問題，而往往是由心理問題引起的,，因此,，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，顯得尤為重要,。

七、加強家校聯(lián)系,，取得家長的配合與支持,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇八

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。于是,，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會,。

一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律。

二,、細處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,。“感人心者,，莫先乎情,?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!”

三、具體要求,，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明,，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓,，但不注重細節(jié)。

我認為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好。

四,、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神,、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。

因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀律。

五,、及時表揚,，延遲批評

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念,?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多,，一上課就“告狀”,。當老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評,，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,，課堂吸收效率變低。針對這一情況,，我采取延遲批評,，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問題,。

六、抓住優(yōu)點,，激勵成長

每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

當老師的都知道,，在每個班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,，不用我們多說，只要你的一個眼神,，一個動作,，他就心領(lǐng)神會,，能認真的按照你的要求去做;

總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級的班主任,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合,，細致入微,，一定會到達令人滿意的效果。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退。積極響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二、工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,， 愛孩子就是尊重孩子,， 愛孩子就是責(zé)任,，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差,，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇十

學(xué)期末，細細回顧,，現(xiàn)總結(jié)

一、嚴抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好，玉不雕,，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度,，對學(xué)生進行嚴格的要求,，增強教育力度,，提高學(xué)生思想認識，促進行為規(guī)范,。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點。

在工作中,，抓好班級制度的建設(shè),，強化各項規(guī)章制度,，針對小學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時的教育，嚴格的要求,，嚴格的管理,，使學(xué)生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生，同等對待,，從不手軟,，使學(xué)生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位，層層負責(zé),。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員,，要互相關(guān)心，互相團結(jié),，互相進取。

四,、關(guān)心學(xué)生,，使家長放心,。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十,、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此，在長假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時間完成作業(yè),，這讓家長十分感動,，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,，我的工作得到了家長的支持,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇十一

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，又是一件瑣碎,、繁忙的工作。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作大結(jié)如下：

一,、進一步完善班級管理建設(shè)

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從大事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、電視管理員、紀律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確大學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星,，以大紅花的形式貼到光榮欄里,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

二、培訓(xùn)班干部

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教,。我舉一個特殊的例子，如：陳某,，這學(xué)期他犯了三次特別嚴重的錯誤。開學(xué)初的某個星期日,，也就是第一次，他偷了大店的錢，我知道后,，主動與家長聯(lián)系,，溝通,，進行說服教育。陳某聽后也一再表示他錯了,?？捎衷谝粋€星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的錢，我知道后還是壓著心中的怒火與家長再次溝通,，不厭其煩地向他講大學(xué)生不該做的事情。家長對他的所作所為也十分生氣,。這次,，陳某得到我們的教育后流著悔恨的淚又一次向我和家長表示他錯了,，以后一定改掉這個壞毛病?？墒侨f萬沒有想到,，又過一個星期日他到鄰居家里又偷了手機，當我知道這個消息時,，無奈的我用語言難以表達,。連續(xù)三個星期,，偷的數(shù)額一次不一次多,，想想我是他的班主任，不管有多少的無奈,，我都要耐著性子幫助他,，耐著性子與家長溝通，解決問題，也許是我的誠意打動了家長,，家長主動向?qū)Ψ劫r禮道歉并賠償損失,。經(jīng)過我和家長的多次溝通,、教育，現(xiàn)在陳某改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。有如：汪吉生病后住院我第一時間趕去看望及問候,，讓學(xué)生感到教師親切如父母,。我的付出得到家長對我工作的支持,。

四、補差方面

針對本班的差生,，自己沒有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進,，關(guān)心、呵護每一個同學(xué),。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用晨會,、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己,、約束自己,。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了,，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況,，以便增進師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評,。

做好班主任工作,，是件很不容易的事,，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差,，但效果并不明顯，自己有點灰心,，但看到有幾個、成績很差的同學(xué),，在我的輔導(dǎo)下,，這次考得還可以,，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)搞好補缺補差工作,，關(guān)心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生,，把他們的成績搞上去?？傊?，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好,。但我覺得這學(xué)期自己的弱點就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài),，不過相信自己通過努力,，將會逐漸細化的,，這也是我下學(xué)期的努力目標,。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇十二

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

二、常規(guī)教育常抓不放

開學(xué)初,，根據(jù)班級基本情況,，首先了解每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強遵紀守法教育,，做到無違法行為，無事故發(fā)生;建立班級學(xué)習(xí),、活動、生活正常秩序,，形成良好班風(fēng);開展一系列豐富多彩的班隊活動,，班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，愛護公物，經(jīng)常保持班級整潔,、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角;期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃,，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃,，采取了有的放矢,，因材施教的工作思路,，努力實現(xiàn)積極、務(wù)實,、高效的工作方式,，取得了一定的教育教學(xué)效果。

三,、搞好日常管理工作

1,、兩操要人人參加,，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣(輕聲漫步靠右行),。.

2,、培養(yǎng)良好的課堂紀律，養(yǎng)成認真聽講的習(xí)慣,。

3,、活動時間要有人監(jiān)督，提倡進入操場安全游戲,，不追逐打鬧。

4,、放學(xué)要養(yǎng)成站隊守紀律的習(xí)慣,，不能推攘，擁擠,。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責(zé),，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

6,、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康

1,、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì),。

3,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。

4、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

五,、安全教育常抓不懈

1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

2、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六、學(xué)習(xí)方面：

本班大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

在身體素質(zhì)方面:本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉,。干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動,，需培養(yǎng),。

班級形成情況：班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村,。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀律,。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較活躍,，但一定要把持好班級紀律。

七,、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長,。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成"比、學(xué),、趕、幫,、超"的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進步時及時表揚,。

3,、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,，以促入他們積極嚴格地要求自己。

4,、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,，舉止文明的孩子,，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,，接受新知識較慢。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們,。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們,。

3,、當他們在學(xué)習(xí)上有進步的時候，老師要及時表揚,。

4、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助

愛就是責(zé)任,。教師的責(zé)任不僅在存的基本技能，及做人的基本行為準則,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少,，對學(xué)生往往缺乏耐心,，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后,，就會煩躁,，不能調(diào)控自我情緒,，處理方法簡單。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,，今后,，我們將繼續(xù)努力，使我們?nèi)昙壈喑蔀閮?yōu)秀的班集體,。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,，有收獲也有不足,。本學(xué)期，我擔(dān)任九年級二,、四兩個班的的英語教學(xué)工作，九年級二班有學(xué)生25人,，九年級四班有學(xué)生27人,。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,，為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做以總結(jié),。

第一、思想政治方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，嚴格要自己,。思想積極向上,，要求進步,。在教學(xué)中，做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。 第二,、努力做好教育教學(xué)工作

這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級二,、四兩個班的英語教學(xué),。學(xué)生基礎(chǔ)不錯，只有個別學(xué)生產(chǎn)生了放棄心理,。我在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，積極鼓勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,，并及時總結(jié)經(jīng)驗、反思,，努力提高自己的教學(xué)水平，具體工作如下： 一,、認真?zhèn)湔n,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),，在英語學(xué)習(xí)方面有些基礎(chǔ)，但九年級四班大多數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，尖子生相對較少,。因此,，講得太深,，就照顧不到整體,，時間長了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，在授課時采取不同的方法,，兼顧優(yōu)等生和學(xué)困生，教學(xué)效果會更好,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的,，學(xué)生家長以及周圍的環(huán)境對學(xué)習(xí)英語都不是很關(guān)注,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性也較差,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,，沒時間背等,，往后一拖再拖,，即便能背出來，也是臨時死記強記出來的,。等過不了多久又忘了,。上過的新課,，相應(yīng)的配套練習(xí)，不能自覺去獨立完成,，總需要老師再三強調(diào),，但仍有部分學(xué)生拖拖拉拉不做。死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來,，問題出來很多,，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,，問題也出來了，我任教的這兩個班：尖子生只有幾個,，中等生斷層,，差生面特大,。

針對以上情況，改變這種局面,，我從下面幾個方面著手：

首先,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,，不能似懂非懂,。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當多一些，特別是對英語學(xué)科,，因為他畢竟不是母語,。基礎(chǔ)不打好,，以后想提高也難,。

第三,，靈活掌握學(xué)過的知識點，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣,，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,，不容易忘記,。要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的,。

三、建設(shè)高效的課堂,，努力提高駕馭課堂的能力,。

因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富,、現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。另外，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決,，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生,。

四,、加強課外輔導(dǎo),。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀、多講,、多練,。為此，在早讀時,，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力,。

五,、 培優(yōu)補差工作。

因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組,，第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望能提高;第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好

第三,、努力提高自身業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了提高教學(xué)能力，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了一定的教學(xué)效果,。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在著一定的差距,。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時,，聽課20節(jié)，對他們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

第四、存在的問題和今后努力的方向

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進步,，但也還有許多不足之處。

一,、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃

二、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差,，英語基本功弱。

三,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨立完成作業(yè),。

四、一些學(xué)生不能堅持并按時背誦老師布置的單詞,、句型及課文,。

五、寫作能力差,，很多學(xué)生不能造完整的句子,。

六,、學(xué)生成績兩極分化嚴重，對部分后進生關(guān)注還不夠,，對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增,。今后在工作中，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下,，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，多注意學(xué)法指導(dǎo)，加強和學(xué)生之間的互動,，并堅持多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法及教學(xué)理念，加大對學(xué)生單詞,、句型及課文背誦的檢查力度,，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法,。加強培優(yōu)補差力度,，加強教學(xué)反思，加大英語寫作訓(xùn)練力度,，在對知識的積累過程中,，提高學(xué)生的綜合運用知識的能力,，力爭在下學(xué)期教育教學(xué)中上一個新的高度,。

幼兒教師班主任工作總結(jié)篇十四

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝,，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進展,，把本學(xué)期工作做一個總結(jié),。

一,、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩名，女孩名,，男孩多女孩少,，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末展示,、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了,，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己,。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高,、自理能力、交往能力,、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師,，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽,，會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒,、相互溝通，本著和諧,、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任,、愛心放在工作的首位,，對工作樂觀不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標兵”。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓孩子年齡小,、安全意識不夠強導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三,、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行安全方面的再教育,，通過案例分析,、講道理,、故事、安全演習(xí)等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性,，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高,。但是還是不夠好，需要重點抓,。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們在園長,、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進步,，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思,，虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中、理解能力,、社會經(jīng)驗,、知識的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。

四,、家園共育

本著相互尊重,、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長,，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過與家長當面溝通,、家訪、打電話、校訊通,、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持,。

工作中會有甜也有苦,，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失,，把班級工作放在第一位,，把孩子的成長發(fā)在第一位,，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展,，下學(xué)期加油!