總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇一

雪花飄落的時候,，學(xué)期結(jié)束了，幾個月來,，忙忙碌碌，瑣碎繁雜,，一回首竟不知如何理出頭緒,。仔細回顧，認(rèn)真思考,，將自己這一學(xué)期的工作來個總結(jié)。

我是一名代課老師“做一名好老師”是我追求的目標(biāo),，近十年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，這其中有苦,，有累,，但我熱愛這份工作，更熱愛班上那天真無邪的孩子,！一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人,。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生在各方面都會得到提升,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中,，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心,，做得好的將得到表揚,。“好習(xí)慣天天有,，星期一,，站隊日,。鈴聲響，快站隊,，立志不能忘,，嘴唇緊緊閉,，眼睛看前方,，身體比比直，比比誰最棒,！”“好習(xí)慣天天有,，星期二，友好相處日,。不說臟話不打架,，友好相處,，互相幫助,，同學(xué)情深,，開心相伴,。”我會根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進行修訂,。

在學(xué)習(xí)上，給他們講方法,，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣,。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,，利用課間,、放學(xué)后,、周末時間,，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo),，包括聽寫生字、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步,，優(yōu)生和差生都會得到獎勵,，這樣一來,，孩子們的興趣高漲,。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾,，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里,。放學(xué)后有空,，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地,、擺桌子,、拖地，手把手地教,，示范給孩子們看,。每周進行小組評比,，對衛(wèi)生,、安全、禮貌,、學(xué)習(xí)進行綜合評比,，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生,、后進生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學(xué)，他們分別得到表揚信,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理,，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗,，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望,，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,，在學(xué)生中有較高的威信,，成了班干部的核心,。另外,，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上,，逐層細化分工,，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做,，事事有人做”,，人人都是班級小主人，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、集體凝聚力強。

不管哪一位班干部,，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面,，我告訴負(fù)責(zé)的班干部,，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象,，讓其他同學(xué)心服口服,。我還告訴孩子們，要想做到這樣,，并不是你當(dāng)值日班長這一天,，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的,，孩子們都盡力做到最好,。

在一學(xué)期中，我做得還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。總而言之,，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心,，細心,，耐心，恒心……在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長,，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，畢竟,，學(xué)生是自己的，孩子是家長的,。這血緣,，這愛是無法代替的，但是,，在工作中,，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長,。因為通過多年的教育工作使我懂得了,，學(xué)生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長,，學(xué)生的工作往往更被動,，與家長交朋友是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個家長都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,，給我們的工作造成很大的麻煩,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做得更具體，更到位,。

現(xiàn)在的孩子大多家境較好,，獨生子女，家長極其寵愛,，還有一些孩子,，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛,，爸爸媽媽也奈何不得,，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣,、任性,、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師,，您說的話他們才會聽,。于是我結(jié)合語文、思品課本,，對他們進行愛的教育,，讓他們既要愛班集體,，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出,，進行感恩的教育,。

對孩子們七,、八歲的孩子，他們個個天真爛漫,，活潑好動,，一言一行,，處處充滿著童真童趣,。低年級的孩子對老師有著特別的親近感,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣,，誰又送給他什么禮物,，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西,，讓你感受到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，打打他們的小臟手,，告訴他們這幾天誰又有進步了,！告訴他今天做的事錯在哪里,。在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好,。班主任對孩子,，?yīng)該是寬容的,，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們,。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時,，當(dāng)我怒氣升騰的時候,，我就在心里對自己說：沉住氣,，他們只是孩子,。如果我是孩子,，我是不是也會像他們一樣,？于是，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為,。

對于低年級的孩子來說，表揚的力量耶是無窮的,。所以對孩子,，你一定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收獲,。教室里，我專門精心設(shè)計了一個“比比誰最棒”的表揚欄,。在平時,，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵,，并給他們加星,，這極大的提高了孩子們的積極性。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的,，最優(yōu)秀的,！老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,，讓孩子們感受到你的愛心,，細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心,，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。

作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。愛是相互的,。在這一點上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是45份純真的愛,。當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時候會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你的工作取得了成績,，看到自己的學(xué)生取得了進步,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界,！工作著是美麗的,！在以后的工作中,，我將不斷摸索,，不斷進步,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，忙碌而充滿感觸的一學(xué)期走入了尾聲。難得停頓下來的此時此刻,，翻開工作至今積攢下來的三大本日記,，從8月15日參加新入職老師崗前培訓(xùn)到近期學(xué)生的離校,，記載在筆端心頭的點滴過往,，如同星辰一般閃爍在我的腦海,，銘心難忘,。合上日記,，眼眶再次被無名的眼淚充盈,，萬千感受涌上我的心頭,。

總結(jié)下來，本學(xué)期我的工作心得主要有以下幾點：

一,、教學(xué)上嚴(yán)慈相濟、情理結(jié)合

于是,，我真真切切地懂得了：身為一名人民教師,，相比于教書,，我應(yīng)該置于首位的，是學(xué)會如何育人!我不奢望他們每一個孩子都能出類拔萃,、振翅翱翔，但最起碼,，他們得要懂得如何腳踏實地,，做一個有良知的大寫的人!

二、管理上恩威并施,、寬嚴(yán)適度

軍訓(xùn)結(jié)束,，回歸學(xué)校之后,，一系列班級文化需要建設(shè)與整合。本以為,，一切都會在有序的軌道中有條不紊地進展,，但學(xué)生們的各種問題卻像“雨后春筍”一樣層出不窮,，尤其是幾個在軍訓(xùn)期間“嶄露頭角”的學(xué)生，總是隔三差五地出現(xiàn)狀況,，讓我像個陀螺般忙轉(zhuǎn)不停,。我知道：這個時候,，針對這些特別“有活力”特別“講義氣”特別“愛表現(xiàn)”的學(xué)生，曉之以理動之以情的籌碼已經(jīng)不再實用,。

針對一些罵臟口,、打架滋事,、有早戀苗頭等的孩子,，在具體的就事論事過程中,，我除了常規(guī)的讓他們寫檢查之外,，還會想到別的見招拆招的方法：比如,，剛開學(xué)那陣子,，班上很多孩子出言吐語不夠禮貌，起綽號的現(xiàn)象更是比比皆是,。有一位給別人起外號“桂花”、“貴娘”,，卻不覺得傷害他人自尊的男孩,，我對他的處理方式是：讓他給自己取上五個別致風(fēng)雅的名字，其中兩個必須帶上“花”字和“娘”字(以其人之道還治其人之身),，并在每一個名字后面附上一百字的說明,，寫完之后讓家長寫段評語并簽字,。由此,，班上歪風(fēng)邪氣得到一定程度的扼制。

其他的諸如早戀,、出入歌廳網(wǎng)吧等觸犯校規(guī)校級的嚴(yán)重問題，在考慮孩子自尊心的前提下,，我通常采取因事而異的處理方式,，不僅在班上進行不點名的嚴(yán)肅批評,，讓自知犯錯的孩子做深刻反思,，還會單獨對他們進行耐心疏導(dǎo),，結(jié)合家長的教育，是非分明地陳述利弊,，讓其明白老師與家長對他的良苦用心,。慢慢地,，班上的文明正氣才蔚然成風(fēng),。

三,、情感上平等愛生、一視同仁

有人說：幸福是一種伴生物,，沒有在冰天雪地踟躕過的人,，不會感受到暖室輕裘的舒坦,。而隨著班級文化的漸漸成形,，更多的棘手問題也伴生而來,。最初的最初,，因為孩子們所處的班級層次是普通班,，相比于那些有優(yōu)越感的實驗班重點班孩子,，我擔(dān)心他們會在心理上有明顯的的自卑感,。所以，一直以來,，我總在話里話外給他們打氣鼓勵，希望他們超越自己,，奮勇直追?？墒呛髞砦野l(fā)覺,，在熟悉了1603班這樣一種競爭壓力并不明顯的環(huán)境之后，他們漸漸都像溫水煮青蛙般習(xí)慣不求上進,。對于每次考試之后的全校排名并不介意,，而更在意的，是我的一些眼角眉梢間不經(jīng)意流露的表情,、和對他們浮于表面的很多細枝末節(jié)的評價,，并在背地里頗有微詞。

并不單單以成績和個人喜好一刀切地衡量學(xué)生,，我覺得,，我算是一個一碗水端平的老師,。但是很多時候,，因為立場和出發(fā)點不同,，我心里的很多準(zhǔn)則和想法,，如果不表達出來，并不能自然而然地被學(xué)生,、家長們接納,。意識到這個問題之后,，我在隨后的幾次班會里，和學(xué)生開誠布公地徹談了很多,，并在多次與家長的往來中，讓他們明白老師對每一位學(xué)生的絕對用心,。而他們,，最終也能體諒老師的工作，設(shè)身處地地理解老師,。

其實我又何嘗不是這樣覺得呢?遇到他們,，也是老師的幸運,。如果沒有這些讓我歡喜讓我憂的孩子們,，就不會有現(xiàn)在與他們一同成長的我,。我想：所有這一切,，都是上天贈予我的珍寶,。

往事如風(fēng),、逝者如斯,，從剛邁出校門稚嫩的大學(xué)生,，到如今已和學(xué)生們相知又相依的班主任,，通過這一個學(xué)期的認(rèn)真努力,，我完整地實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身,。盡管過去粗疏的自己并未走遠,，但未來成熟的自己卻更值得我去拭目以待,。

我相信：只要用期待和關(guān)愛真心澆灌，這些成長中的孩子們,，他們的未來一定可以光輝燦爛,。謝謝每一個同我一起成長的孩子,，謝謝和我齊心協(xié)力并肩教育孩子的家長,，也謝謝所有給我力量讓我堅持做自己的人們,。未來的日子,，讓我們繼續(xù)共同努力,，邁步走向更加美好的明天!

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇三

教師在學(xué)生能學(xué)好,，是一個基本合格的教師；教師不在,，學(xué)生能學(xué)好,，是一個優(yōu)秀的教師；教師在,，學(xué)生不能學(xué)好,，則是一個失敗的教師。自從我擔(dān)任數(shù)學(xué)教師以來,，我一直積極思考如何做好教師的工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。

下面是我作為一(2),、(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)的內(nèi)容：

自開學(xué)以來,，我努力與學(xué)生溝通，通過各種渠道：例如：早讀,、課下談心,、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛,，就是共同感受,，共同分享，共同成長,?！痹趯W(xué)校組織的各種班級評比活動中,，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,?！耙环指?，一分收獲”,，我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱號,，自開學(xué)以來，我們班無一例違紀(jì)現(xiàn)象,。而且,，在學(xué)校舉行科比中前十名就有七名.

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，在教育學(xué)生的同時,，讓學(xué)生首先做到正直、善良,、智慧,、健康,。只有這樣發(fā)展下去,，學(xué)生才能成為社會的有用人才,。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,、愛心給社會、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己,。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛班級,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護集體等等,。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。例如：在班內(nèi)老師上課因為畫圖沒有尺子，鄧博文同學(xué)主動從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用,。再如：班內(nèi)的學(xué)同學(xué)，帶了一百元錢,，可到了晚間錢便丟了。得知了這個消息以后,，我便在班內(nèi)曉之以情動之以理得給于開通,。在第二天早晨錢便回來了,。我不失時機的給于了表揚。這件事,，使我很感動,。在運動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性棍子,，就主動要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動。

（1）規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

（2）力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,、靜、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

（3）狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,。

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,，我們進行了第二次班干部競選，組成了新的班委會,，因為蔡其景同學(xué)學(xué)習(xí)不錯,，可擔(dān)任班級衛(wèi)生委員卻不到位,。發(fā)現(xiàn)以后,，我及時給于調(diào)整，讓班內(nèi)最有責(zé)任心的馬英瑜擔(dān)任,。馮炳沛因為在班內(nèi)威信好便擔(dān)任班長,。調(diào)整以后,，各負(fù)其職,，工作干的有聲有色,。班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任。我把課余時間讓給班干部,，讓他們組織，管理,。這樣,，既鍛煉了能力,，又樹立了威信。

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走近學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我,。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心,、交流,；從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題,。及時勸阻,，及時解決,。學(xué)生打架了,，我會靜下心來了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果,；用照片來記錄下我們的每一次活動,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，畢竟,，學(xué)生是自己的,，孩子是家長的,。這血緣,，這愛是無法代替的,，但是,，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長,，把孩子也茫然的推給家長,。因為通過多年的教育工作使我懂得了,，學(xué)生最瞧不起找家長的老師,。把問題交給家長，學(xué)生的工作往往更被動,，與家長交朋友是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,，給我們的工作造成很大的麻煩,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做得更具體,，更到位,。

當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時候會很心煩,，這都是免不了的，但是，當(dāng)你的工作取得了成績,，看到自己的學(xué)生取得了進步,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)

生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,因為,，你得到的將是一個美麗的世界,！工作將是美麗的,！在以后的工作中,，我將不斷摸索,，不斷進步,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇四

作為一名老師,，愛學(xué)生會是基本要素,。這個愛字可不要隨口亂說,。愛學(xué)生,，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題。此時,，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友,。尤其是一些后進生,，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護,，能成為他們進步的動力,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,。

長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

在這點上，特別要提一提的是班干部的選用,，選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力,、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上,，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的.歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動,。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會,、隊會、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班主任工作做得更出色,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇五

我也明白從容日月長這句話的道理,，盡我的能力幫助他們,，希望他們能以從容的心態(tài)面對學(xué)校,，然后努力的改變?nèi)松利愖约?。軍?xùn)的時候,，晚上看他們在操場上唱歌，我覺得他們很天真,，一點煩惱也沒有,，我在他們身上看見的是青春，看見的激情,，我很享受和他們在一起的日子,，我也非常樂意去幫助他們，有的學(xué)生讓蚊子咬了,，我也很著急,，帶他們?nèi)メt(yī)院，后來他們康復(fù)了,，我的心也就放下了,，突然覺得一名班主任很不容易,，體驗到了當(dāng)一名老師的不易。

和他們相處的這些日子,，發(fā)現(xiàn)自己心里多了很多感觸,，甚至感悟?？傁朊锿甸e的用筆把每一幕永遠的定格在記憶的深處,。初次擔(dān)任帶班班主任這個“崗位”，感到肩上責(zé)任比當(dāng)任學(xué)生干部更大,，也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己很多不足,。

從工作中，也體會到當(dāng)老師的難處,，放縱與管束之間的尺度如何拿捏,。也正因為我是過來人，所以更明白新生所要的是什么!當(dāng)代理班主任要求我們在做事的時候要立足于兩個角色——亦師亦友,，你可以像老師一樣關(guān)心他們的生活,，也可以像朋友一樣拍拍他們的肩膀和他們聊天、說笑,?？梢院退麄冊谝黄穑嬖V他們大學(xué)究竟是什么,，應(yīng)該如何讓自己的大學(xué)生活更加的精彩,。

在這里其實我更應(yīng)該感謝我的四個班級負(fù)責(zé)人，我非常的謝謝他們,，要不會是他們我的工作也不可能開展的這么順利,，他們很辛苦，軍訓(xùn)結(jié)束后,，他們就要去導(dǎo)員那開會,，他們有的時候飯都吃不上，來不及吃飯,，就要開始下午的軍訓(xùn),，很不容易。

雖然只是一個帶班班主任,，但做事時同樣要面對一個年級,，2個班，67位同學(xué),。處理的事情也不再是一個團隊那么簡單了,，考慮事情的層次和廣度都有所不同。所以做事情的時候,，我更相信沒有鐵的規(guī)矩,，硬的政策是不行的,，偶爾不小心大聲了點是不可少的。但是我認(rèn)為那樣是很有必要的,，只有大一的時候約束他們他們以后的大學(xué)生活才會過得更好,，否則在大學(xué)這樣的一個環(huán)境中沒有人約束他們，那么他們就會無限制的放縱自己,，脫離人生的軌道,，必須要讓他們明白，來打大學(xué)真正的目的,，真正需要做的,。

再選班委和寢室長的時候我也非常的慎重，寢室和我們息息相關(guān),，除你以外的這10個人將要陪伴你共同度過大學(xué)四年的時光,。所以，寢室長務(wù)必要營造一個良好的氛圍,，避免同寢室的人鬧矛盾,。班委會，是最實惠的學(xué)生組織,，永遠圍繞在你的頂頭上司——年級輔導(dǎo)員周圍,，入黨、拿優(yōu)秀學(xué)生干部但凡年級里的好處,，班委會成員都可以近水樓臺先得月,。我綜合了投票還有日常的表現(xiàn)，我選出了23個人擔(dān)任了班委,，現(xiàn)在他們在自己的崗位上表現(xiàn)的也很好,，這是我很欣慰的。

時間過得很快,，我的兩個月班主任生涯轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，寫寫感想,，感慨下當(dāng)班主任的日子呵呵,，說實話，真的很辛苦,，很累,，所以現(xiàn)在有些如釋重負(fù)的感覺。但是我也覺得自己的責(zé)任心更加的強了,，在不知不覺中我喜歡上了他們,，和他們在一起，我是一名師長,，也是他們的家人,，他們來到大學(xué)對學(xué)校什么也不熟,，不知道什么樓在什么地方都不熟，我一點點告訴他們,，告訴他們應(yīng)該做什么不應(yīng)該不應(yīng)該做什么,，再跟他們交往的日子里，我知道了一個老師的責(zé)任是什么,，學(xué)到了很多的東西,。在當(dāng)帶班班主任的時候我傾注感情，贏得了信任,。在今后日子中這將是我一段美好的回憶,，也是值得我去回憶的東西，我會把它放在心中,，我的學(xué)生加油,，我也會加油，讓他們以他們的帶班班主任驕傲,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在

班級

首先,，我覺得,，既然當(dāng)了班主任，就不要有

什么

怎樣

愛

學(xué)習(xí)

其次,，建立完善的班干部隊伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的

生活

再次,，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班

同學(xué)

珍惜

第四,、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長,。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)

成績

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。

一個班級,，就是一個大家庭,。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入；對待優(yōu)等生,，我從不寵愛,，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康,；班里的`中等生往往被忽略,。對他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此，平時處理班級事務(wù),，無論是大事小事（如調(diào)座位,、評先進等），我都堅持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任,。

第六、認(rèn)真細致做好思想工作,，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點,。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話,。曉之以理，動之一情,，寬容他們但不放縱他們,。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面,，我主動與各任課教師進行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí),、生活，在在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇七

本人擔(dān)任五年級班主任,，在這學(xué)期里，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起處理班集體事務(wù),，共同創(chuàng)建一個團結(jié)，奮進的班集體,，以下是本人的：

人是有情感的,，學(xué)生也是人，當(dāng)然有情感,，但他們的情感是非常淺顯,，容易改變的。因此,，在班主任的工作過程中,，要與學(xué)生進行溝通。無論參加比賽,，還是犯了錯誤,，都必須讓他們知道老師的真正目的。只有這樣參賽后選手會更有信心,，更加加倍地訓(xùn)練與準(zhǔn)備,，犯了錯誤的同學(xué)，也不再記恨老師的批評,，正確認(rèn)識自己的錯誤,，其他同學(xué)則是有則改之，無則加勉,，所以學(xué)生往往會逐漸形成了積極,，奮進的干勁，誰也不推卸責(zé)任,，誰也不逃避錯誤,，形成正確的輿論導(dǎo)向，這樣班集體里會形成了公平的竟?fàn)?，個個同學(xué)在各項比賽中都大展才能,。

創(chuàng)建一個好班級，也需要一支優(yōu)秀的班干部,。而一支團結(jié),，能干的班委,，更需要一個好班長，一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手,，因為班主任與學(xué)生之間必定是一段距離,，而班長則是最接近學(xué)生，最了解同學(xué)情況的一個班主任“臥底”,。當(dāng)班級出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時，班長可以代班主任處理一下,。比如,，早上,，學(xué)生大部分來得都比老師早,，此時，班長則可以當(dāng)一會兒“小老師”,，可以組織同學(xué)們在教室里讀書,，組織講故事比賽，組織同學(xué)們參加早鍛煉等等,。一個班長,，能把班級管到這樣程度，班主任工作是相當(dāng)順利的,。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育,。有時班長為了管好班集體，有時也會感情用事,，難免與同學(xué)發(fā)生爭吵,，也有個別同學(xué)就是與他作對。此時,，班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育,，引導(dǎo)他形成更好的行為規(guī)范，對于作對的同學(xué)也要教育,，講明道理,，讓他們知道班長的管理是有他的理由。我這樣,，對于班長無法處理的情況班主任則要恰當(dāng)處理,，同學(xué)之間的矛盾也就不再有了。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了,，所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長,。

每個人都希望別人能表揚自己有多棒！此時,，會笑在臉上,，甜在心里,！以后干什么都有勁了！因此,，學(xué)生有些行為或舉動是相當(dāng)令人滿意時,，則需要好好適當(dāng)表揚一下，這樣學(xué)生今后堅持在學(xué)習(xí)上好的行為,。該表揚就表揚,，尤其是差的學(xué)生，更需要這樣,！當(dāng)然,，對于優(yōu)秀的學(xué)生往往比較驕傲，難免當(dāng)差生問他們問題時,，他們會不煩惱地告訴他們,，草草了事，像這樣的學(xué)生,，都比較自私,，因此，有必要指出批評,，只有這樣,，不管是好生與差生，都會愿意去幫助別人并遇到問題也不恥下問了,！所以表揚與批評都要,，這樣每個同學(xué)能明白自己的長處與不足，人與人之間者會形成和諧的人際關(guān)系,，這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展,。

總之，創(chuàng)建一個班集體,，班主任除了認(rèn)真工作,，仔細觀察學(xué)生的內(nèi)心變化，進行交流與心靈溝通外,，還需要充分組建一個班委,，尤其是培養(yǎng)一個好班長。一句話班主任的工作是比較繁忙的,，又是那么讓人尊敬的,。只有當(dāng)了班主任，才能真正找到當(dāng)老師的快樂,！

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇八

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

二,、常規(guī)教育常抓不放

開學(xué)初，根據(jù)班級基本情況,，首先了解每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅持常規(guī)教育,，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強遵紀(jì)守法教育,，做到無違法行為,，無事故發(fā)生;建立班級學(xué)習(xí)、活動,、生活正常秩序，形成良好班風(fēng);開展一系列豐富多彩的班隊活動,，班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，愛護公物,，經(jīng)常保持班級整潔,、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角;期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃,，結(jié)合本班的實際,，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢,，因材施教的工作思路,，努力實現(xiàn)積極、務(wù)實,、高效的工作方式,，取得了一定的教育教學(xué)效果。

三,、搞好日常管理工作

1,、兩操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣(輕聲漫步靠右行),。.

2,、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

3,、活動時間要有人監(jiān)督,，提倡進入操場安全游戲，不追逐打鬧,。

4,、放學(xué)要養(yǎng)成站隊守紀(jì)律的習(xí)慣，不能推攘,，擁擠,。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責(zé),，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

6,、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康

1,、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2,、教育學(xué)生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

3,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。

4、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

五、安全教育常抓不懈

1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向,。

2,、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六、學(xué)習(xí)方面：

本班大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。總的來說,，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

在身體素質(zhì)方面:本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學(xué)生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動，需培養(yǎng),。

班級形成情況：班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村,。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較活躍,，但一定要把持好班級紀(jì)律,。

七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足,，但保持時間不長,。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成"比,、學(xué)、趕,、幫,、超"的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,，以促入他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4,、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好,。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢,。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們,，幫助他們,。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們,。

3,、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進步的時候，老師要及時表揚,。

4,、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助

愛就是責(zé)任,。教師的責(zé)任不僅在存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少，對學(xué)生往往缺乏耐心,，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁,，不能調(diào)控自我情緒,，處理方法簡單。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,，一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,，今后，我們將繼續(xù)努力,，使我們?nèi)昙壈喑蔀閮?yōu)秀的班集體,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇九

既然一個學(xué)期結(jié)束了，那么自己是該認(rèn)認(rèn)真真靜下心來把這一學(xué)期的工作好好研究一番，爭取在以后的教育教學(xué)工作中做到取長補短,，使自己的教學(xué)能力“更上一層樓”,，真正成長為一名合格、光榮的“人民教師”?，F(xiàn)在就把這一學(xué)期的工作總結(jié)于下：

政治思想

班主任工作回顧

這一學(xué)期是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期,，曾經(jīng)白紙黑字地計劃讓學(xué)生在這一學(xué)期學(xué)得開心、學(xué)有進步,、學(xué)得有意義,，在現(xiàn)實的工作中自己也一直在努力，在德,、智,、體、美,、勞等方面的教育上不斷探索,，不斷加強對學(xué)生進行耐心的教育。

關(guān)于德育,。素質(zhì)教育,，德育領(lǐng)先。做好德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀、人生觀,、價值觀,，是學(xué)生走向成功、自立自強,、服務(wù)祖國,、建設(shè)祖國、貢獻社會的必然基礎(chǔ),。德育工作意義重大,，作為一名傳道者，本人一向重視“言傳身教”,，首先嚴(yán)格要求自己,，堅決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己，堅持做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、為人師表,，努力做到凡事隨時檢點自己,，時刻注意要給學(xué)生帶個好頭,，給學(xué)生做個好榜樣。同時,，在平時的課堂教學(xué),、課余活動中，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想,，使德育工作做到春風(fēng)化雨,、潤物無聲、更具效果,。德育工作的效果在于學(xué)生的“行”,，在于學(xué)生自覺或不自覺、有意識或無意識的“行”(自覺和有意識地“行”表明學(xué)生表現(xiàn)好,，然而不自覺和無意識地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn)),，所以德育的工作重心應(yīng)傾向于學(xué)生的社會性道德行為。為此,，我努力尋找各種有利道德培養(yǎng)的機會,，認(rèn)真組織學(xué)生進行道德實踐，為形成良好的道德行為夯實意識基礎(chǔ),。

關(guān)于智育,。在《中國教育報》中有位專家曾說過一句話，它簡明扼要,，卻讓我思考了許久,，這句話是：“施教之功，先在激趣,，巧在授法,，重在練能，貴在養(yǎng)習(xí),?！彼梢哉f是教育理論中的精髓。一直以來,，我都在努力地沿著他這一理論進行教學(xué),、進行班級管理。要發(fā)展學(xué)生智力,，一定要讓學(xué)生喜歡學(xué),、學(xué)會學(xué)、習(xí)慣學(xué),，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)有興趣、學(xué)有進步,，才會越學(xué)越起勁,，才會受用終身。為此,，我首先把營造積極,、健康、競爭,、開心的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置,，通過以每周的班會課以及學(xué)校舉辦的各種班級活動為契機，積極渲染班級的競爭意識,，并加大準(zhǔn)備活動的訓(xùn)練力度,，讓學(xué)生時刻處在競爭的環(huán)境下，同時通過靈活多變的方式積極賦予活動,、訓(xùn)練以樂趣,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。再次,，在教學(xué)中,，我努力讓學(xué)生感受到知識的重要性，讓學(xué)生有意識地學(xué)習(xí),，這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識上來,，并以此為基石努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)于體美勞教育,。健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。美育不僅能陶冶情操,、提高素養(yǎng),，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用,。勞動教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑,。為此，我在充分利用體育,、美術(shù),、勞動課的同時，平日里積極組織了諸多體美勞方面的活動,，讓學(xué)生得到很多的鍛煉,。

關(guān)于安全教育。在教書育人的同時,，學(xué)生的安全問題不容忽視,。在日常教學(xué)中，我不時地提醒學(xué)生要注意安全,。這幾個學(xué)期中發(fā)生的幾次火災(zāi)還歷歷在目,，還有不斷從其它地方傳來的各種消息,，比如：學(xué)生溺水、被車撞等,。生命是可貴的,，針對我們學(xué)校，主要的安全隱患有：爬樹,、爬二三樓的防護欄,、爬窗戶以及學(xué)生間的嬉笑打鬧等;針對校外，則要注意：車,、下河洗澡,、火災(zāi)、爬山等,，我時常提醒學(xué)生要隨時注意這些問題,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇十

半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對高年級學(xué)生特點,，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機,，借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了“團結(jié)、務(wù)實,、積極,、爭先”的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力,；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，完美自己,；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義,、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。

為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”,。半年來,，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面等形式,。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則》《新規(guī)范》，針對學(xué)生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我?guī)У膞x高動1,、2班都開始了求職就業(yè),，在這個學(xué)期里，我的工作重點有幾項：

1．始終緊抓考勤不松手,?？记谑且豁楆P(guān)乎學(xué)生安全的重要工作，做為班主任,，要始終把學(xué)生考勤做為工作重點,，尤其到后半個學(xué)期，學(xué)生要外出應(yīng)聘,，請假的人員比較多,，我每天記錄學(xué)生的離校返校情況，爭取了解每個學(xué)生的情況,，把握每個學(xué)生的動向,，堅決做到把學(xué)生的安危放在第一位。

2．就業(yè)指導(dǎo)工作,。學(xué)生在這個學(xué)期,，大量的面試應(yīng)聘，有許多他們不甚了解的問題,，我做到盡量幫助每個學(xué)生，給他們意見建議,，使他們在求職的過程中明確自己的目標(biāo),，清楚自己的能力范圍，知道自己想要的是什么,，避免眼高手低，避免好高務(wù)遠,，有些學(xué)生對自己的專業(yè)定位不明晰,，不了解什么是自己最擅長的,，盲目應(yīng)聘,，有些學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)不是很樂觀，對非專業(yè)的工作又挑三揀四的不肯去面試，有些學(xué)生到了工作單位，因為一些工作上的原因又被退回，總之有許許多多的問題有待班主任去做工作，從心理上疏導(dǎo)學(xué)生，使他們知道在求職中應(yīng)該怎么做,，盡量使他們能找到自己滿意的工作。今年學(xué)生的就業(yè)情況受各方面影響,，形勢很不好，大多數(shù)同學(xué)都辦理了自謀,，對于這一點,，做為班主任，我給他們分析其中原因,，使他們了解到就業(yè)這項工作是多方面的,，一定要了解自己的專業(yè)不足,，是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是在工作中鍛煉自己,，要保持比較清醒的頭腦,，在我的引導(dǎo)下,，學(xué)生雖然很多辦理了自謀，但是他們知道了自己的方向,，希望他們在以后的道路上走好。

3．期末各項表格的填寫工作,。學(xué)生就業(yè)了,，離校了，班主任的工作還沒有結(jié)束,，還有學(xué)生的檔案期末的表格需要填寫,，我繼續(xù)保持工作的積極性，認(rèn)真填寫各種材料,，按時上交各種材料,。

4．機房的交接驗收。本學(xué)期班主任負(fù)責(zé)本班機房,，在學(xué)期末我與教務(wù)科一起，驗收交接兩個機房,，在機房的交接中,，出現(xiàn)一個機房丟失鼠標(biāo)一個，另一個機房椅子損壞3把的情況,，在與教務(wù)協(xié)商未果的情況下,，教務(wù)予以扣費處理，做為機房管理員,，我會謹(jǐn)記此教訓(xùn),，在今后的工作中避免此類事情的發(fā)生。

一個學(xué)期結(jié)束了,，一個年級也結(jié)束了,，這個年級學(xué)生的是是非非都成為了過去,，很感謝學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛，雖然我告別了班主任的工作,，但是我還是一名教師,，我會繼續(xù)在教師崗位上教書育人，將班主任的優(yōu)勢繼續(xù)發(fā)揚光大,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇十二

夏日炎炎,，農(nóng)民們迎來了夏收季節(jié)，而作為教育戰(zhàn)線工作者的.我們也迎來了一個學(xué)年的結(jié)束,。作為一個新老師,，我在這一年里感慨萬千，受益匪淺,，既親身體會到從學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)變的艱辛,，也認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,，在校領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)、級組,、任課教師和班主任的共同努力下我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),，現(xiàn)在將本人在這個學(xué)年里的班主任工作得失做一個總結(jié)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級六班班主任職務(wù),。由于上一學(xué)期經(jīng)驗的不足,，班級在各方面沒有帶好，留下不少后遺癥,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。學(xué)生和班主任之間雖然建立了一定感情，但有些學(xué)生源于不信任也不愿意接受班主任的教育,。也有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)跟不上，因此對學(xué)習(xí)失去了信心,，甚至放棄,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫,。我必須要做好學(xué)生的思想工作,。這些都是班主任要及時解決的問題，對我來說更是一個挑戰(zhàn),。

因此,，我的主要采取了一下幾個措施對班級進行管理：

這學(xué)期我對班委成員作了重要的調(diào)整，根據(jù)這些同學(xué)上學(xué)期的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。對于一些上學(xué)期被選上了,，但是平時表現(xiàn)太差,，不能管好自己的同學(xué)只能刪去。一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后,，立即召開班委會議，明確分工和職責(zé),。班委成立后,，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去,。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評,。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅決撤掉。

記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù),。我們批評學(xué)生缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,。各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣,。你要了解他做些什么會怎么想,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。其實,，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生,，只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待,。對于學(xué)生,，在嚴(yán)格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán),。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生談話,，并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行,。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，表揚先進,，提出本周的要求,。要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,，平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,，時刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強與他們聯(lián)系，使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,，要及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,，學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合,，那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了,。

通過以上的幾個措施來對班級進行管理，取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方,，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫，曠課現(xiàn)象依然存在,，對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,，往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對此,，我意識到今后要努力的方向：不僅加強對差生的教育,，也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛,?？偟膩碚f，一學(xué)年來,，我在教書育人的實踐中學(xué)到了很多東西,。一些經(jīng)驗豐富的班主任老師給我提了許多寶貴的意見。在這里,，我非常感謝給予過幫助的老師,！我的工作也有很多不足，容易急躁,，但我會努力學(xué)習(xí)爭取進步,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇十三

愛孩子，孩子才會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。我們班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。在最初我了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；同時要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在平時的日常教學(xué)工作中就融入了對孩子們的關(guān)心,，讓他們真正感到對老師他們的愛。生病了一句關(guān)心的話語,，遇到困難時一句鼓勵的言語,，都能激起他們感恩的情感。在最近自己生病的這幾天中,，更讓我欣慰,，每天都有孩子們的電話、信息,，不是關(guān)心自己的病情就是告訴我班中的情況,，并且能處理好告訴我不用我操心讓我安心養(yǎng)病。這讓我深受感動,，感覺到了孩子們確實是長大了,。

在親近學(xué)生的過程中，我還努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。這樣教育取得了事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,，干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面,。

自己很注重要注重主題班會與主題隊會的開展，每次活動都要有實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。比如激勵學(xué)生熱愛祖國的班會《勿忘國恥,，再現(xiàn)輝煌》、教育學(xué)生正確對待甲流的班會《甲型流感,，可防可控》以及正確對待安全的《危險就在我們身邊》等等,，主題都非常貼近孩子們的生活，效果明顯,。

對學(xué)生的評價必須講究策略,，要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則,，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，保證學(xué)生健康地成長。

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要,，每進行一項工作后都進行總結(jié),，通過總結(jié)認(rèn)識不足，吸取經(jīng)驗,，努力使今后的工作更加完善,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇十四

__年3月31日，我來到了__市__中學(xué)報到,，開始了為期一個月的教育實習(xí),。實習(xí)學(xué)校派給我的指導(dǎo)老師是__老師——八(5)班班主任兼英語老師,，同時也是七(1)班的英語老師。

唐老師原打算讓我擔(dān)任八(5)班班主任兼英語老師,。所以,，實習(xí)第一周，我主要了解的是八(5)班的情況,。后來,，七(1)班班主任張__老師和唐老師商量了，于是,，我就到了七(1)班，成為了七(1)班的班主任,。實習(xí)前兩周,，七(1)班和八(5)班我是同時兼顧，因為學(xué)校和指導(dǎo)老師都沒有明確說明我的班主任工作,。但隨著教學(xué)工作的開展,，我的班主任工作也明確了。我把精力主要放在了七(1)班,，偶爾也到八(5)班看看,，了解他們的情況。

從我有教師夢開始,，我就一直在思考有一天我若是某個班的班主任,，我該怎么當(dāng)好這個班主任。為期一個月的教育實習(xí)已接近尾聲,，我在圓教師夢的路上實踐著,、探索著、成長著,。以下是我的班主任工作總結(jié),。

1、至少提前10分鐘到教室

實習(xí)期間,，我做到了每天提前至少10分鐘到教室,，不管是早上、下午還是晚上,。

__中學(xué)每天都有晨讀(7：25),、早讀和晚讀(18：50)。晨讀和早讀之間還有早操活動,。通常情況下,，早上老師都是在早操前來到學(xué)校上班，下午和晚上班主任沒課的話一般都不會到教室,。而我?guī)缀趺刻煊写蟛糠值臅r間在教學(xué)樓,，和學(xué)生一起,。每天早上和晚上我都會到七(1)班和八(5)班看看，偶爾也會到其他班級了解一下情況,。下午,，我也會到教室看看學(xué)生，和學(xué)生聊聊天,。

實習(xí)后期,，教學(xué)工作量較大，每天都要備課,，修改教案,，批改作業(yè)等，忙得休息時間逐漸減少,。每天最糾結(jié)的事就是廣播響了,，要起床了。不止一次地,，我想和其他班主任一樣,，早操前才出現(xiàn)在學(xué)生面前?？勺詈笪疫€是咬咬牙,，堅持下來了。

2,、與學(xué)生融洽相處,，師生關(guān)系民主平等

實習(xí)期間，我和學(xué)生融洽相處,，師生關(guān)系民主平等,。我在三個班做過比較正式的自我介紹，也偶爾到其他班和學(xué)生聊天,，了解情況,。其中，我說得最多的一句話就是“iwanttomakefriendswithyou,、youcantellmeeverything,、”學(xué)生加我，邀請我進入他們的班群,，空間曾禁止老師訪問的學(xué)生也對我開放了,。課余時間，學(xué)生會主動到辦公室找我聊天,。體育課,，學(xué)生會邀請我和他們一起上。

在處理班務(wù)上,，我尊重學(xué)生的意見,，如換座位問題,。有些學(xué)生不敢跟其他老師反應(yīng)的問題也會跟我說，因為他們知道其他老師會狠狠地批評他們,，而我不會,，如早戀。

3,、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，鼓勵學(xué)生,，相信學(xué)生

我熱愛每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生，也相信每一位學(xué)生,。不管他們成績好壞,，我都一視同仁，平等對待,。

七(1)班有一位特殊學(xué)生，頭是斜的,，很多同學(xué)都欺負(fù)她,。還有一位男生，同學(xué)們都嫌棄他,，因為他一個星期都不洗一次澡,，也不學(xué)習(xí)。了解情況后,，在平時我都會多加注意,，抓住每一個可以鼓勵他們的機會。

八(5)班有四位男生,，學(xué)校老師都放棄他們了,，原班主任經(jīng)過一番努力嘗試后也打算放棄其中三位了。有三位男生曾被家長帶回家在家教育了,。目前只有一位學(xué)生回到了學(xué)校正常上課,，另一位雖然沒被家長帶回家教育，但卻是被學(xué)校老師最早放棄,。其實,，第一天實習(xí)我就發(fā)現(xiàn)了這四位學(xué)生的情況。那時心里很不是滋味,。于是我希望能用自己的言行來影響他們,。一有機會就和他們聊天，一方面是為了了解他們的想法,，從而找到問題的根源,，另一方面是為了鼓勵他們,，引導(dǎo)他們。

實習(xí)將近結(jié)束時,，我可以感覺得到他們的變化,，至少他們尊重我了，平時也會聽我的話了,。其他學(xué)生也懂事了很多,，這從他們給我的留言，給我的信中就可以感覺得到,。

雖然我沒有徹底地改變他們,，但是我知道我的言行已經(jīng)對他們產(chǎn)生了一定的影響。一顆真誠的心,，一句真心的話,，學(xué)生都會感受得到。我本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度,，時時刻刻盡心盡職地?zé)釔壑@群可愛的學(xué)生,，關(guān)心著這群純真的學(xué)生。

4,、上好班會課

班會課是一個和學(xué)生交流的好機會,，但是有些班主任卻沒有好好利用，真的很可惜,。雖然我只有一次機會,，但我抓住并好好利用了。上好一節(jié)班會真的很不容易,。__中學(xué)只有七年級開設(shè)了班會課,。實習(xí)期間，我只有一次機會上班會課,。為了上好這一節(jié)班會課,，我整整用了一周時間來準(zhǔn)備。據(jù)了解,，以往班會課都沒有主題,，每次都是講安全、講紀(jì)律,、講清潔衛(wèi)生,，沒什么特別，某些班主任也表示班會課沒什么好講的,，都是老生常談,，自己都講得煩了。于是,，我決定給學(xué)生上一節(jié)主題班會課,。為了選好題,，我在網(wǎng)上不斷地查詢資料，向其他老師學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)班會課,，同時還征求學(xué)生的各種意見,，最后根據(jù)學(xué)生的實際情況確定了班會的主題——為什么而學(xué)習(xí)。出乎意料地,，主題班會開展得很順利,，效果也很好。

以上就是我在實習(xí)期間的班主任工作中體會最深的幾點,。我知道我的班主任工作還有許多不足之處,，如較少去學(xué)生宿舍走動，管理不夠嚴(yán)等,。

班主任工作任重道遠,。班主任的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在為期一個月的實習(xí)里,，我為學(xué)生做得太少了,，感到很愧疚?！皶r間都去哪兒了,，我才剛剛開始就要走了?！泵鎸W(xué)生的挽留,，我不知所措,?？墒牵叭嗽诮?，身不由己”,，我還是離開他們了。通過一個月的實習(xí),，我深深地認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的管理者和組織者,，更是一個班級的教育者。