總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇一

雪花飄落的時(shí)候,，學(xué)期結(jié)束了，幾個(gè)月來(lái),，忙忙碌碌,，瑣碎繁雜，一回首竟不知如何理出頭緒,。仔細(xì)回顧，認(rèn)真思考,，將自己這一學(xué)期的工作來(lái)個(gè)總結(jié),。

我是一名代課老師“做一名好老師”是我追求的目標(biāo)，近十年來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，這其中有苦,，有累,，但我熱愛這份工作，更熱愛班上那天真無(wú)邪的孩子,！一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō)過(guò)“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會(huì)得到提升,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等,。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,，熟記于心,，做得好的將得到表?yè)P(yáng)?！昂昧?xí)慣天天有,，星期一，站隊(duì)日,。鈴聲響,，快站隊(duì)，立志不能忘,，嘴唇緊緊閉,，眼睛看前方，身體比比直,，比比誰(shuí)最棒,！”“好習(xí)慣天天有，星期二,，友好相處日,。不說(shuō)臟話不打架，友好相處,，互相幫助,，同學(xué)情深，開心相伴?！蔽視?huì)根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)行修訂,。

在學(xué)習(xí)上，給他們講方法,，養(yǎng)成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,。同時(shí)，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng),，利用課間,、放學(xué)后、周末時(shí)間,，讓優(yōu)生對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo),，包括聽寫生字、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況,。如果差生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和差生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),，這樣一來(lái),，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，作為老師,，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾,，我就會(huì)親自撿起來(lái),，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里,。放學(xué)后有空,，我還會(huì)到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地,、擺桌子、拖地,，手把手地教,，示范給孩子們看。每周進(jìn)行小組評(píng)比,，對(duì)衛(wèi)生,、安全、禮貌,、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)比,，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)調(diào)皮生、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力,。每周表?yè)P(yáng)五到六個(gè)在各方面有所進(jìn)步的同學(xué),，他們分別得到表?yè)P(yáng)信。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級(jí)管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn),，班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo),。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都想當(dāng)小干部,。班上幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信,，成了班干部的核心,。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案,，將班務(wù)工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上,，逐層細(xì)化分工，層層管理,，責(zé)任到人,，做到“人人有事做，事事有人做”,，人人都是班級(jí)小主人,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強(qiáng)。

不管哪一位班干部,，我都在鼓勵(lì)的同時(shí)嚴(yán)格要求,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,。一方面,，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象,，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣,，并不是你當(dāng)值日班長(zhǎng)這一天,，而是要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個(gè)目的,，孩子們都盡力做到最好,。

在一學(xué)期中，我做得還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。總而言之,，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心,，細(xì)心,，耐心，恒心……在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)管理工作做的更完善,。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，畢竟，學(xué)生是自己的,，孩子是家長(zhǎng)的,。這血緣，這愛是無(wú)法代替的,，但是,，在工作中，并不是遇到困難后把問(wèn)題都推給家長(zhǎng),，把孩子也茫然的推給家長(zhǎng),。因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年的教育工作使我懂得了，學(xué)生最瞧不起找家長(zhǎng)的老師,。把問(wèn)題交給家長(zhǎng)，學(xué)生的工作往往更被動(dòng),，與家長(zhǎng)交朋友是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的,，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：讓家長(zhǎng)給班主任介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望,。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體,，更到位,。

現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)極其寵愛,，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起,，特別受寵愛,，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……家長(zhǎng)每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個(gè)孩子,。而且最愛說(shuō)的就是：老師,，您說(shuō)的話他們才會(huì)聽。于是我結(jié)合語(yǔ)文,、思品課本,，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們既要愛班集體,，與同學(xué)友好相處,，還要知道爸爸媽媽的付出，進(jìn)行感恩的教育,。

對(duì)孩子們七,、八歲的孩子，他們個(gè)個(gè)天真爛漫,，活潑好動(dòng),，一言一行，處處充滿著童真童趣,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師有著特別的親近感,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰(shuí)又給買了新衣,，誰(shuí)又送給他什么禮物,，或是強(qiáng)制的給你塞個(gè)自己喜歡吃的東西,，讓你感受到他們對(duì)你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰(shuí)又有進(jìn)步了,！告訴他今天做的事錯(cuò)在哪里,。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī),，對(duì)他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果?huì)很好。班主任對(duì)孩子,，應(yīng)該是寬容的,，因?yàn)樗麄儺吘惯€小，絕不能以成人的眼光來(lái)要求他們,。每次,，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,，我就在心里對(duì)自己說(shuō)：沉住氣,，他們只是孩子。如果我是孩子,，我是不是也會(huì)像他們一樣,？于是，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋,，一些小錯(cuò)誤也就變成了可以理解的行為。

對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)的力量耶是無(wú)窮的,。所以對(duì)孩子，你一定不要吝嗇你的表?yè)P(yáng),，它會(huì)讓你有意想不到的收獲,。教室里，我專門精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“比比誰(shuí)最棒”的表?yè)P(yáng)欄,。在平時(shí),，我通過(guò)對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，并給他們加星,，這極大的提高了孩子們的積極性。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō)：你們都是最棒的,，最優(yōu)秀的,！老師越來(lái)越喜歡你們了……愛是無(wú)聲的語(yǔ)言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,，讓孩子們感受到你的愛心,，細(xì)心的了解孩子們的所思所想，對(duì)每一位孩子都要有耐心,，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子,。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。愛是相互的,。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛,，收獲的則是45份純真的愛。當(dāng)班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你的工作取得了成績(jī),，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的,！在以后的工作中,，我將不斷摸索，不斷進(jìn)步,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，忙碌而充滿感觸的一學(xué)期走入了尾聲,。難得停頓下來(lái)的此時(shí)此刻,，翻開工作至今積攢下來(lái)的三大本日記，從8月15日參加新入職老師崗前培訓(xùn)到近期學(xué)生的離校,，記載在筆端心頭的點(diǎn)滴過(guò)往,，如同星辰一般閃爍在我的腦海，銘心難忘,。合上日記,，眼眶再次被無(wú)名的眼淚充盈，萬(wàn)千感受涌上我的心頭,。

總結(jié)下來(lái),，本學(xué)期我的工作心得主要有以下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)上嚴(yán)慈相濟(jì),、情理結(jié)合

于是,，我真真切切地懂得了：身為一名人民教師，相比于教書,，我應(yīng)該置于首位的,，是學(xué)會(huì)如何育人!我不奢望他們每一個(gè)孩子都能出類拔萃、振翅翱翔,，但最起碼,，他們得要懂得如何腳踏實(shí)地，做一個(gè)有良知的大寫的人!

二,、管理上恩威并施,、寬嚴(yán)適度

軍訓(xùn)結(jié)束，回歸學(xué)校之后,，一系列班級(jí)文化需要建設(shè)與整合,。本以為，一切都會(huì)在有序的軌道中有條不紊地進(jìn)展,，但學(xué)生們的各種問(wèn)題卻像“雨后春筍”一樣層出不窮,，尤其是幾個(gè)在軍訓(xùn)期間“嶄露頭角”的學(xué)生,，總是隔三差五地出現(xiàn)狀況，讓我像個(gè)陀螺般忙轉(zhuǎn)不停,。我知道：這個(gè)時(shí)候,，針對(duì)這些特別“有活力”特別“講義氣”特別“愛表現(xiàn)”的學(xué)生，曉之以理動(dòng)之以情的籌碼已經(jīng)不再實(shí)用,。

針對(duì)一些罵臟口,、打架滋事、有早戀苗頭等的孩子,，在具體的就事論事過(guò)程中，我除了常規(guī)的讓他們寫檢查之外,，還會(huì)想到別的見招拆招的方法：比如,，剛開學(xué)那陣子，班上很多孩子出言吐語(yǔ)不夠禮貌,，起綽號(hào)的現(xiàn)象更是比比皆是,。有一位給別人起外號(hào)“桂花”、“貴娘”,，卻不覺得傷害他人自尊的男孩,，我對(duì)他的處理方式是：讓他給自己取上五個(gè)別致風(fēng)雅的名字，其中兩個(gè)必須帶上“花”字和“娘”字(以其人之道還治其人之身),，并在每一個(gè)名字后面附上一百字的說(shuō)明,，寫完之后讓家長(zhǎng)寫段評(píng)語(yǔ)并簽字。由此,，班上歪風(fēng)邪氣得到一定程度的扼制,。

其他的諸如早戀、出入歌廳網(wǎng)吧等觸犯校規(guī)校級(jí)的嚴(yán)重問(wèn)題,，在考慮孩子自尊心的前提下,，我通常采取因事而異的處理方式，不僅在班上進(jìn)行不點(diǎn)名的嚴(yán)肅批評(píng),，讓自知犯錯(cuò)的孩子做深刻反思,，還會(huì)單獨(dú)對(duì)他們進(jìn)行耐心疏導(dǎo)，結(jié)合家長(zhǎng)的教育,，是非分明地陳述利弊,，讓其明白老師與家長(zhǎng)對(duì)他的良苦用心。慢慢地,，班上的文明正氣才蔚然成風(fēng),。

三、情感上平等愛生,、一視同仁

有人說(shuō)：幸福是一種伴生物,，沒有在冰天雪地踟躕過(guò)的人,，不會(huì)感受到暖室輕裘的舒坦。而隨著班級(jí)文化的漸漸成形,，更多的棘手問(wèn)題也伴生而來(lái),。最初的最初，因?yàn)楹⒆觽兯幍陌嗉?jí)層次是普通班,，相比于那些有優(yōu)越感的實(shí)驗(yàn)班重點(diǎn)班孩子,，我擔(dān)心他們會(huì)在心理上有明顯的的自卑感。所以,，一直以來(lái),，我總在話里話外給他們打氣鼓勵(lì)，希望他們超越自己,，奮勇直追,。可是后來(lái)我發(fā)覺,，在熟悉了1603班這樣一種競(jìng)爭(zhēng)壓力并不明顯的環(huán)境之后,，他們漸漸都像溫水煮青蛙般習(xí)慣不求上進(jìn)。對(duì)于每次考試之后的全校排名并不介意,，而更在意的,，是我的一些眼角眉梢間不經(jīng)意流露的表情、和對(duì)他們浮于表面的很多細(xì)枝末節(jié)的評(píng)價(jià),，并在背地里頗有微詞,。

并不單單以成績(jī)和個(gè)人喜好一刀切地衡量學(xué)生，我覺得,，我算是一個(gè)一碗水端平的老師,。但是很多時(shí)候，因?yàn)榱?chǎng)和出發(fā)點(diǎn)不同,，我心里的很多準(zhǔn)則和想法,，如果不表達(dá)出來(lái)，并不能自然而然地被學(xué)生,、家長(zhǎng)們接納,。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題之后，我在隨后的幾次班會(huì)里,，和學(xué)生開誠(chéng)布公地徹談了很多,，并在多次與家長(zhǎng)的往來(lái)中，讓他們明白老師對(duì)每一位學(xué)生的絕對(duì)用心,。而他們,，最終也能體諒老師的工作，設(shè)身處地地理解老師。

其實(shí)我又何嘗不是這樣覺得呢?遇到他們,，也是老師的幸運(yùn),。如果沒有這些讓我歡喜讓我憂的孩子們，就不會(huì)有現(xiàn)在與他們一同成長(zhǎng)的我,。我想：所有這一切,，都是上天贈(zèng)予我的珍寶。

往事如風(fēng),、逝者如斯,，從剛邁出校門稚嫩的大學(xué)生，到如今已和學(xué)生們相知又相依的班主任,，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的認(rèn)真努力,，我完整地實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。盡管過(guò)去粗疏的自己并未走遠(yuǎn),，但未來(lái)成熟的自己卻更值得我去拭目以待,。

我相信：只要用期待和關(guān)愛真心澆灌，這些成長(zhǎng)中的孩子們,，他們的未來(lái)一定可以光輝燦爛。謝謝每一個(gè)同我一起成長(zhǎng)的孩子,，謝謝和我齊心協(xié)力并肩教育孩子的家長(zhǎng),，也謝謝所有給我力量讓我堅(jiān)持做自己的人們。未來(lái)的日子,，讓我們繼續(xù)共同努力,，邁步走向更加美好的明天!

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇三

教師在學(xué)生能學(xué)好，是一個(gè)基本合格的教師,；教師不在,，學(xué)生能學(xué)好，是一個(gè)優(yōu)秀的教師,；教師在,，學(xué)生不能學(xué)好，則是一個(gè)失敗的教師,。自從我擔(dān)任數(shù)學(xué)教師以來(lái),，我一直積極思考如何做好教師的工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師,。

下面是我作為一(2),、(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)的內(nèi)容：

自開學(xué)以來(lái)，我努力與學(xué)生溝通,，通過(guò)各種渠道：例如：早讀,、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛,，就是共同感受,，共同分享，共同成長(zhǎng),?！痹趯W(xué)校組織的各種班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。“一分耕耘,，一分收獲”,，我們獲得了連續(xù)兩個(gè)月優(yōu)勝班集體的稱號(hào)，自開學(xué)以來(lái),，我們班無(wú)一例違紀(jì)現(xiàn)象,。而且，在學(xué)校舉行科比中前十名就有七名.

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，在教育學(xué)生的同時(shí)，讓學(xué)生首先做到正直,、善良,、智慧、健康,。只有這樣發(fā)展下去,，學(xué)生才能成為社會(huì)的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó),、愛心給社會(huì),、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母,、信心給自己,。班級(jí)的名義和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛班級(jí),，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等,。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。例如：在班內(nèi)老師上課因?yàn)楫媹D沒有尺子,，鄧博文同學(xué)主動(dòng)從家中帶來(lái)兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用。再如：班內(nèi)的學(xué)同學(xué),，帶了一百元錢,，可到了晚間錢便丟了。得知了這個(gè)消息以后,，我便在班內(nèi)曉之以情動(dòng)之以理得給于開通,。在第二天早晨錢便回來(lái)了。我不失時(shí)機(jī)的給于了表?yè)P(yáng),。這件事,，使我很感動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性棍子,，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng),。

（1）規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

（2）力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜,、齊、要站挺,、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做得最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

（3）狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，組成了新的班委會(huì),，因?yàn)椴唐渚巴瑢W(xué)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員卻不到位,。發(fā)現(xiàn)以后,，我及時(shí)給于調(diào)整，讓班內(nèi)最有責(zé)任心的馬英瑜擔(dān)任,。馮炳沛因?yàn)樵诎鄡?nèi)威信好便擔(dān)任班長(zhǎng),。調(diào)整以后，各負(fù)其職,，工作干的有聲有色,。班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,。我把課余時(shí)間讓給班干部，讓他們組織,，管理,。這樣，既鍛煉了能力,，又樹立了威信,。

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走近學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生同路談心,、交流；從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。及時(shí)勸阻,，及時(shí)解決。學(xué)生打架了,，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果,；用照片來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng),。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，畢竟,，學(xué)生是自己的,，孩子是家長(zhǎng)的。這血緣,，這愛是無(wú)法代替的,，但是，在工作中,，并不是遇到困難后把問(wèn)題都推給家長(zhǎng),，把孩子也茫然的推給家長(zhǎng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年的教育工作使我懂得了,，學(xué)生最瞧不起找家長(zhǎng)的老師,。把問(wèn)題交給家長(zhǎng)，學(xué)生的工作往往更被動(dòng),，與家長(zhǎng)交朋友是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,，給我們的工作造成很大的麻煩,。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：讓家長(zhǎng)給班主任介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望,。以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做得更具體，更到位,。

當(dāng)班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你的工作取得了成績(jī),，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)

生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作將是美麗的,！在以后的工作中,，我將不斷摸索，不斷進(jìn)步,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇四

作為一名老師,，愛學(xué)生會(huì)是基本要素。這個(gè)愛字可不要隨口亂說(shuō),。愛學(xué)生,，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。此時(shí)，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友,。尤其是一些后進(jìn)生,，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì),，開好班會(huì),，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,。

長(zhǎng)見識(shí),。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

六年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題,。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的.歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì),、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我也會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),，讓班主任工作做得更出色,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇五

我也明白從容日月長(zhǎng)這句話的道理，盡我的能力幫助他們,，希望他們能以從容的心態(tài)面對(duì)學(xué)校,，然后努力的改變?nèi)松利愖约?。軍?xùn)的時(shí)候,，晚上看他們?cè)诓賵?chǎng)上唱歌，我覺得他們很天真,，一點(diǎn)煩惱也沒有,，我在他們身上看見的是青春，看見的激情,，我很享受和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，我也非常樂意去幫助他們，有的學(xué)生讓蚊子咬了,，我也很著急,，帶他們?nèi)メt(yī)院，后來(lái)他們康復(fù)了,，我的心也就放下了,，突然覺得一名班主任很不容易，體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的不易,。

和他們相處的這些日子,，發(fā)現(xiàn)自己心里多了很多感觸，甚至感悟,?？傁朊锿甸e的用筆把每一幕永遠(yuǎn)的定格在記憶的深處,。初次擔(dān)任帶班班主任這個(gè)“崗位”，感到肩上責(zé)任比當(dāng)任學(xué)生干部更大,，也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己很多不足,。

從工作中,，也體會(huì)到當(dāng)老師的難處,，放縱與管束之間的尺度如何拿捏。也正因?yàn)槲沂沁^(guò)來(lái)人,，所以更明白新生所要的是什么!當(dāng)代理班主任要求我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候要立足于兩個(gè)角色——亦師亦友,，你可以像老師一樣關(guān)心他們的生活,，也可以像朋友一樣拍拍他們的肩膀和他們聊天、說(shuō)笑,。可以和他們?cè)谝黄?，告訴他們大學(xué)究竟是什么,，應(yīng)該如何讓自己的大學(xué)生活更加的精彩。

在這里其實(shí)我更應(yīng)該感謝我的四個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人,，我非常的謝謝他們,，要不會(huì)是他們我的工作也不可能開展的這么順利，他們很辛苦,，軍訓(xùn)結(jié)束后,，他們就要去導(dǎo)員那開會(huì)，他們有的時(shí)候飯都吃不上,，來(lái)不及吃飯,，就要開始下午的軍訓(xùn)，很不容易,。

雖然只是一個(gè)帶班班主任,，但做事時(shí)同樣要面對(duì)一個(gè)年級(jí)，2個(gè)班,，67位同學(xué),。處理的事情也不再是一個(gè)團(tuán)隊(duì)那么簡(jiǎn)單了，考慮事情的層次和廣度都有所不同,。所以做事情的時(shí)候,，我更相信沒有鐵的規(guī)矩，硬的政策是不行的,，偶爾不小心大聲了點(diǎn)是不可少的,。但是我認(rèn)為那樣是很有必要的，只有大一的時(shí)候約束他們他們以后的大學(xué)生活才會(huì)過(guò)得更好,，否則在大學(xué)這樣的一個(gè)環(huán)境中沒有人約束他們,，那么他們就會(huì)無(wú)限制的放縱自己,，脫離人生的軌道，必須要讓他們明白,，來(lái)打大學(xué)真正的目的,，真正需要做的。

再選班委和寢室長(zhǎng)的時(shí)候我也非常的慎重,，寢室和我們息息相關(guān),，除你以外的這10個(gè)人將要陪伴你共同度過(guò)大學(xué)四年的時(shí)光。所以,，寢室長(zhǎng)務(wù)必要營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，避免同寢室的人鬧矛盾。班委會(huì),，是最實(shí)惠的學(xué)生組織,，永遠(yuǎn)圍繞在你的頂頭上司——年級(jí)輔導(dǎo)員周圍，入黨,、拿優(yōu)秀學(xué)生干部但凡年級(jí)里的好處,，班委會(huì)成員都可以近水樓臺(tái)先得月。我綜合了投票還有日常的表現(xiàn),，我選出了23個(gè)人擔(dān)任了班委,，現(xiàn)在他們?cè)谧约旱膷徫簧媳憩F(xiàn)的也很好，這是我很欣慰的,。

時(shí)間過(guò)得很快,，我的兩個(gè)月班主任生涯轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，寫寫感想,，感慨下當(dāng)班主任的日子呵呵,，說(shuō)實(shí)話，真的很辛苦,，很累,，所以現(xiàn)在有些如釋重負(fù)的感覺。但是我也覺得自己的責(zé)任心更加的強(qiáng)了,，在不知不覺中我喜歡上了他們,，和他們?cè)谝黄穑沂且幻麕熼L(zhǎng),，也是他們的家人,，他們來(lái)到大學(xué)對(duì)學(xué)校什么也不熟，不知道什么樓在什么地方都不熟,，我一點(diǎn)點(diǎn)告訴他們,，告訴他們應(yīng)該做什么不應(yīng)該不應(yīng)該做什么，再跟他們交往的日子里,，我知道了一個(gè)老師的責(zé)任是什么,，學(xué)到了很多的東西,。在當(dāng)帶班班主任的時(shí)候我傾注感情，贏得了信任,。在今后日子中這將是我一段美好的回憶,，也是值得我去回憶的東西，我會(huì)把它放在心中,，我的學(xué)生加油,，我也會(huì)加油，讓他們以他們的帶班班主任驕傲,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在

班級(jí)

管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得,，既然當(dāng)了班主任，就不要有

什么

怨言,。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你

怎樣

去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,，你就會(huì)熱

愛

自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道,，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地

學(xué)習(xí)

,，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神,，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的

生活

委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班

同學(xué)

行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生

珍惜

每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易,，真正做起來(lái)卻很煩瑣,。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)

成績(jī)

固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,；對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好,、心理健康,；班里的`中等生往往被忽略。對(duì)他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無(wú)論是大事小事（如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等）,，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理，動(dòng)之一情,，寬容他們但不放縱他們,。另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作；另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，在在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,；同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng)。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇七

本人擔(dān)任五年級(jí)班主任,，在這學(xué)期里,，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起處理班集體事務(wù)，共同創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié),，奮進(jìn)的班集體,，以下是本人的：

人是有情感的，學(xué)生也是人,，當(dāng)然有情感,，但他們的情感是非常淺顯，容易改變的,。因此,，在班主任的工作過(guò)程中，要與學(xué)生進(jìn)行溝通,。無(wú)論參加比賽,，還是犯了錯(cuò)誤，都必須讓他們知道老師的真正目的,。只有這樣參賽后選手會(huì)更有信心,，更加加倍地訓(xùn)練與準(zhǔn)備，犯了錯(cuò)誤的同學(xué),，也不再記恨老師的批評(píng),，正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，其他同學(xué)則是有則改之,，無(wú)則加勉,，所以學(xué)生往往會(huì)逐漸形成了積極，奮進(jìn)的干勁,，誰(shuí)也不推卸責(zé)任,，誰(shuí)也不逃避錯(cuò)誤，形成正確的輿論導(dǎo)向,，這樣班集體里會(huì)形成了公平的竟?fàn)?，個(gè)個(gè)同學(xué)在各項(xiàng)比賽中都大展才能。

創(chuàng)建一個(gè)好班級(jí),，也需要一支優(yōu)秀的班干部,。而一支團(tuán)結(jié)，能干的班委,，更需要一個(gè)好班長(zhǎng),，一個(gè)好班長(zhǎng)是班主任工作順利進(jìn)行的得力助手，因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生之間必定是一段距離,，而班長(zhǎng)則是最接近學(xué)生,，最了解同學(xué)情況的一個(gè)班主任“臥底”。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)異常現(xiàn)象時(shí),，班長(zhǎng)可以代班主任處理一下,。比如，早上,，學(xué)生大部分來(lái)得都比老師早,，此時(shí)，班長(zhǎng)則可以當(dāng)一會(huì)兒“小老師”,，可以組織同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書,，組織講故事比賽，組織同學(xué)們參加早鍛煉等等,。一個(gè)班長(zhǎng),，能把班級(jí)管到這樣程度，班主任工作是相當(dāng)順利的,。但千萬(wàn)不要忽視對(duì)班長(zhǎng)不良行為的教育,。有時(shí)班長(zhǎng)為了管好班集體，有時(shí)也會(huì)感情用事,，難免與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,，也有個(gè)別同學(xué)就是與他作對(duì)。此時(shí),，班主任對(duì)班長(zhǎng)的不良行為也要暗地里進(jìn)行教育,，引導(dǎo)他形成更好的行為規(guī)范，對(duì)于作對(duì)的同學(xué)也要教育,，講明道理,，讓他們知道班長(zhǎng)的管理是有他的理由。我這樣,，對(duì)于班長(zhǎng)無(wú)法處理的情況班主任則要恰當(dāng)處理,，同學(xué)之間的矛盾也就不再有了。班長(zhǎng)以及班干部就更容易做好自己的工作了,，所以管好一個(gè)班級(jí)也得需要培養(yǎng)一個(gè)好班長(zhǎng),。

每個(gè)人都希望別人能表?yè)P(yáng)自己有多棒！此時(shí),，會(huì)笑在臉上,，甜在心里！以后干什么都有勁了,！因此,，學(xué)生有些行為或舉動(dòng)是相當(dāng)令人滿意時(shí)，則需要好好適當(dāng)表?yè)P(yáng)一下,，這樣學(xué)生今后堅(jiān)持在學(xué)習(xí)上好的行為,。該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng),，尤其是差的學(xué)生,，更需要這樣,！當(dāng)然，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生往往比較驕傲,，難免當(dāng)差生問(wèn)他們問(wèn)題時(shí),，他們會(huì)不煩惱地告訴他們，草草了事,，像這樣的學(xué)生,，都比較自私，因此,，有必要指出批評(píng),，只有這樣，不管是好生與差生,，都會(huì)愿意去幫助別人并遇到問(wèn)題也不恥下問(wèn)了,！所以表?yè)P(yáng)與批評(píng)都要，這樣每個(gè)同學(xué)能明白自己的長(zhǎng)處與不足,，人與人之間者會(huì)形成和諧的人際關(guān)系,，這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展。

總之,，創(chuàng)建一個(gè)班集體,，班主任除了認(rèn)真工作，仔細(xì)觀察學(xué)生的內(nèi)心變化,，進(jìn)行交流與心靈溝通外,，還需要充分組建一個(gè)班委，尤其是培養(yǎng)一個(gè)好班長(zhǎng),。一句話班主任的工作是比較繁忙的,，又是那么讓人尊敬的。只有當(dāng)了班主任,，才能真正找到當(dāng)老師的快樂,！

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇八

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級(jí)工作的新特色,。

二、常規(guī)教育常抓不放

開學(xué)初,，根據(jù)班級(jí)基本情況,，首先了解每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活正常秩序，形成良好班風(fēng);開展一系列豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物,，經(jīng)常保持班級(jí)整潔,、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角;期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢,，因材施教的工作思路,，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí),、高效的工作方式,，取得了一定的教育教學(xué)效果。

三,、搞好日常管理工作

1,、兩操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣(輕聲漫步靠右行),。.

2,、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣,。

3,、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督，提倡進(jìn)入操場(chǎng)安全游戲,，不追逐打鬧,。

4,、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣，不能推攘,，擁擠,。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé),，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

6,、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

四,、關(guān)心學(xué)生身心健康

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí),。

2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

3,、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

4,、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,，進(jìn)行適時(shí)教育。

五,、安全教育常抓不懈

1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向,。

2、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。3,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六,、學(xué)習(xí)方面：

本班大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō),，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng),。

在身體素質(zhì)方面:本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病,。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉,。干部狀況通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng),，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng),。

班級(jí)形成情況：班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律。男生活潑,、好動(dòng),，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,，不愛張揚(yáng),?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較活躍,，但一定要把持好班級(jí)紀(jì)律,。

七、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，但保持時(shí)間不長(zhǎng),。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成"比,、學(xué),、趕,、幫、超"的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們,。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正,，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

3,、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),，以促入他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好,。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,，接受新知識(shí)較慢,。

針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們,，幫助他們。

2,、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們,。

3,、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng),。

4,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助

愛就是責(zé)任,。教師的責(zé)任不僅在存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，但也存在一定的問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少，對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁,，不能調(diào)控自我情緒,，處理方法簡(jiǎn)單。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,，今后,，我們將繼續(xù)努力，使我們?nèi)昙?jí)班成為優(yōu)秀的班集體,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇九

既然一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，那么自己是該認(rèn)認(rèn)真真靜下心來(lái)把這一學(xué)期的工作好好研究一番，爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)工作中做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)能力“更上一層樓”,，真正成長(zhǎng)為一名合格、光榮的“人民教師”?，F(xiàn)在就把這一學(xué)期的工作總結(jié)于下：

政治思想

班主任工作回顧

這一學(xué)期是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期,，曾經(jīng)白紙黑字地計(jì)劃讓學(xué)生在這一學(xué)期學(xué)得開心、學(xué)有進(jìn)步、學(xué)得有意義,，在現(xiàn)實(shí)的工作中自己也一直在努力,，在德、智,、體,、美、勞等方面的教育上不斷探索,，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的教育,。

關(guān)于德育。素質(zhì)教育,，德育領(lǐng)先,。做好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，是學(xué)生走向成功,、自立自強(qiáng)、服務(wù)祖國(guó),、建設(shè)祖國(guó),、貢獻(xiàn)社會(huì)的必然基礎(chǔ)。德育工作意義重大,，作為一名傳道者，本人一向重視“言傳身教”,，首先嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己，堅(jiān)持做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、為人師表,，努力做到凡事隨時(shí)檢點(diǎn)自己,，時(shí)刻注意要給學(xué)生帶個(gè)好頭，給學(xué)生做個(gè)好榜樣,。同時(shí),，在平時(shí)的課堂教學(xué)、課余活動(dòng)中,，努力通過(guò)潛移默化的方式滲透德育思想,，使德育工作做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、更具效果,。德育工作的效果在于學(xué)生的“行”,，在于學(xué)生自覺或不自覺、有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的“行”(自覺和有意識(shí)地“行”表明學(xué)生表現(xiàn)好,，然而不自覺和無(wú)意識(shí)地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn)),，所以德育的工作重心應(yīng)傾向于學(xué)生的社會(huì)性道德行為。為此,，我努力尋找各種有利道德培養(yǎng)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐，為形成良好的道德行為夯實(shí)意識(shí)基礎(chǔ),。

關(guān)于智育,。在《中國(guó)教育報(bào)》中有位專家曾說(shuō)過(guò)一句話，它簡(jiǎn)明扼要,，卻讓我思考了許久,，這句話是：“施教之功，先在激趣,，巧在授法,，重在練能，貴在養(yǎng)習(xí),?！彼梢哉f(shuō)是教育理論中的精髓。一直以來(lái),，我都在努力地沿著他這一理論進(jìn)行教學(xué),、進(jìn)行班級(jí)管理。要發(fā)展學(xué)生智力,，一定要讓學(xué)生喜歡學(xué),、學(xué)會(huì)學(xué)、習(xí)慣學(xué),，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)學(xué)有興趣、學(xué)有進(jìn)步,，才會(huì)越學(xué)越起勁,，才會(huì)受用終身。為此,，我首先把營(yíng)造積極,、健康、競(jìng)爭(zhēng),、開心的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置,，通過(guò)以每周的班會(huì)課以及學(xué)校舉辦的各種班級(jí)活動(dòng)為契機(jī)，積極渲染班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并加大準(zhǔn)備活動(dòng)的訓(xùn)練力度,，讓學(xué)生時(shí)刻處在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下,，同時(shí)通過(guò)靈活多變的方式積極賦予活動(dòng)、訓(xùn)練以樂趣,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。再次，在教學(xué)中,，我努力讓學(xué)生感受到知識(shí)的重要性,，讓學(xué)生有意識(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識(shí)上來(lái),，并以此為基石努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

關(guān)于體美勞教育。健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),，而且有助于開發(fā)智力,，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動(dòng)教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑,。為此,，我在充分利用體育、美術(shù),、勞動(dòng)課的同時(shí),，平日里積極組織了諸多體美勞方面的活動(dòng)，讓學(xué)生得到很多的鍛煉,。

關(guān)于安全教育,。在教書育人的同時(shí)，學(xué)生的安全問(wèn)題不容忽視,。在日常教學(xué)中，我不時(shí)地提醒學(xué)生要注意安全,。這幾個(gè)學(xué)期中發(fā)生的幾次火災(zāi)還歷歷在目,，還有不斷從其它地方傳來(lái)的各種消息，比如：學(xué)生溺水,、被車撞等,。生命是可貴的，針對(duì)我們學(xué)校,，主要的安全隱患有：爬樹,、爬二三樓的防護(hù)欄、爬窗戶以及學(xué)生間的嬉笑打鬧等;針對(duì)校外，則要注意：車,、下河洗澡,、火災(zāi)、爬山等,，我時(shí)常提醒學(xué)生要隨時(shí)注意這些問(wèn)題,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇十

半年來(lái)，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，積極開展愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī),，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí),，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、積極,、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己,；最后，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義,、講文明,、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期中,，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素,，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),，平平安安回家去”。半年來(lái),，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開教師，也離不開家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會(huì)面等形式。向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了爭(zhēng)學(xué)“《新守則》《新規(guī)范》,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我?guī)У膞x高動(dòng)1,、2班都開始了求職就業(yè),，在這個(gè)學(xué)期里，我的工作重點(diǎn)有幾項(xiàng)：

1．始終緊抓考勤不松手,?？记谑且豁?xiàng)關(guān)乎學(xué)生安全的重要工作，做為班主任,，要始終把學(xué)生考勤做為工作重點(diǎn),，尤其到后半個(gè)學(xué)期，學(xué)生要外出應(yīng)聘,，請(qǐng)假的人員比較多,，我每天記錄學(xué)生的離校返校情況，爭(zhēng)取了解每個(gè)學(xué)生的情況,，把握每個(gè)學(xué)生的動(dòng)向,，堅(jiān)決做到把學(xué)生的安危放在第一位。

2．就業(yè)指導(dǎo)工作,。學(xué)生在這個(gè)學(xué)期,，大量的面試應(yīng)聘，有許多他們不甚了解的問(wèn)題,，我做到盡量幫助每個(gè)學(xué)生,，給他們意見建議，使他們?cè)谇舐毜倪^(guò)程中明確自己的目標(biāo),，清楚自己的能力范圍,，知道自己想要的是什么，避免眼高手低,，避免好高務(wù)遠(yuǎn),，有些學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)定位不明晰，不了解什么是自己最擅長(zhǎng)的,，盲目應(yīng)聘,，有些學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)不是很樂觀，對(duì)非專業(yè)的工作又挑三揀四的不肯去面試,，有些學(xué)生到了工作單位,，因?yàn)橐恍┕ぷ魃系脑蛴直煌嘶兀傊性S許多多的問(wèn)題有待班主任去做工作,，從心理上疏導(dǎo)學(xué)生,，使他們知道在求職中應(yīng)該怎么做,，盡量使他們能找到自己滿意的工作。今年學(xué)生的就業(yè)情況受各方面影響,，形勢(shì)很不好,，大多數(shù)同學(xué)都辦理了自謀，對(duì)于這一點(diǎn),，做為班主任,，我給他們分析其中原因，使他們了解到就業(yè)這項(xiàng)工作是多方面的,，一定要了解自己的專業(yè)不足,，是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是在工作中鍛煉自己，要保持比較清醒的頭腦,，在我的引導(dǎo)下,，學(xué)生雖然很多辦理了自謀，但是他們知道了自己的方向,，希望他們?cè)谝院蟮牡缆飞献吆谩?/p>

3．期末各項(xiàng)表格的填寫工作,。學(xué)生就業(yè)了，離校了,，班主任的工作還沒有結(jié)束,，還有學(xué)生的檔案期末的表格需要填寫，我繼續(xù)保持工作的積極性,，認(rèn)真填寫各種材料,，按時(shí)上交各種材料。

4．機(jī)房的交接驗(yàn)收,。本學(xué)期班主任負(fù)責(zé)本班機(jī)房,，在學(xué)期末我與教務(wù)科一起，驗(yàn)收交接兩個(gè)機(jī)房,，在機(jī)房的交接中,，出現(xiàn)一個(gè)機(jī)房丟失鼠標(biāo)一個(gè)，另一個(gè)機(jī)房椅子損壞3把的情況,，在與教務(wù)協(xié)商未果的情況下,，教務(wù)予以扣費(fèi)處理，做為機(jī)房管理員,，我會(huì)謹(jǐn)記此教訓(xùn),，在今后的工作中避免此類事情的發(fā)生。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，一個(gè)年級(jí)也結(jié)束了,，這個(gè)年級(jí)學(xué)生的是是非非都成為了過(guò)去，很感謝學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛,，雖然我告別了班主任的工作,，但是我還是一名教師,，我會(huì)繼續(xù)在教師崗位上教書育人，將班主任的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇十二

夏日炎炎，農(nóng)民們迎來(lái)了夏收季節(jié),，而作為教育戰(zhàn)線工作者的.我們也迎來(lái)了一個(gè)學(xué)年的結(jié)束,。作為一個(gè)新老師，我在這一年里感慨萬(wàn)千,，受益匪淺,，既親身體會(huì)到從學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)變的艱辛，也認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),、級(jí)組,、任課教師和班主任的共同努力下我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)年里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)六班班主任職務(wù),。由于上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的不足，班級(jí)在各方面沒有帶好,，留下不少后遺癥,，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。學(xué)生和班主任之間雖然建立了一定感情,，但有些學(xué)生源于不信任也不愿意接受班主任的教育,。也有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,，甚至放棄，學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫,。我必須要做好學(xué)生的思想工作。這些都是班主任要及時(shí)解決的問(wèn)題,，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)挑戰(zhàn),。

因此，我的主要采取了一下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：

這學(xué)期我對(duì)班委成員作了重要的調(diào)整,，根據(jù)這些同學(xué)上學(xué)期的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。對(duì)于一些上學(xué)期被選上了，但是平時(shí)表現(xiàn)太差,，不能管好自己的同學(xué)只能刪去,。一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后，立即召開班委會(huì)議,，明確分工和職責(zé),。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,，對(duì)做得不好的班委成員提出批評(píng),。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅(jiān)決撤掉,。

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索,，摸索出一些行之有效的招數(shù),。我們批評(píng)學(xué)生缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,。你要了解他做些什么會(huì)怎么想，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。其實(shí),，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生,，只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待,。對(duì)于學(xué)生,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán),。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生談話,，并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。

利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，提出本周的要求。要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊,，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善,。班主任如果取得家長(zhǎng)的支持與配合,，那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功了。

通過(guò)以上的幾個(gè)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫,，曠課現(xiàn)象依然存在,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操心,。對(duì)此,，我意識(shí)到今后要努力的方向：不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛,。總的來(lái)說(shuō),，一學(xué)年來(lái),，我在教書育人的實(shí)踐中學(xué)到了很多東西。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師給我提了許多寶貴的意見,。在這里,，我非常感謝給予過(guò)幫助的老師！我的工作也有很多不足,，容易急躁,，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取進(jìn)步。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇十三

愛孩子,，孩子才會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子。我們班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。在最初我了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在平時(shí)的日常教學(xué)工作中就融入了對(duì)孩子們的關(guān)心,，讓他們真正感到對(duì)老師他們的愛,。生病了一句關(guān)心的話語(yǔ)，遇到困難時(shí)一句鼓勵(lì)的言語(yǔ),，都能激起他們感恩的情感,。在最近自己生病的這幾天中，更讓我欣慰,，每天都有孩子們的電話,、信息，不是關(guān)心自己的病情就是告訴我班中的情況,，并且能處理好告訴我不用我操心讓我安心養(yǎng)病,。這讓我深受感動(dòng)，感覺到了孩子們確實(shí)是長(zhǎng)大了,。

在親近學(xué)生的過(guò)程中,，我還努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。這樣教育取得了事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,，干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。

自己很注重要注重主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展,，每次活動(dòng)都要有實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。比如激勵(lì)學(xué)生熱愛祖國(guó)的班會(huì)《勿忘國(guó)恥,，再現(xiàn)輝煌》、教育學(xué)生正確對(duì)待甲流的班會(huì)《甲型流感,，可防可控》以及正確對(duì)待安全的《危險(xiǎn)就在我們身邊》等等,，主題都非常貼近孩子們的生活，效果明顯,。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略,，要把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原則,，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要,，每進(jìn)行一項(xiàng)工作后都進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)總結(jié)認(rèn)識(shí)不足，吸取經(jīng)驗(yàn),，努力使今后的工作更加完善,。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)篇十四

__年3月31日，我來(lái)到了__市__中學(xué)報(bào)到,，開始了為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)學(xué)校派給我的指導(dǎo)老師是__老師——八(5)班班主任兼英語(yǔ)老師，同時(shí)也是七(1)班的英語(yǔ)老師,。

唐老師原打算讓我擔(dān)任八(5)班班主任兼英語(yǔ)老師,。所以,，實(shí)習(xí)第一周，我主要了解的是八(5)班的情況,。后來(lái),，七(1)班班主任張__老師和唐老師商量了，于是,，我就到了七(1)班,，成為了七(1)班的班主任。實(shí)習(xí)前兩周,，七(1)班和八(5)班我是同時(shí)兼顧,，因?yàn)閷W(xué)校和指導(dǎo)老師都沒有明確說(shuō)明我的班主任工作。但隨著教學(xué)工作的開展,，我的班主任工作也明確了,。我把精力主要放在了七(1)班，偶爾也到八(5)班看看,，了解他們的情況,。

從我有教師夢(mèng)開始，我就一直在思考有一天我若是某個(gè)班的班主任,，我該怎么當(dāng)好這個(gè)班主任,。為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已接近尾聲，我在圓教師夢(mèng)的路上實(shí)踐著,、探索著,、成長(zhǎng)著。以下是我的班主任工作總結(jié),。

1、至少提前10分鐘到教室

實(shí)習(xí)期間,，我做到了每天提前至少10分鐘到教室,，不管是早上、下午還是晚上,。

__中學(xué)每天都有晨讀(7：25),、早讀和晚讀(18：50)。晨讀和早讀之間還有早操活動(dòng),。通常情況下,，早上老師都是在早操前來(lái)到學(xué)校上班，下午和晚上班主任沒課的話一般都不會(huì)到教室,。而我?guī)缀趺刻煊写蟛糠值臅r(shí)間在教學(xué)樓,，和學(xué)生一起。每天早上和晚上我都會(huì)到七(1)班和八(5)班看看,，偶爾也會(huì)到其他班級(jí)了解一下情況,。下午,，我也會(huì)到教室看看學(xué)生，和學(xué)生聊聊天,。

實(shí)習(xí)后期,，教學(xué)工作量較大，每天都要備課,，修改教案,，批改作業(yè)等，忙得休息時(shí)間逐漸減少,。每天最糾結(jié)的事就是廣播響了,，要起床了。不止一次地,，我想和其他班主任一樣,，早操前才出現(xiàn)在學(xué)生面前?？勺詈笪疫€是咬咬牙,，堅(jiān)持下來(lái)了。

2,、與學(xué)生融洽相處,，師生關(guān)系民主平等

實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生融洽相處,，師生關(guān)系民主平等,。我在三個(gè)班做過(guò)比較正式的自我介紹，也偶爾到其他班和學(xué)生聊天,，了解情況,。其中，我說(shuō)得最多的一句話就是“iwanttomakefriendswithyou,、youcantellmeeverything,、”學(xué)生加我，邀請(qǐng)我進(jìn)入他們的班群,，空間曾禁止老師訪問(wèn)的學(xué)生也對(duì)我開放了,。課余時(shí)間，學(xué)生會(huì)主動(dòng)到辦公室找我聊天,。體育課,，學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)我和他們一起上。

在處理班務(wù)上,，我尊重學(xué)生的意見,，如換座位問(wèn)題。有些學(xué)生不敢跟其他老師反應(yīng)的問(wèn)題也會(huì)跟我說(shuō),，因?yàn)樗麄冎榔渌蠋煏?huì)狠狠地批評(píng)他們,，而我不會(huì),，如早戀。

3,、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,，相信學(xué)生

我熱愛每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生，也相信每一位學(xué)生,。不管他們成績(jī)好壞,，我都一視同仁，平等對(duì)待,。

七(1)班有一位特殊學(xué)生,，頭是斜的，很多同學(xué)都欺負(fù)她,。還有一位男生,，同學(xué)們都嫌棄他，因?yàn)樗粋€(gè)星期都不洗一次澡,，也不學(xué)習(xí),。了解情況后，在平時(shí)我都會(huì)多加注意,，抓住每一個(gè)可以鼓勵(lì)他們的機(jī)會(huì),。

八(5)班有四位男生，學(xué)校老師都放棄他們了,，原班主任經(jīng)過(guò)一番努力嘗試后也打算放棄其中三位了,。有三位男生曾被家長(zhǎng)帶回家在家教育了。目前只有一位學(xué)生回到了學(xué)校正常上課,，另一位雖然沒被家長(zhǎng)帶回家教育,，但卻是被學(xué)校老師最早放棄。其實(shí),，第一天實(shí)習(xí)我就發(fā)現(xiàn)了這四位學(xué)生的情況。那時(shí)心里很不是滋味,。于是我希望能用自己的言行來(lái)影響他們,。一有機(jī)會(huì)就和他們聊天，一方面是為了了解他們的想法,，從而找到問(wèn)題的根源,，另一方面是為了鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們,。

實(shí)習(xí)將近結(jié)束時(shí),，我可以感覺得到他們的變化,，至少他們尊重我了，平時(shí)也會(huì)聽我的話了,。其他學(xué)生也懂事了很多,，這從他們給我的留言，給我的信中就可以感覺得到,。

雖然我沒有徹底地改變他們,，但是我知道我的言行已經(jīng)對(duì)他們產(chǎn)生了一定的影響。一顆真誠(chéng)的心,，一句真心的話,，學(xué)生都會(huì)感受得到。我本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度,，時(shí)時(shí)刻刻盡心盡職地?zé)釔壑@群可愛的學(xué)生,，關(guān)心著這群純真的學(xué)生。

4,、上好班會(huì)課

班會(huì)課是一個(gè)和學(xué)生交流的好機(jī)會(huì),，但是有些班主任卻沒有好好利用，真的很可惜,。雖然我只有一次機(jī)會(huì),，但我抓住并好好利用了。上好一節(jié)班會(huì)真的很不容易,。__中學(xué)只有七年級(jí)開設(shè)了班會(huì)課,。實(shí)習(xí)期間，我只有一次機(jī)會(huì)上班會(huì)課,。為了上好這一節(jié)班會(huì)課,，我整整用了一周時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。據(jù)了解,，以往班會(huì)課都沒有主題,，每次都是講安全、講紀(jì)律,、講清潔衛(wèi)生,，沒什么特別，某些班主任也表示班會(huì)課沒什么好講的,，都是老生常談,，自己都講得煩了。于是,，我決定給學(xué)生上一節(jié)主題班會(huì)課,。為了選好題，我在網(wǎng)上不斷地查詢資料,，向其他老師學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)班會(huì)課,，同時(shí)還征求學(xué)生的各種意見,，最后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定了班會(huì)的主題——為什么而學(xué)習(xí)。出乎意料地,，主題班會(huì)開展得很順利,，效果也很好。

以上就是我在實(shí)習(xí)期間的班主任工作中體會(huì)最深的幾點(diǎn),。我知道我的班主任工作還有許多不足之處,，如較少去學(xué)生宿舍走動(dòng)，管理不夠嚴(yán)等,。

班主任工作任重道遠(yuǎn),。班主任的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，我為學(xué)生做得太少了,，感到很愧疚?！皶r(shí)間都去哪兒了,，我才剛剛開始就要走了?！泵鎸?duì)學(xué)生的挽留,，我不知所措?？墒?，“人在江湖，身不由己”,，我還是離開他們了,。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的管理者和組織者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。