在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

師德師風建設(shè)工作情況篇一

理論學(xué)習(xí)不夠,，學(xué)習(xí)理論時未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓,，不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)過程沒有認真記錄，學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻,，對政策法規(guī)只求一知半解,，其深刻內(nèi)涵缺少挖掘;其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。新形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠,，僅停留在學(xué)過,、看過、聽過,，鉆研不深不透,，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位。

我能做到愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛學(xué)校，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德,。能按時完成學(xué)校布署的各項任務(wù),，但有時不夠積極主動，滿足于一般性工作,。

能注意樹立優(yōu)良學(xué)風,，鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，但在鉆研青少年心理學(xué)教育學(xué)不夠,，有時憑著自己的以往管理經(jīng)驗，管理日常的教育教學(xué),，對學(xué)生新的思想動態(tài)了解不夠細,，對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。另外在工作中按部就班,，缺乏創(chuàng)新精神,。新課程改革倡導(dǎo)要培養(yǎng)有創(chuàng)造力有創(chuàng)新能力的學(xué)生，作為教師首先要大膽創(chuàng)新，改革自己教學(xué)中的不足,，大膽嘗試,，勇于開拓。

基本能做到為人師表,，處處做學(xué)生的典范,。但有時由于個性急躁，對某些上課不認真聽講,，屢說不改的學(xué)生缺乏耐心,，有時進行大聲訓(xùn)斥，既傷害了學(xué)生的自尊心,，又有損老師的榜樣形象,。這樣的言行與為人師表相違背。

針對以上情況,，為下一步更好的開展工作提高個人素質(zhì),，特制定如下整改措施：

1、堅持不懈地抓好政治理論,、教育理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)理論，認真聽課,，做好記錄筆記,，結(jié)合實際情況，在提高理論素養(yǎng)上下功夫,，加深對“一切為了孩子,，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師,，德高為范”等重要思想的理解,。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自身各方面的知識修養(yǎng),。時刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”,，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識,。新的時代賦予教師新的追求目標，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識,，以跟上時代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐,，在新的形勢下，教師要通過自己的努力,，使自己的專業(yè)學(xué)識水平從經(jīng)驗型,、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。

3,、嚴格規(guī)范自己的教育教學(xué)語言,，嚴禁對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語相擊,，對他們的過錯進行冷靜科學(xué)耐心的教育，放大心眼,，敞開胸懷,，真誠接納學(xué)生，使其受到感化,。使孩子們在師愛的海洋里學(xué)到知識的同時,，各方面能力得以提高。

總之,，我將抓住這次師德師風教育活動的契機,，進一步提高認識，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛,，對教育多一份執(zhí)著,，多一些奉獻，少一些怨言,，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師,。

師德師風建設(shè)工作情況篇二

通過開展師德師風教育活動，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī),，怎樣做才是合法的行為,，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題,，為使今后更加努力工作,，現(xiàn)在就本人多年來在教育教學(xué)過程中存在的不足剖析如下：

理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)理論時未能完全按照學(xué)習(xí)要求,，有拖沓,，不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過程沒有認真記錄,，學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻,，對政策法規(guī)只求一知半解，其深刻內(nèi)涵缺少挖掘;其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠,。新形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠,，僅停留在學(xué)過、看過、聽過,，鉆研不深不透,，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位。

我能做到愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛學(xué)校，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德,。能按時完成學(xué)校布署的各項任務(wù),，但有時不夠積極主動，滿足于一般性工作,。

能注意樹立優(yōu)良學(xué)風,，鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，但在鉆研青少年心理學(xué)教育學(xué)不夠,，有時憑著自己的以往管理經(jīng)驗，管理日常的教育教學(xué),，對學(xué)生新的思想動態(tài)了解不夠細,，對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。另外在工作中按部就班,，缺乏創(chuàng)新精神,。新課程改革倡導(dǎo)要培養(yǎng)有創(chuàng)造力有創(chuàng)新能力的學(xué)生，作為教師首先要大膽創(chuàng)新,，改革自己教學(xué)中的不足,，大膽嘗試，勇于開拓,。

基本能做到為人師表,，處處做學(xué)生的典范。但有時由于個性急躁,，對某些上課不認真聽講,，屢說不改的學(xué)生缺乏耐心，有時進行大聲訓(xùn)斥,，既傷害了學(xué)生的自尊心,，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表相違背,。

針對以上情況,，為下一步更好的開展工作提高個人素質(zhì)，特制定如下整改措施：

1,、堅持不懈地抓好政治理論,、教育理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)理論，認真聽課,，做好記錄筆記,，結(jié)合實際情況，在提高理論素養(yǎng)上下功夫,，加深對“一切為了孩子,，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師,，德高為范”等重要思想的理解,。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自身各方面的知識修養(yǎng),。時刻記住“要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水”,，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識。新的時代賦予教師新的追求目標,，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識,，以跟上時代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下,，教師要通過自己的努力,，使自己的專業(yè)學(xué)識水平從經(jīng)驗型、知識型教師向智慧型教師,、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化,。

3、嚴格規(guī)范自己的教育教學(xué)語言,，嚴禁對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語相擊，對他們的過錯進行冷靜科學(xué)耐心的教育,，放大心眼,，敞開胸懷，真誠接納學(xué)生,，使其受到感化,。使孩子們在師愛的海洋里學(xué)到知識的同時，各方面能力得以提高,。

總之,，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛,，對教育多一份執(zhí)著,，多一些奉獻，少一些怨言,，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師,。

師德師風建設(shè)工作情況篇三

為認真落實教育局《關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的實施意見》精神，進一步加強我校教師師德師風建設(shè),，按縣教育局工作要求,，對我校開展“師德師風”建設(shè)情況進行了一次專項檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

在自查自糾過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，我校老師師德師風的主流是好的，關(guān)愛學(xué)生,、遵紀守法,、無私奉獻、不計得失,，無聚眾賭博,、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象,。但也有一些問題,。

1、個別教師對自身要求不嚴,，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象,，有背后議論現(xiàn)象，有問題不在當面解決,。個別教師語言不文明,，影響團結(jié)協(xié)作。

2,、極少數(shù)教師在政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí),，認為自己目前的知識水平教幾個小學(xué)生已綽綽有余,。

3、個別教師對后進學(xué)生缺乏耐心,，對后進學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠,。對學(xué)生關(guān)愛不夠。

4,、個別教師遇事只顧自身利益,，不考慮學(xué)校和集體利益,，對學(xué)校工作安排不滿，大局意識不強,。

5,、個別教師對小學(xué)教育工作不熱愛，不安心在學(xué)校工作,。

1,、師德師風建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況,。

學(xué)校成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則,，研究落實途徑,、步驟，近期遠期的工作目標,。

動員教職工學(xué)習(xí)文件,，落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為,，自重,，自律,，自省,，自強，提高師德修養(yǎng),。

利用業(yè)余時間組織教職工討論,，老師們認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教職工簽定了《師德師風建設(shè)承諾書》,，辦求做到，在學(xué)生面前是“嚴師慈母”,，在家長面前是“最可信賴的人”,，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻”為己任，視正己,、愛生,，敬業(yè)為天職,。

2、動員和組織教職工學(xué)習(xí)文件,，落實各項教育法規(guī),。

組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進一步明確師德建設(shè)的意義,。市場經(jīng)濟的深入發(fā)展,，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,，常常會面臨著工作上的難與易,，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂,，待遇的高與低,，種種現(xiàn)實問題，有些教師產(chǎn)生心理錯位,，導(dǎo)致教育思想,、教育行為，教育目的發(fā)生偏差,，個別教師消極怠工,，通過教育和對法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認識有了明顯提高,。每們教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會,。

3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風的重要性和緊迫性,，增強做好糾正行業(yè)不正之風的自覺性和主動性,。

常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的,，這些行為都污染了神圣的師德,。在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣,，積極參與學(xué)校各項活動,，關(guān)懷下屬，及時為教職工排憂解難,，充分發(fā)揮教代會職能,。遇事求詳,，監(jiān)督求廣，評議求實,。確保學(xué)校各項工作的順利進行,。擬定適時召開職工代表大會，對提出的問題及時進行整改,，并搞好工會工作,，落實校務(wù)公開，做到有條不紊,。

師德師風建設(shè)工作情況篇四

通過師德師風學(xué)習(xí),，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風學(xué)習(xí)活動中的問題做自我剖析：

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責,，教書育人。從教多年來我也是這樣做的,，教育不只是給學(xué)生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人。

作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,。

多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進步時我給予表揚,，當學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。

教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教,。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定,，無違紀行為,，幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生。

今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點：

一,、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,，加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

二、強化責任,，提高效率,。

對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高,。

三、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

師德師風建設(shè)工作情況篇五

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。在這次學(xué)習(xí)活動中,，通過對《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深切體會到作為新時期的人民教師,，肩負著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人的光榮使命,。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書,，還要育好人，特別是教師的師德,、師風都要為人師表,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。

作為一名教師,，在這次自查活動中，我主要下哦那個一下幾個方面來評價自己,，審視自己,。

首先，不斷加強學(xué)習(xí),，是自己自覺地武裝自己,，充實自己，提高自己,。社會在發(fā)展,，知識在更新，知識容量在擴大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,，再上新臺階,。作為一名剛剛走上工作崗位的教師，我選擇了下哦那個模范任務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，目的是為了改進我的工作，榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強的說服力,，于是我積極想使得標兵學(xué)習(xí)，用自己的青春和熱情在教育著個舞臺上放出人生的光彩。

其次,，愛崗敬業(yè),，教書育人，熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展,。熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校,。因此，不論在什么時候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長。

再次,，注重小節(jié),，修煉人格。教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為孩子眼中的教師都是具體的,，所以，我要時刻銘記——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

最后,，尊重家長,，服務(wù)家長，連接從教,，不謀私利,。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中,，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責、責備家長,。并且在語言交流中,，要平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長。自覺抵制社會不良風氣影響,，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮，不叫家長辦事,，不進行有償家教,。

師德師風建設(shè)工作情況篇六

學(xué)高為師，德高為范,。為認真貫徹落實《古塔區(qū)教育局關(guān)于進一步加強師風師德建設(shè)活動實施方案》,，進一步增強廣大教師教書育人，為人師表的自覺性,，努力提高教師職業(yè)道德水平,，建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍，我校深入開展了“強師德,、鑄師魂,、樹形象——做人格、學(xué)識魅力教師”的主題教育活動,。

經(jīng)過一年多的師德師風建設(shè),，學(xué)校呈現(xiàn)出喜人的局面，凡是踏入我校的各級領(lǐng)導(dǎo),，都深深地被廣大教師那種腳踏實地,、敬業(yè)奉獻,、積極性上的精神風貌所打動，在家長意見反饋中,，廣大家長對教師的各種贊譽更是令全體教師倍感幸福,。下面，將我校師德師風建設(shè)的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí),，扎實有效地開展師德教育活動。

1,、從學(xué)習(xí)入手,，開展師德大討論。

我校是古塔區(qū)唯一的一所沒有實行績效工資的一所小學(xué),，在工資中不能體現(xiàn)多勞多得,，那么，如何平衡教師的心態(tài),，如何調(diào)動教師的工作積極性成為擺在我們面前的嚴峻課題,，“發(fā)揚奉獻精神，創(chuàng)造一流業(yè)績”就是我們鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師追求的最高境界,。

——開學(xué)第一天組織教師觀看“20xx年度最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮”的錄像,，對照這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我們每個人的心中還有什么不平衡的呢?

——組織全校教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，簽訂師德承諾書,。結(jié)合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上,，并落實到日常的教學(xué)中,，嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。

——利用政治學(xué)習(xí)時間,，及時傳達并組織廣大教師學(xué)習(xí)“錦州市關(guān)于深入開展創(chuàng)建人民滿意的政府部門行業(yè)和窗口單位活動的實施方案”,、“中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”、“古塔區(qū)教育局機關(guān)作風建設(shè)百日整治行為實施方案”等文件,，強化勞動紀律,，促進教師師德行為的規(guī)范化和自覺性。

——結(jié)合教師節(jié)的到來,，組織全體教師開展大討論,，通過表態(tài)發(fā)言、集中討論,、撰寫體會,、承諾簽名、表彰先進等形式,，進一步規(guī)范教師的言行,，營造起“我文明,、校園文明”的良好氛圍。

2,、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，實行人文管理。

為了進一步調(diào)動教師的工作積極性,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員1人做班主任,，6人任數(shù)學(xué)課,，其他領(lǐng)導(dǎo)也相應(yīng)承擔教學(xué)任務(wù),，在不同的學(xué)科教研活動中，均起到示范引路的作用,。領(lǐng)導(dǎo)的加班幾點是家常便飯,，特別是在迎接規(guī)范特色學(xué)校檢查和省督導(dǎo)團來校視導(dǎo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別承擔相應(yīng)的任務(wù),，齊心協(xié)力圓滿完成了各項工作,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭幫扶貧困學(xué)生，全體教師也積極參與對貧困生,、學(xué)困生和留守兒童的特殊關(guān)注活動,，六一兒童節(jié)前夕，全體教師為自己所幫扶的學(xué)生送了自己的一份愛心,，在廣大家長中引起了強烈的反響,。

對生活中遇到困難的教師領(lǐng)導(dǎo)班子都能盡力幫助解決，對生病的教師,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要醫(yī)院或家長慰問,，誰家中有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須到場,，全體教師在生活中和工作中,，充分感受到領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，體現(xiàn)在工作中,，便是以校為家,，有著極強的主人翁意識。

3,、對照《師德規(guī)范》,，開展教師自評。

——我校認真組織教師對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《十不準十做到》等要求,，深入開展“三對照、三剖析,、三查看”活動,，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標,、教育思想方面是否有違背教育方針,、政策和只教書不育人的言行;對照先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題,，查看工作上是否有激情,、有勁頭、有奉獻精神,，是否有晉了職稱以后就松勁的問題,，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進取,、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷資料,、亂收費、亂補課,、索要學(xué)生家長的禮品,、侮辱學(xué)生等不良行為;對照學(xué)生與家長的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問題,，查看是否有言行粗魯?shù)退?、方法簡單粗暴，有損于教師的聲譽和形象等問題,。

——認真撰寫自查剖析材料,。我校要求教師在“三對照、三剖析,、三查看”活動的基礎(chǔ)上,，認真撰寫好自查剖析材料，既要實事求是的查擺自己存在的主要問題,，也要深入細致的剖析問題產(chǎn)生的思想根源,，還要清晰明確的提出解決問題的方式方法和努力達到的方向。

4,、放寬視野,，廣泛征求意見。

我校在征求意見時,做到充分發(fā)揚民主,，通過召開查擺剖析動員會,，多次組織查擺剖析發(fā)言會，開展“為人師表的教師形象”大討論活動,，組織三次由教師,、學(xué)生、家長參加的座談會,，組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的談心活動，進行一次廣泛的問卷調(diào)查,，多渠道,、多途徑聽取教師、學(xué)生,、家長和社會意見,。

5、認真負責,，開展民主評議,。

認真組織民主評議，組織召開由家長代表,、學(xué)生代表等參加的.民主評議會議,，對學(xué)校的師德師風建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進行評議;組織召開全體教師評議會議，每一名教師“講述自己的故事”,，分析查找差距和不足，進一步統(tǒng)一思想,，提高認識,。12月末，針對教師師德工作進行了全面的考核,，通過自評,、互評、學(xué)生評,、考核小組評,，全鄉(xiāng)共59名教師，師德合格率達到100%,，優(yōu)秀率達到80%以上,。

6、雷厲風行,，堅持即查即改,。

發(fā)現(xiàn)問題、解決問題是師德師風建設(shè)年活動的最終目的,。要達到預(yù)期目的,，就必須把邊查邊改、立說立行貫穿活動的始終,。在查擺剖析階段,，我校教師在師德師風方面存在的問題已經(jīng)查擺出來，為搞好整改提高創(chuàng)造了條件,。對于這些問題,，做到了該改正的立即改正,，做到查擺一件，整改一件,，真正做到了邊查邊改,，立說立行。對家長的意見和建議,，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對待,，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚，不足的方面深刻反思,，總結(jié)教訓(xùn),，認真整改。讓家長和社會看到,，我校教師隊伍通過“師德師風建設(shè)年”活動,，出現(xiàn)的新變化，展現(xiàn)的新面貌,。

二,、以點帶面，樹立起一面面師德標兵的旗幟,。

在師德建設(shè)過程中,，涌現(xiàn)出許多令家長滿意、受學(xué)生喜歡,、讓老師敬佩的師德標兵和優(yōu)秀典型,，這些典型在學(xué)校教師團隊建設(shè)中起到引領(lǐng)和示范的作用。20xx年9月4日,，學(xué)校組織“愛與責任”師德演講活動,，先后有8名教師進行了生動的演講，在全體教師中掀起了互相學(xué)習(xí),、互相促進的師德教育新高潮,。

1、勇于創(chuàng)新,、在班主任崗位上率先垂范的教學(xué)副校長——王文國,。

王文國身為教學(xué)副校長，同時擔任一年一班的班主任,，一年二班朱珊老師生病住院休息一個多月,，在教師人員緊張的情況下，將兩個班合并到一起,，由自己一人管理,。在學(xué)校教學(xué)工作中，積極組織廣大教師進行網(wǎng)絡(luò)教研，在古塔區(qū)教育教學(xué)工作經(jīng)驗成果現(xiàn)場會上,，做大會交流,，受到與會各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，并能積極參與我們的網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

多年來,，他始終堅持不離開語文課堂，在語文閱讀教學(xué)中充分展現(xiàn)自己的教學(xué)特色,，充分發(fā)揮家長的作用,，家校合作，共同提高學(xué)生的語文閱讀水平,。最近,，他指導(dǎo)的朱珊老師所做的語文課《蘇東坡改對聯(lián)》在古塔區(qū)語文教學(xué)研討會上做示范課，充分展現(xiàn)王文國多年來對語文閱讀教學(xué)的理解和把握,。

2,、默默無聞、甘為人梯的幕后英雄——何志劍,。

何志劍是我校主管電教工作的教導(dǎo)主任,，為了能夠勝任自己的工作，他通過自學(xué),，為自己充電,。精心安排安排學(xué)校的電教工作，對教師更好地使用電教設(shè)備,，利用業(yè)余時間對教師進行培訓(xùn)、幫,、指導(dǎo)和考核,，每次教師們很好地運用電教設(shè)備，組織教學(xué),、開展班會活動時,，他都會主動為老師們服務(wù)，每天的工作非常忙碌,。

每當老師們的教學(xué)和活動獲得成功時,，他的臉上便會露出欣慰的笑容。他還擔任五年一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為了保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,，他堅持每天7點之前到校，7點鐘準時走入教室,，和孩子們一起上早自習(xí),，輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。每天中午吃過午飯，他還要耐心指導(dǎo)信息技術(shù)小組的同學(xué)參加“遼寧省計算機表演賽”,，我校四年榮獲優(yōu)秀組織獎,。

3、甘于奉獻,、在班主任崗位上堅守近30年的老教師——張寶蓮,。

張寶蓮現(xiàn)任我校六年二班的班主任，在班主任崗位上堅守的近30年,。多年來她對學(xué)生傾注了全部的愛心,，對班集體建設(shè)傾注了自己全部的心血。在工作中,，她對學(xué)生的管理嚴而有格,，工作做到細致入微，對貧困生,、學(xué)困生給予特殊的關(guān)愛,，對學(xué)校組織的各項活動能積極參加，沒有一次因為自己年齡大得過且過,，是所有班主任的表率,。她所任班級先后被評為遼寧省英雄中隊，錦州市行為規(guī)范班級,、錦州市三好班級,，她組織的中隊會“黨是太陽我是花”在古塔區(qū)中隊會巡回觀摩活動中獲得二等獎。

4,、熱愛學(xué)生,、視如己出、最有愛心的班主任——王月(小),。

王月是我校3.2班的班主任,，是我校最年輕的一位班主任，對待班主任工作有熱情,，又動力,，關(guān)心班級里的每一個孩子，特別是家庭困難的學(xué)生更是傾注了她母親般的愛,。賈泓霏同學(xué)父母離異,，跟父親一起生活，平時父親忙于生計對孩子關(guān)心很少,，經(jīng)常早上不吃飯就上學(xué),。王月老師得知此事，便主動為孩子買早飯,，平時經(jīng)常和他聊天,，耐心地開導(dǎo)他,，輔導(dǎo)他的作業(yè)，使賈泓霏的生活變得充滿陽光,，學(xué)習(xí)不斷進步,。

在工作中，她善于爭取家長對班級工作的支持,，在鐘屯鄉(xiāng)文化廣場演出中,，全體家長到場幫助孩子化妝、上下場,，其樂融融的場面令人難忘,。在錦州市德育特色學(xué)校檢查驗收中，3.2班的親子讀書展示活動受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚;在《沐浴書香,、健康成長》主題隊會評比活動,、錦州市心理健康教育課評選、錦州市優(yōu)秀家長會評選等活動中他都能積極參加,，均獲得優(yōu)異成績,。

5、愛崗敬業(yè),、吃苦耐勞,、最受學(xué)生喜歡的體育老師——金立峰。

金立峰現(xiàn)任我校體育組組長,，他帶領(lǐng)全體體育教師積極開展“體藝2+1”活動,，在體育隊訓(xùn)練中堅持“冬練三九、夏練三伏”,，主動加班加點,，每天7點之前，他和孩子們便已經(jīng)開始訓(xùn)練了,，而且從來不講報酬,。為了豐富學(xué)校的體育活動，他上網(wǎng)學(xué)習(xí),，編排了一套全體孩子們參與的繩操，和一套由部分學(xué)生參與的具有一定難度的跳繩健身操,。

每天在校時間他和孩子們一起享受跳繩的快樂,，放學(xué)了，有很多孩子追到廣場上和他一起切磋跳繩的技藝,。在訓(xùn)練中,、活動中他和孩子們的感情逐漸深厚，在古塔區(qū)運動會上,、冬季長跑比賽中,、獨輪車表演中、賽場上，“體藝2+1”匯報表演中,，孩子們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽而戰(zhàn),，用汗水換來了一尊尊獎杯和陣陣掌聲。

三,、查找問題,，全面制定切實可行的整改措施

在師德師風建設(shè)中，我校仍存在如下問題：

1,、在愛崗敬業(yè),，教書育人方面，個別教師任心不夠強,。

2,、在熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面,，個別教師教育學(xué)生的手段欠佳,。

3、在尊重家長,，服務(wù)家長方面,，個別教師在與家長的溝通中，缺乏藝術(shù)性,。

究其原因,，主要有：對此類問題認識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面,。

結(jié)合學(xué)校實際工作情況,，現(xiàn)制定以下整改措施：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長的迫切要求,。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實實抓到位,，努力提高教學(xué)效益，在“備,、改,、輔、練”上下功夫,，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章,，注重實效，牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點,、難點,，熟悉教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，每堂課教學(xué)要有明確的目標，圍繞目標授課,，扣住目標檢測,，減少教學(xué)的盲目性、隨意性,。

在作業(yè)的布置上,，嚴格控制作業(yè)量，選擇具有典型性,、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí),，使學(xué)生通過少而精的練習(xí)，達到掌握知識的目的,。嚴格控制學(xué)生的在校時間,，規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動課時間上課，不得占用學(xué)生自習(xí)課時間上課,，不得提前進教室上課或拖延下課,，按時放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度,，并與教師的考核掛鉤,，確保執(zhí)行到位。

2,、狠抓教育方法管理

關(guān)心學(xué)生,、為人師表是一個教師的起碼的道德準則。儀表端莊,、舉止文明,、遵紀守法更是一個教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。針對學(xué)生和家長反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象,，我們將進一步嚴格教學(xué)法規(guī),，關(guān)愛全體學(xué)生，平等,、公正地對待學(xué)生,，不歧視差生，不以權(quán)勢看人,，尊重學(xué)生人格,，不諷刺、挖苦學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅持正面教育,，春風化雨,，潤物無聲,，把自己的一顆愛心奉獻給全體學(xué)生。

3,、樹立良好的教師形象

在原來的基礎(chǔ)上,，學(xué)校將繼續(xù)實施以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹教育新風”為主題內(nèi)容,，以全面提高教師素質(zhì)為目標的師表工程。凡是要求學(xué)生做到的,，教師首先做到;要求教師做到的,，黨員干部首先做到;繼續(xù)履行向社會作出的公開承諾：不參加吃請，不接受學(xué)生家長的禮品,、禮金,，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長推銷物品,，并公布舉報電話,，接受社會監(jiān)督，以此促進良好的師德師風的形成,。

以上便是我校師德師風建設(shè)的情況匯報,，今后，我們將不斷深入開展師德師風建設(shè),，做到不走過場,，不搞形式，本著與時俱進的要求,，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑,、新舉措,，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。

師德師風建設(shè)工作情況篇七

“師德”是指教師從事教育職業(yè)勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念,、道德行為規(guī)范和道德品質(zhì),。師德師風與教師的思想覺悟、價值觀念,、人生追求,、品德修養(yǎng)和工作態(tài)度等息息相關(guān)。教師職業(yè)的特殊性決定了教師自身必須具備更高的道德境界,，以高尚情操,、豐富學(xué)識和人格力量影響教育學(xué)生。教師是人類靈魂的工程師,，職業(yè)崇高而神圣,，教師的勞動同社會進步,、國家興衰與人類文明緊密聯(lián)系；教師是學(xué)生效仿的楷模,，言行舉止對學(xué)生的成長和發(fā)展起著特別重要的作用,。為此，學(xué)院在全院范圍內(nèi)開展師德師風建設(shè)的調(diào)研工作,，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果整理如下：

1,、學(xué)生對我院師德師風狀況的評價，選擇“很好”和“較好”的比例分別為16.81%和59.83%,，選擇“一般”和“較差”的比列分別為20.80%和2.56%,；這說明學(xué)生對我院教師總體的師德師風評價還是不錯的，但是也應(yīng)該看到還有二成多的學(xué)生對教師由更高的期待和希望,。

2,、在對本專業(yè)課堂教學(xué)的滿意度測評中，選擇“非常滿意”或者“比較滿意”的比例達到66.66%,，選擇不滿意的比例為3.74%,；這一數(shù)據(jù)說明專業(yè)教師在課堂上的表現(xiàn)離學(xué)生的需求還有一定的差距，仍然需要進一步優(yōu)化課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量,，進而發(fā)揮教師對課堂教學(xué)的主體地位。

3,、從學(xué)生對學(xué)院師德建設(shè)中存在的主要問題的調(diào)查中,，“育人意識淡漠”、“學(xué)術(shù)功利化嚴重”,、“愛崗敬業(yè)精神不強”和“自身表率作用欠缺”分別達到38.44%,、26.43%、18.62%和16.52%,；從教師自身角度來分析目前師德師風建設(shè)中存在的主要問題,，“學(xué)術(shù)功利化嚴重”、“合作精神創(chuàng)新精神不強” ,、“愛崗敬業(yè)精神不強”分別列前三位,，分別達到34.5 %、27.6%,、24.1%,，而“育人意識淡漠”僅為3.4%。學(xué)生和教師對“育人意識淡漠”這一點認識還是由很大的差異,，學(xué)生認為教師育人意識還比較淡漠,，而教師則認為育人意識方面都做得還不錯,；教師可能還需要加強與學(xué)生的溝通,，進一步了解學(xué)生的需求，真正確保在教學(xué)過程中教師和學(xué)生都處于主體地位,。此外，學(xué)術(shù)功利化現(xiàn)象,，不論是教師還是學(xué)生都認為是目前影響著師德師風建設(shè)的一個很負面的因素，需要學(xué)校有關(guān)部門引起一定的重視,，加強學(xué)術(shù)評價方面的引導(dǎo)工作,。

4、在加強學(xué)院師德師風建設(shè)方式的選取上,，選擇“加強氛圍建設(shè),，培養(yǎng)教師道德自覺”的比例高達62.1%，“加強制度建設(shè)”和“獎懲結(jié)合,，以獎為主”都為17.2%,。這足以說明，師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，需要進行大量深入細致的工作,，要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，同時要適應(yīng)時代要求努力進行創(chuàng)新,，以高度自覺的精神,，同時輔以必要的制度建設(shè)和獎懲措施，才能扎扎實實地推進師德師風建設(shè),。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成師德建設(shè)齊抓共管的工作格局

加強對師德建設(shè)工作的全面領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)院成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任,、學(xué)科負責人,、教學(xué)督導(dǎo)組、輔導(dǎo)員等組成,。學(xué)院黨委書記作為學(xué)院師德師風建設(shè)的第一責任人,，主體是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師,、實驗室人員,、辦公室人員與輔導(dǎo)員。建立健全“師風師德信息員”制度,，建立一支信息員隊伍,，及時反映溝通學(xué)院師德師風情況。

2,、堅持嚴格的教師準入制

要進一步規(guī)范新進教師的選拔鑒定,，堅持用嚴格的政治標準,、道德標準和業(yè)務(wù)標準選拔新教師。每學(xué)年舉辦一次“新教師談心”活動,，開展學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一對一聯(lián)系與指導(dǎo),。加強青年教師上崗前必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，繼續(xù)實行青年教師導(dǎo)師制,。

3,、強化師德教育與培訓(xùn)

加強班主任與輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，開展專題研討與培訓(xùn),，進一步提高班主任的思想政治素質(zhì),、職業(yè)素質(zhì)和實際工作能力。開展輔導(dǎo)員工作技能培訓(xùn)和專家化培訓(xùn),，深入開展政治理論,、思想政治教育工作方法、心理健康教育,、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)技能等方面的培訓(xùn),。

4、開展模范教師表彰

構(gòu)建師德師風建設(shè)的獎懲機制,。進一步加大對師德高尚和教書育人成績顯著教師的表彰力度,。通過學(xué)院優(yōu)秀教師、“吾愛吾師”我最喜愛的老師,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀導(dǎo)師評選等，對成績突出者予以表彰和獎勵,，并作為職務(wù)晉升,、崗位聘任的依據(jù)之一。對有失教師形象的言行,，領(lǐng)導(dǎo)小組要對有關(guān)教師及時勸誡,、警示或給予處分，對師德師風考核不合格的教師,，在年終考核中評為不合格,。每年舉辦一次“新老教師話師德”座談會，邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、新老教師參加,。

5、加大師德師風宣傳力度

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組要善于營造氛圍,、發(fā)現(xiàn)和宣傳師德先進典型的思想和事跡,，及時總結(jié)教師在教書育人工作中的先進經(jīng)驗，充分利用學(xué)院網(wǎng)站、公告欄,、校報等媒體加以宣傳推廣,，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人,，無私奉獻的精神,。

（1）在寢室樓道、學(xué)院教學(xué)樓,、專業(yè)教室等場所營造良好的氛圍,，懸掛標語、口號,、圖片等，潛移默化中對教師進行提醒,，對學(xué)生進行教育,。

（2）經(jīng)常性舉行師德師風先進經(jīng)驗交流會，邀請新進青年教師參加,，引導(dǎo)廣大教師自覺遵守教師規(guī)范,、弘揚高尚師德。

（3）在學(xué)院的網(wǎng)站開辟專欄等定期進行優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀導(dǎo)師,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等先進個人的事跡介紹,。

師德師風建設(shè)工作情況篇八

教育如鏡亦如窗，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子,，又像一扇窗子,。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗,。因為只有當教育亦如鏡,，又如窗的時候，才會達到事半功倍的育人效果,。為此,，我結(jié)合師德師風五比五看學(xué)習(xí)活動，就自己的工作進行了自查,，揚長避短,，力求自我完善，自我發(fā)展?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

本人從教7年來,，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教,，教書育人,。對待工作認真負責，不敢敷衍,，不敢懈怠,。自20xx年通過城鄉(xiāng)交流，進入第二實驗小學(xué)以來,，由原本熟悉的高段教學(xué),，轉(zhuǎn)入中低段教學(xué)，更是不敢馬虎,，深恐自己誤人子弟,。因為學(xué)生年齡特點不同，教材不同,，對自己和學(xué)生的要求也就不同,，所以也總是會認真?zhèn)湔n，認真上課,，遇到問題及時向同年級組的老師請教咨詢,。上學(xué)期，在同年級組老師的指導(dǎo)下,，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定,。

關(guān)愛學(xué)生，注重言傳身教,。在我們班,，男女生比例為3：2，相對來說,，這個年齡階段的男生活潑好動,，自控能力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度,。我注重從身邊點滴小事入手,，敏銳地抓住教育時機，有針對性地加強教育,。在教育過程中,，我尊重學(xué)生，不譏諷,、挖苦,、歧視學(xué)生。用親和的態(tài)度與他們交談,，指出不足,，肯定進步,，適時給予鼓勵和幫助。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo),，耐心補差,，近一年來，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績,。田徑運動會的第二名,，科技節(jié)相關(guān)比賽一等獎，鎮(zhèn)江市增華閣征文比賽一等獎一名,，二等獎兩名等等,。在各項主題教育中，學(xué)生都能夠積極參與,。這一學(xué)年來,，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談,。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。在大專畢業(yè)后，利用業(yè)余時間,，自學(xué)xxx專業(yè)，并拿到了學(xué)士學(xué)位,。平常,，能夠注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合日常教學(xué)工作,，反思實踐，積極撰寫論文,，20xx年至今已有二十多篇論文獲省級獎項,。

教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此,，在教育工作中,，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。

1,、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些,。因為對自己的要求比較嚴格，對學(xué)生的要求相對也比較高,。所以,，在教育學(xué)生的時候,，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，深感自己與他們的差距很大,。無論是對教材的理解分析程度，還是對學(xué)生的關(guān)注度,，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標,。

3、對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集,，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失,。對學(xué)習(xí)也好，課堂也好,，反思的力度還不夠深刻,。

針對不足，制定了這樣的整改措施：

1,、本人會在今后的工作中通過多讀書,，多學(xué)習(xí)，多反思,，使自己內(nèi)心日益沉淀,，厚重而寧靜，讓自己更成熟,，更穩(wěn)重;對待學(xué)生嚴中有愛,，講究教育的方法，關(guān)注學(xué)生的變化,，注意換位思考,，多聽聽孩子們的建議。

2,、多閱讀教育理論雜志,，做好學(xué)習(xí)筆記，更重要的是,，及時反思,，記錄下點滴的教育案例，形成教育資料,。

在今后的工作中,，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，勤勉工作,，加強修養(yǎng),，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓學(xué)生滿意,，家長滿意,，社會滿意的優(yōu)秀人民教師。

師德師風建設(shè)工作情況篇九

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。在這次學(xué)習(xí)活動中,，通過對《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命,。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。那就是作為一名教師不僅要教好書，還要育好人,，特別是教師的師德,、師風都要為人師表。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風和校風,，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。

作為一名教師,，在這次自查活動中，我主要下哦那個一下幾個方面來評價自己,，審視自己,。

首先，不斷加強學(xué)習(xí),，是自己自覺地武裝自己,，充實自己,，提高自己。社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破，再上新臺階,。作為一名剛剛走上工作崗位的教師,，我選擇了下哦那個模范任務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，目的是為了改進我的工作,，榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力,，于是我積極想使得標兵學(xué)習(xí),，用自己的青春和熱情在教育著個舞臺上放出人生的光彩。

其次,，愛崗敬業(yè),，教書育人，熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展,。熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校,。因此，不論在什么時候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職,。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

再次，注重小節(jié),，修煉人格,。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的,，所以,，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

最后，尊重家長,，服務(wù)家長,，連接從教，不謀私利,。家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責、責備家長,。并且在語言交流中,，要平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長,。自覺抵制社會不良風氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮,，不叫家長辦事，不進行有償家教,。