在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

師德師風(fēng)建設(shè)工作情況篇一

理論學(xué)習(xí)不夠,，學(xué)習(xí)理論時(shí)未能完全按照學(xué)習(xí)要求,，有拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有認(rèn)真記錄,，學(xué)習(xí)體會(huì)的心得寫(xiě)得不夠深刻，對(duì)政策法規(guī)只求一知半解,，其深刻內(nèi)涵缺少挖掘;其次是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,。新形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，僅停留在學(xué)過(guò),、看過(guò),、聽(tīng)過(guò)，鉆研不深不透,，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位,。

我能做到愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)校,，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德。能按時(shí)完成學(xué)校布署的各項(xiàng)任務(wù),，但有時(shí)不夠積極主動(dòng),，滿(mǎn)足于一般性工作。

能注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，但在鉆研青少年心理學(xué)教育學(xué)不夠,，有時(shí)憑著自己的以往管理經(jīng)驗(yàn),，管理日常的教育教學(xué),，對(duì)學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細(xì)，對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。另外在工作中按部就班，缺乏創(chuàng)新精神,。新課程改革倡導(dǎo)要培養(yǎng)有創(chuàng)造力有創(chuàng)新能力的學(xué)生,，作為教師首先要大膽創(chuàng)新，改革自己教學(xué)中的不足,，大膽嘗試,，勇于開(kāi)拓。

基本能做到為人師表,，處處做學(xué)生的典范,。但有時(shí)由于個(gè)性急躁，對(duì)某些上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，屢說(shuō)不改的學(xué)生缺乏耐心,，有時(shí)進(jìn)行大聲訓(xùn)斥，既傷害了學(xué)生的自尊心,，又有損老師的榜樣形象,。這樣的言行與為人師表相違背。

針對(duì)以上情況,，為下一步更好的開(kāi)展工作提高個(gè)人素質(zhì),，特制定如下整改措施：

1、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論,、教育理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽(tīng)課,，做好記錄筆記,，結(jié)合實(shí)際情況，在提高理論素養(yǎng)上下功夫,，加深對(duì)“一切為了孩子,，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師,，德高為范”等重要思想的理解,。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng),。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”,，努力開(kāi)拓創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí),。新的時(shí)代賦予教師新的追求目標(biāo),，新的教育形勢(shì)使每一位教育工作者必須更新知識(shí)，以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐,，在新的形勢(shì)下,，教師要通過(guò)自己的努力，使自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)水平從經(jīng)驗(yàn)型,、知識(shí)型教師向智慧型教師,、樂(lè)教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。

3,、嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)語(yǔ)言,，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語(yǔ)相擊,，對(duì)他們的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行冷靜科學(xué)耐心的教育,，放大心眼，敞開(kāi)胸懷,，真誠(chéng)接納學(xué)生,，使其受到感化。使孩子們?cè)趲煇?ài)的海洋里學(xué)到知識(shí)的同時(shí),，各方面能力得以提高,。

總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從一切能夠做的事情做起，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài),，對(duì)教育多一份執(zhí)著,，多一些奉獻(xiàn),，少一些怨言，做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于自己的人民教師,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作情況篇二

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為,，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng),，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問(wèn)題,，為使今后更加努力工作，現(xiàn)在就本人多年來(lái)在教育教學(xué)過(guò)程中存在的不足剖析如下：

理論學(xué)習(xí)不夠,，學(xué)習(xí)理論時(shí)未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)體會(huì)的心得寫(xiě)得不夠深刻,，對(duì)政策法規(guī)只求一知半解，其深刻內(nèi)涵缺少挖掘;其次是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,。新形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,，僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò),、聽(tīng)過(guò),，鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位,。

我能做到愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德,。能按時(shí)完成學(xué)校布署的各項(xiàng)任務(wù)，但有時(shí)不夠積極主動(dòng)，滿(mǎn)足于一般性工作,。

能注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，但在鉆研青少年心理學(xué)教育學(xué)不夠，有時(shí)憑著自己的以往管理經(jīng)驗(yàn),，管理日常的教育教學(xué),，對(duì)學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細(xì)，對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。另外在工作中按部就班,，缺乏創(chuàng)新精神。新課程改革倡導(dǎo)要培養(yǎng)有創(chuàng)造力有創(chuàng)新能力的學(xué)生,，作為教師首先要大膽創(chuàng)新,，改革自己教學(xué)中的不足，大膽嘗試,，勇于開(kāi)拓,。

基本能做到為人師表，處處做學(xué)生的典范,。但有時(shí)由于個(gè)性急躁,，對(duì)某些上課不認(rèn)真聽(tīng)講，屢說(shuō)不改的學(xué)生缺乏耐心,，有時(shí)進(jìn)行大聲訓(xùn)斥,，既傷害了學(xué)生的自尊心，又有損老師的榜樣形象,。這樣的言行與為人師表相違背,。

針對(duì)以上情況，為下一步更好的開(kāi)展工作提高個(gè)人素質(zhì),，特制定如下整改措施：

1,、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)理論,，認(rèn)真聽(tīng)課,，做好記錄筆記，結(jié)合實(shí)際情況,，在提高理論素養(yǎng)上下功夫,，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”,、“學(xué)高為師,，德高為范”等重要思想的理解。

2,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水”,，努力開(kāi)拓創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)。新的時(shí)代賦予教師新的追求目標(biāo),，新的教育形勢(shì)使每一位教育工作者必須更新知識(shí),，以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢(shì)下,，教師要通過(guò)自己的努力，使自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)水平從經(jīng)驗(yàn)型,、知識(shí)型教師向智慧型教師,、樂(lè)教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。

3,、嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)語(yǔ)言,，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語(yǔ)相擊,，對(duì)他們的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行冷靜科學(xué)耐心的教育,，放大心眼，敞開(kāi)胸懷,，真誠(chéng)接納學(xué)生,，使其受到感化。使孩子們?cè)趲煇?ài)的海洋里學(xué)到知識(shí)的同時(shí),，各方面能力得以提高,。

總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從一切能夠做的事情做起,，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài)，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn),，少一些怨言,，做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于自己的人民教師。

師德師風(fēng)建設(shè)工作情況篇三

為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，按縣教育局工作要求，對(duì)我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專(zhuān)項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

在自查自糾過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn),、不計(jì)得失,，無(wú)聚眾賭博、推銷(xiāo)商品,、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象,。但也有一些問(wèn)題。

1,、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán),，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有背后議論現(xiàn)象,，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決,。個(gè)別教師語(yǔ)言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

2,、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求,，不深入學(xué)習(xí),，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余。

3,、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠。對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,。

4,、個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益,，對(duì)學(xué)校工作安排不滿(mǎn),，大局意識(shí)不強(qiáng),。

5、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不熱愛(ài),，不安心在學(xué)校工作,。

1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策,、規(guī)劃和措施落實(shí)情況,。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則,，研究落實(shí)途徑、步驟,，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo),。

動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī),。規(guī)范教師從業(yè)行為,，自重，自律,，自省,，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng),。

利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論,，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，辦求做到,，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,，在家長(zhǎng)面前是“最可信賴(lài)的人”，在社會(huì)上是“最文明的群眾”,。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》來(lái)規(guī)范自己的言行,，始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,，視正己,、愛(ài)生，敬業(yè)為天職,。

2,、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件,，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。

組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī),，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊,，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,，常常會(huì)面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順,，生活上的苦與樂(lè),，待遇的高與低，種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位,，導(dǎo)致教育思想、教育行為,，教育目的發(fā)生偏差,，個(gè)別教師消極怠工，通過(guò)教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),，大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高,。每們教師都寫(xiě)出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3,、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

常聽(tīng)社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的,，有收受家長(zhǎng)禮物的,，這些行為都污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中,，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣,，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷下屬,，及時(shí)為教職工排憂(yōu)解難,，充分發(fā)揮教代會(huì)職能。遇事求詳,，監(jiān)督求廣,，評(píng)議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì),，對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi),，做到有條不紊,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作情況篇四

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的問(wèn)題做自我剖析：

只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責(zé),，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的,，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,。

多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。

教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教,。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定,，無(wú)違紀(jì)行為,，幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。

今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù),，在專(zhuān)業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。

二,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

三、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái),，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作情況篇五

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，通過(guò)對(duì)《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命,。時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書(shū),，還要育好人,，特別是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。

作為一名教師,，在這次自查活動(dòng)中，我主要下哦那個(gè)一下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)自己,，審視自己,。

首先，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，是自己自覺(jué)地武裝自己,，充實(shí)自己，提高自己,。社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,，再上新臺(tái)階,。作為一名剛剛走上工作崗位的教師，我選擇了下哦那個(gè)模范任務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，目的是為了改進(jìn)我的工作，榜樣的力量是無(wú)窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力,，于是我積極想使得標(biāo)兵學(xué)習(xí)，用自己的青春和熱情在教育著個(gè)舞臺(tái)上放出人生的光彩,。

其次,，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)生,，和諧發(fā)展,。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作,，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因此，不論在什么時(shí)候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引我,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

再次,，注重小節(jié),，修煉人格。教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

最后,，尊重家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng),，連接從教，不謀私利,。家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,，要平和、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作情況篇六

學(xué)高為師，德高為范,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《古塔區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性,，努力提高教師職業(yè)道德水平,，建設(shè)一支人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，我校深入開(kāi)展了“強(qiáng)師德,、鑄師魂,、樹(shù)形象——做人格、學(xué)識(shí)魅力教師”的主題教育活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)一年多的師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校呈現(xiàn)出喜人的局面，凡是踏入我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，都深深地被廣大教師那種腳踏實(shí)地,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極性上的精神風(fēng)貌所打動(dòng),，在家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋中,，廣大家長(zhǎng)對(duì)教師的各種贊譽(yù)更是令全體教師倍感幸福,。下面，將我校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，扎實(shí)有效地開(kāi)展師德教育活動(dòng)。

1,、從學(xué)習(xí)入手,，開(kāi)展師德大討論。

我校是古塔區(qū)唯一的一所沒(méi)有實(shí)行績(jī)效工資的一所小學(xué),，在工資中不能體現(xiàn)多勞多得,，那么，如何平衡教師的心態(tài),，如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性成為擺在我們面前的嚴(yán)峻課題,，“發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)”就是我們鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師追求的最高境界,。

——開(kāi)學(xué)第一天組織教師觀看“20xx年度最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮”的錄像,，對(duì)照這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我們每個(gè)人的心中還有什么不平衡的呢?

——組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，簽訂師德承諾書(shū),。結(jié)合上級(jí)要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上,，并落實(shí)到日常的教學(xué)中,，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。

——利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，及時(shí)傳達(dá)并組織廣大教師學(xué)習(xí)“錦州市關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng)建人民滿(mǎn)意的政府部門(mén)行業(yè)和窗口單位活動(dòng)的實(shí)施方案”,、“中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”、“古塔區(qū)教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)百日整治行為實(shí)施方案”等文件,，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,，促進(jìn)教師師德行為的規(guī)范化和自覺(jué)性。

——結(jié)合教師節(jié)的到來(lái),，組織全體教師開(kāi)展大討論,，通過(guò)表態(tài)發(fā)言、集中討論,、撰寫(xiě)體會(huì),、承諾簽名、表彰先進(jìn)等形式,，進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，營(yíng)造起“我文明、校園文明”的良好氛圍,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，實(shí)行人文管理。

為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員1人做班主任,，6人任數(shù)學(xué)課，其他領(lǐng)導(dǎo)也相應(yīng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，在不同的學(xué)科教研活動(dòng)中,，均起到示范引路的作用。領(lǐng)導(dǎo)的加班幾點(diǎn)是家常便飯,，特別是在迎接規(guī)范特色學(xué)校檢查和省督導(dǎo)團(tuán)來(lái)校視導(dǎo)的過(guò)程中,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，齊心協(xié)力圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭幫扶貧困學(xué)生，全體教師也積極參與對(duì)貧困生,、學(xué)困生和留守兒童的特殊關(guān)注活動(dòng),，六一兒童節(jié)前夕，全體教師為自己所幫扶的學(xué)生送了自己的一份愛(ài)心,，在廣大家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈的反響,。

對(duì)生活中遇到困難的教師領(lǐng)導(dǎo)班子都能盡力幫助解決，對(duì)生病的教師,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要醫(yī)院或家長(zhǎng)慰問(wèn),，誰(shuí)家中有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須到場(chǎng),，全體教師在生活中和工作中,，充分感受到領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，體現(xiàn)在工作中,，便是以校為家,，有著極強(qiáng)的主人翁意識(shí)。

3,、對(duì)照《師德規(guī)范》,，開(kāi)展教師自評(píng)。

——我校認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《十不準(zhǔn)十做到》等要求,，深入開(kāi)展“三對(duì)照、三剖析,、三查看”活動(dòng),，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題,，查看在教育目標(biāo),、教育思想方面是否有違背教育方針,、政策和只教書(shū)不育人的言行;對(duì)照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題,，查看工作上是否有激情,、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,，是否有晉了職稱(chēng)以后就松勁的問(wèn)題,，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂(lè)、不思進(jìn)取,、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷(xiāo)資料,、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品,、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題,，查看是否有言行粗魯?shù)退?、方法?jiǎn)單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題,。

——認(rèn)真撰寫(xiě)自查剖析材料,。我校要求教師在“三對(duì)照、三剖析,、三查看”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫(xiě)好自查剖析材料，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問(wèn)題,，也要深入細(xì)致的剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源,，還要清晰明確的提出解決問(wèn)題的方式方法和努力達(dá)到的方向。

4,、放寬視野,，廣泛征求意見(jiàn)。

我校在征求意見(jiàn)時(shí),做到充分發(fā)揚(yáng)民主,，通過(guò)召開(kāi)查擺剖析動(dòng)員會(huì),，多次組織查擺剖析發(fā)言會(huì)，開(kāi)展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng),，組織三次由教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)參加的座談會(huì),，組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的談心活動(dòng),，進(jìn)行一次廣泛的問(wèn)卷調(diào)查,，多渠道,、多途徑聽(tīng)取教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)意見(jiàn),。

5、認(rèn)真負(fù)責(zé),，開(kāi)展民主評(píng)議,。

認(rèn)真組織民主評(píng)議，組織召開(kāi)由家長(zhǎng)代表,、學(xué)生代表等參加的.民主評(píng)議會(huì)議,，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議;組織召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議，每一名教師“講述自己的故事”,，分析查找差距和不足,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。12月末,，針對(duì)教師師德工作進(jìn)行了全面的考核，通過(guò)自評(píng),、互評(píng),、學(xué)生評(píng),、考核小組評(píng),，全鄉(xiāng)共59名教師，師德合格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上,。

6、雷厲風(fēng)行,，堅(jiān)持即查即改,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的最終目的,。要達(dá)到預(yù)期目的,，就必須把邊查邊改、立說(shuō)立行貫穿活動(dòng)的始終,。在查擺剖析階段,，我校教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題已經(jīng)查擺出來(lái)，為搞好整改提高創(chuàng)造了條件,。對(duì)于這些問(wèn)題,，做到了該改正的立即改正，做到查擺一件,，整改一件,，真正做到了邊查邊改,，立說(shuō)立行。對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對(duì)待,，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，不足的方面深刻反思,，總結(jié)教訓(xùn),，認(rèn)真整改。讓家長(zhǎng)和社會(huì)看到,，我校教師隊(duì)伍通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),，出現(xiàn)的新變化，展現(xiàn)的新面貌,。

二,、以點(diǎn)帶面，樹(shù)立起一面面師德標(biāo)兵的旗幟,。

在師德建設(shè)過(guò)程中,，涌現(xiàn)出許多令家長(zhǎng)滿(mǎn)意、受學(xué)生喜歡,、讓老師敬佩的師德標(biāo)兵和優(yōu)秀典型,，這些典型在學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中起到引領(lǐng)和示范的作用。20xx年9月4日,，學(xué)校組織“愛(ài)與責(zé)任”師德演講活動(dòng),，先后有8名教師進(jìn)行了生動(dòng)的演講，在全體教師中掀起了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)的師德教育新高潮,。

1、勇于創(chuàng)新,、在班主任崗位上率先垂范的教學(xué)副校長(zhǎng)——王文國(guó),。

王文國(guó)身為教學(xué)副校長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任一年一班的班主任,，一年二班朱珊老師生病住院休息一個(gè)多月,，在教師人員緊張的情況下，將兩個(gè)班合并到一起,，由自己一人管理,。在學(xué)校教學(xué)工作中，積極組織廣大教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,，在古塔區(qū)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)成果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，做大會(huì)交流，受到與會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，并能積極參與我們的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

多年來(lái),，他始終堅(jiān)持不離開(kāi)語(yǔ)文課堂，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中充分展現(xiàn)自己的教學(xué)特色,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，家校合作，共同提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀水平,。最近,，他指導(dǎo)的朱珊老師所做的語(yǔ)文課《蘇東坡改對(duì)聯(lián)》在古塔區(qū)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上做示范課，充分展現(xiàn)王文國(guó)多年來(lái)對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的理解和把握,。

2,、默默無(wú)聞、甘為人梯的幕后英雄——何志劍,。

何志劍是我校主管電教工作的教導(dǎo)主任,，為了能夠勝任自己的工作，他通過(guò)自學(xué),，為自己充電,。精心安排安排學(xué)校的電教工作，對(duì)教師更好地使用電教設(shè)備,，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),、幫、指導(dǎo)和考核,，每次教師們很好地運(yùn)用電教設(shè)備,，組織教學(xué)、開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)時(shí),，他都會(huì)主動(dòng)為老師們服務(wù),，每天的工作非常忙碌,。

每當(dāng)老師們的教學(xué)和活動(dòng)獲得成功時(shí),，他的臉上便會(huì)露出欣慰的笑容。他還擔(dān)任五年一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為了保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,，他堅(jiān)持每天7點(diǎn)之前到校，7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)走入教室,，和孩子們一起上早自習(xí),，輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。每天中午吃過(guò)午飯,，他還要耐心指導(dǎo)信息技術(shù)小組的同學(xué)參加“遼寧省計(jì)算機(jī)表演賽”,，我校四年榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3,、甘于奉獻(xiàn),、在班主任崗位上堅(jiān)守近30年的老教師——張寶蓮,。

張寶蓮現(xiàn)任我校六年二班的班主任，在班主任崗位上堅(jiān)守的近30年,。多年來(lái)她對(duì)學(xué)生傾注了全部的愛(ài)心,，對(duì)班集體建設(shè)傾注了自己全部的心血。在工作中,，她對(duì)學(xué)生的管理嚴(yán)而有格,，工作做到細(xì)致入微，對(duì)貧困生,、學(xué)困生給予特殊的關(guān)愛(ài),，對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加，沒(méi)有一次因?yàn)樽约耗挲g大得過(guò)且過(guò),，是所有班主任的表率,。她所任班級(jí)先后被評(píng)為遼寧省英雄中隊(duì)，錦州市行為規(guī)范班級(jí),、錦州市三好班級(jí),，她組織的中隊(duì)會(huì)“黨是太陽(yáng)我是花”在古塔區(qū)中隊(duì)會(huì)巡回觀摩活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。

4,、熱愛(ài)學(xué)生,、視如己出、最有愛(ài)心的班主任——王月(小),。

王月是我校3.2班的班主任,，是我校最年輕的一位班主任，對(duì)待班主任工作有熱情,，又動(dòng)力,，關(guān)心班級(jí)里的每一個(gè)孩子，特別是家庭困難的學(xué)生更是傾注了她母親般的愛(ài),。賈泓霏同學(xué)父母離異,，跟父親一起生活，平時(shí)父親忙于生計(jì)對(duì)孩子關(guān)心很少,，經(jīng)常早上不吃飯就上學(xué),。王月老師得知此事，便主動(dòng)為孩子買(mǎi)早飯,，平時(shí)經(jīng)常和他聊天,，耐心地開(kāi)導(dǎo)他，輔導(dǎo)他的作業(yè),，使賈泓霏的生活變得充滿(mǎn)陽(yáng)光,，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

在工作中，她善于爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，在鐘屯鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)演出中,，全體家長(zhǎng)到場(chǎng)幫助孩子化妝、上下場(chǎng),，其樂(lè)融融的場(chǎng)面令人難忘,。在錦州市德育特色學(xué)校檢查驗(yàn)收中，3.2班的親子讀書(shū)展示活動(dòng)受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng);在《沐浴書(shū)香,、健康成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng),、錦州市心理健康教育課評(píng)選、錦州市優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)評(píng)選等活動(dòng)中他都能積極參加,，均獲得優(yōu)異成績(jī),。

5、愛(ài)崗敬業(yè),、吃苦耐勞,、最受學(xué)生喜歡的體育老師——金立峰。

金立峰現(xiàn)任我校體育組組長(zhǎng),，他帶領(lǐng)全體體育教師積極開(kāi)展“體藝2+1”活動(dòng),，在體育隊(duì)訓(xùn)練中堅(jiān)持“冬練三九、夏練三伏”,，主動(dòng)加班加點(diǎn),，每天7點(diǎn)之前，他和孩子們便已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練了,，而且從來(lái)不講報(bào)酬,。為了豐富學(xué)校的體育活動(dòng)，他上網(wǎng)學(xué)習(xí),，編排了一套全體孩子們參與的繩操,，和一套由部分學(xué)生參與的具有一定難度的跳繩健身操。

每天在校時(shí)間他和孩子們一起享受跳繩的快樂(lè),，放學(xué)了,，有很多孩子追到廣場(chǎng)上和他一起切磋跳繩的技藝。在訓(xùn)練中,、活動(dòng)中他和孩子們的感情逐漸深厚,，在古塔區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,、冬季長(zhǎng)跑比賽中,、獨(dú)輪車(chē)表演中、賽場(chǎng)上,，“體藝2+1”匯報(bào)表演中,，孩子們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)，用汗水換來(lái)了一尊尊獎(jiǎng)杯和陣陣掌聲。

三,、查找問(wèn)題,，全面制定切實(shí)可行的整改措施

在師德師風(fēng)建設(shè)中，我校仍存在如下問(wèn)題：

1,、在愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人方面，個(gè)別教師任心不夠強(qiáng),。

2,、在熱愛(ài)學(xué)生,，和諧發(fā)展方面，個(gè)別教師教育學(xué)生的手段欠佳。

3,、在尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)方面,，個(gè)別教師在與家長(zhǎng)的溝通中,，缺乏藝術(shù)性。

究其原因,，主要有：對(duì)此類(lèi)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響,，有麻痹思想在里面。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作情況,，現(xiàn)制定以下整改措施：

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長(zhǎng)的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位,，努力提高教學(xué)效益,，在“備、改,、輔,、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章,，注重實(shí)效,，牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，每堂課教學(xué)要有明確的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)授課,，扣住目標(biāo)檢測(cè),，減少教學(xué)的盲目性,、隨意性。

在作業(yè)的布置上,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí),，使學(xué)生通過(guò)少而精的練習(xí),，達(dá)到掌握知識(shí)的目的。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,，規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課,，不得占用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課,，按時(shí)放學(xué),。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤,，確保執(zhí)行到位,。

2、狠抓教育方法管理

關(guān)心學(xué)生,、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準(zhǔn)則,。儀表端莊、舉止文明,、遵紀(jì)守法更是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì),。針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象，我們將進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)法規(guī),，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，平等、公正地對(duì)待學(xué)生,，不歧視差生,，不以權(quán)勢(shì)看人，尊重學(xué)生人格,，不諷刺,、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。堅(jiān)持正面教育,，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,，把自己的一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。

3、樹(shù)立良好的教師形象

在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施以“展師德風(fēng)采,，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題內(nèi)容,，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程,。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到;要求教師做到的,，黨員干部首先做到;繼續(xù)履行向社會(huì)作出的公開(kāi)承諾：不參加吃請(qǐng),，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金,，不從事有償家教,，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)物品，并公布舉報(bào)電話(huà),，接受社會(huì)監(jiān)督,，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。

以上便是我校師德師風(fēng)建設(shè)的情況匯報(bào),，今后,，我們將不斷深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，做到不走過(guò)場(chǎng),，不搞形式,，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法,，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作情況篇七

“師德”是指教師從事教育職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、道德行為規(guī)范和道德品質(zhì),。師德師風(fēng)與教師的思想覺(jué)悟,、價(jià)值觀念、人生追求,、品德修養(yǎng)和工作態(tài)度等息息相關(guān),。教師職業(yè)的特殊性決定了教師自身必須具備更高的道德境界，以高尚情操,、豐富學(xué)識(shí)和人格力量影響教育學(xué)生,。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，職業(yè)崇高而神圣,，教師的勞動(dòng)同社會(huì)進(jìn)步,、國(guó)家興衰與人類(lèi)文明緊密聯(lián)系；教師是學(xué)生效仿的楷模,，言行舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著特別重要的作用,。為此,，學(xué)院在全院范圍內(nèi)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的調(diào)研工作，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果整理如下：

1,、學(xué)生對(duì)我院師德師風(fēng)狀況的評(píng)價(jià),，選擇“很好”和“較好”的比例分別為16.81%和59.83%，選擇“一般”和“較差”的比列分別為20.80%和2.56%,；這說(shuō)明學(xué)生對(duì)我院教師總體的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的,，但是也應(yīng)該看到還有二成多的學(xué)生對(duì)教師由更高的期待和希望。

2,、在對(duì)本專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)的滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)中,，選擇“非常滿(mǎn)意”或者“比較滿(mǎn)意”的比例達(dá)到66.66%，選擇不滿(mǎn)意的比例為3.74%,；這一數(shù)據(jù)說(shuō)明專(zhuān)業(yè)教師在課堂上的表現(xiàn)離學(xué)生的需求還有一定的差距,，仍然需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而發(fā)揮教師對(duì)課堂教學(xué)的主體地位,。

3、從學(xué)生對(duì)學(xué)院師德建設(shè)中存在的主要問(wèn)題的調(diào)查中,，“育人意識(shí)淡漠”,、“學(xué)術(shù)功利化嚴(yán)重”、“愛(ài)崗敬業(yè)精神不強(qiáng)”和“自身表率作用欠缺”分別達(dá)到38.44%,、26.43%,、18.62%和16.52%；從教師自身角度來(lái)分析目前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題,，“學(xué)術(shù)功利化嚴(yán)重”,、“合作精神創(chuàng)新精神不強(qiáng)” 、“愛(ài)崗敬業(yè)精神不強(qiáng)”分別列前三位,，分別達(dá)到34.5 %,、27.6%、24.1%,，而“育人意識(shí)淡漠”僅為3.4%,。學(xué)生和教師對(duì)“育人意識(shí)淡漠”這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)還是由很大的差異，學(xué)生認(rèn)為教師育人意識(shí)還比較淡漠,，而教師則認(rèn)為育人意識(shí)方面都做得還不錯(cuò),；教師可能還需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生的需求,，真正確保在教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生都處于主體地位,。此外，學(xué)術(shù)功利化現(xiàn)象,，不論是教師還是學(xué)生都認(rèn)為是目前影響著師德師風(fēng)建設(shè)的一個(gè)很負(fù)面的因素,，需要學(xué)校有關(guān)部門(mén)引起一定的重視,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方面的引導(dǎo)工作。

4,、在加強(qiáng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)方式的選取上,，選擇“加強(qiáng)氛圍建設(shè)，培養(yǎng)教師道德自覺(jué)”的比例高達(dá)62.1%,，“加強(qiáng)制度建設(shè)”和“獎(jiǎng)懲結(jié)合,，以獎(jiǎng)為主”都為17.2%,。這足以說(shuō)明,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要進(jìn)行大量深入細(xì)致的工作,，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，同時(shí)要適應(yīng)時(shí)代要求努力進(jìn)行創(chuàng)新，以高度自覺(jué)的精神,，同時(shí)輔以必要的制度建設(shè)和獎(jiǎng)懲措施,，才能扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成師德建設(shè)齊抓共管的工作格局

加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、系主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人,、教學(xué)督導(dǎo)組,、輔導(dǎo)員等組成。學(xué)院黨委書(shū)記作為學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,，主體是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)業(yè)教師、實(shí)驗(yàn)室人員,、辦公室人員與輔導(dǎo)員,。建立健全“師風(fēng)師德信息員”制度，建立一支信息員隊(duì)伍,，及時(shí)反映溝通學(xué)院師德師風(fēng)情況,。

2、堅(jiān)持嚴(yán)格的教師準(zhǔn)入制

要進(jìn)一步規(guī)范新進(jìn)教師的選拔鑒定,，堅(jiān)持用嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn),、道德標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)選拔新教師。每學(xué)年舉辦一次“新教師談心”活動(dòng),，開(kāi)展學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)一聯(lián)系與指導(dǎo),。加強(qiáng)青年教師上崗前必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，繼續(xù)實(shí)行青年教師導(dǎo)師制。

3,、強(qiáng)化師德教育與培訓(xùn)

加強(qiáng)班主任與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，開(kāi)展專(zhuān)題研討與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任的思想政治素質(zhì),、職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際工作能力,。開(kāi)展輔導(dǎo)員工作技能培訓(xùn)和專(zhuān)家化培訓(xùn)，深入開(kāi)展政治理論,、思想政治教育工作方法,、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)技能等方面的培訓(xùn),。

4,、開(kāi)展模范教師表彰

構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。進(jìn)一步加大對(duì)師德高尚和教書(shū)育人成績(jī)顯著教師的表彰力度,。通過(guò)學(xué)院優(yōu)秀教師,、“吾愛(ài)吾師”我最喜愛(ài)的老師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀導(dǎo)師評(píng)選等,，對(duì)成績(jī)突出者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并作為職務(wù)晉升,、崗位聘任的依據(jù)之一,。對(duì)有失教師形象的言行，領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)有關(guān)教師及時(shí)勸誡,、警示或給予處分,，對(duì)師德師風(fēng)考核不合格的教師，在年終考核中評(píng)為不合格,。每年舉辦一次“新老教師話(huà)師德”座談會(huì),，邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、新老教師參加,。

5,、加大師德師風(fēng)宣傳力度

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組要善于營(yíng)造氛圍、發(fā)現(xiàn)和宣傳師德先進(jìn)典型的思想和事跡,，及時(shí)總結(jié)教師在教書(shū)育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，充分利用學(xué)院網(wǎng)站、公告欄,、校報(bào)等媒體加以宣傳推廣,，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

（1）在寢室樓道,、學(xué)院教學(xué)樓、專(zhuān)業(yè)教室等場(chǎng)所營(yíng)造良好的氛圍,，懸掛標(biāo)語(yǔ),、口號(hào)、圖片等,，潛移默化中對(duì)教師進(jìn)行提醒,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（2）經(jīng)常性舉行師德師風(fēng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，邀請(qǐng)新進(jìn)青年教師參加,，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)遵守教師規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德,。

（3）在學(xué)院的網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄等定期進(jìn)行優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀導(dǎo)師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等先進(jìn)個(gè)人的事跡介紹,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作情況篇八

教育如鏡亦如窗,，這句話(huà)反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子,。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡,，勤拭督促之窗。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育亦如鏡,，又如窗的時(shí)候,，才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果。為此,，我結(jié)合師德師風(fēng)五比五看學(xué)習(xí)活動(dòng),，就自己的工作進(jìn)行了自查，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，力求自我完善,，自我發(fā)展。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

本人從教7年來(lái),，一直能用一顆平常心去對(duì)待自己所從事的職業(yè),，立足崗位，安心從教,，教書(shū)育人,。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠,。自20xx年通過(guò)城鄉(xiāng)交流,，進(jìn)入第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來(lái)，由原本熟悉的高段教學(xué),，轉(zhuǎn)入中低段教學(xué),，更是不敢馬虎，深恐自己誤人子弟,。因?yàn)閷W(xué)生年齡特點(diǎn)不同,，教材不同，對(duì)自己和學(xué)生的要求也就不同,，所以也總是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，遇到問(wèn)題及時(shí)向同年級(jí)組的老師請(qǐng)教咨詢(xún),。上學(xué)期,，在同年級(jí)組老師的指導(dǎo)下，我所上的一節(jié)校級(jí)教研課《蒲公英》得到了老師們的認(rèn)可與肯定,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,，注重言傳身教。在我們班,，男女生比例為3：2,，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡階段的男生活潑好動(dòng),，自控能力比較差,，這給班級(jí)管理帶來(lái)了很大的難度。我注重從身邊點(diǎn)滴小事入手,，敏銳地抓住教育時(shí)機(jī),，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。在教育過(guò)程中,，我尊重學(xué)生,，不譏諷、挖苦,、歧視學(xué)生,。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足,，肯定進(jìn)步,，適時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。對(duì)學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo),，耐心補(bǔ)差,，近一年來(lái)，我們班在各項(xiàng)競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二名,，科技節(jié)相關(guān)比賽一等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)江市增華閣征文比賽一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名等等,。在各項(xiàng)主題教育中,，學(xué)生都能夠積極參與。這一學(xué)年來(lái),，孩子們都能做到主動(dòng)熱情地與師長(zhǎng)打招呼,，敢于樂(lè)于與老師近距離交談。

牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。在大專(zhuān)畢業(yè)后,，利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)xxx專(zhuān)業(yè),，并拿到了學(xué)士學(xué)位,。平常，能夠注重教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合日常教學(xué)工作，反思實(shí)踐,，積極撰寫(xiě)論文,，20xx年至今已有二十多篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

教育是一門(mén)缺憾的藝術(shù),。因此，在教育工作中,，我們即便付出了真心真情,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足,。

1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些,。因?yàn)閷?duì)自己的要求比較嚴(yán)格,，對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)也比較高。所以,，在教育學(xué)生的時(shí)候,，有時(shí)還只能以一種說(shuō)教的口吻，效果不是很明顯,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高。聽(tīng)了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，深感自己與他們的差距很大,。無(wú)論是對(duì)教材的理解分析程度,，還是對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo),。

3,、對(duì)平常的教育教學(xué)工作沒(méi)有系統(tǒng)的進(jìn)行整理和細(xì)心地搜集，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失,。對(duì)學(xué)習(xí)也好,，課堂也好，反思的力度還不夠深刻,。

針對(duì)不足,，制定了這樣的整改措施：

1、本人會(huì)在今后的工作中通過(guò)多讀書(shū),，多學(xué)習(xí),，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀,，厚重而寧?kù)o,，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài),，講究教育的方法,，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的建議,。

2、多閱讀教育理論雜志,，做好學(xué)習(xí)筆記,，更重要的是，及時(shí)反思,，記錄下點(diǎn)滴的教育案例,，形成教育資料。

在今后的工作中,，我會(huì)以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作,，加強(qiáng)修養(yǎng),，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生滿(mǎn)意,，家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，社會(huì)滿(mǎn)意的優(yōu)秀人民教師,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作情況篇九

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。那就是作為一名教師不僅要教好書(shū),，還要育好人，特別是教師的師德,、師風(fēng)都要為人師表,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。

作為一名教師，在這次自查活動(dòng)中,，我主要下哦那個(gè)一下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)自己，審視自己,。

首先,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是自己自覺(jué)地武裝自己,，充實(shí)自己,，提高自己。社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。作為一名剛剛走上工作崗位的教師,，我選擇了下哦那個(gè)模范任務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，目的是為了改進(jìn)我的工作,，榜樣的力量是無(wú)窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，于是我積極想使得標(biāo)兵學(xué)習(xí),，用自己的青春和熱情在教育著個(gè)舞臺(tái)上放出人生的光彩,。

其次，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展,。熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因此,，不論在什么時(shí)候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我,。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

再次,，注重小節(jié)，修煉人格,。教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，所以,，我要時(shí)刻銘記——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

最后,，尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng),，連接從教,，不謀私利。家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中，要平和,、委婉,、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng),。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮,，不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。