當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)春學(xué)期篇一

一,、抓學(xué)習(xí)，求上進(jìn)

學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,，以供學(xué)習(xí)之用,。

（1）堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí),。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟,，內(nèi)容是“何立嬰教授的師德培訓(xùn)講座”。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,，從不間斷,。

（2）堅(jiān)持形式靈活的個(gè)人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行,。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述,；模范教師的先進(jìn)事跡等,。

（3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高,。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”或“師德論文”,。學(xué)校裝訂成冊(cè)，以便相互學(xué)習(xí)之用,。這樣既有促進(jìn)的意義,，又有學(xué)習(xí)的效果。

二,、抓重點(diǎn),，求實(shí)效

在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效,，是我們工作的作風(fēng),。

（一）黨政工齊抓共管,，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，黨政工團(tuán)密切配合，齊抓共管,，形成合力,，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展,。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理,；工會(huì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動(dòng),，寓師德教育于活動(dòng)之中,。

（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動(dòng),。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，采取教師自評(píng)、互評(píng),，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核,。考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘以及年度考核掛鉤,。本次評(píng)出了劉偉、王山崗等一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、在學(xué)校各方面工作中起模范帶頭作用的“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班主任”。

（三）把脈問病,，對(duì)癥下藥,。

我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)際,，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式,，大張旗鼓地開展師德教育活動(dòng)，務(wù)必讓教師能夠躬親自省,，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題,，從自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要,，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行,，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

首先，我們出臺(tái)了“教師文明用語”等,，使廣大教師精心執(zhí)教,，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩,。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作,。

第二，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師,、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，弘揚(yáng)正氣,，讓良好的師德精神更深入人心,，充裕校園。

第三,，激活內(nèi)因,。師德的\\形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因,，教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念,，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的,。要讓師德規(guī)范變成教師個(gè)體的內(nèi)心信念,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需,，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”,。學(xué)校應(yīng)提供條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，讓教師得到成功的滿足,。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)教師的閃光點(diǎn)予以肯定，采取各種形式進(jìn)行表彰,；對(duì)優(yōu)秀班主任,、師德先進(jìn)個(gè)人、對(duì)學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人,，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)幕蛭镔|(zhì)或精神的獎(jiǎng)勵(lì)等等,。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，激發(fā)其進(jìn)取心,。這樣,，外因通過內(nèi)因而起作用,，促使教師不斷地自我完善、提升,。這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”,，學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因此收到了實(shí)效。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說明,，這種激活機(jī)制是可行的,，奏效的。

第四,，開展“學(xué)師德新規(guī)范,，樹師德新形象”演講活動(dòng)。在認(rèn)真組織老師撰寫學(xué)師德體會(huì)的基礎(chǔ)上,，選出了十一位師德模范參與演講,。他們深情地講述了自己的育人心德，奉獻(xiàn)情懷,，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾,。這一活動(dòng)，大力弘揚(yáng)了教師愛崗敬業(yè),、教書育人的高尚精神,，充分發(fā)揮了榜樣的激勵(lì)、示范,、帶動(dòng)作用,，也使教師增強(qiáng)了師德觀念和敬業(yè)精神。我們開展的“學(xué)師德新規(guī)范,，樹師德新形象”主題演講活動(dòng),，參與面廣，教師演講熱情高,，現(xiàn)場(chǎng)效果好,。受到了到場(chǎng)的市局領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。

三,、抓權(quán)益,，求穩(wěn)定

管人要管心,。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善。因?yàn)?，教師不是超人,，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心，才會(huì)使教師的德行高于常人,，師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果,。

因此,，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā),，關(guān)心教師的工作待遇,、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂解難,；開展文體活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康,，讓他們體會(huì)到工作帶來的愉快和成就感,，體會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心,，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問題,，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性,，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱,。

首先，管理人文化,、制度化,。學(xué)校注重搞好班子建設(shè)，以提高管理水準(zhǔn),；注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，以提高管理藝術(shù)；以較好的人格魅力影響教師,，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系,。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度，避免管理中主觀隨意等人為因素,。

第二,，獎(jiǎng)懲分明。對(duì)在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師,，分別設(shè)立多項(xiàng)的表彰評(píng)定：堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)定先進(jìn)班主任,；先進(jìn)管理者、教研（備課）組長(zhǎng),；優(yōu)秀黨員,、先進(jìn)教師等。職稱評(píng)定,、年終評(píng)優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤,，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)和實(shí)惠。

第三、依法維權(quán),。讓教師獲得應(yīng)有的權(quán)利：及時(shí)公開校務(wù),，維護(hù)教師對(duì)學(xué)校行政管理的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán),；關(guān)心女教職工,，保障其各項(xiàng)合法權(quán)益（如三八慰問；每年“婦檢”等）,；執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，支持教師學(xué)歷進(jìn)修,，保障教師外出學(xué)習(xí),；定期召開教職工代表大會(huì)，研究學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和管理方案,，解答提案,，保障教師的參政議政權(quán)、選舉權(quán)和表決權(quán),；做到依法治教,，辦事公正公開，讓每位教職工積極參與到學(xué)校的建設(shè),、管理中來,，做學(xué)校真正的“主人翁”。

第四,、提供發(fā)展空間,。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機(jī)會(huì),。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦,，建設(shè)多媒體電教室,，解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題。軟件的：任人唯賢,，不屈才,、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),，愛校如家,，發(fā)揮所長(zhǎng)。

第五,，活躍教師身心,。學(xué)校為教師辟場(chǎng)所，投資金,，鼓勵(lì)工會(huì)引領(lǐng)教工開展形式靈活多樣的文體活動(dòng)：定期舉行文體競(jìng)賽（如本期舉行的第二屆教工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),；校園男子籃球友誼賽等），鼓勵(lì)女教師堅(jiān)持健美健身活動(dòng)等,。讓廣大教職工既增進(jìn)了身心健康,，又培養(yǎng)了興趣愛好，提高了自身修養(yǎng),，還感受到了集體活動(dòng)的快樂和大家庭的溫暖,。

四、抓延伸,，求深化,。

一所學(xué)校的整體師德師風(fēng)固然與全體教師的師德表現(xiàn)密不可分，但如果僅僅只在全體教師中展開,，似乎有所缺憾,。我校為了全面抓好本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)深入，與此同時(shí),，把活動(dòng)延伸到后勤職工,。我們認(rèn)為，他們也是學(xué)校不可或缺的一員,，他們言行舉止對(duì)學(xué)生也有著不可小視的潛移默化作用,。為此，我們從五月份開始,，在后勤職工中開展了“后勤職工關(guān)愛學(xué)生”主題活動(dòng),，召開動(dòng)員會(huì)，集中組織學(xué)習(xí),，開展服務(wù)育人活動(dòng),，評(píng)比服務(wù)育人標(biāo)兵。從而進(jìn)一步深化了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓良好的校風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落,。

教育事業(yè)是關(guān)系到國(guó)運(yùn)興衰、民族振興,、科教興國(guó)和現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家大事,，那么，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”,，又何以“載道”呢,？所以,，在開展“學(xué)師德新規(guī)范，樹師德新形象”活動(dòng)中,，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng),，而望重；讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā),；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟,；讓德劣才疏者自覺無顏,，而重生。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,。

當(dāng)然,，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)春學(xué)期篇二

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

師德古來有之,，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。

1,、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

2,、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心,。

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào),、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。

3,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,、要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。

4、以身作則,、為人師表是師德的人格力量,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

5,、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。

今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，相互關(guān)心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作,，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進(jìn),。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)春學(xué)期篇三

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，努力造就忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以熱愛學(xué)生,，教書育人為核心,，健全考核機(jī)制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍,，我校以依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題,、自我完善,、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí),、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對(duì)我校開展師德建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié)：

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神,，明白這是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教,、創(chuàng)滿意教育的重要保證,。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人,；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象,。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師修養(yǎng),，立德為本”。幾年來,，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍,。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生,，建立平等,、民主，和諧的新型師生關(guān)系,；二是以身作則,，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生,，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四,、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富的整治活動(dòng),，通過活動(dòng),，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高,。組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求,。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,，逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。開展“講文明，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己,。

五,、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性,。

一是自評(píng),，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的,；二是互評(píng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，形成合力,；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì),；四是黨政,、社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”,、“基本滿意”,、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng),。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),，輕懲罰,，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

六,、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果,。

教育教學(xué)、平安創(chuàng)建,、后勤社會(huì)化服務(wù),、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇骸⒓议L(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià),。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,，舍小家,、為大家，教書育人,、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè),、主動(dòng)積極,、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失,；黨員同志身先士卒,、以身垂范；老同志工作積極,、帶病工作,；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī),；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,，在新近典型的帶動(dòng)下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。社會(huì)各界對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)我校的滿意度都高達(dá)百分之百,。多名學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)我校教師的感謝和敬佩之意,！

通過此次師德考核，我校教師對(duì)師德有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo),，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效,，我們的明天會(huì)更美好,！

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié) 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)春學(xué)期篇四

一、精心設(shè)計(jì)問題,，涉及師德師風(fēng)內(nèi)容的共有8個(gè),，利用選擇滿意、基本滿意,、不滿意及建議的形式請(qǐng)家長(zhǎng)答題,。

二、在全園幼兒中發(fā)放100份問卷,。

三,、為確保每一位家長(zhǎng)能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，我們的問卷調(diào)查直接投入大廳的反饋箱中,。

四,、本次的家長(zhǎng)問卷調(diào)查覆蓋面廣，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性,、真實(shí)性和權(quán)威性,，是對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià)，能充分反映出真實(shí)狀況,。本次發(fā)放的調(diào)查問卷100份,，收回86份，回收率為86%,。我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,，現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

1．教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，敬業(yè)程度高,，精神面貌好,。

家長(zhǎng)的滿意率為97%，基本滿意率為3%,，無不滿意,?？梢钥闯黾议L(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的事業(yè)心、責(zé)任心還是滿意的,。絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)是好的,，也說明教師在家長(zhǎng)的心目中是可信賴的。讓孩子進(jìn)好的學(xué)校,，接受優(yōu)良的教育是家長(zhǎng)的愿望,，也是對(duì)我們提出的更高要求,。

2．尊重家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)謀私利,，具有職業(yè)道德,。

家長(zhǎng)的滿意率為98%，基本滿意率為2%,，無不滿意,?？梢钥闯觯议L(zhǎng)對(duì)教師是職業(yè)道德還是給予肯定的,，但是更要求我們教師要廉潔從教,。

3．對(duì)幼兒一視同仁，師生情感融洽,，孩子喜歡班上的老師,，愿意上幼兒園。

家長(zhǎng)的滿意率為95%,，基本滿意率為5%,，1人不滿意。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,，大部分幼兒對(duì)教師是喜歡的,，但也有家長(zhǎng)提出教師的教育方法要適應(yīng)每一位學(xué)生，讓孩子更喜歡老師,，更喜歡上幼兒園,。今后教師應(yīng)繼續(xù)做好本職工作，把愛心撒到每一個(gè)孩子的心中,，做學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。

4．尊重,、熱愛孩子,，無體罰和變相體罰。家長(zhǎng)的滿意率為99%,，基本滿意率為1%,，無不滿意。這說明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺,，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，做關(guān)愛學(xué)生的好教師,。

5．經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步明顯,。

家長(zhǎng)的滿意率為90%，基本滿意率為10%,，無不滿意,。孩子希望得到老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)希望看到孩子的進(jìn)步,，比如在集體活動(dòng)中,，能面向全體孩子，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，而不是局限于幾個(gè)比較活躍的孩子,，對(duì)特殊孩子有耐心。

6．教育環(huán)境整潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美，能體現(xiàn)兒童化,、教育化,。

家長(zhǎng)的滿意率為92%，基本滿意率為8%,，無不滿意,。在班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師花了很多心思，取得了一些不錯(cuò)的成績(jī),，但是家長(zhǎng)的參與率不高,，有的家長(zhǎng)希望能看到更多自己孩子的東西，而不是教師呈現(xiàn)出來的經(jīng)過加工的東西,。

7．重視保教結(jié)合,，衛(wèi)生保健工作到位，對(duì)幼兒身體,、在園生活照顧好,。

家長(zhǎng)的滿意率為93%，基本滿意率為7%,，無不滿意,。家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的生活大多給予了肯定，但也可看出家長(zhǎng)對(duì)于一些細(xì)節(jié)方面有些許意見,，這就要求我們老師做得更細(xì)更到位,。

8．重視與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通家園情況,。

家長(zhǎng)的滿意率為90%,，基本滿意率為10%，1人不滿意,。加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與交流,，其目的是共同配合教育好學(xué)生,，根據(jù)調(diào)查問卷的反饋，老師們采用了多種形式家訪活動(dòng),，今后還要多與家長(zhǎng)面談,，細(xì)節(jié)決定成敗，禮貌待人是我們的美德,。這樣能使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),，達(dá)到更好的教育效果。

總體來說,，這次全園性的問卷調(diào)查,，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績(jī)和差距,，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向,。和諧校園建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)都要求教師要關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)孩子,，沒有愛就沒有教育，對(duì)待幼兒要象對(duì)待自己孩子一般還需我們努力,，“一切為了孩子”是我們的追求,。只要我們關(guān)愛每一名幼兒，以真情,、真心,、真誠(chéng)對(duì)待孩子，以人為本,，兢兢業(yè)業(yè),，辦社會(huì)滿意的學(xué)校，做孩子喜愛的老師,，“滿意”就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊,。