“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇一

1,、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛,，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義,。

2,、了解復(fù)活節(jié)的象征物。

3,、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力,。

4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手,、眼,、腳的協(xié)調(diào)性。

活動準備：

兔子頭飾,、彩蛋圖片,、雞蛋、兔子舞音樂

活動過程：

1,、復(fù)活節(jié)的由來

復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣,，是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義,，關(guān)于耶穌基督之死,。耶穌基督的身體復(fù)活，為了叫信徒得到永生,。因此,，基督宗教中，復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義,。傳說耶穌被釘死在十字架上,，死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日,，如果月圓那天剛好是星期天,，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天,。它慶祝的是基督的復(fù)活,，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望,。時間是春分月圓后的第一個星期日,。

復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋、復(fù)活兔,、百合花

2,、組織幼兒玩各種游戲

1)拼貼彩蛋。

同伴一起拼貼心愿彩蛋,，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力,，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園。

2)快樂搗蛋鬼

游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包,，瞄準目標(biāo)(幼兒拼貼的到寶寶),，比比誰扔得準，用小粘貼獎勵小朋友!

3)尋蛋大行動

游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方,，需要小朋友快速的找出扔進小框里,，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!

4)接力運彩蛋

游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加,，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運到終點后,，回到起點，下一名幼兒接著運蛋,，哪組小朋友最先將彩蛋運完!

3,、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品

教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。

活動結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動,。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇二

一,、活動背景：

每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日,，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期,。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天,。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說,，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日,。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了,。蛋象征春天及新生命的開始,。

二、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動時間：x月x日,。

三,、復(fù)活節(jié)活動環(huán)境布置：各班由師生以及家長共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋,、小兔等,，還可以寫上祝福心語，擺設(shè)或掛在教室里外,。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境,，例如飾物展示在中庭、樓梯等,，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品,。

四、復(fù)活節(jié)活動教學(xué)內(nèi)容：

1,、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說,，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說,，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了,。蛋象征春天及新生命的開始。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

2,、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié)easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs

3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋findeggs”“滾雞蛋rolleggs”“運蛋”等游戲,。

4,、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與,，給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。

5,、組織家長與孩子一起親子教學(xué)延伸活動,。

6、美術(shù)組研究制作大氣、隆重,，藝術(shù)性強,，給孩子提供濃郁、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛,。

7,、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用，由外教主動參與制定教學(xué)計劃,，落實計劃的執(zhí)行,。

五、活動準備：

購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料,、畫筆,、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶,、

游戲工具、教學(xué)計劃、親子活動方安,。

六、復(fù)活節(jié)行動列車：

1,、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學(xué)習(xí),。

2、3月12日上交教學(xué)部計劃并組織班主任學(xué)習(xí),。

3,、3月13日上交做好班教學(xué)活動并組織班級教師學(xué)習(xí)。

4,、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計劃,。

5、3月16日上交親子互動活動計劃書,。

6,、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

7,、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動準備情況,，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇三

活動主題：快樂復(fù)活節(jié)

活動目的：

1.使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時間,。

2.認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人,、事、物和歌曲,。 3.體驗復(fù)活節(jié)的活動與游戲,。 活動方案：

內(nèi)容：easter party

日期：20xx年4月20日 活動用時：2小時 形式：全校性的師生互動(作為春季招生的又一次宣傳機會,。班級party可選擇其中的活動展開。)

對象：在校學(xué)生及家長(同時大力邀請非本校的學(xué)生及家長參加) 活動前準備工作：

1. 布置教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“l(fā)ittle peter rabbit”,，可作為當(dāng)日班級的一個活動,。

2. 提前一周要求學(xué)生自己準備的物品內(nèi)容：籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個,、彩色筆或顏料一套,、兔子造型的頭飾一個。

3. 準備活動物品及其他：電腦一臺,、投影儀一臺,、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準備),、糖果,。多備物品(提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生)：煮好的雞蛋、顏料,、彩色筆,、氣球。

4. 全程錄像,、照相,，同時也可邀請當(dāng)?shù)孛襟w參與。 小貼士：為了讓孩子切身體驗復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動,，建議學(xué)校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難,，可將顏料等用品用彩色筆代替。

活動流程：

一,、開場熱身

主持人頭戴兔子頭飾,，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息,，包括復(fù)活節(jié)的時間,、特殊物品(一一展示相關(guān)的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關(guān)的注意事項等,。(8：00——8:30 )

二,、進入活動

教師向?qū)W生公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：

第一階段：(8：3 0——8:50)步行到達指定場地(皖西路學(xué)生到烈士陵園,，人民路學(xué)生到沿河公園),。

第二階段 ：彩繪彩蛋 (8：50——9:20)學(xué)生在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋,、毛筆、顏料,、調(diào)色板彩繪雞蛋,，并貼上自己的姓名,，與同學(xué)互相交換。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換,。

第三階段：super show本校學(xué)生的成果展示 (9：20——10:00)請本校已經(jīng)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，做相關(guān)的成果展示。具體形式：老師將準備好單詞和句型,。歌曲等卡片的盒子拿出來,，讓孩子拼讀單詞，朗讀句子和短文,，唱英語歌,，挨個檢查孩子前幾個單元的學(xué)習(xí)情況，要求人人參與,，并發(fā)糖果和小卡片作為獎勵,。

第四階段：eggs hunting老師告訴大家，在我們現(xiàn)場已經(jīng)有很多巧克力彩蛋,，但都被藏起來了,。給大家?guī)追昼姷臅r間找，誰找到誰可以帶回家(只可以在自己班級所在區(qū)域?qū)ふ?,。

三,、活動總結(jié)

主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happy easter!”,。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束,。提醒學(xué)生兌換獎品及獎券。(10:20左右,，整隊回學(xué)校)

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇四

1.我們已經(jīng)長大,，以愉快的心情迎接畢業(yè)，并積極做好入小學(xué)準備(能有條理地整理小書包,，能準時來園,，每天自己帶手帕，學(xué)習(xí)看時鐘等等)

2.對某些自然現(xiàn)象的觀察,、實驗和動手操作,，鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，并獨立地解決問題,。

(一) 教學(xué)活動

活動一:科學(xué)家的小故事

活動二:圓珠筆

活動三:制作彈簧小玩具

活動四:彈性

活動五:破譯電話號碼

活動六:比輕重

活動七:三數(shù)編四題

活動八:詞語接龍

活動九:七色花

活動十:黑與白

活動十一:沉與浮(一)

活動十二:沉與浮(二)

活動十三:小鬼當(dāng)家

活動十四:快樂跳舞

活動十五:笨耗子的故事

活動十六:給弟弟妹妹的禮物

活動十七:紀念冊

活動十八:畢業(yè)詩

活動十九:畢業(yè)照

活動二十:畢業(yè)典禮

(二) 區(qū)域的材料投放

1. 五子棋

2. 天平秤

3. 鏡子

4. 凹凸玻璃片

5. 數(shù)學(xué)練習(xí)紙

6. 彈簧小玩具

7. 跳舞毯

1.收集幼兒三年來在園活動的照片，按順序展覽出來,，激發(fā)幼兒的留戀之情,。

2.幼兒的小實驗記錄的展示

3.以科學(xué)家的小故事和我要上小學(xué)為主題的黑板報

1.雙休日的小鬼當(dāng)家活動

2.邀請家長參加幼兒的畢業(yè)典禮

3.幼兒入學(xué)去向的跟蹤

第一周

活動:科學(xué)家的小故事

活動過程建議

*談?wù)撟约褐赖目茖W(xué)家、發(fā)明家,。

*聽老師講愛迪生的故事:

* 說說愛迪生想了什么聰明的辦法,，(教師提供相應(yīng)的材料)幼兒嘗試愛迪生的這個辦法,，驗證利用鏡子可以使房間更亮。

* 幼兒收集一些科學(xué)家的小故事,，并向同伴進行介紹,。

* 模仿小學(xué)生的黑板報，辦一份關(guān)于科學(xué)家欄目的黑板報,。(可擴充這一周的其他內(nèi)容)

一天晚上,，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌,，醫(yī)生決定馬上動手術(shù),。

可是當(dāng)時還沒有發(fā)明電燈，愛迪生家只有一盞煤油燈,。這樣暗的光線,，怎么能動手術(shù)呢?爸爸和醫(yī)生都焦急得不知怎樣辦才好。愛迪生想:有什么辦法能使屋子里更亮些呢?他想呀想,，忽然想起了平時和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的游戲,。我也可以用鏡子反射出更多的光來，想到這,，愛迪生高興得跳了起來,，他對醫(yī)生說:“叔叔，你快做手術(shù)準備吧!我有辦法啦!”說完,，他就飛快地跑到鄰居小杰米家,，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四面大穿衣鏡。一盞煤油燈發(fā)出的光,，借助鏡子的反射,，一下子，把屋子照得亮堂堂的,?！鞍。@個辦法真好!你真聰明,?！贬t(yī)生連聲夸獎愛迪生。醫(yī)生在明亮的屋子里給愛迪生的媽媽順利地做玩了手術(shù),。

后來,，愛迪生長大了，成了有名的科學(xué)家?，F(xiàn)在我們用的電燈就是他發(fā)明的,。

活動過程建議

* 每個孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆。

* 說說圓珠筆為什么會一會兒進,，一會兒出?

* 幼兒拆一拆圓珠筆,，裝一裝圓珠筆,。

* 說說自己的發(fā)現(xiàn),。(利用了彈簧有彈性)

活動過程建議

* 教師出示一件彈簧小玩具:彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個有趣的小動物,。

* 說說做一件彈簧小玩具需要那些工具?

* 教師提供一部分材料,，幼兒進行制作。

* 幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具,，體驗制作的樂趣,。

活動過程建議

* 教師提供傘、木夾子,、海綿,、彈簧、彈力襪,、手套,、皮球、橡皮筋等

* 幼兒用手拉,、壓,、捏等方法來玩一玩這些東西。

* 交流在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么?

* 討論:有了彈性以后會給我們帶來什么好處?

* 說說生活中還有什么東西是有彈性的,。(可以談?wù)撏姹谋拇驳慕?jīng)驗)

活動過程建議

* 教師提供10以內(nèi)的加減試題卡,、以及練習(xí)紙。

* 游戲一:在紙上寫出教師出示8張題卡的得數(shù),，即完成了“密碼破譯工作”,，與同伴交換檢查。

* 游戲二:利用自己家里的電話號碼,，尋找相應(yīng)的式題卡進行排列,，結(jié)伴并交換式題，看誰能正確地 地說出對方家里的電話號碼,。

* 游戲三:共同尋找大家熟悉的電話號碼(幼兒園的電話,、應(yīng)急電話等)，各排一張破譯電話號碼的練習(xí)紙,，看誰排的對,。想一想，為什么不同的式題,，最后破譯的結(jié)果會相同,。

活動過程建議

* 教師提供材料:第一組 海綿小球、塑料小球,、木珠,、玻璃球,、鐵彈(一樣大)

第二組 紙片、塑料片,、木片,、鐵片(一樣大)

天平秤若干

* 幼兒將每一組的材料按輕重進行排序(幼兒可以自己選擇方法)，將每一次比較的結(jié)果進行記錄,。

* 幼兒交流自己進行輕重比較的方法和結(jié)果,。

教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用,，并驗證剛才的排序結(jié)果,。

活動過程建議

* 游戲一:兩人一組“扔骰子”，同時扔骰子,，出現(xiàn)兩個骰子上的兩個數(shù),，幼兒補上一個數(shù)(可以有不同補數(shù)法)，幼兒并說出三個數(shù)可以排出的四道算式,。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇五

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,，了解樹的名稱、形態(tài),、特點,、生長規(guī)律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識,，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

3.通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹,、護樹的情感,，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

活動準備：

1,、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”,。

2,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3,、樹苗若干,。

分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

活動安排：

1.幼幼班、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”

(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護小樹的童謠,。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲,。

2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等),。

3.高幼班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影或記錄,，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

活動二：你我同行,，愛護千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位,，每個家庭可認養(yǎng)一棵“愛心樹”,，在樹干上掛上“愛心卡”。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名,、為樹取得名字,、對玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認養(yǎng)的愛心樹合影,。每個家庭為認養(yǎng)的愛心樹松土,、澆水。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇六

一,、活動目標(biāo)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。

2,、體驗與教師,、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現(xiàn)自我,。進取主動地參加團體活動。

4,、經(jīng)過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流,。

二、活動前期準備

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的教室,、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識,。

2,、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份,。小獎品若干，智錦盒一個,，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”,、“半月形”,、“綠色小松樹形”，紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方,。例如:床邊上,，窗臺上，玩具架內(nèi)等,。

4,、音樂伴奏:《鈴兒響叮當(dāng)》

三、活動要求:

1,、當(dāng)天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽,。

2、見人都必須說口號:merry christmas

四,、活動流程

(一)活動導(dǎo)入

1,、教師:圣誕節(jié)到啦，今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個圣誕舞會,，想邀請大家一齊去跳舞,。可是要求你們先做一個“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩,。

2、示范講解“尋寶”玩法:出示范例,，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方,，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后請“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進入舞場去跳舞,。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,。

4,、幼兒、家長一齊進行“尋寶”游戲,。

(二)圣誕舞會--互動舞蹈幼兒,、家長尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進入“舞場”,。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒，說:我這個錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡,，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看,、按數(shù)連線、九宮格···)來表演,，做對了,，教師會獎勵你一個小獎品。

2,、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲,。活動問答題(僅供參考):a,。圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)b,。圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)c。圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎?(煙囪)d,。圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)e,。我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡樂!怎樣說?(merrychristmas!)(此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲)

備選游戲:

1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少1,，當(dāng)音樂響起,，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時,，幼兒立即找位置坐好,，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒,，至多每組玩2-3次,。

2,、水果蹲:把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果,，一種水果蹲完了后,，這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù),，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目,。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇七

活動目標(biāo)

1、讓幼兒親身感受冬天到了,，知道冬天很冷,，人們有很多保暖的方法。

2,、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3,、引導(dǎo)幼兒冬天要多鍛煉,，鼓勵幼兒不怕冷。

活動準備：趣味練習(xí)

活動過程

一,、室外感受冬天

1,、把幼兒帶到戶外感受寒冷。

2,、談話：

(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)

(2)冬天的風(fēng)吹在身上,，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談?wù)?

3,、請幼兒觀看老師手中的綢帶,，被風(fēng)吹的飄動起來。

4,、小結(jié)：冬天來到了,，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷,。

二,、室內(nèi)活動

1、提問：冬天到了,，北風(fēng)呼呼的吹,，吹得我們很冷，怎么辦?

2,、想什么辦法,，能使我們暖和起來?

幼兒自由討論。

3,、教師小結(jié)：要穿厚厚的衣服,，外出時要外套,，戴帽子、手套,、圍巾;

還可以用取暖器,、考火、開空調(diào)等;還要多運動,，多鍛煉身體)

4,、討論：怎樣才能健康過冬

(1)通過趣味練習(xí)，讓幼兒了解健康過冬的方法,。

(2)在幼兒園用哪種方法?

(多運動,、多鍛煉身體，如跑步,、跳舞,、做操、游戲等)

三,、讓我們暖和起來

(1)組織幼兒熱身運動：跳躍,、搓手、彎彎腰等活動,。

提問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

(2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇八

一,、主題的來源：

提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,，但是孩子們可有著不同的感受,。對小朋友來說，夏天,，是可以盡情享受_激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候,，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌,。因此，我們設(shè)計了《快樂夏日》這一主題,，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光,。

二,、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

1、情感目標(biāo)：通過親身感受,，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感,。

2、態(tài)度目標(biāo)：通過游戲,、手工_作,，使幼兒在快活中獲得知識,。

3、能力目標(biāo)：學(xué)會怎樣避暑,，增強自我保護意識,。

4、知識目標(biāo)：了解夏天到來時生活中的變化,。

5,、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時的自我保護技能。

活動一：夏令營活動目標(biāo)：

1,、了解夏天的季節(jié)特征,。

2、掌握夏天防暑的小常識,。

3,、感受夏天的美好。

活動準備：做好夏令營準備,，如帶好水壺,、太陽帽等。

活動過程：

1,、激發(fā)幼兒活動興趣,，明確外出的活動內(nèi)容和要求。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物,，并以自己的方式記錄下來。

3,、夏令營過程中掌握并運用防暑防曬常識,。

4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，感受夏天的美好,。

5、活動結(jié)束,，舉行"我眼中的夏天"座談會,。

活動二：故事《快樂的夏天》

活動目標(biāo)：

1、掌握故事內(nèi)容,。

2,、了解夏天常見的動植物3、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境,。

活動準備：故事圖片,。

活動過程：

1、傾聽故事,，了解故事內(nèi)容,。

2,、說說故事中的角_及主要內(nèi)容3、知道夏天常見的動植物,。

4,、幼兒拿紙偶講述故事。

5,、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣,。

6、說說自己的快樂夏天,，并畫下來,。

活動三：手工：荷花活動目標(biāo)：

1、了解荷花的生長過程,。

2,、能利用_泥進行制作。

3,、萌發(fā)對荷花的喜愛之情,。

活動準備：觀賞荷花;_紙、剪_,、膠棒等,。

活動過程：

1、回憶觀察過的荷花是什么樣的,。

2,、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程,。

3,、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏_和花瓣形狀。

4,、討論：如何制作荷花,。

5、開始制作,，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6,、作品展示,，大家互評。

活動四：常識：昆蟲樂園活動目標(biāo)：

1,、了解夏季不同昆蟲的特點,。

2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性,。

3,、萌發(fā)對夏日的喜愛,。

活動準備：各種昆蟲及標(biāo)本、掛圖,。

活動過程：

1,、討論：夏天都有哪些昆蟲?

2、觀看電腦資料,，了解夏季昆蟲的種類及特點,。

3、總結(jié)昆蟲的特點,，并能進行區(qū)別,。

4、繪畫：《夏天的昆蟲》,。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇九

設(shè)計意圖：

小班幼兒剛?cè)雸@,，對新鮮事物感興趣，尤其對橡皮泥特感興趣,。但由于年齡小,，動手能力有限，所以選了做棒棒糖這個簡單的素材,，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中初步了解泥工活動中團圓,、揉、捏等基本技能,。通過幫小兔做棒棒糖,，體會幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感,。

活動目標(biāo)：

1,、初步了解團圓、揉,、捏等泥工的基本技能,。

2、通過活動,，培養(yǎng)幼兒的動手能力和口語發(fā)展能力,。

3、體會幫助別人的快樂,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感,。

活動準備：

橡皮泥、皺紋紙,、棉簽棒,、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個,。

活動過程：

一,、談話引出課題。

1,、老師將玩具小兔放身后,，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力?！靶⊥?，你為什么哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀?”(勾起幼兒的同情心),。

2,、“我們班小朋友最能干了，我們來幫助小兔好嗎?”

二,、制作棒棒糖,。

1、出示棒棒糖,，讓幼兒觀察其外型特征,，剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。

2,、教師示范講解：先將橡皮泥揉,、捏，使其變軟,，然后放在手心團圓,，團圓后插在棉簽棒上，再將準備好的皺紋紙包上,，注意要將“糖”放在紙的中間,，包攏后左手捏著紙的收攏處，右手輕輕轉(zhuǎn)動一下棉簽棒,，使包裹“糖”的紙不容易散開,。

3、講解過程中讓幼兒跟說“揉,、捏,、團圓”等詞。

4,、幼兒制作,。教師巡回指導(dǎo)，重點輔導(dǎo)能力較差的幼兒,。

5、邊觀察邊出示幼兒作品,，說說哪些做的好哪些沒做好,，應(yīng)注意些什么,。

三、結(jié)束部分,。

1,、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里，并對小兔說：“小兔,，給你棒棒糖”,。

2、分享成功的喜悅,、感受助人的快樂,。

今天，我們用能干的小手幫小兔解決了一個難題,，小兔很感謝你們,、很開心，你們開心嗎?現(xiàn)在,，小兔要把棒棒糖送到森林里小動物們的手中去了,，我們一起來跟小兔說聲再見吧!

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇十

活動目標(biāo)

1、讓幼兒親身感受冬天到了,，知道冬天很冷,，人們有很多保暖的方法。

2,、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3,、引導(dǎo)幼兒冬天要多鍛煉,，鼓勵幼兒不怕冷。

活動準備：趣味練習(xí)

活動過程

一,、室外感受冬天

1,、把幼兒帶到戶外感受寒冷。

2,、談話：

(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)

(2)冬天的風(fēng)吹在身上,，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談?wù)?

3,、請幼兒觀看老師手中的綢帶,，被風(fēng)吹的飄動起來。

4,、小結(jié)：冬天來到了,，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二,、室內(nèi)活動

1,、提問：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹,，吹得我們很冷,，怎么辦?

2、想什么辦法,，能使我們暖和起來?

幼兒自由討論,。

3、教師小結(jié)：要穿厚厚的衣服,，外出時要外套,，戴帽子、手套,、圍巾;

還可以用取暖器,、考火、開空調(diào)等;還要多運動,，多鍛煉身體)

4,、討論：怎樣才能健康過冬

(1)通過趣味練習(xí)，讓幼兒了解健康過冬的方法,。

(2)在幼兒園用哪種方法?

(多運動,、多鍛煉身體，如跑步,、跳舞,、做操、游戲等)

三,、讓我們暖和起來

(1)組織幼兒熱身運動：跳躍,、搓手、彎彎腰等活動,。

提問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

(2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?

幼兒自由探討,，自然結(jié)束。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇十一

培養(yǎng)孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德,，讓幼兒用自己的實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,，感受勞動的樂趣，感受幫助別人,、為別人服務(wù)的快樂,，從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神,，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天,、每一時,、每一個細微之處，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德,。

20xx年3月5日

各班教室,、多功能教室、幼兒園戶外操場等,。

1.教師講述雷鋒的故事。

2.大,、中班幼兒學(xué)雷鋒做好事,，共同關(guān)注幼兒園的整潔。

3.畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫

1.知道三月五日是學(xué)雷鋒日,。

2.通過做力所能及的事情,，體驗做好事幫助別人的快樂。

3.畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫,，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗和表現(xiàn)助人為樂的心情,。

1.傾聽有關(guān)雷鋒的故事。

引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日,，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡,，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣,。

2.學(xué)雷鋒,，做好事。

(1)大中班幼兒幫助本內(nèi)班自理能力較差的幼兒穿衣,、整理,，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，共同撿樹葉,、垃圾,，清潔校園。

(2)鼓勵中班幼兒自己整理區(qū)域玩具,、整理專用教室,、體育器材室中的玩具等，培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識,。

3.畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫,。

(1)討論：我們學(xué)雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關(guān)愛他人、助人為樂!幫助阿姨打掃教室,、把小朋友的玩具整理好,、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等,。

(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴,、老師,、家長講述自己的體會，展示助人為樂的心情,。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各班級教師要充分認識深入開展學(xué)雷鋒活動的重要意義,，把組織開展學(xué)習(xí),、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效,，緊密結(jié)合幼兒生活實際,，認真準備，周密安排和精心部署,，

2,、營造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事跡,、雷鋒精神和社會各界涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物,，圍繞深入開展學(xué)雷鋒活動的總體要求和主要內(nèi)容，充分利用班級家長園地,、幼兒園廚窗等宣傳陣地,，不斷增強學(xué)雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神,，爭當(dāng)小雷鋒的良好氛圍,。

3、注重工作實效,。各班要結(jié)合班級實際和幼兒生活實際,，發(fā)揮教師和各類資源優(yōu)勢，運用幼兒喜聞樂見的方式,，調(diào)動幼兒的積極性,、主動性，嚴防走過場,，搞形式主義,。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇十二

一、活動背景

每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié),。每當(dāng)萬圣節(jié)到來,，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具,。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里,，早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié),。

二,、活動目的

為了迎接萬圣節(jié)的到來,，也為了讓寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果,，分享萬圣節(jié)的快樂,。

三、 活動對象

中心的會員寶寶即家長,、有意向報名的應(yīng)邀家長和寶寶

四,、 活動時間和地點

10月29日 下午4：00

五、活動前期準備

1.顧問老師負責(zé)確認來參加晚會的寶寶名單

2.總務(wù)負責(zé)買好晚會所需要的物品

3.老師負責(zé)準備互動中的互動節(jié)目和表演

4.市場負責(zé)宣傳活動,，包括拿單時跟家長通知,，發(fā)帖，張貼海報等,。

5.老師負責(zé)通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆,、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象,。

六、活動詳細流程

活動前(下午2：00——4：00)

1,、背景的布置

a.張貼萬圣節(jié)背景布,、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉,，天使,、小巫婆面具、黑蜘蛛等,。

b.進教室的門口懸掛黑色的布條,，制造萬圣節(jié)的氛圍。

c.在教室較隱蔽地方貼上小標(biāo)記,。(市場部所有成員,，部分老師幫忙布置)

2、阿姨準備好晚會要吃的糖果,，老師負責(zé)準備要用的游戲道具,。

3、前臺,、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場,，做好前期工作(兩名前臺，三位顧問老師)

4,、寶寶和家長入場,，老師負責(zé)安排好寶寶們?nèi)胱?五名老師，門口迎賓2名老師)

活動開始(4：00——5：30)

1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘

開場白：寶寶和家長們,，大家好!在西方國家,，每年的10月31日被稱為“萬圣節(jié)”,。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”,。隨著時間的流逝,，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫,，都變成了可愛又古靈精怪的模樣,，如番瓜妖怪、巫婆等,。在此,，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會。現(xiàn)在,，我們的晚會開始咯!

節(jié)目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!調(diào)動全場氣氛,。 演員： 音樂播放： (2分鐘)

節(jié)目二：看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)

道具：報紙、剪刀,、雙面膠,、黑色記號筆、小彩帶

方法：家長用自己的想象力,，利用道具給自己的寶寶制作出奇特的裝扮,，例如，衣服,，小裙子,、帽子、披肩等

做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家長進行展示,。評出最佳diy寶寶,，頒發(fā)獎品。

節(jié)目三：吹面粉 (請上來一組家長和小朋友,，5--8分鐘)

這是一個整蠱游戲,，而且能同時整蠱兩個人的。

道具：面粉適量,，乒乓球一個,，匙更一個 ，桌子一張

玩法：先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎品),，面對面站在一張桌子兩邊,。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間,，要他們蒙著眼向乒乓球吹,，若能把球吹到對面便為之贏。

待他們蒙好眼后,，便迅速把乒乓球換成面粉,，一二三,，吹...

節(jié)目四：尋寶游戲

請家長和寶寶一起在班級里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物 (10分鐘)

節(jié)目五：“trick or treat”萬圣節(jié)主題曲——討糖(15分鐘)

小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設(shè)置場景,，準備許多糖果,，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖,，并且一定要給家長看了以后才能吃糖,。 (音樂播放)

活動后(5：30——6：00)

1.市場部負責(zé)拆背景布和收拾場地。

2.老師負責(zé)收拾活動用了的道具,，將場地打掃干凈,。

七、活動時間的安排

10月26日至29日 市場和顧問負責(zé)前期宣傳和確認參加活動名單

10月28日至29日上午 老師準備活動所需要的教具

10月29日下午 活動舉行

10月30日下午 各部門上交

八,、活動預(yù)算

糖果 30元 其他小道具 50元

九,、活動總結(jié)

市場、客服,、教學(xué)各個部門需要上交萬圣節(jié)party活動的總結(jié),，內(nèi)容包括個部門活動任務(wù)的完成度;活動中出現(xiàn)的問題及解決方案。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇十三

民族大聯(lián)歡(班級)活動時間

20xx.09.30

活動目標(biāo)

1. 知道中國是一個多民族的國家,，各民族都有不同的民族特色。

2. 了解不同民族的服飾,，感受服飾的民族特點,。

3. 能用不同的方式(繪畫、舞蹈等)展現(xiàn)自己對幾個民族的認識,。

活動準備

經(jīng)驗準備：知道中國是一個多民族的國家,，有56個民族。

材料準備：不同民族服飾圖片,，民族特色音樂,，各色彩紙、皺紋紙,、不織布,，膠帶，膠水,，剪刀,，畫筆等。

環(huán)境準備：教室內(nèi)關(guān)于民族特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

活動流程

1. 談話導(dǎo)入

師：小朋友們,，我們的國家是一個多民族的國家，你們知道有多少個民族嗎?

幼：56個

師：那你們都知道哪幾個民族?誰知道自己是哪個民族?

師：每個民族都有他們自己的特色服飾,，今天我們一起來欣賞認識一下幾個民族的服飾,。

2. 感知與欣賞

教師帶領(lǐng)幼兒欣賞幾個民族的服飾特色,，

例如：藏族衣服袖子很寬大，穿長靴;蒙古族人民主要是穿長袍,，斜衣襟,，腰間束腰帶，腳穿皮靴;維吾爾族男子穿斜領(lǐng)無扣的長袍,，腰系長方巾,，女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子等,。

師：剛才你們在欣賞的時候,，都看到了什么不同的地方?通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)服飾的主要特點。

3. 體驗與操作

(1)教師提供給幼兒各種操作材料,，請幼兒制作自己喜歡的民族服飾,。(小班主要是繪畫或涂色)

(2)幼兒制作完畢后將服飾穿在自己的身上，隨著音樂跟老師學(xué)一些簡單的民族舞蹈動作,，大家一起來跳民族舞,。

4. 交流小結(jié)

幼兒之間互相欣賞作品

5. 延伸活動

將幼兒制作好的服飾保存下來，裝飾到班級環(huán)創(chuàng)墻;或者給幼兒拍照,，將照片在環(huán)創(chuàng)墻上展示,。

注意事項

制作過程中會用到剪刀，提醒幼兒注意安全;在進行舞蹈時需注意場地,，幼兒之間保持安全距離,，不碰撞，不推擠,。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇十四

活動二：國旗飄飄(級部)活動時間

20xx.09.28-20xx.09.30

活動地點

幼兒園操場或者較大的活動室

人員分工

負責(zé)主持活動：1人

現(xiàn)場維持秩序：若干

現(xiàn)場指導(dǎo)：若干

材料提供：若干

活動目標(biāo)

1. 認識五星紅旗,，知道它是我國的國旗;

2. 了解國旗的來歷及象征意義;

3. 感受升旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒知道我國的國旗是五星紅旗

材料準備：較大的紅色和黃色的卡紙或彩紙,，剪刀,，雙面膠或膠水，一面國旗,。

活動流程

1. 視頻導(dǎo)入

視頻導(dǎo)入：升旗儀式

2. 感知與欣賞

(1)主持老師講解國旗的來歷和象征意義;

(2)幼兒欣賞國旗,，觀察國旗的形狀、顏色及制作流程,。

3. 體驗與操作

(1)每個級部提供一張大的紅色彩紙或者紅色的布,，并提供黃色的彩紙或者布料，一根長木棍,。

(2)幼兒在老師(家長)的指導(dǎo)下進行制作國旗,。

4. 活動延伸

(1)將制作好的國旗懸掛在幼兒園的展區(qū)進行展覽;

(2)幼兒舉行升旗儀式。

注意事項

制作過程中會使用到剪刀，并且木棍會有一定的危險性,，請老師們注意幼兒安全,。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇十五

【活動目標(biāo)】

1、針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點,，養(yǎng)成專注傾聽,、大膽表達的良好習(xí)慣。

2,、嘗試以辯論的形式進行交流,，提高語言表達的邏輯性。

【活動準備】

1,、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,，并布置在活動室。

2,、錄制散文《夏天》,、《小雪花》。

3,、可粘貼的小紅花,。

【活動過程】

1、出示掛圖,，引入話題

教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片,，請小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

2,、教師提問,，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什么樣子的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3、引入論題,，分組討論

教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由,。

4,、講解規(guī)則，展開辯論

辯論規(guī)則：

(1)兩組幼兒輪流發(fā)言,。

(2)一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一朵小花,。

(3)一方發(fā)言之后，另一方可以反駁,，理由充足的,，同樣可以贏得小花。

幼兒辯論中,，教師注意及時引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點和理由,，語言表達要完整、流暢。

5,、教師簡單小結(jié)辯論情況,，最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》,。

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往,、探索,、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一,?！庇H子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容,，全方位開發(fā)孩子的多種能力,，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

二,、活動準備：

1,、體育游戲材料的準備：

2、場地劃分與布置：

3,、音像收集與準備：

4,、拍照、信息上傳：

5,、教師才藝表演：

三,、活動流程：

(一)、園領(lǐng)導(dǎo)或年級組長講話

(二),、幼兒早操表演

(三),、親子體育游戲(按不同的游戲要求選擇參與游戲的對象)

1、游戲：摸石過小河

參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽,。

玩法與規(guī)則：每組拿兩塊墊板,，媽媽和孩子交替踩板往前到指定地點，掉入“河”中,，退出游戲,，速度快的一組為勝。

2,、游戲：運西瓜

參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽,。

玩法與規(guī)則：孩子抱球送給爸爸，爸爸兩腿夾球行徑跳,，把球送到指定位置,，中途掉球者可拾球在原地繼續(xù)進行游戲，速度快的一組為勝。

3,、游戲：我們一起來套圈(負責(zé)教師：)

參賽人員：每班出席6對親子(媽媽和孩子)

形式：以班級為單位組成參賽小組進行接力賽,。

玩法與規(guī)則：孩子與媽媽分別站在起點處準備，游戲開始,，幼兒取呼啦圈(一位幼兒取一個),，跑到媽媽身邊套在媽媽身上，媽媽再取出呼啦圈,，跑到對面送給第二位孩子,，這樣依次進行，以最快套完的小組為勝,。

4,、游戲：接果果(負責(zé)教師：)

參賽人員：每班出席6對親子(爸爸和孩子)

形式：次項比賽分6次進行，每次各班出一組親子參賽,。

玩法與規(guī)則：爸爸在腰間拴一筐子,，幼兒將果子扔進家長筐子里，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)扔進的果子多者為勝,。

(四),、才藝表演

1、幼兒與家長的才藝表演

2,、教師才藝術(shù)表演

一,、活動目的：

1、通過家長與孩子間的互動游戲,，讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育,，感受親子園教育給寶寶帶來的重大影響。

2,、讓家長知道______baby親子園正在招生,。

二、活動運作：

正式活動：_月_日(周日)下午16：30——18:30,，——門前廣場,。

預(yù)備活動：_月_日(周六)全天8:30——20:00，___商場門前廣場,，散發(fā)親子游戲比賽活動邀請函,、現(xiàn)場報名,。

___提供支持：_月_日(周二)前到____繳費(500——?元),，辦理相關(guān)手續(xù);_____百貨促銷部負責(zé)在入口和出口分別擺放活動海報，廣播每天播報報名須知,，服務(wù)臺接受報名(連續(xù)十天);活動當(dāng)天下午搭設(shè)舞臺,，提供音響設(shè)備一套，掛幕布。

三,、活動準備&內(nèi)容：

比賽分組比賽內(nèi)容材料準備

6-10個月開小船床單5條,，1條備用

11-13個月爬行比賽逗引玩具(自備)

14-16個月送小動物回家毛絨玩具(2個備用)

17-24個月推大球大龍球4個

2-3歲運糖果枕頭20個

1、場地準備：音響設(shè)備一套,、麥克風(fēng)2個(商場準備),，搭臺、背景：

2,、音樂：進行曲(比賽時用),，歡快的歌曲

3、紅色,、黃色,、藍色、綠色,、橙色,、紫色圓圈標(biāo)記各20個。

4,、桌子,、椅子、咨詢臺,、報名收費處,、簽到處、獎品臺

5,、獎品：紀念品50-100份,，冠軍、亞軍獎品及獲獎證書(12份,，打印好)

6,、資料準備：宣傳頁300份、報名表100份,、編班說明書100份,、“親子教育”專題講座和免費親子活動邀請函100份。

7,、其它：圓珠筆10支,，飲水、零食

四,、工作人員安排：

1,、主持人(2)：___老師、___老師

2,、現(xiàn)場督導(dǎo)：___老師

3,、道具監(jiān)管：___老師,、___老師

4、咨詢老師：___老師,、___老師

5,、報名收費：___老師、___老師

6,、嬰幼兒簽到,、核對年齡、分組(3人)：___老師,、___老師

7,、獎品臺：___老師、___老師

8,、音樂dj：___老師

五,、活動程序：

1、開場白：

2,、分組比賽并頒獎

6——10個月：開小船

11——13個月：爬行比賽

14——16個月：送小動物回家

17——20個月：推打球

21——24個月：推打球

2——3歲：運糖果

宣傳單：come on,，baby!親子游戲大賽

時間：_月_日(周日)下午16:00——18:30

地點：————門前廣場

對象：6個月——3歲寶寶

報名熱線：___

比賽項目：

比賽分組6-10個月11-13個月14-16個月17-24個月2-3歲

比賽內(nèi)容開小船爬行比賽送小動物回家推大球運糖果

報名方式：

1、到____一樓服務(wù)臺報名

2,、直接到__花園二棟__親子中心報名

3,、報名電話：___

4、比賽現(xiàn)場報名(限當(dāng)天9:00-15:30)

現(xiàn)場辦理報名繳費手續(xù)的,，一律贈送一個月的親子課程

幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案篇十七

中班：“祖國,，祖國，我們愛你”

為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍,，教師可帶領(lǐng)中班幼兒開展“祖國,、祖國，我們愛你”的主題活動,，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日,，初步了解國慶節(jié)的來歷，了解“國旗”“國徽”“國歌”,，激發(fā)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的美好情感。

社會活動：國慶真熱鬧

活動目標(biāo)

1. 引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷,，能說出我國的著名標(biāo)志——國旗,、國徽，知道國歌的旋律,。

2. 幼兒能說出幾種慶?！笆弧钡幕顒有问剑層變后w驗國慶的歡樂氣氛,。

活動準備

1.經(jīng)驗準備：有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷,。

2.材料準備：國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片。

活動過程

1.談話導(dǎo)入,。請幼兒說說對國慶節(jié)的認識,。

2.情景體驗。教師可播放國慶相關(guān)視頻,，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片,，引導(dǎo)幼兒了解人們慶祝“十一”的方式,。

3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶?！笆弧钡哪姆N形式和原因。

活動延伸

1.建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶?！笆弧钡幕顒?，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2.可讓幼兒拿起紙和筆,，在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景,。

社會活動：各族人民一家親

活動目標(biāo)

1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族,、傣族,、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色。

2.幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪,。

活動準備

1.經(jīng)驗準備：幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認識。

2.材料準備：少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》,。