報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇一

一,、思想政治表現(xiàn)：

作為一名農(nóng)村學校的教育工作者，我深知農(nóng)村孩子的企盼,，農(nóng)村父母的期望,，自己肩上的責任，于是倍加珍惜作為人民教師的榮譽,。從教以來,，我無限忠誠黨的教育事業(yè)，積極負責地完成教學任務(wù),，努力進取,，特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心,，以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為己任，勇于迎接新挑戰(zhàn),，具有創(chuàng)新意識,，積極探索課程改革,，有吃苦耐勞的精神,。適應(yīng)能力強，不斷上進,。為人師表,，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事,、國家事和天下事,，增長知識，練好本領(lǐng),，取得了良好的`教育效果,。尊敬領(lǐng)導，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排,，與人為善,。我堅信：只要自己付出了青春和熱情，農(nóng)村的孩子同樣也可以變成金鳳凰,。

二,、教學方面：

本人從教8年來,，始終積極探索和學習,，教學相長,，與時俱進，努力攻關(guān),，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進行堅持不懈的強化提高。

在教學工作中,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂,。我注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù),，努力摸索出“自學—總結(jié)學習”模式的做法和規(guī)律,。為備好課、上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書,、雜志,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢,，制作多媒體課件輔助教學,，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成績

任現(xiàn)職以來,，我積極承擔區(qū),、校級公開課，20__年為市“初中數(shù)學教師,、骨干教師教研沙龍”上了題為“圓”的研討課,。在20__年11月承擔“青藍工程”設(shè)在我校的市級公開課《閱讀理解題》，20__年承擔設(shè)在外國語學校的市級公開課《全等三角形》,，均受到好評,。在教學中我積極閱讀理論知識，撰寫論文,。近兩年來有三篇數(shù)學論文分別在省級刊物上發(fā)表,。

我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對子,。任職以來培養(yǎng)的新教師有蔡文婷,，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學體會,，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等,。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務(wù),，課堂教學效果好。

三,、班主任工作方面：

8年來我擔任過5年的班主任,，工作富有特色，成效顯著,。教育的核心是“育人”,，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì),。在班主任工作中，面向全體同學,，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德,。在班級管理方面，我注重對學生進行自理,、自立能力的培養(yǎng),，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。教育學生,，我采取“動之以情”為主,，“曉之以理”為輔的方式,，力求讓學生“心服口服”,，并多次獲得“優(yōu)秀班主任”的稱號。

四,、晉升后的工作設(shè)想：

在教學方面,，不斷提高專業(yè)知識水平，進一步學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論,，研究教與學規(guī)律,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，大力推行教學改革,，提高教學效率,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

五,、揚長避短,更上一層樓。

回顧自己擔任中學語文二級教師職務(wù)以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導老師：

上午好!

花開花謝,，歲月如歌,。在學校領(lǐng)導各個處室以及同仁們的關(guān)心、幫助,、理解,、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學年的教育教學工作,，在此,，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導及老師們做一簡單匯報：

一,、不斷端正自己的工作態(tài)度

一是帶頭實干,。一年來我始終堅持早來晚走，周六周日沒休息過,，堅持做到有學生在就有我在,，教室中、操場上,、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影,，自去年秋季開學以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,，無論有多么難挨,，我都堅持著，甘苦自知,。

二是嚴以律已,。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做,。腳踏實地,，認真履行職責，勤勤懇懇為大家服務(wù),。在平時的工作生活學習中,，嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺維護學校,、部門的形象,。多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

三是真誠待人。在組里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格，以大局為重,，以學校利益為最高準則,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,、個人與老師們的關(guān)系,、個人與領(lǐng)導的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任,，那就是凝聚力,、向心力的增強。

二,、齊心協(xié)力,，眾志成城，構(gòu)建和諧年級組

一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,，從初二年級開學至今,，李主任、張主任我們?nèi)司\團結(jié),，齊心協(xié)力，在年級組的管理中始終步調(diào)一致,，高度統(tǒng)一,。

我始終把團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標,，并在接下來的工作中,，團結(jié)年級全體教師，共同為實現(xiàn)這一目標不懈努力,。

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導,、親愛的同事們：

大家好!

20_-20_學年度，本人擔任高20_屆兩個班高中語文教學,，在學校各級領(lǐng)導的幫助,、支持下，恪盡職守,，努力拼搏,，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù),。在此,，作以簡單述職和匯報，不當之處,，敬請批評指正,。

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國，熱愛人民,，立場堅定,，遵紀守法，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學習,，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學校,，積極進取,，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，勇于承擔工作，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益;待人熱情,，關(guān)心集體，處事公正,，團結(jié)同事,。

二、思想教育管理

第一,、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導,、批改作業(yè)等工作,，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。

第二,、熱愛,、關(guān)心所有學生，能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習,、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理,，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流,。既關(guān)心愛護,，又嚴格要求。

三,、課堂教育教學

第一,、根據(jù)學校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，認真研究資料和方法,。通過鉆研教材,、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了教學工作的順利開展,。準確把握考試說明、正確理解教材,、合理安排復(fù)習資料的使用,，制定了切實可行的教學目標

第二、有機地結(jié)合各種教學方法,，堅持教師主導,、學生主體，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

第三,、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié),，在備課,、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進行了較為深入的研究：備教材、備學生,、備重點,、備難點;較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導,、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷,，及時反饋并查缺補漏。

經(jīng)過努力,，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一),。

四,、教研教改方面

第一，認真組織教研組工作,。根據(jù)教學實際,，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課,、評課，以事實為依據(jù),，鼓勵為主,，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高;同時,，期末進行認真總結(jié),。

第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。

第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結(jié)合語文學習,，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高,。本學期初，組織學生觀察二部風景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四，在完成教學任務(wù)的同時,，開展研究,，積極撰寫教學論文。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎(chǔ)上20_年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為20_-20_學年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20_-20_學年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之,，在20_-20_學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務(wù)的完成,，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻,，取得了一點成績,。同時，自身肯定有諸多不足之處存在,，逝者不可追,，來者猶可鑒，在今后的工作中我將虛心學習,，繼續(xù)努力。

謝謝大家!

述職人：_

20_年_月_日

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇四

__—__年上學期,，我擔任初二(1)班和初二(2)的語文教學工作,。一學期來，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，嚴格要求學生,，尊重學生,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教學任務(wù)。現(xiàn)將述職報告如下：

一,，思想方面,。

本人熱愛祖國,，擁護的領(lǐng)導,，時刻銘記黨的教育方針、政策,，嚴格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象立之,。為了祖國下一代的健康成長并成為對社會有用的人才，甘愿做一名默默無聞的辛園丁,。工作上服從學校領(lǐng)導的安排,，聽從學校領(lǐng)導的指揮，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的語文教學工作。

二,，出勤方面,。

本學期我堅持不遲到，不早退,，按時簽消到,。按時參加學校，教研組組織的各項活動,。堅決做到有事請假,，不因個人私事耽誤學生一節(jié)課。

三,，教學方面

為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合兩班學生不愿開口說話,，不能主動回答問題,，對語文缺乏學習的興趣和熱情等特點，采用生動靈活的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生

生踴躍發(fā)言,，以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素,，引導學生主動探究，自主獲取知識,，提高學生的能力,。此外，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課,，學習興趣比較濃厚。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動,。在學校組織的中年教師示范課活動中，我虛心學習老教師的教學經(jīng)驗,，努力提高自己的教學水平,。在教科室開展的讀書活動中，我還閱讀一些教學書籍,，作記錄,，寫感受，收集最新的教學信息,，獲得最新的教學理念,，使我獲益匪淺,。

為了擴展學生的知識面,，我采用多種方法,。學生的知識面相對狹窄,，平時閱讀書籍、報刊,、雜志等較少,，這就使學生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況，我充分利用學校圖書館的現(xiàn)有書籍,，有選擇的向他們推薦一些書籍,，盡力擴大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

為了提高學生的寫作能力，我在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的,，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點,，并且在班上公開表揚,，讓學生嘗試到一點成就感,，最終調(diào)動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學,，我鼓勵其積極參加各種征文活動,。這些都大大地增加了學生對寫作的興趣,。

四,，成績方面

經(jīng)過自己一學期辛勤工作,，我所帶的兩個班語文學習氣氛濃厚，學生學習語文興趣大多提高,，取得了比較優(yōu)異的成績,。

總之，本學期以來,，我盡心盡力做好自己的教學工作,，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇五

回首這一學期的后勤工作,，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在全體教師的幫助、支持下,，我以“服從領(lǐng)導,、團結(jié)同志、認真學習,、扎實工作”為準則,，以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，強化理論學習,，發(fā)揮職能作用,，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各級領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù),，自身的政治素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了很大提高。現(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

一,、“德乃做人之本”,。

本人一貫注重自己的品行，做事做人都能“以德”為先,?！罢嬲\相處，寬厚待人”是我為人處事的準則,。不做虧心事不怕鬼敲門,。所以自己的內(nèi)心始終是安寧和踏實的，自己的良知始終是從容的,。律己足以服人,，量寬足以得人，身先足以率人,。目前后勤管理已實現(xiàn)了“規(guī)范管理與寬松,、和諧”的有機結(jié)合，形成了“環(huán)境寬松,，處事寬容,，待人寬厚”的激勵機制。

二,、“人和”是發(fā)展的保證,。

“環(huán)境寬松，處事寬容,，待人寬厚”的激勵機制,，極大的調(diào)動了廣大教師的主觀能動性和相互服務(wù)，幫助的積極性,，改變了“要我做”和“我要做”的被動局面,。管理中我做到了嚴格而不苛刻，穩(wěn)重而不死板,。處理好了“剛性和柔性”的辨證關(guān)系,。我一貫主張建立良好的同事關(guān)系不亞于與家人的相處，大家既然有緣共事,，就應(yīng)和睦相處,。和則心齊，和則事順,，和則暢通,，凝聚產(chǎn)生力量,，團結(jié)締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體智慧和力量來積極應(yīng)對師生們眾多的服務(wù)需求,。所以我十分珍惜并常懷感激之心,。如果沒有這個溫馨的集體，一切都將成為空話,。

三,、后勤的工作特性是繁雜，瑣碎,。

“手勤,、腿勤、眼勤”是做好后勤保障工作的前提,，把師生服務(wù)需求當做第一選擇,，把師生滿意當作第一標準?！庇幸庠曰ɑú婚_,，無意插柳柳成蔭。在服務(wù)中,，吃力不討好的事情也在所難免,，但對我而言，為教職工謀利不僅是我服務(wù)于教師的一種承諾,，更是一種責任,，工作中的償?shù)降乃崽鹂嗬币巡恢匾匾氖浅恋碓谧约盒闹械母形蚺c反思,。天道總是酬勤的,。幸勤的付出終會得到了大家的認可。在此我深深地感激在座各位對我工作的支持和幫助,，同時,，真誠地期望您們能一如既往地繼續(xù)支持和幫助我，我將不負眾望,，更加努力工作,。力求帶好文化課的同時，把我校的后勤工作再上新臺階!

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇六

20__年即將過去,，回顧一年來的工作，有收獲的喜悅,，有得到肯定的喜悅,，有面對困難的彷徨。不管是喜悅與肯定的取得,，還是困難與彷徨的'化解,。都是與領(lǐng)導的指導幫助與老師的理解支持分不開,。為了不辜負每一位關(guān)心幫助過我的領(lǐng)導與老師。我將認真總結(jié)工作,，查找不足,，為今后工作找到前進的動力。現(xiàn)就自己的工作向大家匯報如下,，請指正,。

一、協(xié)助教學副校長做實教學過程的管理指導工作,。將提高教學質(zhì)量的目標落實于過程管理之中

1,、重視教學過程的指導與管理。根據(jù)上級要求,，結(jié)合學校實際,，進一步對常規(guī)工作提出更加明確的要求。落實期初,、期中,、期末三次常規(guī)檢查指導與評估。期初側(cè)重于了解情況,，明確指導方向;期中側(cè)重于有針對性地指導;期末側(cè)重于評估考核,。用集體的力量推進過程管，聽課后有集體議課后再指導,，每項檢查指導有情況的溝通交流再匯總,，檢查通報有集體的交流評議再通報。

2,、加強專業(yè)成長過程的指導,。規(guī)范教師業(yè)務(wù)理論學習的形式，強調(diào)學習后的反思,，將理論學習與學習內(nèi)化結(jié)合起來,。堅持教師手寫教學反思，不求長篇大論,，只求有感而發(fā),，只求有些實效。強調(diào)同伴互助,，在有組織聽課,、自主聽課的過程中向校內(nèi)外同伴學習，更重視聽課的點評,。

3,、抓實單元教學過程的系列化。對單元復(fù)習,、單元檢測與講評,、考后集中輔導與分層練習提出了具體要求,，在策略上做了指導，完成的效果上進行了反思與總結(jié),。

二,、協(xié)助教學副校長組織師生活動，為教師專業(yè)成長與學生特長培養(yǎng)提供展示的平臺,。將提高質(zhì)量的目標落實于多樣的活動之中

1,、將學區(qū)中心校引領(lǐng)性教學活動深化為學校的系列研究行動。在中心校語文略讀課,、英語有效課堂研究活動的引領(lǐng)下,，學校組內(nèi)化學習行動，有教師外出學習體會交流,、有針對性的理論學習,、有教師與教研組的自主研究實踐、有學校組織的初步探究成果展示,、有展示后的集體點評與總結(jié),。

2、將課堂教學活動作為錘煉教師的平臺,。組織了語文,、數(shù)學課堂教學展示課，為有效課堂地開展起到了引領(lǐng)作用,。指導組織轉(zhuǎn)崗教師,、音樂、美術(shù)課教師的課堂教學評優(yōu)活動并參加學區(qū)中心?；顒?。讓老師參加活動中的過程中得到鍛煉與提高。

3,、將學生活動的開展作為培養(yǎng)學生特長的渠道,。組織了三———六年級的學生作文競賽、英語會話,、朗讀,、單詞識記、演講比賽,。在層層開展活動的過程中激發(fā)了學生的學習興趣,，增強了學生學習的主動性。

三,、協(xié)助教學副校長落實“抓兩頭促中間”工作,。將教學質(zhì)量提高的目標落實于學校的每個角落

1、重視一年級學生的養(yǎng)成教育,。組織一年級學生行為習慣養(yǎng)成教育交流會,，會上有教師對一年級學生行為習慣現(xiàn)狀的分析，有教師具體培養(yǎng)措施實施與效果的交流,，有具體的講座引領(lǐng),，有學生行為習慣進行長期培養(yǎng)的深入要求。

2,、強化六年級的質(zhì)量分析與指導,。組織三次階段性考試，每次與教師一起監(jiān)考,、閱卷,、分析成績，指導制定提高教學成績的措施,。落實學校的“三盯”要求及包班責任制,，與教師一起做學生工作，為教師提供多方位的支持與服務(wù),。

3,、堅持對二———五年級學生整體指導。在檢查指導聽課,、學生活動,、階段檢查中，對發(fā)現(xiàn)的共性問題以年級組為單位進行指導,，發(fā)現(xiàn)個別班級的問題與班主任,、相關(guān)科任教師交流，提出明確的要求,，通過聽課,、與學生教師交談?wù)莆涨闆r，個別進行指導,。組織期中成績監(jiān)測,，與成績有明顯差距的學科老師一起分析成績，指導制定逐步提高成績的措施,。

四,、協(xié)助教學副校長抓好學校特色工作，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。將提高質(zhì)量的目標落實于特色辦學工作之中,。

1、規(guī)范地進行中華經(jīng)典誦讀活動,。在充分借鑒多年學校組織誦讀活動經(jīng)驗的基礎(chǔ),，實行定內(nèi)容與適當拓展相結(jié)合，每一個級別有必背篇目,，學生又可根據(jù)自己的興趣拓展一些自己喜歡的篇目,。成功地組織了一年一度的誦讀展示活動,。

2、規(guī)范圖書室的使用,，將書香校園活動推向深入,。以自己兼任的課外閱讀課為契入點，制定出了《開放圖書室,，建設(shè)書香校園活動方案》,。讓學生自己選擇圖書、自主閱讀,、教師方法指導,、組織成果展示的形式開展課外閱讀活動。激發(fā)學生讀書的興趣,，提高學校教學設(shè)施的使用效益,。讓書香校園建設(shè)從學生走進圖書室開始。

3,、堅持辦好《新蕾》習作小報,，為學生學語文、練表達提供一個展示與交流的平臺,。指導組織小報編輯人員精選稿件,、精心編輯、認真發(fā)行,。實現(xiàn)發(fā)行的規(guī)范化,。共出版發(fā)行小報三期。學生們認真閱讀,、踴躍投稿中找享受到了成功的喜悅,。小報編輯發(fā)行為激發(fā)學生習作興趣起到了重要的作用。

五,、找準差距,，反思工作，明確方向,，努力提高教導素養(yǎng),。將教學質(zhì)量提高的目標落實于不斷改進自己的工作之中

1、按照學區(qū)中心校要求落實了“___”工作,，但是,，課堂教學的引領(lǐng)示范作用還沒有達到應(yīng)有的效果。講座的理論還沒有達到應(yīng)有的高度,。對窗口及幫帶教師的指導效果還有待于提高,。不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是將工作取得實效的根本。

2,、單元復(fù)習教學系列化的設(shè)計還沒有達到預(yù)期的效果,。今后要將復(fù)習課堂教學的研究及分層練習的設(shè)計作為今后教學常規(guī)指導管理工作的重點，力爭探索出一個有效的路子,。為提高學校成績發(fā)揮作用,。

3、教學常規(guī)過程指導與管理的實效性還十分不理想,。如何在過程管理中找到一個輕負高效的教學管理指導的方式，這也將是今后工作中要思考的問題,。

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇七

俗話說,，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),。如果沒有良好的初始啟蒙教育,，就會影響孩子的一生。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大,。而師魂的核心是師德,，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此,，我決心把“以德立教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，無私奉獻,，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

一、政治思想方面,，

本人堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學習《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅持以身作則,、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二,、德育工作

教育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。在教學工作或生活中，我首先了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生,，我每天都和他們在一起,，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

第二,，我熱愛每一個學生。學習好的愛,，學習一般的愛,，學習差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛。第三,，尊重,、理解、信任學生,。尊重學生的人格,，理解學生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。第四，嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一個三年級的數(shù)學教師,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,，學生的素質(zhì)正在提高。

三,、教育教學

在教育教學過程中,，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學習,，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學習,，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學到老?！?/p>

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇八

尊敬的領(lǐng)導,，各位同事：

大家好!

轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了,。曾經(jīng)的忙碌,、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育,、教學,、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況,。

一,、教育工作

本學年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工作,，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步,。大多數(shù)學生熱愛班集體,，集體榮譽感強。從我自身而言,，我是愛學生的,，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責任,，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的,。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁,，也有情緒失控的時候,。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我,，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了,，有耐心了。

對于中國北京來說,，這是忙碌的一年,，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對于中國來說,，這是悲傷與感動的一年,，汶川大地震,，一個個鮮活的生命離我們而去,，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié)。今天的工作總結(jié),，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來,，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師,，以前我認為心中應(yīng)該有愛,，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑,。我一直認為自己的愛學生能懂,，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我,，才愛得有價值,。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸,。從年初家里的事接二連三發(fā)生,，我真得快要崩潰了,。可是,，學生面臨畢業(yè),，時間不允許我停下來調(diào)整自己。

以前,，在學生面前,，我從不輕易流淚，今年有所不同,，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流,，學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我,，我知道,，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思,。學校領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心也使我深思,，從此，我平和了,，對學生的愛升華了,，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的,。愛學生就應(yīng)該從細節(jié)做起!對我們教師來說,，有些事，也許只是舉手之勞,，抬眼之累,，卻能慢慢地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里,，影響他們的一生!愛學生,，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學生之間真的變得親密無間,。在班里,，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話,，愿意告訴我一些小秘密,。我希望他們成為自尊、自強,、自愛的人,。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間,，我一直認為：只有先學會做人,，才能學會做事,。所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心,，激發(fā)學生的集體榮譽感,。在我和學生的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體,。

我是一個好強的人,，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作,。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思,，用了整整兩周時間策劃、修改,，我想給學生們留下美好的記憶,，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩,，我讓他們知道我舍不得他們,，我知道，在畢業(yè)典禮上,，孩子們的淚水是真摯的,。我善于做學生的思想工作，因為我深知,，要想做好一件事,，先要學會做人。孩子們也是愛我的,，這種愛會一直陪伴我,。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值,，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們,，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責,，實踐了自己作為一名人民教師的承諾,。英雄教師的事跡，使我感慨萬千,，使我的心靈得到了新的洗禮,。雖然畢業(yè)的復(fù)習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火,。就在這個不同尋常的學期,，我升華了自己的師愛。

二,、教學工作

本學期我承擔本班語文,、數(shù)學的教學任務(wù),。有了五年級一年的教學基礎(chǔ)，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，知道了學習的重要性,。

(一)認真鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連,，語文教材每個單元具有獨立的主體,，寓教于文中。在上課前我把知識點,、能力點都力爭把握到位,，再結(jié)合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設(shè)計了不同層次的練習,，經(jīng)過這一學年的堅持,，不同層次的學生都得到了很大的提高。

(二)課上注重培養(yǎng)學生的學習能力

在我的眼里,，每名學生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長,?！边@個班級的孩子單純、熱情,，但是做事卻不顧后果,，不懂得友善的對待同學。所以,，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題,，可一旦回答錯了，又顧慮重重,。當務(wù)之急是樹立良好的班風,，只有風氣正了，學風正了,，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言,。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會,，每名學生回答的問題看似簡單,，其實我都是有目的的叫不同的學生?；A(chǔ)差一些的孩子,，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學生的信心,，又大大滿足了不同學生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。

當然,，有時當一名學生回答錯誤時,，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的,。課下,，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,，所以,，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時,，別的學生會舉手說：“我來幫助他,。”就是這樣的一句話,，使孩子們熱愛這個課堂,，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然,，聲音洪亮,、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小,，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎,，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言,，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力,。

三、主要成績

本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎,。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中,、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。

四,、年級組工作

我不僅自己所帶班級有很大提高,，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學任務(wù),。面對學生的畢業(yè)壓力,，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下,，本分校組內(nèi)所有老師團結(jié)一致,，群策群力畢業(yè)考試,。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題,。工作中我們相互鼓勵,，共同研究教學，共同面對困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中,，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名,，為我校爭得了好的聲譽,。更為可喜的是，本部年級之間的與最低的分差也比較小,。

我深知：沒有愛的人生是不完美的,，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛,，得到學生的信任,。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體,，親其師才能信其道,。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長,，一起進步,。我期待著下一個嶄新的學期。

謝謝大家!

述職人：______

20____年____月____日

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇九

我在本任職期內(nèi),，負責___鎮(zhèn)__小學五年級數(shù)學科教學工作,，兼班主任及數(shù)學科組長，小學數(shù)學教師的述職報告,。任現(xiàn)職以來,，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，熱愛教育事業(yè),，認真貫徹黨的教育方針、政策,，遵紀守法,、關(guān)心集體，團結(jié)同事,，工作勤懇,、踏實，盡職盡責，努力提高科學文化知識和教育理論水平,，出色地完成了本崗位任務(wù),。

身為班主任的我，在班級里為學生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的學習氛圍,，尊重理解學生,，按自由選擇活動的形式，讓每個學生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展,，如開展主題活動,，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫,，能講的講,，能唱的唱，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會,，使學生在恬靜而緊張,，寬松而熱烈的氣氛中認真學習，形成良好的學風,。在班級教育中以把學生培養(yǎng)為“有理想,、有道德、有文化,、有紀律的獻身有中國特色的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”為德育目標,，在班級里召開主題班會，如以“為什么要讀書?”為主題讓學生討論,，使學生明確學習目的,，自覺遵守學習常規(guī)，養(yǎng)成良好的學習習慣,。利用操作評語激勵學生奮發(fā)向上,，如我給班上一個對學習不太認真但又了解到他在家里很孝敬媽媽的學生的評語：“你在家里是個明白事理,、懂事的好孩子,，但為了報答你的父母，希望你能認真學習,?！彼戳艘院?，慢慢地改變了學習態(tài)度，成績有了很大的進步,。為了使學生能健康成長,，成為祖國未來的棟梁，我動腦筋,、出點子,，抓大事,，發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)健康,、團結(jié),、進取的班集體,，以身作則,，為人師表，做學生的表率,。例如,，要求學生穿戴整齊，上學不穿拖鞋,，認真鍛煉身體,，我首先做到，早操集隊從不缺席,，勞動和學生一起干。我抱著把愛心獻給孩子,，把一生獻給教育事業(yè)的心情去做好本職工作,，故此本人所帶的班級學生紀律性強，思想上進,，班風良好，連續(xù)四年被學校評為文明班,。

在教育教學過程中我認真鉆研教材,，學習《小學數(shù)學教學大綱》，全面了解每個學生的實際情況,，精心設(shè)計符合學生實際的教學方法。并根據(jù)學生的思維發(fā)展特點,，多采用直觀教學,，引導學生對事物進行仔細地觀察分析,，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征,。我還注重培養(yǎng)學生多動口,、動手,、動腦的良好習慣,，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的思維能力,，抓好“雙基”教學,，并讓學生把所學知識運用到生活中去,，提高解決實際問題的能力,。由于在教學中我嚴肅認真并結(jié)合實際情況選擇靈活的教學方法，不斷更新教學手段,，所以每次在全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績,，受到了上級領(lǐng)導的表揚,，得到群眾的好評,。

我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。在教學過程中我根據(jù)學生的差異性,，因材施教。對于“尖子生”,，我教給方法讓他們自學,，嚴格要求他們,，加大學習量,，防止驕傲自滿情緒,，多讓他們做一些智力題、思考題,，這樣,，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績。如上學期參加鎮(zhèn)舉行的五年級數(shù)學競賽,，我班的陳彬同學獲得全鎮(zhèn)第二名，陳z鵬同學獲得全鎮(zhèn)第五名,。在教育過程中,，對于班上的“差生”,，我沒有把他們拒之門外,，指責和鄙視他們,，而是用一顆真誠的愛心去教育,、感化他們,，關(guān)心他們的身心健康,，詢問學習情況,，家里情況,，有目的地和他們一起搞一些活動,，了解出“差”的原因,，堅持正面教育,，挖掘“閃光點”及時表揚，使之樹立學習的自信心,，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會,，并且在班級中成立學習小組,，實行“一幫一”活動,，讓成績好的學生帶動成績較差的學生，使差生能揚起學習風帆奮力追趕,。一分汗水一分收獲，經(jīng)過我的耐心輔導,，我所教的班級在每次全鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,，差生轉(zhuǎn)化率達到98%,。努力做好學校數(shù)學科組工作,。

身為學校數(shù)學科組長,，我認真配合教導處組織各項數(shù)學教學活動,。團結(jié)同事，組織數(shù)學科教師一起下班聽課,，相互交換意見,，一起學習《小學數(shù)學教學大綱》,，并熱情幫助年輕教師把握課堂教學環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學,，提高教學效果。每個學期組織數(shù)學競賽活動,，如：口算競賽,，應(yīng)用題比賽等活動，并獎勵優(yōu)秀學生,，以此提高學生學習興趣，使我校數(shù)學教學質(zhì)量顯著提高了,。

在任本職期內(nèi)，我積極參加進修,，努力提高文化知識和教育理論水平,。身為一級教師的我深知要給學生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理,，我積極主動地參加各種培訓學習，于20__年_月我所參加的華南師范大學主辦的“小學綜合教育專業(yè)”自學考試學習取得了畢業(yè)證;于二○○二年六月參加“計算機”培訓;于20__年_月參加了“小學數(shù)學奧林匹克二級教練員”培訓，并經(jīng)考試,，取得了小學數(shù)學奧林匹克二級教練員證書,。在業(yè)余時間，我還閱讀優(yōu)秀的教學論文及各種有助于提高知識水平和教學能力的書籍，并向經(jīng)驗豐富的高級教師學習,，，取他人之長補己之短,。為適應(yīng)新形勢發(fā)展，我不斷更新教學手段,，學習新時期的新目標。

任現(xiàn)職以來，我工作盡職盡責,，任勞任怨，出色地完成了各項任務(wù),，在20__至20__學年,，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任;20__至20__學年,，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師。根據(jù)自身的良好師德,，扎實的基本功,，及一定的教育教學能力,，我能勝任小學教育教學工作。為適應(yīng)教育新形勢,，更好地開展工作,，取得更佳業(yè)績,，我申報小學數(shù)學高級教師,，懇請有關(guān)單位領(lǐng)導,、評委根據(jù)我的情況加以評審,。

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇十

20____年即將過去,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。一年來,，我擔任八年級(153班主任、(153、(158和(151三班物理教學,，兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù),?；仡欉@一年,，忙碌而又充實,，付出了,，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

一,、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

教師,，肩負教書育人的職責,，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力,。一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識點落實到位，為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個教案

2,、在課堂上，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

3,、在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。

4,、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一年來，本人共聽課30節(jié),，完成了學校規(guī)定的'聽課任務(wù),。

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

作為20____年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為____市特崗教師中的一員,。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，在____學校的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任,、關(guān)心、支持和幫助,，我也在____學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下：

一,、思想品德方面

三年來，本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，堅持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風正派,，服從上級及領(lǐng)導的工作安排，有活搶著干,，有擔勇于挑,。

積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù),。通過三年的實踐,，我將理論聯(lián)系實際，逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識,。身為教師,，應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學習,，不斷更新知識系統(tǒng),，不斷完善自己的思想，認真對待學生，無論怎樣認真都不為過,，這是一種態(tài)度，一種精神,，一種責任!

二,、師德培養(yǎng)方面

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。

“學高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天起,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人,。

我始終堅持給學生一個好的師范,，希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師,、離開校園,，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人,，做事,，將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè),，都是一個個大寫的“人”,，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位,，因為我覺得做人是學習的前提,，先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也能使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，并把很多的好書借給學生,，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養(yǎng),。所謂活到老,，學到老。只有不斷的學習,，才能不斷的提高自己的水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三,、教育教學方面

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經(jīng)驗不足,，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄髞碓诟魑煌碌膸椭?，我努力提高自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課，虛心向同行學習教學方法,，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題,，經(jīng)常找他們談話,，及時了解他們在學習語文中的感觸，不斷鼓勵他們,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

這三年以來一直擔任語文教學工作,，在教學中我深入鉆研教材,，在把握課本的同時，采用多種教學手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去,。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習語文的興趣,，積極開展各種語文教學活動,，開闊大家的視野,，幫助學生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。

四,、繼續(xù)教育學習方面

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。

在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向其他老師學習虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學習、向電腦詢問,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學類的書籍,，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看,，提高自己的課堂教學水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學生在有效的時間里有的提高,。

五,、工作業(yè)績方面

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經(jīng)驗不足，很難帶動學生的學習積極性,，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一,，我也成為受學生歡迎的老師之一,。

總之，在這三年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇十二

____年已接近尾聲,，回顧這一年工作小結(jié)如下,。

我愛黨敬業(yè)，我認真參加每次的政治學習認真做好記錄,，在小組學習中我積極發(fā)言,，大組學習中認真聽講，做好記錄,。作為入黨積極分子,，積極參加學校黨組織的學習活動，以黨員的標準要求自己,，認真學習,，關(guān)心集體，熱心幫助他人,。我積極參加工會組織的各項活動,。我注重師德師風，平時為人師表,，熱愛學生,，對自己嚴格要求，對學生以身作則,，從各個細節(jié)關(guān)心幫助學生,，讓學生在健康和諧的氛圍中快樂學習。在組室里我對同事熱情,，熱心助人,，與搭班老師合作愉快,。

我平時總是認真地學習二期課改的精神，使自己的教學理念不斷得到更新,。在數(shù)學教學上,，總是先自己鉆研教材，理解教材的意圖,，再對照教學參考,，思考貫徹教學目標的方法和手段，不斷地動腦筋,，力求讓數(shù)學更貼近學生的生活實際,，讓學生更感興趣。在教學中,，總是盡量讓學生親歷簡單的數(shù)學問題的發(fā)現(xiàn),、數(shù)學知識的獲得的全過程，同時注重學生合作,、交流能力的培養(yǎng)。在注重學生學習能力的培養(yǎng)的同時,，始終都注重學生的學習習慣的養(yǎng)成教育,。特別是在一年級數(shù)學的教學中，習慣的養(yǎng)成更是非常重要,，為了讓一年級的學生喜歡數(shù)學,，學好數(shù)學，我用念兒歌,、做游戲的方法使孩子在愉快的活動中學習,，用激勵手段使學生自覺遵守學習紀律，從用尺劃線,、先墊墊板再寫字等小處著手,，培養(yǎng)學生認真學習的好習慣。一年級又是個學習的起始年級,，在備課時,，我努力鉆研教材，注意語言的精練與準確,，使學生從小就形成清晰正確的概念,。在信息科技教學中，我積極挖掘教材隱藏的知識點,，結(jié)合重難點組織教學,，三年級學生具有了一定的計算機基礎(chǔ)，對幾個常用的軟件有了一定操作的能力,，但綜合運用與工具最優(yōu)化的選擇能力還相當缺乏,，因此在教學中,，我不光是教知識教技術(shù)，更注重讓學生自己嘗試和組內(nèi)交流,，提高學生運用信息工具的能力,。

本人工作積極主動，認真負責,，雖然住得較遠,，但能堅持不遲到。每周一次的護導我總是準時到崗,，對學生在教室或走廊里的危險游戲或不良行為進行勸阻,。我擔任五(1)班主任，班級工作比較繁忙,，我充分發(fā)揮小干部的作用,，使學生在為班級服務(wù)之中感受當班級小主人的樂趣。我還擔任數(shù)學和信息科技的教學,。在教學上,，對于教案能認真做好課前的修改工作，課后即時反思,，做好記錄,，以利以后的教學。積極參加區(qū)與校的教研活動,，認真聽課,，從經(jīng)驗豐富的老師身上學習教學好方法和教育新理念。為了使二期課改精神在我的課中得到貫徹,，為了做好學生自主學習的指導者,，我積極參加每次區(qū)里和校內(nèi)的教研活動，為了讓學生學懂學好,，我認真鉆研教材,，有問題就向組內(nèi)有經(jīng)驗的老師討教，教研活動時認真聽課評課,，吸取別人的長處,。在學校的拓展課程中，我擔任“紙杯工藝”課的教學,，通過剪剪貼貼,，一個普通的紙杯變成了小狗、鱷魚,、花朵等,，在教學中，我不僅教學生制作的方法,，還滲透環(huán)保意識,，如用過的紙杯,、方便面杯可以變廢為寶，熊貓,、揚子鱷是國家保護動物等,，使學生增長了知識，開闊了眼界,，潛移默化中培養(yǎng)良好的品德,。

在____年中，我取得了一些成績：

1.輔導學生比賽：

____“優(yōu)學網(wǎng)杯”上海市“六一”小學生計算機競賽中,，電腦小報三等獎1名,。

____年徐匯區(qū)小學生計算機競賽中，電腦小報二等獎2名,、電腦繪畫一等獎1名,、二等獎、三等獎各2名,。

2.本人成績：

____年徐匯區(qū)小學生計算機競賽優(yōu)秀指導教師,。

____年取得小學高級教師職稱。

以上是我在____年對自己“德,、能,、勤、績”方面的回顧和總結(jié),，有辛苦也有收獲，新的一年即將來臨,，希望我能有更多的進步,。

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇十三

時光迅速，光陰飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間20xx年已經(jīng)結(jié)束,。20xx年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年,。作為一名一線教師,，身處在這個信息技術(shù)日新月異的年代，對自己業(yè)務(wù)能力和教學水平的要求越來越高,，如果停止學習,，就會落后，甚至被淘汰出局,。所以在20xx年,，我一如繼往地堅持學習，一如繼往地分享自己的教學智慧,，一如繼往地傳遞社會正能量,。久而久之,，繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右,。事業(yè)無止境,，學習無窮盡。為了更好地總結(jié)20xx年的經(jīng)驗教訓,，開展20xx年的教學工作,，現(xiàn)對20xx年度做個自我評鑒。

一,、德

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總要求，深化認識,，轉(zhuǎn)變觀念,。

一年來，我始終以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想為指導,，落實科學發(fā)展觀，認真學習系列重要講話,，“”“xx屆三中全會”“xx屆四中全會”精神,，兩會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,，弘揚和踐行社會主義核心價值觀,，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢,，并為之不懈奮斗,，努力向前。

一年來,，我認真遵守學校各項規(guī)章制度,，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。堅決服從學校和領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會議(如學校例會,、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動,、校運動會,、家長會等)。自覺地向同行學習,，向同事學習,，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足,。積極與家長和學生開展溝通,，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定并及時采納全理性建議,。

二,、能

20xx年，我嚴格按照“五認真”(認真?zhèn)湔n,、上課,、輔導、批改作業(yè),、考練講評)的要求開展教學工作,，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢,，轉(zhuǎn)變課堂角色,，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識,。

在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任,、教務(wù)處,、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作,，如班級管理工作,、宿舍管理工作,、學籍檔案建立工作等,。經(jīng)過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學校領(lǐng)導的肯定,，班主任的贊許,，學生的尊重，家長的認可,。

三,、勤

“萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭,。在20xx年,，我一直堅持按時上下班,，從不遲到，從不早退,，從不曠班,，從不無故調(diào)課，從不無故請假,。當要外出學習或出差時,，就認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好,。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時,，我就盡我的能力主動幫他們看班上課，幫他們管理班級,。

要做一名合格的老師,，光腿腳勤不行，還要大腦勤,。在工作之余,，我會主動向其他老師學習，聽他們的課,，與他們共同交流討論,，學習他們的長處，彌補自己的不足,。同時,，還向?qū)W生學習，向家長學習,，傾聽他們對教學的看法,，對課堂的意見，以完善自己的教學理念,，提高自己的教學能力,，發(fā)展自己的教學方法。

四,、績

一份耕耘,，一份收獲。經(jīng)過一年的努力的勤奮,，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的,，具體表現(xiàn)在以下方面：

(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了，理想信念進一步增強了,，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了,，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了。在以后的工作、學習和生活中,，自己要進一步講道德,、尊道德、守道德,，追求高尚的道德理想,，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的力量,。

(二)做為教師,，組織并開展好教學是自己的本職工作，提高并發(fā)展自己的教學能力是自己的份內(nèi)事情,。經(jīng)過參加20xx“國培”學習,，參加校內(nèi)外教研活動，閱讀相關(guān)書籍等,，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識,，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。

(三)與學校各部門,、與年級組,、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關(guān)系更融洽了,，與學生和家長的關(guān)系更親近了,。

五、學

作為教師,，只有不斷地去學習,，才能不斷擴展自己的知識范圍，及時更新知識,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，進而更好地搞好自己的本職工作。 “沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”,。在工作中,，我堅持從書本中學習，從同行中學習,，從學生和家長中學習,，從實踐中學習，從網(wǎng)絡(luò)中學習,。在從網(wǎng)絡(luò)學習的過程中我清醒地認識到,，信息技術(shù)已經(jīng)越來越成為我們學習和生活的一部分,，已經(jīng)完全改變著我們的學習方式和工作方式,，自己只有不斷地學習，才能適應(yīng)這個社會，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要,。

六,、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本,、立事之根,。作為人類靈魂工程師的教師，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”,，自覺遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，抵制社會不良風氣影響,。

在教學工作中，我從來不向?qū)W生和家長索取或變相索取財物,，不向?qū)W生和家長推薦教輔資料,，不要求學生和家長訂購教輔資料，不進行有償家教,，不開辦,、不參與任何補習班、特長班,、輔導班,。

20xx年即將過去，20xx馬上到來,。在新的一年里,，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,，盡職盡責地做好工作,，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

二級教師個人工作述職報告 教師個人述職報告篇十四

尊敬的領(lǐng)導：

一,、用德律己,。

我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，做到教育安心和專心,。熱愛本職，踏實工作,，不追逐名利,。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧,，認真聽取他們的教誨。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學生,，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作,，循循善誘,，管教管導，既教書又育人,，對學生一視同仁,。做到深入學生，為學生排憂解難,，為學生多辦實事,。本學期全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。

二,、用功學習,。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,?！睂W習是無止境的，活到老,，學到老,。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要,。因為我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我在這學期里,，能認真參加學校開展的各項活動，積極爭取學習的機會,。認真參加培訓學習,，仔細地作好記錄,，努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

三,、用愛育人,。

雖然不是班主任，但是在課堂上,，我常常教育學生要愛學校,，愛班級、愛老師,、愛同學,。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國,、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育,，對學生的行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透愛的教育,。遇到學生因小事打架，我會主動對他們進行思想教育,，告訴他們要學會關(guān)愛他人,。有一次我和學生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋，我沒有叫學生去撿,，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里,。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們,，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難,，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

四,、用心教學,。

現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果,?！币虼耍麖娬{(diào)“教一個人某門學科,，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程,。”我在教學課堂教學中正確處理好“教”與“學”,，“學”與“導”的關(guān)系,，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”,，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索,、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學生樂學，學會,，會學,。我讓他們在交流中各抒己見，學生有獨特見解的,，我給予恰當?shù)目隙?，樹立了學生的自信心，也激發(fā)了他學習的興趣,。

我認真地上好每一堂課,，上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學中，有意識地通過生活,、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在,。并通過學生的親身感受、操作,、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。

一學期過去了,，雖有一些收獲,，如有一篇論文在區(qū)里交流,，但同時還存在著一定的不足。今后,，我將進一步加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng),，精益求精，在專業(yè)知識和理論水平上有更多的提高,。

述職人：___

20__年_月_日