每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任經(jīng)驗交流會材料小學篇一

一,、不斷提高自身素質(zhì)

為了能更好地開展班主任工作,，我認識到，這得首先從自身做起,。要學習一些班主任的管理方法,，就得從學生的身心去考慮,。因此，我訂購了教育書刊《班主任》,，理論與學生的實際相結合,，掌握了學生的身心發(fā)展特點，就能得心應手地開展班主任工作了,。低年級時,，學生很聽老師的話，中高年級時,，學生的逆反心理較強,，我根據(jù)理論與實踐相結合，把班級管理的有條不紊,。

班主任要使學生對你“既親近又崇拜” ,，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。就必須具有體察學生的思想、情感,、需求的能力,，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力,，應有較高的演講和對話能力等,。因此，我在工作之余,，除了閱讀有關班級管理的書籍,，還經(jīng)常上網(wǎng)，學習有關演講,、口才等方面的知識,。

二、從“愛”字出發(fā),，堅持疏導,、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級管理

熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任工作，更愛他的學生,，立志當好學生的引路人,，使學生愉快地學習、生活,，不斷提高思想素質(zhì),，道德品質(zhì),，掌握為人民服務的本領，成為國家建設發(fā)展的有用之材,。

在班上,，也有少數(shù)學生發(fā)生打架、曠課,、組織紀律渙散等現(xiàn)象,。對我沒有粗暴的斥責，而是進行耐心的說服教育,。因為我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關心,、愛護、尊重學生,，嚴格要求他們,，一定會使學生感受到老師的真摯情感，激發(fā)起上進心,。

在實際工作中,，我特別注重感情投入，用愛心去填補學生遠離家庭,、遠離父母所造成的感情真空,，使師生的感情逐步加深，為說服教育學生打下了重要的基礎,。除了關心學生的生活外,，我還非常關心學生的學習成績，因為只有努力學習,，掌握更多的知識,，將來才能成為祖國的有用之材。所以他經(jīng)常在班級里強調(diào)知識的重要性,。采取了一些切實有效的措施,，創(chuàng)造好的學習條件，并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系,，掌握情況,，還推薦有關學習方法的書籍給學生看。通過各種渠道,，提高學生的學習興趣,，力爭他們多學一點知識。

思想上經(jīng)常與學生溝通,，及時掌握他們的思想動態(tài),，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。由于我在平時注意了對學生的體貼和愛護,，當有的學生有病不能上課時,，就對我說:“老師,，真不好意思，又有病了,?！币粋€學生犯錯誤后，對其他學生說:“我真對不起老師對我的信任,，怎么又犯錯誤了,。又讓老師操心了?！睂W生遲到了,，說：“老師，對不起,，我遲到了,。”還有的學生正面沒勇氣給老師承認錯誤,，就用發(fā)短信給的方式給老師承認錯誤,。因為謝老師常常對他的學生說：要做一個有錯就改的人;犯錯并不可怕，就怕犯同樣的錯誤;要誠實,，要遵守自己的承諾……

愛可以增進師生之間的友誼,，友我堅持以正面教育為主，開展理想前途教育,，做了大量的耐心,、細致的思想工作,，收到了良好的效果。

在處理每一位學生的問題上，我都貫徹以疏導為主,、正面教育的方針,，不做生硬的批評,，而是查清事實,，分析原因，做耐心說服教育工作,，使學生自己認識問題的危害性,。

學生的思想單純和考慮問題不周全，很多老師都認為不會出現(xiàn)的問題用不著強調(diào)說明,，可我卻認為,，學生往往會因缺乏知識、經(jīng)驗而犯錯誤,，因此他對學生多加注意觀察,，及時掌握情況，多提醒學生注意，多打預防針,，做到有備無患。學生犯了錯誤,，應該幫助學生吸取經(jīng)驗教訓,，給予改正的機會。

三,、以身作則,，樹立榜樣

這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果,，言教不如身教,，作為班主任――我時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天我會第一個帶著孩子滿操場的跑,，呼吸清晨的新鮮空氣,。夏天的太陽再烈，我也不會躲到蔭涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨,。每天我主動大聲學生問好,，從不亂丟垃圾，當孩子和我說話時,，總是親切的注視著我,，與我交談。因此,，我所帶班的學生講文明,，懂禮貌，受到家長和學校領導的一直好評,。

四,、善于組織和管理學生

班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點,。作為班主任,，要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校,，督促學生清掃好衛(wèi)生,，早上提前到校，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等,。上課間操，開會排隊,，班主任都得到位,。每學期開學計劃，期末總結，每周一次周會,、平時不定期的班干會,，學生會，布置教室,，出黑板報,，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問等瑣事,，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認為：作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力,，要學會培養(yǎng)班級的骨干力量,，力爭做到“人人有事做，事事有人做,，時時有事做,，事事有時做，人人管人,，人人被管”的班級管理原則,，明確職責、落實到人,。這樣不僅班主任輕松,，而且調(diào)動學生班級管理的主動性。就拿我班來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責,，但各項具體工作分工到各個班級成員。早讀,、早操等日常工作都由專人負責;教室內(nèi)的黑板報由專人負責,， 室外的黑板報由專人負責;學習上由學習委員和各科代表負責。 其他衛(wèi)生,、安全,、行為等方面都有專人負責。

班主任,，一項平凡的工作;班主任,，一個平凡的崗位。我在這個平凡的崗位上做著平凡的工作,。我們很幸慶,，有這樣一位平凡的老師。但是,，正因為這樣一位平凡的老師,，開啟了孩子們不平凡的心靈!

班主任經(jīng)驗交流會材料小學篇二

二年級是定型教育階段,，這一步明確學生對本專業(yè)的認識，穩(wěn)定學生的專業(yè)思想,，增強學生對專業(yè)的信心,，興趣和熱愛;進一步端正學生的學習態(tài)度，更自覺努力地學好文化基礎知識,，和專業(yè)知識技能,，從而使學生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,，為下一步走向?qū)嵙暎呦蛏鐣於ɑA,。圍繞這一目標,，本學期的工作開展如下。

一,、指導班干部在同學中樹立威信,。

本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋,，不好學習的學生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子,，而部分班委對這些學生無可奈何后,，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢,。不愿去管理,，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑,。針對這些情況,，我多次召開班委會，指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信,。

1,、統(tǒng)一思想認識，講究團結,，嚴格要求自我,，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范,。

班干部是班里的榜樣,，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響,，只有嚴格要求自己,，以身作則,，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模,，在紀律上要求別人做到的,，自己一定要做到。不允許別人好,，自己首先不做,。

我班的班長兼學習委員小芳同學，在長期管理班級的過程中,，在班級中有一定的威信,，時間一長，不免有些飄飄然,，在學生面前暴露出一些問題,，后被學生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，對其進行教育,，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴,，對班干部在同學當中的影響力知之不夠,，險釀后患，并在班委會上進行討論,，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,，小芳同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議,，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,，在同學們當中取到了表率作用。

2,、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的,。我班的班長晗笑同學，工作能力較強,，能吃苦耐勞但成績不高,，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務還是學習,，學習不好,，工作在買力，也是難于讓同學們信服的,，班干部只有把學習搞好,，說話才有力度，作為班干部和學生會干部,，比其他的學生要花費更多的時間,，因為既要學習,，又要工作，因此班干部的時間比一般學生更珍貴,，緊迫,，這就需要學會處理好學習與工作關系，懂得科學的學習方法,，合理地使用時間,，加之他自己的努力，晗笑同學在本學期的學習認真努力,，趕上了班上的優(yōu)秀學生,，在同學當中有較高的威信。

3,、優(yōu)良的個人品德,，是班干部在同學中樹立威信的基礎，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠,，謙虛,。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務人員的基本要求,，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡,，既要嚴格自己,，又要不膽地管理同學，使之成為習慣,，共同進步,。班委經(jīng)過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高,，班委之間的團結協(xié)作能力也得到了提高,。

二、指導班干部在實干中學習成長,。

本學期學校的活動較多,，除了學校的活動，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報,，普通話,，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動,，來提高同學們在參與活動中形成自我教育,，自我管理的能力,，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關鍵,，只有班干部成長了才能以點帶面,，推動整個班級的成長和良好班風的建設。

1,、 指導班干部分工協(xié)作責任到人,。

把每項活動細分到每個干部身上，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,，再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備,，更完美,。

2、 指導班干部積極主動地工作,。

班干部要有吃苦奉獻的精神,，要有為同學服務的意識，工作上身先士卒,，以自身的努力來帶動別人,，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔工作

3,、 指導工作方法,。

由于班干部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展,。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習。及時進行工作匯報,。

4,、 指導班干部學會及時總結工作的得失，用以指導下一步的工作,。

三,、 利用集體正面的輿論，幫助后進生的轉變與進步,。

本班在本學期各方面均有進步,，本人將再接再厲作好班主任工作。

班主任經(jīng)驗交流會材料小學篇三

20xx年春天,，學院討論在學生中設置學術型班導師制度,，每十幾個學生配備一名專業(yè)教師做學業(yè)上的指導。計算機專業(yè)率先執(zhí)行,。我當時發(fā)言,，覺得如果配備了專業(yè)導師,，就應該取消班主任，因為班主任的工作與專業(yè)導師的工作之間有很大的交集,，班級同學生活上的事情,，比如開班會，就交給相應分管的輔導員來做即可,，這樣既節(jié)約了發(fā)放的薪酬又避免了人員的浪費,。但是我的這個建議遭到了王博的反對，他說,，下學期你來當個班主任,，體會體會班主任的工作。20xx年9月,，學生軍訓結束,。院里安排新生入學考試監(jiān)考，我被安排的是xx2-2班,。之后我和徐莉蘋老師,、段玉倩老師商量分班。大家一致認為,，給哪個班監(jiān)考就給哪個班做班主任,，不必抓鬮(通常的做法都是抓鬮的)。我們當時的想法都是覺得哪個班都一樣,。就這樣,，在計算機學院的新生入學典禮上,，我和班級同學見面了,。就這樣，我來煙臺大學的第七個年頭,，開始了我的第一次當班主任的生涯,。

一年級的宗旨是同學之間及同學與我之間互相熟悉，多多交流,，建立感情基礎,。讓大家認識大學，適應大學生活,。熱愛自己的學校,，樹立理想和自己的學習目標。

20xx年9月22日中秋節(jié),，開了第一個班會,。中秋節(jié)聯(lián)歡會。組織策劃人是葛祥雨,。當時有三個負責人：龐為光,、裴曉明和楊立文,。負責人里我第一個認識的是龐為光。而我認識的第一個同學是劉袁,。

選舉了班委,，班長裴曉明，副班長龐為光,，團支書王娜,。當時對大家都不熟悉，是采納了欒婧老師的一些意見,。但當時,，我定下了一個原則，就是班委掛科就必須無條件辭職,。

20xx年xx月7日國慶節(jié)返校,，我們開了第二個班會，地點在體育公園的籃球場,。同學們雖然不是太熟,，不能玩的那么放得開。但看得出大家很快樂,。這次的組織者是孫顯信和于恒娜,。

20xx年的元旦，我們班在七餐開了元旦晚會,，主要內(nèi)容是包餃子,。看著千奇百怪的餃子的形狀,，每個人被涂了面粉的臉上充滿了歡樂,。

一年級第一學期在我的倡議下，辦了一個“轉遍圖書館,，讀一本好書”的活動,。要求每個宿舍出一名同學在班會上推薦一本好書，介紹自己的讀書心得,。這個活動最后的那個推薦會我沒有參加,，據(jù)說，大家沒有認真準備,，反響一般,。所以，現(xiàn)在想來,，應該是三年來最失敗的一次活動,。

大一的第二個學期，開學了，還有一部分同學我不熟悉,，甚至叫不準名字,。于是，一開學,，就看著名字找人談話,。談話的結果是情況了解了，人也熟悉了,。熟悉的好處是,，一、容易做工作;二,、班級的事無論大小瞞不了我,，總是會有人告訴我;三、在我后來越來越成型的班主任計劃(一開始是沒有的)中,，一旦有適合某位同學的安排,，我就會自然地想到他，也容易達成某種默契,，我和他們之間很容易獲得信任,。

20xx年5月啟動了“我的大學我的班”演講比賽。我是個新班主任,，學工組要求新生每周開一次班會,。我不知道有什么內(nèi)容可講。我自己參加過演講比賽,，我知道一個人,，當他有勇氣站在人前表達自己，這是怎樣的一個能力,。這種能力在大學里如果沒有鍛煉的話,，很多人就再也沒有機會了。48個同學,，個個要求寫演講稿,，要求脫稿演講,，現(xiàn)在想來對他們也是很有壓力的,。而我的工作還要審查他們寫的稿子。我的可憐的中文基礎呀!但很明顯,，很多同學在這次演講比賽中脫穎而出了,。像張葉琦的斐然文采、李本然的卓越口才,、馮晶晶的超級自信,、葛祥雨的英文原版。以至于后來的很多次活動,，李本然和馮晶晶都是班里的當家主持人,。演講比賽的稿子我每一篇都直接發(fā)到我的博客上了,。班里每一個同學從百度上打出自己的名字搜索的時候，第一篇就是自己的演講稿,。我想,，只要網(wǎng)站不關閉，他們會記住自己當初入學的理想,，記一輩子的,。這是他們優(yōu)秀人生的開始。

20xx年的暑假,，是大學的第一個暑假,。我覺得上大學是一個人獨立人生的開始。我開始慫恿他們組建社會實踐隊,，深入社會進行社會實踐,。這樣，以于恒娜為隊長,、葛祥雨為副隊,，主題為“山東地區(qū)自動化技術應用狀況調(diào)研”的活動就開始了。剛上大學的他們遇事還很青澀,，剛剛遇到困難,，就開始打退堂鼓。有些同學陸續(xù)回家了,。我干預了這件事,，認為一個人做事應該有始有終，多做調(diào)查才可能有相對合理的結論,。只去了一個企業(yè)就被打擊得心灰意冷,，那就什么事都做不成了。一部分留在這里的同學堅持下來,，完成了這項工作,。暑假過后，經(jīng)過學校答辯,，我們班的社會實踐隊被評為校級優(yōu)秀,。可惜的是由于沒有做社會宣傳,，沒有推薦到省級?，F(xiàn)在想來，是我沒有經(jīng)驗,。如果再帶班的話,，這方面就會早做計劃了。

大一的一個學年，我們班的學習成績和總評成績專業(yè)第一,，馬金磊同學獲得了國家獎學金,。楊立文、朱世浩,、張登超同學獲得了國家勵志獎學金,。專業(yè)前十中我們班占了六名。我們的獎學金最多,，掛科率最低,。新生籃球賽第三名，拔河比賽第三名,。話劇比賽進入復賽,。班級被評為優(yōu)良學風班?？上]有得到紅旗團支部的榮譽,。

已經(jīng)有人開始說，自動化歷年來一班最好的神話被我給打破了,。其實,，我覺得，是我的學生們爭氣,。第一學期,，裴曉明告訴我說，我們班的學習成績最好的時候,，我真的不大相信,。實際上，一年級,，對于他們的學習,，我沒有做什么。